班級管理制度
在現(xiàn)在社會，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編收集整理的班級管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級管理制度1
1、不遲到，不早退，不曠課，有事先請假。
2、課間不能追跑打鬧，大聲喧嘩，應(yīng)配合值日生的工作。
3、在集會時要求聽從指揮，不能隨便說話、克制小動作，要做到站如松、坐如鐘。
4、每位同學都要配合組長和班干部的工作，做到積極配合、不說長道短，有什么情況直接向老師反映，不得頂撞。
5、在學校見到老師要主動問好，團結(jié)同學，不搞小團體，積極配合老師的教育教學工作，并為老師提建議。
6、在校園內(nèi)使用普通話，使用文明語言，做一個文明的學生。
7、認真做好操，出操時要做到快，靜，齊。
8、上課認真聽講，不講小話，不玩小動作，積極回答問題。
9、下課不在教室里追趕吵鬧。
10、按時獨立完成老師布置的作業(yè)，做到錯題當天改完，有不明白的及時問老師或同學，不能抄作業(yè)。
11、早讀時聲音要洪亮，有感情。
12、周一到校后的第一件事就是將家庭作業(yè)交給組長，組長要做好作業(yè)的檢查工作和將未完成作業(yè)的同學名單上交學習委員。
13、注意衛(wèi)生，做到不亂扔、不亂畫，桌椅擺放要整齊。桌子里不能存放垃圾，桌面學習用品的`擺放要整齊。
14、班干部及組長和相關(guān)負責人要認真履行自己的工作職責，除管理好班級以外，還要給事事給同學們做榜樣。
15、小組的同學要相互幫助，相互監(jiān)督，共同提高。
16、著裝要規(guī)范，注意個人清潔衛(wèi)生，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲。
班干部職責
班長：負責班級全面工作。
副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。
學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
勞動委員：負責班級責任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員：組織學生參加體育活動及組織參加各種體育比賽。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。
學生常規(guī)
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、課間早自習時不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學交流;早自習時不得在教室高聲喧嘩。
7、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教學習小組長或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。
8、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
9、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
10、遇上老師主動問好。
11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。做好當天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。
12、愛護公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動向?qū)W校或班主任老師匯報，并主動提出賠償。
班級管理制度2
一、具體事項
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。
3、上課認真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能用心大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到務(wù)必打報告，嚴格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學結(jié)伴而行，放學應(yīng)按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能持續(xù)作業(yè)的整潔。
7、用心并能持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的勸導(dǎo)，事后可向老師反映狀況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞）
二、學生課堂常規(guī)
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的.位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續(xù)"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。
三、值日生職責
1、按時值日。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風，持續(xù)教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學一節(jié)課一擦，持續(xù)黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學每一天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報告組長，組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責
1、遵守學校及班級的規(guī)章制度，熱愛學校，熱愛班群眾，關(guān)心班內(nèi)每個成員，時時刻刻要維護班群眾的榮譽。
2、要注意學生的到校狀況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時向班主任報告，并做好記錄。
3、學生請假務(wù)必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯(lián)系學校）。
4、老師不在課堂時，應(yīng)維持好紀律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學生是否玩危險物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險物品交于班主任。
五、衛(wèi)生委員職責
1、每一天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責令該負責區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責令當天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，職責到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀記錄。
六、請假制度
1、在本人務(wù)必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。
2、本人務(wù)必提前向班主任請假。如果有病務(wù)必由家長親自來請假。
3、請假人務(wù)必在規(guī)定的假期內(nèi)按時返校，否則按曠課處理。
七、班委會職責
1、班委會由班長、學習委員、勞動委員、生活委員、語文課代表、數(shù)學課代表、英語課代表等成員組成。
2、每個成員務(wù)必遵守班級的規(guī)章制度，熱愛班群眾，用心維護班級的榮譽，為班級貢獻自我的力量。
3、課代表應(yīng)及時收發(fā)作業(yè)，教師不在時要布置好作業(yè)。
4、每個成員都要用心參加學校組織的各項活動，領(lǐng)頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好榜樣。
5、班長處理不當?shù)膯栴}，班委會成員有權(quán)共同商討，達成協(xié)議，重新處理。
班級管理制度3
小學班級管理制度
一、班干部職責
班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員:負責學生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生狀況主動與相關(guān)老師聯(lián)系
勞動委員:負責班級職責區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員:負責開展經(jīng)常性的`體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。
文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務(wù)必組織一次班級文藝活動)
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。
二、學生課堂常規(guī)
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。
7、寫字要嚴格持續(xù)"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應(yīng)督促全體同學持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。
三、班級環(huán)境管理制度
1、班級環(huán)境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(5)、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設(shè)計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美
(6)教室持續(xù)良好的通風和整潔。
2、值日班長(生)職責
(1)監(jiān)護班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。
(2)開啟和關(guān)掉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負責講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。
(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。
(5)值日班長(生)交接時，要認真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。
四、班級公物保管制度
(1)公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。
(2)公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
(3)班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
(4)公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。
(5)公物有損壞應(yīng)及時報告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。
(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。
(7)每學期由總務(wù)處定期與不定期組織檢查。
五、優(yōu)秀班群眾的評選條件
1、政治思想班群眾有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風。用心開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫忙，班群眾凝聚力強。
2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(務(wù)必有班務(wù)日志等書面材料)；用心參加學校組織的各項活動，并取得必須的成績。
3、學風建設(shè)班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態(tài)度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務(wù)。
4、基礎(chǔ)禮貌全班同學注重基礎(chǔ)禮貌建設(shè)和個人品德修養(yǎng)，維護社會公德，尊敬師生，團結(jié)友愛；有良好的衛(wèi)生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
6、校園文化活動用心參加校園文化藝術(shù)活動，用心開展各項文體活動及科技創(chuàng)新活動。
班級管理制度4
一、紀律方面：
1、每天早上7點45分進教室，累計遲到6次，上報學生處，給予警告處分；
2、嚴格遵守請假制度，病假者必須于當天早上7點50分前主動打電話給班主任，事后補上家長的書面請假條，事假者必須由家長親自提前請假，否則一律按曠課處理；
3、嚴禁在教室內(nèi)吃早飯，違反者一次扣德育考核分3分，并要罰做值日生一周；
4、上課自覺守紀，認真聽講，積極動腦，及時做好筆記，不講話，不睡覺，不做與上課無關(guān)的事，違反者扣3分一次，被點名批評者扣5分一次；
5、自修課準時進教室，自修課期間不隨意走動，不隨意講話，不看課外書報紙，未經(jīng)允許不得離開教室，違反者扣3分一次，離開教室的按曠課處理；
6、嚴格遵守考場紀律，認真誠實地參加每一次考試，不作弊，不弄虛作假，不騙人騙已，如有違反者，上報學生處給予紀律處分，并請家長來學校；
7、儀容儀表具體要求：
（1）在校期間一律穿整套校服，同時佩戴校牌，違反者扣2分一次；
�。�2）嚴禁學生染發(fā)、燙發(fā)、理怪發(fā)、染指甲，化妝，佩戴飾物（手鏈、項鏈、戒指、護身符等）；
�。�3）男生不留長發(fā)，前面不超過眉毛，兩邊不超過耳朵，不理碎發(fā)，女生不理碎發(fā)，不披發(fā)；
（4）每天背雙肩書包上學，衣著整潔，穿戴整齊，嚴禁在學校里穿拖鞋（包括球鞋式拖鞋），女生不穿高跟鞋、繡花鞋，體育課要按要求穿運動鞋；
�。�5）違反以上規(guī)定者，酌情扣分，對嚴格遵守儀容儀表規(guī)定的，酌情加分。
二、衛(wèi)生方面
1、每一組值日生做一周，如有扣分整組重做一周，若還是扣分，則再罰做一周；
2、認真完成自己的本職任務(wù)，每天必須由衛(wèi)生委員檢查認可后，才能離開，嚴禁隨意調(diào)換工作崗位，違反者罰做一周并扣5分一次；
3、認真做好一日三掃，早上7點45分前，中午12點30分前自覺完成自己的衛(wèi)生工作；
4、重視教室內(nèi)飲水機周圍的保潔工作，責任人：每天擦黑板的人；
5、重視教室及走廊的保潔工作，不隨意扔垃圾，保持自己座位1米之內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，不在自己抽屜內(nèi)扔垃圾，掛在課桌上的垃圾袋必須每天清理；
6、遵守學校兩周一次的大掃除制度，服從安排，違反者一次扣5分；
7、違反以上細則，酌情扣分并罰做值日，如得到衛(wèi)生紅旗，整組成員視工作量和完成的質(zhì)量情況加5——10分（由衛(wèi)生委員決定）。
三、文明用膳方面
1、本學期在教室用營養(yǎng)午餐，5元一餐，要求每人在校用餐，每月按時交錢；
2、用餐時，以4人小組為單位，派一名代表取飯，其余人均不得離開座位，每組的代表按大組順序依次取飯，不得插隊，違反者扣3分一次，并罰做值日生；
3、用餐時，絕對不允許使用一次性餐具，違反者扣5分一次；
4、用餐時，不允許調(diào)換座位，不允許前后桌圍在一起，吃飯時，不允許講話，允許在課桌上墊紙；
5、用餐完畢，按順序把飯盒放回飯箱，不允許把墊桌子的紙放入飯箱；
6、如無意外情況，要求在12點10分前，吃完飯，當天的.值日生把飯箱抬到指定地點，并保持走廊的整潔；
7、若取得文明用膳紅旗，值日生與4人小組的代表可酌情加分5——10分（衛(wèi)生委員決定）。
四、兩操方面
1、準時參加廣播操，遲到1次扣3分；
2、廣播操時，按要求路線跑步進場，如有使隊伍斷開者，扣3分一次；
3、廣播操動作要到位，保持良好的精神狀態(tài)，動作懶散或有些節(jié)拍不動者，扣3分一次，并留在場地上重做；
4、無故不參加廣播操者按曠課處理；
5、認真做好眼保健操，不允許在眼保健操時間內(nèi)離開教室，服從任課老師的管理；
6、負責掃地的值日生在眼保健操時間內(nèi)主動做好教室的保潔工作。
五、公物保管方面：
1、保管好自己的課桌椅，嚴禁在課桌上亂涂亂畫，貼東西；
2、除了電教委員之外，其他人不許隨意使用電腦，尤其是中午休息時間，不得使用電腦；
3、嚴禁在教室內(nèi)的墻壁上亂涂亂畫，貼東西；
4、嚴禁在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧，打球，保持教室和走廊墻壁的干凈，嚴禁踢墻壁；
5、愛護教室內(nèi)的各項設(shè)施，特別是在飲水機的使用過程中，不許在飲水機旁邊倒水；
6、如有違反以上情況者，除了酌情扣分之外，視情況罰款。
班級管理制度5
一、班訓
團結(jié)合作和諧發(fā)展
勤奮創(chuàng)新善思好學
努力打造一個：
團結(jié)、進步、和諧、發(fā)展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創(chuàng)新、學會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學、上進的中學生。
二、班級公約
�。ㄒ唬┱n堂公約
1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假；不玩手機，不聽mp3等。
2、上課、下課要起立，動作要整齊。
3、嚴格遵守課堂紀律，坐姿端正。
4、不說與課堂無關(guān)的話，不做小動作，發(fā)言先舉手，舉手要規(guī)范，不出怪相，不起哄。不頂撞老師，服從老師安排，寫規(guī)范字，學會學習，采用合理的學習方法。
5、按時、獨立、保質(zhì)、保量的完成各科作業(yè)。
6、遵守考試紀律，認真答卷、不作弊。
�。ǘ┱n間公約
7、不串桌，不追逐打鬧，不高聲喧嘩，學會玩耍。
8、無故不到其他班門前，不串教室。
9、不罵人，不打架，不在教室內(nèi)做不適當?shù)幕顒印?/p>
�。ㄈ﹥刹�、集會紀公約
10、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。
11、服從老師和體育委員的安排，不得頂撞。
12、做操要認真、規(guī)范、整齊、有力度。
13、集會時不得說話，不看任何書籍，做姿要端正。
14、解散時要服從指揮，有秩序，不擁擠。
�。ㄋ模﹦趧有l(wèi)生公約
15、堅持每日三次打掃制度。
16、值日打掃要認真、干凈、迅速。
17、值日生、勞動委員要認真負責督促檢查教室內(nèi)、公區(qū)的保潔情況，發(fā)現(xiàn)垃圾及時通知勞動委員或值日組成員。
18、值日生擦黑板要及時、認真、干凈（包括講桌）。
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19、放學后先回家，路上注意安全，走人行道，不得在馬路上追逐打鬧、騎車并行等。
20、坐車、乘船要遵守規(guī)定，不搶坐、不把身體探出窗外、不打鬧，主動給老、弱、病、殘、孕讓座。
21、不進入網(wǎng)吧、錄像廳、游戲廳等學生不得進入的場所。
22、把握好自己的課余時間，多讀有意義的書，培養(yǎng)良好的興趣。
23、進入公共場所，嚴格遵守規(guī)定的規(guī)章制度。
24、堅持鍛煉身體，不做危險游戲，不私自下河洗澡。
25、進入教師辦公室或上課期間，進教室必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許后方可進入。
26．不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質(zhì)、手機等帶入校園。
三、制度
“紀律是學習的保證”。為了營造一個良好的學習環(huán)境，為了促進每個同學的身心健康地成長，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，特制定以下制度。
�。ǘ┘o律方面
1、每個同學應(yīng)該自覺遵守紀律，自尊、自愛、自重、奮發(fā)向上。
2、每個同學必須按時到校，不得遲到、早退、曠課。（班長、值日生負責登記）
3、有事出校門的必須寫好請假條，交班主任批準簽字，再到班長、值日班長處登記后方可離校。（若在家里，請假條必須由家長簽字）否則以曠課論處。
4、按時參加課間操。（體育委員、值日生登記）
5、上課鈴一響，同學們應(yīng)該做到“快、靜、齊”，將課本統(tǒng)一放在課桌的左上角,等老師來上課。（班長登記登記）
6、上課遲到要向老師喊“報告”，經(jīng)老師許可后才可以輕輕地進來，到位置上坐下。
7、上課不講小話，不得隨便離開座位，不得看小說或其他與學習無關(guān)的書，不玩手機，不聽mp3等，違者沒收所看的書和手機、mp3等。
8、上課不得與老師頂撞。
9、下課不得追趕打鬧、起哄。
10、不得涂改班干部、組長登記本；不得撕毀登記本。
11、同學應(yīng)和睦相處、團結(jié)友愛，不得打架、罵架。
12、為了保障同學們的身心健康，不允許本班任何同學吸煙、喝酒、參加打牌賭博或進游戲廳。違者通知家長，協(xié)同教育。（全班同學相互監(jiān)督）
13、不得爬車、爬圍墻、爬欄桿，攀折學校花草樹木。
14、本應(yīng)留堂的同學，不得離開。
15、有偷竊行為的，通知家長，協(xié)同教育。
（三）學習方面（科代表統(tǒng)計、登記并及時向?qū)W習委員匯報）
1、每位同學應(yīng)認真學習，做學習的主人。
2、按時按量按質(zhì)完成各科作業(yè)。
3、作業(yè)應(yīng)該獨立完成，不得抄襲他人作業(yè)。
4、統(tǒng)測、期中、期末考試總分倒數(shù)一、二、三名。
（四）勞動衛(wèi)生方面（勞動委員和值日生負責，勞動委員統(tǒng)計）
1、熱愛勞動，積極參加勞動，認真完成任務(wù)，服從勞動委員安排。
2、不服從勞動委員安排的，罰打掃衛(wèi)生一天。
3、打掃衛(wèi)生不干凈、不徹底，勞動委員有權(quán)檢查，要求其認真完成。
4、每個同學都應(yīng)講究衛(wèi)生，不得隨地丟果皮紙屑，并罰打掃衛(wèi)生一天。
5、勞動委員應(yīng)及時安排勞動任務(wù)，并嚴格按照衛(wèi)生標準進行檢查、登記。衛(wèi)生情況若被扣分的組，罰重掃一周。
6、值日生一要下課之后及時擦干凈黑板包括講桌，二要認真督促教室內(nèi)和公區(qū)的衛(wèi)生。
7、愛護公共財物，不得在上面亂寫亂畫，損壞的必須照價賠償。（同學們互相監(jiān)督，班長、值日生登記）
四、職責:
�。ㄒ唬┌嚅L職責:
1．全面負責班上的事務(wù)，如遇突發(fā)事件及時通知班主任。
2．每周二活動課召開班干部例會。提出班級的成績及存在的主要問題。同時商討解決問題的方案供班主任參考，并在班務(wù)日記上記錄。
3．安排班干部對重點學生進行心理輔導(dǎo)與個別談話。
4．及時向班主任匯報班級突發(fā)性事件。每天向班主任匯報政教處對班級的考核結(jié)果，且說明詳細情況。
5．對班委成員進行考核。幫助和協(xié)調(diào)班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權(quán)確定負責人。
6．周末負責將各班委記錄的違紀情況登記表交由班主任。周一上午，從班主任處拿回。
�。ǘ⿲W習委員職責
1．在學習中，學習委員應(yīng)起到標兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。
2．協(xié)助任課老師或各科表課間整理作業(yè)，找出未交者，報出名單。
3．課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的.回復(fù)。
4．在特殊情況下，如老師生病或上課地點改動等，學習委員應(yīng)起到聯(lián)絡(luò)員的作用，靈活處理而又不失原則。
5．協(xié)助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。
6．組織檢查、監(jiān)督班級同學的學習情況。
7．努力提高班級的學習氛圍，組織開展有利于提高同學學習能力、專業(yè)能力、英語能力的各項活動。
8．協(xié)助紀律委員維持課堂紀律，特別是晚自習，對于違紀同學指出并責其改正。
�。ㄈ┥钗瘑T職責
1．管理好教室的公共財產(chǎn)，每天監(jiān)督放學后關(guān)燈及門窗。
2．積極協(xié)助學生會成員維持就餐秩序。
（四）勞動委員職責
1．每天安排衛(wèi)生值日組工作并書寫到黑板上。
2．檢查衛(wèi)生的完成情況。
3．隨時檢查室內(nèi)的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，并及時登記。
班級管理制度6
班級是學校管理的基礎(chǔ)單位，為了提高班級管理水平，關(guān)注學生生命質(zhì)量，強化學生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班群眾學習用心性，使我校的班級建設(shè)更上一個新臺階，現(xiàn)制定未央?yún)^(qū)葉家寨小學班級管理細則，作為班主任考核和班級評優(yōu)的'基本依據(jù)。
具體資料：
�。ㄒ唬┌嗳罕娊M織建設(shè)
1、班群眾組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨立開展工作（查看班主任工作手冊、中隊活動紀錄簿）。
2、每月至少召開一次班干部例會，并及時做好記錄，了解班級狀況，布置工作，解決問題（查看班主任工作手冊，學生座談）。
3、班主任、任課老師與本班同學建立良好的師生關(guān)系，學生班級榮譽感強。
（二）班級文化建設(shè)
1、班級有班風、班訓、課程表、時光表、值日生輪流表等，并張貼合理、規(guī)范。
2、精心裝點教室，教室布置有特色，營造積極向上的氛圍。（大隊部）
�。ㄈ┌嗉壋Ｒ�(guī)管理
1、認真組織晨會課，班會課，不得挪作它用。要做到①有精心的設(shè)計（留有記錄，參加設(shè)計比賽）②重行為指導(dǎo)③講究實效注重學生行為習慣養(yǎng)成教育。（查看班隊活動記錄、隨機抽查、負責人巡視）
2、自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)》及學校的各項規(guī)章制度。到校早讀、午休、放學路隊、課間活動有組織、按要求、效果好。（值勤老師、年級負責人、值日學生檢查）
3、班風正，學風濃，課堂紀律好，作業(yè)完成認真、及時、獨立，有良好的學習習慣，整體學習質(zhì)量好。（各科任老師反饋、年級負責人、值勤老師、值日學生檢查）
4、用心參加體育鍛煉，認真組織學生做好“三操”。（體育組）
5、愛護公物。有損壞能按總務(wù)處規(guī)定及時賠償，無故意損壞現(xiàn)象。（總務(wù)處）
6、全班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每一天認真做好教室、包干區(qū)、衛(wèi)生工作，并做好保潔工作，能注意公共場所衛(wèi)生。（衛(wèi)生檢查記錄）
7、能用心按時、按質(zhì)組織學生或家長參加學校布置的各項活動，家長反映好。（年級組長、教導(dǎo)處、家長）
8、注重家校聯(lián)系，家訪率高。（工會、教導(dǎo)處）
9、經(jīng)常自查、及時上報安全隱患，及時處理偶發(fā)事件。（總務(wù)處、教導(dǎo)處）
10、用心參與學校網(wǎng)站建設(shè)與管理。（見未央?yún)^(qū)葉家寨小學網(wǎng)站上傳管理辦法）
11、無安全職責事故。（有發(fā)生一票否決）（校長室）
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1、班級好人好事受到學�；蛏鐣頁P。
2、給學校的合理化推薦被采納。
3、參加各種活動或比賽獲獎狀況。
學校將定期進行必須主題的專項評比（隨評比將下發(fā)有關(guān)標準），不定期進行專項抽查，屆時將數(shù)次評比的結(jié)果加以統(tǒng)計，作為考核的主要依據(jù)，評選出本學期的優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀班主任。
班級管理制度7
1、班級財產(chǎn)管理工作由班主任負責。
2、教室財產(chǎn)破損、失少,班主任應(yīng)立即到總務(wù)處填表報修,并辦好賠償手續(xù)�？倓�(wù)處必須兩天內(nèi)給予修復(fù)。(特殊情況除外)
3、總務(wù)處每周進行不定期檢查。其結(jié)果作為班級考核、班主任考核的依據(jù)之一。
4、檢查評分標準:
(1)財產(chǎn)損壞、失少不報被查實的,每件扣1——2分。
(2)無故浪費電源的'(電燈、電扇及其他用電器)扣1——3分。
(3)放假或放學后,人離教室但門、窗不關(guān)的,扣1分。
4、教室內(nèi)有他班代號凳的,每張扣1分。
5、公共場所發(fā)現(xiàn)本班代號凳亂放的,每張扣1分。
6、凡損壞需賠償?shù)呢敭a(chǎn),每登記1件扣0.2分。(不需要賠償?shù)呢敭a(chǎn)報修登記不扣分)
7、故意損壞的,除照價賠償、處罰外,還要視情節(jié)加倍扣分。
班級管理制度8
一、班級衛(wèi)生委員職責
每天進行晨、午檢；協(xié)助老師在本班貫徹衛(wèi)生公約，檢查記載情況；參加衛(wèi)生檢查評比；每天派值日生；管理清潔工具。
二、室內(nèi)值日生（每天一個小組負責，提早10分鐘來校）
1、早讀前：擦拭講臺、電腦、準備好上課必備的粉筆、板擦等。
2、課間：
�。�1）每節(jié)課后擦黑板；
�。�2）課間提醒并督促大家保潔室內(nèi)外衛(wèi)生（包括室內(nèi)外地板、墻壁、墻裙、窗臺、門框、飲水機及一些死角）；
�。�3）一天2次及時傾倒垃圾箱并作好全天保潔。
3、放學后：
�。�1）掃地、拖地、倒垃圾；
�。�2）擺放課桌椅、用濕布擦洗黑板及清理粉筆槽；
�。�3）及時整理并擺放好衛(wèi)生工具；
（4）將拖布洗凈，晾到角落，以備第二天的值日生使用。
注：值日生應(yīng)負責檢查室內(nèi)所有門窗、電燈關(guān)閉后方可離開。
拖地使用的拖布要保持半干半濕，拖布太濕寧可不拖地，第二天早上早讀前補拖。
三、大掃除（視具體情況安排）
1、教室：擦洗門、窗、窗臺、門框、黑板、墻面、粉筆槽、課桌椅、燈、地面等；
2、掃凈地面和走廊，擺齊桌椅，保證全面整潔，室內(nèi)做到上、下、左、右、前、后六面光，具體做到無灰塵、無痰跡，樓板扶手干凈，玻璃窗明亮；墻壁墻裙上無腳印、鞋印、球印等。
四、教室衛(wèi)生
門窗桌面無灰塵；天棚墻角無蛛網(wǎng)；地面干凈無果皮紙屑和痰跡；墻壁干凈無污跡，桌凳擺放整齊。
五、衛(wèi)生區(qū)
區(qū)域包干，責任到班。一天一小掃，一周一大掃,一周一檢查，一月一評比。要求達到：無垃圾、無污泥濁水，無果皮紙屑和雜物，樓梯拐角及樓梯底下等死角無臟物，窗臺無灰塵，蛛網(wǎng)，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的消防箱、垃圾箱、花盆、閱報欄、旗臺等設(shè)備、裝飾物之類，都要擦拭干凈，保持清潔。
既要保持本班衛(wèi)生區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，又要尊重他人勞動成果，不在別的`班級的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)踏腳印、踢球印。
班級管理制度9
為了加強對班級的有效管理，使得管理做到有章可循，給所有學生創(chuàng)造一個公平競爭的平臺和環(huán)境，讓學生在這個環(huán)境中能夠愉快健康的成長，特制訂班級量化積分制度，將班級的所有事物和所有同學都納入量化的范圍，做到日量化、周匯總、月公布，使學生能明白自己的表現(xiàn)以及今后努力的方向。
第一部分自主管理細則
每周首先給每一名學生10分的基礎(chǔ)分，因此我們的量化只是實行每項扣分和加分制，扣分，扣完為止，不累計；加分沒有限制。
扣分項目
一、班級日常行為
1、在學校公眾場所，不注意個人禮貌，大聲喧嘩，打口哨，每次扣1分。
2、在學校公眾場所，亂扔果皮紙屑，每次扣1分。
3、在學校公眾場所和教室內(nèi)外追逐打鬧，每次扣1分。
4、在學校不能按要求佩戴出入證，每次扣2分。
5、在學校，男生留長發(fā)，扣2分；男女生穿奇裝異服每次扣1分；男女生化妝佩戴首飾，每次扣2分。
6、在學校公眾場所，不注意個人禮貌，說臟話，每次扣2分。
7、在學校公眾場所，其他未規(guī)定的不良行為，視其情節(jié)由班主任和班委會商量給予1—5分的扣分處理。
二、學習日常行為
1、不按時完成并上交作業(yè)的，每次扣1分。
2、課堂不注意聽講受到老師批評的，每次扣2分。
3、不遵守課堂紀律，不服從老師的管理，每次扣3分。
4、學校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）中，排在全年級后三十名的'學生每次扣5分。
5、在學校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）班級中退步十名以上扣10分，五名以上十名以下扣8分，一名以上五名以下扣2分。
6、凡在上述規(guī)定的項目以外的情況，由班主任和班委會協(xié)商決定獎懲。
三、紀律日常行為
1、早晨、中午、晚上遲到，每次扣2分。課間遲到，每次扣1分。
2、請假，事假每節(jié)次扣1分，病假每節(jié)次扣0.1分，曠課每節(jié)次扣5分。騙取請假視為曠課。
3、上課鈴響以后不能及時進入教室，每次扣1分。
4、晨讀、早讀、午練、自習輔導(dǎo)課期間自由散漫，不服從管理、不遵守課堂紀律，每次扣1分。
5，頂撞老師、不服從管理，每次扣10分。
6、打架斗毆、敲詐學生錢物，主犯每次扣20分，從犯每次扣10分。
7、曠宿，逃宿，每次扣20分。
8、賭博，酗酒等違紀行為，每次扣20分。
9、宿舍的其他違反校紀班規(guī)的事情視其情節(jié)，由班主任和班委會協(xié)商對其進行10—15之間的扣分處罰。（午晚休吵鬧、玩耍一次扣5分，）
10、凡在上述規(guī)定的項目以外的情況，由班主任和班委會協(xié)商決定獎懲。
四、衛(wèi)生日常行為
1、衛(wèi)生進行三打掃，凡沒有參與衛(wèi)生打掃的，每次扣2分。
2、打掃不徹底，留有衛(wèi)生死角，衛(wèi)生小組每人每次扣1分。
3、值日生工作不及時，每次扣2分。
4、學校和班級安排的勞動任務(wù)，不積極、不主動、不及時完成，有偷懶現(xiàn)象，每次扣3分。
5、安排的勞動工具不及時按要求帶來，每次扣3分。
6、對于所分派的任務(wù)推諉，不服從管理，每次扣5—10。
7、衛(wèi)生打掃不徹底的一次扣5分。
五、安全日常行為
1、在教室、樓道、樓梯間追逐打鬧，每次扣3分。
2、在校園內(nèi)進行不安全的游戲，每次扣3分。
3、體育課，不聽從老師安排，私自進行不安全活動，每次扣5分。
4、理化生實驗課不聽從老師指導(dǎo)和安排，進行違規(guī)操作，每次扣5分。
5、損壞學校和班級財產(chǎn)，無意行為每次扣三分；故意行為每次扣10分。
6、禁止騎自行車上學，嚴禁駕駛機動車輛，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
7、翻越學校圍墻，每次扣30分。
8、嚴禁攜帶打火機，管制刀具，每次扣5—10分。
9、嚴禁吸煙，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
10、禁止和社會青年來往，每次扣5分。
11、凡在上述規(guī)定的項目以外的情況，由班主任和班委會協(xié)商決定獎懲。
加分項目
一、班級日常行為
1、凡是在學校舉行的各種活動中，能為班級增光，取得榮譽，視其情節(jié)由班主任和班委會商量給予1—8分的加分獎勵。
3
二、學習日常行為
1、上課發(fā)言積極，受到老師表揚，每次加1-5分。
2、在學校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）中排在全年級前十名的學生每加10分，前二十名加8分，前五十名加5分。
3、在學校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）班級中進步十名以上加8分，五名以上十名以下加5分。一名以上五名以下加1分。
4、在學校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）班級中各單科第一加3分 ，級第一名加6分。
5、一周內(nèi)學習上無扣分的獎勵2分
三、紀律日常行為
1、積極揭發(fā)、舉報班級的違反校紀班的行為者，經(jīng)核實后給予3—5分的獎勵。
2、一周內(nèi)紀律上無扣分的獎勵2分。
四、衛(wèi)生日常行為
1、學校和班級安排的勞動任務(wù)，主動帶工具，每次加2分。
2、一周內(nèi)衛(wèi)生上無扣分的獎勵2分。
五、安全日常行為
六、其他
1、對于所分派的任務(wù)能創(chuàng)造性地完成任務(wù)，視其情形，每次加2—3分。
2、主動維護班級榮譽，保護和維修學校和班級財產(chǎn)的每次加2分。
3、擔任班干部期間每人每周獎勵2分，宿舍舍長獎勵2分（干好本職工作的前提下，否則不予獎勵，班干部沒有做好本職工作將作雙倍處罰）。
4
第二部分自主管理評價辦法
一、個人評價
1、每周班內(nèi)積分低于8分（包括8分）要做出書面說明。每分五百字。積分連續(xù)兩周低于6分有班委會和班主任研究做出個別處理。積分最高的三個進行表彰獎勵。
2、一月一總結(jié)班內(nèi)總積分最低的五個要與家長溝通，總積分前三名分別加5分、4分、3分。
3、總分學期累計班級內(nèi)最低的五個綜合素質(zhì)考評為C,最高的五個為A.對情節(jié)特別嚴重，而且影響極壞的評為D。
4、總分學期累計沒能進入前八位者不得參與各類優(yōu)秀學生評比。
5、進步最大者班級要給予獎勵。
二、小組評價
1、每周小組內(nèi)成員積分總和的平均分最高的，在下周考評中給小組加10分，最低的扣8分。
2、每月積分最高的小組報德育處進行表彰獎勵（小組內(nèi)出現(xiàn)嚴重違紀者除外）每月積分最低的小組要上報對其點名批評。
3、學期班內(nèi)總積分最高的小組由學校在開學典禮進行獎勵，最低的小組進行批評。
第三部分自主管理模式
一、成立班級自主管理小組。
班主任任組長：全盤負責
班長任副組長：具體負責落實各項管理
學習班長負責記錄學習方面的情況
衛(wèi)生班長負責記錄衛(wèi)生方面的情況
紀律班長負責記錄紀律方面的情況
體育班長負責記錄體育方面的情況
小組成員各負其責、每周一班會課時進行總結(jié)、評比。
二、在細則中未盡事宜由自主管理小組商討確定懲罰措施
三、自主管理小組實行輪換制度
班級管理制度10
一、加分
1. 月考、半期考試班級前3名各加10分，4至10名各加5分，11至20名各加2分;
2. 考試上升(班內(nèi)名次)5至9名加2分，10名以上加5分，進入前10名不重復(fù)加分;
3. 凡參加各種競賽獲得獎勵者均可加分。校級一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分;市級獎加倍，省級獎再加倍;
4. 報名并參加學校組織的運動會等各種大型活動者各加5分，獲得名次者再參照第3條加分;
5. 為班級辦黑板報(包括策劃、版面設(shè)計、資料搜集、書寫、插圖等)每次加2至6分;
6. 學生會、班團干部工作努力成績突出者每期加2至5分;
7. 科代表工作努力成績突出者每期加3分(是班干部的`不重復(fù)加分);
8. 在學校各種活動中受到表彰獎勵者酌情加分;
9. 值生工作優(yōu)秀者每次加1分(由正副班長和生活委員每周評一次，每周評2至3人);
10. 科任老師認為表現(xiàn)好的學生每次可加1分;
11. 拾金不昧者加0.5至3分;
12. 見義勇為者加1至5分;
13. 冬天(11月至1月)早晨早到者每次加0.5分;
14. 樂于助人、主動做好事者每人次加0.5至3分;
15. 無違紀行為者每學月加3分(一學期按5學月計算)。
二、減分
1. 有上網(wǎng)、賭博、抽煙、喝酒、翻圍墻、沖門崗、打架、偷竊等行為者每人次扣10分;
2. 曠課(包括偷出校門、超假、騙假等，遲到、早退超過5分鐘)每節(jié)課扣3分;
3. 遲到(5分鐘以內(nèi))、早退(5分鐘以內(nèi))、上課打瞌睡每次扣2分;
4. 上課說話、怪叫、起哄、私自換位、坐姿不規(guī)范、看課外書(老師特許的除外)、聽音樂廣播、走神每次扣2分;
5. 不按時交作業(yè)者每次扣1分(由學習委員每周統(tǒng)計一次);
6. 不認真做值日每次扣2分;
7. 損壞公物者每次扣2-5分，并加倍賠償;
8. 有亂扔果皮、紙屑、食品袋、在教室內(nèi)吃東西等破壞清潔行為者每次扣1-5分;
9. 儀容儀表不合規(guī)范(男生光頭、長發(fā)、女生首飾、男女生染燙發(fā)、奇裝異服等等)者每次扣2-5分;
10. 不按時就寢、亂竄寢室者每次扣2分;
11. 在寢室內(nèi)有妨礙他人休息的行為者每次扣2-5分;
12. 課前、課間休息時在教室內(nèi)瘋跳、打鬧者每次扣1-3分;
13. 考試作弊者每次扣1-5分;
14. 不服從班干部管理者每次扣2分;
15. 與老師頂撞者每次扣5分;
16. 騎自行車搭人者每次扣3分;
17. 同樣的錯誤犯兩次以上者加倍處罰。
18. 因個人原因被學�？鄯�，則加倍扣操行分;
19. 被學校處分者，最低級別扣20分，以后每增加一級加扣20分。
未盡事宜由班委會討論處理，并報班主任審定。
操行評定每學期進行一次總評，平時每周公布一次本周情況，每月進行一次小結(jié)�；痉譃�70分，不足60分為不及格， 60-89分為合格，90分以上為優(yōu)秀。
班級管理制度11
第一章
幼兒園班級概述
所謂幼兒園班級，是指幼兒園進行保教活動的基本單位。他的組織和管理成效與幼兒園這個大系統(tǒng)休戚相關(guān)，具有相互依存有相互制約的關(guān)系。要實現(xiàn)幼兒園的基本任務(wù)，不僅要完成任務(wù)所需要的年，財，物等資源，并且還應(yīng)把這些資源組織到保教工作的基本結(jié)構(gòu)——半截組織之中。
A幼兒園班級的基本單位
一.幼兒園班級的人員結(jié)構(gòu)
1）保教人員。我國的〈幼兒園工作規(guī)程〉和〈幼兒園管理條例〉指出，教師和保育人員是幼兒園班級管理的主要承擔者，他們肩負著對幼兒進行教育和保育的雙重任務(wù)，因而對幼兒的健康起著核心的作用。
〈幼兒園工作規(guī)程〉第三十六條已有明確的規(guī)定。
�。�1）根據(jù)國家規(guī)定的幼兒園教育綱要，結(jié)合本班的幼兒園的特點和個體的差異的實際情況制訂教育工作計劃，并組織實施。
（2）觀察和分析并記錄幼兒發(fā)展情況。
�。�3）嚴格執(zhí)行幼兒園安全，衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒上火和衛(wèi)生保健工作。
�。�4）與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。�5）參加業(yè)務(wù)學習和幼兒教育研究活動。
�。�6）定期向園長匯報工作，接受其檢查和指導(dǎo)。
〈幼兒園工作規(guī)程〉第三十七條指出保育員的主要職責
�。�1）負責本班房舍，設(shè)置，環(huán)境的衛(wèi)生工作。
�。�2）在教師的指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。
�。�3）在醫(yī)務(wù)人員和本班教師的指導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全，衛(wèi)生保健工作。
�。�4）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，用具。
2）.幼兒
幼兒是幼兒園教育的對象，是班級的主體。
〈幼兒園工作規(guī)程〉規(guī)定；幼兒園不同年齡的幼兒人數(shù)一般是；小班25，中班30，大班35，混合班30，學前班不超過40人。
二組織結(jié)構(gòu)
排.
計劃的制訂對現(xiàn)實具有非常重要的意義:
1.計劃是集體行動的綱領(lǐng)
2.計劃的控制作用
3.計劃具有領(lǐng)先和預(yù)見作用.
2.
幼兒園班級工作計劃的依據(jù);
1)依據(jù)原物工作計劃 他是在貫徹全局性或具有長期知道作用的有關(guān)方針
政策,上級教育部門對某一個時期工作的具體哦指導(dǎo)和要求，以及結(jié)合本園實際的基礎(chǔ)上制訂出來的他即保證了幼兒園的工作方向,執(zhí)行上級教育行政部門的知道，又具有該幼兒園的特點,對幼兒園班級工作的開展具有直接的指導(dǎo)意義.
2)依據(jù)班級的實際情況可分為兩個方面;一是上一個計劃的實施情況,即先前工作的總結(jié).二是指特定班級兒童與班級組織狀況. 3).依據(jù)教師及其他條件
3.
班級工作制定的程序
1).認真研究上學期的做總結(jié) 總結(jié)是計劃的餓基礎(chǔ)計劃是總結(jié)的延續(xù).只有研究上學期工作總結(jié)的成功經(jīng)驗,存在的問題，才能給著學期的計劃提供依據(jù).
2).認真學習園務(wù)工作計劃 園務(wù)工作計劃指明了幼兒園發(fā)展方向和本學期幼兒園工作目標,本班老師要好好的學習研究，領(lǐng)會起精神，并使即將制定的班級工作計劃的相關(guān)內(nèi)容與其一致.對于準備寫進計劃中的一些工作內(nèi)容所涉及的理論問題,也要加強學習研究.
3).共同商討確定主要內(nèi)容班級工作計劃制定的好壞,執(zhí)行的好壞,與班級教師的參與程度和理解熟悉的程度是密不可分的，因此,班級工作計劃需要三人共同進行商討,共同確定班級工作的主要內(nèi)容.
4).撰寫班級工作計劃
4.
制定半截工作計劃的原則要制定好的半截工作計劃,必須要有明確的科學的教育理論作指導(dǎo),必須充分了解班級過去的工作,了解幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律.必須了解班級管理過程中的各種因素的相互關(guān)系,這是保證計劃的科學性和有效性的前提.
原則;
1)目標性原則是幼兒園的班級工作計劃都要有明確的科學性,具體的,可檢驗的,科學目標.要注意下面兩點;一是注重班級該做目標的科學性,二是注重班級工作目標的全面性.
2)整體性原則幼兒園班級工作是一個系統(tǒng)工程,是見班級各種因素相聯(lián)結(jié)的一個綜合體,同時幼兒園班級工作又是幼兒園這個大系統(tǒng)的一個子系統(tǒng),它與幼兒園這個大系統(tǒng)在發(fā)展方向，培養(yǎng)目標等方面應(yīng)該保持一致和兼容.同時要注意以下幾點;一是要注重組成班級個要素之間的有機結(jié)合;二是要注重與幼兒園計劃保持一致.
3).差異性原則是班級工作計劃的獨特性和鮮明的個性,他是園務(wù)工作計劃和其他班級工作計劃所不同的地方.遵循差異性原則要注意以下幾個方面的問題;(1)客觀公正的總結(jié)上學期的工作(2),事實求是的分析當前的優(yōu)勢. 5.
幼兒園班級工作計劃的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容
班級工作的基本結(jié)果包括的基本情況的分析,班級工作主要目標,措施以及重點工作的日程安排.
1)基本情況的分析
2)本學期的工作的`主要目標
3)具體要求和措施
三幼兒園班級工作組織與實施
幼兒園班級工作的組織和實施是指將班級中的教師，幼兒，材料，物品，空間，時間等要素進行合理的安排，使之具有一定的系統(tǒng)性和整體性，并加以實行。
1幼兒園班級工作組織與實施的基本要求
�。�1）教師見要有明確的分工
1）幼兒園保育員的主要職責如下
A負責本班房屋，設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
B在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。
C在醫(yī)務(wù)人員和本班教師的指導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全，衛(wèi)生保健工作。
D妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，用具。
2）幼兒園教師對本班工作全面負責，起主要職責如下
A根據(jù)國家規(guī)定的幼兒園教育綱要，結(jié)合本班幼兒的特點和個體差異，指定教育工作計劃，并組織實施。
B觀察，分析并記錄有熱發(fā)展情況。
C嚴格執(zhí)行幼兒園工作安排，衛(wèi)生保健制度，知道賓個配合保育員管理本班幼兒生活和作好衛(wèi)生保健工作。
D與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，上頭符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
E參加業(yè)務(wù)學習和幼兒教育研究活動。
F定期向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo)。
主班的主要職責是；
A協(xié)調(diào)本班幼兒教育，安全，衛(wèi)生保健，財務(wù)保管等工作，保證全
班工作一致性，主持班務(wù)會，研究改進本班工作。
B及時傳達和貫徹園領(lǐng)導(dǎo)的決定，向園領(lǐng)導(dǎo)匯報本班工作。
C負責安排本班教師相互觀摩，取長補短，主持研究全班每個兒童
情況，針對每個幼兒的特點，采取協(xié)調(diào)的教育措施。
D幫助本班保育員進行教育，配合工作和衛(wèi)生保健工作。
�。�2）對幼兒進行編組
具體要求是，合理搭配，優(yōu)勢互補；在適當?shù)臅r候可設(shè)小組長譯一名；定期交換小組的位置。
�。�3）合理規(guī)劃幼兒活動的空間
具體要求是：1，湖外活的場地最好進靠班級；2.寢室除了每天供幼兒睡眠外，還可以考慮在幼兒游戲時間，自選角落活動時間作為幼兒的活動空間。3.過道和走廊也是可供利用的寶貴空間。4.活動室的充分利用。
活動室是幼兒受教育的主要場所，活動室的一景一物對幼兒起者潛移默化的作用。今年來越來越受到老師的普遍關(guān)注，環(huán)境的凈化，美化，童化，教育化已得到老師的普遍重視。這里要注意；1.墻飾的高度要和幼兒的實現(xiàn)平行。2.環(huán)境布置要真正體現(xiàn)出師幼的共同參與，讓幼兒成為環(huán)境的主人。3.墻飾要隨著季節(jié)的更替，教育內(nèi)容的變化及周圍環(huán)境的改變作適當?shù)恼{(diào)整。4.堅持勤儉辦園，提倡恰當?shù)乩脧U舊物品。5.墻飾布置要堅持疏密有當，色彩協(xié)調(diào)。物品的拜訪和活動區(qū)的設(shè)置也很重要。
�。�4）合理安排好幼兒在園的時間
1）安排好一學期的時間
2）恰當?shù)陌才藕糜變涸趫@的一日活動
3）合理的安排好幼兒一周在園的活動
4）建立班會制度
（5）班級物品的安排
班級物品的擺放得當，能給幼兒一個整齊有序的環(huán)境，有利于幼兒的生活和活動，有利于幼兒的成長，同時也方便了教師的作用。
班級物品的擺放要注意以下幾個方面：
1）需建立一個班級物品清單，作為交接，堅持的依據(jù)。
2）班級物品的擺放的位置和高度要恰到好處。
3）班級物品應(yīng)有專門人員保管
2幼兒園班級工作的組織形式
即，關(guān)于班級活動應(yīng)該怎樣組織，活動的時間和空間怎樣有效地利用和控制的問題。
四幼兒園班級工作的總結(jié)與平估
制定計劃，組織實施，檢查指導(dǎo)，總結(jié)評估，這是幼兒園工作的四個基本環(huán)節(jié)。總結(jié)的過程是一個對以往工作進行全面檢察、，分析和研究的過程。
1.班級工作總結(jié)的主要內(nèi)容
1）半截工作人員的勞動紀律，敬業(yè)精神，團結(jié)協(xié)作的情況。
2）班級計劃完成的情況
3）班級工作的質(zhì)量評估
其中班級工作質(zhì)量評估主要有以下幾個方面組成；兒童的健康狀況，教育改
組狀況，家長工作。
在進行工作總結(jié)是要注
1）總結(jié)本身就是對班級工作的評價過程，應(yīng)注意以目標計劃為依據(jù)，對照工作
結(jié)果，判斷工作的成績與差距�？偨Y(jié)還要依平時的街道小結(jié)為基礎(chǔ)，憑材料和事實說話。
2）總結(jié)應(yīng)是一種班級集體行為，具有激勵和教育作用。
3）總結(jié)應(yīng)注意探討規(guī)律。
2.班級工作總結(jié)的意義
1）具有知道今后實踐的意義，對于成功的經(jīng)驗，可以延用，對于不組的經(jīng)驗，力求改進。
2）具有班級見相互學習的意義，班級間的相互交流的過程
中，一些好的想法，做法甚至教訓，都對其他老師有啟發(fā)。
3）具有時間和理論相結(jié)合的作用。幫助老師逐步學會對教育
現(xiàn)象和實踐作出比較科學的分析，逐步學會把教育的實際經(jīng)驗提高到一定的理論高度，為形成新的教育理論作出貢獻。
3.班級工作評估
班級工作評估的含義及其重要性；
含義；是指全面，系統(tǒng)地獲取幼兒云班級管理工作的相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，進行分析和處理，進而作出科學，正確的判斷的活動。
重要性；1）幼兒軟班級管理評估的知道作用2）幼兒園班級管理評估的考核作用，3）幼兒園班級管理評估的反饋作用4）幼兒園班級管理評估的診斷作用5）幼兒園管理評價的教育作用。 幼兒軟班級工作評價的原則
1）日常評估
2）整體評估
3）相對評估
幼兒園班級工作評估方法
1）自我評價法和他人評價法
2）數(shù)量化方法和非數(shù)量化方法
4.幼兒軟工作評估的工具及分析
第三章幼兒園班級管理體系
一，幼兒園班級管理的內(nèi)容幼兒軟班級管理要求協(xié)調(diào)好班級保
教人員，幼兒及其他管理要素之間的關(guān)系，名了幼兒園班級管理的內(nèi)容。
1.生活管理，意義；可以滿足幼兒在園生活的物質(zhì)要求，為其提供良好生長的物質(zhì)環(huán)境。同時也是社會的需要，也是幼兒園班級管理的一部分。
內(nèi)容；學期初的工作學期中的工作學期末的工作2.教育管理
意義；幼兒園班級教育管理對幼兒教育目標，優(yōu)化幼兒教育方法保證幼兒教育效果起著非常重要的作用，同時也是班級保教人員最經(jīng)常和基本的管理工作又是幼兒園各項管理工作的中心部分。
內(nèi)容；開學初工作學期中的教育常規(guī)管理期末工作。二幼兒園班級管理方法有五種，規(guī)則引導(dǎo)法情感溝通法，互動指導(dǎo)法榜樣激勵法，目標指導(dǎo)法。
1.規(guī)則引導(dǎo)法是指用規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為，使其與集體活
動的方向和要求保持一致或確保幼兒自身安全并不危他人的一種管理方法。其操作要領(lǐng)是；1）規(guī)則的要領(lǐng)要明確簡單易行2）給幼兒提供實踐的機會，讓幼兒在活動中掌握規(guī)則。3）教師要保持規(guī)則的一貫性
2.情感溝通法情感溝通法是指通過激發(fā)和利用師生見或
幼兒見以及幼兒對環(huán)境的情感，引發(fā)或影響幼兒行為的方法。其步驟一般是；1）教師在日常生活中和教育活動中，要觀察幼兒的情感表現(xiàn)。2）教師要經(jīng)常對幼兒進行移情訓練。3）教師要保持和藹可親的形象。情感溝通的基礎(chǔ)是教師對幼兒的愛。
3.互動指導(dǎo)法是指幼兒園教師，同伴，環(huán)境等相互作用
的方法。因為班級活動的本質(zhì)是幼兒參與的，同指向的對象發(fā)生相互作用的活動，即班級活動過程就是幼兒不同對象互動的過程。互動過程的運用要注意以下幾點；1）教師對幼兒指導(dǎo)的適當性。2）教師對幼兒指導(dǎo)的適時性。3）教師對幼兒指導(dǎo)的適度性。
4.榜樣激勵法就是指通過樹立榜樣并引導(dǎo)幼兒學習榜樣
以規(guī)范幼兒行為，從而達成管理的目標。其使用要領(lǐng)；1）榜樣的選擇健康形象具體。2）班級集體中榜樣的樹立要公正，有權(quán)威性。3）及時對幼兒表現(xiàn)的榜樣行為做出反應(yīng)。
5.目標指引法是教師以行為結(jié)果作為目標，引導(dǎo)幼兒的
行為方向，規(guī)范幼兒行為方式的一種管理方法。 要注意以下幾點；1）目標要明確具體。2）目標要切實可行，要具有吸引力。3）目標與行為的聯(lián)系要清晰可見。4）目標有個人目標和集體目標兩種，教師在日常班級管理中要對這兩種目標都加以注意，并努力注意這兩種目標的結(jié)合。
三幼兒園班級管理的原則
幼兒園班級管理原則是對班級進行管理必須遵循的普遍性行為準則。它包含四大原則主體性原則整體性原則參與性原則高小性原則。
1.主體性原則是制教師作為班級管理的主體具有的自主性，創(chuàng)造性和主動性，同時有充分尊重幼兒作為學習者的主導(dǎo)地位。 運用這個原則是要注意；1）明確教師對班級管理的職責和權(quán)利。2）作為班級管理者的教師應(yīng)充分了解并把握班級的各種管理要素。3）教師還應(yīng)正確地理解和處理與作為被管理者的幼兒之間的關(guān)系。
2.整體性原則是指班級管理應(yīng)該是面向全體幼兒并涉及班內(nèi)所有管理要
素的管理。 其作用的發(fā)揮要注意幾點；1）教師對班級的管理不僅是對集體的管理，也是對每個人幼兒個體的管理。2）教師應(yīng)充分利用班集體作為一個整體的熏陶作用和約定作用。3）班級管理不僅是人的管理，還涉及物，時間，空間，等要素的管理。
3.參與性原則是指教師在管理過程中不以管理者的身份高高在上，而是
要以多種形式參與到幼兒的活動之中，在活動中民主，平等地對待幼兒，與猶如共同開展有益的活動。要注意以下幾點；1）教師參與活動應(yīng)注意角色的不斷變化，以適應(yīng)幼兒活動的需要。2）在某種場合教師參與活動要根據(jù)幼兒的需要，取的幼兒的許可。3）教師在參與活動中，指導(dǎo)和管理要適度。
4.高小性原則是指教師進行班級管理是，要求以最少的人力，物力，和
時，盡可能地使幼兒獲取的更多更全面更好地發(fā)展，使班級呈現(xiàn)更健康的面貌。 要注意的幾個方面；1）班級管理的目標的確定要合理，計劃的制定要科學。2）班級管理計劃的實施要嚴格而靈活。3）班級管理方法要適當，管理過程中重視檢查反饋。
第四章幼兒園小班的管理
一，小班兒童的發(fā)展特點；
1.小班幼兒的生理發(fā)展特點；中樞神經(jīng)的發(fā)展，和身體動作的發(fā)展。
2.小班幼兒的心理發(fā)展的特點；認知的發(fā)展；（感知覺的發(fā)展，注意的發(fā)展記憶的發(fā)展思維的發(fā)展想象的發(fā)展）情感的發(fā)展（同情心榮譽感）社會性發(fā)展（語言的發(fā)展，自我意識的發(fā)展，社會行為技能的發(fā)展助人分享合作攻擊性行為）
二小班如園管理
入園的意義；
1.幼兒園中教師對幼兒進行有目的，有計劃的組織和引導(dǎo)，活動內(nèi)容
更為豐富，并且與內(nèi)容相結(jié)合創(chuàng)設(shè)了特定的環(huán)境，配備了特定的材料，活動的目的性非常明確。
2.兒童學會尊重，服從同伴，這是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
兒童進入幼兒園時面臨的雙重任務(wù)是‘
1.他必須樂意來園，愿意和幼兒園里的人來往，并喜使用歡那里的物
質(zhì)材料。
2.他必須克服一些矛盾心情，即。減少讀父母或其他撫養(yǎng)者的依賴才
能愉快的在幼兒園為他提供的新天地里生活，并在那里住可能得到的新的滿足。
入園常見的不適宜現(xiàn)象；
1.依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止。
2.人性專橫，強占霸道
3.行為散漫，不會學習，生活不習慣。
出現(xiàn)上面的原因；
外部因素是；1.環(huán)境變化的因素。
2.家庭因素
3.教師的因素
內(nèi)部因素是；1.兒童對新事物的反應(yīng)個有起特點
2.兒童的行為取決于他的個性特點和過去的經(jīng)驗。幼兒由于疾病而身體不適，也會在幼兒園哭鬧。
入園引導(dǎo)教師方面要做到；1.入園前的家訪2.召開家長會3.藏幼兒園4.合理安排幼兒入園之初的活動，使幼兒真正的感到幼兒園生活的快樂，真正喜歡幼兒園。5.教師要通過觀察和交往，努力與新來的幼兒建立關(guān)系。6.根據(jù)幼兒的惡毒狠心發(fā)展特點，組織有趣的活動來吸引幼兒，分散幼兒“想媽媽”，“想家”的注意力。家長要做到以下幾點。1.讓孩子熟悉新環(huán)境。2.為孩子的入園做準備。3.重視入園的頭幾天4.隨時了解幼兒在園里的表現(xiàn)，即使和教師溝通。
三小班的常規(guī)管理
1.小班常規(guī)管理的意義
從幼兒的個體的發(fā)展來看，良好的常規(guī)可以使幼兒生活和學習具有合理的節(jié)奏，既能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，又能使幼兒積極愉快的參加各種活動，從而受到更為全面的教育，還有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為幼兒的今后的生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。從建立良好的班集體來看，每個幼兒都是生活在一個由幾十個小朋友組成的集體之中，他們要按一定的要求從事分散的或集體的活動，如果每個幼兒各行其是，不僅教師無法按計劃實施教育活動，就連幼兒的日常生活也無法協(xié)調(diào)。
2.制定小班管理目標1）確定目標；2）計劃的制定；
3.小班生活常規(guī)的管理A原則；1）切合幼兒的能力2）擬訂明確的
工作步驟3）給予充分的時間和重復(fù)聯(lián)系的機會4）提供適當而充足的設(shè)備。5）給予贊賞和鼓勵6）持之以恒。B小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容；來園活動幼兒活動常規(guī)，P131——P135 C小班常規(guī)管理的方法；示范模仿法，文學作品的妙用；在游戲中學習；紅五星的作用；個別教育。
4.小班的教育常規(guī)管理教學活動；P138——P142 游戲活動的管理
P142——P151 對班級環(huán)境的管理的原則，目的性原則參與性綜合性適宜性生動性和美觀性活動區(qū)的布置的原則和餓應(yīng)該注意的方面；活動區(qū)的不止應(yīng)著重整體的構(gòu)思，劃定每一活動區(qū)的范圍，動態(tài)和靜態(tài)活動地域的分配，方便幼兒的取用和走動，不阻礙成人的視野。 小班活動區(qū)一般設(shè)置以下內(nèi)容；談話空間叫色游戲角積木區(qū)圖書角自然角美勞角。 家園活動的管理；口頭形式文字形式參與活動形式。
班級管理制度12
“紀律是學習的保障”。為了營造一個溫馨舒適、團結(jié)互助、文明和諧、樂觀昂揚、積極向上的班級氛圍，促使每個同學的身心健康成長，促進班級管理的秩序化、科學化，特根據(jù)本班班情制定班級公約，望全班同學自覺遵守。
總則：本條例對本班有效，本班每個成員都有遵守并執(zhí)行的義務(wù)和必要，心懷班級，感恩老師，友愛同學。
班級誓詞：
我以青春的名義宣誓，在這珍貴的一天里，我將這樣度過：我要用響亮的聲音迎接朝陽，用積極的心態(tài)走進課堂，用勤快的雙手灑掃家園，用甜美的微笑應(yīng)對挑戰(zhàn)！
我不負父母的期待，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧，不負青春的理想！不做怯懦的退縮！不做無益的彷徨！
相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我！
我們的口號是：青春在路上，自信向朝陽。
班級基本目標：
一個中心，兩個基本點、三個學會：一個中心是：以學習為中心；兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生；
三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。
學會學習：學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。
學會處理與同學的關(guān)系：大事講原則，小時講風格，堅持正確的輿論導(dǎo)向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。
學會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。
一日之規(guī)
一、進校
1、不遲到不早退，不無故缺席。因病不能到校的必須向班主任打電話請假，并發(fā)短信到班主任手機上，說明請假原因，事后補上請假條和病歷。
2、行走有序。行走時不要勾肩搭背，追逐嬉鬧，大聲喧嘩。
3、班團干部、各科代表要各司其職，認真負責，共同管理好班級事務(wù)。
二、兩操
1、不遲到，不講話，排隊迅速，隊伍整齊；
2、要有良好的精神面貌，昂首挺胸，步子正確，符合標準；
3、能自始至終，做操動作規(guī)范到位。
4、認真做眼保健操，不得在眼保健操期間趕作業(yè)、聊天等。
三、早讀
1、按時進入教室。
2、認真完成教師布置的朗讀、背誦的任務(wù)。
3、不下位，不聊天，不做作業(yè)，保持良好的學習氣氛。
四、課堂
1、按時進入課堂，不遲到，不早退，做好課前準備，做到鈴響人靜，遲到要喊報告，未經(jīng)允許不行進入教室，喊報告時不得打斷老師的講話；
2、發(fā)言先舉手，不要打斷老師的上課，經(jīng)準許后再講，聲音要洪亮；
3、尊重師長，不頂撞，漫罵師長，如遇到意見沖突應(yīng)待適時解決。
4、學習過程要強調(diào)自主性，獨立性。獨立完成自己的學習任務(wù)。同時鼓勵以獨立思考為前提的小組討論，以促進共同進步。杜絕到校后趕作業(yè)、抄作業(yè)。
5、不準在課堂上睡覺、吃零食、聽音樂等。
6、端正學習態(tài)度、明確學習目標。尋找適合自己的學習方法以提高學習效率。書寫端正，不能潦草以應(yīng)付。
7、自覺遵守課堂紀律，認真聽講，做好必要筆記，不大聲喧嘩，不故意做出造成影響整體紀律的行為。
8、自習課及晚自修期間，不得說話、討論，不得隨意更換座位，無故不出教室，保持教室安靜。不得吃東西、聽歌、看對學習無益的'閑雜書籍。
五、課間
1、按時擦黑板，做好下節(jié)課上課前準備。
2、維護班級形象，在學校各個公共場所都應(yīng)注意自身形象和舉止行為，如不在走廊，操場等公共場所大聲喧嘩，追逐打鬧等
3、禁止在教室內(nèi)參加任何體育活動。
4、不損壞公物，損壞加倍賠償。
5、不許在教室內(nèi)、操場上嚼口香糖。不隨手亂丟垃圾，在班里看到身邊有垃圾要隨手撿起來，扔到紙簍里。
六、衛(wèi)生
1、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛(wèi)生任務(wù)。
2、保持教室黑板、講臺、地面、門窗、桌凳和墻壁清潔，做到無紙屑、無煙蒂、無食品袋、無雜物，清除衛(wèi)生死角的垃圾，清潔區(qū)每天打掃兩次、教室每天打掃一次
3、做好個人衛(wèi)生，保持自己座位四周的潔凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾。
4、不得打手印、腳印、球印上墻壁，破壞環(huán)境衛(wèi)生。
七、課外活動
1、積極參加班級或?qū)W校組織的活動。
2、為班級工作出謀劃策，貢獻智慧。
3、對班級決定開展的各項活動的開展要積極主動支持和配合，個人響應(yīng)集體，以集體利益為大前提。
4、嚴禁進出網(wǎng)吧，吸煙，喝酒。
5、保持男女正常交往關(guān)系，禁止交往過密。
6、做到能主動與老師打招呼。
八、儀表
1、進出校門必須穿校服校褲，如果沒有就不能出入，不得謊報班級，給他班摸黑。
2、手上、耳上、脖子上不能佩帶飾品。
3、不穿奇裝異服。不染發(fā)、不染指甲、不涂口紅、不帶美瞳。男生不留長發(fā)。不在教室內(nèi)穿拖鞋、背心等。
4、不帶隨身聽（或MP
3、MP4）進校，無十分必要不帶手機，必要者進校關(guān)機。 5.注重個人衛(wèi)生，衣物勤換洗，不留長指甲。
九、安全
1、自覺遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，不逆向行駛，不騎電動、摩托車。不騎飛車，騎自行車不帶耳機，不騎車帶人。
2、不隨意進入他人班級，自己的財物自己妥善保管。
3、有序排隊等候公交車，公車上禮貌謙讓，不引起糾紛。
十、班費
1、班費是班級共同財富，由專人統(tǒng)一保管。班費只能用于班級共同事務(wù)開支，不可私自挪用。
2、每人都有監(jiān)督的義務(wù)。
3、班費的收支要有明細的記錄，要有所用項目、時間，并由班長簽字。
十一、相應(yīng)的違紀處罰條例：
1、不尊重老師，頂撞老師則接受校規(guī)校紀處分。
2、早讀、下午或晚自習遲到，上交300字說明文并接受思想整改教育。
3、早退、曠課、曠操均要書寫1000字說明文，同時在在全班同學面前做檢討，通報家長。（如有特殊原因由班主任酌情處理）
4、衛(wèi)生若做不好重做一天，若接連兩次罰做一周，三次后陪值日小組打掃衛(wèi)生一學期。
5、檢查作業(yè)未按要求做的，未做好的，或沒有及時交的說明原因，并及時補上。一周三次則與家長協(xié)助溝通，一月五次以上，交說明書500字闡明不寫作業(yè)的好處。
6、課堂或自習講話被科任老師或值周班委會成員嚴重警告的，在班會課做10~15分鐘的脫稿演講。
7、抄作業(yè)被同學舉報、老師發(fā)現(xiàn)者，班會進行自我檢討并列舉抄作業(yè)的好處20條。
8、上課吃東西、亂扔垃圾、損壞班級公共設(shè)施等，加倍處罰并賠償。
9、違反班級公約者，均要自我檢討，向班級和同學道歉，并改正錯誤。
此班級公約自公布之日起永久有效。
班級管理制度13
教室和學校是教師和學生活動的主要場所，良好的衛(wèi)生環(huán)境有利于學生的'學習，只有保持一個良好的學習環(huán)境學生才能更加專心的學習，把心思投入到學習中去，使學生能夠一心把精力都花在學習上。因此創(chuàng)造一個良好的衛(wèi)生環(huán)境是學生專心學習的一個前提。
我班的衛(wèi)生主要以保持為主，人人參與，共同創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
具體實施方案：
1、本班衛(wèi)生由勞動委員安排監(jiān)督學生打掃，教師指導(dǎo)。
2、衛(wèi)生打掃為1天1次，每天下午放學學生把教室打掃干凈待勞動委員檢查合格才可離開。
3、以每座位為位兩人負責一天，保持一天教室衛(wèi)生干凈。
4、值日生監(jiān)督當天衛(wèi)生情況，如果發(fā)現(xiàn)有同學亂扔垃圾讓當事人撿起來。如果沒有抓到人就自己把它清理干凈確保衛(wèi)生干凈。
5、值日生必須在上早讀課之前把衛(wèi)生打掃干凈，不得利用上課時間打掃衛(wèi)生。
6、學生不得帶零食到教室一經(jīng)老師發(fā)現(xiàn)或?qū)W生舉報罰值日一天。
7、不得隨地吐痰、亂扔垃圾。
8、不得隨意在用粉筆在黑板上亂畫。
9、不得在墻壁上亂畫。
10、每天打掃完衛(wèi)生必須將桌櫈擺整齊。
班級管理制度14
為了加強對班級的有效管理，讓七一班全體學生在班級這個大集體中能夠愉快健康的成長，特制訂班級量化積分制度，將班級的所有事務(wù)和所有同學都納入量化的范圍，做到日量化、周匯總、月公布，使學生能明白自己的表現(xiàn)以及今后努力的方向。
每一名學生基礎(chǔ)分為0，被表揚的加分，被批評的扣分。每周五統(tǒng)計,下周一班會宣布評比結(jié)果。
一、 班級日常行為
1、在學校公眾場所，不注意個人禮貌，大聲喧嘩，打口哨，口吐臟話每人次扣1分。
2、在學校公眾場所，亂扔果皮紙屑，每次扣1分。
3、在學校公眾場所和教室內(nèi)外追逐打鬧，每次扣1分，打架斗毆口5分。
4、周日到�；蛏�、集會時必須佩戴胸卡（或?qū)W生證），不按要求佩戴的每人次扣1分。
5、不準染彩發(fā)、燙發(fā)，不準化妝、打耳釘、耳環(huán)，不準涂指甲油，不準佩戴首飾，不準穿奇裝異服，無論褲子或是裙子，長度都必須達到膝蓋以下。否則每人次扣5分。
6、早操、課間操、集會時，違反紀律，被老師或者檢查人員、體育委員批評的'每人次扣2分。
7、凡是在學校舉行的各種活動中，能為班級增光，取得榮譽，視其情節(jié)由班主任和班委會商量給予1—5分的加分獎勵。
二、學習日常行為
1、不按時完成并上交作業(yè)的，每次扣1分。
2、課堂不注意聽講受到老師批評的，每次扣1分。
3、不遵守課堂紀律，不服從老師的管理，被站在教室外面的，每次扣3分。
4、學校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）中，排在全年級后三十名的學生每次扣5分。
5、上課發(fā)言積極，受到老師表揚，每次加1分。
6、在學校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）中排在全年級前五十名的學生每加10分，前一百名加8分，前二百名加5分。
7、在學校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）班級中進步十名以上加8分，五名以上十名以下加5分。一名以上五名以下加1分。
8、在學校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）班級中退步十名以上扣10分，五名以上十名以下扣8分，一名以上五名以下扣1分。
9、在學校組織的大型考試（月考、期中、期末、九年級的模擬考試）班級中各單科第一加5分 。
10、凡在上述規(guī)定的項目以外的情況，由班主任和班委會協(xié)商決定獎懲。
三、紀律日常行為
1、早晨、中午、晚上遲到，每次扣1分。
2、請假，事假每節(jié)次扣1分，病假每節(jié)次扣0.1分，曠課每節(jié)次扣5分。騙取請假視為曠課。
3、上課鈴響以后不能及時進入教室，每次扣1分。
4 、晨讀、早讀、午練、自習輔導(dǎo)課期間自由散漫，不服從管理、不遵守課堂紀律，每次扣1分。
5，頂撞老師、不服從管理，每次扣5分。
6、打架斗毆、敲詐學生錢物，主犯每次扣20分，從犯每次扣10分。
7、曠宿，逃宿，每次扣20分。
8、賭博，酗酒等違紀行為，每次扣20分。
9、宿舍的其他違反校紀班規(guī)的事情視其情節(jié)，由班主任和班委會協(xié)商對其進行10—15之間的扣分處罰。
10、積極揭發(fā)、舉報班級的違反校紀班的行為者，經(jīng)核實后給予3—5分的獎勵。
三、衛(wèi)生日常行為
1、衛(wèi)生進行三打掃以保持，凡沒有參與衛(wèi)生打掃的，每次扣2分。
2、打掃不徹底，留有衛(wèi)生死角，衛(wèi)生小組每人每次扣1分。
3、值日生工作不及時、不徹底，每次扣2分。
4、學校和班級安排的勞動任務(wù)，不積極、不主動、不及時完成，又偷懶現(xiàn)象，每次扣3分。
5、安排的勞動工具不及時按要求帶來，每次扣3分。
6、學校和班級安排的勞動任務(wù)，主動帶工具，每次加2分。
7、對于所分派的任務(wù)能創(chuàng)造性地完成任務(wù)，視其情形，每次加2—3分。
8、對于所分派的任務(wù)推諉，不服從管理，每次扣5—10。
四、安全日常行為
1、在教室、樓道、樓梯間追逐打鬧，每次扣3分。
2、在校園內(nèi)進行不安全的游戲，每次扣3分。
3、體育課，不聽從老師安排，私自進行不安全活動，每次扣5分。
4、理化生實驗課不聽從老師指導(dǎo)和安排，進行違規(guī)操作，每次扣5分。
5、損壞學校和班級財產(chǎn)，無意行為每次扣三分；故意行為每次扣10分。
6、禁止騎自行車上學，嚴禁駕駛機動車輛，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
7、翻越學校圍墻，每次扣30分。
8、嚴禁攜帶打火機，管制刀具，每次扣5—10分。
10、嚴禁吸煙，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
11、禁止和社會青年來往，每次扣5分。
12、主動維護班級榮譽，保護和維修學校和班級財產(chǎn)的每次加2分。
13、凡在上述規(guī)定的項目以外的情況，由班主任和班委會協(xié)商決定獎懲。
班級管理制度15
一、學生的分類
1.培養(yǎng)目標上的分類，這是必須的，但不是絕對的，是模糊的，在入學初始，對學生就進行了學習思想上的教育，把具有專升本愿望的劃為一組，把非專升本的同學劃為一組，這只是管理者自己的劃分，而不是對學生在群體上的真正劃分，主要是便于日后管理有的放矢，因為學生想法變化非�？欤荒茏寣W生明顯感受到老師對他們在管理上具有很大差異，避免個別學生在思想上出現(xiàn)偏差，再者入學時的想法不能代表畢業(yè)時的選擇。
2.按能力分類，職業(yè)教育是學生踏上社會前非常重要的一個階段，這一階段培養(yǎng)的是否成功，在一定程度上決定了學生畢業(yè)后能否及時適應(yīng)社會，職業(yè)教育在對學生進行理論知識、技能訓練培養(yǎng)的同時必須對學生進行管理能力上的培養(yǎng)，根據(jù)每個學生的能力側(cè)重面不同，進行不同的分類，不同程度及不同方向的培養(yǎng)。比如一部分同學進行學生干部的培養(yǎng)，參與班級管理中來;對于有其他愛好的，要進行有益的引導(dǎo)，都能對學生起到一個能力鍛煉的作用。
二、學生的培養(yǎng)
職業(yè)教育不僅是技能的培養(yǎng)，也是“人”的培養(yǎng)，學生素質(zhì)要全面提高。學生的培養(yǎng)是一個長期而復(fù)雜的活動，不可能在短期內(nèi)取得明顯的效果，是一項耐心細致的工作。
1.學習興趣的培養(yǎng)
興趣是最好的老師，態(tài)度決定一切。不少學生受社會上一些消極因素的影響，不能正確認識和對待所學專業(yè)，學生的本職工作還是學習，理論知識的學習、技能訓練的學習。入學教育、平時班會，必須把學習放在強調(diào)的重點，讓學生認識到學習的重要性，寓技能于教學、寓學習目標于教學，建立起學生學習的興趣，學生學習興趣濃了，管理的.壓力就驟然下降很多。
從大一入學開始，就明確學生的主要職責是學習，不論入學的發(fā)展目標是什么，學習是第一要素，在不影響學習的前提下，再開展其它活動。所以這個專業(yè)學生在理論學習和技能訓練上成績總體較好，整個大學學習期間，只有一個學生在大二時沉迷于在手機上看小說，學習成績亮起紅燈，經(jīng)過多次與家長的聯(lián)合教育，該生終于認識到問題的嚴重性，及時在思想上改正，避免了學習成績繼續(xù)下滑。
2.培養(yǎng)學生的專業(yè)認同感
部分學生將學習僅作為畢業(yè)的途徑和手段，在學習上急功近利，避實就虛，重學歷輕學識;同時部分學生片面認為“鍛煉能力”最重要，整天熱衷于各種社會活動，忙于外出打工;還有的學生很茫然，完全不知道自己應(yīng)該干什么，只是機械地應(yīng)付學習。以上真正結(jié)果是能力沒有增強，或能力較片面，不能全面發(fā)展。
對此，新生入學時找有關(guān)專家在班內(nèi)舉辦了一場有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的知識講座，讓學生較早學會思考人生，科學規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在大一、大二連續(xù)二年帶領(lǐng)學生參觀學院組織的大型畢業(yè)生供需見面會，讓學生初步了解當前的就業(yè)形勢，有助于學生清醒面對現(xiàn)實，估測大三畢業(yè)時的就業(yè)形勢和就業(yè)單位對畢業(yè)生的要求，使其更加發(fā)奮學習，熱愛本專業(yè)。
3.學生交際能力的培養(yǎng)
對于成功的職業(yè)教育，不僅培養(yǎng)學生的技能，更重要是要培養(yǎng)學生全面發(fā)展。學生全面發(fā)展，交際能力的培養(yǎng)不能忽視，鼓勵學生參加各類社會實踐活動，提高綜合素質(zhì)。班級中不少學生是獨生子女，或從小就是很多事情不用自己去關(guān)心，父母全都包辦代替，缺少交際鍛煉，自身缺乏交際能力和語言表達能力，不少學生因為交際能力差而自卑，面對嚴峻的就業(yè)壓力時普遍不自信，在找工作時，經(jīng)常出現(xiàn)筆試過關(guān)而面試不能通過的情況，因此加強學生的交際能力，也是高職教育中不可缺少的一環(huán)，積極給學生創(chuàng)造交際鍛煉的機會，學會團結(jié)協(xié)作，增強適應(yīng)社會的能力，增強團體合作的意識。鼓勵學生參加各類社會實踐活動，提高綜合素質(zhì)。特別是假期，學生應(yīng)走出校門，到社會上參加一些實踐活動或兼職一些有益的工作，既鍛煉了自己，又能替父母節(jié)約一部分生活費用。
4.班干部的培養(yǎng)
若將專業(yè)班級培養(yǎng)成功，僅靠一個能干的優(yōu)秀班主任是不夠的，還必須組建一支敬業(yè)能干的班干部隊伍，班干部是班級的學生骨干，是班主任做好工作的得力助手。班主任要善于在新生中發(fā)現(xiàn)、認真挑選和培養(yǎng)班干部，并對他們的工作給予具體指導(dǎo)，對于主要班干部要保持其在班級內(nèi)的穩(wěn)定性，不能隨意更換，有利于樹立其在班級中的威信，這也主要得益于班主任初選班干部時的能力。通過服務(wù)班級鍛煉了他們的工作能力，增強了他們的責任感和奉獻精神，從而推進良好班風、學風的建設(shè);同時對于其他學生不要“放任自流”，忽視對他們社交能力的鍛煉，鼓勵他們多參加集體活動、社會鍛煉，活動中不斷提高自己的交際能力。
5.心理素質(zhì)的教育
一個穩(wěn)定的班級不僅取決于大多數(shù)學生，重要的是取決于班級中的一些特殊群體，比如家庭困難的學生、學習成績較弱的學生、經(jīng)常違紀的學生、少數(shù)的心理亞健康的學生等，要經(jīng)常與他們較流，培養(yǎng)他們積極陽光的一面，給予他們更多的理解、關(guān)心，給予合理的困難補助，引導(dǎo)他們對生活充滿信心，否則個別學生心理上的波動，都可能給整個班集體的管理帶來困難，所以對于這部分學生要有足夠的耐心，提出的問題要更加細致的回答，鼓勵這部分學生在學業(yè)上積極進取。
通過以上培養(yǎng)，把大多數(shù)學生培養(yǎng)成德、智全面發(fā)展的人，學會做事量力而行，學會做事“三思而后行”。
三、學生的日常管理
1.安全管理
安全是多角度的，既有人身安全，也有財物安全，安全管理不要僅從表面理解，而從思想上、根源上認識。如財物安全，要讓學生明白，一是我們不把手伸向別人，這是一種可恥的行為;二是如何防止別人把手伸向我們;再如交通安全，我們不僅自己要遵守交通法規(guī)，還要防止別人違反交通法規(guī)對我們造成危害;再如宿舍內(nèi)大功率電器、酒精爐、管制刀具等絕不能存在，在安全上不要存在僥幸心理，認為偶然用一次不會出現(xiàn)問題，前幾年出現(xiàn)的某高校宿舍樓失火的教訓，非常沉痛，決不能掉以輕心;管理者更不能出現(xiàn)麻木。
從另一角度上講，學生安全是我們學生管理的重中之重。
2.做好一日常規(guī)管理
常規(guī)管理主要是指早操管理、宿舍衛(wèi)生、日常行為等幾個方面。
很多學生和管理者認為這幾個方面不重要，樹大自然直，大學生了，在這些問題上應(yīng)該任其自由發(fā)展，我認為以上想法有欠考慮，三年來我堅持讓學生跑早操，主要有以下幾個原因：煅煉身體、保證早餐及第一節(jié)課的順利進行、養(yǎng)成良好的睡眠習慣;堅持清理宿舍，宿舍是學生生活的主要場所，保持一個整潔的宿舍是每名大學生應(yīng)盡的義務(wù)，古人云“一屋不掃，何以掃天下”。以上兩項可有效解決當代大學生的生活惰性。再如大學生的言談舉止、一行一動、時裝打扮等行為要符合一個大學生的行為標準，摒棄不道德或不禮貌的個人行為。
加強這幾方面的教育既能提高學生的道德修養(yǎng)，又能解決日常懶散行為，對于學生踏上工作崗位后，保持良好的工作和生活作風有深遠的影響。
四、結(jié)語
經(jīng)過三年的努力，在畢業(yè)時，該專業(yè)共出現(xiàn)了2名省級優(yōu)秀學生干部、10名省級優(yōu)秀畢業(yè)生，系學生會主席也出自該專業(yè)，同時還出現(xiàn)了7名系學生會和團委的部長，大大高于其他專業(yè)的學生，這是一個成功的班集體;“授人以魚，不如授人以漁”，高職教育，我們要正確地把學生進行引導(dǎo)，給學生一個美好的明天，為祖國培養(yǎng)需要的人才。
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