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培訓方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的培訓方案，希望能夠幫助到大家。
培訓方案1
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，加強貫徹落實《市人民政府政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)勞動和社會保障局關(guān)于加強城鄉(xiāng)居民勞動就業(yè)技能培訓工作的意見的通知》（府辦[]16號文）。根據(jù)勞動力市場需求和農(nóng)村富余勞動力就業(yè)需要，以提高就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化能力為目標，以強化技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓為主線，以落實轉(zhuǎn)移就業(yè)優(yōu)惠政策和培訓經(jīng)費為保障，盡快取得培訓促進就業(yè)的實效，幫助更多有就業(yè)愿望的人員實現(xiàn)就業(yè)。
二、目標任務(wù)
年，計劃用一年時間完成對5000名人員的技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓。
三、基本原則
堅持勞動力市場主導培訓、就業(yè)的原則，加強對受訓人員的學習需求和勞動力市場需求的調(diào)查與預測，以市場需求為導向，根據(jù)其求職愿望，加強對他（她）們的技能培訓。
四、擴大培訓對象。根據(jù)省廳文件精神，除上述提到的
培訓對象外，中心今年計劃對城鎮(zhèn)失業(yè)登記人員也開展免費技能培訓。
五、開拓培訓項目。由于綜合培訓樓現(xiàn)已建成并投入使用，中心培訓的硬件（場地）有了，軟件（教學設(shè)備設(shè)施）基本齊備了，中心今年擬在自有場地所開展的培訓項目（工種）都開辦起來。
六、加強引導性培訓（主要講授勞動法律法規(guī)、基本權(quán)益保護、就業(yè)形勢、就業(yè)政策、崗位空缺情況、求職技巧與對策、職業(yè)道德等公共基礎(chǔ)知識。目的在于樹立新的就業(yè)觀念，提高農(nóng)村富余勞動力遵守法律法規(guī)和依法維護自身權(quán)益的意識。）及定性培訓（根據(jù)企業(yè)的`用工需求，深入企業(yè)開展培訓前調(diào)查，以用人單位確定培訓要求、培訓人數(shù)、培訓內(nèi)容及培訓時間進行培訓）。
七、保障措施
�。ㄒ唬�、加強領(lǐng)導，明確中心全體人員職責分工。
�。ǘ榇_保綜合培訓樓的清潔衛(wèi)生，中心今年擬聘請一名清潔工來維護大樓的衛(wèi)生管理工作。
�。ㄈ┘訌娊處熽犖榈慕ㄔO(shè)。中心現(xiàn)有的外聘教員遠遠不能滿足現(xiàn)在的培訓需求，故今年還須繼續(xù)物色、尋找相應(yīng)的教學人員，同時繼續(xù)鞏固教學質(zhì)量，提高教學效果
�。ㄋ模┌磿r上報培訓數(shù)據(jù)給財政，以保證培訓補貼經(jīng)費的落實。
培訓方案2
一、培訓目標
1、掌握系統(tǒng)的銷售理論和銷售技巧。
2、增加銷售者的產(chǎn)品知識和行業(yè)知識。
3、提高銷售者的自信心，幫助他們樹立積極的心態(tài)。
4、提高銷售者的社交能力以及與人溝通的能力。
5、增強銷售者目標管理和團隊合作意識。
6、提高銷售者與顧客建立長久業(yè)務(wù)關(guān)系的意識和能力。
二、培訓對象
神宇醫(yī)藥公司銷售部全體銷售者
三、培訓內(nèi)容
1、銷售技巧和銷售技能的培訓
2、產(chǎn)品知識和行業(yè)知識的培訓
3、儀容儀表及言行舉止的培訓
4、銷售與社會、企業(yè)及個人的關(guān)系培訓
5、顧客類型及心理把握的培訓
6、銷售渠道的開發(fā)與管理的培訓
7、銷售者的素質(zhì)、品德與態(tài)度要求的培訓
8、銷售者的自我目標和計劃管理的培訓
9、銷售的談判藝術(shù)的培訓
10、如何與客戶建立長久的業(yè)務(wù)關(guān)系的培訓
11、銷售者的團隊共識的培訓
12、銷售者的心理素質(zhì)訓練培訓
四、培訓形式
1、室內(nèi)課堂教學
2、會議培訓
3、實例討論研究
4、角色扮演
5、情景模擬
6、參觀學習
7、現(xiàn)場輔導
五、培訓師
1、人力資源經(jīng)理
2、產(chǎn)品部經(jīng)理
3、銷售主管
4、外聘講師
5、銷售骨干
六、培訓評價
銷售培訓效果評估調(diào)查表
七、培訓預算
�。�1）培訓目的
a、為什么要做出這樣的培訓？
培訓的初級目標就是通過提高銷售人員的個人績效來達成企業(yè)的銷售業(yè)績。
b、這樣的培訓能夠得到一個什么樣的效果？
通過培訓使銷售人員掌握產(chǎn)品的'競爭優(yōu)勢，競爭對手的狀況。專業(yè)知識和銷售技巧，以及了解不同目標客戶的心理特點等，培養(yǎng)銷售人員的團隊協(xié)作精神，領(lǐng)悟企業(yè)文化。養(yǎng)成做事的積極性和良好的服務(wù)態(tài)度，學會分析事物的科學方法，確立自己的工作目標和業(yè)績考核，最終使個人成為一名線纜銷售精英的終極目標。
�。�2）培訓的內(nèi)容
a、產(chǎn)品知識的介紹
b、產(chǎn)品的優(yōu)勢賣點
c、產(chǎn)品的適用范圍
d、做好產(chǎn)品推薦，參照市場調(diào)查內(nèi)容，做到產(chǎn)品種類的全面和暢銷產(chǎn)品的主推。
e、負責好產(chǎn)品的有效擺放，更能突出產(chǎn)品的形象和質(zhì)量檔次。
f、該如何操作市場的方案落實了。
培訓方案3
一、項目名稱：
xx學校青年教師培訓方案。
二、項目開始時間：
20xx年xx月。
三、學校青年教師狀況分析：
學校將教齡為5年及以下教師界定為青年教師，現(xiàn)共有青年教師30人，占到全部專任教師比例的三分之一。這些青年教師是學校的新鮮血液，一方面因其具有的新思維、新觀念而為學校注入生機和活力，但另一方面也因其新而處于職業(yè)生涯的懵懂期。青年教師能否在業(yè)務(wù)上迅速成長，既關(guān)系其個人的職業(yè)發(fā)展，也影響著學校的長遠發(fā)展。
為了加強青年教師隊伍建設(shè)，更好地為青年教師指引發(fā)展的方向，啟動青年教師培訓工作，把提高青年教師的整體素質(zhì)作為師資隊伍建設(shè)的重點來抓，使青年教師在學習中提高，在實踐中成長，確立現(xiàn)代教育觀念，充分發(fā)揮了積極性、主動性及創(chuàng)新精神，大膽探索，銳意進取，不斷創(chuàng)造一流的成績，為我校的發(fā)展提供源源不斷的動力。通過培訓項目的實施實現(xiàn)學校發(fā)展和教師個人發(fā)展雙贏共進的目標。探索一套操作性強的青年教師培訓有效模式。
1、總體構(gòu)思和目標：
對青年教師進行全方位培訓。充分利用學校的老教師經(jīng)驗資源，通過學校老教師的引領(lǐng)指導青年教師成長。通過教研方法對青年老師進行全方位培訓。
經(jīng)過近兩年時間，建立起一支思想政治素質(zhì)良好、業(yè)務(wù)水平高、科研能責任制力強，精干高效、并具有奉獻精神的高素質(zhì)青年師資隊伍。
2、具體目標：
�。�1）教育理念現(xiàn)代化。通過閱讀教育教學類的經(jīng)典和時新的書籍，青年教師精通現(xiàn)代教育的理論，熟悉并應(yīng)用現(xiàn)代教學方法解決教學中出現(xiàn)的新問題，從而適應(yīng)素質(zhì)教育需要，順應(yīng)新課改的潮流。
（2）教育技能現(xiàn)代化。加大青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓的力度，讓青年教師100%熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
�。�3）青年教師要向研究型教師轉(zhuǎn)變。學校通過教研方法類培訓對青年教師進行教育科研基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓，通過課題研究促進青年教師教育科研素質(zhì)的提高，做到人人參與課題研究，并每人至少完成一篇教育教學類課題的論文，爭取60%的論文能獲各級各類獎項。
�。�4）學科優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。通過教學技能類培訓，在青年教師隊伍中著力學科優(yōu)秀教師，使其在教育教學中發(fā)揮模范帶頭作用。教齡3年以內(nèi)的教師評選教壇新秀，3～5年的教師評選教學能手，5～10年的教師評選教學骨干，10年以上的教師評選特級教師后備人員。
四、具體的策略和時間安排如下：
教育科研素質(zhì)是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)的重要構(gòu)成部分，是對每一個教師的一種基本要求，教研水平的高低從一個側(cè)面反映了一個教師素質(zhì)的高低。同時，教師進行教育科研是提高教師素質(zhì)、實現(xiàn)教師專業(yè)化的有效途徑，它既有助于教師提高科學文化素質(zhì)，使教師優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)和提高知識水平，也有助于教師提高教學能力，是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)、確保教育教學改革成功的關(guān)鍵。而青年教師尤其是剛出大學校園的青年教師，比較少進行教育科學研究，因此對青年教師進行教研方法的培訓就顯得十分重要和迫切了。我們計劃通過本維度的培訓使青年教師掌握常用的科研方法，具備開展課題研究的能力，并通過科研促進教學能力和水平的提高。
俗話說：得人才者，得天下。一所學校，如果沒有一流的教師，就沒有一流的教育。學校的發(fā)展，關(guān)鍵抓好教師專業(yè)化的發(fā)展。教師發(fā)展的中心是教師的專業(yè)成長。這種專業(yè)成長是一個終身學習過程，是一個不斷解決問題的過程，是一個教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感、社會責任感不斷成熟、不斷反思自身行為、不斷提升、不斷創(chuàng)新的過程。在實施過程中我們強調(diào)三個堅持：堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點，以重建師德為核心，以建設(shè)隊伍為根本，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；堅持以學習為本，以學校為本，提高教師生命質(zhì)量；堅持以問題為切入點，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高全校教師的綜合素質(zhì)。
1、實施策略。
�。�1）解決青年教師工作中的困惑問題。針對青年教師的實際情況和需要選擇培訓內(nèi)容，提高青年教師的科研能力和水平。
�。�2）“引進來、走出去”策略每學期安排專家講座，培訓周期中至少安排一次外出聽課學習的活動，通過“引進來、走出去”策略對青年教師進行科研能力的培訓。
�。�3）在各級科研評比活動中鍛煉、提高科研能力。積極組織青年教師參加各種各類科研評比活動，帶動青年教師積極投身各種科研活動中。
2、預期的效果。
在培訓項目開展的時間段里，通過不同的活動、交流、學習，使教師的成長具備“長”、“寬”、“高”三個維度的發(fā)展。
所謂“長”，一是指教師有鮮明的教學特色與專業(yè)特長。在教學中教師應(yīng)不斷積累經(jīng)驗、吸取教訓、勇于創(chuàng)新，苦練教學基本功，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步形成自己的教學風格和特色。二是教師應(yīng)具有順合學校特色的能力。積極參與學校特色建設(shè)，起到帶頭與示范作用，將個人特長與學校特色有機融合，共同發(fā)展。
所謂“寬”，一是指教師知識面要寬。一方面教師勇于和其它學科擁抱，從“點性學習”到“線性學習”，提升對本學科知識的'理解層次。另一方面要利用敏銳的觸角和目光，隨時關(guān)注知識的變化發(fā)展動態(tài)，及時捕捉新信息，創(chuàng)造更寬闊的思維空間。二是指教師要有寬容的教學氛圍，培養(yǎng)自信、樂觀、豁達的情趣，升華自己的情感，構(gòu)建民主、平等、合作的師生交流平臺。
所謂“高”，一是指具有較高的思想覺悟和崇高的職業(yè)道德，表現(xiàn)出高度的事業(yè)心和強烈的責任感，忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學生。二是指教師要有前瞻的理念與高深的學識。正如德國教育家第斯多惠所說：“一個人一貧如洗，對別人絕不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展，自我培養(yǎng)和自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人�！�
3、方法與途徑。
學：打開窗子。今天的社會正朝學習型社會方向發(fā)展，知識更新周期大大縮短，再加上遠程教育和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”已成為現(xiàn)實。這就要求教師——學生學習的引導者，不僅鉆研精深的專業(yè)知識，領(lǐng)略前瞻的教學思想，還要涉獵社會自然百科，不自封，不自傲，終生學習，變“一桶水”為“長流水”。 做——邁開步子。“做”不能停留在傳統(tǒng)意義上的教學行動，而是以研究的態(tài)度去做，去實踐。研究教學課程，研究教學策略，研究試題的針對性和訓練量，更要研究學生，研究他們的心理、學習狀態(tài)、個性及其轉(zhuǎn)化矯正的方法。在研究性的教育實踐中，提升自己的教育教學能力，練就嫻熟的教學技藝，形成適合自己個性特征的教學風格和模式。
思：開動腦子。波斯納提出“教師的成長 = 經(jīng)驗 + 反思”。反思可以幫助教師從沖動的例行行為中解放出來，批判地審視自己的教學行為、教學程序、教學結(jié)果等，不斷探索與解決自身與教學目的、教學工具等方面的問題，從而使自己朝“學者型”教師方向發(fā)展。
4、時間安排。
（1）擬訂本培訓組計劃。（20xx年xx月前）
�。�2）實施培訓計劃。（20xx年xx月—20xx年xx月）
培訓方案4
20年，ICU科在醫(yī)院、護理部的領(lǐng)導下，科主任及護士長的直接指導下，進一步穩(wěn)固三甲建設(shè)成果，結(jié)合本科臨床實際，制定本科護理方案，以護理質(zhì)量為中心，確保護理安全，提高效勞質(zhì)量，提高管理水平。
一、加強職業(yè)道德教育，醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)。
1、樹立護士良好職業(yè)形象，要求護士標準著裝，使用效勞用語，在崗愛崗，責任心到位。
2、新老護士團結(jié)協(xié)作，做好傳幫帶，發(fā)揚團隊精神。
3、病患反映的好人好事，及時給予表揚。
二、加強護理質(zhì)量管理。
1、完善科內(nèi)護士各班崗位職責和工作程序標準，實行上級護士負責指導、監(jiān)督和檢查下級護士工作。護士長每星期組織一次護理查房，分別針對一般、疑難危重等不同病種。
2、針對ICU無陪護、探視時間短等特點，抓好根底護理，堅持危重病人床頭，預防并發(fā)癥的發(fā)生。
3、加強護理核心制度的學習，結(jié)合ICU十大安全目標，做好各管道的標識、護理工作。
4、定期組織護士業(yè)務(wù)學習，以臨床隨機培訓考核為主。
5、利用晨會選擇在院的一個病種及時進行相關(guān)理論知識和護理常規(guī)的學習，有效提高當日護理內(nèi)涵質(zhì)量。
6、開展QC活動解決護理問題。
7、護理質(zhì)量持續(xù)改良，定期檢查護理質(zhì)量，根據(jù)院三級質(zhì)控及科室一級質(zhì)控出現(xiàn)的問題及時反應(yīng)跟蹤，提出護理措施，減少不良事件發(fā)生。
8、每月召開科室的患者安全隱患及不良事件分析會，公示不良事件及安全隱患，分析原因，制定預防措施。對于不良事件、風險評估、會診、壓瘡等情況，及時進行跟蹤驗證，及時修訂防范措施，實現(xiàn)持續(xù)改良。
三、做好人力資源的培訓，使護理人員的能力及水平滿足優(yōu)質(zhì)護理效勞工作的需要。
1、制定科室的培訓方案，按照方案逐月逐級落實。
2、做好科室護士的能力培訓，做好低年資護士的學習及培訓;組織科室的護士參加醫(yī)院組織的學習。
四、強化護理安全意識，加強全員安全教育。
1、針對全院及科內(nèi)出現(xiàn)和存在的安全隱患及時分析討論，提出防范措施。
2、強化ICU護士的“慎獨〞精神，強調(diào)用藥安全。
3、加強護理文件書寫的培訓、檢查工作，進一步完善特護單的內(nèi)容，確保護士及時、客觀、真實、完整地完成電子護理記錄，確保醫(yī)療護理安全。
4、針對科室存在問題，制定護理質(zhì)量監(jiān)控獎罰措施，提高護士各班在崗的責任心。
五、加強繼續(xù)教育學習，利用各種時機和方式，不斷提高護理人員業(yè)務(wù)技能。
1、鼓勵科內(nèi)護士參加各種學歷教育。
2、加強低年資護士根本技能操作培訓。
3、重視�？谱o理人員培養(yǎng)。
4、根據(jù)科室工作情況，分批選送科內(nèi)護士去進修ICU�？谱o理技術(shù)。
六、認真落實軍隊三級甲等綜合醫(yī)院評審標準，認真學習三級甲等綜合醫(yī)院評審標準，深刻領(lǐng)會每句每字的深刻含義，通過醫(yī)院評審工作,使各項護理工作到達軍隊三級甲等綜合醫(yī)院工作標準。
七、做好科室的教學及科研工作
1、認真做好新進科人員、實習人員的管理，按照入科室的培訓、在科間傳授技能、出科時的考核的流程進行培訓，教、用相結(jié)合，注重實習生的臨床帶教工作，做好入科室的培訓及科室的帶教，選擇有能力的護士擔任臨床帶教工作，得到實習生的好評。
2、做好20年ICU護理科研新技術(shù)新工程的開展工作。
八、做好科室的.醫(yī)院感染防護工作。
1、針對重癥醫(yī)學科的�？铺攸c，做好醫(yī)院感染的預防及控制工作，建立科室的醫(yī)院感染控制小組，對科室存在的問題每月及時進行分析，討論，制定有效地措施，防止感染的發(fā)生及爆發(fā)。
2、做好醫(yī)生、護士、護工、保潔員、實習生的培訓工作，執(zhí)行好手衛(wèi)生措施，防止交叉感染的發(fā)生。
九、及時完成臨時性、指令性任務(wù)，在醫(yī)院及科室領(lǐng)導的帶著下，振奮精神，不斷學習創(chuàng)新、開拓進取，實現(xiàn)科室護理質(zhì)量持續(xù)改良，逐步深化科室內(nèi)涵建設(shè)，使ICU護理工作邁向新臺階。
培訓方案5
為切實做好反顧新減災宣傳培訓活動，貫徹“預防為主、有備無患”的方針，營造全社會關(guān)心支持，全民參與防汛抗旱的良好氛圍，增強全鎮(zhèn)防災自救能力，提高防汛工作人員的技術(shù)水平，確保防汛抗旱工作順利開展，經(jīng)鎮(zhèn)政府同意，制定本培訓方案。
一、主要內(nèi)容
（一）深入分析防汛安全形勢，宣傳做好防汛工作的重要意義。宣傳政府切實履行社會管理和公共服務(wù)職能，提高保障防汛安全和處置突發(fā)應(yīng)急事件的能力，保障公眾生命財產(chǎn)安全的總體思路和具體措施；宣傳鎮(zhèn)防汛應(yīng)急預案的重要內(nèi)容和處置規(guī)程，提高村民應(yīng)對洪澇、山洪災害的能力。
�。ǘ┮苑罏闹R普及為重點，提高公眾的預防、避險、自救、互救和減災等能力。按照災前、災中、災后的不同情況，分類宣傳普及防汛知識。災前以了解洪澇地質(zhì)災害的`種類、特點和危害為重點，掌握預防、避險的基本技能；災中教育以自救、互救知識為重點，普及基本防護手段和防護措施，告知公眾在事發(fā)后第一時間如何迅速做出反應(yīng)，如何開展自救、互救；災后教育為重點，扶平心理創(chuàng)傷，恢復正常社會生產(chǎn)生活秩序。
二、組織實施
�。ㄒ唬╅_展專題宣傳活動。一是結(jié)合鎮(zhèn)實際，廣泛開展形式多樣的防汛防臺科普宣教活動。二是開展防汛安全進農(nóng)村。三是在危險區(qū)、在建工程、等公共場所設(shè)置預警標識。四是在主要公共場所設(shè)立宣傳欄，擺放展板，懸掛標語，張貼宣傳知識，發(fā)放宣傳冊（單）。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題宣傳活動，增強全鎮(zhèn)人民的安全意識。
（二）加強防汛業(yè)務(wù)知識培訓。制定培訓，對機關(guān)干部和各村防汛工作進行培訓，使其增強責任意識，提高統(tǒng)籌常態(tài)管理和應(yīng)急管理、指揮處置突發(fā)事件的水平；對防汛責任人進行培訓，使其熟悉、掌握應(yīng)急預案和相關(guān)工作制度，提高決策服務(wù)和開展防汛應(yīng)急工作的能力；對基層干部、高危行業(yè)的從業(yè)人員進行教育培訓，使其增強公共安全和風險防范意識，提高排查安全隱患和第一時間應(yīng)急處置突發(fā)事件的能力；對搶險救援隊伍進行防汛知識培訓，使其熟悉和掌握相關(guān)突發(fā)應(yīng)急事件處置救援和安全防護技能，提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。
三、業(yè)務(wù)培訓
（一）主要任務(wù)。認真組織相關(guān)工作人員，學習黨和國家關(guān)于加強防汛工作的方針政策和工作部署，學習相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預案、工作方案，學習掌握防汛相關(guān)知識和技能，提高思想認識和防范、處置突發(fā)應(yīng)急事件的能力。培訓內(nèi)容主要包括：防汛抗旱相關(guān)法律、法規(guī)和政策，防汛抗旱基本知識，堤防的防汛搶險知識。
（二）培訓對象。根據(jù)我鎮(zhèn)的工作實際，業(yè)務(wù)培訓對象主要包括機關(guān)干部、村干部、防汛工作人員、搶險救援隊伍。
�。ㄈ┡嘤栔攸c
鎮(zhèn)級領(lǐng)導、辦公室負責人、村負責人防汛培訓的重點是增強防汛責任意識，提高統(tǒng)籌常態(tài)管理與應(yīng)急管理、指揮處置應(yīng)對突發(fā)應(yīng)急事件的水平。
鎮(zhèn)村兩級干部和工作人員培訓的重點是熟悉、掌握應(yīng)急預案和相關(guān)工作制度、程序、要求等，提高為領(lǐng)導決策服務(wù)和開展防汛工作的能力。
廣大黨員干部培訓的重點是增強防汛安全意識，提高突發(fā)事件應(yīng)急隱患排查監(jiān)管和第一時間應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
搶險隊伍培訓的重點是熟練掌握相關(guān)突發(fā)應(yīng)急事件處置救援和安全防護技能，提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識。做好防汛科普宣教工作是防汛工作中的一項重要措施，增強防汛安全意識、社會責任意識和自救、互救能力，提高各級組織的應(yīng)對處置水平，最大程度地預防和減少突發(fā)應(yīng)急事件及其造成的損害，具有十分重要的意義。
（二）制定。各村、辦公室要結(jié)合實際制定防汛科普宣教工作計劃和，按照輕重緩急的原則，分期分批開展，確保每一個重點防御區(qū)域和對象不留空白。在全鎮(zhèn)樹立防汛安全意識和社會責任意識，宣傳“尊重生命、熱愛生命”的理念，普及基本的預防、避險、自救、互救、減災等技能，倡導通過健康文明的生產(chǎn)、生活方式減少突發(fā)應(yīng)急事件的發(fā)生，妥善應(yīng)對突發(fā)應(yīng)急事件以及減少因此而導致的生命和財產(chǎn)損失。
�。ㄈ﹦訂T社會各界積極參與。組織動員社會團體、以及志愿者等社會力量，發(fā)揮宣傳、教育、培訓等方面。
培訓方案6
本次培訓擬以暑假項目開發(fā)中的網(wǎng)站和平臺為例子，進行基于實際開發(fā)的針對性培訓。同時在培訓中盡量做到重實例，重整體，重效果。
1、網(wǎng)頁設(shè)計部分（共10學時）
1.1、通過之前平面培訓的圖片素材進行頁面設(shè)計的講解（共4學時）
1.2、結(jié)合目前我們所用網(wǎng)站后臺進行網(wǎng)站設(shè)計的講解
1.2.1、網(wǎng)站發(fā)布基礎(chǔ)知識（重點講IIS）（2學時）
1.2.2、網(wǎng)站框架及設(shè)計（基于實例）（4學時）
2、參考書目
2.1、《網(wǎng)頁制作教程》趙豐年人民郵電出版社
第一課：（2課時）
教學內(nèi)容：讓學生對色彩、構(gòu)圖、造型等知識有初步認識。
Photoshop是科學與藝術(shù)的結(jié)合，美術(shù)功底扎實與否是影響將來網(wǎng)頁制作視覺部分水平高低的重要因素，Photoshop只是一個工具。畫筆都會用，但并不是每個人都能畫出美麗的圖畫。我們的同學都不是學美術(shù)的，因此我把這次Photoshop培訓課的第一節(jié)用來介紹一些色彩、構(gòu)圖、造型等方面的知識，希望能對同學們有所幫助。
作業(yè)：推薦必讀書目——1.王受之《世界平面設(shè)計史》
2.蘇珊·朗格《藝術(shù)符號美學》
3.《Adobe photoshop CS火星課堂》
第二課：（1課時）
教學內(nèi)容：以國家帆船帆板隊網(wǎng)站和平臺為實例，分析風格特點、構(gòu)思、定位、激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。結(jié)合實際案例介紹Photoshop的`基本操作和圖層的應(yīng)用技巧。
作業(yè)：以體院主頁為題，設(shè)計兩個以上網(wǎng)站主頁面。
第三課：（1課時）
教學內(nèi)容：以國家帆船帆板隊網(wǎng)站和平臺為實例，介紹具體的制作技巧。如：按鈕、菜單、底紋、構(gòu)圖、色調(diào)的處理、字體的選擇，素材圖片的選擇（符合整體風格的素材）與處理。作業(yè)：針對上節(jié)課作業(yè)，讓學生有目的收集同類型網(wǎng)頁10個以上。
第四課：（1課時）
教學內(nèi)容：結(jié)合國家帆船帆板隊網(wǎng)站介紹Photoshop中的切片，切片的目的主要是將源圖象分成許多的功能區(qū)域。
作業(yè)：對第二節(jié)課布置的主頁面設(shè)計作業(yè)進行切片練習，熟悉切片工具的使用。第五課：（1課時）
教學內(nèi)容：結(jié)合國內(nèi)外優(yōu)秀的網(wǎng)站分析他們的閃光點，通過比較，讓學生知道設(shè)計優(yōu)秀的網(wǎng)站和設(shè)計較差的網(wǎng)站有什么不同。
設(shè)計優(yōu)秀的網(wǎng)站應(yīng)具備的條件：人性化、美觀、主次分明、使用方便。
作業(yè)：通過這次課程培訓所得的收獲，修改前面每個同學自己設(shè)計的網(wǎng)頁界面。
培訓方案7
按照《ｘｘ市教師進修學�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》精神，為了加大我校干部培訓的力度，確保我校干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展，增強中層干部在學校管理中的執(zhí)行能力，提高學校的整體管理水平，針對實際情況，特制訂干部培訓中期發(fā)展方案。
一、培訓目標
以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，以貫徹“三個代表”重要思想，以提高小學中層以上干部思想政治素質(zhì)和管理學校的能力為重點，進一步樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持理論培訓與實踐鍛煉相結(jié)合的原則，努力培養(yǎng)一批具有政治理論素養(yǎng)好、領(lǐng)導管理水平高、現(xiàn)代教育技術(shù)強的學校級后備力量，為提高我縣基礎(chǔ)教育的質(zhì)量提供堅實的組織保證。為進一步提高小學中層以上干部的整體素質(zhì)及組織實施素質(zhì)教育的能力和水平，推動基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，健全和完善具有我縣特點的小學干部培訓體系，努力建設(shè)一支堅持社會主義辦學方向、德才兼?zhèn)洹⒂掠趧?chuàng)新、管理能力強的高素質(zhì)的小學中層以上干部隊伍。
為此，小學中層以上干部必須達到以下幾個要求：
1、提高本校中層以上干部的政治理論修養(yǎng)和政策水平，熟悉國家的教育政策和法規(guī)，形成依法治校的能力。在工作中堅持為人民服務(wù)的宗旨，努力辦好讓人民滿意的教育。
2、掌握現(xiàn)代教育科學理論和新課改背景下學校教育科學研究的基本知識、方法，提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。
3、掌握現(xiàn)代學校管理的理論和方法，提高科學管理學校的能力和水平。
4、加強對學員的學習意識和研究意識的培養(yǎng)，提高學員的可持續(xù)發(fā)展能力。
二、培訓內(nèi)容
中層以上干部培訓要堅持政治思想理論、崗位專業(yè)知識與教育管理實踐的有機統(tǒng)一，始終將干部素質(zhì)能力建設(shè)貫穿于培訓全過程。
政治思想理論培訓：重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想和“兩次飛躍”后的“五大理論系列”——先進性理論、科學發(fā)展觀、執(zhí)政能力論、和諧社會論、和平發(fā)展觀，努力提高干部理論思維和戰(zhàn)略思維水平。加強“七觀”教育——世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀、政績觀教育，提高干部執(zhí)行黨的教育方針、積極辦好教育的自覺性和主動性。要加強政策法規(guī)培訓，全面提高學校干部“依法治校、以德立�！钡哪芰退�。要加強學校干部的'科學與人文教育，努力提升他們的修養(yǎng)情操和人文底蘊。
崗位專業(yè)知識培訓：重點加強現(xiàn)代教育理論、尤其是現(xiàn)代教育管理理論的學習培訓。要緊緊圍繞各類學校干部的崗位需要，加強教育管理專業(yè)技能的培訓，將教育培訓與工作研究相結(jié)合，將共性要求與個性特點相結(jié)合，將理念提升與個體發(fā)展相結(jié)合，切實提高干部的實際工作能力。
教育管理實踐培訓：要堅持理論聯(lián)系實際的原則，注重培訓內(nèi)容與方式的科學融合和相互統(tǒng)一。要緊密結(jié)合“二期課改”和崇明“生態(tài)教育”的實際需要，挖掘內(nèi)容、完善模式、加強整合、提高實效。
三、行動計劃
按照“十三五”干訓工作規(guī)劃，進一步完善干訓機制，探索干訓模式，充實干訓內(nèi)容，調(diào)整干訓方案，使干部培訓更具有針對性和實效性。在整個培訓過程中，堅持以實施素質(zhì)教育為目標，以轉(zhuǎn)變教育教學觀念為先導，以改變教學方式、學習方式和實踐創(chuàng)新能力為重點，深化干訓課程教學質(zhì)量工程。平時重視培訓模式的研究，根據(jù)不同班級選擇模式多樣化的培訓方法。“十三五”期間重點抓好“主題研訓”干訓模式的研究和實踐，同時繼續(xù)抓好“主體研究型”培訓模式的深入研究，尤其是在各學科中層以上干部培訓上對“教學研行”四位一體的培訓模式和“在小學中層干部培訓中的作業(yè)與內(nèi)容”作進一步的探討，根據(jù)不同培訓對象實施不同的培訓模式，做到在培訓內(nèi)容上、上課形式上、教學方法上改革與創(chuàng)新。為此，在培訓中主要采用以下幾種方式：
1、指導自學，提高自學能力
由于小學中層以上干部在學校工作中具體管理任務(wù)較重，在培訓中應(yīng)加強對學員自學環(huán)節(jié)的指導，每門課程都要規(guī)定自學內(nèi)容、思考問題，學員在自學過程中要有學習心得，以此提高學員的自學能力。
2、集中輔導、突出重點，增強培訓的實效性
為了提高培訓學員的理論素養(yǎng)，突出各培訓課程的重點內(nèi)容，要組織短期高效的集中輔導，在集中輔導中應(yīng)將講授與研討交流、案例教學和現(xiàn)場教學有機結(jié)合，提高集中面授的實效性和針對性。
3、活動引領(lǐng)，提升學員的教育教學和管理能力
小學中層以上干部培訓是一種以掌握履行崗位職責所必備的基本知識和技能為主要目標的培訓類型，通過自學和面授輔導幫助學員掌握所需理論知識，通過相應(yīng)的活動將所學理論與實踐相結(jié)合，從而使學員形成履行崗位職責所必備的技能和能力。活動類型包括校本研修、學員論壇、師生互動、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上考試、教育考察等，可根據(jù)不同的教學內(nèi)容和當?shù)氐膶嶋H情況靈活選用。還認真開發(fā)干訓、黨校課程，在備課時積極尋找資料，上出學員滿意的課。在教育局黨委的領(lǐng)導下，干訓部正副主任的指導下，做好干訓班級管理工作，包括學員點名、發(fā)放資料及收交作業(yè)等。組織好干訓班級論壇活動，完成干訓、黨訓班級資料裝訂工作，負責干訓班外出考察活動，完成干訓班級計劃和總結(jié)。在整個培訓過程中注重培訓的針對性和實效性。
四、保障措施
1、加強領(lǐng)導、健全管理機構(gòu)
一要從科教興國和加強學校干部后備力量培養(yǎng)的高度來認識此項工作，加強對培訓工作的領(lǐng)導，并將其作為一項戰(zhàn)略任務(wù)抓緊、抓實、抓好。
二要在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導下，充實、調(diào)整干部培訓內(nèi)容。
三是對培訓工作要做到有部署、有檢查、有總結(jié)，真正把培訓工作落到實處，保證各小學中層以上干部要在五年內(nèi)全員參加培訓。
四要把各小學中層以上干部的培訓工作作為校長目標責任制考核的重要內(nèi)容，使“十三五”的培訓工作有序、高效地進行。
五要保證培訓質(zhì)量，培訓方案的設(shè)計、培訓者的培訓、教學過程的管理、培訓資料的選用、學業(yè)成績的考核等業(yè)務(wù)由干訓部具體負責。
2、專兼結(jié)合，加強教師隊伍建設(shè)
一是選聘由專職干訓教師、教育專家、中小學校長和教育行政領(lǐng)導組成的一支專兼職相結(jié)合的、高水平的干訓教師隊伍。
二是干訓專職教師定期下基層學校進行干訓調(diào)研，及時掌握學員在實際工作中所需要解決的問題并對上課內(nèi)容作補充和調(diào)整。從而提升培訓的質(zhì)量。
3、完善制度、確保培訓效果
在培訓過程中，根據(jù)考核要求對學員進行全過程考核，從而對培訓質(zhì)量進行及時反饋，不斷改進培訓工作。全縣小學中層以上干部培訓任務(wù)完成后，要進行檢查、評估、總結(jié)和表彰，因此，我們要進一步完善學員考勤、學籍管理以及獎懲制度、教學管理制度、班主任管理制度、檢查、評估制度等，通過加強制度管理，確保培訓質(zhì)量。
培訓方案8
禮儀隊是校組成部分之一，為學校和社會各界的許多重大會議和活動提供了禮儀服務(wù)，受到了一致好評。隨著校園文化的不斷加強，學校禮儀隊在各項活動中起到重要作用。禮儀隊組建、訓練及管理辦法如下：
一、禮儀隊隊員的要求：
1．禮儀隊員要思想品德好，學習優(yōu)良。須嚴格遵守學校的有關(guān)規(guī)定，遵守學校的各項制度、紀律。
2．禮儀隊員要儀態(tài)端莊，舉止文雅，有一定的語言表達能力，身高一般在1.62米以上。
二、禮儀隊人員的訓練：
禮儀隊決定于每周四次進行禮儀培訓，培訓課程安排如下： （具體培訓內(nèi)容見附錄）
1、培訓時間：星期一、星期二、星期三、星期四19:20-20:50
2、培訓地點：形體室
3、指導人員：女生部全體成員，負責禮儀隊的全面運作。 隊長兩名：負責本組隊員的召集和訓練工作。
4、培訓內(nèi)容：
第一期：服務(wù)人員的基本儀態(tài)規(guī)范之一：站立姿勢
第二期：服務(wù)人員的基本儀態(tài)規(guī)范之二：行進姿勢
第三期：服務(wù)人員的基本儀態(tài)規(guī)范之三：鞠躬禮儀
第四期：服務(wù)人員的基本儀態(tài)規(guī)范之四：蹲坐和指引姿勢
第五期：服務(wù)人員的基本儀態(tài)規(guī)范之五：表情神態(tài)與行進中指引姿勢
第六期：隊員自行訓練，分組表演
第七期：禮儀中的語言規(guī)范和儀容規(guī)范
第八期：知識擴展，化妝知識
�、呕A(chǔ)底妝
⑵眉毛的畫法
⑶眼影的'畫法，色彩的選擇搭配
第九期：觀看禮儀光碟（多媒體教室）
第十期：組織隊員拍照，開討論會，關(guān)于培訓課程的意見和征求好的建議，并作總結(jié)。
備注：每次培訓開始的五分鐘和結(jié)束的五分鐘都要練習站姿。
培訓方案9
一、培訓目標
緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，落實素質(zhì)教育，通過校本培訓，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高我校教育教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)；同時促進教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。
1、建立主動參與，開放高效，滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓機制。
2、更新教育觀念，形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍。培養(yǎng)一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。實現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗型向科研型、高學歷向高能力、書匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化。
3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習慣。具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學的能力和撰寫教學反思、博客的能力。
二、培訓對象和內(nèi)容。
（一）培訓對象：全校所有在職教師。
�。ǘ┡嘤杻�(nèi)容：
1、以教育法規(guī)為主的師德培訓
以 “三個面向”教育思想為指導，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
2、以新課程為主的現(xiàn)代教育理論培訓
認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。重點以教研組為單位，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學科課程標準》、《學科教材》、及縣局組織的教師讀書為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為。促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。
3、以信息技術(shù)為主的教育教學技能培訓
隨著合格學校的創(chuàng)建，以及專有教師的配備，辦學條件的現(xiàn)代化，在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學技能培訓；一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學的培訓。全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作。培訓計算機和網(wǎng)絡(luò)的管理，博客、網(wǎng)頁的制作與應(yīng)用等內(nèi)容。引導教師把自己的思想觀點交匯在這個可以暢所欲言、無所不談的平臺上，從而使教師養(yǎng)成善于交流的習慣，進一步轉(zhuǎn)變其教育觀念。
4、以教育教學課題研究為主的教育科研培訓
教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容，教師要逐步樹立教研科研意識，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓。注重教師教學科研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實際，針對當前教育教學中的實際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題，圍繞中心校教育教學科研課題，有效地開展課題實驗。
5、以組織教學、班級管理、班隊活動為主組織管理能力培訓
作為一個課堂教學的組織者、班級管理工作的組織管理者，教師的組織管理能力非常重要。要為教師提供交流平臺，讓老師組織管理中出現(xiàn)的問題及時得到解決，讓優(yōu)秀的經(jīng)驗能得到推廣，促進教師教學組織工作水平不斷提升，班級管理工作上一個新臺階。
三、培訓方式和方法
每位教師都有權(quán)利和義務(wù)開展和參加各種校本培訓活動。校本培訓采取多元培訓的辦法，注重立足校本資源開發(fā)和利用的同時，走出去、請進來，注意吸納校外資源并加以研究利用。通過專題培訓、觀摩研討、課題研究、遠程教育、等模式開展適合本單位實際的校本培訓。
教師的工作經(jīng)歷、教學經(jīng)驗、教學水平、自身素質(zhì)、年齡不同，決定了校本培訓的形式和內(nèi)容也不同。按照自主、開放的原則，運用課題帶動法，充分體現(xiàn)人人都是培訓者，處處都是培訓地，刻刻都是培訓時的`特點，主要采取以下三種方式。
�。ㄒ唬┗诰W(wǎng)絡(luò)的開放的培訓方式。
利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵教師積極從網(wǎng)上尋求學習資源，促進教師自主學習。任課教師隨時將學習研究的成果發(fā)布到自己博客上，豐富、共享培訓資源、信息。定期由學校推薦并篩選出一個反映教育教學熱點、難點、疑點、焦點的博客，作為學習主題，讓教師圍繞主題進行學習討論。
�。ǘ┗谛@的培訓方式。
以專題講座、課例、實驗、研討、小組交流、案例分析等形式，積極探索“參與、互動、合作、探究”的培訓模式，倡導以學習型團隊為載體的自主學習，合作學習、網(wǎng)絡(luò)學習和研究性學習等靈活多樣的學習方式，使教師在“做中學”在實踐中反思、研究、進步、提高。
采用三級培訓機制：
1、校際培訓：學校經(jīng)過調(diào)查了解，根據(jù)教師普遍性實際需要，組織開展全校性的校本培訓活動。
2、教研組培訓：根據(jù)各教研組特點，開展與各教研組專業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的培訓內(nèi)容。
3、自我培訓：老師制定個人發(fā)展計劃表，根據(jù)自己發(fā)展計劃，為自己設(shè)計個性化的培訓方案。
�。ㄈ┬ｋH之間合作培訓形式
與兄弟學校組織開展合作培訓活動，共享各校優(yōu)秀資源，促進共同發(fā)展，讓我校老師得到更多培訓機會，得到更多收獲，同時也可以宣傳我校優(yōu)秀的教育人才和資源，提升學校形象。
四、措施：
�。ㄒ唬┨岣邔π１九嘤柕恼J識是做好工作的關(guān)鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展和學校辦有特色結(jié)合起來，切實搞好培訓工作。
�。ǘ┘訌娦１九嘤柕慕M織領(lǐng)導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作，做好相關(guān)紀錄，認真落實培訓方案。
（三）發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，指派他們承擔校本培訓任務(wù)，設(shè)計方案，組織實施，在理論與實踐兩層面都提高，促其向研究型教師發(fā)展。
�。ㄎ澹┬１九嘤柵c課題研究相結(jié)合。圍繞課題研究工作，把每一位一線教師依據(jù)任教學科和專業(yè)特長編入課題小組，定期開展活動，加強交流，互幫互學，共同提高。
�。⿴熗浇Y(jié)對，充分發(fā)揮老教師“傳、帶、幫、扶”，使年輕教師迅速成長。
培訓方案10
一、指導思想
二、培訓目標
培養(yǎng)五支思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、奉獻精神強、個性特征明顯的班主任隊伍。
三、培訓內(nèi)容
1.班主任工作基本規(guī)范與準則政策法規(guī)
2.學員心理健康指導
3.班級活動設(shè)計組織與班級人體工學管理
4.未成年人思想道德教育工作
5.經(jīng)驗交流與案例教學
四、培訓方法
采用學習反思——實踐研修——專題研討——導師引領(lǐng)——課題提升“五步”培訓方式。
1.學習反思
�、僮灾餮凶x。班主任老師每月參與“品讀經(jīng)典，約會名家”《每周一讀》活動及圍繞關(guān)注教育細節(jié)開展“議細節(jié)，創(chuàng)實效”開始實施精細化管理讀書活動，不斷提升自身品德。
②參觀考察。組織部分班主任到兄弟學校部份參觀學校德育工作，交流班主任科研工作經(jīng)驗。通過到場參觀考察，增強感性認識，拓寬工作視野。
�、圩灾鲗W習。班主任根據(jù)自己工作特長和缺陷，有選擇地學習。學校建立“班主任流動書庫”為教師自訓提供便利條件。
�、茏晕移饰�。學長根據(jù)自身實際，反思自身個性特點、教育觀念和育人方法論，深化成功經(jīng)驗。每月參加案例培訓課程活動，通過研究案例，解析案例，確定自己主攻方向，揚長避短，構(gòu)筑班主任工作個性風格。
2.實踐研修
培訓期間，學校提供有效載體，進行班主任基本技能大競技，開展一次主題全校師生設(shè)計及展示競賽;舉辦班主任論壇，根據(jù)學生家長年齡特點，分三大組，自主擇題，展開論壇，切實提高班主任工作水平與實效。
3.導師引領(lǐng)
實行班主任教育工作導師制。工作未滿六年的青年在工作中班主任，采取師徒結(jié)對方式，通過一對一針對性的輔導提高班主任的.藝術(shù)性和實效性。其次，充分發(fā)揮組織工作骨干班主任的作用，將學習成果以對老師們實施二次培訓的形式進行展示。其次，為進一步管理工作完善班主任培訓工作，學校將定期開展“班主任論壇”活動，使班主任成為工作伙伴，增強溝通交流，共議金點子，共謀金措施，彰顯大智慧，提高班主任教育工作的實效性。
4.課題提升
建構(gòu)當前學校德育工作解構(gòu)的現(xiàn)狀，班主任相互合作認真學校十一五重大課題和規(guī)劃課題研究，著眼小型課題開發(fā)，基礎(chǔ)教育將教育人才培養(yǎng)與實際工作緊密結(jié)合，不斷提高自身的科研意識及較強的研究能力，不斷提高德育工作的實效性。
五、培訓措施
1.建立班主任專業(yè)化培訓工作專業(yè)技能領(lǐng)導小組。建立以校長為組長的培訓指導班主任小組，強化對培訓工作的管理與指導。
組長：王xx
副組長：劉xx
成員：徐xx、周xx、魏xx、楊xx
2.建立專項獎勵。每學年末，七次學校進行一次優(yōu)秀班主任評選。對班主任專業(yè)水平提高越快、工作實績明顯的，推薦參加優(yōu)秀通識工作者、優(yōu)秀班主任的評獎。
3.建立班主任培訓目標責任制。六位參加培訓的班主任，在培訓期間必須基本完成“四個一”培訓任務(wù)。即：讀好一本書、一個主題班會設(shè)計及描繪、一個組織工作案例剖析、一次心理健康教育活動指導，通過培訓、實踐與研究，逐步打造一支精干的班主任專業(yè)化品牌化隊伍。
培訓方案11
按照"大規(guī)模培訓干部，大幅度提高素質(zhì)"的總體要求，為了推進干部教育培訓工作的科學化、制度化和規(guī)范化，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的.干部隊伍，結(jié)合我縣實際，特制定如下實施方案：
一、工作目標
20xx年干部教育培訓工作緊緊圍繞全縣經(jīng)濟社會發(fā)展需要，以堅定理想信念、增強履職本領(lǐng)、提高科學發(fā)展能力為目標，緊扣縣委中心工作，突出項目、民生、黨建三大主題，更新培訓理念，優(yōu)化培訓內(nèi)容，改進培訓方式，通過開展大規(guī)模的干部教育培訓，著力提升廣大干部謀發(fā)展、促發(fā)展、快發(fā)展的意識、本領(lǐng)和能力。
二、工作安排
(一)開展定期培訓。全年舉辦培訓班13期，計劃培訓干部3750人次。
1、泰來發(fā)展大講堂第1期：聚力攻堅項目建設(shè)
培訓對象：在職科級干部，縣項目辦全體。
培訓內(nèi)容：圍繞推進項目建設(shè)、招商活動、園區(qū)載體建設(shè)、投資環(huán)境建設(shè)加強學習，開展討論，交流經(jīng)驗。
培訓人數(shù)：550人。
培訓時間： 4月份，適時安排2天。
主辦單位：縣委組織部、縣經(jīng)濟合作促進局、縣工業(yè)和科技信息化局。
培訓地點：縣人民文化宮。
2、泰來發(fā)展大講堂第2期：加快城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展
培訓對象：鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位黨政正職領(lǐng)導、主管領(lǐng)導;各村支部書記;住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局機關(guān)及所屬單位全體。
培訓內(nèi)容：圍繞把泰來建設(shè)成為"塞北江南、花園之城"的目標，講解加強城鎮(zhèn)規(guī)劃、建設(shè)與管理等方面的知識。
培訓人數(shù)：350人20xx年干部教育培訓實施方案范文20xx年干部教育培訓實施方案范文。
培訓時間： 6月份，時間1天。
主辦單位：縣委組織部、縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局。
培訓地點：縣人民文化宮。
3、泰來發(fā)展大講堂第3期：加強和創(chuàng)新社會管理
培訓對象：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位黨政主要領(lǐng)導、主管領(lǐng)導，公安局、檢察院、法院、司法局全體干部，社區(qū)全體干部，村黨支部書記。
培訓內(nèi)容：圍繞推進社會管理工作，交流協(xié)調(diào)社會關(guān)系、解決社會問題、化解社會矛盾、應(yīng)對社會風險、保持社會穩(wěn)定等方面的做法和經(jīng)驗。
培訓人數(shù)：600人。
培訓時間： 8月份，時間1天。
主辦單位：縣委組織部、縣委政法委
培訓地點：縣人民文化宮。
4、泰來發(fā)展大講堂第4期：改善和保障民生
培訓對象：在職科級干部。
培訓內(nèi)容：圍繞推進民生"十項工程"落實，交流教育、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、文化建設(shè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟、維護穩(wěn)定的做法和經(jīng)驗。
培訓人數(shù)：550人。
培訓時間： 10月份，時間1天。
主辦單位：縣委組織部。
培訓地點：縣人民文化宮。
5、泰來發(fā)展大講堂第5期：推進黨的建設(shè)
培訓對象：黨委(總支)書記、副書記、紀委副書記、組織委員、宣傳委員;各村(社區(qū))黨支部書記;部分機關(guān)、事業(yè)單位、兩新組織黨支部書記。
培訓內(nèi)容：圍繞"四個融入"這條主線，交流開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、"三創(chuàng)"活動和基層組織建設(shè)年活動中的經(jīng)驗和做法。
培訓人數(shù)：350人。
培訓時間： 12月份，時間1天。
主辦單位：縣紀委、縣委組織部、縣委宣傳部。
培訓地點：縣人民文化宮20xx年干部教育培訓實施方案范文高層研修。
6、全縣村(社區(qū))黨組織書記培訓班
培訓對象：全縣村(社區(qū))黨組織書記
培訓內(nèi)容：圍繞科學發(fā)展主題，開展新農(nóng)村建設(shè)、涉農(nóng)政策法規(guī)、突發(fā)事件應(yīng)對、群眾工作等知識培訓。
培訓人數(shù)：100人。
培訓時間：6月份，時間1天。
主辦單位：縣委組織部、縣委黨校。
培訓地點：縣委黨校、考察地點。
培訓方案12
一、電力安全培訓的弊端
1、思想重視程度不足。由于安全培訓相對一線生產(chǎn)經(jīng)濟效益比較緩慢，不能立竿見影，造成人們長期以來對安全教育重視程度不夠，因而一些企業(yè)領(lǐng)導在思想上不重視，行動上走過場，同時，這種消極態(tài)度也會影響到下屬職工，受訓人員常常也不能對電力安全培訓重視起來，并不能真正意識到安全培訓的重要性。
2、培訓方式簡單陳舊。照本宣科是目前教育領(lǐng)域的通病，即便是多媒體教學已普及，只是模式上的變更，教學形式并未出現(xiàn)新的效果，而安全培訓應(yīng)該具有更為靈活多變的教學模式，僅僅依靠傳統(tǒng)的知識傳輸，不利于提高電力安全培訓的效果。
3、管理人員培訓缺失。當前，大多數(shù)企業(yè)把安全培訓的重心放在一線職工身上，而管理人員及領(lǐng)導者通常不在培訓之列，這是一種不正常的培訓人員安排，同時也導致了部分管理人員和領(lǐng)導者行動上、意識上的培訓缺失。電力企業(yè)領(lǐng)導、管理人員是電力安全生產(chǎn)的決策者、指揮者和組織者，他們的安全責任更大，他們的安全意識的強弱程度將影響著整個電力生產(chǎn)狀況的安危，因而對管理人員進行電力安全培訓將更為重要。
二、電力安全事故案例培訓的作用
目前，電力安全事故培訓模式化，安全管理部門對安全事故進行分析，得出事故直接原因和間接原因以及經(jīng)濟損失，形成事故文件下發(fā)各部門組織學習，效果無從反饋，下面我從一起安全事故，淺析一下安全事故案例培訓對各級各崗位人員的作用。
案例：某供電局在修農(nóng)村低壓線路故障過程中發(fā)生倒，造成一名員工死亡的一般人身事故。
事故直接原因：
�。�1）電損壞嚴重，抗彎強度大幅下降，已不能滿足登作業(yè)的強度要求。
（2）防倒、斷措施不足。
（3）風險管控能力不足，分析問題和解決問題能力不足，采取的措施不足以保證作業(yè)的安全。
事故間接原因：線路組成構(gòu)件強度配合不符合要求，當線路遇外力擊時擴大了受損范圍。
暴露的問題：
�。�1）故障搶修管理方面，作業(yè)班組執(zhí)行故障搶修管理制度剛性不夠；
�。�2）項目建設(shè)管理方面，一是圖紙設(shè)計流于形式，沒能結(jié)合現(xiàn)場山地的實際設(shè)計，以至工程無法按圖施工；二是盲目施工，施工單位在無法按圖紙施工的情況下，未辦理設(shè)計變更，更換導線，并加大線路檔距；
�。�3）是現(xiàn)場監(jiān)理不到位，監(jiān)理失職，未能督促施工單位按照設(shè)計圖紙施工或辦理變更；四是項目建設(shè)管理存在嚴重的“以包代管”，沒有項目設(shè)計進行審查，在材料發(fā)生變更、竣工圖與原設(shè)計方案出入較大的情況下均未能督促相關(guān)參建單位履行設(shè)計變更手續(xù)；驗收流于形式把關(guān)不嚴；
�。�4）執(zhí)行電氣工作票制度不到位。
通過上述案例分析，可以看出案例培訓在安全培訓中具有以下作用。
1、管理人員安全培訓的重要性。有管理人員認為，我抓好生產(chǎn)，完成生產(chǎn)指標已經(jīng)很不錯了，安全與我何關(guān)？上面的案例分析，可以看出，管理人員安全意識到位、管理到位，這樣的安全事故本可以杜絕的。在管理人員中開展案例培訓，因為管理不到位造成事故的原因，教育管理人員安全生產(chǎn)不僅僅是一線職工的事情，管理作用也很重要。
2、事故案例培訓的`普遍適用性。安全事故案例，從多角度分析事故原因，教育各環(huán)節(jié)工作人員，因為他們的工作不到位，為事故的發(fā)生埋下隱患。上述案例教育設(shè)計人員，因為設(shè)計沒變更、現(xiàn)場設(shè)計不到位，造成施工無法按圖施工，驗收人員把關(guān)不嚴等均為事故發(fā)生留下隱患。
3、事故案例培訓效果明顯。安全事故案例，血的教訓，極其嚴重的后果，深深震撼每一位學習人員，培訓的過程同時也是警鐘敲響的過程，這種無形的影響勢必使電力安全培訓效果更加明顯。
4、事故案例培訓意義深刻。案例培訓是完成理論與實踐相結(jié)合的環(huán)節(jié)，創(chuàng)新安全培訓模式，強化安全意識的重要性、安全防范的重要意義，宣傳效果明顯，教育意義深刻。
三、結(jié)束語
通過上述文字的分析，我們不難看出電力安全事故案例培訓的重要作用，在培訓中使用典型案例，可以使培訓更加科學化，培訓效果更加明顯。當然，最終的目的仍然是要提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)與專業(yè)技能，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。
培訓方案13
為了提高護士的整體素質(zhì)，塑造護士圣潔美好的職業(yè)形象，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，護理部從樹立良好的護士職業(yè)形象入手，制定了護士禮儀培訓實施方案。
一、指導思想：
禮儀培訓是規(guī)范護理服務(wù)，提高護理質(zhì)量的重要途徑，也是臨床護理工作的內(nèi)在品質(zhì)和靈魂。塑造醫(yī)院形象。
二、培訓目標：
樹立護理人員職業(yè)形象，利用禮節(jié)待患，樹立行業(yè)形象，使護理人員在知識、技能、能力和工作態(tài)度等方面得到提升。
三、培訓地點：
會議室
四、培訓時間：
20xx—10月至20xx—12月
五、培訓對象：
醫(yī)院全體護士
六、培訓方法
以會議室為培訓基地，對全院護士進行護士禮儀培訓，每周由護理部安排輸液部，外科系統(tǒng)會議室進行學習，參加培訓的護士要遵守會議室的規(guī)章制度，服從護士長的安排，望各科室認真執(zhí)行。
七、培訓具體內(nèi)容：
1、護士儀表的基本要求
帽子：燕式帽要戴正、戴穩(wěn)，距離發(fā)跡4—5cm，帽子后用白色發(fā)卡固定，頭發(fā)要求前不過眉，后不過肩，如為長發(fā)，應(yīng)用發(fā)網(wǎng)束于腦后，可戴規(guī)定頭飾（黑色、咖啡色）。
工作服：工作服清潔、平整、扣子齊全，內(nèi)衣領(lǐng)口、袖口不宜露在工作服外面。夏季群服不超過工作服的長度，冬季應(yīng)統(tǒng)一穿白色褲子。
鞋襪：護理人員要穿統(tǒng)一下發(fā)的護士鞋，要求鞋面干凈。襪子顏色為肉色，著長襪或短襪不能露在裙擺或褲腳的外面。
2、護士儀容的基本要求
工作時不著濃妝，不用濃味的'香水，不留長指甲，不著指甲油，不戴墨鏡、戒指、
手鐲、耳環(huán)及項鏈等飾物。
3、護士儀態(tài)體態(tài)的基本要求
站姿：頭正、頸直、目光平視、兩肩平齊、外展放松、挺胸收腹、兩腿并攏、雙手自然下垂，或兩手相搭在下腹部，雙腳呈“V”字型或“丁”字型。
坐姿：在站姿的基礎(chǔ)上，單手或雙手把衣裙下端拉平，輕輕坐在椅面的前2/3~3/4上。雙膝并攏，小腿略后收。兩手輕握，置于腹部或腿上。
走姿：在站姿的基礎(chǔ)上，行走時已胸帶步，彈足有力，柔步無聲。兩臂自然擺動，前后擺幅不超過30°。小步稍快走直線。
持治療盤：雙手握托治療盤兩側(cè)中間邊緣，肘關(guān)節(jié)呈90°，貼緊軀干，置于腰以上高度。
持病歷夾：一手持病歷夾，輕放在同側(cè)胸前，稍外展，另一手自然下垂。持交班本：一手持交班本上角，另一手持交班本下角，肘關(guān)節(jié)緊貼軀干，身體站直。推車：兩手推車，車在前，人在后，保持身體姿勢和車的平穩(wěn)。進出門時不能用車撞門。
下蹲拾物：一腳在前，一腳在后，兩腿靠近，屈膝下蹲，上身稍向前傾，不要大彎腰。
4、護士接聽電話的基本要求
接電話時，應(yīng)先問好，然后自報家門。如“您好！xx病區(qū)。”通電話時要聚精會神地聽，隨時用“嗯”“好”“是的”“知道了”這類短語作答。通話結(jié)束說聲“再見”，放下電話時動作應(yīng)輕穩(wěn)。
5、護士路遇禮節(jié)的基本要求
�。�1）在行進中，路遇醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬，不需要停下來時，可用邊走邊說“您好”打招呼，或用“點頭”、“微笑”打招呼。
�。�2）在行進中，路遇醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬，需要停下來時，一定要站穩(wěn)，認真回答完問題再走。
�。�3）在行進中，路遇醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬平行前進而空間有限時，應(yīng)讓醫(yī)務(wù)人員或病人及家屬先走一步。
6、與患者溝通時的要求
（1）在收集病人資料，了解病人病情，時間允許時，使用開放式語言，如：“您這次是怎么發(fā)病的？”“您目前有哪些不舒服？”
�。�2）當需要很快得到病人反饋信息時，使用封閉式語言。如：“您的頭還痛嗎？”“您的藥吃了嗎？”
（3）交談時目光望著對方的面部，若對方是異性，雙方連續(xù)對視不超過10秒鐘。
�。�4）交談中對老年病人、同性別的病人可用拉拉手，拍拍肩的觸摸方式；對小兒病人可用擁抱或親吻的方式，但對異性病人要慎重使用撫摸。
（5）在給病人做護理查體、口腔護理、皮膚護理、協(xié)助飲食或做其它護理操作時，雙方保持距離在50cm以內(nèi)。
�。�6）在收集病人資料，了解病人病情，進行入院介紹或出院指導時，雙方保持距離在0、5—1m。
�。�7）在護理查房、病人集體健康教育，或向患者交代某些事情時，雙方保持距離大于1m。
培訓方案14
社會的不斷發(fā)展推動推動檔案管理工作的不斷改革。在新的歷史背景下，檔案管理工作也呈現(xiàn)出新的特點。在市場機制的框架下，如何把握機遇，強化和提高檔案管理工作人員的綜合素質(zhì)，適應(yīng)市場需要，是擺在我們面前的一個難題。希望本文的分析論述能對市場機制下的檔案管理工作提供一些思考和啟示。
一、市場機制下的檔案管理培訓工作
�。ㄒ唬┘哟髱熧Y隊伍建設(shè)力度
市場競爭越來越激烈，對檔案管理工作人員的要求越來越高，更加需要專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀的檔案管理人才，因此，檔案管理培訓教育十分重要。
首先，從事檔案管理培訓教育的老師應(yīng)該是既懂得檔案管理和教學規(guī)律又具備領(lǐng)導素質(zhì)能深入實踐的.綜合型人才。老師不僅要能解答檔案管理中的各種問題，還要有一定的科研能力，有科研成果。在市場機制的促進下，我們需要的老師還要能利用多媒體教學，懂得現(xiàn)代教學規(guī)律和教學手段。所以，在加強師資隊伍的建設(shè)方面有以下幾點要求：一是從國外或國內(nèi)某些單位引進優(yōu)秀教師，同時注意自己培養(yǎng)教學人才，使二者多溝通；二是把老師送到專業(yè)部門或?qū)W校去進修；三是經(jīng)驗豐富的老教師帶動有想法有力量的年輕教師；四是既要注重老師的教學能力，同時也要使老師緊跟時展的步伐，不斷更新知識結(jié)構(gòu)；最后一點要求是科研能力的提高不能影響教學能力的進步，二者要雙管齊下，不能顧此失彼。
�。ǘ┘訌娊虒W資料的建設(shè)
教材教參資料的建設(shè)是提高檔案管理工作效率的重要步驟之一也是檔案管理培訓過程中亟待解決的問題。本文對此有以下幾點建議：教參教學資料要由國家專業(yè)部門人員進行編制，并負責教材經(jīng)費的規(guī)劃和籌措；地方檔案培訓機構(gòu)負責對知識的補充和完善；由政府和社會合作，建立檔案管理培訓教材專項基金，專門用于教材的編輯出版印刷；適應(yīng)市場的發(fā)展和信息的更新，及時更換陳舊的教學內(nèi)容，補充新的知識點。
�。ㄈ┻M行教學改革
檔案管理工作具有很強的操作性和實踐性，所以教學內(nèi)容也要注重實踐操作，教學方法與課程設(shè)置既要突出重難點，又要聯(lián)系實際，體現(xiàn)針對性和實用性。充分發(fā)揮學生的主體性，積極組織各種實踐活動。把過去的單向灌輸式教育推向多元互動式教育，講求學以致用，使學生在實踐中受到鍛煉。
�。ㄋ模┩晟平逃芾碇贫�
在市場機制的要求下，一定要完善教育管理制度，約束培訓人員的行為。此外，還要注意建立科學的評估體系，考核培訓人員的專業(yè)知識和工作能力；形成鼓勵機制，注重良好導向的建立，激發(fā)培訓人員的活力。
二、在實踐中強化檔案管理
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一集中的管理原則
市場調(diào)節(jié)機制下的檔案管理工作要求做到集中統(tǒng)一。相關(guān)部門一定要統(tǒng)籌規(guī)劃，加強監(jiān)督，做好相關(guān)記錄工作。學習《檔案法》，統(tǒng)一思想，集中管理。
�。ǘ┩晟葡嚓P(guān)制度
市場變幻莫測，必須健全檔案管理工作制度，才能適應(yīng)市場機制。要建立嚴格的檔案管理制度，確保檔案管理工作規(guī)范化。明確各單位各部門的職責，按照規(guī)定手續(xù)進行檔案借閱，按照一定順序和范圍記錄檔案，歸納整理，嚴格執(zhí)行保密措施，保證檔案管理的順利進行。此外，要組織檔案管理人員學習相關(guān)制度規(guī)范，明確自己的責任，認真完成檔案管理任務(wù)。
�。ㄈ┨岣邩I(yè)務(wù)能力
若想提高檔案管理工作水平，一定要提高檔案管理工作人員的素質(zhì)。加強對檔案管理人員思想道德素質(zhì)和職業(yè)水平的教育培訓，鼓勵工作人員積極參加檔案管理培訓，同時設(shè)置現(xiàn)代管理和計算機自動化等課程，實現(xiàn)現(xiàn)代化的檔案管理工作，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的檔案管理人員，科技推動檔案管理事業(yè)的進步。
�。ㄋ模┘訌姺⻊�(wù)
市場競爭愈發(fā)激烈，檔案管理工作要強化服務(wù)意識。一方面要做好文件材料的收集，確保檔案完整有效；另一方面要及時查詢，按時對文件材料進行歸檔。在檔案管理過程中，要嚴格按照規(guī)定行事，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入工作，改善服務(wù)態(tài)度以確保服務(wù)質(zhì)量。同時，利用計算機多媒體技術(shù)對檔案進行科學管理，完善檔案的檢索功能，使檔案得到有效的開發(fā)利用。整理具有較高價值和特色的文件材料，不斷提高綜合服務(wù)能力，應(yīng)用科學化的管理方法，建立高效的管理機構(gòu)，實行標準化的管理工作，使檔案的質(zhì)量得到提高，價值得到體現(xiàn)，檔案信息材料能更好的為人們服務(wù)，檔案管理工作能更好的適應(yīng)市場。
培訓方案15
1.(星期日）找到黃錦和麻老師商量訓練時間，場地，熱身負責人，大隊長，副隊長
（我的建議；早上自由訓練，時間為6,：10至6：40。下午訓練時間由黃錦老師制定，訓練場地由黃錦老師定，最好是有電視的，順便申請一個掛鐘，熱身負責人由老師定，最好在老成員中選擇，可以自薦）
2.（星期日）將管理制度和計劃交給老師，對不足之處進行修改。
3.(星期一晚）到各個班級下發(fā)通知：武術(shù)協(xié)會開會時間，順便提醒武術(shù)協(xié)會成員準備好寬松衣物。
�。ㄎ业慕ㄗh：星期二中午12:10分開會，星期二下午開始訓練）
4.（星期二中午）組織武術(shù)協(xié)會新老成員進行開會。
(先進行簽到然~~后安排找位置坐好~~進行自我介紹：大家好，歡迎大家加入武術(shù)協(xié)會，我叫 念武術(shù)協(xié)會管理制度 管理制度還沒有完善，希望在今后的學習和練習中大家一起把它完善起來， 下面由老師說幾句話，大家鼓掌歡迎 現(xiàn)在請新老成員進行自我介紹，按順序來，要求說明所在班級，姓名，是否新老成員 新成員可以解散，老成員留下開會）
5.（星期二中午）老成員開會
�。ㄔ诶铣蓡T中選出大隊長一個，副隊長兩個，組長四個�？勺运]）
6.（星期二下午）開始訓練
�。ㄈw熱身由大隊長，副隊長負責，大隊長在前面領(lǐng)隊。副隊長在后面跟著，不能掉隊，不能三五成群，必須排好隊一起熱身。把新成員分成四個小組，分別由四個組長負責。以后可以分組比賽，看哪個組學習能力比較強并進行表揚和學習。分組必須公平，最好是每組都能有老成員也有新成員，有男同學，也有女同學。訓練項目由老師定。訓練時間星期二中午在會議上公布）
一、武術(shù)協(xié)會訓練計劃：
1.（周一）主要教熱身、正踢、側(cè)踢、壓腿；
2.（周二）主要教內(nèi)踢、外踢及用拳頭做俯臥撐、仰臥起坐；
3.（周三）主要教扎馬步，高抬腿、蹲跳、小步跑
4.（周四）首先熱身，然后進行體能測試，成績好的同學可以和老成員商量由他們帶練。
二、接下來的訓練
1.（周一、周二）熱身及做各項體能練習，還有練習基本動作；
2.（周三）練習拳法
3.（周四）搞活動�；顒觾�(nèi)容由組織委員出。也可以由協(xié)會成員建議活動內(nèi)容
三、訓練時間
1.（正式時間）周一至周四下午5:30~6:30
2.（自由時間）周五至周日。訓練時間回去和老成員商議
四、協(xié)會干部
訓練委員——黃立財組織委員——韋海師副對長——潘杰趯
秘書——黃桂艷副會長——劉勇
五、協(xié)會需要的干部
會長一名；副會長兩名；訓練委員兩名；組織委員一名；秘書一名；正、副隊長各一名�？偣舶藗�名額。
六、干部的工作
1.（會長）——主要負責管理方面及與老師溝通場地及器材方面的問題。
2.（副會長）——主要協(xié)助會長工作，以及把每天的訓練的情況做總結(jié)，如果協(xié)會需要的東西和會長說。
3.（訓練委員）———主要負責協(xié)會成員每天的'訓練，教協(xié)會成員拳法及基本動作。
4.（正副隊長）——主要負責糾正和指點協(xié)會成員的問題所在，及帶隊熱身。
5.（組織委員）——主要負責組織協(xié)會的活動，必要時可以和老師或協(xié)會成員溝通。
6.（秘書）———主要負責考勤及每天的簽到情況還有定會服、收取會費。
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