回憶的作文（精華15篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的回憶的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

回憶的作文1

　　在我的腦海里，珍藏著我小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們總會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)，最讓我記憶猶新的是三年級(jí)的一次比賽。

　　記得那一次，學(xué)校舉行了長(zhǎng)繩比賽，我們都懷著自信心和勇氣。最讓我們激動(dòng)人心的時(shí)候到了，廣播傳來(lái)了一陣聲音：“請(qǐng)三年級(jí)選手到操場(chǎng)上就位，進(jìn)行長(zhǎng)繩比賽�！�

　　我們來(lái)到了操場(chǎng)，首先會(huì)有30秒的準(zhǔn)備時(shí)間，時(shí)間一過(guò)，裁判吹起哨子，每班的甩繩者便甩起了繩子，我們班的第一位選手沖了上去，跳了起來(lái)，雙腳落地，以一個(gè)完美的姿勢(shì)輕松地躍過(guò)。

　　同學(xué)們?cè)谝慌詳?shù)著“1、2、3�！庇忠淮蔚搅宋�，我沖了進(jìn)去，不小心被繩子絆了一下，我像沒(méi)了氣的氣球沮喪的低下了頭，老師見(jiàn)了，便說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要我們努力，我相信我們會(huì)成功的，加油！”

　　我們聽(tīng)了，每個(gè)人又樹(shù)立信心，一個(gè)又一個(gè)地跳了過(guò)去，當(dāng)裁判說(shuō)“�！睍r(shí)，我們一共跳了200多個(gè)。校長(zhǎng)開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，我們每個(gè)人都做好了心理準(zhǔn)備，都在等待著聽(tīng)到自己班的成績(jī)，校長(zhǎng)面帶笑容地說(shuō)：“第一名的'是三（4）班�！蔽覀兟�(tīng)到了這個(gè)成績(jī)，都?xì)g呼著，雀躍著，心里像吃了蜜一樣甜。

　　雖然我的小學(xué)生活即將結(jié)束，但這次的長(zhǎng)繩比賽卻成了我美好的回憶！

回憶的作文2

　　我小時(shí)候經(jīng)常到河邊釣魚(yú)。

　　那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和舅舅到河邊釣魚(yú)。我準(zhǔn)備好之后，拿起魚(yú)竿往河里放。不一會(huì)兒，我覺(jué)得有魚(yú)正嘗著魚(yú)餌，我看著魚(yú)竿在動(dòng)。我就小心地把魚(yú)竿抽上來(lái)，但什么也沒(méi)有。知識(shí)豐富的舅舅對(duì)我說(shuō)：“如果魚(yú)兒看見(jiàn)有東西吃它會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地嘗，當(dāng)覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)后，再一口吃掉魚(yú)餌！”我第二次看見(jiàn)魚(yú)竿在動(dòng)，我也不理。突然不動(dòng)了，我還以為有魚(yú)上釣?zāi)�，結(jié)果卻什么也沒(méi)有。舅舅看到我失望的樣子又說(shuō)：“如果魚(yú)竿不動(dòng)的時(shí)候就是魚(yú)吃完游走了！”第三次我又看見(jiàn)魚(yú)竿動(dòng)了，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著魚(yú)竿，耐心地等待著魚(yú)兒上鉤。一會(huì)兒，我看到水上有泡泡了，魚(yú)竿也有點(diǎn)動(dòng)起來(lái)了。就在這時(shí)候，我用力一抽竿，一條大魚(yú)被我釣上來(lái)了！我開(kāi)心極了，也知道了釣魚(yú)的方法，還要有耐心。

　　這就是我第一次釣到魚(yú)呢！這一件事也就成了我美好的`童年回憶！

回憶的作文3

　　回憶是我們最珍貴的東西。讓我們有了更豐富的生活，使我們的生活變得更加有趣。還記得我們?cè)诮淌依锢蠋煂?duì)我們的諄諄教誨嗎？還記得我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑時(shí)灑下的淚水嗎？

　　還記得我們?cè)谒奚崂餁g聲笑語(yǔ)嗎？還記得我們游戲時(shí)的情景嗎？回憶是美好的，更是珍貴的，它們是無(wú)價(jià)的，在我們的腦子里回蕩，更在我們的心里占有更重要的位置。每個(gè)人都有一段珍貴的回憶，我相信你們也有更珍貴的'回憶，誰(shuí)說(shuō)出來(lái)分享一下吧！我們班玩游戲玩的是摸人。每當(dāng)下課或者是中午午睡時(shí)（有的人在班里學(xué)習(xí)，有的早就的學(xué)習(xí)完了，卻在班里玩）玩摸人，而我們午睡的人很少，我們班不論男生還是女生，都會(huì)會(huì)玩摸人，當(dāng)然有時(shí)會(huì)玩撕名牌。我們班在二樓，我們班外面有個(gè)柵欄，（在外面玩）我們玩摸人時(shí)是拿外套蒙住眼，有一個(gè)人開(kāi)始蒙住眼了，說(shuō)三個(gè)數(shù)，然后再說(shuō)開(kāi)始，大家便開(kāi)始躲了，大家都離摸人的人很近，等他快摸到一個(gè)人時(shí)，大家就會(huì)打他一下，或是大家一起上！這是我們玩游戲時(shí)的一些情景，仍然讓我回味無(wú)窮！還有一些是讓我無(wú)法忘記，算了，先不說(shuō)了，希望大家多多評(píng)論，分享一下大家的回憶。

回憶的作文4

　　獨(dú)處，會(huì)使人感到無(wú)法呼吸，也會(huì)使人感到靈魂的安閑。有些人會(huì)因?yàn)闊o(wú)法獨(dú)處而感到太多的幸福；有些人會(huì)因?yàn)楠?dú)處而感到寂寞，每個(gè)人都會(huì)對(duì)獨(dú)處有一定的看法。

　　當(dāng)我在獨(dú)處的那一段時(shí)間，我聽(tīng)到的是那輕微的風(fēng)聲；我看到的是那青綠的草原；我聞到的是那濃郁的花香。我在那輕微的風(fēng)聲中，演奏著鋼琴，把急躁的心情沉靜下來(lái)，獨(dú)處不用怕有煩惱，把所有一切不值得開(kāi)心的事，全部忘掉，利用獨(dú)處的時(shí)間好好享受；利用獨(dú)處的時(shí)間重新走回從未走完的路程；利用獨(dú)處的時(shí)間去做曾經(jīng)或現(xiàn)在所想達(dá)成的心愿。

　　在月考的前幾個(gè)星期，每天被關(guān)在堅(jiān)固的房子里，無(wú)法逃離，每個(gè)人都跑出去，這時(shí)又開(kāi)始獨(dú)處的時(shí)光，但這次卻連一個(gè)小小的通風(fēng)口都沒(méi)有，使人感到無(wú)法呼吸。望向遠(yuǎn)方的窗外已經(jīng)沒(méi)有輕微的風(fēng)聲了，也沒(méi)有青綠的草原更沒(méi)有濃的`花香，一切只剩動(dòng)筆寫(xiě)字的聲音，只剩枯萎的草原，甚至連一點(diǎn)味道也沒(méi)有了。

　　獨(dú)處雖然使人的心沉靜在大自然中，但是有時(shí)，獨(dú)處也會(huì)有使人感到寂寞的時(shí)候，獨(dú)處是值得讓人懷念的，獨(dú)處也是一個(gè)讓我們永遠(yuǎn)忘不了的回憶。

回憶的作文5

　　如果要問(wèn)我在學(xué)校中有哪些值得回憶，那我會(huì)說(shuō)有許多的回憶，它們像一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我，我想將它們?cè)诨貞浺环��?/p>

　　小時(shí)候，我很內(nèi)向。大伙兒說(shuō)我我會(huì)面紅耳赤，恨不得馬上逃走，所以我特別害怕老師提問(wèn)。每次提問(wèn)，我特別害怕，經(jīng)常往課桌下蹲著，這樣老師就看不到我了。

　　記得一節(jié)語(yǔ)文課，老師讓我們比比誰(shuí)朗誦得好。我十分緊張，手里握了一把冷汗，心“撲通撲通"地播放著�？纯赐瑢W(xué)們滿懷信心地上臺(tái)，又高高興興地下來(lái)，我更害怕了，真擔(dān)心自己上臺(tái)一緊張什么也說(shuō)不出來(lái)。終于輪到我了，我站在講臺(tái)前，不敢看臺(tái)下，埋著頭開(kāi)始自己的第一次朗誦，聲音只有自己聽(tīng)得見(jiàn)。朗誦完了，我像逃難似的.逃下講臺(tái)。熱烈的掌聲排山倒海般地響起來(lái)，羞得我都不好意思了。

　　后來(lái)呢，我克服了膽小的缺點(diǎn)。慢慢地，我勇敢地面對(duì)每一個(gè)人。在課堂提問(wèn)中，也有我的一只手在高高舉著!如果沒(méi)有同學(xué)的掌聲我一個(gè)內(nèi)向的小男孩是不可能有如此

回憶的作文6

　　每個(gè)人在金色的童年里都有一段美好的回憶,酸甜苦辣個(gè)個(gè)都少不了.我也有一個(gè)美好的'童年,童年里的酸甜苦辣,比誰(shuí)都要深刻.

　　我記得小時(shí)侯,有一次,那時(shí)我正在吃飯,我拿著飯碗,用手撐著自己的頭用勺子拼命的在搞飯,姑姑見(jiàn)狀,忙說(shuō):"唉,快吃快吃.'我只好勉強(qiáng)地硬向自己塞了幾口飯,吃得滿嘴都是,姑姑哄我說(shuō);"快吃,吃完我請(qǐng)你吃麥當(dāng)勞拉,好不好?'哪知,姑姑對(duì)我說(shuō)了還不怎么見(jiàn)效果,我只是有把幾口飯一起塞進(jìn)嘴里,嚼了幾口,勉強(qiáng)的吞了下去,唉!那時(shí)的感覺(jué)可真見(jiàn)難受,"姑姑,我不想要這一碗了,給我換一碗來(lái),好不好?'我撒嬌著跟姑姑說(shuō).姑姑停了一停,馬上說(shuō)：“好，好！”只見(jiàn)姑姑拿起我的飯碗，就往廚房走去。不過(guò)一會(huì)兒，就出來(lái)了，說(shuō)：“來(lái)，飯到了�！蔽艺f(shuō)：“姑姑，你是不是喂我呀？”“是是。”姑姑喂了我?guī)卓凇?/p>

回憶的作文7

　　不知怎的，忽然心血來(lái)潮，心里突然有了一個(gè)念頭，想要翻看著小學(xué)時(shí)的照片，回想下那時(shí)的美好。拿出一盒厚厚的相冊(cè)，兩指拈著照片，輕輕的一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)。記憶的潮水似乎失去了閥門(mén)的.束縛，鋪天蓋地的涌了出來(lái)。往日一幕幕發(fā)生的美好的事情又重新在眼前閃現(xiàn)，仿佛這件事并不是早已發(fā)生，我仍然處在那里。

　　手中一直不停地翻看著，當(dāng)看見(jiàn)那張照片時(shí)，我的手不自覺(jué)地停了下來(lái)。靜靜的審視這張照片，照片是我們幾個(gè)同學(xué)第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)拍的，那時(shí)的感覺(jué)說(shuō)不激動(dòng)都是假的。我們幾個(gè)人選定在一個(gè)小商店進(jìn)行，誰(shuí)誰(shuí)負(fù)責(zé)收錢(qián)，誰(shuí)誰(shuí)負(fù)責(zé)拿貨，又誰(shuí)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)負(fù)責(zé)拍照等等。每個(gè)人都分了工作，大家都是初次實(shí)踐，心里難免有些緊張，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾個(gè)自來(lái)熟的調(diào)節(jié)了氣氛后，大家也不是很緊張了。

　　因?yàn)槲沂亲鍪召~的，客人將商品拿來(lái)，我會(huì)一一查找到價(jià)格來(lái)收錢(qián)找錢(qián)。我們第一個(gè)客人是一位大姐姐，臉上總帶著甜蜜的笑容，非常好脾氣。我因?yàn)檎义X(qián)時(shí)有些匆忙，不小心將錢(qián)掉在地上，我連忙說(shuō)對(duì)不起，想要出柜臺(tái)撿起錢(qián)來(lái)。倒是這位大姐姐和氣地說(shuō)沒(méi)事，說(shuō)著將錢(qián)撿起，笑著離開(kāi)了。

　　那次的經(jīng)歷也讓我磨礪了一番，做事緊密了些。

回憶的作文8

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，就在這周，我們學(xué)習(xí)了兩年的初中地理、生物結(jié)業(yè)了。自此，有一年之久，這兩個(gè)名詞將塵封于我們的記憶之中，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。

　　記得初一，遇到新的課程，新的老師，我們也有了極大的興趣。我記得，第一節(jié)課，大家格外認(rèn)真，班里鴉雀無(wú)聲，只有老師在講授著知識(shí)。記得初一，我受到的第一次責(zé)罰，是在地理課上，我沒(méi)帶課本。那天，是我第一次去地理辦公室。再去之時(shí)，我已然成了班里的地理課代表。

　　漸漸地，我們感到疲倦了，不再對(duì)這兩門(mén)新的課程有那樣的興趣，大家都混起日子來(lái)，一天一天，一節(jié)一節(jié)，慢慢混日子。

　　但這樣子混了一年，一陣突如其來(lái)的緊張瞬間席卷了整個(gè)初一，走在樓道里，都能看到有人拿著教材復(fù)習(xí)，那是因?yàn)闀?huì)考即將到來(lái)。這是我們一次關(guān)乎命運(yùn)的考核。半年之間，時(shí)光飛快地流逝，心中的緊張也愈發(fā)強(qiáng)烈，在這最后的時(shí)光中，每個(gè)人都在拼搏，做自己最后的努力。

　　終于，在周二，考試結(jié)束了。

　　涌上心頭的.，不是放松和快樂(lè)，而是一絲的傷感，兩年的時(shí)光稍縱即逝，自覺(jué)時(shí)光漫長(zhǎng)，實(shí)則只是轉(zhuǎn)瞬之間，一去不返。我們都不會(huì)忘記兩年的學(xué)習(xí)奮斗，不會(huì)忘記那過(guò)去的時(shí)光，它們將成為我們每一個(gè)人的回憶。

回憶的作文9

　　時(shí)間像水一樣，慢慢流淌。我們漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，不一會(huì)，從一年級(jí)的我們，一會(huì)兒就成了五年級(jí)的學(xué)生了。但是，我們的回憶是永遠(yuǎn)不會(huì)流走的，因?yàn)槲乙郧笆欠浅Ｒ�好的同學(xué)......

　　同學(xué)們，要面臨離別了。在這里我要和同學(xué)們、老師們說(shuō)：“請(qǐng)不要忘記我們一起努力學(xué)習(xí)、努力讀書(shū)的`時(shí)候，還有很多很多的回憶，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住我們一起發(fā)生過(guò)的事情，哪些都是我們的回憶！”

　　老師們，我們可以有那么好的成績(jī)，都是你們的指導(dǎo)有方。老師，在炎熱的夏天，每一次您們給我們上課都是滿頭大汗的，您們辛苦了，老師，謝謝您們。

　　同學(xué)們，還記得你們給我取的一個(gè)外號(hào)嗎？我們這幾年都玩得好開(kāi)心，每一次看到你們的笑臉，我真的覺(jué)得這個(gè)班就像我的第二個(gè)家，謝謝你們這幾年帶給我的開(kāi)心和快樂(lè)。

　　雖然我們?cè)谝黄鸬娜兆硬皇呛荛L(zhǎng)，但是，我們一起發(fā)生過(guò)許許多多的快樂(lè)事情，都是我們的回憶，我們一定要記�。�

　　美好的回憶：親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，我們就要畢業(yè)了......

　　要面臨離別的時(shí)刻......

　　請(qǐng)你們一定要記住我們一起的日子...點(diǎn)點(diǎn)滴滴....

　　我真誠(chéng)祝福你們一切的一切都幸�？鞓�(lè)......

　　讓我們把這一切都永久珍藏......

回憶的作文10

　　我在小時(shí)候經(jīng)常發(fā)生一些有趣的小故事，一回憶起來(lái)就會(huì)哭笑不得。

　　在一歲時(shí)，我的哥哥抱著我，在家里跑來(lái)跑去，跑了一會(huì)兒，他似乎累了，就把我用力扔到床上。要知道，我舅舅是大老板，他家的床是彈性很高的床，我在哥哥家體驗(yàn)了一次“飛”的感覺(jué)，最后頭朝下，撞到了床沿上，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得頭有些生疼呢！

　　在我兩歲的時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)跳了，那時(shí)的我特別愛(ài)跳。一次，我在沙發(fā)上蹦蹦跳跳的，結(jié)果一不留神，我失去了平衡，像一尊石像一樣向前跌去，我的嘴唇和鋒利的桌角相撞，結(jié)果當(dāng)然是一目了然，我的嘴唇上破了一個(gè)大洞，血一下子流出來(lái)，爸爸媽媽急忙送我去醫(yī)院縫了針，現(xiàn)在嘴上還有一條疤呢。

　　四歲時(shí)，我問(wèn)媽媽我從哪里來(lái)，我媽說(shuō)我是天使，從天上飄下來(lái)的.；我問(wèn)了爸爸，爸爸卻說(shuō)我是從報(bào)紙堆里撿來(lái)的。那時(shí)的我還信了爸爸的話，傷心了很久�，F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得好好笑。

　　我小時(shí)候有許許多多有趣的事，現(xiàn)在回憶起來(lái)覺(jué)得這就是童年，這些事深深地印在我的腦海里，這些都是珍貴的回憶。

回憶的作文11

　　憶，仔細(xì)品，回憶？記憶？憶引發(fā)人無(wú)限聯(lián)想。

　　不扔，不是舍不得，而是留下了回憶

　　在暑假中，我總是忙著整理臥室，我媽每次看見(jiàn)總會(huì)說(shuō)一句：小學(xué)的書(shū)又沒(méi)用了，扔了吧，要不沒(méi)地放初中的書(shū)了。扔了干嘛，我還有用了要說(shuō)我媽并不是不近人情只是嫌我臥室亂。

　　在小學(xué)中我對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)比較感興趣。語(yǔ)文書(shū)上背過(guò)的課文，看上一遍，還能流利的背下來(lái)，像老師講課時(shí)的故事，我都記憶猶新。有一次，上課的時(shí)候，我們班有同學(xué)分不清拔與撥，老師就讓他拔下來(lái)自己的一根頭發(fā)，說(shuō)道：是不是拔下來(lái)一根頭發(fā)，所以拔比撥少一筆，以后寫(xiě)拔的時(shí)候，想想頭發(fā)，就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了�，F(xiàn)在想起這些全是美好的`回憶，雖然是幼稚的。

　　有些事不需要刻意記，你也不會(huì)忘，書(shū)，它在別人眼里可能就是一本普通的書(shū)，但在我眼里，它是一本回憶，每一篇課文都是一篇故事，連起來(lái)，就是童年。

　　回就是回過(guò)頭來(lái)，憶就是記憶，回過(guò)頭來(lái)再看看，再想想，都是美好的回憶。

回憶的作文12

　　天色漸漸暗下來(lái)，落日余輝后的黯然就像繁華落定的沉寂。天黑蒙蒙的，沒(méi)有星星，薄薄的一層云后有一鉤月牙閃著銀光，神秘而遼遠(yuǎn)，仿佛是小月召喚著的期待。月下樹(shù)影婆娑。

　　我就站在那樹(shù)影后，懷著一顆平靜的心凝視著這份寧?kù)o。這樣的一個(gè)夜晚，應(yīng)該是值得珍惜的.，回憶那些過(guò)往的印記。

　　印記是刻在歲月里的故事，是小時(shí)侯摔傷了留在心里的疤，一條一條像蜈蚣；是一片細(xì)軟的沙灘上留下的足跡，或深或淺的；是凝在西瓜紅紅的瓤里整個(gè)夏天的熱；是結(jié)在橘子上全年的雨水；是青苔爬過(guò)的臺(tái)階；是蜘蛛結(jié)過(guò)的網(wǎng)。它是深刻的，坦蕩的，默然的，帶了點(diǎn)突如其來(lái)，讓人措手不及的忙亂。它的價(jià)值在于從前的經(jīng)歷。在歷史那兒，在父輩那兒，都有印記。神圣的一瞥，它是沾了點(diǎn)汗，濕了點(diǎn)淚`帶了點(diǎn)痛，只藏在抽屜里。鎖上，撫著印記的時(shí)候，心理會(huì)有或甜或苦地抽動(dòng)著。想，走了什么，又遺忘了什么。印記是穿過(guò)的舊鞋子，蒙了灰，棄在心頭的某個(gè)角落。在印記單純的存在里面，在宇宙深情的凝視，印記永遠(yuǎn)只能留在歷史里，而生命是從歷史堆里爬出來(lái)的。

　　我從樹(shù)影之后走出，迎接那皎潔的月光和不久之后的燦爛陽(yáng)光。

回憶的作文13

　　初中，那是人生最迷惘的三年吧，也許每天在鏡中都將面對(duì)一個(gè)新的自己。這種成長(zhǎng)是痛苦的，昨夜的夢(mèng)消逝在今夜的夢(mèng)中，夢(mèng)里，繁花似錦。醒來(lái)，卻要用些許堅(jiān)強(qiáng)的意志撐起塞得滿滿的書(shū)包，踏上沾著朝露的'大街……

　　在教室里對(duì)著窗外的藍(lán)天出神，想著為什么時(shí)間總是慢得讓人難以煎熬。其實(shí)時(shí)間的沙漏翻來(lái)覆去，總希望它流得更快，直到快的累了，才發(fā)現(xiàn)在這燦爛的青春中，卻遺忘了什么。是零零星星的笑與淚嗎？是縈繞心里的夢(mèng)想嗎？我無(wú)從得知……

　　這些都已成往事了，在初中的三年就像漫天花屑，站在新的起點(diǎn)目送它遠(yuǎn)去，知道自己才真正長(zhǎng)大了，起碼懂得珍惜過(guò)去的每一秒，起碼知道就算愛(ài)也不得不放棄，起碼夢(mèng)的重量不再左右跋涉的方向。對(duì)著鏡子欣慰的笑笑，你，我，破繭了。追逐自由，放飛理想，總要繭里的困惑，迷惘與掙扎，原來(lái)那就叫成長(zhǎng)。醞釀了三秋的繭，破出一只可以勇敢飛舞的彩蝶。

　　成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不走完就無(wú)法領(lǐng)晤其中那許多耐人尋味的道理的過(guò)程。它也是一場(chǎng)比賽，一場(chǎng)自己與自己的比賽；第一個(gè)賽段，我贏了，但勝利只是為了帶著思索帶著希望，走上下一段起跑線……

回憶的作文14

　　我的童年是快樂(lè)的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺(jué)得它更像媽媽做的美味佳肴，令人回味無(wú)窮。下面呢，我想和大家分享這其中的一點(diǎn)點(diǎn)甜蜜！

　　那還是我不到三歲時(shí)的小故事，也是在這么一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，媽媽和姥姥要去地里邊收玉米，我獨(dú)自一人在家，媽媽很是放心不下，就拿上了太陽(yáng)傘，娃哈哈奶，餅干……還有一個(gè)小凳子把我?guī)У搅说乩镞�。媽媽和姥姥一邊掰玉米一邊逗我玩，那時(shí)候的我還是一個(gè)小不點(diǎn)呢，漸漸的就被落下了一小段的距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見(jiàn)了玉米棒子上的大青蟲(chóng)！實(shí)在是沒(méi)得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的叫著“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我坐公交�?chē)去街上買(mǎi)好吃的了，你去不去啊”姥姥跟媽媽回過(guò)頭一看我的小樣，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)！

　　直到現(xiàn)在想起這事自己也會(huì)小樂(lè)一會(huì)。那時(shí)的自己太小還不懂得勞動(dòng)的艱辛，還看不明白大人的.眼神�，F(xiàn)在仔細(xì)想想當(dāng)時(shí)的情景才明白，媽媽和姥姥的眼里裝滿的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無(wú)形的力量，讓我有了面對(duì)挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！

回憶的作文15

　　童年發(fā)生過(guò)的事數(shù)也數(shù)不清：童年的車(chē)子里裝滿了糖果、裝滿了歡樂(lè)：童年的生活中的大多數(shù)事我已淡忘，但又一件事，我至今還記憶猶新。

　　假期里，我和母親來(lái)到外婆家，等一切搞定后我和弟弟在玩，興奮不已的我們玩了整整一個(gè)上午。大人們見(jiàn)我們玩來(lái)玩去就是這點(diǎn)花頭，外公就宣布：“下午全體出動(dòng)，去打栗子！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們欣喜若狂，盼啊盼，終于等到下午。

　　我們各拿著一根竹竿，可誰(shuí)知竹竿太重，我力氣不夠大，只好請(qǐng)大人幫忙。到了山坡上的栗子園，大人們開(kāi)始開(kāi)工。只見(jiàn)他們拿起竹竿對(duì)準(zhǔn)栗子樹(shù)上的果實(shí)輕輕一捅，栗子就像一個(gè)淘氣的小孩不肯下來(lái)。見(jiàn)此，我便搖起樹(shù)來(lái)，不要說(shuō)，這招還真靈，栗子馬上落下來(lái)。我想搖下更多的栗子，用盡吃奶的.力氣，而弟弟在栗樹(shù)下輕松地拾栗子。

　　一下、兩下、三下……小山坡下起了一場(chǎng)“栗子雨”“哈哈，哈哈！”我們?cè)凇袄跤辍敝信踔�頭大笑，笑的上氣不接下氣后便開(kāi)始瘋狂地?fù)炖踝�。一小時(shí)、兩小時(shí)后……經(jīng)過(guò)我們的努力，終于撿完�？粗�一顆顆大大的栗子，雖然汗流浹背，氣喘吁吁，但心里確是甜甜的。

　　這就是我的童年發(fā)生的有趣事，將陪伴我一生。

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