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高二上冊(cè)語(yǔ)文期末考練習(xí)題及答案
高二語(yǔ)文的學(xué)習(xí)并沒(méi)有太多技巧而言，只是需要較長(zhǎng)時(shí)間的積累才能夠讓我們獲得滿意的成績(jī)，期末考試前可以結(jié)合語(yǔ)文習(xí)題來(lái)復(fù)習(xí)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高二上冊(cè)語(yǔ)文期末考練習(xí)題及答案，希望對(duì)大家有用！
高二上冊(cè)語(yǔ)文期末考練習(xí)題及答案1
一、課外古代詩(shī)文閱讀(49分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成后面的題。
蔡京字元長(zhǎng)，興化仙游人。登熙寧三年進(jìn)士第，調(diào)錢塘尉、舒州推官，累遷起居郎。使遼還，拜中書舍人。時(shí)弟卞已為舍人，故事，入官以先后為序，卞乞班京下。兄弟同掌書命，朝廷榮之。
京每為帝言，今泉幣所積贏五千萬(wàn)，和足以廣樂(lè)，富足以備禮，于是鑄九鼎，建明堂，修方澤，立道觀，作《大晟樂(lè)》，制定命寶。大興工役。兩河之民，愁困不聊生，而京僴然自以為稷、契、周、召也。又欲廣宮室求上寵媚，召童貫輩五人，風(fēng)以禁中逼側(cè)之狀。貫俱聽(tīng)命，各視力所致，爭(zhēng)以侈麗高廣相夸尚。
子攸、壝、絳，攸子行，皆至大學(xué)士，視執(zhí)政。帝七幸其第，賚予無(wú)算。命坐傳觴，略用家人禮。廝養(yǎng)居大官，媵妾封夫人，然公論益不與，帝亦厭薄之。
宣和二年，令致仕。六年，以朱勔為地，再起領(lǐng)三省。京至是四當(dāng)國(guó)，目昏眊不能事事，悉決于季子絳。凡京所判，皆絳為之，且代京入奏。每造朝侍從以下皆迎揖呫囁耳語(yǔ)堂吏數(shù)十人抱案后從由是恣為奸利竊弄威柄驟引其婦兄韓梠為戶部侍郎。媒糵密謀，斥逐朝士，創(chuàng)宣和庫(kù)式貢司，四方之金帛與府藏之所儲(chǔ)，盡拘括以實(shí)之，為天子之私財(cái)。宰臣白時(shí)中、李邦彥惟奉行文書而已，既不能堪。兄攸亦發(fā)其事，上怒，欲竄之，京力丐免，特勒停侍養(yǎng)，而安置韓梠黃州。未幾，褫絳侍讀，毀賜出身敕，而京亦致仕。方時(shí)中等白罷絳以撼京，京殊無(wú)去意。帝呼童貫使詣京，令上章謝事，貫至，京泣曰：“上何不容京數(shù)年?當(dāng)有相讒譖者�！必炘唬骸安恢��！本┎坏靡眩哉率谪�，帝命詞臣代為作三表請(qǐng)去，乃降制從之。
京天資兇譎，舞智御人，在人主前，顓狙伺為固位計(jì)，始終一說(shuō)，謂當(dāng)越拘攣之俗，竭四海九州之力以自奉。帝亦知其奸，屢罷屢起，且擇與京不合者執(zhí)政以柅之。京每聞將退免，輒入見(jiàn)祈哀，蒲伏扣頭，無(wú)復(fù)廉恥。見(jiàn)利忘義，至于兄弟為參、商，父子如秦、越。
(節(jié)選自《宋史奸臣傳蔡京傳》)
1.下列對(duì)文中加粗部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 (3分)
A.每造朝/侍從以下皆迎揖/呫囁耳語(yǔ)堂吏數(shù)十人∕抱案后從由是∕恣為奸利∕竊弄威柄∕驟引其婦兄韓梠為戶部侍郎
B.每造朝/侍從以下皆迎揖/呫囁耳語(yǔ)∕堂吏數(shù)十人∕抱案后從∕由是恣為奸利/竊弄威柄/驟引其婦兄韓梠為戶部侍郎
C.每造朝侍從以下/皆迎揖/呫囁耳語(yǔ)堂吏∕數(shù)十人抱案后從∕由是恣為奸利∕竊弄威柄驟引∕其婦兄韓梠為戶部侍郎
D.每造朝侍從以下∕皆迎揖呫囁耳語(yǔ)∕堂吏數(shù)十人∕抱案后從由是∕恣為奸利∕竊弄威柄∕驟引其婦兄韓梠為戶部侍郎
2.下列對(duì)文中的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 (3分)
A.稷、契、周、召都是古代的有名的賢臣。其中稷，指后稷，周朝始祖，教民耕種，被認(rèn)為是我國(guó)農(nóng)耕業(yè)的始祖;周公則留下了“周公吐哺，天下歸心”的佳話。
B.大學(xué)士為輔助皇帝的高級(jí)秘書官。學(xué)士最早是指那些在學(xué)讀書的貴族子弟，后來(lái)逐漸變成官名和文人學(xué)者的泛稱。
C.致仕，舊指交還官職，即辭官。致仕制度，即官員的退休制度，是中國(guó)古代文官制度的重要組成部分，典籍中習(xí)見(jiàn)的“致事”“下車”“告歸”“乞骸骨”等，也都指的是“還祿位于君”。
D.兄弟為參、商，指的是兄弟不合睦。參星與商星，二者在星空中此出彼沒(méi)，彼出此沒(méi)，古人以此比喻彼此對(duì)立，不和睦。
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 (3分)
A.蔡京與他的弟弟蔡卞同在朝廷為官，蔡卞任中書舍人在先，按慣例，舉行朝會(huì)入宮時(shí)應(yīng)該排名在蔡京前面，但蔡卞報(bào)告朝廷，要求排位在蔡京之后。
B.蔡京第四次掌權(quán)，老眼昏花不能辦事，政事都由他的小兒子蔡絳處理，蔡絳恣意為奸，竊弄威權(quán)，連他的哥哥蔡攸也揭發(fā)他的罪行。
C.白時(shí)中等上書請(qǐng)罷蔡絳以動(dòng)搖蔡京的地位，蔡京毫無(wú)退意�；噬献屚炄チ钏险罗o官，蔡京不得已，把辭職的章奏交給童貫，皇上命詞臣代他做辭職三表，于是，皇上降詔同意。
D.蔡京專門迎合皇帝的心思來(lái)謀求鞏固地位，他對(duì)皇帝說(shuō)，不必拘泥流俗，應(yīng)竭盡四海九州的財(cái)力來(lái)滿足自己享樂(lè)。皇帝也知道他的奸詐，不為他所動(dòng)，并選與他不合的人執(zhí)政來(lái)牽制他。
4.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1) 又欲廣宮室求上寵媚，召童貫輩五人，風(fēng)以禁中逼側(cè)之狀。(5分)
(2) 帝七幸其第，賚予無(wú)算。命坐傳觴，略用家人禮。(5分)
(二)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成后面的題。
杜暹，濮陽(yáng)人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹(jǐn)，事繼母以孝聞。初舉明經(jīng)，補(bǔ)婺州參軍，秩滿將歸，州吏以紙萬(wàn)余張以贈(zèng)之，暹惟受一百，余悉還之。時(shí)州僚別者，見(jiàn)而嘆曰：“昔清吏受一大錢，復(fù)何異也！”俄授鄭尉，復(fù)以清節(jié)見(jiàn)知，華州司馬楊孚深賞重之。尋而孚遷大理正，暹坐公事下法司結(jié)罪，孚謂人曰：“若此尉得罪，則公清之士何以勸矣?”
開(kāi)元四年，遷監(jiān)察御史，仍往磧西覆屯。會(huì)安西副都護(hù)郭虔瓘與西突厥可汗史獻(xiàn)等不葉，更相執(zhí)奏，詔暹按其事實(shí)。時(shí)暹已回至涼州，承詔復(fù)往磧西，因入突騎施，以究虔瓘等犯狀。蕃人赍金以遺，暹固辭不受。左右曰：“公遠(yuǎn)使絕域，不可先蕃人情�！卞卟坏靡咽苤�，埋幕下，既去出境，乃移牒令收取之。蕃人大驚，度磧追之，不及而止。暹累遷給事中，丁繼母憂去職。十二年安西都護(hù)張孝嵩遷為太原尹或薦暹往代之蕃人伏其清慎深思慕之乃奪情擢拜安西副大都護(hù)。明年，于闐王尉遲眺陰結(jié)突厥及諸蕃國(guó)圖為叛亂。暹密知其謀，發(fā)兵捕而斬之，并誅其黨與五十余人，更立君長(zhǎng)，于闐遂安。暹在安西四年，綏撫將士，不憚勤苦，甚得夷夏之心。
二十年，為戶部尚書。上行幸東都，詔暹為京留守。暹因抽當(dāng)番衛(wèi)士，繕修三宮，增峻城隍，躬自巡檢，未嘗休懈。上聞而嘉之曰：“卿素以清直，兼之勤干。自委居守，每事多能，政肅官僚，惠及黎庶。慰朕懷也�！倍四辏∽�，謚曰“貞孝”。
暹在家孝友，愛(ài)撫異母弟昱甚厚。常以公清勤儉為己任，弱冠便自誓不受親友贈(zèng)遺，以終其身。及卒，上甚悼惜之，遣中使就家視其喪事，內(nèi)出絹三百匹以賜之。尚書省及故吏賻贈(zèng)者，其子孝友遵 其素約，皆拒而不受。
(選自《舊唐書列傳第四十八》，有刪改)
5.下列對(duì)文中加粗部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（） (3分)
A.十二年/安西都護(hù)張孝嵩遷為太原尹/或薦暹/往代之蕃人/伏其清慎/深思慕之/乃奪情擢拜安西副大都護(hù)/
B.十二年/安西都護(hù)張孝嵩遷為太原尹/或薦暹往代之/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃奪情擢拜安西副大都護(hù)/
C.十二年/安西都護(hù)張孝嵩遷為太原尹/或薦暹往代之/蕃人伏其清慎深思/慕之/乃奪情擢拜安西副大都護(hù)/
D.十二年/安西都護(hù)張孝嵩/遷為太原尹/或薦暹往代之/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃奪情擢拜/安西副大都護(hù)/
6.下列對(duì)文中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（） (3分)
A.文中“初舉明經(jīng)”的意思是起初通過(guò)明經(jīng)科考試。明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，始于漢武帝時(shí)期，至宋神宗時(shí)期廢除。被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)，故以“明經(jīng)”為名。
B.“甚得夷夏之心”中“夷夏”泛指少數(shù)民族和漢人�！跋摹笔枪糯鷿h民族的自稱;在古代，以中原為中心，人們將處于東、西、南、北方的少數(shù)民族分別稱為東夷、西戎、南蠻、北狄。
C.“弱冠便自誓不受親友贈(zèng)遺”中“弱冠”指男子二十左右的年紀(jì)。古代男子二十歲行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。冠，帽子，指代成年。
D.“授”“遷”“補(bǔ)”“擢”是古代官職任免升降的術(shù)語(yǔ)，常見(jiàn)的還有“拜”“轉(zhuǎn)”“徙”“升”等�！笆凇薄鞍荨薄稗D(zhuǎn)”“補(bǔ)”是關(guān)于任職授官的，“擢”“升”是關(guān)于提升職務(wù)的，“徙”“遷”是關(guān)于調(diào)動(dòng)職務(wù)的。
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（） (3分)
A.杜暹孝順友愛(ài)。自高祖到杜暹，五代同居，他在家里不僅特別恭敬謹(jǐn)慎地侍奉繼母，而且十分關(guān)心愛(ài)護(hù)異母弟弟杜昱;在任給事中時(shí)，還因繼母去世而辭去官職，回家守喪。
B.杜暹為官清廉。在他進(jìn)入突騎施營(yíng)帳查究蕃人與郭虔瓘等人的沖突時(shí)，不得已接受了蕃人贈(zèng)送的黃金，但他把黃金埋在幕帳之下，走出蕃境以后，才傳書讓蕃人去收取。
C.杜暹行事果敢有方。在他出使磧西期間，于闐王尉遲眺秘密勾結(jié)突厥和一些蕃國(guó)圖謀叛亂，杜暹暗中探知他的陰謀，便發(fā)兵逮捕斬殺了他，并誅殺其黨羽，重新選任君長(zhǎng)，使于闐得以安定。
D.杜暹勤干多能。他在安西四年，安撫將士，不怕勞苦，深得蕃漢人民擁戴;皇上巡幸東都，作為京城留守的杜暹抽調(diào)輪流值勤的衛(wèi)士，修繕三宮，加高城墻，受到了皇上的稱贊。
8.把文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)俄授鄭尉，復(fù)以清節(jié)見(jiàn)知，華州司馬楊孚深賞重之。(5分)
(2)暹坐公事下法司結(jié)罪，孚謂人曰：“若此尉得罪，則公清之士何以勸矣?”(5分)
(三)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詩(shī)，完成9～10題。
夜 坐①
文天祥
淡煙楓葉路，細(xì)雨蓼花時(shí)。宿雁半江畫，寒蛩②四壁詩(shī)。
少年成老大，吾道付逶迤。終有劍心在，聞雞坐欲馳。
[注]①此詩(shī)寫于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，國(guó)家艱危，各地將官大都觀望，只有文天祥和張世杰兩人，召集兵馬，起兵勤王。②蛩 ，蟋蟀。
9.詩(shī)人夜坐 ，見(jiàn)到了一幅怎樣的圖景?有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
10.詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用?(6分)
二、名篇名句默寫(12分)
11.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分，共12分)
(1)《阿房宮賦》中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是： ， 。
(2)不吸取前人敗亡的教訓(xùn)，只會(huì)讓歷史悲劇不斷的重復(fù)。正如杜牧在《阿房宮賦》一文的最后所說(shuō)的 ， 。
(3)《阿房宮賦》中總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無(wú)度的詩(shī)句是 ， 。
(4)《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的 句子是： ， 。
(5)在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無(wú)比,變化神奇莫測(cè),奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日,激起的水花達(dá)三千里,奮飛直上九萬(wàn)里的高空.即使是如此在作者看來(lái)也并非逍遙,因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮牵?， 。
(6)面對(duì)高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空,作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬(wàn)里的高空向下看會(huì)是什么樣的呢?會(huì)不會(huì)也像我們看天空一樣呢?文中對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行了探尋,并發(fā)出了疑問(wèn)的兩句是：
三、課內(nèi)文言基礎(chǔ)知識(shí)(20分)
12.下列各選項(xiàng)中與其他三項(xiàng)句式不相同的一項(xiàng)是（）
A而身死國(guó)滅，為天下笑
B而智勇多困于所溺
C有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫
D趙嘗五戰(zhàn)于秦
13.下列各選項(xiàng)中與其他三項(xiàng)句式不相同的一項(xiàng)是（）
A故不我若也
B技經(jīng)肯綮之未嘗
C凡長(zhǎng)安豪富人為觀游及賣果者
D吾又何能為哉
14.下列各選項(xiàng)中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）
A早繅而緒，早織而縷
B家有老嫗，嘗居于此
C善刀而藏之
D技蓋至此乎
15.下列各選項(xiàng)中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）
A當(dāng)與秦相較 B砉然向然，奏刀騞然
C方其系燕父子以組 D爾其無(wú)忘乃父之志
16.下列各選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思與今義相同的一項(xiàng)是（）
A漢軍皆披靡 B往往而是 C吾知公長(zhǎng)者 D豈非人事哉
17.下列各選項(xiàng)中的意思與今義不相同的一項(xiàng)是（）
A為之四顧，為之躊躇滿志 B能順木之天以致其性焉爾
C因利乘便，宰割天下 D吾見(jiàn)其難為，怵然為戒
18.下列各選項(xiàng)中的活用與其他選項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）
A馬童面之 B契丹與吾約為兄弟
C項(xiàng)王軍壁垓下 D負(fù)而前驅(qū)
19.下列各選項(xiàng)中的活用與其他選項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是（）
A非有能碩茂之也 B憂勞可以興國(guó)
C令諸君知天亡我 D李牧連卻之
20.下列各選項(xiàng)中的意思不正確的一項(xiàng)是（）
A與嬴而不助五國(guó)也 親附，親近
B騎能屬者百余人耳 囑托
C六國(guó)互喪，率賂秦耶 全都，一概
D族庖月更刀 眾
21.下列各選項(xiàng)中的意思不正確的一項(xiàng)是（）
A方其系燕父子以組 繩索 B見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令 繁多
C至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉 加速
D吾妻歸寧 出嫁的女子回娘家省親
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(9分)
22.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
�、僬讨蓄I(lǐng)導(dǎo)參與輪窯廠的年終分紅，該廠廠長(zhǎng)在本地 ____、欺壓農(nóng)民工。
�、卩嚻榱赵诋�(dāng)上武鋼的“一把 手”之后 ，____，搞“一言堂”，沒(méi)人敢向他提建議。
�、垌n國(guó)外交部長(zhǎng)日前表示，朝鮮只有放棄核試驗(yàn)，才能得到國(guó)際社會(huì)的援助。若朝鮮____，執(zhí)意進(jìn)行“戰(zhàn)略挑釁”，后果自負(fù)。
A.獨(dú)斷專行 專橫跋扈 一意孤行 B.專橫跋扈 獨(dú)斷專行 一意孤行
C.專橫跋扈 一意孤行 獨(dú)斷專行 D.一意孤行 專橫跋扈 獨(dú)斷專行
23.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（） (3分)
A.清華大學(xué)聯(lián)合劍橋大學(xué)、麻省理工學(xué)院，成立低碳能源大學(xué)聯(lián)盟未來(lái)交通研究中心，他們?cè)噲D尋找解決北京霧霾天出行困難的破解之道。
B.據(jù)《科技日?qǐng)?bào)》刊登文章稱中國(guó)某型無(wú)人機(jī)已經(jīng)生產(chǎn)下線，具有自動(dòng)跟蹤、偵察功能，驗(yàn)證無(wú)人作戰(zhàn)關(guān)鍵技術(shù)的樣機(jī)即將首飛。
C.具有兩千多年悠久歷史的蘇繡，以其圖案秀麗、色彩典雅、線條明快、繡工精細(xì)的特色聞名于世，一直是新老顧客備受青睞的手工藝品。
D.網(wǎng)絡(luò)謠言的特點(diǎn)就在于傳播的迅猛和來(lái)源的不確定。面對(duì)鋪天蓋地的謠言，人們往往容易忽視最基本的事實(shí)。
24.填入下面的六句話，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(3分)
唐代安史之亂后， ，從而有對(duì)本地方的飲食習(xí)俗產(chǎn)生影響。
�、儆纱诵纬闪碎L(zhǎng)達(dá)兩百多年的北民南移浪潮
②而此時(shí)的四川總體來(lái)說(shuō)是和平繁榮的
�、鬯拇ㄗ匀灰簿统蔀榱宋{北方移民最多的地區(qū)之一
�、苡捎邳S河流域地區(qū)飽受動(dòng)蕩、戰(zhàn)亂頻仍、經(jīng)濟(jì)殘破、民不聊生之苦
�、葑匀灰矊⒈狈降娘嬍澄幕�(xí)俗、傳統(tǒng)烹飪技巧帶到了四川
�、薮罅康谋狈揭泼襁w入四川
A.④①②③⑥⑤ B.④②①⑥③⑤ C.④①②⑥③⑤ D.④②①③⑥⑤
五、寫作(60分)
25.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
據(jù)報(bào)道，有人不惜花費(fèi)近十倍于乘公交車的錢坐出租車去與“拒載”自己的公交車司機(jī)“理論”，追問(wèn)“拒載”緣由。這樣做，時(shí)間、精力與金錢的付出與得到的回報(bào)并不成正比，可當(dāng)事人卻認(rèn)為值得！
這種“較真”行動(dòng)也引起許多市民的共鳴。他們認(rèn)為，世界上怕就怕認(rèn)真兩個(gè)字。做人就要這樣，該認(rèn)真的就絕不兒戲，也不容許被別人兒戲！
但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意義的事?除非真是合法權(quán)益受侵犯，否則無(wú)理較真等同野蠻！再說(shuō)，一個(gè)成熟的公民社會(huì)，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)法治化、人性化與寬容度并重的社會(huì)，寬容，才談得上最真切最純凈的人道，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)人際融洽。
要求：1.自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限
2.不得抄襲，不得套作
3.不少于800字
高二語(yǔ)文期末練習(xí)題答案
1.B
2.C
3.D
4.(1)(蔡京)又想擴(kuò)大宮室規(guī)模以求皇帝的恩寵，召童貫等五人，暗示說(shuō)宮中狹窄簡(jiǎn)陋。(“廣”1分，
“輩”1分，“風(fēng)”1分，“禁中”1分，句子大意正確1分)
(2)皇上七次到他家，賞賜不計(jì)其數(shù)。讓他坐著與皇上飲酒，大致使用家人的禮儀。( “幸”1分，“賚予”1分，“ 無(wú)算”1分，“略”1分，句子大意正確1分)
5.B
6.D
7.C
8.(1)不久杜暹被任命為鄭縣縣尉，又因清廉節(jié)儉而被人所知，華州司馬楊孚非常賞識(shí)器重他。(授、以、被動(dòng)句、重分別1分，句意1分)
(2)杜暹因公事獲罪交由法司斷罪，楊孚對(duì)人說(shuō)：“如果這個(gè)縣尉獲罪，那么公正清廉之士靠什么來(lái)勉勵(lì)呢?”(坐、下、賓語(yǔ)前置句、勸分別1分，句意1分。)
9.詩(shī)人夜坐見(jiàn)到的是一幅肅殺凄涼的景象：煙籠楓葉，雨打蓼花，成群的大雁寄宿于江邊，凄切的蟬鳴回響在四壁。(3分)烘托了作者沉郁悲壯的感情。(2分)(意思對(duì)即可。)
10.尾聯(lián)借“聞雞起舞”的典故(1分)，抒發(fā)了詩(shī)人在國(guó)家危亡之際，要力挽狂瀾、忠君報(bào)國(guó)的的感情(2分)。當(dāng)國(guó)家處在危亡的時(shí)候，詩(shī)人感慨自己年華不再、前途渺茫的，其內(nèi)心是沉重悲涼的(2分)，但尾聯(lián)又能讓讀者感受到這位愛(ài)國(guó)詩(shī)人矢志報(bào)國(guó)、壯心不已的情懷，升華了全詩(shī)情感。(2分)
名篇名句默寫(6分)
11.(1)覆壓三百余里，隔離天日
(2)前人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也
(3)奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?
(4)且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮
(5)摶扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也
(6)其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?
課內(nèi)文言基礎(chǔ)知識(shí)
(每題2分，共20分)
12D13C14B15C16A17B18D19A20B21C
語(yǔ)言文字運(yùn)用
22.B(三個(gè)成語(yǔ)都有“不考慮別人意見(jiàn)，辦事主觀蠻干”的意思，都是貶義詞�！皩M跋扈”，指蠻橫霸道，語(yǔ)意較重，一般只用于掌權(quán)者;“獨(dú)斷專行”，偏重于不與人商量、單獨(dú)決斷并加以實(shí)行;“一意孤行”，偏重于不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，固執(zhí)地按自己的想法辦事。)
23.D
A.結(jié)構(gòu)混亂，“尋找解決破解之道”雜糅。應(yīng)為“尋找解決的辦法”或者“尋找破解之道”;B.主語(yǔ)殘缺，刪去“據(jù)”，在“具有”前加“這型無(wú)人機(jī)”。C.語(yǔ)序不當(dāng)，將“備受”放到“新老顧客”之前。
考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
24.
【答案】D
④②并列原因，共同形成①這一結(jié)果，因此是④②①;易知⑤排最后，由⑤“自然也將北方……帶入……”，主語(yǔ)應(yīng)該是“北方移民”而非“四川”，所以是③⑥⑤。
考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
寫作(60分)略
高二上冊(cè)語(yǔ)文期末考練習(xí)題及答案2
一、語(yǔ)段閱讀
閱讀下面的文字，完成1～4題。
安道與予在楚州，談禍福事甚詳，安道亦以為然。俟到夷陵寫去，然后得知修所以處之之心也。又常與安道言，每見(jiàn)前世有名人，當(dāng)論事時(shí)，感激不避誅死，真若知義者，及到貶所，則戚戚怨嗟，有不堪之窮愁形于文字，其心歡戚無(wú)異庸人，雖韓文公不免此累，用此戒安道慎勿作戚戚之文。師魯察修此語(yǔ)，則處之之心，又可知矣。近世人因言事亦有被貶者，然或傲逸狂醉，自言我為大不為小。故師魯相別，自言益慎職，無(wú)飲酒。此事修今亦遵此語(yǔ)。咽喉自出京愈矣，至今不曾飲酒。到縣后勤官，以懲洛中時(shí)懶慢矣。
1.下列各句中對(duì)加點(diǎn)詞的理解不正確的一項(xiàng)是（）
A.俟到夷陵寫去 俟：等待
B.感激不避誅死 感激：同現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“感激”
C.則戚戚怨嗟 戚：悲戚
D.安道亦以為然 然：對(duì)
解析：選B。感激：感動(dòng)發(fā)憤。
2.對(duì)加點(diǎn)虛詞的意義與用法理解不正確的一項(xiàng)是（）
A.安道與予在楚州 與：連詞，“和”
B.又常與安道言 與：連詞，“和”
C.然后得知修所以處之之心也 之：代詞，這件事
D.然后得知修所以處之之心也 之：結(jié)構(gòu)助詞，“的”
解析：選B。與：介詞，“跟”“同”。
3.下面六句話編為四組，最能體現(xiàn)作者泰然心境的一組是（）
�、俑屑げ槐苷D死
�、谟胁豢爸F愁形于文字
�、塾么私浒驳郎魑鹱髌萜葜�
�、茏匝晕覟榇蟛粸樾�
�、荽耸滦藿褚嘧翊苏Z(yǔ)。咽喉自出京愈矣，至今不曾飲酒
�、薜娇h后勤官，以懲洛中時(shí)懶慢矣
A.①③⑥ B.③④⑥
C.③⑤⑥ D.①②④
解析：選C。①②寫“前世有名人”的表現(xiàn)，作者對(duì)他們的看法是“無(wú)異庸人”;④寫“近世人”被貶后的表現(xiàn)，作者也不贊成。③⑤⑥表現(xiàn)了作者在被貶后的心態(tài)，符合題意。
4.對(duì)文段理解分析不正確的一項(xiàng)是（）
A.作者認(rèn)為唐代文學(xué)家韓愈對(duì)待貶謫的態(tài)度是不可取的，“其心歡戚無(wú)異庸人”，心胸不夠豁達(dá)。
B.在貶所勤官慎職，不做窮愁文字，凸現(xiàn)了作者面對(duì)貶謫的泰然心境。
C.范仲淹、高若訥、尹洙、歐陽(yáng)修先后因直言政事被貶逐，當(dāng)時(shí)有人作《四賢一不肖詩(shī)》傳誦一時(shí)。四賢，指范仲淹、高若訥、尹洙、歐陽(yáng)修;一不肖，指余靖(字安道)。
D.本文行文樸實(shí)，同敘家常一樣，充滿著溫馨和理解，對(duì)于同遭貶謫的朋友而言，這是最好的鼓勵(lì)和支持。
解析：選C。A、B、D三項(xiàng)均可在文中找到根據(jù)。C項(xiàng)對(duì)背景的描述有誤。余靖是“四賢”之一，而“一不肖”指高若訥。因此，“高若訥”均應(yīng)改為“余靖”，“余靖”應(yīng)改為“高若訥”。
二、語(yǔ)言運(yùn)用
5.下列句子順序已被打亂，請(qǐng)按照正確的語(yǔ)序重新排列。(只填寫序號(hào))
�、侪h(huán)境政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策脫節(jié)，正是當(dāng)今世界可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題解決不力的癥結(jié)所在。
�、诰鸵陂_(kāi)發(fā)之前將環(huán)境保護(hù)規(guī)劃引入和體現(xiàn)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決策中去。
�、垡从昃I繆，而不是亡羊補(bǔ)牢。
�、墉h(huán)境問(wèn)題的核心是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
�、菀弓h(huán)境保護(hù)與開(kāi)發(fā)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
答：________________________________________________________________________
解析：解答此題，關(guān)鍵是找出中心句，然后在此基礎(chǔ)上按照邏輯關(guān)系排列，可以通過(guò)如“要使”“就要”等詞進(jìn)行判斷。
答案：④①⑤②③
6.南濱中學(xué)舉行以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化節(jié)”為主題的現(xiàn)場(chǎng)書法比賽，請(qǐng)你為該活動(dòng)寫一段宣傳語(yǔ)，要求：①主題鮮明;②語(yǔ)言生動(dòng)得體;③60字左右。
答：________________________________________________________________________
解析：內(nèi)容體現(xiàn)“中華傳統(tǒng)文化”“書法”“現(xiàn)場(chǎng)”，最好能夠運(yùn)用修辭手法，有鼓動(dòng)性宣傳語(yǔ)言。
答案：書法的世界，飛揚(yáng)的墨跡，弘揚(yáng)的是民族傳統(tǒng)，培育的是民族精神;不要猶疑，來(lái)參與吧，即席揮毫，一同展示藝術(shù)不朽的魅力，一同激發(fā)文化強(qiáng)大的生命力！
三、基礎(chǔ)考查
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）
A.見(jiàn)紿(dài) 惶迫(huānɡ) 愚懦(rú)
B.怪駭(hài) 誅死(zhū) 怨嗟(jié )
C.歡戚(qì) 砧斧(zhān) 鼎鑊(huò)
D.枕藉(jiè) 襄州(xiānɡ) 咽喉(yān)
解析：選D。A項(xiàng)，“惶”應(yīng)讀“huánɡ”，“懦”應(yīng)讀“nuò”;
B項(xiàng)，“嗟”應(yīng)讀“jiē”;C項(xiàng)，“戚”應(yīng)讀“qī”，“砧”應(yīng)讀“zhēn”。
2.下列加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A.約使人如河上 如：如果
B.便遣白頭奴出城 遣：派遣
C.及得師魯手簡(jiǎn) 簡(jiǎn)：信
D.怪不如約 怪：責(zé)怪
解析：選A。如：到。
3.對(duì)加點(diǎn)詞的意義和用法理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A.始謀陸赴夷陵，以大暑，又無(wú)馬，乃作此行
以：表原因的介詞，因，由于
B.方喜得作書以奉問(wèn)
以：表目的連詞，用來(lái)，來(lái)
C.然師魯以修有自疑之言
以：以為，認(rèn)為
D.到縣后勤官，以懲洛中時(shí)懶慢矣
以：表目的的連詞，用來(lái)，來(lái)
解析：選A。A項(xiàng)“以”表因果的連詞，相當(dāng)于“因?yàn)椤薄?/p>
4.下列對(duì)“見(jiàn)”的分類正確的一項(xiàng)是（）
�、儆杏H見(jiàn)忠烈青衣烏帽…… ②見(jiàn)其二子焉 ③方悟此奴懶去而見(jiàn)紿 ④不如登高之博見(jiàn)也 ⑤未得與項(xiàng)羽相見(jiàn) ⑥蘭芝初還時(shí)，府吏見(jiàn)丁寧 ⑦路中來(lái)，頗有人以罪出不測(cè)見(jiàn)吊者 ⑧臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)越 ⑨吾未見(jiàn)其明也 ⑩圖窮而匕首見(jiàn)
A.①④/⑤⑩/②③⑧/⑥⑦/⑨
B.①④/⑤/②⑩/③⑧/⑥⑨/⑦
C.①④/⑤/②/⑩/③⑧/⑥⑦/⑨
D.①②/③/④⑥/⑤/⑦⑨/⑧/⑩
解析：選C。①④看見(jiàn);⑤會(huì)見(jiàn);②推薦，介紹;⑩顯露，出現(xiàn);③⑧表被動(dòng);⑥⑦用在動(dòng)詞前，表示他人行為及于己;⑨發(fā)現(xiàn)。
四、閱讀理解
(一)閱讀文本選段，完成5～8題。
師魯簡(jiǎn)中言，疑修有自疑之意者，非他，蓋懼責(zé)人太深以取直爾。今而思之，自決不復(fù)疑也。然師魯又云暗于朋友，此似未知修心。當(dāng)與高書時(shí)，蓋已知其非君子，發(fā)于極憤而切責(zé)之，非以朋友待之也，其所為何足驚駭?路中來(lái)，頗有人以罪出不測(cè)見(jiàn)吊者，此皆不知修心也。師魯又云非忘親，此又非也。得罪雖死，不為忘親，此事須相見(jiàn)，可盡其說(shuō)也。
五六十年來(lái)，天生此輩，沉默畏慎，布在世間，相師成風(fēng)。忽見(jiàn)吾輩作此事，下至灶間老婢，亦相驚怪，交口議之。不知此事古人日日有也，但問(wèn)所言當(dāng)否而已。又有深相賞嘆者，此亦是不慣見(jiàn)事人也。可嗟世人不見(jiàn)如往時(shí)事久矣！往時(shí)砧斧鼎鑊，皆是烹斬人之物，然士有死不失義，則趨而就之，與幾席枕藉之無(wú)異。有義君子在傍，見(jiàn)有就死，知其當(dāng)然，亦不甚嘆賞也。史冊(cè)所以書之者，蓋特欲警后世愚懦者，使知事有當(dāng)然而不得避爾，非以為奇事而詫人也。幸今世用刑至仁慈，無(wú)此物，使有而一人就之，不知作何等怪駭也。然吾輩亦自當(dāng)絕口不可及前事也。居閑僻處，日知進(jìn)道而已。此事不須言，然師魯以修有自疑之言，要知修處之如何，故略道也。
5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（）
A.疑修有自疑之意者 意：意思
B.布在世間，相師成風(fēng) 布：布置
C.則趨而就之 趨：去，赴
D.然吾輩亦自當(dāng)絕口 絕：閉緊
解析：選B。布：遍布，到處是。
6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）
A.①今而思之，自決不復(fù)疑也②使知事有當(dāng)然而不得避爾
B.①其所為何足驚駭②得罪雖死，不為忘親
C.①然士有死不失義②然師魯以修有自疑之言
D.①非以朋友待之也②要知修處之如何
解析：選C。A項(xiàng)，“而”，①連詞，連接狀語(yǔ)與中心語(yǔ)，不譯;②連詞，卻。B項(xiàng)，“為”，①動(dòng)詞，作為;②判斷詞，是。C項(xiàng)，“然”，轉(zhuǎn)折連詞，然而。D項(xiàng)，“之”，①代詞，指高司諫;②代詞，指被貶官這件事。
7.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，在文中的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思相同的一項(xiàng)是（）
A.其所為何足驚駭
B.得罪雖死，不為忘親
C.使知事有當(dāng)然而不得避爾
D.史冊(cè)所以書之者
解析：選A。A項(xiàng)，“驚駭”與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同。B項(xiàng)，“得罪”古義是“獲罪”，今義是招人不快或懷恨;冒犯。C項(xiàng)，“當(dāng)然”古義是“理當(dāng)如此”，今義是應(yīng)當(dāng)這樣，表示合于事理或情理，沒(méi)有疑問(wèn)。D項(xiàng)，“所以”古義表原因，不表結(jié)果;今義是表示因果關(guān)系。
8.把文言文閱讀材料中畫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)然師魯又云暗于朋友，此似未知修心。
譯文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)然士有死不失義，則趨而就之，與幾席枕藉之無(wú)異。
譯文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)居閑僻處，日知進(jìn)道而已。
譯文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)但是，你說(shuō)我對(duì)朋友的為人不清楚，你的這種看法好像不了解我的心。
(2)但那些正直敢言的人寧可死也不犧牲道義，他們走向這些刑具就像去赴宴、睡覺(jué)那樣從容。
(3)(我)住在清靜偏僻的地方，每天注意加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)罷了。
(二)閱讀下面的文字，完成9～12題。
尹師魯墓志銘
歐陽(yáng)修
師魯，河南人，姓尹氏，諱洙。然天下之士識(shí)與不識(shí)皆稱之曰師魯，蓋其名重當(dāng)世。而世之知師魯者，或推其文學(xué)，或高其議論，或多其材能。至其忠義之節(jié)，處窮達(dá)，臨禍福，無(wú)愧于古君子，則天下之稱師魯者未必盡知之。
師魯為文章，簡(jiǎn)而有法。博學(xué)強(qiáng)記，通知今古，長(zhǎng)于《春秋》。其與人言，是是非非，務(wù)窮盡道理乃已，不為茍止而妄隨，而人亦罕能過(guò)也。遇事無(wú)難易，而勇于敢為，其所以見(jiàn)稱于世者，亦所以取嫉于人，故其卒窮以死。
師魯少舉進(jìn)士及第，為絳州正平縣主簿、河南府戶曹參軍、邵武軍判官。遷山南東道掌書記、知伊陽(yáng)縣。王文康公薦其才，召試，充館閣�？�，遷太子中允。天章閣待制范公貶饒州，諫官、御史不肯言。師魯上書，言仲淹臣之師友，愿得俱貶。貶監(jiān)郢州酒稅，又徙唐州。遭父喪，服除，復(fù)得太子中允、知河南縣。趙元昊反，陜西用兵，大將葛懷敏奏起為經(jīng)略判官。其后諸將敗于好水，韓公降知秦州，師魯亦徙通判濠州。
久之，韓公奏，得通判秦州。遷知涇州，又知渭州，兼涇原路經(jīng)略部署。又知潞州，為政有惠愛(ài)，潞州人至今思之。累遷官至起居舍人，直龍圖閣。
師魯當(dāng)天下無(wú)事時(shí)獨(dú)喜論兵，為《敘燕》、《息戍》二篇行于世。其為兵制之說(shuō)，述戰(zhàn)守勝敗之要，盡當(dāng)今之利害。又欲訓(xùn)土兵代戍卒，以減邊用，為御戎長(zhǎng)久之策，皆未及施為。而元昊臣，西兵解嚴(yán)，師魯亦去而得罪矣。然則天下之稱師魯者，于其材能，亦未必盡知之也。
初，師魯在渭州，將吏有違其節(jié)度者，欲按軍法斬之而不果。其后吏至京師，上書訟師魯以公使錢貸部將，貶崇信軍節(jié)度副使，徙監(jiān)均州酒稅。得疾無(wú)醫(yī)藥舁至南陽(yáng)求醫(yī)疾革隱幾而坐顧稚子在前無(wú)甚憐之色與賓客言終不及其私享年四十有六以卒。
(節(jié)選自《歐陽(yáng)修集居士集卷二十七》)
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）
A.或高其議論，或多其材能 多：贊美
B.處窮達(dá)，臨禍福 窮：貧困
C.知伊陽(yáng)縣 知：掌管
D.舁至南陽(yáng)求醫(yī) 舁：抬著
解析：選B。窮：困境。
10.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）
A.①蓋其名重當(dāng)世②于其材能，亦未必盡知之也
B.①師魯為文章，簡(jiǎn)而有法②而元昊臣，西兵解嚴(yán)
C.①故其卒窮以死②又欲訓(xùn)土兵代戍卒，以減邊用
D.①其所以見(jiàn)稱于世者②其后諸將敗于好水
解析：選A。A項(xiàng)，“其”都是代詞，指尹師魯。B項(xiàng)，“而”，①連詞，表并列;②連詞，表順承。C項(xiàng)，“以”，①連詞，表修飾;②連詞，表目的。D項(xiàng)，“于”，①與“見(jiàn)”一起表被動(dòng)，引出主動(dòng)者;②介詞，在。
11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）
A.天下的士人認(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)他的都稱呼他師魯，可見(jiàn)他的名聲被當(dāng)時(shí)人看重。至于他的“忠義之節(jié)”，在當(dāng)時(shí)稱他師魯?shù)娜酥�，未必盡知。
B.師魯考中進(jìn)士后為官許多年，仕途之路不很順利，多次被調(diào)動(dòng)官職、貶官，有時(shí)還不得已辭去官職，其原因有他正義直言，敢作敢為，也有“遭父喪”。
C.本文還附帶提到了師魯軍事方面的才能，他在著作中表述了作戰(zhàn)、守衛(wèi)成功失敗的要義和抵御外敵的長(zhǎng)久之策，可惜未能全部施行。
D.師魯在潞州任職，可謂勤政愛(ài)民，百姓都擁戴他;在渭州任職時(shí)的所作所為，堪稱秉公執(zhí)法，后被人借事中傷，遭貶官。
解析：選C�！翱上茨苋渴┬小边@一說(shuō)法錯(cuò)。原文表述的是都未能施行。
12.斷句與翻譯。
(1)用“/”給文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句。
得 疾 無(wú) 醫(yī) 藥 舁 至 南 陽(yáng) 求 醫(yī) 疾 革 隱 幾 而 坐 顧 稚 子 在 前 無(wú) 甚 憐 之 色 與 賓 客 言 終 不 及 其 私 享 年 四 十 有 六 以 卒。
(2)把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①其與人言，是是非非，務(wù)窮盡道理乃已。
譯文：__________________________________________________________________
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�、谄渌砸�(jiàn)稱于世者，亦所以取嫉于人，故其卒窮以死。
譯文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
�、蹖⒗粲羞`其節(jié)度者，欲按軍法斬之而不果。
譯文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)得疾/無(wú)醫(yī)藥/舁至南陽(yáng)求醫(yī)/疾革/隱幾而坐/顧稚子在前/無(wú)甚憐之色/與賓客言/終不及其私/享年四十有六以卒。
(2)①他與人談?wù)摚隙▽?duì)的，否定錯(cuò)的，一定要把道理說(shuō)透徹才罷休。②他被世人稱贊的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最終處境艱難而死。③有違背他管理(節(jié)制、調(diào)度)的將吏，想按軍法殺掉他們卻未能做到。
參考譯文：
師魯，河南人，姓尹，名洙�？墒翘煜碌氖咳苏J(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)他的都稱呼他師魯，他的名聲被當(dāng)時(shí)人看重。世上了解師魯?shù)娜�，有的推崇他的文學(xué)才能，有的佩服他看問(wèn)題有見(jiàn)解，有的贊美他的才干。至于說(shuō)到他的忠義之節(jié)，無(wú)論處在逆境和順境，面臨災(zāi)禍和喜慶，都無(wú)愧于古時(shí)君子之風(fēng)，然而天下稱師魯?shù)娜宋幢厝恐肋@些。
師魯寫文章，簡(jiǎn)潔而有章法。博學(xué)強(qiáng)記，通曉今古，在《春秋》上有專長(zhǎng)。他與人談?wù)摚隙▽?duì)的，否定錯(cuò)的，一定要把道理說(shuō)透徹才罷休，不隨便停止而胡亂聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，人們也很少能超過(guò)他。遇事無(wú)論難易，敢作敢當(dāng)，他被世人稱贊的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最終處境艱難而死。
師魯年少時(shí)考中進(jìn)士，做絳州正平縣主簿、河南府戶曹參軍、邵武軍判官。調(diào)任山南東道掌書記的官職、做伊陽(yáng)縣知縣。王文康公薦舉他的才能，皇帝召見(jiàn)面試后，擔(dān)任館閣�？保终{(diào)任太子中允。天章閣待制范公被貶到饒州，諫官、御史不肯替范公說(shuō)話。師魯上書，說(shuō)范仲淹是他的師友，希望能夠一同被貶。師魯被貶監(jiān)管郢州酒稅，又調(diào)往唐州。這時(shí)，父親去世了，守孝期滿，又擔(dān)任太子中允、河南知縣的官職。西夏趙元昊造反，陜西一帶興兵作戰(zhàn)，大將葛懷敏上奏朝廷起復(fù)師魯擔(dān)任經(jīng)略判官。以后眾將在好水打了敗仗，韓公被貶官做秦州知州，師魯調(diào)往濠州任通判。過(guò)了很久，韓公上奏朝廷，師魯又到秦州做通判。又調(diào)涇州任知州，渭州任知州，兼任涇原路經(jīng)略部署的官職。到潞州任知州，處理政務(wù)有仁愛(ài)之心，潞州人至今思念他。累官升至起居舍人，掌管龍圖閣。
師魯在天下太平時(shí)唯獨(dú)喜歡談?wù)摫�，寫了《敘燕》、《息戍》二篇文章流行于世。他主張的軍事備�?zhàn)的主張，講述了作戰(zhàn)、守衛(wèi)成功失敗的要義，全是當(dāng)時(shí)利害所在。又想訓(xùn)練土兵代替戍守的士卒，來(lái)減少邊境的開(kāi)支，以此作為抵御外敵的長(zhǎng)久之策，都未能施行。等到元昊臣服，西部邊兵解除戒備，師魯離開(kāi)現(xiàn)職，他的言論主張也得罪了一些權(quán)臣。既然這樣，那么天下稱贊師魯?shù)娜耍瑢?duì)于師魯?shù)牟拍�，也未必全部了解�?/p>
開(kāi)始的時(shí)候，師魯在渭州任職，有違背他管理(節(jié)制、調(diào)度)的將吏，想按軍法殺掉他們卻未能做到。這以后一些官吏到京師，向朝廷上書控告師魯把公家的錢借予部將，師魯被貶做崇信軍節(jié)度副使，又調(diào)職監(jiān)管均州酒稅。有病，缺少醫(yī)藥，抬到南陽(yáng)求醫(yī)。病好了，倚著幾案坐著，看到幼子在眼前，也沒(méi)有疼愛(ài)的表情，和賓客談話，最終不涉及他的私情。享年四十六去世。
五、語(yǔ)言表達(dá)
閱讀下面的文字，結(jié)合語(yǔ)境，將后面兩句話補(bǔ)充完整。
心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵，蒙塵的心會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會(huì)變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著亂起來(lái)。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會(huì)使人萎靡不振。所以，把灰塵掃除，能夠使黯然的心變得亮堂;_______________________，____________________;_________________。
答案：把事情理清，能夠使煩亂的心變得平靜;把痛苦扔掉，能夠使快樂(lè)的空間變得廣闊。
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