人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試題及答案
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，同學(xué)們馬上就要迎來(lái)期末考試，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考好語(yǔ)文是非常重要的，不如在考前做份語(yǔ)文試題把。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試題及答案，希望對(duì)大家有用!
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試題及答案1
一、積累與運(yùn)用。 (45分)
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
(1)小時(shí)候，我常在這條河里玩水，河水qīng chè( )見底，小魚兒常來(lái)親我的腳趾。
(2)我總以為自己最了不起，要是不到您這里來(lái)看一看，我就會(huì)永遠(yuǎn)受到人們的chǐ xiào( )啊!
(3)后來(lái)，由于飛機(jī)速度不斷提高，jī yì( )往往因劇烈抖動(dòng)而破碎，造成機(jī)毀人亡的cǎn huò( )。
(4)像是絕望，像是qǐ qiú( )，更像是對(duì)我的蔑視和抗議。
(5)他的喊聲剛落，評(píng)委席上立刻響起rè liè( )的掌聲，評(píng)委們都站起來(lái)，祝賀他大賽duó kuí( )。
(6)就是在這yōu jìng( )的環(huán)境中，度過(guò)了我的童年。
(7)到處都有鮮艷的花朵、歡唱的鳥兒、高大的樹木和mào shèng( )的青草。
(8)他夢(mèng)見自己到了茫茫的yǔ zhòu( )。
2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?8分)
清脆( )轉(zhuǎn) 日月星( )
邯( )學(xué)步 躡手躡( )
神采飛( ) ( )苦伶仃
自言自( ) 月( )星稀
3.選詞填空。(6分)
堅(jiān)定 堅(jiān)信 堅(jiān)強(qiáng)
(1)女護(hù)士( )的對(duì)外科專家說(shuō):“您是醫(yī)生，您不能這樣做!”
(2)在病魔面前，小男孩沒有畏懼，真是一個(gè)( )的孩子。
(3)小澤征爾( )自己的判斷是正確的。
恬靜 平靜 安靜
(4)( )的水面沒有一絲波紋。
(5)月光照在盲姑娘( )的臉上。
(6)教室里很( )，幾乎可以聽見針掉在地上的聲音。
4.按要求寫句子。(5分)
(1)田野里長(zhǎng)著莊稼。(擴(kuò)句)
(2)窗外的小溪傳來(lái)淙淙的流水聲。 (縮句)
(3)他堵上了那個(gè)窟窿。(改為“被”字句)
(4)織女被牛郎的笛聲深深感動(dòng)了。(改為“把”字句)
(5)樹葉在水面上漂浮。(比喻句)
5.修改下列病句。(5分)
(1)同學(xué)們連續(xù)地走進(jìn)教室。
(2)同學(xué)們把桌椅擦得又干凈又整齊。
(3)昨天傍晚刮了一夜風(fēng)。
(4)無(wú)錫的春天是個(gè)美麗的地方。
(5)牛郎不但把牛皮披在身上，而且能上天。
6.古詩(shī)和名句填空。(7分)
(1)醉里吳音相媚好， 。
(2)姑蘇城外寒山寺， 。
(3)如今直上銀河去， 。
(4)海上生明月， 。
(5)人不學(xué)， 。
(6)近朱者赤， 。
(7) ，始于足下。
7.口語(yǔ)交際。(4分)
莊嚴(yán)同學(xué)原本成績(jī)一直不錯(cuò)，可是今年開學(xué)以來(lái)，受他人影響迷上了電子游戲，期中考試成績(jī)大幅度下降。他心里難過(guò)，在家里悶悶不樂(lè)，有時(shí)還發(fā)脾氣。面對(duì)這種情況，請(qǐng)你替莊嚴(yán)的媽媽和同學(xué)分別寫幾句開導(dǎo)莊嚴(yán)的話。
媽媽:
同學(xué):
二、理解與感悟。 (25分)
(一)閱讀課文選段，完成練習(xí)。10分
只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給肥大沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有聲響，只有擠奶的人在輕輕地哼唱著小曲兒。
運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行駛，汽車、火車，裝載著一罐一罐的牛奶運(yùn)往城市。車過(guò)之后，一切又歸于平靜，狗不叫，圈里的牛不發(fā)出哞哞聲，馬蹄也不踢馬房的擋板，真是萬(wàn)籟俱寂。無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，沉睡的牲畜，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
1.給下面的詞語(yǔ)注音。(2分)
偶爾( ) 萬(wàn)籟( )
2.用加點(diǎn)的詞仿寫句子。(2分)
只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過(guò)來(lái)。
3.田園的夜晚是寂靜的，可作者為什么還要寫“汽笛聲”“擠奶的人在輕輕地哼唱著小曲兒”?(3分)
4.畫橫線的句子在選段中有什么作用? (3分)
(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
走一步，再走一步(節(jié)選)
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽到了杰利和父親的聲音!父親的手電光照著我�！跋聛�(lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了�！�
“我下不去!”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”
“聽我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過(guò)去�！翱匆娏��！蔽艺f(shuō)。
“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步，聽我的話�！�
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)�！蔽矣终罩隽恕Ｎ业男判拇笤�。我能辦得到的，我想。
我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。
1.按下面的提示從文中找出描寫“我”心理變化的語(yǔ)句。(3分)
(1)毫無(wú)信心:
(2)有了信心:
(3)信心大增:
2.讀第7自然段，結(jié)合語(yǔ)境，揣摩“我”當(dāng)時(shí)“啜泣”的原因有哪些。(5分)
3.畫線句中的“探”換成“踩”或“踏”好不好?為什么?(3分)
4.作者小時(shí)候在那座小懸崖上所學(xué)到的“經(jīng)驗(yàn)”對(duì)他今后的人生產(chǎn)生了怎樣的影響?他的.經(jīng)驗(yàn)給你帶來(lái)了哪些有益的啟示?(4分)
三、習(xí)作與表達(dá) 。(30分)
一件 的事
1.把題目補(bǔ)充完整。
2.在你的生活中，一定有過(guò)讓你興奮、傷心、激動(dòng)、后悔……的事，請(qǐng)你選擇一件印象最深的寫下來(lái)吧!可以寫一寫自己為什么興奮(傷心、激動(dòng)、后悔……)，還可以寫一寫自己有怎樣的感受和體會(huì)，相信你一定能寫好，試試看吧!
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試題及答案2
一、1.(1)清澈 (2)恥笑 (3)機(jī)翼 慘禍 (4)乞求 (5)熱烈 奪魁 (6)幽靜 (7)茂盛 (8)宇宙
2.婉 辰 鄲 腳 揚(yáng) 孤 語(yǔ) 朗
3.(1)堅(jiān)定 (2)堅(jiān)強(qiáng) (3)堅(jiān)信 (4)平靜
(5)恬靜 (6)安靜
4.(1)夏天的田野里長(zhǎng)著綠油油的莊稼�！�(2)小溪傳來(lái)流水聲�！�(3)那個(gè)窟窿被他堵上了�！�(4)牛郎的笛聲把織女深深感動(dòng)了�！�(5)樹葉像小紙船一樣在水面上漂浮。
5.(1)同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室�！�(2)同學(xué)們把桌椅收拾得又干凈又整齊�！�(3)昨夜刮了一夜風(fēng)�！�(4)無(wú)錫是個(gè)美麗的地方�！�(5)牛郎只要把牛皮披在身上，就能上天。
6.(1)白發(fā)誰(shuí)家翁媼 (2)夜半鐘聲到客船 (3)同到牽�？椗摇�(4)天涯共此時(shí) (5)不知義
(6)近墨者黑 (7)千里之行
7.媽媽:孩子，你可不能再玩電子游戲了，你看你期中考試成績(jī)下降多大，這樣下去可不行。
同學(xué):莊嚴(yán)同學(xué)，你期中考試成績(jī)下降是不是因?yàn)槟憷贤鎯弘娮佑螒?如果你今后不再迷戀電子游戲，我認(rèn)為你的成績(jī)完全能夠提上去。
二、(一)1.ǒu ěr wàn lài
2.我們只有努力學(xué)習(xí)，才能提高成績(jī)。
3.用“汽笛聲”“擠奶的人在輕輕地哼唱著小曲兒”來(lái)襯托草原的寂靜，這是以動(dòng)襯靜的寫法。
4.總結(jié)上文，突出了傍晚草原的寧?kù)o。
(二)1.(1)毫無(wú)信心:“我下不去!”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”
(2)有了信心:這似乎能辦得到。
(3)信心大增:我能辦得到。
2.有歷險(xiǎn)的余悸，有脫險(xiǎn)的歡悅，有先前的委屈，有對(duì)父親的感激，有戰(zhàn)勝困難的成就感。
3.不好�！疤健弊稚鷦�(dòng)形象地寫出了“我”當(dāng)時(shí)的害怕和小心翼翼，而“踩”和“踏”則不能體現(xiàn)出來(lái)。
4.第一問(wèn):讓他明白了在人生道路上不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解成，一個(gè)個(gè)地認(rèn)真解決，終將戰(zhàn)勝大困難，并取得最后的勝利。
第二問(wèn):圍繞主題，自圓其說(shuō)即可。
三、略
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試題及答案3
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(55分)
一、看拼音，寫詞語(yǔ)(5分)
bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。(4分)
森林面貌噸時(shí)改觀了：林子里又寬敞又結(jié)凈，聯(lián)一艱雜草也沒有。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞(5分)
徹( ) 攔( ) 嘲( ) 啄( ) 返( )
砌( ) 欄( ) 潮( ) 逐( ) 板( )
四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
魚( )而出 隨心所( ) ( )想天開 見( )不救
氣( )吁吁 不折不( ) ( )不可及 爭(zhēng)先( )后
五、選詞填空。(10分)
溫暖 溫和 溫存
1、嘲鶇不是一種性格( )的海鳥，它專門殘害海龜。
2、小海龜非常喜歡在( )的陽(yáng)光下到海灘上曬太陽(yáng)。
敏銳 敏捷 敏感
3、蝙蝠是一種行動(dòng)( )的動(dòng)物，都有一雙( )的眼睛。
因?yàn)椤浴〔坏摇‰m然……但是…… 如果……就……
4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上，( )它照樣能靈巧地自由飛行。
5、我們( )發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，( )應(yīng)該堅(jiān)決制止。
六、依要求改寫下面的句子。(6分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。(修改病句)
3、海島上有許許多多不計(jì)其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。(修改病句)
七、根據(jù)提供的語(yǔ)句組成四句諺語(yǔ)，然后寫一句你平時(shí)積累的諺語(yǔ)(8分+2分)
風(fēng)雨不久到 冬霧雪 雞遲宿 曬谷不用翻 春霧風(fēng) 天上魚鱗斑
晚霞行千里 鴨歡叫 秋霧陰 朝霞不出門 夏霧雨
1、 2、
3、 4、
課外：
八、口語(yǔ)交際(7分)
小強(qiáng)捉了一只青蛙當(dāng)寵物，麗麗看見后，想勸說(shuō)小強(qiáng)把青蛙放回大自然，她該怎么勸說(shuō)呢?請(qǐng)你寫一寫。
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
九、(一)、讀《蝙蝠與雷達(dá)》片段，回答問(wèn)題(15分)
科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就放射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。
科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)無(wú)線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就放射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。
1、“礙”的音節(jié)是( )，“熒”的部首是( ) (2分)
2、從文中找出下列詞的近義詞 (4分)
仿照( ) 重復(fù)( ) 阻礙( ) 打開( )
3、讀過(guò)這個(gè)片斷，我知道雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的( )，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠的( )，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的( )。(3分)
4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的： (4分)
5、飛機(jī)在夜里能夠安全飛行完全靠雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理是這樣的： (2分)
(二)、閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
螞蟻
生物學(xué)家通過(guò)多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。
螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來(lái)傳遞信號(hào)。( )食物又大又合口味，觸角( )擺動(dòng)得特別(猛烈 熱烈)。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物(辨別 分析)。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，( )它們聞到這種氣味( )能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。
研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎?有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。
1、用“”將文中( )內(nèi)不合適的詞畫掉。(2分)
2、在文中的( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
3、這篇短文是按 順序?qū)懙摹?請(qǐng)寫上序號(hào))(2分)
a、總——分 b、分——總 c、總——分——總
4、第三自然段用了 修辭手法。(2分)
5、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對(duì)的在( )里打“√”。(2分)
(1)如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。( )
(2)螞蟻傳遞消息靠聲音。( )
(3)有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味。( )
6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受?(2分)
7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢?請(qǐng)介紹一下 (3分)
第三部分 習(xí)作(30分)
十、題目：難忘的
要求：
1、先把題目補(bǔ)充完整，可以寫一件事，一次活動(dòng)，一個(gè)地方，一個(gè)人……2、有中心，有條理，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
2、 語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。
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