做手工的作文15篇(精選)
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的做手工的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做手工的作文1
快中秋節(jié)了，我們小區(qū)里正好搞活動要親手做月餅，我打算去學做月餅，于是報了名。
當天，我去小區(qū)中心花園做月餅的地方，這里的人可真多呀!我先報了個名，結(jié)果要輪到第二批才叫我。
等輪到我的時候，我先去拿一個盒子、月餅需要的餡和冰皮，再去拿做月餅的模具。
模具有一大堆，各式各樣的造型。我選了一種不認識的'花的模具，把餡包在冰皮里，再揉均勻，把它放進模具里，用蓋子封住口子，用力一壓，然后把蓋子打開，對著保鮮盒一擠，一個月餅就完成了。
我還以為就這么簡單，正當我興高采烈地拿月餅時，忽然不小心用了力，一個好好的月餅就變了型，我還要重新做這個月餅，原來拿月餅時也要小心地拿啊。
我做了很多，如kt貓、qq寵物、向日葵……還有許多沒用到，因為人太多了，所以我只能做好6個月餅。
月餅可真香啊，味道一定很好吃，我立刻拿回到給爸爸媽媽嘗一嘗，心里美滋滋的。
做手工的作文2
今天已經(jīng)是在日本的第二天了，按照媽媽做的攻略，今天的行程是去奈良公園喂小鹿。這是我期待已久的時刻，我早就迫不及待地想去一睹小鹿那憨態(tài)可掬的模樣了。
在從難波開往奈良的火車上，我按捺不住激動的心情，不停地問媽媽要不要到了。終于下了火車，我們快步往奈良公園的方向走去�？蓯鄣男÷箓兿袷侵牢覀円タ此鼈兯频�，一早就在門口“迎接”我們了。它們自由自在地徘徊在公園門口、馬路上，有些甚至大搖大擺地穿馬路，路上的汽車都主動給它們讓路。
我們買了兩份鹿餅，就進到公園里面。草坪上有好多小鹿，有的三三兩兩，有的成群結(jié)隊。有一頭小鹿徑直向我走來，烏溜溜的小眼珠盯著我，好像在說：“我餓了，有好吃的嗎？”我急忙掰了半塊餅，弄碎放在手心，伸向小鹿。小鹿見了，居然友好地朝我點點頭，真懂禮貌�。‘斘疫�在想是鹿教給日本人鞠躬，還是日本人鞠躬讓鹿學會了的時候，小鹿已經(jīng)迫不及待地開始吃食物了，熱乎乎的'嘴巴弄得我手心癢癢的。一旁的媽媽給我“咔擦咔擦”拍了幾張照片，抓住了美好瞬間。喂好小鹿，我也充當起了“攝像師”，為小鹿照相。我仔細地觀察著這些可愛的小家伙：從身上的斑點看，它們應該是梅花鹿。雄鹿頭頂上都有一對犄角，像極了兩棵超級迷你樹，而雌鹿頭上沒有。小雄鹿還沒有長出角，應該長角的地方有兩個隆起的小包，非常有趣。我摁下快門，用鏡頭記錄了它們美麗靈巧的身影。在我們要回難波的路上，看到一個外國女士后面跟了一雄兩雌三頭鹿，一路追著她，想甩都甩不掉，估計是還想繼續(xù)問她要鹿餅吃吧！
在奈良隨處可見的野生鹿，在中國已經(jīng)難覓其影。所以我呼吁大家，善待動物，為它們創(chuàng)造一個和諧美好的家園！
做手工的作文3
今天上午，作為瀟湘小記者的一員，我參加了親子手工月餅DIY的活動。烘焙店的師傅教我如何做月餅，帶隊老師給我們講解中秋節(jié)的知識。
月餅主要由月餅皮和餡料做成，月餅皮是用面粉，糖漿，玉米油做成的，糖漿和玉米油是按1：1比例調(diào)和成的。今天的餡料主要有：鳳梨，豆沙和蛋黃。師傅要求我們用30克的餡料和20克的皮做月餅。具體步驟如下：首先，把稱好的餡料滾成球，再用捏好的皮把餡料包住，也滾成球。如果粘，就在外面撒點干面粉，然后放在模具里，壓成帶有各種圖案的月餅形狀，放入烤盤里，最后將裝好月餅的烤盤放進烤箱里�？鞠錅囟仍O置成180攝氏度，時長30分鐘。每隔5分鐘拿出來刷一次攪勻的蛋黃。當月餅烤熟后，師傅拿出來給我們點評。有的月餅裂開了是因為皮太薄，有的塌了是因為太高了，雖然不怎樣好看，但畢竟是我們親手DIY做的'，所以特別有意義，我們每個人品嘗了一塊，味道還不錯！品嘗之前，小記者們還表演了節(jié)目：唱歌、講故事、講笑話……活動結(jié)束后，師傅為我們包裝好自己親手做的小月餅，并讓我們帶走。
今天是我第一次親手做月餅，感覺跟平常到商店或是超市買的不一樣，因為自己做的東西有自己的味道，融入了自己的感情和辛勞，因此格外值得珍惜。我還特意留了兩個自制月餅，準備給小表弟品嘗，也非常感謝帶隊老師組織這次親子手工月餅DIY活動。
做手工的作文4
這個周末，老師讓我們做一幅葉貼畫。
我想：我該做什么好呢？金魚，太簡單；孔雀呢，又太難了……我腦子里一片混亂，只好拜托媽媽去找一下“度娘”了。媽媽找了好幾張圖片，我挑了一幅“蝶戀花”做參考。挑好后，我去院子里找了三葉草、小荷葉、紅茶花葉、櫻桃樹葉和一些不知名的葉子作材料。
回到房間，我就開始動手了。我先把一片酷似愛心的三葉草的多余葉子摘掉，然后將剩下的部分做蝴蝶的翅膀。接著，我又拿出一片紅中鑲綠的.葉子做身體，再用筆為它勾畫出靈動的觸角。就這樣，一只栩栩如生的蝴蝶“誕生”了，還挺好看，我又做了五只相似的為它做伴。
蝴蝶做好后，我將它們小心地貼在紙上。為了使畫面更加生動，我又用櫻桃葉擺成小草的樣子，用筆畫上幾朵小花，畫面就更加完美了。
制作完成后，我看著自己親手制作的葉貼畫，不由笑了，心里滿是開心和激動。
做手工的作文5
大家肯定都有舊襪子，可是你用它們做過手套嗎？
星期六中午我在姥姥家里玩，看姥姥在翻一個抽屜，我圍了上去想看個究竟。那個抽屜里都是媽媽、姥姥和我的襪子。我從抽屜里找出一雙我的襪子穿在腳上。哎呀！這個襪子太小了，已經(jīng)不能穿了�？蛇@襪子既沒有爛也沒有破扔了怪可惜的，就用它做手工吧，我這樣想。
說干就干，我晚上回到家拿出彩紙、膠水和一只襪子利用沒用的口香糖盒子做出了一個可愛的小人。
還剩下一只襪子，再做同樣的東西太沒有新意了，那做個什么好呢？我苦思冥想了一會還是沒有主意。手套！我覺得襪子和手套的結(jié)構(gòu)差不多，決定試一試。
我的想法是在襪子上剪掉一個小洞，把大拇指和小拇指單獨分別露出來，再把襪子減掉一半。減掉的襪子還可以套在手上面，這樣更暖和。如果戴在右手上而且還要寫字就不方便啦。可是我在真的做手套時是不用把小拇指單獨露出來的，并不用把手套減掉一半，手指已經(jīng)完全露出來了，還是有些缺點的。
但是從總體來說我還是比較滿意的因為這個襪子以前是比較長的，所以做成手套能護著手腕。我覺得手套上沒有裝飾是不行的，就拿出紅色水彩筆在正面畫了一個笑臉，在對應的.手套上畫出了一個光芒萬丈的大太陽。又拿出一個藍色的水彩筆，在背面畫了一個笑臉，也在手套的背面畫出了一個皎潔明快的月亮。這樣戴在右手上的表示陽光照著小人，有溫暖的陽光她很開心，要是戴在左手上就帶表月亮照著小人，他覺得不溫暖，所以很傷心。
怎么樣，小小的舊襪子也能廢物利用做成手套，只要你善于觀察思考，你一定會做出奇妙的手工。
做手工的作文6
今年暑假，我們一家子去了日本大阪的奈良公園。那里的梅花鹿，隨處可見，它們悠閑地在公園各處溜達，對大批的游客視而不見。
瞧，小河邊臥著一只可愛的小鹿，靠著樹舒舒服服地曬太陽。我朝它招手，它裝酷，沒理我，自顧自地舔毛。我再次耐心地招手，終于，它慢慢地站了起來，像個大家閨秀般扭扭捏捏地一步步走過來，以為我要喂它吃仙貝（公園里兜售的一包鹿食）。當它嗅嗅，察覺到我手里什么也沒有的時候，生氣地把頭一揚一甩，“哧”地打了一個響亮的噴嚏，驕傲地離我而去。我一愣，隨即哈哈大笑起來。
于是，我也買了一包仙貝，不等我把包裝拆開，鹿群立刻把我圍個水泄不通，有的拱我的手，有的`啃我的衣服，還有的居然還來啃我的屁股。我急急忙忙把仙貝掰開撒下去，我舍不得一次喂完，每次只肯掰一點撒下去。誰知這些鹿平時都被游客寵壞了，也要吃大塊的，小的都不屑一顧。這些鹿的膽子也太大了。有一頭鹿居然都湊到我鼻子上了，我和它鼻貼鼻四目相對，看著它銅鈴般的大眼，“媽呀！”我趕緊把剩余的仙貝往爸爸手里一塞，沒命地擠出去，鹿在后面窮追不舍，真是一大奇觀！幸好爸爸來解圍了，他舉著仙貝跑在前面，引得鹿群爭先恐后一躥一跳地跟在后面，這個場景真讓人笑破肚皮！媽媽在一邊用相機迅速記錄下這一幕。
最后，我身上的仙貝味還引來兩頭饞鹿在我身上嗅嗅啃啃，就像警犬對犯罪嫌疑人嗅來嗅去一樣，把我嚇得又哭又叫，可它們并沒有因此善罷甘休。
其實，鹿并沒有人們想象中的那么溫順，它們也帶有野性的。如果你想像逗小貓小狗一樣逗它，它可能會對你不客氣喲！
做手工的作文7
這個寒假我參加了一個活動，那就是以為靈鼠報春為主題的手工作品，經(jīng)過我的思考，我打算做一個“五鼠報�！弊８Ｐ螅�
首先我要做五個老鼠，我打開萬能的百度，搜索出老鼠的做法，看著上面步驟，我專心致志地一步一步做了起來。這真的是看著容易做起來難��！我每次都剪不好圓，于是我決定想出解決的.辦法。我想著想著就看到了桌子上的圓規(guī)，我心想：如果把桌子上的圓規(guī)畫圓的那一頭換成尖的，不就可以在紙上割出圓了嗎？心動不如行動，我馬上把桌子上的圓規(guī)換成尖的，在彩紙上割出了圓，終于所有材料都準備好了。我繼續(xù)按照網(wǎng)上的步驟，做出了小老鼠的模樣，真是功夫不負有心人，五個小老鼠終于被我做好了。
接下來就要把它們連在紙上。我找出膠帶，把他們一個一個粘上去，可是，由于紙上空間有限，膠帶又很寬很大，我還差點粘錯一只老鼠，我全神貫注地一點點地把老鼠粘上去，又經(jīng)過了半個小時，我終于成功地把五只小老鼠完美地粘貼在了紅色A4彩紙上。我又把一個寫了福字的原紙貼在a4紙的中間，左邊和右邊各寫上“靈鼠”和“報春”四個大字。
終于我的手工做完了，你也快來試試吧。通過這次手工制作，讓我明白了：藝術(shù)陶冶情操，凈化心靈，有靈巧的雙手，有靈活的頭腦，在制作的過程中多融入一些感情，多加些巧思才是創(chuàng)作出好作品的關(guān)鍵，而且我們的這些作品都是很環(huán)保的呢，用不要的廢棄物也能設計出自己喜歡的手工作品，你說多好��！讓我們一起，動腦筋動手做，一起進入廣闊的思維空間，做出自己喜歡的手工作品吧！
做手工的作文8
今天是9月22日，能仁學校在南坪的上海城百聯(lián)購物城開展了做月餅活動，在場的所有人都躍躍欲試。
正當大家領了手套·盤子·黃色的面團還有蓮蓉，正躍躍欲試地準備開始做的時候，校長突然大喝一聲：“現(xiàn)在都停下，等一會兒開始的時侯在做，否則取消比賽資格!”“師命如山倒”啊!我們一個個全蔫了。當校長一聲令下，我們上千人全都做了起來，那鬧哄哄的'場面……就別提了!
我先把面團壓平，再把陷兒放在上面，包以來。接著，我把他搓得很圓，最后我把它放在模具里使勁兒的壓，把它壓出個形狀來并把它倒出來。月餅制作完成后，我把它裝在盤子里，在盤子的邊緣寫上名字，交給烤師，讓他幫我烤。我看見他把月餅放進烤箱，并把烤箱的溫度調(diào)到了180度，烤了10分鐘，香噴噴·黃澄澄的月餅就出爐了，我滿心歡喜地接過月餅裝進盒子里。要不是烤師再三叮囑我要等油全部浸出了才能吃的話，我早就三下五除二兒地吃完了。
當老師來看我們自己做的包裝盒準備評獎時，我已經(jīng)把盒子做好了，上面畫了一只雷伊，栩栩如生。老師看了嘖嘖贊嘆，說：“嗯，不錯不錯�！焙竺娴念C獎儀式上我得了一個三等獎，非常高興，捧著獎狀走了。
這次做月餅真有趣!
做手工的作文9
暑假的生活豐富多彩，如果要做游戲，你可以選擇釣魚，什么，釣魚？我家沒有魚缸，更沒有魚，怎么辦呢？別著急，請聽我慢慢道來！
用磁鐵釣魚是一件很有趣的事。做一個釣魚竿和一些魚，然后用它來演示磁鐵是怎樣吸引一些物體的。如果你做兩根釣魚竿，就可以和朋友進行比賽，看誰釣的`魚多�？墒窃撛趺醋鲷~和魚竿呢？別著急，我來教你！ 首先，準備一根細繩，一端系到磁鐵上，要系結(jié)實，另一端系到木棍上，并用膠帶粘住，以免繩子在棍子上打滑，再在紙上畫出魚的形狀，用剪刀把它剪下，用回形針別到每條魚的背上，然后輕輕地將魚放到盆里，小心地讓這些魚都浮在水面上，如果魚沉下去也沒關(guān)系，這樣磁鐵釣魚的準備工作就做好了。
拿著做好的釣魚竿來到水盆邊，把系著“魚餌”的一端“甩入”盆里，只聽見“砰”地一聲，你會看見魚釣上吸著一條或兩條魚。
你可以和你的家人或朋友一起做這個游戲，祝你們玩得愉快！
做手工的作文10
放學回家后，我左思右想，怎么都想不出到底做什么比較有創(chuàng)意呢？我來到陽臺，看到我養(yǎng)的小金魚，瞬間讓我有了靈感，于是決定做個"小池塘”。
我飛快來到樓下，東找找，西找找，終于讓我找到許多樹葉。我來到家后，拿出一張白紙，我先給樹葉擺好位置，然后把樹葉粘上去。我粘魚頭的時候一會兒樹葉粘不住，一會兒樹葉破了。后來用小梧桐葉當魚尾巴的時候也這樣，我心想，貼小魚可真難呀！制作的時候一定要小心再小心。接下來，每一個動作我都很當心，半小時后，我終于把樹葉畫貼好了。最后，我畫上太陽和水波浪。終于，我的樹葉畫大功告成啦！
我看著自己做的.樹葉畫，那小魚好像在向我點頭呢，仿佛在說“謝謝你給了我們生命”。我開心地笑了，我給這幅葉貼畫取了一個名字叫“我的小池塘”。
做手工的作文11
前幾天，我從《異想天開》節(jié)目上看見用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車都可以從上面開過，而且安然無恙。我被深深的震撼了，心想：許許多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開汽車，真是太不可思議了。突然，我又轉(zhuǎn)念一想：對了，科學老師教給我們的環(huán)保科技小制作還沒有著落，不如就做一個紙拱橋吧，反正也挺環(huán)保的。我便把我的想法告訴了他倆（路修遠和黃靖弢），他們一致贊成，并約好2月17號上午到路修遠家做制作，我攜帶相機過去攝影。
制作的材料有：廢紙、剪刀、透明膠、橡皮泥。一切工作準備就緒，我們便手忙腳亂地干了起來。首先把一張廢紙的一角向?qū)吘磉^去，一定要卷得又細又緊。這看似容易，可也不是一件簡單的事情。我們費了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展開處粘上事先扯好的一小段透明膠，一根紙棒就做好了。大概做了三十多根紙棒，我們就開始選長短差不多的紙棒了。首先用一本書將紙棒的一段頂著，再把紙棒另一端往書邊推，從而選出合格的紙棒。
開始搭橋了，我們聽取了路修遠的.意見：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再粘貼旁邊的兩根紙棒時，一定要一輪里一輪外的順序粘貼，對邊的也要一樣。說干就干，我們花了一個多小時，終于將紙拱橋做好了基礎。接著我們就按照黃靖弢說的把橋的四個角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。終于做好了，我們長吐了一口氣。接著，我們就在橋上放書。一本、兩本、三本、四本……�。蛏⒓芰�。我們不明白，明明已經(jīng)做好了，應該能承受十幾本《讀者》的重量呀！我們不甘于失敗，認認真真的研究起來。眼尖的我發(fā)現(xiàn)，中間放書的下面少了四個支柱。我們發(fā)現(xiàn)了不足的地方便趕緊補救。將那些不及格的紙棒也派上用場，用透明膠粘上這四根紙棒。為了進一步起到穩(wěn)定作用，我們將四根做支柱的紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補完成！我們?nèi)齻�人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，可惜好景不長，到第十本的時候，紙拱橋又塌了。我們失去了耐心，可由不得不坐下來好好思考�！把�，我知道了！”路修遠一字一頓地說，“我們忘了具有穩(wěn)定性的三角形！”什么意思，我倆迷惑不解地看著他。我們應該在放書的上方和下方各做一個交叉的支柱。明白，我們?nèi)龝牡匾恍ΑＮ覀儼凑章沸捱h提出來的建議去做。果然，功夫不負有心人，我們設計的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》的重量，我們欣喜若狂。
小小一張紙的力量是微不足道的，而許許多多、成百上千張紙的力量卻是不可想象的。就好比我們做紙拱橋一樣，只有團結(jié)一致、互幫互助，才能做好。雖然我們做的紙拱橋還不算完美，還存在著一個缺陷：中間固定位置的間隔太寬。但這畢竟是我們設計與創(chuàng)作的。所以，無論如何，我們都支持自己的作品！
做手工的作文12
那天，老師開會說：“這學期的少年宮課不在學校里上，明天我們一起去少年宮基地上�！蔽蚁耄嚎隙ㄓ质强菰锏臄�(shù)學和語文，在哪兒上不都一樣？老師又說：“這回是一堂特殊的課�！蔽矣窒耄弘y道不是數(shù)學和語文？我對這堂課充滿了期待。
第二天，老師帶領我們坐大客車來到了少年宮基地。剛一進教室坐在座位上的時候，我就看見桌子上有兩塊立體拼圖板，我真猜錯了，不是學習，而是做手工。我心里有說不出的喜悅。這兩塊板，一塊寫著皮劃艇，一塊寫著小別墅（二）。我們先做皮劃艇。首先，老師先給我們講了有關(guān)于皮劃艇的知識。然后，讓我們按圖紙標號逐個進行拼裝，我按照標號的順序，一片一片組裝起來后，和我心里的.木標不太一樣，有點不盡人意。第二個就是小別墅了，老師說這個要比上一個難得多，這個作品，是我自己完成的，很糟糕。
通過這次做立體手工課，我明白了一個道理，做什么事，看似簡單，可做起來難。
做手工的作文13
過去鄉(xiāng)下人家的鞋子都靠手工做，家家都有一本鞋樣薄，記得我家的那本就又厚又大，其中夾著全家大人小孩的單棉鞋鞋樣。鞋樣有兩種，一種鞋底樣，一種鞋幫樣。做鞋大致可分為以下幾道工序：即納鞋底、做鞋幫、上鞋子。做棉鞋工序較復雜，不作詳述，只說做單鞋。
納鞋底。納鞋底所需材料是蒲包爿、碎布、新布、花大線。根據(jù)所做鞋的尺寸大小，找出合適的底樣，再將底樣用筆復在牛皮紙或硬板紙上，然后將其剪下，縫在蒲包爿上，再按底樣大小剪下，將剪好的底樣用新布包邊縫好。底樣用新布做面，只做一面，另一面上鋪碎布料，叫“襯鞋底”，鞋底的厚度由自己掌握，薄了不結(jié)實，太厚了無法納。鞋底襯好后，再用一塊完整的新布貼面，再沿鞋底邊緣縫好剪齊，鞋底襯好后就開始納鞋底。做鞋一般在農(nóng)閑時，會做鞋的村婦們一有空就納鞋底，串門講老空也都手里拿著鞋底。納鞋底可真不容易，千針萬線，納一針都并非輕而易舉，先將鋼針戳進鞋底，再用頂針使勁一頂，然后拔出鋼針，抽緊花大線后，再納第二針。納幾針后當針尖發(fā)澀時，常見婦女們將針尖在額頭上篦幾下，據(jù)說是磨磨針尖，其實是人的額頭上能分泌一種油脂，針尖篦幾下沾點油脂就能光滑些，納鞋底能省點勁。
做鞋幫。做鞋幫所需的材料是：鞋里、鞋面、硬襯、沿條。做鞋幫要用硬襯，所以先要做硬襯。根據(jù)所需硬襯的多少，打好漿糊，找一些整塊的廢舊布料，將布料放入漿糊盆里，讓布吃透漿糊，然后將布料貼在一塊木板上，先貼一層，再貼二層，一般要貼三四層，全部貼好曬干后，將其揭下即成硬襯。根據(jù)所做鞋幫的式樣與大小，找出合適的鞋幫樣，用筆將其復在另一張紙上，剪下貼在硬襯上，再按樣剪硬襯，，將剪下的鞋幫樣做上鞋面鞋里，再用黑布作沿條將鞋口沿好，叫沿鞋口。鞋子分單鞋和棉鞋，單鞋的式樣又分圓口、方口、搭攀，、牛筋等。棉鞋式樣有老式的蚌殼形和新式的結(jié)帶形，還有幼兒的老虎頭棉鞋和老太太的繡花棉鞋等。
上鞋子。鞋底鞋幫都做好后，最后一道工序是上鞋子。上鞋子一般都到皮匠店里去，但也有自己上的，上好后用木楦楦上一兩天就可穿了。記得在過去，我家的鞋子都由我大姐做，大姐生在舊社會，因無錢上學而成了文盲，但大姐心靈手巧，單鞋面鞋都會做。每當農(nóng)閑時，她就忙忙碌碌地為全家老小做鞋子，大姐做的鞋式樣好又合腳耐穿，村婦們還經(jīng)常向她討教做鞋的經(jīng)驗呢。大姐還會上鞋子，我家的鞋都由大姐做大姐上。上鞋子的`方法大致是這樣的，將鞋幫翻過來反上，上鞋子要用結(jié)實的麻線，否則穿不久就會裂口。上鞋子的主要工具是手鉆與木楦，手鉆頭略呈扁形帶孔，將麻線一頭穿進孔內(nèi)，然后用手鉆使勁鉆透鞋底鞋幫，拉緊麻線，再鉆第二針，如此這般，鞋子上好后，再用力扳到打彎翻過鞋幫，將楦頭塞進鞋內(nèi)撐緊，過一二日定型后拿出木楦，一雙新鞋子就做好了。
做鞋確實不容易，如今無論在鄉(xiāng)下還是在城里，如何做鞋已鮮為人知了。現(xiàn)代人都買鞋穿，大人小孩都穿皮鞋及那些叫不上名字的高檔鞋，很少有人穿布鞋了。如今的姑娘和媳婦們，會做鞋的恐怕已為數(shù)不多了，自己動手做鞋，已成塵封的故事。
做手工的作文14
今天，我和爺爺一起做不倒翁。
首先，我用剪刀在雞蛋的小頭戳了一個小洞，再把蛋清和蛋黃往外倒�？墒堑包S像個頑皮的小孩不出來，我用個筷子攪一攪，它就乖乖地滑出來了。我把蛋殼沖洗干凈，倒些膠水和沙子去，封上口子。該給不倒翁畫臉譜了。要畫誰呢？噢！對了，畫上爸爸，因為爸爸和藹可親對我和妹妹都很好，我們都喜歡爸爸。
于是，爸爸圓圓的`臉，黑黑的眉毛，笑嘻嘻的嘴就出現(xiàn)在不倒翁的臉上了。哎呀！爸爸不是光頭呀！趕快貼上彩色頭發(fā)吧。
好了，不倒翁做好了，可是卻老往左邊偏，我感到真不樂意。爺爺說：“這是因為膠水粘住的沙子，一邊多，一邊少，讓不倒翁失去了平衡力�！�
可是，我的不倒翁應該叫倒翁才對，因為它老向左邊到。我本來想把它送給媽媽的，可看它的這個樣子，我總覺得不好意思。因為，如果我拿給媽媽看，對她說；“這是我做的不倒翁”，媽媽一定會笑著說：“不倒翁怎么變到翁了�！蹦菚r候該多那為情��！
我一想起做不倒翁的經(jīng)過，我依然心里美滋滋的，畢竟我付出了勞動。
做手工的作文15
今天老師布置了一項奇特的手工作業(yè)----做風箏。我先去拜訪了樓下會做風箏的老爺爺，請教怎樣才能做一個好風箏，拜訪完后，我就直奔超市購買材料去了。
首先，需要給風箏整體剪一個棱形，可我怎么也剪不好，這時我靈機一動，想到拿尺子打出來不就完了，突然我又想到把紙對折，再剪一個三角形不就可以了！我高興得又蹦又跳。剪完棱形后，就該畫圖案了，我興高采烈地拿筆畫起來，不一會一條栩栩如生的'神龍就出來了！
下一步就可以做支撐架了，我想用筷子做，但一想這太浪費了，不如用廢木桿子吧！好！說著我就做了一個X形的支撐架，眼看著就要完工了，可是還缺點什么呢？這時我看了看窗外別人在放風箏，對了，放風箏時要用線��！我怎么把它給忘了啊！做完了風箏，我高興得拿起風箏，飛速跑到樓下放起了風箏。 我看著自己做的風箏像一條張牙舞瓜的神龍，心理真高興，連老爺爺也夸我做得很好！媽媽回來說：“兒了你上哪買了個風箏��？”我說：“這是我自己親手做的��！”這更讓媽媽驚呆了，媽媽夸獎我說：“兒子，你真棒！”
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