安全應急演練方案（匯編15篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的安全應急演練方案，歡迎大家分享。
安全應急演練方案1
一、演練時間：
20xx年11月2日下午3點
二、演練地點：
多扶工業(yè)園區(qū)展登服飾公司
三、主持人：
四、組織指揮機構
1.領導小組
組長：
縣委常委、委書記
副組長：
副縣長、公安局長
副縣長
工業(yè)園區(qū)管委會主任
成員：公安局、安監(jiān)局、工業(yè)園區(qū)管委會、消防大隊相關人員為成員
2.現(xiàn)場指揮部
總指揮：
副縣長
副總指揮：
安監(jiān)局局長
公安局副局長
指揮長：
消防大隊教導員
主要職責
(一)總指揮部主要職責
1.負責整個演習工作的領導和協(xié)調;
2.了解掌握災情和參演力量狀況，啟動《x縣突發(fā)公共事件總體應急預案》，調集相關縣應急救援聯(lián)動單位人員、裝備趕赴現(xiàn)場參與處置;
3.啟動x縣公安消防大隊全勤指揮和《x縣公安消防大隊勞動人員密集性場所滅火救援預案》，調集消防力量到場參與處置;
4.向所屬各分指揮部下達作戰(zhàn)任務，確保通信暢通，接受所屬各分指揮部情況報告;
5.匯總、分析各分指揮部上報演習進展情況，指導各分指揮部完成演習任務;
6.確定新聞發(fā)言人、發(fā)布時間和內容;
7.宣布演習開始、結束的'命令。
(二)滅火救援指揮部主要職責
1.組織參戰(zhàn)的消防力量及時展開滅火救援行動，全力控制和消滅火勢，全力疏散營救被困工人;
2.認真做好滅火救援所需的車輛器材、裝備搶修等戰(zhàn)勤保障工作;
3.適時向總指揮部報告任務進展情況。
(三)社會聯(lián)勤力量指揮部主要職責
1.組織參演的公安、醫(yī)療、衛(wèi)生、電力、供水、新聞、城管等社會聯(lián)動單位積極做好交通管制、現(xiàn)場警戒、醫(yī)療救護、障礙清除及新聞發(fā)布等工作，確保各項滅火救援行動順利進行;
2.適時向總指揮部報告任務進展情況。
五、參加觀摩人員
1.市安監(jiān)局、市消防支隊領導。
2.相關部門分管領導：
公安局、工管委、市場監(jiān)管局、安監(jiān)局、交運局、發(fā)改局、經(jīng)商信局、教體科局、住建局、民政局、城管局、衛(wèi)計局、國土局、水務局、文廣局、旅游局、林業(yè)局、交警大隊、消防大隊、應急辦、運管局
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)安辦主任。
4.工業(yè)園區(qū)企業(yè)負責人、安全管理人員。
六、工作要求
1.安監(jiān)局、消防大隊、工業(yè)園區(qū)管委會負責演練籌備、指揮、演練現(xiàn)場等工作。
2.安監(jiān)局負責通知觀摩人員。
安全應急演練方案2
一、時間：
早晨9：00到17：00
二、地點：
幼兒園班級
三、突發(fā)情況：
幼兒園班級出現(xiàn)2人，全園出現(xiàn)同時出現(xiàn)3人以上無明顯原因所致的嚴重嘔吐、腹瀉等疑似食物中毒患兒。
四、演練方案：
發(fā)現(xiàn)疑似食物中毒病例后，立即啟動幼兒園食物中毒應急預案。
1、教師立即帶幼兒前往醫(yī)務室，注意保護現(xiàn)場，組織其他幼兒盡量遠離現(xiàn)場。
2、保健醫(yī)立即對患兒進行初步診斷，認定為食物中毒疑似病例即刻向各園分園園長匯報，并說明現(xiàn)狀。
3、各園分園園長立即安排通知伙房封存可能引起中毒的食物和飲用水，禁止人員出入發(fā)生病例的班級。
4、各園分園園長須30分鐘向衛(wèi)生保健分管園長匯報發(fā)生情況，衛(wèi)生保健分管園長須30分鐘內向園長匯報。
5、由保健醫(yī)和班級一名教師立即陪護患兒就醫(yī)，由班主任通知患兒家長說明情況。
6、保健醫(yī)和教師對患兒所在班級的兒童進行細致的`觀察。全園各班級密切觀察在園幼兒，及時掌握全園幼兒身體狀況。留觀期間不得隨意出入班級，不得進食、進水。
7、全園教職工各盡其責，繼續(xù)做好各項消毒和常規(guī)工作。
8、保健醫(yī)隨時向分園園長匯報就診情況，如醫(yī)院確診為食物中毒，立即報告給疫情報告人，逐級上報園長。
9、疫情報告人根據(jù)上級主管部門要求上報市南區(qū)托幼辦和市南區(qū)疾控中心等部門，并按上級部門指示指導班級做好一切配合工作。
10、任何人不得以任何形式回應外界，包括媒體、家長的疑問。具體情況由幼兒園新聞發(fā)言人對外統(tǒng)一發(fā)布。家長工作由幼兒園統(tǒng)一安排進行。
11、幼兒園進一步調查事故原因，追究當事人責任。
安全應急演練方案3
一、指導思想
根據(jù)省、市關于加強基層應急管理及安全生產(chǎn)的指導意見，為了提高本公司保障公共安全和處置突發(fā)公共事件的能力，最大限度地預防和減少各類突發(fā)公共事件造成的損害，特別是增強干部職工處置突發(fā)事件的能力,避免由于突發(fā)事件造成混亂局面，現(xiàn)結合本工業(yè)區(qū)域實際情況，制定消防安全應急演練方案。
二、演練時間
20xx年12月10日（星期三）下午15：30。
三、演練地點
工業(yè)園籃球場
四、演練內容
1、火情報警；2、疏散人員；3、使用滅火器滅火；5、安全知識培訓 6、辦公大樓如遇到火災等突發(fā)公共事件時的綜合演練。
五、器材準備和通道疏通
1、4kg干粉滅火器十個，手推式干粉滅火器二個，2、10m水帶2盤，65ｃｍ水槍1支，3、各消防通道不能停放車輛、堆放雜物。
六、演練現(xiàn)場組織分工
消防安全應急演練在公司應急管理工作領導小組領導下，由應急管理辦公室具體組織實施（按《火災事故應急預案》）。
1、總指揮：
2、副總指揮：
3、現(xiàn)場指揮：
4、報警員：
5、廣播員：
6、疏散引導組：
7、滅火行動組：
8、醫(yī)療救護組：
9、安全保衛(wèi)組：
七、演練具體操作程序
（一）召開演練動員會。全體參加演練人員，做好演練準備。
�。ǘ┭菥毧颇恳唬菏褂脺缁鹌鳒缁鹧菥殹Ｔ诨@球場 內使用滅火器滅火演練。
（三）演練科目二：連接室外消防栓滅火演練。在站區(qū)前，進行連接室外消防栓滅火演練。
�。ㄋ模┭菥毧颇咳杭僭O車間二樓發(fā)生火災的綜合演練。
1、火災報警。報警員撥打119火警電話，在撥打119火警電話報警的同時，馬上報告應急管理工作領導小組和應急管理工作辦公室，匯報：
2、應急響應。應急管理工作領導小組組長宣布立即啟動火災發(fā)生處置應急預案。應急管理領導小組迅速召集全公司應急管理分隊集合，迅速組織滅火戰(zhàn)斗。
3、廣播疏散。廣播員告知“車間大樓二樓”出現(xiàn)火警，播放廣播：“全體職工請注意，現(xiàn)在車間大樓二樓發(fā)生火災，全體職工立即按火災發(fā)生處置應急預案展開行動；外來辦事人員及大樓工作人員從安全通道立即疏散；應急管理分隊請立即到位”。
4、切斷電源。通知電工（由負責）切斷大樓主控電源。
5、疏散人員。二樓人員的疏散，由趙力俊負責。三樓人員的疏散，由xx唐良佳負責。
6、偵察火情。使用配備的'應急照明工具、防護服、呼吸器等裝備，從上至下，逐層搜查，偵察火情，查看人員是否疏散。由xx負責。
7、搶救擋案資料。重要檔案資料的搶救轉移。由張任華負責。
8、連接水源。打開大樓室外消防栓，連接水帶水槍、消防栓，利用室外消防給水進行滅火。
9、使用室內消防栓滅火。打開2樓、3樓樓梯間消防栓箱，取出水帶水槍，連接好消防栓，準備滅火。
10、使用滅火器滅火。使用三樓樓梯間的滅火器滅火，
11、現(xiàn)場救護。由xxx分成兩組搶運救護受傷人員。
12、安全保衛(wèi)。禁止不明人員進入站區(qū)和危險區(qū)域。
13、滅火結束。滅火結束，消防員清理現(xiàn)場。
八、演練結束
現(xiàn)場總指揮宣布：全站消防安全應急演練結束。
安全應急演練方案4
為進一步適應食品安全事故應急救援工作的需要，提高我縣應對突發(fā)食品安全事故的組織指揮、協(xié)調配合、快速反應、應急調查、高效處置的能力。經(jīng)縣政府食品藥品安全委員會研究決定舉行食品安全事故應急演練，特制定本方案。
一、演練目標
通過演練，檢驗和提高我縣食品安全事故的應急準備、組織協(xié)調和應急響應能力，檢驗應急預案的實施過程是否科學、合理和具有可操作性；總結和評估演練結果，進一步完善應急預案，增強重大食品安全事故應急處置能力，實現(xiàn)重大食品安全事故處置的科學、合理、快速、準確。
二、組織領導
為保障此次演練順利完成，成立食品安全事故應急演練指揮部，負責此次演練指揮協(xié)調工作。指揮部組成成員如下：
總指揮：田軍正縣政府副縣長
副指揮：李俱仁縣政府食品藥品安全委員會副主任、
縣市場監(jiān)督管理局局長縣政府食品藥品安全委員會辦公室主任。
陶俊軍縣市場監(jiān)督管理局副局長
成員：縣委宣傳部、縣市場監(jiān)督管理局、縣教育局、縣衛(wèi)生和計劃生育局及縣公安局各領導。
演練導演：李予青
由縣食品藥品安全委員會辦公室負責演練各項具體工作。
三、參演部門
縣委宣傳部、縣市場監(jiān)督管理局、縣政府食品藥品安全委員會辦公室、縣衛(wèi)生和計劃生育局（含疾控中心）、縣中醫(yī)院、縣教育局、公安局、縣第一中學。
四、演練內容
�。ㄒ唬┭菥殨r間：20xx年8月26日
（二）演練地點：縣第一中學
�。ㄈ┭菥毞绞郊笆鹿始墑e：本次應急演練擬采取現(xiàn)場模擬演練的方式進行，演練事故的級別為IV級食品安全事故。
�。ㄋ模┭菥毘绦颍�
1、事件報告
縣第一中學11名學生突然出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛腹瀉等癥狀，校醫(yī)及時報告校長，校方立即組織人員采取急救措施，撥打1 2 0急救電話請求救助。同時向市場監(jiān)督管理局報告，值班人員迅速將情況向主管領導和食安辦分別進行了匯報。相關執(zhí)法部門第一時間趕赴現(xiàn)場調查事故原因。
2．應急響應
縣政府召開緊急會議，全面啟動食品安全事故應急預案，實施IV級應急響應�？h食安辦聯(lián)同各相關部門（縣市場監(jiān)督管理局、衛(wèi)計局、公安局、教育局）迅速成立事故調查處置組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救治組、善后處理組。各應急處置工作小組在食品安全事故應急指揮部統(tǒng)一指揮下，按照各自職責分工，立即開展應急處置工作，并隨時將處理情況報告食品安全事故應急指揮部。
3、應急處置
按照應急預案迅速采取措施，進行先期處置，事態(tài)出現(xiàn)急劇惡化的情況時，現(xiàn)場應急救援指揮部在充分考慮專家和有關方面意見的基礎上，及時制定緊急處置方案，依法采取緊急處置措施。要求各成員單位值班電話號碼準確無誤，保證通訊設備24小時暢通，屆時電話通知，接到通知后在最短的時間內到達指定地點集結。
4．演練分工
�。�1）醫(yī)療救護組：由縣衛(wèi)生和計劃生育局牽頭負責，有關部門配合，衛(wèi)生和計劃生育局局長任組長。主要職責是：指導急救人員迅速展開搶救工作，力爭將發(fā)病學生數(shù)量降到最低程度；準確統(tǒng)計發(fā)病學生數(shù)字，并及時報告患者搶救進展情況。
�。�2）事故調查處置組：由市場監(jiān)管局牽頭組成，衛(wèi)生和計劃生育局、食品藥品監(jiān)督管理局等部門專業(yè)人員組成調查組，食品藥品監(jiān)管局局長任組長，衛(wèi)生和計劃生育局局長任副組長。主要職責是：食品藥品監(jiān)督管理局對學生食堂疑似留樣食品和疑似造成中毒事故的食品、餐具進行現(xiàn)場封存和采樣，查閱進貨臺帳，并組織開展相關快速檢測和調查取證工作。疾控中心開展中毒學生流行病學調查、中毒學生嘔吐物、排泄物、血液的現(xiàn)場采樣和檢測。調查事故發(fā)生的原因，作出調查結論，為事故處理提供依據(jù)，評估事故影響，提出事故防范意見，并及時報告事故調查情況。
�。�3）安全保衛(wèi)組：由縣公安局牽頭負責，有關部門配合，公安局主管副局長任組長。主要職責是：組織事故現(xiàn)場的安全保衛(wèi)、治安管理和交通疏導工作；預防和制止各種破壞活動；協(xié)調有關部門采取必要的控制措施；對事故涉嫌刑事犯罪的`人員進行控制，開展偵察、勘驗等工作。
�。�4）善后處理組：縣教育局局長任組長，各部門配合主要職責是：根據(jù)實際情況，做好事故人員善后處理及其家屬的安撫工作，并及時報告善后處理情況和動態(tài)。
�。�5）現(xiàn)場布置組：由縣市場監(jiān)督管理局負責事故模擬現(xiàn)場的布置。
5、應急終止
當食品安全事故得到控制，并達到以下兩項要求，經(jīng)分析評估認為可解除響應的，應當及時終止響應：一是食品安全事故傷病員全部得到救治，原患者病情穩(wěn)定24小時以上，且無新的急性病癥患者出現(xiàn)，食源性感染性疾病在末例患者后經(jīng)過最長潛伏期無新病例出現(xiàn)；二是現(xiàn)場、受污染食品得以有效控制，食品與環(huán)境污染得到有效清理并符合相關標準次生、衍生事故隱患消除。
6、信息發(fā)布
此次應急演練信息由縣委宣傳部門負責發(fā)布。信息內容應當包括事故發(fā)生單位、時間、地點、危害程度、傷亡人數(shù)、事故報告單位信息（含報告時間、報告單位聯(lián)系人員及聯(lián)系方式）、已采取措施、事故簡要經(jīng)過等；并隨時通報或者補報工作進展情況，并對可能產(chǎn)生的危害加以解釋、說明。
7、總結評估
應急處理指揮部對此次應急處置工作進行總結評估，提出改進應急救援工作的建議，完成應急救援總結報告并及時上報。IV級餐飲服務食品安全事故應急演練結束。
五、工作要求
（一）各參演部門要充分認識食品安全事故演練的重要性，加強領導，周密安排，確保演練成功。
（二）各參演部門要落實好人員、車輛、物資，切實做好保障工作。
�。ㄈ┧袇⒀萑藛T要嚴肅認真，處置規(guī)范，力求貼近實戰(zhàn)，以進一步熟悉餐飲食品安全事故應急預案，不斷提高應急處理能力。
安全應急演練方案5
為增強我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際，經(jīng)學校領導班子研究，定于5月22日上午（具體時間待定）在學校舉行師生安全應急演練。
一、演練目的
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。
二、演練前準備
1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的`環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
三、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
四、組織機構
(1)領導小組
組長：王永舉
副組長：李明全、徐杰、劉東斌
成員：各班班主任
攝像：閆振禮
信號：陳友福
(2)教室室內指導：各班班主任教室室內指導職責：
�、�、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
�、�、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場做操位置。
�、�、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
(3)疏散線路沿線工作組成員教學樓樓梯：
五、四樓梯口：李素英
三、二樓梯口：盧瑛
一樓樓梯口：呂佩芝、徐德永
疏散線路沿線工作職責：
�、�、合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。
�、�、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件
五、演練程序
(一)啟動程序：信號員宣讀：全體師生，阜臨南校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(3分鐘)。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為3分鐘。
3、“地震警報”信號結束后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。
4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、演練各班撤離路線如下：
二樓：
順序是：一（7）、一（8）、一（9）分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。
三樓：
順序是：一（10）、二（7）、二（8）分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。
四樓：
順序是：四（7）、二（9）、三（7）、三（8）、分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。
五樓：
順序是：四（8）、五（7）、六（7）分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。
操場各班隊列順序是：由西至東分別是一（7）、一（8）、一（9）、一（10）、二（7）、二（8）、二（9）、三（7）、三（8）、四（7）、四（8）、五（7）、六（7）班
六、演練總結
1、清點人數(shù)。
2、請領導小組組長王永舉校長總結講話。
3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
安全應急演練方案6
一、指導思想
為了校園的安全，以學生“安全第一”，切實保障師生的人身安全為宗旨，制訂校車安全演練方案。
二、演練的時間、地點、參加人員、車輛
時間：20xx年6月10日之前
地點：學校操場
參加人員：鎮(zhèn)校車辦；學校校長：；校安辦；校車車主、司機、乘務人員及全體乘車學生。
車輛：
三、演練領導小組及應急小組
組長：校長
副組長：副校長
組員：中層干部、班主任
四、準備工作
�。ǘ┓止ぐ才偶奥氊�
現(xiàn)場總指揮：
副總指揮：
信號發(fā)令：
疏散員：
攝影：
突發(fā)醫(yī)療、安全處理工作：
參與人員：全體師生
1、召開班主任會議。
2、召開全體乘車學生會議。
3、衛(wèi)生保健準備。
五、演練過程：
1、警報響起。
2、跟車員組織學生快速撤離。
（1）學生用手捂住口鼻走。
�。�2）學生不搶道，不驚慌。
�。�3）跟車員組織學生有序撤離。
3、專人把守車門、車窗。
4、學生集中大操場。
5、演練后領導發(fā)言。
六、人員安排：
1、道具擺放。
2、攝影。
3、警報。
4、衛(wèi)生保�。�
七、活動流程：
14：10乘車學生集中操場。
14：20校長宣布演練開始。
14：25演練。
14：40演練結束。
15：00演練后領導發(fā)言。
幼兒園校車安全應急演練方案4
活動目標：
1、感受遵守交通規(guī)則的重要，培養(yǎng)孩子交通安全方面的意識。
2、認識常見的交通標志，了解交通規(guī)則的作用，能自覺遵守交通規(guī)則。
3、感受交通規(guī)則的重要性，牢記交通規(guī)則。
教學重點、難點：
教學重點：了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，知道交通安全標志與我們的日常生活息息相關。
教學難點：使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成良好的自覺遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我安全方面的'保護能力。
活動準備：
圖片（課件）、交通安全標志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌
活動過程：
一、導入
�。�1）創(chuàng)設情景，引起幼兒興趣
師：小朋友你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方��？（馬路）又發(fā)生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我們的小朋友能不能說出來。
�。�2）情景表演：
A、字路口紅燈亮了，有一個小朋友正在過斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿過了馬路把小朋友給撞傷了。
B、欄桿擋住了，一名行人不想繞過馬路，趁交警沒看到就直接從欄桿翻過橫過馬路。
問：小朋友你們剛才看到了什么？他們這么做對嗎？你想對他們說些什么呢？
小結：橫穿馬路，不遵守交通規(guī)則是很危險的事情，為了我們的安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
二、認識交通信號燈，使幼兒了解它們的作用
A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們在哪會見到它們，它們又是用來干什么的？【這個是交通指示燈，是用來指揮交通的，通常我們在過十字路口就會看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過馬路必須走人行橫道（斑馬線）】
B、情景表演游戲，感受紅綠燈在交通規(guī)則中的作用。
《遵守交通規(guī)則》男孩扮演汽車司機，女孩是小學生，看交通指示燈過馬路，看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規(guī)則呢。交換角色再游戲。
小結：我們的小朋友真是太聰明了，都能遵守交通規(guī)則，做一個好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過馬路了。
三、認識幾種常見的交通標志，了解這些交通標志與我們的日常生活有那些關系。
出示三種交通標志圖片讓幼兒認識，猜看它們都是用來干什么的？
⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。
�、平箻酥荆涸诩t色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。
�、蔷緲酥荆涸邳S色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。
小結：小朋友今天我們認識了三種常見的交通標志：藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內畫著不同圖案還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內畫著不同圖案的標志叫（警示標志）。
知道了這些標志，下面請我們小朋友來判斷一下他們做的是不是正確的？
1.小強在馬路上看到了禁止通行的標志，但是他還是過去了，對嗎？
2.小明的爸爸開車看到了馬路上的交通指示標志顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對嗎？
四、學習交通指揮手勢，進行“學做小交警”的游戲。
五、教幼兒學習兒歌《交通規(guī)則要記牢》
附：小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
過馬路走斑馬，交通規(guī)則要記牢。
六、活動結束，進行總結。
小朋友們，今天我們學到了很多有關交通安全方面的知識，也知道了交通規(guī)則的重要性，我們要時刻牢記這些交通規(guī)則，保護我們的生命安全。那么我們就來一起把今天學的兒歌齊讀一遍吧，看看你們還記得多少。今天每個小朋友表現(xiàn)都很不錯，都能把今天的知識掌握了，老師覺得你們都可以成小交警了，可以像交警叔叔那樣指揮交通，維護交通安全了。當爸爸媽媽忘記交通規(guī)則時你們可以提醒他們遵守交通規(guī)則。
教學反思：
本活動通過游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關交通規(guī)則方面的知識認識到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時刻保護自身安全。
安全應急演練方案7
一、成立領導小組
組長：吳xx（電話：13820xxxxxx座機：8684xxxx）
副組長：米xx（電話：15902xxxxxx）
成員：王xx唐xx王xx張xx唐xx班主任
二、適用范圍
本預案適用于應急處置境內外組織劫持未成年同學的活動和突發(fā)的暴力大事。主要包括闖入校內劫持同學、在學校組織校外集體活動中劫持未成年同學的大事以及社會閑雜人員等對社會不滿，闖入學校xx家長或學校工作人員精神有問題，突然發(fā)作，對同學和老師造成損害、與學�；蚶蠋熡袥_突的家長，借機對學校里的老師和同學造成損害。
三、預防方法：
1、對于社會閑雜人員，門衛(wèi)一律不得放其進入校內。
2、對于精神有問題的家長或學校工作人員，學校要做好個案，平常常常關懷。對于有精神問題的家長，門衛(wèi)不得讓其進入校內。
3、對于與學�；蚶蠋熡袥_突的家長，校方主動與其溝通，爭取化解其內心不滿，不使沖突進一步激化。
4、對進入人員，保安要嚴格執(zhí)行檢查，并進行登記。
5、對門衛(wèi)增加防護器具（除從前的xx，增加5根鎬把）
三、根本原則
處置劫持未成年同學大事的根本原則是：立刻報警，統(tǒng)一指揮、削減損失，快速處置，遵守法紀。
�。ㄒ唬┝⒖虉缶�
1、一旦發(fā)生闖入校內劫持未成年同學大事和突發(fā)的暴力大事，學校立刻啟用110緊急按鈕，同時向公安部門和區(qū)教育局突發(fā)大事領導小組辦公室報告具體情況；
2、一旦發(fā)生在學校組織的校外集體活動時劫持未成年同學大事，活動組織者和現(xiàn)場老師必需立刻向公安部門和區(qū)教育局突發(fā)大事領導小組辦公室報告。
3、外來人員未經(jīng)答應強行闖入，門衛(wèi)不得放行，追逐不及應趕緊通知總護導老師及有關領導，及早將闖入者查清逐出校門。
4、校內發(fā)現(xiàn)不良分子攻擊、行兇、行竊、斗毆，第一目擊者趕緊報告校長或通知門衛(wèi)，在第一時間啟動報警按鈕。（學校緊急報警電話裝在傳達室和校長室）
（二）統(tǒng)一指揮
根據(jù)“統(tǒng)一應急指揮機構、統(tǒng)一應急報警體系，統(tǒng)一應急通信平臺”的要求，學校必需各司其職，親密協(xié)作，妥當、高效地開展應急處置工作。
�。ㄈ┫鳒p損失。接報后，校長、護導老師、保衛(wèi)人員和有關人員快速趕到現(xiàn)場掌握局面。校長、總務主任、工會主席負責與犯罪分子周旋，德育處和其他老師負責愛護同學，盡一切努力，限度地防止和削減人員傷亡，削減財產(chǎn)損失，掌握社會影響，盡快恢復正常教育教學秩序。
（四）快速處置。學校必需實行一切有效措施和手段，快速根據(jù)學校的應急處置指令和職責分工，開展各項處置工作，有效掌握局面和事態(tài)發(fā)展，如有人員受傷，立刻送就近醫(yī)院救治，妥當處理善后工作。
�。ㄎ澹┳袷胤o。在處置劫持未成年同學大事時，學校突發(fā)大事領導小組要遵守國家和地方法律、法規(guī)。
四、組織指揮
�。ㄒ唬﹩犹幹妙A案。發(fā)生劫持未成年同學大事后，啟動本預案，根據(jù)學校的應急處置指令開展工作；
（二）應急處置現(xiàn)場指揮部。
1、學校負責人要根據(jù)市應急聯(lián)動中心要求進入應急處置現(xiàn)場指揮部，并立刻向區(qū)教育局報告現(xiàn)場指揮部的地點及聯(lián)系電話。
2、現(xiàn)場指揮部由以下人員構成：
�。�1）總指揮。由區(qū)教育局突發(fā)大事領導小組負責人、校長任現(xiàn)場指導部總指揮。
�。�2）副總指揮。由后勤主任擔任現(xiàn)場副總指揮。
（3）現(xiàn)場指揮員。依據(jù)現(xiàn)場處置的需要，由德育主任擔任現(xiàn)場應急處置的現(xiàn)場指揮員。
�。�4）指揮聯(lián)絡組。由校長室、德育處、后勤組組成指揮聯(lián)絡組。指揮聯(lián)絡組主要負責現(xiàn)場指揮部的詳細事務，下達現(xiàn)場指揮部門的指令，記錄現(xiàn)場處置情況，協(xié)調各參與有關工作，與區(qū)應急聯(lián)動中心保持聯(lián)系。
3、現(xiàn)場指揮部組織指揮程序
�。�1）進入崗位。學校負責人、聯(lián)絡員進入現(xiàn)場指揮部后，到指揮聯(lián)絡組領取統(tǒng)一編號的通信工具和辨認標志，并依據(jù)職責分工，快速開展工作。
�。�2）情況匯總。參與現(xiàn)場先期處置的學校負責人快速向現(xiàn)場指揮部反應現(xiàn)場處置情況，由指揮聯(lián)絡組負責匯總。
�。�3）分析推斷。學校負責人要向現(xiàn)場指揮部總指揮具體報告大事的危害程度、是否存在遭受后續(xù)攻擊的可能，以及自己的分析看法。
�。�4）指揮決策。在分析推斷的基礎上，現(xiàn)場指揮部快速研討現(xiàn)場處置措施，果斷作出指揮決策。
五、應急處置程序
�。ㄒ唬┦枭熒�。學校根據(jù)區(qū)應急聯(lián)動中心指令，立刻有序地組織師陌生散到安全地區(qū)，并明確專人負責維持秩序，疏散中發(fā)生師生損害事故時，要開拓臨時場所安頓，并立刻報告上級部門，待醫(yī)療搶救人員到場。
�。ǘ┓怄i現(xiàn)場。公安機關趕到現(xiàn)場后，學校精確向警方提供案發(fā)地的通道等情況，并協(xié)作做好設置警戒線、封鎖現(xiàn)場工作；若同學家長或圍觀群眾欲越過警戒線的，學校要主動協(xié)作公安部門做好勸阻及心情穩(wěn)定工作。
（三）預備攻擊。當防恐突擊力量做好武力突擊準備時，學校要根據(jù)現(xiàn)場指揮部指令，協(xié)作公安部門做好中心現(xiàn)場的封鎖工作，協(xié)作搶救力量做好準備工作。
（四）武力突擊。反恐突擊力量實施武力突擊時，學校要做好已疏散師生的隱藏工作。
�。ㄎ澹┈F(xiàn)場處理。搶救傷員，將傷員送至相關醫(yī)院時，學校派人伴隨前往；公安部門負責核查被解救人質和沖突者的真實身份，并組織開呈現(xiàn)場尸體的分辨工作，學校要協(xié)作做好師生身份核對工作。
�。┈F(xiàn)場清理。學校要協(xié)作各級部門工作人員清理現(xiàn)場。
�。ㄆ撸﹫蟾媲闆r。現(xiàn)場指揮員按時向現(xiàn)場指揮部或市應急聯(lián)動中心報告現(xiàn)場處置情況。學校要立刻向保險公司報告同學傷亡情況。
六、善后處置措施
�。ㄒ唬┰u估分析。劫持大事應急處置工作根本完成后，指揮部立刻組織有關人員對大事造成的危害結果，以及對本區(qū)社會政治穩(wěn)定可能構成的威逼進行評估分析，并下達指令全力做好各項善后工作，維護本市社會政治穩(wěn)定。
�。ǘ┻m時公布案情。區(qū)委宣傳部、區(qū)政府新聞辦依據(jù)相關報道原則，籌備召開新聞發(fā)布會，適時公布案情和調查情況，或請區(qū)教育局領導發(fā)表講話。學校不向社會公布案情。
（三）搜集社情動態(tài)。學校要做好當事同學及家長的'心情穩(wěn)定工作，舉一反三，布置防范等工作，關注轄區(qū)內師活潑態(tài)并加以引導。
�。ㄋ模┌矒嵛繂枎熒�。學�？焖倥沙龈刹堪矒醾麊T及死者家屬，做好善后處理工作，布置好他們的生活，同時，做好宣傳工作，消退社會恐慌，對師生及家長提出的正值要求盡快予以滿意。
（五）其他善后工作。處置工作根本完成后，學校要立刻匯總情況上報區(qū)教育局，并對處置工作進行總結評估。
七、處置保障。
學校根據(jù)職責分工進行應急準備，強化日常工作，為處置劫持同學大事提供切實、牢靠的保障。
�。ㄒ唬⿷标犖楸Ｕ稀＝W校反劫持應急處置隊伍。學校應急隊伍的總體情況、力量組成、處置力量，每年年初接受區(qū)教育局突發(fā)大事領導小組組織相關職能部門檢查和評估。學校應急隊伍的重大調整和人事變更，報區(qū)教育局突發(fā)大事領導小組備案。
�。ǘ╅_展應急演練。學校制訂相應的處置方案，并主動開展應急處置技能培訓和應急演練。
（三）設備保障。學校對110報警按鈕、紅外線周界報警和同學宿舍監(jiān)控裝置等安全防范設備應常常維護和檢查，確保設備完好和正常運用。
�。ㄋ模┩ㄐ疟Ｕ�。學校值班室電話要有來電顯示功能，學校主要負責人的家庭電話及手機保持24小時暢通。
八、防范和宣傳
（一）宣傳教育。學校要強化有關預防攻擊常識的宣傳教育，激勵同學和家長舉報活動線索，廣泛調動師生、家長參與反斗爭的主動性，增加師生防范意識，提高師生防范力量。
�。ǘ┡嘤栄菥殹W校要將應對和處置反劫持大事的相關學問納入各級學校領導的培試課程。對反劫持應急處置人員要開展常常性培訓，切實提高他們應對和處置劫持大事的力量，學校要不定期地組織全校師生開展專項演練。
九、預案管理
學校要依據(jù)本預案的實施細則，報區(qū)、鎮(zhèn)教育行政部門突發(fā)大事領導小組備案。
安全應急演練方案8
一、演練目的
1、加強校車的安全管理，提高駕、乘人員安全意識，掌握疏散逃生的基本方法。
2、讓幼兒學習安全乘車的知識并進行宣傳教育，掌握安全突發(fā)事故的.自救自護能力。
3、提高師生應對突發(fā)災害事件的心理素質，科學應對，維護幼兒園正常的教學秩序和社會的穩(wěn)定。
二、校車安全演練領導組
組長：略。
組員：略。
參與人員：所有駕駛員及接車教師、乘坐校車幼兒
指揮：略。
三、演練相關事項安排
1、司機師傅籌備講解校車相關安全自救途徑。（雷月通知師傅）
2、演練時間：20xx年xx月xx日下午
3、車輛準備：豫F 、煙霧彈、滅火器、醫(yī)藥箱
4、人員準備：所有接車教師、駕駛員、乘坐校車幼兒分別20人
5、演練地點：xxx路，集中上車點：xxx幼兒園
6、攝像：王雪靜
四、演練流程
1、校車師傅講解校車疏散途徑及方法。所有接車老師認真學習觀看。
2、接車老師集合乘車幼兒安全乘坐校車。
3、平穩(wěn)啟動（駕駛員直視前方專心開車、后排跟車教師巡視車內情況，前排跟車教師關注線路并隨時查看接車群，行進中的突發(fā)情況：暈車、急剎車、左右晃、吃東西等）
4、永安路北頭調頭，校車出現(xiàn)故障嗎，車頭冒煙。
司機師傅及跟車教師組織幼兒疏散逃生。師傅負責處理故障煙霧（滅煙霧）。
5、待故障解除，安全乘車返回，xxx處停車，在校車上xxx做總結。
6、副班教師延伸普及乘車安全教育。整理總結存檔：xxx
五、后期宣傳鏈接：
安全應急演練方案9
一、演練目的
為使師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行全校師生逃生緊急疏散演練。
二、演練時間：20xx年6月15日
三、演練領導小組
總指揮：
副總指揮：
各線疏散指揮人員：
線路撤離班級負責人
一號線一、二年級
二號線三、四年級
三號線五、六年級
四、演練要求
1、在自然狀態(tài)下，當聽到警報聲(廣播口令)響起，馬上按《石埡子小學安全疏散演練預案》組織全體師生緊急疏散。
2、各班疏散帶隊教師以當堂課任課教師為準：如：A在一年級上課，則一年級帶隊教師就為A，A應帶領全班同學按疏散要求緊急撤退至安全地帶，未上課教師迅速回自己班協(xié)助。
3、在集合及疏散的'過程中，要求靜、齊、快，秩序井然，沒有擁擠打鬧的現(xiàn)象。
4、在集合及疏散的過程中，要雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面同學前進。
5、全體師生均要嚴肅認真，切不可當成兒戲。班主任要向學生講清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉戲。
6、要求每位同學準備好一塊濕巾、手帕或小手巾。撤至操場要在指定位置列隊。
五、演練安排
1、分班演練：出教室
A、班主任老師利用晨會、課間、午間、放學前等時間組織本班同學進行出教室訓練；
B、班主任老師在發(fā)出信號后，座在后門邊的學生能夠及時打開后門。兩組同學從前門走，兩組同學從后門走，及時出教室；
C、為了能夠及時、安全、有序地出教室，要讓學生做好以下三個動作：起立----后撤凳子----按順序出教室；
D、做到不擁擠，不慌張。到教室外走廊能夠馬上按出教室順序排好隊。
先行班級不再在走廊排隊，出教室后繼續(xù)往目的地跑，后隨班級出教室后在走廊成兩路縱隊排隊稍后，面向必須正確。
2、分線路演練：全過程(一節(jié)課)。
3、全校合練：突發(fā)情況下的師生緊急疏散(一節(jié)課)
A、在分班演練的基礎上，組織全校合練；
B、根據(jù)預設路線引導各班、各年級緊急疏散；
C、緊急疏散進行時，辦公室無課的老師要迅速回自己教室配合，等學生全部撤離后，再撤退至操場。
六、疏散路線：
1、一樓：校政廳前小操場
2、二樓：通向廁所的走道
3、三樓：大操場
4、遠程教室上課的：校政廳前小操場
七、其他人員安排及所負責的工作：
計時xxx
負責記錄疏散時間、清點人數(shù)巡視：xxx
巡視各班疏散情況、清點教師人數(shù)攝像：xx拍攝實時錄像
廣播：xxx
發(fā)出緊急疏散信號、廣播信息隊列：xxx學生隊伍的整隊
安全應急演練方案10
一、活動目的
為了進一步加強我校校車的安全管理，以及對乘車學生安全知識的宣傳和教育，提高學生的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學秩序和社會的穩(wěn)定，結合我校實際，決定組織一次校車安全應急演練活動。
二、活動時間：
20xx年11月29日
三、活動地點：
路邊（選人車稀少的安全路段）或學校操場
四、參加對象：
校長、分管校車安全工作人員，部分教師、隨車教師、司機和乘坐校車的.學生
五、領導小組
組長：
副組長：
成員：
六、活動內容：
1、乘車火警應急逃生演練。
2、乘車交通事故應急演練。
3、惡劣天氣（路遇冰雪上凍、暴雨、洪水等自然災害）應急演練。
4、規(guī)范乘車演練。
七、活動安排
車輛火警演練
1.準備工作
（1）制定方案，下發(fā)通知，明確演練的時間地點。
�。�2）20xx年11月29日下午2點前，校車開到學校指定路邊處（車上配有一名司機和隨車教師）。
�。�3）各班班主任負責組織好參加本次培訓的學生提前集合。
2.演練程序
�。�1）分管安全工作的徐俊主任向學生講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應急逃生演練）。
（2）由謝家龍老師指揮乘坐校車的同學按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啟動發(fā)動機。
�。�3）突然隨車照管員發(fā)現(xiàn)校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
�。�4）車內隨車教師立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，要快速有序地下車！”隨車教師迅速下車，站在車門口，協(xié)助學生迅速下車（學生按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。
�。�5）學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師謝家龍點名。
�。�6）報警援救
A司機撥打119報警：我是中心學校校車司機，校車在學校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！
B值日教師撥打120報告：我是中心學校校車值班老師，校車在學校門口發(fā)生自燃，請立即救援！
C值日老師向校長報告：我是中心學校車值日教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車學生已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。
(7)組織乘車學生集隊，由分管校車安全的領導總結講話：同學們，校車路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后，車門不能打開、車輛側翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮(zhèn)定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。
今天演練過程中，同學們都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我們學校突發(fā)公共事件應急的一次檢驗，不僅落實了我們學校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
這次演練活動為我校今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全校師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。
安全應急演練方案11
為了確保我校師生的生命安全，依據(jù)上級相關文件精神相關要求，結合我校實際，組織開展2018年春季學期食品安全事故應急演練。為確保演練工作順利開展，特制定本實施方案：
一、應急演練目的：
通過此次演練，建立健全我校應對突發(fā)食品安全事故的救助體系和運行機制，全面提高學校師生應對突發(fā)事件和風險的能力，標準和指導應急處理工作。一旦發(fā)生食品安全事故，能積極應對、及時操縱，高效組織應急救援工作，最大限度地減少食品安全事故的危害，保障全校師生身體健康與生命安全。
二、應急演練原則：
按照“學校統(tǒng)一領導、安全組具體負責、各班聯(lián)合行動”的食品安全工作機制，堅持“以人為本、群防群控、統(tǒng)一領導、分級負責、快速反響、協(xié)同應對”的`工作原則，對可能引發(fā)的較大食品安全事故，做到早發(fā)覺、早報告、早操縱。
三、應急演練組織結構：
成員：孫美芹陳雪梅崔愛珍張輝道馬麗艷鄢翠青邱紅朝張潔白玉梅主要職責：
1、全面負責應急疏散演練工作；
2、領導小組成員按照地震應急避險和疏散演練工作分工各負其責；
3、執(zhí)行上級有關指示和命令
4、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律，組織學生進行教育、引導、培訓，使學生掌握安全知識、逃生路線、防范措施以及注意事項。
四、前期預備：
1、由學校食品安全應急演練組長宋校長組織此應急演練相關領導、成員學習《小學食品安全事故應急演練實施方案》文件精神及相關要求，認真落實此次演練。
2、王偉德主任老師負責落實培訓模擬疑似食物中毒學生。
五、演練實施過程：
模擬案例：2018年3月6日下午1時40分，我校學生正在教室上課。
1、下午1：40，學校宋校長接到五年級班主任報告有2名學生出現(xiàn)惡心、劇烈嘔吐、腹痛伴腹瀉等癥狀，隨后又接到三年級班主任報告有1名同學出現(xiàn)上述癥狀。
2、校長接到報告后，馬上安排分管領導董校長馬上核查全校各班情況。期間陸續(xù)有班主任反映學生出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，下午1：50，共有8名同學出現(xiàn)上述癥狀。馬上報告校長。宋校長安排馬上啟動學校食物中毒事件應急處置預案，并按處置預案領導小組的職責分工，開展應急處置工作：
（1）13：50分，宋校長馬上撥打鎮(zhèn)衛(wèi)生院的急救電話：（報告事件的發(fā)生時間、地點、人員癥狀），請求衛(wèi)生院及時派搶救車到學校救援。
安排班主任老師將學生嘔吐物用小盒子裝存，并做好標識；安排8名教師分別護送8名學生到學校校門口等待衛(wèi)生院的搶救車，搶救車到達后由2名教師隨同搶救車將上述8名學生護送到衛(wèi)生院，并將救治情況及時上報學校領導組；安排王偉德主任做好核查出學生信息的詳細登記（學校名稱、地點、時間、年級、班級、學生姓名、性別、年齡、主要臨床癥狀），并做好家長的穩(wěn)定工作；通知各班班主任做好各班班級學生穩(wěn)定工作。
�。�4）13：52分，董校長分別向鎮(zhèn)中心校報告：學校發(fā)生多名學生疑似食物中毒事件。（報告內容為：學校名稱、時間、年級、班級、性別、人數(shù)、臨床表現(xiàn)以及處理情況等）
�。�5）14：05分，宋校長將學校疑似食物中毒事件情況報告新區(qū)委員會。
3、宋校長播送宣布此次演練結束，并對此次演練做相應的點評。
即墨區(qū)通濟新區(qū)西元莊小學
20xx年3月5日
安全應急演練方案12
為確保全體在校師生的生命財產(chǎn)安全，確保學校教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結合我校消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。
一、消防安全工作領導組織機構
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。
領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、、監(jiān)控與協(xié)調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
(一)通訊組：組長：xx(火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災)
(二)滅火組：組長：xx(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作)
(三)搶救組：組長：xx(校醫(yī))(負責做好及時送往醫(yī)院的.準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護)
(四)緊急疏散組：組長：xx成員：各班班主任(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全)；圖書室xx(負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生)。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防安全。
三、滅火工作預案
1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取妥善處理(如切斷電源等)，防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。
四、師生疏散及逃生預案
1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
安全應急演練方案13
為了在學校發(fā)生火災等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，特制訂本安全疏散預案，并進行實際演練。
一、領導小組
總指揮：XX，為安全事故應急處理臨時指揮最高負責人。
滅火行動組：XX，為安全事故應急處理現(xiàn)場指揮負責人。
疏散引導組：中層領導、班主任、老師，負責指揮師生進行疏散。
通訊聯(lián)絡組：XX負責與上級或有關部門緊急聯(lián)系或求援事宜。
醫(yī)護救護組：XX，專門負責臨時救護工作。
后勤保障組：XX，負責消防物資準備。
二、組織實施安排
1、火災等緊急情況發(fā)生時，下屬學校消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，下屬學校中層以上領導負責在各樓層指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
�。�1）教學樓樓梯口疏散指揮員安排：
總負責：操場指揮：各班班主任，政教處人員
�。�2）教室內學生疏散指揮人員安排：當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，帶領學生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散；
3、救護組人員安排：
�。�1）保健教師攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命，及時處理傷病員。
�。�2）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到升旗臺處待命，參加救護組工作。
三、疏散要求與注意事項
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到校外。
四、消防滅火緊急預案
1、發(fā)生火情應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防栓進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向學校辦公室報警，同時撥打“119”火警電話；防火領導小組根據(jù)實際情況判斷是否立即啟動消防滅火應急預案。
2、啟動消防滅火緊急預案后：
（1）通訊聯(lián)絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現(xiàn)場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災發(fā)生地點，需要疏散的范圍。
（2）學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現(xiàn)場，預案各專業(yè)組人員按照職責分工迅速到位（接報后3分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。
�。�3）滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現(xiàn)場，根據(jù)預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。
�。�4）疏散引導組應立即趕赴著火現(xiàn)場，根據(jù)預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危險品及物資。
�。�5）醫(yī)護人員接到報警后，應立即趕赴著火現(xiàn)場，按照預案或現(xiàn)場指揮員的指令，配合專職消防隊員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現(xiàn)地簡單處理后，送醫(yī)院救治。
�。�6）后勤保障組接到報警后，應按照預案或現(xiàn)場指揮員的.指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。
五、善后工作
1、經(jīng)過滅火行動組確認明火已經(jīng)撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。
2、政教處、總務處草擬消防安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。
3、學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。
安全應急演練方案14
一、演練目的
為使學生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行消防安全緊急疏散演練。
二、演練領導小組
總指揮：XXX
副總指揮：XX
工作組及成員：
疏散指揮組：XXX、XXX（教學樓二樓）、 XXX、XXX（教學樓一樓）
場地隊列導護組：XXX、XXX及其他任課教師 后勤保障組：XXX、XXX
廣播組：XXX
三、演練時間地點
時間：20xx年X月XX日下午
地點：本校校園內
四、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：
（1）教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。 （2）宿舍樓內宿舍著火
演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班主任正在教室給學生上課。
五、指揮部、觀摩臺設置
指揮部設在在旗臺一側。
六、演練進程
1.校長辦公室接到某老師打來電話稱教學樓發(fā)生火情危及師生安全。
2.總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮立即到達現(xiàn)場進行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求疏散組通知各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3.撤離（疏散）方法：導護組及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4.疏散組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
5.場地列隊導引組任務：指揮教室內學生的`疏散，撤離，負責各班在操場的排列順序。
6.后勤保障組，準備好喊話器等，負責領取和送達所需物品。接辦公室通知后到醫(yī)務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導并護扶受傷學生送往醫(yī)院（預設場景）。
7.廣播組發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
8.學生到達集合整好隊列，班主任要清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
安全應急演練方案15
一、演練目的
通過火災事故應急救援演練，使公司員工掌握應急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解現(xiàn)場急救知識，提高現(xiàn)場管理人員和救援人員的應急反應能力，從而進一步提高員工的安全防火和自我保護意識。
二、演練時間：
20xx年9月13日16時30分
三、演練地點：
工廠區(qū)
四、參演人員：
在廠區(qū)辦公的人員、施工人員和外來辦事人員。
五、演練籌備組成員及分工：
組長：
副組長：
六、籌備組職責：
1、演練方案的.策劃、制定；
2、演練隊伍統(tǒng)一組織協(xié)調；
3、演練前各項準備工作、演練場景設置、演練過程使用裝備的配置檢查；
4、領導講話、嘉賓確認等。
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