數(shù)學(xué)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)的作文，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)的作文 篇1
數(shù)學(xué)是一門趣味性的課程。
想要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先，要樹立信心。信心是學(xué)習(xí)好一門學(xué)科的先決條件。很多同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在著畏難情緒，認(rèn)為自己一向數(shù)學(xué)成績不好，根本就學(xué)不好數(shù)學(xué)；或者認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)細(xì)胞，不適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這些都是沒有信心的表現(xiàn)，是學(xué)好數(shù)學(xué)的心理障礙。所以我們首先要樹立信心，從心理上戰(zhàn)勝自己。
其次，要注意學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，講究分析與邏輯推理。所以針對它的這種特性，我們在學(xué)習(xí)時就要培養(yǎng)和鍛煉自己的推理和分析能力。在具體學(xué)習(xí)時要將所學(xué)過的知識前后連貫起來綜合分析。這就需要通過一定的練習(xí)和大量的思考。其末復(fù)習(xí)，正是不斷的總結(jié)來鍛煉自己的思維，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思想。
記筆記對學(xué)好數(shù)學(xué)也非常重要。俗話說的好“好記性不如濫筆頭”勤記筆記對學(xué)習(xí)是很有幫助的。一天下來，把老師講的例題和公式都仔仔細(xì)細(xì)地記錄下來，回到家認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣就不會出現(xiàn)臨時報(bào)佛腳的狀況。
在作題時，應(yīng)想想還有沒有其它的作法，培養(yǎng)思維的發(fā)散性。這樣就不至于因?yàn)橐环N方法行不通，而無計(jì)可施。另外，因?yàn)閿?shù)學(xué)是嚴(yán)密的邏輯推理，不容有誤，所以嚴(yán)縝的'思維也很重要。
在一次考試中，仔細(xì)審題非常重要。有些人匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。
在題量大、時間緊的情況下，“準(zhǔn)”字則尤為重要。只有“準(zhǔn)”才能得分，只有“準(zhǔn)”你才可不必考慮再花時間檢查，而“快”是平時訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分；相反，快一點(diǎn)，錯一片，花了時間還得不到分。
考試時，一拿到試卷，就應(yīng)從上到下全部看一遍，先挑簡單的作，作完后再作難題。不要在某個卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。成績自然不理想�？纪旰髴�(yīng)仔細(xì)檢查一遍，以免有題漏做，或做錯。
以上是我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的體會，供同學(xué)們參考。
數(shù)學(xué)的作文 篇2
今天下午，天氣分外妖嬈，一米光線偷偷跑進(jìn)教室，照在同學(xué)們激動的臉頰上。
我們正在布置教室。陳老師請了幾位同學(xué)幫助他，只見他們把一條條數(shù)學(xué)謎語貼在一根長繩上，并有訂書機(jī)釘起來。我望著那些燈謎，頓時大吃一驚：這些題目都在我意料之外，原以為數(shù)學(xué)謎語相當(dāng)簡單，沒想到各各難以回天。正當(dāng)我跟前面的同學(xué)嘰里呱啦地討論時，廣播一下指令，數(shù)學(xué)節(jié)燈謎活動就正式開始了。
我和幾個同學(xué)跑到別班去猜謎。首先，我不費(fèi)吹灰之力答對了一題，得到了一根棒棒糖。之后，我努力尋找著我會的題，可就是找不到，如同大海撈針一樣難。放棄了二班，我們來到了三班。這個班有很多簡單的題目沒有答出來，我和好朋友一下就說出了7道題的答案，正準(zhǔn)備去對答案，老師一聲令下：“沒有禮物了，請同學(xué)們到別班去吧！”
這消息，如同天打雷劈，把我們幾個轟到了自己班的教室。陸陸續(xù)續(xù)，一些同學(xué)興高采烈地拿著禮物跑進(jìn)來，一些同學(xué)則垂頭喪氣地做回位置，眼巴巴地望著那些有禮物的同學(xué)，心想：我是幸運(yùn)的，雖然只有一根棒棒糖，不過還是唯一一種口味的。
一聲輕快的音樂響起了，這是同學(xué)們最興奮的時刻。是的，數(shù)學(xué)節(jié)文藝匯演正式拉開了序幕。我和另外兩個小記者連忙跑到四樓，拍下這個壯觀的場景。
四位小主持人挺起胸膛，宣布活動開始后，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
先上場的是二年級的小女孩，她用甜美的.聲音給我們講了一個“0與1的爭斗”的小故事，告訴我們：所有數(shù)字都是有用的，就像人，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。三年級表演的古裝劇，展現(xiàn)了四大才子唐伯虎的聰明才智；五年級和三年級一起改編的寶貝去哪兒更是令人贊嘆。令我印象最深的是六年級的大姐姐們表演的圖形爭霸賽，看看哪個圖形是最有用的圖形，而它們最后組合到了一起，變成了許許多多的圖案。
數(shù)學(xué)王國是豐富多彩的，是神氣美妙的，它像無邊無際的大海。數(shù)學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。在生活中，我們常常用到數(shù)學(xué)，在買賣物品時，會用到數(shù)學(xué);在建筑房屋時，會用到數(shù)學(xué)；在計(jì)算數(shù)據(jù)時，會用到數(shù)學(xué)等等。 試想一下，如果我們沒學(xué)過數(shù)學(xué)，不懂得怎樣數(shù)數(shù)兒會怎么樣，那樣一來，生活將變成一團(tuán)亂麻了。所以我們要好好學(xué)數(shù)學(xué)，將數(shù)學(xué)知識靈活運(yùn)用到生活中去。
數(shù)學(xué)的作文 篇3
古人說得好：“學(xué)好數(shù)學(xué)，走遍天下都不怕！”我也非常喜歡數(shù)學(xué)。 從簡單的阿拉伯?dāng)?shù)字“1、2、3、4、5……”開始學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)就留給我很深的印象。那一個個奇妙無比的小數(shù)字，小標(biāo)點(diǎn)，小符號，像一個個機(jī)靈的小孩子在我腦子里浮想聯(lián)翩！學(xué)數(shù)學(xué)就像是在享受樂趣一般，是很快樂！很開心的！ 每天晚上回到家，我都是先做數(shù)學(xué)作業(yè)。有一次，寫的是一張正反兩面的大試卷，“切！不就是張普通的試卷嗎，看我的！”我輕蔑地說著。 開始做試卷了，我一邊揮動著手中的“戰(zhàn)刀”---筆，一個一個地干掉這些“小兵蛋子”們。我眼疾手快，一道道題被我一一做了出來。我心想：數(shù)學(xué)國家里的將士們的“武力”也不過如此嘛！哈哈！何況我又是一個戰(zhàn)無不勝的數(shù)學(xué)將軍呀！ 突然，一道數(shù)題攔住了我前進(jìn)的道路，它像是數(shù)學(xué)國家里的最高級將士，也可能是武力最高強(qiáng)的統(tǒng)帥。仔細(xì)讀題，我發(fā)現(xiàn)這道問題是這樣的：4個棱長為4厘米的正方體靠墻擺放，露在外面的'面積是多少平方厘米？經(jīng)過一番苦思冥想，我終于找到了解決問題的辦法！ 一個“露”字，讓我找到突破口。哦，原來如此：先數(shù)出每個正方體一共有幾個面，再用4*4求得是一個面的面積，再依次求出四個正方體露在外面的面積總和，最后一乘不就成了嘛。 經(jīng)過我的又一陣思考，我還想出了一種更簡便的計(jì)算方法：先數(shù)出4個正方體一共露出幾個面，再用4*4*（一共露出的面數(shù)）不就等于這4個正方體露出的總面積了嗎…… 小樣，最高級將士最終被我打倒在地…… 你可別說我大驚小怪的，這些天我們學(xué)習(xí)的正方體和正方體的表面積，真是每一分鐘都在鍛煉著我的智商和觀察力，如果不認(rèn)真思考，如果不開動“馬力”，不加大“油門”，我看我就是十八般武藝，也過這“火焰山”��！ 經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：做數(shù)學(xué)題，其實(shí)很簡單，遇到難題時，千萬不能打退鼓，更不能動不動就請家長幫忙，我們一定要認(rèn)真思考和動腦，你會領(lǐng)略到其中的奧妙！也相信人人都是100分！ 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)那件事，可太有趣了……每天我都會在數(shù)學(xué)的王國里遨游，體會著其中的快樂和樂趣！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我懂得了要想學(xué)好數(shù)學(xué)，就一定要多動腦，多思考，這樣的話，就會感受著許許多成功和快樂！
數(shù)學(xué)的作文 篇4
或許有的老師是慈愛的，悉心教導(dǎo)我們，不求回報(bào)；或許有的老師是幽默的，輕松的課堂深受學(xué)生的喜愛；或許有的老師是嚴(yán)厲的，不茍言笑，卻認(rèn)真負(fù)責(zé)。但對于我來說，有一位老師是特別的，無法用一種性格來形容他，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——汪老師。
在其他一些同學(xué)眼中，老師是嚴(yán)厲的，偶爾也會冷幽默，可歸根結(jié)底不會與“慈愛”“和藹”這些詞沾邊，可是在課下的數(shù)學(xué)老師，在我眼中卻是和藹可親的。
我眼中的數(shù)學(xué)老師在課堂上是嚴(yán)厲的。他銳利的眼睛輕輕一掃，就能準(zhǔn)確的知道你在干什么，這當(dāng)然得益于老師的遠(yuǎn)視眼。若是發(fā)現(xiàn)他原本的神色微微變了，雙手背到后面，抬眼看著下面，幾乎看到這些動作的同學(xué)都知道，下面肯定是有淘氣鬼惹老師生氣了。同學(xué)四下望望，看看是誰這么不知好歹，因?yàn)檫@可是數(shù)學(xué)老師的課，嚴(yán)厲著呢。老師有時會突然的問一位發(fā)呆的同學(xué)，是否聽懂了，不管他回答是或不是，他可是一定要到黑板上做題，哎！老師有時也會冷幽默一把，當(dāng)有同學(xué)做錯題時，老師總是帶著傷心的表情對我們說：“這么簡單的題都不會，這也太讓老師傷心了吧！”每當(dāng)這時，我們都會轟然大笑，老師可真有趣！
老師那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，在剛剛教我們時，鬧出了不少笑話�？煽吹嚼蠋焽�(yán)肅的面容，我們就在心中偷偷地笑，可久而久之，也就習(xí)慣了，覺得老師的話也沒什么好笑的了，甚至，有時說話還跟老師一種口音呢！
老師那一口不太正宗的普通話，一手狂草，在課上不茍言笑的表情，那銳利、令人生畏的遠(yuǎn)視眼，已伴隨了我們?nèi)�，我們已熟悉他�?一舉一動，并懂得了老師對我們的用心良苦。身為老師的課代表，平時與老師的接觸就會比其他同學(xué)多一些，我更是能體會老師的用意。與老師三年的相處，我也漸漸明白了許多，懂事了許多，這不僅源于老師在知識上的教育，還源于老師的言傳身教。
汪老師就是這么一位普通的老師，可這位普通的老師，卻會帶給我們不普通的影響。他是所有老師的縮影，他代表了所有老師對我們的關(guān)心與愛護(hù)，我仿佛看到了老師們深夜為我們批改作業(yè)的樣子，桌邊的燈光耀眼，一直亮著，亮著，就像老師不會放棄悉心教導(dǎo)我們一樣……
數(shù)學(xué)的作文 篇5
語文學(xué)習(xí)好伙伴、數(shù)學(xué)教育的先知——致我的周老師和方老師敬愛的周老師和方老師：你們好，我是華二高一的學(xué)生，可能你們不記得我了，但我已經(jīng)在華二度過了快樂充實(shí)的一學(xué)年了，能考上四大名校之一的華二真的要感謝你們，是你們在我學(xué)習(xí)苦難的時候給我以信心，不但教我如何學(xué)習(xí)，更教會了我如面對困難，讓我體驗(yàn)了人生中的歡喜，讓我最終考上了華二!
春華秋實(shí)，一年的高中學(xué)習(xí)我成績平穩(wěn)上升，每每遇到困難我都會想起你們。記得那是一年前，當(dāng)時我雖然成績在班級還是中游水平，但是我厭惡學(xué)習(xí)、頂撞老師，課余時間網(wǎng)游成了我的全部，學(xué)校的老師都拿我沒辦法，幾次都叫家長去談話，不過一點(diǎn)作用也沒有，爸媽為我也傷透了心，當(dāng)時他們對我的未來已經(jīng)基本不抱什么希望。
春天的一個下午，我和媽媽從華師大校園穿過，看著青春活力的大哥哥大姐姐們，我也好想上大學(xué)。也是這時，對面來一位大哥哥，記得是穿紅色棉衣的。他向我們遞來了一份宣傳頁，看著他那凍紅的手媽媽趕緊接下，我們定下來看了看是一家名叫致學(xué)教育的學(xué)校，媽媽聽別人說以前也有我這樣的學(xué)生，經(jīng)人介紹去了致學(xué)教育教育。半學(xué)期的學(xué)習(xí)，那學(xué)生觀念漸漸地就轉(zhuǎn)變了，最終考上了交大附中。
媽媽抱著死馬當(dāng)做活馬醫(yī)的心態(tài)送我到那里理，沒想到媽媽真的選對了，我的人生從此也有了轉(zhuǎn)變，我的生活從此與眾不同。周老師跟方老師講課風(fēng)格，都很幽默，很有親和力，可以把深奧抽象的問題用很簡單形象生動的方式講出來，讓大家在很輕松愉快的`氛圍中就輕而易舉接受知識;而且他們兩位老師都對上海中考命題規(guī)律有很深入的研究，講課的時候也很有針對性，教的學(xué)生大多都考上了市重點(diǎn)高中了。
更重要的是，他們特別有親和力，善于跟我們交流，無論是生活還是學(xué)習(xí)都體貼入微、關(guān)心備至。當(dāng)時我去補(bǔ)課就犯困，看到這樣的情況，他們總是數(shù)次找我談心，舉例子了、作比較了、談理想了;平時下課后也跟我一起吃飯，有時看我個子小還幫我熱飯，慢慢地，我的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變，對學(xué)習(xí)也重新拾起了興趣，對于以前的惡習(xí)也漸漸不再染指。
可我又著急了，因?yàn)橐郧奥湎铝颂嗟恼n程，這時，兩位老師又利用下課時間幫我解答以前沒弄懂的知識，一年下來，當(dāng)我走進(jìn)中考考場時，信心滿滿。
數(shù)學(xué)的作文 篇6
數(shù)學(xué)是一門趣味性的課程。 想要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先，要樹立信心。信心是學(xué)習(xí)好一門學(xué)科的先決條件。很多同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在著畏難情緒，認(rèn)為自己一向數(shù)學(xué)成績不好，根本就學(xué)不好數(shù)學(xué)；或者認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)細(xì)胞，不適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這些都是沒有信心的表現(xiàn)，是學(xué)好數(shù)學(xué)的心理障礙。所以我們首先要樹立信心，從心理上戰(zhàn)勝自己。其次，要注意學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，講究分析與邏輯推理。所以針對它的這種特性，我們在學(xué)習(xí)時就要培養(yǎng)和鍛煉自己的推理和分析能力。
在具體學(xué)習(xí)時要將所學(xué)過的.知識前后連貫起來綜合分析。這就需要通過一定的練習(xí)和大量的思考。其末復(fù)習(xí)，正是不斷的總結(jié)來鍛煉自己的思維，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思想。 記筆記對學(xué)好數(shù)學(xué)也非常重要。俗話說的好“好記性不如濫筆頭”勤記筆記對學(xué)習(xí)是很有幫助的。一天下來，把老師講的例題和公式都仔仔細(xì)細(xì)地記錄下來，回到家認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣就不會出現(xiàn)臨時報(bào)佛腳的狀況。 在作題時，應(yīng)想想還有沒有其它的作法，培養(yǎng)思維的發(fā)散性。這樣就不至于因?yàn)橐环N方法行不通，而無計(jì)可施。
另外，因?yàn)閿?shù)學(xué)是嚴(yán)密的邏輯推理，不容有誤，所以嚴(yán)縝的思維也很重要。 在一次考試中，仔細(xì)審題非常重要。有些人匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。 在題量大、時間緊的情況下，“準(zhǔn)”字則尤為重要。只有“準(zhǔn)”才能得分，只有“準(zhǔn)”你才可不必考慮再花時間檢查，而“快”是平時訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分；相反，快一點(diǎn)，錯一片，花了時間還得不到分。 考試時，一拿到試卷，就應(yīng)從上到下全部看一遍，先挑簡單的作，作完后再作難題。不要在某個卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。成績自然不理想。考完后應(yīng)仔細(xì)檢查一遍，以免有題漏做，或做錯。以上是我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的體會，供同學(xué)們參考。
數(shù)學(xué)的作文 篇7
12月12日 天氣 晴
今天的夜晚來得格外迅速，似乎也沾上了我們一家喜氣洋洋的氣息。沒錯，今夜，我們的家庭大課堂開張了，并且即將“上演第一幕”——第一節(jié)數(shù)學(xué)課——我有幸成為老師，爸爸、媽媽、姐姐都是學(xué)生。
我最后瞟了一眼鬧鐘，拿著自己的備課，慢條斯理地向樓下走去。邊走邊看，呵，三位學(xué)生還挺尊重我嘛——他們都端端正正地坐在桌子旁等著我。我精神一振，看到黑板前邊，說：“天也不早了，人也不少了，雞也不叫了，狗也不跑了。咱們這堂課就開始吧！”
三位同學(xué)還挺配合我的：“好！”
“上課！”
“老師好！”
我招呼同學(xué)們坐下，轉(zhuǎn)身在黑板上寫出第一道例題，并且上同學(xué)們先做做看。
我在旁邊焦急地等待著。我希望同學(xué)們都做不出來，到時候我這個老師就發(fā)揮作用了！可是，這三位同學(xué)水平也不低呀……
天不遂人愿，三位同學(xué)沒多大會就都順利地做了出來，并且全部正確。盡管如此，我還是“憋”住了孩子氣，給大伙細(xì)細(xì)地講了一遍題——我要遵守自己的“崗位”嘛！
接著，我又給大家出了一道練習(xí)題。因?yàn)橛辛饲懊娴幕A(chǔ)，幾位同學(xué)都很快地做了出來。
唉，學(xué)生都會，我這個老師有什么“做頭”？
突然，我的'眼睛一亮——有了！嘿嘿，三位同學(xué)，不好意思了！
這樣想著，我就從我的備課里搬出最難的一道題讓大家看：“上午８時甲乙兩人同時從Ａ地到Ｂ地，甲每小時比乙快６千米。到了中午１２時，甲到了Ｂ地，立即返回Ａ地，在距Ｂ地１５千米處碰到了乙。ＡＢ兩地相距多少千米？”
“同學(xué)們，請做一下吧�！�
我懷著得意而又緊張的心情在旁邊等著。時間一分一秒地流失，而三位同學(xué)的眉頭還沒打開。哈，難到你們了吧！
又等了一會兒，同學(xué)們終于開口了：“老師，你給我們講講吧！我們沒頭緒！”
我得意地走上講臺，朝同學(xué)們那邊看了看——他們的眉頭還鎖著呢。看到這種情形，我馬上進(jìn)入了狀態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真地講自己的做題思路講了出來。
我剛講完，同學(xué)們那邊就炸開了鍋——“嘿，這么簡單！”“虧我還用二元一次方程來解呢！”我欣賞著自己的成果，感覺好高興！
看看時間不早了，我的備課還沒講完。該解散了。雖然是以“時間太晚”為理由解散的，我還不忘擺擺老師的架子：“好了，同學(xué)們。天太晚了，雖然大家都很想學(xué)，老師也很想教，但我們要保持好自己的健康身體！咱們今天的課只能到這里了，明天同一時間，不見不散！
�。ㄎ赐甏m(xù)）
數(shù)學(xué)的作文 篇8
在我讀二年級時，黃老師就是我的數(shù)學(xué)老師。正是這一位老師，給了我母親般的愛和教導(dǎo)……
“來！”我回頭一望，站在門口的那位微胖、扎著馬尾的女老師，便是黃老師。我離開座位，奔到她身邊去。
“你又粗心了。”我心頭一震，驚慌地抬頭望她。她卻微笑著，臉上竟毫無憤怒之色。黃老師從厚厚的一疊試卷中抽出我的那一張，“在這�！彼钢嚲砩系募t叉給我看，“這個你把‘8×9’的‘×’給忘了，還有……”我認(rèn)真地聽著，心中仍是不安。她將我做錯的題講一遍，忽然把手放在我頭上。我不禁一驚，抬頭望她時，她仍是微笑著說：“以后你可不能這樣粗心了，考完試后多檢查檢查，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后她便讓我回去了。這件事要是換成語文老師，語文老師怎不會訓(xùn)斥我？而黃老師僅一撫、一笑、一語，便讓我永生難忘。
從接教我們班開始，黃老師就對我一直念叨一個問題，便是我說話聲音小。我起先沒太在意，還是以蜂鳴般的聲音與別人交談。后來，我才發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我講話，要聽我說話的人都要湊到我跟前才能聽清。于是，我下決心要改變自己，發(fā)聲大一些。終于我做到了，“你說話的聲音終于變大了�！蹦鞘俏以谧x三年級時遇到黃老師，她對我說的話。黃老師的肯定不禁令我興奮起來，我高興得那晚上睡不著覺，腦海里一直回想起老師曾經(jīng)那么努力勸導(dǎo)我的情形……
黃老師是一位很疼學(xué)生的老師，就像母親疼愛自己的孩子那樣。她曾將手放在我的頭上，撫摸著我的頭發(fā)，又綻開了她那“慈母”般的笑容，溫柔地對我說“呀，你的`頭發(fā)怎么那么柔啊？是用什么牌的洗發(fā)水呀？”那時的我并不知這是老師開的小玩笑，竟幼稚地答了一句：“我不知道呀。”頓時，在場的老師全都“咯咯”地笑了，我的臉不禁紅了，我怯怯地望著黃老師，她竟笑得前俯后仰，這著實(shí)讓我嚇了一跳。于是，這又成了讓我自豪的一次，畢竟我讓老師開懷大笑了一次嘛！
黃老師那一撫、一笑、一語的教育方法，令我如沐春風(fēng)，給我母親般的關(guān)愛。這一撫、一笑、一語對我是多么刻骨銘心！
數(shù)學(xué)的作文 篇9
當(dāng)你在狂風(fēng)暴雨的數(shù)學(xué)海洋里遨游時，你是否能勇敢地乘風(fēng)破浪？當(dāng)你在艱難痛苦的現(xiàn)實(shí)生活中掙扎時，你是否能仍然地?zé)釔蹟?shù)學(xué)？當(dāng)你在對極其簡單的問題充滿疑惑時，你是否能積極地問為什么？當(dāng)你在對很難的數(shù)學(xué)概念倒背如流時，你是否能在生活中體現(xiàn)它？當(dāng)你在對著名的數(shù)學(xué)論文擁有質(zhì)疑時，你是否能大膽地提出質(zhì)疑？數(shù)學(xué)，它深不可測，它妙不可言。不了解它，它會讓你煩惱；但一旦你墜入了數(shù)學(xué)這深不可測的無底洞，就會被它的奇妙深深吸引。當(dāng)一道難題經(jīng)過你的苦思冥想被攻破時，那種成就感。那種喜不自勝。樂不可支。妙不可言的感覺會讓你感到滿足。談古論今，數(shù)學(xué)成就了多少聰明的天才，被埋沒的人才：“數(shù)學(xué)之父”塞樂斯，“數(shù)學(xué)王子”高斯，“問題種子”歐拉……他們是多么偉大的數(shù)學(xué)家。但是，他們的`數(shù)學(xué)生涯就是一帆風(fēng)順的嗎？
不，他們都是經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨才看見美麗的彩虹的！華羅庚，一位自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家，當(dāng)他左腿癱瘓，生活沒有了指望的時候，他仍然熱愛數(shù)學(xué)，熱愛自己的追求，并且勇敢地向著名教授蘇家駒的論文提出質(zhì)疑，如果沒有那次的質(zhì)疑，華羅庚將不會成為一位偉大的數(shù)學(xué)家，更不會成為中國的驕傲；數(shù)學(xué)之父——塞樂斯的偉大之處就在于，他不僅能對問題作出怎么樣的解釋，而且還加上了為什么的科學(xué)問號，他不迷信，他熱愛科學(xué)；聰明的高斯在八歲的時候就懂得用古時希臘人和中國人用來計(jì)算級數(shù)的1+2+3+……n的方法去算1+2+3……+100，為什么他能用這種方法去計(jì)算，因?yàn)樗蟿幽X筋，愛動腦筋；歐拉雖然是一位著名的數(shù)學(xué)家，但在他小時候，他卻一點(diǎn)也不受老師喜歡，他是一個被學(xué)校開除的學(xué)生，原因就是因?yàn)樗麊柫艘粋�問題：天上的星星有幾顆？要知道問這種問題對上帝來說是很不禮貌的，而在歐拉那個年代，上帝又是神圣不可侵犯的，于是他被開除了。
但是正是因?yàn)樗袗蹎枂栴}這個好習(xí)慣，后來，他成了阿塞爾大學(xué)最年輕的大學(xué)生。一個人，只要具備了愛動腦筋，熱愛數(shù)學(xué)，熱愛科學(xué)的高尚品質(zhì)。能大膽地提出質(zhì)疑，能將數(shù)學(xué)在生活中體現(xiàn)，能積極地問為什么，能遇到難題不退縮，不放棄，那他已經(jīng)邁出了成為未來偉大的數(shù)學(xué)家的第一步！而我，作為祖國未來的花朵，民族未來的希望，學(xué)好數(shù)學(xué)是我義不容辭的責(zé)任，為中國的崛起學(xué)，為中國的美好未來學(xué)，更是為我自己學(xué)！數(shù)學(xué)的海洋，我在遨游，我要揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，勇敢在海洋里乘風(fēng)破浪！
數(shù)學(xué)的作文 篇10
在我的記憶中最深刻的教師就是初中階段的一位數(shù)學(xué)老師，印象中，老師長得有點(diǎn)黑，有點(diǎn)胖，長得不是很高，老師每天都把自己整理的非常整潔。雖然長得不是很帥，但我們班很多同學(xué)都非常喜歡這位數(shù)學(xué)老師。我也不例外，也是因?yàn)橄矚g這位數(shù)學(xué)老師，那時候的數(shù)學(xué)成績都是非常好的。
老師上課的時候，總是對教材的內(nèi)容非常的熟悉，即使不打開教材，他總是能知道每個知識點(diǎn)在書本的那一頁，當(dāng)給我們解釋概念或者舉例子的時候，總是能增加課本上沒有的案例，解答題目的時候有時還會結(jié)合生活上的一些例子，有效地解決我們對某個知識點(diǎn)的困惑同時讓我們對這類型的題目更加深刻。當(dāng)然我們自然覺得老師的知識水平非常高，是一位智慧型的教師。這也就是說這位教師已經(jīng)“吃透”教材并且“補(bǔ)充”教材，這也是作為教師應(yīng)該具備的課程智慧。
當(dāng)然喜歡數(shù)學(xué)老師還因?yàn)樗娜烁聍攘α�。上�?shù)學(xué)課時，老師是經(jīng)常要我們自己在練習(xí)本上做習(xí)題，然后叫一兩位同學(xué)上黑板上寫出答案，如果做對了，老師總是在班上就表揚(yáng)這位同學(xué)，眼睛里充滿對這位同學(xué)的賞識然后點(diǎn)點(diǎn)頭或者微笑；但是即使做錯了，老師從來都不會責(zé)罵我們，特別是提問的時候，還會慢慢引導(dǎo)我們說出答案。這就是這位數(shù)學(xué)老師的樂觀精神。
除了喜歡這位數(shù)學(xué)教師外，其實(shí)我們對他還是非常的'敬畏的。上課的時候該嚴(yán)肅的時候，我們從來不敢講話，大家都是非常的安靜聽老師講課。老師布置的作業(yè)和練習(xí)，我們每一次都按時完成的。當(dāng)然還是有個別的同學(xué)以忘記了或者沒有作業(yè)本的理由不交作業(yè)，但是老師都會把自己預(yù)先準(zhǔn)備好新的作業(yè)本給這位同學(xué)，那么這位同學(xué)再也不敢不按時交作業(yè)了。而且老師批改作業(yè)的時候都是仔細(xì)的，如果有錯誤的地方，老師總是在旁邊批注，還會把我們定時交給老師檢查的筆記做批注或者補(bǔ)充、更正。
記憶中上數(shù)學(xué)課都是非常開心的事，從來都沒有覺得是一種負(fù)擔(dān)。如果每一位教師都能做到讓學(xué)生喜歡，而且讓學(xué)生舉得上他的課是一件快樂的事而不是覺得是一種負(fù)擔(dān)甚至害怕，相信每一位學(xué)生都會非常自覺的、主動的學(xué)習(xí)這門課程。這就是這位教師的教學(xué)智慧和魅力了。
數(shù)學(xué)的作文 篇11
我和數(shù)學(xué)題成為了“好朋友”，這是怎么回事，就請來看看吧�！}記
窗外雨聲不斷，我做數(shù)學(xué)作業(yè)。這次的任務(wù)是倒推法，倒推法算是比較簡單的了，因此我勢如破竹，一下就解決掉了幾個“數(shù)學(xué)小兵”。
做著做著，我真是漸入佳境，持筆奮戰(zhàn)，把一道道題目打敗，真如同戰(zhàn)場上的大將軍一樣。突然，洋洋得意的我被一道難題給困住了。這道題的題目是：倉庫里有一些水泥，現(xiàn)在要全部運(yùn)走。第一次運(yùn)走了全部的二分之一又二分之一噸；第二次運(yùn)走了余下的三分之一又三分之一噸；第三次運(yùn)走了余下的四分之一又四分之一噸；第四次運(yùn)走了余下的五分之一又五分之一噸；第五次運(yùn)走了剩下的的19噸。問：這個倉庫原來共有水泥多少噸？
這個問題令人看著就頭暈，一定是敵軍的大將�！翱次以趺磳Ω赌�！”我心中暗想，因此更是思考開了，“最后剩下的十九噸肯定是一個重要的環(huán)節(jié)，應(yīng)該利用它去一步一步地求出最初的.答案，這就是倒推法的精髓所在�！钡牵乙绾我徊讲降娜サ雇颇�？我雙手按著太陽穴，開始認(rèn)真地思考。想來想去，還是沒有得到答案。
突然，正在抓耳撓腮思考的我靈光一閃：“如果我把十九加上五分之一除以一減五分之一，得出的結(jié)果不就是第四次運(yùn)走前的么。然后依次類推，答案這個家伙就要被我抓到了！”我終于想到了出路，真是開心得不得了，現(xiàn)在就要慢慢地進(jìn)行計(jì)算。這道題可是一道連環(huán)題，錯了一個環(huán)節(jié)就會前功盡棄。時間一分一秒的過去，奮筆疾書的我終于得出了結(jié)論——原先有99噸水泥。這雖然只是一個簡簡單單的答案，但卻意味著我的努力。
我就好像終于打敗敵軍大將的戰(zhàn)士，激動得都快要蹦起來了，簡直比終于回到了花果山的孫悟空還要高興，臉上得意之情分明可見。不過，我還是自己想道：“咦，這是不是意味著我要拿到99分？要是100該多好��！”自此后，我和倒推法就好像成為了“好朋友”。任何倒推法類的題目放馬過來，我都基本上能夠應(yīng)付得了。不光如此，這段時間我還天天在眾享網(wǎng)站上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。張永福老師精彩的講課也令我明白了不少解題的妙法，因此我和許多類型的題目都成為了“好朋友”呢。
這就是我和數(shù)學(xué)那點(diǎn)事，原來學(xué)好數(shù)學(xué)并不難。只要認(rèn)真思考、細(xì)心計(jì)算，就能和每一道題目都成為好朋友哦。
數(shù)學(xué)的作文 篇12
怎么了?發(fā)生什么事了?
我愣愣地站在教室門口，僅僅只是去了一趟衛(wèi)生間，教室里的變化怎么如此翻天覆地?一個胖胖的男生哀嚎著：“哦!天哪!”看著他，我仿佛看見了一只炸毛的小獅子，難道老師留了特別多的作業(yè)?那個文靜的女生靜靜地坐在那里一動不動，像枯井一樣立著，眼瞳更是如死水一樣，透過她，我好像看見了一朵在嚴(yán)寒中枯萎的.的花兒，這又是什么情況?
整個班里像菜市場一樣亂糟糟地，我仿佛走進(jìn)了一個生態(tài)園，一個個“小動物”惟妙惟肖地表現(xiàn)著各種形態(tài)，有的目光呆滯，有的間或一輪，有的興高采烈，有的炯炯有神……小猴子們上躥下跳，小獅子們無奈咆哮，天鵝低下了頭，黯然神傷……
最后，我看見一個同學(xué)舉著一張卷子興奮地微笑，卷頭寫著大大的100分!那是……
新學(xué)期到了，我開開心心地來到學(xué)校，迎接我又一年的長大。但是新學(xué)期也給我?guī)砹艘患䶮⿶赖氖聝骸Ｊ虑樵瓉硎沁@樣的：上星期三要進(jìn)行第一次語文考試，我聽了心驚肉跳，心里象壓了一塊石頭似的，上課鈴一響，我緊張得汗珠也流下來了，但我看見其他同學(xué)那么勇敢，于是我也壯著膽子，決心要和難題挑戰(zhàn)。
剛發(fā)下試卷，我仔細(xì)地看了一遍，然后認(rèn)真地做了起來。做了一半，突然，一個成語難題使我停住了前進(jìn)的腳步。原來難題的小兵來迎戰(zhàn)了，我聚精會神地想呀想，越想越簡單。突然，我思考出來了。心里暗暗地想：哈哈，難題的小兵被我刺死了！接著，我又進(jìn)入了難題的王宮，于是，我找來細(xì)心國王，決定一起打敗它。在我和細(xì)心國王的齊心協(xié)力下，終于把它給打敗了�？墒牵y題國王還在偷偷地作惡，我并沒有觀察到，就把試卷交上了。下課后，我很自信地松了一口氣。
試卷發(fā)下來了，��！原來我才考了92。5分，還有一大題我會做的題目沒做，被扣去了5分，哎，多珍貴的5分呀，我卻沒有去珍惜。晚上，我耷拉著腦袋，噘著嘴巴回到了家，媽媽看見我這副神情，就明白了怎么回事，輕輕地對我說：“欣欣，任何事情沒有最好，只有更好。這次，你已經(jīng)認(rèn)識到錯了，媽媽相信你下次一定能考好！”聽了媽媽的話，我暗暗為自己加油。
【數(shù)學(xué)的作文】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)的作文03-18
數(shù)學(xué)的作文【經(jīng)典】03-10
數(shù)學(xué)作文05-09
數(shù)學(xué)作業(yè)作文02-23
[精]數(shù)學(xué)的作文03-07
【推薦】數(shù)學(xué)作文03-21
[熱門]數(shù)學(xué)的作文05-17