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[通用]捉迷藏作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的捉迷藏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[通用]捉迷藏作文

捉迷藏作文1

　　暑假里的一天，天氣非常炎熱，我在家里覺得非常無聊，剛好幾位朋友來到我家，小明提議不如來玩捉迷藏的游戲吧，大家都表示贊同。

　　游戲開始了，由我先找。我站在門外從一數(shù)到十后就開始找了。我走進大廳，東瞧瞧，西望望什么動靜也沒有。我又推開每間房門，在里面仔細地找了一遍又一遍，還是沒有找到一個人。我納悶了，難道在樓上？于是我就登上臺階，來到樓上，將可藏的地方一遍又一遍地尋找著，可依然沒見一個人影。我找得有些不耐煩了，就坐在臺階上想了又想，忽然我的腦海里浮現(xiàn)了一個可疑的.地方――后院。

　　我大搖大擺地走下臺階，來到后院的門前，我站在門檻上掃視了周圍的一切，發(fā)現(xiàn)墻角下有一個木桶倒著，好像還在輕輕地搖動，我覺得里面一定有人藏著，心想：不如我就借著這個機會，讓他們也吃一點兒苦頭。我假裝說：“哎呀，我找了半天仍然不見一個人影，要累死我了，不如坐在木桶上歇一歇�！蔽揖妥哌^去坐在桶上搖來晃去，心中暗暗發(fā)笑。這時傳來一個苦叫的響聲：“好痛��！”我假裝嚇了一跳，連忙站起來，只見一個人從木桶里鉆出來，哈哈！原來是小明。

　　輪到小明找了。我想不如到二樓上去藏，我來到二樓，看見爸爸的房間里有一床被子沒有整理。如果我藏在里面讓小明以為被子是我爸爸整理的，他這樣找不到，不就是更妙了嗎？說做就做，我首先把被子鋪在床上，然后我躺在被子上，最后把被子卷上來這樣就好了。突然傳來了“咚咚”的腳步聲，我想一定是小明上樓了，這時我的心里就像藏著一只兔子一樣“怦怦”直跳，我把被子輕輕地撥開一看，只見小明走進來，東張西望后就走了，這時，我才放下心來。

　　突然，我聽到小明大聲地說：“小勇快出來，你爸爸回來了，給你帶回了許多好吃的，看啊，有漢堡、雞腿、羊肉串等等，可好吃了，快出來不然我要吃了�！蔽衣犃诉@句話，饞得直流口水，剛想跑出來，可又轉念一想，爸爸和媽媽都在田里干活，怎么可能去買東西呢？他肯定是想“引蛇出洞”騙我的，還是別出去為好。過了一會兒，小明見大家都不出來，只好乖乖的認輸了。

　　不知不覺地捉迷藏的游戲已經結束了，可是我們還沉浸在歡樂之中。

捉迷藏作文2

　　上周周五學校放學早，我的好朋友南南來我家找我玩，我們像兩只歡快的小鳥飛下了樓。

　　小區(qū)高大的樹木、假山和停在道旁的小轎車，都是捉迷藏的絕佳藏身之所。我們用石頭剪刀布的方法來決定誰來捉誰來藏，被捉到的人要學青蛙跳。結果是我來捉，他來藏。想到他做青蛙跳時可笑的模樣，我就想笑。

　　游戲開始了。我一邊用手蒙上眼睛，一邊慢慢地數(shù)著數(shù)。要數(shù)到三十才能找，可我數(shù)到十的時候，我已經等得不耐煩了。我的手指松動了，我好想偷偷地看看他藏到了哪里，但又不能，我給他的印象一直是守信用守規(guī)則的好學生，我不想破壞這個印象。

　　等我數(shù)完30，我大聲喊：“藏好了沒有？”

　　無人回應。

　　我興奮地開始了我的捕捉。

　　他經常喜歡躲在那塊最大的石頭后面。我悄悄地爬上那塊大石的頂端，猛地伸出頭，猛地大叫：“哈哈，我可捉到你了�！�

　　可是石頭后面空空如也，只有一只蜻蜓，停在青草上，鼓著大眼，像看笑話一樣地看著我。

　　我想問問清風，他藏在哪里，清風無言；我想問問樹葉，他藏在哪里，樹葉不語；我想問問池塘的水，他藏在哪里，池塘的水正漾出一圈波紋，一副漠不關己的樣子。

　　我憋著一股子勁，把小區(qū)的前前后后搜捕的.三遍，就差掘地三尺了。正當我惱恨地大喊認輸?shù)臅r候，我發(fā)現(xiàn)了大樹后面一個人影。

　　我放輕腳步，悄悄地走了過去。逼近那顆大樹之后，我猛地跳到大樹背后，猛地大叫：“哈哈，我可捉到你了。”

　　可定睛一看，一位掃地的阿姨正捂著胸口，驚慌地看著我。

　　我只好失望地走開了。南南躲到哪里去啦？我拍著腦門想。我要趕快把他找到，不然我就要做青蛙跳了。我靈機一動，想出了一下辦法。

　　我在小區(qū)里大聲叫著：“南南，你外婆叫你回家吃晚飯了，你快點走出來吧！”

　　還是無人回應。

　　他到底躲在哪里呀？我苦惱得想大罵自己一通。我走到小區(qū)中央的一塊大牌子前，突然肩膀被人用力地拍了一下，耳邊傳來熟悉的笑聲：“嘿，我在這里�！�

　　他看到我那副惱恨的樣子，捂著肚子大笑。我郁悶地問：“你躲到哪里了？”他得意地回答：“我躲在大牌子后面，沒想到吧，哈哈！”

　　我無話可說，誰讓我偏偏沒有想到。在我看來，這個地方是最容易被發(fā)現(xiàn)的地方。

　　當著小區(qū)幾個小娃娃的面，還有幾個熟悉的叔叔阿姨的面，我學著青蛙的樣子，兩手放在腿上，一上一下地跳著……

　　我默默地咬牙，暗暗地發(fā)誓：“南南這你壞小子，下一次，我一定讓你難看！”

捉迷藏作文3

　　大概是我讀三年級時的一天朦朦朧朧的夜里，我正在認真地寫作業(yè)。只聽見一陣腳步聲，原來是哥哥他們來了。

　　外面漆黑漆黑，圓圓的月亮在高中飄浮著，哥哥他們找我來玩了，我直接放下了我的鋼筆，和哥哥他們飛快的跑了出去。現(xiàn)在已經七點半多了，外面早已空無一人。哥哥對我說：“夢涵，我們現(xiàn)在玩啥呀�！蔽艺f：“你隨便，反正我無所謂。”霍辛澤說到：“我們玩捉迷藏吧�！蔽覀儺惪谕暤恼f“可以啊”。我們先設定好了位置，就在小區(qū)三號樓和四號樓之間，而且藏身位置不能超過門前的假山。幾輪剪刀石頭布后我是最后的輸家，第一輪就是由我找大家，我低頭閉上眼睛，數(shù)著：“一、二、三、四……”我睜開眼睛，他們早已藏了起來，我先圍著小路走了一圈，結果一個人也沒有發(fā)現(xiàn)，我又在汽車后面找，找了好幾輛車后，我聽見了幾個人的.腳步聲，我心想肯定看見我了，想偷偷的跑掉。我猛然間跑了過去，他們都被我嚇到了，一哄而散，原來他們都藏在那里，這回被我端了一窩，我心里暗自竊喜。

　　第二輪，哥哥找，我們快速的藏了起來�？墒遣卦谖遗赃叺睦罘f：“我想上樓換雙鞋”�！澳沁@局怎么辦”我說道。李帆又說：“沒事，只要我們悄無聲息上去，再悄無聲息的下來就沒事了”。說著我們就上了樓，在乘坐電梯的時候的時候我非常的緊張，就怕李暢追上來，電梯門打開了，我們迅速離開電梯，李帆快速用指紋打開了門鎖，我們閃進了房間，我們先來到窗戶邊看到哥哥正在找我們，他左右扭頭四處觀察，估計他找不到我們急壞了，李帆忍不住叫道：“哥哥看這里”。這時的李暢不知道怎么回事，只是下意識抬頭尋找聲音來源，幸虧我把李帆拉了回來，要不然就暴露了。李帆換完鞋之后，我們準備離開，我打開了門，沒想到我剛打開門，就看到李暢從樓梯上跑了上來，我立刻關上了門。過了一會我才打開門，哥哥很沒勁的對我說：“不帶你們這樣的”。我們也非常不好意思。

　　第三局，因為我們上回沒好好玩，所以又重新玩了一輪。這局還是哥哥找我們，我心想我藏到哪里呢？我想到一計，最危險的地方就是最安全的地方，我可以藏在哥哥的附近，在哥哥背后有一片草叢，我悄悄的在草叢里隱藏下來，草叢起到了很好的掩護作用，果然哥哥沒有發(fā)現(xiàn)我。哥哥先找到了李帆，李帆竟然告密，說我就在這片草叢里，就算這樣他們也找了我好長時間，他們快走到我身邊時，我忍不住笑出聲來他們才發(fā)現(xiàn)我。

　　那天晚上我們玩的好開心！

捉迷藏作文4

　　今天下午天氣很涼快，適合出去玩，爸爸是一名大學老師，他也放暑假了，爸爸就帶我出去玩，他帶我去四牟園和賈魯河轉了一大圈，回到我們小區(qū)時，正好碰見了我的小伙伴陳童熙，我看見他非常的.開心，和他一起玩起了捉迷藏，第一局我來找，陳童熙藏在了第二單元的拐角處，我一下子就找到了他。第二局陳童熙來找我，我藏在了拐角處的大樹下，結果陳童熙一直沒找到我，然后過了一會兒，我怕陳童熙擔心，所以我就主動站出來了，陳童熙見了我說，你藏的可真嚴實啊，還是你贏了。裁判高超凡說，2：0呂淑妍領先。今天下午過的真有意思。我非常的開心。

捉迷藏作文5

　　今天，我和姐姐玩起了捉迷藏。

　　第一次，是姐姐躲，我找。我閉著眼睛數(shù)“1、2、3......”一直數(shù)到20。然后我以最快的速度開始找，可找了3遍也沒有找到姐姐的蹤影。我想：家里沒有，難道躲到外面去了？我輕輕的打開門，沒等姐姐尖叫，我就把她找到了。

　　第二輪，換我藏了，我說：“我們休息10分鐘吧�！苯憬阏f：“那好吧�！逼鋵嵾@10分鐘我把我盡可能想到的“圈套”全用上了。我先把枕頭塞到被子里。再把我的帽子用棍子頂著放在陽臺靠房間的'窗子邊上，露出一個頂兒。我又把一雙鞋子放在飲水機和書架的中間，還特意把鞋子露出一個頭。一切準備完畢。我說：“姐姐，開始吧。”“1、2、3、......”姐姐開始數(shù)了，我以最快的速度躲進了衣柜里。姐姐好幾次走過都沒有發(fā)現(xiàn)我。姐姐果然中了我所有的“圈套”，找了很長時間也沒有找到，最后他只好投降了。我從衣柜里跳出來，高興地說：“我贏了!”

　　今天真開心啊!

捉迷藏作文6

　　今天，我和小蘭在家里玩捉迷藏。

　　開始是我藏。等小蘭閉上眼睛，我就輕輕走過去，把衣柜門打開，然后，我把里面的衣服拿出一點，再把門關上，故意留一點縫。我又輕輕地走到床前，把枕頭放在被子里，再把會上下跳的玩具也放在被子里。

　　然后，我藏在床底下。

　　小蘭一數(shù)到十，就開始找了。

　　我看見小蘭的腳往衣柜移，我在床下捂著嘴笑，心想：小蘭上當了。

　　”咦!“小蘭驚訝地發(fā)出聲音，捉迷藏 —— 竹韻悠然 —— 悠然小筑可能是她發(fā)現(xiàn)衣柜里沒有人。我又看見小蘭的腳往床這邊移動。難道她發(fā)現(xiàn)我了?我很著急。只聽見小蘭喊道：”抓到你了!“

　　”呵呵……“我得意地笑出聲來。小蘭這笨蛋，肯定被玩具給騙了。我正暗自得意，抬頭一看，小蘭的臉就在眼前。我垂頭喪氣地從床下爬出來。

　　小蘭說：”你那些詭計怎么瞞得過我的.眼睛，我一嚇，就把你嚇出來了�！�

　　看著她得意的樣子，我后悔極了，心想：下次我一定要沉得住氣!

捉迷藏作文7

　　今天上午，陽光明媚，我和伙伴們玩兒了捉迷藏的游戲。

　　當老師吹哨的那一刻，全場突然寂靜無聲。同學們紛紛揚揚地探索著自己的藏身之地。

　　我首先藏在了一輛黑車的后面，可是我看了看周圍，光禿禿的四周沒有東西掩蓋，于是我步履蹣跚的爬到了白車附近，又看了看，“��！嚇死我啦！”嚴江浩在我旁邊翻了個白眼，他捂住我的嘴和我竊竊私語，“小聲點！不然一會兒會捉到我們的.！”我聽到了一陣窸窸窣窣的聲音。

　　他或許沒聽到，于是我偷偷地從后面的草叢里走到了井旁邊�！翱�！躲到這里來�！蔽彝笠豢�，呀！原來是我的伙伴！我邁著輕輕的步伐，走到了草叢里。

　　我們三個用幾支樹枝擋住了臉，我想：哈哈…太好了，正好我的衣服也是綠色的！我的順風耳聽到了一陣吵鬧聲。這時，有幾個孩子告訴我們：“游戲結束了，出來吧！”

　　這真是場刺激又好玩的游戲！期待下一次一起玩！

捉迷藏作文8

　　今天做完作頁，今天我和弟弟玩捉迷藏。首先是我捉，弟弟躲。我一聽〝開始〞就急忙四處找起來，床底下、柜臺、門后、廚房……可是怎么也找不到，我只好向弟弟認輸，弟弟出來了。原來，弟弟先是躲在廚房，見我開門，覺得廚房不安全，就一閃身子跑到臥室，跟我繞圈子，因此我找不著。輪到弟弟捉，我躲。我也想學著弟弟要繞圈子，沒想到，我剛躲到的客廳的門后面，弟弟就大聲喊：〞你出來吧！我看見你了！我一驚，只好站出來了。弟弟見我出來了，哈哈大笑，我莫名其妙，弟弟邊笑邊說：〞你上當了。

捉迷藏作文9

　　在一個星期天，我的妹妹來到我們家，她的媽媽有事，所以沒和她一起來。

　　一個上午，我們都在安靜地寫作業(yè)，我們寫完作業(yè)，便玩了起來。

　　我們玩得是捉迷藏。

　　首先，我們石頭、剪子、布。誰輸了誰就找。哈，我贏了！我迅速地找藏身的地方。藏哪兒呢？忽然我看到了一個風水寶地，那就是臥室門后。妹妹數(shù)到十，就來找我，她先去了客廳，很認真的.觀察每一個角落，但始終沒有找到我，但她依然很認真，一點也不灰心。

　　后來她又找了廁所、廚房、父母的臥室和我哥哥的臥室，都沒找到我。

　　最后，她來到我的臥室，有一點灰心了。他找了很多地方，就是沒有找門后�？粗腔倚牡臉幼樱也唤笮ζ饋�，她趁機找到了我。

　　時間過得很快，轉眼間，妹妹回家了，這真是一次有趣的游戲。

捉迷藏作文10

　　現(xiàn)在，學校都號召我們做好八禮四儀�？深B皮的八禮四儀跟我們玩起了捉迷藏，有些同學還沒有找到它呢！

　　7 月 26 日，我參加的夏令營發(fā)團了，目的地是美麗的長島。晚上，我們在長島進行了晚餐�？赡苁鞘畮讉€小時的路程太累了，大家都感覺很餓；也可能是這盤炸雞柳太誘人了，盤子還沒放到桌上呢，桌上其他人就去搶雞柳了。一桌十幾個人一哄而上，端菜的大媽都被嚇壞了，把盤子往桌上一放就走了。二十幾只手（他們都用雙手抓）就落在盤子上了，活像一個丐幫。其他三桌的人都盯著我們看，老師也皺起了眉頭，我坐在位子上（我沒有參加“戰(zhàn)爭”）驚奇地看著他們。在爭搶中，不少食物掉在了地上，我們都覺得很浪費，也覺得他們的舉動很惡心，手上都是細菌，用手抓食物未免也太……

　　這件事和“八禮四儀”中的“餐飲之禮”有關。我覺得，這不僅會大打你們（用手抓食物者）形象的折扣，別人也會覺得沒食欲，會想：這個小孩有沒有教養(yǎng)��！就知道吃，長大肯定沒出息！

　　一波未平，一波又起。女生有一個宿舍吵架了，兩個人吵得非常激烈，吐沫星子亂飛，用手憤怒的指著對方。結果呢，老師把她們帶走訓了一通。被訓過后，她們更加記仇了：“都是因為你，我才被老師罵的！”說不定會再吵一架，以后走路都要找個茬。

　　同樣是發(fā)生爭執(zhí)，上面一個“結局”就不太好，再看看下面一個，你就會覺得她們的'不同了。

　　在返程的路上，又發(fā)生了一起“事故”兩個女生發(fā)生矛盾，一個女生在罵人，另一個女生滿臉微笑的聽這個女生罵人，時不時還點點頭�！皣^”的人都說這個罵人的人不好。這個罵人的女生聲音也越來越小，最后還說了聲：“對不起！”老師說（訓）這個罵人的女生時，被罵的女生還說：“沒多大的事兒，老師！”這個罵人的還感激地看了那個女生一眼。那么，這個被罵的女生就已經找到自己的言談之禮了。

　　這個，就有關言談之禮了。在兩個人發(fā)生爭執(zhí)時，你不能“滿肚子找著罵人的詞”應該條理清晰地說出自己的觀點，或向上面的女生一樣，“面帶微笑”！

　　同學們，快快找去你們的八禮四儀吧、做個文明禮貌的好孩子！

捉迷藏作文11

　　星期天的下午，做好作業(yè)后，我覺得應該放松一下。于是找來了我的好伙伴――葛麗蔥，我提議來玩捉迷藏，沒想到她拍手叫好。

　　游戲開始了，先由葛麗蔥來捉，我藏。藏哪兒比較安全呢？有了！我眼睛一亮，藏了一個好地方。一會兒，她開始來捉我了。開始她就來了個地毯式搜查，把屋子里所有能藏的'地方都找了個遍，衣柜、門背后、床底……就是沒有我的身影。于是，她不耐煩地大喊：我認輸了，你快出來吧！我才不吃她這招，就是不從我的藏身處出來，葛麗蔥正要向她爸爸求救，突然，在客廳中看到我爸爸、媽媽和她爸爸、媽媽中間坐著我，而我呢，正在樂滋滋地看著動畫片《貓和老鼠》，就生氣地質問我：我們說好玩捉迷藏，你怎么……！我像古人一樣，搖頭晃腦地說：俗話說得好，最危險的地方往往是最安全的地方。葛麗蔥聽后，氣提直跺腳，邊說：我怎么沒想到呢？

　　看著她那張無可耐何的臉，大家都忍不住地哈哈大笑……玩得實在過癮��！

捉迷藏作文12

　　下課鈴響了，小動物們又聚在一起做游戲。玩什么游戲呢?小蛤蟆提議捉迷藏，大家都贊成。

　　經過“剪刀石頭布”之后，輪到小青蛙找了，小青蛙緊閉雙眼，數(shù)二十個數(shù)后，睜眼環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大家都不見了。

　　小青蛙左看看，右瞧瞧，一點兒線索都沒有。正當小青蛙著急時，白兔老師走了過來。

　　“小青蛙，你在找什么呢?”白兔老師問。

　　“我……我和小蛤蟆、小螳螂、枯葉蛾、懶猴、變色龍玩捉迷藏，可是我怎么也找不到它們�！�

　　“小青蛙，假如是你，你會藏在什么地方?”白兔老師笑瞇瞇地問。

　　“我……我……藏在湖沼或草叢中。”

　　“為什么呢?”白兔老師耐心地啟發(fā)小青蛙。

　　“我穿的是綠衣裳，跟湖沼和草叢的顏色相似，不容易被發(fā)現(xiàn)啊�！�

　　白兔老師表揚小青蛙：“呵呵，小青蛙真聰明!你再想想小蛤蟆它們……”

　　“它們也會藏在跟它們衣服頗色相近的地方，”小青蛙打斷白兔老師的話說，“小蛤蟆穿的是土褐色的衣裳，多半藏在樹葉中�？萑~蛾的.翅膀像枯黃的樹葉，應該會藏在樹枝上。小懶猴不愛洗澡，毛里面都長了綠苔蘚了，它倒掛在樹枝上，肯定不容易被發(fā)現(xiàn)。變色龍很多變，在水里游泳時，后背會變成跟水藻相近的綠色;它爬到岸上后，背部的鱗甲又會變成褐色，與陸地上的泥土顏色差不多，所以，變色龍不是藏在水里，就是藏在有泥土的地上。”

　　白兔老師沖小青蛙豎起大拇指說：“你平時觀察得真仔細!真棒!快去找找看吧!”

　　小青蛙按照剛才的推理去找，果然很快就把小蛤蟆它們找出來了。

　　小蛤蟆問：“小青蛙，你這么快就把我們全都找出來了，怎么做到的呢?”

　　小青蛙高興地說：“我用白兔老師教我的觀察分析法找到你們的。”

　　“丁零……”上課鈴響了，小動物們走進教室，紛紛要求白兔老師教它們觀察和分析的方法。白兔老師耐心地給大家講了起來，大家聽得可認真了。

　　小青蛙正是在分析了小伙伴的生活習性后，把它們一一找出來的。在生活中，我們也要留心觀察身邊的事物，多動腦筋，這樣才能做到知己知彼。你還知道哪些小動物的生活習性呢?不妨跟大家交流交流吧!

捉迷藏作文13

　　今天，我和表姐在公司里玩起了“捉迷藏”！

　　表姐抓，我躲。我快速地想：“藏在哪兒好呢？藏在桌子底下？不行，四周沒遮攔，太明顯了。藏在兩個沙發(fā)的空隙里？也不行，那兒雖然很隱蔽，可是在客廳里呀，別人一看就會看到的……到底藏哪兒好呢？我急得向熱鍋上的螞蟻，在屋里來回走來走去，眼睛一直搜索著可以躲藏的地方。突然，我的目光停在了會議室的'箱子后面，我馬上躲在了箱子后面，過了一會兒，我聽見腳步聲來了，但是很快又消失了。我總算松了一口氣，但是我還是保持著高度警惕。不一會兒，腳步聲又折回來了，我感覺表姐就站在箱子邊。我馬上屏住呼吸，一動不動的，表姐確實出了必殺技”講笑話“我努力憋著，可我實在是撐不住了，爆笑到，我知道我輸了！我們玩了好幾遍，一直玩到渾身淌汗，才停止。

　　今天我們雖然玩的真痛快，但是卻被媽媽狠狠地訓了一頓，原因是公司不是我們玩捉迷藏的地方。

捉迷藏作文14

　　上課鈴剛響，我就聽到邵老師督促我們做眼保健操了。做完眼保健操還沒回過神來，這節(jié)歷史課的鮑老師就催著我們拿出最近期中考的歷史試卷。我聽后連忙拿出一沓沓的試卷，焦急地翻找歷史試卷，可它好像在和我捉迷藏似的.，我就是找不到它。我抬頭看看別人，別人都拿出了歷史試卷，都開始訂正了，我還在呆頭呆腦地找著。我又正好看到了鮑老師向我這走來，我迫于無奈只能隨手抽出一張試卷，拿來“魚目混珠”，然后把試卷塞回原處。我把試卷放在桌子上，然后趴在試卷上，順手拿起身邊的一支筆假裝開始訂正。我暗想：“先混過鮑老師的眼睛，然后再去找試卷，不然鮑老師又要施展‘暴力’了�！�

　　待鮑老師離開“警戒區(qū)域”后，我又開始在抽屜、書包等“可以犯罪嫌疑人”處搜尋，是否私自窩藏罪人。我偷偷看了鮑老師一眼，可在“警戒區(qū)域”外，我感到鮑老師冷冷地看來我一眼，我知道情勢不佳，只能“三十六計暫（暫停）為上計”，并且要瞞天過海，所以我不管三七二十一，立馬坐正，可不覺中出了一身冷汗，但我并未因此放棄“宏偉大計”，我要明修棧道暗渡陳倉，不然我隨時可能全軍覆沒。

　　我耐著性子在品德試卷上假裝寫字，好幾分鐘后，鮑老師才把注意力集中在別人身上了，不然我真的要破釜沉舟了。趁此機會我要步步為營，千萬不能打草驚蛇，不然就會箭雨如下，會被打得措手不及。我又開始翻找亂七八糟的抽屜了，每翻一下我都要偵查敵情，這樣翻真叫一個累��！我都傾巢而出了，但都找了大半節(jié)課了，我都一無所獲，但我還是堅持不懈、不屈不撓地繼續(xù)我的“事業(yè)”。

　　我忙活了大半節(jié)課，要是還沒找到，我就該四面楚歌了，我實在找不到了，又正好聽見鮑老師叫我們翻開歷史書XX頁，我拿起歷史書，還沒翻開，就見一張試卷慢吞吞地飄了下了，沒等它落地，我就一個猛抓，那叫一個快，瞬間只聽到試卷“唰唰”的聲音，就在我手上了，我現(xiàn)在恨不得想把它撕了�？善扔邗U老師的原因，我只能忍氣吞聲把它訂正好了。

　　歷史試卷，我跟你“往日無仇，近日無冤”你為什么要和我捉迷藏�。�