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班主任個人成長規(guī)劃
班主任個人成長規(guī)劃1
在看到美國的貝克·哈吉斯《管道的故事》后，我常常思考我的教育生涯該如何度過呢？我們處于一個教育大變革的時代，一個學(xué)習(xí)的時代，職業(yè)，崗位，及所需知識理念能力都處于不斷變化中，而且更新速度快。為了適應(yīng)并超越這種不斷加快的變化，及早規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯很是必要。特別是自己作為廣東省名班主任蔣青工作室的一名成員，感觸更深。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要抓住機遇，利用一切可利用的機會，加強學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要堅持理論探索，與時俱進，打破學(xué)科界限，增強教育智慧，提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)技能的提高。因此根據(jù)目前的狀況，我制定了一個2年計劃。按照計劃，不斷提高，不斷進步，終身學(xué)習(xí)。
一、自身素質(zhì)分析
本人擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有XX年，其中做了XX年班主任。在教學(xué)過程中，我基本能做到下面幾點：教育目標(biāo)定位準(zhǔn)確；教育符合學(xué)生的成長規(guī)律；教育內(nèi)容展開有序合理，在課堂教學(xué)中比較重視學(xué)生的基本技能和思維能力的培養(yǎng)，所培養(yǎng)的學(xué)生多次在全國數(shù)學(xué)競賽中獲獎；教學(xué)技能高，多次在鎮(zhèn)課堂教學(xué)比賽中獲得好成績。在班主任教育工作不斷大膽創(chuàng)新，當(dāng)班主任以來，所帶班級紀(jì)律嚴(yán)明，文化建設(shè)突出，學(xué)習(xí)成績好，與學(xué)生相處不僅融洽，而且情深。多次被評為優(yōu)秀班主任。但是，關(guān)于教育理論，教育法規(guī)方面的專著讀的較少，導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究、課題研究能力不強，下一步要多讀一讀這些方面的書籍。同時應(yīng)該對最新知識動態(tài)有所了解。這樣才能緊跟時代步伐讓自己的生命不斷增值。
二、成長發(fā)展目標(biāo)
（1）素養(yǎng)基礎(chǔ)：在未來2年內(nèi)，我希望自己能在班主任工作中，堅持正面教育理念的基礎(chǔ)上，提升成一種更符合教育規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)風(fēng)格，并不斷地總結(jié)反思，不斷進步。
�。�2）技巧能力：成為良好的班級管理者。在班級管理，學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面形成專長，提高我的教育反思能力，增強教育實踐的合理性，不斷提高教育質(zhì)量，成為一名名班主任。
�。�3）理論水平：在教育理論上，我還需要多看這方面的專著，加強教育政治理論學(xué)習(xí)，不斷接受新的.理論知識，在教育實踐中不斷提升自己的理論水平。每個學(xué)期寫一篇教育科研論文或案例。
三、具體措施和策略更新教育觀念，與時俱進。
平時積極翻閱時代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專著，并要通過上網(wǎng)等途徑，學(xué)習(xí)先進的教育理念，及時了解當(dāng)今世界教育的發(fā)展動態(tài)，不斷從觀念上更新自己的教育觀念。聽取和吸納各種意見，不斷向名班主任群體學(xué)習(xí)，以開拓自己的視野和胸襟。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)。
2、努力提高教育教學(xué)的實踐能力。
苦學(xué)多問，多向?qū)＜摇⑼抡埥�，認真上好每一課，踏踏實實地工作，珍惜每次的公開課機會，尋找自己上課的特點，形成自己有特色的教學(xué)風(fēng)格。并充分利用校本教研、網(wǎng)絡(luò)咨詢、聽專家講座、多寫讀書筆記、教育敘事等形式進行有針對性地培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)科研能力和專業(yè)素質(zhì)。
3、勤實踐、多思考，常反思。
積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動筆，勤動腦，及時積累個案，歸納資料，讓自己的教育留有痕跡，寫出一些高質(zhì)量的教育心得與經(jīng)驗，教育感受，教育總結(jié)，自己在平時所做的工作的想法與實踐經(jīng)驗。反思對教師專業(yè)發(fā)展具有重要意義，可以說，教師專業(yè)發(fā)展就是一種自我反思的過程。每個學(xué)期都作階段性的總結(jié)反思。
教師的工作對象是人，所以教師的工作有無窮的樂趣和無限的可能，心動不如行動，制定一個切實可行的計劃是走向成功的第一步。接下來，我將按既定的計劃逐步實施。通過計劃的落實來實現(xiàn)自己的個人成長規(guī)劃。希望兩年以后，能達到規(guī)劃目標(biāo)，對班主任的教育工作有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生，真正成為一名專業(yè)型的優(yōu)秀班主任。
班主任個人成長規(guī)劃2
一、指導(dǎo)思想
以先進的教育思想教育理念為指導(dǎo)，繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，堅持實踐與理論并重，教學(xué)與反思并重，樹立正確的教學(xué)觀和成才觀，努力打磨自己，成就學(xué)生，成就未來。認真領(lǐng)會《XX省名班主任工作室（XX縣班主任培訓(xùn)基地）成立方案》《XX省名班主任工作室（XX縣班主任培訓(xùn)基地）發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合名班主任工作室二年培訓(xùn)要求，力爭通過兩年的努力，打造自己的教學(xué)風(fēng)格，建樹個人的教學(xué)思想，成為一名思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高教學(xué)實踐水平和教科研工作能力的研究型教師。
二、個人狀況
XX，男，小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師，數(shù)學(xué)本科畢業(yè)。至今從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。十多年來，堅持培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教育教學(xué)中，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，積極撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)案例反思，并多次在縣的教育教學(xué)刊物上發(fā)表。并能積極主動的承擔(dān)縣、鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)示范課、觀摩課。曾多次獲得鎮(zhèn)、縣舉行的教學(xué)基本功比賽一等獎。并被評為縣普教系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”“科研積極分子”等光榮稱號。且在XX年XX月，被聘任為XX縣小學(xué)數(shù)學(xué)理事會的成員。雖有如此榮譽，但本人自知還有很多不足之處。如何躋身教育教學(xué)的優(yōu)秀行列，如何以更優(yōu)質(zhì)更高效的教學(xué)服務(wù)當(dāng)下，惟有智慧和汗水，惟有勇于挑戰(zhàn)自我，教育教學(xué)水平才能有所突破！
三、發(fā)展時間
XX年XX月—XX年XX月。
四、個人發(fā)展目標(biāo)：
�。ㄒ唬┱w性目標(biāo)：
力求自己成為XX縣甚至XX市范圍內(nèi)的一名享有盛譽的名班主任。
�。ǘ┓猪椖繕�(biāo)：
1、教育和班級管理目標(biāo)：在教育教學(xué)過程中認真做好班級管理工作，加強班級建設(shè)。利用村委、家庭等教育資源，以團隊活動、家庭參與等多種手段拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗。向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新班級管理方式，能夠積累班主任的工作經(jīng)驗，做好記錄寫好德育論文和學(xué)生的成長典型案例。
2、教育科研的目標(biāo)：確立自己的研究方向，并能圍繞這個研究專題展開學(xué)習(xí)、在教學(xué)中實踐、反思，并能夠把自己的研究專題納入到學(xué)校的大課題研究中或者成立自己的研究小課題，積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，并取得一定的成果，爭取能夠形成相應(yīng)有價值的方法與策略，提升自己的研究能力。并能夠勤于動筆，圍繞課題撰寫論文，爭取將自己的研究結(jié)果形成論文并發(fā)表出來。
五、具體措施：
1、訂閱《班主任敘事》《班主任之友》等班主任相關(guān)的書刊雜志。認真學(xué)習(xí)，并做好理論學(xué)習(xí)筆記。
2、及時更新自己的教育博客，及時記錄整理自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會和反思，記錄整理個人成長的足跡。
3、珍惜外出學(xué)習(xí)的`機會，充實自己，開闊自己的思路。
4、帶好學(xué)校確定的班主任學(xué)員，在二年中爭取讓學(xué)員每學(xué)期開出一堂較高質(zhì)量的主題班會課，為其他班主任做好榜樣和表率作用。自己每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開出一堂主題班會的示范課。
5、建立學(xué)生成長記錄檔案，為每位學(xué)生的成長進行引領(lǐng)。
6、對平時開展的活動做好記錄，搜集好第一手資料，為科研論文的撰寫提供素材。
7、積極撰寫教育教學(xué)論文及班級文化管理的經(jīng)驗文章，并爭取能夠在縣級以上的教育教學(xué)刊物上發(fā)表。
8、開展好課題的研究，并順利結(jié)題。
班主任個人成長規(guī)劃3
一、個人基本情況分析
本人自畢業(yè)至今工作一年多以來，一直是一個懷揣著教育夢想的人——希望自己能成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。
在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習(xí)其他老師的長處。隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進，以及兒時接受的教育思想及理念，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。我發(fā)現(xiàn)我的課堂還是缺少了很多，我想這就需要我不斷地反思自己，并不斷改進，提升自己。在加入省xxxxxx名班主任工作室的日子里，我真實地感受到自己只是滄海一粟，碌碌無為，雖然我能夠認認真真，盡心盡力地做好自己的本職工作，可是自己的教研科研能力不強，更讓我認識到自己的教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于進一步提升。
二、近期個人發(fā)展目標(biāo)
1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識，不斷提升自己的語文素養(yǎng)，以達到“教好學(xué)生需要一碗水，而教師則需具有源源不斷的源頭活水”的程度。
2、堅持每天讀書兩小時，做到讀書有體會，不斷提高自己的閱讀能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)者型的'老師。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，多取他人之長，補已之短。
三、未來三年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的好教師。
4、好好鍛煉自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做個真正的教育者。
四、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，在不斷的閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的優(yōu)秀教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需求，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
以上即是我的個人成長規(guī)劃，在以后的教學(xué)過程中，我將一一實施，相信一定能取得好成績！
班主任個人成長規(guī)劃4
個人簡介
陳琳燕，臺州學(xué)院附屬中學(xué)語文老師、班主任，臺州市金崇平名班主任工作室學(xué)員，曾獲20xx年臨海市第一屆班主任基本功大賽二等獎，20xx年第四屆德育導(dǎo)師基本功大賽臨海市一等獎、臺州市二等獎，多篇德育論文獲得省地市級獎項，多次獲得校級優(yōu)秀班主任。
育人格言：不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。
個人成長目標(biāo)
讓自己成為一名與時俱進、知識淵博、品格高尚、熱愛學(xué)生、樂于育人、有一定教科研能力的教師及班主任。
SWOT分析
從教十八年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)，并做了十二年的班主任。在這十八個春秋里，我吃苦耐勞，敢于嘗試，銳意進取，兢兢業(yè)業(yè)，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。一路走來，我感覺自己走到了一個瓶頸期，現(xiàn)在開始停滯不前。下面我對個人專業(yè)發(fā)展做一下自我分析：
�。ㄒ唬﹤�人的優(yōu)勢
工作踏實，有事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛學(xué)生并樂于育人；喜歡班主任工作，也積累了一定的經(jīng)驗，工作中不盲目模仿，注重學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新；積極參加各級各類比賽，曾獲20xx年臨海市第一屆班主任基本功大賽二等獎，20xx年臨海市第四屆德育導(dǎo)師基本功大賽一等獎、臺州市二等獎，多次獲得校級優(yōu)秀班主任稱號；與學(xué)生關(guān)系融洽，在學(xué)生面前勇于認錯，虛心，善于反思自己，善于向?qū)W生學(xué)習(xí)。
�。ǘ﹤�人的劣勢
1.實踐經(jīng)驗豐富，理論知識匱乏。缺乏理論高度，閱讀量小。由于工作任務(wù)繁雜，工作量大，自身學(xué)習(xí)的時間相對有限，有時會懶于學(xué)習(xí)，計劃得多，實施得少。
2.不善于記錄與總結(jié)，班主任工作中，常有很多值得提煉的方法和一些好的想法，但是總是曇花一現(xiàn)，沒有好好地認真記錄與總結(jié)。
�。ㄈC會分析
1.進入到臺州市名班主任培養(yǎng)班，專家指路、同伴互促、任務(wù)驅(qū)動，是非常難得的機會。
2.學(xué)校德育環(huán)境好。學(xué)校重視德育，重視班主任能力的培養(yǎng)。學(xué)校德育模式更是發(fā)揮了示范輻射作用，省內(nèi)外學(xué)校不斷到校交流學(xué)習(xí)。在學(xué)校的大環(huán)境下，對我自身的專業(yè)能力發(fā)展是非常有利且便捷的。
�。ㄋ模┐嬖谕{
1.日常工作繁忙，必須合理安排學(xué)習(xí)時間，提高工作效率，利用碎片時間進行學(xué)習(xí)、反思。
2.兩個孩子一個小學(xué)一個初中，家庭與事業(yè)的協(xié)調(diào)不是很好。需智慧開展工作，提升教育智慧，將工作很好地在校內(nèi)完成。
3.自己到了發(fā)展的“高原期”，有時會有惰性。必須與時俱進，學(xué)習(xí)先進理念，獲得更多知識和技能更快更好地成長。
三年計劃
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”對這句話感慨頗多，這正是我班主任工作的寫照，再繁忙棘手的'工作也可堅持可期待。自從加入金崇平名班主任工作室，工作便有了秩序和反思，有老師指引，有伙伴鞭策，有妙招可學(xué)，有問題可議。靜坐反思，為更好地服務(wù)于莘莘學(xué)子，為讓自己的工作有更大的成就感和幸福感，我決定制定三年計劃，以此鞭策激勵自己。
第一學(xué)年的目標(biāo)：
突破自我、扎根教育、形成個人特色、獲得環(huán)境認可。
1.積極參加名班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，按要求完成任務(wù)。
2.在工作中積極實踐，提煉工作實踐中的思考，形成個人特色，總結(jié)育人成效。
3.努力提高自己的理論水平，每月閱讀1本相關(guān)書籍，并做好讀書心得。
4.加強調(diào)查研究和工作反思，每學(xué)期撰寫1篇“工作個案”，在自我實踐中反思提升自身能力素質(zhì)。
5.每年撰寫1篇教育論文，在市級以上刊物獲獎或發(fā)表。
6.完成班主任工作研究課題并能順利結(jié)題。
7.鍛煉身體，以好的身體狀態(tài)健康工作、生活。
8.豐富業(yè)余生活，讓生活斑斕多彩，培養(yǎng)更多的愛好，做個內(nèi)外兼修的班主任。
第二學(xué)年的目標(biāo)：
注重創(chuàng)新開拓，拿出亮眼成績，自信面對工作；提煉成長經(jīng)驗，形成教育思想，堅守教育夢想，享受精神富足，追求幸福人生。
1.堅持讀書、讀好書，每月寫1篇讀書心得。
2.每年撰寫1篇論文，在省級、國家級刊物獲獎或發(fā)表。
3.形成一套有個人特色的班主任工作方法，以德育課題為抓手，把工作實踐中的問題視為研究問題，尋求自己的德育研究新領(lǐng)域。
第三學(xué)年目標(biāo)：
1.提升自身的修養(yǎng)，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，成為一名有影響力的教師。
2.形成自己班級管理特色，使自己的班級民主化，人人能說，人人能做，成為學(xué)生向往的精神家園。同時，讓自身具有一定的影響力和輻射力。
3.有一定的教科研能力，努力成為一名研究型教師。
四、行動策略
1.加強讀書學(xué)習(xí)，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實踐。
2.擠時間多思考，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的好習(xí)慣。
3.多參加培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)先進的理念和方法。
當(dāng)一個幸�？鞓返陌嘀魅问俏业睦硐肱c追求。我相信有夢想就會幸福，讓我們一起在追夢中尋找幸福吧。
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