教資面試的幾個(gè)小技巧

　　對(duì)于教師資格的考生來(lái)說(shuō)，大多數(shù)是沒(méi)有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)于面試來(lái)說(shuō)會(huì)更加的迷茫，對(duì)于教師資格面試有什么技巧的嗎?以下是小編整理而成的是教資面試的小技巧，希望大家有所收獲!

　　教資面試的幾個(gè)小技巧 1

　　首先，“首因效應(yīng)”很重要，不管是什么面試，第一印象很重要。從開(kāi)始進(jìn)入考場(chǎng)，考官就在觀察你，從走姿、問(wèn)好、眼神等等都能夠給考官留下印象。這時(shí)一定要讓考官感受到自己的自信。在走路時(shí)一定要落落大方不能躡手躡腳，站定兩秒之后再向考官問(wèn)好;在問(wèn)好時(shí)自己一定要聲大、有底氣，“尊敬的各位考官好，我是XX號(hào)考生”(在進(jìn)入考場(chǎng)之前一定要想清楚自己要說(shuō)什么，保證流暢);之后再鞠躬(角度大于45°)，注意一定是說(shuō)完話之后再鞠躬。

　　其次，是結(jié)構(gòu)化的答題時(shí)間，在答結(jié)構(gòu)化的時(shí)候可以簡(jiǎn)短思考10秒鐘的時(shí)間再開(kāi)始答題，在思考中要明確自己的答題要點(diǎn)和思路，表達(dá)一定要流暢，盡量保證不停頓，答完題目之后要禮貌性的提醒考官回答完畢，再開(kāi)始下一階段的面試。

　　再次，開(kāi)始自己的試講內(nèi)容�！敖酉聛�(lái)開(kāi)始我的試講，我今天試講的.內(nèi)容是……”同學(xué)們!上課---好，請(qǐng)坐(建議大家加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，不要顯得過(guò)于生硬)。一方面在試講的過(guò)程中一定要注意不要出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤，對(duì)于自己沒(méi)有把握的內(nèi)容不建議大家去講。另外一方面試講的內(nèi)容一定是“麻雀”，麻雀雖小五臟俱全，試講內(nèi)容一定是片段教學(xué)，不建議大家去講結(jié)構(gòu)、籠統(tǒng)的講解全篇。但是在試講的過(guò)程中還要有我們的“教學(xué)四部曲”(導(dǎo)入、新課教授、鞏固復(fù)習(xí)、小結(jié)作業(yè))，而且能夠體現(xiàn)自己的情感目標(biāo)(如果不能和文章整體情感聯(lián)系，大家就從片段去分析，能夠帶給學(xué)生什么樣的感受)。當(dāng)然在試講的過(guò)程中也要聲大有氣勢(shì)，尤其是重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們要明白作為一個(gè)老師而言，試講能力才是考官最為關(guān)注的階段，所以不要太過(guò)于擔(dān)心結(jié)構(gòu)化有沒(méi)有答好的問(wèn)題，不要讓結(jié)構(gòu)化影響自己試講的發(fā)揮。

　　再次，我們還要注重試講中的互動(dòng)。在互動(dòng)的環(huán)節(jié)中，大家首先應(yīng)該注意的是自己的眼神和手勢(shì)。很多人在互動(dòng)環(huán)節(jié)都很生硬，一定在腦海中想象學(xué)生是在下面的。讓考官?gòu)哪愕难凵裰锌吹接袑W(xué)生的身影。然后是手勢(shì)，要有“請(qǐng)”的動(dòng)作呈現(xiàn)。另一方面，是言語(yǔ)評(píng)價(jià)一定是不同的，有思考的，很多同學(xué)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)歷，總會(huì)問(wèn)“同學(xué)們好不好?喜不喜歡?……”這樣的問(wèn)題問(wèn)沒(méi)問(wèn)有區(qū)別么?根據(jù)試講內(nèi)容來(lái)設(shè)置自己的問(wèn)題，互動(dòng)一定是有用的，能夠推動(dòng)自己課程進(jìn)行的。所以在問(wèn)題設(shè)置上一定是由簡(jiǎn)入繁的過(guò)程(也能夠體現(xiàn)出學(xué)生的差異性)。板書也很重要。很多人都會(huì)出現(xiàn)“無(wú)聲板書”甚至是沒(méi)有板書(只有課題)，大家要知道板書和你的試講內(nèi)容是一體的，一定要邊說(shuō)邊寫。板書可以呈現(xiàn)給考官很多東西，你的書寫技能、課程的設(shè)計(jì)思路、授課思路等等，板書設(shè)計(jì)的有新意、清楚。好的板書能夠讓考官?gòu)哪愕陌鍟�中�?lái)“聽(tīng)”你的課程。所以建議大家一定要有板書。

　　最后是答辯環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)有別于結(jié)構(gòu)化，沒(méi)有結(jié)構(gòu)化那么嚴(yán)肅，更多的是一種交流的狀態(tài)，保持謙虛大方有禮既可，在這一階段，考生需要以自我審視的狀態(tài)來(lái)回答考官的問(wèn)題，盡量做到有理有據(jù)，真實(shí)回答既可。

　　教資面試的幾個(gè)小技巧 2

　　一、不要透露個(gè)人信息。

　　無(wú)論是教師招聘還是教師資格，如果考官?zèng)]有進(jìn)行明確提問(wèn)，我們不要主動(dòng)透露個(gè)人信息。例如名字，畢業(yè)院校等，否則可能會(huì)被考官判定為考場(chǎng)違規(guī)。不透露個(gè)人信息是一種考試公平的表現(xiàn)。當(dāng)然，在部分考試中，考官會(huì)通過(guò)提問(wèn)姓名的方式確定考生信息，如果考官主動(dòng)提問(wèn)，我們是可以回答的。

　　二、不要考場(chǎng)禮儀缺失。

　　有些考生過(guò)于緊張，見(jiàn)了考官只知道機(jī)械的等待考官的指示，殊不知，對(duì)于一個(gè)進(jìn)入考場(chǎng)毫無(wú)反應(yīng)的考生，考官未必喜歡。因此，基本的考場(chǎng)禮儀一定要有。無(wú)論是問(wèn)好、鞠躬，還是提問(wèn)、應(yīng)對(duì)都要顯示出自己的禮貌待人和過(guò)硬的素質(zhì)。

　　三、不要應(yīng)試形式錯(cuò)誤。

　　考試的公告中，一般會(huì)明確考試的形式，是試講還是說(shuō)課。那么在實(shí)際考試的時(shí)候，無(wú)論多么緊張，考試的形式千萬(wàn)不要錯(cuò)。試講進(jìn)行“自導(dǎo)自演”，說(shuō)課講述授課思路。千萬(wàn)不要混淆，否則后果嚴(yán)重。

　　四、不要講課思路不清。

　　考試之前做好備課，千萬(wàn)不要語(yǔ)無(wú)倫次�？赡芪覀兊�.言詞有限，說(shuō)的少些或有冷場(chǎng)，但是通過(guò)認(rèn)真講解還是可以彌補(bǔ)的。如果說(shuō)話的時(shí)候，邏輯不清，那么考官就無(wú)法得到有效信息，對(duì)我們的評(píng)分不利。

　　五、不要應(yīng)答態(tài)度不當(dāng)。

　　有時(shí)考官會(huì)在講課或說(shuō)課結(jié)束后，對(duì)考生進(jìn)行提問(wèn)，此時(shí)我們需要注意自己的應(yīng)答態(tài)度。有些考生，情緒激動(dòng)。有些考生，則是和考官“據(jù)理力爭(zhēng)”。殊不知考官是決定我們分?jǐn)?shù)的人，當(dāng)有了問(wèn)題或是被質(zhì)疑的時(shí)候，解釋說(shuō)明遠(yuǎn)比說(shuō)服考官更有效果。

　　教資面試的幾個(gè)小技巧 3

　　1、不自信，導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)障礙，不流暢，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)平淡;我們知道，教資面試最主要的環(huán)節(jié)就是試講，什么是試講，就是“精神分裂”式的教學(xué)，我常跟我的學(xué)生這樣說(shuō)。說(shuō)白了就是你要把考官當(dāng)成學(xué)生，此時(shí)你就是老師。可以說(shuō)，如果你能夠在角色上轉(zhuǎn)化徹底，那么你已經(jīng)贏了一半了;語(yǔ)言就是最大一關(guān)，很多學(xué)生站在講臺(tái)上呈現(xiàn)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)低沉，且沒(méi)有感染力，一聽(tīng)就是個(gè)學(xué)生在講課，而不像個(gè)老師。那么如果做到抑揚(yáng)頓挫呢，其實(shí)我們身邊的的老師就是我們最好的榜樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師一般都會(huì)有些口頭語(yǔ)，比如“啊”“哎”“哦”，別小看這三個(gè)語(yǔ)氣詞，如果放在合適位置，你的語(yǔ)言就會(huì)充滿彈性，就會(huì)像個(gè)老師，如果你放的位置不合適，那么就會(huì)變成口頭語(yǔ)，成為沒(méi)用的廢話。那么什么是合適的位置，舉例說(shuō)明。

　　師：“誰(shuí)能告訴我1+1=?”來(lái)曉紅你來(lái)說(shuō)一下：“啊!曉紅說(shuō)了，1+1=2”“大家說(shuō)她說(shuō)的對(duì)不對(duì)啊!”“哎，非常好，看來(lái)同學(xué)們對(duì)上節(jié)課我們學(xué)的知識(shí)掌握的非常好，小紅請(qǐng)坐�！�

　　各位同學(xué)，你們掌握了嗎?

　　2、不自信，導(dǎo)致左手不知道放哪?看起來(lái)動(dòng)作很不協(xié)調(diào);試講的過(guò)程當(dāng)中，很多同學(xué)會(huì)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“老師，我右手拿粉筆，那我的左手放哪啊?”通常，如果我不告訴他們，他們就會(huì)呈現(xiàn)出，左手插兜、左手高抬、左右摸頭、左手背手等動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候往往作為“考官”的我就會(huì)注意到他的左手，很別扭。

　　同學(xué)們，其實(shí)以上現(xiàn)象在我們的面試當(dāng)中就叫多余動(dòng)作，往往會(huì)吸引考官的眼球注意到你的'這些小動(dòng)作上，是非常不好的。那么，我們的左手到底應(yīng)該放在哪里呢?很簡(jiǎn)單，就自然狀態(tài)就好了。比如自然下垂，或者半抬狀態(tài)，手掌半蜷即可。

　　3、教學(xué)設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致10分鐘試講亮點(diǎn)出不來(lái);除了以上外在上的問(wèn)題外，再有就是在內(nèi)容上的教學(xué)設(shè)計(jì)。很多考生存在的問(wèn)題就是，一講就超時(shí)，10分鐘之內(nèi)，根本講不清楚知識(shí)點(diǎn)，還有的是5分鐘就講完了，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到，就結(jié)束了。其實(shí)這些根本原因還是因?yàn)槟銓?duì)知識(shí)點(diǎn)的不熟，教學(xué)設(shè)計(jì)不合理。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)不熟的同學(xué)，小編勸你趕緊去夯實(shí)基礎(chǔ)，那么對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)不合理的同學(xué)，小編給大家點(diǎn)建議：

　　首先，你要明確你講的知識(shí)點(diǎn)，決不能超過(guò)2個(gè)，因?yàn)樵俣嗄憔椭v不完了。很多同學(xué)疑惑，老師，給我的試題清單上的知識(shí)點(diǎn)我是不是都要講完。在這里，小編明確告訴大家，考官考察大家的不是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)講的知識(shí)點(diǎn)多，而是考察大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)的知識(shí)點(diǎn)講的清楚。所以，你們明白了嗎?

　　其次，確定框架。我們目前所有學(xué)科，課型基本都可以分成四部曲。也就是：新課導(dǎo)入，新課教學(xué)，鞏固提高，小結(jié)作業(yè)。這四部曲屬于人的認(rèn)知定義域，按照這四部曲上課，不單符合新課標(biāo)基本理念，也符合被教育者的思維特點(diǎn)。四部曲當(dāng)中，導(dǎo)入建議大家在1.5分鐘左右。至于四部曲是什么，又有什么內(nèi)涵，小編下次做分解。

　　最后，多加練習(xí);正所謂，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。如果想在10分鐘之內(nèi)呈現(xiàn)出好的作品，唯有練習(xí)。對(duì)于我的學(xué)生，10分鐘他們會(huì)行程一個(gè)概念，每次講完都正好卡在9分鐘左右，完美收官。他們的這種觀念的形成就是通過(guò)不斷練習(xí)形成的，所以各位同學(xué)你們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候，也要記得，掌握好時(shí)間觀念，掐表模擬。

　　教資面試的幾個(gè)小技巧 4

　　教資面試是每個(gè)準(zhǔn)備從事教育工作的人都要經(jīng)歷的一個(gè)關(guān)鍵步驟。無(wú)論是初中、高中，還是小學(xué)教資考試，面試都是核心環(huán)節(jié)之一。為了順利通過(guò)面試，需要掌握一些技巧和方法。

　　一、教資面試流程

　　1.面試前的準(zhǔn)備

　　教資面試前準(zhǔn)備非常重要，包括準(zhǔn)備資料、整理思路、熟悉考試要求等。要提前了解考試類型、面試流程和內(nèi)容，熟悉面試官的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考點(diǎn)以及評(píng)分方式，了解自己所應(yīng)聘的職位和學(xué)校。此外，還需要針對(duì)面試內(nèi)容進(jìn)行事前準(zhǔn)備，比如準(zhǔn)備PPT、教案、試講稿等。

　　2.面試流程

　　教資面試通常由筆試和面試兩部分組成，面試部分又包括自我介紹、教學(xué)設(shè)計(jì)、試講等環(huán)節(jié)。

　�。�1）自我介紹

　　面試一開(kāi)始，面試官一般會(huì)讓你進(jìn)行自我介紹。自我介紹應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，內(nèi)容包括自己的基本情況和特長(zhǎng)，還可以說(shuō)一些曾經(jīng)的成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的挑戰(zhàn)。應(yīng)該盡量突出自己的個(gè)性和能力，營(yíng)造自信、穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)、友善的形象。

　�。�2）教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)是面試的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，主要測(cè)試應(yīng)聘者的教學(xué)能力。面試官會(huì)根據(jù)自己的需求詢問(wèn)應(yīng)聘者是否有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然后要求應(yīng)聘者設(shè)計(jì)一堂課程。在設(shè)計(jì)課程時(shí)，應(yīng)將教育教學(xué)原理和實(shí)際教學(xué)情境結(jié)合起來(lái)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)給出具有創(chuàng)造性、科學(xué)性和實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　�。�3）試講

　　試講是教資面試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，面試官會(huì)要求應(yīng)聘者試講一堂課。在試講過(guò)程中，應(yīng)受到面試官的及時(shí)指導(dǎo)和及時(shí)反饋。面試官會(huì)根據(jù)試講者教學(xué)的內(nèi)容和要求，對(duì)其語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)方法、思維邏輯、專業(yè)素養(yǎng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　二、教資面試技巧和方法

　　1.全面展示自己

　　在面試過(guò)程中，要自信地表達(dá)自己，讓面試官全面地了解自己的教育故事和經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)針對(duì)自己在教育領(lǐng)域的經(jīng)歷和特長(zhǎng)進(jìn)行推銷，并通過(guò)實(shí)例加以說(shuō)明。此外，還應(yīng)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析，用自己的思路回答問(wèn)題。

　　2.注重語(yǔ)言流暢度

　　在面試過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)能力非常重要。應(yīng)盡量使用地道的漢語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，避免使用口語(yǔ)、方言和外來(lái)語(yǔ)言。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的流暢度和連貫性，語(yǔ)速適當(dāng)，語(yǔ)氣自然，措辭準(zhǔn)確，表達(dá)恰當(dāng)。

　　3.注重形象的塑造

　　在教資面試中，形象是非常重要的'。應(yīng)該穿著大方得體、得體得宜，臉上表情自然、熱情自信。如果有需要，應(yīng)打扮得體，面部保持愉悅、自信、熱情和帶有親和力的面容。

　　4.關(guān)注細(xì)節(jié)

　　教資面試中，細(xì)節(jié)也非常重要。不僅要注意服裝、言談舉止等方面，還要注意教學(xué)設(shè)計(jì)和試講的細(xì)節(jié)。在設(shè)計(jì)課程時(shí)，應(yīng)注意語(yǔ)言精度和有效性、方法的多樣性和可變性，注意教學(xué)資源（如課件、實(shí)物）的選擇、使用和實(shí)現(xiàn)。在試講過(guò)程中，要注意課堂的管理和過(guò)程的收尾及課后反思。

　　5.注重自我評(píng)價(jià)

　　在面試后，要對(duì)自己表現(xiàn)進(jìn)行全面、客觀、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)。應(yīng)注意梳理面試前的準(zhǔn)備工作和實(shí)際過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，了解面試官對(duì)自己的評(píng)價(jià)，收集面試的反饋和建議，為今后的工作和生活做出更好的準(zhǔn)備。

　　總之，教資面試是一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，可以展示自己的才華和能力，也是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要認(rèn)真準(zhǔn)備和充分展示。掌握上述方法和技巧可以幫助參加教資面試的人順利通過(guò)，實(shí)現(xiàn)人生中的一個(gè)重要目標(biāo)。

　　教資面試的幾個(gè)小技巧 5

　　技巧一：了解考情

　　教師資格面試究竟考什么：知己知彼百戰(zhàn)不殆。想要順利的通過(guò)教師資格面試，就首先要清楚它考察的形式是什么，才可以把自己的學(xué)習(xí)用對(duì)方向，避免南轅北轍。教師資格面試一共有20分鐘的時(shí)間，在這20分鐘以內(nèi)會(huì)考察結(jié)構(gòu)化、試講、答辯三項(xiàng)，結(jié)構(gòu)化是在5分鐘之內(nèi)回答兩道結(jié)構(gòu)化問(wèn)題，試講的時(shí)間為10分鐘，最后的5分鐘是答辯的時(shí)間，所以我們可以簡(jiǎn)單的歸納為5+10+5的形式。那什么是結(jié)構(gòu)化呢？對(duì)于很多第一次考試的同學(xué)聽(tīng)到結(jié)構(gòu)化問(wèn)答這個(gè)詞是很陌生的，結(jié)構(gòu)化問(wèn)答是指考官組基于統(tǒng)一且標(biāo)準(zhǔn)化的程序、時(shí)間規(guī)則、測(cè)評(píng)要素、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和問(wèn)題設(shè)置，測(cè)查考生所具備的與教師工作相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)，包括職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀態(tài)儀表、交流溝通以及思維品質(zhì)等。問(wèn)題的內(nèi)容可以分為以下幾大類：職業(yè)認(rèn)知、保教實(shí)踐、綜合分析。比如“請(qǐng)結(jié)合幼兒教師工作，說(shuō)說(shuō)你有哪些優(yōu)勢(shì)不足？”這道題就是屬于一道職業(yè)認(rèn)知類的題型。那什么是試講呢？試講的內(nèi)容是什么呢？試講在整個(gè)教資的面試過(guò)程中是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，而試講的內(nèi)容是我們提前20分鐘抽取的，幼兒園教師資格的'面試抽題的形式為抽二選一，所以大家可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇自己擅長(zhǎng)的題目進(jìn)行展示。整個(gè)教資面試最后一個(gè)環(huán)節(jié)是答辯，答辯的范圍很廣，而且無(wú)法提前預(yù)知考官究竟會(huì)問(wèn)什么，從歷年答辯的試題總結(jié)出來(lái)，大概考官會(huì)根據(jù)你的試講進(jìn)行追問(wèn)，或者是問(wèn)一些專業(yè)知識(shí)和個(gè)人信息問(wèn)題。

　　技巧二：注重細(xì)節(jié)

　　教師資格面試需要注意一些什么：細(xì)節(jié)決定成敗。在面試中當(dāng)然也會(huì)有很多的一些細(xì)節(jié)需要我們?nèi)プ⒁�。我列舉了幾點(diǎn)細(xì)節(jié)希望大家能夠注意到：

　　首先：敲門聲音有禮貌。為了讓考官覺(jué)得考生是有一個(gè)有禮貌，并且不慌亂的人，一般我們會(huì)清脆敲三下門。

　　其次：?jiǎn)柡脮r(shí)鞠躬。大家可以在給考官問(wèn)好之后向他們鞠躬，不需要有很強(qiáng)的儀式感，如90度鞠躬，但是鞠躬也不要太隨意，如點(diǎn)點(diǎn)頭就完成，大家的鞠躬能夠體現(xiàn)自己對(duì)考官的禮貌問(wèn)候即可。

　　然后：儀表儀態(tài)活潑但不失嚴(yán)謹(jǐn)。大家在儀表儀態(tài)上也要符合這樣的要求，給考官一個(gè)很好的首因效應(yīng)。衣服干凈整潔，頭發(fā)不凌亂，面部清潔等等，這些都是屬于儀表儀態(tài)的范圍，這也是我們面試的一個(gè)測(cè)評(píng)要素，所以幼兒園老師給人的整體感覺(jué)應(yīng)該是活潑、大方、親切、端莊穩(wěn)重的。

　　最后：傾聽(tīng)時(shí)微笑。心理素質(zhì)也是面試評(píng)分的一個(gè)要素，答辯時(shí)考官會(huì)向我們提出問(wèn)題，即使很緊張，但是也要微笑傾聽(tīng)考官的問(wèn)題，這樣會(huì)給人很溫和從容的感覺(jué)，也能體現(xiàn)自己的心理素質(zhì)良好。

　　技巧三：提升外在

　　如何在教師資格的面試中提升成績(jī)：面試和筆試不一樣，它是通過(guò)考生和考官面對(duì)面的交流來(lái)進(jìn)行的一項(xiàng)考試，整個(gè)過(guò)程考官可以觀察到我們的儀表，聽(tīng)到我們的聲音，看到我們的眼神等等。而且面試是用口頭言語(yǔ)進(jìn)行的交流并非筆試的書面言語(yǔ)，所以面試的第一個(gè)大前提就是“把話說(shuō)清楚”，要清楚的讓聽(tīng)者知道你想要表達(dá)的意思，在這里我把它稱之為語(yǔ)言之間的交流，這也是面試外在的第一層交流。當(dāng)我們把話都一字一句說(shuō)清楚了之后，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候同樣是說(shuō)話，但是聽(tīng)有些考生說(shuō)話考官很容易走神，這是為什么呢？這是因?yàn)槌�了語(yǔ)言的溝通之外，有些考生沒(méi)有和考官眼神之間的交流，看著天花板和地板說(shuō)話，讓人很沒(méi)有興趣聽(tīng)下去。俗話說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，我們?cè)诿嬖囘^(guò)程中也要用眼神和考官進(jìn)行交流，微笑柔和且自信低注視考官，這也是面試外在的第二層交流——眼神之間的交流。最后一層交流是最高的一個(gè)境界——心與心之間的交流，有的考生面試過(guò)程中能夠讓考官微笑著頻頻點(diǎn)頭，因?yàn)樗齻兊谋憩F(xiàn)十分走心，發(fā)自內(nèi)心的去答題、試講。所以大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意語(yǔ)言、眼神、心之間的交流，為我們的外在提升能力。

　　希望大家在平時(shí)練習(xí)時(shí)能夠用到以上的通用技巧，提升自己的外在表現(xiàn)力，抓住考官的眼神和心，取得高分，順利地拿到教室資格證！

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