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兒童格言名言句子110句
兒童是人類純潔而天真的花朵，關于兒童的格言有哪些呢?以下是由小編整理關于兒童格言的內容，希望大家喜歡!
1、絆腳石乃是進身之階。
2、不是沒有用，而是沒去用。
3、讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數;閱人無數，不如名師指路。
4、觀念決定思路，思路決定出路。
5、合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。
6、互助 互諒 互讓 互學
7、經驗是負債，學習是資產。
8、看我的，跟我來，一起干。
9、鳥需巢，蛛需網，人需友誼。
10、人生沒有彩排，每一個細節(jié)都是現(xiàn)場直播。
11、人生要成沉淀，要有定力，一個人定力不夠會浮躁。
12、善用內在潛能，你就是走運的人。
13、為學應須畢生力，攀高貴在少年時。
14、想法產生看法，看法產生做法。
15、學習不一定成功，不學習一定不能成功。
16、言行一致是成功的開始。
17、蟻穴雖小，潰之千里。
18、有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。
19、與其臨淵羨魚，不如退而結網。
20、珍惜今天的擁有，明天才會富有。
21、做人低三分，做事高三分。
22、祖國啊，希望您擁有兒童的純潔美好，擁有青年的結實強壯，擁有老人的淡泊睿智，愿您永遠煥發(fā)光彩
23、鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。
24、才能保全。
25、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
26、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。
27、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
28、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。李白《南陵別兒童入京》
29、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產生上進心�！K霍姆林斯基
30、孩子不需要考驗，而需要分擔；孩子不需要冷落，而需要疼愛；孩子不需要說教，而需要分享；孩子不需要責罵，而需要理解；孩子不需要給予希望，希望為他本身就是希望。
31、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好�！乩瓐D
32、孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。
33、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
34、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
35、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人。——陳鶴琴
36、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星�！旯�
37、我給予孩子快樂童年，孩子給予我精彩人生。
38、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。——盧梭
39、美是人類社會不可缺少的東西，猶如生活之需要陽光。美育是培養(yǎng)健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之于生命。
40、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
41、幸福越與人共享，它的價值越增加�！逭\一
42、幸福，假如它只是屬于我，成千上萬人當中的一個人的財產，那就快從我這兒滾開吧！——別林斯基
43、用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
44、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
45、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
46、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
47、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！
48、把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己！——巴爾德斯
49、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
50、教育加贊賞等于教育的平方。
51、有研究的興味的人是幸福的！能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮新的人更加幸福�！捞乩�
52、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
53、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。
54、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
55、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
56、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
57、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
58、17當你幸福的時候，切勿喪失使你成為幸福的德行�！_阿
59、幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。——魯迅
60、把正常孩子培養(yǎng)成天才的奧妙，就是對其大腦頻繁、緊張、持久的施加刺激，閱讀是積極自覺的刺激、是刺激智力發(fā)展的良劑。
61、識字，是一切探求之起步，識字是一種很重要的基本能力和基本素質，以至其他一切知識的學習，都必須以認字為前提和基礎。
62、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現(xiàn)的最大幸福之中�！罄�
63、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
64、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
65、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話�！焯亓�
66、創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候�！_曼·羅蘭
67、個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。——艾青
68、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。——愛因斯坦
69、唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福�！斞�
70、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
71、一無所有的人是有福的，因為他們將獲得一切！——羅曼·羅蘭
72、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
73、人在履行職責中得到幸福。就象一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什麼職責，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費�！_佐夫
74、人類的一切努力的目的在于獲得幸福�！獨W文
75、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
76、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到�！履釥枴ぜ{素夫
77、只有整個人類的幸福才是你的幸福�！掖雀�
78、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多麼幸福的時刻�。‘斘夷芙咏@地步時，我該多麼幸福�。 惗喾�
79、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
80、如果有一天，我能夠對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。——果戈理
81、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
82、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
83、猝然死去本無甚苦痛，長期累死倒真難以忍受。
84、為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業(yè)，這個目的有多麼偉大！——圣西門
85、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。
86、一切為了孩子，為了一切孩子。
87、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經營，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標。
88、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心、耐心、誠心對待每一位孩子和家長。
89、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福�！焯亓�
90、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃
91、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。
92、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。
93、祖父母在家庭中往往延續(xù)著對兒子所有的權利，于是真正的父母反倒成了配角，母親則稱了吃力卻難盡責的人。
94、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人。
95、游戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界里，并負有改造它的使命。
96、你要教你的孩子走路，但是，應由孩子自己去學走路。
97、美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
98、沒有教育兒子，就意味著沒有時間做人。
99、教育的基礎主要是在五歲以前奠定的,它占整個教育過程的百分之九十。在這以后,教育還要繼續(xù)進行,人進一步成長、開花、結果,而您精心培植的花朵在五歲以前就已綻蕾了。
100、即使是普通的孩子，辦要教育得法 ，也會成為不平凡的人。
101、毫無疑問,從幼年開始的好習慣是最完美的,我們把這叫做“教育”，因為教育其實就是一種早年開始的習慣.所以我們看到與以后的時期相比,幼年時代學語言,舌頭學習表達方式和發(fā)音時更柔順,學各種技巧動作時,關節(jié)更靈活。
102、孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形，想到花卉的用處,想到昆蟲的言語;他想飛上天空,他想潛入蟻穴……所以給兒童看的圖書就必須十分謹慎,做起來也十分煩難。
103、孩子們就象一只只等待點燃的蠟燭，不管她的形狀多么不起眼，但是她也有被點燃的向往和燃燒的希望，我們的教育就象一只只燃著的火柴，那是蠟燭的點燃的希望，可是我們擦亮的火柴只是一味的照耀著他們，并繞過他們尋找和點燃那些更好更大的蠟燭。使他們生活在一個我們自認為很光明的世界中。讓他們只看到別人的光和自己在別人光芒中那又黑又暗的倒影。而幾只漂亮的蠟燭照耀出的光麻木了我們的視覺，便從不屑給他們一個燃燒的機會。
104、孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。
105、關于快樂教育，它的本質目的就是讓學生生動、活潑、主動地發(fā)展，這必須要轉變教育思想。
106、富有真理的書是萬能的鑰匙，什么幸福的門用它都可以打開。
107、父親和母親的一切生活，一舉一動，應該作為兒女的榜樣。
108、父母扮演的角色就如同登山指導員，不要靠腳踢、吼叫把你的小登山運動員逼上山頂，而是給他們指出通向頂峰的道路。
109、凡是兒童自己能夠理解和感受的一切，都應當讓他們自己去理解和感受。不過，教師知道應當朝哪個方向引導兒童：對于他們的思想，有些加以支持和發(fā)展，而有些則機智地予以抵銷——當學生離開了作品的思想內容，陷入一些細節(jié)的時候就需要這樣做。
110、法國人帕斯卡說：人是一根脆弱卻有思想的蘆葦。
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