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向陽而生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的向陽而生作文，歡迎大家分享。
向陽而生作文 篇1
且伴爐火，我坐在椅子上細(xì)品詩(shī)文�！熬湃f里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去�！睆睦钋逭盏脑�(shī)文中，我讀到了一種人生態(tài)度：向陽而生。
李清照作《漁家傲》時(shí)，四處逃亡，飽受人間疾苦與他人冷落。回望她這一生，早年的生活幸福美滿，后世卻又千般坎坷。在低谷時(shí)期，她獨(dú)自一人漂泊之時(shí)作下此詞，就像她在摸索著黑暗的四壁努力向著心中的陽光追去。文中“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”，我放飛想象翅膀，想著她一人漂泊無依，前路黑暗無助，無人關(guān)心她，無人幫助她。若是整日凄苦，郁郁寡歡，她的后半生是一過；若是堅(jiān)強(qiáng)，向陽而生，她的后半生又是一度。從她的詩(shī)文看出，答案不言而喻。向陽而生，此中的“陽”是她心中的那份美好與憧憬，此中的“生”是她骨子里的堅(jiān)韌與執(zhí)著。一位奇女子在那個(gè)風(fēng)云時(shí)代向后世展示了她心中的陽光。
李清照的堅(jiān)韌樂觀對(duì)我們的人生也有很多影響意義。人生路上，好壞事參半。若我們的生活都充滿著陽光，那生命變成了沙漠，荒蕪寂寥，恰好生命并不是總一帆風(fēng)順。不光李清照，每個(gè)人的'人生都有“高光時(shí)刻”與“黯淡低谷”。我們能做的，便是寵辱不驚，向陽而生。當(dāng)我們努力用最美姿態(tài)去追逐跟追隨屬于自己的陽光時(shí)，我們便活成了別人心中的暖陽……
近幾日，總能看見一個(gè)晨練老者的身影。他每日戴著護(hù)膝，肩上搭條毛巾，自己練習(xí)著運(yùn)球與投籃。一縷晨光映著他的銀發(fā)，遠(yuǎn)處看去，恰似一位朝氣蓬勃的少年。無論是散步上籃還是運(yùn)球避險(xiǎn)，他都瀟灑從容。后來熟識(shí)，我們得知，老者今年已經(jīng)87歲，之前的了一場(chǎng)大病，痊愈后便堅(jiān)持每天打籃球。說話間，他眼中流露出恰似少年追夢(mèng)時(shí)明澈的眸光。
87歲的老人，多是臥病在床亦或是久居家中不出門的那般孱弱與老態(tài)。而看到這位老人，我明白了：人要越活越好，生活要有奔頭，心中要有所歸屬。即使年歲幾何，只要心中有光，向陽而生，生活無處不美好！
時(shí)光且長(zhǎng)，在緩緩歲月中寵辱不驚，向陽而生，才能活出最美的姿態(tài)。
向陽而生作文 篇2
人生漫途，有多少人迷茫，徘徊在十字路口，努力是成功的前提，但方向是努力的前提，沒有方向的努力便是徒勞，向陽而生，不再迷茫。
高考，是國(guó)家一年一度的大型選擇人才的活動(dòng)，高考也是學(xué)生的人生重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考的成功與否都直接或間接里影響著學(xué)生的后程。而高考前的專業(yè)選擇是高考重要的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，面對(duì)專業(yè)的選擇，無數(shù)學(xué)子茫然著，北京一位李先生的女兒也是如此，然因其偶像演出的一部電視劇，她找到了迷霧中的光明，成功被山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取。
在如今這個(gè)繁華的時(shí)代，明星是大家關(guān)注的對(duì)象，與此同時(shí)誕生了追星行為，曾經(jīng)的人們?yōu)榱俗沸牵幻魇吕碛薇恐�，如今人們追星有了新的方式，向陽而生，以愛豆為方向在努力提升自己的路上奔跑，從愛豆身上汲取正能量，與之類似的例子有很多。
古天樂一位著名的男星，然為人所不知的是，他在為觀眾演出影視作品的同時(shí)，暗自出錢建設(shè)有百所希望小學(xué)，在收獲大量的粉絲的同時(shí)，也帶領(lǐng)許多人加入到希望工程之中。
周星馳，深受大眾喜愛的喜劇演員，他的粉絲曾問道，那個(gè)二三十歲卻還能扮演學(xué)生的“星爺”，怎么一下子白了頭，為什么呢？其原因可能是周星馳曾捐過骨髓，骨髓對(duì)人來說十分珍貴的.，但周星馳卻將骨髓捐贈(zèng)于人，實(shí)在是可歌可泣。同樣的，更多的人加入獻(xiàn)愛心的行列。
追星，因明星而不同，也因追星的目的而不同，向陽而生是追星者應(yīng)持的目的和態(tài)度，追星也已不再是曾經(jīng)被人唾棄的行為，而追星者更不再是為人恥笑的腦殘粉。
追星使人明確了人生的方向，有了努力的目標(biāo)，讓人生的歡樂中得到提升。
以夢(mèng)為馬，向夢(mèng)為奔，是人們所追求的，人們的愛豆便是為夢(mèng)馬，載著人們駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
向陽而生，生向光明，愿人生路上不再迷茫。
向陽而生作文 篇3
寒冬時(shí)節(jié)雪紛紛，向陽花木終逢春。
——題記
操場(chǎng)一隅，一抹嫩綠不經(jīng)意間悄然生長(zhǎng)。在一片昏黃中，足以點(diǎn)亮眼睛。彼時(shí)，我業(yè)已面臨期末的考驗(yàn)，焦頭爛額、異常煩亂，來來往往路過它，也無暇俯身細(xì)視。
考試壓力伴隨著新?lián)Q小組組員微妙的矛盾而逐漸加重。在那段時(shí)間里，我感覺自己像進(jìn)入了一片汪洋大海，再奮力掙扎，也游不到彼岸。面對(duì)困難，有時(shí)難以呼吸，滿腦子都是紅叉頻頻的卷子以及那句“你真是我見過的最不堪一擊的同學(xué)”的話語。接連三次考試失利使我萬分重視這最后一搏。成績(jī)出來了，卻沒回歸我的最優(yōu)狀態(tài)，分?jǐn)?shù)依然不盡如人意。這一切令我挫然萬分，內(nèi)心的情感壓制不住，無法排解。
那天，天空上飄著簌簌的小雪，我獨(dú)自行走在校園的路上，任憑雪落在發(fā)上，肩上，手上。仍是不可排解地想要發(fā)泄，卻無處可去，不經(jīng)意間我走向偏僻的墻角，想去細(xì)觀那抹綠意。陰暗籠罩，霧霾侵?jǐn)_，這些似乎并未影響它芳姿的展現(xiàn)，它是那么富有朝氣，那么生機(jī)勃勃。雪下大了，不禁走上前去細(xì)細(xì)觀察，那株小芽逐漸被雪覆蓋，我專注地望著，望著它在墻縫中生存的毅力，聽它抗擊風(fēng)雪的勇氣，這時(shí)，我冰冷的.內(nèi)心不自覺變的柔軟，變的寬廣。就是這點(diǎn)點(diǎn)綠色，給我的心里注入縷縷溫暖。
處于青春期的我們總有莫名的情緒，但我們更應(yīng)該具有無畏的士氣，內(nèi)心不能像一個(gè)封閉的堡壘，總要給自己的心開一個(gè)口，讓溫暖注入，讓陽光照耀。彼時(shí)，那抹綠色就是我內(nèi)心的光和熱，就是我應(yīng)該熬過寒冷的冬天，去追趕那令人向往的春天的契機(jī)。
內(nèi)心若有陽光，花木必然春榮。
向陽而生作文 篇4
陽光，是大地萬物的來源。有了太陽才有了植物和動(dòng)物。向日葵在寧?kù)o的農(nóng)村里轉(zhuǎn)著頭，它不愿人們打擾，只向著太陽生長(zhǎng)。向日葵頭上長(zhǎng)著尖尖的花瓣兒，在微風(fēng)中舞動(dòng)著葉子。我嘗試著走近，才發(fā)現(xiàn)中間黑色的小點(diǎn)，媽媽告訴我，那就是你愛吃的瓜子。那黃色的花瓣，加上鉆石一樣的黑點(diǎn)，山風(fēng)微微，拂過溪畔，遠(yuǎn)天琥珀色的長(zhǎng)空輕云繚繞，陽光滲入蒼茫的原野。你要記得，只要如向日葵般面朝陽光，陰影便永遠(yuǎn)在后方。向陽·啟程時(shí)光一載一載從指尖溜走，驀然回首，面對(duì)前路未知的困難和難以預(yù)測(cè)的挫折，心中難免有些迷茫。
柔和的日光斜掛在蒼翠不凋的枝葉走過生命的深淺，觸摸過歷史深處的余溫，方知世事變遷，在這大千世界，無需心向他人，唯有向陽生長(zhǎng)，努力做最好的自己，才是遵從本心的.選擇。心懷暖陽，自有陽光入懷。做最好的自己，需要淡然豁達(dá)的胸懷，一顆包容萬物的心，讓自己不懼風(fēng)雨無畏狂潮。
就是經(jīng)受過烏臺(tái)詩(shī)案的蘇軾于清晨的細(xì)雨讓整座城蒙上了紗，四周靜悄悄，仿佛空氣都凝固。我撐著傘，駐立在最高的樓頂上。沒有太陽的早晨與空悠悠的樓頂，連影子也無法與我相伴。只有無聲的風(fēng)，輕輕地從我身旁溜走。風(fēng)吹斜了雨，逆流著，吹濕了我的衣襟。我逆行著，不顧風(fēng)雨的阻撓，拋了傘，向高樓邊緣走去。天不作美的晨曦，已經(jīng)在東邊的云朵上鑲起了金線，夜晚的星光已經(jīng)燒燼，愉快的白晝躡足踏上了山巔，照亮了黑的夜。一夜未眠，晨曦來臨卻不自知，就這么靜坐在床上，眼神里在已沒了光，只有無盡的嘲諷與失望。頭發(fā)零亂，臉上還有兩行干了的淚痕。清風(fēng)吹過，眼被吹得生疼，眨眼，恍然回到少時(shí)，家旁有大片向日葵。
天氣晴暖，陽光灑在花上，為它們鍍上一層金粉。它們笑臉相迎，用最燦爛的面容迎接晨曦的到來。后來我搬了家，很少去看那叢向日葵了。上了初中，時(shí)常感到有競(jìng)爭(zhēng)壓力，會(huì)迷茫。每當(dāng)別人問起我的未來規(guī)劃時(shí)，我常常默不作聲。我時(shí)常找到些詩(shī)詞、雞湯勉勵(lì)自己......
向陽而生作文 篇5
向日葵不是靠陽光生長(zhǎng)，它只是向陽而生--題記
如果你不等待，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道月亮的背后是太陽。鮑勃萊利曾說過：“英雄不是在逆境中創(chuàng)造而生的，而是在逆境中，我們內(nèi)心的英雄被釋放出來”。
向著太陽生長(zhǎng)，做一個(gè)溫暖的人，不卑不亢，清澈溫暖。史蒂芬。威廉�；艚�，因患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，癱瘓并且不能說話。可他并沒有向命運(yùn)低頭，他被禁錮在輪椅上，憑借自己可以活動(dòng)的三根手指，成為了繼愛因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家。海倫凱勒自幼失明，性格頑劣，但經(jīng)過安妮莎莉文細(xì)心的教導(dǎo)，成為了學(xué)識(shí)淵博的'作家和教育家，贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)�；艚鸷秃悇P勒猶如向日葵一般，無論身處何境，都能朝著太陽的方向，堅(jiān)持不懈，一路向陽而生。
在黑暗之中總會(huì)迎來黎明，心若向陽，何懼黑暗?在學(xué)習(xí)方面，亦是如此。學(xué)習(xí)不光要考察你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知，他也考察你的心理承受能力。你也許會(huì)因?yàn)橐淮问《穸ㄗ约�，這時(shí)的你，學(xué)習(xí)上是紛繁蕪雜，仿佛所以的一切都配不上你的努力。但學(xué)習(xí)他必須讓你具備不怕困難，永不言敗的精神。這是可能會(huì)讓你無所適從，甚至想要放棄。但是，如果你懷著一顆向陽而生的心態(tài)，看待問題不是那么悲觀，無助，這時(shí)你會(huì)得到意想不到的答案，在面對(duì)復(fù)雜錯(cuò)亂的試題時(shí)，不要悲傷自己錯(cuò)了幾個(gè)，應(yīng)該為之感到慶幸，因?yàn)楝F(xiàn)在所暴露一個(gè)問題，就暗示著你又要向前邁進(jìn)一步。所以，只要心懷一顆暖陽，就不會(huì)再懼怕黑暗
低頭看著腳下路，抬頭便是明日光。要堅(jiān)信，逆境中尋找希望是一日，坐以待斃亦是一日。倘若今日斗志昂揚(yáng)，那便日日斗志昂揚(yáng)。你所處的路上，困難很多，但沒有什么坎兒是過不去的，只要永不停息，不與屈服，從過去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來，無論身處何方，盡管向陽而生即可。
向陽而生作文 篇6
“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”每當(dāng)我迷失方向的時(shí)候，都會(huì)想起我家后院那株向日葵。
幾年前的春天，叔叔送我了幾顆向日葵種子，說它開了花，就會(huì)有好運(yùn)來。我當(dāng)真了，將它小心翼翼地種到后院的角落里。每天放學(xué)后，我都迫不及待地去看它。雨后的一天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，兩片嫩綠的葉片從土里鉆了出來。在陽光的照耀下，它顯得精神抖擻。
夏天不知不覺的來臨了，太陽炙烤著大地，地里的其它植物都無精打采地低下了頭，只有這株向日葵在火辣的'陽光中昂首挺胸。我心里默默地期盼著，希望它早日開花。
事與愿違，一天夜里，突如其來的暴風(fēng)雨洗劫了城市。向日葵的根被沖出了泥土，剛開的小花盤耷拉著腦袋，奄奄一息。我傷心極了，慢慢將它的根重新種回土里，整株向日葵弱小又無助地趴在地上，葉片上還附著著泥土和雨水，看樣子是活不成了，就這樣，這株向日葵徹底被我遺忘了。
日子一天天過去，不知為什么，我的學(xué)習(xí)也陷入了迷茫，找不到方向，失去了往日的積極性，事事都處于被動(dòng)狀態(tài)。我多么想找回曾經(jīng)那個(gè)我，那個(gè)積極向上的我。但我無能為力，整日無精打采。
“快來看呀！向日葵已經(jīng)結(jié)滿葵花籽了”爸爸在后院里說。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，匆匆跑去看。那株被大雨連根拔起的向日葵竟然活了過來，在陽光的照耀下，顯得格外精神。整個(gè)身軀都沉甸甸的掛滿了葵花籽。雖然它已經(jīng)被我遺忘很久了，但卻頑強(qiáng)地活了下來。
我的心猛然一顫，向日葵��！逆境中重生的你，讓我找到了前進(jìn)的方向。
不畏風(fēng)雨，向陽而生。
向陽而生作文 篇7
掬一捧歲月，握一份懂得，走過紅塵喧囂時(shí)光的深處，依然是歲月的靜好。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)各自上了中學(xué)，也漸漸的不再聯(lián)系�？擅慨�(dāng)我經(jīng)過窗邊，看到那株傲立在陽光下的向日葵時(shí)，你燦爛而熟悉的笑容漸漸浮現(xiàn)在眼前……
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因和家人一起來到現(xiàn)在的城市生活。依然清晰的記得，臨走前，馬路的對(duì)面小小的你捧著一株小小的`花，微笑著向我揮著手。我鄭重其事的接過它，仔細(xì)端詳。它是如此的瘦小啊，樸素而淡雅，樣貌平平，不惹人注目，卻永遠(yuǎn)朝著陽光，一副不畏困難，向陽而生的模樣。
樸素的向日葵，閃爍間似乎夾雜著一絲淡淡的、誘人的微笑，微風(fēng)拂過，空氣中彌漫著一絲向日葵的香氣，如它本身一樣樸實(shí)無華。
回想起以前，我們第一次相遇，那時(shí)的我們，都有著孩童般的羞澀和無憂。記得我剛搬到那個(gè)小區(qū)，面對(duì)一切新事物的我，沒有一個(gè)朋友，也總是有人欺負(fù)我。是你，出現(xiàn)在我的眼前，替我出頭，牽著我的手，走遍每一個(gè)大街小巷。時(shí)光帶不走我們之間的情誼，這株向日葵就是我們最好的見證。
“再見，以后要常聯(lián)系啊，以后自己一個(gè)人一定要保護(hù)好自己啊！”你笑了，無憂的笑著。一字一句撥動(dòng)著我的心弦�；腥婚g淚眼朦朧，一顆顆打在向日葵上，它顯得更加小了。
漸漸的，你揮著手消失在馬路盡頭。最后，化作一縷云煙隨風(fēng)逝去。而我們?cè)?jīng)有過的記憶，也化作煙云融進(jìn)我的心里，融進(jìn)我的夢(mèng)里……
我們的笑聲已成為過去，而向日葵，它卻永遠(yuǎn)向著陽光，為我的生活和未來帶來希望。所謂記憶深處的往事，也必定會(huì)為我們那充滿未知和挫折的人生道路上帶來光明和希望，卻不知那處的你，一切都還好嗎？
向陽花依舊還在，愿我們的情誼永存。
向陽而生作文 篇8
清晨，第一縷陽光灑進(jìn)房間，拉開窗簾，窗戶上的向日葵正朝著太陽的方向努力地綻放著。
冬日，暖洋洋的太陽也給了人懶惰的理由，一到放假，我的生活就變得雜亂無章，即使媽媽幾次叫我起床，我還是賴在床上，遲遲不肯起來，直到吃午飯，媽媽才把我從被窩里拉出去，去洗漱的路上我回望自己雜亂的房間，卻毫不在意�？菰锏纳罹瓦@么日復(fù)一日地過著。
又是一天暖洋洋的下午，我躺在床上，看見視頻博主李子柒打破吉尼斯世界紀(jì)錄的消息，我好奇地想要更多地了解她�？戳怂囊曨l，我受到了深深的感觸，了解到李子柒從小就和奶奶相依為命，十幾歲就外出打工，與這艱難的生活做斗爭(zhēng)，但她還是無比熱愛生活，也傳揚(yáng)著中國(guó)博大精深的美食文化。她之所以獲得了今天這樣的`成就，正是因?yàn)樗臒釔�，愛生活、愛家鄉(xiāng)、愛文化。在她的視頻中，她采桃花釀桃花酒，摘枇杷制枇杷酥，手工造紙……她的視頻流動(dòng)著煙火氣和田園氣息，把中國(guó)富有詩(shī)意的農(nóng)村生活體現(xiàn)地淋漓盡致，使我感觸頗深。其實(shí)，生活從來不會(huì)虧待我們，只要我們熱愛生活，生活終究會(huì)給予我們幸福感。
她的視頻如潺潺流水，流進(jìn)了我的內(nèi)心。我決定把她當(dāng)做我的榜樣，朝著她的方向努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛生活的優(yōu)秀品質(zhì)，早睡早起，鍛煉身體，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這都是我熱愛生活的標(biāo)志。
我要活成向日葵，朝著太陽的方向，光明的方向綻放。對(duì)我來說，熱愛生活也許就是我的陽光，使我變得自信也變得開朗。
向日葵還是朝著太陽的方向努力綻放。
向陽而生作文 篇9
你來人間一趟，你要看看太陽
——題記
問世間，光為何物，不道共物，道其意。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華
夢(mèng)似陽而自古追。自古人們便有夸你逐日的神話。而人們，也無時(shí)無刻地探尋著太陽，搜尋著他們的理想，即使那般遙不可及，但，顛峰之上，即為太陽；若汝之夢(mèng)遠(yuǎn)；當(dāng)之夢(mèng)高，實(shí)為追逐陽光。此刻，你需要遠(yuǎn)大理想，需要如陽之高的夢(mèng)想，此后，才值得你云追尋，你去為之奮斗。愿你一生努力一生被愛，得到的都擁有，得不一都釋懷。
去追逐那似陽光般遙遠(yuǎn)的夢(mèng)吧！
以志為船，不忘初心
初心似陽而不曾忘�！盎钤谶@人世間，陽光溫暖，水波溫柔�！焙Ｗ又糟懹浻谛�，你可還記得你的初心？曾幾何時(shí)，初心如陽光般耀眼而閃耀似夢(mèng)，“不忘初心，砥礪前行”中國(guó)之初心為復(fù)興強(qiáng)國(guó)，而此刻，你的初心是否還存在于你的心中？花開花落，緣起緣滅，惟有初心不變，它辦有存之心中，才可時(shí)刻指引前進(jìn)的方向�！吧倌昱c初心永不老云，即使丟失怒馬鮮放。”辦要初心永恒，方可在時(shí)光斑駁處，聆聽到陽光自內(nèi)心散開的聲音。愿你走出站生，歸來仍是少年。
回憶起那似陽光般燦爛的'初心吧！
以進(jìn)為鵬，不縱青春
青春似陽而盡力搏。你的青春，是陽，是光，是年少輕狂而年少不枉，不放縱。如太陽般內(nèi)部熾熱可毀宇宙，卻僅外露些許，我們應(yīng)該似陽，心中不缺才華，但不可全然表現(xiàn)，不驕，水燥，“淺水是喧嘩的，深水是喧囂沉寂的�！比羟啻候溈v，則如陽爆裂開來，不可想其后果，去盡力拼搏吧，劉同也道：青春就是九個(gè)字：“不要臉，盡力拼，尺了興”。愿你如陽光般不縱自我
拼盡那似陽光般熱烈的青春吧！
縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長(zhǎng)。
向陽而生作文 篇10
走著走著，感覺腳被什么絆住了。
原是那顆槐樹。一絲清香不知什么時(shí)候淡淡地飄到了我的腳后跟，牽著我來到它身邊。不知它有什么魔力，我竟跟著它走了過去。
暖風(fēng)吹過，吹醒了一樹的槐花。陽光傾瀉，梳理著它的每一條紋理，它的蕊，被太陽的溫暖泡軟，像晶瑩的吊墜，朝著陽光，一點(diǎn)點(diǎn)張開。雪白的，溢滿香。有陽光照著，花是幸福的。有花開著，人是幸福的。
前幾天聽說大姨家的兒子回來了，想吃槐花餅。這可讓大姨一派忙活，說是吃槐花餅，大姨卻把各種蔬果都采摘回來了。有祈盼，有團(tuán)聚，這是暮色人生里最大的幸福了。陽光繼續(xù)一桶一桶潑灑下來，我微笑得想，假如我也是一束花，我定也已完全融入的姿勢(shì)，融入到這陽光里。
我想起一個(gè)老人來。老人是給別人看大門的，但命運(yùn)不公，女兒兒子都離她遠(yuǎn)去，好不容易有個(gè)老人陪伴她，但幾年前老伴卻成了相框上的一個(gè)人。
她的`命苦啊，父親母親都這樣說。
以前我家住在那附近，順帶有時(shí)能和老人碰面。有一次碰到她，那天太陽挺好，像長(zhǎng)了翅膀的鳥，成群成群地飛過來。老人院子里有一棵非�？±实臉洌淮被ǘ稊\著，仿佛一座火山，沒日沒夜地噴涌著。老人正躺在躺椅上，輕輕地?fù)u著。我看一眼槐花，看一眼她，覺得他們是渾然一體的。
還有一次去，她在曬被子。老人面容平和，不見歲月的波瀾。她在陽光下展開一床被子，陽光便立即跳了上去。旁邊的槐樹調(diào)皮地雀躍著。臨走了，她還不忘給我們一袋槐花吃。
原來，世間縱有萬般苦，只要有這樣的陽光在，任何一束花，都無法抗拒活著。生活有悲傷有陰霾，可因?yàn)橛嘘柟庠�，便由春暖花開。我也要做一株向陽而生的花，朝著太陽，堅(jiān)定信念，努力地開出燦爛的花。
向陽而生作文 篇11
抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
——題記
夜幕降臨，一陣寒風(fēng)悄然襲過，枯木驚得瑟瑟發(fā)抖，陣陣“刺啦刺啦”的嗚咽聲令人毛骨悚然，無情的冬盡顯瑟索，萬物陷入了亙古的死寂。春的背影漸行漸遠(yuǎn)，迎接春光的希望變得虛無縹緲……我惘然，難道心中唯一的光竟要如此消失殆盡？
物欲橫流的當(dāng)代社會(huì)，人們的生活變得愈加物質(zhì)，金錢、利益……一層層看似美麗的薄紗蒙蔽了人們的雙眼，無數(shù)的人麻木不仁，深陷泥潭。頹靡之際，一群“另類”出現(xiàn)在時(shí)代的'洪流里，他們是“少年”，是熠熠生輝的群星。
“我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變。時(shí)間只不過是考驗(yàn)，心中……”最近掀起一股熱潮的《少年》，讓我想起了路遙的《平凡的世界》中孫少安、孫少平兩個(gè)茂騰騰的后生：哥哥孫少安隱忍堅(jiān)毅、沉穩(wěn)善良、顧全大局；弟弟孫少平敢于拼搏、積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛生活……兩個(gè)少年平凡但不甘平庸，不忘初心，昂首闊步，揚(yáng)帆起航，毅然奔赴在這殘酷無情的世界，伸手?jǐn)堊∽约盒闹心俏ㄒ坏囊豢|星光；曹文軒的《草房子》中的杜小康，他被迫在極致的孤獨(dú)、恐懼中成長(zhǎng)的故事，為我們描繪了少年破繭成蝶的艱難歷程。個(gè)個(gè)鮮活的“少年”被塑造得有血有肉，我不禁發(fā)出由衷地感慨：這難道不是人們苦苦追求的“少年風(fēng)采”？
面對(duì)天下熙熙攘攘、萬事皆難全的景況，你是否在陰霾里迷失？是否在深淵里掙扎？是否在絕望時(shí)心如死灰？但請(qǐng)記住，我們是鋒芒畢露、堅(jiān)不可摧的少年。讓我們將希望揣在心中，不忘初心，向著陽關(guān)大道前進(jìn)。
“要知道，每一顆鉆石在被發(fā)現(xiàn)前，都要經(jīng)過埋藏塵埃的寂寞�！弊鳛樯倌甑奈覀�，無須憂心忡忡，無須妄自菲薄，相信努力自有回報(bào)。每個(gè)人都在路上，與其站在原地等風(fēng)浪將你吞噬，不如換一身沸騰的熱血，以少年堅(jiān)毅無畏的勇氣向前奔跑。
朦朧中，一束溫暖的春光撒滿了心窩；沉寂在淵底的光明，永遠(yuǎn)照著鮮艷的花朵。讓我們不忘初心，向陽而生，共同奔赴星河長(zhǎng)明的遠(yuǎn)方！
向陽而生作文 篇12
在初升的陽光中，在和煦的微風(fēng)中，在斑駁的樹蔭下，一個(gè)堅(jiān)定的身影，迎著陽光，踏著微風(fēng)，邁著樹蔭，邁入學(xué)校，開始了新學(xué)期，樹立新目標(biāo)，面對(duì)新挑戰(zhàn)……
首次踏入我們這個(gè)新的家庭--校園，滿懷著期待與好奇的心，我如同一只冒冒失失的小鹿，我迎著陽光佇立在校門口，溫和的陽光傾射下來，樹下斑斑駁駁的影子，樹上活蹦亂跳的小鳥，樹旁朝氣蓬勃的我，瞧！興奮的同學(xué)們臉上是難掩的喜悅，宛如振翅欲飛的雛鷹，三個(gè)一伙，五個(gè)一群的陸續(xù)踏入校園。
在新校園里，最令我印象深刻的是那面并不起眼的'鏡子，每次與她相遇，興奮不已的我都會(huì)綻放甜甜甜的笑容，裝模作樣的一笑，再好好地欣賞我的沉魚落雁，閉月羞花之姿，同學(xué)們也頗為喜歡這面鏡子，調(diào)皮搗蛋的男孩子會(huì)對(duì)著他嘻嘻地扮一個(gè)鬼臉再揚(yáng)長(zhǎng)而去，臭美的女孩子，會(huì)悄悄趁同學(xué)不注意偷瞄一眼自己的盛世美顏，老師會(huì)對(duì)著她整理儀容，再給自己一個(gè)鼓勵(lì)的笑容，開始忙碌而充實(shí)的一天，燦爛的陽光照在我身上，我不禁想到我座右銘：心如花木，向陽而生。
早晨滿懷興奮與期待的我，蹬著腳踏板，路邊翠綠的小草被微風(fēng)姐姐洗去了昨晚的露水，輕輕地?cái)[動(dòng)著身體，好像在說：看我多美，看我多美……來到校門口，門還沒開，神采奕奕的同學(xué)們臉上洋溢著喜悅與期待，有說有笑的，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣歡笑，這時(shí)其他同學(xué)就會(huì)搓搓他們肩，小聲提醒他們不能大聲喧嘩。
開門啦，坐在嶄新的教室，面對(duì)新的同學(xué)，迎接新的學(xué)期，激動(dòng)的我都靜靜凝視著干凈明亮的新教室，嶄新的牌上寫著xx班，在燦爛的陽光下，似乎還閃耀著光芒，教室窗外的小樹，沐浴著陽光，汲取著甘露茁壯地成長(zhǎng)，在三年后，又是一棵挺拔高大的“國(guó)家棟梁”。
叮鈴鈴上課了，容光煥發(fā)的老師自信地踏入教室，面對(duì)著神采奕奕的同學(xué)們充滿求知欲的一雙雙炯炯有神的眼睛，笑了……
叮鈴鈴上課了，容光煥發(fā)的夕陽西下，一個(gè)個(gè)背影漸漸拉長(zhǎng)……
向陽而生作文 篇13
不作美的晨曦，已經(jīng)在東邊的云朵上鑲起了金線，夜晚的星光已經(jīng)燒燼，愉快的白晝躡足踏上了山巔，照亮了黑的夜。
一夜未眠，晨曦來臨卻不自知，就這么靜坐在床上，眼神里在已沒了光，只有無盡的嘲諷與失望。頭發(fā)零亂，臉上還有兩行干了的淚痕。清風(fēng)吹過，眼被吹得生疼，眨眼，恍然回神。
望著空白的天花板，思緒飄然，新的一天已悄然而至，而我卻迷失了方向，不知該走向何方？就是一瞬間的事，忽的迷失了方向，仿佛是汪洋中的一葉孤舟，剛經(jīng)過暴雨的襲擊，狼狽不堪。
想讓自己靜下來，卻已是無濟(jì)于事。陽光穿過葉的.縫隙，將溫柔灑向房間的各個(gè)角落。
一想到昨日人們臉上各異的神色，還有那此起彼伏的嘲笑聲，議論聲心中的惡魔告訴我：“放棄吧，你終究不適合�！蔽要q豫著，不想讓這么久的努力全都隨江水流去，卻也沒有再來一次的勇氣。
走出房門，空無一人，依舊是早飯?jiān)谧�，不同的，是多了一張紙條：別在家待著，去爬個(gè)山。我笑了，也照做了。
登上這高山，才發(fā)現(xiàn)，世間山海相接，巍巍高山綿亙不絕，就像這人生負(fù)重前行，永無停歇之日。頃刻間，好像明白了。
我正處在一生中最純凈的時(shí)刻，我擁有在陽光下肆意奔跑的權(quán)利，擁有著做著看似不切實(shí)際的夢(mèng)的權(quán)利，我有大把的時(shí)間，去揮霍在我認(rèn)為它值得的事上，我還有機(jī)會(huì)，去后悔一些遺憾。人生在世，選條路不退縮，是件慶事。做人，就應(yīng)該敢同惡鬼爭(zhēng)高下，不向霸王讓寸分。
夕陽在山，人影散亂，暮霞相伴。迎著撲面而來的風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)星光，以及街道兩邊那道無限往外延伸，延至天邊的光。行人一個(gè)，決定再次起航。
手機(jī)上來了一條消息：愿你向著太陽生長(zhǎng)，做一個(gè)溫柔勇敢的人，不卑不亢，清澈善良。沒有什么事過不去，天塌了還有愛在，太陽下山了夜里還有燈，你看這世界并不壞。
月亮將光藏進(jìn)夜里，星星不眠拆解陰影
向陽而生作文 篇14
他從陽光下走來，把溫暖散入這世界，又在夕陽的余暉中離去。
———題記
繪畫啟程
當(dāng)人們不吝的把贊美予以梵高的《星夜》時(shí)，我卻獨(dú)獨(dú)偏愛他的向日葵，簡(jiǎn)單而又溫暖�？偸亲屛以诘吐鋾r(shí)重拾勇氣。可是楚高的繪畫啟程并不完美，在經(jīng)歷失戀又先業(yè)后。他開啟了繪畫之路。
梵高的溫柔
提起梵高人們總是會(huì)聯(lián)想到那個(gè)生前窮困潦倒、死后作品價(jià)值連城的繪畫狂人，卻沒人看見他把他的溫柔盡數(shù)獻(xiàn)給了辛苦勞作的底層人民。他所創(chuàng)作的《食土豆者》是他最喜歡的作品之一。他用粗拙，遒勁的筆觸，突出了人物飽經(jīng)滄桑而又疲憊不堪和常年辛苦已經(jīng)變形了的拘僂軀體。他將他的溫柔與深切的情感融入他的畫作中，譜寫著對(duì)自食其力的底層人民的一曲贊歌�？蛇@世界對(duì)夢(mèng)高卻不盡溫柔。
阿爾小鎮(zhèn)
阿爾小鎮(zhèn)是他夢(mèng)開始的地方卻也是他夢(mèng)破碎的地方。初到阿爾，梵高便為這個(gè)南方小鎮(zhèn)所驚艷。在這里他感受到了溫暖的陽光和豐窗的色彩。他用大量的色彩來描繪阿爾小鎮(zhèn)的美甚至毅然決然地拋棄了之前嘗試的新印象派的小筆觸畫法，運(yùn)用了更加強(qiáng)烈又直接的.畫法去創(chuàng)作，表達(dá)他當(dāng)時(shí)強(qiáng)烈又迫切的心情。梵高的《向日葵》也是在這個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的。但是梵高的夢(mèng)同樣也與此破碎。在與好朋支更經(jīng)歷一次劇烈爭(zhēng)吵后情緒先控的割下了自己的右耳他陷入了迷茫，質(zhì)疑與悲傷。又與1889年2月被阿爾小鎮(zhèn)的30多名鄰居要求禁閉。鳥云又一次的壓下來。所幸梵高并沒有被黑暗吞噬依然堅(jiān)持創(chuàng)作。他將自己的生命融入畫作創(chuàng)造出了為世人驚艷的《星夜》，同時(shí)也表現(xiàn)出他的不安。
麥田中的背影
在麥田中一聲槍響之后，我意識(shí)到一個(gè)曾熱愛繪畫熱愛生活的畫家永遠(yuǎn)的離我們而去了。忘不了他最后的身影站在金黃的麥浪中，孤獨(dú)的融入了暮色的溫柔。他的血染紅了天邊的晚霞，染紅了金黃的麥田，似乎是他留給世人最后的作品。
梵高一生都在追尋陽光，追尋這個(gè)世界上最本質(zhì)的生命真理。就如同向日葵一般向陽而生，守望太陽。
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