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三年級下冊放風(fēng)箏的作文優(yōu)秀
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級下冊放風(fēng)箏的作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級下冊放風(fēng)箏的作文優(yōu)秀1
春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。小草從大地媽媽的懷抱里鉆出來，柳樹抽出了嫩嫩的枝葉，燕子也從南方飛來，到處都充滿了生機(jī)。
這時候，正是放風(fēng)箏的季節(jié)。你瞧，天上有一只有許多腳的.“蜈蚣”，正在追趕著一條橙色“小魚”。“老鷹”正在后面快速地追著“蜈蚣”，好像要保護(hù)小魚，吃掉蜈蚣似的。
李剛、張強(qiáng)和李紅來到公園的廣場上放風(fēng)箏。李剛在后面托著燕子風(fēng)箏，張強(qiáng)在前面拿著線軸，趁風(fēng)吹來時，張強(qiáng)邊跑邊喊：“李剛！一、二、三！放！”可是燕子風(fēng)箏好像一個醉漢似的，從空中搖搖晃晃地落了下來。他們試了好幾次，都失敗了。這時，旁邊的李紅說：“你們要逆風(fēng)而跑，并慢慢放線�！彼麄兟犃耍惆凑绽罴t說的，果然成功了！看著“燕子”在空中自由地飛翔，快樂極了！
太陽落山了，三個小伙伴依依不舍地離開了廣場。�。∵@次放風(fēng)箏的經(jīng)歷真是太有趣了！
三年級下冊放風(fēng)箏的作文優(yōu)秀2
星期天的下午，我和弟弟一起去公園放風(fēng)箏。
我的是金魚風(fēng)箏，弟弟的是蜻蜓風(fēng)箏。弟弟說：“我的`是蜻蜓，你的是金魚，我一定比你飛的高�！蔽艺f：先不要說大話，等放起來再說吧！
我開始拉開風(fēng)箏線，一直跑呀跑，跑呀跑，終于，我的風(fēng)箏飛起來了。我轉(zhuǎn)過頭一看，弟弟的蜻蜓風(fēng)箏早就飛起來了，而且還比我的飛得高。
我家的小狗看了，高興的汪汪直叫，好像在說：“主人你的風(fēng)箏飛得真高�。 毙▲B看了驚訝的叫了起來，金魚什么時候也能飛上天啦？我和弟弟看了看對方的風(fēng)箏都笑了。
最后我又把風(fēng)箏放了放，終于我的風(fēng)箏和弟弟的一樣高了，弟弟說："姐姐你真棒！"。
我們度過了一個快樂的下午。
三年級下冊放風(fēng)箏的作文優(yōu)秀3
“哇，今天天氣真好，是個放風(fēng)箏的好日子，”小明說，“我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏吧！”“好呀好呀，快走吧！”小紅說。
到了公園，小力、小紅和小明開始放起風(fēng)箏，只見他們一只手拿著線球，一只手拿著風(fēng)箏放了出去，小力說：“飛吧，風(fēng)箏，快快飛高吧！”風(fēng)箏越飛越高，小力、小紅和小明開心地笑了。可是，不一會兒，風(fēng)箏就掉了下來，但他們沒有氣餒，經(jīng)過很多次的嘗試，風(fēng)箏終于又飛起來了，爸爸媽媽在一旁歡呼、鼓掌。
風(fēng)箏越飛越高，最后，小明和小紅只看見了“燕子”、“蝴蝶”、“蜻蜓”在天上飛，小紅喜歡紅色的蝴蝶，小力喜歡綠色的`蜻蜓，小明喜歡藍(lán)色的小燕子，三只風(fēng)箏在天上自由飛翔，漂亮極了。
最后，小明、小紅和小力，一起大聲地說：“今天，我們玩得太開心了！”
三年級下冊放風(fēng)箏的作文優(yōu)秀4
今天中午媽媽說帶我去放風(fēng)箏。我和媽媽在家里挑了一個最大的風(fēng)箏，那是個老鷹風(fēng)箏。老鷹風(fēng)箏太大了，我手都快拿不住了，中間那兩個小小的眼睛，好像在瞪我呢！
我們來到了空曠的甌江路。剛一來，西風(fēng)正呼呼地刮著，我忍不住把風(fēng)箏放開了，那個阻力感覺都要把我拽到天上去。媽媽教我一手拿著線輪，一手拉著風(fēng)箏線一拉一拽、一松一放地順著風(fēng)的'方向放風(fēng)箏。媽媽果然說得沒錯，失敗了好幾次后，我的風(fēng)箏就呼哧呼哧地飛到天上去了。風(fēng)箏可真聽話呀，就像一個聰明的小孩子一樣，我跑哪兒，它就飛哪兒。展翅高飛的老鷹風(fēng)箏，我拽一下，它的羽毛就抖一下，老鷹風(fēng)箏一直展開它的羽毛大翅，抖一下，抖一下，停都停不下來，越飛越高。
放風(fēng)箏真是好玩，轉(zhuǎn)眼下午上課時間到了，我才戀戀不舍地離開。
三年級下冊放風(fēng)箏的作文優(yōu)秀5
春天的陽光是那么明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。
來到公園一看，這里放風(fēng)箏的人可真多�。“肟罩酗h著各種各樣的風(fēng)箏，有美麗的`“金魚”、有長長的“蜈蚣”、有神氣的“老鷹”……
我們迫不及待的開始放起了風(fēng)箏，我和小明一起拉著一只“燕子”風(fēng)箏就跑�？娠L(fēng)箏怎么也飛不起來，這時，小紅說：“我們都不會放風(fēng)箏，我們來去問怎么放吧！”
這時我們看到遠(yuǎn)處有一個小弟弟，在放一個彩色的三角形風(fēng)箏，他的爸爸媽媽正在旁邊教他，我們趕緊跑出去請教他教我們放風(fēng)箏，這一次我們按照叔叔阿姨說的方法，迎風(fēng)站著，我在前面一手拿著線軸，一手拉著放風(fēng)箏線，小明在后面雙手向上高高地舉起風(fēng)箏，等到風(fēng)變大時小明趕緊把雙手松開，我也迅速跑了起來。燕子終于飛起來了！
看著風(fēng)箏在藍(lán)天上自由自在地飛翔，我們心中有說不出的喜悅！
三年級下冊放風(fēng)箏的作文優(yōu)秀6
今天，我們學(xué)校組織放風(fēng)箏活動。一大早，我們就帶著五顏六色的風(fēng)箏來到了教室。
“丁零零”上課鈴響了，我們不等老師開口就來到了操場。我一手拿著線軸，一手把風(fēng)箏拋向天空，就迎著逆風(fēng)跑起來。等風(fēng)大了，我就把線慢慢放出去。我越放越高，同學(xué)丁丁看見我放得比他高，不服氣，也把線放長了許多，就這樣，我們窮追不舍，誰也不讓誰。突然，我們的風(fēng)箏糾結(jié)在一起，在老師的幫助下，結(jié)很快就解開了。老師剛幫我們解決了問題，那邊又傳來一陣聲音：“老師，老師，我的`風(fēng)箏被樹鉤住了�！编耍蠋煻汲闪嗣逼鋵�(shí)的修理員。我抬頭一看，兩只牛形風(fēng)箏正在撞來撞去，好像在“斗牛”呢！真有趣。
我看著天空中的風(fēng)箏，心里很舒暢，好想自己也飛上天空，跟風(fēng)箏交朋友。
三年級下冊放風(fēng)箏的作文優(yōu)秀7
春天來了，萬物復(fù)蘇。小草探出了小腦袋，小花張開了笑臉，一切都明亮起來！小朋友們穿上他們美麗的衣裳，從屋子里跑了出來，放風(fēng)箏去嘍！
果果、帥帥、多多從小形影不離，放風(fēng)箏當(dāng)然也在一起。一望無際的'草地上，果果抱著風(fēng)箏，笑瞇瞇地看著帥帥，心想：“帥帥哥哥，你快點(diǎn)放啊！我快等不及了！”帥帥一手緊緊地抓著線板，一手輕輕地提起風(fēng)箏線，有節(jié)奏地跑著：“我一定可以把風(fēng)箏放上去的！”風(fēng)箏線連著的，是那只漂亮的燕子風(fēng)箏。正被多多高高舉起，等待“起飛”。氣喘吁吁的多多堅(jiān)定地說：“就算再累，我也要堅(jiān)持到底。因?yàn)槲乙彩顷?duì)伍里的一員！俗話說得好，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。只要我們齊心協(xié)力，一定可以！”他們放了好長時間，終于，風(fēng)箏飛上去了！他們別提多高興了！
三年級下冊放風(fēng)箏的作文優(yōu)秀8
今天，天氣晴朗、萬里無云，高高的藍(lán)天上飄著朵朵白云。公園里的花開了，河岸邊的柳樹發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的�？蓯鄣男⊙嘧右矎哪戏斤w回來了，一陣風(fēng)吹過來真舒服。
我和小美一起拿著風(fēng)箏來到公園，看到別的小朋友的風(fēng)箏，已經(jīng)在高高的`天空中飛翔了。我們也不甘示弱，迅速找了一片空地，我拿著風(fēng)箏，小美拿著繩子，我們一起跑了起來，跑了十幾步我突然松開風(fēng)箏，風(fēng)箏在繩子的牽引下緩緩的離開了地面，越飛越高，像剛出籠子的小鳥一樣在高傲地飛翔，有的像小魚一樣在快樂的游泳，有的像蜜蜂一樣在不停的采蜜，有的像……，五顏六色的風(fēng)箏，仿佛點(diǎn)綴了祖國的藍(lán)天。
我們是祖國的新一代，就像這風(fēng)箏一樣，在乘著春風(fēng)翱翔，駛向美好的明天。
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