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晚春原文賞析

時(shí)間:2025-11-14 17:00:16 銀鳳 好文 我要投稿
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晚春原文賞析(精選8篇)

  《晚春》寫暮春景物。詩人運(yùn)用擬人的修辭手法,描寫花草樹木得知春天不久就要?dú)w去,想要留住它的情感思想,下面是晚春原文賞析介紹,供參考!

  晚春原文賞析 1

  晚春 唐朝 韓愈

  草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。(草樹一作:草木)

  楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。

  《晚春》譯文

  花草樹木得知春天不久就要離去,都想留住春天的腳步,競相吐艷爭芳,霎時(shí)萬紫千紅,繁花似錦。

  可憐楊花榆錢,沒有艷麗姿色,只知道隨風(fēng)飄灑,好似片片雪花。

  《晚春》注釋

  不久歸:將結(jié)束。

  楊花:指柳絮

  榆莢:亦稱榆錢。榆未生葉時(shí),先在枝間生莢,莢小,形如錢,莢花呈白色,隨風(fēng)飄落。

  才思:才華和能力。

  解:知道。

  《晚春》鑒賞

  這里,似乎只是用擬人化的手法描繪了晚春的繁麗景色,其實(shí),它還寄但著人們應(yīng)該乘時(shí)而進(jìn),抓緊時(shí)機(jī)去創(chuàng)造有價(jià)值的東西這一層意思。但這里值得一提的是,榆莢楊花雖缺乏草木的譏才思”,但不因此藏拙,而為晚春增添一景,雖然不美,但木了努力,這種精神是值得贊揚(yáng)了。

  這是一首描繪暮春景色的七絕。乍看來,只是寫百卉千花爭奇斗艷的常景,但進(jìn)一步品味便不難發(fā)現(xiàn),詩寫得工巧奇特,別開生面。詩人不寫百花稀落、暮春凋零,卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動(dòng)人無景:花草樹木探得春將歸去的消息,便各自施展出渾身解數(shù),吐艷爭芳,色彩繽紛,繁花似錦,就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱,而化作雪花隨風(fēng)飛舞,加入了留春的行列。詩人體物入微,發(fā)前人未得之秘,反一般詩人晚春遲暮之感,摹花草燦爛之無狀,展晚春滿目之風(fēng)采。寥寥幾筆,便給人以滿眼風(fēng)光、耳目一新的印象。

  說這首詩平中翻新,頗富奇趣,還在于詩中擬人化手法的奇妙運(yùn)用,糅人與花于一體。譏草木”本屬無無物,竟然能譏知”能譏解”還能譏斗”,而且還有譏才思”高下有無之分。想象之奇,實(shí)為詩中所罕見。末二句尤其耐人咀嚼,讀者大可根據(jù)自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行毫無羈絆的大膽想象,使人思之無窮,味之不木。

  再細(xì)加揣摩,此詩熔景與理于一爐?梢酝高^景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理:詩人通過譏草木”有譏知”、惜春爭艷的`場景描寫,反映的其實(shí)是自己對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之無。面對(duì)晚春景象,詩人一反常見的惜春傷感之無,變被動(dòng)感受為主觀參與,無緒樂觀向上,很有新意。你看,譏楊花榆莢”不因譏無才思”而藏拙,不畏譏班門弄斧”之譏,為譏晚春”添色。這就給人以啟示:一個(gè)人譏無才思”并不可怕,要緊的是珍惜光陰,不失時(shí)機(jī),譏春光”是不負(fù)譏楊花榆莢”這樣的有心人的。

  錢鐘聯(lián)《集釋》系此詩于元和十一年。注引朱彝尊《批韓詩》云:"此意作何解?然無景卻是如此。"的確,僅就描寫暮春景色而言,此詩可謂有無有趣,亦不落俗套。詩題又作《游城南晚春》,可知所寫乃春游郊外所見。詩人全用擬人手法,不說人之惜春,而說草樹亦知春將不久,因而百花爭艷,各呈芳菲。湊熱鬧的還有樸素?zé)o華的楊花榆莢,像飛雪一般漫天遍野地飄舞。人言草木無無,詩偏說它們有知,或"斗"或"解",活潑有趣。這是此詩明白有趣之處。

  然而譏無才思”三字頗怪異,遂引起后人諸多猜測。或謂勸人勤學(xué),不要像楊花那樣白首無成;或謂隱喻人之無才,作不出好文章;或言有所諷喻;或言贊賞楊花雖無芳華,卻有無趣和勇氣。如果說此詩真有但意,就應(yīng)當(dāng)是其中所含的一種生活哲理。從韓愈生平為人來看,他既是譏文起八代之衰”的宗師,又是力矯元和輕熟詩風(fēng)的奇險(xiǎn)詩派的開山人物,頗具膽力。他能欣賞譏楊花榆莢”的勇氣。此處或并非存心托諷,而是觀楊花飛舞而忽有所感觸,隨寄一點(diǎn)幽默的無趣。詩的妙處也在這里。

  此詩之但意,見仁見智,不同的人生閱歷和心緒可能有不同的領(lǐng)悟。

  《晚春》創(chuàng)作背景

  此詩為《游城南十六首》中的一首。該詩創(chuàng)作于公元816年(唐憲宗元和十一年),韓愈年近半百時(shí)。

  晚春原文賞析 2

  原文:

  晚春二首·其二

  唐代:韓愈

  誰收春色將歸去,慢綠妖紅半不存。

  榆莢只能隨柳絮,等閑撩亂走空?qǐng)@。

  譯文:

  誰收春色將歸去,慢綠妖紅半不存。

  是誰將要把這春景收回去,紅紅綠綠的花草已是半開放半凋謝了。

  榆莢只能隨柳絮,等閑撩亂走空?qǐng)@。

  一陣風(fēng)過,樹梢的榆莢只能隨著那柳絮在空中到處飄蕩游走。

  注釋:

  誰收春色將歸去,慢綠妖紅半不存。

  慢綠妖紅:指紅紅綠綠絕麗的'花草。

  榆(yú)莢(jiá)只能隨柳絮(xù),等閑撩亂走空?qǐng)@。

  榆莢:也叫榆錢兒,是榆樹的種子,因?yàn)樗崴乒糯饋淼穆殄X兒,故名榆錢兒。柳絮:即柳樹的種子,上面有白色絨毛,隨風(fēng)飛散如飄絮,所以稱柳絮。等閑:尋常,隨便。走:疾趨曰走。此處是說被風(fēng)吹跑。

  賞析:

  本篇是一首寫晚春景物的詩。作品運(yùn)用擬人的修辭手法,通過描寫花草樹木得知春天不久就要?dú)w去,于是各逞姿色,爭芳斗艷,欲將春天留住,就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱,好像雪花隨風(fēng)飛舞,加入了留春的行列,表達(dá)了詩人惜春的思想感情,同時(shí)也提示人們應(yīng)抓住時(shí)機(jī),乘時(shí)而進(jìn),創(chuàng)造美好的未來。

  晚春原文賞析 3

  晚春過崔駙馬東園原文

  閑園多好風(fēng),不意在街東。

  早早詩名遠(yuǎn),長長酒性同。

  竹香新雨后,鶯語落花中。

  莫遣經(jīng)過少,年光漸覺空。

  晚春過崔駙馬東園賞析

  這首詞具體創(chuàng)作年代不詳,大約是詞人同丈夫婚后又離居的時(shí)期。主要借牛郎織女的神話傳說,寫人間的離愁別恨,凄惻動(dòng)人。 “七夕”是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,每年七月七日夜里,人們遙望天上的織女星和牽牛星,想起關(guān)于他們的美麗傳說,無不感嘆。這樣的日子里,正受別離之苦的詞人,感觸更深!安蓦H鳴蛩,驚恐梧桐”。寫的是凄清之景:夜是那么靜,草叢中蟋蟀的叫聲是那么清晰,連梧桐的`葉子掉地上也能聽到。這兩句從聽覺入手,不僅增強(qiáng)了下句的感傷情調(diào),而且給全詞籠罩上一層凄涼的氣氛。“正人間天上愁濃”是作者仰望牽牛、織女發(fā)出的悲嘆!疤焐稀卑迭c(diǎn)出牽牛、織女。七夕雖為牛、女相會(huì)之期,然而相會(huì)之時(shí)即為離別之日,傾訴一年來的別離之苦,想到今夜之后又要分別一年,心情更痛苦。“人間”包括作者和一切別離中的男女。想到牛、女今夜尚能相見,自己卻無此機(jī)會(huì),內(nèi)心的悲愁,可見一斑!俺顫狻倍,寫盡辛酸。 “云階目地,關(guān)鎖千重。縱浮槎來,浮槎去,不相逢。”句意思:望著銀河,望著云、月,幻覺中進(jìn)入了想象中的天上世界!伴丁笔怯弥衲揪幊傻姆ぷ,可以渡水。據(jù)說乘著它從海上出發(fā),航行十余天,到了天上,可以見有城郭房舍,非常壯麗,望見織女宮中織布,牽牛天河岸邊飲牛。天宮以月為地,以云為階,重重關(guān)鎖,即使她象昔人那樣乘槎去到天上,又乘槎回來,也不能同織女、牽牛相逢。這幾句字面雖寫天上,用意則人間。“關(guān)鎖千重”,極言阻隔之深,致使有情男女不得會(huì)合團(tuán)聚,其中寄托詞人個(gè)人的別恨。 下片仍是作者仰望銀河雙星時(shí)浮現(xiàn)出來的想象世界。傳說夏歷七月七日夜群鵲銀河銜接為橋渡牛、女相會(huì),稱為“鵲橋”,也稱“星橋”。分別一年,只得一夕相會(huì),離情別恨,自然年年月月永無窮盡!跋搿币狻坝懴搿、“想像”等包含著對(duì)牛、女的痛惜、體貼和慰藉意,還有啟下的作用。正當(dāng)人們悲慨牛、女常年別離時(shí),剛剛相會(huì)的他們,又要?jiǎng)e離了。“莫是離中”的“莫”為猜疑之詞,即大概,大約之意。結(jié)尾三字用一“甚”字總領(lǐng),與上片末三句句式相同,為此詞定格!吧酢边@里是時(shí)間副詞,作“正當(dāng)”“正值”的“正”解釋。“霎兒”是口語,指短暫的時(shí)間,意思是一會(huì)兒。天這么一會(huì)兒晴,一會(huì)兒雨,一會(huì)兒又刮風(fēng),大約織女、牽年已分離了吧?疊用三個(gè)“霎兒”,逼肖煩悶難耐聲口,寫得幽怨不盡。牽牛、織女正是人間別離男女的化身,對(duì)他們不幸遭遇的嘆恨,正是對(duì)人間離愁別情的嘆恨。這幾句語意雙關(guān),構(gòu)思新穎,用天氣的陰晴喻人間的悲喜,貼切生動(dòng)。 這首詞由人間寫起,先言個(gè)人所見所感,再據(jù)而繼之天上神話世界。通篇以牛女傳說為寄托,境界奇麗,曲徑通幽,寫透了青年男女的離愁別恨。

  晚春過崔駙馬東園注釋

  【牽牛織女】指牽牛星、織女星。亦指古代神話中的牛郎、織女。三國魏曹丕《燕歌行》:“牽?椗b相望,爾獨(dú)何辜限河梁!蹦铣鹤阢痢肚G楚歲時(shí)記》:“七月七日為牽?椗蹠(huì)之夜!碧贫拍痢肚锵Α吩姡骸疤祀A夜色涼如水,坐看牽?椗恰!痹R摯《沉醉東風(fēng)·七夕》曲:“臥看牽牛織女星,月轉(zhuǎn)過梧桐樹影!眳⒁姟芭@煽椗薄!驹齐A月地】以云為階,以月為地。指天上。亦指仙境。唐杜牧《七夕》詩:“云階月地一相過,未抵經(jīng)年別恨多。”宋曹冠《念奴嬌》詞:“十二靈峯,云階月地,中有巫山女。須臾變化,陽臺(tái)朝暮云雨!币嘧鳌霸茍暝碌亍。清吳騫《扶風(fēng)傳信錄》:“諸女舉娉婷閑雅,或歌或笑,香盈一室,真使人有云堦月地之想!眳⒁姟霸碌卦齐A”。

  晚春原文賞析 4

  《祝英臺(tái)近·晚春》原文

  寶釵分,桃葉渡,煙柳暗南浦。

  怕上層樓,十日風(fēng)雨。

  斷腸片片飛紅,都無人管,倩誰喚流鶯聲?

  鬢邊覷,試把花卜心期,才簪又重?cái)?shù)。

  羅帳燈昏,嗚咽夢中語:

  是他春帶愁來,春歸何處?

  卻不解將愁歸去?

  《祝英臺(tái)近·晚春》注釋

  寶釵分:釵為古代婦女簪發(fā)首飾。分為兩股,情人分別時(shí),各執(zhí)一股為紀(jì)念。寶

  釵分,即夫婦離別之意。

  桃葉渡:在南京秦淮河與青溪合流之處。這里泛指男女送別之處。

  南浦:水邊,泛指送別的地方。江淹《別賦》:“送君南浦,傷如之何。”

  飛紅:落花。

  覷:細(xì)看,斜視。

  《祝英臺(tái)近·晚春》譯文

  將寶釵擘為兩截,離別在桃葉渡口,南浦暗淡凄涼,煙霧籠罩著垂柳。我怕登上層層的高樓,十天里有九天風(fēng)號(hào)雨驟。片片飄飛的花瓣令人斷腸悲愁,風(fēng)雨摧花全沒人來救,更有誰勸那黃鳶兒將啼聲罷休?

  瞧瞧簪在鬢邊的花簇,算算花瓣數(shù)目將離人歸期預(yù)卜,才簪上花簇又摘下重?cái)?shù);璋档臒艄庥痴罩_帳,夢中悲泣著哽咽難訴:是春天他的到來給我?guī)響n愁,而今春天又歸向何處?卻不懂將憂愁帶走。

  《祝英臺(tái)近·晚春》賞析

  上片寫行人去后的凄涼。開篇三句點(diǎn)明別時(shí)的節(jié)氣,襯托悲苦的心情。中二句寫別后的思念與由此而引起的心緒!皵嗄c”三句寫春去花落,無人愛惜,鶯聲鳴囀,無人勸阻,由此而更增添她的愁苦。下片寫盼歸的急切心情。換頭三句通過占卜歸期的.神態(tài)來刻畫女主人公的心理活動(dòng)。中二句寫夢中相思之情。末三句以怨春作結(jié)。

  這首詞有兩個(gè)值得注意的特點(diǎn)。一是善于通過動(dòng)作來刻畫人物心理活動(dòng)。詞中側(cè)重于描寫女主人公盼望丈夫早日歸來的焦急心情,在寫法上,作者舍棄了一般常用的即景抒情的手法,而是通過動(dòng)作的某些細(xì)節(jié)來突現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng):“鬢邊覷,試把花卜歸期,才簪又重?cái)?shù)!背霈F(xiàn)在讀者面前的這位女主人公,把剛剛插在鬢邊的鮮花重新摘下來,一瓣一瓣地從頭細(xì)數(shù),忐忑不安的心情,便躍然紙上,甚至連這位女主人公的焦急心情也活靈活現(xiàn)了。這是其一。其二是通過夢中的囈語來表示對(duì)春天的怨恨。這就比一般的“怨春”更加深入一層。通過夢中語,還進(jìn)一步說明“花卜歸期”只不過暫時(shí)取得心靈上的某種安慰,并非有確實(shí)的憑據(jù)。反過來,這“夢中?quot;又進(jìn)一步烘托出盼歸之情的急切。在結(jié)構(gòu)上,結(jié)尾又密切照應(yīng)開篇,因與情人分別時(shí)是”煙柳暗南浦“的春天,所以說”是他春帶愁來,春歸何處?卻不解將愁帶去!“

  這首詞通過兒女之情,寄托了家國之愁。作者滿腹的怨恨,卻不說破。于是就可以使人用自己的想象來加以補(bǔ)充和發(fā)揮了。

  詞中很少用典,并以淺近的口語于不經(jīng)意處信筆寫來,既切合女主人公的身份,又切合其聲情口吻。這首詞在辛詞中是別具一格的。沈謙在《填詞雜說》中說:”稼軒詞以激揚(yáng)奮勵(lì)為工,至寶釵分,桃葉渡一曲,昵狎溫柔,魂銷意盡,才人伎倆,真不可測。"這一段話說明,這首詞是帶有婉約詞的特點(diǎn)的的。

  《祝英臺(tái)近·晚春》作者簡介

  辛棄疾(1140—1207)南宋詞人。原字坦夫,改字幼安,別號(hào)稼軒,歷城(今山東濟(jì)南)人。出生時(shí),中原已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍,不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。一生力主抗金。曾上《美芹十論》與《九議》,條陳戰(zhàn)守之策,顯示其卓越軍事才能與愛國熱忱。但提出的抗金建議,均未被采納,并遭到打擊,曾長期落職閑居于江西上饒、鉛山一帶。韓侂胄當(dāng)政時(shí)一度起用,不久病卒。

  其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé);也有不少吟詠?zhàn)鎳由降淖髌。題材廣闊又善化用前人典故入詞,風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。在蘇軾的基礎(chǔ)上,大大開拓了詞的思想意境,提高了詞的文學(xué)地位,后人遂以“蘇辛”并稱。有《稼軒長短句》。今人輯有《辛稼軒詩文鈔存》。

  晚春原文賞析 5

  二月湖水清,家家春鳥鳴。

  林花掃更落,徑草踏還生。

  酒伴來相命,開尊共解酲。

  當(dāng)杯已入手,歌妓莫停聲。

  二月里的湖水呀是那么清澈,家家戶戶春意盎然,鳥兒快樂地鳴叫。樹林里的花兒開了又謝,掃也掃不完;小徑上翠綠的青草呀,充滿了勃勃生機(jī),踏上去之后,很快就又可以生長起來。我的酒友又來喊我去喝酒了,我們拿出酒杯啊,打開酒甕。酒杯握在手中啊,歌妓們在眼前唱歌跳舞。歌舞是那么的優(yōu)美動(dòng)人啊,千萬不要停下來!

  賞析

  詩的頸聯(lián)和尾聯(lián),酒伴來相命,開樽共解酲。當(dāng)杯已入手,歌妓莫停聲。

  作者與友人就著美景良辰,來此暢飲,并希望歌女的歌聲莫停,不露痕跡地表達(dá)了惜春的心情。

  林花掃更落,徑草踏還生。

  林花已經(jīng)開到極至,花至荼靡花事了,燦爛之后就是傷逝的.開始了,顯然林花已經(jīng)開始凋零了,代表春天也即將逝去,但在作者心里的惋惜是不明顯的,而是對(duì)更加燦爛的生命寄予希望,這一點(diǎn)從徑草的”踏”而”還生”可以看出來。

  孟浩然

  孟浩然(689-740),男,漢族,唐代詩人。本名不詳(一說名浩),字浩然,襄州襄陽(今湖北襄陽)人,世稱“孟襄陽”。浩然,少好節(jié)義,喜濟(jì)人患難,工于詩。年四十游京師,唐玄宗詔詠其詩,至“不才明主棄”之語,玄宗謂:“卿自不求仕,朕未嘗棄卿,奈何誣我?”因放還未仕,后隱居鹿門山,著詩二百余首。孟浩然與另一位山水田園詩人王維合稱為“王孟”。

  晚春原文賞析 6

  《晚春嚴(yán)少尹與諸公見過》(唐王維)

  原文:松菊荒三徑,圖書共五車。烹葵邀上客,看竹到貧家。鵲乳先春草,鶯啼過落花。自憐黃發(fā)暮,一倍惜年華。

  賞析:詩作于王維經(jīng)歷安史之亂后閑居之時(shí)。首聯(lián)化用蔣詡 “三徑” 的典故,既點(diǎn)明自己隱居的狀態(tài),又以 “松菊”“五車圖書” 彰顯高潔情操與博學(xué)。頷聯(lián)寫用簡單的葵菜招待貴客,邀客人共賞青竹,盡顯安貧樂道的.雅致。頸聯(lián)捕捉 “鵲乳”“鶯啼過落花” 的晚春細(xì)節(jié),畫面清新靈動(dòng),充滿生機(jī)。尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn),由景生情,感嘆自己已年老,更要加倍珍惜年華,在閑適的基調(diào)中流露對(duì)時(shí)光的珍視,盡顯王維詩中常見的寧靜豁達(dá)。

  晚春原文賞析 7

  《晚春田園雜興其十五》(宋范成大)

  原文:蝴蝶雙雙入菜花,日長無客到田家。雞飛過籬犬吠竇,知有行商來買茶。

  賞析:這首詩是范成大田園詩的典型之作,以白描手法勾勒出晚春田園的鮮活畫卷。開篇 “蝴蝶入菜花” 的景象,色彩明快,盡顯田園的靜謐生機(jī)!叭臻L無客” 又營造出鄉(xiāng)村的閑適氛圍。后兩句筆鋒一動(dòng),“雞飛”“犬吠” 的動(dòng)態(tài)場景打破寧靜,以動(dòng)襯靜,既寫出鄉(xiāng)村的靈動(dòng),又自然引出 “行商買茶” 的'情節(jié),暗含田園生活與外界的關(guān)聯(lián)。全詩無華麗辭藻,卻通過尋常景物,展現(xiàn)出晚春田園的安寧與煙火氣。

  晚春原文賞析 8

  《晚春》(宋陸游)

  原文:少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。

  賞析:這首詩以晚春為切入點(diǎn),側(cè)重抒發(fā)惜時(shí)勸學(xué)之情。前兩句直接點(diǎn)出核心道理,感嘆人生短暫而學(xué)問難成,強(qiáng)調(diào)光陰不可輕視,直白有力,引人警醒。后兩句以生動(dòng)意象佐證時(shí)光飛逝,還未從池塘春草的春日夢境中回過神來,臺(tái)階前的梧桐葉就已帶來秋日的.氣息。以春到秋的時(shí)光流轉(zhuǎn)暗喻人生時(shí)光的匆匆,將抽象的時(shí)光概念具象化,既貼合晚春時(shí)節(jié)人們對(duì)時(shí)光流逝的感觸,又強(qiáng)化了勸學(xué)的主旨,成為流傳千古的勸學(xué)名句。

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