四年級Unit5seasons評課稿

　　如何在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為中心這一教學(xué)特點，是我一直以來百思不解，執(zhí)著追求的問題之一。今天張蕓老師的課堂踐行了這一點。此次seasons教學(xué)，我們明晰地看到這樣一群可愛的孩子，他們樂學(xué)、善學(xué)、美學(xué)。今天我就從孩子的學(xué)習(xí)角度對本節(jié)課進(jìn)行簡單的評析。

　　一、樂學(xué)。學(xué)習(xí)始于濃厚的興趣。在張老師的課堂上，我們能夠看到令孩子好奇的學(xué)習(xí)內(nèi)容，感受到孩子沉浸在歡樂學(xué)習(xí)中的氛圍，觸摸到孩子興奮愉悅的學(xué)習(xí)勁頭。

　　二、善學(xué)。學(xué)貴有法。會學(xué)習(xí)的孩子才能擁有更美好的未來，是我一直堅信的一條教育真理。如何讓學(xué)生會學(xué)習(xí)？張老師這樣嘗試著。首先要教會學(xué)生讀單詞，善于做小老師。其次閱讀中不斷呈現(xiàn)tips，無聲中滲透閱讀方法。最后通過討論poem的朗讀技巧和策略，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)材料，嘗試?yán)首x。在整個過程中，學(xué)生不斷地進(jìn)行嘗試、小結(jié)、再嘗試。學(xué)習(xí)方法的潤物無聲恰恰與學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)心理契合。觀察、模仿、體驗的活動設(shè)計讓學(xué)生變得了解學(xué)習(xí)過程，感受學(xué)習(xí)過程，反思學(xué)習(xí)過程，最后再評價學(xué)習(xí)過程。相信今后的他們一定會學(xué)得更好。

　　三、美學(xué)。費大同說：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。對美的追求是我們每個人與身俱來的本能。在這節(jié)課中，孩子們善于思考，積極發(fā)言，敢于說出各自的見解，是各美其美的印證。學(xué)生能為他人的成功不斷鼓掌鼓勵，欣賞別人的成功，是美人之美的表現(xiàn)。小組合作中，每個學(xué)生的積極參與，合作成最后的優(yōu)秀小組展示，是美美與共的結(jié)果。在這樣一個美麗的上午，在歡樂的教室里，我們感受到了這種大同——追求學(xué)生的發(fā)展，是每一個教師的責(zé)任。

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