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演小品作文（精選24篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的演小品作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演小品作文 1
今天下午第二節(jié)活動(dòng)課，老師讓我們演小品。
首先上臺(tái)的是王秋芬和吳思柳，他們表演《請(qǐng)客》。王秋芬當(dāng)主人，吳思柳當(dāng)客人。開始表演了，吳思柳來到王秋芬的.家里，王秋芬連忙端出一杯熱茶，吳思柳接過杯子一喝，“哎呀，好燙呀！”她這一叫，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
接著楊青坤表演了《做家務(wù)》;唐雪楓表演了《吃飯》......他們表演得都很有趣。
表演結(jié)束了，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
演小品作文 2
每當(dāng)想起六（5）班的兩名同學(xué)在篝火晚會(huì)上表演的小品，我就會(huì)情不自禁地笑起來。
在大家充滿期待的掌聲中，兩名小演員邁著大步走到了舞臺(tái)中央。面對(duì)幾百雙眼睛的'注視，面對(duì)強(qiáng)烈的聚光燈照射，他倆一點(diǎn)兒也不緊張，看上去胸有成竹。
表演開始了，一位個(gè)子稍矮的同學(xué)帶著滑稽的口音說：“小徒弟，你可真是笨的，什么都學(xué)不會(huì)，還要本師傅從頭開始教你！”說完，他掄起衣袖管，伸出食指，帶著輕蔑地語氣說：“這是什么？”另一位個(gè)子稍高的同學(xué)可不服氣了，他昂起頭，白著眼，氣呼呼地說：“哼，這簡(jiǎn)單，不就是一根香噴噴的油條嗎？”話剛說完，同學(xué)們就忍不住了，哈哈大笑起來。他倆見觀眾反映熱烈，就演得更投入了。只見“師傅”一邊撓著頭，一邊在臺(tái)上走來走去，做出一副無可奈何的樣子。過了一會(huì)兒，他又指著“徒弟”說：“哎，你這個(gè)吃貨，一天到晚就知道吃，這是“一”呀！”“徒弟”連忙賠著笑臉說：“小小的失誤，你再出一個(gè)！”“看好嘍！”師傅伸出五個(gè)手指�！巴降堋辈患偎妓�，脫口而出：“哈哈哈哈，一把油條。”說完，還舔了舔舌頭，做出一副饞嘴的樣子。“師傅”這回可生氣了，破口就罵：“你這個(gè)笨蛋！真是個(gè)魚木頭！這是‘五’”！說完，師傅握緊拳頭，舉手就想打“徒弟”……“徒弟”見情況不妙，雙手抱頭，東躲西竄……我們都樂了，一個(gè)個(gè)同學(xué)不停地拍手叫好。他倆越演越精彩，臺(tái)下的掌聲和笑聲此起彼伏，一浪高過一浪。
這次表演真精彩，多么希望時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)停留在這一刻！
演小品作文 3
每周二上午的第三節(jié)課是同學(xué)們最興奮的時(shí)刻，因?yàn)檫@是一節(jié)有趣的活動(dòng)課。
叮鈴鈴，同學(xué)們心跳的時(shí)刻又到了。我們懷著高興的心情走進(jìn)教室，做完眼保健操，等待著安排活動(dòng)的.老師的到來。一會(huì)兒，老師進(jìn)來了，他征求同學(xué)們的意見問：“今天活動(dòng)做什么呢？”我舉起小手建議：“演小品�！蓖瑢W(xué)們異口同聲說：“行。”老師便布置道：“每個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備十分鐘，演員自行組合。”
表演開始了，節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。輪到我們時(shí)，我和胡文、邱林給大家表演的節(jié)目叫“邋遢貪財(cái)?shù)男《�。胡文扮顧客，邱林扮工商管理員，我扮小吃店主小二。胡文一副老板派頭：文具盒當(dāng)作大哥大，紙做的項(xiàng)鏈頸上掛，大聲吆喝：“小二，來一碗面條，外加二兩白酒�！薄昂眠帧！币粋�(gè)鞋兒破、帽兒破、身上圍裙破的我邊應(yīng)答 邊端出面條和酒�！靶《@是什么？”胡文指著面條里的一黑物問�！笆嵌刽！蔽易炖镎f但心里想：“糟糕！剛才掉進(jìn)面條里的蒼蠅沒有弄干凈�！薄笆巧n蠅�！薄岸刽��！闭�(dāng)我倆爭(zhēng)論不休時(shí)，頭戴大蓋帽、手捏罰款單的邱林出場(chǎng)了，他看了看面條，然后一本正經(jīng)地說：“是豆豉 。小二，你把這面條吃了，獎(jiǎng)你十元錢�！蔽抑缓糜仓^皮，艱難地吃下面條�！斑@是獎(jiǎng)給你的錢�！鼻窳质忠粨P(yáng)，我接過一看：啊，罰款單？！
叮鈴鈴，雖然下課了，但我還在領(lǐng)悟著這個(gè)小品中告訴我們做人的道理：不誠(chéng)實(shí)待人的人，帶給自己的是不盡的難堪和尷尬。
演小品作文 4
前不久，我代表居委會(huì)出征20xx“金秋閔行”文藝演出活動(dòng)。這次，我們居委會(huì)報(bào)上去的節(jié)目是小品《鄰里之間》。指導(dǎo)老師就是我的鄰居曾奶奶，她是一位精神矍鑠，說話滔滔不絕的奶奶。
剛開始排練的時(shí)候，我還一丁點(diǎn)都不會(huì)演，完全就是個(gè)“門外漢”。我說臺(tái)詞就像是在背書，一點(diǎn)兒也沒有感情色彩，很不真實(shí)，笑得也那么得不自然，而曾奶奶，不厭其煩地一遍遍教我，直到學(xué)會(huì)為止。當(dāng)我動(dòng)作很不自然時(shí)，她又反反復(fù)復(fù)地演給我看，直到我完全理解每一句話，每一個(gè)動(dòng)作的含義。
最后登臺(tái)演出時(shí)，我的心忐忑不安，仿佛是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但是，曾奶奶一直為我鼓勁，讓我不要慌張，還給了我一顆糖吃，讓我定定神�？粗龍�(jiān)定而自信的.目光，我充滿自信地走上了舞臺(tái)。
演出結(jié)束了，我聽見觀眾席上一片沸騰，時(shí)不時(shí)傳來喝彩聲。評(píng)委們也不住點(diǎn)頭，“這個(gè)孩子演得真自然”的叫好聲。我聽在耳里，美在心里……
我們的小品在一片熱烈的掌聲中圓滿地結(jié)束了，但這件事永遠(yuǎn)在我腦海里回蕩，令我難以忘懷！通過這次演小品劇，我學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，我對(duì)演戲也有了興趣。
演小品作文 5
由于要讓人們認(rèn)識(shí)到講普通話的重要，所以我和我的好朋友小莊、欣子演了兩部小品給大家看。
小品的內(nèi)容是：一位客人（我飾）走進(jìn)了一家酒樓，服務(wù)員（小莊飾）熱情的.上來打招呼，問：“您想吃點(diǎn)什么？”客人回答：“六十一籠包子（熘上一籠包子）�！狈⻊�(wù)員又問：“您要茶嗎？”“七十一壺茶（砌上一壺茶。）”“你還要蒜嗎？”“八十一頭蒜（扒上一頭蒜）�！薄斑@位客人，您一共來了多少人哪？”“九十一個(gè)人（就是一個(gè)人)�！薄芭�，我馬上給你做去�！弊罱K廚師（欣子飾）累得吐血身亡。
還有一部小品：兩位女士（我和小莊飾）上了一輛車，司機(jī)（欣子飾）問：“你們?nèi)ツ陌�？”女士說：“我們要去藥店�！币粫�(huì)兒，司機(jī)把車開到了郵電所（藥店所），司機(jī)說：“到了，請(qǐng)下車。”女士死活不肯下車，說：“我們要去藥店！”司機(jī)說：“這里不就是郵電（藥店）嘛�？欤萝��！本瓦@樣，司機(jī)和兩位女士爭(zhēng)吵了起來。原來，是司機(jī)把藥店聽成了郵電。你們看，這都是普通話不標(biāo)準(zhǔn)惹的禍。
這次 ，在一片片笑聲中，我們讓大家識(shí)別到一定要說好普通話，不然就像客人和司機(jī)一樣鬧出笑話啦！
演小品作文 6
還記得我上三年級(jí)的冬天，放寒假后，有一天爺爺帶我去“老年活動(dòng)中心”去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，順便找我的小伙伴茍鵬斌一起玩。
活動(dòng)中心的主任天天見我們?nèi)セ顒?dòng)中心，聰明可愛又善解人意，就讓我們參加“老年活動(dòng)中心”舉辦的文藝演出活動(dòng)。
活動(dòng)中心的主任給我和茍鵬斌每人發(fā)了份臺(tái)詞，讓我們先多讀幾遍有了深刻的印象后，再背下來！
我和茍鵬斌在家里練了三天后，我們自信地認(rèn)為自己已經(jīng)背會(huì)了，就高高興興地去老年活動(dòng)中心找主任匯報(bào)。我們?cè)囍硌萘艘槐�，主任笑瞇瞇的說：“內(nèi)容倒挺熟，就是缺少動(dòng)作，不夠自然�！庇谑撬麨槲覀冋襾矶帽硌莸睦顮敔敭�(dāng)導(dǎo)演，讓他給我們?cè)O(shè)計(jì)一些動(dòng)作。李爺爺說：“馮晗演親家母的角色，茍鵬斌就演親家的角色吧！”我問李爺爺：“我們都還小，演老人怎樣才能演得更像呢？”李爺爺回答說：“明天，演親家的.茍鵬斌要拿一個(gè)煙斗，因?yàn)槔项^子要抽煙，這樣比較形象。演親家母的馮晗要拿皮包和手機(jī)，因?yàn)橛幸惶幥楣?jié)是親家母給兒子打電話�！�
演出那天，舞臺(tái)下五十多人看我們的演出，以前在練習(xí)的過程中，我都是滿懷自信的，可現(xiàn)在我站在舞臺(tái)上看到臺(tái)下黑壓壓的人都看著我，就兩腿發(fā)顫。我怕臺(tái)詞說得不通順，更怕忘詞，但我想到了之前的節(jié)目每個(gè)演員都堅(jiān)持演到了最后。并且演的很好，我就給自己加油說：馮晗，一定能行！
終于，我克服了膽怯，鎮(zhèn)定自若地進(jìn)行了小品表演，大家對(duì)我們的表演給了熱烈的掌聲。當(dāng)我走下高高的舞臺(tái)，觀眾張奶奶高興地拉著我的手說：“小朋友，你演親家母演的真像，你真聰明�！�
演小品作文 7
元旦聯(lián)歡會(huì)前，班主任讓我們小組演一個(gè)校園小品。我從沒上過舞臺(tái)，緊張得手心直冒汗，卻被大家推選為 “主角”—— 一個(gè)愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。
排練剛開始，我總記不住臺(tái)詞，要么語速飛快像背書，要么表情僵硬不自然。組長(zhǎng)耐心地幫我逐句分析角色心理：“你想想，調(diào)皮學(xué)生被老師批評(píng)時(shí)，應(yīng)該是表面不服氣，心里卻有點(diǎn)慌�！� 我們利用課余時(shí)間反復(fù)打磨，課間在教室后排排練，放學(xué)后排練到天黑，連周末都約在公園亭子里對(duì)戲。有一次，我把 “老師，我下次不敢了” 說成 “老師，我下次還敢”，引得大家捧腹大笑，原本的緊張也消散了不少。
演出那天，聚光燈亮起的`瞬間，我深吸一口氣，全身心投入角色。當(dāng)我模仿調(diào)皮的語氣說出經(jīng)典臺(tái)詞時(shí)，臺(tái)下響起陣陣掌聲。下臺(tái)后，同學(xué)們紛紛夸我演得逼真，我才發(fā)現(xiàn)，原來只要勇敢嘗試、認(rèn)真準(zhǔn)備，就能突破自我。這次演小品的經(jīng)歷，不僅讓我收獲了自信，更懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
演小品作文 8
為了參加社區(qū)春晚，我和鄰居們組隊(duì)演小品《鄰里之間》，講述樓上樓下互幫互助的故事。我們中有白發(fā)蒼蒼的老奶奶，有活潑好動(dòng)的小朋友，大家年齡相差大，排練時(shí)狀況百出。
李奶奶記臺(tái)詞慢，常常把 “借醬油” 說成 “借醋”；小弟弟總愛臨場(chǎng)發(fā)揮，加一些搞笑的小動(dòng)作。但沒人抱怨，反而互相包容：我?guī)屠钅棠贪雅_(tái)詞寫在小紙條上，貼在手心；大家順著小弟弟的調(diào)皮勁兒，修改劇本增加趣味情節(jié)。有一次排練到晚上，天突然下起大雨，張叔叔主動(dòng)開車送每個(gè)人回家，還不忘提醒大家明天帶傘。
演出當(dāng)天，當(dāng)我們演繹到鄰居生病互相照顧的'情節(jié)時(shí)，臺(tái)下不少觀眾濕潤(rùn)了眼眶。落幕時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。通過這次演小品，我感受到了鄰里間的溫暖與默契。原來，只要心往一處想、勁往一處使，就能克服所有困難，而那些排練時(shí)的歡聲笑語，也成了我心中最珍貴的回憶。
演小品作文 9
學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我們班要演小品《考試風(fēng)波》。我扮演監(jiān)考老師，本以為簡(jiǎn)單，沒想到實(shí)際排練時(shí)問題不斷。
一開始，我總端著架子，表情嚴(yán)肅得像真的批評(píng)學(xué)生，讓扮演考生的同學(xué)很緊張，臺(tái)詞都忘了。老師指導(dǎo)我說：“演小品要自然，監(jiān)考老師也可以有溫柔的一面，比如發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊時(shí)，先耐心引導(dǎo)而不是直接指責(zé)。” 我恍然大悟，開始觀察真正的老師平時(shí)怎么說話、做事，模仿她們的.語氣和神態(tài)。
排練中，有個(gè)同學(xué)總忘詞，我們就一起編口訣幫助記憶；有人動(dòng)作僵硬，大家就一起對(duì)著鏡子練習(xí)。最有趣的是，我們還加入了自己經(jīng)歷過的考試趣事，讓小品更貼近生活。演出時(shí)，當(dāng)我用幽默的語氣說出 “考試不是為了為難大家，而是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果” 時(shí)，臺(tái)下笑聲不斷。
這次排練雖然辛苦，但讓我明白，演小品不僅是模仿，更是理解角色、融入情感的過程。而和同學(xué)們一起努力的時(shí)光，也讓我感受到了集體的力量。
演小品作文 10
去年春節(jié)，我們?nèi)医M隊(duì)演小品《家庭年夜飯》，爺爺扮演主廚，媽媽扮演采購(gòu)員，我和弟弟扮演調(diào)皮的孩子。這是我們第一次全家一起上臺(tái)，大家既興奮又緊張。
爺爺做飯經(jīng)驗(yàn)豐富，但演小品卻很拘謹(jǐn)，切菜的動(dòng)作僵硬，臺(tái)詞也說得斷斷續(xù)續(xù)。我和弟弟就故意在排練時(shí)搗亂，比如假裝偷吃菜、故意說錯(cuò)話，逗爺爺開心。慢慢的，爺爺放松了下來，還會(huì)主動(dòng)加一些搞笑的臺(tái)詞，比如 “這道菜，火候就像過日子，急不得”。
演出那天，爺爺穿著圍裙，拿著鍋鏟，惟妙惟肖地演繹著主廚的忙碌與幽默。當(dāng)我們一家人圍著 “年夜飯” 說說笑笑，展現(xiàn)家庭的溫馨時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。下臺(tái)后，爺爺感慨道：“沒想到我一把年紀(jì)還能上臺(tái)演小品，真開心！”
這場(chǎng)小品演出，不僅給大家?guī)砹藲g樂，更增進(jìn)了我們家人之間的`感情。它讓我明白，家人之間的陪伴與互動(dòng)，就是最珍貴的幸福。
演小品作文 11
籌備校園文化節(jié)時(shí)，我和三個(gè)同學(xué)決定演小品《追夢(mèng)少年》，講述四個(gè)孩子為了實(shí)現(xiàn)表演夢(mèng)想努力奮斗的故事。我扮演的角色性格內(nèi)向，和我本人很像，但這個(gè)角色后期要勇敢站上舞臺(tái)唱歌，這對(duì)我來說是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
排練初期，我因?yàn)楹ε鲁枧苷{(diào)，總是不敢開口，導(dǎo)致排練進(jìn)度受阻。有同學(xué)有點(diǎn)著急：“你要是一直這樣，我們的小品就沒法演了�！� 我心里又難過又愧疚，想過放棄，但看到大家期待的`眼神，我暗下決心一定要堅(jiān)持下去。
之后，我每天放學(xué)都獨(dú)自去操場(chǎng)練習(xí)唱歌，從跑調(diào)到慢慢找準(zhǔn)節(jié)奏；同學(xué)們也陪著我一起排練，鼓勵(lì)我大膽開口。有一次，我終于完整地唱完了歌曲，大家都為我鼓掌。演出時(shí)，當(dāng)我鼓起勇氣唱出心中的夢(mèng)想，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我眼眶都濕潤(rùn)了。
這次演小品的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。它告訴我，無論遇到多大的困難，只要不放棄、肯努力，就一定能成功。而那些一起奮斗的日子，也成了我成長(zhǎng)路上最寶貴的財(cái)富。
演小品作文 12
元旦聯(lián)歡會(huì)前，班主任讓我們小組排演小品《校園反詐記》。我扮演 “忽悠大師”，同桌小林演 “受騙學(xué)生”，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫劇本。一開始大家狀況百出：我忘詞時(shí)急得直跺腳，小林笑場(chǎng)笑得直不起腰，就連道具組準(zhǔn)備的 “假手機(jī)” 都差點(diǎn)摔碎。
距離演出只剩三天，我們放學(xué)后留在教室加班排練。班長(zhǎng)拿著劇本逐句摳臺(tái)詞，還特意設(shè)計(jì)了 “反轉(zhuǎn)劇情”—— 原本要被騙的小林，最后反過來揭穿我的騙局。為了讓表演更生動(dòng)，我模仿趙本山小品里的語氣，加上夸張的手勢(shì)，把 “忽悠” 的狡黠演得活靈活現(xiàn)。演出當(dāng)天，當(dāng)我說出 “你這智商，基本告別零花錢了” 這句改編臺(tái)詞時(shí)，臺(tái)下哄堂大笑。最終我們的'小品獲得了一等獎(jiǎng)，看著臺(tái)下老師同學(xué)的掌聲，我明白：精彩的表演離不開默契配合，更離不開一次次的堅(jiān)持與打磨。
演小品作文 13
村口的文化廣場(chǎng)要辦春晚，爺爺拉著我和堂弟排演小品《送禮》。爺爺扮演 “固執(zhí)村長(zhǎng)”，我演 “送禮村民”，堂弟當(dāng) “小跟班”。劇本講的是村民想托村長(zhǎng)辦事送禮，被村長(zhǎng)婉拒并講道理的故事，充滿了鄉(xiāng)村生活的.煙火氣。
排練時(shí)，爺爺總嫌我演技太僵硬，教我 “說話要帶鄉(xiāng)土味，動(dòng)作要接地氣”。他還借鑒了《拜年》里的經(jīng)典橋段，給我設(shè)計(jì)了 “揣著禮品扭捏進(jìn)門” 的動(dòng)作。演出那天，臺(tái)下坐滿了鄉(xiāng)親。當(dāng)我學(xué)著趙本山的語氣說 “村長(zhǎng)，這都是自家種的菜，您嘗嘗鮮”，爺爺板著臉回應(yīng) “鄉(xiāng)親們的心意我領(lǐng)，但規(guī)矩不能破” 時(shí)，臺(tái)下掌聲不斷。最有趣的是堂弟，忘詞后臨場(chǎng)發(fā)揮喊了句 “村長(zhǎng)爺爺，我哥沒壞心眼”，反而成了意外笑點(diǎn)。這場(chǎng)鄉(xiāng)村小品，不僅給大家?guī)砹藲g樂，更讓我感受到了淳樸的民風(fēng)與濃濃的鄉(xiāng)情。
演小品作文 14
爸媽最近總為家務(wù)分工吵架，我靈機(jī)一動(dòng)，提議全家排演小品《家務(wù)大戰(zhàn)》。爸爸演 “甩手掌柜”，媽媽扮 “抱怨主婦”，我當(dāng) “調(diào)解員”。劇本里的情節(jié)都是生活中的真實(shí)寫照：爸爸下班就躺沙發(fā)，媽媽忙得腳不沾地，最后在我的' “調(diào)解” 下，爸爸主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。
排練時(shí)，爸爸故意模仿《鐘點(diǎn)工》里的幽默語氣，說 “做飯洗碗這活，比上班還累”，媽媽則學(xué)著高秀敏的腔調(diào)反駁 “你倒是輕松，家里都快亂成豬窩了”。我穿插其中，用小品里的經(jīng)典臺(tái)詞調(diào)解：“把家務(wù)分三步：爸爸做飯，媽媽打掃，我?guī)兔�，這不就齊活了？” 演出在客廳進(jìn)行，爺爺奶奶當(dāng)觀眾�？粗謰屧诒硌葜谢ハ啻蛉ぃ揪o張的氣氛漸漸緩和。最后爸爸笑著說：“以后家務(wù)我包了一半！” 這場(chǎng)家庭小品，就像一劑和解密碼，讓我們家的氛圍變得更和睦了。
演小品作文 15
戲劇社團(tuán)要參加校園文化節(jié)，我們選擇改編趙本山的經(jīng)典小品《賣拐》，取名《防拐記》。我扮演 “騙子”，社團(tuán)新人小宇演 “被拐學(xué)生”，社長(zhǎng)當(dāng)導(dǎo)演。一開始小宇放不開，臺(tái)詞說得結(jié)結(jié)巴巴，我也總找不到 “忽悠” 的感覺，排練多次都不理想，社長(zhǎng)急得直嘆氣。
為了找靈感，我們反復(fù)觀看《賣拐》的視頻，模仿趙本山的語氣、神態(tài)和動(dòng)作。我學(xué)著 “走兩步，沒病走兩步” 的經(jīng)典臺(tái)詞，改成 “跟我走，保證有好處”，還設(shè)計(jì)了夸張的肢體動(dòng)作。小宇也漸漸進(jìn)入狀態(tài)，把 “被忽悠” 的`懵懂演得十分逼真。展演當(dāng)天，當(dāng)我拿著 “假玩具” 忽悠小宇，他猶豫著要跟我走，最后被老師扮演的 “保安” 攔下時(shí)，臺(tái)下觀眾看得津津有味。雖然最終只得了二等獎(jiǎng)，但這次經(jīng)歷讓我們明白：逆襲不是偶然，而是一次次模仿、打磨與堅(jiān)持的結(jié)果。
演小品作文 16
社區(qū)要舉辦鄰里節(jié)，居委會(huì)阿姨邀請(qǐng)我們幾個(gè)孩子排演小品《鄰里之間》。小品講述了鄰里之間從互不相識(shí)到互相幫助的故事，我扮演 “新搬來的住戶”，其他小伙伴分別演 “熱心大媽”“調(diào)皮小孩” 等角色。
我們借鑒了《我想有個(gè)家》的'溫暖內(nèi)核，設(shè)計(jì)了 “忘帶鑰匙被鎖門外”“幫忙照看小孩” 等情節(jié)。排練時(shí)，我總找不到 “陌生又羞澀” 的感覺，熱心的張奶奶特意來指導(dǎo)我：“說話要溫柔，動(dòng)作要拘謹(jǐn)，就像剛到一個(gè)新地方那樣。” 演出當(dāng)天，社區(qū)的居民們都來觀看。當(dāng) “熱心大媽” 學(xué)著趙本山的語氣說 “遠(yuǎn)親不如近鄰，以后有困難盡管說” 時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。小品最后，我們一起喊出 “鄰里和睦，溫暖相伴” 的口號(hào)，傳遞了互助友愛的正能量。這場(chǎng)社區(qū)小品，讓我感受到了鄰里之間的溫暖，也收獲了珍貴的友誼。
演小品作文 17
校慶那天，我們班要表演小品《青春時(shí)光機(jī)》，回顧初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我扮演 “班主任”，其他同學(xué)分別演 “調(diào)皮學(xué)生”“學(xué)霸”“文藝委員”。劇本里融入了很多校園生活的趣事：上課傳紙條、考試作弊被抓、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏…… 我們還特意加入了趙本山小品的經(jīng)典幽默元素。
排練時(shí)，我模仿《昨天今天明天》的'訪談形式，設(shè)計(jì)了 “時(shí)光訪談” 環(huán)節(jié)。當(dāng)我問 “調(diào)皮學(xué)生”“初中最難忘的事是什么”，他學(xué)著 “白云黑土” 的語氣回答 “上課被老師點(diǎn)名，那心跳得比打鼓還響”，臺(tái)下的老師同學(xué)都笑了。演出中，我們還重現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)上一起加油的場(chǎng)景，配上熟悉的校園歌曲，引發(fā)了大家的共鳴。最后，我們齊聲喊出 “青春不散場(chǎng)，友誼永長(zhǎng)存”，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。這場(chǎng)校慶小品，不僅是對(duì)青春的回憶，更是對(duì)師生情、同學(xué)情的致敬。
演小品作文 18
學(xué)校文化節(jié)要求每個(gè)班級(jí)出一個(gè)節(jié)目，班主任提議我們表演小品《課間十分鐘》。作為從未上過舞臺(tái)的我，被大家推選飾演 “調(diào)皮蛋” 小明，心里既緊張又期待。
拿到劇本后，我立刻投入排練�？蓜傞_始，我總是記不住臺(tái)詞，要么語速太快，要么表情僵硬，引得同學(xué)們哈哈大笑。飾演 “班長(zhǎng)” 的小雅耐心地幫我分析角色：“小明的調(diào)皮不是故意搗亂，而是天真好動(dòng)，說話時(shí)要帶著點(diǎn)小得意�！� 在她的指導(dǎo)下，我對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)語氣和神態(tài)，把臺(tái)詞抄在小紙條上，走路、吃飯時(shí)都在默默背誦。
演出當(dāng)天，燈光亮起的那一刻，我的'心怦怦直跳。但當(dāng)我看到臺(tái)下同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，突然就不緊張了。我按照排練時(shí)的狀態(tài)，繪聲繪色地說出臺(tái)詞，還即興加了幾個(gè)調(diào)皮的小動(dòng)作。當(dāng)我模仿小明上課偷偷玩毽子被老師發(fā)現(xiàn)的慌張模樣時(shí)，臺(tái)下響起了陣陣掌聲和笑聲。
這次演小品的經(jīng)歷，不僅讓我突破了自我，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。原來，一場(chǎng)精彩的表演需要每個(gè)人的默契配合，也讓我明白，只要勇敢嘗試、認(rèn)真付出，就一定能收獲成長(zhǎng)。
演小品作文 19
班級(jí)組織 “關(guān)愛老人” 主題班會(huì)，我們小組決定表演小品《�；丶铱纯础�。我飾演在外工作的兒子，小雅飾演我的母親，小張飾演鄰居王阿姨。
劇本講述了一位獨(dú)居老人盼著兒子回家，卻一次次被兒子以工作忙為由推脫，最終在鄰居的勸說下，兒子醒悟過來，趕回家陪伴母親的故事。排練時(shí)，小雅把老人的孤獨(dú)與期盼演繹得十分逼真，每次讀到 “媽不圖你賺大錢，就想看看你” 這句臺(tái)詞時(shí)，她眼里總會(huì)泛起淚光，也讓我深受觸動(dòng)。
為了讓表演更真實(shí)，我們還特意準(zhǔn)備了道具：一件洗得發(fā)白的舊外套、一張泛黃的全家福。演出時(shí)，當(dāng)我說出 “媽，我今年又不能回家了”，小雅飾演的母親默默轉(zhuǎn)過身，用袖子擦眼淚的動(dòng)作，讓臺(tái)下不少同學(xué)紅了眼眶。而當(dāng)我最后提著禮物跑上臺(tái)，喊出 “媽，我回來了” 時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的'掌聲。
通過這次演小品，我深刻體會(huì)到了父母的辛勞與牽掛。小品不僅是一場(chǎng)表演，更是一次心靈的洗禮，讓我們懂得了要珍惜與家人相處的時(shí)光，用陪伴回報(bào)父母的愛。
演小品作文 20
為了參加學(xué)校的文藝匯演，我們班決定排練小品《校園反詐記》。這個(gè)小品講述了同學(xué)們識(shí)破網(wǎng)絡(luò)詐騙，幫助老師避免上當(dāng)?shù)墓适拢绎椦葚?fù)責(zé)科普反詐知識(shí)的 “小警官”。
排練的過程并不順利。剛開始，大家對(duì)角色的把握不到位，臺(tái)詞說得生硬，動(dòng)作也很不自然。尤其是飾演詐騙分子的小剛，總是忍不住笑場(chǎng)，導(dǎo)致排練一次次中斷。班主任看在眼里，耐心地給我們指導(dǎo)：“表演要融入角色，把自己當(dāng)成故事里的人，才能讓觀眾有代入感�！�
于是，我們開始認(rèn)真琢磨角色。我上網(wǎng)查找反詐宣傳視頻，模仿警察說話的語氣和神態(tài)；小剛則對(duì)著鏡子練習(xí)陰險(xiǎn)的表情和語氣，慢慢克服了笑場(chǎng)的問題。我們還利用課余時(shí)間反復(fù)排練，互相指出不足，不斷調(diào)整動(dòng)作和臺(tái)詞。有一次，為了練好一個(gè)識(shí)破詐騙的關(guān)鍵場(chǎng)景，我們連續(xù)排練了三個(gè)下午，直到每個(gè)人都表現(xiàn)得自然流暢。
付出終有回報(bào)。在文藝匯演的.舞臺(tái)上，我們的小品贏得了全場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲，還獲得了 “最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。這次排練經(jīng)歷讓我明白，任何成功都離不開堅(jiān)持與協(xié)作，只要大家齊心協(xié)力，就能克服困難，收獲驚喜。
演小品作文 21
在學(xué)校組織的 “誠(chéng)信主題” 活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起表演了小品《誠(chéng)實(shí)的花朵》。小品講述了一個(gè)同學(xué)不小心打碎了教室的玻璃，在誠(chéng)實(shí)與逃避之間徘徊，最終選擇主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的故事，我飾演那個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)小宇。
剛開始，我很難理解小宇的內(nèi)心掙扎，表演時(shí)總是顯得很刻意。飾演老師的小琳提醒我：“你想想，如果是你打碎了玻璃，會(huì)不會(huì)害怕被批評(píng)？會(huì)不會(huì)有僥幸心理？把這種心情表現(xiàn)出來就好了�！� 聽了她的話，我開始換位思考，回憶自己犯錯(cuò)時(shí)的心情，慢慢找到了感覺。
演出時(shí)，當(dāng)我低著頭，支支吾吾地向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師溫柔地說：“勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，就是誠(chéng)實(shí)的好孩子�！� 臺(tái)下響起了鼓勵(lì)的`掌聲。那一刻，我不僅是在表演，更是在感受誠(chéng)信的力量。
通過這次演小品，我深刻認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則。犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)。小品不僅鍛煉了我的表達(dá)能力和表演能力，更讓我在成長(zhǎng)的道路上收獲了寶貴的品質(zhì)，讓我明白，只有做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，才能贏得別人的信任與尊重。
演小品作文 22
我們班在元旦聯(lián)歡會(huì)上表演的小品《超級(jí)課堂》，讓全場(chǎng)觀眾笑翻了天。我飾演的是一位 “不靠譜” 的代課老師，這個(gè)角色讓我過足了表演癮。
小品的劇情十分有趣：代課老師第一次上課，因?yàn)榫o張鬧出了一連串的笑話 —— 把 “加減乘除” 說成 “加減乘廚”，誤把同學(xué)的畫筆當(dāng)成粉筆，還被調(diào)皮的學(xué)生故意捉弄。為了讓表演更搞笑，我們?cè)谂_(tái)詞和動(dòng)作上加入了很多創(chuàng)意：我穿著寬大的西裝，戴著滑稽的眼鏡，說話時(shí)故意東張西望，時(shí)不時(shí)還會(huì)做出夸張的`手勢(shì)。
排練時(shí)，我們常常因?yàn)榛ハ喽盒Χ袛�。飾演調(diào)皮學(xué)生的小浩，每次故意搗亂的樣子都特別逼真，讓我忍不住笑場(chǎng)。我們只好一次次重來，慢慢培養(yǎng)默契。演出當(dāng)天，當(dāng)我說出 “同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)‘廚房數(shù)學(xué)’” 時(shí)，臺(tái)下立刻爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。而當(dāng)我被學(xué)生們捉弄，一臉茫然地站在講臺(tái)上時(shí)，笑聲更是此起彼伏。
這場(chǎng)搞笑的小品表演，給大家?guī)砹藲g樂，也讓我感受到了表演的樂趣。它不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，還讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，收獲了滿滿的快樂與回憶。
演小品作文 23
上個(gè)月，我們小組在品德課上表演了小品《團(tuán)結(jié)就是力量》。這個(gè)小品講述了幾個(gè)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加接力賽，因?yàn)榛ハ嗦裨箤?dǎo)致失誤，后來懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終贏得比賽的故事，我飾演跑最后一棒的小輝。
排練初期，我們幾個(gè)演員總是各自為政，只顧著自己的臺(tái)詞和動(dòng)作，忽略了與隊(duì)友的配合。結(jié)果，表演時(shí)銜接生硬，一點(diǎn)也不流暢。老師看后批評(píng)我們：“小品就像接力賽一樣，需要大家齊心協(xié)力，互相配合，才能呈現(xiàn)出最好的效果�！�
聽了老師的話，我們開始注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。我們一起分析劇情，討論每個(gè)角色的動(dòng)作和語氣，確保銜接自然。在練習(xí)接力的場(chǎng)景時(shí)，我們反復(fù)練習(xí)交接棒的.動(dòng)作，互相提醒、互相鼓勵(lì)。慢慢地，我們的配合越來越默契，表演也越來越流暢。
演出時(shí)，當(dāng)我們齊心協(xié)力完成接力賽，舉起獎(jiǎng)杯的那一刻，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。通過這次演小品，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性。無論是表演小品，還是學(xué)習(xí)生活中，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，才能克服困難，取得成功。
演小品作文 24
學(xué)校舉辦 “校園小品大賽”，我們班選送的《環(huán)保小衛(wèi)士》憑借精彩的表演，獲得了年級(jí)二等獎(jiǎng)。這次比賽的經(jīng)歷，讓我終身難忘。
我們的小品講述了一群小學(xué)生發(fā)現(xiàn)小區(qū)里有人亂扔垃圾、破壞環(huán)境，于是組成 “環(huán)保小衛(wèi)士”，通過宣傳和行動(dòng)，帶動(dòng)大家一起保護(hù)環(huán)境的故事。我飾演 “環(huán)保小衛(wèi)士” 的隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織大家開展環(huán)�；顒�(dòng)。
為了在比賽中取得好成績(jī)，我們利用放學(xué)后的時(shí)間認(rèn)真排練。我們不僅熟練背誦臺(tái)詞，還精心設(shè)計(jì)了道具：用彩紙制作環(huán)保宣傳海報(bào)，用廢舊塑料瓶做成花盆。在排練宣傳環(huán)保的場(chǎng)景時(shí)，我們一次次練習(xí)演講的語氣和動(dòng)作，力求讓表演更有感染力。
比賽當(dāng)天，面對(duì)臺(tái)下眾多的評(píng)委和觀眾，我雖然有些緊張，但一想到我們?yōu)榱诉@個(gè)小品付出的努力，就立刻鎮(zhèn)定下來。我們按照排練時(shí)的狀態(tài)，全身心地投入表演，用真誠(chéng)的`情感和生動(dòng)的表演，贏得了評(píng)委和觀眾的認(rèn)可。當(dāng)主持人宣布我們獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，我們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹?/p>
這次小品比賽，不僅讓我收獲了榮譽(yù)，更讓我堅(jiān)定了保護(hù)環(huán)境的決心。它讓我明白，只要有明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗，就一定能取得成功。
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