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程顥程頤程門立雪
求學忍得千般苦問道焉能一念頹
此文出自元·脫脫所寫的《宋史》。
《程門立雪》原文：
關于這個問題，程門立雪是指在嚴寒的冬季，官員或學者在拜訪師長或長輩時，站在門前等候的時候，即使地面積雪，也要堅持立在門前，不敢踏上雪地，以表達對長者的尊敬和敬意。這個習俗源于中國古代尊師重道的傳統(tǒng)文化，強調了尊敬師長的重要性。
程門立雪是一則尊重教師的典故�！抖倘珪ね鈺罚骸坝螚畛跻娨链ǎ链慷�，二子侍立。既覺，顧謂曰：‘賢輩尚在此乎？日既晚且休矣�！俺鲩T，門外之雪深一尺。”
這個故事中有三個人物，程頤，楊時和他的朋友。
《程門立雪》是記載在《朱子語錄》中的一則小故事。
白澈冰綃妝玉樹醒神夫子嘆息微
本文贊揚了楊時尊師重道的品質
楊時到洛陽求見程頤。楊時大概當時有四十歲了。一天拜見程頤的時候，程頤偶爾坐著打瞌睡。楊時與游酢站在門外等著沒有離開。等到程頤醒后，門外積雪已經(jīng)一尺多厚了。
楊時、游酢、程頤、去世的程顥
四年而顥死，時聞之，設位哭寢門，而以書赴告同學者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣。
程顥死以后，又到洛陽拜見程頤，這時楊時已四十歲了。一天拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時與同學游酢就侍立在門外沒有離開，程頤已經(jīng)察覺的時候，那門外的雪已經(jīng)一尺多深了。
年稍大一點既潛心學習經(jīng)史，宋熙寧九年進士及第，當時，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學術精要(即理學)，河南洛陽這些地方的學者都去拜他們?yōu)閹�，楊時被調去做官他都沒有去，在潁昌以學生禮節(jié)拜程顥為師，師生相處得很好。
楊時見程頤于洛。時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。
后因用“程門立雪”謂尊敬師長。
至元六年（1340年）農(nóng)歷十月脫脫為中書右丞相，大改伯顏舊政，復科舉取士。至正三年（即1343年），脫脫主編《遼史》、《宋史》、《金史》，任都總裁官。
給小朋友的啟示：尊重師長是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就要學著尊重老師、尊重長輩；在學習上，要保持謙虛的態(tài)度，遇到問題要虛心向他人請教，同時要堅持不懈地學習，不能半途而廢，只有這樣才能成功。
天上飄起了鵝毛大雪，越下越大。他們站在門外，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖，他們仍舊站在門外等著。過了好長時間，程頤醒過來，這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進來。這時候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多深了。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業(yè)才進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。四面八方來向他求教的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。
楊時字叫中立，是劍南將樂地方的人。小的時候就很聰穎顯得與眾不同，善寫文章。年稍大一點既潛心學習經(jīng)史，宋熙寧九年進士及第，當時，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學術精要(即理學)，河南洛陽這些地方的學者都去拜他們?yōu)閹�，楊時被調去做官他都沒有去，在潁昌以學生禮節(jié)拜程顥為師，師生相處得很好。楊時回家的時候，程顥目送他說：“吾的學說將向南方傳播了。又過了四年程顥去世了，楊時聽說以后，在臥室設了程顥的靈位哭祭，又用書信訃告同學的人。程顥死以后，又到洛陽拜見程頤，這時楊時已四十歲了。一天拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時與同學游酢(音zuò)就侍立在門外沒有離開，程頤已經(jīng)察覺的時候，那門外的雪已經(jīng)一尺多深了。
原文是：游、楊二子初見伊川，伊川聯(lián)目而坐，二子侍。既覺，曰：“尚在此乎？且休矣�！背鲩T，門外雪深一尺。
元朝元統(tǒng)二年（1334年），任同知宣政院事，遷中政使、同知樞密院事、御史大夫、中書右丞相。
程門立雪寒花凌亂漫空飛瞑坐尊師夢未回靜候門前深雪立不憂戶外冷風吹求學忍得千般苦問道焉能一念頹白澈冰綃妝玉樹醒神夫子嘆息微
至正十一年（1351年）修黃河民工起義，鎮(zhèn)壓抗元紅巾軍。他于至正十五年（1355年），革職流放云南，后被中書平章政事哈麻假傳元惠宗詔令自盡。至正二十二年（1362年）昭雪復官。
程門立雪，是漢語的一則成語，出自宋·程顥、程頤《二程全書·遺書十二》。這則成語意指學生恭敬求教，比喻尊師重教，虔誠求學
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