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【優(yōu)】尊重他人作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的尊重他人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【優(yōu)】尊重他人作文15篇

尊重他人作文1

　　人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。然而勞動也是辛苦的，要付出心血和汗水，有時還得獻出生命。因此，任何人的勞動成果都應受到稱贊，任何人的勞動都應受到尊重。

　　勞動是沒有高低貴賤之分的，做工是勞動，務農(nóng)是勞動，教書也是勞動，美化環(huán)境也是勞動。當太陽還未升起的時候，那些被稱為“大地美容師”的清潔工人早已忙碌起來，人們都還在睡夢中，他們卻早已投入到清掃街道的勞動中去了。當人們呼吸著新鮮的空氣走在干凈的馬路上，心情舒暢時，他們卻已悄然離去。人們應該意識到，是這些“美容師”的辛勤付出，才換來了這美麗的生活環(huán)境，換來了無數(shù)人民的笑容！還有那些建筑工人，冒著嚴寒酷暑，將一磚一石蓋成大樓，油漆工人，滿身油污，使墻壁增彩生輝，贏得不少人贊美的目光。還有那些雕刻家在公園、路旁經(jīng)一刀一石穿鑿修飾的栩栩如生的塑像，無不給人以美的享受。所有這一切不都是這些勞動者辛勤勞動的'成果嗎？這些用心血、汗水換來的成果，受到尊重是理所當然的。

　　讓我們不斷提高覺悟，加強修養(yǎng)，愛惜他人點點滴滴的勞動成果，尊重他人的勞動吧！

尊重他人作文2

　　人，生活在世態(tài)紛繁的社會，各式各樣的刺激源，正在以日趨強化的勢態(tài)，通過日常生活、信息交流以及形形色色的傳播媒介刺激著人們的感官和神經(jīng)系統(tǒng)，使自主、自在的生活情狀面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。這種狀況，一方面在促進、鍛煉著人們感受外界事物的敏銳性和明斷力，有助于提高人們迅速地篩選和消納刺激源中所含蘊的有益事物，排除于人生無益或一時尚無須涉獵的事物，另一方面也為保持靈魂的自主性、心境的自如性帶來了難題。日趨強大而多樣的刺激源，正以以往從所未有的強大勸誘力，以五光十色、絢麗異常的蠱惑力，使意志薄弱者魂不守舍或無所適從。造成這種狀況的原因固然是十分復雜的，但是，進化精微的人腦有“守護”人的意志方面能否發(fā)揮理想的作用當不容忽視。

　　尊重他人的獨特，也就是茸重他人的創(chuàng)造力，就是表示著自身具有對創(chuàng)造智慧的發(fā)育有著符合理性的寬容性。人，從來到世界的最初一剎那，就攜帶著不同的“基因”，它們像精微絕倫的配置器。使每個個體的人具有天賦各異的創(chuàng)造潛力及發(fā)展優(yōu)勢，而隨機遇到的復雜多變的生存環(huán)境，又進一步使每個個體的發(fā)展方向、發(fā)展特性發(fā)生個性鮮明的分化，這就注定每個個體的獨特性不僅是必然產(chǎn)生的，而且是彌足珍貴的。只有超級的愚昧，返祖式的荒謬。會扼殺這樣的個性，圍剿這樣的獨特。

　　有了創(chuàng)新的美好動機和愿望，就認為必定伴隨或應該伴隨著美好的過程，就期待著必然獲得心靈的慰藉和環(huán)境的好評。這種“認為”和期待本身就往往遠離了創(chuàng)新活動的本質(zhì)內(nèi)涵。嚴格地說，一切的創(chuàng)新都包涵著對已熟或已習慣的事物的告別或叛離，這時的心態(tài)常常是：既有迎新的喜悅。又有戀舊的苦惱。加以創(chuàng)新活動過程中難以避免遭受的'挫折、貶損或傷害，使得創(chuàng)新智慧的追求者時常處于一種高尚的憧憬與深刻的痛苦輪番沖擊、難解難分的狀態(tài)之中。醒智者幾乎不會認為這是例外的不幸，而是創(chuàng)新生涯的必然歸宿。這是一種與創(chuàng)造的愉快同步發(fā)育的憧憬，這是一種與自我超越并行不悖的痛苦。

　　正因為如此。創(chuàng)新過程就大多不可能是沒有失誤、沒有失敗的過程。但它又大多必是不斷跨越失誤或失敗而不斷逼近成功目標的過程。醒智者大多會承認這種過程表現(xiàn)的合理性，而不會因此導致挫敗心理的定型以至負罪感的產(chǎn)生。

尊重他人作文3

　　只有你尊重他人，別人才能尊重你。

　　——題記

　　我，相貌不錯，家境也不錯，自然就和那些和我類似的“男同胞”們在一起，而我們最瞧不起那些鄉(xiāng)下的“土孩子”。然而一件事卻改變了我的這種想法，那還是我五年級的時候……

　　有一天，我們正在上早自習，班上的'“搗亂大王”氣喘吁吁地跑來說：“班里來了個鄉(xiāng)下的‘土老帽’�！薄肮�,全班同學哄堂大笑，我們幾個同學也策劃著要好好地“教訓”一下他。

　　上了第一節(jié)課，看著他那 “土氣”的動作，我暗暗說：“哼，真土!”下課后，我裝著漫不經(jīng)心的樣子走到他座位前，他憨厚的笑了笑說：“你好!”我故意扭了下身子，將他的鉛筆盒碰在了地上，弄完后，得意地哼著小曲準備離開。沒料到，他一把拉住我，說：“請把我的鉛筆盒撿起來!”我勃然大怒，長這么大，我一直是家里的小皇上，爺爺奶奶的掌上明珠，哪會有人對我這么說話啊!我越氣越急，恨鐵不成鋼�！芭尽保矣职阉臅刂氐厮ぴ诹说厣�，引來很多同學圍觀。他默默的注視著我，僵持中，我的耳朵越來越紅。過了好久，他說了一句話：“我也有尊嚴!”他說：”我知道你們這些城里人，根本瞧不起我們這些鄉(xiāng)下人，也許我們的相貌不如你，但是……我們也有尊嚴!”我愣住了，過了好久，他又說：“請把我的書和鉛筆盒都撿起來!”我的眼淚的快掉出來了，將他的東西撿了起來，頭也不敢抬，就回到了座位上。

　　這件事情雖然過期很久了，但是我永遠忘不了，忘不了那句“我也有尊嚴!”

　　小小的一件事使我懂得了要尊重他人，所有人。

尊重他人作文4

　　俗話說的好，在家靠父母，在外靠朋友。家，是我們永遠的港灣，而當我們離開這個溫暖的象牙塔出去闖蕩的時候，面對的更多的則是朋友。交朋友，換個說法，便是要搞好日常交往的人際關(guān)系。

　　搞好人際關(guān)系是現(xiàn)代大學生重要的必修課之一，同時也是維護大學生身心健康的重要途徑。人際關(guān)系不僅會影響大學生的生理和心理狀況、情緒和情感變化、精神生活等，而且還關(guān)系到整個大學生涯甚至是日后工作、生活的發(fā)展。

　　還記得高中時，帶著暑假的余音踏進高一的大門，剛開學那天我還在想著，該怎么去融入高中這一個新的集體，這使我煩惱不已。但后來，我卻成了班里最會打交道的人。別人都問我為什么你能做到大家都認識你而同時你也認識大家呢？我便毫不猶豫地回答，首先記住別人的樣子和名字。

　　是的，首先記住別人的樣子和名字。聽上去似乎很簡單，但事實上卻不是那么容易做到的。初中的時候，我便養(yǎng)成了一個習慣，認識別人首先跟別人打招呼、向別人問好，而在這之前要做的就是記住別人，那么最基本的就是樣子和名字了。每當我遇到剛認識的同學或者朋友時，我都會下意識地記住這個人的名字和樣子，待下次見到打招呼時就可以認識別人和讓別人認識自己了。就是這樣，人緣好便成了我的代名詞，我的朋友也越來越多，人脈也越來越廣。非常幸運的是，這個好習慣成了自然，一直帶到我現(xiàn)在的大學生活與工作中，讓我收益無窮。

　　細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。這一直是我所堅信的'。就像以前的我有一個記住別人的意識，在日常的工作和生活中，這顯然是一件十分不起眼的小事，但這一個不起眼的小細節(jié)往往有可能決定一個人的成敗。

　　從小事做起，這一直是我待人接物的人生態(tài)度，在我看來，小事都做不好的人又怎么去做好一件大事呢？看似很簡單的一句問候，一個微笑，便可以給他人一個好的印象，給他人予愉悅之感。情感是可以傳染的，在他人感到高興的時候，自己又何嘗不開心的？世間萬物都是相對矛盾著的，人也一樣。自己怎樣對待別人，而別人便會怎么回應自己。尊重他人，其實很簡單；打好關(guān)系，其實也不難。

　　然而，不尊重他人的人，必定會是一個不懂得為人處世的人。還記得早年的一個趣聞，一個路人把人民幣丟在地上讓乞丐去撿，而這個乞丐卻絲毫不屑于他的“好意”。這讓我們看到了一個有尊嚴、有骨氣的乞丐。是的，每個人都有自己的尊嚴，不外乎乞丐，而那個想表達自己“好意”的人顯然不懂得如何去尊重他人。在我們?nèi)粘５娜穗H交往中也是一樣的，一個人的出身、地位、成就和學識都不是最重要的，最重要的是要學會尊重他人，但不可否認的是，尊重這個小細節(jié)往往會被人們忽略，被認為是無關(guān)緊要的。我們要做的，就是重拾這個小細節(jié)，讓自己在人際交往中做的比別人更好。

　　小溪雖然不能掀直滔天巨浪，但卻有自己美麗的漣漪和歡樂的歌唱。我們都是獨一無二的，雖說沒有改變世界的能力，但我們可以做好自己，重拾尊重這一個小細節(jié)，從小事做起，從我做起，讓我們在人際交往中展現(xiàn)不一樣的自己，在人際交往中如魚得水。

尊重他人作文5

　　夏日里的一個黃昏，夕陽雖然已經(jīng)西下，但余威猶存。光芒照射在房頂上，墻壁上，地面上灼熱逼人。不遠處的樹叢里知了在“吱吱吱吱……”地叫著，吵的讓人心煩意亂。

　　在我的成長歷程中，因為一些事情學會了許多。學會了孝敬父母，學會了珍惜時間，學會了堅強，這些是我難忘，但我最難忘的是一次學會了尊重他人。

　　新的學期，我和一個男生做同桌，他的成績不是很好，在我們班里是出了名的“馬虎”，一道選擇題共三個選項:ABC，他卻選了D。

　　我那時不是很喜歡他，所以我總是不理他，總覺得他比我們低人一等，就這樣我和他相處了一個月。

　　就在一節(jié)手工課上，我學會了尊重他。手工課上老師讓我們拼積木，我原本拼的好好的，可拼到最后時，我卻怎么都找不到那最后一塊。我很著急，不停的在找，可還是找不到，我求助我那些所謂的好朋友，可他們都不愿意借給我，我看了看他，覺得還是算了吧，我只好無助的爬在桌子上，只見他從自己的積木上拽出我需要的那塊積木，“給你”，我驚訝的'看著他說:“你的給我了那你怎么辦”，“沒事的，反正我也拼不好”說完，他便把積木放在了我的桌上，我很感動，同時以我也很后悔，我那么對他，可他卻不和我計較還幫我，我頓時臉漲得通紅，感覺無臉見人，一下課我便灰溜溜的跑走了，我還想繼續(xù)和他做同桌，彌補我的過錯，可他因為和父母去外地了，所以他轉(zhuǎn)學了。從那之后，我就沒有見過他。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！毕θ盏挠嗤琅f瘋狂。陽光照射在房頂上，墻壁上，地面上灼熱逼人。樹叢里的知了依舊在“吱吱……”地叫著，但我已不再心煩意亂。

尊重他人作文6

　　尊重他人，古往今來這個話題從沒有淡出過人們的視野。我們生活這個世界，期待被他人尊重，同時，也應該尊重他人。

　　一位著名的表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，大師又蹲下來將鞋帶解松。原來他是飾演的一位勞累的旅者，他想通過鞋帶的松散來表現(xiàn)他的勞累憔悴。有人問他為什么不直接告訴他的弟子。他說：“他能細心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他的這種熱情和積極性，及時鼓勵。至于為什么要將鞋帶松開，將來在更多的機會教他表演，可以下一次再見說�。　蹦俏淮髱煵焕⑹谴髱�，他不僅關(guān)注表演的細節(jié)，更懂得在細節(jié)中尊重他人。從小老師就教育我們，學習，首先我們得學會做人。而做人的起碼準則，絕不能少了尊重他人。那位大師不僅尊重了他的'弟子，也讓弟子保留了他的熱情和積極性，更好地應對生活。

　　在現(xiàn)今經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，民主平等的呼聲越來越高，國家應對此局勢，推出了一系列“陽光政府”、“公開政務”、“網(wǎng)上聽證會”等新政。但仍有不少官員逆道而行，只做面子功夫。在國家要求廣泛征求意見，尊重他人的批評建議時，他卻旁敲側(cè)擊，弄出許多的“潛規(guī)則”，有利于他的意見得到應用了，批評建議雖有效卻阻礙他升官的事業(yè)的，全都進了“垃圾箱”，或者直接刪除。人民的意見得不到尊重，他卻惡其名曰那是些不利社會發(fā)展的東西。時�？吹剿陔娨暸_高談闊論，宣言要為人民服務，轉(zhuǎn)下臺卻要人民為他服務，這樣的官員，要不得。

　　尊重他人表現(xiàn)在許多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意見，尊重他人隱私，還有中華民族一直宣揚的“尊敬師長”“尊老愛幼”等等。只是如今，人們的私欲膨脹，很多人希望得到他人的尊重，卻不想尊重他人。不免使人與人之間疏遠了許多。老師抱怨如今的學生沒禮貌的很多，公交車上學生坦然坐在辛苦站著的老人旁邊的事也屢見不鮮，網(wǎng)上也經(jīng)常曝出某人隱私問題……而這一切，我們許多的人似乎已經(jīng)習以為常。

　　今天的我們，是否還應該呼吁愛心的回歸？我不知道。或許，我剛說到的只是一部分人而已，我們的大部分人都是尊重他人的吧！但是仍想說，希望有一天能讓剩下的一小部分人也學會尊重他人。

尊重他人作文7

　　提醒大家，工作繁忙的同時，別忘了送出你的關(guān)愛，善待身邊的每一個人，善待別人就是善待自己，包容和理解會讓我們的生活空間更炫麗。

　　我們生活的世界絢麗多彩，生動美好，但同時存在著一些缺陷，這些缺陷往往不利于善良的生存，因而善良人要活下去，經(jīng)常要藝考他人的關(guān)愛。

　　生活總是千差萬別的，人的能力也是各種各樣的，其實這跟我們的十個手指頭不可能一樣齊是一個道理的。當一個不如自己的人，通過努力在做一件事情，我們用自己由衷的言語贊美一下，對于我們這可能不算什么，但是如果我們想象我們自己就是他，聽到這贊美之詞，會是一種什么樣的心情呢？當一個強于自己的人，輕易完成一件事情后，我們給他贊美的同時，我們也會發(fā)現(xiàn)他成功的原因，我們會在關(guān)注他的同時發(fā)現(xiàn)他強于我們的原因，我們會要求自己朝著他成功的方向去努力的，這總比我們嫉妒他、不服氣他要好多了吧？

　　在人生的道路上，我們需要感情的理解，安全的庇護，精神的安慰，生活的.照顧，行為的支持�？鄲赖臅r候，希望別人能接受自己的傾訴，成功的時候，希望別人能贊賞自己的成績，危難的時候，希望別人能夠伸出援助之手，困惑的時候，希望別人能給予指點……

　　然而，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)對關(guān)愛的需求不能無度，無度的欲望會給你帶來麻煩，剩至使你受到懲罰，因為，當你需要他人關(guān)愛的同時，他人也需要你的關(guān)愛，如果你只想掠奪別人的關(guān)愛而不愿付出，你會發(fā)現(xiàn)人民會漸漸的離你而去，把你孤立起來，于是，你的周圍危機四伏，險象環(huán)生，而你自己跌入孤獨的深淵。

　　人不能總是想著自己，也要多想想別人，應該以開朗豁達的心境，熱情友好的態(tài)度，去尊重他人，理解他人，關(guān)愛他人，幫助他人。

　　記得曾經(jīng)有人說過：“善待他人就是尊重自己�！边@就是善待他人的真正含義。

尊重他人作文8

　　有句話說得好：同學之間要互相尊重

　　一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應。在同學之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學會尊重別人，才會贏得別人的尊重。事情是這樣的：

　　一天中午，一向愛取樂的我完成作業(yè)后閑著沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法。我拿出紙和筆，先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無比的千年王八龜！”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，看準方位把紙往她背上貼。

　　耶，那張紙不偏不倚正好貼在錢思傲的背中央！錢思傲轉(zhuǎn)過頭來問：“干什么，有事嗎？”我故作鎮(zhèn)定地說：“你的削筆機借我用一下好嗎？”“把筆拿來，我?guī)湍阆鞯昧�！”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動了。鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說：“看，錢思傲背上，那是我的杰作！”

　　我本以為她也會哈哈大笑，沒想到她見了后，眉頭擰成了一個疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說：“吳穎恬，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我不以為然地說：“切，我開個玩笑罷了，有什么了不起的！”可黃麗娜竟然對我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應該懂吧！玩弄別人自己覺得很開心嗎？你太無聊了！”

　　是呀，生活中時時刻刻都需要我們學會尊重。對自己的'同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學最起碼的尊重，是純真友誼的基礎；回到家時與父母長輩打聲招呼是一種對長輩親人的尊重，是對親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰；上課專心聽講是對老師辛勤勞動的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……如果你不尊重別人，有什么資格指望別人來尊重你呢

尊重他人作文9

　　敬愛的教師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今日我演講的題目是《尊重別人，就是尊重自我》。

　　生活中，我們每個人都渴望得到別人的尊重，即使是一個微不足道的處于社會底層的小人物。

　　記得幾年前，我去商場買東西，走過一條馬路時，迎面飛來一頂帽子，恰巧落在我的腳邊。那帽子看上去很舊，臟兮兮的。抬頭一看，對面一個拾荒者正顫巍巍地試圖穿過馬路來拾起他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂臟得要命的帽子，向?qū)γ婊瘟嘶�，示意我會拿給他。當我把帽子雙手遞給那老者手上時，我清楚地看到了他眼中的感激，他一連聲地對我說：“多謝你，小姑娘，你長命百歲�！边@一句話，在老者缺乏詞匯的嘴里，可能是最真摯的感激和最大的尊重了吧!

　　我不明白“尊重”一詞究竟深藏了多少的深情厚誼，但我由此明白了，一個人，一個生活在風塵大千世界中的人，不論你的地位多么的高或多么卑微，只要你尊重了別人，別人就必須會以百倍的尊重來回報你。所以尊重別人就是尊重自我。

　　尊重是一種品德，更是一種個人修養(yǎng)。

　　一個真正懂得尊重別人的人，不僅僅會尊重自我的`上司和父母，更會尊重自我的下屬和身邊每一個地位卑微的人。因為每一個人都渴望得到別人的尊重，而你的一次次尊重會讓你的人格折射上耀眼的光芒。正如教育家笛卡爾所說“尊重別人，才能讓別人尊敬。”

　　尊重不僅僅體此刻語言上，更體此刻行動中。尊重需要真心實意，不是虛情假意。尊重，需要用一顆真心去感染對方，帶給對方歡樂。那么從中獲得歡樂的又何嘗不是自我呢讓我們用原本清純的本質(zhì)，去對待身邊的每一個人吧!學會尊重，為自我的人生添加韌!

　　多謝大家!

尊重他人作文10

　　周末，陽光明媚，寫完作業(yè)的我興沖沖地拉著表哥的手去了新街口。

　　新街口人流如潮，我緊緊地跟著表哥，生怕自己一個不小心就會走丟。忽然，我的視線里出現(xiàn)了一個十七八歲的花齡少女。她生的很好看。潔白如玉的皮膚，一口整齊的牙齒，粉紅色的、潤潤的櫻桃小嘴，一掐能掐出水來的臉蛋……只是，她只露出了半張臉，另半張臉在一張紗巾的遮掩下若隱若現(xiàn)。“哎呀，快點啦!你好懶哦。怎么不走了，小豬?”表哥催促我快走，我冒出一句話：“表哥，我好想吃壽司啊，你去給我買嘛!”表哥嘴上說著我懶，卻還是三步并作兩步地去了：“你站在原地等我哦!”

　　其實我哪是想吃什么壽司，只是想好好地觀察一下那個少女。她排著買奶茶的隊伍，左顧右盼，好似是害怕別人揭下她的面紗。

　　我望了她許久，心想：那面紗下是何等的絕世容顏?好想看一看!想著想著，才七歲的我便想也不想地快步跑過去，更近了那少女一步我左看右看，從哪個角度都看不清她的完整面龐。我惱了，干脆一把將面紗扯了下來。接下來我看見的情景，一輩子也不會忘記：那是怎樣的'半張臉啊!一根根血管盤在皮肉中，凸成一條條曲線;燒焦的皮膚黑乎乎的，還透著一絲鮮紅，好像下一秒就要“吱吱”冒油一樣。我瞪大雙眼，嘴巴也驚得合不攏了。那少女好像比我還訝異一百倍，我瞄了她一眼，發(fā)現(xiàn)她竟在小聲啜泣著，水靈靈的大眼睛閃著淚光。她雙手顫抖著拾回面紗，捂住了半邊臉。我也意識到我做錯了事，手足無措地站在那兒。

　　“干什么?你怎么了?”表哥拎著裝有壽司的塑料袋，氣喘吁吁地跑了過來：“沒事吧?”他望著手忙腳亂的我和流著淚的少女，頓時明白了。“不好意思，我替我小妹給你賠個不是了!”那少女輕搖了幾下頭，隨即轉(zhuǎn)過身，奶茶也不拿了，快步消失在人海中。

　　我的小腦袋在下一秒就挨了一記暴栗：“你個豬頭!怎么能做出這種傻事呢?你也太不尊重人家了吧……”表哥的話還沒說完，我就嘀咕了一句：“表哥，對不起!”表哥愣了幾秒鐘，把我的小腦袋攬到懷里，什么也不說了。

　　那一刻，我的心里出現(xiàn)了一個詞：尊重。

尊重他人作文11

　　每個家庭都有屬于自己的家規(guī)家訓，而我家的家規(guī)家訓不是寫在紙上，而是體現(xiàn)一個個小小的細節(jié)上。

　　有一次媽媽帶我去溫州比賽，那天是周日，街上的車特別得多。眼看著離比賽只有半個小時了，司機還用平常的速度開著，我急壞了，喊道：“喂，快點快點！”通過后視鏡，我看見司機的眉頭皺了一下，不過還是加快了速度。媽媽瞪了我一眼，什么也沒說。

　　時間一點點過去了，一向耐心的媽媽也著急了。我以為媽媽也要喊了，沒想到媽媽輕輕地說了一句：“師傅，麻煩您能再開快一點嗎？”司機加快了一點兒，媽媽又說：“謝謝您�！蔽蚁�，他不過只是一個開車的，媽媽為什么要對他這么禮貌。

　　下車后，我還沒說出自己心中的疑惑，媽媽先開口了：“你剛才怎么能那樣？每一個人都是平等的'，哪怕他給我們提供服務，我們也要尊重人家，不能看不起他。你要記住，要尊重每一個人�！甭犃藡寢尩脑捨覒M愧地低下了頭，但是還是有些不服氣，就說：“難道每一個人都需要尊重嗎？乞丐呢？”媽媽說：“我給你講個故事吧！在媽媽小的時候，有一年大年三十，一家人一起吃年夜飯。一個饑寒交迫的乞丐來敲門，他說自己兩天沒吃東西了，求外婆給他一點兒吃的。媽媽走過去說：‘去去去，你身上這么臟，怎么進我家里？’但外婆還是給了他一些吃的，讓他洗了澡，給了他一些干凈的舊衣服。他走后，外婆對媽媽說：‘孩子，你要記住，要尊重每一個人，哪怕他是個乞丐，同樣有作為人的尊嚴��！’”

　　那天雖然我比賽遲到了，可是我學到的卻比賽得到的要多得多！外婆和媽媽說的“要尊重每一個人”，一直在我的腦海里回響。在人生的旅途中，這句話也常常充當我的向?qū)�，我將來一定也要把它教給我的孩子。

尊重他人作文12

　　有這樣一個故事：一個中午婦女來到了萬象集團內(nèi)的花園，她還帶著自己的小孩子，當她看到她身旁的園丁時，對他的`兒子說“你以后不好好學習，就會像他這樣沒有出息”，她說這句話的時候聲音還很大，終于，那位園丁開口講話了：“請把你的手機給我用一下，好嗎？”，她把手機給了他。接著，一名男子走過來，對她說“您是公司員工嗎？”，她說“是的”。男子說“好，你被開除了”�！盀槭裁�？”，這位婦女問�！耙驗槟悴蛔鹬谻EO”。女士驚呆了。老了摸著孩子的頭說“一定要懂得尊重他人”。說完，便離開了。

　　從這個故事看出，尊重他人極為重要，這不但維護了別人的自尊心，還增添了自己與他人的友情。在關(guān)鍵時候，總是有人會出來幫你，如果你不懂得尊重他人，那么別人可能也不會尊重你，你在無形中之中便會失去很多很寶貴的東西。

　　尊重是重視的意思，如果你希望別人重視你，那么你就得重視別人，這樣一來，自然就拉近了你和別人之間的距離。對于我們生活在社會和自然中的人來說，朋友是自己時時刻刻都需要依賴的人，是人一生中最寶貴的財富。

尊重他人作文13

　　天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因為他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。——題記

　　和諧，讓我們品評甜蜜；艱辛，使我們志懷高遠；尊重，讓我們學會寬容與理解。面對不愉快的經(jīng)歷，我們擺脫了蒙昧，也擺脫了自私與幼稚……慢慢的，我們的心靈得到凈化，慢慢的，我們在尊重他人中得到了成長。

　　那年，是我讀五年級的時候，同桌的他，是一個師生眼中的地地道道的“調(diào)皮蛋”。只要學校里一有壞事發(fā)生，總有他的份，只要是老師對學生進行教育，總有他的“一杯羹”。諸如：在同學文具盒里放蟲呀，在女廁所里扔蛇呀，往窗簾上潑臟水啊，把別人的作業(yè)本毀壞啊……總少不了他。在所有老師與學生的眼里，她壓根就是“無可救藥”。

　　有一次他的作業(yè)沒做，老師把他拉到講臺上，當眾嚴厲地批評他，還含沙射影地辱罵他，同學們在講臺下哈哈大笑。他的臉頓時漲紅，就對老師吼道：“不就一次作業(yè)嗎，至于這樣嗎？”說著便推了老師一把，老師跌倒在地上，他卻捧腹大笑。老師頓時面紅耳赤，咆哮道：“明天把你的家長帶來”，接著老師便怒氣沖沖的'走出了教室。

　　第二天，他帶著母親來了。老師對母親嘮叨了半天，把他在學校做的“好事”統(tǒng)統(tǒng)抖了出來。

　　“他將來一定是社會的渣滓！”老師最后又加了一句話。聽到了這句話，母親的眼睛頓時紅了，而他又變本加厲地對老師吼道：“你才是社會的渣滓！”說著，他便大吼著跑出了教室。

　　回到家，他傷心極了。他把房間門反鎖，鋪在床上聲淚俱下。隨后，母親也回來了，母親敲打著門，哭著說：“兒子！開門��！”。

　　以后的每一天，母親都在苦口婆心的勸他：“兒子，我們?nèi)ド蠈W，好嗎？”但是，他每次一聽到這句話，就會大發(fā)雷霆，說道：“我不去！我不去！”。

　　就這樣，他和母親僵持了幾天。這幾天，他有時候會透過門縫看母親，母親每次都是在打電話給老師，求老師讓他回學校。

　　他不讀書的理由是痛恨于老師對自己的傷害，認為老師不尊重自己，可他又回想自己在校的點點滴滴，忽然發(fā)現(xiàn)，自己對同學對老師的不尊重在先，才導致老師在無奈之中傷害了自己。

　　終于有一天，他走出來，對母親說：“我們?nèi)ド蠈W！”母親紅著眼睛對他點點頭。

　　第二天，他和母親來到了學校，見到了老師，他對老師說：“對不起，老師，我想回來讀書，可以嗎？”老師點點頭。

　　他轉(zhuǎn)過去，看了看母親，對母親點了點頭。母親紅著眼，欣慰的看著兒子：“孩子，你要記住啊，尊重他人，有時候不僅僅是尊重他人，更是尊重自己”。老師也慚愧地低下頭：“老師也有錯，老師不該傷害你，走吧，我們進教室……”

　　要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈�！灿�

尊重他人作文14

　　在我印在我的印象中，有這么一個人，讓我難以忘懷。她，雖然干著繁重的工作，但是她不怕臟，不怕累，也不怕苦，默默無聞，為了我們保護著環(huán)境。你們能猜出來她是誰嗎？沒錯，她就是保護環(huán)境，讓我們幸福生活的人——清潔工。

　　記得有一年的夏天，我一個人走在放學回家的路上，由于天氣太熱，我到學校門口買了一個蒙牛的酸奶雪糕。拆開后，我邊走邊吃。過了一會兒，一個雪糕下了肚，我還是覺得熱烘烘的，打算去買一個冰鎮(zhèn)果汁。我走到垃圾箱跟前，把垃圾向里面一扔。“哎，沒扔進去，算了，反正有清潔工打掃嘛，我也不用擔心�！闭f著，手一揚就轉(zhuǎn)身走了。

　　這時，我聽見有一串接連不斷的腳步聲向這邊走來，我扭頭一看，一位穿著橘紅色衣服，戴著橘色帽子的清潔工，向我剛才扔垃圾的垃圾箱走來，手里還拿著掃把和鏟子，鏟子里還有一些黃色的落葉，想必是剛剛打掃完垃圾，正準備把垃圾倒了。

　　他看見躺在垃圾箱旁邊的包裝袋，臉上的.表情一下子變成烏云密布。他把鏟子里的垃圾一倒，便蹲下來，把垃圾向垃圾箱里一扔，拿著濕抹布，趴在垃圾箱旁邊，一遍又一遍地把地上粘乎乎的東西擦干凈，嘴里還嘀咕著：“哎，現(xiàn)在的人們都不注意衛(wèi)生，不僅亂扔垃圾，還不把垃圾扔進來垃圾箱�！敝劣谒竺媸窃趺凑f的，我沒有聽見。頓時，我感覺有一股寒流進入了我的心，我感覺自己很后悔，不應該把清潔工看得這么低。

　　這件事已經(jīng)過去了很久，但清潔工阿姨的品質(zhì)讓我至今難忘。