班主任崗位職責
在不斷進步的時代，我們可以接觸到崗位職責的地方越來越多，崗位職責是組織考核的依據。相信很多朋友都對制定崗位職責感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的班主任崗位職責，歡迎大家分享。
班主任崗位職責1
一、班主任是班級的組織者、領導者
班主任是班集體的組織者和領導者。班主任是在教育活動中行使管理和育人職責的。因此，班主任首先要用自己的學識、人品、工作態(tài)度、教學方法等因素去影響和感染學生，從而樹立自己的威信，充分發(fā)揮班主任在班級中的影響力。其次，班主任通過組織各種班級活動，在活動中既加強了師生之間的溝通，又增進了學生之間的友誼，形成良好集體的氛圍。同時，班主任引導學生主動參與班級管理，培養(yǎng)學生的參與意識和獨立工作的能力。
二、班主任是學生成長的教育者
班主任的本職工作是對本班學生進行全面發(fā)展的教育，對學生的全面發(fā)展肩負重要責任。班主任教育學生學會做人、學會做事;要善于發(fā)現學生的個性特點、興趣愛好，挖掘他們的潛能;要啟動學生的積極意識和進取心，引發(fā)他們產生求知的欲望和需求，形成自我教育的要求和能力;要利用和創(chuàng)造條件為學生的發(fā)展打下堅實的基礎，使學生在德、智、體、美各方面健康和諧地發(fā)展。
三、班主任是聯(lián)系各任課教師的紐帶
組織、協(xié)調任課教師的教育力量是班主任的重要工作。班主任應該成為本班任課教師集體的組織者、協(xié)調者，成為教師集體的帶頭人。班主任要經常與任課教師溝通學生在學習中的各種表現，及時反饋學生對該門課程的`學習情況，共同探討有針對性的指導策略。班主任要信任與支持任課教師的工作。
四、班主任是溝通學校與家長、社區(qū)的橋梁
學校與家長、社區(qū)的聯(lián)系主要是通過班主任溝通的。學生的家庭狀況、社區(qū)環(huán)境會給學校教育帶來一定的影響，班主任要經常保持與家長的溝通，贏得家長的信任，共同探討教育學生的措施和方法，使學校教育與家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。同時，要注意和社區(qū)進行協(xié)調、溝通，積極爭取社會的教育力量，為學生的發(fā)展營造良好的環(huán)境。
班主任崗位職責2
《意見》進一步明確中職學校班主任的工作職責。中職學校班主任崗位是重要的專業(yè)性崗位，班主任要在學校統(tǒng)一領導下，按照學校相關規(guī)章制度和培養(yǎng)目標要求，與任課教師和其他有關人員一道，認真履行學生思想工作、班級管理工作、組織班級活動、職業(yè)指導工作、溝通協(xié)調工作等方面的職責《意見》強調，中等職業(yè)學校班主任工作是重要的育人工作，在學校實施教書育人、管理育人、服務育人，溝通學校、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要的作用。加強中等職業(yè)學校班主任工作，對于貫徹落實黨的教育方針，提高中職學生管理和德育工作水平，促進中等職業(yè)教育科學發(fā)展，具有十分重要的意義。
1、要深入了解分析學生的思想、心理、學習、生活狀況，開展思想道德教育，提升學生思想道德品質。
2、針對學生在成長過程中遇到的實際問題，進行教育、引導和援助，幫助學生提高應對挫折、適應崗位、融入社會的能力。
3、要組建班委會，制定班級公約和學生自律規(guī)范，維護良好的教育教學秩序和生活秩序。
4、客觀、公正地做好學生的綜合素質評價工作，對學生進行表揚和批評教育，向學校提出獎懲建議。
5、加強安全教育，維護班級和學生安全。
6、要指導班委會、團支部開展工作，引導學生參加有利于健康成長的課外興趣小組、社團活動、文體活動以及志愿者服務等社會實踐活動。
7、根據學校培養(yǎng)目標，針對班級特點，開展形式多樣的主題班（團）會活動。
8、要教育、引導學生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念，形成良好的職業(yè)道德，提升職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃能力。
9、指導學生根據社會需要和自身特點選擇職業(yè)發(fā)展方向，順利實現就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或升學。
10、要全面及時了解學生在家庭和社區(qū)的表現，幫助、引導家長和社區(qū)配合學校做好學生的.教育和管理工作。
11、根據學校安排，組織學生參加實習實訓活動，并在學生頂崗實習期間，與實習單位共同做好學生的教育和管理工作。
《意見》要求，中職學校每個班級必須配備一名班主任，班主任應由取得教師資格、思想道德素質好、業(yè)務水平高、身心健康、經過相關培訓的教師擔任。學校根據需要可以配備助理班主任。學校應完善班主任日常管理制度，建立班主任工作檔案和考核機制，定期組織對班主任的考核工作�？己私Y果作為教師聘用（聘任）、獎勵、工資發(fā)放的重要依據。
在保障中職學校班主任待遇方面，《意見》明確規(guī)定，學校在教育管理工作中應充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見，營造以從事班主任工作為榮的氛圍。要合理安排班主任的教學任務，保證班主任有更多的時間和精力做好班主任工作。進一步發(fā)揮工資分配的激勵作用，學校內部績效工資分配要適當向班主任傾斜。教師高級崗位聘用應向優(yōu)秀班主任傾斜。
各級教育、人力資源和社會保障行政部門要將中職學校班主任培訓納入教師全員培訓計劃，組織開展國家級、省級、地（市）級、縣級班主任培訓。教育部負責對全國中職學校班主任培訓工作進行宏觀指導。教育部、人力資源和社會保障部負責對全國中職學校班主任培訓工作進行協(xié)調和質量監(jiān)控。學校要制訂本校班主任培訓計劃，初次擔任班主任的教師必須進行崗前培訓，做到先培訓后上崗。
班主任崗位職責3
為了強化班級管理，提高班主任綜合素質，更好地落實和貫徹有關班主任工作的規(guī)定，使班主任工作更加規(guī)范化，結合學校實際情況特制定班主任崗位職責。
一、常規(guī)管理。
1、抓好班級常規(guī)管理工作。開學二周內根據學校德育工作計劃和少先隊工作計劃結合本班實際情況制定好班級工作計劃。計劃包括：本班情況分析、學期工作目標（德、智、體、美、勞幾個方面）、每月活動措施及具體時間安排。按要求及時認真填寫好《班主任工作手冊》。期末寫好班級工作總結并上交班主任委員會。
2、每天上好晨會課，每周上好一節(jié)班會課，每學期至少組織一次有質量的中隊活動展示課并有活動資料。
3、組織學生參加學校開展的各類活動，在活動中加強紀律教育。加強對學生晨讀晨掃、三操、課間休息、用餐、午間活動等管理，培養(yǎng)學生的文明行為，形成良好的班風，爭創(chuàng)“星級班級”。
4、經常與科任老師聯(lián)系，商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調各種活動、嚴格控制學生課業(yè)總量，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
5、關心和愛護學生的身心健康，鼓勵學生參加陽光體育活動、文體活動、科技活動等，使學生全面發(fā)展，并指導學生做好教室和清潔區(qū)的清掃與保潔。督促并培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。
6、教育學生愛護公物，負責保管教室內的各種器具和設備，保護教室的門窗等設施，做好班級財產管理工作。
7、每學期期末要根據學生的操行表現完成激勵性評語、成績單的填寫、三好生的評定工作并完善學籍管理。
二、家教指導
定期進行家訪，經常與家長保持聯(lián)系，取得家長和社會各方面的支持與配合；深入細致地了解和研究每一個學生，特別是留守學生、學習困難生等特殊學生的.心理特征和個性差異及家庭、生活、學習等的詳細情況，指導家長發(fā)揮家庭教育功能。平時學生有原因不明的遲到、早退、缺席，要及時與家長聯(lián)系。每學期定期召開家長會不少于一次，加強對學生的思想政治教育，并及時上交家長會有關材料。
三、班干部培養(yǎng)
注意選拔和培養(yǎng)班級小干部，建立班級常規(guī)，組織和指導班隊會和少先隊工作，每月至少開一次班隊干部會議并有記錄，充分調動每位學生為班級服務的積極性，培養(yǎng)學生自理、自治能力。
四、環(huán)境布置
積極搞好班級文化建設，注意教室環(huán)境的合理布置，營造富有個性的充滿活力的班級文化氛圍。指導學生及時出好每月一期的黑板報。
五、安全教育
開展校內、外活動前要進行安全知識的教育。確保學生安全，培養(yǎng)學生的自我保護意識，防止意外事故發(fā)生。及時處理班級偶發(fā)事件，作好記錄，重大事項要及時、提前報告。
六、德育研究
積極參加每月一次的班主任例會，認真思考，積極發(fā)言，做好筆記，要經常對班級管理工作進行反思、總結，提高班級管理藝術。每學期至少上交一篇德育案例。
七、假期工作
每學期結束時根據學校要求安排好學生的假期活動，指導學生假期生活，并對特殊學生進行重點關心，經常與家長保持聯(lián)系。
班主任崗位職責4
一、嚴格遵守幼兒園《教師行為規(guī)范》和各項規(guī)章制度。
二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執(zhí)行。
三、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。
四、認真執(zhí)行幼兒的`作息制度，認真做好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。
六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
七、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
八、做好家長工作，及時與家長溝通交流本班幼兒情況。
九、認真做好教研活動記錄和每周教育小結。
班主任崗位職責5
班主任受校長聘任。全面負責班級學生政治思想教育，提高學習質量和組織管理工作。班主任是班集體的組織者和指導者，加強常規(guī)教育形成良好班風是班主任重要職責，為使常規(guī)教育具體落實，現提出班主任工作一日常規(guī)，以作參考。
1、了解學生缺席原因，及時與家長取得聯(lián)系，或組織學生干部家訪。
2、督促學生參加廣播操。
3、檢查班級清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。
4、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現損壞及時調查、教育和處理。
5、檢查課代表收交作業(yè)情況。
6、組織班級學生認真收視學校廣播和電視。
7、注意和處理好班級偶發(fā)事件。
8、隨時發(fā)現先進苗子和不良傾向，及時進行表揚和批評教育。
9、關心和支持各級干部工作，關心學生參加課外活動情況。
10、建立班值日制度，堅持每天進行講評，樹立正氣，形成良好班風。
班主任崗位職責6
一、言傳身教，為人師表。
二、不斷進行教育理論的學習和教育實踐的探究，提高班級工作能力，增強工作藝術。
三、根據學校及各部門工作計劃與本班具體實際，制訂并實施好班級工作計劃。
四、積極進行班集體建設，按照班集體建設的目標、組織、輿論、紀律、人際關系等要素培養(yǎng)、建設良好班集體，爭創(chuàng)文明班級。
五、經常與任課教師聯(lián)系，激發(fā)學生的情商，端正學習態(tài)度，改進學習方法，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，形成自學能力，不斷提高學習成績。
六、深入課堂、食堂、宿舍、閱覽室、體育活動場所，了解學生思想實際，加強心理疏導，重視班級文化建設，形成優(yōu)美、高雅、文明的班級育人環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。
七、組織領導班委會，指導本班團支部開展健康有意義的活動，積極支持學生進行自主教育管理，精心設計主題班會活動方案；做好行為問題學生和心理偏差學生的教育轉化工作；認真做好學生的操行評定工作、各項競賽評比工作及三好學生等評選工作。
八、注重學校教育與社會、家庭教育相結合，定期、不定期召開不同形式的`學生家長會或協(xié)助學校召開學生家長會，溝通學校、學生、尊重家長在學生成長過程中所須解決的實際問題，形成學校、社會、家庭三者之間的教育合力。
九、服從工作分配，服從學校各部門對班主任工作的檢查和督促。
班主任崗位職責7
1、嚴格遵守《教師行為規(guī)范》和各項規(guī)章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況）并認真執(zhí)行。
3、對幼兒的態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。
4、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替、手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班老師和保育員共同搞好班內工作。
6、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作玩具，不斷提高自身素質及水平。
8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要做書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品等要登記交接。
9、做好家長工作，向家長宣傳正確的.教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。
班主任崗位職責8
1、班主任是全班學生在校園內安全的第一責任人，要全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。
2、認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生安全意識，提高學生安全素質和各種安全應急的能力。
3、在組織指導開展班會、團隊會、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動‘中做好安全防護工作。
4、及時排查班級內安全隱患并及時上報到分管校長或校長。
5、每學期至少進行一次全面家訪，把對學生的各種安全要求通報給學生家長，并要求家長切實履行好監(jiān)護人的職責。
6、建立學生安全信息通報制度，將學校規(guī)定的學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學生在校期間身體和心理的異常等關系到學生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。
7、對寄宿學生全面加強安全管理和生活護理，教育學生講究個人衛(wèi)生；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，引導學生在學校食堂就餐，確保飲食安全。
8、加強交通安全教育，要求學生不乘座超員、麻木_農用車等具有安全隱患的車輛。
9、加強消防安全教育，提高學生消防安全的`“四種能力”。
10、全力做好分管領導安排的各項安全王作，主動協(xié)助分管領導完成分管領導的1-6項安全工作職責的落實。
11、協(xié)助學校對特異體質的學生要建立專門的檔案，并協(xié)調班級科任教師按照醫(yī)生的要求做好護理工作。
12、對無民事行為能力和限制民事行為能力的學生，班主任要根據其年齡情況，做好學生上下學與監(jiān)護人的書面交接工作。
班主任崗位職責9
職責描述:
1、 確保學生小學語文學科課業(yè)完成;與學生和家長溝通,及時跟蹤反饋學生課業(yè)成效,有效傳達公司的通知;
2、 負責課程推廣、咨詢,解答學生和家長的疑問,通過線上形式跟蹤維護,促進后期的續(xù)費;
3、 完成領導交與的.其他工作;
4、 后期可往管理崗發(fā)展。
任職要求:
1、本科及以上學歷;
2、漢語言及相關專業(yè)或高考語文學科分數高分者優(yōu)先;
3、有身為人師的責任感,能耐心積極地幫助學生和家長解決學業(yè)方面的問題。
4、認真踏實、有較強的應變能力;服務意識強,能積極應對學生和家長提出的問題;具有團隊合作精神;
5、熱愛教育行業(yè),抗壓能力強,對線上教育工作有熱情;
6、熟練掌握word、excel等辦公軟件。
班主任崗位職責10
1、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，禁體罰和變相體罰。
2、自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。
3、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹，動作輕柔，不在教室里化妝和飲食。
4、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合教研組計劃及本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，并認真實施、調整，有計劃有步驟地開展班級保教工作。
5、科學、合理地安排幼兒一日活動，引導幼兒主動學習，寓教育于游戲中。觀察、分析、記錄、評估幼兒發(fā)展情況，因材施教，促使幼兒的和諧、健康發(fā)展。
6、認真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，保教結合，對教育行為與過程及時進行反思、調整，不斷提高工作質量。
7、指導并配合搭班老師做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、儀表、飲食，做好“三清一靜”。隨時注意幼兒的`健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。
8、進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當的指導。
9、根據教育內容，定期更換、積極創(chuàng)設體現幼兒主體地位的活動環(huán)境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽），為活動區(qū)、活動室等各類活動提供符合本班幼兒發(fā)展水平、操作性強、衛(wèi)生、安全、豐富的玩具和材料。
10、努力學習幼教專業(yè)理論，鉆研教材，研究教法，積極參加教育研究和各種業(yè)務進修學習（課題、教研活動等），注重研究、探索過程；做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結，不斷提高自身的業(yè)務素質；
11、定期向教研組長或園主任匯報工作，接受園長、園長助理、園主任、教研組長的監(jiān)督、檢查和指導。
12、搭班老師互相協(xié)調溝通，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，空班時不允許隨便串班，嚴格執(zhí)行一日作息制度，不允許私自調班。
13、能處置意外事故和突發(fā)性事件的應急措施的能力，無論發(fā)生任何大小事故，均必須及時報告保健室、園主任處。
14、與家長保持聯(lián)系配合，全心全意為幼兒家長服務，積極主動做好家長工作。
班主任崗位職責11
1．嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于加強教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》，遵守學校的規(guī)章制度，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。
2．認真學習語文課程標準，深鉆教材、吃透教材，研究教法，積極進行課改實驗。認真參與教研活動，創(chuàng)造性地做好教學設計，不備課不得上課，寫好教學反思，有區(qū)教學案例的年級要按要求寫好教案修改及教后反思。每學期至少要完成1―2篇精品教案。工作時間三年以內的青年教師每學年要寫出年初工作目標，積極參加學校的青年教師匯報課，及時上交各類研究課教案，每學期主動聽同級組老師課不少于10節(jié)。
3．教師要用精確、易懂、生動的語言指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，使學生具有初步的聽說讀寫的能力，在進行聽說讀寫訓練的過程中，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)良好的學習習慣，全面提高學生的語文素養(yǎng)。提高課堂教學效率，大面積提高教學質量，尊重學生、熱愛學生，熱心為學生服務，課上不接電話，不隨便離開教室，不得提前下課。
4．教師上課要用普通話，板書要做到內容精練、重點突出、書寫工整規(guī)范，教態(tài)自然大方，語言親切，穿著整潔大方。
5．能夠運用現代教學手段進行教育教學，45歲以下教師能熟練運用1―2種軟件制作課件。
6．學生作業(yè)要求干凈、整齊、規(guī)范。教師要認真及時批閱，做到精批細改，批改成績字體工整，有批閱日期和批語，不得漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業(yè)，能面批的.作業(yè)盡量做到面批，學生反饋及時批閱，作文批語要有針對性、指導性和激勵性。學生如有特殊情況落下作業(yè)，老師要督促指導學生及時補上。作業(yè)批改的實驗改革必須報請業(yè)務校長批準后方可進行。
7．學生能達到課程標準規(guī)定的基礎知識和基本技能的要求。
8．積極參加教研活動和教改實驗，確定研究專題，積極承擔教學研究課，期末按要求完成各項研究工作。
9．每位教師均能承擔作文輔導及學困生輔導任務。
10．50歲以下教師無特殊情況均擔任班主任工作。
11．積極完成臨時性任務。
班主任崗位職責12
1、明確班主任是學校日常工作在班級具體落實的組織者和領導者。是學校對學生進行思想品德、遵紀守法教育的主要執(zhí)行人。
2、協(xié)調任課教師，做好每周日常事務（包括每天組織學生進行課間操、衛(wèi)生掃除；教室財物管理；每周組織學生參加升旗活動等工作）。
3、做好來訪家長的接待工作。
4、做好上門家訪以及電話家訪，每學期班主任應對本班學生實行普訪一次以上并及時做好記錄工作（嚴禁弄虛作假），學期結束交教務處備查。
5、班級進行校外集體活動，須在請示學校領導批準后方可組織進行，班主任應對學生外出活動負安全責任。
6、對嚴重違法亂紀的'學生，應及時向學校領導報告，與學生家長溝通，并提交書面處理意見。
7、對學生思想表現和學習成績必須做到心中有數，隨時備查。
8、認真填寫班級檔案，負責學生繳費注冊，操行評定和學生綜合評價手冊的發(fā)放回收工作。
9、注意學生的思想行為動向，嚴禁學生有違法犯罪行為。
10、加強對學生的安全教育，避免學生發(fā)生安全事故。
11、及時收集各科測驗、考試成績，并登記造冊，不得公開學生學習成績的排名。
12、組織本班學生參加各種興趣小組活動，顧全大局，支持學生參加校內各類興趣小組。
13、學期結束要撰寫班主任工作總結，并交教務處。
班主任崗位職責13
1、作為一班之長，必須模范遵守助教教師工作制度。
2、指導班級其他老師共同做好幼兒每日觀察記錄，積累整理幼兒成長檔案冊。（確保每月完成對全班每位幼兒的觀察記錄。）
3、熱情接待家長，了解全體幼兒家長的基本情況及家教情況，有計劃的進行家訪，并做記錄。與助班教師共同做好家園欄工作，采用多種渠道加強與家長的溝通與聯(lián)系。
4、負責管理本班班務，帶領本班教師共同創(chuàng)設與保教相適應的.良好生活、教育環(huán)境，設置合理、有利于幼兒發(fā)展的區(qū)域，指導助教老師及時提供和更換區(qū)域材料；協(xié)助保持教室環(huán)境的整潔工作。
5、根據“一日生活即課程”的課程理念，運用多種方法合理組織安排幼兒一日活動，做到動靜交替，戶內外交替。
6、注重與配班教師的班級工作、主題進展的溝通，保證一周一次對課程計劃目標實施的有效探討，做好分析記錄。
7、每學期開放1——2次教學研討活動。
8、為人師表，熱愛尊重幼兒，模范遵守園內規(guī)章制度。隨時接受園長及教研組長的檢查、指導與考核并及時整改。
班主任崗位職責14
班主任是班級管理的第一責任人，要對全班學生的思想、安全、學習、日常活動等進行全方位的組織和管理，關心每一位學生成長。班主任應該對全班學生履行以下職責：
一、思想教育
（1）對學生進行思想品德教育。利用讀報和班會時間對好的思想、行為進行表揚，對不良的思想、行為進行批評。
�。�2）對學生思想品德進行評定和獎懲工作。發(fā)揚學生民主作用，評選文明學生。
每學期末做好學生的操行評定，填寫素質報告單及檔案的相關部分。
�。�3）聯(lián)系家庭、社會和學校共同做好學生的教育工作。
（4）對學生進行愛校教育，為學校的發(fā)展多做貢獻。
二、安全教育
（1）經常性對學生進行安全教育，認真貫徹學校關于安全的有關規(guī)定。
�。�2）定期檢查防火、防盜、防觸電等設施，及時消除隱患。發(fā)生意外及時處理。
三、學習教育
（1）教育學生努力完成學習任務。
�。�2）及時匯總考試成績，送教導處。不定期召開班級教師會，了解學生學習情況，并作出相應安排。
�。�3）積極組織學生參加各級各類學科競賽活動，安排好競賽輔導工作。
四、日�；顒又笇�
�。�1）關心學生的課外活動。
�。�2）教育、指導學生參加學校組織的各種勞動、體育衛(wèi)生活動等。
�。�3）組織、指導學生開展社會實踐活動和科技創(chuàng)新活動。
�。�4）及時、妥善安排受傷和生病的學生。
五、班級管理
�。�1）學期初制定班級工作計劃，學期末作出班級管理工作總結。
（2）加強學生行為習慣的養(yǎng)成，積極參加文明班級的評選。
（3）做到五個必到：
�、僭绮佟⒄n間操、眼保健操必到；
�、诎鄷氐�；
�、蹖W生集體活動必到；
④晚讀報必到；
�、輰W生就餐必到。
�。�4）每天做到三個必查：
�、俳淌摇嬍倚l(wèi)生必查；
�、趯W生午休、晚寢紀律必查；
�、郯鄤杖罩咎顚懕夭�。
�。�5）安排教室、寢室的'環(huán)境布置。
（6）組織聯(lián)系科任教師開展班級教育活動。
�。�7）加強理論學習，及時總結班級管理經驗，全面提高教師自身素質和班級管理水平。
中學班主任崗位職責崗位職責
1、全面貫徹教育方針，學習并運用先進的教育思想、教育理念對學生進行素質教育、創(chuàng)新精神培養(yǎng)。教育學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀律的好學生。
2、堅持德育首位，全面了解學生，了解他們的需要和興趣，熱心做好學生的思想政治工作。高一要側重進行集體主義、社會主義道德教育，良好生活習慣和學習習慣培養(yǎng)，高二要側重進行愛國主義、科學世界觀、人生觀、價值觀、遵紀守法教育，高三要側重進行社會主義和理想前途教育，進行就業(yè)和升學指導。
3、每學期根據學校教育工作計劃和班級實際情況，制訂切實可行的工作計劃，記好班主任工作手冊，期末做好學生思想政治品德操行考核評定，各項先進的評定，做好班主任工作總結。
4、組織和管理班集體：
管理協(xié)調本班的教育、教學、文體、安全、衛(wèi)生、生活等工作。
選拔和培養(yǎng)班級學生干部，組成班集體的領導核心。定期召開學生干部會，團支委會，指導班干部的工作進行。
精心設計和組織班集體活動，定期召開主題班會。
健全和落實課堂常規(guī)、值日、衛(wèi)生、財產管理、思想品德量化考核等制度。積極開展班級常規(guī)管理達標創(chuàng)優(yōu)活動，努力爭創(chuàng)先進班。
預防和及時處理偶發(fā)事件和某些特殊問題；做好后進生的轉化工作。
形成正確的輿論導向，弘揚正氣。
5、學習指導：
開發(fā)智力因素，提高非智力因素水平。
關心了解學生的學習情況，教育他們明確學習目的，端正學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法。
指導本班學生的課外閱讀，拓寬知識面，提高人文素養(yǎng)，杜絕內容不健康的書刊的影響。
經常與各任課教師聯(lián)系，促進各科平衡與提高。
幫助學生尋找學習的興趣、樂趣。
6、組織并參加本班學生的義務勞動，配合有關學科教師督促學生參加課外科技活動和競賽輔導。鼓勵學生個性發(fā)展，培養(yǎng)一技之長。
7、開好班級家長會，做好家校聯(lián)系和家訪工作，協(xié)調家庭教育與學校教育。
8、指導學生開展藝術活動，充分利用好早唱講評時間，指導學生早唱內容的選擇，提高音樂鑒賞力。
9、對學生進行青春期教育和心理衛(wèi)生教育，優(yōu)化他們的心理品質和情感的協(xié)調，預防早戀現象。
10、指導學生通過現代信息技術獲取科學知識，教育制止學生進入網吧、游戲廳。
11、進行安全教育，強化安全宣傳。
12、完成其它的教育任務。
班主任崗位職責15
一、根據本園的教育層次目標，結合級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，對本級的`各項教育活動計劃進行設計、調整、補充。制定班級計劃，幼兒學期發(fā)展目標及組織實施、評估工作：
.自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。
.每學期三周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估記錄。
.每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養(yǎng)筆記（教育隨筆）及下主題計劃。
.每周四完成下周安排。
.指導配班老師完成幼兒的個案觀察記錄。
.積極參與課題教研活動，并注重研究、探索過程。做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結。
.努力學習幼教專業(yè)理論，積極參加教育研究和各種業(yè)務進修學習，勇于改革、創(chuàng)新、不斷提高自身的業(yè)務素質。
.擔任上午半日活動的組織工作。
二、負責管理本班班務工作
.為幼兒創(chuàng)設和保持一個良好的活動環(huán)境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽）。
.指導配班老師做好班級財產物品登記、保管、清理等工作。
.處理好幼兒的事務。
.組織好班級大活動（如郊游、半日活動等）。
.負責考核配班老師的工作。
.定期匯報工作，接受檢查和指導。
三、開展激工作：
.每學期對每個幼兒家訪-次，并做好記錄。
.每周五公布下周計劃安排、激宣傳欄內容。
.每學期召開一次激會。
.每月發(fā)放家園聯(lián)系冊一次。
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