珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)
在學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？下面是小編為大家收集的珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。
珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)1
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
溺水安全自救與預(yù)防措施。
教學(xué)難點(diǎn)：
溺水安全自救方法的指導(dǎo)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)溺水的文字、圖片、錄像資料，并制作多媒體課件。
教學(xué)形式：
多媒體教學(xué)。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看200７年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。
6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動(dòng)的高峰期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì)，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個(gè)，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后，患者已死亡的達(dá)10人，占67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘，溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。
今年4月13日四川省巴中市3名學(xué)生溺水死亡；4月27日遼寧省葫蘆島市6名學(xué)生校外野泳溺水死亡。4月27日武漢一天內(nèi)兩名幼兒溺亡。這些事故連續(xù)發(fā)生，令人十分痛心。
老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。隨著夏季到來，學(xué)生涉水、游泳行為增多，為切實(shí)避免溺水事故，保障同學(xué)們的安全，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命預(yù)防溺水教育。
二、游泳“六不一會(huì)”
游泳時(shí)要嚴(yán)格遵守“六不一會(huì)”：不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到危險(xiǎn)水域戲水。學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法，不貿(mào)然施救。
三、溺水原因
溺水原因主要有以下幾種：①不會(huì)游泳；②游泳時(shí)間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟��；④盲目游入深水漩渦。
四、避免悲劇上演
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的`手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
五、陸上搶救
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快
六、課堂總結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W(xué)們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！
七、課外拓展
閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育。
《安全知識"如何防溺水"》
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴�(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
八、發(fā)出倡議
“珍愛生命，預(yù)防溺水”倡議書
親愛的同學(xué)們：
夏季將至，隨著氣溫逐漸升高，有些人為求涼爽下水游泳，這種行為存在極大的安全隱患，每年夏季都成為我國溺水傷亡事故的高發(fā)時(shí)期，其中學(xué)生溺水傷亡事故所占比重較大，而這每一起溺水傷亡事故的發(fā)生都意味著一個(gè)家庭的破碎。針對這一情況，為增強(qiáng)同學(xué)們的安全防患意識，杜絕類似事件的發(fā)生，學(xué)校特向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、牢固樹立安全意識。各位同學(xué)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不參與任何涉水危險(xiǎn)活動(dòng)，不靠近危險(xiǎn)、陌生的水域。
二、牢固樹立責(zé)任意識。美好的生命只有一次，保證生命安全、人身健康不僅是個(gè)人的事情，也關(guān)系到家庭、學(xué)校、社會(huì)的和諧，任何同學(xué)都要本著對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度規(guī)范自己的行為，杜絕溺水傷亡事故的發(fā)生。
三、嚴(yán)禁在沒有家長的監(jiān)護(hù)、陪同下私自下河（湖、庫、壩、溝等）洗澡。有家長監(jiān)護(hù)、陪同的也一定要到安全的、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，注意安全防范，防止溺水事件的發(fā)生。
四、嚴(yán)禁學(xué)生私自結(jié)群下河（湖、庫、壩、溝等）洗澡。一旦發(fā)生溺水事故，后果將不堪設(shè)想。
五、掌握相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際。
六、在增強(qiáng)自我安全意識的同時(shí)，也要努力做好宣傳、監(jiān)督和說服工作，發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)有私自外出游泳想法時(shí)，要及時(shí)予以勸阻。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，平平安安地度過每一天！
珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)2
一、活動(dòng)目的
1、通過觀看安全教育專題片、上網(wǎng)查找防溺水知識并結(jié)合生活中經(jīng)常遇到的情況，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略
資料。
三、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班隊(duì)會(huì)。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的'地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊 等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡 事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到“四不”：①在上、放學(xué)途中不擅自下水游泳；②不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳；③不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；④不到無安全保障的水域游泳。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹
視頻一
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決
視頻二 ：自救與救護(hù)
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重），此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援�；蛲度肽景�、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
視頻三
1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14―20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
4.學(xué)唱“防溺水七字歌”。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
5.防溺水“四不”簽名承諾活動(dòng)
6.小結(jié)。
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！
珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)3
教學(xué)內(nèi)容：
了解溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。
教學(xué)目標(biāo)：
1、用血的教訓(xùn)，使學(xué)生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識，提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。
教學(xué)難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。
教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件；
同時(shí)要求學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)開展岸上急救的措施。
教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰愿意說說？
向?qū)W生展示身邊的一些血淋淋的溺水事件及一年來溺水事件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，說說自己的感受：
同學(xué)們：看到這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)活生生的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?對于失去親人的父母來說，失去孩子會(huì)有怎樣的感受？
請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命。
今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識。
（板書課題：珍惜生命，預(yù)防溺水）
二、新課教學(xué)：
（一）討論：溺水原因
學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。
發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。
3、準(zhǔn)備不充分，急于下水；或水中逞強(qiáng)，過度疲勞。
4、突然嗆水，不會(huì)調(diào)整；浮具受損沉入水中。
5、游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。
6、水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。
7、入水方法不當(dāng)，撞到硬物而意外受傷。
8、冒險(xiǎn)潛水（由于憋氣事件過長，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等）。
9、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。
10、游泳場所的設(shè)施不當(dāng)。（如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。
�。ǘ┯懻摚喝绾晤A(yù)防溺水？
設(shè)計(jì)情景，小組角色表演，情景如下：炎熱的中午，你的好朋友來約你玩，執(zhí)意邀請你在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。這時(shí)你會(huì)怎樣說？怎樣做？我們來表演一下！同時(shí)通過圖片展示，討論得出最現(xiàn)實(shí)的幾點(diǎn)：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；
3、不在不會(huì)游泳監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下游泳；
4、不到不熟悉的水域和水情險(xiǎn)惡的地方游泳；
5、不到有危險(xiǎn)的水邊玩耍、戲鬧。
�。ㄈ┯懻摚河龅剿四缢畷r(shí)如何施救
1、保持沉著冷靜，并大聲呼救，切不可盲目下水施救。
2、向附近的大人求救。
3、打電話(110、120)，說清地點(diǎn)、人員。
4、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。
(四)如何開展岸上急救（展示圖片，同時(shí)分享學(xué)生的勞動(dòng)成果）
1.若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
2溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
3.若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的`手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院，喪失最初寶貴的搶救時(shí)機(jī)。
(五)思考：自救方法
具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面，預(yù)防下肢抽筋。
討論：那么，同學(xué)們知道如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋嗎？
1.游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。
2.游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時(shí)，不要游泳。
3.游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
小結(jié)：游泳小常識
1、必須在家長（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
三：珍愛生命預(yù)防溺水-------- 簽名行動(dòng)
四：交流反思：
通過本次班會(huì)，同學(xué)們有什么想法呢？
小結(jié)：希望每一個(gè)同學(xué)牢記這句話：流水無情,生命可貴。
記�。翰粫�(huì)游泳不要去玩水。
五：結(jié)束語：
珍愛生命預(yù)防溺水
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安成長
板書
珍惜生命，預(yù)防溺水
一：溺水原因
二：如何預(yù)防溺水
三：遇到他人溺水時(shí)如何施救
四:如何開展岸上急救及自救方法
珍愛生命預(yù)防溺水
遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安成長
教學(xué)反思
此次主題班會(huì)的教學(xué)主要是通過課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成，使學(xué)生認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn)；知道了不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一節(jié)課就能解決的，在以后的教學(xué)工作中還要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，經(jīng)常提醒。
珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)4
合：老師，同學(xué)們，大家下午好!《珍愛生命，預(yù)防溺水》主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。
甲：在我們的一生中，最重要的是什么?是生命，因?yàn)樯o予我們的只有一次。但是，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，暑假即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面讓我們讀一讀20xx年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
乙：6月1日，廣西福成鎮(zhèn)一姚姓學(xué)生在一水坑里玩耍時(shí)溺水身亡;
甲：6月xx日，(端午節(jié)放假期間)，四川省內(nèi)江市5名初三學(xué)生在水庫洗手時(shí)，1名女生不慎在水庫邊滑倒，另外4名女生在施救時(shí)一起落水，除1人獲救外，其余4人溺水死亡;
乙：6月xx日，商丘市夏邑縣7名學(xué)生到村頭水坑邊玩耍，不慎跌入水坑，5名獲救，2名溺水死亡;
甲：6月5日，內(nèi)蒙古阿拉善盟2名初中生在水庫游泳溺水身亡;
乙：6月8日，安徽長豐縣義井鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡;
甲：6月9日…6月11日…6月12日…僅僅6月份就溺水死亡那么多的學(xué)生。聽完了這些數(shù)據(jù)，你們有什么看法?
(同學(xué)回答時(shí)間)
乙：據(jù)調(diào)查報(bào)告：在中國，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0——14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅�。這些生命的失去，給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害。下面讓我們通過一組圖片來一起感受。
(同學(xué)們觀看圖片時(shí)間)
甲：發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?根據(jù)專家的分析，主要有下面5點(diǎn)：
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。
3、準(zhǔn)備不充分，急于下水;或水中逞強(qiáng)，過度疲勞。
4、突然嗆水，不會(huì)調(diào)整;浮具受損沉入水中。
5、游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。
乙：從中我們可以發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心、不謹(jǐn)慎而造成的。當(dāng)悲劇發(fā)生后，我們才意識到人的生命是那樣寶貴，我們應(yīng)該珍愛生命。那么為了預(yù)防溺水，同學(xué)們有什么好的辦法嗎?
(同學(xué)們回答時(shí)間)
乙：剛才同學(xué)們說的辦法都很不錯(cuò)，下面我們就一起來學(xué)學(xué)防溺水的“六”不準(zhǔn)，請同學(xué)們跟我讀：
1.不私自下水游泳;
2.不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;
3.不在沒有家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;
4.不到無安全措施、無救護(hù)人員的水域游泳;
5.嚴(yán)禁不會(huì)水的學(xué)生下水救人;
6.不到不熟悉的水域游泳。
甲：此外，我們也要時(shí)刻警惕周圍的一些安全標(biāo)示，如“施工中，禁止游泳”，“No swimming”等等。
乙：游泳前，做好暖身運(yùn)動(dòng)，有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。
甲：如果水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
乙：如果在游泳前，你這么做了，就可以預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。
甲：游泳時(shí)，用鼻子吸氣，最容易嗆水，我們要盡量用嘴呼吸。
乙：這里還有一些其他的.防止抽筋的方法。
(請同學(xué)們欣賞游泳前運(yùn)動(dòng)的一些圖片)
甲：另外，關(guān)于急救措施，我們也準(zhǔn)備了一些圖片，一起來了解一下吧!
(請同學(xué)們欣賞關(guān)于急救的一些圖片)
乙：若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢，溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
甲：救護(hù)者也可以將溺者扛在肩膀上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓住他的腿，用力擠壓腹部，使水排出;乙：下面是兩種錯(cuò)誤的方法。
甲：若溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。
乙：吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14-20次，開始可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
甲：請同學(xué)們切記：遇到危險(xiǎn)，一定要及時(shí)呼救，爭取時(shí)間。有靠岸意識。
乙：為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：
甲：1、對自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與危險(xiǎn)的戲水游泳活動(dòng)，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。
乙：2、對家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
甲：3、對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識和技能。
乙：4、對他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識的同時(shí)，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。
甲：珍愛生命，我們還必須增強(qiáng)必備的安全意識，樹立防微杜漸的警覺意識。下邊我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全兒歌。
(同學(xué)們一起朗讀兒歌)
防溺水安全兒歌(做成PPT或是寫在黑板上)
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
乙：為了我們的生命安全，為了溺水事件不在我們身上發(fā)生，為了不讓自己的父母傷心，我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行宣誓。有請……同學(xué)上來和大家一起讀宣誓書。
宣 誓
我們宣誓：
我們絕不私自下水游泳;
絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;
絕不在沒有家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;
絕不到無安全措施、無救護(hù)人員的水域游泳;
不會(huì)水的絕不自作主張下水救人;
絕不到不熟悉的水域游泳。
宣誓人：……
甲：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。無論假期在家還是在校園，都必須謹(jǐn)慎下水，切莫掉以輕心。
乙：謝謝同學(xué)們，本次班會(huì)結(jié)束。
珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)5
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
搜集溺水案例、溺水的主要原因和自救的方法等資料。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：汕頭是一個(gè)臨近海邊的海濱城市，現(xiàn)在正是天氣炎熱的季節(jié)，暑期又即將來臨。中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看今年我們潮汕地區(qū)的一些溺水事故。
二、活動(dòng)開始
主持人：看了這些案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如果珍愛我們的生命。請同學(xué)談?wù)勱P(guān)于游泳我們應(yīng)該要注意些什么？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。接下來我們再來了解下關(guān)于溺水原因主要有哪些。
主持人：看來視頻，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于溺水原因主要有以下四點(diǎn)：①不會(huì)游泳；②游泳時(shí)間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟��；④盲目游入深水漩渦。請同學(xué)談?wù)勅绾伪ＷC游泳的`健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
1學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。那如果萬一不幸遇上了溺水事件，我們又應(yīng)該要怎么做？
溺主持人：萬一不幸遇上了溺水事件，發(fā)現(xiàn)者與溺水者都切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，發(fā)現(xiàn)者切忌不可盲目下水救人，首先應(yīng)打110報(bào)警，再尋找可漂浮物投擲向溺水者附近。而溺水者應(yīng)積極自救，我們現(xiàn)在來看看溺水者可以怎么進(jìn)行自救。
三、活動(dòng)總結(jié)
班主任：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。
珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)6
【活動(dòng)目標(biāo)】
�。�1） 學(xué)習(xí)和掌握預(yù)防溺水的基本常識。
�。�2） 培訓(xùn)學(xué)生溺水急救的技能。
�。�3） 感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
（1）課外收集學(xué)生溺水身亡的.事件。
�。�2）（搜狐）視頻資料：《不會(huì)游泳下池塘，一少年溺水身亡》。
�。�3）學(xué)生網(wǎng)上查找資料：溺水的預(yù)防與急救。
【活動(dòng)程序】
看視頻——講實(shí)例——學(xué)技巧——談體會(huì)
【活動(dòng)步驟】
一、觀看視頻
1、播放視頻資料《不會(huì)游泳下池塘，一少年溺水身亡》
2、學(xué)生談?wù)効捶ǎ哼@個(gè)少年學(xué)生為什么會(huì)溺水身亡？
二、學(xué)生講實(shí)例
1、我們身邊學(xué)生溺水身亡的事件。
2、思考并交流：
(1)我們身邊的這些溺水身亡的學(xué)生和視頻資料中的溺水少年有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
(2)從這些悲劇中，你獲得了什么教訓(xùn)？（生命只有一次，不可重復(fù)，不能彩排；每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命，預(yù)防溺水；如果掌握了預(yù)防溺水的知識，悲劇就可避免。）
三、學(xué)技巧
（一）怎樣預(yù)防溺水
1、學(xué)生交流上網(wǎng)收集到的資料。
2、教師小結(jié)。
�。�1）、遇到溺水事故，不要慌張，要鎮(zhèn)靜沉著，利用本身浮力或身邊物體進(jìn)行自救；
�。�2）、及時(shí)向岸邊或水中的人大聲呼救；
（3）、取仰臥位，頭部向后，盡量使嘴和鼻子露出水面呼吸；
�。�4）、若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
�。�5）、如果身陷漩渦千萬不要踩水，應(yīng)立刻平臥水面，沿著漩渦邊，用爬泳快速地脫離危險(xiǎn)區(qū)。
（二）怎樣施救溺水者
1、學(xué)生交流網(wǎng)上收集的方法。
2、教師小結(jié)。
�。�1）清理口中異物。
�。�2）幫助患者吐水。
（3）開展人工呼吸。
�。�4）撥打120急救電話。
四、活動(dòng)總結(jié)
同學(xué)們，天氣變暖，氣溫回升，有些學(xué)生可能要下湖游泳了。我們要切記：安全大如天，生命不重來。今天，我們了解了游泳安全的知識，學(xué)習(xí)了預(yù)防溺水的常識，培訓(xùn)了對溺水者的急救技能，這對你們今后的生活很有必要。你們是父母的希望，也是祖國的未來。祝大家做個(gè)珍愛生命的學(xué)生，學(xué)會(huì)預(yù)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂地成長！
珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)7
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、引導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)防溺水知識、自救互救技能，特別是遇到同伴溺水時(shí)不要盲目地手拉手施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
3、讓學(xué)生明白私自下水游泳玩耍的極端危險(xiǎn)性以及上下學(xué)路上的溺水隱患，主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。強(qiáng)化學(xué)生預(yù)防溺水意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)防溺水常識,培養(yǎng)和提高安全防范意識。
班會(huì)形式：交流、表演形式
教學(xué)過程：
一、背景導(dǎo)入
甲：教育部官方網(wǎng)站5月4日發(fā)出《關(guān)于近期多地連續(xù)發(fā)生中小學(xué)生溺水事故的通報(bào)》。據(jù)通報(bào)給出的數(shù)據(jù)，4月24日至4月27日，4天的時(shí)間，有16名中小學(xué)生溺亡，其中一名中學(xué)生因施救落水的小學(xué)生溺亡。
乙：據(jù)教育部通報(bào)，4月24日(星期四)18時(shí)許，云南省玉溪市通海縣秀山街道大樹村小學(xué)六年級一班6名學(xué)生自行結(jié)伴在杞麓湖劃船玩耍時(shí)落水溺亡。
丙：4月25日(星期五)13時(shí)許，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫游泳時(shí)溺亡。
乙：4月26日(星期六)15時(shí)30分許，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學(xué)2名學(xué)生在公路旁一新挖溝渠中游泳時(shí)溺亡。
丙：4月27日(星期日)12時(shí)許，山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級學(xué)生在云中河戲水時(shí)溺亡。
乙：同日13時(shí)許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學(xué)七年級學(xué)生呂佳在施救落水的小學(xué)生時(shí)溺亡。16時(shí)許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學(xué)1名學(xué)生在游泳時(shí)溺亡。
甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
丙：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。安全的重要，不是靠說的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。
丙：沒錯(cuò)，每當(dāng)盛夏來臨之際，溺水事故就會(huì)頻頻發(fā)生，一條條鮮活的生命就這樣過早夭折，給一個(gè)個(gè)家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失�？杀M管如此，類似的悲劇還是一次又一次地上演�！锻昴缤鍪录胤拧贰�
乙：20xx年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小學(xué)讀二年級）等4個(gè)小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風(fēng)港玩耍。突然，在條石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結(jié)果自己也跟著掉下去。之后，當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊M織漁民和漁船搜索打撈。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。
丙：時(shí)隔一日，在晉江磁灶又發(fā)生了4個(gè)女孩過溪摘楊桃溺亡的事故。
乙：20xx年6月9日當(dāng)天，就有16名山東、湖南、黑龍江的中小學(xué)生溺水身亡。
丙：福建省教育廳一份通報(bào)顯示，20xx年3月11日至4月15日，漳州、三明、龍巖相繼發(fā)生2人以上溺水事故3起，死亡6人。
乙：這一起又一起事故，令人不愿相信，卻又是血的事實(shí)。據(jù)教育部門統(tǒng)計(jì)，溺亡事件一般占學(xué)生非正常死亡的50%以上。
甲：聽了這些實(shí)例看了這些圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失? 此刻，你在想什么呢?
乙：是啊，人，應(yīng)該珍愛生命！今天這節(jié)班會(huì)課，我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的安全常識。
二、探討如何避免溺水事件的'發(fā)生
丙：（1）什么是溺水？
甲：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。
乙：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。
甲：（2）溺水原因主要有哪幾種？
乙 ：
1、在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品；
2、在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋；
丙：
3、雨天掉入深水坑；
4、過橋不慎落水；
5、被洪水沖走。
乙：當(dāng)然，在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡也時(shí)有發(fā)生。
甲：（3）那么，如何避免溺水事件的發(fā)生？
乙：為了避免溺水事件的發(fā)生，我們必須做到“六個(gè)嚴(yán)禁”：
丙：
1、嚴(yán)禁私自下水游泳，
2、嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳，
乙：
3、嚴(yán)禁在無家長或老師帶隊(duì)的情況下游泳，
4、嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳，
丙：
5、嚴(yán)禁到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，
6、嚴(yán)禁不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。
甲：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，還必須做到以下幾點(diǎn)：
乙：1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)的地方去游泳。
丙：2、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
乙：3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
丙：4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
乙：5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法
甲：（1）溺水時(shí)的自救方法：
乙：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
丙：
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
甲：（2）發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：
乙：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
丙：特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)！
乙：將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。
甲： （3）面對洪水時(shí)如何避免溺水
乙：
1、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃；
2、盡力躲避大浪；
丙：
3、盡量抓住浮托物；
4、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救；
四、課堂總結(jié)：
同學(xué)們：
乙：水在我們的現(xiàn)實(shí)生活中是不可缺少的。我們?nèi)莸貐^(qū)大小河流水庫眾多，而且我們地處農(nóng)村，水庫河流隨處可尋。但俗話說：“水火無情”，水確確實(shí)實(shí)已經(jīng)成為學(xué)生傷害事故的“殺手”之一。在我們?nèi)�，每年都有青少年被無情之水所吞噬的事例，給這些家庭造成了慘重的損失，帶來了巨大的痛苦，也引起人們對安全問題的沉重思考。
丙：夏季臨近，作為一名學(xué)生，我們要牢記我們的同齡人溺水的沉痛教訓(xùn)，要懂得游泳及防溺水的有關(guān)基本常識，更要有高度的安全防范意識，要樹立起“美好的青春只有一次”的理念。
甲：在此，我們向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：
乙：
1、樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與危險(xiǎn)的活動(dòng)，不到危險(xiǎn)、陌生的河域游泳。
2、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
丙：
3、學(xué)會(huì)相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際。
4、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅(jiān)決不參與危險(xiǎn)的外出游泳活動(dòng)。
甲：讓我們切切實(shí)實(shí)地珍惜生命，保護(hù)好自己吧！
乙、丙：我們的安全就是父母、老師、祖國的最大心愿！
五、班主任課堂寄語：
生命是如此的寶貴，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。同學(xué)們是國家和民族的未來和希望，一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)8
此次“防溺水安全教育”主題班會(huì)活動(dòng)的開展不僅讓學(xué)生了解了溺水的預(yù)防措施、自救方法和發(fā)現(xiàn)溺水者時(shí)的救護(hù)方法，而且強(qiáng)化了學(xué)生防溺水的安全意識，使學(xué)生切實(shí)做到“六不”（不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不盲目下水施救）。進(jìn)一步讓學(xué)生了解到生命的來之不易，讓學(xué)生感悟生命只有一次一定要好好珍惜。
一、預(yù)防溺水的措施
1、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳；
2、不要獨(dú)自在河邊、水塘邊玩耍；
3、不去非游泳區(qū)游泳；
4、不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使戴著救生圈也不安全；
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)?準(zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋。
二、溺水時(shí)的自救方法
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；
2、放松全身，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)！
四、同伴溺水后如何急救？
萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。
五、岸上急救溺水者方法
1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)閱芩⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；
3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩，并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。
“生命可貴，安全為本”。這次主題班會(huì)，構(gòu)筑了一道防溺水安全教育的堅(jiān)固屏障，讓防溺水安全警鐘長鳴，讓平安的種子播撒孩子們的心田，讓歡樂和幸福陪伴孩子們成長。
珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)9
主持人(男)：各位同學(xué)、各位老師，大家好!
主持人(女)：“謹(jǐn)防溺水，珍愛生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
主持人(男)萬家平安是我們共同的心愿
主持人(女)：萬家平安是我們共同的心聲
主持人(男)：下面欣賞小品。
主持人(男)：讓平安的種子播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心田
主持人(女)：讓換了和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊
主持人(男)：讓平安快樂伴隨我們大家健康成長
主持人(女)：珍愛生命，預(yù)防溺水
主持人(男)：安全教育是學(xué)校教育永久的課題
主持人(女)：就在今年的兒童節(jié)我市一小學(xué)3名學(xué)生在五里河公園溺水身亡。
主持人(男)：就在今年4月廣東化州市一小學(xué)5名學(xué)生放學(xué)玩耍不慎掉進(jìn)河里，造成3名學(xué)生死亡。
主持人(女)：像這樣的事故每年都會(huì)發(fā)生。
主持人(女)：請黃奕同學(xué)為大家介紹最近發(fā)生的溺水事件。
主持人(男)：親人那悲痛欲絕的哭聲喚不回已經(jīng)逝去的生命。
主持人(女)：留下的是血的教訓(xùn)和讓我們對生命更加珍惜的思考。
主持人(男)：請大家收看防溺水常識的視頻。
主持人(男)：珍愛生命
主持人(女)：因?yàn)樯挥幸换亍?/p>
主持人(女)：請大家欣賞謹(jǐn)防溺水小詩歌
主持人(男)：珍愛生命，讓我們增強(qiáng)必備的`安全意識
主持人(女)：讓我們樹立防微杜漸的警覺意識。
主持人(男)：不去嘗試做危險(xiǎn)的事情。
主持人(女)：讓我們珍惜美好的時(shí)光。
主持人(男)：讓我們提高自我的防護(hù)意識，謹(jǐn)防溺水，珍愛生命。
下面我宣布，《謹(jǐn)防溺水，珍愛生命》主題班會(huì)到此結(jié)束。
珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)10
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)防溺水安全知識，使學(xué)生懂得游泳中應(yīng)注意的事項(xiàng)及自救常識。教育學(xué)生珍惜生命，注意安全。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入語：
目前天氣中午還比較熱，有些學(xué)生會(huì)有去游泳消暑的想法，希望每個(gè)同學(xué)牢記這句話：“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個(gè)人沒有理由不珍惜生命、注意安全�！�
二、游泳小常識：
1、必須在家長的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳。
3、參加劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在
滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
三、游泳過程中應(yīng)注意的問題：
1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。
2、凡是到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應(yīng)該有家長、親人的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長，潛水的.距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。
四、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過低或游泳時(shí)間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張。
再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”四、溺水的急救
發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護(hù)器材，大人可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己，然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。溺水者因?yàn)樘由鷿撘庾R會(huì)掙扎、會(huì)死死勒緊救護(hù)者，救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免。
特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進(jìn)行營救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)�！边@也是學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。五、面對洪水時(shí)如何應(yīng)對1、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;2、盡力躲避大浪; 3、盡量抓住浮托物; 4、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;
5、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過河。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué)必須通過時(shí)，可在家長、老師護(hù)送下，幾個(gè)同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過河，當(dāng)水深過膝時(shí)，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。
珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)11
一、教學(xué)目標(biāo)
�。�1）讓學(xué)生感悟生命的美好，了解生命的來之不易，強(qiáng)化防溺水意識，提高安全防范意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。
�。�2）讓學(xué)生了解溺水的主要原因，學(xué)習(xí)自救的知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
游泳安全意識的培養(yǎng)與救援方法。
三、教學(xué)方法
情境演繹、討論歸納
四、教學(xué)過程
�。�1）新聞播報(bào)，導(dǎo)入新課
學(xué)生模擬新聞聯(lián)播播報(bào)
5月4日下午，xxxx縣有8名初中生到該縣xxxxxx水庫游泳，其中4人發(fā)生溺水，目前，4人已被打撈起，但不幸均已無生命跡象。
7、2日，xxxxxxx縣，3名男生到水庫游泳，其中1人不幸溺亡。
7、3日，xxxxxxx市，1名9歲男孩在水上樂園玩耍時(shí)，不幸溺亡。
7、4日，xxxxxxx市，5名孩子河中溺水，其中4人被救上岸，另1人不幸溺亡。
7、5日，xxxxxxx市，2名孩子溺水，1死1失蹤。
7、7日xxxxxxxx市xxxx鎮(zhèn)，6名學(xué)生放假去黃河邊玩都被洪水沖走，截至7.9日16時(shí)30分，共搜尋出5名失聯(lián)學(xué)生，均無生命體征，剩余最后1名失聯(lián)學(xué)生搜尋工作仍在持續(xù)進(jìn)行。（同時(shí)播放以上有關(guān)救援現(xiàn)場照片）
老師：聽了這些實(shí)例，在座的每一位同學(xué)都不會(huì)感到輕松，我們會(huì)為這些在世界上轉(zhuǎn)瞬即逝的生命惋惜、遺憾，此時(shí)此刻同學(xué)們心里在想些什么？請大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
學(xué)生發(fā)表自己的看法、感想。
老師總結(jié)：溺水事故頻頻發(fā)生，悲劇總是在不斷上演，造成悲劇的原因需要我們認(rèn)真思考，思想上我們要高度重視，做到珍愛自己的生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，下面請大家觀看由三名同學(xué)帶來的生活場景的演繹片段。
�。�2）情境演繹
三名同學(xué)演繹生活案例
暑假期間天氣炎熱，xxxx、xxxx、xxxx（xxxx的弟弟）在樹下乘涼。xxxx：今天天氣太熱了，咱們?nèi)x水庫游泳吧。xxxx：可以啊，正好洗洗澡涼快涼快，弟弟你也去吧（摸著xxxx的頭）。xxxx：xx水庫很少有人過去，你倆年齡比我大，水性也比我好，我還是別去了吧。xxxx：哥的話你也不聽了？放心吧，有哥在，保你安全。xxxx：那好吧。（三人來到了xx水庫邊）xxxx摸了摸水：水可真涼啊，下去肯定很爽。說著就脫衣跳進(jìn)了水庫，并說：我先使勁往對岸游，你們一會(huì)來追我。說完就迅速地往對岸游去。李四：好，我不喜歡迅速入水，太涼了，我先做做準(zhǔn)備活動(dòng)，你先游著，我馬上下來，弟弟你也快點(diǎn)吧。xxxx：我看水太深了，我水性不好，太危險(xiǎn)了，我在岸上等你們吧。xxxx：好吧，那我下去游了，你這個(gè)膽小鬼。這時(shí)，突然聽到xxxx的'呼喊：快來幫幫我，我不行了。xxxx聽到呼喊后回應(yīng)：堅(jiān)持住，我來救你。一個(gè)箭步就沖入水中，游到xxxx身邊，想要托著xxxx往岸上游，但是似乎是精疲力竭，兩人慢慢往水下沉。xxxx在岸邊有點(diǎn)不知所措。
（2）情境演繹
三名同學(xué)演繹生活案例
暑假期間天氣炎熱，xxxx、xxxx、xxxx（xxxx的弟弟）在樹下乘涼。xxxx：今天天氣太熱了，咱們?nèi)x水庫游泳吧。xxxx：可以啊，正好洗洗澡涼快涼快，弟弟你也去吧（摸著xxxx的頭）。xxxx：xx水庫很少有人過去，你倆年齡比我大，水性也比我好，我還是別去了吧。xxxx：哥的話你也不聽了？放心吧，有哥在，保你安全。xxxx：那好吧。（三人來到了xx水庫邊）xxxx摸了摸水：水可真涼啊，下去肯定很爽。說著就脫衣跳進(jìn)了水庫，并說：我先使勁往對岸游，你們一會(huì)來追我。說完就迅速地往對岸游去。李四：好，我不喜歡迅速入水，太涼了，我先做做準(zhǔn)備活動(dòng)，你先游著，我馬上下來，弟弟你也快點(diǎn)吧。xxxx：我看水太深了，我水性不好，太危險(xiǎn)了，我在岸上等你們吧。xxxx：好吧，那我下去游了，你這個(gè)膽小鬼。這時(shí)，突然聽到xxxx的呼喊：快來幫幫我，我不行了。xxxx聽到呼喊后回應(yīng)：堅(jiān)持住，我來救你。一個(gè)箭步就沖入水中，游到xxxx身邊，想要托著xxxx往岸上游，但是似乎是精疲力竭，兩人慢慢往水下沉。xxxx在岸邊有點(diǎn)不知所措。
學(xué)生小組討論3分鐘交流、總結(jié)發(fā)言：
未經(jīng)過家長、老師的同意不去游泳，不熟悉的湖泊不去游泳，沒有成年人監(jiān)護(hù)的情況下不去游泳，深水的地方不去游泳。當(dāng)遇到別人出現(xiàn)險(xiǎn)情的情況不盲目救援。
老師：此時(shí)此刻，如果你是xxxx，在即將溺水的情況下你應(yīng)當(dāng)怎么做進(jìn)行自救？
學(xué)生小組討論3分鐘交流、總結(jié)發(fā)言：
發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救，若身體疲勞了，放松全身讓身體漂浮在水面上，身體下沉?xí)r可將手掌向下壓；若腿部發(fā)生了抽筋，周圍無人可深吸一口氣潛入水中，將腿伸直，用手將腳趾向上扳緩解抽筋。
老師：同學(xué)們的交流非常好，下面我們來看一則視頻，看一下如果溺水了，我們應(yīng)當(dāng)如何自救（播放視頻）
老師：以上就是自救的方法，遇到險(xiǎn)情的xxxx在岸邊不知所措，如果遇到險(xiǎn)情的是你，你考慮一下你應(yīng)當(dāng)如何做？
學(xué)生小組討論3分鐘交流、總結(jié)發(fā)言：
大聲呼救，請大人營救，不盲目營救；迅速撥打119（110）救援電話，然后撥打120急救電話；有條件的拋下救生圈等救援設(shè)備；救上岸后清除口腔口鼻等的雜物，按壓腹部，使水倒出，做胸外心臟按摩和人工呼吸。
老師：如果遇到緊急情況，大家要學(xué)會(huì)自救和救助他人。剛才在播報(bào)中提到的xxxxxxxx溺亡的6個(gè)孩子的事件中還有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，6個(gè)孩子中其中兩個(gè)溺水的孩子，曾成功逃生，可萬幸脫離危險(xiǎn)的他們，回過頭，看到還有4個(gè)小伙伴仍在水中拼命掙扎，雖驚魂未定，卻放不下尚未躲過死神的朋友，他們趕緊返回水中救人，結(jié)果又被河水吞噬，再也沒有起來。
�。�4）總結(jié)
老師：珍愛生命，預(yù)防溺水，夏季已經(jīng)到了，如何避免溺水事故的發(fā)生呢？
學(xué)生：未經(jīng)家長、老師同意不去游泳；不要在標(biāo)識禁止戲水的區(qū)域游泳，不可單獨(dú)游泳；做好游泳前準(zhǔn)備工作，根據(jù)自己的體力和能力量力而行。
老師：生命只有一次，提高安全意識，珍惜生命，預(yù)防溺水。一個(gè)孩子的溺亡讓整個(gè)家庭陷入悲痛，幸福的家庭從此支離破碎，我們不能明知危險(xiǎn)卻還是去做，我們要考慮失去親人的人是有多么痛苦，安全不是個(gè)人的問題，而是一個(gè)家庭、學(xué)校甚至是社會(huì)都要為你承擔(dān)的問題。
20xx年3月12日下午，xxxxxx省梅州市退伍在家的李淦倫在救援落水者的過程中不幸犧牲；20xx年7月10號下午，黑龍江省哈爾濱市木蘭縣抗洪勝利紀(jì)念塔西側(cè)松花江江畔一名13歲男孩溺水，路過該地17歲少年看到有人溺水于是慌忙下去營救，結(jié)果不幸雙雙遇險(xiǎn)；20xx年3月31日，一名15歲少年想不開跳河欲輕生，32歲的張亞坤毫不猶豫地跳河救人，少年被成功救起，張亞坤卻不幸溺水而亡，撇下了自己的妻子還有3個(gè)孩子；青島東海路天林花園海岸邊有一處紀(jì)念石，是記錄救人英雄葛路的，20xx年6月24日下午2時(shí)許，葛路營救被巨浪卷進(jìn)大海的女青年英勇犧牲，生命永遠(yuǎn)定格在此處。（播放有關(guān)照片內(nèi)容）
逃生是本能，返回救人是善良，只是在洶涌的水流里，什么也無能為力，一切善良的前提，是愛自己的生命，盡可能幫助別人，不是犧牲自己。因救援而發(fā)生溺亡的悲劇每年都會(huì)發(fā)生，在此我們向所有救人英雄致以最崇高的敬意。同時(shí)，同學(xué)們也應(yīng)當(dāng)意識到，現(xiàn)階段大家還不具備專業(yè)的救援溺水者的能力，我們要學(xué)會(huì)用正確的方式方法營救溺水者。除此之外，我們國家現(xiàn)在成立了很多救援的民間組織，像大家熟悉的藍(lán)天救援隊(duì)等，他們也為我們的安全做出了很大的貢獻(xiàn)。（播放藍(lán)天救援隊(duì)的有關(guān)視頻簡介）
其實(shí)，我們生活中的安全問題不只是溺水安全，還有像交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、飲食安全等等問題，要想保障安全最根本的是要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，同時(shí)要時(shí)刻保持安全警戒線，如若遇到危險(xiǎn)采用正確的方法救援，生命只有一次，保護(hù)他人，同時(shí)也愛護(hù)自己，愿今后我們的每一位同學(xué)都健康茁壯成長。
本節(jié)課到此結(jié)束，謝謝大家！
珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)12
（一）班會(huì)目的：
1、情感目標(biāo)――提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、知識目標(biāo)――初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：
五9>班
�。ㄈ┙逃攸c(diǎn)：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
（四）活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
主持人：五9班“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，請看大屏幕。（課件）
二、"防溺水"的重要性
中隊(duì)輔導(dǎo)員：這些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難就在我們身邊發(fā)生，溺水已成為中小學(xué)生的“生命殺手”。近幾年來，我市已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
三、溺水原因
小隊(duì)長：同學(xué)們，你知道溺水原因主要有哪幾種嗎？（不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。）
四、保障生命安全
主持人：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
同學(xué)搶答：對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的`手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14―20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
輔導(dǎo)員：注意，作為小學(xué)生，這些自救知識僅為了解，不要勉強(qiáng)為之，更好的方法是積極向有能力的大人求助，切莫延誤救助。
五、活動(dòng)總結(jié)：
主持人：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天？
輔導(dǎo)員：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)13
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)防溺水的基本安全常識，懂得珍愛生命，且培養(yǎng)有關(guān)防范的能力。教學(xué)目標(biāo)：1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的.地方不去；江溪池塘不去。
2、組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦。
3、溺水的急救----教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)�！�
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
4、溺水急救方法：
（1）迅速脫水上岸。
（2）傾出呼吸道積水。方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂。然后顫動(dòng)大腿或壓兒童背部，使呼吸道內(nèi)積水傾出。方法二，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當(dāng)搶救者來置跑動(dòng)時(shí)就可傾出其呼吸道內(nèi)積水。傾水的同時(shí)還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時(shí)間不宜長，以免延誤心肺復(fù)蘇。
（3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進(jìn)行口對口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。
�。�4）經(jīng)現(xiàn)場初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經(jīng)逐漸恢復(fù)正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險(xiǎn)的溺水者，應(yīng)盡快送往醫(yī)療單位繼續(xù)進(jìn)行復(fù)蘇處理及預(yù)防性治療。
三、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)14
知識目標(biāo)：
學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識與掌握溺水急救措施。
能力目標(biāo)：
通過小組合作，交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問題的能力，提高學(xué)生的合作與交流能力
情感目標(biāo)：
懂得生命的來之不易，感悟生命的可貴。
教學(xué)重點(diǎn)：
根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我把“學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識”作為這節(jié)課的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
“掌握溺水急救措施�！�
教學(xué)準(zhǔn)備為了使教學(xué)過程更生動(dòng)、形象，富有感染力，更有振撼力，我課前組織學(xué)生排練了兩個(gè)情景劇，準(zhǔn)備的教具有簽名條幅，豐富多彩的多媒體課件。
教學(xué)過程
一、 創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍。
講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會(huì)游泳，看到情況危急，4名少年做了一個(gè)既勇敢又錯(cuò)誤的決定：下去救張猛。結(jié)果，5名少年都溺水身亡，留下的是悲痛欲絕的家人。
通過講述一個(gè)真實(shí)的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命預(yù)防溺水》。
問題1：上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?
這時(shí)，給予孩子們充分的交流時(shí)間、思考的空間。讓學(xué)生們在交流中，認(rèn)識安全的重要性，感悟生命的可貴。
問題2：讓學(xué)生說一說身邊的溺水事件。
通過同學(xué)們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識做好了鋪墊。
二、形式多樣，牢記安全。
1.觀看視頻
為了讓學(xué)生全面學(xué)習(xí)防溺水的安全行為知識。我請出知識小博士(視頻)�？赐暌曨l后，我問同學(xué)們：安全小博士告訴了我們哪些防溺水的安全規(guī)則?
2.模擬表演
讓同學(xué)觀看兩個(gè)情節(jié)劇：(劇情一：是幾個(gè)同學(xué)相約在野外游泳，有一個(gè)同學(xué)突然腳抽筋。劇情二：在放學(xué)的路上：幾個(gè)高年級同學(xué)看到幾個(gè)幼兒班的小朋友并排走在池塘邊的小路上，走在邊上的不小心掉入池塘中)�？赐赀@兩表演，師生共同說出表演中錯(cuò)誤的安全行為。
模擬表演的意圖是讓學(xué)生明白：不能在沒有大人陪同的情況下獨(dú)自去游泳，更不能到野外游泳。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)�！蓖ㄟ^這個(gè)表演活動(dòng)，防溺水安全知識在潛移默化中降低了難度，有效突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。
3.安全兒歌
為讓防溺水安全知識好學(xué)，易記，為學(xué)生準(zhǔn)備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。
《防溺水兒歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
通過誦讀這首瑯瑯上口的.兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)輕松，快樂的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。
三：莊重宣言，放飛安全。
通過以上環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)深深意識到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)們舉行以“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動(dòng)。(許詩悅學(xué)生代表宣誓，表達(dá)要時(shí)刻牢記“安全”二字)做到“七不”。呼吁大家提高自我保護(hù)意識，然后同學(xué)們在條幅上莊重簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，告別不良行為，將本節(jié)課推向高潮。
四：課后延伸，從我做起。
1、以“我的安全 我知道”為主題寫宣傳標(biāo)語。請孩子們不但自己要遵守安全規(guī)則，還要向身邊的每一個(gè)人宣傳。
2、總結(jié)自救及搶救的方法：
a、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
b、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)15
一、活動(dòng)目的
1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)
中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)
都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中
違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水;
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、導(dǎo)入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故：
晉江四名女孩過溪不幸溺水死亡四人中最小7歲
全鎮(zhèn)學(xué)校開展安全教育
事發(fā)后，當(dāng)?shù)劓?zhèn)村干部第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場處理相關(guān)工作，并成立善后工作組，要求全力做好死者家屬的安撫工作，同時(shí)要求全鎮(zhèn)所有學(xué)校立即開展安全教育、進(jìn)行安全檢查，并落實(shí)安全措施。
昨日傍晚6時(shí)許，記者來到位于笑口村的碧湖小學(xué)。二樓一個(gè)辦公室內(nèi)，五六名老師正在忙碌著。一位曾到事發(fā)現(xiàn)場的女老師說，發(fā)生這種事情，大家都不愿意看到。目前老師們都在聯(lián)系各自的學(xué)生，逐一通知，要他們加強(qiáng)安全意識，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，避免類似事件發(fā)生。
舉手之勞關(guān)愛生命
有關(guān)人士認(rèn)為，防范中小學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生，安全警示牌是一種簡便易行、效果好的防范措施。有關(guān)部門應(yīng)在部分溪流、山塘、水庫、江河邊上安裝安全警示牌，同時(shí)，施工單位在一些因施工造成的積水坑洼地，也應(yīng)增添相應(yīng)的警示措施，以引起學(xué)生的警惕。而孩子的.學(xué)校和家長應(yīng)該加強(qiáng)對孩子安全教育和看管。
也有人認(rèn)為，那些以外來務(wù)工人員為主要?jiǎng)趧?dòng)力的企業(yè)也該為務(wù)工者的孩子的安全承擔(dān)點(diǎn)責(zé)任，比如放學(xué)時(shí)給家長騰點(diǎn)時(shí)間去接孩子，或者在工廠里給孩子們安排個(gè)活動(dòng)場地。學(xué)生溺水事故是典型的社會(huì)安全問題，只有社會(huì)共同關(guān)注、通力合作，才能有效地遏制這類事故的發(fā)生。
即時(shí)快評：
別讓孩子再次踏進(jìn)危險(xiǎn)的河流
“別到處亂走啊�！蹦棠坛鲩T前千叮嚀萬囑咐，沒能抵過小女孩單純的好奇心，4個(gè)含苞待放的生命就這樣夭折，令聞?wù)咄葱摹?/p>
四個(gè)女孩踏進(jìn)小溪之前，或許沒有想過寬度僅十多米的水面下暗藏兇險(xiǎn)，危險(xiǎn)隨時(shí)隨地可能發(fā)生。學(xué)生溺亡事故頻發(fā)，乍一看，是孩子們無知、無畏和缺乏應(yīng)有的監(jiān)護(hù)，實(shí)則是這些弱小的生命缺乏應(yīng)有的生命安全教育，導(dǎo)致他們一般無法知曉自己的所作所為會(huì)給生命帶來危險(xiǎn)。
怎樣才能避免悲劇的再次發(fā)生?筆者認(rèn)為，要把“珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”的意識真正烙印在孩子們的心中，需要社會(huì)、學(xué)校和家庭給他們多一些安全教育，多一點(diǎn)對生命的敬畏意識，讓孩子們真正感受到“生命”這兩個(gè)字的分量，讓敬畏生命、珍惜生命的意識真正在孩子們心中生根發(fā)芽。同時(shí)，大人們也要多一些安全意識，多點(diǎn)責(zé)任心，主動(dòng)看好孩子。
同題報(bào)道
晉江四女孩過溪不幸沉水溺亡四人中最小僅7歲
中新網(wǎng)晉江4月14日電14日下午，福建晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準(zhǔn)備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。
14日晚，福建省泉州市晉江磁灶鎮(zhèn)有關(guān)部門通報(bào)：4名溺亡的女孩分別是謝歡，10歲，貴州畢節(jié)人;李娟娟，7歲，重慶秀山人;蘇金霜，12歲，磁灶井邊人;陳國娜，11歲，貴州畢節(jié)人。4個(gè)孩子中3人為紫帽鎮(zhèn)某瓷磚廠工人的孩子，1人為磁灶井邊笑口自然村人。
據(jù)介紹，14日下午14時(shí)許，蘇金霜與謝歡、陳國娜、李娟娟4人手拉手一起走入溪中準(zhǔn)備穿過梅溪到對岸摘楊桃，張興橋(男，貴州人，12歲)則在岸上等候。隨后，4名女孩子在行進(jìn)中先后沉入水中，張興橋見狀跑到附近向一名撿瓷磚的婦女求救，隨后又向蘇垵村村民陳樹墻求救，陳樹墻等人趕至岸邊，同時(shí)向110指揮中心報(bào)警。
磁灶鎮(zhèn)公安派出所、消防隊(duì)、120立即前往現(xiàn)場打撈搶救。16時(shí)許，謝歡和李娟娟被打撈上岸，半小時(shí)后，蘇金霜和陳國娜也被打撈上岸，但均已死亡。
目前，磁灶鎮(zhèn)相關(guān)部門、工作點(diǎn)、村、企業(yè)和學(xué)校有關(guān)人員已經(jīng)組成善后工作組，全力做好死者家屬的安撫工作。磁灶鎮(zhèn)也要求全鎮(zhèn)所有學(xué)校立即開展安全教育、進(jìn)行安全檢查，并落實(shí)安全措施。4名死者已全部送往晉江市殯儀館。
(記者蘇巧鳳陳龍山)
聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺
水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水
者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn)：①未經(jīng)家長老師同意不去;②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓(xùn)。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹
四、活動(dòng)總結(jié)
生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全!
【珍愛生命，預(yù)防溺水主題班會(huì)】相關(guān)文章：
暑假預(yù)防溺水主題04-01
最新珍惜生命防溺水班會(huì)01-03
預(yù)防溺水材料12-14
預(yù)防溺水安全03-22
珍愛生命反思01-12
夏季預(yù)防溺水作文06-03
預(yù)防溺水從我做起04-19
珍愛生命保護(hù)動(dòng)物04-20