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我和名著作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我和名著作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和名著作文1
閱讀名著，使我們記憶中多一些五彩斑斕，少一些蒼白無力，把青春的年華，歲月的激情，描繪成一幅幅難以忘懷的畫卷。
期末考試即將到來，我的內(nèi)心就像被一座大山壓著，讓我喘不過氣來，明明已經(jīng)很努力地去復(fù)習(xí)，可內(nèi)心卻有一個(gè)聲音在質(zhì)疑，萬一考差了怎么辦？
屋外，細(xì)雨綿綿，雨滴拍打大地的聲音讓我心煩意亂，無心復(fù)習(xí)的我抽出那本我最喜愛的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書的作者是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基。書中講述主人公保爾因得罪教父被開除學(xué)籍，他做過許多工作，直到遇見了朱赫來——那個(gè)影響了他一生的革命者，他給保爾講關(guān)于革命的故事，使保爾有了崇高的革命理想，最后成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，有著鋼鐵般意志的革命戰(zhàn)士。
我之所以喜歡這本書，完全是因?yàn)闀兄魅斯柹砩系钠焚|(zhì)影響了我，在那一個(gè)亂世，保爾竟然能夠找到自己的奮斗目標(biāo)并為之奮斗，這樣的人毫無意外，是令人敬佩的'。反觀自己，生長在這樣一個(gè)和平的社會里，卻找不到奮斗目標(biāo)，整天只知道做題，就像在完成一項(xiàng)任務(wù)一樣。
我為什么不能像保爾一樣，找到自己的奮斗目標(biāo)并為之奮斗呢？我暗問自己。心正狂烈地跳動，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅熟悉的畫面，那是保爾一邊與病魔做斗爭一邊堅(jiān)持寫作的樣子，那是保爾在千辛萬苦寫完初稿，卻被告知初稿被郵局的人不小心弄丟卻依然不放棄的樣子……身處那樣的時(shí)代背景，與病魔頑強(qiáng)斗爭保爾尚且如此，那么身處和平法制時(shí)代，正值青春年華的我又怎么有理由放棄？
找到自己的奮斗目標(biāo)，并為之奮斗是我和名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的約定.閱讀名著,學(xué)習(xí)人物精神會使我們的青春更有激情。讓我們一起做矯健的雄鷹，在波濤洶涌的大海上，勇往直前。
我和名著作文2
每個(gè)人都要學(xué)習(xí)名著，閱讀名著，它可以提高你的知識范圍和閱讀能力。那就來說說我與名著之間的故事吧。
不知不覺時(shí)間已經(jīng)過了許久，我還記得那一次我與名著之間的關(guān)系。那是在我上五年級的時(shí)候。
有一次放暑假之前老師搬來了許多名著，說是讓我們回家做批注。我看著那許多書，有的書皮很好看，有的是我沒有聽說過的`，還有的是我很好奇的。老師讓我們一個(gè)個(gè)上臺去領(lǐng)書，輪到我時(shí)，我竟然選了自己不喜歡的書。以前我都是看封皮好看，我才選著閱讀的，可是現(xiàn)在我卻選了一本叫做《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的書。我是一個(gè)比較內(nèi)向和膽小的人，但我竟然選了這一本書，那我就要好好的讀，爭取從中學(xué)習(xí)到他那種性格和生活的情趣。暑假時(shí)我特意準(zhǔn)備了作文本來做批注。原本我很激動的做批注，但是我看第一章的內(nèi)容時(shí)有些看不懂，也許這就是讓我們自行理解吧。讀著讀著我就對這本書感興趣了，我覺得這本書又搞笑又有文化，還有些嚇人。一開始我還仔細(xì)地把題目和章節(jié)寫上去，認(rèn)真寫著批注，我還拿出手機(jī)，根據(jù)網(wǎng)上的批注來結(jié)合自己的批注，慢慢地到后來我就覺得寫題目和章節(jié)沒有什么必要，所以我把它撤掉了。這么厚的一本書竟然被我?guī)滋炀蛯懲炅�，我真是太厲害了，忍不住給自己點(diǎn)了個(gè)贊。我曾經(jīng)是很少閱讀名著的，但閱讀了這本名著，我就喜歡上了名著。
這就是我與名著之間的不了情，既有趣又熱情。
我和名著作文3
從小，我就對古典名著充滿了好奇和向往。經(jīng)過多年的閱讀，我深深被其中的故事所吸引，仿佛與那些文學(xué)巨匠一同穿越時(shí)空，與他們交流思想和情感。
有一次，我讀到了《紅樓夢》這本偉大的作品。我被書中細(xì)膩的描寫和豐富的哲理所折服。于是，我決定在現(xiàn)實(shí)生活中找到與之相關(guān)的經(jīng)歷。
有一天，我在圖書館讀書時(shí)，突然看到一個(gè)失落的少女，她正癡癡地望著窗外。我好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)她正是賈寶玉的幼香兒。
我和幼香兒聊了起來，發(fā)現(xiàn)她對賈寶玉以及《紅樓夢》里的其他人物都了如指掌。她告訴我，她是來尋找賈寶玉的靈魂所化身的，希望能夠與他相遇。
我感到震撼，仿佛與《紅樓夢》真實(shí)地發(fā)生在眼前。我們決定一起尋找賈寶玉，踏上一段神奇的旅程。
在這段旅程中，我見到了眾多《紅樓夢》中的人物，如黛玉、薛寶釵等。他們像親密的朋友一般和我們交流，分享各自的故事和心得。
最終，我們找到了賈寶玉，他正在享受著平淡的生活。我們與他聊天，他向我訴說了自己的'癡情和對命運(yùn)的無奈。我被他的真摯所感動，也深刻領(lǐng)悟到了生活的珍貴。
這段與古典名著相遇的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過與幼香兒一起尋找賈寶玉，我不僅深入了解了《紅樓夢》，更明白了人生的意義和真諦。
我和名著作文4
那天晚上，我想從電視上看三國，可是老爸搶先了一步。我又來到了電腦室，想用電腦看，可是媽媽和外婆占領(lǐng)了電腦，正在看紅樓夢呢！我又以風(fēng)一般的速度去搶唯一的機(jī)會——投影儀。正準(zhǔn)備搜索，卻被突如其來的外公搶走了遙控器，外公直接看起了水滸傳，我真的好想看三國��！嗚嗚~~沒有辦法，我只好拿出《西游記》，讀著讀著，我就睡著了。
“孫悟空，哪里逃�！庇腥私械馈Ｎ乙幌伦臃磻�(yīng)過來，一閃，一把三叉戟？我居然變成了孫悟空？扔三叉戟的原來是楊戩呀！和楊戩打了好幾個(gè)回合，他就被我打跑了，我飛上天，到了南天門，用金箍棒把南天門給一分為二了。楊戩被我嚇得跑進(jìn)了天宮。這時(shí)，如來佛祖用五指山一壓。把我壓進(jìn)了紅樓夢里。
我走進(jìn)了紅樓夢的大觀園，里面鮮花怒放，綠樹成蔭，竹子是那么綠，假山是那么高。我來到海棠詩社，看見探春她們正在寫詩取樂，賈寶玉和眾人在大觀園里放風(fēng)箏，就連賈母和王熙鳳都領(lǐng)著劉姥姥在園子里賞花呢！一片生機(jī)勃勃的景象。我也在橋上看荷花，荷花真美麗呀！有的是未開花的花苞，有的已經(jīng)展開了五六瓣，還有的甚至全開了，真是出淤泥而不染，濯清漣而不妖啊，正當(dāng)我陶醉其中的.時(shí)候，一不小心掉進(jìn)了湖里，可我還能呼吸，于是奮力向上游去，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)進(jìn)入了三國。
我急忙上了曹軍的船。東風(fēng)呼呼地刮著，江面上波濤洶涌，黃蓋的船只向我們駛來，我軍的船被他們點(diǎn)燃了，瞬間被大火包圍，結(jié)果把我糊里糊涂的燒進(jìn)了水滸傳。
上了岡，看到了吊睛白額大蟲，我變成了武松！一開始，我并不打算進(jìn)攻，我要把大蟲的力氣耗盡再打死它。它撲我閃，它掀我閃，它剪我再閃。大蟲怒吼一聲，震得那山崗地動山搖，大蟲鬧騰了一會兒，沒了氣力。我趁此機(jī)會掄起梢棒朝大蟲打去，可我卻打到了樹枝上，真倒霉，梢棒折了。而此時(shí)大蟲朝我撲了過來，我死死的抓住大蟲的前爪，往背后一扛，向地上用力一甩，大蟲癱倒在地。我坐到那大蟲身上，打了五七十拳，大蟲的眼里，口里，耳朵里，鼻子里都迸出鮮血來。我也筋疲力盡了，若此時(shí)再來一只大蟲，我就真的完蛋了�？晌艺媸翘蛔哌\(yùn)了，這時(shí)又從草叢里躥出一只大蟲，我跑也跑不動，看來只能硬著頭皮上了。感覺就像雞蛋碰石頭。我和這大蟲打了三個(gè)回合不到，就敗下陣來。那大蟲向我一步步逼近，將我按倒在地，我沒有一絲力氣反抗了，我想大叫，可若有相救，我就算不得好漢。所以不能叫，我喝的酒全當(dāng)汗出了，瞬間被驚醒！
“噢！嚇?biāo)牢伊�，原來是一場夢呀！”我喃喃自語道。
我和名著作文5
三年級的時(shí)候，我第一次翻開了《紅樓夢》，可年紀(jì)還小，迷迷糊糊，懵懵懂懂，品不出其間的韻意。
稍大一點(diǎn)，我再次翻開這本書，這一次，我仿佛真的走進(jìn)了那個(gè)荒唐的社會，卻討厭起哭哭啼啼的黛玉和任性、女聲女氣的寶玉。
現(xiàn)在，面對這本熟悉的書，我卻是淚流滿面，為那一敗涂地的結(jié)局，更為那寶黛二人的悲慘愛情。果真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚�！�
印象最深的便是多愁善感的黛玉與寶玉的小誤會中，她又煩惱又傷心，忽見落花滿地，更是悲從中來，哭著說起了《葬花吟》“質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝……儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰……”在黛玉的隨口詠誦中，便道盡了她對周遭環(huán)境的污穢，逼迫的激憤和對茫茫前途的絕望與哀愁。
說來也怪，寶玉本是男兒身，卻鐘愛于女子“女兒乃是水做的骨肉，男兒乃是泥做的骨肉。我見了女兒便是清爽，見了男兒便頓覺渾臭逼人�！彼踔猎购拮约骸盀槭裁丛诤蜷T之家？綾錦紗羅，也不過裹了我這枯株朽木；羊羔美酒，也不過填了我這糞窟泥溝；富貴二字，簡直把人給茶毒了！”
在當(dāng)時(shí)的人來看，寶玉所說之話，句句都混帳話，荒唐至極！可在黛玉看來，寶玉卻是自己的知己。然而，寶黛二人所向往的'“安逸的生活”卻有所不同，一個(gè)想“一杯凈土掩風(fēng)流”；一個(gè)卻希望化為飛灰，變成輕煙或在死后被“送到那鴉雀不到的幽僻之處，隨風(fēng)化了，自此再不托生為人�！币粋�(gè)判逆，一個(gè)落寞，絕望。因此，他們那畸形、傷感的愛情最終也只能落了個(gè)“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！钡谋瘧K結(jié)局了。
合上了《紅樓夢》，我仍沉浸在那傷感的結(jié)局中，流著淚……
我感謝《紅樓夢》，它讓我嘗到了一個(gè)朝代與一個(gè)家庭興亡勝衰的滋味，讓我看遍了那荒唐的階級觀念所產(chǎn)生的愛情悲劇……
我和名著，名著和我，名著伴我成長，我與名著同游知識之海。
名著——我人生的奠基石。
我和名著作文6
書架上擺放著各種古典名著，我翻開《紅樓夢》的一頁，跌入了賈府的園林里。我見到了林黛玉，她美麗而嬌媚，卻眼含憂傷。我與她成了好友，一起分享喜怒哀樂。
黛玉向我訴說著她內(nèi)心的痛苦，她深愛著賈寶玉，卻無法與他相守。我安慰她說：“人生苦短，何必糾結(jié)于情感的紛擾呢？讓我們一起努力，尋找屬于自己的快樂�！摈煊駥ξ椅⑿α宋⑿�。
接下來，我踏進(jìn)了《西游記》的世界，遇見了孫悟空。他渾身金光閃閃，頭頂猴毛豎起，酷似一只小調(diào)皮。他是個(gè)狡猾機(jī)智的小猴子，卻也是個(gè)孤獨(dú)的戰(zhàn)士。
孫悟空告訴我他是一只被壓在五指山下五百年的石猴，他向我傾訴著他的心愿，希望能夠重獲自由。我對他說：“勇敢地面對挑戰(zhàn)，相信自己的力量，你終將獲得自由。”孫悟空對我豎起大拇指，表示贊許。
隨后，我跨入《水滸傳》的故事中，遇見了武松。他威猛勇敢，兇神惡煞，卻被父母親的仇敵所迫，進(jìn)入了江湖。他痛苦地告訴我：“我想為父母報(bào)仇，卻陷入了無盡的冤屈和紛爭�！�
我鼓勵(lì)武松，說道：“保持正義之心，堅(jiān)持追求真理，你一定能夠還家報(bào)國，讓仇敵付出應(yīng)有的代價(jià)�！蔽渌删o握拳頭，發(fā)誓向前。
最后，我闖入《三國演義》的`世界，與劉備面對面。他溫文爾雅，謙虛有禮，深受百姓的擁戴。他向我述說著他建立蜀國的艱辛和困難。
我鼓勵(lì)劉備說：“只要樹立信心，團(tuán)結(jié)一心，為眾人著想，你定能夠成就一番偉業(yè)�！眲浔欢Y，表示感激。
在與名著中的人物相處的過程中，我學(xué)到了很多。他們的堅(jiān)持、勇氣和智慧都深深地觸動了我。我決心秉持著這些精神，迎接生活中的挑戰(zhàn)。
我和名著作文7
《別怕，我和名著的故事》是一部感人至深的青春成長電影。故事發(fā)生在一個(gè)普通初中校園里，陳小玲是一個(gè)內(nèi)向低調(diào)的女孩，在班上并不起眼。但是，她對文學(xué)充滿了熱愛，尤其對名著情有獨(dú)鐘。
一次由校方舉辦的名著作文比賽，成為了陳小玲一直以來的夢想，她努力想寫出一篇能讓人難忘的作品。然而，事與愿違。當(dāng)天，陳小玲突發(fā)患病，無法參加比賽。
陳小玲對此放棄了一度，直到她遇見了一個(gè)神秘的老人。老人告訴她，他能幫助她實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，但條件是她必須前往名著中與主角進(jìn)行一次交流。陳小玲毫不猶豫地接受了這個(gè)任務(wù)。
她穿越時(shí)空，來到了《紅樓夢》中的大觀園，與賈寶玉、林黛玉等人相遇。在那里，她親眼目睹了紅樓悲情的愛恨糾纏，感受到了人生的`無常和真情的可貴。不僅如此，她還前往了《西游記》的世界，見到了行走江湖的孫悟空和唐僧，經(jīng)歷了一番險(xiǎn)阻與心靈的磨礪。
最終，陳小玲返回到現(xiàn)實(shí)世界，拿出自己的作文參加比賽。她通過自己的獨(dú)特視角和對名著的理解，讓大家重新認(rèn)識了這些經(jīng)典作品。她的作文打動了所有人，贏得了比賽的第一名。
《別怕，我和名著的故事》這部電影，讓觀眾看到了一個(gè)平凡女孩的成長歷程。通過她與名著的親密接觸，她不僅學(xué)會了對文學(xué)的理解與欣賞，更懂得了人生中的堅(jiān)持與勇氣。這部電影鼓勵(lì)我們?nèi)プ穼ぷ约旱膲粝�，用心去感悟生活中的美好�?/p>
我和名著作文8
“白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏跟著仨徒弟。”對《西游記》的了解，從這首歌開始。和《西游記》的故事，也從這里啟航。
小時(shí)候?qū)ξ饔斡浀睦斫夂芎唵危瑹o非是師徒四人和小白龍克服重重困難，到達(dá)西天求取真經(jīng)，最后成功的故事。然而隨著年齡的增長，我對《西游記》有了不一樣的理解。
從最初的一個(gè)問題開始：孫悟空一個(gè)跟頭就是十萬八千里，明明一下子就可以到西天，他為什么不帶著唐僧去呢？帶著問題，我又再一次打開了《西游記》。我注意到，悟空在化齋前經(jīng)常在地上畫一個(gè)圓圈，這代表什么呢？更有趣的是，一旦出圈就會遇到妖怪，我似乎找到了答案，孫悟空就是人的內(nèi)心，而那個(gè)圈就是人給心的界限，一旦逾越，就會被“心魔”——妖怪所劫。
而豬八戒又代表了什么呢？我從他的名字下手，八戒即戒欲，在山珍海味，美色的誘惑下，八戒總是不能克制自己，在遙遠(yuǎn)的取經(jīng)道路上，時(shí)常喊累的不也正是八戒嗎？可就是這樣，唐僧卻也不懲罰她，可以見得，八戒所代表的，就是人的欲望。而人一旦被欲望牽著走就會離開內(nèi)心的界限。
沙悟凈和小白龍，是故事中最默默無聞的角色，他們一個(gè)踏實(shí)肯干，一個(gè)堅(jiān)定不移，在取經(jīng)的道路上，一路無言卻十分重要，悟凈所代表的就是人的'本性，而小白龍就是支持人前進(jìn)的意志力。
唐僧一路無言，或許就是人的身罷，心，身，欲，本性，意志，構(gòu)成了一個(gè)完整的人。吳承恩通過這樣一個(gè)故事，告訴人們什么是自我救贖，取經(jīng)的路就是人生的路，只有不斷克服內(nèi)心，抗?fàn)幮哪В拍艹删腿松?/p>
唐僧帶著四人一路降妖除魔，事實(shí)上就是去除心魔，磨煉心性。用一句話來說：“他們五位一體，取經(jīng)即修心�！�
我和名著作文9
我從小就喜歡看書，對名著更是情有獨(dú)鐘。無論是看過多少遍，我都邊看不厭。在名著中，我領(lǐng)略了諸葛亮的機(jī)智，武松的勇敢，孫悟空的神通�，F(xiàn)在，我再一次走進(jìn)名著——《西游記》。
有一次，我津津有味地閱讀著西游時(shí)，看到孫悟空定住摘蟠桃的仙子，偷吃蟠桃和太上的長生不老的仙丹，三打白骨精，與師父唐僧鬧不和……這讓我想到了我自己與媽媽鬧脾氣，還頂撞媽媽，說媽媽這里不好，那里不好。卻不知道媽媽對我的.用心良苦。當(dāng)我在家看完這里后，我立即走到媽媽跟前告訴她，一切都是我的錯(cuò)，并向媽媽道歉了。
其實(shí)，我十分喜歡名著中的豬八戒，因?yàn)樗液窭蠈?shí)，但有時(shí)遇到困難就會慫。這一點(diǎn)與我們?nèi)祟愂欠浅Ｏ竦�，雖然他不像孫悟空那樣神通廣大，但是也做到了默默守護(hù)在他師父的身邊。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笔前�，多閱讀一些書籍和名著，可以十分有效地提升我們的知識，讓我們見多識廣。因此，名著也是一位很好的良師益友。
我和名著作文10
初中時(shí)，在老師的極力推薦下，我打開了傳說中的世界名著。可是每一本我只看了一小部分便扔了，因?yàn)槲矣X得它們無聊至極，是催眠物中佳品�！独先伺c�！凡痪褪菍懸粋�(gè)老人乘著一只小船在海上釣魚嗎?還要花那么多筆墨描寫，真沒意思!
進(jìn)入高中，我們?nèi)砸黄茸x名著，我真的是很不明白，像這樣的催眠物居然被稱之為名著，還傳遍世界各地并且經(jīng)久不衰。于是我再次打開《老人與�！罚胩絺�(gè)究竟。開頭，我仍覺無味，我強(qiáng)迫自己一定要往下讀。嘿，讀著讀著，我便被一股強(qiáng)大的引力吸引了。我終于明白名著為什么是名著了。很多時(shí)候，書中的每個(gè)字都剛勁有力，它們再用一根奇特的線串合在一起，煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力，一直鉆入讀者的體內(nèi)�！八J(rèn)為如果一心想要做的話，他能夠打敗任何人。”老人在經(jīng)過多次失敗后，受了許多苦，可是他仍沒有懷疑自己不行，仍沒的認(rèn)輸，仍繼續(xù)搏斗。這種剛強(qiáng)的毅力，這種不可擊敗的自信，這種百折不撓的精神不正是我們?nèi)狈Φ膯?經(jīng)過幾次考試
接著我懷著忐忑的心情打開了《紅樓夢》。我用心咀嚼每個(gè)字，驚奇地發(fā)現(xiàn)這是具有萬般滋味的盛宴。讀《紅樓夢》，我仿佛置身于一個(gè)全然不同的世界。要這個(gè)世界中，我看到封建牢籠下的世態(tài)人情，與寶黛共品那份亦苦亦甜的愛情，與大觀園中的女兒們共歷“千紅一哭”的苦難。她們的聰明才智、美麗心靈、純潔友誼、青春生命的熱情，是如此令人欣慰與贊美，卻也如此讓人沉痛與哀悼。但同時(shí)政治上的鉤心斗角，官場上的污濁黑暗，封建宗法的高低貴賤……這些不得不讓我厭惡至極，因而我明白了鐘鳴鼎食的封建家庭走向衰亡的必然命運(yùn)。而我看到的僅僅是九牛一毛。
讀《傲慢與偏見》我不禁為自己的虛榮而深感羞愧，讀《吶喊》我為半封建半殖民地社會的病態(tài)而痛心，讀《歐也妮·葛朗臺》我明白金錢是買不來愛情與親情的……不得不承認(rèn)：名著，我?guī)熞病?/p>
我和名著作文11
《三國演義》是我國四大名著之一，每當(dāng)我看到這本書，總會想起那個(gè)兒時(shí)令我恨得咬牙切齒的諸葛亮，他給我的童年留下了陰影，讓我想逃也逃不出去。
我的爸爸特別喜歡諸葛亮，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，他總會拿我和諸葛亮比，讓我自愧不如。記得有一次，我忘了關(guān)水龍頭，結(jié)果搞得家里地面上都是水。爸爸便開始批評我：“你怎么這么健忘，你看看諸葛亮做事，從不馬虎，不放過每個(gè)細(xì)節(jié)，你這個(gè)大老粗怎么跟人家比！”我一臉不滿地看著我爸，心里想著：“如果劉備不去臥龍崗請諸葛亮就好了，那樣我也不用和誰比了�！苯又B續(xù)好幾次，我都被爸爸嘴中的諸葛亮狠狠地踩在腳底下，無法翻身。于是，我開始痛恨諸葛亮。
記得我五歲生日時(shí)，爸爸給我的生日禮物是一幅長3米寬2米的諸葛亮畫像。爸爸將諸葛亮畫像貼在我的房間里。我站在旁邊看著，雙手不自由自主地握起拳來，眼里流露出兇狠的眼神，恨不得馬上把畫撕了。爸爸說：“這諸葛亮真帥，他的本事更厲害！”但我感覺畫面上的諸葛亮就像一個(gè)乞丐，他手里的.扇子就像一個(gè)破舊的飯碗。到了晚上，我拿起碳素筆，在畫上又捅又畫，頓時(shí)感覺舒服了很多。最后將畫撕成碎片，扔進(jìn)垃圾桶，這才將心里的氣氛發(fā)泄完了。雖然第二天被爸爸說了一頓，并且又拿諸葛亮狠狠地批了我一頓，但在我心里，諸葛亮已經(jīng)不存在了……
隨著年齡的增長，以及對《三國演義》的了解，我開始佩服諸葛亮了，佩服他的聰明智慧，也佩服他料事如神，上知天文下知地理。諸葛亮，從我痛恨的歷史人物變成了我的偶像。
我和名著作文12
在高中時(shí)期，我們學(xué)校組織了一次文學(xué)閱讀活動，每個(gè)學(xué)生都要選擇一本經(jīng)典名著，并寫一篇與之相關(guān)的故事作文。
我選擇了《紅樓夢》這本書。在讀書的過程中，我被賈寶玉和林黛玉之間復(fù)雜的感情所吸引。于是，我決定以他們的故事為靈感創(chuàng)作我的.故事作文。
故事的背景設(shè)定在一個(gè)古老的庭院中，賈寶玉和林黛玉是庭院的兩位主人翁。他們從小一起長大，彼此之間有著深厚的感情。然而，命運(yùn)卻開始捉弄他們。
林黛玉被迫嫁給了其他人，在別人婚禮的那天，她的眼淚不停地流淌。賈寶玉目睹著這一切，內(nèi)心充滿了痛苦和無奈。他發(fā)誓要找到林黛玉，不顧一切地保護(hù)她。
賈寶玉奔赴林黛玉所在的地方，他經(jīng)歷了許多困難和磨難，但他從未放棄。最終，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，他找到了林黛玉。他們相擁而泣，決定要一起面對未來。
這個(gè)故事充滿了愛情和堅(jiān)持的力量，讓我深受感動。通過與古典名著的故事相結(jié)合，我也看到了自己的成長和堅(jiān)韌。無論遇到什么困難，只要我們愿意去努力，去堅(jiān)持，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
我和名著作文13
主人公小明是一位熱愛寫作的中學(xué)生，他在學(xué)校里聽說了一個(gè)有趣的比賽：“我和名著的故事”。這個(gè)比賽要求參賽者創(chuàng)作一篇500字以內(nèi)的作文，將自己融入到名著中的故事里。小明立即被這個(gè)比賽吸引，決定參加。
經(jīng)過一番思考，小明決定將自己融入到《紅樓夢》的故事中。他再一次閱讀了這部經(jīng)典名著，仔細(xì)揣摩著其中的每個(gè)細(xì)節(jié)。小明開始創(chuàng)作，在500字的篇幅里，他將自己嵌入到賈寶玉的身份中，虛構(gòu)了一個(gè)激情四溢的旅程。
電影的故事情節(jié)通過小明的筆端逐漸展開。賈寶玉本是紅樓中的主角，但伴隨著小明的加入，故事里也多了許多令人驚喜的變化。小明巧妙地編織出一段奇妙的經(jīng)歷，與黛玉、寶釵等眾多角色產(chǎn)生了交集。他們一同踏上了尋找仙境的`旅程，經(jīng)歷了無數(shù)的艱險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
在這段旅程中，小明不僅展現(xiàn)出了勇敢和聰明，更展現(xiàn)了純真善良的本性。他幫助賈寶玉解決了諸多問題，也改變了自己的思想。電影中娓娓道來的情節(jié)，引人入勝，充滿了驚喜與沖突。
最終，小明成功地完成了比賽，并奪得了第一名。他的《我和名著的故事》成為了一部備受贊譽(yù)的電影，在觀眾中引發(fā)了熱烈的討論。小明也因此獲得了人們的認(rèn)可和贊賞，從此開啟了自己輝煌的寫作之路。
我和名著作文14
大碗喝酒，大口吃肉，愛恨分明，武藝高超，獨(dú)戰(zhàn)猛虎——武松，是《水滸傳》中我最喜歡的好漢之一。他徒手打老虎的故事家喻戶曉，從小我就崇拜武松，總是想象著，自己也能徒手打一次老虎。
我家有一只仿真老虎，是毛絨玩具，身長一米五左右。前腿著地，后腿翹起，一雙眼睛像兩個(gè)乒乓球似的，這是老虎的攻擊形態(tài)，十分逼真，我決定用它來過過癮。我坐在客廳里，將那只仿真老虎放在正前方，旁邊放著翻到了《水滸傳》第二十三回《橫�？げ襁M(jìn)留賓景陽岡武松打虎》，準(zhǔn)備開始打虎。
我看著書上武松打虎的過程，老虎應(yīng)該是先從高處撲下來的。于是，我把老虎放在立式空調(diào)上，用力一推，那仿真老虎十分笨拙地向前俯沖了過來，把我撲倒在地上。繼續(xù)對照“教材”，按照“教材”上說的：“一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡力氣捺定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬？”我沒那么大本事，干脆翻了個(gè)身，把老虎壓在身下。朝著老虎的假眼，用拳頭狠狠地打。嘴里念念有詞：“我讓你再跑，我讓你再咬”。說罷，又騎在那仿真老虎的背上，用手摁著頭，嚴(yán)格按照武松的動作，朝仿真老虎的嘴，鼻子處猛打。我十分賣力，仿佛自己真的變成了武松，還得時(shí)不時(shí)模仿下老虎的慘叫聲來讓自己入戲。
那仿真老虎只剩下“不多的氣力了”，我看了看“教材”，與那“大蟲”在地上撕扯。我將那仿真老虎的頭扭了個(gè)360度，越打越起勁，越打越解恨，仿佛把武松的拳腳功夫全部都安到了自己的`身上。
終于，我翻到了“教材”最后一頁，“大蟲”死了。而我那仿真老虎，兩個(gè)眼睛被我摳掉了，左耳朵被我扯下來了，那被我扭了360度的頭也不能回正了，客廳滿地都是被我扯下來的“虎毛和虎須”，我成功戰(zhàn)勝了我的“老虎”，我還不忘學(xué)著武松的樣子，“背”著老虎離開了客廳。
就這樣。我真正領(lǐng)略了武松的勇猛無畏，做了一回武松。我想，這就是好漢的形象吧。現(xiàn)在，那只被我“打死”的“老虎”還在我家的衣柜上，沒了眼睛，沒了耳朵，歪著個(gè)頭，“惆悵”地“眺望”遠(yuǎn)方……
我和名著作文15
五歲那年秋天，我因?yàn)榈昧朔窝仔枰卺t(yī)院里吊鹽水，爸爸怕我無聊，就去醫(yī)院附近的書店里買了三本圖畫書：《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。我那時(shí)候認(rèn)字還不多，加上發(fā)燒，腦子也轉(zhuǎn)不動，就請媽媽幫我讀。媽媽讀得口干舌燥，我卻聽得津津有味。一本書差不多讀好的時(shí)候，我的鹽水也吊好了。這幾本書陪我度過了那段生病的日子，它們減輕了我的痛苦。
從那以后，我就喜歡上了這幾本書。爸爸告訴我這些都是中國古典四大名著，但是他沒有買到《紅樓夢》，所以我們就用iPad下載。我很喜歡iPad 里的《漫畫紅樓》，里面的人物都很漂亮，講故事的姐姐聲音也很好聽。接著我又下載了另外三本，還發(fā)現(xiàn)了不同的版本，我全部下載了，只要有空，就一遍又一遍地聽讀。
今年暑假一開始，我就把這幾本書又看了一遍。現(xiàn)在我已經(jīng)能認(rèn)識里面所有的`字，所以更加有興趣了。媽媽開玩笑說：“你一天讀完一本名著，不得了哦！”
其實(shí)我現(xiàn)在讀的都是連環(huán)畫，我打算明年暑假開始讀青少版的四大名著。
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