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一次有意義的作業(yè)600字作文范文（通用26篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的一次有意義的作業(yè)600字作文范文，歡迎閱讀與收藏。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)母親。然而在這個(gè)世界上，能真正懂得母愛(ài)偉大的兒子卻很少。為了讓我們學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，為自己的媽媽做一件事。同學(xué)們議論紛紛，有同學(xué)說(shuō)要為媽媽洗腳。我聽(tīng)到后，感到很內(nèi)疚，因?yàn)槲议L(zhǎng)這么大還沒(méi)為媽媽洗過(guò)一次腳。我就想反正明天不上學(xué)，不如明天再做吧。但轉(zhuǎn)念一想，今天是三八婦女節(jié)，就趁今天完成這項(xiàng)作業(yè)。
回到家后，我看到媽媽正為我做飯。廚房里很悶熱，媽媽大汗淋漓，幾綹頭發(fā)貼在腦門(mén)上。我倚在門(mén)邊看著媽媽?zhuān)蝗恍闹杏X(jué)得更是酸酸的。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭,微笑著對(duì)我說(shuō)：“站在這兒干什么？快先去寫(xiě)作業(yè)，飯馬上好，我燒了你最喜歡吃的烤龍蝦哦！”我望著滿頭大汗的媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！今天我要為您洗一次腳�！眿寢尶粗遥@訝地說(shuō)：“喲，今天怎么這么乖，該不會(huì)是在學(xué)校做了什么錯(cuò)事？”“沒(méi)有啦，媽媽。今天老師給我們布置了一道作業(yè)，要為自己的媽媽做一件事�！薄耙敲刻炖蠋煻疾贾眠@樣的作業(yè)就好了�！眿寢尨蛉さ�。
我沉默了一會(huì)，心里想到：媽媽為了我們不知付出了多少汗水，為媽媽洗腳完全是兒子應(yīng)當(dāng)做的.事。于是，我打了一盆溫水放在媽媽腳下。我輕輕抬起媽媽的腳，脫下襪子，放在水中。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八疁剡�行嗎？”“剛剛好�！眿寢屝χ鸬馈？粗鴭寢�?zhuān)液軕c幸她還很年輕。我仔細(xì)地看著媽媽的腳，輕輕地搓著、洗著、揉著……媽媽笑了，臉上的笑容是那么的開(kāi)心那么的美麗。我的心里也是美滋滋的。
天上最美的是彩虹，地上最美的莫過(guò)于母愛(ài)！
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇2
今天，武老師布置了實(shí)踐作業(yè)，課題是“關(guān)于零食”。
我通過(guò)上網(wǎng)搜集資料、散發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、展開(kāi)小組討論的方式完成了這次課題探討。在探討過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：近年來(lái)，零食的數(shù)量越來(lái)越多，品種也越來(lái)越豐富，零食已經(jīng)成為絕大多數(shù)人生活中不可或缺的一類(lèi)食品，在我們出游或班級(jí)搞活動(dòng)時(shí)，零食儼然唱上了“主角”，很多同學(xué)更是以零食為主食。于是，我把探討的重點(diǎn)放在了“倡導(dǎo)大家合理食用零食”上，下面是我的研究成果：
第一，不要讓零食“喧賓奪主”。人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要通過(guò)一日三餐獲得，零食只能作為一種補(bǔ)充，不能替代正餐。
第二，合理安排吃零食的時(shí)間。兒童的代謝較成人快，在兩餐之間，即上午九點(diǎn)、十點(diǎn)和下午三點(diǎn)、四點(diǎn)，可能會(huì)出現(xiàn)饑餓感。此時(shí)，可以適量地吃些零食來(lái)補(bǔ)充體力。
第三，選擇有營(yíng)養(yǎng)的食物作零食。比如，牛奶、酸奶、水果、肉松、蛋糕等。特別指出，薯片、話梅干、果脯、果凍等食品不但營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低，而且大多數(shù)質(zhì)量不過(guò)關(guān)，不宜長(zhǎng)期作為兒童的零食。
這次的`實(shí)踐作業(yè)讓我對(duì)零食有了全新的認(rèn)識(shí)，我要改掉不好的飲食習(xí)慣，合理食用零食，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇3
作業(yè)，有簡(jiǎn)單的，有難的，有煩人的，更有有趣的……
“開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了!”一位同學(xué)在班上大喊，“我剛才在老師辦公室聽(tīng)見(jiàn)的.，后天就開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了！”就在我想要練習(xí)時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“郭如懿，老師叫你過(guò)去�！睘榱瞬坏⒄`時(shí)間，我飛奔到了辦公室。顧老師說(shuō)：“郭如懿，這次我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)新加了一個(gè)比賽項(xiàng)目——韻律操，你回去準(zhǔn)備一下，挑幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始練習(xí)�！薄班�，我知道了�！�
出了辦公室，我興奮的心情就再也掩飾不住了：是到我們班大展身手的時(shí)候了！我選好了人，哪知到了練習(xí)時(shí)就卡殼了：韻律操是什么？雖然大家平時(shí)也會(huì)跟著音樂(lè)舞動(dòng)，可這次韻律操事關(guān)重大，不能敷衍，跳得不好還丟班級(jí)的臉，我們這些才藝達(dá)人可被難住了。不過(guò)我們是不會(huì)畏懼困難的！通過(guò)查詢電腦和詢問(wèn)老師，我們知道了：原來(lái)韻律操和舞蹈差不多，只是比舞蹈要有力，而且動(dòng)作一致才是最好看的……
我把全班同學(xué)的意見(jiàn)結(jié)合在一起，再加上電視里的一些動(dòng)作，韻律操就完成了，我和幾位同學(xué)立即練了起來(lái)，可韻律操看起來(lái)簡(jiǎn)單，跳起來(lái)就難了。我們一次又一次練習(xí)，卻一次又一次失敗，想放棄的我們，經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)，鼓起勇氣再試了一次，不知是什么原因，這次我們跳得不錯(cuò)，動(dòng)作到位，節(jié)奏也跟上了。經(jīng)過(guò)這一次練習(xí)，我們信心倍增，練了無(wú)數(shù)次，韻律操也變得更加美。胡杰喜滋滋地說(shuō)：“這么富有活力的韻律操，是最適合青少年的了，我們的熱情會(huì)為韻律操加分，這次我們的韻律操準(zhǔn)能得第一！”我說(shuō)：“這不就是老師交給我們的一份作業(yè)嘛，只不過(guò)這份作業(yè)比其它的更有趣，更加豐富！”
這一份有趣的作業(yè)給我們了榮譽(yù)感和信心，相信這次的韻律操比賽我們會(huì)取得不菲的成績(jī)！
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇4
作為一名六年級(jí)學(xué)生，作業(yè)是我們每天必須完成的一項(xiàng)任務(wù)。說(shuō)起作業(yè)，同學(xué)們的印象中就只有枯燥、乏味、繁多，可是，去年9月9日那天完成的作業(yè)，令我至今仍記憶猶新。
那天，我們的班主任王老師站在講臺(tái)上說(shuō)道：“同學(xué)們，明天就是教師節(jié)了，往年的教師節(jié)同學(xué)們都會(huì)送老師們一些鮮花或者巧克力。這些禮物雖然包含著你們濃濃的'心意，可花的畢竟是父母的血汗錢(qián)，今年的教師節(jié)，大隊(duì)部要求提倡節(jié)儉，希望你們能夠親手制作一份禮物給老師，有一句話說(shuō)得好，“千里送鵝毛，禮輕情意重”。希望大家能夠做到！”
晚上回到家，我回憶著老師布置的作業(yè)，不禁有些疑惑：究竟該做什么禮物呢？我絞盡腦汁地思考著，突然，腦袋里靈光一閃，想到了一個(gè)好辦法——王老師這些年來(lái)與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也被相機(jī)記錄下不少，我為何不能做一個(gè)相框讓老師在工作忙碌之余來(lái)回憶一下呢？說(shuō)干就干，我找出了放在箱子里的相框，又在我們班級(jí)的博客里尋找到了兩張王老師與我們的合影，將它們打印下來(lái)，貼在一張黃色的卡紙上，稍微點(diǎn)綴一下后放進(jìn)了相框中。第二天，我親手將照片送到了王老師的手中，嘴里還不忘說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”王老師非常感動(dòng)，望著王老師的笑容我的心里比吃了蜜還甜。
知道現(xiàn)在，我每次去王老師辦公室的時(shí)候，仍能看見(jiàn)的那個(gè)相框挺立在辦公桌上，周?chē)目蚣苌蠜](méi)有一絲灰塵。還有一年我們就將畢業(yè)，離開(kāi)陪伴我們六年的王老師了，我相信，我們雖然離開(kāi)了她，但那照片會(huì)代替著我們度過(guò)每一個(gè)春秋！
這次作業(yè)，既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了我們與老師之間濃厚的師生情誼，這真是一項(xiàng)有意義的作業(yè)呀！
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇5
本學(xué)期開(kāi)始，每個(gè)月的某一天，我都會(huì)特別高興。因?yàn)檫@一天是學(xué)校的“無(wú)作業(yè)日”。在無(wú)作業(yè)日里，我可以盡情地玩耍，爸爸媽媽和我都不再為作業(yè)的事兒煩心勞神。爽爆啦！
今天就是我們期盼已久的“無(wú)作業(yè)日”了。我有更多的'自由時(shí)間。我的時(shí)間我做主！我想做一個(gè)蛋糕送給為我操心太多的媽媽。
說(shuō)干就干。我從冰箱里取出4枚雞蛋，先用手握住，另一只手拿起根筷子，對(duì)準(zhǔn)蛋殼頂端用力一戳，蛋殼便有了一個(gè)小洞。接著，我把蛋液（注意，是倒蛋清）通過(guò)小孔往碗里倒。等到蛋清全部倒干凈了，再用其他的碗裝蛋黃。然后，我手握3根筷子，用力并連續(xù)攪打15分鐘后，放一勺糖，繼續(xù)打，直到成了奶油狀為止。接下來(lái)，我往蛋清里放兩勺糖,三大勺冒尖的面粉和六勺牛奶。再倒入一半奶油狀的蛋清，上下攪拌均勻后，又倒入另一半蛋清，攪拌好。
這一切都做完后，電飯煲按煮飯鍵預(yù)熱1分鐘，拿出內(nèi)鍋，倒入少許油，均勻地涂在鍋壁上。我把攪拌好的東西倒入鍋內(nèi)，顛幾下鍋。頓時(shí)，許多小氣泡被震了出來(lái)。我按下煮飯鍵。過(guò)了兩分鐘后，它便自動(dòng)跳到保溫檔。這時(shí)，我用毛巾捂住通風(fēng)口，悶20分鐘，再按煮飯鍵，再等20分鐘。時(shí)間終于到了，我揭開(kāi)鍋蓋，�。√炷�！一股香氣直往我鼻孔里鉆。蛋糕做好啦！我小心翼翼地把它切成塊，興奮地端到媽媽面前，同媽媽一起美美地品嘗起來(lái)。
看著媽媽那欣慰的神情，我忽然明白了學(xué)校舉辦這種活動(dòng)的意義：做一些比書(shū)面作業(yè)更有意義的作業(yè)，讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，增進(jìn)父母與孩子之間的親情。
我好喜歡“無(wú)作業(yè)日”呀！真希望每天都能這樣！
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇6
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，這一份作業(yè)讓我學(xué)會(huì)在今后的學(xué)習(xí)道路上更加自信。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，給每一位同學(xué)發(fā)了兩張白紙：“同學(xué)們，我現(xiàn)在發(fā)下去的兩張白紙，在一張寫(xiě)著‘我不能’的紙上寫(xiě)下自己做不到的事情，在另一張寫(xiě)著‘我可以’的紙上記錄自己做得到的事情，開(kāi)始！”頓時(shí)，教室里只剩下鉛筆摩擦紙張的聲音。
我偷偷地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都在奮筆疾書(shū)。同桌在寫(xiě)：我可以在家自己看書(shū)，我可以獨(dú)立完成作業(yè)，我可以繞操場(chǎng)跑一圈……后面的同學(xué)寫(xiě)：我不能每次考試都在95分以上，我不能在爸爸媽媽不在家時(shí)管理好自己，不讓他們操心，我不能在吃飯時(shí)看見(jiàn)蔬菜……我也趕忙低下頭去寫(xiě)：我可以畫(huà)美麗的圖畫(huà)，我不能在放假時(shí)不看電視……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間到了下課時(shí)間。老師總結(jié)：“我看到同學(xué)們都能認(rèn)真完成這一次作業(yè)。大家寫(xiě)好后，就將它貼在家里最起眼的地方，時(shí)刻提醒自己哪些做到了，哪些沒(méi)做到，幫助你們認(rèn)清自我。以后的`生活中如果有需要補(bǔ)充的，再把它添上去�！�
轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，至今我還用著這個(gè)方法，讓今天的我都超越昨天的我，把自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都看透，讓自己在人生的道路上變得更加完美。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇7
在我的腦海中，有許多有趣的事情，其中有一件事情是關(guān)于作業(yè)的。這次作業(yè)讓我明白了要孝敬父母的道理。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)——老師讓我們回家跟爸爸媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”或“I LOVE YOU”!再給爸爸媽媽洗洗腳，這可是第一份這樣的.作業(yè)�。�！女生還好說(shuō)，可是男生……男生可是個(gè)頂天立地的男子漢，怎么能好意思說(shuō)出這樣的話呢？可是，這畢竟是老師布置的作業(yè)，誰(shuí)敢不聽(tīng)從呢？可是老師說(shuō)，明天早晨讓家長(zhǎng)寫(xiě)一份自己的感受，交到學(xué)校。聽(tīng)了這句話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都呆了。
回家后，我們要按照老師說(shuō)的要做了！“我愛(ài)你”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，怎么就這么難說(shuō)出口呢？最后，我鼓起勇氣慢吞吞地說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！眿寢屄�(tīng)了這句話非常高興，媽媽夸我說(shuō)：“好孩子，我也愛(ài)你�！睆拇�，我的膽子越來(lái)越大了，直接端來(lái)一盆水放在地上，把媽媽的鞋子脫了下來(lái)，再小心翼翼把媽媽的襪子脫了下來(lái)，看見(jiàn)媽媽的腳上磨出了泡，我的心非常痛。我慢慢地把媽媽的腳放入盆里，把毛巾弄上水濕透了，把媽媽的腳輕輕地拿起，一個(gè)指頭一個(gè)指頭的擦，生怕落下一點(diǎn)灰。擦完之后，我又把毛巾洗了一遍，有把慢慢的腳擦了一遍，比上一遍干凈多了，洗完之后，媽媽的臉上露出欣慰的笑容。
這就是老師布置的作業(yè)。從這次作業(yè)中，我體會(huì)到我們有時(shí)間要多和父母溝通，應(yīng)該多做一些孝敬父母的事情。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇8
星期六的下午，媽媽給我布置了一份作業(yè)：體驗(yàn)一次環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。
事情是這樣的：吃完飯，我和媽媽一起在小區(qū)里散步。這時(shí)，我拿出口袋里的糖果，吃掉了糖果，我把糖紙扔在了地上。媽媽見(jiàn)了，指著地上的糖紙說(shuō)：“不能亂扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人很辛苦的�！薄坝譀](méi)事兒，反正他們的工作就是打掃衛(wèi)生嘛。”我聽(tīng)了不當(dāng)一回事。我又吃了一塊巧克力，把紙隨手扔在了地上。正巧，又被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她生氣地說(shuō)：“你怎么還扔，太不像話了，今天我給你布置一個(gè)作業(yè)，體驗(yàn)一次環(huán)衛(wèi)工人，打掃我們小區(qū)，下午三點(diǎn)再回來(lái)�！�
回到家后，媽媽給我了一個(gè)袋子，讓我把撿的垃圾都裝進(jìn)去。我剛走出家門(mén)，就差點(diǎn)被熱暈。天上云都沒(méi)幾朵，就一個(gè)大太陽(yáng)。當(dāng)我走到同學(xué)家門(mén)口時(shí)，正好他出來(lái)扔垃圾。這時(shí)，我正好在撿他家門(mén)口的紙，被他發(fā)現(xiàn)了。他笑著說(shuō)：“哈哈，徐君澤，你怎么變成環(huán)衛(wèi)工人了。這么熱的天，誰(shuí)讓你來(lái)的，心疼你三秒鐘�！蔽曳浅Ｉ鷼�，可又沒(méi)什么辦法，只好繼續(xù)撿垃圾。
當(dāng)我撿完一圈垃圾時(shí)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在才兩點(diǎn)鐘，還有一個(gè)小時(shí)�。】晌乙呀�(jīng)滿頭大汗了，就像洗了個(gè)澡一樣，我只好繼續(xù)撿。地上又有了好多垃圾：易拉罐、吃了一半的冰激凌、甚至擦過(guò)鼻涕的.紙巾，我只好小心翼翼地把它們放進(jìn)袋子里，手上還沾了一些鼻涕。我背上的衣服全都濕了，滿頭的大汗直往下滴。
我走到家門(mén)口時(shí)，已經(jīng)累得走不動(dòng)了。我敲了敲家門(mén)，媽媽見(jiàn)了我說(shuō)：“還沒(méi)到時(shí)間呢，你怎么回來(lái)了？”我喘著粗氣說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我以后不亂扔垃圾了�！眿寢屄�(tīng)了，高興地說(shuō)：“你終于知道錯(cuò)了，這次就原諒你了，下次可不許再犯�！蔽易吡诉M(jìn)去，家里可真涼快�。�
雖然我沒(méi)有完成這份作業(yè)，但我體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。我才撿了兩個(gè)小時(shí)，他們要打掃一天呢！所以，我以后再也不會(huì)亂扔垃圾了。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇9
今天，老師突然布置了一份特殊的作業(yè)：給媽媽洗雙腳。頓時(shí)，整個(gè)班級(jí)就炸開(kāi)了鍋：有的同學(xué)則慶幸自己給媽媽洗過(guò)腳；有的男同學(xué)則抓耳撓腮的使勁想辦法，而我卻給媽媽洗過(guò)不止一次的腳，所以這份作業(yè)難不住我。
雖然這一天三八節(jié)，我是挺高興的，但是心中卻含有一絲絲的害怕這份作業(yè)，但是回到家，我就大喊：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)〗裉焓侨斯?jié)，我想送您一份特殊的禮物，不過(guò)您得先燒完飯！”媽媽頓時(shí)呆了一下，只看見(jiàn)她臉上流露出了一絲絲的微笑。吃完晚餐，我又快速的把作業(yè)完成了，我想早點(diǎn)給媽媽獻(xiàn)上這一份禮物。
到了晚間，我捧了一盆溫水，放到媽媽的腳跟前，此時(shí)的媽媽的表情似乎有點(diǎn)難為情，害羞，我正準(zhǔn)備給媽媽洗腳時(shí)，媽媽卻百般推辭，不讓我為她洗，可是在我的.強(qiáng)求之下，媽媽只好答應(yīng)了，在我為媽媽洗腳的過(guò)程中，她總是皺著眉頭，總在途中想要打斷我送給她的禮物，但是我依舊是不肯放棄，認(rèn)真地清洗著媽媽的那雙腳，看著媽媽的那一雙粗糙的腳，讓我想起了媽媽為我所經(jīng)歷的的一切，她腳上的每一個(gè)老繭都是為我而生長(zhǎng)的，臉上的皺紋也是為我而出現(xiàn)的，就連媽媽頭上的那一根根白頭發(fā)，也是為我而生長(zhǎng)的�？粗鴭寢尀槲冶疾ǖ哪且浑p腳，心中不由出現(xiàn)了一絲絲的溫暖，但是老媽的表情從一開(kāi)始的尷尬到了滿臉的笑容。心中的溫暖又增添了幾分。
這就是我送給媽媽的特殊的一份禮物，雖說(shuō)不是特別的華麗，但是這份普通而又特殊的禮物能夠把我的所有的感恩的話都能表達(dá)出來(lái)，所以，在2021年的三八婦女節(jié)里，我想跟您說(shuō)一句話，那便是：“媽媽?zhuān)∧量嗔�！以后，我�?huì)更加懂事，不再讓您操心了！”
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇10
正是初夏的農(nóng)忙的季節(jié)，湯老師布置了一次讓我們意想不到的作業(yè)——幫媽媽洗腳。聽(tīng)到這話時(shí)我呆住了，我長(zhǎng)這么大從來(lái)還沒(méi)有幫媽媽洗過(guò)腳，到時(shí)候我該如何對(duì)她張口呢？星期五的晚上我做完作業(yè)，我鼓起勇氣把媽媽帶到沙發(fā)前，媽媽莫明其妙地問(wèn)：“倩倩你這是要干什么呀？”我說(shuō)：“我要完成我的作業(yè)，媽媽你先坐好了，我就出去打一點(diǎn)冷水�！彼蚝昧擞值沽艘恍崴檬衷嚵艘幌虏藕�。
于是把洗腳水端到媽媽跟前，媽媽當(dāng)時(shí)驚呆了，好半天才說(shuō)：“倩倩你長(zhǎng)這么大，媽媽從來(lái)沒(méi)叫你做過(guò)半點(diǎn)事，今天晚上怎么想起來(lái)要幫我洗腳啊！媽媽還沒(méi)有老呢？你不是要做作業(yè)嗎？”我說(shuō)：“媽媽你把我從小一把屎、一把尿養(yǎng)這么大多不容易，你農(nóng)忙又這樣辛苦，你這雙腳為了這個(gè)家奔波了十幾年，今天晚上女兒要你好好享受一下，同時(shí)也就完成了我的作業(yè)了。”
我蹲在媽媽前面，脫下媽媽那沉重的鞋子，又脫下潮濕的襪子。媽媽把腳浸在溫暖的'水里，看上去媽媽好像是很舒服的樣子，媽媽說(shuō)：“倩倩你就別洗了，我自己洗�！甭�(tīng)了這話媽媽還是心疼我。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽左腳搓一下右腳，右腳搓一下左腳，我連忙伸出小手幫搓洗，一個(gè)腳趾接一個(gè)腳趾搓，又從腳底洗到腳面，最后洗腳后跟，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽腳的皮膚不再細(xì)膩，變得很粗糙。我望了望媽媽?zhuān)瑡寢尩难劬駶?rùn)了，我的心里真不是滋味。
我又拿來(lái)腳布，一邊給媽媽擦水一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你對(duì)我的愛(ài)像大海一樣，而我給你的愛(ài)卻如小溪一般。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了好好的孝順你�！薄拔业馁粌洪L(zhǎng)大了！”媽媽摟著我激動(dòng)地說(shuō)。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇11
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：寫(xiě)全班同學(xué)的名字。老師剛布置完這個(gè)作業(yè)，全班就炸開(kāi)了鍋。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌說(shuō)：“李老師是不是吃錯(cuò)藥了？”我采用最科學(xué)的方法：小組討論。最后也沒(méi)有弄懂李老師為什么要布置這個(gè)作業(yè)。我真想把李老師的心掏出來(lái)，看看他究竟是怎么想的。
回到家，我快速地做完了其他作業(yè)，便開(kāi)始做這項(xiàng)特殊的作業(yè)了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個(gè)作業(yè)。我先把自己的.名字寫(xiě)上去。接著寫(xiě)誰(shuí)呢？對(duì)！我手一拍，就你了——王韻怡�！巴酢弊趾汀扳弊治視�(huì)寫(xiě)，可“韻”字？對(duì)了！王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去。原來(lái)“韻”字是一個(gè)“音”字旁邊加一個(gè)“勻”字�。�
我繼續(xù)完成這項(xiàng)作業(yè)�！傲_東青”，乖乖，你的名字太好寫(xiě)了！太簡(jiǎn)單啦！“楊熹”是我的偶像，我一定把你的名字寫(xiě)得最最漂亮�！褒弰P”可真難寫(xiě)，查查字典吧！可到底是哪個(gè)“龔”字，哪個(gè)“凱”字��！算了，等爸爸回來(lái)講就是了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，看到我只寫(xiě)了幾個(gè)名字，生氣地訓(xùn)了我一頓。李老師啊李老師，你布置的特殊作業(yè)可把我害慘了。
最后，經(jīng)過(guò)努力，我終于寫(xiě)出了四十二個(gè)名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看來(lái)我對(duì)班中的同學(xué)還是不夠了解。
第二天上課時(shí)，老師告訴我們：布置這個(gè)特殊作業(yè)的原因就是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解。原來(lái)李老師的“寶葫蘆”里賣(mài)的是這種藥哇！害得我白白被批評(píng)了一頓。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇12
我最難忘，同時(shí)也是最開(kāi)心的—一去敬老院為老人送重陽(yáng)糕，回想起來(lái)，每位老人的笑容都是那么的和善重陽(yáng)節(jié)那天，天氣格外晴朗，陽(yáng)光和煦，秋風(fēng)吹拂，我們每個(gè)人都排著隊(duì)，人手幾塊香甜的重陽(yáng)糕，路旁的桂花樹(shù)，也為我們送來(lái)陣陣香氣。我們一路順暢地趕到敬老院，一進(jìn)門(mén)，有幾位老人坐在沙發(fā)上，笑瞇瞇地看著我們，我發(fā)現(xiàn)每位老人都很高興。
接著，我們?yōu)樗麄兂细枥先四贻p時(shí)唱的歌，有《革命人永遠(yuǎn)是年輕》《二郎山》等等。唱完老歌后，我慢慢坐下，看著他們那額頭上的皺紋，看著他們手上那龜裂的痕跡，那便是歲月的滄桑吧，讓我對(duì)他們的過(guò)去產(chǎn)生好奇，我便聽(tīng)著他們講故事，聆聽(tīng)他們的過(guò)去。
慢慢聽(tīng)完每位老人的'故事之后，我發(fā)現(xiàn)大部分老人的兒女或家人，都因?yàn)榱魧W(xué)或工作的原因而無(wú)法來(lái)看望他們，老人平時(shí)也很孤獨(dú)，除了和敬老院的朋友們聊天，平常也沒(méi)有其他人來(lái)陪他們說(shuō)話。其中，有些老人的兒女已經(jīng)有五六年沒(méi)來(lái)看他們了，所以他們看著我們的眼神是那么的開(kāi)心，也許是想到他們的兒女，也許是想要有一個(gè)人來(lái)陪他們說(shuō)話。
如今，也不知他們過(guò)得怎樣，兒女回來(lái)了嗎我不知道，但我好想告訴那些海外留學(xué)外出工作的兒女，請(qǐng)?jiān)缧┗貋?lái)看看父母，一別就是五六年，老人們?cè)缫褲M頭白發(fā)，內(nèi)心肯定很孤單。就算回不來(lái)，哪怕是打個(gè)電話，父母肯定也能感受到那跨過(guò)千山萬(wàn)水的溫暖。
這是一次難忘的作業(yè)，是一次令人反思的作業(yè)，是我一生的作業(yè)它給我的啟發(fā)是讓我們要經(jīng)�；丶铱纯�，不能一直學(xué)習(xí)工作，你還得回來(lái)看看哺育你長(zhǎng)大成人的父母。
我又一次感受到亞圣孟子所言：“老吾老，以及人之老�！�
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇13
今天，李老師布置了一道應(yīng)用題。我們都很奇怪，好好地為什么語(yǔ)文老師要布置一道應(yīng)用題。
我回到家，馬上把作業(yè)給做好了，就和媽媽一起討論這道題。這道題是這樣的：以為服裝店的老板，其中一件衣服進(jìn)價(jià)是18元，賣(mài)21元。有一位顧客給了他一張100元，可老板沒(méi)有零錢(qián)，向鄰居換100元零錢(qián)，換好后找給顧客79元�？舌従影l(fā)現(xiàn)這100元是假鈔，于是他要求老板換回真鈔100元。請(qǐng)問(wèn)老板賣(mài)出這件衣服虧了多少元？
我和媽媽討論片刻之后，我說(shuō)：“答案是297元。因?yàn)檫@件衣服的進(jìn)價(jià)是18元，然后找給顧客79元，接著鄰居又說(shuō)100元是假鈔，那么再給鄰居100元，再加上100元的零錢(qián)，總共是297元�！眿寢屨f(shuō)：“是197元，因?yàn)槟钦襾?lái)的零錢(qián)是不能算的�！薄罢_的答案明天李老師會(huì)公布，那就拭目以待吧！”我信心十足地說(shuō)。
2月27日星期五雨
今天上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，李老師要來(lái)公布答案。
上課鈴一響，隨著音樂(lè)，李老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你們心中的正確答案是多少？”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)97元，有的`說(shuō)197元，還有的說(shuō)是297元。李老師笑著看我們爭(zhēng)論，然后把答案寫(xiě)在了黑板上：97元�？粗诎迳系拇鸢�，有些人高興，做著勝利的手勢(shì)；有的人楞住了，像木頭一樣一動(dòng)不動(dòng)，在愣住的人群中當(dāng)然也包括了我。
李老師說(shuō)：“其實(shí)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是很重要的。只要語(yǔ)文學(xué)得好，數(shù)學(xué)學(xué)得好，連二年級(jí)的小朋友都會(huì)做。想想語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是多么重要啊。”
我回到家想了想，這雖然只是一道小小的題目，但給了我很大的教育。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇14
“丁零零……”放學(xué)了，但同學(xué)們并沒(méi)有像往常一樣高興的跑出校門(mén)，而是一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的走出來(lái)。
“你說(shuō)，這個(gè)作業(yè)到底怎么做啊?唉，我寧愿抄50遍數(shù)學(xué)公式，我也不想做這個(gè)!”“你說(shuō)，要是明天老師不來(lái)就好了!”“你能不說(shuō)這些不現(xiàn)實(shí)的么?這可能嗎?”“唉，上帝啊，可憐可憐我們吧!校長(zhǎng)竟讓我們掃大街!”我對(duì)天喊道，可除了落下來(lái)的幾片枯葉外，什么都沒(méi)下來(lái)。
沒(méi)辦法，我便拿著一個(gè)掃把和一個(gè)垃圾車(chē)來(lái)到了大街上。咦，那不是學(xué)習(xí)委員崔文愛(ài)和副班長(zhǎng)孫婧怡嗎?老師還讓她們帶領(lǐng)我們掃垃圾呢，她們倒好，自己去休息了。
蘇睛一把把我拉到一個(gè)陰涼的地兒，說(shuō)：“我們是學(xué)生，來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是當(dāng)清潔工的，坐下來(lái)歇會(huì)兒吧!”
“快看，成老師!”“成老師怎么來(lái)了?”“不知道啊!”“笨蛋們，快起來(lái)掃”，就在這時(shí)，崔文愛(ài)突然喊，“大家快點(diǎn)掃，努力!”
“喂，快起來(lái)，裝樣子!”蘇睛一把又把我拉了起來(lái)。
“大家停一停吧!剛才我已經(jīng)看到你們的一舉一動(dòng)了!蘇睛同學(xué)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們是來(lái)學(xué)習(xí)的，但你們想過(guò)嗎?是誰(shuí)讓我們學(xué)校門(mén)前整潔如新?是誰(shuí)讓我們的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香?又是誰(shuí)讓我們每天在干凈的馬路上行走?是環(huán)衛(wèi)工人!”成老師頓了頓，“他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，不辭辛苦的為我們默默奉獻(xiàn)著，而學(xué)校只是讓你們體會(huì)一下他們的辛苦，你們卻偷懶，這樣做對(duì)嗎?”成老師嚴(yán)厲的'批評(píng)了我們。
我們的臉都紅了。不過(guò)，現(xiàn)在請(qǐng)看——馬路上一個(gè)個(gè)小學(xué)生們?nèi)荚谀弥鴴甙汛驋撸械纳踔劣檬秩プグ咨�。我們�(nèi)济靼琢诉@份“特殊的作業(yè)”的意義。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇15
春姑娘已悄然來(lái)到身旁，我們的老師布置了一份特殊的作業(yè)，去尋找春天的腳步，捕捉春天的色彩。
我回到家中，絞盡腦汁想了又想，怎樣去捕捉呢？正想著,一只五彩斑斕的蝴蝶闖入了我的眼簾,美麗的蝴蝶不正是春天到來(lái)的象征的嗎？我抓住了那只蝴蝶，它撲騰著兩只嬌弱的翅膀，在做拼死的掙扎。頓時(shí)我的心靈猛然一怔：蝴蝶的出現(xiàn)意味著春天來(lái)臨，我抓走了它春天不就沒(méi)有了嗎？于是，我步伐堅(jiān)定地走向那碧油油的田野，放飛了那手中的蝴蝶。它飛得多么自由快樂(lè)�。�
遠(yuǎn)處花圃里那群飛舞著的蜜蜂也是春的足跡，我沒(méi)有再去捕捉它們。我跑回家，拿出照相機(jī)跑向了野外，拍了一張張照片，有生氣勃勃的迎春花，有忙著采蜜的蜜蜂，有綠油油的`野草，
有粉紅色的桃花，有藍(lán)天，有流水……這些都是我的作業(yè)，我要交給老師。
第二天，我興沖沖地把我的照片送到老師那里，上課時(shí)，老師走上講臺(tái)，鄭重地宣布了作業(yè)做得好的同學(xué)，使我驚奇的是只有我一個(gè)人的名字。老師把作業(yè)發(fā)下來(lái)，我看見(jiàn)小剛的透明玻璃杯里裝著一只嗡嗡的蜜蜂，小紅的水盆里插著一朵折斷了的蘭花，小明的書(shū)簽上粘著一只蝴蝶標(biāo)本……大家不滿地問(wèn)老師：為什么這些作業(yè)不算好？老師鄭重地走向講臺(tái)說(shuō)：“一個(gè)人想要得到春天的美，不是去殘害春天，而是要用心靈的愛(ài)，去感受去記錄春天，不破壞春天的和諧。之所以叫你們?nèi)ゲ蹲酱禾�，是叫你們發(fā)現(xiàn)身邊的真、善、美。”老師說(shuō)到這兒，大家都不禁深深自責(zé)，我也為自己先前的舉動(dòng)而自責(zé)，老師的一番話深深地烙在我們心中。
這次特殊的作業(yè)使我們明白了要用心靈記住一切，去發(fā)現(xiàn)和愛(ài)護(hù)身邊的和諧。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇16
作業(yè)如同家常便飯，每日必做。在過(guò)程中一定有幾件令人印象深刻。那次的美術(shù)作業(yè)，至今令我還難以忘卻。
那次，美術(shù)老師讓我們畫(huà)一張關(guān)于“校園生活”的美術(shù)作業(yè)。
我上網(wǎng)查詢，構(gòu)思好圖后一絲不茍地勾勒。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的認(rèn)真作畫(huà)，雖然樣子不怎么樣，但是親手繪制必然頗感欣喜。當(dāng)只剩最后寥寥幾筆便可完工之時(shí),我家狗狗莫名其妙突然竄出，著實(shí)令我大吃一驚。被嚇得筆一滑，兩條彎彎曲曲的線條赫然出現(xiàn)。
原本畫(huà)中一本正經(jīng)上課的老師變得好似喜怒無(wú)常。原本坐姿端正的同學(xué)變得調(diào)皮搗蛋。我精心繪制的圖畫(huà)就這樣“灰飛煙滅”了。我愁眉苦臉，看著一臉無(wú)辜的小狗怒火中燒。誰(shuí)知它還不屑一顧，軟趴趴并慵懶自在地趴在地上�？吹竭@場(chǎng)景，我突然靈機(jī)一動(dòng)，竊自暗喜道：“還好，還可以進(jìn)行修改。多虧了這條狗……這幅畫(huà)不就像一個(gè)冥頑不靈的學(xué)生在老師的斥責(zé)之下一眼不屑，就像我在斥責(zé)狗的時(shí)候，狗狗無(wú)動(dòng)于衷。”
想出辦法后，立即做出修改，左右搗騰，正所謂“破罐子破摔，也要摔得漂亮！”于是乎，將面無(wú)表情的老師，變成怒火中燒的老師；將認(rèn)真學(xué)習(xí)全心全意學(xué)習(xí)的同學(xué)改成調(diào)皮搗蛋的孩子……經(jīng)過(guò)一番細(xì)心整理修改后，畫(huà)面頓時(shí)生動(dòng)形象活靈活現(xiàn)起來(lái)，頗像我們剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，不知道尊敬師長(zhǎng)的樣子，心中情不自禁有感而發(fā)。
第二天，令人出乎意料，美術(shù)老師說(shuō)，這幅畫(huà)真實(shí)，不做作，不虛偽，還給我打上了“優(yōu)”的.等級(jí)。
這次的事情讓我明白了“條條道路通羅馬”的真正含義。在不可預(yù)知的生活中肯定會(huì)面臨失敗，肯定會(huì)經(jīng)歷挫折，但是千萬(wàn)不要輕易被挫折打敗，換個(gè)方法思考，說(shuō)不定此路不通，另有他路，天無(wú)絕人之路，因此，絕不能退縮，說(shuō)不定就能夠解決困難。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇17
今天回家了，老師留的作業(yè)比較多，所以我要抓緊時(shí)間。
媽媽看了看我的作業(yè)，說(shuō)：“嗯，是有點(diǎn)兒多，還有點(diǎn)兒難。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，這次爸媽陪你一起寫(xiě)作業(yè)！”我聽(tīng)著，既有點(diǎn)兒驚訝，也有點(diǎn)兒驚嚇。我對(duì)爸媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)銈兇_定？我怕你們把我吵出心臟病�！眿寢屇罅四笪业男”亲�。我拿著作業(yè)去了自己的臥室，爸爸媽媽也來(lái)了。爸爸?jǐn)?shù)學(xué)好，就先看了看我的試卷；媽媽語(yǔ)文好，就先陪我寫(xiě)語(yǔ)文。
爸爸坐在床上，媽媽坐在我的旁邊，我感覺(jué)真的很溫馨，很幸福！做語(yǔ)文的時(shí)候，有哪里不會(huì)的`，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵拖褚晃淮认榈睦蠋熞粯樱荒托牡慕涛�。做�?shù)學(xué)的時(shí)候，計(jì)算算錯(cuò)了，爸爸就像一位嚴(yán)厲的老師，批評(píng)我，又鼓勵(lì)我。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)：“哎呀，爸爸，我發(fā)現(xiàn)你變帥了，把我的眼睛都帥瞎了！”那時(shí)，我們便哈哈大笑。
做了差不多一個(gè)小時(shí)了，手很累，胳膊也很酸，趴在了桌子上。我就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)液芾�，我不想�?xiě)了，我想出去玩。”這時(shí)爸爸拍了一下桌子，我猛的一下，坐了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“這怎么能行呢？今天的任務(wù)今天完成�！蔽艺f(shuō)：“兩位帥哥美女，不要著急。小的我只是想去衛(wèi)生間�！�
聽(tīng)了我的話，爸爸可那我沒(méi)了辦法，只好放過(guò)我。在衛(wèi)生間我就看了一會(huì)兒平板，媽媽厲害了！居然知道，佩服佩服。我只好乖乖投降，拿起了筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。爸爸媽媽也一邊輔導(dǎo)我，一邊幫我檢查卷子。我終于寫(xiě)完了，爸媽看了看我，欣慰地笑了！
說(shuō)真的，我有時(shí)我著“麻煩父母”也真好。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇18
周末，老師布置了一份特殊的家庭作業(yè)，回家以后要對(duì)爸媽說(shuō)：“我愛(ài)你們！”并把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。我當(dāng)時(shí)就想：這太容易了，不就說(shuō)四個(gè)字嘛！簡(jiǎn)直易如反掌。
我決定在晚飯時(shí)說(shuō)出這四個(gè)重要的字。飯桌上，我望著爸媽的臉，剛說(shuō)了幾個(gè)字：“爸爸媽媽?zhuān)摇眲偛殴钠鸬挠職獠恢醯囊涣餆熑芰恕０职忠?jiàn)我吞吞吐吐的，忙問(wèn)我：“兒子，你是不是有點(diǎn)不舒服？”我搖了搖頭。第一次開(kāi)口，我以失敗告終。
也許在浪漫的地方說(shuō)這些話會(huì)容易一些吧！可去哪里好呢？經(jīng)過(guò)再三篩選，我選擇了河濱公園。
來(lái)到河濱公園，夜色早已給公園抹上了一層神秘而浪漫的色彩。我們漫步在林蔭小道上，邊走邊觀賞兩邊的風(fēng)景。我又一次鼓起勇氣，小聲的說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”
正在這時(shí)，有兩個(gè)小孩子騎著童車(chē)從我們身邊經(jīng)過(guò)，他們的歡聲笑語(yǔ)早就把我蚊子“嗡嗡”一樣小的聲音遮蓋得無(wú)影無(wú)蹤了。爸媽依然在談笑風(fēng)生，絲毫沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。天�。〉诙涡袆�(dòng)又以失敗落幕。
我邊走邊在心里告訴自己，等一下第三次的行動(dòng)，只許勝，不許敗。幾分鐘過(guò)后，我們來(lái)到音樂(lè)噴泉旁邊。噴泉在古典音樂(lè)的伴奏下翩翩起舞，這應(yīng)該是最浪漫的時(shí)候，我鄭重的走到爸媽面前，大聲的'對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”他們倆互相望著對(duì)方，滿臉的驚訝和欣喜，然后笑著不約而同的說(shuō)：“孩子，我們也很愛(ài)你！”
老師布置的作業(yè)終于完成了，我也明白了老師的良苦用心�？磥�(lái)，我們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己的爸媽說(shuō)：“我愛(ài)你們！”
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇19
這個(gè)周末，老師給我們布置了一項(xiàng)不同尋常的作業(yè)——體驗(yàn)賺錢(qián)的辛苦，也許你聽(tīng)了這七個(gè)字，會(huì)奇怪地問(wèn)“難道要你們出去賺錢(qián)？”
在我們學(xué)完語(yǔ)文書(shū)后閱讀課文的第三課——《小小抄寫(xiě)員》之后，老師就讓我們親自體驗(yàn)一下文中主人公敘利奧為了賺錢(qián)而熬夜的艱辛，所以就給我們布置了這一項(xiàng)作業(yè)。老師還告訴我們：“只能從八點(diǎn)熬到十點(diǎn)，不能太晚了，抄寫(xiě)一頁(yè)詞語(yǔ)只賺一角錢(qián)，最多不能超過(guò)五角一頁(yè)。”
放學(xué)回到家后，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯芨纱嗟卮饝?yīng)了我。到了晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)地拿出鋼筆，小字本和語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始賺錢(qián)了。我一筆一畫(huà)地抄寫(xiě)著詞語(yǔ)，象練書(shū)法似的，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我抄寫(xiě)完了一頁(yè)又一頁(yè)詞語(yǔ)，不僅沒(méi)有感覺(jué)到手酸，而且還覺(jué)得很好玩。不一會(huì)我的新鮮勁兒一下子沒(méi)有了，手酸酸的，胳臂麻麻的… …總而言之，全身上下到處都不舒服，凳子上像有釘子似的，使我無(wú)法平靜地坐著一動(dòng)不動(dòng)抄寫(xiě)詞語(yǔ)，沒(méi)有過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我的“瞌睡蟲(chóng)”開(kāi)始工作了，又讓我犯困，呵欠一個(gè)接著一個(gè)，我實(shí)在是無(wú)法讓我的“瞌睡蟲(chóng)”停止工作，便開(kāi)始打起盹來(lái)。為了能讓我的'精神提起來(lái)，我便從衛(wèi)生間里接了一盆自來(lái)水，打盹的時(shí)候就把頭埋進(jìn)去洗洗，換換神。
終于，在這一盆自來(lái)水的幫助下，我抄寫(xiě)完了三頁(yè)小字本，也就是說(shuō)，通過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，努力，只賺了三角錢(qián)。
通過(guò)這次不同尋常的作業(yè)，使我深深體會(huì)到了賺錢(qián)的艱辛與錢(qián)的來(lái)只不易，以后我一定不亂花零用錢(qián)，使我的小存錢(qián)罐不餓肚子！
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇20
天空烏云密布，是要下雨了吧？太陽(yáng)也漸漸失去本來(lái)應(yīng)有的光澤。想起老師布置的作業(yè)——給家人洗一次腳，我可真的是“愁云滿面“啊！
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，有哪個(gè)兒子女兒能像古時(shí)候”香九齡能溫席“呢？我們都是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的小皇帝小公主，這種事怎么開(kāi)口，怎么做呢？
終于，終于回到了家。一跨進(jìn)家門(mén)，便覺(jué)得有一塊沉重的大石頭壓住了我的心一樣。不過(guò)我還是乖乖地告訴外婆：“嗯。那個(gè)啊，外婆。我有事要跟你說(shuō)�！薄庇惺裁词前。俊巴馄艈�(wèn)�！拔业睦蠋熃形医o您洗一次腳！“我終于把即使難開(kāi)口也要說(shuō)的”供詞“給道了出來(lái)。外婆先是一愣，繼而哈哈大笑，說(shuō)“得了吧，你給我洗腳？我給你洗還差不多！“我聽(tīng)了，有點(diǎn)急了，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)“可是，這是老師布置的，外婆，洗吧！不然，我怎么交差��！外婆，可憐可憐我吧。“
不知是外婆終于被我的”口水““淹沒(méi)“了呢？還是要放松放松，終于答應(yīng)我的請(qǐng)求了。我打了一盆熱水，把外婆的腳放進(jìn)盆子里，��！這不該是外婆的'腳啊！外婆的腳很粗糙，以前可是光滑的！怎么會(huì)這樣？哦，一定是可惡的光陰奪走了原本的光滑！突然，我感到了外婆似乎很激動(dòng)，腳一直在抖。外婆是感動(dòng)吧？我在心事重重的情況下終于把腳洗好了。
這一次特別的作業(yè)，不僅讓我知道了為人父母有多么辛苦，還讓我明白了老人已經(jīng)都在默默辛勞中永遠(yuǎn)地把自己放在了最低位。�。q月的無(wú)情，光陰的割舍，讓一切原本美好的事物化作了塵埃，已不知飄向了哪里。
在不遠(yuǎn)處，一片發(fā)黃的落葉飄了下來(lái)。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇21
今天放學(xué)，老師給我們留了一項(xiàng)特殊的“作業(yè)”。我一定要好好完成這項(xiàng)作業(yè)。
晚飯后，我倒了一盆水，放在洗臉盆架上。我把奶奶拉過(guò)來(lái)，奶奶說(shuō)：“你干什么��？還不去寫(xiě)作業(yè)？”我說(shuō)：“只要你把手伸進(jìn)來(lái)，我就能寫(xiě)作業(yè)了�！蹦棠桃苫蟮匕咽稚爝M(jìn)盆里，我這時(shí)才注意到奶奶的手變了，不像以前一樣有光澤。我急忙把我的手也伸進(jìn)盆里，剛觸到奶奶的手，我嚇了一跳，這是手嗎？怎么和院子里小樹(shù)的樹(shù)皮一樣？奶奶的手不是軟軟的、柔柔的嗎？奶奶的手不是有著綢緞般的感覺(jué)嗎？怎么現(xiàn)在變得這樣粗糙？她的'手上還有許多裂口，有的裂口里還露出了血絲……而我的手柔柔的、滑滑的，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒裂口。我的心里很不是滋味兒，眼睛不知不覺(jué)濕潤(rùn)了。我一天天長(zhǎng)大，奶奶也一天天老去，奶奶在一天天的操勞中老去，每天做飯、打掃房子、洗衣服……奶奶用辛勤的汗水澆灌著我們溫馨的家。而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶奶在這樣的操勞中已漸漸老去。我趕緊用香皂給奶奶洗手，慢慢地搓著那樹(shù)皮般的手，我多希望我能搓掉那些粗糙。
給奶奶洗完手，我又打來(lái)一盆水，我讓奶奶坐到沙發(fā)上，我把奶奶的鞋和襪子脫掉，讓奶奶把腳放進(jìn)盆里，奶奶問(wèn)我這是要干什么，我說(shuō)：“我在寫(xiě)作業(yè)啊�！蹦棠滩唤獾乜粗�。我又摸到了樹(shù)皮一樣的東西，那是奶奶的腳嗎？奶奶的腳上什么時(shí)候有這么多的褶皺了？我的眼睛又濕潤(rùn)了。奶奶老了。
做完今天的作業(yè)，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你和爺爺放心，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上名牌大學(xué)，我掙錢(qián)養(yǎng)你們，讓你和爺爺好好歇一歇�！甭�(tīng)完我的話，奶奶高興的笑了。我覺(jué)得奶奶笑起來(lái)年輕多了。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇22
作業(yè)，一個(gè)讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽的名詞，它就像一只無(wú)形的大手一樣，死死握住同學(xué)們的喉嚨。自然，編寫(xiě)作業(yè)的人就成了“魔鬼”和輕松的代名詞。但是，語(yǔ)文老師給我們布置的一次特殊的作業(yè)，卻讓我們對(duì)作業(yè)這個(gè)“全民公敵”有了很大的改觀。
事情發(fā)生在上個(gè)星期五，最后一節(jié)課上課鈴剛剛響起，語(yǔ)文老師就應(yīng)聲來(lái)到了門(mén)口，和他一樣準(zhǔn)時(shí)的還有像小山一樣高的復(fù)習(xí)卷。同學(xué)們個(gè)個(gè)怨聲載道，數(shù)學(xué)還有半張沒(méi)有做完，語(yǔ)文又來(lái)了好幾張，怎么辦啊！語(yǔ)文老師仿佛看出了大家的'不滿，他神秘兮兮地說(shuō)：“這些不是你們的作業(yè)……”“太好啦！”還沒(méi)說(shuō)完，教室就亂成了一鍋粥�！暗鼈兒湍銈兘裉斓淖鳂I(yè)有關(guān)系。”大家像被潑了一盆冷水似的安靜了下來(lái)。原來(lái)，這次特殊作業(yè)，不是寫(xiě)復(fù)習(xí)卷，而是讓我們根據(jù)這些復(fù)習(xí)卷，自己編寫(xiě)一張卷子。
這可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的新鮮事。大家一個(gè)個(gè)興致勃勃，躍躍欲試，想要編寫(xiě)出一張讓老師同學(xué)都滿意的卷子。可說(shuō)出來(lái)容易做起來(lái)難！要編好卷子，不但要查閱很多輔導(dǎo)書(shū)籍，選出最具有代表性的題目，還要對(duì)一些生僻的題目做出改編，有一些題目不該過(guò)長(zhǎng)，一些題目也不應(yīng)過(guò)短；閱讀題既要有難度和挑戰(zhàn)性，又要和本單元掛鉤；還有作文……不一會(huì)兒，一開(kāi)始的激動(dòng)不已就變成了枯燥無(wú)聊。曾經(jīng)同學(xué)們最向往的工作出試卷，也成為了辛苦的代名詞。
第二天早上，大家一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力地交上了都不如人意的“復(fù)習(xí)卷”。雖然過(guò)程艱難，但是結(jié)果也不大好。不過(guò)語(yǔ)文老師這次別出心裁的特殊“作業(yè)”，讓我們理解了出題者的辛苦，改變了對(duì)作業(yè)的看法，更讓我們明白了各行各業(yè)都有各自的難處。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇23
今天上課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)回家后，向媽媽或爸爸說(shuō)“我愛(ài)你”。放學(xué)了我走在路上，心里想：不就是說(shuō)三個(gè)字嗎？這有什么難的？
我走到樓下的時(shí)候，突然又不想說(shuō)了，我心里好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，一個(gè)小人說(shuō)：“媽媽對(duì)你那么好，你應(yīng)該說(shuō)出那三個(gè)字！”另外一個(gè)小人說(shuō)：“你是一個(gè)男子漢，不應(yīng)該說(shuō)煽情的話�！蔽叶嘞朐跇窍略倌\一會(huì)兒，再聽(tīng)兩個(gè)小人爭(zhēng)論一會(huì)兒。這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了一件讓我難以忘記的事。
那一天，快遞公司回來(lái)媽媽的快遞了，打電話讓媽媽趕快去取，因?yàn)閶寢尣幌氲⒄`別人的時(shí)間，于是把正在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我叫了起來(lái)。我起床后就和媽媽一起去取。媽媽在前面走，我在后面跑，因?yàn)閶寢屪叩奶炝�，我跑著跑著就摔倒了，膝蓋摔破了，流出鮮紅的`血液，疼的我一聲也沒(méi)有哭出來(lái)。媽媽看見(jiàn)后表面上很從容，可是她的心里卻糟糕透了。也不去取快遞了，把我?guī)Щ丶�，讓我躺在床上哪都不能去，她給我清理了傷口，包扎好傷口。媽媽回到家里思考了好久我想媽媽肯定在自責(zé)沒(méi)有照顧好我。從此以后，媽媽在前面走，我在后面跑的情況再也沒(méi)有出現(xiàn)，而是媽媽和我并排而行。
想到這里，我終于鼓起勇氣，連忙跑上樓，按了幾下門(mén)鈴。媽媽給我打開(kāi)了門(mén)，我的心里好像有一只小兔子蹦來(lái)蹦去的，我紅著臉低下頭，低聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。我說(shuō)完后抬起頭看了一下媽媽?zhuān)瑡寢屇樕隙褲M了笑容，她笑嘻嘻地說(shuō)：“我兒子竟然會(huì)表達(dá)感情了，今天的太陽(yáng)從西邊出來(lái)了”
我媽媽就是這樣的，她雖然表面上從來(lái)不表現(xiàn)出她的內(nèi)心情感，但她的心里卻是一片溫暖，充滿陽(yáng)光。希望在以后的人生路上我能一直和媽媽并排而行。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇24
“五一”黃金周期間，科學(xué)張老師布置給我們一項(xiàng)特殊的作業(yè)——體會(huì)孕婦的辛苦。這個(gè)怎么做呢？原來(lái)做法是把一個(gè)5公斤左右的重物系在腰上，一天過(guò)后，把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。星期五晚上，我把書(shū)包系在腰上，迎接明天。星期六開(kāi)始了！早上我要到審計(jì)學(xué)院晨練，我把運(yùn)動(dòng)服穿上，便去晨練了。早上，人很多，當(dāng)我走進(jìn)審計(jì)學(xué)院時(shí)，所有人的目光頓時(shí)都聚集在了我身上，幾分鐘后，他們的反應(yīng)迥異：有的捧腹大笑，好像在笑話我的“大肚子”；有的先盯我的肚子，然后在思考什么，好像在看我的肚子怎么回事；有的竊竊私語(yǔ)，談?wù)撌裁�，好現(xiàn)在談?wù)撐业亩亲印?/p>
我很生氣，不理睬他們，走向了跑道�！耙欢�，一二一”我邊跑邊喊著，在一旁的老爺爺老奶奶說(shuō)我：“那個(gè)小朋友肚子里有什么呢？該不會(huì)吃多了吧！”我聽(tīng)了以后，又喜又悲。因?yàn)椤岸亲印碧亓耍也煌５拇瓪�，最后跑不�?dòng)了。晨練過(guò)后，我該做作業(yè)了。平時(shí)做作業(yè)一個(gè)小時(shí)就ok了，可今天就是因?yàn)槟莻�(gè)“寶寶”，害得我坐立不安，三個(gè)多小時(shí)才做完。一天結(jié)束了，我感到肚子上背著個(gè)5公斤的東西實(shí)在是又累又不方便，想到媽媽?xiě)盐視r(shí)，要十個(gè)月負(fù)重才生下我，這才深深體會(huì)到媽媽的辛苦。
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：母愛(ài)是一種巨大的火焰；米爾說(shuō)過(guò)：母愛(ài)是世間最偉大的力量；鄧肯說(shuō)過(guò)：母愛(ài)是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的'感情……母親，您的艱辛，凝結(jié)成我的血肉；您的偉大，塑造出我的靈魂；您的一生，是一次愛(ài)的航行；您用優(yōu)美的年輪，編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷---年年，我都在您的深情里度過(guò)，在您的肩膀和膝頭嬉戲。
母親，一個(gè)崇高的名字！這次作業(yè)，真讓我收獲良多。
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇25
放學(xué)的路上，大家七嘴八舌地議論著：“今天的作業(yè)居然是用行動(dòng)向家長(zhǎng)表達(dá)愛(ài)意？”“是呀，真是有點(diǎn)不好意思！”聽(tīng)了他們的議論，我也憂慮著：如果洗腳的話，給誰(shuí)洗呢？
回到家，媽媽正在洗菜，為了完成作業(yè)，我硬著頭皮走了過(guò)去拉了下她的衣角，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炖蠋熥屛医o你們……給你們……嗨，沒(méi)事！”說(shuō)著，連忙跑開(kāi)了。媽媽被弄得丈二和尚摸不著頭腦：咦？今天我女兒怎么怪怪的？
晚飯后，我見(jiàn)媽媽正在洗臉，猶豫了一下，又慢騰騰地走了過(guò)去，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽……老師讓我給你們洗……腳�！眿寢寴�(lè)呵呵地說(shuō)道：“這有什么難為情的，不過(guò)就是洗腳而已嘛！那就讓你爸爸享受一次吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我先搬來(lái)凳子請(qǐng)爸爸坐下，再拿來(lái)一個(gè)腳桶，小心翼翼地放上水，端到爸爸面前，卷起雙袖，慢慢托起爸爸的腳，卷起褲腳，把兩只襪子從爸爸的大腳上脫下來(lái)�！斑祝渴裁次�？好臭，爸爸，你的腳真臭！”“傻孩子，你爸我忙了一天，能不臭嗎？”邊說(shuō)著邊把爸爸的摁進(jìn)熱水里，用毛巾擦呀擦……過(guò)了一會(huì)，我托出爸爸的腳一看，只見(jiàn)一雙大腳經(jīng)過(guò)熱水的浸泡，青筋都顯露出來(lái)，簡(jiǎn)直像一幅地圖。我抬頭看爸爸，只見(jiàn)他瞇著雙眼，一副很舒服的樣子。猛然間，我想到爸爸每天早出晚歸，為生活辛苦操勞，還要抽出時(shí)間關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)……今天我第一次幫爸爸洗腳，爸爸就這么滿足。想到這，我鼻子一酸，淚水差點(diǎn)滴到爸爸的'腳上。我連忙再次把爸爸的腳摁進(jìn)水里，用毛巾輕輕搓著這雙支撐著整個(gè)家庭的雙腳……許久，才用毛巾一下一下地擦干。
感謝這份特殊的作業(yè)，它讓我長(zhǎng)大了許多……
一次有意義的作業(yè)600字作文 篇26
清風(fēng)徐徐，把細(xì)絲般的葉兒拂開(kāi)。天空宛始一塊清澈的幕布，其上點(diǎn)輟著潔白與湛藍(lán)�？諝庵袕浡宸业臍庀ⅰＤ翘煲彩沁@樣的好天氣，我望著白云藍(lán)天 回憶逐漸在我腦海中浮現(xiàn)。
期末了，班主任卻給我們布置了一項(xiàng)不一樣的作業(yè)——到外面去看看。
正巧是在鄉(xiāng)下，我想去爺爺?shù)耐恋厣献咦�，承載著我單純而美好的童年的地方。
那時(shí)，春天是我最喜歡的`季節(jié)。每當(dāng)冬天的水雪剛開(kāi)始消融，我便希望一夜之間，希望那冰雪能在一夜之間變出個(gè)春天。
春來(lái)之時(shí)，風(fēng)中的氣息是香甜而充滿希望的。爺爺在田野上種地、種果子，我便幫著他給菜或樹(shù)澆點(diǎn)水，澆累了就去捉蝴蝶玩。我問(wèn)爺爺：“咱們家怎么會(huì)有這么多土地呀？”爺爺會(huì)坐到我身邊 ，和我講那時(shí)的極農(nóng)民如何奮斗，如何分田，后來(lái)國(guó)家政策好，每個(gè)農(nóng)民都有不少田種…爺爺看著似懂非懂的我，笑了，我也笑了。
爺爺種李子樹(shù)，兒時(shí)他總采新鮮的李子給我吃。長(zhǎng)大后我?guī)缀踉贈(zèng)]吃到過(guò)爺爺?shù)睦钭印?/p>
我仰起頭，這里的天空還是像好多年前那樣明凈，上方的電線上依然有麻雀在嘰喳地叫喚。這里還是如我兒時(shí)一般， 只是爺爺與我一同在田地上干活兒、玩耍的場(chǎng)景已經(jīng)離我很遙遠(yuǎn)了。
轉(zhuǎn)頭，那幾棵李子樹(shù)闖入我的眼睛。它們還在，并且還是那么美。那剎那，回憶在腦海中翻涌，我情不自禁地朝李子樹(shù)走去。眼前仿偉出現(xiàn)了一個(gè)小女孩和一個(gè)戴著草帽的老人，他們坐在李子樹(shù)旁談笑風(fēng)生。
我走進(jìn)夢(mèng)境，心中云海翻涌、江水澎湃。迎面撲來(lái)的風(fēng)還是那般香甜，帶著李子的味道，充滿希望。
我終于明白，世間萬(wàn)物都在變幻，唯有人的初心和那真摯而溫暖的情感。它們會(huì)一直伴著我，伴我在人生路上走得很遠(yuǎn)。
這份不一樣的作業(yè)，讓我明白許多，久久回味。
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