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我最好的老師作文（精選30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我最好的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最好的老師作文 1
她就是我的班主任—唐老師，也許你們要問(wèn)：為什么她是你最好的老師啊？且聽(tīng)我慢慢細(xì)說(shuō)。
當(dāng)我們“犯錯(cuò)”時(shí)，她在黑板前面對(duì)“觀眾”講做人的道理，要知錯(cuò)就改，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，民事的好孩子，她叮囑著我們每一個(gè)人。用舉例來(lái)說(shuō)明，偶爾會(huì)拿班上的同學(xué)說(shuō)明，在時(shí)拿同學(xué)家長(zhǎng)行為舉止來(lái)說(shuō)明，也有時(shí)拿她周?chē)泥従�、親人來(lái)說(shuō)明。說(shuō)這些話(huà)語(yǔ)都是老師教會(huì)我們做人的.品質(zhì)，不學(xué)小偷小摸的動(dòng)作等等。有很多時(shí)候老師還會(huì)拿來(lái)一些書(shū)籍在課堂上講給我們聽(tīng)，希望我們能夠養(yǎng)成習(xí)慣去多多閱讀好書(shū)。還會(huì)讀一些國(guó)外的一些事情跟我們國(guó)家的事進(jìn)行對(duì)比，來(lái)教育我們做有修養(yǎng)的孩子。
在課堂是老師特別有耐心跟我們交談，她每一堂課都充滿(mǎn)了知識(shí)的誘惑和魅力，讓我們永遠(yuǎn)遨游在知識(shí)的海洋里。我們每次聽(tīng)老師給我們講課時(shí)，互相用渴望的眼神落在她整張面容上。她使我們明白了一個(gè)個(gè)做人的道理，每一個(gè)人都不是十全十美的，需要我們努力改善自己，做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的人。
在她節(jié)節(jié)課的“嘮叨”聲息之中，時(shí)間就不知不覺(jué)溜走了，但她是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的老師，她的笑容定格在我腦海的深處。
我最好的老師作文 2
孩子永遠(yuǎn)走不出母親的視線，母親永遠(yuǎn)是孩子的母親。我的母親并不是美得讓人無(wú)法忘記，在我看來(lái)她只是一個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的，滿(mǎn)手老繭的普通的女人。這是我的母親，是上天賜予我的。因此我在羨慕別人的漂亮媽媽時(shí)，絲毫不會(huì)責(zé)怪我的母親。因?yàn)樗虝?huì)了我確定人生的前進(jìn)方向！我的媽媽不比別人的媽媽漂亮，但她卻比別人的媽媽更會(huì)教育自己的孩子！
我知道，我的家境并不好，但那時(shí)的我始終改不了貪玩的壞習(xí)慣。我不做作業(yè)，而是呆在電視前看動(dòng)畫(huà)片；我不溫習(xí)功課，而是沉迷于“穿越火線”；我上課不聽(tīng)老師講課，而是在玩弄我的鉛筆……可媽媽的'一句話(huà)，卻改變了這一切�！昂⒆�，如果你不想長(zhǎng)大后像我和你爸爸那樣為了溫飽而四處奔波，你就要努力改變自己的人生！”是啊，我怎能辜負(fù)媽媽的期望，荒廢學(xué)業(yè)呢？我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，我不想長(zhǎng)大后重復(fù)著父母的生活。是媽媽的這句活改變了貪玩的我！我的媽媽就是這樣一個(gè)普普通通的從農(nóng)村走出的婦女，但是他卻比別人的媽媽更會(huì)教育自己的孩子！
我最好的老師作文 3
說(shuō)起我最好的老師，她有如陽(yáng)光般的笑容，不算高的個(gè)子，眼睛上總是戴著一副眼睛，已經(jīng)30多歲了，可臉上總是掛著如同孩子一般的`笑容，她就是我們班的班主任——馬麗老師。
馬麗老師總能讓我們將一個(gè)又一個(gè)調(diào)皮的生字，變成一個(gè)又一個(gè)乖乖聽(tīng)話(huà)的“小孩”不僅如此她還對(duì)我們?nèi)缤H生兒女。
比如，記得那一次軍訓(xùn)張常勝的鞋開(kāi)膠了根本支撐不了幾天的訓(xùn)練，馬老師知道后，便立即將自己的鞋子給張常勝自己便每日穿著拖鞋出來(lái)，還有一次在軍訓(xùn)遇到了一點(diǎn)兒不公平的事，全宿舍的女生都哭了，馬老師聽(tīng)后立刻趕了過(guò)來(lái)，安慰我們，雖然沒(méi)有幫我們抱不平但是我們還是感受到了馬老師對(duì)我們深深的關(guān)懷。
老師你是安全的港灣，我就是一只揚(yáng)帆的小船，在您平靜的懷抱遨游。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是藍(lán)天，我就是雄鷹，在您廣闊的天地里翱翔。老師我愛(ài)你！
我最好的老師作文 4
我最好的老師，是我的幼兒園老師溫老師。
溫老師有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙愛(ài)笑的眼睛。她在我的印象中一直都十分和藹友善，似乎從來(lái)不會(huì)生氣。她很喜歡小孩子，她既像我們的媽媽?zhuān)蚕裎覀兊暮门笥�。上課時(shí)，她耐心地抓住我們的小手，教我們一筆一劃地寫(xiě)字；下課時(shí)，她陪我們?cè)谔炫_(tái)上玩耍，給我們分享她從家鄉(xiāng)帶來(lái)的零食；吃飯時(shí)，她幫我們分好飯，告訴我們不要挑食；午睡后，她還會(huì)細(xì)心地幫女孩子們?cè)p子……
再記得那一天的下午，一個(gè)男孩在上課時(shí)而另一個(gè)男孩子玩耍，別的老師都管不住他們。但這是，溫老師過(guò)來(lái)了。兩個(gè)男生正為要挨罵了，都低下頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。但沒(méi)想到的.是，溫老師卻輕輕的摸著她們的頭，蹲下來(lái)仔細(xì)地用紙巾擦去他們眼角的淚花。溫柔地對(duì)他們說(shuō)：“以后上課的時(shí)候啊，不要太調(diào)皮呀，和別人玩的話(huà)會(huì)影響其他同學(xué)呢。我們下課在一起玩吧！”那兩個(gè)小男孩抬起頭，展開(kāi)了笑臉，說(shuō)：“我以后再也不會(huì)在上課時(shí)說(shuō)話(huà)了�！�
溫老師就如他的名字一般的溫柔，她的教導(dǎo)以及話(huà)語(yǔ)是我至今難忘。
我最好的老師作文 5
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。 ——題記
我的小學(xué)生活中，有一位老師令我終身難忘。她，就是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師。她是一個(gè)很有個(gè)性的人教學(xué)方法獨(dú)特，他帶著一副眼鏡，有兩個(gè)小酒窩，還有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴。
記得上冊(cè)時(shí)，有一回，我把作業(yè)交上去時(shí)，老師認(rèn)認(rèn)真真地批閱了一遍，對(duì)我說(shuō)：“你叫什么名字？自可不能寫(xiě)這么差！”
我無(wú)言以對(duì)，老師皺著眉頭看了我封面的名字，那一個(gè)個(gè)歪歪的，活脫像一個(gè)個(gè)老弱殘兵。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你的`性是筆畫(huà)特別多的。你的“正”字寫(xiě)的還好，你的“與”你的鉤還要再大些，就像魚(yú)鉤一樣。好吧！你下去吧！我記住你了，下去練吧！”
我下去羞的無(wú)地自容，便開(kāi)始研究老師為我寫(xiě)的那個(gè)字。老師還有沒(méi)有關(guān)心我們同學(xué)的實(shí)力嗎？當(dāng)然有啦！比如，有一個(gè)同學(xué)語(yǔ)文書(shū)丟了，老師就把自己的語(yǔ)文書(shū)借給他……
語(yǔ)文老師像露珠一樣滋養(yǎng)著我們這些小樹(shù)，使我們長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，滴水之恩，澤當(dāng)涌泉相報(bào)。
我最好的老師作文 6
在要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對(duì)新的老師沒(méi)有多大的要求，只要比以前的老師好一點(diǎn)就可以了。結(jié)果愿望成真了，接下來(lái)的新老師果然比以前的嚴(yán)格，好一點(diǎn)了。如以前的老師讓我們只要把課文讀熟了，標(biāo)好段，后面的詞語(yǔ)也只要標(biāo)好部首，寫(xiě)上詞語(yǔ)，最后再描好紅就好了。而現(xiàn)在的新語(yǔ)文老師濮老師就要在預(yù)習(xí)的時(shí)候另外有作者的時(shí)候把作者的一些資料寫(xiě)在書(shū)上，還要在預(yù)習(xí)的時(shí)候在書(shū)上做記號(hào)。作文的要求也提高了，這比以前的老師明顯更加嚴(yán)格。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，只見(jiàn)濮老師扎著一條馬尾辮，戴著一副眼鏡，像一個(gè)博大精深的'人一樣，穿著一條連衣裙，語(yǔ)氣柔和，待人和善，獎(jiǎng)罰分明，跟師生之間建立友好關(guān)系，我最喜歡濮老師的這些優(yōu)點(diǎn)。記得一次上語(yǔ)文課，濮老師先給我們講了作者的一些資料，讓我們了解一下作者的背景是怎么樣的，出生年月，在當(dāng)?shù)氐牡匚�，家庭情況，其他榮譽(yù)等各方面資料，然后讓我們了解詩(shī)句詞字的意思，深入了解詩(shī)的意思，同時(shí)能讓我們熟練地背誦課文，之后又讓我們知道這首詩(shī)的主要內(nèi)容在講什么，并且語(yǔ)言流利，口齒清楚，讓我們更深了解在首詩(shī)的意思，讓我們學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。這就是我眼中的濮老師。周鎮(zhèn)宇
我最好的老師作文 7
有一位老師，她是我認(rèn)識(shí)的一位有才華、風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的、公正的。她就是我的數(shù)學(xué)老師田老師。
田老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子不怎么高，頭發(fā)不怎么長(zhǎng)，卻梳理得十分整齊。田老師不僅跟我們聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，只要是提到的'，她都會(huì)講一講。
記得有一次，我們?nèi)ネ庑⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，在學(xué)校等候時(shí)，我們前后桌講起了話(huà)，田老師笑著走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你們?cè)谡f(shuō)什么呢，說(shuō)得這么高興？”我們一個(gè)個(gè)馬上閉嘴。田老師卻說(shuō)：“要放松，我又不吃人”我們就和田老師說(shuō)了起來(lái)。
田老師可以和我們打成一片，但也十分嚴(yán)格，有誰(shuí)沒(méi)做作業(yè)之類(lèi)的，她都會(huì)十分嚴(yán)厲地批評(píng)。
田老師就是這樣一位老師，她不包庇學(xué)生，也決不放過(guò)一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生。她十分有才華，又十分公正，每次我們犯了錯(cuò)，都被她批評(píng)得心服口服。這就是我們最好的老師------田老師！
我最好的老師作文 8
一張瓜子臉，一雙有神的眼睛，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，常常束著馬尾，美麗沉靜，她就是我的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師，一個(gè)非常有責(zé)任心的老師。
上課時(shí)，老師那有感情的聲音，常常把我引入知識(shí)的海洋，自由地遨游。某堂課上，老師正帶著我們一起感嘆冀中人民的智慧，當(dāng)我們正沉浸在人民的智慧里時(shí)，竟然有同學(xué)在桌子底下玩玩具，萬(wàn)老師看見(jiàn)了，慢慢地走到了他身旁，一個(gè)暗示的眼神，立馬讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為狂暴的雨，就這樣飄散了。萬(wàn)老師用她溫柔和善良滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。
聽(tīng)寫(xiě)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)，也逃不過(guò)萬(wàn)老師的眼睛。面對(duì)同學(xué)的每一個(gè)錯(cuò)誤，萬(wàn)老師都會(huì)紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正，她說(shuō)，知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，如果有錯(cuò)不改那就是錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)該做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我都會(huì)迫不及待地打開(kāi)看看，那細(xì)潤(rùn)的.評(píng)語(yǔ)，給我信心和力量，鼓勵(lì)著我們向前行，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
我的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師，她是我心里最好的老師！永遠(yuǎn)是最好的。
我最好的老師作文 9
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的王老師被調(diào)走了，代之的是一位姓劉的老師，個(gè)子低低的不善言談，所以我對(duì)他莫名其妙的'產(chǎn)生了抵觸心理。
，可是有一件事讓我改變了我對(duì)他的印象……
那是星期三的一節(jié)體育課，這節(jié)課老師讓我們跳大繩，我們把大繩拿過(guò)來(lái)，就開(kāi)心的跳，沒(méi)想到跳著跳著厄運(yùn)也跟著來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地接著跳，輪到我了，可前邊的桑云海絆了繩，甩繩的那個(gè)同學(xué)手沒(méi)有拿好木柄，我一扭頭，木柄正好打在我臉的左側(cè)。隨著我“啊”的一聲慘叫倒在了地。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得頭像裂了一樣，一摸臉已經(jīng)腫得像雞蛋一樣高！我嚇得六神無(wú)主。同學(xué)們看見(jiàn)后，手忙腳亂的把我扶了起來(lái)，帶我去找老師，老師看后大驚失色。二話(huà)不說(shuō)就帶我去了155醫(yī)院，她一會(huì)兒幫我掛號(hào)，一會(huì)兒幫我倒水，看著老師著急的樣子，我的疼痛仿佛減輕了許多。檢查結(jié)果出來(lái)了，老師得知我沒(méi)有大礙，她長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。當(dāng)天晚上老師還特地叮囑爸爸媽媽好好照顧要我，從此我逐漸喜歡上這位老師，我開(kāi)始逐漸接觸她了。
自從那件事發(fā)生后，我開(kāi)始主動(dòng)接近她，通過(guò)一年的相處，我越來(lái)越喜歡她了。教學(xué)獨(dú)特、幽默風(fēng)趣……當(dāng)然最主要的還是關(guān)心同學(xué)，現(xiàn)在，她已經(jīng)成為我們?nèi)喙J(rèn)的好老師了。
我最好的老師作文 10
在老師鄭重的宣布這周的作業(yè)是寫(xiě)一個(gè)關(guān)于老師的作文時(shí)，全班哀聲嘆氣。連我也倍感無(wú)趣。
從小學(xué)開(kāi)始老師的作文不知寫(xiě)了多少遍。寫(xiě)的句子都千篇一律：啊，老師，你是園丁，辛勤培育；啊，老師，你是蠟燭，默默燃燒；啊，老師，你是春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)。啊，老師，你是黃�！T多如此。
就算我耳朵沒(méi)生出繭子來(lái)，我的手也寫(xiě)的'長(zhǎng)泡了。當(dāng)某某某在講臺(tái)上滿(mǎn)腹激情的朗誦“不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，老師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)…”的時(shí)候，我們卻在座位上睡覺(jué)的睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，做作業(yè)的做作業(yè)。聽(tīng)的乏味，寫(xiě)的乏味。以至于已經(jīng)麻木了。對(duì)那些華麗而空洞的陳詞濫調(diào)，如同耳邊飛過(guò)的蒼蠅�！拔�，嗡，嗡。”讓人心煩。
我們無(wú)法否認(rèn)，“世界上最神圣的職業(yè)莫過(guò)于老師。”可我們也不得不承認(rèn)，如今的老師就是負(fù)責(zé)傳授我們知識(shí)的機(jī)器人。不是我們太麻木。而是老師太麻木。
我希望我以后可以遇到一個(gè)好老師，至少他不會(huì)讓我們寫(xiě)些華麗而空洞的陳詞濫調(diào)！
既然老師這個(gè)職業(yè)那么的神圣，那又何必需要那么的學(xué)生來(lái)“贊頌”他的神圣呢？
我最好的老師作文 11
我最好的老師是五年級(jí)時(shí)教我們科學(xué)的楊老師。
楊老師胖胖的，一副和藹可親的面容，每次上課總愛(ài)拿一個(gè)大茶杯。
楊老師講課很幽默，批評(píng)學(xué)生也非常幽默。一次楊老師給我們講下節(jié)課要準(zhǔn)備的`材料，我就想起下課時(shí)李靖愷撿了一個(gè)螺母，就對(duì)著李靖愷對(duì)口型。沒(méi)想到讓楊老師發(fā)現(xiàn)了，楊老師就問(wèn)：“第七組三排的同學(xué)和第三組四排的同學(xué)在干什么呢？”我見(jiàn)全班同學(xué)都看著我倆，自己卻茫然不知所措。楊老師又說(shuō)：“哈哈，恍然大迷瞪�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，我也紅著臉繼續(xù)聽(tīng)講。
楊老師不但幽默，而且賞罰分明。一次楊老師讓帶實(shí)驗(yàn)材料，結(jié)果全班只有一位同學(xué)帶了，連我這個(gè)“科學(xué)迷”也沒(méi)帶。楊老師就讓我們?nèi)喑藥Р牧系耐瑢W(xué)，每人找段科學(xué)書(shū)上的要點(diǎn)背會(huì)。
這就是我心中最好的老師——楊老師。
我最好的老師作文 12
我心目中最美的老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眉宇間充滿(mǎn)了智慧，有一雙慈愛(ài)的、會(huì)發(fā)現(xiàn)美的大眼，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
她氣質(zhì)非凡，心態(tài)也很美，假如在一次單元考試上，有一位同學(xué)考得不理想，她不但不會(huì)責(zé)備他拖班級(jí)成績(jī)的后退，反而用鼓勵(lì)的語(yǔ)言安慰他下次再接再厲。她的語(yǔ)言親切，用詞精準(zhǔn)，把我們之間的距離一下子縮短了。她任勞任怨，和藹可親，她還告訴大家，學(xué)習(xí)上遇到不懂的可以隨時(shí)去提問(wèn)。她盡職盡責(zé)，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。她還熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心班級(jí)。
她經(jīng)驗(yàn)豐富，把自己多年總結(jié)的記字、記詞的方法毫無(wú)保留地交給我們，以免一些難記的.字詞錯(cuò)了一遍有一遍，只要有一個(gè)人不懂，她也要再講一遍，直到大家都明白了為止。
我心目中最美的老師在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見(jiàn)，他們循循善誘、寓教于樂(lè)，把我們美麗的校園打造成孩子們溫暖的第二個(gè)家。
我最好的老師作文 13
老師是蠟燭，燃燒自己，照耀別人。所謂少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)？不，我認(rèn)為應(yīng)該是：老師強(qiáng)則少年強(qiáng)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！讓我發(fā)自?xún)?nèi)心的喊一聲：老師，您好！
南老師，有時(shí)您像極了一位慈祥的母親：在我們傷心時(shí)，您總會(huì)把手搭在我肩旁，彎腰問(wèn)候；在我們做錯(cuò)時(shí)，您都會(huì)耐心地教導(dǎo)；在我們進(jìn)步時(shí)，您會(huì)投向我們肯定及贊賞的眼神。
南老師，有時(shí)您又是那樣嚴(yán)厲。記得那天我們?cè)诮淌依锎虼螋[鬧，見(jiàn)您沒(méi)有批評(píng)，我們吵得更是起勁，您忍無(wú)可忍：“我今天不舒服！我就看著你們！”這句話(huà)很簡(jiǎn)短，卻那樣尖銳，讓我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
聽(tīng)您說(shuō)話(huà)聲短促又沙啞，我就知道您的咽喉炎病得很?chē)?yán)重，可是我心里想說(shuō)的問(wèn)候，掛在嘴邊，卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。
南老師，有時(shí)您也像一個(gè)天真可愛(ài)的小孩。記得有一次，您換了一個(gè)新發(fā)型，微卷的.頭發(fā)只占了整個(gè)頭的三分之一，而且頭上還頂著一頂粉色的絨球帽！這讓我想起了一首歌——《粉紅色的回憶》。
我忍不住撲哧一笑，您竟然還問(wèn)我怎么了，實(shí)在是可愛(ài)。從那時(shí)起我覺(jué)得我們不再是師生關(guān)系，而是變成了好朋友！
南老師，我愛(ài)您！
我最好的老師作文 14
時(shí)間匆匆流逝，六年的小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，在母校的六年里，楊老師就是我心目中最好的老師。
他是我現(xiàn)在的班主任，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加。楊老師教學(xué)方法獨(dú)特，提倡“把課堂還給學(xué)生”，在他的課上，我們可以自由討論，還可以同老師爭(zhēng)辯……這才是真正的`好老師！
記得我們剛見(jiàn)到這個(gè)老師時(shí)都非常興奮，他帶著一副老花鏡，臉上幾道深深的皺紋引人注目，我們都覺(jué)得：這是一個(gè)和藹可親的老師！
老師曾對(duì)那些成績(jī)比較差的同學(xué)說(shuō)過(guò)：“你們不要放棄自己，要有信心。即使你們學(xué)習(xí)成績(jī)很差，也要笨鳥(niǎo)先飛，超越同學(xué)，超越自己�！蔽覀兟�(tīng)后，都深有感觸，不由的對(duì)老師的一番話(huà)感到贊賞。
還有一次，老師拖堂了�？粗瑢W(xué)們并不好看的臉色，老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師拖堂了。只是因?yàn)槔蠋熒险n的時(shí)候，講了太多有關(guān)同學(xué)們習(xí)慣的事。希望同學(xué)們能夠諒解。老師以后不會(huì)占用大家的課余時(shí)間了。”我們都感到很震驚，不敢相信老師會(huì)自己承認(rèn)錯(cuò)誤。況且這堂課，也是因?yàn)槲覀兊牟宦?tīng)話(huà)，才會(huì)導(dǎo)致老師一遍又一遍的重復(fù)習(xí)慣的重要性。一想到這些，我們都不由的低下了頭。
六年將至，我想對(duì)您說(shuō)一句：一日為師，終身為父。老師，我愛(ài)你！
我最好的老師作文 15
如果你對(duì)我們班任何一個(gè)同學(xué)說(shuō):“周老師找你!”那么這個(gè)同學(xué)準(zhǔn)會(huì)深深嘆一口氣，然后邁著沉重的步伐，垂頭喪氣地走向辦公室。
剛才說(shuō)的“周老師”便是我們的語(yǔ)文老師，人稱(chēng)“周老Boss”，個(gè)子高，鼻梁高，一對(duì)眼睛如鷹隼，他對(duì)我們很?chē)?yán)厲，又很仁慈，但不管怎樣，同學(xué)們怕老師就如同老鼠怕貓。
一節(jié)自習(xí)課上，老師讓我們?cè)诮淌依飳?xiě)作文，自己則去辦公室抱作業(yè)。他前腳剛離開(kāi)教室，同學(xué)們就瞅住機(jī)會(huì)大聲說(shuō)笑，突然，黃瑞鵬裝模作樣的大叫一聲:“老師!”哇，如果說(shuō)上一秒是能掀翻屋頂?shù)某臭[，那下一秒就是連羽毛掉在地上都能聽(tīng)到的安靜。同學(xué)們立馬低頭，可一聲“沒(méi)來(lái)”外加笑聲，六十記眼刀齊刷刷地射向黃瑞鵬，氣氛頓時(shí)松懈下來(lái)。
不過(guò)，一碼歸一碼，周老師說(shuō)話(huà)算話(huà)。一次，因?yàn)榭荚�，老師霸占了體育課，但看見(jiàn)同學(xué)們哀聲嘆氣愁眉苦臉的`樣子，周老師說(shuō):“只要你們乖乖的，明天的實(shí)踐活動(dòng)就給你們上體育!”這兩天同學(xué)們乖乖遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師果然屐行諾言，給我們補(bǔ)上了體育課。
我的老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而仁慈，不過(guò)我們知道，老師所做的一切都是為了我們，他是我們心目中最好的老師。
我最好的老師作文 16
我認(rèn)為我喜歡的老師有何老師、俞老師、蔣老師，但我認(rèn)為最好的老師，就是快離開(kāi)我們的老師——汪老師，她含辛茹苦地教導(dǎo)我們，告誡我們不要虛度光陰，還讓我們感悟浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命。
老師還不厭其煩地講解。她做了好幾年的教師，每天最重要的就是講課文，告訴我們主要內(nèi)容，其所包含的道理。面對(duì)這個(gè)她說(shuō)是最不乖的班級(jí)，打罵也在所難免，因?yàn)槲覀內(nèi)缤膬号^不打不成材，這也是理所應(yīng)當(dāng)。
四年級(jí)一天的上午，我們班的搗蛋鬼們又在起哄了，其他的人也在爭(zhēng)先恐后的講著，隨之而來(lái)的'就是一陣陣竊竊私語(yǔ)。坐在后面的好像有數(shù)不盡的話(huà)在講。老師在耐心地等待，直到我們講完了，說(shuō)：“要休息、要講話(huà)的話(huà)應(yīng)該在下課，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，集中注意力，這才達(dá)到勞逸結(jié)合�！崩蠋熤v的頭頭是道，我們都被她的話(huà)說(shuō)服了，從此，老師說(shuō)什么我們就干什么。
老師如農(nóng)民，學(xué)生如秧苗，正如大家所說(shuō)：“我們?cè)诶蠋熜燎诘臐补嘞鲁砷L(zhǎng)……”等到我們長(zhǎng)大，還會(huì)想起老師那溫暖的臉。
我最好的老師作文 17
看到標(biāo)題，你一定感到疑惑不解吧！“最好的老師是誰(shuí)呢？”那我來(lái)告訴你吧！她就是——我們小學(xué)時(shí)的班主任老師。
彭老師有些胖乎乎的身材上加一張胖胖的臉龐，顯得可愛(ài)極了。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，給她增添了不少的`魅力呢！
“叮零零，叮零零”一陣清脆悅耳的鈴聲從耳邊響起，把我們呼吸進(jìn)了教室。只見(jiàn)彭老師一臉微笑，手里拿了一本語(yǔ)文書(shū)和地堆厚厚的教學(xué)資料趟進(jìn)了教室。語(yǔ)文譚開(kāi)始了，首先，在沒(méi)學(xué)課文之前，總會(huì)提出上些發(fā)人深省的問(wèn)題，讓我們?nèi)ニ伎�。過(guò)了一會(huì)兒，我們心里都有了答案之后，就叫人回答。接著就翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，講新課。我看了一下老師的書(shū)，不由地驚呆了：上面寫(xiě)得密密麻麻，只要有一點(diǎn)點(diǎn)縫隙都寫(xiě)滿(mǎn)了，就連一只小小的蒼蠅也擠不進(jìn)去了，都是一些紅色的字。我才真正明白了我的老師是多么的用心良苦��！在教育我們之前，先要把課文弄熟弄懂了，看從哪一個(gè)方面讓我們最能夠理解課文，才來(lái)教我們。
邊講新課，邊在黑板上寫(xiě)一些重要的板書(shū)，讓我們認(rèn)真地做好筆記。
一方面是用心良苦，一方面是對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。你們說(shuō)，這樣的老師是不是我最好的老師呢？
我最好的老師作文 18
他很兇，但兇得有特點(diǎn)，他要求很高，但又很隨便，他是個(gè)“小老頭”，在他面前，我們叫彭老師，在她背后，則叫“老爹爹”。他——就是180班當(dāng)今的科學(xué)老師。
他50歲左右，頭發(fā)烏黑濃密，發(fā)型很有型，衣著很樸素，常穿被擦得發(fā)亮的“老人頭”的皮鞋，腋下總夾著一本科學(xué)書(shū)，他還很“歡型”，騎著摩托車(chē)來(lái)上班哦！
他是一個(gè)很有趣的老師，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生不獎(jiǎng)本子和筆，卻獎(jiǎng)吃的——檳榔。
他上課時(shí)，不準(zhǔn)同學(xué)們說(shuō)小話(huà)、搗亂，可有些同學(xué)卻偏偏要違反紀(jì)律，他可是要實(shí)行懲罰的.哦！如果你看見(jiàn)老師氣沖沖地向你走來(lái)，說(shuō)明就要倒大霉了，不是拿走點(diǎn)東西，就是把你的手抬起來(lái)再狠狠地砸到桌子上。下課時(shí)，他就變了，變得隨便起來(lái)，可以聊聊科學(xué)，拉拉“家�！保蛘呤窍胨麍�(bào)告課堂作業(yè)沒(méi)做好的同學(xué)。
有時(shí)候，在上課時(shí)搗亂的同學(xué)也令老師頭疼，管不住，就只能任他胡作非為，發(fā)再大的火也治不了�。�
這位老師對(duì)同學(xué)們的懲罰不是抄課本，也不是背課本，而是去辦公室回答幾個(gè)問(wèn)題才會(huì)放走同學(xué)。在課堂上提問(wèn)打不出的就得放學(xué)留下嘍！
可能同學(xué)們會(huì)覺(jué)得他有點(diǎn)怪脾氣，會(huì)受不了，但，他永遠(yuǎn)是我最好的老師，這位怪脾氣的“小老頭”。
我最好的老師作文 19
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年級(jí)的生活去了，突然有點(diǎn)兒懷念我的教師——......
她是我們班的語(yǔ)文教師兼班主任，她是在五年級(jí)的時(shí)候來(lái)到我們班的，記得我們四年級(jí)的時(shí)候，是一等一的差班，連考試拿一個(gè)倒數(shù)第二都要高興半天，記得那時(shí)候，我在一起期中考試中拿到了全班的第一名，92.5分，可這個(gè)分?jǐn)?shù)在全年級(jí)連前二十都排不上，全班85分以上的人僅有5個(gè)人，2個(gè)90分，3個(gè)85分，可真的能說(shuō)的上是特差班了。
到了五年級(jí)的時(shí)候，她的到來(lái)，改變了我們，我們從倒數(shù)第一，一躍而上成為了語(yǔ)文統(tǒng)考排行第一的“優(yōu)秀班級(jí)”，記得那時(shí)候，我們是多么的欣喜若狂，多么的'高興，記得那場(chǎng)考試，我拿到了語(yǔ)文98分的好成績(jī)，僅次于我們的正班長(zhǎng)。98.5的成績(jī)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌昙?jí)排行第二，記得那時(shí)候，我高興得快要瘋了。
到了六年級(jí)，我們的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也有了長(zhǎng)足的提高，記得最棒的一次，我拿到了313.5的成績(jī)，總分是320分，我只扣了6.5分，我們的正班長(zhǎng)拿到了314.5分的好成績(jī)，全年級(jí)排行第一，我排行第二，總分也是正班長(zhǎng)排行第一，我則排行第二，記得那時(shí)候，全年級(jí)的前十名我們霸占了前五名，前十名有一半都是我們班的，我們還為這次考試開(kāi)了一次大食會(huì)，記得那時(shí)候，我們的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)總分全部排行全年級(jí)第一，我們十分的興奮，更應(yīng)當(dāng)感激的是您，我們的教師，如果不是您，我們可能此刻還是一個(gè)“特差班”，還是一個(gè)教師心目中的差班，感激您，培養(yǎng)了我們這些小花，小草，感激您，把我們拉了回來(lái)，感激您，讓我們班蒸蒸日上。
十分感激您，我們的教師......
我最好的老師作文 20
“老師你們辛苦了！”在我心里常常會(huì)默默地說(shuō)這一句話(huà)，我們班上有許多位老師，他們都很優(yōu)秀，但我覺(jué)得最好的老師是我們的班主任——唐老師。
唐老師，他和藹可親，笑起來(lái)會(huì)露出兩顆大兔牙，頭上呢，雖然禿頂了，但還是有幾根頭發(fā)頑強(qiáng)地挺立著，也許是為我們辛苦勞累掉的吧。唐老師很矮，站在那個(gè)教室里，不知為什么，我覺(jué)得他更矮了，因?yàn)槲覀儼嗟脑S多同學(xué)一站起來(lái)都比他要高上許多。
雖然唐老師個(gè)子不高，但他講課可是頂呱呱到。老師講的課生動(dòng)又有趣。同學(xué)們聽(tīng)起來(lái)津津有味，有時(shí)他還會(huì)冒出幾句流行語(yǔ)來(lái)，整個(gè)班級(jí)一起笑翻天。他的威信在班上很高，他上課的時(shí)候沒(méi)人敢開(kāi)小差，搞小動(dòng)作，他那犀利的眼神可以洞察一切。如果你正在搞名堂，他嚴(yán)厲的目光瞟上你一眼，你會(huì)十分不好意思的停下手中的一切，老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)課，他就是有這種魔力。他講課的時(shí)候，教室里十分安靜，連掉一根針都聽(tīng)得清。如果你遲到了，老師淡淡看你一眼，那種威嚴(yán)的感覺(jué)真恐怖，如果眼神能殺死人的話(huà)，我早就死一百次了。唐老師真是個(gè)不怒自威的人，可是我是真真實(shí)實(shí)的佩服他的這一點(diǎn)，因?yàn)橛行├蠋熒险n，學(xué)生們吵鬧不聽(tīng)課，教室里很亂，大家都沒(méi)法好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)樘评蠋煹倪@個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，那就是“第一”程，連第二都沒(méi)有得過(guò)！這可不是吹的.。
唐老師對(duì)我們都很好。記得有一次我病了，我就無(wú)精打采的爬桌子上，懶懶的，哈欠打個(gè)不停，唐老師見(jiàn)了就過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，關(guān)心地問(wèn)我怎么樣了？后來(lái)他又打電話(huà)給我媽媽?zhuān)袐寢寧胰タ纯矗煤眯菹ⅰ?/p>
當(dāng)然唐老師也批評(píng)過(guò)我，那時(shí)我期中成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)然很不理想，因?yàn)槟嵌螘r(shí)候我數(shù)學(xué)課經(jīng)常講話(huà)，估計(jì)老師也忍不下去了，把我劈頭蓋臉的罵了一頓。還有一次我上課時(shí)神游了，老師叫我回答問(wèn)題，一連叫了我三次，我可沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)老師把我叫進(jìn)了辦公室，說(shuō)我一心二用，讓我寫(xiě)檢討書(shū)，我又悲催的被批評(píng)了。不過(guò)，我心甘情愿，我從不因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)而埋怨唐老師，我深深知道，他是為了我好，我只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答老師的辛勤栽培。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終生難忘！
“春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。”唐老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您�！�
我最好的老師作文 21
老師是一把鑰匙，為大家開(kāi)啟專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大門(mén)口；老師是人們生命的技術(shù)工程師，營(yíng)造著大家的生命；老師是一支點(diǎn)燃的焟燭，點(diǎn)亮了大家前行的路面！老師，我始終忘不掉您！
還記得在我小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)生們都很好奇大家的語(yǔ)文課老師究竟是誰(shuí)？直到授課，學(xué)生們才知道大家的語(yǔ)文課老師是院校的楊負(fù)責(zé)人。楊老師圓溜溜臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，不高不矮的身高。楊老師是一個(gè)很優(yōu)秀的人，她平易近人。和藹可親，很招學(xué)生們喜愛(ài)，她一般都不容易處罰大家的。楊老師授課很趣味，還記得有一次上楊老師的課，大家學(xué)《鵝》這篇課文，楊老師效仿鵝做的姿勢(shì)惟妙惟肖，大家都被逗得開(kāi)懷大笑，歡笑聲把全部課室都包圍著了，楊老師也笑了。老師說(shuō)完了，讓我們發(fā)過(guò)一張考卷，考一考大家，看大家究竟學(xué)會(huì)了沒(méi)有，大家大家都異口同聲地說(shuō)：“學(xué)會(huì)了！”
當(dāng)試卷發(fā)出來(lái)時(shí)，我只考了70分，一向成績(jī)優(yōu)良的我如何這一回沒(méi)有考好呢？到真實(shí)考試場(chǎng)上那不就更考不好了。老師叫我要去她的公司辦公室。那時(shí)候，我是極其的擔(dān)心，情緒惶恐不安，一直穩(wěn)定不出來(lái)。當(dāng)走入老師的公司辦公室，我心已經(jīng)“撲騰”“撲騰”“撲騰”的.跳，并且跳的非常快，非常強(qiáng)大。楊老師對(duì)我說(shuō)：“盡管你此次檢驗(yàn)沒(méi)有考好，可是不必氣餒，再接再厲下一次一定能考好。一定能考一個(gè)你令人滿(mǎn)意，我令人滿(mǎn)意，父母令人滿(mǎn)意的優(yōu)異成績(jī)好分?jǐn)?shù)的�！碑�(dāng)我們擺脫老師的公司辦公室時(shí)，想著：我都擔(dān)憂(yōu)老師是否會(huì)打我，罵我，說(shuō)我呢？但是我覺(jué)得不對(duì)，老師并沒(méi)有打我，都沒(méi)有說(shuō)我與罵我，只是激勵(lì)我，我開(kāi)心地邁向課室。
老師，我將您深深記在了心里。老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
我最好的老師作文 22
梅老師是我們的語(yǔ)文老師。她是一個(gè)平時(shí)都很溫和，可是一旦有同學(xué)調(diào)皮搗蛋就會(huì)變得是十分可怕的老師。
記得有一天上課，老師正在講著課，而我們?nèi)慷己苷J(rèn)真的聽(tīng)著課，正當(dāng)老師講到一半時(shí)，口氣突然重了起來(lái)，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師死死地盯著教室后面那一塊兒，接著讓那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住苯o站了起來(lái)，老師突然厲聲喝道：“回答我剛才的問(wèn)題！”我被嚇到了，怔怔的看著我面前這位十分嚴(yán)厲的老師，那位同學(xué)像是也被嚇蒙了，也有可能是根本沒(méi)有聽(tīng)老師剛剛的問(wèn)題，正在沉默不語(yǔ)，沒(méi)老師那個(gè)眼神，像極了法官審視犯人時(shí)的眼神，仿佛是要將那位同學(xué)生吞活剝了似的，在場(chǎng)的所有同學(xué)看了無(wú)不觸目驚心，周?chē)目諝舛祭淞嗽S多。
老師冷冷地說(shuō)：“20遍。”20遍！我們都明白這是什么意思，就是一段很長(zhǎng)的文字寫(xiě)整整20遍，老師最近頒發(fā)的新制度，這個(gè)制度我個(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)“殘忍”，至少我會(huì)“聞之色變”，不過(guò)能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，老師也是用心良苦啊，我們又怎能不接受老師的好意呢？唉，可能那位同學(xué)自己都不知道，自己的一個(gè)小動(dòng)作竟然惹禍上身，他也是兩眼張大，一副茫然無(wú)知的樣子。接著老師在黑板上寫(xiě)下那位同學(xué)的名字，然后讓那位同學(xué)坐下。
可下課的時(shí)候，老師反倒是和同學(xué)們聊得挺好，這讓我想到校園小說(shuō)里的一句話(huà)：“從今后，我們既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系。”這個(gè)不叫兩面三刀，這個(gè)叫在正確的.時(shí)間，正確的地點(diǎn)，做正確的事。在上課時(shí)是十分嚴(yán)厲、氣場(chǎng)十足的，在下課時(shí)反倒成為了我們無(wú)話(huà)不談的好朋友，經(jīng)常聽(tīng)的到老師的笑聲，而且課余時(shí)間也愿意幫助同學(xué)。
老師，您就是我們心中的春雨，滋潤(rùn)了世界，卻又默默落在泥土里，梅老師，您就是我認(rèn)為最好的老師！
我最好的老師作文 23
我最好的老師是我們的班主任——叢老師。我之所以認(rèn)為叢老師是我最好的老師，是因?yàn)樗?jīng)常和我們一起玩，可以深入我們的內(nèi)心。
在四年級(jí)時(shí)學(xué)校舉行了一場(chǎng)足球比賽，可是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我居然落選了。這正是因?yàn)槲覀兊纳弦蝗伟嘀魅螞](méi)有深入了解我們，沒(méi)有和我們一起游戲。同時(shí)也讓我失去了我小學(xué)階段第一次也是最后一次的'足球比賽。但是我們現(xiàn)在的班主任——叢老師就會(huì)和我們一起游戲，并且深入得了解我們。
那是去年的暑假，叢老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一中進(jìn)行足球訓(xùn)練。因?yàn)槲以谌ツ甑亩鞆奈赐Ｖ棺闱蛴?xùn)練，所以，我在一中大顯身手，連連進(jìn)球得勝，叢老師也經(jīng)�？洫�(jiǎng)我：“你長(zhǎng)大肯定能當(dāng)足球明星的料！”我受寵若驚！更加努力的進(jìn)球，每天晚上繼續(xù)訓(xùn)練足球技術(shù)。同時(shí)，我也把我的目標(biāo)從畢加索轉(zhuǎn)向了梅西。雖然去一中踢足球的活動(dòng)結(jié)束了，但是，我對(duì)足球熱愛(ài)的火焰還沒(méi)有熄滅。而且叢老師只要一有時(shí)間就會(huì)和我們一起玩耍。深入我們的內(nèi)心，讓我們從學(xué)習(xí)的疲勞中快樂(lè)。叢老師上課時(shí)的幽默，讓我們?cè)谡n堂上開(kāi)開(kāi)心心，并且勞逸結(jié)合。
我的媽媽非常反對(duì)我練足球一定要讓我當(dāng)“畢加索”。說(shuō)是：“中國(guó)足球沒(méi)有出路�！钡�，我依然堅(jiān)持著。我一定要讓中國(guó)足球踏上世界杯的舞臺(tái)！
我最好的老師作文 24
每個(gè)人都離不開(kāi)老師。書(shū)是我們無(wú)聲的老師，父母是我們的啟蒙老師，還有課堂上一絲不茍的語(yǔ)文老師，寓教于樂(lè)的數(shù)學(xué)老師，活潑可愛(ài)的英語(yǔ)老師……，教我們知識(shí)，教我們做人，她們都是我最好的老師。最有趣，最幽默，最平易近人的老師理所當(dāng)然的就是教我科學(xué)的羅老師。
羅老師的課常常令我們大開(kāi)眼界，她那平常的話(huà)語(yǔ)中又時(shí)不時(shí)地一鳴驚人，引人深思，令我們回味無(wú)窮。記得有一次上課，她給我們講述的是有關(guān)放大鏡的內(nèi)容。她先給我們描述了放大鏡的構(gòu)造，然后便從一個(gè)黑袋子中取出了許許多多各式各樣的放大鏡——哇!全班同學(xué)都大吃一驚。有能掛在脖子上的放大鏡，有專(zhuān)門(mén)為剪指甲時(shí)服務(wù)的放大鏡，有小夜燈的放大鏡，還有隨身帶的小放大鏡，還有……數(shù)不勝數(shù)的放大鏡!羅老師一邊展示著這些放大鏡，一邊給我們解釋各種用途。
同學(xué)們，下面大家一起去樓下燒紙吧!”“啊?燒紙?”“呵呵”，羅老師笑著說(shuō)，“大家先準(zhǔn)備好一張白紙，在一小部分上涂上黑色，然后再帶著自己的放大鏡，出發(fā)吧!”來(lái)到樓下，我們半信半疑地把放大鏡的焦點(diǎn)聚在黑色的那一部分上，過(guò)了一會(huì)兒，我們竟聞到了一陣陣的燒焦味!紙被燒破了!"大家再試一試白色這一部分，比較比較兩種燒破的時(shí)間�！绷_老師又提出了新的要求。我們又試了白紙，結(jié)果過(guò)了很久才燒完。
“大家知道為什么嗎?因?yàn)楹谏菀孜�。”羅老師停頓了一下，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你們要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷地探索，不斷地發(fā)現(xiàn)一些真理，科學(xué)是無(wú)止境的'，所以我們更應(yīng)該勇于探索，‘踏破草鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫’，不要只記住第二句，應(yīng)該先記住第一句!奮斗吧，同學(xué)們，為你們的未來(lái)，也為祖國(guó)的未來(lái)，做出貢獻(xiàn)吧!”
老師的一番話(huà)，引導(dǎo)我們走向了另一個(gè)更高的層次。在我的心目中，羅老師也是我最好的老師!
我最好的老師作文 25
在教過(guò)我們的老師中，我認(rèn)為最好的老師是李老師，她現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)。
他總是戴著一副黑框眼鏡，三七根頭發(fā)，總是穿著棕色的外套。他上課從不遲到，并且很早就離開(kāi)了。只要鈴一響，李老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。
李老師雖然是男老師，但是有女老師的耐心和細(xì)心。
記得有一次：數(shù)學(xué)課上，李老師給我們講了“圓的表面積”的知識(shí)。但是在做課堂練習(xí)的時(shí)候，細(xì)心的李老師發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也不。然后李小姐耐心的.給我講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。雖然李先生說(shuō)得很慢很直白，但我好像是個(gè)數(shù)學(xué)白癡，還是不懂。李老師如有神助，看到我眼中的迷茫，說(shuō)：“上學(xué)遲到了來(lái)我辦公室，我再給你解釋�！蔽腋吲d地答應(yīng)了李小姐，并在放學(xué)后去看李小姐。我走到李小姐辦公室門(mén)口，驚訝地發(fā)現(xiàn)辦公室的門(mén)是關(guān)著的。我以為李小姐已經(jīng)提前走了。但是后來(lái)我就放棄了這個(gè)想法，如果李小姐走了，門(mén)就會(huì)鎖上，但是現(xiàn)在門(mén)沒(méi)有從外面鎖上，也就是說(shuō)李小姐可能還在里面。那我就進(jìn)去了，唉！不，這很粗魯。你得先敲門(mén)。于是我敲了敲李小姐辦公室的門(mén)，問(wèn)：“李小姐在嗎？”果然不出我所料，傳來(lái)李老師沙啞的聲音：“現(xiàn)在，進(jìn)來(lái)。”我輕輕推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。我發(fā)現(xiàn)李老師正在和另一位老師批改作業(yè)�！澳阕@里�！崩罾蠋熤钢粡埖首诱f(shuō)。不久，李老師批改完作業(yè)，開(kāi)始給我補(bǔ)課。李老師耐心地回答了我的問(wèn)題。最后在李老師耐心的幫助下，我突破了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
我認(rèn)為李老師是最好的數(shù)學(xué)老師！
我最好的老師作文 26
李老師是我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。她是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。
一上六年級(jí)，我就做好了承受大作業(yè)量的準(zhǔn)備。誰(shuí)知開(kāi)學(xué)第一天，李老師只是給我們布置了五道計(jì)算題。開(kāi)始我不以為然。剛開(kāi)學(xué)嘛，當(dāng)然不能不知很多作業(yè)，苦日子在后頭哩！可是一個(gè)月過(guò)去了，作業(yè)始終是這么點(diǎn)兒。我有點(diǎn)沉不住氣了，心里直翻騰：畢業(yè)班的學(xué)生那個(gè)不是“頭懸梁，錐刺股？”怎么能這么輕松？難道老師沒(méi)教過(guò)六年級(jí)？不像！她講課蠻有經(jīng)驗(yàn)的。我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。
老師布置的作業(yè)也很奇怪。乍一看，幾道題形式差不多，可是分析起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)差異——每題各有特點(diǎn)，很少重復(fù)的。有一次，我發(fā)現(xiàn)一道題可以用兩種方法解答，就順手寫(xiě)了下來(lái)。第二天，老師喜氣洋洋地舉著我的作業(yè)本，說(shuō)：“學(xué)習(xí)就應(yīng)該動(dòng)腦筋，要采用靈活的方法，要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題�！卑嗬锵破鹆恕敖忸}熱”。由于作業(yè)有“做頭”，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，做作業(yè)已經(jīng)成了一種趣味。
半個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升，一見(jiàn)老師進(jìn)教室我們就高興。為什么呢？
一天，老師一時(shí)粗心，把筆記本落在教室里了。我偷偷打開(kāi)一看，里面都是密密麻麻的習(xí)題，其中畫(huà)星型符號(hào)的`都是我們作業(yè)的題目！我明白了：老師花了許多心血備課，就是為了讓我們能在一個(gè)有樂(lè)趣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。她是我最好的老師！
我最好的老師作文 27
“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師地窗前徹夜明亮……”聽(tīng)到這首歌，我不禁想起了我的數(shù)學(xué)老師——顧老師;聽(tīng)到這首歌，我與顧老師之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛發(fā)生的昨天。顧老師是個(gè)很負(fù)責(zé)，很耐心，關(guān)心學(xué)生，對(duì)工作認(rèn)真的老師。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)通過(guò)，就留在顧老師辦公室里清作業(yè)，在訂正的'時(shí)候，有一道題難住了我，我百思不得其解，這時(shí)，顧老師看見(jiàn)了我在發(fā)呆，便親切地說(shuō)：“不會(huì)做就過(guò)來(lái)問(wèn)吧。“我便一步一步地走過(guò)去，終于來(lái)到了“終點(diǎn)”。我說(shuō)好題目后，顧老師說(shuō)：“這道題不是很簡(jiǎn)單的�！蔽倚南耄侯櫪蠋熆隙〞�(huì)說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做。但出乎我意料的是，顧老師根本沒(méi)說(shuō)什么,便開(kāi)始講題，第一次，我沒(méi)聽(tīng)懂，顧老師就又不耐煩地給我講了一遍，就這樣，一遍又一遍，直到我懂為止。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，老師都已經(jīng)下班了，這個(gè)辦公室只剩下顧老師和我們幾個(gè)學(xué)生了，我看著顧老師，心里好感動(dòng)。我回去時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)多了，可顧老師還沒(méi)下班。
記得還有一次，我到學(xué)校時(shí)還是好好，一到了中午，我就感覺(jué)不舒服，飯也吃不下，這時(shí)，顧老師看出了我有些不舒服，便立刻打電話(huà)叫媽媽來(lái)接我，但過(guò)了半小時(shí)，還不見(jiàn)媽媽?zhuān)櫪蠋熋繒r(shí)每刻都把目光落在我的身上，每過(guò)一會(huì)就問(wèn)我怎么樣，我看著顧老師那慈祥的眼神和親切的語(yǔ)句，我好感動(dòng)。
顧老師就是這樣一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生有著像母親般關(guān)懷的好老師。
我最好的老師作文 28
趙瑩瑩老師是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
在我記憶的深處，每當(dāng)上課鈴聲一響，她總會(huì)，一邊手拿著數(shù)學(xué)書(shū)，一邊手拿著練習(xí)冊(cè)，給人的感覺(jué)，看起來(lái)很兇。一走上講臺(tái)開(kāi)口，第一句話(huà)總是：同學(xué)們，上課了！這句話(huà)從老師眼里，老師嘴里吐出來(lái)總覺(jué)得很普通，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，從我們眼里卻像巫女下咒語(yǔ)一樣，總能讓正在吵鬧的我們安靜下來(lái)。
記得有一次，趙瑩瑩老師一進(jìn)教室說(shuō)一聲：“上課”等我們安靜下來(lái)便說(shuō)：“今天的兩節(jié)課用來(lái)考試，給你們十分鐘，復(fù)習(xí)一下”。我們都驚呆了！在竊竊私語(yǔ)著：老師，有說(shuō)今天要考試嗎？這也太突然了吧？我們都偷偷的在心里說(shuō)老師的'不滿(mǎn)！
過(guò)了幾天后，試卷發(fā)了下來(lái)，全班沒(méi)有幾個(gè)及格的。我們都在怪老師，都在想如果老師早一點(diǎn)兒說(shuō)考試的話(huà)那我們都會(huì)復(fù)習(xí)好也不至于考不及格了。
誰(shuí)知，在發(fā)試卷的時(shí)候。老師說(shuō)一句讓我們終身受益的話(huà)：“我知道你們都討論對(duì)我的不滿(mǎn)，我也知道那一次考試對(duì)你們來(lái)說(shuō)太突然了。”老師又說(shuō)：“但是你們要知道哪一次考試只是給你們一個(gè)訓(xùn)練，因?yàn)槟銈円�，課我已經(jīng)講完好幾天了，你們?nèi)紱](méi)有復(fù)習(xí)，說(shuō)明你們?nèi)紱](méi)有用心去學(xué)習(xí)。就像那些八路軍嚇?biāo)溃麄儠r(shí)刻準(zhǔn)備著沖上前線他們每一天每一刻都在時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗，因?yàn)槔咸鞝敳挪粫?huì)告訴你們下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如人非生而知之者，孰能無(wú)惑，這一句話(huà)一樣，你們都明白了。”
也就是通過(guò)這一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，趙瑩瑩老師成為了我心目中最好的一位老師！
我最好的老師作文 29
趙潔玲老師是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
在我記憶的深處，每當(dāng)上課鈴聲一響，她總會(huì)戴著一幅眼鏡，一邊手拿著一把長(zhǎng)尺，一邊手拿著幾本書(shū)，給人的感覺(jué)，看起來(lái)很兇。一走上講臺(tái)開(kāi)口，第一句話(huà)總是：上課！這句話(huà)在別的老師嘴里吐出來(lái)總覺(jué)得很普通，但，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻像巫女下咒語(yǔ)一樣，總能讓正在吵鬧的我們安靜下來(lái)。
記得有一次，趙潔玲老師一進(jìn)教室說(shuō)一聲：“上課”等我們安靜下來(lái)便說(shuō)：“今天的`兩節(jié)課用來(lái)考試，給你們十分鐘，復(fù)習(xí)一下”。我們都驚呆了！在竊竊私語(yǔ)著：老師，有說(shuō)今天要考試嗎？這也太突然了吧？我們都偷偷的在心里說(shuō)老師的不滿(mǎn)！
過(guò)了幾天后，試卷發(fā)了下來(lái)，全班沒(méi)有幾個(gè)及格的。我們都在怪老師，都在想如果老師早一點(diǎn)兒說(shuō)考試的話(huà)那我們都會(huì)復(fù)習(xí)好也不至于考不及格了。
誰(shuí)知，在發(fā)試卷的時(shí)候。老師說(shuō)一句讓我們終身受益的話(huà)：“我知道你們都討論對(duì)我的不滿(mǎn)，我也知道那一次考試對(duì)你們來(lái)說(shuō)太突然了。”老師又說(shuō)：“但是你們要知道哪一次考試只是給你們一個(gè)訓(xùn)練，因?yàn)槟銈円�，課我已經(jīng)講完好幾天了，你們?nèi)紱](méi)有復(fù)習(xí)，說(shuō)明你們?nèi)紱](méi)有用心去學(xué)習(xí)。就像那些八路軍嚇?biāo)溃麄儠r(shí)刻準(zhǔn)備著沖上前線他們每一天每一刻都在時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗，因?yàn)槔咸鞝敳挪粫?huì)告訴你們下一秒會(huì)發(fā)生什么。正如人非生而知之者，孰能無(wú)惑，這一句話(huà)一樣，你們都明白了�！�
也就是通過(guò)這一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，趙潔玲老師成為了我心目中最好的一位老師！
我最好的老師作文 30
人們都說(shuō)：“興趣是最好的老師�！边@不，我的妹妹就證實(shí)了這一句話(huà)。
我的妹妹是一位準(zhǔn)小學(xué)生。她圓圓的腦袋上，一雙大眼睛忽閃忽閃的，顯得十分聰明文靜。但對(duì)我這種“老學(xué)生”來(lái)說(shuō)，妹妹有一項(xiàng)致命缺點(diǎn)：做事不堅(jiān)持到底。畫(huà)畫(huà)的`時(shí)候，剛畫(huà)完一朵小花，便扔下筆，把一片“花�！睗饪s了；看書(shū)的時(shí)候，她先搬來(lái)一大疊書(shū)，然后以光速一頁(yè)一頁(yè)翻，翻到一半便扔下了書(shū)……我只能看之嘆氣也。
暑假之際，妹妹coming。我決定改掉她的壞毛病�！岸ｂ忊彙薄獜埨蠋熣奂堈n開(kāi)始！“今天我們來(lái)折勛章嘍！”我大喊一聲。妹妹立刻眼中放光，隨著我做了起來(lái)�！跋葘�(duì)折，再對(duì)折，然后打開(kāi)這個(gè)小角……”我細(xì)心傳授著“祖?zhèn)髅胤健�，而妹妹的臉漸漸沉了下來(lái)，臉憋得成了紅蘋(píng)果，眉毛擰成了一團(tuán)，咬著手指頭，兩只腳不安分地抖動(dòng)著。剛做完兩項(xiàng)，她就兩手一攤，將紙一抖，給我了！“喏，太難了，我不會(huì)，你做！”�。课覐氐足铝�。哦，這就是她的招牌呀。我看她若無(wú)其事地一會(huì)兒蹦，一會(huì)兒跳，兩眼根本不往我這里看。嘴里不時(shí)還嘟囔一句：“好看一點(diǎn)哦。”當(dāng)我做完后，她跑過(guò)來(lái)一句“好漂亮哦”就伸手一扯放進(jìn)了自己的書(shū)包里。
無(wú)奈，第一節(jié)課顯然失敗了。我看著妹妹不安分的樣子，心中又生一計(jì)。我拿出大盆子，裝滿(mǎn)水，準(zhǔn)備好慢慢一罐硬幣和一艘PV板船，做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。妹妹立刻被“吸”了過(guò)來(lái)，好奇地探著大腦袋。我見(jiàn)狀，心中狂喜，連忙把主角轉(zhuǎn)給了妹妹。她小心翼翼地托起一枚硬幣，經(jīng)過(guò)我的指導(dǎo)，按照“前中后”順序一個(gè)個(gè)放在船的底部，每放一個(gè)，都要屏住呼吸，瞪圓了眼睛，眉毛翹起，直到硬幣妥妥的躺在那里才放下心來(lái)�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”終于，船開(kāi)始守不住了，只聽(tīng)妹妹大喊一聲：哎呀！隨即興奮地跳了起來(lái)，眼里絲毫沒(méi)有一絲想要離開(kāi)的意思。接下里，我們用紙折船，玩同一個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)一艘艘船被妹妹干掉時(shí)，我告訴了她秘密：底面越大的船載重越好。妹妹的嘴微微張開(kāi)，然后認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯！”這次一臉文化人的模樣。我和妹妹玩得不亦樂(lè)乎。
興趣是最好的老師。希望妹妹能改掉壞習(xí)慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生。
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