雞蛋浮起來(lái)了作文15篇（推薦）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的雞蛋浮起來(lái)了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雞蛋浮起來(lái)了作文1
哎呀，你不要讓我再溺水了！咦，是誰(shuí)在呼叫，原來(lái)是我手中的雞蛋啊，這是為什么呢？原來(lái)我們?cè)谧隹茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
首先，需要做好試驗(yàn)準(zhǔn)備：一杯自來(lái)水，一袋鹽，一個(gè)勺子，一根筷子。一個(gè)雞蛋。接下來(lái)，就要開(kāi)始動(dòng)手大干一場(chǎng)了。
我們先小心翼翼地把雞蛋直接放在自來(lái)水中，誰(shuí)知，那雞蛋像石頭一樣沉入水里，不禁讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)，這不正是石沉大海。
緊接著，我都往水里加入一勺食鹽，用筷子快速地?cái)嚢�，直到食鹽全部融化，再把雞蛋輕輕地放入水中，當(dāng)我們都以為那雞蛋依然像石頭一樣沉了下去的時(shí)候，它在離杯底一指的地方停下來(lái)了，同學(xué)們驚訝的看著雞蛋，吃驚的張開(kāi)了大嘴仿佛能塞下一個(gè)饅頭。
繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我們又往水里加入一勺鹽，玩起了接力賽同學(xué)們相互傳遞接力攪拌鹽水，待食鹽融化，便把雞蛋放進(jìn)杯中，此時(shí)的雞蛋像一個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)就沉在杯子底，可是，雞蛋就像一個(gè)潛水員，慢慢地浮到了上面，伸著頭觀望外面的風(fēng)吹草動(dòng)。雞蛋浮在水杯中間，我用筷子戳了一下雞蛋就上下浮動(dòng)，好像在跳舞呢！
又繼續(xù)不斷的往杯子里加鹽，武祖卉提議：看看加上藍(lán)色的墨水會(huì)不會(huì)效果更好。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，她拔出筆蓋，擰開(kāi)墨囊，一滴，兩滴再用筷子進(jìn)行攪拌，鹽水變成了淡藍(lán)色的鹽水，再把雞蛋放進(jìn)去，哇，哇，驚叫聲不斷，雞蛋終于浮上來(lái)了！趙祥雯大聲喊道。我靈機(jī)一動(dòng)用，想到了什么似的，趕緊拿起筷子戳了一下雞蛋，想把雞蛋戳到杯子底下去，可是雞蛋又浮上來(lái)，從側(cè)面看上去這時(shí)的雞蛋就像一個(gè)正在游泳的小男孩，非�？蓯�(ài)。從正面看上去，那雞蛋正浮在水面呲牙咧嘴的`對(duì)著我笑呢！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后老師說(shuō)：當(dāng)鹽的密度超過(guò)水的密度雞蛋就可以浮上來(lái)。當(dāng)?shù)拿芏鹊扔谒拿芏入u蛋就會(huì)浮在水中間。哦，我知道了！原來(lái)這就是鹽水浮雞蛋的原理！
想不到一做實(shí)驗(yàn)問(wèn)題卻是這樣簡(jiǎn)單，想不到大科學(xué)大道理，我們小學(xué)生也能悟出來(lái)！科學(xué)原來(lái)是如此多姿多彩，只要你做生活的有心人，科學(xué)之門(mén)就永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。
雞蛋浮起來(lái)了作文2
在星期天的下午，我們來(lái)到了作文課堂，只見(jiàn)老師在桌子上放了一壺水，一個(gè)玻璃杯，雪碧、一袋糖，一袋鹽，一個(gè)雞蛋和兩個(gè)勺子。
我們疑惑不解，不知道老師要干什么？上課時(shí)才能真相大白，我們坐在位子上，做著種種猜測(cè)。于是七嘴八舌的議論起來(lái)，后來(lái)，老師為我們解開(kāi)了謎團(tuán)，老師倒入半杯水，然后又問(wèn)我們：“我把雞蛋放入水中，雞蛋是沉還是浮呢？”我們有的說(shuō)沉，有的說(shuō)浮，終于老師把雞蛋放入水中，雞蛋沉了，于是老師又說(shuō)：“我把勺鹽放入水中，這次是浮還是沉呢？”和上次一樣，七嘴八舌，老師為我們解開(kāi)謎底，老師先把一勺鹽放入水中，后來(lái)按順時(shí)針攪拌，一開(kāi)始水出現(xiàn)了乳白色，然后水又變清澈了，老師解釋為：“是鹽被水溶解了�！庇谑抢蠋煱央u蛋放入鹽水中，雞蛋居然浮了起來(lái)，老師還故意按了一下雞蛋，淘氣的雞蛋又浮了起來(lái)。這讓那些說(shuō)沉的同學(xué)目瞪口呆，這是為什么呢？老師解釋說(shuō)：“鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋浮了起來(lái)�！�
接下來(lái)，老師把鹽水倒掉，又倒入半杯水，這次老師加了一勺糖，并且攪拌，后來(lái)又把雞蛋放入糖水中，雞蛋又浮了起來(lái)。
后來(lái)老師又把糖水倒掉，到了半杯雪碧，把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋又浮了起來(lái)。
老師的'三次實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了一個(gè)原理，當(dāng)液體的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋會(huì)浮了起來(lái)。
作文課不但學(xué)到了語(yǔ)文上的知識(shí)，也學(xué)到其它知識(shí)，真有趣。
雞蛋浮起來(lái)了作文3
一開(kāi)始上課老師說(shuō)：“我們要做一個(gè)雞蛋浮起來(lái)了的小實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)著就拿出了杯子、雞蛋、鹽等材料和工具。我們興奮的說(shuō)：“好！”
老師小心翼翼地把雞蛋放到杯子里，只聽(tīng)：“撲通”，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員跳到了水里，一動(dòng)不動(dòng)。緊接著老師把一勺鹽放進(jìn)了瓶子里，雞蛋搖了搖頭，又一動(dòng)不動(dòng)了。老師又放了兩勺鹽，攪拌攪拌，雞蛋好像在跳芭蕾舞一樣。老師又急急忙忙放了3勺鹽攪拌攪拌，杯子里的.水像牛奶一樣白。雞蛋探出頭來(lái)好像在呼吸新鮮空氣。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了，老師告訴我們鹽水比重大，能讓雞蛋浮上來(lái)，我們恍然大悟了。
雞蛋浮起來(lái)了作文4
周四的語(yǔ)文科上，老師捧著一個(gè)玻璃瓶進(jìn)了教室，瓶子上蓋著一個(gè)大大的綠瓶蓋，瓶子里裝了大半瓶水，我心想：今天要做試驗(yàn)了。同學(xué)們有的說(shuō)要做雞蛋試驗(yàn)，有的說(shuō)要觀察水的試驗(yàn)。老師說(shuō)：“今天要做雞蛋浮起來(lái)的試驗(yàn)。”
老師先請(qǐng)周駿偉上去嘗一下，周駿偉說(shuō)：“是淡的�！崩蠋煆目诖锬贸鲆粋�(gè)雞蛋，在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一下，證明是生雞蛋。然后老師把雞蛋放入水里，雞蛋掉進(jìn)了水里。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，雞蛋掉入水里，像一名潛水員似的。那怎么讓雞蛋浮起來(lái)呢？我們說(shuō)：“加鹽�！蹦躯}呢？同學(xué)們說(shuō)還在老師口袋里。老師笑著走到李怡婷的身邊，從李怡婷的書(shū)包里拿出了一包粉末狀的東西，我們都說(shuō)是鹽，老師說(shuō)：“那可不一定�！蔽覀兞⒖逃辛烁鞣N想法，有的還說(shuō)是鹽，有的.說(shuō)是糖，有的說(shuō)是面粉，同學(xué)們有各種各樣的想法。老師請(qǐng)高瑞上去嘗一下，他說(shuō)：“咸死啦�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。那就是鹽啦！工具已經(jīng)齊了。
老師拿著勺子把塑料袋里的鹽一勺一勺地放入玻璃瓶里，一連加了5勺，雞蛋紋絲不動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，老師又加入5勺之后，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，有人說(shuō)：“鹽會(huì)不會(huì)有問(wèn)題�！庇腥苏f(shuō)：“是不是水有問(wèn)題。”還有人說(shuō)：“是不是雞蛋有問(wèn)題�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌，提出了各種想法。這是老師說(shuō)：“我對(duì)這一袋鹽，這一杯水，這一個(gè)雞蛋很有信心�！�
老師不緊不慢地繼續(xù)往水中加鹽，眼看鹽只剩下一丁點(diǎn)時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，這只雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)，老師再次加鹽，鹽都加完了，雞蛋終于浮到了水面上。我們高聲歡呼，“雞蛋終于浮起來(lái)了！”
老師說(shuō)：“清水的密度要比生雞蛋小，所以雞蛋浮不上來(lái)，加鹽后，可以讓清水的密度增加，當(dāng)鹽水比雞蛋密度高時(shí)，雞蛋就自然而然浮起來(lái)了�！痹瓉�(lái)死海能使人不費(fèi)勁地浮在海上看報(bào)、看書(shū)，就是這么回事呀！
雞蛋浮起來(lái)了作文5
“哇，真厲害��！為什么會(huì)這樣呢？”一陣陣驚嘆聲從六（2）班的窗口飄出，在干什么呢？隨我一探究竟吧！
“今天下午的科學(xué)課，由方治亮為大家主持�！笨茖W(xué)張老師說(shuō)。
方治亮充滿自信地走上了講臺(tái)：“今天，我們來(lái)做幾個(gè)身體實(shí)驗(yàn)。”
“太棒了！”同學(xué)們一陣歡呼，紛紛躍躍欲試。
“首先，把本子卷起來(lái)當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，閉上左眼，用右眼看，然后把左手放在望遠(yuǎn)鏡的前端，睜開(kāi)左眼，看看你能發(fā)現(xiàn)什么。”方治亮邊演示邊說(shuō)。
教室里立刻傳來(lái)了嘲笑聲：“無(wú)聊，這樣能干什么嘛！”
可我還是下定決心試一試，照著方治亮說(shuō)的做了起來(lái)。天呀！我不禁嚇了一跳，我的手掌上被穿了個(gè)洞！嚇得心臟漏跳了幾拍。
再看同學(xué)們，也都紛紛嘗試起來(lái)，有的拿著本子左看、右看，嘴里直嚷嚷：“沒(méi)有什么�。可抖紱](méi)有發(fā)現(xiàn)！”有的同學(xué)也像我一樣看到自己的手掌被穿了一個(gè)洞，驚叫了起來(lái)。教室里的嘲笑聲變成了陣陣驚叫聲，此起彼伏。這時(shí)，方治亮說(shuō)：“只要你看見(jiàn)手掌上穿了個(gè)洞，你就成功了。不過(guò)，你們知道這是什么原因嗎？”熱鬧的教室里一下子變得一片死寂，大家都等著眼睛看著方治亮，等待著方治亮說(shuō)明原理。
方治亮笑了笑，說(shuō)：“當(dāng)你用一只眼睛看東西時(shí)，閉上的眼睛也會(huì)根據(jù)看到物體的`眼睛調(diào)整焦距，這叫同步對(duì)焦。至于手掌上的洞，是因?yàn)榇竽X優(yōu)先顯示了右眼的圖像�！苯淌依锉l(fā)出一陣陣掌聲，紛紛投來(lái)了贊許的目光。我也聽(tīng)得入了迷，意猶未盡。
之后，方治亮又給我們演示了“抬不起來(lái)的左腳”和“無(wú)法踮起的腳尖”的實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)都讓我們大開(kāi)眼見(jiàn)，讓我們懂得了許多科學(xué)道理，打開(kāi)了科學(xué)城堡的大門(mén)，挖掘到了冰山一角……
在這個(gè)日新月異，瞬息萬(wàn)變的世界中，又有多少奧秘等著我們探求呢？動(dòng)動(dòng)手，科學(xué)就在我們身邊！
雞蛋浮起來(lái)了作文6
上課時(shí)，孫老師拿來(lái)一個(gè)雞蛋、一杯透明的水和一種白色的粉末，此刻大家的眼神充滿了好奇和期待。
孫老師把做實(shí)驗(yàn)的材料放在桌上，讓我們觀察。我看見(jiàn)那種不知名的白色粉末就像一粒粒晶瑩剔透的白色小珍珠；那個(gè)雞蛋好像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，使勁地?fù)u著頭；那杯純凈水呢，它是透明的，一陣風(fēng)吹過(guò)，水面上泛起一層層的漣漪。
孫老師請(qǐng)了一位同學(xué)當(dāng)“小助手”，“小助手”小心翼翼地把雞蛋放入水杯中，那小雞蛋真夠調(diào)皮的，它在水中忽上忽下，弄得我們眼花繚亂。一會(huì)兒，小雞蛋終于沉到底下了。
“小助手”介紹說(shuō)：“這白色粉末叫做鹽。”接著，他舀了三大勺鹽放進(jìn)水杯里，那杯透明清澈的水開(kāi)始變得渾濁起來(lái)了�！靶≈帧庇冒糇影邀}水?dāng)嚢枇艘环�，雞蛋浮起來(lái)了嗎？我們前排的同學(xué)都全神貫注地盯著，后排的'同學(xué)則伸長(zhǎng)脖子，想看得更加清楚一點(diǎn)。結(jié)果是：雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。
我們并沒(méi)有泄氣，繼續(xù)加鹽，“小雞蛋啊，你怎么這么不聽(tīng)話呢？快快浮起來(lái)吧！”小雞蛋好像故意在跟我們作對(duì)，怎么也浮不起來(lái)。我們的耐心快沒(méi)有了，直接把鹽一大勺一大勺地倒了進(jìn)去，功夫不負(fù)有心人，雞蛋終于浮起來(lái)了！我們興奮得歡呼了起來(lái)，心情久久不能平靜下來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我們，雞蛋浮起來(lái)的原因是：鹽水的比重大于雞蛋，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
雞蛋浮起來(lái)了作文7
今天，在作文課上，老師給大家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字“雞蛋浮起來(lái)�！�
老師準(zhǔn)備了，一個(gè)雞蛋，一根勺子，一個(gè)杯子，一杯清水和一小包鹽。老師先往杯子里倒了三分之一的清水。再把倒了水的杯子傾斜，把雞蛋輕輕的放進(jìn)杯子里。問(wèn)大家：“雞蛋浮起來(lái)了嗎？”大家異口同聲地回答，說(shuō)：“沒(méi)有。”老師又說(shuō)：“我們把它撈起來(lái)看看�！庇谑抢蠋熡蒙鬃影央u蛋撈了起來(lái)，雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)，卻還懶洋洋地沉在杯低。老師又說(shuō)：“我們往杯子里先放一勺鹽�！闭f(shuō)著老師挖了一勺鹽攪散，攪散之后老師又問(wèn)：“雞蛋浮起來(lái)了嗎？”“沒(méi)有�！贝蠹业幕卮疬�是這樣。接著老師又往杯子里放了一勺鹽，攪散了鹽，奇怪的事情發(fā)生了，”雞蛋浮起來(lái)了！“大家大喊。老師又說(shuō)：“我把它按下去看看�！崩蠋熡蒙鬃影央u蛋按下去，雞蛋又浮起來(lái)了。老師連著幾次把雞蛋按下去。最后老師又往杯子中加了三分之一的水，雞蛋并沒(méi)有往上浮。而是停留在原來(lái)的位置。老師又往水里加了一勺鹽，攪拌了一下，雞蛋又浮了上來(lái)。
為什么雞蛋原沉在杯低，加了幾勺鹽又浮了上來(lái)呢？那是因?yàn)橥逅屑欲}，水的`密度增大，浮力也會(huì)增大，水的密度增大，浮力也會(huì)增大，浮力和密度增大，雞蛋就能浮起來(lái)了。
聽(tīng)了我說(shuō)的，大家明白了雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)了嗎？如果大家感興趣的話，就動(dòng)手做做看吧！
雞蛋浮起來(lái)了作文8
五一勞動(dòng)節(jié)放假，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我從百度上查到了一個(gè)叫作“雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)”，我半信半疑，決定自己親手來(lái)做一做。
我開(kāi)始準(zhǔn)備材料，實(shí)驗(yàn)的材料有，一個(gè)雞蛋、一杯水、一袋鹽，一根筷子，我們就可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。
我先把雞蛋放進(jìn)杯子的水里，雞蛋“撲通”一聲就跳到了水底，一動(dòng)也不想動(dòng)。接著我小心冀冀地往水里放了點(diǎn)鹽，輕輕地?cái)嚢榱藥紫拢?jiàn)雞蛋依舊像石頭一樣沉在水里“呼呼”大睡，我想：怎么回事?難道鹽放得太少了，然后我陸續(xù)往水里加鹽，媽媽也小心翼翼地?cái)嚢橹�。我忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢地浮出了水面。我高興的又蹦又跳。
最后實(shí)驗(yàn)成功了，你們知為什么雞蛋在鹽水里不會(huì)下沉嗎?因?yàn)辂}水的浮力比清水大，雞蛋所受的.重力比鹽水的浮力小，所以雞蛋在鹽水里不會(huì)往下沉。
這是不是很神奇?
雞蛋浮起來(lái)了作文9
今天黃老師給我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)—－雞蛋浮起來(lái)了。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備材料有：杯子一個(gè)、勺子一個(gè)、雞蛋一個(gè)、適量的鹽。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。只見(jiàn)老師先拿出瓶子，把清水加入瓶子里面，接著把雞蛋輕輕地拿出來(lái)，這時(shí)老師問(wèn)我們：“這雞蛋是沉下去，還是浮起來(lái)呢？”全班同學(xué)同口異聲地說(shuō)：“沉下去…沉下去”“那我們來(lái)期待一下。”老師說(shuō)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，老師把雞蛋放下去了，雞蛋沉了下去。老師把雞蛋取出來(lái)，然后用勺子加了入5勺子鹽，勻均撐攪拌，過(guò)了一會(huì)清水變成白色，又過(guò)了一會(huì)白色的'水變淡了，我想：為什么白色的水會(huì)變淡了呢？老師說(shuō)：“因?yàn)榘咨臅r(shí)候鹽沒(méi)化完，等變淡了就是鹽溶解了�！弊詈罄蠋熡职央u蛋放進(jìn)去，雞蛋像一名花式游泳員一樣，一會(huì)在水中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)浮起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是一開(kāi)始雞蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以下沉了，加入鹽后，清水變成鹽水了，鹽水的密度比清水大很多，這樣一來(lái)，雞蛋受到的浮力就隨之變大，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有趣��！
雞蛋浮起來(lái)了作文10
作文課上，老師拿出了許多“道具”，有透明塑料杯、溫水、雞蛋，還有一碗白色粉末。我丈二和尚——摸不著頭，不知老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥，讓我忍不住好奇起來(lái)。
老師先端起溫水倒進(jìn)透明杯子里，然后將雞蛋輕輕放入裝著溫水的杯子內(nèi)，雞蛋迅速沉入水底，“賣(mài)什么關(guān)子呀？”我心里想。后來(lái)老師又舀起一勺白色粉末，撒進(jìn)杯子里，粉末像瀑布一樣直瀉而下�！袄蠋熞墒裁囱�？”我小聲嘀咕。我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)烈。這時(shí)，老師拿出筷子在杯子里慢慢攪拌起來(lái)。雞蛋一動(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)懶娃娃一樣躺在水底。我聚精會(huì)神地看著老師的每一個(gè)舉動(dòng)，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一點(diǎn)變化。“不知老師要如何對(duì)待這‘可憐’的雞蛋吶！”心里還是暗暗想著。后來(lái)，老師又添了幾勺白色粉末，繼續(xù)攪拌起來(lái)，雞蛋竟然慢慢上升。我疑惑不解：這到底是怎么回事呢？這白色粉末是什么呀？有個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住了，偷偷用手指沾了些掉到桌子上的白色粉末放到嘴里，“是鹽”，他開(kāi)心地叫了起來(lái)。老師又叫另一個(gè)同學(xué)嘗了嘗杯子里的水，“是咸的”他說(shuō)道。
這白色粉末真的.是鹽。老師告訴我們，剛開(kāi)始，雞蛋沉到水底是因?yàn)樗谋戎乇人谋戎卮�，而鹽溶化在水中后將水的比重大大增加了，當(dāng)水的比重比雞蛋的比重大時(shí)，雞蛋也就浮出了水面。原來(lái)是這么回事呀，我的好奇心得到了極大的滿足。雖然我們對(duì)“比重”這個(gè)詞并不太了解，但還是覺(jué)得這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
通過(guò)這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和愛(ài)好，也更加深刻地了解、認(rèn)識(shí)了科學(xué)，等我以后學(xué)了更多的科學(xué)知識(shí)，我要把這些知識(shí)運(yùn)用到人們的生活當(dāng)中，造福人類(lèi)。
雞蛋浮起來(lái)了作文11
今天，我和媽媽在家里做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)關(guān)于浮力的實(shí)驗(yàn)。在媽媽的幫助下我先準(zhǔn)備材料：一個(gè)玻璃杯、鹽、一個(gè)勺子、一個(gè)雞蛋。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先用玻璃杯盛了大半杯水，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋迅速沉入了水底�，F(xiàn)在雞蛋是沉在杯底不動(dòng)的，我連著放入三勺鹽，雞蛋稍稍有一點(diǎn)浮動(dòng)；我又放了一勺，雞蛋仍處于那個(gè)位置；我再放入一勺，雞蛋又浮起了一點(diǎn)；于是，我又連著放了二勺，雞蛋浮到最上方，但沒(méi)有露出水面。當(dāng)我放到第十勺時(shí)， 雞蛋終于從水面冒出他的小白臉，大概露出了1厘米，估計(jì)這時(shí)的.水已經(jīng)夠咸了。我覺(jué)得不過(guò)癮，又一下子放進(jìn)了好幾勺鹽，哇，雞蛋一下浮出了水面更多，差不多露出了半個(gè)臉。為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？媽媽要我去查了一下電腦，這是因?yàn)椋阂后w的密度越大，所受浮力越大，而鹽能使水的密度加大，于是水的浮力也增大了，鹽水的密度大于雞蛋的密度，當(dāng)雞蛋所受浮力大于雞蛋自身的重力時(shí)，就會(huì)上浮。所以雞蛋在鹽水里不會(huì)沉到杯底，反而一直浮在水的上面。
我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里看到死海也是這個(gè)原理。死海位于以色列，常年炎熱干燥，氣溫高，蒸發(fā)性強(qiáng)，水分蒸發(fā)后鹽分卻依然留了下來(lái)，年深日久，湖中積累的鹽分就越來(lái)越多，于是死海就成了世界上最咸的湖泊，含鹽量高達(dá)230%—250%。死海讓不會(huì)游泳的人可以在海上隨意地漂游，還可以悠閑地仰臥在海面上，看畫(huà)報(bào)、看風(fēng)景。
雞蛋浮起來(lái)了，科學(xué)世界真是無(wú)奇不有啊！我真高興今天又學(xué)到了新知識(shí)！
雞蛋浮起來(lái)了作文12
今天，老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他向我們展示了雞蛋如何在水面上漂浮。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，老師拿出一瓶水、一個(gè)雞蛋和一包鹽。首先，老師問(wèn)我們：“雞蛋會(huì)沉下去，還是浮上來(lái)？”我想：應(yīng)該浮不上來(lái)的。同學(xué)們有的覺(jué)得能浮上來(lái)，有的認(rèn)為不能浮上來(lái)。
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了，老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了水里，雞蛋沉下去了，和我想的一樣。老師又放了一些鹽，說(shuō)：“我能讓它浮上來(lái)�！币婚_(kāi)始，我不相信。老師又加了一些鹽，雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)。我想：我還是對(duì)的`。老師又加了一些鹽，用筷子攪拌了一會(huì)兒，雞蛋慢慢浮上來(lái)了�？磥�(lái)，雞蛋真的遇到一定程度的鹽水就會(huì)浮起來(lái)呀！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了，雞蛋在鹽水中的浮力比在淡水中的浮力大。同時(shí)，這也是“死海不死”的原因。
雞蛋浮起來(lái)了作文13
昨天晚上，老師布置了一個(gè)有趣又奇怪的實(shí)驗(yàn)作業(yè)：《雞蛋浮起來(lái)了》。我趕緊回到家，做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
我先在水杯里倒上一大半清水，再用調(diào)羹舀一勺食鹽放到水中，用筷子攪拌食鹽，不一會(huì)兒工夫食鹽不見(jiàn)了。最后放入雞蛋，耶，雞蛋浮起來(lái)了，我的實(shí)驗(yàn)成功了！我歡呼起來(lái)，心里樂(lè)開(kāi)了花。
雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？我在網(wǎng)上找到了答案：在清水中加鹽，水的'密度增大，浮力也增大。等浮力大到一定程度時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了�？茖W(xué)真是太神奇了，我喜歡科學(xué)。
雞蛋浮起來(lái)了作文14
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！苯裉煳以诮淌依镒隽艘粋�(gè)有取的.實(shí)驗(yàn)。
先難備一杯溫水，一個(gè)生雞蛋、一個(gè)小勺子、一根筷子和小盒鹽�！叭f(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我來(lái)啦！”首先，我先把一個(gè)雞強(qiáng)放入溫水中，哇！雞蛋好像有一點(diǎn)點(diǎn)變大了，水也變多了。原來(lái)，雞蛋沉在了水底下，蛋就像睡著了一樣，一動(dòng)不動(dòng)。接著，我加入一勺鹽，開(kāi)始用筷子攪拌了起往。我以為雞蛋可以浮起來(lái)了，可是雞蜜還沒(méi)有浮起來(lái)，我感到十分疑惑。我再次加鹽，用筷子攪拌，可是雞蛋好像伸了個(gè)懶腰，紋絲不動(dòng)，讓我大失所望，只好繼續(xù)加鹽。我想：這次得加好多好多鹽了，必須得換喚醒這個(gè)“小寶寶”。加完鹽之后，水變得得渾濁！突然之間，雞蛋寶寶浮起來(lái)了，就像一個(gè)小潛艇一樣，浮在空中。我用手壓壓，這個(gè)“小潛艇”它頑強(qiáng)地浮了上來(lái)，一點(diǎn)也不安分。
原來(lái)是“浮力”在作怪。雞蛋密度比水大，沉入水中。水里加鹽，水溶液密度增大，浮力也增大就把雞蛋拖起來(lái)了。處處留心皆學(xué)問(wèn)，做生活的有心人，我們的收獲更多，同時(shí)也可以讓自己得到快樂(lè)。
雞蛋浮起來(lái)了作文15
某一個(gè)月的一天，妹妹來(lái)我家做客。天色很晚了，媽媽讓我沖雞蛋茶給大家喝。我應(yīng)下之后去冰箱拿了三個(gè)雞蛋，在水龍頭邊清洗起來(lái)。
妹妹跟過(guò)來(lái)看到了，突發(fā)奇想：“姐姐，雞蛋在水里能浮起來(lái)嗎？”我噗的一聲笑了；“傻妹妹啊，雞蛋在水里哪能浮起來(lái)？”“為什么�。俊薄斑�，這哪有什么為什么，浮不起來(lái)就是浮不起來(lái)啊�！泵妹貌⒉粷M意我的說(shuō)法：“我不信！我不信！”我暗想：小孩子就是天真。雖然我堅(jiān)信雞蛋浮不起來(lái)，但拗不過(guò)妹妹，只好證明給她看。“別吵，我給你看看就知道了�！蔽矣帽咏恿艘槐�，然后把雞蛋放進(jìn)水里。只見(jiàn)那雞蛋慢慢地就沉到了杯底。妹妹瞪著大大的眼睛，忽地，吵鬧起來(lái)：“不行！姐姐我要讓它浮起來(lái)！”
妹妹鬧著，迫使我到了電腦前：“百度上一定有辦法的`！”我嘆了一口氣，妹妹怎么如此執(zhí)迷不悟！為了讓她死心，我還是給她搜了一下。只不過(guò)，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，還真有辦法！
我迅速看完，也不管妹妹了，立刻試了試：將雞蛋放入裝了半杯水的杯子里，將雞蛋小心地放到杯子里，然后在杯子里放了兩勺鹽，神奇的事發(fā)生了！杯子里的雞蛋浮起來(lái)了一些，離開(kāi)了杯底！我再用勺子攪拌了一下，雞蛋竟然浮出了水面，水白白的，像濃牛奶一樣。當(dāng)鹽沉淀下去后，水就清了一些，和露出小腦袋的雞蛋相映襯，甚是可愛(ài)。
原來(lái)，鹽在水中溶化后，會(huì)產(chǎn)生一些氣泡，把水中的空氣趕了出來(lái)，水的密度就增大了，浮力也大大增加，就把雞蛋托出了水面。這其實(shí)和死海是同理。
其實(shí)生活中也有很多科學(xué)道理，科學(xué)秘密無(wú)處不在，關(guān)鍵在于我們是否是有心人，是否擁有求知似渴，勇敢探索的精神！
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