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人與動物初中作文（通用50篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的人與動物初中作文（通用50篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人與動物初中作文 1
冰心老人曾說:“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美;表現(xiàn)在物上，就造就了物的美;融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美�！睆倪@句話，我感到了和諧的美。可是“和諧”似乎是一個容易理解的詞但是要真做到人與人，人與動物……和諧相處，卻是難于上青天。有一次，我讀過兩則故事后，深深地感受到了和諧的.真正意義。
一則故事是這樣：一群猴子偷偷摸摸地跑到一個農(nóng)家里偷吃花生，結(jié)果被農(nóng)夫看到了。農(nóng)夫隨手拿起一塊石頭就往猴群扔了過去，恰好不偏不倚打到了一只猴子的腿。那只猴子和猴群們跑回了山里，就把事情的來龍去脈，告訴了它們的“大王”。于是，它們來到了農(nóng)家里，剛剛好那一天農(nóng)夫出去了，猴子們?yōu)榱藞蟆耙皇稹本桶阉业碾u，毛拔了個精光，可憐的雞們，便成了主人的替罪羊。
另一則故事是這樣的：一位旅行者，在一望無際的沙漠里，見到了一只餓得生命危在旦夕的白狼。那位旅行者，把他帶的能吃的都給白狼吃了，這只狼終于被救活了。有一天，旅行者被一群狼圍住了，狼準(zhǔn)備把他吃掉。旅行者知道：“自己是一個手無縛雞之力的人。于是他閉上眼睛等著狼張著血盆大口，把他吃掉�？墒堑攘嗽S久卻不見狼來吃他。他覺得很奇怪，便睜看了眼睛，這才發(fā)現(xiàn)上次他救過的那只白狼在身邊……旅行者脫離虎口后，恍然大物，只要我們對動物好一點，它們也是知道報答的。
這兩則故事告訴我們：人與大自然之間的一切事物，都要友好和諧的相處，才能避免發(fā)生各種各樣的悲劇。
人與動物初中作文 2
動物和人們有著不可分開的關(guān)系，在人類的世界中，已發(fā)生許多動物與人類的感人故事。
老人20多年來一直獨自生活，整天陪伴他的是兒女們?yōu)榱私o他解悶抱來的一只狗，剛到家時只有一歲多。從此，這只狗成了老人最親密的“朋友”，兩人不僅每日相伴，而且還同吃同住，有什么好吃的，老人準(zhǔn)會分出一半給狗，而這只狗也確實忠實于自己的主人，不管老人去哪，它都一步不離地跟著。一晃近20年過去了，老人已近耄耋，狗也成了老狗，兒女們聽父親囑咐過，如果自己不在了，一定要善待這只老狗。
不久前，老人因病去世，從他走那天起，這只狗就再也沒吃過一口東西，每天趴在主人的床上，一動不動地，任憑面前擺著什么好東西，也堅決一口不吃。老人的兒女決定帶狗去墓地看看。于是，在父親燒紙的`時候，家人帶著這只狗一起來到了墓地，沒想到的是，在圍著主人的墓地繞了兩圈后，這只狗竟然一頭扎進(jìn)了旁邊的河里，再也沒出來。
動物也有情感;動物也有真心;動物也像人!狗，到底是被主人賦予了人性?還是本性如此?我看到了忠誠，看到了善良，看到了親切。狗是人類最好的朋友，相反，有的人的思想境界還不如一條對人忠心耿耿的狗。人總是以萬物之靈長而自居，可是有些動物，(不光是狗)某些事情上的表現(xiàn)真讓我們感到汗顏。
人與動物初中作文 3
“媽媽你看，西湖里有好多野鴨�！蔽抑钢嫘老踩艨竦睾暗�。
“好可愛的野鴨！它們已經(jīng)不怕人了。”媽媽夸贊起來。
“媽媽，去年夏天，我們來的時候，野鴨不是見人就飛嗎？為什么會有這喜人的變化？”
“那應(yīng)該是野鴨發(fā)現(xiàn)人們不會傷害它們！”
“哦，好機靈的野鴨！”
此時，我發(fā)現(xiàn)湖面沒有什么風(fēng)，湖水平靜得就像一面鏡子。湖岸上并肩站著許多垂柳，它們婀娜多姿的身影倒影在水面，形成了一幅漂亮、動人的畫卷。再加上湖中的游船和成群的野鴨們，又添了幾分情趣和活力。
我正陶醉于西湖美景時，突然，從郁郁蔥蔥的矮樹叢里飛出了幾只野鴨來，只聽見“噗噗”幾聲，他們就落到了水面上，平靜的湖面就像被人丟進(jìn)了幾塊小石頭似的，湖水立即泛起粼粼的波紋，一圈圈地蕩漾開去，我癡癡地欣賞著……
哦，那是野鴨媽媽和它的`孩子——小野鴨，它們在水面上愉快地游來游去，還不時把頭扎進(jìn)水里，別提有多高興了。
我們和其他一些游客走近，野鴨們絲毫不懼怕，而是那么悠閑。一陣陣“撲通”“撲通”落水的聲音。緊接著又飛來一群……很快，這平靜的水面頓時熱鬧了起來。
“嘎，嘎，嘎——”“呀，呀，呀——”好一曲美妙的音樂。它們忽而潛入水中，忽而竄出水面。十幾只野鴨在湖面休閑戲鬧，無憂無慮。好一幅充滿情趣的野鴨戲水圖��！
我看見野鴨有各種各樣的姿態(tài)，有飛的、游的，有黑的、花的，有大的、小的……有的相互嬉戲，有的悠閑地吃食，真是姿態(tài)萬千啊！
此情此景，我為生活在這里的野鴨而感到高興。它們的來到，給西湖增添了一道風(fēng)景，為游客增加了無限樂趣。這不是人們與野鴨彼此之間信賴帶來的和諧之美嗎?這是多么溫馨的畫面！我真期待地球的人們都能和動物如此親近！
人與動物初中作文 4
今天，老師給我們帶了一個黃色的盒子。盒子里面有什么呢？
最后，老師揭開了謎底一一金龜子！也許大多數(shù)人只是聽說過，眼前的它外形像個大瓢蟲，只是顏色像抹了油的古銅色。
趙露嘉表現(xiàn)出了足夠的好奇，第一個上去和它“打招呼”——他把金龜孑翻了過來！只見金龜子四腳朝天亂舞像游仰泳一樣。盡管不斷努力，金龜子它那小胖身子還是沒有翻過來，趙露嘉不忍心看下去了，于是幫它翻過身來，金龜子被這可怕的災(zāi)難折騰得天旋地轉(zhuǎn)，頭暈眼花。誰知，接下來卻又被張耀升折騰了，張耀升把它翻過來左推推右拉拉和坐過山車沒什么兩樣。
結(jié)果，這還不是最壞的結(jié)果。王茂宇才更殘忍，他把金龜子翻過來一轉(zhuǎn)，哦，天�。∥铱粗碱^暈！如果這時金龜子能說話，它一定會說：“大哥，饒了我這條小命吧！我都被你折騰死了，這不叫問好，這叫折磨！"
哦！可憐的'金龜子，它斷了一條腿翅膀也受了傷，這簡直是它的末日��！
同學(xué)們，我們以后可不要這樣對待每一個小動物，我們該友好地與它們相處才對！
人與動物初中作文 5
前幾天，我和媽媽一起走在回家的路上，在動物攤上，看見了兩只小巧可愛小松鼠，它有著一雙犀利的眼睛，一對小巧的耳朵，讓我一下就生起了愛慕之心，立刻讓媽媽買下了這一對小松鼠。
到家了，我把它們放進(jìn)了籠子中，可是一看，小松鼠并不是很開心，好像好像在說：“把我們的家裝飾的漂亮一些呀！”于是，我又在籠子里放了一些干草，籠子外面饞了一圈柳條，它們的新家就做好了，這對小松鼠發(fā)出了滿意的`“茲茲”聲，好像在說：“這個家真是太好了！真不錯！”
有一天，我在用手把小松鼠吃的花生和瓜子正在一個一個撥開的時候出了事，當(dāng)時，我已經(jīng)把瓜子和花生撥了一半了，媽媽來了，看見我再撥花生和瓜子，哈哈大笑，說：“松鼠可聰明了，可以自己開殼的。”我十分尷尬，沒有想到小松鼠居然那么聰明呢！
有一次，小松鼠自己從籠子里跑了出來，我和媽媽趕緊抓，想把它驅(qū)趕回籠子里，可是它們調(diào)皮極了，一會跳到高處讓你夠不到，一回鉆進(jìn)了角落里藏了起來，我和媽媽一起抓了一天、兩天，才把它們抓回了籠子里，媽媽說，它們已經(jīng)長大了，應(yīng)該把它們放走了，我為了他們的自由，只好依依不舍的打開窗戶，讓他們跳到了大樹上，把它們放了出去。
經(jīng)過了這么多年，我已經(jīng)十一歲了，小松鼠離開我三年了，松鼠們雖然已經(jīng)不在了，但是，它們一直在我心中，是我永遠(yuǎn)的朋友。
人與動物初中作文 6
半年前爸爸為我買啦一只小烏龜，它有一身褐色的皮膚，頭上有條條細(xì)紋。三角形的腦袋上，有兩個像黑寶石一樣的小眼睛，喜歡好奇地張望著周圍的`世界，淺黃色的眼皮一張一合，可愛極啦。它有一個小鼻子，還有一個小嘴巴，總是緊閉著，只有吃東西的時候張得大大的。它馱著一個深褐色的殼，如同戰(zhàn)士們批的鎧甲，后面還有一條小小的尾巴。
我把小烏龜養(yǎng)在魚缸里，沒事的時候后喜歡觀察它，和它一塊兒玩。別看它的四條腿短短的，游起泳來一點也不含糊。在晴朗的天氣，它經(jīng)常會爬上魚缸里我放置的卵圓形的石頭上曬太陽。我經(jīng)常拿些小魚、火腿腸之類的東西喂它，它現(xiàn)在一天能吃一條小魚，爸爸說等再長長，它一天都能吃兩條小魚啦。
前幾天，看到電視上《人與自然》節(jié)目中，人們將大海龜翻過來，殼挨著地面，大海龜怎么也翻不過來。受到啟發(fā)，有一天，我也將小烏龜翻過來放在地板上。剛開始，小烏龜害怕得將四肢和頭都縮在它的殼里。過啦一會兒，它悄悄地探出頭來，張開那雙小眼睛東瞅瞅、西看看，發(fā)現(xiàn)沒有危險啦，四條小腿才伸啦出來，然后猛地用后腳一撐，頭一頂，只聽“啪”的一聲，一下翻過來身來，太有意思啦。
這就是我家的小烏龜，我喜歡它！
人與動物初中作文 7
很久很久以前，在美麗的大草原上，生活著許多小動物，大家都和睦友愛。但是，有一只大獅子，整天游手好閑，老是讓小動物們給他做他最愛吃的草莓面包和冰激凌，有時候，還會抓幾只小動物來換換口味。很快，草原上的麥子、草莓和做冰激凌的材料就被大獅子吃完了，小動物們高興地說：“耶！不用再為大獅子服務(wù)了！”可是大獅子可不愿意，他說：“哼，沒有了草莓面包和冰激凌，你們就當(dāng)我的食物！”小動物們議論紛紛“不會吧。”“不可能！”“�。俊苯又�，又是抽泣聲“我不要這么快就上西天！嗚嗚�！薄拔以僖膊荒芤姷胶门笥蚜藛�？我不要，哇�！薄安灰�，不要呀！”大獅子發(fā)火了。他怒氣沖沖地說：“你們再哭，我就現(xiàn)在把你們吃掉！”小動物們連忙擦干眼淚，大獅子說：“這才像話嘛！”
小兔子生氣的說：“我們要報復(fù)大獅子，不讓他吃我們！”大家異口同聲地說：“好！”大家商量了一整天，終于有了一個絕妙的主意……
星期天晚上，大獅子摸了摸肚子，說：“該出去吃晚飯了�！彼麆傋叱黾议T，屋頂就掉下來一桶蜂蜜，把大獅子弄得黏糊糊的。這時，一個“大鬼”出現(xiàn)在大獅子的.面前，其實呀，這是大熊、小狐貍和小獵狗一起做的鬼面具，戴在了臉上，大獅子一溜煙兒的跑回了洞里。大獅子說：“太恐怖了�！贝蠹矣忠黄鸢汛螵{子的家門堵住，在外面等著大獅子，可是，一天過去了，兩天過去了……大獅子始終不出來，大家好奇怪呀，這時，小山羊看了看大獅子家的窗戶樂了，原來，大獅子由于他太害怕，不敢出門，由于太長時間沒吃東西，已經(jīng)餓死啦！
人與動物初中作文 8
童童是一個愛動物的小女孩，一天，她的姑姑送給了她一只剛出生不久的小貓，童童高興極了！童童仔細(xì)端詳著這只小貓：一身雪白的毛；兩顆寶石藍(lán)的大眼睛，好像會說話似的，超萌！
這小貓可一點也不對陌生的環(huán)境感到陌生，東看看，西瞧瞧。那模樣，可愛極了！童童給它取名為“藍(lán)靈”。因為它的眼睛都是藍(lán)色的，有非常有靈氣，于是就取了個“藍(lán)靈”的名字。它上躥下跳，童童也開心地跟著藍(lán)靈跑來跑去……
童童和藍(lán)靈相處得很好。童童一放學(xué)，寫完作業(yè)后，便和藍(lán)靈玩耍……快樂的'時光總是那么短暫。不幸的事還是發(fā)生了：藍(lán)靈生病了，是發(fā)高燒。這使童童非常的傷心，她苦苦哀求媽媽，讓她帶藍(lán)靈去看病，可是童童的媽媽卻說：“不就是一只貓嗎？有什么大不了的？死了就死了！”童童想不到媽媽這么沒有同情心，哇哇地哭起來。媽媽卻跟沒事兒似的繼續(xù)做自己的事情。
終于，藍(lán)靈因病去世了，童童傷心極了。但童童把悲痛轉(zhuǎn)為力量。更加的愛小動物了！
人與動物初中作文 9
人類跟動物差別在哪里呢？只差在頭腦跟長像不然都是一樣的。
人類真的比動物聰明嗎？那是不一定的，因為有些動物知道一些我們?nèi)祟惒恢赖氖�，雖然我們?nèi)祟惖念^腦比動物更發(fā)達(dá)，可是，太自大時，還是會有疏忽的事，像動物無憂無慮的生活的話，可能我們會發(fā)現(xiàn)動物比我們?nèi)祟惵斆鞫嗔�，我們�(nèi)祟愑械娜税崖斆饔迷阱e誤的地方，也有的是用在正確的地方，可是，用在對的地方往往比用在錯的地方來的少很多，動物呢？它們只有少部分是用在錯的地方，是因為無法生存才會這樣的，這些還不是我們?nèi)祟愒斐傻模B(yǎng)寵物時對寵物是多么的好，不想養(yǎng)就隨意丟棄，造成許多動物流浪的問題，我們?nèi)祟愓娴挠斜葎游锫斆鲉�？我的認(rèn)為是沒有的'，不知你們的想法是怎樣的？是否跟我一樣還是跟我相反呢？我們?nèi)祟愓娴臅葎游镄腋幔?/p>
有人覺得自己很幸福，有人卻覺得自己是不幸福的，老實說動物比我們要來的幸福多了，為什么呢？因為我們天天都在擔(dān)心自己的什么東西會不見，或者是何時會跟這個世界說再見，動物呢？他們卻都是無憂無率的生活，他們都不會擔(dān)心，我們卻一直在擔(dān)心這個那個的，我們?nèi)祟愐矝]有比動物幸福。動物真的是比我們?nèi)祟愡�要好，如果是我，我寧愿當(dāng)個動物，當(dāng)動物就不會這么辛苦了，當(dāng)人類真的很累，每天都要擔(dān)心一些事，真的很煩，一天不擔(dān)心不知道會有多輕松��！
人與動物初中作文 10
媽媽給我買了一只小烏龜；我給它起名字叫曼曼。
到我家，我就有了說話的伴，每天放學(xué)回家，我都要先去看看它，告訴它學(xué)校里發(fā)生了什么事，我在學(xué)校里學(xué)了什么，我的喜怒哀樂也自從曼曼來首先向它傾述。它總是沉默著，是懂非懂地分擔(dān)著我的不快，分享著我的幸福，直直地抬著脖子盯著我，很專心地傾聽我的述說。
曼曼很頑皮，有一次家里來了客人，我把曼曼放在客廳的桌子上，當(dāng)我們和客人聊到有趣的事，笑得很開心的時候，曼曼也突然跟著笑了起來；它面對我們，嘴巴張得大大的，發(fā)出了與我們的'笑聲差不多的聲音。一時我們又驚又喜，更加大笑不止。
曼曼有時也安靜，白天它一般不愛睡覺，總是喜歡趴在陽臺地上嗮太陽，到了夜深人靜的時候，它吃飽了喝足了，便把脖子一縮美美地睡大覺了。
曼曼和我一起洗澡，吃飯，還總在我的手心里爬來爬去，他胖胖的，軟軟的小腳丫好可愛呦！
我喜歡曼曼。
人與動物初中作文 11
上三年級的時候，語文老師為我們推薦了一本非常好的書，這本書的名字叫《再見了,可魯》。
可魯是一只導(dǎo)盲犬，可魯用他的忠誠和聰明展示了作為人類朋友的小動物帶給主人的美好時光，使一位原本討厭狗的盲人說出了一段感人至深的'話：“是它讓我想起了人類原本走路的方式�！碑�(dāng)我讀到可魯與他的主人最后一次配合的時候，眼淚禁不住流下來，可魯見到病中的主人時，小心翼翼地等候，以及慢慢跨出每一步引導(dǎo)主人前行，但僅僅30秒，就結(jié)束了可魯作為導(dǎo)盲犬的最后一次與主人的親密接觸。
看過《再見了，可魯》，我才真正理解了爸爸經(jīng)常說的一句話：“動物是人類的朋友。”我和爸爸都喜歡養(yǎng)小動物，我家里有八哥、烏龜、小魚、蝸牛，每當(dāng)給小動物喂食的時候，我都會發(fā)現(xiàn)他們歡快的表現(xiàn)，由其是八哥先生總是：“你好!你好!”地回應(yīng)。從讀過這本書后，我家的小動物受到了我格外的關(guān)愛，我與他們的感情更加深厚了。
人與動物初中作文 12
我們?nèi)绾螌Υ齽游镆粫r間成為最熱話題。其實，這并不是一個新銳的話題，它是人類亙古的話題之一。
動物提供了人類生存與發(fā)展的大量資料。人類的衣食住行，沒有哪一環(huán)能夠離開動物：裘皮加身、肉食在口，犬只看家護院、驢馬馱人遠(yuǎn)行。人類的發(fā)展就是一部動物為人類付出的歷史。不光基本生活必需品，動物還是人類奢侈品的來源：象牙、鹿角、鱷皮、駝絨，每件工藝品背后，都有動物的哭泣與哀嚎。動物還提供給人類愉快和恬適：狗的忠誠、貓的溫柔、豬的憨厚、鳥的機敏、龜?shù)姆�(wěn)重都讓它們的飼養(yǎng)者獲得了放松。動物本應(yīng)是人類的朋友。
但是，人類并沒有善待動物�！盎钚苋∧憽�、“活剮驢肉”、“活吃猴腦”……當(dāng)這類鬧劇見諸報端，竟然還有人訕笑執(zhí)筆者的多愁善感；500多只無辜犬類被志愿者們買下，卻被有的人譏笑為無病呻吟�？纯次鞣堑�.大象血肉模糊地躺在地上，唯獨少了口中的長牙；鯊魚們被剪斷肢體，石頭般沉入海底，只是被割走了魚翅，竟然有人無動于衷。我們難道不應(yīng)反思，人對動物是否過于殘忍？人對動物，不能只有暴行！
動物并不虧欠于人，反倒是人對動物有著道德虧欠。幾十萬年來地球生靈和諧共處，直到人類開始主宰地球，世界所有物種陷入恐慌之中�！暗厍虿×�，這種病叫人類！”美國未來學(xué)家霍普思做了這樣讓人類慚愧的論斷。人的發(fā)展不能夠以其他物種的災(zāi)難來承擔(dān)。不是出于對報復(fù)的害怕，不是出于一時的情感沖動，也不是出于對動物保護者的盲從，人類從最基本的道德原則出發(fā)必須知道，我們對于動物所虧欠的，正如動物對于我們所付出的一樣多、一樣深。人類如果不能負(fù)罪前行，人類就始終未能成人！
達(dá)爾文認(rèn)為，關(guān)心動物是一個人真正有教養(yǎng)的標(biāo)志；一個社會的文明程度越高，其道德關(guān)懷的范圍就越寬廣。中國古人講“德及鳥獸、恩澤山川”也是這個道理。人類應(yīng)當(dāng)捫心自問，以贖罪的心態(tài)重新界定人與動物的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)為動物提供最為基本的倫理權(quán)利，通過動物福利立法保障動物的生態(tài)底線。什么時候人類真正成為動物的保護者，我們才能當(dāng)之無愧地稱自己是萬物的靈長、是良心的主人！
人與動物初中作文 13
有一天，動物保護者協(xié)會把捕獵者告上了法庭，還有很多動物也來到法庭。
“咱們?nèi)伺c動物的交往不少，如比：在動物園、在森林里、在水里……但是，為什么動物很怕人呢？那是因為我們?nèi)耍瑲⒑α嗽S多動物。青蛙是益蟲，我們不該殺；魚什么也沒做錯，也被我們殺來吃了；蝦子也是一樣……”這是動物保護者王明的話。法庭上響起激烈的掌聲，法官也不停的點頭。
“動物天生就是為人類生存而出現(xiàn)的，我們就應(yīng)該殺了它們！”捕獵者回答道。法庭上“噓”一片……
突然，法庭上響起了一個聲音“王明是對的，人不該殺害動物。動物比人類要先出現(xiàn)�！贝蠹乙惑@，發(fā)現(xiàn)說話的竟然是一只鴿子！王明也轉(zhuǎn)身看，原來就是自己家里養(yǎng)的鴿子。原來，那個被告——捕獵者是王明的'爸爸。王明從小就很愛護動物，當(dāng)他知道‘人們養(yǎng)豬是為了殺它們來吃的’后，他把豬都放了。長大后他大義滅親，把爸爸這個捕獵者告上了法庭。
最后，因為這只鴿子的話，捕獵者被判7年。
我的感想是：動物是人的朋友，益蟲不能殺。我們可以適當(dāng)?shù)臍⒑οx，留給益蟲吃一些。
人與動物初中作文 14
在溫哥華街頭出現(xiàn)了一群憨態(tài)可掬的小鴨子，他們被媽媽帶領(lǐng)著。
小鴨子們好奇的看著比自己高上近千萬倍的高樓大廈，看見漂亮的花兒，聞著花香，所有的小鴨子都近跟在媽媽的后面害怕迷失在這人山人海的人群之中。只有一只小鴨子，在跟后面的同伴說這里的東西、地方，和前一個小鴨子拉開了距離，后面的小鴨子一直在提醒它，可他卻一直“嘎嘎”叫好想在說：“沒關(guān)系，我不怕！”前面有一個臨時的鐵皮搭在井蓋上，不嚴(yán)。鴨媽媽那龐大的身軀從上面過去當(dāng)然沒問題，它的寶寶可就慘了，這位細(xì)心的鴨媽媽也注意到了這一點，提醒著自己的鴨寶寶。它只顧著聊天沒有聽見媽媽對他們的提醒，當(dāng)然后面的小鴨子也沒有聽見。“嘎---嘎然后掉了下去。
下水道的黑暗和沒有媽媽的陪伴把掉下去的鴨寶寶嚇壞了，出于本能，他們急速扇動翅膀，好像它們想像鳥兒一樣飛上去。他們大聲叫著的，岸上的小鴨子們也圍在井口叫。鴨媽媽聽見了自己寶寶的`叫聲，順著聲音走了過去，發(fā)現(xiàn)自己的寶寶在下水道下面。鴨媽媽急中生智發(fā)現(xiàn)了正在路邊巡邏的巡警。它急忙跑過去對著巡警“嘎、嘎！”大叫，用它那橘黃色的嘴咬著巡邏的褲腿，巡警出于好奇跟著鴨媽媽走了過去，發(fā)現(xiàn)下水道里有幾只快被沖走的小鴨子，巡警找來棍子和塑料袋把那幾只小鴨子撈了上來。鴨媽媽趕快摟住自己的寶寶，那幾只小鴨子也抖了抖身上的水。隨之，他們一起大叫起來，好想在說：“謝謝，謝謝！”
人與動物初中作文 15
人和動物都是生活在地球上的，擁有一個共同的家園，相互之間應(yīng)該和諧共處，而不是互相殘殺。
在我的小時候養(yǎng)了一只黑色的小貓，它很可愛，每天我都會和它玩上半天。動物也有自己的自由，所以我們從來不會用繩子束縛它，它也很通靈性，跑遠(yuǎn)了會自己回來，不要我們費時間的去找它。有時家里有剩下的肉，我們便把肉放入它的碗中，讓它慢慢的吃。不要看它過得很悠閑便以為它什么事都不會做，白天悠閑了，晚上就應(yīng)該盡職盡責(zé)了，晚上只要我一聽到它發(fā)出“咕咕”的聲音就知道它捉到老鼠了。我有時不小心把它弄痛了它從不會抓我咬我，只是“喵嗚”的叫幾聲然后跑開，等它回來了我就抱歉的對它說對不起，小心翼翼的把它抱在懷中帶回家。
搬家后，我就再也沒有看到過它了，不知道它現(xiàn)在還記不記得我，可是，我知道，我絕對不會忘記它的，每當(dāng)看到別的貓從我視線內(nèi)跑過，我都會不由自主的'想起它。
在一本書上我看到過這樣的一段話：被人類豢養(yǎng)的動物，已經(jīng)非常不幸，它們失去了天性，為了生存，不得不討好人類。善待它們，讓它們在本不屬于它們的壞境中相對快樂一點地生活，是人類應(yīng)該盡到的責(zé)任，可這一點要求在很多時候都是奢望。
人類也是動物，只不過在動物中，人是高等的，既然人也是動物，那么，動物與動物之間為什么不能和諧相處呢？
人與動物初中作文 16
在某一天，我無意間看到了一則新聞：三只剛出生的可愛小狗，因為主人與男友分手，慘遭拋棄在廣州車站……現(xiàn)代人們總是將不愉快發(fā)泄在無辜的小動物身上，許多慘不忍睹的事情一直發(fā)生，所以我們應(yīng)該正視這個問題，并加以解決。
在遠(yuǎn)古時代，人與動物是一個密不可分的關(guān)系，人必須依靠動物來獲得維生的食物，而某些動物也需要人才能生存。幾千年下來，我們“血濃于水”。但是到了現(xiàn)代，許多殘忍的飼主，面對自己心愛的寵物，竟然不是好好的愛護它，而是傷害它，拋棄它，真令人不忍，所以我們應(yīng)該要重新學(xué)習(xí)如何與動物們和平共處。
為了保護動物，人們開始提倡“愛它，就不要傷害它�！币约啊胺派钡挠^念，希望能保護所有的寵物和瀕臨絕種的動物，而每一個飼主也應(yīng)該要對自己的寵物負(fù)起責(zé)任，不能一時歡喜就購買它當(dāng)寵物；一時怒氣沖頭，就將寵物棄養(yǎng)或傷害它們�！皭壑渖�，惡之欲其死�！眰λ�，拋棄它，這些不應(yīng)該的行為都會遭受社會的.譴責(zé)，嚴(yán)重者還會受到法律的制裁。所以各位飼主們，請求大家好好的對待自己心愛的小狗、小貓，因為它們也有好好生活下去的權(quán)利，它們也可以是人們心靈支柱，而不是毫無自尊的，在我們的喜怒哀樂中茍延殘喘。
現(xiàn)在，在許多觀念和教育普及后，這些令人不忍的事件已經(jīng)慢慢的在持續(xù)減少了，可見新一代的飼主們開始了解人與動物的密切關(guān)系，但是虐待寵物的事件雖然減少了，但其它的動物呢？還有許多瀕臨絕種的動物等著我們?nèi)フ�，所以我們也要將護生的口號和行動傳遍世界，保護生態(tài)的智慧能夠深入人的心，所有地球上的動物們才能擁有安心的生活空間，一代一代的繁衍，使得地球的生物永遠(yuǎn)繽紛多彩。
人與動物初中作文 17
中秋節(jié)，我們回爺爺家度假。爺爺家的屋檐下，不知道什么時候有一個燕窩。這個窩的小主人是三只可愛的小燕子。這三只可愛的小燕子每天早起去山里捉蟲子。有一天中午，我坐在一個小板凳上，用一個剛打死的戰(zhàn)利品喂我的綠袍將軍螳螂先生。突然，我聽到一聲清脆的'鳥叫聲。我回頭一看，原來是燕子要回窩了。
突然想到一個想法：看燕子是怎么從這么小的洞里飛來飛去的。但還沒看清楚，“嗖——嗖——嗖”三聲，三個黑影閃進(jìn)了窩里。就在我對它們的速度感到驚訝的時候，一只小燕子從它小小的腦袋里探出頭來，歪歪斜斜地看著我，沖我叫了幾聲，縮回了它的小腦袋。過了一會兒，它又飛了出去。它在巢邊叫了兩聲，另外兩只飛了出去。我覺得他們太累了�；貋硇菹⒗^續(xù)殺害蟲。假期即將結(jié)束。我告別了小燕子和淘氣的螢火蟲，回到了我在城里的家。下午和爺爺去山上拉花生，抓螞蚱。
我在山里玩了一下午。漸漸地，太陽下山了，我們回家了。天快黑了，我們坐在院子里乘涼。突然一只鳥叫了起來。原來燕子要回家了，但是他的窩是院子里的電燈搭的。我們開燈，他們害怕了。我趕緊關(guān)了燈，燕子高興地叫了起來，招呼家人回巢。突然，我看到有東西在閃。爺爺說是螢火蟲，“螢火蟲！”我開心的哭了。小家伙好像被我嚇到了。燈滅了，砰的一聲掉了下來。我跑過去撿起小螢火蟲，放在煙盒里。哦，可憐的小家伙。過了一會兒，小螢火蟲底部的小燈又亮了，比以前更亮了。
我想觀察它的小燈。這個調(diào)皮的小家伙一看到，燈就滅了。我把它放進(jìn)煙盒，它從左向右爬，燈光一閃一閃的。爸爸說螢火蟲是很精致的生物，不能隨便抓養(yǎng)，養(yǎng)了就死了。我擔(dān)心螢火蟲會死，就讓它飛了。沒想到它飛回來了，爬到我手上。好像有點舍不得走。真的很調(diào)皮。既然它那么喜歡我，我就不拒絕了。我把它放在窗臺上。它想走就走，想回來就回來。它是免費的。
人與動物初中作文 18
輕的淚，是人的淚，而動物的淚，卻是有重量的淚。那是一種發(fā)自生命深處的淚，是一種比金屬還要重的淚。也許人的淚中還內(nèi)含虛偽，也許人的淚里還有個人恩怨，而動物的淚里卻只有真誠，也只有動物的淚，才更是震撼人們魂魄的淚。
我第一次看到動物的淚，那是我家一只老貓的淚，這只老貓已經(jīng)在我家許多許多年了，也不知它生下了多少子女，也不知它已是多大的年紀(jì)。只是明白它已經(jīng)成了我們家庭的一個成員，我們?nèi)胰嗣恳惶焐畹囊豁椫匾Y料，就是和她一起戲耍。在它還是一只小貓的時候，我們引得它在地上滾來滾去，之后它漸漸地長大了，我們又把它抱在懷里好長好長時間地?fù)崦擒涇浀?絨毛。也是我們和它親熱得太多了，它已經(jīng)一天也離不開我們的撫愛，無論是誰，只要這一天沒有摸它一下，就是到了晚上，它也要找到那個人，然后就無聲地臥在他的身邊，等著他的親昵，直到那個人最后撫摸了它，哪怕只是一下，這時它也會心滿意足地慢慢走開，就好象是它為此感到充實，也為此感到幸福。
只是，多少年過去，這只老貓已經(jīng)的太老了，一副老態(tài)龍鐘的樣貌，行動已經(jīng)變得緩慢；盡管到這時我們?nèi)胰诉�是對它極為友善，但，也不知是一種什么感應(yīng)，這只老貓漸漸地就和我們疏遠(yuǎn)了。它每一天只是在屋檐下臥著，無論我們?nèi)绾卧谙旅嬉核膊豢舷聛�，有時它也懶懶地向我們看上一眼，但隨后就毫無表情地又閉上了眼睛。
媽媽說，這只貓的壽限就要到了，也是人類的無情，我們一家最擔(dān)心的，卻是怕它死在一個不為人知的角落。我們怕它會給我們帶來麻煩。就這樣每一天每一天地觀察，我們只是看到這只老貓確實是一天一天地更加無精打采了，但它還是就在屋檐下，窗沿上靜靜地臥著，似在睡，又似在等著那即將到來的最后日子。也是無意間的發(fā)現(xiàn)，那是我到院里去做什么事情的時候，我只是看見這只老貓在窗沿上臥得太久了，就過去想看看它是睡著，還是和平時一樣地在曬太陽。但在我靠近它走過去的時候，我卻突然發(fā)現(xiàn)，就在這只老貓的眼角處，凝著一滴淚珠�？磥磉@滴淚已經(jīng)在它的眼角駐留得太久了，那一滴了淚已經(jīng)被陽光曬成活像是一顆琥珀，一動不動，就凝在眼角邊，還在陽光下閃出點點光斑。
“貓哭了�！辈挥杉旱�，我向房里的媽媽喊了一聲，立刻，媽媽就走了出來，她似是要給這只老貓一點最后的安慰。誰料這只老貓一看到媽媽向它走了過來，立刻強掙扎著站了起來，用出最后一點力氣，一步一步地向屋頂爬了上去。這時，媽媽還盡力想把它引下來，也許是想給它一點最后的食物，但這只老貓頭也不回地，就一步一步地向遠(yuǎn)處走去了，走得那樣的沉重。
直到這時，我才發(fā)現(xiàn)，是我們太冷酷了，它在我們家活了一生，我們還是怕它就在我們家里終結(jié)生命，我們總是盼著它自己在生命的最后時刻，能夠自己走開，無論是走到哪里，也比留在我們家里強。最先我們還以為是它不肯走，怕它要向我們索要最后的溫暖，但是我們把它估計錯了，它只是在等我們最后的送別；而在它發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)明白它要離開我們的時候，她只是留下了一滴淚，然后就悄無聲息地走了，走到不知什么地方去了。
很久很久，我總是不能忘記那滴眼淚，那是一種留戀生命，又感知到大限到來的淚水。動物有它們自己的情感，它們只給人們留下自己的情愛，然后就含著一滴永遠(yuǎn)的淚珠向人們告別，而又把最后的痛苦由自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的帶走。
人與動物初中作文 19
記得是三年級的時候，我參加了一個活動——放飛小鳥。
那一天，我起了一個大早，驅(qū)車趕往東湖鳥語林。在那里，我領(lǐng)了一只小鳥，那小鳥金黃色的小嘴上還帶著一絲紅暈，紅紅的'羽毛上帶一點金色，美極了!主持人一聲令下，我用雙手托著小鳥，高高舉起，那小鳥展開雙翅，用力的扇著。不一會，小鳥就騰空了，一點一點地往上飛，又過了一會，天空上就有了它矯健的身影。我高聲呼喊著：小鳥，再見!
通過這個活動讓我明白了：小鳥是人類的朋友，而我們的朋友正遭遇著規(guī)模巨大的獵捕，許多昔日以億計數(shù)的鳥類已瀕危。每種鳥類的數(shù)量都正在急劇減少，也許，千百年后，美麗的地球上再也不會見到有鳥兒在天空上飛翔的身影;也許，在不久的將來，鳥兒將像藍(lán)熊一樣稀有、珍貴;也許，以后，鳥兒將會成為一個傳說;也許……
讓我們一起來保護鳥兒吧!讓我們一起為了我們的朋友能在美麗的地球上生存下去而努力吧!
讓我們不留余力地為保護鳥兒一起加油吧!
人與動物初中作文 20
我看見過五顏六色的小魚，活蹦亂跳的小兔子，愛動的烏龜，但是我卻喜歡小貓。
我養(yǎng)了一只小貓，它可是一只懶貓，雖然懶但是特別調(diào)皮。它那張貪吃的小嘴，靈敏的小耳朵，鋒利的小爪子，機靈的眼睛，它的嗅覺很靈敏。它黃白相間，看著是多么的可愛！
我把這只小貓當(dāng)成了家庭的一份子，也當(dāng)成了我的‘好朋友’。
一天我放學(xué)回家看見小貓在自己的窩里睡覺。我就用冰涼的手放到了它的肚子上，它馬上就醒了，我把它抱起，它在我懷中掙扎的四條小腿不停地蹬著，還不停地叫著，之后我立馬把它放到了地上。它迅速的跑回了它的小窩，縮成一個‘球’又睡著了。
我養(yǎng)的這只小貓已經(jīng)在我家里生活了兩年多，剛生下斷了奶后就被我家人抱了回來。直到今年它才正式開始迅猛的長身體，越吃越胖，越來越懶。
又是一個星期六的早晨，我起床后走出了自己的屋子，看見那只小貓東走走西走走，也不知道要干嘛。于是我把它抱到了床上，打開電腦。我沒想到的是這小貓即然過來用爪子劃了我一下在我手上留下了三條爪印，我用手扒拉它一下它坐起來兩個爪子高抬開始和我斗，當(dāng)然我不會和動物計較。我一下把它弄倒了。這小貓?zhí)麓沧约捍蜷_門走了。
哦，對了，我家的這只小貓可是會開門的'哦！很神奇吧!
我家的小貓一聞到我吃東西的味道它馬上跑過來，嘴里發(fā)出‘咕嚕咕�！慕新�，我這時就很不解，為什么這小貓會發(fā)出‘咕嚕咕�！慕新暷�？想到了很多，最后也不知道。算了吧愛是什么是什么吧。
這小貓有時候在我睡覺的時候過來用鼻子蹭我臉，用嘴添我的臉，把我弄醒，也不知道它要干嘛！之后我起來后它馬上鉆進(jìn)了我的被窩趴下睡了起來。 真搞不懂這種動物什么思想，放著自己的窩不睡非要搶我的地方睡，算了吧，誰叫它那么可愛呢！
我和這小貓在這兩年中發(fā)生過很多事這只是其中的幾件事，我小貓是那么的可愛，希望這只小貓可以一直這樣陪著我！
人與動物初中作文 21
星期天，爸爸媽媽都到商都買東西去了。只剩下我和阿姨在家。我無意中發(fā)現(xiàn)窗臺上停著一只小鳥，小鳥的羽毛是綠色的.，頭是黃色的，腳是紅色的，真好看啊!我真想捉住它玩呢。
于是，我悄悄地走到了小鳥旁邊，用力一捉，卻撲了個空。這只小鳥真機靈，我對這只小鳥就更有興趣了。我又想盡辦法捉啊捉，終于抓到了小鳥。我給小鳥吃了些東西。在我玩得正開心時，阿姨進(jìn)來了。她看到我在玩小鳥，她就說：“超越，小鳥是我們歡樂之神，還是唱歌之神啊!”我聽了阿姨的話，把小鳥放生了，讓小鳥飛回大自然。爸爸媽媽回來了，阿姨把事情告訴了爸爸媽媽，他們也表揚了我。
這件事讓我懂了一個道理：我們要愛護動物，人與動物也要和諧呀!
人與動物初中作文 22
不知怎么的，我家近幾個月耗子特別多。于是，爸爸寫了一封信給我鄉(xiāng)下的叔叔，請他帶一只貓來。
過了不久，小貓帶來了。它的毛色是花的，身后拖著一條毛茸茸的大尾巴，腳上軟軟的肉墊里有幾根彎彎的、尖尖的、硬硬的小鉤子。一對小耳朵豎著，兩只綠寶石似的眼睛亮晶晶的。更有趣的是，它的嘴角兩邊還有幾撇黑胡子。誰要一惹它生氣，它的喉嚨里就會發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇簦诤右矔宦N一翹的，就像要馬上撲過來和你拚命似的。
小貓初到我們家，猶如到了一個陌生的世界，對什么都感到新奇。它一會兒爬到寫字臺上，摸著爸爸的筆筒和墨水瓶，東聞聞，西嗅嗅。一會兒又爬到書架上，用爪子摟著厚厚的書本，眼睛直勾勾地盯著，仿佛在問：“這是什么東西呀，我怎么沒見過呢？”
姐姐非常喜歡小貓，給它取了個名字叫“花花”。她沒事就逗它玩，抱著它睡覺，還偷著把媽媽買的餅干拿給它吃。
可不知為什么，那時候我偏不喜歡貓這種小動物。覺得它那鬼鬼祟祟、隨時準(zhǔn)備逃跑的樣子，還有那神秘的.眼光，簡直像賊一樣�！昂�！”我想，“就憑這副模樣，也能逮住耗子嗎？” 有天晚上，我剛要上床睡覺，忽然發(fā)現(xiàn)床上有幾朵黑乎乎的小梅花印。我一看就知道這是花花干的壞事。我生氣地拿起掃帚打了它一頓，它可憐巴巴地躲到一旁，耷拉著腦袋一聲不響，眼睛里流露出委屈的神色。
恰巧在第二天，我上課不專心聽講，受到老師的批評，正憋著滿肚子悶氣，回家碰上花花在門口玩。它見我來了，就沖我“喵喵”地叫了兩聲。我心想：我正難受，你也跟著起哄。于是我一腳把它踢出了老遠(yuǎn)。姐姐趕緊把它抱起來，輕輕地?fù)崦哪X袋，責(zé)備我不該拿花花出氣。
誰知過了不久，花花突然失蹤了。我們?nèi)艺野�，找啊，始終找不到。它為什么要逃跑呢？我想了很久，終于想出一件事來：就在花花出走的那天早上，我起床晚了，正忙著找襪子，只見花花叼著襪子朝我跑來，我不但沒有感激花花，卻以為襪子是它偷了的，出門時又踢了它一腳。我想：它一定是恨我……
花花在的時候，我并沒有覺得它有什么好處，可現(xiàn)在當(dāng)我重新聽到老鼠那令人厭惡的“吱吱”聲，我就特別思念花花。啊，花花，你在哪里？
人與動物初中作文 23
人和動物生活在同一個世界，地球?qū)儆诿總�人，人與人之間應(yīng)該互相幫助。人和動物之間也不例外。
一場傾盆大雨剛剛平息，雨后的小鴨子們在媽媽的帶領(lǐng)下沿著溫哥華的街道漫步。小鴨子們好奇地看著來往的車輛，以及過往的行人。不知不覺中，兩只小鴨子溜進(jìn)了路邊開的井里。
井很深，四周一片漆黑。兩只小鴨子發(fā)現(xiàn)媽媽和哥哥不在身邊時，非常害怕。剛下完大雨，污水流得特別快，于是小鴨子們驚慌地拍打著水面，發(fā)出刺耳的嘎嘎聲。
鴨媽媽把脖子使勁往下伸，但是她夠不到小鴨子。這時，母鴨的眼里流露出絕望，但馬上，她的眼神又堅定了。它用溫柔的聲音對著井里的小鴨子吠叫，小鴨子們立刻不再發(fā)出任何聲音，而是開始有節(jié)奏地喝水。鴨媽媽用熱切的目光環(huán)顧四周，最后落在馬路對面的警察身上。它的眼里突然充滿了希望。面對快速的車流，鴨媽媽沒有沖過去了，而是和小鴨子們一起對著馬路喊。司機明白了他們的意思，開始減速�？焖俚能嚵髁⒖搪讼聛�，漸漸讓出了一條寬闊的道路。鴨媽媽搖搖擺擺地走過，一邊走一邊友好地尖叫，并向周圍的司機點頭示意。最后他們找到了巡警，于是小鴨子和媽媽一起哀求地叫著，然后圍在巡警的腳邊。小鴨子們輕輕地抱著巡警的褲腿，母鴨則用身體摩擦巡警的腿。最后巡警注意到了他們，鴨媽媽就用悲傷的眼神在馬路對面喊。這時，對面井里傳來精疲力竭的`小鴨子的叫聲，巡警突然明白了鴨媽媽的意思。
機制巡警不再拖延，摘下頭上的帽子，然后把繩子綁在上面，立刻抱起鴨媽媽和孩子過馬路來到井邊。我看見警察用繩子小心翼翼地放下帽子。鴨媽媽站在井口，耐心地哭著。小鴨子看了看她的媽媽，然后看了看她身后的帽子，然后游了進(jìn)去。
巡警終于救了這只小鴨子。鴨媽媽點頭鞠躬，時不時發(fā)出歡快的叫聲。當(dāng)小鴨子看到他的媽媽時，他高興地跳進(jìn)了他的懷里。鴨媽媽用翅膀撫摸著小鴨子，然后把所有的寶寶都抱在懷里。巡警不想打擾溫暖的家庭，默默地離開了。
目睹這一事件的人都被它感動了，他們一起歡呼慶祝這個美好的時刻。是的，動物是人類的朋友，人要像對待人一樣對待動物，這樣才能形成一個充滿和諧與友誼的美好世界！
人與動物初中作文 24
星期六早晨，我剛起床，還在伸懶腰。我便聽到一陣“嘰嘰喳喳”的聲音。而且我感覺這聲音離我特別近。我十分好奇的問媽媽：“這是什么東西在叫啊？”媽媽說：“你找找吧！”
我聽到這聲音好像是從陽臺上傳來的，我連忙跑到陽臺上看了一看。呀！我看到了一只小鳥，它被關(guān)在了一個籠子里，“撲騰撲騰”的跳個不停。我仔細(xì)的觀察著小鳥，它全身長著灰灰的羽毛，羽毛的末端帶著一些淡淡的黃色，看起來全身的羽毛十分光滑、整潔。它的腦袋圓溜溜的，長著一頭黑白相間的絨毛，轉(zhuǎn)東轉(zhuǎn)西，十分靈活。尖尖的小嘴巴，它也是黑色的。一雙烏溜溜的眼睛，看起來有些焦急。
我問媽媽：“這只不知名的小鳥是從哪里來的.？”媽媽說：“是爸爸早上出去的時候在樓道里看到這只小鳥呆呆的在樓梯上不動，猜想它飛錯地方了，跑到這兒飛不出去了，沒力氣了，飛不動了，就把它帶回來了�！�
我對媽媽說：“這只小鳥真可憐！”我跑到廚房里拿了點水和小米，放到小鳥面前，一開始它有些害怕，不敢靠近我。我對它講話，再一次靠近它，它感覺到了我的友好，便啄起米來，一會兒還喝喝水，看起來它放松多了！
我對媽媽說：“媽媽，藍(lán)天才是它真正的家，我們放了它吧！”吃飽喝足的小鳥比原先精神多了，于是我和媽媽到陽臺上把小鳥放飛了�？粗▲B快樂地飛向藍(lán)天，我們也高興的笑了！
人與動物初中作文 25
大自然中生活著人類與動物。不論是人類還是動物，都是生命，我們應(yīng)該與動物成為好朋友，不要傷害它們。
大自然是一個人與動植物共同營造的大家庭，任何生活在這里的一員都有生存的權(quán)利，即使是一只弱小的螞蟻也應(yīng)該受到保護。但是，被譽為“高級動物”的人類打著這樣一個虛無的名號，放棄自己的人性，為了自己的生存而去傷害那些無辜的動物們，使這個大家庭受到了破壞。人類從沒有將動物看作生命，難道擁有七情六欲，懂得悲喜離合的才是生命嗎?我們常常把保護動物放在嘴邊，可是我們做到了嗎?我們要真正行動起來，挽救那些動物們，挽救我們這個大家庭。
有些動物對我們國家的發(fā)展也有幫助，比如說大熊貓——我們的國寶。我們曾經(jīng)學(xué)過一篇課文叫《國寶——大熊貓》，兩個來自中國的大熊貓作為貴賓去了德國，它們叫“天天”和“寶寶”。兩個可愛的大熊貓用自己出眾的表演和憨態(tài)可掬的外表，贏得了德國人的喜愛，這不禁讓每一個中國人感到驕傲和自豪。
隨著我國同世界各國人民日益廣泛的友好往來，大熊貓作為友好使者，頻頻出訪，轟動了全世界。許多國家以能夠獲得中國政府所贈送的大熊貓為殊榮。大熊貓就像一顆璀璨的明珠，給這些國家的動物園增添了華夏異彩。
大熊貓是我國特有的珍稀動物，我們知道傷害它們的.嚴(yán)重后果，為何不放下那雙沾滿鮮血的手，去做一些有意義的事呢?
作為人類，我們都要有一個共同的心愿——和動物作朋友。我們生活在一起，當(dāng)然要做朋友，作親人，互相愛護幫助，而不是傷害。人也好，動物也好，植物也好，這都是生命。每個生命都有權(quán)利選擇自己的明天，選擇自己的人生。如果我們與動物成為朋友，我們的明天不是更美好嗎?
人與動物初中作文 26
中秋節(jié)當(dāng)天，我們回鄉(xiāng)下爺爺家過節(jié)。爺爺家的屋檐下，不知道什么時候，多了個燕子窩。這個窩的小主人是三只可愛的小燕子。這三只可愛的小燕子，每天都早起到山上捉蟲子去。一天中午，我坐在小板凳上，用自己剛剛打死的戰(zhàn)利品—一只蒼蠅，喂我的綠袍大將軍—螳螂先生。突然，我聽見一陣清脆的鳥叫，我回頭一看，原來是小燕子們要回巢了，我心里突然生起一個念頭：看看小燕子是怎么從那么小的洞口飛進(jìn)飛出的�？墒沁�沒等我看清楚，“嗖——嗖——嗖”三聲，三個黑影一閃而過進(jìn)了巢里。正當(dāng)我驚訝它們的神速時，一只小燕子探出它那個小巧的'腦袋，歪著看看我，又對我叫了幾聲，便把小腦袋縮回去。不一會兒又飛了出來，它對著巢叫了兩聲，另兩只也飛出來了。我想它們應(yīng)該是太累了，回來休息休息在繼續(xù)去消滅害蟲吧？假期要結(jié)束了，我告別小燕子和調(diào)皮的螢火蟲，又回到了城市里的家下午，我到山里跟爺爺拔花生，捉螞蚱，我在山上玩了一下午，漸漸的太陽要下山了，我們回了家。天黑了，我們坐在院子里乘涼。忽然一陣鳥叫，原來小燕子們要回家了，但是他的巢建在院子的電燈旁，我們開著燈，它們害怕。我趕緊關(guān)上燈，小燕子快活地叫了幾聲，招呼著家人回到了巢里。突然，我看到一個東西一閃一閃的，爺爺說那是螢火蟲，“螢火蟲！”我高興地叫著，小家伙好像被我嚇著了，燈一下子滅了，“啪”地一聲掉了下來。我跑過去，撿起小螢火蟲放在一個煙盒里。哦，可憐的小家伙。過了一會兒，小螢火蟲屁股上的小燈又亮了，比剛才更亮。我想觀察一下它的小燈，這個調(diào)皮的小家伙見我一看它，燈就滅了。我把它放進(jìn)煙盒里，它就左爬右爬，燈也一閃一閃的。爸爸說螢火蟲是一種很嬌貴的小生物，不能隨便抓，養(yǎng)它們，如果那樣它們會死掉。我擔(dān)心螢火蟲會死掉，就把它放飛了，沒想到它一會兒又飛回來找我了，還爬到我的手上，看來有點戀戀不舍啊，真調(diào)皮。既然它這么喜歡我，我也不拒絕，我把它放在窗臺上，它想走就走，想回來就回來，很自由。
人與動物初中作文 27
老師常說，人與動物是要和平相處，以前的我似懂非懂，可就在今天，我周末閱讀的時間里，無意中拾起一本《人與動物的故事》，其中一篇有關(guān)魚類的感人故事讓我印象深刻，賺了我不少眼淚，在這個故事里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，動物有這著和人一樣的感情。
一位老鄉(xiāng)買了幾條鯰魚活煮，魚們在鍋里活蹦亂跳，探出頭大口大口喘氣。但有一條魚與眾不同，她沒有掙扎，而是將頭尾貼在燒熱的鍋底，并極力把腹部露出水面，直到把魚撈出來后。老鄉(xiāng)把那條與眾不同的魚切開，里面露出了透明的魚籽。
壯烈的母魚，偉大的母愛！
我從沒想過動物也能有著和人一樣的思想，一條普普通通的魚，竟也蘊含著人類一樣的情感。她為了保護自己的女兒，不顧惜自己的生命，她是多么的.偉大！這條母魚，她在生命垂危時，不是想著自己，而是在想：“我一定要保護我的兒女，讓它們平平安安出生，也去大海里遨游，體驗陽光的沐��！”
這個感人的故事，讓我改變了對動物的看法。原來，動物和人一樣，動物之間同樣是有感情的。
人與動物初中作文 28
生日那天，爸爸送給我兩只小兔子。那兩只小兔子整天躲在角落，給它新鮮的菜它也不吃，一副悶悶不樂的樣子。 這究竟是怎么回事？要是能跟小兔子說說話就好了。
這下，我剛發(fā)明的“人與動物對講機”就用上派場了！ 對講機的構(gòu)造很簡單。它的兩端連著一個約一顆紐扣大小的.裝置，里面兼有微型收音器和播音器兩種裝置。微型收音器負(fù)責(zé)收集動物發(fā)出的各種聲音，它的清晰度高，一絲微弱的聲音也能高倍度的放大。中間連著對講機最關(guān)鍵的部分中央語言處理器，它的外型是一個黑色的小盒子，里面有密密麻麻紅紅綠綠的電線，可別小看這些線，它既要把收集到的動物的不同頻率的聲波重新加工組合，轉(zhuǎn)換成人類能識別的語言，然后由播音器傳給人的聽覺系統(tǒng)，還要把人的語言轉(zhuǎn)換成動物所能識別的語言傳給動物的聽覺系統(tǒng)。這樣，人類就能和動物對講啦！ 怎樣跟動物交流呢？中央語言處理器的外殼上有兩個按鈕，黃色負(fù)責(zé)“輸入”、紅色負(fù)責(zé)“輸出”，如果你想聽小動物的話，你就按一下黃色鍵，小動物的語言就轉(zhuǎn)換成人類語言；按一下紅色鍵，輸出功能啟動，你的語言又轉(zhuǎn)換成了動物所能識別的語言。這樣，就可以跟小動物輕松“交談”了。
不多說了，還是快點跟小兔子談話吧！我啟動了對講機，跟小兔子交談起來。小兔子含著眼淚告訴我：“我的父母被人類所殺害了，我想爸爸媽媽。”我只好愧疚地安慰它，告訴它我會好好待它們，給它們快樂。 就這樣，我利用我的對講機跟小兔子做了好朋友，我們每天都聊聊天，做做游戲，一起快樂地成長。 有了人和動物對講機，人類就能和動物和睦相處了，想購買它嗎？只要你跟我做朋友，我就送給你一副動物對講機。
人與動物初中作文 29
我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應(yīng)給立一個保護蜻蜓法，如果他們再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫著“保護青蛙，人人有責(zé)”，這樣就不會有人捕捉青蛙了。
小燕子也是捕捉害蟲的一類，它生活在大樹的鳥巢里，它在天空捕捉害蟲。有些人，用槍把小燕子射下來，回家吃了，或者賣了。我們應(yīng)給設(shè)一個森林保護區(qū)，讓小燕子和其它受保護的'動物住進(jìn)去，這樣，既保護了小燕子，也保護了其它的動物。
人與動物初中作文 30
動物是人類最好的朋友和伙伴。
今年的正月十六那天哥哥訂婚，因為家中會來許多的客人，實在沒有空閑之地，所以就把他們家的泰迪狗Tina暫放到我們家一天。
由于長時間未見過Tina，當(dāng)它見到我時有一點點的害怕，但還是時不時的向我撲來。當(dāng)我把它抱到了我家的時候，我可以清晰地感覺到它的四肢緊緊的抱著我的身體，它的身子在微微地顫抖著，像極了一個害羞膽怯的孩子，我用手不停的.撫摸著它的頭，而它卻順勢把頭藏在我的胳膊下。
來到我的家中，它迫不及待的從我的懷里跳了出來，在我的家里跑來跑去熟悉這里的氣味。沒多久，我打開琴蓋開始彈琴。當(dāng)指尖按下第一個琴鍵時，它好像被什么東西嚇到了似的，瞬間從廁所里跑了出來。一個個音符交織成一段歡樂的旋律，Tina像一個音樂家一般，慢慢的悄悄地走到我的身旁，坐下來，頭微傾，一只耳朵直立立的豎了起來，眼睛瞪的大大的，好像在思索什么。
中午十一點左右，我們要去飯店吃飯，又怕Tina在家里又跑又鬧，不得已的把它關(guān)在了衛(wèi)生間內(nèi)，但它的哼叫聲像針一樣扎著我的心，我實在忍心不下，于是打開門給了他一個小球供它玩耍。可誰知，就在打開門的那一刻，它一溜煙的跑了出來，無論如何也不肯再進(jìn)，我只好走進(jìn)衛(wèi)生間蹲下來喚它，Tina只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，眼里充滿了恐懼，在我一而再再而三的呼喚下，它跑向了我，它直沖進(jìn)我的懷里。我順手撫摸它幾下就要起身離去，可它在我懷里一動也不動，任憑我怎樣的安慰，依然如是。
人與動物之間的愛非親受而不能感，你是否體會過?
人與動物初中作文 31
它毛茸茸、胖乎乎的，像個小絨球，穿著棕白相間的花衣服，走路慢騰騰的，好像文靜的`弱女子。我喂它吃東西，它總是不緊不慢像散步似地走過來，用它那個小鼻子嗅一嗅，確定它有香味，再舔一下，感覺它很好吃，才慢悠悠的把這個食物吃掉，由于它嘗到了甜頭，當(dāng)我再次拿出好吃的，它早都等不及了，嗖！它撲了上來，開始搶食吃，差點沒咬到我的手。
它吃飽喝足后，好幾次都趴在地上，不愿動彈，之后媽媽告訴我它要睡覺了，我才不再逗弄它。
我急不可待地等了足足20分鐘，它才醒來，它精神大振，和我一起歡蹦亂跳，它一翻身，便四腳朝天像烏龜一樣亂蹬亂踢。之后我把我姥姥種的菊花全都摘下來拿給它，它看到我手里的菊花，往上一躥，死死咬住菊花不放，我不得不松了手。它先咬著菊花使勁地甩頭，把菊花甩下來，又用爪子摁住花，用牙齒撕扯，直到扯碎為止，等我和它到另一塊草坪玩時，回頭一望，那里已一片狼藉。
到此刻已有兩個星期沒有見著那只可愛的小花狗了，我個性想念它。
人與動物初中作文 32
外婆家有一只小狗，是從奶奶家抱回來的。
剛抱回來時，我們把稻草揉軟了鋪在紙箱里，小心翼翼地把小狗抱進(jìn)去，就算是它的“家”了。
我仔細(xì)地打量著這只小狗，呵！長得真漂亮：它個子小小的，但是渾身肉嘟嘟的。淺褐色的皮毛中夾雜著些雪白的條紋，顏色搭配得協(xié)調(diào)極了！順著它的身體繼續(xù)看，小腦袋上三角形的耳朵耷拉著，一雙黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌地上下轉(zhuǎn)動著；烏黑的`小鼻子總是濕潤潤的；身后的小尾巴毛茸茸的，掃在手上舒服極了！因為它身上既有褐色，又有白色，所以妹妹給它取名叫“花花”。小狗的肖像描寫十分精彩！
剛開始，花花可害怕我們啦！它四肢蜷曲著，躲在箱子的角落里，膽戰(zhàn)心驚的，動都不敢動一下，頭低著，背對著我們，身體好像還在瑟瑟發(fā)抖。它不時地用一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛窺視著我們，眼神里流露出惶恐與不安，連我看了都心疼。為了使它不再害怕，我便用手在它背上來回?fù)崦�。呀！還真有效！不一會兒，花花可能知道我們并無惡意，身子也不抖了，開始張望周圍的環(huán)境了。寫出了小狗的神態(tài)。
漸漸的，花花膽子大了起來，開始從箱子里爬出來，在院子里隨意溜達(dá)著，妹妹還去廚房拿了肉給花花吃�；ɑǔ詵|西時可有趣了！它先湊上去用它那十分靈敏的鼻子把肉嗅了嗅，知道了這是它喜歡吃的，急忙用爪子把肉（拖）拍打到一個它認(rèn)為安全的地方，津津有味的享用起美餐來！看！它吃得多帶勁兒呀！嘴里的肉骨頭被嚼得“嘎蹦嘎蹦”響，真怕它把牙齒咬壞了。吃到咬不動的大骨頭，它依然百依不撓地在崗位上埋頭“工作”著，直到把上面的肉舔干凈才罷休。它的精神真令人“欽佩”��！吃完后，它還不忘把把嘴在皮毛上蹭幾下，以顯示它的“紳士風(fēng)度”。
別看花花貪吃，它可聰明著呢！有一次，我出去玩回來，一個不明物體突然閃到我眼前，我嚇了一跳，一看是花花，它正仰著頭蹦蹦跳跳，時而跑前跑后，又是搖頭，又是擺尾，時而依在我腿上撒嬌。這樣的歡迎儀式比以前熱烈多了。我一時高興，就“賞賜”了它幾塊肉。誰知它一見到肉，就兩眼發(fā)光，一下?lián)屵^肉，自顧自吃去了，根本不理我。哦，原來它不是真心歡迎我，而是“圖謀不軌”呀！呵！這聰明的小家伙！
花花呀花花，你讓我喜歡得不知怎么辦才好！
人與動物初中作文 33
醒來，還是黎明前的黑夜，我照舊坐到屏前，、博客、旺旺瀏覽一遍，再打開空間。窗外，秋蟲呢噥，時高時低，往年會被秋蟲的吟唱吵得難以入眠，今秋，卻需用心聆聽才能發(fā)現(xiàn)，是我耳背了？還是秋蟲唱了一年又一年唱累了？
寫下題目，又覺不妥，好象動物包括人，記得老師說過：人是高級動物。高級動物也還是動物啊。翻開詞典，查找“動物”一詞，這樣解釋：生物的一大類，這一類生物多以有機物為食料，有神經(jīng)，有感覺，能運動。人正符合動物的所有特征，無疑人就是動物，如此，談人和動物的區(qū)別似有不妥。那就干脆說“人與獸”吧。獸也分三等九級，有的獸聰明，有的獸愚鈍，有的獸善良，有獸兇殘，有的獸忠誠，有的`獸狡猾，有的獸孤獨，有的獸群居……林林總總，與人無異。有稱王稱霸的老虎，有如奸臣的狐貍；有膽小的老鼠，有粗魯?shù)暮谛�；有忠誠的獵狗，有忘恩的貓咪；有兇猛的獅子，有弱小的兔子；有團隊精神的狼群，有喜歡獨行的獵豹；有善諂媚的哈巴狗，有訓(xùn)不熟的藏獒；有勇于犧牲的旅鼠，有自相殘殺的斑鬣狗……獸類所有的特性哪一種又是人所沒有的？人不同與獸的地方，就是披上外衣變得虛偽，自稱是接受了教育，具備一定素質(zhì)，于是隱藏了本真，人就變得撲朔迷離，你不知道他是一個什么樣的人，你不知道他在想什么樣的事情，你不知道他說話有什么樣的意思，你更不可能知道他的行為有什么樣目的。耳聽為虛，眼見的也為虛，透過那扇心靈的窗戶，還是看不清當(dāng)初。撕去外衣裸奔，人與獸無異，而披上那件外套，常常人還真不如獸。
人與動物初中作文 34
人與動物生活在同一個世界上，地球是大家的，人與人之間要互相幫助。在人和動物之間也不例外。
一場傾盆大雨剛剛平息，小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在雨后溫哥華的街頭。小鴨子們好奇的望著來來往往的車流，和行色匆匆的路人。不知不覺中，兩只小鴨子一不小心滑進(jìn)了路邊打開的下水井中。
下水井非常深，四周一片漆黑，兩只小鴨子發(fā)現(xiàn)媽媽和兄弟們都不在身邊，非常害怕。由于大雨剛過后，污水流得非常急，小鴨子驚慌失措地拍打著水，發(fā)出刺耳的“嘎嘎”聲。
鴨媽媽使勁把脖子往下伸，可就是夠不到小鴨子。在這一瞬間，從鴨媽媽的眼睛中流露出絕望的神情，但馬上，它的目光又堅定了起來。它用溫柔的聲音對井里的小鴨子叫著，小鴨子們立刻不出聲了，反而有節(jié)奏地打起了水。鴨媽媽用急切的目光掃視著四周，最后落在了馬路對面的巡警身上。它的眼神里一下子充滿了希望。面對著急速的'車流，鴨媽媽并沒有冒失地穿過去，而是和小鴨子一起沖馬路對面大聲叫著。司機們明白了它們的意思，于是開始減速。飛速的車流立刻緩了下來，漸漸地讓出了一條寬闊的道路。鴨媽媽一搖一擺地走了過去，一邊走一邊友好地叫著，并向四周的司機們點頭致意。終于，它們找到了巡警，于是小鴨子和媽媽一起懇求地叫著，然后圍在巡警腳邊，小鴨子們輕輕地叼著巡警的褲腿，鴨媽媽則用身體蹭巡警的腿。終于，巡警注意到了它們，于是鴨媽媽向馬路對面大叫，眼中閃著傷心的神情。這時，從對面的下水井中傳來了小鴨子筋疲力盡的叫聲，巡警一下子明白了鴨媽媽的意思。
事不宜遲，機制的巡警從頭上摘下了帽子，然后又把繩子系在上面，緊接著馬上抱起鴨媽媽和它的孩子們年穿過了馬路，來到了下水井旁。只見巡警把帽子用繩子小心翼翼地放下去。鴨媽媽站在井口，耐心地叫著。小鴨子望望媽媽，又看看身后的帽子，都游到了里面。
巡警終于把小鴨子救了上來。鴨媽媽又是點頭又是哈腰，不時發(fā)出歡快的叫聲。小鴨子見到了自己的媽媽，高興地?fù)涞搅怂膽牙铩ｘ唻寢層贸岚驌崛チ诵▲喿由砩系乃�，然后又把所有的寶寶們都擁到自己的懷里。巡警不想打擾這溫馨的一家，默默地走了。
目睹這件事的人們，無不為之感動，他們一起歡呼起來，慶祝這美好的時刻。是啊，動物是人類的朋友，人們對待動物也應(yīng)該像對待人一樣，這樣就可以構(gòu)成一個充滿和諧和友誼的美好世界！
人與動物初中作文 35
每當(dāng)我看見人與動物和諧相處的情景時，就會想起《貓狗共處》、《斑羚飛渡》、《災(zāi)之犬》等等寫人與動物之間感情的小說。你要問他們都出自哪里，它們都出自《斑羚飛渡》這本書。
《斑羚飛渡》稱得上是一本寫大林莽動物生死傳奇的書。它不僅因內(nèi)容著名，還因作者著名�！栋吡顼w渡》的作者是沈石溪，他1952年生于上海，1969年初中畢業(yè)赴西雙版納傣族村寨插隊落戶，他享有中國動物小說大王的桂冠。
書中，我最喜歡《保姆蟒》。這篇小說講的是：一只巨蟒為一個孩子當(dāng)保姆，照看得十分周全，孩子也十分喜歡它。但是他的父母對它很反感，便趁蟒蛇出去覓食時，把家搬走了。蟒蛇回來后，發(fā)現(xiàn)孩子不見了，就摟著孩子的襯衫，幾天不吃不喝，最后餓死了。
誰說蛇都是冷血動物？蛇也有好的。只要你對它好，它也不會反咬你一口。不要因為有些動物長著尖尖的牙或尖尖的角，你就可以以除害為借口殺掉它們。如果不是這樣，東北虎、華南虎、犀牛都哪去了？
我們不說大的.動物，說小的。今年，在街上又多了一家賣鴿子肉的。要知道鴿子可是和平的使者呀！要是像我們這樣吃下去，鴿子也會變成稀有動物的！
所以，我們一定要善待動物，保護動物。
人與動物初中作文 36
大家都知道，人是食物鏈的頂端，人，不僅是食肉動物，又是食草動物，有人喜歡肉，有人喜歡植物，就有一個人，只吃魚和雞蛋，而他的做法讓人吃驚，我們來聽聽他的故事吧。
小明是個美食家，吃的最多的兩樣就是魚和雞蛋了，他是個好吃懶做的人，吃魚一定要是最大的，不吃雞蛋，一定不出門。
小明住的是頂級公寓，房東阿姨非常不喜歡小動物，不讓任何訪客養(yǎng)小動物，可小明不想出門，于是想了個辦法。
小明買了一個大大的衣物箱，和五個巨大的時鐘。小明把幾條魚，魚的大小不一樣，放在衣物箱，把母雞養(yǎng)在時鐘里，過了幾個星期，衣物箱的.魚都產(chǎn)了魚籽，小魚都被大魚吃了，衣物箱的魚都是最大最肥的，這么多的魚，最少也有幾十條，可小明一天的時間，竟全部吃完，在時鐘里的母雞也下了不少的蛋，一個鐘就有十幾個，五個鐘就有50多個，甚至六十七十個，不到半天工夫，被小明吃得一個不剩，一點茶渣也沒有。
就這樣過了幾個月，小明的體重不斷的增加，都快沒有他可以穿的衣服了。
一天小明突然胃很痛很痛，被送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的診斷，小明是因為只吃肉，不吃一點綠色植物蔬菜，引起的營養(yǎng)不均勻，解決的辦法只有一個，從此以后小明只能吃綠色的植物蔬菜，不能再吃肉了。
人與動物初中作文 37
把人類與動物分開，變成不同的單位，是大多數(shù)人都會犯的錯誤。一般人說的“動物”是指“低等動物”，或“除人以外的動物”。
但是有一些聰明人逐漸醒悟了：人類要想活下去，就必須保護動物。例如大熊貓，目前總數(shù)僅僅1000只，原因無非是人類活動范圍擴大，使其退縮于山頂，呈孤島化分布，食物與配偶資源貧乏，近親繁殖嚴(yán)重、體質(zhì)下降、抗病力弱；又如鯨，過度的捕殺導(dǎo)致其數(shù)量銳減……如果人類有節(jié)制，而不是殺戮，動物就不會頻臨滅絕。近期的禁海休漁期就是為了保護魚群，保護生態(tài)環(huán)境。
這個題目，在部分人看來，說的`是兩種平等級別的事物，甚至前者高于后者。但是，事實上是后者包含前者——人也是動物。
人與其他的動物同是一個祖先，但人類卻用自己的智慧與才能，登上了食物鏈的最頂端。這或許沒什么，但許多人都不明白一個連狗熊都明白的道理：不能趕盡殺絕。人類被自己的狂妄自大、貪婪與欲望吞噬了，無數(shù)次的殺戮，象牙、熊膽汁、熊掌、虎骨、魚翅、燕窩、貂皮。人類還會自相殘殺——為了財產(chǎn)而家族糾紛，等等等等，實在太多了。
人類并不需要過多的象牙、熊膽、熊掌、虎骨、魚翅、燕窩或者貂皮，這只是貪婪，是犯法，是搶劫，是掠奪。適當(dāng)?shù)乃劳鲈局皇菫榱松�，但不�?yīng)該過度，也絕對不能過度。這樣同等于自殺。
人與動物初中作文 38
金魚在我家的陽臺上，放著一個養(yǎng)金魚的魚缸。一缸清澈透明的水，里面躺著兩塊鵝卵石，一株水草靜靜地飄浮在水面上。在這讓人賞心悅目的環(huán)境里，生長著兩條寸把長的小金魚，一條紅艷艷的，一條黑乎乎的，真像是“紅白配”呀！那條紅色的小金魚有一雙大的眼睛，這雙大眼睛是長在腦袋兩側(cè)的。這條小金魚呀，我管它叫“貪吃”。你不知道，它可能吃呢！ 每天清早，我給它倆喂食時，這條平時動都懶得動的家伙，居然首先活躍起來。它的嘴一伸，連食帶水就把飼料吞了下去，不到一分鐘，它竟吃了五粒了。我總共才給它們喂了六粒，它竟然就吃了五粒。哈哈！ 它實在太貪吃了，這也可憐了那位“好動”。
其實“好動”是那條黑的小金魚，名思義，它十分好動。別說，它還真像個多動癥患者呢。它平時總是東游游，西逛逛，魚缸只有那么一點大，可是它卻像是剛來到這兒的樣子。對什么都看不夠，瞧不完。 可是它的進(jìn)食量很少，每天只吃一粒飼料，（可能是飼料都被“貪吃”吃得差不多的緣故）卻有那么大的活動量，實在叫人驚嘆。 “貪吃”與“好動”剛好相反。在平時，“好動”特別活潑，但一到了吃東西時就不肯動了，“貪吃”在平時紋絲不動，可一吃東西就狼吞虎咽。所以，看起來“好動”十分精干，“貪吃”卻十分乖巧。 有一次，我一不小心，把飼料多喂了幾粒“貪吃”立即上前把食物一搶而空，根本不管同伴是否有食物。哎，我無奈地?fù)u了搖頭，對這條名符其實地貪吃的家伙，我實在沒有辦法。
星期五我放學(xué)回家以后，又來看它們。只見那“貪吃”有時在原地?fù)u尾巴，有時在缸里游來游去。我原以為它在逗我，可越看越不像呀！哎呀，它不會是撐著了吧！我一下子慌了神，急得眼淚快流下來，我急急忙忙為它換水，節(jié)制它的飲食。后來總算保住了它的命，這時我也放下心來。從此，我再也不敢多喂它吃的'了。 還有一次，我換水的時候，一沒留神兒，一塊鵝卵石滾下來，正中“好動”尾部，半天不見“好動” 在動，我又一次慌了神。立刻對好像一個傷員似的 “好動”做特殊護理。唉！總算從鬼門關(guān)那兒撿回了它的一條命。 有喜有憂，有笑有淚，從中我深深地感受到了動物帶給我的快樂。動物是可愛神圣的，動物是憨厚老實的，動物是兇猛威武的，動物是勤勞勇敢的……動物為人類付出的有很多很多：蜜蜂為人類釀蜜，青蛙為人類捕蟲，貓頭鷹為人類捕鼠……人類與動物和平相處不好嗎？為什么非要到動物快滅絕時再來保護呢？像我和“貪吃 ”、“好動”一樣吧，讓所有動物與全人類成為好朋友，真正的好朋友吧！
人與動物初中作文 39
我家樓下楊奶奶家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫豆豆。它渾身長著雪白的毛，摸上去軟綿綿的，一對烏溜溜的`大眼睛咕嚕嚕直轉(zhuǎn)，頭上長著一對小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很濕潤，楊奶奶說：“這是小狗健康的表現(xiàn)”我很喜歡楊奶奶家的小狗。
每天早晨我上學(xué)的時候，我都能看到“小豆豆”小豆豆看見我都會汪汪汪的叫幾聲，它總是想以這樣的方法引起我的注意，然后跑到我的面前，又是蹦又是跳的，好像在歡送我去學(xué)校，他為什么這樣喜歡我呢？嗚嗚嗚，因為它要分享我手中的火腿腸。
人與動物初中作文 40
我有一只調(diào)皮可愛的小狗。小狗長著一身潔白的毛，小狗一跑起來，就像一團雪球在滾動。一雙圓溜溜又機靈的眼睛藏在長長的絨毛里，一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音。小狗還長著一雙鋒利的爪子，尾巴翹得老高，顯得十分傲慢。小狗十分兇猛，只要稍微聽到什么或看到什么，就會發(fā)出“警報”，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。
我家的.小狗不僅僅調(diào)皮，而且很富有音樂感。有一天，我閑著沒事干，便放起了音樂。誰知道，小狗聽到后，骨頭也不啃了，立刻向錄音機走來，我猜測可能是小狗發(fā)現(xiàn)那音樂是從錄音機傳出來的了！小狗在錄音機旁蹲下，一邊聽音樂，一邊隨著音樂的節(jié)奏把尾巴搖過來搖過去，真像個小小音樂家在指揮著樂隊！
小狗個性愛吃餅干，我借此機會，把小狗當(dāng)魚釣，我先拿出一根細(xì)長的竹子，之后用一根線系在竹子的另一頭，再用一塊牛奶拉花餅干晃過來晃過去，弄得小狗眼花繚亂，我突然停止搖晃，把餅干吊在小狗面前，小狗立即緩過神來，向餅干撲去，我又把餅干移到小狗身后，讓它撲了個空。就這樣持續(xù)了好幾分鐘。小狗假裝“敗退”，我也隨即放松了警惕，誰知小狗迅速轉(zhuǎn)過身來咬餅干，幸虧我反應(yīng)快，小狗只咬到線。我想拉回線，便使勁拉，可我越使勁，小狗拉得越緊。我心里想：看來不能強攻，只能智取，我停止了“進(jìn)攻”，小狗以為我投降了，便美滋滋地準(zhǔn)備享用餅干，我趁這個機會，用力一拉，餅干又回到了我手中。
這就是我家調(diào)皮的小狗，你喜歡嗎？
人與動物初中作文 41
乍一看這題目，你們一定會認(rèn)為我家養(yǎng)了一只鸚鵡吧！其實呀，它是一個玩具，名叫“酷酷”。
酷酷是我的表哥去澳大利亞旅游時買來送給我的禮物。我對它愛不釋手：它全身雪白，一張像老鷹一樣的又肖又利的黑色彎喙，黑黑的雙腳上有著鋒利的`爪子。頭頂上還有一撮漂亮的“頭發(fā)”，黃白相間，直直地豎起來，像搖滾歌手的時尚發(fā)型。它那兩顆黑寶石般的眼睛，炯炯有神，散發(fā)著酷酷的光芒，簡直酷斃了—它的大名也是由此而來。
如果你不小心碰到它的肚子，它會發(fā)出短促的“啊—啊—啊—”的聲音，好像在說：“啊喲！你小心點，壓疼我了！”如果我不高興，雙手用力擠壓它的身體，它會“啊—啊—啊—”急促歡快地叫起來，好像在說：“小主人，別不開心了，快笑一個，‘茄子—’！”逗得我撲哧一笑，所有的不開心頓時煙消云散。當(dāng)我做作業(yè)不專心，伸手去按它的肚子玩時，它就會發(fā)脾氣了，發(fā)出長長的三聲“啊—啊—啊—”，好似在說：“主人，你再不好好做作業(yè)，我就不理你了！”隨即，它立刻會銷聲匿跡。我只好乖乖地放下它，又繼續(xù)做起功課來。
這只小鸚鵡“酷酷”與我朝夕相處，它是我的好朋友，是我最忠實的玩伴。我喜歡這只酷酷的小鸚鵡—“酷酷”。
人與動物初中作文 42
星期天早上，我打開書包，準(zhǔn)備做抄單詞的作業(yè)，但我環(huán)顧四周，找不到語文書。作業(yè)將于明天交給老師。我能怎么做呢？我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。
這時，我突然想到向我的同學(xué)鮑借語文書，但此時他一定有事。我打擾他了嗎？經(jīng)過一番思想斗爭，我終于拿起電話撥通了他家的電話�！拔�，是波林基嗎？”“是潘浩！”包林建，你能把你的`語文書借給我嗎說這句話的時候，我覺得很沉重。我以為他永遠(yuǎn)不會借給我。我想不到他會說：“好吧，今天下午兩點去秋月社區(qū)門口。我會在那里等你�！蔽液芗�，說：“謝謝！”
快下午了，但是一直在看書，不知道幾點了。2點15分，我意識到時間結(jié)束了。頓時慌了，打開門就往“秋月小區(qū)”跑。已經(jīng)下雨了，小雨打在我的眼鏡上。我花了十分鐘才兩點半到達(dá)那里，我以為他已經(jīng)走了。就在我要離開的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影。他靠在柱子上，一只手抱著頭，另一只手抱著書，左顧右盼�！皩毩砧�匙！”我興奮地大叫，他轉(zhuǎn)過身說：“快做作業(yè)�！�
這時，我已經(jīng)感動得說不出話來了。
人與動物初中作文 43
我曾在銀屏上看到這樣一個畫面：一支對準(zhǔn)了一只正在喂奶的母猴。母猴發(fā)覺了，眼中流露出哀憐，將懷中小猴高高舉起，放在樹上，自己跪了下來，用手拍打自己的胸脯，意思是要殺就殺我吧，不要傷了孩子。要是你是那個獵人，你忍心開槍嗎？
在精神文明日趨發(fā)達(dá)的今天，人類往往把自己的感情看得很重，常常認(rèn)為動物是無感情的。其實不然，動物有時情比人重。狗往往被人看成最低下的，狗被用來罵人便是很好的證明。許多人動不動拿狗來發(fā)泄情緒，一腳踹在狗肚上，狗哀叫著走開了，但它不會記仇，過后仍然對你很好。此時的人類會不會感到慚愧。人們竟沒有像一向被自己視作的東西那樣不記仇恨，還在那里喊什么寬容，可笑！人類很聰明，真的非常聰明。人類不但會利用自己的.感情，而且會利用動物的感情。獵人在捕熊時，要是一只夾子夾住了一只母熊，他不會急于捉住，而是等另一個公熊過來，往往“一夾雙熊”。人類真的是好聰明，聰明得有些殘忍。其實，往深處想一想，動物也是地球上的主人，是地球上的“另類人”，我們無權(quán)剝奪它們的生存之權(quán)。親愛的美食家們，當(dāng)你們一口一口吃著動物肉的時候，有沒有想到自己是在吃另類的“人肉”，人吃“人”，恐怖！請愛護動物，讓它們成為你的朋友，這樣的朋友不會出賣你，絕對信得過，可比真正的人類好多了。
人與動物初中作文 44
都說人是高級動物，那必然是與普通動物有很大的差別。
動物順從與本能，渴了即喝，餓了即食。它們?yōu)楦视谧约旱哪c胃，可以互相殘殺，吞噬同類。做的任何一件事無一不是受欲望的鞭打和驅(qū)使，極為自私自利。像我們眾人皆知的恐龍，不就是因為這樣滅絕的`嗎？
動物的思想簡單明了，人有理智；有情感，就變得復(fù)雜和矛盾，就會在生活中形成了親情、友情、愛情、虛偽、乖僻……等抽象的事物�！梆I死事小，失節(jié)事大�！比艘灿辛俗饑�(yán)，需要面子。不會因一碗飯而爭得面紅耳赤，還懂得用理智來驅(qū)趕大大小小的欲望，控制官能，服從理智。于是人類有了規(guī)則的出現(xiàn)，法律的標(biāo)準(zhǔn)，可以文明的生活；可以壓制食與色的本能誘惑。有了復(fù)雜的思想，越來越文明。
人與的差別，可以說是理性與本能的差別。
我這么一說，好像撇去外形，只有本能欲望的，就一定是動物；還有了理性的，便是人類。在當(dāng)今這個社會，其實不然。我養(yǎng)過一條狗，十分乖巧可愛，它還非常忠貞，后來我們想把它賣了，它自己會認(rèn)路回來�？梢�，狗不會因為一根骨頭拋棄主人的，這讓我很感動。還有一種鳥，叫相思鳥，對愛情是很貞潔的，如果其中一只死了，另一只會不吃不喝，十分痛苦，一個月后再提起那只鳥，它甚至還會傷感。倘若說這類動物，官能就弱了很多，甚至感情比人還要豐富。然而，我們看新聞，常有燒殺淫掠的勾當(dāng)被曝光，讓人們都提心吊膽。這些人，無惡不赦，為了錢、為了權(quán)，干什么都可以。對于這些人，只能說連畜生都不如！他們受欲望的鞭打，可以背棄良心，變得比狼還要兇狠，豈不是“披著人皮的畜生”？這些人，就具備了動物的兇殘、貪婪、不可理喻。
人與動物之間，常有似動物的人，而非人的動物出現(xiàn)，真是可悲啊。
人與動物初中作文 45
Hi，人類朋友們，我是鯨，也就是常常被你們叫做鯨魚，其實我不是魚類而是哺乳動物。準(zhǔn)確地說我是一頭虎鯨，我長得可壯了，我有一萬多公斤重呢，長著寬寬的嘴，大大的尾巴。
我性情十分兇猛，一見到吃的就什么也不顧了，所以現(xiàn)在我比同齡的伙伴們胖了幾十斤呢，難怪媽媽讓我減肥。我們吃的東西可多了，有大魚、海獸等，還有十幾萬公斤的長須鯨，我們幾十個同伴圍在一起，只花了幾個小時就把他吃光了！
不過并不是都像你們想的那么可怕，我們也有愜意的時候，比如在水中玩耍的'時候，我們就發(fā)出“哇哇”的叫聲，在卵石堆上摩擦，就是為了除去皮膚上的污垢，也是為了除去經(jīng)過新陳代謝而產(chǎn)生的陳舊表皮，如果不通過磨擦而及時除掉，表皮會逐漸增厚，變得粗糙而腐爛。
你也許以為我們的生活很安穩(wěn)，那你就大錯特錯了！經(jīng)常有人打著“以研究為目的”的旗號侵犯我們的家園。那一支支的捕撈船只迅速向我們居住的這個方向駛來。我還沒反應(yīng)過來，還待在水面上，便被鎖定為他們的“目標(biāo)”。我飛快地游了起來，他們在后面窮追不舍，一直沒有找到下手的機會。我便邊游邊想，突然，我想到了一個辦法，正當(dāng)他們準(zhǔn)備下手時，我突然一個右轉(zhuǎn)彎，馬上潛入水底，他們還在水面上一副不知所措的表情。
就因為你們?nèi)祟惖臑E捕濫殺，使得我們在地球上生存了5000多萬年的歷史，卻將瀕臨滅絕！要是你們?nèi)祟惏盐覀儺?dāng)作真正的朋友那該多好��！
人與動物初中作文 46
動物是人類的朋友，所以我們要保護動物。
我家里有一把有氣的槍，是我爸爸以前打鳥用的，但是現(xiàn)在不用了。
有一天，爸爸背著搶又要出去打鳥了，我連忙上前阻止說：“爸爸，又要去打鳥嗎？難道您不知道小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥褑幔克懿蹲胶οx，給我們帶來快樂你知道嗎？每當(dāng)夏天來的時候，萬物蔥綠，百花盛開，小鳥在樹林里翻飛歌唱，為我們的家鄉(xiāng)增添了多少色彩，為我們的.生活帶來了多少歡樂啊。再說，小也是有生命的，生命對于他們來說不也是至關(guān)重要嗎？它也有自己的一家人，如果它死了，它的家人、它的媽媽不一樣也會傷心難過嗎？小鳥也是我們這地球大家庭中的一員，它是可愛的，也是對我們有益的，我們應(yīng)該去保護它、珍惜它，又怎么能忍心去傷害它呢？”
爸爸回過頭來說：“你是不是不想讓我去打鳥？你要我保護小鳥？可我打鳥回來不就是為了給你玩嗎？”我反問爸爸說：“那你每次打鳥回來，沒有看見我把小鳥給放走嗎？我之所以要把小鳥放走，是因為我要讓你明白，小鳥是需要保護的�！卑职致犕晡艺f的話，便把槍放下了。
從此時候爸爸便沒有去打鳥。
人與動物初中作文 47
星期天早晨，我打開書包準(zhǔn)備作抄寫詞語的作業(yè)，但是我找來找去語文書就是找不著。明天就要把作業(yè)交給老師了，這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。
這時我突然想到向同學(xué)包林鍵借語文書，可是他這時候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過一番思想的斗爭，最終拿起了電話機撥通了他家的電話號碼�！拔梗前宙I嗎?”“是潘浩啊!”“包林鍵你可不可以把語文書借我一下?”我說道這句話的時候覺得非常沉重，想他一定不會借給我，單想不到他說：“行，今天下午兩點鐘到‘秋月小區(qū)’大門口，我在那兒等你�！蔽胰f分激動說：“謝謝!”
很快到下午了，可我一直在看書，也不知道現(xiàn)在是幾點鐘。到了兩點十五分時，我著才發(fā)現(xiàn)時間超過了。頓時驚慌失措，打開門一直向“秋月小區(qū)”飛奔。天已經(jīng)下雨了，細(xì)西的小雨打在我的眼鏡上，經(jīng)過10分鐘將近兩點半我才到那里，我想他已經(jīng)走了。正當(dāng)我剛要離去時，發(fā)現(xiàn)一個熟悉的`身影，他正靠著門柱一手抱住頭，一手把書揣在懷里，左看看右瞧瞧�！鞍宙I!”我興奮的大叫，他回過頭說：“快點做作業(yè)�！�
這時我已經(jīng)感動的說不出話來。
人與動物初中作文 48
我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應(yīng)給立一個保護蜻蜓法，如果他們再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫著“保護青蛙，人人有責(zé)”，這樣就不會有人捕捉青蛙了。
小燕子也是捕捉害蟲的一類，它生活在大樹的'鳥巢里，它在天空捕捉害蟲。有些人，用槍把小燕子射下來，回家吃了，或者賣了。我們應(yīng)給設(shè)一個森林保護區(qū)，讓小燕子和其它受保護的動物住進(jìn)去，這樣，既保護了小燕子，也保護了其它的動物。
人與動物初中作文 49
動物是人類的朋友，所以我們要保護動物。
我家里有一把槍，是我爸爸以前打鳥用的，但是現(xiàn)在不用了。
有一天，爸爸背著搶又要出去打鳥了，我連忙上前阻止說：“爸爸，又要去打鳥嗎？難道您不知道小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥褑�？它能捕捉害蟲，給我們帶來快樂你知道嗎？每當(dāng)夏天來的時候，萬物蔥綠，百花盛開，小鳥在樹林里翻飛歌唱，為我們的家鄉(xiāng)增添了多少色彩，為我們的生活帶來了多少歡樂啊。再說，小也是有生命的，生命對于他們來說不也是至關(guān)重要嗎？它也有自己的一家人，如果它死了，它的家人、它的`媽媽不一樣也會傷心難過嗎？小鳥也是我們這地球大家庭中的一員，它是可愛的，也是對我們有益的，我們應(yīng)該去保護它、珍惜它，又怎么能忍心去傷害它呢？”
人與動物初中作文 50
一個悶熱的下午，我看完書無所事事。外面剛下過一陣淅淅瀝瀝的小雨，太陽公公也打起了傘不見蹤影。剛剛還在四處穿行的微風(fēng)也被寂寞拉下帷幕。
我閑得無聊，在村子里散步。小狗!一只!兩只!......一共有四只可愛的小狗!一只黑白色的'是我鄰居家養(yǎng)的，我叫它小洛經(jīng)常到我奶奶家來幫我們看家(當(dāng)然也要混吃的)，我很喜歡它。有兩只黃毛狗，都是我朋友家的，其中一只很高大威武卻又很和藹，叫七仔;還有一只體型較小肚子圓溜溜的很可愛，叫小黃。另外一只小黑狗看上去是最小的，最近才來到這兒，可能是流浪狗，我叫它小米。
小洛一見到我就狂奔到我身邊，圍著我腳跟“團團轉(zhuǎn)”，還站起來用舌頭舔我，怪舒服的。七仔也跑到我跟前，吐著紅舌頭，搖著尾巴。小黃還躺在那兒目不轉(zhuǎn)睛地看著我，小米就像一個小寶寶在一邊獨自打著滾兒玩得不亦樂乎。
看到他們四個可愛的小家伙，我便想回家找點東西給它們吃。路上，小洛和七仔還緊跟在我后面�；氐郊�，看到還有一根火腿腸，便馬上分下四分之二給小洛和七仔，剩下的我便直接丟在地上，希望小黃和小米來吃�？蓻]想到“半路殺出個黃七仔”，它跑過去又吃掉了。我無奈地?fù)u了搖頭，只好又慢跑著回家，小洛仍舊跟著我，輕輕舔我腿。我拿了兩塊餅干分了半塊給小洛，它馬上“囫圇吞餅”。我又扔了半塊給七仔，它也馬上狼吞虎咽。我又把剩下的一塊分成兩半，扔給小黃和小米，希望它們也能吃掉�？墒切↑S上前用鼻子嗅了嗅，稍往后面退了一步，并沒有吃。我很奇怪，又看了看小米，它也警覺地嗅了嗅，但三下五除二就吞到肚子里了。再看一看小黃，它還是不吃，水靈靈的大眼睛看著我，好像不要吃這個似的。
回家時，我的心情有些起伏傷感。如果早知道的話，我應(yīng)該先分一段香腸給小黃的呀，四個小活寶就它沒有吃到難得的“午后點心”，我隱隱有些愧疚。當(dāng)我再走出門外時，我看到小黃在遠(yuǎn)處望著我，那眼睛分明是滿滿的期待!
更令我愧疚的是，小洛、七仔它們繞著我腿轉(zhuǎn)時，我竟然會有些害怕，怕它們咬我!要知道，如果是貓，我或許不會有這種感覺，就因為我更喜歡貓一些。此時，我仿佛陷入了大峽谷，難道狗與貓，人與動物有什么不同嗎?我們總以為我們是在施舍動物，可這又和我們分給伙伴一塊面包或給小朋友一顆糖果一樣啊!我們應(yīng)該充滿愛意，對它們的愛，對生命的愛，倘若我們能做到這點，沒有什么不可能，貓與狗，人與動物，都是好朋友!
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