我最好的老師作文（精選30篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我最好的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最好的老師作文 1
她就是我的班主任—唐老師，也許你們要問：為什么她是你最好的老師啊？且聽我慢慢細說。
當我們“犯錯”時，她在黑板前面對“觀眾”講做人的道理，要知錯就改，做一個誠實，民事的好孩子，她叮囑著我們每一個人。用舉例來說明，偶爾會拿班上的同學說明，在時拿同學家長行為舉止來說明，也有時拿她周圍的鄰居、親人來說明。說這些話語都是老師教會我們做人的.品質(zhì)，不學小偷小摸的動作等等。有很多時候老師還會拿來一些書籍在課堂上講給我們聽，希望我們能夠養(yǎng)成習慣去多多閱讀好書。還會讀一些國外的一些事情跟我們國家的事進行對比，來教育我們做有修養(yǎng)的孩子。
在課堂是老師特別有耐心跟我們交談，她每一堂課都充滿了知識的誘惑和魅力，讓我們永遠遨游在知識的海洋里。我們每次聽老師給我們講課時，互相用渴望的眼神落在她整張面容上。她使我們明白了一個個做人的道理，每一個人都不是十全十美的，需要我們努力改善自己，做一個各方面都優(yōu)秀的人。
在她節(jié)節(jié)課的“嘮叨”聲息之中，時間就不知不覺溜走了，但她是我永遠不會忘記的老師，她的笑容定格在我腦海的深處。
我最好的老師作文 2
孩子永遠走不出母親的視線，母親永遠是孩子的母親。我的母親并不是美得讓人無法忘記，在我看來她只是一個從農(nóng)村走出來的，滿手老繭的普通的女人。這是我的母親，是上天賜予我的。因此我在羨慕別人的漂亮媽媽時，絲毫不會責怪我的母親。因為她教會了我確定人生的前進方向！我的媽媽不比別人的媽媽漂亮，但她卻比別人的媽媽更會教育自己的孩子！
我知道，我的家境并不好，但那時的我始終改不了貪玩的壞習慣。我不做作業(yè)，而是呆在電視前看動畫片；我不溫習功課，而是沉迷于“穿越火線”；我上課不聽老師講課，而是在玩弄我的鉛筆……可媽媽的'一句話，卻改變了這一切�！昂⒆樱绻悴幌腴L大后像我和你爸爸那樣為了溫飽而四處奔波，你就要努力改變自己的人生！”是啊，我怎能辜負媽媽的期望，荒廢學業(yè)呢？我已經(jīng)小學三年級了，我不想長大后重復(fù)著父母的生活。是媽媽的這句活改變了貪玩的我！我的媽媽就是這樣一個普普通通的從農(nóng)村走出的婦女，但是他卻比別人的媽媽更會教育自己的孩子！
我最好的老師作文 3
說起我最好的老師，她有如陽光般的笑容，不算高的個子，眼睛上總是戴著一副眼睛，已經(jīng)30多歲了，可臉上總是掛著如同孩子一般的`笑容，她就是我們班的班主任——馬麗老師。
馬麗老師總能讓我們將一個又一個調(diào)皮的生字，變成一個又一個乖乖聽話的“小孩”不僅如此她還對我們?nèi)缤H生兒女。
比如，記得那一次軍訓張常勝的鞋開膠了根本支撐不了幾天的訓練，馬老師知道后，便立即將自己的鞋子給張常勝自己便每日穿著拖鞋出來，還有一次在軍訓遇到了一點兒不公平的事，全宿舍的女生都哭了，馬老師聽后立刻趕了過來，安慰我們，雖然沒有幫我們抱不平但是我們還是感受到了馬老師對我們深深的關(guān)懷。
老師你是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，在您平靜的懷抱遨游。
老師，我想對您說，您是藍天，我就是雄鷹，在您廣闊的天地里翱翔。老師我愛你！
我最好的老師作文 4
我最好的老師，是我的幼兒園老師溫老師。
溫老師有一頭黑黑的長發(fā)，一雙愛笑的眼睛。她在我的印象中一直都十分和藹友善，似乎從來不會生氣。她很喜歡小孩子，她既像我們的媽媽，也像我們的好朋友。上課時，她耐心地抓住我們的小手，教我們一筆一劃地寫字；下課時，她陪我們在天臺上玩耍，給我們分享她從家鄉(xiāng)帶來的零食；吃飯時，她幫我們分好飯，告訴我們不要挑食；午睡后，她還會細心地幫女孩子們扎辮子……
再記得那一天的下午，一個男孩在上課時而另一個男孩子玩耍，別的老師都管不住他們。但這是，溫老師過來了。兩個男生正為要挨罵了，都低下頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。但沒想到的.是，溫老師卻輕輕的摸著她們的頭，蹲下來仔細地用紙巾擦去他們眼角的淚花。溫柔地對他們說：“以后上課的時候啊，不要太調(diào)皮呀，和別人玩的話會影響其他同學呢。我們下課在一起玩吧！”那兩個小男孩抬起頭，展開了笑臉，說：“我以后再也不會在上課時說話了�！�
溫老師就如他的名字一般的溫柔，她的教導(dǎo)以及話語是我至今難忘。
我最好的老師作文 5
十年樹木，百年樹人。 ——題記
我的小學生活中，有一位老師令我終身難忘。她，就是我六年級的語文老師。她是一個很有個性的人教學方法獨特，他帶著一副眼鏡，有兩個小酒窩，還有一張能說會到的嘴巴。
記得上冊時，有一回，我把作業(yè)交上去時，老師認認真真地批閱了一遍，對我說：“你叫什么名字？自可不能寫這么差！”
我無言以對，老師皺著眉頭看了我封面的名字，那一個個歪歪的，活脫像一個個老弱殘兵。她語重心長地說：“你的`性是筆畫特別多的。你的“正”字寫的還好，你的“與”你的鉤還要再大些，就像魚鉤一樣。好吧！你下去吧！我記住你了，下去練吧！”
我下去羞的無地自容，便開始研究老師為我寫的那個字。老師還有沒有關(guān)心我們同學的實力嗎？當然有啦！比如，有一個同學語文書丟了，老師就把自己的語文書借給他……
語文老師像露珠一樣滋養(yǎng)著我們這些小樹，使我們長成了參天大樹，滴水之恩，澤當涌泉相報。
我最好的老師作文 6
在要開學的時候，我對新的老師沒有多大的要求，只要比以前的老師好一點就可以了。結(jié)果愿望成真了，接下來的新老師果然比以前的嚴格，好一點了。如以前的老師讓我們只要把課文讀熟了，標好段，后面的詞語也只要標好部首，寫上詞語，最后再描好紅就好了。而現(xiàn)在的新語文老師濮老師就要在預(yù)習的時候另外有作者的時候把作者的一些資料寫在書上，還要在預(yù)習的時候在書上做記號。作文的要求也提高了，這比以前的老師明顯更加嚴格。
開學的時候，只見濮老師扎著一條馬尾辮，戴著一副眼鏡，像一個博大精深的'人一樣，穿著一條連衣裙，語氣柔和，待人和善，獎罰分明，跟師生之間建立友好關(guān)系，我最喜歡濮老師的這些優(yōu)點。記得一次上語文課，濮老師先給我們講了作者的一些資料，讓我們了解一下作者的背景是怎么樣的，出生年月，在當?shù)氐牡匚�，家庭情況，其他榮譽等各方面資料，然后讓我們了解詩句詞字的意思，深入了解詩的意思，同時能讓我們熟練地背誦課文，之后又讓我們知道這首詩的主要內(nèi)容在講什么，并且語言流利，口齒清楚，讓我們更深了解在首詩的意思，讓我們學習得到進一步的發(fā)展。這就是我眼中的濮老師。周鎮(zhèn)宇
我最好的老師作文 7
有一位老師，她是我認識的一位有才華、風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的、公正的。她就是我的數(shù)學老師田老師。
田老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，個子不怎么高，頭發(fā)不怎么長，卻梳理得十分整齊。田老師不僅跟我們聊學習上的問題，只要是提到的'，她都會講一講。
記得有一次，我們?nèi)ネ庑⒓舆\動會，在學校等候時，我們前后桌講起了話，田老師笑著走了過來，問：“你們在說什么呢，說得這么高興？”我們一個個馬上閉嘴。田老師卻說：“要放松，我又不吃人”我們就和田老師說了起來。
田老師可以和我們打成一片，但也十分嚴格，有誰沒做作業(yè)之類的，她都會十分嚴厲地批評。
田老師就是這樣一位老師，她不包庇學生，也決不放過一個犯錯誤的學生。她十分有才華，又十分公正，每次我們犯了錯，都被她批評得心服口服。這就是我們最好的老師------田老師！
我最好的老師作文 8
一張瓜子臉，一雙有神的眼睛，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，常常束著馬尾，美麗沉靜，她就是我的語文老師萬老師，一個非常有責任心的老師。
上課時，老師那有感情的聲音，常常把我引入知識的海洋，自由地遨游。某堂課上，老師正帶著我們一起感嘆冀中人民的智慧，當我們正沉浸在人民的智慧里時，竟然有同學在桌子底下玩玩具，萬老師看見了，慢慢地走到了他身旁，一個暗示的眼神，立馬讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為狂暴的雨，就這樣飄散了。萬老師用她溫柔和善良滋潤著我們成長。
聽寫本上，再細微的差錯，也逃不過萬老師的眼睛。面對同學的每一個錯誤，萬老師都會紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她說，知錯就改不算錯，如果有錯不改那就是錯上錯，我們應(yīng)該做個知錯就改的好孩子。每當作業(yè)本發(fā)下來，我都會迫不及待地打開看看，那細潤的.評語，給我信心和力量，鼓勵著我們向前行，永遠不會停止。
我的語文老師萬老師，她是我心里最好的老師！永遠是最好的。
我最好的老師作文 9
五年級開學的第一天，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的王老師被調(diào)走了，代之的是一位姓劉的老師，個子低低的不善言談，所以我對他莫名其妙的'產(chǎn)生了抵觸心理。
，可是有一件事讓我改變了我對他的印象……
那是星期三的一節(jié)體育課，這節(jié)課老師讓我們跳大繩，我們把大繩拿過來，就開心的跳，沒想到跳著跳著厄運也跟著來了，同學們一個一個地接著跳，輪到我了，可前邊的桑云海絆了繩，甩繩的那個同學手沒有拿好木柄，我一扭頭，木柄正好打在我臉的左側(cè)。隨著我“啊”的一聲慘叫倒在了地。當時我覺得頭像裂了一樣，一摸臉已經(jīng)腫得像雞蛋一樣高！我嚇得六神無主。同學們看見后，手忙腳亂的把我扶了起來，帶我去找老師，老師看后大驚失色。二話不說就帶我去了155醫(yī)院，她一會兒幫我掛號，一會兒幫我倒水，看著老師著急的樣子，我的疼痛仿佛減輕了許多。檢查結(jié)果出來了，老師得知我沒有大礙，她長長的舒了一口氣。當天晚上老師還特地叮囑爸爸媽媽好好照顧要我，從此我逐漸喜歡上這位老師，我開始逐漸接觸她了。
自從那件事發(fā)生后，我開始主動接近她，通過一年的相處，我越來越喜歡她了。教學獨特、幽默風趣……當然最主要的還是關(guān)心同學，現(xiàn)在，她已經(jīng)成為我們?nèi)喙J的好老師了。
我最好的老師作文 10
在老師鄭重的宣布這周的作業(yè)是寫一個關(guān)于老師的作文時，全班哀聲嘆氣。連我也倍感無趣。
從小學開始老師的作文不知寫了多少遍。寫的句子都千篇一律：啊，老師，你是園丁，辛勤培育；啊，老師，你是蠟燭，默默燃燒；啊，老師，你是春蠶，無私奉獻。啊，老師，你是黃牛…諸多如此。
就算我耳朵沒生出繭子來，我的手也寫的'長泡了。當某某某在講臺上滿腹激情的朗誦“不知誰說過，老師是太陽下最光輝的職業(yè)…”的時候，我們卻在座位上睡覺的睡覺，說話的說話，做作業(yè)的做作業(yè)。聽的乏味，寫的乏味。以至于已經(jīng)麻木了。對那些華麗而空洞的陳詞濫調(diào)，如同耳邊飛過的蒼蠅。“嗡，嗡，嗡�！弊屓诵臒�
我們無法否認，“世界上最神圣的職業(yè)莫過于老師�！笨晌覀円膊坏貌怀姓J，如今的老師就是負責傳授我們知識的機器人。不是我們太麻木。而是老師太麻木。
我希望我以后可以遇到一個好老師，至少他不會讓我們寫些華麗而空洞的陳詞濫調(diào)！
既然老師這個職業(yè)那么的神圣，那又何必需要那么的學生來“贊頌”他的神圣呢？
我最好的老師作文 11
我最好的老師是五年級時教我們科學的楊老師。
楊老師胖胖的，一副和藹可親的面容，每次上課總愛拿一個大茶杯。
楊老師講課很幽默，批評學生也非常幽默。一次楊老師給我們講下節(jié)課要準備的`材料，我就想起下課時李靖愷撿了一個螺母，就對著李靖愷對口型。沒想到讓楊老師發(fā)現(xiàn)了，楊老師就問：“第七組三排的同學和第三組四排的同學在干什么呢？”我見全班同學都看著我倆，自己卻茫然不知所措。楊老師又說：“哈哈，恍然大迷瞪。”同學們聽了哄堂大笑，我也紅著臉繼續(xù)聽講。
楊老師不但幽默，而且賞罰分明。一次楊老師讓帶實驗材料，結(jié)果全班只有一位同學帶了，連我這個“科學迷”也沒帶。楊老師就讓我們?nèi)喑藥Р牧系耐瑢W，每人找段科學書上的要點背會。
這就是我心中最好的老師——楊老師。
我最好的老師作文 12
我心目中最美的老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眉宇間充滿了智慧，有一雙慈愛的、會發(fā)現(xiàn)美的大眼，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。
她氣質(zhì)非凡，心態(tài)也很美，假如在一次單元考試上，有一位同學考得不理想，她不但不會責備他拖班級成績的后退，反而用鼓勵的語言安慰他下次再接再厲。她的語言親切，用詞精準，把我們之間的距離一下子縮短了。她任勞任怨，和藹可親，她還告訴大家，學習上遇到不懂的可以隨時去提問。她盡職盡責，主動幫助學習上有困難的同學。她還熱愛班級，關(guān)心班級。
她經(jīng)驗豐富，把自己多年總結(jié)的記字、記詞的方法毫無保留地交給我們，以免一些難記的.字詞錯了一遍有一遍，只要有一個人不懂，她也要再講一遍，直到大家都明白了為止。
我心目中最美的老師在現(xiàn)實生活中隨處可見，他們循循善誘、寓教于樂，把我們美麗的校園打造成孩子們溫暖的第二個家。
我最好的老師作文 13
老師是蠟燭，燃燒自己，照耀別人。所謂少年強則中國強？不，我認為應(yīng)該是：老師強則少年強，少年強則中國強！讓我發(fā)自內(nèi)心的喊一聲：老師，您好！
南老師，有時您像極了一位慈祥的母親：在我們傷心時，您總會把手搭在我肩旁，彎腰問候；在我們做錯時，您都會耐心地教導(dǎo)；在我們進步時，您會投向我們肯定及贊賞的眼神。
南老師，有時您又是那樣嚴厲。記得那天我們在教室里打打鬧鬧，見您沒有批評，我們吵得更是起勁，您忍無可忍：“我今天不舒服！我就看著你們！”這句話很簡短，卻那樣尖銳，讓我們認識到了錯誤。
聽您說話聲短促又沙啞，我就知道您的咽喉炎病得很嚴重，可是我心里想說的問候，掛在嘴邊，卻怎么也說不出來。
南老師，有時您也像一個天真可愛的小孩。記得有一次，您換了一個新發(fā)型，微卷的.頭發(fā)只占了整個頭的三分之一，而且頭上還頂著一頂粉色的絨球帽！這讓我想起了一首歌——《粉紅色的回憶》。
我忍不住撲哧一笑，您竟然還問我怎么了，實在是可愛。從那時起我覺得我們不再是師生關(guān)系，而是變成了好朋友！
南老師，我愛您！
我最好的老師作文 14
時間匆匆流逝，六年的小學時光一晃而過，在母校的六年里，楊老師就是我心目中最好的老師。
他是我現(xiàn)在的班主任，社會經(jīng)驗豐富，對學生關(guān)愛有加。楊老師教學方法獨特，提倡“把課堂還給學生”，在他的課上，我們可以自由討論，還可以同老師爭辯……這才是真正的`好老師！
記得我們剛見到這個老師時都非常興奮，他帶著一副老花鏡，臉上幾道深深的皺紋引人注目，我們都覺得：這是一個和藹可親的老師！
老師曾對那些成績比較差的同學說過：“你們不要放棄自己，要有信心。即使你們學習成績很差，也要笨鳥先飛，超越同學，超越自己�！蔽覀兟牶螅忌钣懈杏|，不由的對老師的一番話感到贊賞。
還有一次，老師拖堂了。看著同學們并不好看的臉色，老師說：“對不起，老師拖堂了。只是因為老師上課的時候，講了太多有關(guān)同學們習慣的事。希望同學們能夠諒解。老師以后不會占用大家的課余時間了�！蔽覀兌几械胶苷痼@，不敢相信老師會自己承認錯誤。況且這堂課，也是因為我們的不聽話，才會導(dǎo)致老師一遍又一遍的重復(fù)習慣的重要性。一想到這些，我們都不由的低下了頭。
六年將至，我想對您說一句：一日為師，終身為父。老師，我愛你！
我最好的老師作文 15
如果你對我們班任何一個同學說:“周老師找你!”那么這個同學準會深深嘆一口氣，然后邁著沉重的步伐，垂頭喪氣地走向辦公室。
剛才說的“周老師”便是我們的語文老師，人稱“周老Boss”，個子高，鼻梁高，一對眼睛如鷹隼，他對我們很嚴厲，又很仁慈，但不管怎樣，同學們怕老師就如同老鼠怕貓。
一節(jié)自習課上，老師讓我們在教室里寫作文，自己則去辦公室抱作業(yè)。他前腳剛離開教室，同學們就瞅住機會大聲說笑，突然，黃瑞鵬裝模作樣的大叫一聲:“老師!”哇，如果說上一秒是能掀翻屋頂?shù)某臭[，那下一秒就是連羽毛掉在地上都能聽到的安靜。同學們立馬低頭，可一聲“沒來”外加笑聲，六十記眼刀齊刷刷地射向黃瑞鵬，氣氛頓時松懈下來。
不過，一碼歸一碼，周老師說話算話。一次，因為考試，老師霸占了體育課，但看見同學們哀聲嘆氣愁眉苦臉的`樣子，周老師說:“只要你們乖乖的，明天的實踐活動就給你們上體育!”這兩天同學們乖乖遵守紀律，上課認真聽講，老師果然屐行諾言，給我們補上了體育課。
我的老師時而嚴厲，時而仁慈，不過我們知道，老師所做的一切都是為了我們，他是我們心目中最好的老師。
我最好的老師作文 16
我認為我喜歡的老師有何老師、俞老師、蔣老師，但我認為最好的老師，就是快離開我們的老師——汪老師，她含辛茹苦地教導(dǎo)我們，告誡我們不要虛度光陰，還讓我們感悟浪費時間等于浪費生命。
老師還不厭其煩地講解。她做了好幾年的教師，每天最重要的就是講課文，告訴我們主要內(nèi)容，其所包含的道理。面對這個她說是最不乖的班級，打罵也在所難免，因為我們?nèi)缤膬号^不打不成材，這也是理所應(yīng)當。
四年級一天的上午，我們班的搗蛋鬼們又在起哄了，其他的人也在爭先恐后的講著，隨之而來的'就是一陣陣竊竊私語。坐在后面的好像有數(shù)不盡的話在講。老師在耐心地等待，直到我們講完了，說：“要休息、要講話的話應(yīng)該在下課，上課要認真聽講，集中注意力，這才達到勞逸結(jié)合�！崩蠋熤v的頭頭是道，我們都被她的話說服了，從此，老師說什么我們就干什么。
老師如農(nóng)民，學生如秧苗，正如大家所說：“我們在老師辛勤的澆灌下成長……”等到我們長大，還會想起老師那溫暖的臉。
我最好的老師作文 17
看到標題，你一定感到疑惑不解吧！“最好的老師是誰呢？”那我來告訴你吧！她就是——我們小學時的班主任老師。
彭老師有些胖乎乎的身材上加一張胖胖的臉龐，顯得可愛極了。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，給她增添了不少的`魅力呢！
“叮零零，叮零零”一陣清脆悅耳的鈴聲從耳邊響起，把我們呼吸進了教室。只見彭老師一臉微笑，手里拿了一本語文書和地堆厚厚的教學資料趟進了教室。語文譚開始了，首先，在沒學課文之前，總會提出上些發(fā)人深省的問題，讓我們?nèi)ニ伎肌＿^了一會兒，我們心里都有了答案之后，就叫人回答。接著就翻開語文書，講新課。我看了一下老師的書，不由地驚呆了：上面寫得密密麻麻，只要有一點點縫隙都寫滿了，就連一只小小的蒼蠅也擠不進去了，都是一些紅色的字。我才真正明白了我的老師是多么的用心良苦��！在教育我們之前，先要把課文弄熟弄懂了，看從哪一個方面讓我們最能夠理解課文，才來教我們。
邊講新課，邊在黑板上寫一些重要的板書，讓我們認真地做好筆記。
一方面是用心良苦，一方面是對我們的認真負責。你們說，這樣的老師是不是我最好的老師呢？
我最好的老師作文 18
他很兇，但兇得有特點，他要求很高，但又很隨便，他是個“小老頭”，在他面前，我們叫彭老師，在她背后，則叫“老爹爹”。他——就是180班當今的科學老師。
他50歲左右，頭發(fā)烏黑濃密，發(fā)型很有型，衣著很樸素，常穿被擦得發(fā)亮的“老人頭”的皮鞋，腋下總夾著一本科學書，他還很“歡型”，騎著摩托車來上班哦！
他是一個很有趣的老師，獎勵學生不獎本子和筆，卻獎吃的——檳榔。
他上課時，不準同學們說小話、搗亂，可有些同學卻偏偏要違反紀律，他可是要實行懲罰的.哦！如果你看見老師氣沖沖地向你走來，說明就要倒大霉了，不是拿走點東西，就是把你的手抬起來再狠狠地砸到桌子上。下課時，他就變了，變得隨便起來，可以聊聊科學，拉拉“家�！保蛘呤窍胨麍蟾嬲n堂作業(yè)沒做好的同學。
有時候，在上課時搗亂的同學也令老師頭疼，管不住，就只能任他胡作非為，發(fā)再大的火也治不了啊！
這位老師對同學們的懲罰不是抄課本，也不是背課本，而是去辦公室回答幾個問題才會放走同學。在課堂上提問打不出的就得放學留下嘍！
可能同學們會覺得他有點怪脾氣，會受不了，但，他永遠是我最好的老師，這位怪脾氣的“小老頭”。
我最好的老師作文 19
轉(zhuǎn)眼間，小學六年級的生活去了，突然有點兒懷念我的教師——......
她是我們班的語文教師兼班主任，她是在五年級的時候來到我們班的，記得我們四年級的時候，是一等一的差班，連考試拿一個倒數(shù)第二都要高興半天，記得那時候，我在一起期中考試中拿到了全班的第一名，92.5分，可這個分數(shù)在全年級連前二十都排不上，全班85分以上的人僅有5個人，2個90分，3個85分，可真的能說的上是特差班了。
到了五年級的時候，她的到來，改變了我們，我們從倒數(shù)第一，一躍而上成為了語文統(tǒng)考排行第一的“優(yōu)秀班級”，記得那時候，我們是多么的欣喜若狂，多么的'高興，記得那場考試，我拿到了語文98分的好成績，僅次于我們的正班長。98.5的成績，我的語文成績在全年級排行第二，記得那時候，我高興得快要瘋了。
到了六年級，我們的數(shù)學和英語也有了長足的提高，記得最棒的一次，我拿到了313.5的成績，總分是320分，我只扣了6.5分，我們的正班長拿到了314.5分的好成績，全年級排行第一，我排行第二，總分也是正班長排行第一，我則排行第二，記得那時候，全年級的前十名我們霸占了前五名，前十名有一半都是我們班的，我們還為這次考試開了一次大食會，記得那時候，我們的語文，數(shù)學和英語總分全部排行全年級第一，我們十分的興奮，更應(yīng)當感激的是您，我們的教師，如果不是您，我們可能此刻還是一個“特差班”，還是一個教師心目中的差班，感激您，培養(yǎng)了我們這些小花，小草，感激您，把我們拉了回來，感激您，讓我們班蒸蒸日上。
十分感激您，我們的教師......
我最好的老師作文 20
“老師你們辛苦了！”在我心里常常會默默地說這一句話，我們班上有許多位老師，他們都很優(yōu)秀，但我覺得最好的老師是我們的班主任——唐老師。
唐老師，他和藹可親，笑起來會露出兩顆大兔牙，頭上呢，雖然禿頂了，但還是有幾根頭發(fā)頑強地挺立著，也許是為我們辛苦勞累掉的吧。唐老師很矮，站在那個教室里，不知為什么，我覺得他更矮了，因為我們班的許多同學一站起來都比他要高上許多。
雖然唐老師個子不高，但他講課可是頂呱呱到。老師講的課生動又有趣。同學們聽起來津津有味，有時他還會冒出幾句流行語來，整個班級一起笑翻天。他的威信在班上很高，他上課的時候沒人敢開小差，搞小動作，他那犀利的眼神可以洞察一切。如果你正在搞名堂，他嚴厲的目光瞟上你一眼，你會十分不好意思的停下手中的一切，老老實實地聽課，他就是有這種魔力。他講課的時候，教室里十分安靜，連掉一根針都聽得清。如果你遲到了，老師淡淡看你一眼，那種威嚴的感覺真恐怖，如果眼神能殺死人的話，我早就死一百次了。唐老師真是個不怒自威的人，可是我是真真實實的佩服他的這一點，因為有些老師上課，學生們吵鬧不聽課，教室里很亂，大家都沒法好好學習，沒有安靜的學習環(huán)境。因為唐老師的這個優(yōu)點，我們班的數(shù)學成績從來沒有變過，那就是“第一”程，連第二都沒有得過！這可不是吹的.。
唐老師對我們都很好。記得有一次我病了，我就無精打采的爬桌子上，懶懶的，哈欠打個不停，唐老師見了就過來摸摸我的額頭，關(guān)心地問我怎么樣了？后來他又打電話給我媽媽，叫媽媽帶我去看看，好好休息。
當然唐老師也批評過我，那時我期中成績出來了，當然很不理想，因為那段時候我數(shù)學課經(jīng)常講話，估計老師也忍不下去了，把我劈頭蓋臉的罵了一頓。還有一次我上課時神游了，老師叫我回答問題，一連叫了我三次，我可沒聽見，后來老師把我叫進了辦公室，說我一心二用，讓我寫檢討書，我又悲催的被批評了。不過，我心甘情愿，我從不因為被老師批評而埋怨唐老師，我深深知道，他是為了我好，我只有好好學習，才能報答老師的辛勤栽培。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終生難忘！
“春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。”唐老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。”
我最好的老師作文 21
老師是一把鑰匙，為大家開啟專業(yè)知識的大門口；老師是人們生命的技術(shù)工程師，營造著大家的生命；老師是一支點燃的焟燭，點亮了大家前行的路面！老師，我始終忘不掉您！
還記得在我小學五年級新學期開學的第一天，學生們都很好奇大家的語文課老師究竟是誰？直到授課，學生們才知道大家的語文課老師是院校的楊負責人。楊老師圓溜溜臉，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，不高不矮的身高。楊老師是一個很優(yōu)秀的人，她平易近人。和藹可親，很招學生們喜愛，她一般都不容易處罰大家的。楊老師授課很趣味，還記得有一次上楊老師的課，大家學《鵝》這篇課文，楊老師效仿鵝做的姿勢惟妙惟肖，大家都被逗得開懷大笑，歡笑聲把全部課室都包圍著了，楊老師也笑了。老師說完了，讓我們發(fā)過一張考卷，考一考大家，看大家究竟學會了沒有，大家大家都異口同聲地說：“學會了！”
當試卷發(fā)出來時，我只考了70分，一向成績優(yōu)良的我如何這一回沒有考好呢？到真實考試場上那不就更考不好了。老師叫我要去她的公司辦公室。那時候，我是極其的擔心，情緒惶恐不安，一直穩(wěn)定不出來。當走入老師的公司辦公室，我心已經(jīng)“撲騰”“撲騰”“撲騰”的.跳，并且跳的非常快，非常強大。楊老師對我說：“盡管你此次檢驗沒有考好，可是不必氣餒，再接再厲下一次一定能考好。一定能考一個你令人滿意，我令人滿意，父母令人滿意的優(yōu)異成績好分數(shù)的�！碑斘覀償[脫老師的公司辦公室時，想著：我都擔憂老師是否會打我，罵我，說我呢？但是我覺得不對，老師并沒有打我，都沒有說我與罵我，只是激勵我，我開心地邁向課室。
老師，我將您深深記在了心里。老師，我想對您說一聲：“老師，我會永遠愛你！”
我最好的老師作文 22
梅老師是我們的語文老師。她是一個平時都很溫和，可是一旦有同學調(diào)皮搗蛋就會變得是十分可怕的老師。
記得有一天上課，老師正在講著課，而我們?nèi)慷己苷J真的聽著課，正當老師講到一半時，口氣突然重了起來，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師死死地盯著教室后面那一塊兒，接著讓那個“罪魁禍首”給站了起來，老師突然厲聲喝道：“回答我剛才的問題！”我被嚇到了，怔怔的看著我面前這位十分嚴厲的老師，那位同學像是也被嚇蒙了，也有可能是根本沒有聽老師剛剛的問題，正在沉默不語，沒老師那個眼神，像極了法官審視犯人時的眼神，仿佛是要將那位同學生吞活剝了似的，在場的所有同學看了無不觸目驚心，周圍的空氣都冷了許多。
老師冷冷地說：“20遍�！�20遍！我們都明白這是什么意思，就是一段很長的文字寫整整20遍，老師最近頒發(fā)的新制度，這個制度我個人認為有點“殘忍”，至少我會“聞之色變”，不過能讓我們認識到自己的錯誤，老師也是用心良苦啊，我們又怎能不接受老師的好意呢？唉，可能那位同學自己都不知道，自己的一個小動作竟然惹禍上身，他也是兩眼張大，一副茫然無知的樣子。接著老師在黑板上寫下那位同學的名字，然后讓那位同學坐下。
可下課的時候，老師反倒是和同學們聊得挺好，這讓我想到校園小說里的一句話：“從今后，我們既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系�！边@個不叫兩面三刀，這個叫在正確的.時間，正確的地點，做正確的事。在上課時是十分嚴厲、氣場十足的，在下課時反倒成為了我們無話不談的好朋友，經(jīng)常聽的到老師的笑聲，而且課余時間也愿意幫助同學。
老師，您就是我們心中的春雨，滋潤了世界，卻又默默落在泥土里，梅老師，您就是我認為最好的老師！
我最好的老師作文 23
我最好的老師是我們的班主任——叢老師。我之所以認為叢老師是我最好的老師，是因為他經(jīng)常和我們一起玩，可以深入我們的內(nèi)心。
在四年級時學校舉行了一場足球比賽，可是自信滿滿的我居然落選了。這正是因為我們的上一任班主任沒有深入了解我們，沒有和我們一起游戲。同時也讓我失去了我小學階段第一次也是最后一次的'足球比賽。但是我們現(xiàn)在的班主任——叢老師就會和我們一起游戲，并且深入得了解我們。
那是去年的暑假，叢老師帶領(lǐng)我們來到了一中進行足球訓練。因為我在去年的冬天從未停止足球訓練，所以，我在一中大顯身手，連連進球得勝，叢老師也經(jīng)�？洫勎遥骸澳汩L大肯定能當足球明星的料！”我受寵若驚！更加努力的進球，每天晚上繼續(xù)訓練足球技術(shù)。同時，我也把我的目標從畢加索轉(zhuǎn)向了梅西。雖然去一中踢足球的活動結(jié)束了，但是，我對足球熱愛的火焰還沒有熄滅。而且叢老師只要一有時間就會和我們一起玩耍。深入我們的內(nèi)心，讓我們從學習的疲勞中快樂。叢老師上課時的幽默，讓我們在課堂上開開心心，并且勞逸結(jié)合。
我的媽媽非常反對我練足球一定要讓我當“畢加索”。說是：“中國足球沒有出路。”但是，我依然堅持著。我一定要讓中國足球踏上世界杯的舞臺！
我最好的老師作文 24
每個人都離不開老師。書是我們無聲的老師，父母是我們的啟蒙老師，還有課堂上一絲不茍的語文老師，寓教于樂的數(shù)學老師，活潑可愛的英語老師……，教我們知識，教我們做人，她們都是我最好的老師。最有趣，最幽默，最平易近人的老師理所當然的就是教我科學的羅老師。
羅老師的課常常令我們大開眼界，她那平常的話語中又時不時地一鳴驚人，引人深思，令我們回味無窮。記得有一次上課，她給我們講述的是有關(guān)放大鏡的內(nèi)容。她先給我們描述了放大鏡的構(gòu)造，然后便從一個黑袋子中取出了許許多多各式各樣的放大鏡——哇!全班同學都大吃一驚。有能掛在脖子上的放大鏡，有專門為剪指甲時服務(wù)的放大鏡，有小夜燈的放大鏡，還有隨身帶的小放大鏡，還有……數(shù)不勝數(shù)的放大鏡!羅老師一邊展示著這些放大鏡，一邊給我們解釋各種用途。
同學們，下面大家一起去樓下燒紙吧!”“啊?燒紙?”“呵呵”，羅老師笑著說，“大家先準備好一張白紙，在一小部分上涂上黑色，然后再帶著自己的放大鏡，出發(fā)吧!”來到樓下，我們半信半疑地把放大鏡的焦點聚在黑色的那一部分上，過了一會兒，我們竟聞到了一陣陣的燒焦味!紙被燒破了!"大家再試一試白色這一部分，比較比較兩種燒破的時間�！绷_老師又提出了新的要求。我們又試了白紙，結(jié)果過了很久才燒完。
“大家知道為什么嗎?因為黑色更容易吸光。”羅老師停頓了一下，又語重心長地說，“你們要學會在實踐中不斷地探索，不斷地發(fā)現(xiàn)一些真理，科學是無止境的'，所以我們更應(yīng)該勇于探索，‘踏破草鞋無覓處，得來全不費功夫’，不要只記住第二句，應(yīng)該先記住第一句!奮斗吧，同學們，為你們的未來，也為祖國的未來，做出貢獻吧!”
老師的一番話，引導(dǎo)我們走向了另一個更高的層次。在我的心目中，羅老師也是我最好的老師!
我最好的老師作文 25
在教過我們的老師中，我認為最好的老師是李老師，她現(xiàn)在教我們數(shù)學。
他總是戴著一副黑框眼鏡，三七根頭發(fā)，總是穿著棕色的外套。他上課從不遲到，并且很早就離開了。只要鈴一響，李老師就會準時走進教室。
李老師雖然是男老師，但是有女老師的耐心和細心。
記得有一次：數(shù)學課上，李老師給我們講了“圓的表面積”的知識。但是在做課堂練習的時候，細心的李老師發(fā)現(xiàn)我一點也不。然后李小姐耐心的.給我講解這個知識點。雖然李先生說得很慢很直白，但我好像是個數(shù)學白癡，還是不懂。李老師如有神助，看到我眼中的迷茫，說：“上學遲到了來我辦公室，我再給你解釋。”我高興地答應(yīng)了李小姐，并在放學后去看李小姐。我走到李小姐辦公室門口，驚訝地發(fā)現(xiàn)辦公室的門是關(guān)著的。我以為李小姐已經(jīng)提前走了。但是后來我就放棄了這個想法，如果李小姐走了，門就會鎖上，但是現(xiàn)在門沒有從外面鎖上，也就是說李小姐可能還在里面。那我就進去了，唉！不，這很粗魯。你得先敲門。于是我敲了敲李小姐辦公室的門，問：“李小姐在嗎？”果然不出我所料，傳來李老師沙啞的聲音：“現(xiàn)在，進來�！蔽逸p輕推開門走了進去。我發(fā)現(xiàn)李老師正在和另一位老師批改作業(yè)�！澳阕@里�！崩罾蠋熤钢粡埖首诱f。不久，李老師批改完作業(yè)，開始給我補課。李老師耐心地回答了我的問題。最后在李老師耐心的幫助下，我突破了這個知識點。
我認為李老師是最好的數(shù)學老師！
我最好的老師作文 26
李老師是我六年級的數(shù)學老師。她是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。
一上六年級，我就做好了承受大作業(yè)量的準備。誰知開學第一天，李老師只是給我們布置了五道計算題。開始我不以為然。剛開學嘛，當然不能不知很多作業(yè)，苦日子在后頭哩！可是一個月過去了，作業(yè)始終是這么點兒。我有點沉不住氣了，心里直翻騰：畢業(yè)班的學生那個不是“頭懸梁，錐刺股？”怎么能這么輕松？難道老師沒教過六年級？不像！她講課蠻有經(jīng)驗的。我無可奈何地搖了搖頭。
老師布置的作業(yè)也很奇怪。乍一看，幾道題形式差不多，可是分析起來就會發(fā)現(xiàn)差異——每題各有特點，很少重復(fù)的。有一次，我發(fā)現(xiàn)一道題可以用兩種方法解答，就順手寫了下來。第二天，老師喜氣洋洋地舉著我的作業(yè)本，說：“學習就應(yīng)該動腦筋，要采用靈活的方法，要主動發(fā)現(xiàn)問題。”班里掀起了“解題熱”。由于作業(yè)有“做頭”，對我們來說，做作業(yè)已經(jīng)成了一種趣味。
半個學期下來，我們的數(shù)學成績直線上升，一見老師進教室我們就高興。為什么呢？
一天，老師一時粗心，把筆記本落在教室里了。我偷偷打開一看，里面都是密密麻麻的習題，其中畫星型符號的`都是我們作業(yè)的題目！我明白了：老師花了許多心血備課，就是為了讓我們能在一個有樂趣的環(huán)境下學習。她是我最好的老師！
我最好的老師作文 27
“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師地窗前徹夜明亮……”聽到這首歌，我不禁想起了我的數(shù)學老師——顧老師;聽到這首歌，我與顧老師之間的點點滴滴，仿佛發(fā)生的昨天。顧老師是個很負責，很耐心，關(guān)心學生，對工作認真的老師。
記得有一次，我的數(shù)學作業(yè)沒通過，就留在顧老師辦公室里清作業(yè)，在訂正的'時候，有一道題難住了我，我百思不得其解，這時，顧老師看見了我在發(fā)呆，便親切地說：“不會做就過來問吧�！拔冶阋徊揭徊降刈哌^去，終于來到了“終點”。我說好題目后，顧老師說：“這道題不是很簡單的�！蔽倚南耄侯櫪蠋熆隙〞f，這么簡單的題都不會做。但出乎我意料的是，顧老師根本沒說什么,便開始講題，第一次，我沒聽懂，顧老師就又不耐煩地給我講了一遍，就這樣，一遍又一遍，直到我懂為止。這時我才發(fā)現(xiàn)，老師都已經(jīng)下班了，這個辦公室只剩下顧老師和我們幾個學生了，我看著顧老師，心里好感動。我回去時已經(jīng)五點多了，可顧老師還沒下班。
記得還有一次，我到學校時還是好好，一到了中午，我就感覺不舒服，飯也吃不下，這時，顧老師看出了我有些不舒服，便立刻打電話叫媽媽來接我，但過了半小時，還不見媽媽，顧老師每時每刻都把目光落在我的身上，每過一會就問我怎么樣，我看著顧老師那慈祥的眼神和親切的語句，我好感動。
顧老師就是這樣一個對工作負責，對學生有著像母親般關(guān)懷的好老師。
我最好的老師作文 28
趙瑩瑩老師是我四年級的數(shù)學老師。
在我記憶的深處，每當上課鈴聲一響，她總會，一邊手拿著數(shù)學書，一邊手拿著練習冊，給人的感覺，看起來很兇。一走上講臺開口，第一句話總是：同學們，上課了！這句話從老師眼里，老師嘴里吐出來總覺得很普通，這簡簡單單的六個字，從我們眼里卻像巫女下咒語一樣，總能讓正在吵鬧的我們安靜下來。
記得有一次，趙瑩瑩老師一進教室說一聲：“上課”等我們安靜下來便說：“今天的兩節(jié)課用來考試，給你們十分鐘，復(fù)習一下”。我們都驚呆了！在竊竊私語著：老師，有說今天要考試嗎？這也太突然了吧？我們都偷偷的在心里說老師的'不滿！
過了幾天后，試卷發(fā)了下來，全班沒有幾個及格的。我們都在怪老師，都在想如果老師早一點兒說考試的話那我們都會復(fù)習好也不至于考不及格了。
誰知，在發(fā)試卷的時候。老師說一句讓我們終身受益的話：“我知道你們都討論對我的不滿，我也知道那一次考試對你們來說太突然了。”老師又說：“但是你們要知道哪一次考試只是給你們一個訓練，因為你們要知道，課我已經(jīng)講完好幾天了，你們?nèi)紱]有復(fù)習，說明你們?nèi)紱]有用心去學習。就像那些八路軍嚇死，他們時刻準備著沖上前線他們每一天每一刻都在時刻準備著戰(zhàn)斗，因為老天爺才不會告訴你們下一秒會發(fā)生什么。正如人非生而知之者，孰能無惑，這一句話一樣，你們都明白了�！�
也就是通過這一件簡簡單單的事，趙瑩瑩老師成為了我心目中最好的一位老師！
我最好的老師作文 29
趙潔玲老師是我四年級的數(shù)學老師。
在我記憶的深處，每當上課鈴聲一響，她總會戴著一幅眼鏡，一邊手拿著一把長尺，一邊手拿著幾本書，給人的感覺，看起來很兇。一走上講臺開口，第一句話總是：上課！這句話在別的老師嘴里吐出來總覺得很普通，但，這簡簡單單的兩個字，卻像巫女下咒語一樣，總能讓正在吵鬧的我們安靜下來。
記得有一次，趙潔玲老師一進教室說一聲：“上課”等我們安靜下來便說：“今天的`兩節(jié)課用來考試，給你們十分鐘，復(fù)習一下”。我們都驚呆了！在竊竊私語著：老師，有說今天要考試嗎？這也太突然了吧？我們都偷偷的在心里說老師的不滿！
過了幾天后，試卷發(fā)了下來，全班沒有幾個及格的。我們都在怪老師，都在想如果老師早一點兒說考試的話那我們都會復(fù)習好也不至于考不及格了。
誰知，在發(fā)試卷的時候。老師說一句讓我們終身受益的話：“我知道你們都討論對我的不滿，我也知道那一次考試對你們來說太突然了�！崩蠋熡终f：“但是你們要知道哪一次考試只是給你們一個訓練，因為你們要知道，課我已經(jīng)講完好幾天了，你們?nèi)紱]有復(fù)習，說明你們?nèi)紱]有用心去學習。就像那些八路軍嚇死，他們時刻準備著沖上前線他們每一天每一刻都在時刻準備著戰(zhàn)斗，因為老天爺才不會告訴你們下一秒會發(fā)生什么。正如人非生而知之者，孰能無惑，這一句話一樣，你們都明白了�！�
也就是通過這一件簡簡單單的事，趙潔玲老師成為了我心目中最好的一位老師！
我最好的老師作文 30
人們都說：“興趣是最好的老師�！边@不，我的妹妹就證實了這一句話。
我的妹妹是一位準小學生。她圓圓的腦袋上，一雙大眼睛忽閃忽閃的，顯得十分聰明文靜。但對我這種“老學生”來說，妹妹有一項致命缺點：做事不堅持到底。畫畫的`時候，剛畫完一朵小花，便扔下筆，把一片“花海”濃縮了；看書的時候，她先搬來一大疊書，然后以光速一頁一頁翻，翻到一半便扔下了書……我只能看之嘆氣也。
暑假之際，妹妹coming。我決定改掉她的壞毛病。“叮鈴鈴”——張老師折紙課開始！“今天我們來折勛章嘍！”我大喊一聲。妹妹立刻眼中放光，隨著我做了起來�！跋葘φ郏賹φ郏缓蟠蜷_這個小角……”我細心傳授著“祖?zhèn)髅胤健�，而妹妹的臉漸漸沉了下來，臉憋得成了紅蘋果，眉毛擰成了一團，咬著手指頭，兩只腳不安分地抖動著。剛做完兩項，她就兩手一攤，將紙一抖，給我了！“喏，太難了，我不會，你做！”啊？我徹底懵了。哦，這就是她的招牌呀。我看她若無其事地一會兒蹦，一會兒跳，兩眼根本不往我這里看。嘴里不時還嘟囔一句：“好看一點哦。”當我做完后，她跑過來一句“好漂亮哦”就伸手一扯放進了自己的書包里。
無奈，第一節(jié)課顯然失敗了。我看著妹妹不安分的樣子，心中又生一計。我拿出大盆子，裝滿水，準備好慢慢一罐硬幣和一艘PV板船，做起實驗來。妹妹立刻被“吸”了過來，好奇地探著大腦袋。我見狀，心中狂喜，連忙把主角轉(zhuǎn)給了妹妹。她小心翼翼地托起一枚硬幣，經(jīng)過我的指導(dǎo)，按照“前中后”順序一個個放在船的底部，每放一個，都要屏住呼吸，瞪圓了眼睛，眉毛翹起，直到硬幣妥妥的躺在那里才放下心來�！耙粋�、兩個、三個……”終于，船開始守不住了，只聽妹妹大喊一聲：哎呀！隨即興奮地跳了起來，眼里絲毫沒有一絲想要離開的意思。接下里，我們用紙折船，玩同一個實驗，當一艘艘船被妹妹干掉時，我告訴了她秘密：底面越大的船載重越好。妹妹的嘴微微張開，然后認真地點了點頭，“嗯！”這次一臉文化人的模樣。我和妹妹玩得不亦樂乎。
興趣是最好的老師。希望妹妹能改掉壞習慣，做一個合格的小學生。
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