尊重他人作文(精華)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的尊重他人作文，希望能夠幫助到大家。

尊重他人作文1

　　陽光明媚，藍(lán)天白云。我就一個(gè)人蹦著跳著去逛街，剛開始時(shí)間還早，沒多少人。路上行車很通暢，十幾分鐘的路程，便到了市中心。我像蜜蜂一樣在各個(gè)商店中悠轉(zhuǎn)、賞物。時(shí)間一長，我走路有些困難了，有種碰碰撞撞的感覺。不過一小會(huì)，這街道上人山人海，水泄不通，讓我想起小時(shí)候在茅草間玩游戲的事。

　　行人一小步一小步向前拖著，汽車便是蝸牛般爬行。喇叭不停的響起，耳邊盡是一種嗡嗡的'感覺。好不容易我擠到一個(gè)稍有空間的地方透透氣。剛一會(huì)兒就從右邊傳來了一句刺耳的聲音：“老頭，讓開！”我轉(zhuǎn)過頭看到一位騎著摩托車的年輕人對(duì)一位老伯吼著。那老伯不服氣的回一句：“這么多人，怎么讓，你又不讓我�！蹦悄贻p人眼瞪著老伯，好像想動(dòng)手打老伯，可是人多，他只好無奈地掉頭離開了。我有些討厭那老伯，這人山人海的，為什么叫他借過一下都不肯呢？

　　我就死死地盯著他，看他在人山人海中怎們做。不過一會(huì)兒又有一個(gè)年輕人來了，那年輕人停下來走進(jìn)老伯，彬彬有禮的說：“老伯，可以讓一下嗎？我想過去�！睉B(tài)度蠻好的。老伯笑著說:“不好意思，礙著你了�！彼�挪了挪身子，欣然就讓開了。

　　這我才明白，每個(gè)人都有尊嚴(yán)。只有你尊重他人，他人便同樣尊重你。之前老伯是做對(duì)了，他要贏得尊重。

尊重他人作文2

　　我是田甜。今天你給我寫了一封《尊重他人的人，才能得到他人的尊重》，我收到了。你說尊重別人的'人才能得到別人的尊重，才能提升自己的人格魅力。和朋友相處就像照鏡子。想要?jiǎng)e人對(duì)自己微笑，就必須現(xiàn)在對(duì)別人微笑，尊重別人，這樣才能得到別人的尊重！你還說尊重別人的方式很多，涉及的方面也很廣。比如和別人說話就是要有耐心，不能隨便指出別人的缺點(diǎn)，要為別人著想等等。尊重別人的人可以交到更多的朋友。

　　爸爸，謝謝你告訴我這么多知識(shí)！

尊重他人作文3

　　俗話說的好，在家靠父母，在外靠朋友。家，是我們永遠(yuǎn)的港灣，而當(dāng)我們離開這個(gè)溫暖的象牙塔出去闖蕩的時(shí)候，面對(duì)的更多的則是朋友。交朋友，換個(gè)說法，便是要搞好日常交往的人際關(guān)系。

　　搞好人際關(guān)系是現(xiàn)代大學(xué)生重要的必修課之一，同時(shí)也是維護(hù)大學(xué)生身心健康的重要途徑。人際關(guān)系不僅會(huì)影響大學(xué)生的生理和心理狀況、情緒和情感變化、精神生活等，而且還關(guān)系到整個(gè)大學(xué)生涯甚至是日后工作、生活的發(fā)展。

　　還記得高中時(shí)，帶著暑假的余音踏進(jìn)高一的大門，剛開學(xué)那天我還在想著，該怎么去融入高中這一個(gè)新的集體，這使我煩惱不已。但后來，我卻成了班里最會(huì)打交道的人。別人都問我為什么你能做到大家都認(rèn)識(shí)你而同時(shí)你也認(rèn)識(shí)大家呢？我便毫不猶豫地回答，首先記住別人的樣子和名字。

　　是的，首先記住別人的樣子和名字。聽上去似乎很簡單，但事實(shí)上卻不是那么容易做到的。初中的時(shí)候，我便養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)別人首先跟別人打招呼、向別人問好，而在這之前要做的就是記住別人，那么最基本的就是樣子和名字了。每當(dāng)我遇到剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)或者朋友時(shí)，我都會(huì)下意識(shí)地記住這個(gè)人的名字和樣子，待下次見到打招呼時(shí)就可以認(rèn)識(shí)別人和讓別人認(rèn)識(shí)自己了。就是這樣，人緣好便成了我的代名詞，我的朋友也越來越多，人脈也越來越廣。非常幸運(yùn)的.是，這個(gè)好習(xí)慣成了自然，一直帶到我現(xiàn)在的大學(xué)生活與工作中，讓我收益無窮。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。這一直是我所堅(jiān)信的。就像以前的我有一個(gè)記住別人的意識(shí)，在日常的工作和生活中，這顯然是一件十分不起眼的小事，但這一個(gè)不起眼的小細(xì)節(jié)往往有可能決定一個(gè)人的成敗。

　　從小事做起，這一直是我待人接物的人生態(tài)度，在我看來，小事都做不好的人又怎么去做好一件大事呢？看似很簡單的一句問候，一個(gè)微笑，便可以給他人一個(gè)好的印象，給他人予愉悅之感。情感是可以傳染的，在他人感到高興的時(shí)候，自己又何嘗不開心的？世間萬物都是相對(duì)矛盾著的，人也一樣。自己怎樣對(duì)待別人，而別人便會(huì)怎么回應(yīng)自己。尊重他人，其實(shí)很簡單；打好關(guān)系，其實(shí)也不難。

　　然而，不尊重他人的人，必定會(huì)是一個(gè)不懂得為人處世的人。還記得早年的一個(gè)趣聞，一個(gè)路人把人民幣丟在地上讓乞丐去撿，而這個(gè)乞丐卻絲毫不屑于他的“好意”。這讓我們看到了一個(gè)有尊嚴(yán)、有骨氣的乞丐。是的，每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，不外乎乞丐，而那個(gè)想表達(dá)自己“好意”的人顯然不懂得如何去尊重他人。在我們?nèi)粘５娜穗H交往中也是一樣的，一個(gè)人的出身、地位、成就和學(xué)識(shí)都不是最重要的，最重要的是要學(xué)會(huì)尊重他人，但不可否認(rèn)的是，尊重這個(gè)小細(xì)節(jié)往往會(huì)被人們忽略，被認(rèn)為是無關(guān)緊要的。我們要做的，就是重拾這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓自己在人際交往中做的比別人更好。

　　小溪雖然不能掀直滔天巨浪，但卻有自己美麗的漣漪和歡樂的歌唱。我們都是獨(dú)一無二的，雖說沒有改變世界的能力，但我們可以做好自己，重拾尊重這一個(gè)小細(xì)節(jié)，從小事做起，從我做起，讓我們在人際交往中展現(xiàn)不一樣的自己，在人際交往中如魚得水。

尊重他人作文4

　　每個(gè)人都有自己的道德品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人，別人也會(huì)尊重我們。

　　在一個(gè)陽光明媚的下午，我懷著愉快的心情來到汽車站等車。公共汽車到達(dá)時(shí)，我擠進(jìn)了公共汽車。我用眼睛瞥了一眼。有一個(gè)空的位置。我迅速坐下。當(dāng)公共汽車即將關(guān)閉時(shí)，一位老婦人上了公共汽車。他用拐杖輕輕地敲了敲公共汽車的玻璃門。司機(jī)迅速打開車門，老婦人上了公共汽車。我看到老奶奶，感到有點(diǎn)慚愧。我站起來說，“奶奶，坐我的座位。奶奶說，“不，兒子，我已經(jīng)習(xí)慣了。不坐著沒關(guān)系。坐下。”我用手把老太太抱在停車位上，說道，“請坐，老太太！”祖母說，“多好的'男孩。此時(shí)此刻，我非常高興，感到受到了尊重。"

　　公共汽車到達(dá)時(shí)，老婦人被擠出人群。她的銀發(fā)在陽光下看起來很耀眼。老婦人被人群夾住了，她的拐杖掉到了地上。沒有人幫助那個(gè)老婦人，也沒有人負(fù)責(zé)。我走向她，拿起拐杖，還給她。一個(gè)年輕人把老婦人摔倒在地，公共汽車開走了。

　　我把祖母扶起來，她跌跌撞撞地走向人行道。我不得不看著她回來。

尊重他人作文5

　　近日，讀了這樣一個(gè)故事，一個(gè)紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給那人一元錢，不一會(huì)他跑回來又取了幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘記取筆了。然后又說：“你跟我都是商人，你也有東西要賣。”幾個(gè)月后，他們又相遇了，那賣筆的人已成為推銷商，他充滿感激的對(duì)紐約商人說：“謝謝您，您給了我自尊，是您告訴我，我是一個(gè)商人�！惫适赂嬖V我們：尊重別人是崇尚道德的表現(xiàn)。

　　給需要幫助的人一些力所能及的幫助，很多人都可以做得到，可是能夠在幫助他人的同時(shí)考慮到他的自尊卻未見得人人都會(huì)想到，在這一點(diǎn)上，那位紐約商人的確令人敬佩，因?yàn)樗�懂得尊重他人。尊重他人不僅可以使自己的心靈受到深深的震撼，更可以使他人擁有自尊和自信，紐約商人的幾句話讓鉛筆推銷員從乞丐的自卑中解脫出來，自信的踏上經(jīng)商之路。

　　可見，尊重他人可以使失望的人看到光明，讓自卑的人們找到自信，甚至可以改變一個(gè)人的一生。英國著名的.女作家舒拉的成功得益于她作文老師對(duì)她的尊重，尊重他人為陷入失望的黑暗中的人們點(diǎn)燃前進(jìn)之路，相反的不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒有用之才，油畫家梵高不就是生前由于作品得不到他人的尊重與肯定，郁郁寡歡而死的嗎？

　　在學(xué)校里，每一位老師的每一言，每一語，甚至每個(gè)眼神都會(huì)對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生極深的影響，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神可能就會(huì)讓學(xué)生戰(zhàn)勝自卑，從此信心百倍。反之，老師一句刻薄的訓(xùn)斥，可能會(huì)使一個(gè)自信的孩子從此一蹶不振。當(dāng)然，我們作為學(xué)生同樣也應(yīng)該尊重他人，比如：在課堂上不打擾老師講課，不影響身邊同學(xué)上課，這也是在尊重他人；不隨手亂扔瓜皮紙屑，這也是在尊重他人勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。其實(shí)還有很多細(xì)微的事情都可以體現(xiàn)出尊重他人。

　　一個(gè)不尊重他人的人，絕對(duì)不會(huì)得到別人尊重的，就如一個(gè)人對(duì)著大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它也會(huì)友好的回應(yīng)你。

尊重他人作文6

　　有位富翁十分有錢，但卻得不到旁人的尊重，他為此苦惱不已，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。

　　某天在街上散步時(shí)，他看到街邊一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，心想機(jī)會(huì)來，便在乞丐的.破碗中丟下一枚亮晶晶的金幣。

　　誰知乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由生氣：“你眼睛瞎？沒看到我給你的是金幣嗎？”

　　乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以要回去。”

　　富翁大怒，意氣用事起來，又丟十個(gè)金幣在乞丐的碗中，心想他這次一定會(huì)趴著向自己道謝。卻不料乞丐仍是不理不睬。

　　富翁幾乎要跳起來：“我給你十個(gè)金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個(gè)謝你都不會(huì)�！�

　　乞丐懶洋洋地回答：“有錢是你的事，尊不尊重你則是我的事，這是強(qiáng)求不來的。”

　　富翁急：“那么，我將我的財(cái)產(chǎn)的一半送給你，能不能請你尊重我呢？”

　　乞丐翻著一雙白眼看他：“給我一半財(cái)產(chǎn)，那我不是和你一樣有錢嗎？為什么要我尊重你。”

　　富翁更急起來道：“好，我將所有的財(cái)產(chǎn)都給你，這下你可愿意尊重我�！�

　　乞丐大笑：“你將財(cái)產(chǎn)都給我，那你就成乞丐，而我成富翁，我憑什么來尊重你�！�

尊重他人作文7

　　在我們眼里，“尊重”也許是一個(gè)樸實(shí)無華，極為普通的詞。可是，他里面的意義卻是多么深?yuàn)W，多么令人深思啊！

　　我們要尊重窮困的孩子。例如：窮困的孩子到城里的名牌學(xué)校讀書，學(xué)校里的學(xué)生都是家里開名車，身上穿名牌衣。但是學(xué)習(xí)好的沒幾個(gè)。窮困的孩子，衣服穿得樸素，鞋子也是十來元的，家里就一輛自行車，但他們的學(xué)習(xí)卻遠(yuǎn)比家里開名車，身穿名牌衣的好得多。自理能里也比城里的孩子強(qiáng)多。雖然各方面表現(xiàn)好，但是家里窮，難免會(huì)遭到別人的議論。就在這時(shí)，想說幾句回去，可又不敢，就產(chǎn)生了自卑心，想不通，就自尋死路。想一想，一個(gè)本來能成為國家的棟梁，爸媽的掌上明珠，卻被別人那幾句簡短，而又像刀一樣鋒利的話死去，多么惋惜的事啊！那些議論的人，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，最終只能出去打工。而窮困的孩子活著準(zhǔn)會(huì)有一番大事業(yè)。很有成就。聽了這個(gè)事例，我們一定尊重窮困的孩子。議論的這幾句話，就像一瓶毒藥，讓人能在最短的時(shí)間死去。國家又少了一個(gè)人才，多么可惜啊。

　　還有一個(gè)例子：有一個(gè)窮困的孩子，見其他同學(xué)都穿什么“耐克”、“李寧”、“阿迪達(dá)斯”……的名牌鞋。要求爸爸也給他買一雙。爸爸為了滿足他的要求，東拼西湊，不停工作，終于夠買一雙名牌鞋了。上學(xué)那天，窮困孩子穿著名牌鞋，走起路來都輕快了許多，沒想到，走進(jìn)教室，卻受到了議論、輕蔑�！澳氵@雙是假冒的”�！澳氵@雙是偷來的”�！澳氵@雙是舊的”……聽了這些話，孩子別提有多難過了。爸爸為了滿足自己，四處奔波，沒想到換來的卻是同學(xué)們的辱罵。他當(dāng)時(shí)的心情是平常人很難理解的。我想問問那些議論的人。“你們?yōu)槭裁辞撇黄鹉切└F困的孩子？為什么窮困的孩子穿名牌些，你們就議論不停？他們哪一點(diǎn)比你們差？他們也有自己的自尊心、自己的天地��！”就讓他們擁有自己的金色童年吧！

　　我們更要尊重殘疾人。在我眼里，不管身上有什么病，或者因?yàn)橐馔�，而殘疾了。那都是一樣的，也和正常人一樣值錢。因?yàn)樗麄儌円矒碛猩�命。他們們并不是一生下來就這樣的，他們也不愿意��！我曾在一本書上看到過這樣的事情：有一個(gè)孩子，身有殘疾。過著輪椅生活。有一天，他出去逛街，在一個(gè)買小狗的店里，小孩看見有一只殘疾的.小狗，決定買下它。他問老板：“那只殘疾的小狗多少錢？”老板說：“正常的7元，我把殘疾的送給你。原來，老板滿懷好意，想：小孩一定會(huì)高興。沒想到，小孩的淚水奪眶而出，反駁到：“你為什么要小看它呢？它是一樣的，只要擁有生命，我就要以它用正常的小狗的價(jià)格買去！”小孩這幾句從內(nèi)心說出來的話，老板聽了別提有多內(nèi)疚了。看了這個(gè)真實(shí)的故事，讓我深深體會(huì)了孩子對(duì)殘疾動(dòng)物的熱愛。殘疾了并不可怕，可怕的是你用異樣的目光，用不公平的眼睛看待殘疾人。我們要尊重殘疾人。只要他們擁有生命，一切都是一樣的。殘疾了并沒表示沒有做人才的機(jī)會(huì)。聽說過張海迪吧，雖然身體下面那部分都癱瘓了，但他還是刻苦學(xué)習(xí)，只要努力，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，最終成為了人才。我們要以同樣的目光看待同樣的好人。

　　我想：要尊重別人，就要尊重自己，讓自己不要把那些無聊又令別人傷心的話從口中說出。讓我們一起從身邊做起，尊重所有的人！

尊重他人作文8

　　人，生活在世態(tài)紛繁的社會(huì)，各式各樣的刺激源，正在以日趨強(qiáng)化的勢態(tài)，通過日常生活、信息交流以及形形色色的傳播媒介刺激著人們的感官和神經(jīng)系統(tǒng)，使自主、自在的生活情狀面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這種狀況，一方面在促進(jìn)、鍛煉著人們感受外界事物的敏銳性和明斷力，有助于提高人們迅速地篩選和消納刺激源中所含蘊(yùn)的有益事物，排除于人生無益或一時(shí)尚無須涉獵的事物，另一方面也為保持靈魂的自主性、心境的自如性帶來了難題。日趨強(qiáng)大而多樣的刺激源，正以以往從所未有的強(qiáng)大勸誘力，以五光十色、絢麗異常的蠱惑力，使意志薄弱者魂不守舍或無所適從。造成這種狀況的原因固然是十分復(fù)雜的，但是，進(jìn)化精微的人腦有“守護(hù)”人的意志方面能否發(fā)揮理想的作用當(dāng)不容忽視。

　　尊重他人的獨(dú)特，也就是茸重他人的創(chuàng)造力，就是表示著自身具有對(duì)創(chuàng)造智慧的發(fā)育有著符合理性的寬容性。人，從來到世界的最初一剎那，就攜帶著不同的“基因”，它們像精微絕倫的配置器。使每個(gè)個(gè)體的人具有天賦各異的創(chuàng)造潛力及發(fā)展優(yōu)勢，而隨機(jī)遇到的復(fù)雜多變的生存環(huán)境，又進(jìn)一步使每個(gè)個(gè)體的發(fā)展方向、發(fā)展特性發(fā)生個(gè)性鮮明的分化，這就注定每個(gè)個(gè)體的獨(dú)特性不僅是必然產(chǎn)生的，而且是彌足珍貴的。只有超級(jí)的愚昧，返祖式的荒謬。會(huì)扼殺這樣的個(gè)性，圍剿這樣的.獨(dú)特。

　　有了創(chuàng)新的美好動(dòng)機(jī)和愿望，就認(rèn)為必定伴隨或應(yīng)該伴隨著美好的過程，就期待著必然獲得心靈的慰藉和環(huán)境的好評(píng)。這種“認(rèn)為”和期待本身就往往遠(yuǎn)離了創(chuàng)新活動(dòng)的本質(zhì)內(nèi)涵。嚴(yán)格地說，一切的創(chuàng)新都包涵著對(duì)已熟或已習(xí)慣的事物的告別或叛離，這時(shí)的心態(tài)常常是：既有迎新的喜悅。又有戀舊的苦惱。加以創(chuàng)新活動(dòng)過程中難以避免遭受的挫折、貶損或傷害，使得創(chuàng)新智慧的追求者時(shí)常處于一種高尚的憧憬與深刻的痛苦輪番沖擊、難解難分的狀態(tài)之中。醒智者幾乎不會(huì)認(rèn)為這是例外的不幸，而是創(chuàng)新生涯的必然歸宿。這是一種與創(chuàng)造的愉快同步發(fā)育的憧憬，這是一種與自我超越并行不悖的痛苦。

　　正因?yàn)槿绱�。�?chuàng)新過程就大多不可能是沒有失誤、沒有失敗的過程。但它又大多必是不斷跨越失誤或失敗而不斷逼近成功目標(biāo)的過程。醒智者大多會(huì)承認(rèn)這種過程表現(xiàn)的合理性，而不會(huì)因此導(dǎo)致挫敗心理的定型以至負(fù)罪感的產(chǎn)生。

尊重他人作文9

　　尊重他人，這是中華民族流傳千年的古老美德。我們只有尊重他人，才能贏得他人的尊重與認(rèn)可，而不尊重他人，我們只能享受殘缺的快樂，甚至是痛苦。

　　周日，我寫完作業(yè)出去玩了好長時(shí)間，等我回到家時(shí)，爸爸一邊遞給我一杯水一邊對(duì)我說：“剛才有個(gè)同學(xué)找你，打了好幾回電話，可能有什么事，你給他回個(gè)電話�！蔽乙宦牐�不以為然地說：“他呀，能有什么事，不用回，有事他會(huì)再打來的�！卑职忠娢也幌牖�，也沒說什么就走開了。后來看電視的時(shí)候，不知道怎么突然又想起了電話的事，也許他真有事，想著看完電視再打，可看完電視便把這事給忘了，直到臨睡前，才又想起，看看點(diǎn)又覺得太晚了，便沒打。

　　第二天我剛進(jìn)教室，他就朝我走來，關(guān)心而又急切問道：“昨天沒出什么事吧，怎么沒回電話，你爸爸沒告訴你嗎？”隨后又有些埋怨地說道：“就因?yàn)槟銢]回作文電話，我昨天作業(yè)做到了十一點(diǎn)多�！倍�我聽了覺得不好意思，只好淡淡地說：“我爸爸告訴我了，我想你有事會(huì)再打來的，所以沒回。怎么，有題不會(huì)呀？”這時(shí)只見他的臉變得通紅，咬著牙，一字一頓地想我擠出幾個(gè)字：“好，你……你行！你……你原來就這么看不起我�！闭f罷，扭頭便走開了。從那以后，他就不愿再理我，即使迎面碰上也不主動(dòng)打招呼，更別提給我打電話了。一開始，我還固執(zhí)認(rèn)為沒什么，可時(shí)間一長，我總覺得心里有個(gè)地方空落落的'，而每次看到他對(duì)我失望的臉，心中便開始隱隱作痛，想起以前與他一起在風(fēng)雨中狂奔嬉笑的場景，總會(huì)有一種剪不斷的思緒纏繞心頭，讓我備受折磨。

　　讓尊重他人成為習(xí)慣，別人才會(huì)尊重認(rèn)可你；讓尊重他人成為習(xí)慣，才能讓友情緊緊跟隨著呢；讓尊重他人成為習(xí)慣，才能真正享受生活�，F(xiàn)在我就給他打電話，希望還不晚。

尊重他人作文10

　　我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。一個(gè)不懂得尊重別人的人，是絕不會(huì)得到別人的尊重的——處世之道。

　　幫助別人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的'藝術(shù)，也是仁愛的表現(xiàn)。聽過一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將 10 元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人�！�

　　一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說，我和您一樣都是商人為止。”用正確的方式給予別人幫助，才是尊重他人。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們只需從小事做起，依舊能得到別人的尊重。同學(xué)們辛辛苦苦將校園打掃干凈，我們就不將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟；工人師傅把餐廳拖洗清潔，我們就不隨處亂倒剩飯菜，任意浪費(fèi)糧食。老師對(duì)同學(xué)們苦口婆心的教導(dǎo)，我們應(yīng)該我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。生活老師真心的叮囑和關(guān)心，我們不應(yīng)該隨意的踐踏。保安老師為了保證同學(xué)們有一個(gè)安全的校園環(huán)境，每日細(xì)心的檢查，作為同學(xué)我們應(yīng)該理解。

　　俗話說，觀其行而知其言，聞其言而知其行。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人，彼此之間留一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)余地�；ㄎ慈�開，月未圓。這是人間最好的境界，花一旦全開，馬上就要凋謝了，月一旦全圓，馬上就要缺損了。而未全開未全圓，仍使你的心有所期待，有所憧憬。

　　尊重別人就是尊重自己，尊重他人，是贏得他人尊重的開端。

尊重他人作文11

　　尊重他人很重要，這是我從一次乘車經(jīng)歷中得到的啟示。

　　那是一個(gè)夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地。剛從英語補(bǔ)習(xí)班出來的我，銜著一根冰糕走到候車亭等車。此時(shí)此刻，我的迷你裙和小背心已經(jīng)被汗水浸透了�？墒沁@該死的十二路還沒來。我呀！真像熱鍋的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。20多分鐘，才來了一輛公交車。天哪！這車?yán)锏娜丝烧媸侨松饺撕０�！不管他三七二十一了，我提起書包往車上擠。這時(shí)，寬大的車廂變得擁擠不堪。還好到了未名園，下了不少人，有了幾個(gè)空位。我瞄準(zhǔn)一個(gè)座位，“嗖”的一下沖了過去。��！我麻木的雙腿終于能休息了�？墒�，一位年逾古稀白發(fā)蒼蒼的老奶奶也上了車。頓時(shí)，我腦子里產(chǎn)生了斗爭。思想A說：“蘆菲菲呀！你給老奶奶讓個(gè)位�。∧悴皇莿倢W(xué)過什么《將心比心》嗎？你想想這會(huì)老奶奶在想什么？”“什么呀！人家菲菲也剛有座，憑啥兒讓給她呀！”思想B說。“憑啥兒？憑人家是老人，菲菲是兒童！”思想A不依不饒。正在我猶豫不決的`時(shí)候，一個(gè)背著墨綠色畫夾的大哥哥，起身，把老奶奶扶到座位上。老奶奶連聲道謝。乘客們紛紛向他立起大拇指！我臉上火辣辣的燙，胸前的紅領(lǐng)巾仿佛要離我而去------

　　尊重他人看似是個(gè)簡單的是與非的問題，而實(shí)踐起來卻很難。但如果實(shí)際去做的話，得到的更多都是別人的掌聲和贊賞。

尊重他人作文12

　　我曾聽過這樣一個(gè)故事：

　　在一家生意很好的點(diǎn)心店門口，來了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，渾身散發(fā)著怪味，當(dāng)它來到柜臺(tái)前，周圍的客人都皺眉捂鼻，露出嫌惡的表情！

　　店伙計(jì)呵斥著要他滾開，而乞丐卻從它那幾乎要爛開的衣兜中拿出幾張臟兮兮的小面額抄票，說：我今天不是來乞討的，我聽說這兒的點(diǎn)心很好吃，我也想嘗嘗。我想了好久，好不容易才湊到這些錢！

　　店老板目睹了這一幕，他走上去十分恭敬地將兩個(gè)熱氣騰騰的點(diǎn)心遞給乞丐，并深深地鞠了一個(gè)躬，說：多謝關(guān)照，歡迎再次光臨！

　　在這之前，無論多么貴重的客人來買點(diǎn)心，店老板總是交給伙計(jì)們招呼，而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人，而他卻是一個(gè)乞丐！

　　他說：那些常來光臨我們店的人，應(yīng)當(dāng)受到歡迎，他們都是有錢人，買幾個(gè)點(diǎn)心對(duì)他們來說并不是什么難事，今天來的這們客人，雖然是乞丐卻與眾不同，為吃我們的點(diǎn)心，不惜花他很長時(shí)間討來的那一點(diǎn)點(diǎn)的錢，實(shí)在是難得，我不親自為他服務(wù)怎么對(duì)得起他的.這份厚愛呢？

　　既然如此，您又為什么收他的錢呢？旁邊的孫子不解地問！

　　老板笑了笑說：他今天是作為一們客人來到這里的，不是來乞討的我們應(yīng)當(dāng)尊重他，如果我不收他的錢豈不是對(duì)他人格的侮辱？我們一定要記住，要尊重每一個(gè)來這里的顧客，哪怕是一個(gè)乞丐，因?yàn)槲覀兊囊磺卸际穷櫩徒o予的！

　　這們老板就是兩次被福布斯評(píng)為世界首富的日本大企業(yè)家堤義明的爺爺。他給乞丐鞠躬深深映在當(dāng)時(shí)只有10歲的堤義明心里。他曾多次在集團(tuán)員工開會(huì)時(shí)講到這個(gè)故事，要求他爺爺那樣，尊重每一個(gè)顧客！

　　給乞丐鞠躬，對(duì)企業(yè)而言：是以人為本的成功謀略。而在生活中，我們給乞丐鞠躬，學(xué)會(huì)尊重可憐見我，那么我們必然會(huì)得到更多人的尊重！

尊重他人作文13

　　嘗觀一《禮》之事：一客見之鉛筆推銷員一衣，不思地將十元實(shí)賣人之手鉛筆，為施。行不數(shù)步，彼以為此非，急歸來，謝地向賣鉛筆人釋自忘了取筆。而祗敬曰：“君與我同也，皆是商人�！薄！辈灰庹�，，于一年后，在一座上盛隆之世事，一西裝革履之售商迎上此商，德而曰：“君可早忘我，而我永不忘君。君即其復(fù)與我自與信者。”。”尊重，其實(shí)不難，而在學(xué)所以尊人。若是商人但施十元而去，那賣鉛筆或至今猶以為自己是丐者，亦必?zé)o今日之成。以此商人為至也，以賣鉛筆人為丐，非重其行。故其速歸，謝地取鉛筆，以賣鉛筆人為與己同為商，當(dāng)?shù)闷降戎�遇，尊重。此雖只一句普通之言，而給了賣鉛筆人者，又豈惟十元，重者自與信，使其渝，袁敬意，使一個(gè)一貧如洗者見之其勢與價(jià)直，以艱苦奮斗與自強(qiáng)不息之力獲成務(wù)，是尊者力。敬重于施人。尊重，是愛之本也，是一種無上之德，而尊亦一福。而于生活中，誠得重人者不多。在道旁開第康莊之，時(shí)有諸疾廢疾之人坐乞。好事者以一錢為之，為施。而或不施，不貴之，于飛樂，取笑？，真是可惡。汝處之思，汝若是？，見人則笑，汝之心又能多憂，汝又多欲人之尊！我等皆欲學(xué)易位思，能與人為善。

　　于飲食中，鄰里之間、朋友、同之間，皆宜知相敬事，尤為吾人間更宜相重，但相尊重，能體人間之親友�？疾钪�人若得重，其或更有其尊與自信，當(dāng)以君之重而強(qiáng)學(xué)，為有用之才，而不是破罐破墜。然則，君之尊不便起了大之用也？有道者：使禮一寸，得禮一尺。但卿尊人一分，則人貴甚。愿多人讀此篇后，皆能真正地下人。但皆相重，營規(guī)之倫，則為和風(fēng)，進(jìn)舉世之文明進(jìn)，成名實(shí)之禮儀之邦。

尊重他人作文14

　　我們一天天在長大，一天天在成熟。在成長的過程中，許多人都希望得到老師、同學(xué)、朋友的尊重，那么我們是否首先做到了尊重他人呢？

　　當(dāng)別人不經(jīng)意間碰了你一下，你是坦然一笑還是破口大罵？ 當(dāng)聽到別人的議論時(shí)，你是不分青紅皂白的扁人一頓還是認(rèn)為他們在夸獎(jiǎng)自己？

　　當(dāng)輸?shù)舯荣悤r(shí)，你是去祝賀對(duì)手還是拋給對(duì)手一個(gè)“白眼”。 尊重是中華民族的.傳統(tǒng)美德，尊重別人，別人自然也會(huì)尊重你。 尊重父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們生活；尊重老師，因?yàn)樗麄兘探o我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫”的人；尊重朋友，因?yàn)樗麄冊谖覀兪�落的時(shí)候，給予我們關(guān)心；尊重同學(xué)，因?yàn)樗麄兪桥c我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶；尊重對(duì)手，因?yàn)槭撬麄兘o了我們鼓勵(lì)、自信與勇氣。

　　尊重太陽，因?yàn)樗�給我們光明與溫暖；尊重大地，因?yàn)樗�給了我們“落腳點(diǎn)”；尊重地球，因?yàn)樗�給了我們生存的空間；尊重江河湖泊，因?yàn)樗鼈兘o了我們生命之源；尊重大樹，因?yàn)樗鼈冊谙娜諡槲覀優(yōu)⑾聺馐a；尊重小草，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊氖澜缭鎏砹艘荒ňG；尊重花朵，因?yàn)樗鼈兪刮覀兊氖澜绺�加繽紛。

　　尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是為了別人……學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。

尊重他人作文15

　　在演藝圈里，葛優(yōu)性格溫和、為人厚道是出了名的。無論走到哪里，和誰配戲、演出，人們不僅能領(lǐng)略到他的詼諧幽默，更能被他善良寬厚的人格所打動(dòng)。

　　在一次演出的間隙，葛優(yōu)和劇組的工作人員一起逛街，很快便引來了不少影迷�！案饍�(yōu)?葛優(yōu)!真是葛優(yōu)!”大家紛紛聚攏上來，把他圍在中間，有調(diào)皮的孩子甚至偷偷摸了摸葛優(yōu)標(biāo)志性的光頭。葛優(yōu)既不生氣，也不惱火，始終微笑著和在場的人打招呼。不一會(huì)兒，他身邊便聚集了一大群人。

　　人們紛紛拿出紙筆請葛優(yōu)簽名，有的拿出相機(jī)，與他合影。就在這時(shí)，一個(gè)身體單薄的年輕人擠了進(jìn)來：“您，您真是葛優(yōu)?”年輕人激動(dòng)地問道�！爱�(dāng)然，要不是真的，你可以給‘3·15’打電話啊!”葛優(yōu)的話引來了一陣笑聲。年輕人連忙在身上摸索著，好半天才找出一張皺皺巴巴的紙來。他恭恭敬敬地遞給葛優(yōu)：“實(shí)在不好意思，只能讓您在這里給我簽個(gè)名了。”年輕人羞澀尷尬地笑著。這時(shí)，葛優(yōu)和在場的人都已經(jīng)看出這是個(gè)出身卑微、害羞敏感的男孩兒。葛優(yōu)連忙接過紙條，認(rèn)認(rèn)真真地寫下自己的名字。年輕人正要取回簽名的時(shí)候，一個(gè)讓在場所有人都難忘的場面出現(xiàn)了：葛優(yōu)雙手遞了一張紙給年輕人，微笑著掏出筆，對(duì)年輕人說道：“請您也為我簽個(gè)名�！彼�有人都愣在了原地，年輕人更是驚訝地呆在那里。短暫的靜默后，年輕人含著熱淚，用顫抖的雙手寫下了自己的名字，并向葛優(yōu)深深鞠了一躬。葛優(yōu)連忙還禮，還輕輕拍了拍年輕人的.肩膀。

　　事后，有人問起這件事，葛優(yōu)鄭重地說道：“對(duì)我來說，這次簽名可能是第五萬次，可對(duì)那個(gè)小伙子來說，卻可能是人生的第一次。人活一世，誰不需要?jiǎng)e人幫忙呢?自己有能力，就要善待他人，認(rèn)真熱情地對(duì)待每一個(gè)人。”

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。世界是一面鏡子，你對(duì)它哭它就哭，你對(duì)它笑它便笑。你如何對(duì)待世界，世界就會(huì)如何對(duì)待你。只有善待他人的人，才會(huì)得到別人的認(rèn)可，贏得他人的尊重，從而給自己營造良好的事業(yè)氛圍，成就自己。

　　尊重他人，就是善待自己。

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