風箏的故事

風箏的故事1

　　春天來了，春風暖暖的喚醒萬物。一群小燕子飛向天空。飛著飛著它們看見一只風箏。

　　“喂！你好！”小燕子向風箏打招呼。

　　“你好！”風箏回答。

　　“你叫什么名字呀？為什么你的樣子長得這么奇怪，身上還系著一根又細又長的線呢？”小燕子問。

　　“哦，我的名字叫風箏。是人類用紙和竹子做的，因為我自己不會飛，得讓人類用線控制著，再借助風的力量才能飛起來。所以我就成這個樣子了�！憋L箏笑著說。

　　“那你這是干什么去呢？”小燕子接著問。

　　“想知道我要干什么去嗎？那好，讓我先要給你講個故事吧——你知道圣誕老人爺爺嗎？他住在遙遠的天空中，因為特別喜歡小朋友們，每年冬天他都會在小朋友們睡覺的時候，悄悄的把漂亮禮物放在他們的靴子里�？墒菐啄旰螅�圣誕老人覺得很累，更重要的是人類竟然沒有一點兒感謝自己的意思。老爺爺有些生氣了，于是這一年圣誕老人沒有向小朋友們送禮物。人類知道了事情的`經(jīng)過，感覺非常不好意思，就圍在一起商量——圣誕老人住的這么遠，我們應該怎么向他表示感謝呢？人們整整想了三個月也沒想出好辦法。終于有一天，一個小朋友說，他有個辦法——他叫大家用紙和竹子做成各種各樣的動物、卡通人物，然后借著春風放飛到天上。圣誕老人爺爺看見了這些風箏非常喜歡，而且他知道原來人類還掛念著自己。于是這一年冬天，他又開始向小朋友們送禮物了。”

　　“噢，原來你是一封感謝信呀，祝你越飛越高。再見！”說完小燕子飛走了。

　　故事解讀：小朋友們要知道，爸爸、媽媽以及你所有的長輩都無時無刻不在關心你，幫助你。你一定要記得感謝他們，不然他們也會象圣誕老人那樣不高興了。

風箏的故事2

　　一個春天的下午，小燕子乘著春風飛上了天空。

　　小燕子四處看。今天的天空可真熱鬧啊!有黃色的蝴蝶，有紅色的憤怒小鳥，有藍色的多啦A夢……看也看不過來。它們有的飛得很高很高，有的在半空中正努力地向上升，還有的在低空起跑。

　　突然，有一只老鷹飛過來，撞到了小燕子身上，把小燕子嚇了一跳。它對小燕子做了個鬼臉：“哈哈哈，我最厲害了，誰也攔不住我……”話沒說完，老鷹不動了，它的線被樹掛住了。它掙扎了幾下。

　　小燕子飛到老鷹的`身邊，撞了老鷹幾下。老鷹掉到地上，線也從樹上掉下來了。

　　老鷹又回到了天空，和小燕子一起飛得高高的。

風箏的故事3

　　農(nóng)歷3月，天朗氣清，惠風和暢。近日，我信步來到龍頭寺公園南門口，看到街攤擺放著若干花樣別致、五顏六色的風箏，一群兒童正在爭相購買。藍藍的天空，飄舞著一只只形象各異的風箏，有蜻蜓、小鳥、蝴蝶、老鷹、白鴿等等，把天空點綴得五彩繽紛。我駐足觀賞著藍天飛舞的風箏，聽著大人小孩的歡呼聲，不由勾起了我兒時扎風箏放風箏的回憶。

　　上世紀六七十年代，正是我的夢幻童年。由于生長在農(nóng)村，家境貧寒，弟妹又多，日子過得緊緊巴巴，父母哪有閑錢給我們買玩具，只能自己動手，制作土玩具自娛自樂。

　　每到春天放風箏時節(jié)，我和伙伴們從老屋后坡砍一根老竹子，按一米二左右的長度鋸斷破開，從中選4根小竹塊，按1厘米左右的寬度，用刀刮去黃竹篾部分，使其又薄又不失張力。接著分別找到每根小竹塊的中心，將其放在刀鋒上測量平衡度，若有一方傾斜，說明有一方偏重，得繼續(xù)刮，直到兩邊平穩(wěn)不動為止。然后將4根竹塊用針線捆扎成風箏骨架，再用食指尖頂其中心點測量頭尾部是否對稱平衡，最后才在骨架上糊紙。糊風箏的紙要輕薄皮實，那年月糊風箏的最好紙張就是作文本紙，我們將作文本紙一張張撕下來，用米飯粒一頁頁相接粘連，先糊兩個翅膀，后糊尾部，同時在兩翅膀中心各貼一個小圓紅紙當作風箏的眼睛。在風箏頭部風門處和尾部背脊上分別貼上二三塊小紅紙，既使糊上的紙張與風箏骨架緊密粘連，又起到畫龍點晴的作用，讓風箏平添幾分亮麗。

　　風箏雛形出來后，還需用食指頂著風箏頭尾部的中心點檢測平衡度，若往頭部傾斜，說明尾部偏輕，那就得在尾部貼些紙條做尾巴。最后一道程序就是在風箏頭部接斗線找角度，斗線角度選得好差，直接關系到風箏飛行的高度和平穩(wěn)度。一般情況下，選擇兩線成直角為佳。那時沒有放風箏的專用線，我們把大人縫補衣褲的錢團“偷”出來，一根一根地連接起來，繞在自制的竹塊線架上。

　　風箏扎得是否成功，要看它在空中的表現(xiàn)。天氣晴朗，惠風和暢時，我們就從自家墻壁取出風箏到老屋后坡頂上放。放風箏也有技巧和要領，要選擇既無高壓線又無大樹遮擋的空曠地帶。如果風大，不用助跑風箏就迎風起飛，若風力小了，還得放十多米線迎風助跑，邊跑邊放線，風箏飛到一定高度，隨著空中風力增大，就自行隨風爬升，這時只有盡快放線，讓風箏飛得更高更遠。風箏扎得成功，斗線角度選得好，風箏飛翔平穩(wěn)，隨風爬升到你頭頂上垂直飛翔，稱之為“樹竹桿”。每當見此情景，我和伙伴們興高采烈，又蹦又跳。如果風箏扎得不好或斗線角度選擇不當，那么風箏飛翔時就會左右搖擺，甚至打滾、”紡棉花”。遇到這種情況，我和伙伴們往往垂頭喪氣，連聲嘆息！

　　扎風箏放風箏，是那個年代我和伙伴們每年春天必做的`一件開心事，也是我們童年的最大樂趣。年年扎，年年放，不知扎了多少只風，不知在老屋后坡上放了多少回，留下的美好的記憶深刻，經(jīng)久難忘。以至于過了而立之年的我，仍然童趣不減，還自扎自放土風箏過癮。那是在上世紀九十年代初，單位分給我一套70多平方的頂樓單元房。有一年春天，我心血來潮，萌發(fā)了扎風箏的念頭。

　　我從家屬院撿來幾塊老竹塊，回家后按兒時記憶，扎了一只風箏，拿到樓頂上試飛，竟然一舉成功。從此，遇到適合放風箏的天氣，我就忙里偷閑，上樓頂放風箏過癮。這只用竹篾塊和作文紙糊的風箏，雖然顯得有些簡陋和土氣，但它每次都飛得又遠又高又平穩(wěn)，時而爬升到我頭頂表演“樹竹桿”，時而牽線遠離，隨風飄舞，表演“翻跟斗”、“紡棉花”等絕技，讓我既開心又自豪！

　　有一天下午起風了，我取出風箏到樓頂上放。也許那天風力過強，風箏迫不急待地起飛，我盡快放線，風箏飛得很遠，兩翅和尾部均向背后緊繃，飄舞的紙條尾巴被風撕斷飄走。我看情況不妙，慢慢收線，只聽一聲輕響，線斷了，只見脫線的風箏搖搖擺擺，隨風飄落，離我遠去。我心急如焚，手足無措，眼睜睜地看著心愛的風箏從我視野里消逝。為此，我失落傷心了好久！

　　時隔數(shù)年，已過不惑之年的我，仍然童心未泯。喬遷新居后，雖然居所不在頂樓，但童趣十足的我又一頭想起扎風箏。那時候街攤上已有各種形狀、五顏六色的風箏賣了，我覺得不如自己親手扎的土風箏好，放起來過癮。于是，我從隔壁公園撿來半截廢棄的竹子，拿回家破開下料，刮細刮薄，憑記憶扎了一只風箏。當我興致勃勃地拿到樓頂上放飛時，沒料到反復助跑放飛，風箏就是飛不起來，我還以為是風力不夠。一天下午，我看見大院樹搖葉動，便登上樓頂再試飛，結(jié)果還是大失所望。后來幾經(jīng)改進，仍然屢試不爽，讓我好失望好恢心！現(xiàn)在回想起來，估計是我在扎那只風箏時，把頭和尾部的中心點往前移了一點兒，造成風箏尾部偏重，飛不起來。打那以后，我那扎風箏放風箏的興趣隨著年齡增長而逐漸淡化！

　　一陣大呼小叫的歡呼聲，將我從夢境中吵醒，只見藍藍的天空，飛翔的風箏越來越多，五顏六色的風箏把天空打扮得更加絢麗多彩。我情不自禁地感嘆：現(xiàn)在的兒童們好幸福��！不用自己動手，各種形象和顏色的風箏，任其隨便選購，在無憂無慮中放飛風箏，在歡聲笑語中放飛夢想！然而，我覺得如今的風箏再奇特華麗，都不如我兒時親手扎的土風箏好看耐用，放起來過癮。雖然土風箏顯得土里土氣，不如現(xiàn)在的風箏時尚艷麗，但它同樣飛得又高又遠。我每次放飛親手扎的土風箏，都有一種成就感和自豪感！因此，我羨慕如今兒童們有豐富的玩具和多彩的樂趣，更留念我兒時那段扎風箏放風箏的美好時光！甚至萌發(fā)再親手扎一只土風箏，與今天流行的時尚風箏比試比試，看誰飛得更高，飛得更遠！描寫風箏的美文摘抄：每個人都是一個被牽掛著的風箏兒時，你是父母手中的風箏。

　　那時候，你人小心大，總認為自己什么都可以做，干什么都行，總埋怨父母對你什么都管，對你什么都不放心，把你當風箏，既想讓你在藍天下飛翔，手中又牢牢攥緊了那根系在你身上的長線。

　　長大后，你才明白，那根線是一種責任，是一份父母對子女最無私的愛。

　　上學后，你成了老師手中的風箏。

　　上學前，父母囑咐你，到學校要聽老師的話，要遵守學校的紀律，實際上，是父母把那根系在你身上的長線交給了老師。

　　所以老師總是管這管那，而你一直都不是心甘情愿地接受老師的管教，叛逆成了你最正當最合理的借口，你總是努力想方設法擺脫老師手中的那根線。多年后，你才明白，那根線是一種責任，是一份老師對學生最深切的關愛。

　　工作后，你成了領導手中的風箏。領導讓你向東，你就得向東；領導讓你向西，你不能向南向北。你想在藍天中自由飛翔，你想飛得很高很遠，可領導始終攥緊了自己手中的那根線，你想掙脫領導手中那根線，巨大風險又讓你舉步維艱。退休后，你才明白，那根線是一種責任，是一份領導對部屬的關懷。

　　成家后，你成了妻子手中的風箏。

　　當你把妻子娶進家門后，父母就把手中的那根線交給了她，她開始履行自己的職責，一頭在自己手中攥緊，一頭在你身上系緊，你飛遠時，就用力把你向懷中拽；你快落下時，她又使勁抖動手中的線，給你力量，讓你重新飛起來。

　　有時候，你總埋怨妻子管得太多。到老了，你才明白，那根線是一種責任，是一份妻子對丈夫最深情的愛。老了后，你又成了子女手中的風箏。

　　隨著年齡的增長，子女對你管得越來越多，不讓你吃這吃那，不讓你干這干那，不讓你去這去那，你感覺自己像一只風箏，有一根線被子女牢牢抓在手中；你感覺自己像一個沒長大的兒童，什么事都需要子女叮囑，什么事都需要子女幫助。

　　可假如真有一段時間，沒有了子女的叮囑，你還真感覺有些不適應。到那時，你才發(fā)現(xiàn)，那根線是一種責任，是一份子女對父母最孝敬的愛。人生是風箏，總有一根線牽著你，或長，或短。你在這頭，愛你的人在那頭。

風箏的故事4

　　在一個童話般的國度中，住著一群美麗的風箏。有一只小風箏，漂亮可愛，每天跟隨著爸爸媽媽在蔚藍廣闊的天空中飛翔。她每天都是那樣的無憂無慮，生活簡單而平靜。突然有一天，小風箏問媽媽：“媽媽，什么是愛情?”媽媽微笑著告訴她：“愛情沒有定義，會有那么一天，你找到自己的愛情，就會了解的�！毙★L箏不明白，但是她仍然相信媽媽的話一定有她自己的道理。

　　小風箏像平常一樣的生活，又過了好久……那天，全家還是照樣在天空中飛翔，小風箏萬萬沒有想到，她從那天起再也見不到爸爸和媽媽了。爸爸在飛翔時，由于過于用力，斷翅了，就在那一瞬間，爸爸漸漸向深海跌落，媽媽見到爸爸有危險，立即向爸爸飛去，只見媽媽使勁地用自己的身軀托住爸爸，小風箏慌了神，她此時此刻，真的好害怕，她好害怕失去最親愛的人。

　　就在最后一刻，媽媽已經(jīng)傷痕累累卻依然不放棄的時候，小風箏突然明白了些什么，她痛恨自己無法幫助爸爸媽媽脫離險境，卻只能眼睜睜的看著他們雙雙墜入海底。她的心痛死了……-

　　就這樣，只剩下小風箏自己了，她感到好孤獨，她害怕黑夜的降臨，害怕記起爸爸媽媽墜入海中的場景，她更加害怕飛翔。直到有一天，她終于鼓起勇氣，展翅飛翔到天空中去，她重新見到外面的世界，她感到有個聲音在對著她說：“一切都會好的，堅強一點……”，小風箏望望四周，什么也沒看到，之后的幾天她也聽著同樣的話。因為這些話語，讓她變的堅強起來，她勇敢的去面對一切的困難。

　　每當她飛翔到無邊的天際，就總覺得有什么在她的身邊支持她，鼓勵她。這天，小風箏無法按奈住自己的好奇心，大聲問道：“你能告訴我你是誰嗎?你究竟在哪里?”只聽那熟悉的`聲音傳入耳畔：“我是風，我就在你身邊，對你來說，我也許只是個最熟悉的陌生人吧!”“風?你就是那個每當我想展翅飛翔就給我動力的風嗎?你就是那個每當我傷心難過就給我支持與鼓勵的風嗎?”“我沒有你說的那么偉大，我只是盡我的努力做我想做的事情�！�

　　風箏與風沒有再說下去，留給他們的也許是他們此生最幸福的時刻。從那天起，風箏與風便結(jié)識了。小風箏每天依然像往常一樣飛向遠闊的天空，也許這已成為習慣，但這卻是她一天中最期待的時刻，因為在那遙遠的天際，有那個能給她帶來幸福與快樂的風。

　　每當他們相見的時刻，在他們之間，就會形成另外一個世界，一個只屬于他們的世界，那里充滿了溫馨。日子一直這樣的持續(xù)著，美好、簡單、卻又不平凡，也許沒有人能夠理解在風箏與風之間是怎樣一種情意，也沒有辦法用言語來表達。-

　　小風箏每天都感謝上天對她的眷顧，因為有風，她不再孤單;風每天都感謝上天對他的眷顧，因為有風箏，他不再寂寞。-

　　也許愛情總要經(jīng)歷風雨才顯得偉大，總要苦苦掙扎才記憶深刻。上帝不久就收回了對風箏與風的眷顧之情，風受上帝安排去完成他的使命。這樣的使命，究竟是磨練，是挫折，還是毀滅?那一天，風箏與風最后一次相見，風箏微笑著飛舞在空中，風忍住悲痛擠出最后一絲笑容回復她。

風箏的故事5

　　【風箏與蝴蝶的寓言故事】

　　一只風箏高高地在云端飛翔，它往下一看，發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶。

　　“你會相信嗎？”它叫喊道，“我的眼睛幾乎快看不見你了！看到我高高地翱翔在你的上空，你是不是很羨慕我？”

　　“什么？羨慕你？我不認為我羨慕你，我想你也太缺乏自知之明了。雖然你飛得很高很高，但那是有人用線牽著你飛。親愛的朋友，你這樣的.生活，根本談不上是幸福！我承認，我飛得不高，但我可以自由飛翔，想往哪里飛就往哪里飛！除此以外，我也不必充當那些閑得無聊的人的玩物，被他們控制著自己的自由�！�

　　【風箏與蝴蝶的故事寓意】

　　通過閱讀風箏和蝴蝶這篇寓言故事我明白了，我們不能嘲笑別人，即使我們像風箏那樣飛的再高，也沒有蝴蝶自由，每一個人都有他不同的以免，每一個人的缺點和優(yōu)點是并存的。

風箏的故事6

　　陽春三月，又是一年春草綠。暖暖的春風，透過衣衫輕柔的吹打在身體上�？粗�路邊，公園和廣場，擠滿了人兒放風箏。他她們用各種熟練的技巧，讓美麗的風箏，在藍天下翩翩起舞。五顏六色的風箏，伸展著美麗的翅膀，像一只只七彩斑斕的鳥兒，在藍天白云下，揮灑自由的舞姿，潔白的藍天下，增添起一道道絢麗風華的美景。

　　放風箏的人兒，男女老少均同不等�？粗�她他們一個個臉上都堆積自信的笑容，拉著手中的線，把高高掛在天空的風箏凌駕的游刃有余。微風三四級，春草綠茵茵，鳥兒其歌唱，路邊車笛聲。看大地如此錦繡，像一幅美麗的圖畫，瞧萬物生態(tài)是如此的和諧。 美麗的三月，春草發(fā)芽，朝氣蓬勃的一年，又要從美麗的春天開始出發(fā)。歲月看似優(yōu)雅從容，卻略帶危機四伏，壓力重重。

　　彼此起伏的節(jié)奏，更是讓勤耕捕捉的男兒們肩頭上多一條條無形的重擔。男人的肩膀到底有多寬，男人的脊梁到底有多硬，我想這個標桿尺寸的理言 ，只有無聲的定力在我們男人的心目中。俗話說好男兒志在四方，滴水之恩當涌泉相報！能為一斗米叱戰(zhàn)扛槍，不為一擔米折斷脊梁。男人的夢想有多大，泡沫的枷鎖就有多重。世人多會比喻啊，男人就是風箏。風箏固然騰駕風云，在天空穿梭，然而卻始終掙脫不了纏繞的長線。因為這是它的宿命，無處選擇。

　　溫暖的陽光照射在樹林和草地上，綠茵茵的樹葉隨著微風禮貌向路人點頭示好。隔壁的湖畔，灑滿了星星點點的太陽金光。微風吹起湖畔中的浪濤，層層疊疊，一波未平一波又起。小船兒在湖中悠閑的游蕩，船上的俊男靚女，坐在小船上齊頭并耳，纏纏綿綿竊竊私語，此情此景潤入心田。

　　年年復復的浪漫三月，點綴了歲月的風沙，無情的'歲月，卻又吹殘世人滄桑和年華。 繁華的都市依然是車水馬龍，無數(shù)個十字路，像一條巨龍在都市纏繞。灑脫的交警在優(yōu)雅的打著他們漂亮的手勢，配合著紅燈停綠燈行，不帶半點越章的車輛，聽從指揮下分辨行走在每一道道的十字路口。

　　而我卻迷茫的站在十字路口，不知道我的交接該走向何處。我抬頭看著天空的風箏，此時已和小鳥并肩齊飛。小鳥自由的翻滾每一個姿勢在天空躍躍起舞，而風箏始終保留一個姿勢，動作生硬讓人感覺到無盡的嘆息和心痛。“風箏飛吧飛吧，盡情的飛吧，掙脫那根纏繞的長線，能飛多遠就飛多遠，不要停留�！憋w過滄海，越過桑田，在浩瀚的狂野中，總能為自己尋覓到，不帶半點雜念純凈的空間，讓你插上釋放的翅膀，在純凈的藍天下自由的翱翔。

風箏的故事7

　　一個陽光明媚的早上，太陽公公放射出溫暖的陽光灑遍大地。樹枝在隨風舞蹈著，這么好的天氣不如去放風箏。

　　我坐車來到未名園，下了車我健步如飛地搶了個空椅子坐下安裝我的風箏。展開“小燕子”的翅膀，系上風箏線，我就興高采烈地拿起風箏拽著線飛逆風奔起來。風箏跟著我跑了一會兒，沒飛多高就從空中落了下來�！澳某隽瞬铄e？”我自言自語道。

　　接下來我開始了第二次試飛。我還是按老樣子逆風跑，可那只“小燕子”就是不情愿飛起來。一次、兩次、三次……十幾分鐘過去了，它就是不聽我的使喚，不愿意飛向天空。我生氣了，放下它就走開了。這時爸爸走了過來拾起風箏。這回我來當觀眾，看老爸能放得起來嗎？

　　爸爸把風箏遞給媽媽，頂著風邊走邊放線，走了一段距離爸爸輕輕拽了一下線，媽媽用雙手舉起風箏。爸爸說：“放�！眿寢尠咽忠凰�，只見爸爸小跑了一會兒，仰望著風箏把線一收一放熟練的操縱著，風箏就騰空而起了�？磥砦姨�小看他了。這只“小燕子”在爸爸媽媽的共同努力下越飛越高。

　　這時我卻郁悶壞了，我暗下決心一定要學會放風箏，我請爸爸和我一起合作，他拿風箏我來放。我按照爸爸的方法一步一步的進行，慢慢的.“小燕子”聽我的了，它在空中飛起來了，還不時的擺動兩下翅膀，好像在說：“你看只要有耐心，善于觀察，就一定能夠成功�！�

　　今天我玩得很高興。因為我學會了放風箏，感受到了放風箏的樂趣。還讓我明白了做什么事都不要著急，要按方法去做就一定能成功！

風箏的故事8

　　春天多美啊 ！小兔白白，紅狐貍利利，大鼻狗，胖胖豬在山坡上放風箏（zhēnɡ）。白白的老鷹（yīnɡ）風箏，利利的美人魚風箏，大鼻狗的孫悟空風箏，還有胖胖豬的蝴蝶風箏一起在天空中上下翻飛，好美！忽然，白白的`風箏線斷了，老鷹掉在一根高壓電線上。

　　怎么辦？白白急得要哭了。大伙兒收好了自己的風箏，圍著白白，商量著怎樣才能把風箏取下來。

　　胖胖豬說：找跳跳猴吧，他會爬樹。

　　可跳跳猴說：對不起，雖然我會爬樹，但高壓電線很危險，我不能爬。

　　利利說：長頸鹿拉拉脖（bó）子長，他一定有辦法。

　　拉拉說：對不起，我不能去碰高壓電線，那是很危險的。

　　大鼻狗說：小象壯壯鼻子長，找他幫忙吧！

　　壯壯說：對不起，高壓電線很危險，我不能用鼻子去碰。

　　大伙都很泄氣。這時一只小鳥飛來了，小鳥飛到高壓電線上用嘴一啄（zhuó），老鷹風箏掉了下來。

　　胖胖豬、大鼻狗、利利高興地說道：小鳥真好！肯幫助別人，不像跳跳猴、拉拉、壯壯一點兒也不夠朋友。

　　小鳥說：你們錯了，跳跳猴、拉拉、壯壯做得對，幫助別人也要量力而行，有觸電危險的事不能做。

　　可是，你幫我取下風箏了。你不怕觸電嗎？白白問。

　　我站在高壓電線上，是不會觸電的。而跳跳猴、拉拉、壯壯會觸電。小鳥認真地說。

　　白白！胖胖豬！大鼻狗！利利！是跳跳猴、壯壯、拉拉他們來了。跳跳猴拿著一只老鷹風箏，他見到白白就說：送給你白白，這是我和拉拉、壯壯一起給你重新扎的老鷹風箏。

　　白白說：謝謝你們，小鳥已經(jīng)幫我把老鷹風箏取下來了。

風箏的故事9

　　一身黑色的禮服，一個大剪刀似的尾巴，這就是我，一只燕子風箏。我夢想像一只真正的燕子那樣在空中自由的翱翔，卻始終被一根絲線牢牢拴住。

　　一天，我借著一陣大風，用盡權(quán)利力一掙，終于掙斷了討厭的絲線。我被風一直刮著，刮到了天上，我遇到了真正的燕子。我趁它們覓食時，悄悄地混入燕群。雖然我不用吃東西，但是我還得裝模作樣地找，這樣應該不會被識破偽裝了吧。之所以我想要混入燕群，是因為我自己一個人在天空飛太危險了。

　　夜深了，燕子們都聚集在一起睡了，我也不例外。正當我昏昏欲睡時，一只放哨的'燕子忽然驚叫一聲，然后除了我，所有燕子都飛了起來。原來是一只狐貍趁我們睡覺時，想要偷襲我們，可是我現(xiàn)在沒法飛呀。沒風我怎么飛呀？我開始胡思亂想起來：狐貍抓到我后會不會把我撕破��？正在我感到恐懼時，突然，一陣大風吹來，我得救了，真是虛驚一場。

　　我跟著燕子飛了很遠才停下。我們來到了一個氣候溫暖的地方，一個我也叫不上名來的地方�？匆娧嘧觽冊谶@里生活下來，我也跟著住了下來。

　　東去春來，天氣變暖了，我們又飛了回來。途中，我被一只鳥撞落下來，又掛到了原來那棵樹上。唉，怎么又回來了。

風箏的故事10

　　又是一年春光無限，又是一年草長鶯飛。

　　新學期里，我們的語文課第一單元是以龍為主題的。課堂上，老師告訴我們，中國人自古至今，一直很喜歡龍，大人們把龍的樣子刻在建筑物上，畫在書卷上，繡在衣服上，印在紙幣上，總之，龍的形象，無處不在。老師用課件介紹著生活中龍的影子，忽然，我從屏幕上看到了一個特別的風箏-龍風箏。這個龍風箏之所以特別，是因為它的頭很大，身子很長，拖在半空中，看起來就像一條巨龍一樣，隨風舞動。我不由得看的入了迷，要是能放一個這樣的風箏，那該多有趣�。�

　　好不容易等到放假回了家，我嚷著叫著，要爸爸給我做個龍風箏，爸爸有些不耐煩了，一揮手說：“做什么不好，做什么龍風箏？我都沒見過龍，怎么可能會做？算了吧！”我不肯罷休，又去找媽媽，讓媽媽想辦法，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，同意了，不過是讓爸爸在網(wǎng)上看看，如果實在沒有，她也沒辦法。我這才乖乖地寫作業(yè)去了。

　　接下來的每一天，我都在焦急的等待中度過，一周后我回到家，院子里放著一個新的塑料包裝袋，我三步并作兩步跑過去，急忙打開，哈哈，果然是我日思夜想的龍風箏！我顧不得進屋去，把書包扔在一旁，準備把風箏拿到外面去放。

　　天氣真好，晴空萬里，春風習習，正是放風箏的好天氣。我叫上了哥哥，他聽說是放龍風箏，帶著好奇跟來了。我們小心翼翼地取出風箏，摸索著，把風箏和線接好，又把龍的“身體”擺好，這龍風箏真是大，足有一米多長，而且五顏六色，真像是一條趴著的活龍。接下來就是放風箏了，我讓哥哥先抓著龍頭，我拉著線跑，但是風太小了，風箏又很大，放不起來。試了好幾次，都失敗了。

　　我有點沮喪，哥哥卻安慰我，龍風箏畢竟不是普通的風箏，哪有那么容易放起來。不過，他有個好主意：不如把電風扇搬過來試試，我將信將疑，跟著哥哥操練起來，不多會兒，電風扇就被我們搬到室外了。我把風力調(diào)到最大，結(jié)果風箏被吹的呼呼響，差點把線吹斷了，哥哥趕快調(diào)小了一些，我拉著線，一會松，一會收，終于讓龍的身體飛了起來，雖然飛得并不高，但我已經(jīng)很開心了。哥哥不滿足，從我手中接過線，把風箏又放高了些，這下，龍風箏真的飛在天上了，好像一條真正的龍一樣，騰云駕霧，威風凜凜。在陽光的`照射下，龍風箏越飛越高，好像要消失了一樣。

　　我趕緊提醒哥哥收線，但為時已晚，哥哥手里的線軸已經(jīng)不聽他使喚，一眨眼，線已經(jīng)飛除了我們的手心，龍風箏慢慢地變小，我看著它越飛越遠，直到消失，仿佛剛才的一切，都只是一場夢。

　　或許，它真的是一條藏在風箏里的龍，在天空中找到了自由，從此，再也不被束縛，永遠的自由了。

風箏的故事11

　　春天到了，老師要帶大家去郊外放風箏。

　　玲玲沒有風箏，奶奶知道了，就說：“沒關系，奶奶會做風箏，奶奶這就給你做一個�。　�

　　說罷，奶奶就開始做起風箏來，一個上午過去了，奶奶高興的說：“玲玲，看看，好不好就看��？”

　　玲玲一瞧，奶奶做的是一個蝴蝶風箏，她并沒有很高興，因為同學們說她們的媽媽都已經(jīng)給她們買了一個風箏。

　　第二天，大家早早的都來到了學校，拿出各自的風箏，比著誰的風箏更漂亮。

　　玲玲站在教室門口，不好意思進去，要是同學們看見她的風箏，一定會嘲笑她的吧？

　　正在這時候，同學小花喊了一聲：“玲玲！你怎么不進來呀？”

　　大家見了，也都來到玲玲身邊，想看看玲玲的風箏是什么樣子的。

　　玲玲不好意思的把風箏往身后藏，可是大家見了她風箏，并沒有嘲笑她，而是紛紛贊嘆起來：“哇！玲玲，你的風箏可真是漂亮啊！是在哪里買的`呀！”

　　“是啊是��！玲玲你的風箏比我們的都漂亮！真羨慕你！”

　　玲玲聽了，自豪的說：“這是我奶奶給我做的！”

　　奶奶做的蝴蝶風箏的故事點評

　　人每天的和精力都是有限的，應該用充沛的精力在有效的內(nèi)做最有意義的事情，任何負面的想法和做法都是在浪費和精力。所以呀，小朋友們，我們絕對不能助長攀比之風哦~

風箏的故事12

　　春光明媚的日子里，一個孩子在草地上放風箏。

　　春風徐徐，風箏越飛越高。高過了樹梢，高過了房頂。

　　風箏得意地想：假如沒有那根線拴著我，我一定會飛得更高、更高。于是風箏對小主人說：“你放掉線吧，我一定會飛得更高的！”

　　“不，放掉線，你會掉下來的�！焙⒆庸麛嗟卣f。

　　“胡說，都是那根討厭的線，束縛著我，否則，我早就飛上天了�！憋L箏生氣地說。

　　風箏的醒悟

　　孩子緊緊地拉著風箏的線，一邊跑一邊說：“別狂妄了，好自為之吧！”

　　風箏見小主人毫無改變主意的意思，于是開始拼命地掙扎。

　　一陣大風來了，風箏終于掙斷了束縛他的'那根線。然而意想不到的是——隨著風兒速度的減少，風箏掉進了草地旁邊的池塘里，再也飛不起來了。

　　這時，風箏終于醒悟：無論是誰，都是需要有所制約的。

風箏的故事13

　　秋天來了，又到了大雁南飛的時候了。

　　一群“人”字形的大雁鳴叫著從天空上飛過�！案隆�—嘎——嘎——”的聲音劃破了寧靜的村莊和田野。

　　這支雁群卻沒有發(fā)現(xiàn)在他們身后緊緊跟著一只斷了線的魚形風箏。

　　雁群飛著飛著，最后面的一只大雁一回頭，終于發(fā)現(xiàn)了身后這只“怪物”，它嚇得“嗷——”一聲，差一點忘記扇動翅膀，像肉砣一樣掉下來。

　　聽到驚恐的叫聲，雁隊突然四散開來。大雁們即刻發(fā)現(xiàn)了這只緊緊跟著他們的“飛魚”怪獸。領頭的大雁發(fā)出了不要驚慌的信號，重新組織了隊形，大雁又排成了“一”字形，向前飛去。

　　風箏又緊緊跟在了雁群后邊。

　　“這一定是個怪獸，我們一定要甩掉它，不然大家都會被它吃掉的。”領頭的大雁把想法傳遞給了同伴們。他們加快了飛行速度，可是，雁群飛得快，風箏也飛得快。根本無法甩掉“怪獸”。領頭雁只好親自對陣了，他問風箏：“你是什么怪獸?”

　　“我是魚形風箏，不是怪獸�！�

　　“你會吃掉我們嗎?”

　　“不會，我是紙做的。”

　　“那你為什么會飛?”

　　“我是靠風幫我飛翔的�！�

　　“噢!你為什么要跟著我們飛啊!”

　　“噢?為了看見大海啊!我知道你們會飛到大海上邊去的，你們累了也會在大海里像海鷗一樣浮在海面上休息的!”

　　“你真聰明，那我們就帶你去看大海吧!”

　　“謝謝!”

　　大雁們知道了風箏不是怪獸，又繼續(xù)往南飛去。

　　飛著飛著，大雁們又累又餓了，他們看見身下是一片綠油油的麥地。于是，他們就落進了麥地，風箏以為到了大海，也高興地落了下去。

　　吃過麥苗的雁群，休息了一夜，天亮又要重新起飛了。

　　隨著領頭雁發(fā)出起飛的信號，大雁群“呼啦”一下子飛向了天空。

　　但是風箏沒有飛起來。它看見大雁群越飛越高，都快急哭了，它用力起飛，卻飛不起來，幾次把頭仰起來，幾次又重重地摔了下去。

　　它知道自己看海的愿望再也不可能實現(xiàn)了。嗚嗚地大哭起來。

　　“風箏沒有起飛成功，沒有跟上我們�！弊詈笠恢淮笱銏蟾媪祟I頭的大雁。

　　“別管它了，我們快飛吧!可不能耽誤了我們的飛行時間�！贝蠹议_始議論起來。

　　“返回去!領頭雁發(fā)出了命令�！庇谑�，大雁群調(diào)頭飛回了麥地。

　　風箏看見了雁群，立即不哭了。

　　大雁們讓它先起飛，可是它是一只斷了線的風箏，是絕對飛不起來的。

　　領頭雁心想：“很快就要到達大海了。一定要幫助它，實現(xiàn)看海的愿望�！�

　　他仔細地觀察了這只風箏。看見了風箏身上還有很長的`風箏線。他突然想出了辦法。把風箏的線系在了隊形中最后一只大雁的腿上，讓他帶著風箏飛上天空。

　　第二天，雁群們飛到，了藍色的大海上，風箏激動地大叫起來：“我看見大海了!我看見大海了!”

　　雁群們在一個小海島附近落進了大海。風箏也跟著落進了大海。

　　雁群又起飛了。他們在低空圍繞著留在大海里的魚形風箏盤旋了幾圈，之后，排成“人”字形，再次向南方飛去。

　　再見!大雁。風箏在大海里向著雁群飛去的方向一直飄流了很遠很遠……

風箏的故事14

　　在古老而神秘的阿富汗，有兩個同齡青年，阿米爾和哈桑，在背后的巨大的山脈中度過了快樂而無憂的童年。阿米爾是家族出身高貴，自信而聰明；哈桑則是仆人的兒子，天真善良，擁有天生的風箏技巧。兩個小男孩朝夕相伴，共同面對生活的挑戰(zhàn)。他們盡情玩耍，特別是在春天舉行的風箏比賽中，他們屢次獲得勝利，讓阿米爾感到無比自豪。

　　一天，風箏比賽即將開始，阿米爾發(fā)現(xiàn)哈桑被一群惡霸欺負，卻沒有伸出援手。此時，一個可怕的決定改變了他們的一生。這個決定讓他們的友誼遭受破裂，也讓他們走上了不同的人生道路。多年后，阿米爾生活在美國的加州，娶妻生子，成為一名成功的作家。然而，他內(nèi)心深處的罪惡感始終無法抹去。他決定回到阿富汗，重新尋找失去的真相，以彌補過去的遺憾。

　　在回到家鄉(xiāng)的旅途中，阿米爾看到了被戰(zhàn)爭摧毀的城市和風箏斑駁的`天空。他重返兒時的記憶，重溫了那段與哈桑的童年友誼，同時也發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密。他知道自己必須找到哈桑，并修復他們之間的關系。阿米爾開始了一場漫長而危險的冒險，并最終面對了自己內(nèi)心的鬼魅。在阿富汗嶄新的生活和遇到的新朋友的支持下，他們前往一個偏遠的山莊，尋找曾經(jīng)的童年。

　　最終，阿米爾在一個驚心動魄的風箏比賽中找到了哈桑，并親手為他贏得勝利。他們流淚擁抱，而這片土地上的每個人都感受到了他們之間的命運共鳴。阿米爾和哈桑完成了他們從童年到成年的轉(zhuǎn)變，他們的友誼也得以重修。風箏在空中翱翔，象征著希望與重生。

風箏的故事15

　　李家莊有個小伙子，叫李三。他排行老三，前邊有兩個哥哥，從小都死了。李三長到十二三歲時，爹娘又都去世了。李三只好到財主家去放豬，養(yǎng)活自己。有個缺米少鹽的時候，就上姑姑家去借。

　　李三從小就愛放風箏。年年一到春天，他都扎個風箏上野地里去放。一邊放豬，一邊放風箏。他放的風箏比別人的都高。他扎的風箏和別人的也不一樣。人家有扎蜈蚣的、蜻蜓的、蝴蝶的，可他每年放的風箏都是一個大美人兒頭。他從集市上買幾張彩紙，回家后，在紙上畫一個漂亮姑娘，畫完了，就糊在竹篾扎好的架子上。李三天生手巧，經(jīng)他扎出的風箏，活靈活現(xiàn)，像真人兒一樣。

　　這年春天，李三又扎個風箏，還是一個好看的大姑娘。他一邊琢磨，一邊扎，下了挺大工夫，這回扎的.風箏比哪年扎的都好看。李三瞅著風箏姑娘，擱心里尋思：這姑娘要是我媳婦該多好！他心里這么想，可嘴上打個唉聲說：“哎！我這么窮，誰能愿嫁給我呀？別胡思亂想了�！崩钊�自言自語后，拿起風箏就到郊外去放。

　　說也奇怪，李三放起的風箏越放越高，誰看了都說這個風箏放得好。可風箏在天上飛著飛著，突然，風箏繩兒斷了。眨眼工夫，風箏就落地了。李三跑過去伸手一拿，風箏又刮跑了。他就在后面攆，剛要撿走來，風箏又刮跑了。攆來攆去，一直攆到南山坡上，風箏就不見了。抬頭往山坡上一看，在山坡上坐著一個十七八歲的姑娘。這姑娘長得真俊，正坐在那看著李三。李三讓姑娘一看，覺得挺不好意思，就東瞅瞅，西看看，磨身就想往回走。這時，姑娘對他說：“這位大哥，剛才你在找什么呀？”

　　“我找風箏。眼瞅著刮到這邊來了，怎么就沒了？”

　　姑娘又說：“你別找了，回家看看有沒有，興許回家了�！�

　　李三心里說：“這個人兒也真有意思，沒看著就拉倒唄，竟瞎說。風箏也不是人，它還能認識道兒，自己跑回家去呀？”他沒把姑娘的話當回事兒，就山前山后找個遍，怎么也沒把風箏找著，只好回家了。

　　李三回到家，一推門兒，風箏真在炕上呢。仔細一看，正是自己扎的風箏。他也有點納悶兒：山上的姑娘怎么會說得這么準呢？又一尋思，不管風箏怎么回來的，沒丟就行。他也沒細想，晚上還沒有米下鍋呢。把門關好，就到姑姑家借米去了。

　　常言道：“上山擒虎易，開口求人難！”李三一邊走一邊想：總上姑姑家拿米，有點兒不好開口，我今兒個得怎么說呢？他尋思了一會兒：有了，今兒個我就這么說。他在心里尋思好了，就三步并兩步地朝姑姑家走去，不一會兒就到了姑姑家。

　　姑姑一看，是自己娘家侄來了，沒爹沒媽，可憐見兒的，就留李三吃飯。他假裝推辭兩聲，就實實惠惠地吃了飯。吃完飯后，姑姑問：“你今兒個來有什么事兒吧？有啥事兒你盡管吱聲，只要是姑姑能辦到的，什么都行�。　�

　　“姑姑，這回可真有好事兒啦�！�

　　“什么好事兒呀？”

　　“我給你娶侄媳婦了�！�

　　“真的，那可太好了。一會兒，套上馬車，順便多帶回家點米，姑姑坐車去看看侄媳婦。”

　　姑姑這么一說，李三心里可慌了神兒，沒想到姑姑把他的話，當成真事兒了。自個兒哪來的媳婦呀？姑姑偏要去看看，他又沒法說不讓去，只好把米裝上車，讓姑姑坐到車上。老板兒趕著車，他坐在車后尾兒，硬著頭皮往家走。不一會兒，就到了他家門口。

　　這時候，李三的心里就像揣個小兔子似的，嘣嘣直跳。后悔自己不該撒這么大的謊。他見姑姑下了車進院，直奔屋里走，心想：干脆假戲真演吧，露餡了再說。想到這兒，李三就沖著屋里喊：“姑姑來了，快出來接姑姑呀！”

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