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環(huán)保小游戲
環(huán)保小游戲1
一、活動主題：
提高環(huán)保意識，愛護(hù)生活的家園。
二、活動目標(biāo)：
1、經(jīng)過這次主題班會，使學(xué)生充分認(rèn)識到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關(guān)的。
2、使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從此刻做起，從身邊小事做起。以實際行動保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和職責(zé)。
三、活動形式：
以班會活動為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。經(jīng)過一個個的實例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護(hù)環(huán)境的重要性。
四、學(xué)生準(zhǔn)備：
查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
五、班會過程
活力導(dǎo)入
藍(lán)色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個完美的.環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會此刻開始。
1、同學(xué)們，欣賞了圖片之后，你感覺我們的祖國哪些風(fēng)景最美（同學(xué)們自由發(fā)言。）
2、我們的祖國江河秀麗，山川巍峨。同學(xué)們，你們到過我們家鄉(xiāng)的哪些景點感覺怎樣樣
第二個環(huán)節(jié)：令人擔(dān)憂的環(huán)境
1、請聽故事：《森林與風(fēng)沙》
在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗！有一天，王子在樹林里玩耍，不細(xì)心損壞了一株小樹苗。國王明白后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都明白他至高無上的尊嚴(yán)！于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當(dāng)時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風(fēng)沙，造成了很多的水土流失。這片美麗的土地，最終被風(fēng)沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠(yuǎn)地消失了。
2、下頭讓我們一齊來看一組畫面。
（多媒體展示：土地被沙化，水源被污染，亂砍濫伐的樹木、草原，南北極冰川融化，堆積如山的垃圾，工廠滾滾的濃煙，日漸嚴(yán)重的沙塵暴......）
3。請聽詩朗誦——《地球媽媽的哭訴》。
我是地球，年輕時我身上到處都是綠洲，動物們對我十分友好，他們從來不在我身上進(jìn)行破壞。我一向青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后，異常是人類進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)時代，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘――大氣層......使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！
人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動范圍的擴大，人類改造我外表的本事越來越大，對環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類自身的生存。
人們很多的開采礦產(chǎn)資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎樣辦人類嚴(yán)重地污染了我的血液——水，要明白人是離不開水的，缺水會給人帶來嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個血液匯集地——湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡。
人類還對我的好朋友動物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，森林之王老虎此刻也所剩無幾，棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕......人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化！
環(huán)保小游戲2
環(huán)保小游戲（一）：
沉睡的守門人
游戲目的：培養(yǎng)寶貝對小動物的愛心，并養(yǎng)成輕舉輕放、減少噪聲的良好習(xí)慣。
游戲過程：
媽媽蒙上眼睛，坐在房間門口，作為守門人，房間里放著各種捕獵來的野生動物（玩具）。
要求寶貝設(shè)法悄悄地越過守門人，到房間里去解救這些無辜的野生動物。如果弄出聲響，給守門人逮著就算輸了。
為了給寶貝以成就感，游戲開始時，守門人能夠裝著沒聽見動靜的樣貌，待寶貝搶救出幾種動物以后，再稍稍顯示出已經(jīng)聽到一點動靜的樣貌，以此來培養(yǎng)寶貝輕舉輕放的好習(xí)慣。
環(huán)保小游戲（二）：
紙筒吹空罐是一個簡單好玩的團隊游戲，不僅僅僅能夠透過比賽來凝聚大家的團隊力，增強團隊精神，更主要的是該游戲還從側(cè)面增強了大家保護(hù)環(huán)境的意識，是一個十分搞笑的娛樂于教晨會互動小游戲。
參加人數(shù)：人數(shù)不限，每隊四人
游戲道具：A4紙若干，空易拉罐
開始前先告訴大家，生活中我們就應(yīng)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，不能隨手仍垃圾，見到垃圾也就應(yīng)及時的將其撿起扔到垃圾筐中，保護(hù)環(huán)境，從我做起。
1、首先，設(shè)定兩條平行線A和B，且相距3~4米左右；
2、然后每隊的四人分為兩組，分別站在A、B兩線之外；
3、為每人發(fā)一張A4紙，每隊發(fā)一個空易拉罐；
4、游戲開始后，每隊人員需要使用手中的A4紙卷成一個紙筒，然后用紙筒吹動易拉罐；
5、每隊一人先從A吹到B，然后另一人再由B吹到A，輪流接力吹空罐，直到第四個人完成則游戲結(jié)束；
6、那隊用時最少則成為本次晨會互動小游戲的獲勝隊伍，得到獎勵或者給失敗隊伍出一些懲罰的題目。
注意事項
所有人務(wù)必用紙筒吹易拉罐，在比賽其間不能用手碰易拉罐。
因為易拉罐的外形，在吹的時候如果不是吹到正中間，則易拉罐會向兩邊轉(zhuǎn)動，說不定會回到起點，所以大家要掌握這個技巧，每次不要吹大過猛。
環(huán)保小游戲（三）：
石漠化游戲
組織一群學(xué)生分別扮演樹木3人，草3人，風(fēng)，石頭，和泥土。
1、由扮演樹木和小草的同學(xué)們間雜著圍成一個圈，請注意同學(xué)們間的距離（具體處理方式由組織者把握）
2、扮演小草的同學(xué)們蹲下，扮演樹木的同學(xué)們站立，然后同學(xué)們將彼此的手抓住，盡量補足身體之間的空隙，并固定自己的位置不能移動
3、扮演石頭和泥土的同學(xué)站在圈子的中間，而扮演風(fēng)的同學(xué)站在圈子外。
4、游戲開始，扮演泥土的`同學(xué)務(wù)必在不接觸扮演樹和小草的同學(xué)的身體的任何一個部位的前提下逃離圈子
5、扮演風(fēng)和扮演石頭的同學(xué)也務(wù)必在此前提下協(xié)助扮演泥土的同學(xué)逃離。
6、開始的逃離會很難，但在游戲進(jìn)行務(wù)必時間后，主持人能夠讓同學(xué)們暫時停止，然后當(dāng)眾把兩個同學(xué)握著的手分開，并打開務(wù)必的角度，減少游戲的難度，讓里面的同學(xué)逃離。
游戲結(jié)束講解，樹木和小草扮演著穩(wěn)固水土的作用，有他們在，泥土不會逃離，但是，主持人扮演的是一個伐木者，他的作為會讓泥土逃離，從而導(dǎo)致石頭裸露，導(dǎo)致石漠化，活動目的在于讓大家認(rèn)識到保護(hù)樹木等植被的重要性。
環(huán)保小游戲（四）：
自食其果
游戲前準(zhǔn)備一些質(zhì)地比較松軟的水果（如香蕉，西紅柿，西瓜等）以及一些家庭常用的佐料（如鹽，醋，糖，胡椒粉之類）。
1、主持人先把同學(xué)們聚在一齊，當(dāng)眾把水果和佐料一齊放進(jìn)一個深色的塑料袋，并交給在座的一個孩子。然后讓一個解說人員背對人群開始擊掌，而身后的同學(xué)們則開始傳塑料袋。
2、在傳塑料袋的過程中，每個同學(xué)在得到塑料袋的時候務(wù)必用力捏一把塑料袋中的水果然后才能往下傳。當(dāng)掌聲停止的時候，塑料袋就務(wù)必停止傳遞，而主持人就請出拿著塑料袋的那個同學(xué)，請他當(dāng)眾吃一口袋里的水果，然后詢問同學(xué)們嘗到那水果和平時吃的哪種更好吃。（由于水果經(jīng)過擠壓樣貌很難看，并且由于氣味很怪，同學(xué)很難下口，主持人務(wù)必適當(dāng)勸導(dǎo)，并給予獎品鼓勵。）
3、著自然界中的一種很好資源，人們都能很好的利用（如水，植物等）但由于人類對各種資源的胡亂使用，讓許多資源不在能為人類利用，人類終自食惡果。
環(huán)保小游戲（五）：
快樂傳真
選取5人面朝統(tǒng)一方向站立成一排，由主持人告知隊伍某一端的參與者一個有關(guān)于動物的成語或者易于用肢體語言表達(dá)的動物名字，然后由該參與者透過自己的肢體語言來向站在自己身后的參與者表達(dá)，以此類推，直到隊伍的最后一個參與者，他務(wù)必透過別人的肢體語言來決定該成語或者動物。此游戲能夠幾個小組競爭比賽。
環(huán)保小游戲3
設(shè)計意圖：
隨著社會發(fā)展速度的不斷加快，”污染”問題被越來越來的國家所重視，我國也以不同的形式來宣傳環(huán)保。但是，環(huán)保也要從娃娃抓起，為了使幼兒更深刻的了解污染對環(huán)境造成的危害，我設(shè)計了這一節(jié)課。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途；
2、使幼兒知道水污染的危害，并了解河水變臟的一些主要原因；
3、通過幼兒對垃圾進(jìn)行分類，進(jìn)一步增強保護(hù)水資源的意識，并初步形成保護(hù)水資源的日常行動。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、清水、臟水各一杯；一些透明的盛水器皿；
2、有關(guān)“水的用途”、“水污染的原因”的圖片數(shù)幅；
3、幼兒與父母共同討論河水變臟的原因，可能的.話請父母帶領(lǐng)幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質(zhì)。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┏鍪厩逅治鏊奶匦�
1、組織師生談話，引導(dǎo)幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水并描述自己的感覺。
2、根據(jù)幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會到處流動，因而沒有固定的形狀。
（二）聯(lián)系幼兒生活實際，談?wù)勊挠猛?/p>
1、組織幼兒討論水有哪些用途，啟發(fā)幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類以外，地球上的其它生命—動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。
2、出示圖片，幫助幼兒總結(jié)歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質(zhì)。沒有了水，我們?nèi)藭仕�，絕大多數(shù)的動物和植物也會死亡，地球?qū)⒆兂梢粋�荒涼的大沙球�？梢哉f，沒有水就沒有生命。
�。ㄈ┏鍪九K水，分析水污染的危害
1、引導(dǎo)幼兒比較臟水與清水的不同之處，說說幼兒對臟水的觀感。
2、組織幼兒討論臟水的危害，引導(dǎo)幼兒說出自己的看法。
T：我們?nèi)撕攘伺K水會怎么樣？臟水可以澆花、養(yǎng)魚嗎？
3、教師講解并置疑：當(dāng)今全世界包括我國水污染非常嚴(yán)重。全世界每年大約兩萬多人因喝了臟水而死去。有人住在大河邊卻沒水喝，沒有鮮魚活蝦吃，也無法用河水澆灌農(nóng)作物，因為河里流淌的是黑乎乎的臭水。為什么江河里的水會被污染變臟呢？
（四）討論水污染的主要原因
1、引導(dǎo)幼兒回憶與父母討論的結(jié)果及在父母帶領(lǐng)下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。
2、出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：
�。�1）工業(yè)廢水這是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水，如果不經(jīng)處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質(zhì)。
�。�2）生活污水每個家庭每天也有許多污水產(chǎn)生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河里的水變質(zhì)。
�。�3）生活垃圾許多人把江河當(dāng)成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進(jìn)江河里，把江河搞臟搞臭了。
�。�4）農(nóng)藥和化肥農(nóng)田若施用了過量的農(nóng)藥和化肥，殘余的農(nóng)藥和化肥會經(jīng)雨水沖刷流入江河。
�。�5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。
�。ㄎ澹┯懻摫Ｗo(hù)江河的方法
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因商量保護(hù)江河的辦法。
2、總結(jié)幼兒力所能及的做法，要求幼兒背誦記憶，并在日常生活中行動起來，如：
（1）節(jié)約用水，一水多用；
�。�2）愛護(hù)花草樹木；
�。�3）垃圾分類處理
�。┯變豪诸�
1、認(rèn)識標(biāo)志（可回收垃圾。不可回收垃圾）
2、以小組為單位對垃圾進(jìn)行分類，并討論那一類物品可以回收？
3、教師糾正并和孩子一起總結(jié)。
環(huán)保小游戲4
活動目標(biāo)：
1、初步讓幼兒了解垃圾的產(chǎn)生和危害。
2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進(jìn)垃圾桶。
活動準(zhǔn)備：
1、各種環(huán)境的圖片若干張。
2、幼兒在生活中對垃圾的來源有了初步的了解。
3、實物投影儀。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激起幼兒對活動的'興趣。
1、（出示圖片1）師：今日天氣真好，教師要帶小朋友一齊到郊外游玩。瞧，你喜歡這兒嗎為什么（教師鼓勵幼兒大膽說出圖片上優(yōu)美的地方）
教師小結(jié)：這兒風(fēng)景真優(yōu)美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個游玩的好地方。
二、經(jīng)過觀看圖片，感知環(huán)境的變化，了解垃圾的來源。
1、（出示圖片2）教師：可是，小朋友，你們明白嗎，最近這兒的變化可大了，你們看看什么地方發(fā)生了改變?yōu)槭裁磿兂闪诉@樣（教師鼓勵幼兒說出圖中發(fā)生改變的地方，并引導(dǎo)幼兒說說都有些什么垃圾，這些垃圾是哪來的。）
2、組織幼兒討論：生活中你看見過哪些地方有些什么垃圾（引導(dǎo)幼兒從家庭中、幼兒園、馬路上、公園等方面說說）。這些垃圾是這樣產(chǎn)生的
三、從垃圾帶來的環(huán)境變化，了解垃圾的危害。
1、出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解垃圾的危害：
圖一：河面上漂滿了生活垃圾，水臟了。
圖二：草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。
圖三：垃圾腐爛，臭氣熏天，行人走過捂住鼻子。
圖四：幼兒園滑滑梯下，瓜果皮滿地，小朋友滑到了
教師引導(dǎo)幼兒經(jīng)過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。
2、教師小結(jié)：生活中的垃圾對我們的危害太大了，不僅僅使優(yōu)美的環(huán)境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便。
師：那我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能讓我們周圍的環(huán)境變得像以前那樣美呢
四、學(xué)做“環(huán)境小衛(wèi)士”
1、師：為了保護(hù)環(huán)境，當(dāng)我們看到垃圾時應(yīng)當(dāng)怎樣做呢在生活學(xué)習(xí)中，有了垃圾又該怎樣辦呢（鼓勵幼兒自由說說，進(jìn)一步了解不亂扔垃圾，有了垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾桶，增強環(huán)保意識。）
2、“小衛(wèi)士”在行動
師：今日教師要請小朋友到室外學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士，把垃圾送回家，此刻我們出發(fā)吧！
環(huán)保小游戲5
設(shè)計意圖：
隨著社會發(fā)展速度的不斷加快，”污染”問題被越來越來的國家所重視，我國也以不同的形式來宣傳環(huán)保。但是，環(huán)保也要從娃娃抓起，為了使幼兒更深刻的了解污染對環(huán)境造成的危害，我設(shè)計了這一節(jié)課。
教學(xué)目標(biāo)：
1。使幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途；
2。使幼兒知道水污染的危害，并了解河水變臟的一些主要原因；
3。通過幼兒對垃圾進(jìn)行分類，進(jìn)一步增強保護(hù)水資源的意識，并初步形成保護(hù)水資源的日常行動。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1。清水、臟水各一杯；一些透明的盛水器皿；
2。有關(guān)“水的用途”、“水污染的原因”的圖片數(shù)幅；
3。幼兒與父母共同討論河水變臟的原因，可能的話請父母帶領(lǐng)幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質(zhì)。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┏鍪厩逅�，分析水的特性
1。組織師生談話，引導(dǎo)幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水并描述自己的感覺。
2。根據(jù)幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會到處流動，因而沒有固定的形狀。
（二）聯(lián)系幼兒生活實際，談?wù)勊挠猛?/p>
1。組織幼兒討論水有哪些用途，啟發(fā)幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類以外，地球上的其它生命—動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。
2。出示圖片，幫助幼兒總結(jié)歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質(zhì)。沒有了水，我們?nèi)藭仕�，絕大多數(shù)的動物和植物也會死亡，地球?qū)⒆兂梢粋�荒涼的大沙球�？梢哉f，沒有水就沒有生命。
�。ㄈ┏鍪九K水，分析水污染的危害
1。引導(dǎo)幼兒比較臟水與清水的不同之處，說說幼兒對臟水的觀感。
2。組織幼兒討論臟水的危害，引導(dǎo)幼兒說出自己的看法。
T： 我們?nèi)撕攘伺K水會怎么樣？臟水可以澆花、養(yǎng)魚嗎？
3。教師講解并置疑：當(dāng)今全世界包括我國水污染非常嚴(yán)重。全世界每年大約兩萬多人因喝了臟水而死去。有人住在大河邊卻沒水喝，沒有鮮魚活蝦吃，也無法用河水澆灌農(nóng)作物，因為河里流淌的是黑乎乎的臭水。為什么江河里的水會被污染變臟呢？
�。ㄋ模┯懻撍廴镜�.主要原因
1。引導(dǎo)幼兒回憶與父母討論的結(jié)果及在父母帶領(lǐng)下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。
2。出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：
�。�1）工業(yè)廢水這是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水，如果不經(jīng)處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質(zhì)。
�。�2）生活污水每個家庭每天也有許多污水產(chǎn)生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河里的水變質(zhì)。
�。�3）生活垃圾許多人把江河當(dāng)成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進(jìn)江河里，把江河搞臟搞臭了。
（4）農(nóng)藥和化肥農(nóng)田若施用了過量的農(nóng)藥和化肥，殘余的農(nóng)藥和化肥會經(jīng)雨水沖刷流入江河。
（5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。
�。ㄎ澹┯懻摫Ｗo(hù)江河的方法
1。引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因商量保護(hù)江河的辦法。
2�？偨Y(jié)幼兒力所能及的做法，要求幼兒背誦記憶，并在日常生活中行動起來，如：（1）節(jié)約用水，一水多用；（2）愛護(hù)花草樹木；（3）垃圾分類處理
（六） 幼兒垃圾分類
1認(rèn)識標(biāo)志（可回收垃圾。不可回收垃圾）
2以小組為單位對垃圾進(jìn)行分類，并討論那一類物品可以回收？
3教師糾正并和孩子一起總結(jié)。
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