幽默的我作文14篇【精華】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的幽默的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幽默的我作文 篇1

　　我們班有一個(gè)十足的“幽默派人物”，他有著高高的個(gè)子，白皙的皮膚，淺褐色的頭發(fā)，還戴著一副黑邊眼鏡。你一定猜出他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)兒，他就是——林翔，一個(gè)能把笑神經(jīng)壞死的人都逗樂(lè)的幽默派人物。

　　他的作文如同他的性格一樣，十分有趣，所謂“文如其人”就是如此吧！聽著他念自己的“佳作”，你想不笑都不行。你想想啊，不茍言笑的語(yǔ)文老師都能被他逗笑，同學(xué)們的笑聲豈不是能把教學(xué)樓都瓦解掉？！嗚呼！在下實(shí)在是佩服呀！

　　記得有一次，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們?nèi)ルA梯教室上作文課，因?yàn)橛性S多老師在聽課，所以同學(xué)們有點(diǎn)緊張，回答問(wèn)題的態(tài)度并不積極。但當(dāng)開始欣賞林翔 “大作”的時(shí)候，他干咳了兩聲，然后用他那“特有”的“柔美”的“油腔滑調(diào)”朗讀起來(lái)：“老鼠開會(huì)。很久很久以前……”“哈哈……”大家被他的怪腔怪調(diào)逗得哈哈大笑。氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，大家的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。這堂課在笑聲中不知不覺(jué)就結(jié)束了，林翔也順理成章地當(dāng)選為“老鼠狀元”。

　　更可笑的`還要數(shù)后頭的寫作經(jīng)驗(yàn)介紹，當(dāng)趙力錚問(wèn)他：“林翔，你的作文為什么能那么搞笑？”他故作沉思狀，仰起頭看看天花板，又低下頭看看地板，夾在兩“板”中間的林翔大有一副“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”之意。然后他又整整衣領(lǐng)，咕噥著：“哎呀，這個(gè)問(wèn)題怎么回答呢？”經(jīng)過(guò)老師的再三催促，突然，他眼睛一亮，清了清嗓子，鄭重其事地說(shuō)：“秘訣就是——”他故意拉長(zhǎng)了聲音，我們都睜大眼睛豎起耳朵等待他的“秘訣”，“就是多看書，積累有意思的詞句�！盬hat？就這么簡(jiǎn)單？這不是語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)的話嗎？我們可不想聽這些��！誰(shuí)料，他話鋒一轉(zhuǎn)：“最主要的是俺顏值高，再配上俺這高智商，一切就OK了！” Oh！My god！我也是無(wú)語(yǔ)了，鬧騰了半天，他是在炫耀自己的顏值和智商��！這也真是夠“謙虛”的。

　　這就是我們班的幽默大王，每天都給我們帶來(lái)不同的笑料。在這么輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，你說(shuō)，我們能不快樂(lè)嗎？

　　幽默的我作文 篇2

　　他，個(gè)子高高的，瘦瘦的，有著一雙細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的眼睛，兩只尖尖的耳朵，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴。他性格開朗、活躍，每當(dāng)哈哈一笑就露出兩個(gè)大大的門牙。他可還是一個(gè)幽默的人哦！

　　每學(xué)期都要換一次同桌，我們已經(jīng)升入四年級(jí)了，現(xiàn)在我又換了新同桌。成績(jī)非常好的他，語(yǔ)、數(shù)、英三門課的考試成績(jī)從沒(méi)有下過(guò)90分，做作業(yè)總是那么仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　英語(yǔ)是他的強(qiáng)項(xiàng)。在英語(yǔ)課上他總是大膽的舉手，踴躍的發(fā)言，積極的參加各種英語(yǔ)大賽，還能獲得好成績(jī)。他最棒的是英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確，英語(yǔ)老師給家長(zhǎng)發(fā)信息表?yè)P(yáng)他的發(fā)音有了一些“洋味兒”哦。對(duì)了，我們班的同學(xué)還稱他為英語(yǔ)學(xué)霸呢！

　　我的同桌還有許多外號(hào)。其中最搞笑的一個(gè)就是“劉顔博”。那是在一次語(yǔ)文課上，我們的宋老師剛來(lái)，還不熟悉我們班同學(xué)的名字，老師讓回答問(wèn)題，他就把手高高的.舉起，嘴里還一邊喊著：“老師，老師！”

　　宋老師說(shuō)：“劉顔博�！�

　　結(jié)果，他把高高舉著的手順勢(shì)捂住頭，使勁的閉著眼睛，嘴里喊著：“哎……呀！”把腰都彎到了桌子底下。逗得全班同學(xué)哄堂大笑。

　　第二次回答問(wèn)題，宋老師又叫成了“劉顔博”結(jié)果，他雙手抱頭，嘴里喊著：“唉……呀媽呀！”腰彎的更低了！從此他又多了一個(gè)外號(hào)：“劉顔博！”

　　有著幽默風(fēng)趣的他常常把我逗得哈哈大笑。在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，他總是把手舉得高高的，如果老師不叫他，他恨不能把手舉到老師的臉上。有時(shí)我也故意喊他：“劉顔博！”沒(méi)想到他頭一伸，嘴一撅的說(shuō)：“宗小姐有何吩咐！”我正來(lái)氣呢！但是，周圍的同學(xué)倒是被他逗得前仰后合的笑著。

　　他就是我的幽默同桌——趙顔博。我也感到很幸運(yùn)能遇到這么優(yōu)秀的同桌。以后我們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)互相幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　　幽默的我作文 篇3

　　我叫方伊婧，今年12歲。我是天生的樂(lè)天派，尖尖的瓜子臉上，總掛著無(wú)憂無(wú)慮的笑容。媽媽總說(shuō)我沒(méi)心沒(méi)肺，可見(jiàn)過(guò)我的人卻說(shuō)我是陽(yáng)光女孩，就是眼睛小了點(diǎn)。每當(dāng)別人這么說(shuō)我時(shí)，我總是不好意思地咧嘴笑，我一笑，眼睛就更小了。

　　我不僅愛(ài)笑，更喜歡逗別人笑，同學(xué)們都說(shuō)我身上有一種由內(nèi)而外的詼諧氣質(zhì)，單單只是站在那里，什么都不做，也能莫名地使人發(fā)笑，所以他們都稱我為“開心果”。記得有一次，書法班歡迎新生時(shí)，每一個(gè)人都要做自我介紹，看著那些新生慌亂地走上臺(tái)，顫抖著聲音做著介紹時(shí)，我倒是一臉老神在在，輕松極了。輪到我時(shí)，我不緊不慢地踱步，一本正經(jīng)地學(xué)著古代文人的腔調(diào)說(shuō)道：“鄙人現(xiàn)年十二，輕度近視，長(zhǎng)相困難，體重有余，若與在座的俊男靚女站在一起，真有點(diǎn)慚愧。但是，腹有詩(shī)書氣自華，我相信我在氣質(zhì)上可以碾壓你們�！眹虖埖恼Z(yǔ)氣，拽拽的表情，使課堂氣氛活躍了不少，也使新生們不再那么拘謹(jǐn)了。

　　還有一次，跟我比較要好的一個(gè)胖同學(xué)因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，趴在桌子上小聲抽泣。我見(jiàn)了，走過(guò)去拍拍他的肩：“嗨，哥們！一次考試沒(méi)考好不算什么，你知道嗎，你考不好的可能性比你變瘦的可能性還要小�！彼�聽了，破涕為笑，眼神重新變得堅(jiān)定而自信。

　　這樣的例子舉不勝舉，不過(guò)我還想再說(shuō)一個(gè)，就是有一次我報(bào)了一個(gè)晨跑訓(xùn)練營(yíng)，那次的任務(wù)是跑1。5公里。團(tuán)員們大都鬼哭狼嚎，只有擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)的'輕描淡寫地說(shuō)：“怕什么，不就是1。5公里嗎？”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“可是，小姐，這在我眼中可是150000厘米��！換算成毫米就更多了�！彼麄兌急晃叶盒α耍�最終所有人都完成了訓(xùn)練。

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”我很喜歡這句話，因?yàn)樗鼩鈩?shì)磅礴，符合我的個(gè)性。甩一甩我的一頭長(zhǎng)發(fā)，瀟灑地拋出一句：“這就是我，幽默的我，唯一的我！”

　　幽默的我作文 篇4

　　“柯玲敏，你咋那么多壞點(diǎn)子？”剛一下課，周圍同學(xué)馬上氣勢(shì)洶洶地圍攻過(guò)來(lái)，哎！真是冤枉死了！我的好同學(xué)�！叭酥�初，性本善�！蔽以趺磿�(huì)壞，要壞也是學(xué)得呀，而且我的鬼與我的師傅們比起來(lái)可真是小巫見(jiàn)大巫呢！不信？請(qǐng)看——

　　“我沒(méi)用”

　　課間時(shí)，我的后桌神秘的拍了我一下，我忙回頭問(wèn)：“有何貴干�！�

　　“我少了一枝筆,你有用過(guò)嗎。”

　　“我沒(méi)用啊。”

　　“你真沒(méi)用”她加強(qiáng)了語(yǔ)氣。

　　“我真沒(méi)用！”我不耐煩的回答。

　　“哈哈…..”她捧腹大笑地說(shuō)：“你真笨�！蔽掖粼谀窍耄骸半y道我又說(shuō)錯(cuò)什么啦�！薄罢媸撬滥X筋到現(xiàn)在還沒(méi)有轉(zhuǎn)彎過(guò)來(lái)，還竟然承讓自已沒(méi)用�！编�!我晃然大悟，她呢？早一顛一顛地去向別的同學(xué)報(bào)告她豐功偉績(jī)?nèi)チ恕?/p>

　　1+1=3

　　考試完后,我伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“慘了,這回真快要瞎了�！庇谑琼樖帜脕�(lái)別人的眼鏡戴上。小陳得意洋洋的跳過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了�！�

　　“瞎了�！蔽译S口應(yīng)了一聲。

　　“什么，瞎了?這是幾。”她伸出一支手問(wèn)。

　　“1�！�

　　“這個(gè)呢�！彼�伸出兩個(gè)手指。

　　“2。”

　　“1+1等于幾?”她伸出三個(gè)手指。

　　“3�！蔽也唤�(jīng)意的回答。

　　“哈哈，你數(shù)學(xué)怎么學(xué)的連1+1等于幾都說(shuō)錯(cuò)了�！彼�向我做了個(gè)鬼臉。

　　“你不是伸出三個(gè)手指嗎？”“但我問(wèn)的是1+1等于幾。”“你耍賴!”“誰(shuí)說(shuō)的”……

　　幽默大師

　　中午，他那又圍滿了人，不時(shí)有許多笑聲傳出。

　　“有只大象把糞便排在了馬路中間，一只螞蟻正好路過(guò)，他抬頭望了望那云霧繚繞的'頂峰，不禁感嘆道：‘呀啦唆,這就是青藏高原啊!’大聲高唱畢,全場(chǎng)的笑聲已是一陣排山倒海之勢(shì)洶涌而來(lái)。

　　俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！蔽业暮猛瑢W(xué)，你說(shuō)與這些可愛(ài)的鬼怪同學(xué)們六年朝夕共處，我能不受影響嗎？

　　幽默的我作文 篇5

　　我，上初中了。現(xiàn)在的我是一名初一新生，新的校園、新的老師、新的同學(xué)；當(dāng)然，還有一位新同桌——他就是小裘同學(xué)。說(shuō)起小裘，大家可能還感到比較陌生，那讓我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下吧：小裘，原名裘某某，字求衣，二十一世紀(jì)杰出的小學(xué)生，中學(xué)生。

　　對(duì)于新同桌的外貌，呃，我簡(jiǎn)單介紹一下：新同桌小裘個(gè)頭不高，留個(gè)寸頭，兩只大眼睛炯炯有神，常常面掛一絲不易察覺(jué)的微笑，自來(lái)熟，見(jiàn)誰(shuí)都要說(shuō)兩句，不到半個(gè)星期就已和班里同學(xué)打成一片了。

　　三周前的一天，老師下發(fā)卷子準(zhǔn)備考試，可偏偏就在這時(shí)，一位同學(xué)陰錯(cuò)陽(yáng)差地出現(xiàn)在了我們班門口，說(shuō)是來(lái)找小裘來(lái)借美術(shù)用具的�？僧�(dāng)時(shí)快開考了呀，我們的視線便從試卷轉(zhuǎn)移到了小裘身上，想看看他要做出什么樣的決定。只見(jiàn)那小裘依然面不改色，飛一樣地提起用具跑出了教室，又飛一樣地跑了回來(lái)，從容不迫地拿起試卷，開始做題。做完了試卷，小裘又十分開心地補(bǔ)了一句：“嘿嘿，又送了用具又寫完了試卷，一舉兩得，我真是聰明絕頂啊！”說(shuō)著還摸了摸自己“絕頂”的.腦袋。

　　瞧，我的同桌就是這么幽默的一個(gè)人：寬宏大度，樂(lè)于助人。

　　還記得不久前的那場(chǎng)考試嗎？沒(méi)錯(cuò)，它那駭人的成績(jī)出來(lái)了，不過(guò)95應(yīng)該不算差，但我心情依然不咋地：我竟然錯(cuò)了兩道最最不該錯(cuò)的計(jì)算題！我于是盯著試卷發(fā)呆，呆了差不多一分鐘，忽聽得：“嘿，你考了95分？太巧了！”一聽這話，我就怒火中燒，破口大罵：“何等小人？納命”抬起頭，定睛一瞧，竟是一張呆萌而又天真的小臉。再一瞧，竟是那小裘的臉！他又一次用那天真無(wú)邪的聲音說(shuō)：“太巧了！你看這題這題，我都錯(cuò)了！”“呃所以你是到底拿了幾分？”“59啊？是不是夠巧的……唉，算了算了，哪壺不開提哪壺。來(lái)，為父教你如何拆括號(hào)變號(hào)！”我被逗得前仰后合，我們便開始互相講起了題，慢慢地，我們互幫互助，成績(jī)都穩(wěn)步上升了。

　　有時(shí)，我真覺(jué)得開學(xué)第一天就能遇見(jiàn)這么一位樂(lè)觀開朗、樂(lè)于助人并能幫我把憂愁和不快都一掃而空的幽默同桌，是我一生的榮幸！怎么樣？是不是有點(diǎn)羨慕我？

　　幽默的我作文 篇6

　　人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們的英語(yǔ)老師MissLai更像一本幽默大全，一本讓人笑完之后能獲益無(wú)窮的書。

　　MissLai身材高大，每次來(lái)上課都昂首挺胸，微笑著，跨進(jìn)教師，走上講臺(tái)，像模特一樣。我們都看呆了！在背地里我們還偷偷學(xué)她的“貓步”呢！

　　她雖然戴這一副近視眼鏡，右臉上還有些胎記，但這并不影響我對(duì)她的喜愛(ài)。因?yàn)镸issLai上課非常有趣。有一次，在講到動(dòng)詞前面是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因?yàn)椤癵o”是元音“o”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀�，MissLai就講了一個(gè)笑話：“go是哥哥，es是糖，哥哥要上廁所，弟弟也要跟著去，哥哥就給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟哥哥了。”MissLai手舞足蹈地講這，動(dòng)作還很夸張，逗得全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，我們也在笑聲中把動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的.用法牢牢地記住了。

　　每一節(jié)課，MissLai都會(huì)有這樣或那樣的笑話讓我們捧腹大笑。我真不明白，她肚子里怎么有那么多笑話？她看到班上很多同學(xué)上課都不敢舉手發(fā)言，不是生氣地批評(píng)我們，而是模仿皇帝的口吻幽默地說(shuō)：“你們這些大臣放心大膽地回答朕的問(wèn)題，即使答錯(cuò)了，朕都會(huì)免于你們死罪，不會(huì)拉你們?nèi)タ愁^！”于是全班都哄堂大笑起來(lái)，同學(xué)們邊笑邊舉起了手。

　　MissLai課間也喜歡和我們開玩笑，有時(shí)她會(huì)撫摸著我馬尾辮不懷好意地說(shuō)：“彤彤，你的頭發(fā)這么多，班上掃地沒(méi)掃把用時(shí)，可以拿你的頭發(fā)當(dāng)掃把呢！”“MissLai真壞�！蔽壹傺b生氣地用小拳頭錘她，“哈哈，哈哈……”教室里蕩漾起我們歡快的笑聲。

　　瞧，我們的MissLai是不是很有趣？她就像一本我喜愛(ài)的幽默大全，讓我百看不厭。

　　幽默的我作文 篇7

　　說(shuō)起南苑中學(xué)的姚遠(yuǎn)老師，那可真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他長(zhǎng)著又濃又黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，微微上揚(yáng)的嘴角，讓人一看就印象深刻。

　　開學(xué)第一課，自然是班主任們大展“拳腳”的舞臺(tái)。懷著激動(dòng)、緊張、興奮的心情，我端端正正地坐在自己的新座位上，靜靜地等待著班主任的大駕光臨。

　　終于，美妙的上課鈴聲響了，班主任抱著厚厚的一疊資料，大步流星地來(lái)到教室。講臺(tái)下面立刻炸開了鍋：“哇，老師好帥呀！”“這個(gè)老師好年輕��！”“嘿，你知道他教什么學(xué)科的嗎？”……這時(shí)，班主任無(wú)比犀利的目光環(huán)視了一圈教室，同學(xué)們瞬間安靜下來(lái)。班主任沖著我們微微一笑，開始發(fā)聲了：“同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到我們南苑中學(xué)七（1）班。從今天起，你們就是一個(gè)初中生了。我先自我介紹一下，我姓姚名遠(yuǎn)，很高興能成為你們的班主任。這節(jié)課，我先講點(diǎn)讀的規(guī)矩……”

　　接下來(lái)的'時(shí)光，本該嚴(yán)肅、無(wú)趣的校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，卻變成了班主任的爆笑大秀場(chǎng)。您想了解在七（1）班的教室究竟發(fā)生了什么嗎？比如班主任會(huì)說(shuō)，“如果你在教室里打架被學(xué)生處抓到，那就尷尬了”，“沒(méi)有車牌，你的自行車就進(jìn)不了校園，那就尷尬了”……咱們的班主任在每條規(guī)則的最后，幾乎都會(huì)用到同一句口頭禪：“那就尷尬了”。底下的同學(xué)只要一聽到這句話，就會(huì)不約而同地爆發(fā)出一陣陣笑聲，此起彼伏的歡樂(lè)溢滿了整個(gè)教室。當(dāng)然，為了避免遭遇這些可怕的“尷尬”，我暗下決心，一定要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。

　　最后，班主任還立下了一個(gè)我們聞所未聞的班規(guī)，課間活動(dòng)不得逾越教室方圓10米。何謂方圓10米？我默默地、快速地往外瞄了一眼，可愛(ài)的操場(chǎng)已向我揮手作別，隔壁班的小學(xué)前同桌從此不見(jiàn)……同學(xué)們想必也是和我同樣的感受吧！當(dāng)我們無(wú)比沮喪地各懷“鬼胎”時(shí)，班主任仿佛已經(jīng)看透了我們的內(nèi)心，目光中透露出些許“小得意”，笑瞇瞇地說(shuō)：“從今天起，你們這群小猴子不能再像小學(xué)那樣了，下課后還是規(guī)規(guī)矩矩做個(gè)唐僧，我就是給你們畫圈子的孫悟空！如果你們中誰(shuí)急著跳出圈圈來(lái)，那就尷尬了。”

　　哈哈，這就是我們七（1）班的班主任姚遠(yuǎn)老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默，又不失嚴(yán)厲的大哥哥。

　　幽默的我作文 篇8

　　“一別都門三改火，天涯踏盡紅塵，依然一笑作春溫�！毙�時(shí)候，我沉默寡言，朋友為數(shù)不多。在我為數(shù)不多的朋友中，我印象中最為深刻的是“盒子”，他用他的幽默與機(jī)敏，為我單調(diào)的童年增添了一抹暖色。

　　“盒子”姓何，因?yàn)樗�是班里少�?shù)幾個(gè)姓何的人中人緣最好的，大家索性叫他“何子”，慢慢地就變成了“盒子”�！昂凶印弊盍钊擞∠笊羁痰木褪撬�那靈光閃動(dòng)的眼睛與無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑的嘴。他的眼睛常是飄忽不定的'，時(shí)而瞇成一線天，時(shí)而睜得和杯子一樣大，時(shí)而兩眼向中間靠攏，作“斗雞眼”狀。

　　三年級(jí)春游的時(shí)候，我們學(xué)校組織到游樂(lè)場(chǎng)玩。我與他一起到碰碰車區(qū)玩碰碰車。排了很久的隊(duì)，終于要輪到我們了，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)膀大腰粗的男人堵在入口，大聲謾罵。他們一邊互相揪著對(duì)方的衣領(lǐng)，一邊沫星橫飛，嘶鳴如虎，眼看著要打起來(lái)。我嚇得退到了一邊，盒子卻拍了拍我的肩膀，閑庭信步，走了過(guò)去。當(dāng)工作人員將他們拉開后，盒子則與他們攀談起來(lái)。

　　“叔叔們，你們?yōu)槭裁闯臣苎�。”他將兩眼又瞇成一線天，問(wèn)道。“他偷了我東西！”“我沒(méi)有偷！”兩個(gè)人又要斗起來(lái)。“叔叔你看，他沒(méi)有包，口袋也是扁的，沒(méi)地方放東西，而叔叔你背包這么大，會(huì)不會(huì)是忘在里面了呢？”男子掏了掏包，臉由平靜轉(zhuǎn)為驚訝。另一個(gè)男子瞬間抓住了帶包男子的衣服，說(shuō)：“喂，這事不能就這么完了！”氣氛又開始緊張起來(lái)。這時(shí)，盒子將兩眼向中間擠，咧開嘴向我喊道：“你們好像兩只互斗的公雞啊！”兩人看了他滑稽的表情，又互相望望，不由得忍俊不禁，緊張的氣氛頓時(shí)消解了。

　　還有一次，我與一位同學(xué)爭(zhēng)吵，那位同學(xué)將我的筆盒丟到了池塘里，筆盒正浮在池塘中央。我急得直打轉(zhuǎn)，兩眼淚瑩瑩的。他見(jiàn)了，說(shuō)“我怎么到池塘里去了�！蔽衣牶�，不由得笑回了眼淚。他又向筆盒處丟石頭，用水波將筆盒推向了岸邊。我又驚又喜，甚覺(jué)神奇。

　　這就是我的摯友“盒子，”一個(gè)幽默的盒子，一個(gè)機(jī)敏的盒子！

　　幽默的我作文 篇9

　　我們最愛(ài)上的語(yǔ)文課是被快樂(lè)包圍著，每一堂課都充滿著歡聲笑語(yǔ)，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)幽默的語(yǔ)文老師——宋老師。

　　課上畫畫

　　有一次，宋老師要求用廢品做手工，為什么要用廢品呢？為的是通過(guò)這樣的活動(dòng)，增加環(huán)境保護(hù)意識(shí)，但我們當(dāng)中有一些人搖頭晃腦睡著了，宋老師發(fā)現(xiàn)了，于是，在黑板上畫了一條栩栩如生的小狗，而旁邊有一個(gè)調(diào)皮的小男孩津津有味地吃著零食，卻把果皮等垃圾扔在了小狗身上，我們看了捧腹大笑。笑聲漸弱，宋老師便開始上起課來(lái)。活動(dòng)與課堂結(jié)合，使我們深入了解書本內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

　　給掛飾一件

　　一次上完課后，宋老師帶著狡猾的笑容，對(duì)大家說(shuō)：“下面我給大家猜個(gè)字謎，謎面是一字十三點(diǎn)，難在如何點(diǎn)�！币�(jiàn)大家許久沒(méi)有反應(yīng)，她又說(shuō)：“都不會(huì)嗎？猜對(duì)送小掛飾一件哦。”同學(xué)們立刻來(lái)了精神，陸續(xù)猜了幾個(gè)字，都被否決了，最后，有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)道：“汁。”宋老師露出了欣喜的表情，讓猜對(duì)的`同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)。那位同學(xué)笑得十分燦爛，同學(xué)們都流出羨慕的神情。只見(jiàn)宋老師取出一件掛飾給那個(gè)同學(xué)看了一下，立刻收了回去，調(diào)皮地說(shuō)：“哈哈，你們上當(dāng)了，我說(shuō)的掛飾一件的的件是看見(jiàn)的見(jiàn)，是個(gè)動(dòng)詞。也就給你們看一下而已。同學(xué)們?cè)僖淮魏逄么笮Α?/p>

　　灑墨水

　　宋老師十分和藹可親。一次，宋老師穿了一件白襯衫，下課了，一位同學(xué)不小心把鋼筆扔了出去，筆在飛的過(guò)程中不忘給宋老師留點(diǎn)紀(jì)念，墨水濺了宋老師一身。黑墨水在白襯衫上格外顯眼，這一來(lái)，同學(xué)嚇壞了，我們?cè)谝慌砸彩�分緊張。我們認(rèn)為宋老師又要火山爆發(fā)了，但宋老師只是笑了笑說(shuō)：“哎，你給我的襯衫染色，也不提前打個(gè)招呼，讓我有個(gè)思想準(zhǔn)備”。同學(xué)們哈哈大笑，原來(lái)宋老師身上還有許多幽默細(xì)胞呢。

　　這就是我們的宋老師，幽默風(fēng)趣，最是贏得了同學(xué)們的歡迎，因?yàn)樗�總能寓教于�?lè)，讓嚴(yán)肅的課堂輕松起來(lái)，讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

　　幽默的我作文 篇10

　　教過(guò)我的老師有許多個(gè)，特別是數(shù)學(xué)老師，從小學(xué)一年級(jí)開始，幾乎每一屆都有更換。但是有一位數(shù)學(xué)老師讓我難以忘記。他就是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——曹老師。正是他的幽默，讓我記住了他。

　　開學(xué)第一天，全班吵哄哄的，沒(méi)有一個(gè)老師能將這聲音給治下來(lái)，這時(shí)，一陣沉穩(wěn)而較快的腳步聲向我們教室傳來(lái)。我心中一驚，是我們的新數(shù)學(xué)老師來(lái)啦嗎？果然，一個(gè)身影闖入了我們的教室。大約40歲的樣子吧，剃著一副平頭，穿著一身整齊的西服，油亮的皮鞋，給人的第一感覺(jué)就是有朝氣、有活力。

　　“大家好，我就是你們的數(shù)學(xué)老師，我叫曹斌！”曹老師洪亮的嗓門震住了全班。這時(shí)，我才看到曹老師的兩只眼睛小的出奇，像是沒(méi)有睡醒時(shí)的眼睛�！按蠹乙矐�(yīng)該注意到了我的眼睛吧，很小，但是很明亮。你們別看我眼小，視力卻很好，所以在我的課上，你們要認(rèn)真一些，可別被我逮到。”全班笑著聽完了這堂課，但一點(diǎn)也不覺(jué)得曹老師嚴(yán)肅，反而有一種親切感。

　　“上課了�！辈芾蠋熣f(shuō)道，我不情愿的將買來(lái)的“香鍋巴”收入了抽屜，老師在講臺(tái)上講的'津津有味，可我卻聽不進(jìn)去。不如，吃一下吧，我想到，于是偷偷拿出了一片，放在嘴中，陶醉的享受起來(lái)，一不小心，嚼出了聲音──“咔嚓”，曹老師小眼珠子一轉(zhuǎn)，目光立刻鎖定在了我的身上，大步向前，來(lái)到我身邊：“吃什么呢，這位同學(xué)，快交出來(lái)吧�！蔽覍擂螛O了，一下子將嘴中的鍋巴吐出來(lái)。“不是這個(gè)！”曹老師說(shuō)到，無(wú)奈之下，我只好將“香鍋巴”遞給曹老師，曹老師饒有興趣的盯著鍋巴，拿起一塊拋入嘴中：“嗯，又香又脆，不粘牙，又美味，正合老師口味�！比�班哄笑起來(lái)，我的臉此時(shí)此刻比那熟了的紅蘋果還要紅�！岸嘀x這位同學(xué)給我?guī)У牧闶�，我就在此收下了，希望你們下次多帶一些零食，讓老師飽飽口福！”全班再一次哄笑起�?lái)。一場(chǎng)風(fēng)波就此化解，也奇怪，此事之后，沒(méi)有人再帶零食到學(xué)校來(lái)了。

　　你說(shuō)，這么幽默的老師怎么能讓我忘記？

　　幽默的我作文 篇11

　　小學(xué)六年，我遇到過(guò)形形色色的同桌，有的沉默寡言;有的廢話連篇;有的積極活躍;有的沉悶無(wú)比。其中，讓我最難忘的，還是我現(xiàn)在的搞笑同桌-王培羽。

　　他是一個(gè)胖胖的男孩，整天就是一幅不理世事的模樣，唯獨(dú)對(duì)搞笑特別感興趣，常常在上課時(shí)在我的耳旁冷不丁地冒出一些笑話，逗得我前俯后仰，同時(shí)也害得我沒(méi)有認(rèn)真聽講。由于他整天都說(shuō)笑話，笑料多得我記也記不過(guò)來(lái)，印象最深的有兩次，我如今想起都忍不住要哈哈大笑。

　　上課鈴響了，寫字課如期而至，黃老師在臺(tái)上講得眉飛色舞，而他卻在桌子埋頭瞎忙活，屁股還在凳上右左扭動(dòng)，我天生好奇，忍不住彎下腰，想看看他在干嘛，可剛埋下頭，他卻直起身，我倆的頭猛的撞上，那清脆的聲響驚動(dòng)了前排的周璇，她見(jiàn)我和王培羽揉著腦袋的狼狽樣，不由得哈哈大笑。而王培羽盯著我大張著嘴，仿佛見(jiàn)了怪物一樣：“魯佳欣，魯佳欣，你的臉上有胎記……”(菊花臺(tái)歌詞改編)，我一臉茫然，他接著道：“我剛才在凳子下面修鋼筆，你突然埋頭，這墨水灑你臉上了……�！蔽乙荒�臉，啊!完了……。這墨水還真灑我臉上了。 我揮拳欲打，他連忙“跪地”求饒：“大嫂呀，我與你近日無(wú)仇，來(lái)日無(wú)冤，饒小的一命吧……�！� 見(jiàn)他夸張的.可憐樣，我“撲哧”一笑，揮揮手道：“我大人不記小人過(guò)，就饒你一回吧�！�

　　當(dāng)寫字課快結(jié)束時(shí)，他的喜劇細(xì)胞又不安份了，對(duì)我說(shuō)：“魯佳欣，我現(xiàn)在比一個(gè)動(dòng)作，你來(lái)猜一個(gè)動(dòng)物，好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)他指著他的金色文具，又用手比出一根線似的細(xì)狀物體，又做了一個(gè)猴子的動(dòng)作，我腦子一轉(zhuǎn)：“金絲猴�！彼�點(diǎn)了下頭，開始了下一輪的猜謎游戲，他開始時(shí)又指金公的文具盒，接著指了指他的腳，然后又指了指天上，表示夕陽(yáng)，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，最后他對(duì)我說(shuō)：“笨死了，我說(shuō)的是金-玨(腳)-汐(夕陽(yáng))啦!(注意：金玨汐是本班的一個(gè)女生)， 我愣了一下，隨后緊接著一陣形狂笑。笑聲回蕩在教室里，久久不能平息~~~~(那時(shí)已經(jīng)下課了)。

　　王培羽的搞笑事跡時(shí)常讓我忍俊不禁，或許長(zhǎng)大以后，我仍會(huì)想起這位讓我笑出淚水的搞笑同桌-王培羽。

　　幽默的我作文 篇12

　　走入建大附小校園，你會(huì)看到一個(gè)朝氣蓬勃的班主任隊(duì)伍，其中一個(gè)特別的身影一定會(huì)吸引你的眼球，他就是張建偉老師——學(xué)校唯一的男班主任，我最喜歡的“幽默大全”。

　　張老師是個(gè)精神飽滿的帥小伙。他高高的個(gè)子，走路昂首挺胸，臉上洋溢著燦爛的笑容。他有一雙敏銳而充滿智慧的眼睛。他的課堂總是那么活潑、有趣，令我回味無(wú)窮。一次語(yǔ)文課的一段小插曲讓我記憶猶新。

　　那天，正是張老師在給我們上課。一位男同學(xué)出于好奇，順手摳下墻上的圖釘，“勇敢”地放進(jìn)嘴里又吐出來(lái)，饒有興趣地玩了起來(lái)。這一幕當(dāng)然沒(méi)有逃過(guò)張老師犀利的目光，只聽他慢悠悠地說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在稍事休息，學(xué)習(xí)一個(gè)新成語(yǔ)�！比缓�，他讓大家觀察那位同學(xué)并說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)。同學(xué)們頓時(shí)都啞口無(wú)言。只見(jiàn)張老師晃著腦袋，慢條斯理地說(shuō)：“這叫吞吞吐吐！”一句話逗得全班捧腹大笑。面對(duì)大家齊刷刷的目光，那位同學(xué)尷尬地漲紅了臉，羞愧地垂下了頭。張老師趁機(jī)說(shuō)：“筆帽、圖釘、紐扣等細(xì)小的`東西不能隨意放入口中，這很危險(xiǎn);還會(huì)分散注意力，影響聽課效率�！苯又�，他給我們講了幾件報(bào)紙刊登過(guò)的悲劇故事。我也有咬筆頭的不良習(xí)慣，老師的這番話，讓我徹底改掉了自己的壞毛病。我真佩服張老師的機(jī)智和教育智慧。

　　張老師課后也喜歡和我們開玩笑。一次課間操時(shí)，他摸著我胖胖的胳膊，笑瞇瞇地說(shuō)：“看你現(xiàn)在這樣，不難想象你小時(shí)候胖乎乎的樣子。我估計(jì)呀，你去體檢時(shí)，醫(yī)生肯定說(shuō)你是‘免檢產(chǎn)品’吧！”周圍的同學(xué)全被逗樂(lè)了，我也不好意思地笑了，心里暗自發(fā)誓：老師，等我長(zhǎng)大，一定會(huì)變成一個(gè)“苗族”的女孩子！

　　在班里，因?yàn)橛性溨C幽默的張老師，嬌氣的女生不再愛(ài)哭鼻子了，淘氣的男生逐漸學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律了，不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)也慢慢變得勤奮好學(xué)了。語(yǔ)文課上的標(biāo)點(diǎn)和文字變成了一個(gè)個(gè)跳躍的音符，使我們擺脫了學(xué)習(xí)的枯燥和乏味。

　　張老師幽默風(fēng)趣的言談不但使我們輕松掌握了新知識(shí)，更教會(huì)我們?cè)S多做人的智慧和道理。張老師，能成為您的學(xué)生，真是我的幸運(yùn)！張老師，謝謝您！

　　幽默的我作文 篇13

　　我的老師大名叫：關(guān)明玉，是一位文質(zhì)彬彬的數(shù)學(xué)老師，我們叫他“老關(guān)”，看他一副文質(zhì)彬彬的樣子，其實(shí)背后挺幽默的，他的課上時(shí)常能讓我們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Α?/p>

　　記得上數(shù)學(xué)課時(shí)，老關(guān)讓我們寫四面口算，并且很難，我甚至就沒(méi)明白，老關(guān)來(lái)巡視時(shí)我心虛的不得了，我的同桌卻是我們班的“數(shù)學(xué)王”，他卻已經(jīng)做到了第三頁(yè)，我卻第一題都還沒(méi)梳理透。老關(guān)卻對(duì)“數(shù)學(xué)王”說(shuō)：“別只顧著做，不顧書寫工整，你要學(xué)習(xí)一下你的同桌，雖然才做到第三題，卻有那么漂亮的書寫，再看看你自己書寫……”老關(guān)卻看出了我們不樂(lè)的心情，便說(shuō)：“要不我放一首歌給你們聽吧，讓你高興點(diǎn)�！闭f(shuō)著便沖上講臺(tái)拿起手機(jī)放了一首《小跳蛙》“快樂(lè)的池塘，載種了夢(mèng)想就變成太陽(yáng)，鼓鼓的'眼睛，大嘴巴……”“哈哈哈。”我們的笑聲能吵到整座教學(xué)樓顫抖，甚至都驚動(dòng)了校長(zhǎng)，我們收斂了笑聲，繼續(xù)嚴(yán)肅的寫作業(yè)，突然老關(guān)又問(wèn)了一些與課堂無(wú)關(guān)的事：有一天我去逛街，發(fā)現(xiàn)一個(gè)英語(yǔ)那么差的人還能和老外聊天？請(qǐng)問(wèn)原因是什么？答案是：老外說(shuō)中文……逗得我們一節(jié)課40分鐘，笑了不下十次作業(yè)卻做得一塌糊涂。

　　一天有四次數(shù)學(xué)課，每次都有嚴(yán)肅和搞笑的時(shí)候。第三節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，老關(guān)拿了一把三角尺和量角器來(lái)。對(duì)于要做什么呢？我們都很好奇，用這些老關(guān)是要和我們打仗嗎？老關(guān)終于開了口，“我們今天來(lái)學(xué)“腳”（指角度）“哈哈哈”我們又笑了�！巴！！痹诶详P(guān)的一聲下令中，我們止住了笑聲，課時(shí)才上了一半不到，課程卻已經(jīng)上完了，但老關(guān)沒(méi)讓我們下課，卻在強(qiáng)調(diào)量角器的寫法。老關(guān)說(shuō)，“在他們以前的班上，有些人把‘量角器’寫成了‘量腳氣’�！薄肮�哈哈�！蔽覀�?nèi)�班又笑了�！傲磕_氣”是量自己的腳有多臭嗎？我們的笑聲一直沒(méi)止住。老關(guān)說(shuō)，如果誰(shuí)再寫錯(cuò)的話，就抄200遍，我們終于開始嚴(yán)肅了，生怕自己被罰抄。

　　在數(shù)學(xué)課上我們感受到了歡樂(lè)也感受到了嚴(yán)格，在嚴(yán)中學(xué)，學(xué)中玩，如此有趣，我非常感謝我的幽默老師——老關(guān)。

　　幽默的我作文 篇14

　　“幽默、搞笑、古怪”只要是關(guān)于幽默的所有詞語(yǔ)都能用來(lái)形容他。他是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是幽默搞笑的孫正同學(xué)。

　　他，有一個(gè)胖胖的身材，走起路來(lái)時(shí)總是挺著個(gè)圓圓的“將軍肚”，讓人看著就想笑。但是，最搞笑的地方不是他的“將軍肚”，而是他那副架在鼻梁上的眼鏡。他的眼睛本來(lái)就小，再加上他戴眼鏡時(shí)把眼鏡的上面對(duì)準(zhǔn)了下眼皮，像個(gè)繡花老太婆似的，讓人看不見(jiàn)他的眼睛。而他幾乎每三秒鐘就要用手推一下眼鏡，可眼鏡卻沒(méi)有被他推上去，依然保持著原來(lái)的樣子，大家說(shuō)，他是不是很幽默搞笑呢？

　　記得有一次，我們?nèi)�班同學(xué)在操場(chǎng)上跑操，本來(lái)隊(duì)形十分整齊，可就在這時(shí)，孫正突然加快了速度，撞到了前面同學(xué)曹智淵的身上，這樣一來(lái)，我們最后兩排的隊(duì)形就給他搞得不齊了，他還笑嘻嘻地說(shuō):“喂，前面的，誰(shuí)叫你跑這么慢？”他的舉動(dòng)，使我們這一圈的人都哈哈大笑起來(lái)，使曹智淵哭笑不得。在跑操快要結(jié)束時(shí)，只見(jiàn)孫正倒退了兩步，然后沖到了曹智淵身后，左腳在地下一點(diǎn)，右腳騰空飛起，踢到了曹智淵的屁股上。這時(shí)，曹智淵發(fā)怒了，他大喊一聲:“孫正，我要告訴老師！”只見(jiàn)孫正推了一下眼鏡，又笑嘻嘻地說(shuō):“我不是故意的，我只是換了一種姿勢(shì)，然后騰空太大了，提到了你的屁股�！边@樣一來(lái)，連曹智淵都被他逗笑了。

　　不光是跑操，他在好多時(shí)候都是這么幽默搞笑。

　　記得在上個(gè)星期的一天中午，我們都在安靜地中自習(xí)。孫正不知什么原因出去了一會(huì)兒，而當(dāng)他回來(lái)的時(shí)，搞笑的`一幕發(fā)生了。只見(jiàn)孫正邁著“醉酒步”搖搖晃晃地從后門走了進(jìn)來(lái)，邊走還邊向他的同桌打招呼:“喂，你好呀，你在干什么，老師來(lái)過(guò)了嗎？”說(shuō)著，他便“通”地坐到了座位上。他的舉動(dòng)使本來(lái)安靜的教室變得笑聲不斷。這時(shí)，班長(zhǎng)與副班長(zhǎng)一起批評(píng)他，他卻說(shuō):“我只是向同學(xué)打個(gè)招呼而已，我們要與同學(xué)友愛(ài)相處嘛！”他的回答，使我們所有人都感到無(wú)語(yǔ)。

　　怎么樣，這位新同學(xué)是不是很幽默搞笑？但是我想奉勸他一句:“有時(shí)幽默不可過(guò)了頭，幽默是好的，但是要適可而止。

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