快樂(lè)的作文（精選35篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的快樂(lè)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的作文 1
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“聽(tīng)說(shuō)，摩天輪的每個(gè)格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際，是否也能感到些許的快樂(lè)?那么，幸福為什么離我如此遙遠(yuǎn)?”我對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“既然想要幸�？鞓�(lè)，為什么只是仰望摩天輪，而不去親身體驗(yàn)一番?只有真正體驗(yàn)過(guò)的人，才會(huì)感悟到幸福與快樂(lè)……”
的確，快樂(lè)的人是會(huì)演奏快樂(lè)的。
演奏快樂(lè)，就是品位快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無(wú)垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的.話語(yǔ)……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊盤(pán)旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田豁然開(kāi)朗之感;遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲;仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興……懂得品位這些快樂(lè)的人，自然會(huì)得到快樂(lè)的青睞。
演奏快樂(lè)，就是留住快樂(lè)。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會(huì)帶給我們瞬間的幸福與快樂(lè)�？鞓�(lè)的人知道將快樂(lè)延續(xù)：流星消逝，還有寧?kù)o美好的星空;曇花凋零，還有來(lái)年綻放的期許;蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的絢爛……即使人生路上，事業(yè)、前途、愛(ài)情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂(lè)，學(xué)會(huì)將快樂(lè)延續(xù)。那么，快樂(lè)的天使終將降臨在你的身上。
演奏快樂(lè)，就是尋找快樂(lè)。童年時(shí)的我們是那般天真燦爛：一個(gè)硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個(gè)易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;; ……那時(shí)的我們有什么憂郁?有什么煩惱?那時(shí)的我們總是尋找快樂(lè)，沉浸在快樂(lè)的夢(mèng)幻里。現(xiàn)在為什么不能?考試沒(méi)考好會(huì)難過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間，比賽失利了會(huì)不停地責(zé)怪自己，戀人離開(kāi)了會(huì)惆悵得難以自拔，工作不順利會(huì)一個(gè)人生悶氣……難道這些都是我們成長(zhǎng)的代價(jià)?在歷經(jīng)滄桑，飽受歲月的洗禮之后，那份童年時(shí)尋找快樂(lè)的本能也消逝得無(wú)影無(wú)蹤。萬(wàn)世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂(lè)的人，快樂(lè)的旋律總會(huì)在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍(lán)天!
你是否還在仰望摩天輪，期盼些許的快樂(lè)?不妨親自去坐一下吧。獨(dú)自轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪，會(huì)帶你領(lǐng)略你所想不到的快樂(lè)!快拿起你心愛(ài)的樂(lè)器，從現(xiàn)在起，用你的心靈去演奏快樂(lè)。相信你能演奏出無(wú)比精彩的樂(lè)章!
相信，快樂(lè)的樂(lè)曲可以演奏到地老天荒!
快樂(lè)的作文 2
厭倦了單調(diào)的城市生活，多么渴望心靈的解放。
騎車在田野上，看見(jiàn)快樂(lè)地奔跑著的小狗，想像自己也成為一只小狗兒，在即便不能說(shuō)廣闊但也很大的田野上興奮地四處亂跑；對(duì)著熊熊的火堆狂吠；用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠趕出來(lái)，和它們一起做游戲；為了一塊食物而與其它小狗打架……多么愉快的生活，到處充滿了新鮮自由的空氣。
家門(mén)前有一個(gè)池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥，只有幾株不知名的植物，長(zhǎng)得還算高大。想像自己是一只螞蟻。哇，好大的一片沙漠！每一處都那么新奇與神秘，等待著我去探險(xiǎn)。我要用畢生的精力走完這片廣闊無(wú)邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲，看一看駱駝的樣子，和它打個(gè)招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天氣太熱，我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動(dòng)的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)前面有一片好大的綠洲。我用盡所有的.力氣向它跑去，啊，多么高大的樹(shù)林，還有一個(gè)大大的池塘！我大口大口地喝著水，簡(jiǎn)直開(kāi)心得要暈了。
家里有一盆長(zhǎng)得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在陰暗的森林里來(lái)一次歷險(xiǎn)。參天的樹(shù)木一層又一層，遮擋了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，到處長(zhǎng)滿了色彩鮮艷的磨菇。樹(shù)枝間結(jié)滿了蛛網(wǎng)，漂亮的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，快活地唱著歌。大蟒蛇把身子盤(pán)在樹(shù)枝上，低下頭貪婪地看著我，大片的荊棘后面了似乎有饑餓的眼睛在窺探我。好嚇人啊，快逃啦！
我還要變作一條小小的熱帶魚(yú)，跳進(jìn)加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚(yú)的背，卻不小心讓它打了個(gè)噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來(lái)，摔得好舒服，軟軟的，原來(lái)是落到了海星的身上。我要去看鯊魚(yú)們嬉戲，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，聽(tīng)終生相伴的老頭兒魚(yú)咳嗽，然后我要跟著大家遷徙到別的海域去，把我這一生的經(jīng)歷告訴遠(yuǎn)方的伙伴。
我還想要做一只小鳥(niǎo)，飛到長(zhǎng)城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點(diǎn)點(diǎn)的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚(yú)擦去絕望的淚水。最后，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂(lè)地生活著，永遠(yuǎn)也不要有戰(zhàn)爭(zhēng)了。
我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠(yuǎn)可以自由飛揚(yáng)……
快樂(lè)的作文 3
常聽(tīng)到一首歌中唱道：“這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是心的呼喚……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成美好的人間�！边@是多么美好的憧憬啊！以前，我都不太相信這些，幫助別人自己也能快樂(lè)嗎？也就是那么一件小小的事，讓我覺(jué)得自己以前的想法都是錯(cuò)誤的。
今年暑假里參加了自己喜歡的興趣美術(shù)班。唉！想不到第一天就遇到了這樣的“好”天氣，剛才還是晴空萬(wàn)里的，一轉(zhuǎn)眼的工夫，老天爺就變了臉。好大的雨��！黃豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑；小樹(shù)在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體，就連大樹(shù)也風(fēng)在劇烈地跳起“舞蹈”。本來(lái)高高盤(pán)旋在樹(shù)上的牽牛花，此時(shí)也被甩了下來(lái)，凄慘慘地縮成一團(tuán)，她那粉紅色的衣裙也沾滿了污泥。
老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他讓我們趕緊回家。于是大家不管三七二十一，沖出了教室，最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，那兩個(gè)女同學(xué)也尾隨其后。雨姑娘好象在故意捉弄人，又“嘩啦啦”地下了起來(lái)。每走一步就打得我睜不開(kāi)眼，地上滿是泥水，走上去一步三滑。忽然，我隱約看見(jiàn)前面有一個(gè)人影，舉著一把傘，我心里一動(dòng)：莫非是媽媽來(lái)接我了？我激動(dòng)地向前趕緊走著。��！果然是媽媽！她不停地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過(guò)來(lái)一把傘，我高興地從那兩個(gè)同學(xué)身后擠了出來(lái)，接過(guò)了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說(shuō)：“別凍著了，快穿上�！�
這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，杰杰，她們是你的同學(xué)嗎？渾身都給淋濕了，我倆擠一擠就用一把傘，另一把借給她們用用吧�！蔽衣�(tīng)了，低著頭悄悄地說(shuō)：“我跟她們剛認(rèn)識(shí)，借她們傘干什么？”“唉，你這孩子，雖然剛認(rèn)識(shí)，但也是你的同學(xué)，她們有困難就應(yīng)該幫助嘛！”我撇撇嘴，剛要說(shuō)話卻又咽到了肚里。
媽媽停了下來(lái)，讓我去叫那兩個(gè)同學(xué)，喜出望外的她們趕緊跑過(guò)來(lái)。雖然我極不情愿，但還是把那把傘遞給她們，媽媽卻說(shuō)：“那把傘漏雨，給她們這把傘吧�！庇谑�，那兩個(gè)同學(xué)撐著我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。當(dāng)走到一座奶黃色的'小樓前時(shí)，兩個(gè)同學(xué)停下了，她們向我們連連道謝，媽媽笑了笑說(shuō)：“快回家吧！你們的媽媽等急了！”風(fēng)又緊了，雨又急了，透過(guò)風(fēng)雨，我突然發(fā)覺(jué)自己的心情很好，像是做了一件無(wú)比快樂(lè)的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)，媽媽身上有一種閃光的東西，它是那么亮，那么耀眼。
通過(guò)這件小事，我明白了一個(gè)道理：關(guān)心和幫助他人，在他人需要的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助，以幫助別人為快樂(lè)。要記住：幫助別人就是快樂(lè)自己。
快樂(lè)的作文 4
在每個(gè)人的生活中，有快樂(lè)的事，有悲傷的事，也有酸酸的事。這些都讓我們的生活充滿色彩，富有詩(shī)意。其中有一件事回憶起來(lái)讓我忍俊不住，哈哈大笑，笑我那天真幼稚的想法。
那是在3歲時(shí)發(fā)生的一件事。那時(shí)我比較調(diào)皮，喜歡在家里折騰。偶然在柜子里看到姐姐小時(shí)侯的裙子，便心生好奇，問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么��？”正在做飯的.媽媽不耐煩地說(shuō)：這是你姐姐的裙子，你別亂動(dòng)��！”“噢�！蔽倚牟辉谘傻貞�(yīng)了一聲，只盯著裙子看，看著這件漂亮的裙子有朵朵小花，還有蕾絲的花邊，真是好看。我想：為什么男生就不能穿裙子呢？這么漂亮的裙子只給女生穿，也太不公平了。男生穿裙子也一定很好看吧？想到這兒，我準(zhǔn)備試穿一下，可是一聲“吃飯啦”將我的計(jì)劃打亂，我只好另找機(jī)會(huì)了。
吃過(guò)午飯，爸爸有事出去了，媽媽正在午睡，機(jī)不可失！我開(kāi)始正式實(shí)行我的宏偉計(jì)劃——穿裙子。
首先，要把裙子拿下來(lái)，但是我的個(gè)子太矮夠不著，我又蹦又跳，使出了渾身解數(shù)，可是都無(wú)果而終。無(wú)奈之下，我只好拿來(lái)椅子，踩在上面，費(fèi)了九牛二虎之力終于拿了下來(lái)。第一步險(xiǎn)勝！
第二步，穿！我趕緊把裙子拿到我的屋子里。穿裙子又把我給難住了，這也沒(méi)有腿，怎么穿啊！忙活了一陣后，終于把裙子套到我身上。我想平時(shí)穿衣服拉鏈都是在前面，裙子也不例外吧！于是我拉上拉鏈。第二步大功告成！
最后一步，也是最簡(jiǎn)單的一步，對(duì)著鏡子照照，然后評(píng)價(jià)。我對(duì)著鏡子照來(lái)照去，感覺(jué)還可以，就是有點(diǎn)不舒服。（其實(shí)我把裙子穿反了，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)），男孩穿裙子也是不錯(cuò)的！
這時(shí)，媽媽醒了，一看我穿得這樣，起初以為是幻覺(jué)，柔柔惺忪的睡眼，過(guò)了二分鐘后她才相信是真的。只見(jiàn)媽媽先是用手捂住嘴笑，接著是哈哈大笑。我看著媽媽樂(lè)開(kāi)花的樣子，問(wèn)媽媽：“怎么樣，比姐姐穿還要好看吧？”媽媽只是笑而不答，結(jié)果我生氣了，對(duì)媽媽說(shuō)：“哼，我給別人看看去！”媽媽說(shuō)：“別……”可我一溜煙跑了。
到了樓下，我碰到正在下棋的張大爺，他看到我，楞了一下，接著就捂著肚子笑了起來(lái)，我問(wèn)張大爺：“你們?cè)趺炊夹ρ�？”張大爺用顫抖的聲音說(shuō)：“你到底……是男孩還是……女孩？”在樓下玩的大姐姐告訴我：“你的裙子穿反了！不過(guò)你穿著還挺好看的�！彼f(shuō)完也哈哈大笑起來(lái)。聽(tīng)到這里，我的臉?biāo)查g變成了redapple，我趕緊跑回家，換上自己的衣服，把裙子扔到一邊，生氣地說(shuō)：“我以后再也不穿裙子了！”只看見(jiàn)媽媽在旁邊偷偷的笑。
每當(dāng)我想起這件事，我就想笑，童年的趣事帶給我們的快樂(lè)是無(wú)盡的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們走向成熟，那些天真的想法也會(huì)隨之而去，但是，我要把那些快樂(lè)的往事，永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
快樂(lè)的作文 5
學(xué)校里，總會(huì)發(fā)生許多煩惱，但如何能解開(kāi)這些困擾，我想，首先，我們就要學(xué)會(huì)包容別人，快樂(lè)自己。
比如，今天我就遇到了一件令我十分氣憤的事。但是，當(dāng)我想起“包容”二字時(shí)，一種慚愧與內(nèi)疚之心立即涌上心頭。
下午，由于有校本課，我?guī)チ俗约嘿M(fèi)了一整天的功夫才編出來(lái)的精致小花瓶。下課了，幾個(gè)同學(xué)都圍過(guò)來(lái)欣賞，也想向我學(xué)習(xí)，我愉快地答應(yīng)了。可是，我得先發(fā)作業(yè)，才能教她們編。因此，我讓她們先觀賞一下。就在作業(yè)發(fā)到一半的時(shí)候，我用眼睛瞟了一下她們，隨即令我大吃一驚：有一個(gè)同學(xué)在使勁拉我好不容易才掛上去的線繩，結(jié)果當(dāng)然就是美麗的珠子滾落了一地。
我急忙一邊托人幫我發(fā)作業(yè)，一邊心急火燎地趕去看我心愛(ài)的花瓶。真讓我找到了那種感覺(jué)——?dú)鈶�、煩悶、想訴苦，但沒(méi)人可以聽(tīng)。我痛不欲生，責(zé)怪那個(gè)同學(xué)：“煩人，人家辛辛苦苦編好的，就這樣被你給弄壞了�？纯�，差點(diǎn)把珠子全丟了，怎么辦?你說(shuō)!”我已經(jīng)對(duì)她怒目而視。而她則羞愧地臉漲得通紅，膽怯地望著我，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著：“我把你花瓶弄壞了……了，對(duì)…對(duì)…對(duì)不……起，了……”我更是火上澆油，對(duì)她怒不可遏地咆哮著：“哎呀，你說(shuō)，那我可怎么辦啊?”“討厭。”我又嘟囔著。隨后，她又再次向我說(shuō)了N個(gè)對(duì)不起，才顫顫巍巍地回到座位上。
我的心又掐了自己一下，怒吼：真是太可惡了!憑什么?噢，她想給我拽就給我拽，為啥讓她那樣為所欲為?雖然要包容別人，但是，也不能這樣就了了吧?那憑什么讓她給我把珠子落一地，我的上帝，這也不免有點(diǎn)太赦免她了吧?唉!我怎么就這么倒霉啊?偏偏過(guò)來(lái)個(gè)她……?忿忿不平的我，無(wú)論怎樣，氣也消不下來(lái)。
怦的`一震，我想起了自己平時(shí)是一只“快樂(lè)小精靈”，可是今天，就因?yàn)槲也话荽蠖�，而使得那些我的好朋友，都紛紛離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。很單純，就是因?yàn)槲业牟焕碇�，引發(fā)了一場(chǎng)這樣激烈的“舌戰(zhàn)”，過(guò)分點(diǎn)兒的說(shuō)，就是狠狠訓(xùn)斥了別人，沒(méi)留一點(diǎn)余地�；叵胍幌�，真不應(yīng)該。而自己，也開(kāi)始煩悶，苦惱，一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。
最終，我想通了這樣一個(gè)道理：只有包容別人，才能快樂(lè)自己。后來(lái)，我又與這個(gè)同學(xué)一如既往地友好起來(lái)，還主動(dòng)提出要教她編花瓶，心情也隨之豁然開(kāi)朗了。
是啊，正如古希臘一位哲人所說(shuō)：學(xué)會(huì)包容，世界會(huì)變得更加廣闊;忘卻計(jì)較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。包容可以讓我們擁有數(shù)不盡的友誼，數(shù)不盡的真情。學(xué)會(huì)了包容，就得到了快樂(lè)。
快樂(lè)的作文 6
暑假，是多姿多彩、五彩繽紛的。每個(gè)人都在這個(gè)暑假里過(guò)的既充實(shí)用快樂(lè)。有的人利用暑假期間去參加各式各樣的培訓(xùn)班，有的人去游玩祖國(guó)山水的大好景色，還有的人去幫助有需要的人……
我在這個(gè)暑假里報(bào)了拉丁舞。我很喜歡上拉丁舞課，總是期待上課。我們的拉丁舞教室很漂亮：張燈結(jié)彩，地面上是木地板墻壁上貼了許多幅畫(huà)很美呀！而且墻上又掛著以前的拉丁舞比賽的照片。我們有兩位老師，一位女老師長(zhǎng)的很漂亮，男老師也挺帥的，其他同學(xué)也陸續(xù)來(lái)了一共十二位。我想：我從小就喜歡跳舞，從現(xiàn)在起我一定要好好學(xué)學(xué)，長(zhǎng)大了當(dāng)一名舞蹈演員。
在暑假里，我還學(xué)會(huì)了游泳。因?yàn)楫?dāng)我看到別的小朋友像小魚(yú)一樣在水里游來(lái)游去，心里不時(shí)癢癢的。終于我經(jīng)不住誘惑想去學(xué)游泳了。去游泳池的路上，我忐忑不安，到了游泳池，我看到池里快樂(lè)的人們，我歡蹦亂跳，懷里好像揣著一直小兔子。我快速換好泳衣，來(lái)到池邊，遲遲不肯下水。爸爸見(jiàn)我猶豫不決的樣子說(shuō)：“有，爸爸在，別怕！”我聽(tīng)了爸爸的話，我慢吞吞地下水。我先用水撲撲身體，讓身體適應(yīng)水溫，接著按爸爸教的方法：趴在水面上，身體放松，讓身體浮在水面上，手和腿要配合好，腳用力蹬開(kāi)，手指并攏向外劃，這樣就可以輕松自如在水上游了。由于我太心急，吃了好幾口水，但我不氣餒，一次，二次……終于成功，我可以在水上自由自在地游來(lái)游去。第一次游泳，我不但學(xué)會(huì)了游泳，鍛煉了膽量，而且也使我懂了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我覺(jué)得最有趣的就是去長(zhǎng)江浪漫水城玩咯！在水城，我覺(jué)得最刺激的是彩虹滑梯。我先登上滑梯的頂端，跟著從滑梯的頂端滑下來(lái)，滑下來(lái)的時(shí)候，像坐在波浪上似的'，差不多滑到底的時(shí)候，水花向我滑下來(lái)的方向沖來(lái)，刺激極了。我覺(jué)得最好玩的是沖浪，我站在沖浪池中，波浪向我們沖來(lái)，一股巨大的力量使我退后了一步。浪花打在臉上，像一盆清水潑上去，精神極了。突然，我眼前一亮，好高��！原來(lái)被我看中的是一個(gè)巨型滑梯。我們懷著強(qiáng)烈的好奇心走過(guò)去。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的小道，走近一看，竟然是一座有幾層樓高、左轉(zhuǎn)右拐的像隧道一樣的滑梯。這時(shí)，我馬上想起了一句歌詞——“這里的山路十八彎”�？粗究蛷氖嗝赘叩牡胤巾樦骷饨兄录被聛�(lái)，最后掉進(jìn)水里，激起一米多高的水花，我們感覺(jué)刺激極了，就躍躍欲試。當(dāng)我們走到滑梯入口前，上面有一塊牌子，醒目地寫(xiě)著：十二歲以下免進(jìn)。我失望極了。
瞧，這就是我所度過(guò)的暑假！我的暑假生活是多么豐富多彩，我的暑假多么快樂(lè)！暑假過(guò)去了，我心里留下了一份美好的記憶，我愛(ài)暑假！
快樂(lè)的作文 7
俗話說(shuō)，“獨(dú)木不成林”。在我記憶的星河中，那一顆顆珍藏在我記憶深處的最璀璨耀眼的恒星，在描繪著一幅幅我永遠(yuǎn)無(wú)法從記憶中抹去的畫(huà)面。我做過(guò)的最引以為豪的是，莫過(guò)于在我與人交往的過(guò)程中，和同學(xué)、兄弟姐妹等一起合作過(guò)的事。他們不光帶給我許多成就感，更讓我在合作的過(guò)程中體會(huì)到了許多樂(lè)趣。我至今仍記憶猶新的一件事，是前不久的勞技中心之旅。
前不久，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們懷著興奮與喜悅的心情踏進(jìn)了勞技中心的大門(mén)。面對(duì)這十多個(gè)小組，我和我最好的朋友——雨兒毅然選擇了無(wú)人愿意參加的第一組——小記者站組。
在帶隊(duì)老師的指引下，我們來(lái)到了小記者站的教室。老師以最快的速度將我們分了組，我和雨兒被分在了一組，并共同使用同一臺(tái)電腦。一切準(zhǔn)備就緒后，老師開(kāi)始講課了。
首先，老師教我們?cè)鯓咏ⅰ靶陆ㄎ募䦅A”，然后又教我們?cè)鯓优虐�，怎樣選擇背景圖案。我們按照老師說(shuō)的順序，先將文件夾更名，然后把它設(shè)置為“共享文件夾”。接著，在雨兒的建議下，我們選定了背景圖案。這些都做完后，我們開(kāi)始分工了。一個(gè)人留在教室里，和老師學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)文本框。另一個(gè)人則拿著相機(jī)到各小組去采訪、拍照。決定后，結(jié)果是我去采訪。這對(duì)于一向膽小的我來(lái)說(shuō)可是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)！我站在“特色披薩”小組的門(mén)口猶豫著，心里像吊著十五只水桶——七上八下的。不知怎的，我想推門(mén)進(jìn)去�？墒窃趺匆策~不開(kāi)步子，手也像鉛塊一樣重得抬不起來(lái)。旁邊的兩位好友等得著急了，急忙催我快進(jìn)。我暗暗責(zé)備自己：記住，你現(xiàn)在是一名小記者，這種狀態(tài)怎么行呢��？當(dāng)我這么想的時(shí)候，忽然不知哪兒來(lái)了一股勇氣，鼓起勇氣敲門(mén)，然后到各小組拍了許多照片回來(lái)。老師還表?yè)P(yáng)我們這一組照片拍的好呢！我聽(tīng)了心里美滋滋的。
回到教室，在雨兒的幫助下我先將照片插入到版面上，再設(shè)計(jì)好文本框的形狀，然后將文章復(fù)制，粘貼過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)這一系列的`制作，報(bào)紙打印出來(lái)啦！那上面還有我和雨兒的合影呢！最后經(jīng)過(guò)我們的親手塑封，一張完美的報(bào)紙就誕生啦！
捧著自己的勞動(dòng)成果，我心里有說(shuō)不出的成就感。同時(shí)在合作的過(guò)程中，我也感到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。更重要的是，我從合作中得到了許多快樂(lè)。所以請(qǐng)你記住那句話：“獨(dú)木不成林�！坝龅诫y題時(shí)不要獨(dú)自承受，只有與他人一起分擔(dān)、一起合作才能邁向成功！
快樂(lè)的作文 8
今天，是語(yǔ)文考試。
放晚學(xué)了，我拎著那張“鮮紅”的試卷，走在回家的小路上。那是一條幽靜的小路，路邊，幾棵金黃的梧桐樹(shù)揮動(dòng)枝干，將那金色的葉片飄落在我面前，有一片最大的落入了我的掌心，在這片葉子上，有著許多莖蔓，葉片異常金黃，比油綠時(shí)還要耀眼，似乎在向我展示著它們?cè)?jīng)的輝煌。親愛(ài)的梧桐樹(shù)，你是在安慰我嗎？我仰起頭，望著它，鼻子有些發(fā)酸。
繼續(xù)向深處走，忽望見(jiàn)路邊坐著一位可憐的乞丐，他那瘦小的身軀，蓬亂的頭發(fā)，還有那破爛的衣服讓我頓生憐惜之情。只聽(tīng)“咚”一聲脆響，一元硬幣落入了他手中的飯盆里。我清楚地看到，他的臉上滑過(guò)一絲笑意。這時(shí)，我仿佛感受到了他的心聲：有一元錢是快樂(lè)的，有一個(gè)親人是快樂(lè)的，有一個(gè)溫暖的家更是快樂(lè)的！
我快步向家走去。路上，手中的試卷在風(fēng)中不停地響，像是在對(duì)我表示無(wú)盡的諷刺和不滿。剛進(jìn)入家門(mén)，就看到媽媽早已系上了藍(lán)布圍裙在廚房里忙碌開(kāi)了，一陣飯菜香鉆入我的鼻孔。我走到媽媽跟前，頭低得非常下，不敢直視媽媽那充滿慈愛(ài)的目光。
我雙手遞上那張傷痕累累的試卷，支支吾吾：“媽媽，這次考試······我······”我瞟了一眼媽媽的臉，媽媽的臉頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，但媽媽稍稍猶豫了一下，輕聲說(shuō)道：“別難過(guò)了，每個(gè)人都會(huì)有失誤的時(shí)候，只要你能找出自己的薄弱點(diǎn)，多加練習(xí)，相信下次考試一定會(huì)有所進(jìn)步！”媽媽的語(yǔ)氣雖然低沉，但還是充滿了濃濃的愛(ài)意�！摆s緊吃飯吧，熱騰騰的，全是你愛(ài)吃的！”
我的心情在媽媽溫柔的話語(yǔ)下，一下子好了很多。餐廳中，橙色的燈光照耀著我，照耀著飯菜，照亮了整個(gè)家。望著爸爸媽媽慈愛(ài)的臉，我忽然覺(jué)得有點(diǎn)想哭，一種幸福感充滿了我的內(nèi)心。“嗯，我去洗個(gè)手�！蔽伊⒖蹄@進(jìn)衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，水的“嘩嘩“聲響徹了整個(gè)衛(wèi)生間，蓋住了我的低聲抽泣。我不停地用水揉著眼睛，直到?jīng)]有哭過(guò)的痕跡。我重新提起精神，走出衛(wèi)生間，來(lái)到餐桌旁低頭吃起飯來(lái)，就當(dāng)之前的一切不曾發(fā)生。
吃過(guò)晚飯，媽媽忙著清洗碗筷。我坐在軟綿綿的沙發(fā)上，捧起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中有趣的'故事，終于使我破涕為笑，破悲為歡，煩惱煙消云散。此時(shí)的家中，彌漫著洗潔精的味道，彌漫著媽媽身上的香水味，還彌漫著愛(ài)的味道。哦，有家，真快樂(lè)！
窗外，天色漸漸暗下來(lái)，月亮媽媽帶著一群玩了一天的小星星們回到了夜空中。有人問(wèn)，為什么夜晚月亮和星星會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到天上呢？因?yàn)橐箍帐撬鼈兊募摇?/p>
家，如大海上的一個(gè)避風(fēng)港，而我們則是一只只小小的船兒，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，那個(gè)避風(fēng)港必將是最安全的地方！
有家，真快樂(lè)！
快樂(lè)的作文 9
每個(gè)人的心事，是心靈最為脆弱，也是最不為人知的地方。但如果不及時(shí)把它們宣泄出來(lái)，而是把它們積郁在心里，心靈便會(huì)被其所傷。
婷是我小學(xué)的一個(gè)朋友。她體型稍胖，但她的責(zé)任心強(qiáng)到讓人望而卻步，而且她的成績(jī)一直在班里名列前茅。所以，她是老師的得力助手，連任幾年班長(zhǎng)，同時(shí)也是我的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手�；蛟S是因?yàn)樗車?yán)格，有很多同學(xué)對(duì)她有所不滿，又或許是因?yàn)榧揖巢惶�，所以她時(shí)常一副心事重重的樣子。出于一種關(guān)心，我經(jīng)常詢問(wèn)她的`情況，對(duì)她說(shuō)如果有什么心事，就告訴我，或許我能幫上忙，但她總是抿住嘴唇搖搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，她就換上活潑的面孔，跟我天南地北地聊起來(lái)，但對(duì)于她自己的事，只字不提。這便是我稱其為“朋友”而不是“好朋友”的原因。
而我，一向都是直來(lái)直去的。有什么心事，即便不想透露，也會(huì)不由自主地講了出來(lái)，所以我被朋友笑稱是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑時(shí)，會(huì)神奇般地出現(xiàn)很多同學(xué)，他們安慰我，詢問(wèn)我，容易被感動(dòng)的我，馬上就把事情的來(lái)龍去脈和盤(pán)托出。盡管有時(shí)會(huì)被取笑為“多愁善感”，但在說(shuō)出來(lái)后，心就像打了舒心劑，緩和下來(lái)了，然后很快地恢復(fù)常態(tài)。不過(guò)有時(shí)我會(huì)想，他們是不是因?yàn)槲腋麄円粯�，都多多缺點(diǎn)，才跟我一起“混”而不是跟婷;又或許是為了滿足好奇心，然后象征性地安慰幾句？我甩了甩頭，想：即便如此又怎樣？至少我有他們能讓我忘掉心事，此已足矣。
初中，婷以全縣第一的驕人成績(jī)進(jìn)入一所本地的重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班，而我屈居第二，但我上了市區(qū)的另一所重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班就讀。
我依然延續(xù)著當(dāng)初的性格特點(diǎn)，所以很多心事會(huì)得到一種釋放，隨之，心態(tài)好了，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人緣都保持良好狀態(tài)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)，好處是尤為明顯的。
但婷的情況與我不一樣。我媽媽在他就讀的學(xué)校教書(shū)。每逢提起她時(shí)，總免不了帶有惋惜的語(yǔ)氣，說(shuō)她的成績(jī)呈直線下降，因?yàn)樗男乃疾辉俜旁趯W(xué)習(xí)上，明顯有心事，也不會(huì)告訴任何人聽(tīng)。
我很震驚，她和我?guī)缀踉谕黄鹋芫�上，但此般情景卻迥然不同。我想：大概是因?yàn)閷?duì)待欣賞的態(tài)度不同吧。她對(duì)于自己的心事，總處于封閉狀態(tài)，在周圍筑起了很高的一堵墻，讓人無(wú)法接近，更別說(shuō)解開(kāi)她心事的結(jié)了。
我很幸運(yùn)，我總能適當(dāng)?shù)靥幚硇氖拢援?dāng)我稍微偏離軌道時(shí)，別人總能了如指掌，把我?guī)Щ卦帯?/p>
失之毫厘，差之千里。心事是把雙刃劍，它既可以幫助你更好地成長(zhǎng)，也有可能刺傷你，所以，我們要正確地使用它，萬(wàn)萬(wàn)不可小看它。
快樂(lè)的作文 10
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，明天我們要去開(kāi)展戶外活動(dòng)了——小小特種兵特訓(xùn)，這可是老師送給我們別樣的“六一”節(jié)日禮物。
迎著美麗的清晨，我們坐上了大巴，同學(xué)們都非常期待這美好的一天。在車上，同學(xué)們都興奮極了，唱歌、朗誦、成語(yǔ)接龍……。這到底是一個(gè)怎樣的六一呢？我在心里猜測(cè)，不知不覺(jué)中，到了目的地后，同學(xué)們陸續(xù)地下了車，穿好訓(xùn)練的服裝，就像一群歡快的鳥(niǎo)兒。兩位教官將我們掃視一遍，瞬間，空氣凝固了，“立正”宏亮的聲音振攝住了我們的小激動(dòng)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……雖說(shuō)早晨太陽(yáng)不太烈，可我的汗已豆大顆的滴落，“訓(xùn)練開(kāi)始了？”我心里嘀咕著，“怎么連個(gè)換神的前兆都沒(méi)有？”靜默，絕對(duì)的`靜默，“一人范錯(cuò)，全體受罰，一切以服從為準(zhǔn)，記住了嗎？”
那擲地的聲音把我們都吼住了，我嚇得連大氣都不敢喘上一口。終于教官大發(fā)善心把我們帶到了一個(gè)綠樹(shù)成蔭的地方，“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，敬禮，起立，匍匐前進(jìn)………"聽(tīng)著嚴(yán)肅、鏗鏘有力的口令，讓我知道，軍人訓(xùn)練是多么刻苦��！同學(xué)們的心怦怦直跳，不得不服從命令，連平時(shí)的搗蛋鬼們都不敢有絲毫小動(dòng)作，瞧著弟弟那滑稽的樣子，我們都忍俊不禁，同學(xué)們都非常熱心的幫助他。終于等到休息的時(shí)刻了，同學(xué)們都大口大口地喘著氣，似乎在報(bào)怨教練太嚴(yán)格�！靶⌒√胤N兵最令人期待的是cs槍?xiě)?zhàn)，戴著頭盔，拿著槍，同學(xué)們的樣子簡(jiǎn)直像戰(zhàn)場(chǎng)上的軍人，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，那樣子可威武了。
第一場(chǎng)戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我們紅方在a區(qū)，藍(lán)方在b區(qū)，“砰砰砰”開(kāi)始了，有3條命，我都不知躲在哪最安全，里面像迷宮一樣，不管怎么躲，都會(huì)被發(fā)現(xiàn)，“嗚嗚——”我的一條命居然沒(méi)了，到底是哪個(gè)人打了我，我往四處看看，拿起槍，不管是誰(shuí)，我就砰砰砰地打，“嗚——”可惡，我怎么又死了一條命，我徹底生氣了，我正想躲起來(lái)，游戲就結(jié)束了，但最后紅方贏了，同學(xué)們一片歡呼。第二場(chǎng)只有兩條命，要更加謹(jǐn)慎，哈哈，游戲結(jié)束時(shí)我居然一條命都沒(méi)有被打到，我暗自竊喜。第三場(chǎng)只有一條命，一進(jìn)入作戰(zhàn)只見(jiàn)我的帽子振動(dòng)不停，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)命就沒(méi)了，我氣呼呼地回到了出發(fā)點(diǎn)。
cs結(jié)束，我情不自禁想道：“我真幸福！”接下來(lái)我們又玩了“南水北調(diào)”的游戲，它讓我明白要團(tuán)隊(duì)一定要團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)合作方可取得勝利。玩了一早上，中午開(kāi)始吃燒烤，邊吃邊想起早上的一切活動(dòng)真是回味無(wú)窮。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么快，我為成為一名“小小特種兵”而驕傲！
快樂(lè)的作文 11
生日快樂(lè)，我的朋友！
在這洋溢歡笑的日子里，讓我們舉起甘醇的美酒，一展美妙的歌喉，舞動(dòng)曼妙的衣袖，把所有的祝福，所有的問(wèn)候，送給你我的朋友，祝你生日快樂(lè)，幸福永久！
月華增添你的嫵媚，日光給你鍍上成熟。歲月的歌為你一路歡唱，青春的河為你激情演奏。細(xì)細(xì)的雨絲為你描畫(huà)，溫柔的輕風(fēng)為你刺繡�；▋洪_(kāi)四季，容顏長(zhǎng)年秀。我的朋友，祝你永遠(yuǎn)年輕，青春永留。
蒼蒼宇宙，天地相守；茫茫人海，友誼牽手。平淡的日子里，你的相伴是我的歡樂(lè)；失落的日子里，你的鼓勵(lì)是我沙漠里的渴求。繽紛的`世界里，花的芬芳最迷人；繁雜的網(wǎng)絡(luò)中，你的友誼最持久。我的朋友，愿我們的友誼如歲月般相守，如江河般長(zhǎng)流。
愛(ài)情的小道上有你熱戀的嬌羞，幸福的小河邊有你美麗的邂逅。煙雨蒙蒙飄逸你的嫵媚，楊柳青青飛揚(yáng)你的溫柔。你愛(ài)情的火焰雄雄燃燒，你幸福的甜蜜溢滿心頭。我的朋友，祝你愛(ài)情甜蜜，一生牽手！
你可曾記否？你歲歲的歡樂(lè)印在母親慈祥的微笑，你年年的進(jìn)步刻在父親深邃的眼眸，你月月忙碌的身影留在盡孝育兒的港灣，你日日牽掛的心兒系在愛(ài)人甜蜜的胸口。父母的關(guān)愛(ài)是你生命旺盛的支撐，家人的鼓勵(lì)是你事業(yè)奮進(jìn)的理由。我的朋友，祝你家庭美滿，事業(yè)豐收！
生日快樂(lè)，我的朋友！請(qǐng)亮開(kāi)你夜鶯般的歌喉，讓我們歡樂(lè)無(wú)憂。那跳動(dòng)的音符躍在我們熱望的心靈，青春的節(jié)拍叩響我們牽掛的等候。
生日快樂(lè)，我的朋友！請(qǐng)舞動(dòng)你柳絮般飛揚(yáng)的舞步，讓我們翩然盈袖。那優(yōu)美的舞姿旋在我們生命的章節(jié)，歲月的韻律歡騰我們心的閣樓。
生日快樂(lè)，我的朋友！請(qǐng)高舉你手中盛滿友誼的美酒，讓我們暢飲不休。那彌漫的醇香醉在我們旺盛的年華里，真誠(chéng)的祝福融在我們彼此敞開(kāi)的心頭。
一曲歌、一段舞，一杯酒。讓有過(guò)的悲喜，譜在悠揚(yáng)的歌喉；曾經(jīng)的往事，踏進(jìn)夢(mèng)幻的舞步；走過(guò)的風(fēng)雨，溶進(jìn)醇香的美酒。伴著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，和著輕快靈動(dòng)的舞步，品著飄香四溢的芬芳，遙送我誠(chéng)摯的祝福，寄存我真誠(chéng)的問(wèn)候。
生命的海洋揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花，幸福的海岸撥動(dòng)奮發(fā)的方舟；溫暖的陽(yáng)光明媚在你幸福的臉龐，婉轉(zhuǎn)的百靈歡鳴在你愉悅的心眸；燃燒的蠟燭是你璀璨的星空，甜蜜的蛋糕是你青春的河流。我舀一瓢黃河的水，泡成濃郁的茗茶；盛一碗長(zhǎng)江的水，釀成芳香的美酒；掬一捧珠峰的雪，化成清甜的甘露；摘一束芬芳的小花，編織美麗的錦繡。送給你，我的朋友，祝你生日快樂(lè)！生日快樂(lè)，我的朋友！
快樂(lè)的作文 12
從小到大，我有很多理想，當(dāng)醫(yī)生就是其中的一個(gè)，沒(méi)想到最近我就當(dāng)了一個(gè)小小的心理醫(yī)生。
自從陳老師擔(dān)任班主任以來(lái)，我們班成立了七個(gè)中心，心理輔導(dǎo)中心是其中的一個(gè)�？墒怯辛酥行�，還得要有輔導(dǎo)員啊，于是老師就從班級(jí)里挑出了七位同學(xué)，我很榮幸地入選了，我真的好開(kāi)心。陳老師囑咐我們要多多地閱讀課外讀物，多多地思考，并多和父母親、老師、同學(xué)交流，這樣才有可能去幫助別的小朋友。經(jīng)陳老師的提醒，我們知道做一個(gè)心理輔導(dǎo)員是多么的不容易，要求又是多么的高啊，我們決心要努力地做好。
小明是我們的“病人”，在給他看“病”的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)我們也是“病人”。不過(guò)還算好，我們“醫(yī)”好了小明的病，也“醫(yī)”好了我們自己的病——與父母親的溝通。
小明告訴我們，他和他的父母矛盾還挺大的，他想看電視，大人不讓看；大人要他做課外習(xí)題，他就是沒(méi)興趣做。他問(wèn)我們：“我該如何是好，我現(xiàn)在一看見(jiàn)爸爸媽媽，我的頭就大，請(qǐng)你們一定要幫幫我，救救我�！蔽覀儙讉�(gè)都笑了，但也有幾個(gè)人一臉的凝重，我心里在想，他們說(shuō)不定本身就有這個(gè)問(wèn)題呢，哈哈。于是我們幾個(gè)“醫(yī)生”聚在一起，七嘴八舌地討論“治療方案”。我們的方案是到小明家里，與小明和他的爸爸媽媽一起對(duì)話。我們請(qǐng)教了陳老師，陳老師對(duì)我們作了指導(dǎo)，她希望我們無(wú)論在什么情況下都要耐心，我們還請(qǐng)教自己的父母，在去小明家的'路上，我們感到信心十足。
在小明家里，我們首先給他的父母親來(lái)了一個(gè)下馬威（當(dāng)然是陳老師教我們的）：“叔叔，阿姨，你們好，我們是班級(jí)心理輔導(dǎo)中心的成員，我們是來(lái)輔導(dǎo)小明的，但是我們很清楚，真正的輔導(dǎo)老師是你們兩位，因?yàn)槟銈兪谴笕恕！笔迨搴桶⒁潭夹α耍骸斑@些小家伙，嘴還挺厲害的�！本瓦@樣，我們?cè)谳p松和諧的氣氛中開(kāi)始了談話�！斑@件事說(shuō)穿了，就是雙方認(rèn)識(shí)的不同，”我學(xué)著我爸爸的腔調(diào)說(shuō)開(kāi)了：“大家首先要有一個(gè)溝通，然后才能有理解，不是嗎？如果爸爸媽媽能理解我們需要放松，需要補(bǔ)充課外知識(shí)，而子女能理解爸爸媽媽的良苦用心，我相信，這個(gè)問(wèn)題是不難解決的，你們說(shuō)呢？”我的拿腔拿調(diào)使大家再次樂(lè)壞了。我趁熱打鐵，對(duì)小明說(shuō)：“對(duì)你老爸老媽道個(gè)歉吧？”小明馬上說(shuō)：“爸爸、媽媽，以前對(duì)不起了，我保證以后學(xué)習(xí)和看電視兩不誤，當(dāng)然是學(xué)習(xí)在前，你們同意嗎？”兩位大人相互看看，又樂(lè)了，說(shuō)：“同意，同意，通過(guò)這些醫(yī)生的治療，我們完全同意�！�
回到家里，我對(duì)爸爸大大地吹噓，做個(gè)心理醫(yī)生其實(shí)并不難。爸爸笑了，很開(kāi)心地笑了：“東東，我真的很高興，因?yàn)槟愠闪艘幻逼鋵?shí)的心理醫(yī)生，但我更希望你成為你自己成長(zhǎng)過(guò)程中的心理醫(yī)生�！蔽掖舐暤卣f(shuō)：“OK！”
快樂(lè)的作文 13
上個(gè)星期五，是全球所有兒童的節(jié)日——六·一國(guó)際兒童節(jié)。這一天，我們學(xué)校舉行了第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上7：30左右，吳老師來(lái)叫我們?nèi)グ岬首�，全體男同學(xué)都去執(zhí)行任務(wù)。我們將凳子搬到了體藝樓二樓的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，因?yàn)槲覀凂R上就將在這里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。搬完凳子，當(dāng)我們回到教室，不少家長(zhǎng)已經(jīng)來(lái)了，等人數(shù)到齊，我們?nèi)嘁黄饋?lái)到了體藝樓二樓。
9：00，章校長(zhǎng)宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕。首先進(jìn)行A組的背靠背夾球走，我們一起觀看了精彩的比賽。
不一會(huì)兒，就輪到了我參加的項(xiàng)目——兩人三足。因?yàn)槲野职钟惺虏荒軄?lái)，所以我和姨夫參加比賽。我們綁好繩子，跨出一只腳，準(zhǔn)備開(kāi)始。只聽(tīng)樓老師一聲哨響，我們飛快地沖了出去，一下子就遙遙領(lǐng)先了。在離終點(diǎn)還有十幾米的地方另外一組選手超了上來(lái)，我們發(fā)起了最后的沖刺。突然，我腳步一亂差點(diǎn)絆倒，速度立刻慢了下來(lái)，而第一名趁機(jī)迅速?zèng)_過(guò)了終點(diǎn)。很遺憾，我們只獲得了第二名。我還有班際拔河和拋接乒乓球兩個(gè)項(xiàng)目，但都還早著，于是我和同學(xué)們?cè)谂赃叺幕@球場(chǎng)上打起了籃球來(lái)消磨時(shí)間。
終于到了拔河的時(shí)間，我們摩拳擦掌，信心爆棚，我們是學(xué)校最高的年級(jí)，還會(huì)輸給其他年級(jí)嗎?經(jīng)過(guò)抽簽，我們將要和401班對(duì)戰(zhàn)。比賽采用3局2勝制。我們拿起繩子，每人腳尖頂腳跟，牢牢地頂住，做好了準(zhǔn)備。裁判員一聲哨響，我們猛地用力，繩子一下子被拉了過(guò)來(lái)。但在我們緩勁的時(shí)候，401班開(kāi)始發(fā)力了，我們使出了渾身的力氣，但還是勢(shì)不如人，很遺憾，我們輸了第一局。交換場(chǎng)地后，我們開(kāi)始了第二局比賽。這一回，我們嚴(yán)陣以待，連續(xù)用力，絲毫不給401班機(jī)會(huì)，直接將他們打敗了�？墒亲铌P(guān)鍵的第三局，我們卻因第二局體力透支，輸了個(gè)爽快。我的手心也紅腫，腿也抽筋了。我們垂頭喪氣地離開(kāi)了賽場(chǎng)，覺(jué)得十分丟臉，五年級(jí)竟然比不過(guò)四年級(jí)。
吃過(guò)中飯，我們?cè)诮淌依镄菹⒘艘粫?huì)兒，就去參加拋接乒乓球的比賽。等了好長(zhǎng)時(shí)間，比賽終于開(kāi)始了。我手捧一只塑料桶，媽媽在對(duì)面5米的地方向我扔球。開(kāi)始幾個(gè)還行，可媽媽突然扔了一個(gè)又低又近的球，我根本接不住。然后她又來(lái)了一個(gè)很高的球，往我后面飛了過(guò)去。我想：肯定完了，一定輸。比賽結(jié)束了，裁判員一數(shù)——21個(gè)，雖然不算很差，但肯定是沒(méi)獎(jiǎng)了。
下午3點(diǎn)，所有比賽都結(jié)束了，章校長(zhǎng)為得獎(jiǎng)的.同學(xué)頒了獎(jiǎng)�？吹胶芏嗤瑢W(xué)們都得到了獎(jiǎng)牌，而我卻一塊也沒(méi)有，不禁十分失落。這時(shí)，一天的疲勞頓時(shí)涌向了全身，感到腳底疼痛難忍。不過(guò)，我馬上又寬慰起自己，因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)是重在參與，得不得名次無(wú)所謂。我相信自己一定會(huì)在明年的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)的。
快樂(lè)的作文 14
農(nóng)忙世界，此時(shí)的父親一定是在酷熱的太陽(yáng)下勞動(dòng)著，父親那慈祥的笑容在我腦海里揮之不去，父親的那份快樂(lè)永遠(yuǎn)記在我心里。
我和弟弟都在縣城讀書(shū)，離家很遠(yuǎn)，為了方便與家里人聯(lián)系，父親買了部手機(jī)。父親沒(méi)有多少文化，除了會(huì)接聽(tīng)和打電話之外，信息也不會(huì)發(fā)，但父親看孩子發(fā)回短信喜氣洋洋的神情就很不一樣。
這個(gè)暑假，弟弟開(kāi)始走進(jìn)初三，他沒(méi)有像以往那樣一放假就回家，而是在學(xué)校補(bǔ)課。晚上，弟弟發(fā)來(lái)了一條短信：“爸、媽、姐——玉米準(zhǔn)備收完了嗎？慢慢收，收不了那么多，等我回去一定與你們到田里干活。你們寄來(lái)的錢收到了，我現(xiàn)在挺好的，期末成績(jī)有了較大的進(jìn)步。十六日我才能回家�！备赣H看完短信，欣喜地拿來(lái)給我看，告訴我弟弟發(fā)來(lái)短信了，你快點(diǎn)回短信，轉(zhuǎn)告弟弟不要太掛念家里的'事情，好好學(xué)習(xí)。父親蹲在我旁邊看著，我聽(tīng)著父親的吩咐，在手機(jī)鍵上按了又按，一個(gè)字一個(gè)字出現(xiàn)在手機(jī)屏幕上。
當(dāng)我將手機(jī)遞給父親，他再次看弟弟發(fā)來(lái)的短信，一字一句，不時(shí)跟旁邊的母親說(shuō)，不可到十六號(hào)，兒子十六號(hào)才能回來(lái)，今天寄給一百元，該夠用了吧�，F(xiàn)在十點(diǎn)多鐘了，兒子應(yīng)該準(zhǔn)備打鈴睡覺(jué)。父親滿臉微笑著，仿佛遇到什么喜事似的！
父親節(jié)那天晚上十點(diǎn)多鐘，我給父親發(fā)了條短信：“爸爸，五科目的會(huì)考測(cè)試準(zhǔn)備到來(lái)，你的樂(lè)觀一直深深感染著女兒，我會(huì)盡力而為！爸爸，我準(zhǔn)備是高三的學(xué)生了，你的養(yǎng)育之恩會(huì)讓我信心百倍地走進(jìn)高三！”那晚沒(méi)有人替他給我回短信。我想那天晚上他也是那么開(kāi)心，那么快樂(lè)。
暑假我回家，父親與我談到此事，她想給我回短信道一聲努力，可是不會(huì)發(fā)短信。他想打電話與我聊一聊又過(guò)了晚休時(shí)間。去年宿舍里剛裝上電話，他迫不及待地問(wèn)我宿舍的電話號(hào)碼。每次來(lái)縣城，他都提前打電話給我，我只感覺(jué)那晚的晚自修學(xué)習(xí)勁頭特別足，父親將到校的快樂(lè)讓我心里蕩起快樂(lè)，讓我感受到如吃蜜般的甜美！
至今那條短信還保存在父親的手機(jī)里，媽媽說(shuō)父親看短信后他常常顯得很開(kāi)心。原來(lái)父親的快樂(lè)是收到我們的一條短信，一句簡(jiǎn)單地問(wèn)候、一聲簡(jiǎn)單地祝福都能給父親帶來(lái)快樂(lè)！
現(xiàn)在，我經(jīng)常發(fā)短信給父親，問(wèn)問(wèn)他近來(lái)身體狀況，或談?wù)勛约航藢W(xué)習(xí)的情況，讓父親感受到女兒的愛(ài)，讓父親擁有更多的快樂(lè)！這就是父愛(ài)，普通又高尚的父愛(ài)。不算很能干的父親用瘦削的雙肩，以自己的所能，維持全家溫飽的父親所能表現(xiàn)出的父愛(ài)。
父愛(ài)如同潛流，深沉、雄渾，卻不善表達(dá)出來(lái)；父愛(ài)又如絲，無(wú)處、無(wú)時(shí)不在，只是我們很少去體會(huì)罷了。當(dāng)我仔細(xì)過(guò)濾生活的時(shí)候，我為父愛(ài)的深沉細(xì)膩而感動(dòng)。
快樂(lè)的作文 15
一個(gè)小小的球，在眾人的目光下，“嗒！”一頭撞在籃板上，落入了籃筐，眾人立刻歡呼雀躍。你是不是以為我們?cè)诖蚧@球？NO、NO、NO！告訴你，我們正在玩“吹氣籃球”，想不想看，那就來(lái)吧！
我們的王老師，正站在桌子邊，對(duì)我們笑呵呵地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩‘吹氣籃球’！”我們正疑惑不解，只見(jiàn)王老師拿出一個(gè)小巧玲瓏的“籃球架”——用舊鞋盒做得支架和籃板，當(dāng)然，我們的吸管也就出場(chǎng)了，將它的身子里塞上一個(gè)小紙球，一吹就會(huì)飛出。王老師胸有成竹地說(shuō)：“我現(xiàn)在要來(lái)挑戰(zhàn)�！蓖趵蠋煱淹纫粡潱斑恕钡毓蛟诘厣�，我想：看來(lái)王老師是準(zhǔn)備向籃球跪拜，保佑她百戰(zhàn)百勝。王老師深吸一口氣，鼓著腮幫，舉著吸管，兩眼死死盯著“一分籃”，“呼”地一聲，小球像個(gè)翅羽未滿的小雛鷹，張著小翅膀，在空中搖搖晃晃地飄著，又像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，“咚”地一下，撞在球筐上，無(wú)奈地從空中墜落。王老師倒也沒(méi)有灰心喪氣，可我們就像當(dāng)事人一樣，長(zhǎng)吁短嘆地“唉——”了一聲，又抓耳撓腮，想讓王老師加把油。王老師又沉著應(yīng)戰(zhàn)，說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一次�！蓖趵蠋熼_(kāi)始挑戰(zhàn)“二分籃”，我們屏氣凝神，眼神定在小球上，王老師皺著眉頭，嘴巴一鼓，“呼——”，小球像一個(gè)勇敢的游俠，向著對(duì)岸——籃筐使了吃奶地勁兒躍去，它在空中翻轉(zhuǎn)著，在我們的目不轉(zhuǎn)睛下，無(wú)比精準(zhǔn)地投進(jìn)籃筐的環(huán)抱，王老師的臉馬上如一朵綻開(kāi)的鮮花，紅撲撲的，我們馬上歡呼著，不知是誰(shuí)，叫了聲：“鼓掌！”我們馬上掌聲雷動(dòng)，“噢！”“耶！”王老師在激烈的掌聲下開(kāi)始投“三分籃”，王老師嘴又一鼓，我們馬上安靜下來(lái)，緊張地望著王老師，“呼！”小球搖身一變，成了一位跨欄高手“劉翔”，“劉翔”一條腿向前一伸，后退無(wú)比流暢地收了回去，喂喂！怎么投籃變成跨欄啦？你沒(méi)有看錯(cuò)，王老師的.球飛到了“外界”——也就是跨過(guò)了“籃架”。我們嘲笑起來(lái)，王老師在我們吵鬧的聲音下退了回去。( )
小A同學(xué)上陣了，他翹著屁股，一副志在必得的樣子，他使勁一吹，小球像個(gè)調(diào)皮的孩子，嘻嘻哈哈得從籃筐邊溜了過(guò)去，又“呯”地一聲撞在藍(lán)加上，小A手忙腳亂，又一吹，可球就像他的冤家一樣，死活不肯讓小A如愿以償，又擦身而過(guò)，第三球也沒(méi)進(jìn)，我們?cè)谀莾骸鞍Α钡貙?duì)他豎著小拇指。小B同學(xué)第一球竟事半功倍，一下子從一分籃反彈到二分籃，我們大叫：“好厲害！”可是小B同學(xué)接下來(lái)兩球一個(gè)沒(méi)進(jìn)，看來(lái)，小B只是碰巧而已。王老師在那舉著手，扭著腰，叫：“耶，今天我是灌籃高手，噢——”我們責(zé)怪這小A的不爭(zhēng)氣。
我們玩到最后，王老師說(shuō)：“你們從中一定悟出了——心急吃不了熱豆腐這個(gè)道理。”
快樂(lè)的作文 16
對(duì)于學(xué)校的其他活動(dòng)，學(xué)生們似乎忽略了他們，但對(duì)于春秋游，這是每個(gè)人都想知道的。
當(dāng)老師談到這種情況時(shí)，沒(méi)有人有任何激動(dòng)的反應(yīng)。他們似乎已經(jīng)習(xí)慣了。但在平靜的背后，誰(shuí)知道我們內(nèi)心的激動(dòng)？只有我們最清楚。
那天，我們的同學(xué)非常興奮，早早就到了學(xué)校。一些人在玩他們自己的玩具，比如陀螺儀和游戲機(jī)，一些人在和我們的同學(xué)進(jìn)行激烈的討論。因?yàn)槲覀冞^(guò)度的興奮和興奮，半天的時(shí)間就像一桶水一樣悄悄地過(guò)去了。然而，即使如此短暫的半天也是我們最期待的時(shí)間。讓我寫(xiě)下我的收獲。
時(shí)間過(guò)得如此之快，以至于我們第一次沒(méi)有感覺(jué)到它，但是我們經(jīng)常期待的是最容易消失的那一個(gè)。春秋兩季短暫的旅游時(shí)光真的可以稱之為流動(dòng)的快樂(lè)。
當(dāng)我來(lái)到巴瓜田，看到新的天氣，我真的很想永遠(yuǎn)呆在這里，但時(shí)間不允許我這樣做，所以我開(kāi)始吃零食后，享受它的匆忙。我一直在想:為什么時(shí)間如此殘酷？春游那天，我終于想出了答案:不是時(shí)間無(wú)情，而是我們不滿足。你怎么說(shuō)？我也不知道。我只知道人類的欲望是一個(gè)黑洞。我想到黑洞是因?yàn)槲业耐瑢W(xué)一直在路上討論黑洞。我想到人們的欲望。如果你給這個(gè)黑洞更多它想要的東西，它就會(huì)想要更多。這是人們想要的。你對(duì)待它越好，它就越苛刻，要求也越多。因此，我們可以感受到流動(dòng)的快樂(lè)是多么珍貴。
珍惜有什么用？讓我們盡情享受和玩耍吧�？�，當(dāng)我們到達(dá)指定的地方，我們找到好座位，鋪好布，開(kāi)始吃零食，喝飲料。和他們一樣，我吃啊喝啊，直到覺(jué)得無(wú)聊。如此珍惜時(shí)間可能是為了抓住流動(dòng)的幸福。10點(diǎn)30分，陶、、吳、和我開(kāi)始吃晚飯:娃哈哈八寶粥。我們?nèi)齻�(gè)在東方和西方漫步。如此悠閑地吃飯，如此悠閑地散步，真是太開(kāi)心了。陶說(shuō):這次春游是最快樂(lè)的！哈哈，我們都有這種感覺(jué)~不知不覺(jué)中，我們的肚子都飽了，吃了些零零碎碎的零食后，我們開(kāi)始了我們的游玩之旅。
看到劉明杰和柴浩哲在玩竹竿，我們都圍在一起觀看。就連鐘小姐也急于試一試，開(kāi)始了她的第一次嘗試。沒(méi)有成功，沒(méi)關(guān)系！再來(lái)一次！最后，老師能夠長(zhǎng)時(shí)間掌握它。我們都暗暗祝賀她。雖然是別人，但從這里，我再次體驗(yàn)到了堅(jiān)持的`結(jié)果。堅(jiān)持到底有多珍貴？雖然任何人都可以做到，但到底有多少人堅(jiān)持了下來(lái)？
那一刻，我覺(jué)得高峰時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)停止了。
這些原則是在一次短暫的春游中學(xué)會(huì)的，或者說(shuō)是更深入的。不要低估兒童和成人放松的日子。事實(shí)上，只要你是認(rèn)真的，你就能在乞丐身上找到深刻的真理。你這么認(rèn)為嗎？
我對(duì)這次春游非常高興。也許我的角色不適合寫(xiě)這些非常生動(dòng)的場(chǎng)景，但我相信我可以寫(xiě)一個(gè)不同的春游！
時(shí)光飛逝，但請(qǐng)珍惜一起流淌的幸福，時(shí)間會(huì)為你停留！
快樂(lè)的作文 17
藍(lán)天向白云阿爾文打開(kāi)了世界，讓它獨(dú)自享受一片天空，于是它快樂(lè)了；大海給海浪以勇氣，讓海浪主宰海洋，所以是快樂(lè)的；詩(shī)人給了梅花美麗的句子，讓它美麗千古，所以它是幸福的。幸福的意義就這么簡(jiǎn)單。
什么是幸福？很多人都問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
莎士比亞說(shuō)：“我認(rèn)為世界上沒(méi)有什么比想念朋友更令人愉快的了�！蹦敲矗谒磥�(lái)，友誼就像陽(yáng)光一樣美好愉快。友誼是他的快樂(lè)，它使快樂(lè)加倍，痛苦減半；蘇格拉底說(shuō)：“世界上最幸福的事就是為理想而奮斗�！碧K格拉底的一生，就是為了理想和真理而奮斗。在他為真理服毒自殺的那一刻，我想他的內(nèi)心也應(yīng)該是幸福的。
而我一直在尋找的幸福在哪里？
我不甘心，就決定自己找幸福。
到了早晨，聞著還沒(méi)有退去的木蘭花的香味，昨天晚上似乎枯萎了的木蘭花這時(shí)其實(shí)有點(diǎn)生氣了，露水就躺在上面，但你漫不經(jīng)心地看著它，它是可愛(ài)的。
嗯，不知道為什么我的心情又是詹妮弗。
好吧，只要踏上我快樂(lè)的旅程。
我踏上一條小路，沿著樹(shù)林的方向走去，卻不經(jīng)意間傷了一根小草。綠葉在大自然中是如此的靈氣，如此的晦澀，讓我忍不住贊嘆。我俯下身摸了摸它可愛(ài)的小腦袋，問(wèn)它草叢中幸福的含義，它卻很快回答了我。幸福是土壤對(duì)它的滋養(yǎng)。為了回報(bào)土壤，它長(zhǎng)出了最新鮮最嫩的。
我好像沒(méi)聽(tīng)懂，就來(lái)山澗看望小茜姐姐。小溪姐姐歡快的歌聲響徹整個(gè)山谷。我跟著小溪的步伐，氣喘吁吁地問(wèn)：“小茜姐姐，你怎么這么開(kāi)心？”
“嗯……”她猶豫了很久。
她突然笑了：“不知道，我每天都在這條山澗里游蕩，唱著快樂(lè)的歌。如果能讓大家欣賞我的音樂(lè)，可能就是你說(shuō)的幸福�！�
說(shuō)完，她追著海浪消失了。
我覺(jué)得她很幸福。
望著天空，不知不覺(jué)，已經(jīng)快黃昏了。夕陽(yáng)是那么美麗金黃，像一個(gè)披著金紗的小仙女，很溫柔。
我走到樹(shù)林深處，一不小心看到，一對(duì)老人正安詳?shù)刈谝巫由�。雪白的頭發(fā)成了他們身上唯一的.裝飾品。太美了，夕陽(yáng)灑在他們身上，他們握著的手，顯示著他們要陪伴他們一輩子的誓言。
我輕輕走過(guò)去，老人見(jiàn)我如此親切，更是不解。他們的幸福是什么？
我上前扶起老人，問(wèn)他們的幸福是什么，他們卻笑了，深深的酒窩好刺眼。他們告訴我：幸福就是兩個(gè)人一輩子在一起，每天牽著彼此的手，這是彼此最大的幸福和幸福。
看著他們緊握的手，我的眼眶濕潤(rùn)了，他們的幸福是那么的簡(jiǎn)單真實(shí)，讓我冰冷的心漸漸融化。原來(lái)幸�？梢赃@么簡(jiǎn)單。
今天才發(fā)現(xiàn)，幸福真的無(wú)處不在，只要用心去尋找。其實(shí)尋找幸福本身就是一種幸福。
米盧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切�！蔽艺f(shuō)：“心態(tài)決定幸福�！毙腋Ｔ谀睦�？
在你心里。
快樂(lè)的作文 18
當(dāng)今社會(huì)，人們做每件事似乎都是以讓自己感到快樂(lè)為目標(biāo)，但卻總是離快樂(lè)越來(lái)越遠(yuǎn)。快樂(lè)真的有那么難嗎？并非如此。
一切的起始不過(guò)是一個(gè)人的野心和虛榮心。一個(gè)小孩，一顆糖就能讓他覺(jué)得快樂(lè)，但對(duì)于一個(gè)中學(xué)生，或許最能令他快樂(lè)的是不用做作業(yè)和玩游戲；而對(duì)于一個(gè)成年人，金錢、名利、孩子的優(yōu)異成績(jī)才能令他快樂(lè)；至于老人，聽(tīng)聽(tīng)京劇、和其他老人聊聊天便能令他快樂(lè)。不同年齡段的不同的人的快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)都是不同的，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都有不同的生活背景和不同的思想觀念。老人、小孩往往是最容易快樂(lè)的。而青少年的快樂(lè)往往有些不切實(shí)際，他們的好奇心很重，所以很快就會(huì)遇到其它一些可以讓他們快樂(lè)的事。
而一個(gè)成年人，他需要頂?shù)膲毫艽螅荷纤竞图彝�。他必須迎合上司以獲得不菲的工資給家人衣食無(wú)憂的生活。他在社會(huì)中呆的時(shí)間長(zhǎng)了，見(jiàn)識(shí)了各種不同的人和事：大腹便便的老板賄賂官員偷稅漏稅、衣衫襤褸的`乞丐可以為1毛錢不要自己的尊嚴(yán)、處在中等地段的普通職員對(duì)上司的阿諛?lè)畛小@一切都讓他將金錢、名利越看越重。而除非他是一個(gè)真正的守財(cái)奴，不然金錢和名利是絕對(duì)無(wú)法讓他快樂(lè)的。但因?yàn)樗拇蟀肷荚谧非筮@些東西，眼里只有這些東西，以至于他開(kāi)始認(rèn)為一切其它的東西都必須由金錢的筑基才能變得更加美好。于是他開(kāi)始處于一種矛盾的境界：手里拿著厚厚的一疊錢卻一點(diǎn)也不快樂(lè)。有些人想通了，像比爾蓋茨之類的富豪，將許多錢捐給了慈善機(jī)構(gòu)；也有人出去游山玩水散散心。有些人想不通，以為是自己賺的錢還不夠多，便又開(kāi)始為錢而效勞。第一種人和第二種人往往比第三種人富裕，并且能在別人問(wèn)他們是否快樂(lè)時(shí)作出肯定回答。而第三種人雖然也很富裕，相較于第一種和第二種人總是差那么一截，并且他們總是在愁眉苦臉地思索著：為什么我有那么多錢有那么高的地位我還是那么痛苦？這種人往往死得也快。
古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯認(rèn)為，最大的善來(lái)自快樂(lè)，沒(méi)有快樂(lè)，就不可能有善�？鞓�(lè)包括肉體上的快樂(lè)，也包括精神上的快樂(lè)。伊壁鳩魯強(qiáng)調(diào)，在我們考量一個(gè)行動(dòng)是否有趣時(shí)，我們必須同時(shí)考慮它所帶來(lái)的副作用。在追求短暫快樂(lè)的同時(shí)，也必須考慮是否可能獲得更大、更持久、更強(qiáng)烈的快樂(lè)。他還強(qiáng)調(diào)，肉體的快樂(lè)大部分是強(qiáng)加于我們的，而精神的快樂(lè)則可以被我們所支配，因此交朋友、欣賞藝術(shù)等也是一種樂(lè)趣。自我的欲望必須節(jié)制，平和的心境可以幫助我們?nèi)淌芡纯唷?/p>
所以有時(shí)候試著將視野放寬些，金錢的確重要但不能為我們帶來(lái)快樂(lè)。寬敞的心胸、多多與人交際、有空的時(shí)候多陪陪家人。在你除去身上的銅臭時(shí)，一切芳香都會(huì)撲鼻而來(lái)。接著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)原來(lái)那么簡(jiǎn)單。
快樂(lè)的作文 19
何曾幾時(shí)，那些快樂(lè)都從我的生活中消失了？何曾幾時(shí)，那些最純真的笑容不在再我臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。何曾幾時(shí)，那些最動(dòng)聽(tīng)的笑聲都已離我遠(yuǎn)去？
也許是上了六年級(jí)之后吧，自從老師告訴我們畢業(yè)考試的重要性以及每天布置的繁重的作業(yè)，接踵而來(lái)的每個(gè)星期一次的測(cè)驗(yàn)。就這樣，我快樂(lè)的權(quán)利一點(diǎn)點(diǎn)的都被剝奪了。然后每天筆不離手，試卷伴隨著我每個(gè)夜晚，只有那“嘩嘩“的寫(xiě)字聲在我的房間里回響。至此，樓下游戲少了我的影子，少了我的我的笑容，少了我的笑聲。那份快樂(lè)更不知從何說(shuō)起。
于是，在臺(tái)燈下便出現(xiàn)了我苦讀的我，哪個(gè)思索的我。但是，我的嘴角卻不再上揚(yáng)，我的笑容不掛在臉上了，我的心理也不快樂(lè)了！
就這樣，慢慢的，我被憂傷包圍，我喜歡上了傷感。便也喜歡上了雨天，因?yàn)檫@時(shí)候，小朋友們將不會(huì)在院子里玩耍，將不會(huì)發(fā)出那刺耳的笑聲。我可以在雨天一個(gè)人靜靜的看著窗外，任思緒飛揚(yáng)，便想起了那曾經(jīng)的快樂(lè)，我一直在追尋的快樂(lè)，也是那意識(shí)的快樂(lè)。
回憶起那一片小竹林，想起在老家時(shí)和幼時(shí)的玩伴一起爬樹(shù)的情景。那時(shí)，我家后面有一片很大的`竹林，放眼望去，看不到盡頭，只是一片的翠綠，這些竹子密密麻麻的矮擠在一起，讓我想起了《十面埋伏》里的那片竹樹(shù)林，可是我覺(jué)得家鄉(xiāng)的竹樹(shù)林更綠，更密，更美。兒時(shí)的記憶便定格在這里，那時(shí)我們幾個(gè)小孩就像一群猴子，在竹樹(shù)上爬來(lái)爬去，跳來(lái)跳去的，一起比看誰(shuí)爬的快，爬的高。于是那片竹樹(shù)林便成了我兒時(shí)的“天堂樂(lè)園”。幼時(shí)的那片竹樹(shù)林記錄了我太多的笑容，太多的笑聲，太多的快樂(lè)！于是睡夢(mèng)中也常常出現(xiàn)著一片看不到盡頭的翠綠，還有那回蕩在竹林里的銀鈴般的笑聲。
寫(xiě)字太多，考試太多，情緒開(kāi)始像大海般波濤洶涌。好想和幼時(shí)一樣，一個(gè)人騎著單車跑到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，那些地方，天地都很開(kāi)闊，騎單車沖下坡，一遍又一遍，體會(huì)飛起來(lái)般的快感。就好像自己是一粒塵土，可以隨遇而安，可以去尋找我所需要的快樂(lè)，不在狗茍蠅營(yíng)，在這個(gè)繁亂的世界里。
看了太多人快樂(lè)的方法，也看透了那所謂的快樂(lè)，有些人喜歡把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，她們把別人的東西隨便丟棄，看別人焦急，無(wú)助的樣子，然后開(kāi)懷大笑。這就是她們快樂(lè)的方法，恐怕她們連快樂(lè)的真正含義都不知道吧！我只覺(jué)得悲哀，自己在尋找的快樂(lè)竟可以用這種方法。
快樂(lè)，何謂快樂(lè)？為什么這么容易就把快樂(lè)遺失了？我貞德只很單純的希望快樂(lè)，希望看到自己的嘴角再次上揚(yáng)，希望能聽(tīng)到真正的自己快樂(lè)的聲音！
快樂(lè)的作文 20
書(shū)就像一扇通往光明的大門(mén)，而閱讀就是打開(kāi)大門(mén)的金鑰匙；書(shū)就像一片茫茫的大海，而閱讀就是一艘渡過(guò)大海的航船；如果說(shuō)人生是一個(gè)前途迷茫的旅程，那么閱讀就是指引你的指南針，讓你撥開(kāi)迷霧，清晰地看到自己的下一步。閱讀，是我最好的良師益友。
——題記
閱讀，是生活中不可缺少的，是組成我們生活的一部分，人離開(kāi)了閱讀，就像花朵失去了綠葉，樹(shù)木失去了樹(shù)葉，離開(kāi)了閱讀，靈魂發(fā)出的光會(huì)逐漸暗淡。
從小到大，閱讀總是在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴著我，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。空閑時(shí)，書(shū)總是被我捧在手中，愛(ài)不釋手。
清晨，一聲聲破曉的雞鳴打破了凌晨的寂靜，初生起的太陽(yáng)慢慢升上微紅的天幕，送來(lái)明媚的陽(yáng)光，我坐在床邊靜靜的閱讀，每一個(gè)字，每一個(gè)句子我都會(huì)認(rèn)真的看，細(xì)細(xì)的品味，用心的感受，如同品味一杯清茶，呷一小口茶，那清香與舒爽在舌尖散發(fā)，令人回味悠長(zhǎng)。一個(gè)個(gè)字就像茶葉，用心咀嚼，沁人心脾的清香在心頭悄然綻放。傍晚，天邊繽紛的晚霞隨著火紅的`太陽(yáng)發(fā)出淡淡的霞光，照到我手中正在捧著的書(shū)。每個(gè)詞語(yǔ)仿佛被賦予了生命，在一張張空白的紙頁(yè)上歡快的跳躍著，為我描繪出一幅幅作者心中的畫(huà)面，仿佛我的靈魂已經(jīng)被書(shū)所吸引，如若身臨其境，主人公的每一個(gè)想法以及每一絲情緒都與我分毫不差，心情故而隨著故事情節(jié)的波折起伏而變化。
閱讀，不僅僅讓我的生活更豐富，更讓我領(lǐng)悟到了許多，讓我明白了許多的道理，讓我在以后的生活中受益了不少。
爺爺從我小時(shí)候起就常常告訴我：“讀數(shù)謂己多，撫事知不足�！�，我也慢慢明白了閱讀對(duì)我們的重要性。這更使我離不開(kāi)閱讀。翻開(kāi)泰戈?duì)柕脑?shī)集，一片片看似從不懂事的孩童嘴里說(shuō)出來(lái)的話，卻飽含著深深地奧義，泰戈?duì)栍眉冋婷利惖恼Z(yǔ)言告訴了我自然的慷慨與寧?kù)o；打開(kāi)魯迅的散文，一個(gè)個(gè)童年斑駁的時(shí)間在眼前浮現(xiàn)，一幅幅桑海桑田的景象帶著泛黃的邊角呈現(xiàn)在眼前，含蓄的揭露了舊社會(huì)“吃人”的黑暗制度。在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，我看到了相貌平平，出身卑微卻自尊，自愛(ài)，勇敢，善良從一個(gè)被別人歧視的孤兒出身的家庭教師，蛻變成了一個(gè)勇敢的女子，經(jīng)過(guò)重重困難與噩夢(mèng)，終于找到摯愛(ài)，獲得了幸福，她讓我深深地明白了，人的魅力不及外表，出身與財(cái)富，更多的是在于心靈的強(qiáng)大，美麗和堅(jiān)強(qiáng)的性格。
閱讀，常常帶給我快樂(lè)，是我最好的朋友；閱讀，常常無(wú)聲的教給我了許多在課本中學(xué)不到的東西，使我的心靈更加豐富，靈魂更加清澈，是我最好的老師。閱讀，是我永遠(yuǎn)的良師益友！在書(shū)海中遨游，去感受心靈的加冕！
快樂(lè)的作文 21
正值青春期的男生，大大咧咧是很自然的。媽媽和老師卻認(rèn)為男生應(yīng)該“溫文儒雅”一些，這樣說(shuō)來(lái)，我就不合要求了。于是乎，我決定做一回“紳士”。
周末，我和同學(xué)相約去爬山。一切妥當(dāng)之后，突然想起自己要扮一回“紳士”，于是脫去了身上鮮艷的休閑裝，在柜中找到了一套黑鴉鴉的西裝——我媽媽買給我的生日禮物。可惜這之前它一直埋沒(méi)于“衣海中”。
我的體型不太適合穿西裝，肚皮根本就收不進(jìn)去——我的嘴里抱怨著。幾番努力，那件“厚厚”的西裝總算“套”在了我的身上。行走間，渾身上下總是有一種束縛感，我想為什么紳士就一定要穿西裝？我蹣跚的來(lái)到媽媽面前想給她一個(gè)驚喜。媽媽先是一愣，然后拍拍我的肩膀說(shuō)；“兒子，你打算穿著這身行頭出去玩？”我潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，捏著喉嚨，文縐縐的回答“我這不是聽(tīng)你們的話，想做個(gè)紳士嘛，怎么樣？像不像？”媽媽的臉上露出似笑非笑的神情。
“媽媽，晚上見(jiàn)！”。我終于走出了家門(mén)，邁向“茫茫人�！绷�。不知為什么，街上有很多人在注意我，回頭率百分之三百！我想：大概是我在人群中顯得太優(yōu)秀了吧，我以后可能要跟陪伴我一年的耐克鞋服吻別了。不一會(huì)，我遇見(jiàn)了一位同學(xué)，他走在我前面，我本想過(guò)去拍下他的肩膀，然后并肩一起走�？苫仡^一想，我可是紳士呢。于是走到他前面，鞠了一躬，對(duì)他說(shuō)：“陳哥，近來(lái)是否安好？”他被眼前的我嚇了一跳，過(guò)了許久，才回過(guò)神來(lái)：“原來(lái)是你呀，嚇?biāo)牢伊�，你沒(méi)事吧，穿成這樣？”我一愣，心理覺(jué)得怪不自在的。
同學(xué)們見(jiàn)到我，都表現(xiàn)出忍俊不禁的表情，不斷地追問(wèn)我發(fā)生了什么事。
來(lái)到山腳下，望著崎嶇的小路，我心里充滿了斗志。有人提議我們來(lái)個(gè)爬山比賽吧，大家異口同聲的同意了。正當(dāng)我準(zhǔn)備和他們向前沖鋒時(shí)，突然，一個(gè)天使出現(xiàn)在我面前：“你是紳士，不可以這么瘋��！”我只好蹣跚來(lái)遲般的.跟在他們后面，看著他們又蹦又跳的，我心里那個(gè)羨慕��！
穿個(gè)西裝真麻煩，不能跑不能跳，一點(diǎn)也不自由，而且他們那一群人蹦蹦跳跳的已經(jīng)把我甩好遠(yuǎn)了。實(shí)在沒(méi)辦法，我只有跑了�！斑选�(dāng)”，只聽(tīng)見(jiàn)一聲悶響—突然感覺(jué)輕松了許多。一看，原來(lái)是肚子上的紐扣被彈出去了，我真是有苦難言�。∥亿s緊和同學(xué)們告別，急匆匆地?cái)r了一輛的士下山回家。我躺在床上，想著今天大家的表情和神態(tài)，覺(jué)得我不太適合當(dāng)紳士。也許在茫茫人海中，我只是六十億分之一，但我也是六十億中唯一的那一個(gè)，我還是快樂(lè)地做好我自己吧！
第二天，身著休閑裝的我又大搖大擺地出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前了。
快樂(lè)的作文 22
我三歲的時(shí)候，媽媽把我送到了幼兒園。幼兒園老師告訴我，要做一個(gè)衛(wèi)生好的孩子，我必須把果皮和糖紙等垃圾放入垃圾桶，把教室地板和校園里的紙屑和臟東西撿起來(lái)，放入垃圾桶。我是一個(gè)聽(tīng)老師講課的好男孩。記住老師的要求。
春節(jié)期間，媽媽帶我去了外婆家。我祖母的房子在鄉(xiāng)下。這房子是一座帶大院子的平房。當(dāng)我到達(dá)祖母家時(shí)，祖母給我買了許多零食和糖果吃。我很開(kāi)心，但是我也很擔(dān)心。我奶奶家里沒(méi)有垃圾桶。我應(yīng)該把我的.糖紙扔在哪里？我在房間里走來(lái)走去，終于在桌子下面找到了一個(gè)帶蓋子的小圓罐。這一定是個(gè)垃圾桶，所以我把每天吃的水果皮和糖紙扔進(jìn)了罐子。除夕之夜，我爺爺放了很響的鞭炮，院子里的地板上有一層厚厚的紙屑。我爸爸和媽媽去房間里包餃子。我的祖母和祖父也很忙。我獨(dú)自在院子里。我心想，我的奶奶和爺爺真的很不衛(wèi)生，院子里還有這么多紙屑沒(méi)有被撿起來(lái)。我記得老師說(shuō)了什么。因此，我開(kāi)始撿起地上的紙片，拿起一把扔進(jìn)小罐子里。我一個(gè)接一個(gè)地來(lái)回跑，非常忙碌。
突然，我的行為被我的祖母發(fā)現(xiàn)了，她對(duì)我說(shuō):李振宇，你在干什么？
我看見(jiàn)奶奶問(wèn)我，我想我會(huì)告訴奶奶，奶奶一定會(huì)稱贊我是個(gè)好孩子，一定會(huì)給我一些我愛(ài)吃的糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)。
我對(duì)奶奶說(shuō):我的老師說(shuō)當(dāng)她看到地上的紙屑時(shí)，她會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。我在撿紙屑！
奶奶說(shuō):爺爺會(huì)把紙屑掃干凈，放在院子里的大糞坑里。你把它放在哪里了？
我急忙拉著奶奶的手走進(jìn)房間。我指著桌子下面的小罐子，對(duì)奶奶說(shuō):“我還在這個(gè)垃圾桶里�！�
奶奶打開(kāi)罐子的蓋子，當(dāng)她看到我扔在罐子里的鞭炮、紙屑、糖果和果皮時(shí)，她大笑起來(lái)。奶奶的笑聲吸引了爺爺、爸爸和媽媽。沒(méi)想到他們?nèi)齻�(gè)也哈哈大笑起來(lái)。
我是張耳的和尚，我不能理解。我對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽。幼兒園老師告訴我要做一個(gè)衛(wèi)生的好孩子。你笑什么？
我媽媽拿著我扔進(jìn)罐子里的垃圾對(duì)我說(shuō):寶貝，來(lái)吧，看，這不是奶奶的垃圾桶，這是奶奶腌制咸蛋的罐子，看，這里有很多雞蛋。
我看，哈哈，里面確實(shí)有很多雞蛋。但是我應(yīng)該把垃圾扔在哪里呢？我問(wèn)我媽媽。
我媽媽對(duì)我說(shuō):寶貝，你看到奶奶院子里的大糞坑了嗎？你仍然可以去那里。在鄉(xiāng)下，院子里有一個(gè)像這樣的坑。通常的垃圾可以扔進(jìn)去。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，它可以變成肥料。然后它可以被放進(jìn)地里，用來(lái)種植莊稼。
當(dāng)時(shí)，我不太明白給莊稼施肥的原因，但現(xiàn)在想想，我還是覺(jué)得很有趣。農(nóng)村有許多有趣的事情，我可以學(xué)到很多知識(shí)。
孩子們，我的童年很有趣，不是嗎？你看完之后笑了嗎？
快樂(lè)的作文 23
“咕咚！”一塊石頭被我一腳踢進(jìn)了路邊的小水溝。我一下驚醒了過(guò)來(lái)，“把你媽媽叫來(lái)，中午老師找她有事�！边@一路上，我被這一句話捆擾著，不知我又做錯(cuò)了什么，想到媽媽的雞毛撣子，我不由的倒抽一口冷氣。
回到家，我支支吾吾的不知怎么辦好？好幾次，話到嘴邊又咽了回去。于是，借故離媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，眼睛直瞪瞪地盯著媽媽。媽媽見(jiàn)我行為反常：“小云，怎么啦？”我的臉騰的紅了，忙說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么？”媽媽見(jiàn)我怪怪的，知道我有事，就大聲呵斥：“有事快說(shuō)，藏在你心里，媽又不是你肚子里的蛔蟲(chóng)。別想著給我送什么禮物了，好好學(xué)習(xí)比什么都強(qiáng)。”
“當(dāng)當(dāng)——————”12：00到了。我要回學(xué)校上課了，沒(méi)有時(shí)間再讓我拖延了，想到老師平時(shí)那嚴(yán)肅的表情，媽媽不去是不成的。我大著膽：“媽，老師叫你去一趟。”當(dāng)時(shí)的聲音是怎樣的，我不曾知道。
一路上，媽媽也沒(méi)和我說(shuō)什么，因?yàn)槲疫@個(gè)調(diào)皮的孩子，總是讓媽媽去解決我闖的禍。這回不知又是什么？我膽戰(zhàn)心驚的把媽媽領(lǐng)到老師面前。老師一改往日的不茍言笑，又是讓座又是倒茶，還讓我回教室看看同學(xué)們的任務(wù)完成了沒(méi)有。你別以為我是一個(gè)多大的官，我只不過(guò)是幫同學(xué)們把桌椅排排隊(duì)而已。當(dāng)我把桌椅擺放整齊后，媽媽已經(jīng)笑著出現(xiàn)在我的面前：“老師表?yè)P(yáng)你懂事，能干。好好干。今天是母親節(jié)，收到你的這份禮物，媽媽非常高興。老師說(shuō)：‘過(guò)去的不表示現(xiàn)在的，現(xiàn)在的也不表示將來(lái)的�！�
盡管我不怎么懂老師的話，但媽媽說(shuō)得“好好干”我是知道的。確實(shí)在過(guò)去，我因?yàn)楹闷�，�?jīng)常拿別人的東西；因?yàn)樽祓�，我�?jīng)常偷吃別人的零食。但老師一次又一次的教育，使我深深懂得，那樣的行為是不對(duì)的�，F(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，委實(shí)不晚。上學(xué)期，在老師的幫助下，我主動(dòng)承擔(dān)了擺放桌椅的事。因?yàn)槭欠艑W(xué)以后的事，同學(xué)們怕我又犯老毛病，都表示反對(duì)。老師又一次為我說(shuō)了話。還讓同學(xué)們要相信我。盡管同學(xué)們心里一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，但老師的.主意，誰(shuí)又能反對(duì)呢。就這樣我接管了這份工作。盡管我有好幾次擋不住新學(xué)具的誘惑，但一次次都被細(xì)心的老師適時(shí)制止了。一年多了，我們班的同學(xué)沒(méi)有因?yàn)榉旁趯W(xué)校教室里的東西少而提出撤換我。反而，讓我當(dāng)上我們班的勞動(dòng)委員。從此，大家有機(jī)會(huì)就找我玩，也愿意和我一起學(xué)習(xí)了。我快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，生活著，沒(méi)有了以前的孤獨(dú)，與寂寞也說(shuō)拜拜。
我快樂(lè)，因?yàn)槔蠋煂捜萘宋�；我快�?lè)，因?yàn)橥瑢W(xué)是我的知心朋友；我快樂(lè)，因?yàn)閶寢屝α�；我快�?lè)，因?yàn)槲覟橥瑢W(xué)做著—————
快樂(lè)的作文 24
小四說(shuō)快樂(lè)就是隱藏了自己的悲傷對(duì)別人微笑。這樣說(shuō)太絕對(duì)了，難道一定是主觀的隱藏嗎，笑得前俯后仰的各位，難道你們剛才都是在隱藏了悲傷而微笑么？
在我看來(lái)，快樂(lè)是忘記悲傷的一劑良藥，它劃破灰沉的天空的厚幕撞出了心頭的那束明亮，好像初春小溪邊出現(xiàn)的第一叢溢滿生機(jī)的草壘，讓人怦然心動(dòng)。一個(gè)正在享受快樂(lè)的人和一個(gè)正在品味悲哀的人看同樣一個(gè)世界卻會(huì)有截然不同的感受�？鞓�(lè)的你，走在那熟悉而親切的街道上，映入眼簾的是那一個(gè)個(gè)面帶微笑的人，他們每一個(gè)的眼神中的都好像在向你訴說(shuō)他們心中的歡躍，看到那搖籃中的嬰兒向你天真而無(wú)辜的向你眨眼微笑，好像在告訴你他渴望長(zhǎng)大渴望生活。那為你蔽陰的枝椏搖動(dòng)著你心頭的節(jié)奏，樹(shù)葉好像一個(gè)個(gè)精湛的舞者，在你眼前優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)飄落，譜寫(xiě)出你耳畔的旋律，漫走街頭，似乎可以聽(tīng)到那街心回旋的圓舞曲，婉轉(zhuǎn)素雅曼妙。抬頭看那無(wú)際晴空，剎那間洗凈了你眼中的潛心穢。
然而，有些人看到的是截然不同的風(fēng)景。走在街上，每個(gè)走向你的人都會(huì)讓你很不爽，瞧他們一個(gè)個(gè)張牙舞爪面容猙獰可怖，有想揍他一拳的沖動(dòng)。瞧那搖籃中看上去很無(wú)辜的嬰孩，分明是為中國(guó)的人口再增一份壓力，人均資源又減少了。瞧那樹(shù)枝被風(fēng)吹得要來(lái)擺去的來(lái)的個(gè)起勁，不要把鳥(niǎo)屎抖我身上了�？茨菢�(shù)葉又零落，唉，又老了，活不了多久了。如此這般地，很純真很美好的東西都被他主觀能動(dòng)地惡意加工后變得猙獰丑惡，這種純屬自尋煩惱，因?yàn)樽晕移扑槎壑泻瑴I，做作，因?yàn)樽晕掖驌舳员白载?zé)，無(wú)知，總的來(lái)說(shuō)就是：活該！
快樂(lè)其實(shí)很容易找到，躺在軟軟暖暖的草坪上看那暮晚天際掠過(guò)的飛鴻，你可以很快樂(lè)。沉湎于一串串浪漫旖旎神秘悠遠(yuǎn)的希臘神話中，你可以很快樂(lè)。長(zhǎng)上夢(mèng)幻的翅膀飛去巍峨高聳陡峭險(xiǎn)峻的大山之巔看紅日初升，你可以很快樂(lè)。游走在夜晚的城市，感受那習(xí)習(xí)的'涼風(fēng)，把那被樹(shù)影打碎的光影拼湊，拾起滿地的記憶，在腦海里重新編制毛球的回憶，也可以是快樂(lè)
“君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土，閑愁最苦”大家都明白，可正如贊科夫所說(shuō)，生活并不想小溪那樣總是有節(jié)律在平靜潺潺中流動(dòng)著，生活中會(huì)有激動(dòng)和震蕩，有高潮和低潮。所以悲哀確實(shí)存在的，存在于回憶，存在于落差，存在于期待之中。這應(yīng)該是一種自然的動(dòng)物行為，人，在嬰兒時(shí)，是先學(xué)會(huì)了苦再會(huì)笑的，因此我們的哦喲是在了解悲哀后再理解快樂(lè)的。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該讓自己盡可能地從不必要的沒(méi)有意義的悲哀中走出來(lái)，更有朝氣的去迎接明天，享受生活。樂(lè)觀的人就是學(xué)會(huì)了及時(shí)的將悲哀塵封掩埋。
生命就是奇跡，除了生命我們沒(méi)有其他的神，我們能干的唯一就是愛(ài)與快樂(lè)。要記住的是：花開(kāi)不是為了花落而是為了燦爛。
快樂(lè)的作文 25
秋風(fēng)習(xí)習(xí)中，我和同學(xué)們來(lái)到了上海動(dòng)物園。一踏進(jìn)動(dòng)物園大門(mén)，就聞到一股清新的氣息，里面古木參天，菊花盛開(kāi)，環(huán)境幽深秀美。
我們便開(kāi)始了尋找快樂(lè)的旅程。
蛇，也很感人
我們首先與蛇親近。這里有許多蛇，有眼鏡王蛇、竹葉青、蟒蛇……為什么說(shuō)蛇也很感人呢？因?yàn)槲铱吹搅艘蝗汉苡屑w精神的竹葉青。有一只小竹葉青害怕地躲在一個(gè)竹筒里，周圍的大蛇似乎看到這只小蛇在瑟瑟發(fā)抖，所以，有許多竹葉青都鉆進(jìn)了竹筒里，盤(pán)起身子，為小竹葉青取暖，多感人呢!我要學(xué)習(xí)它們!
愛(ài)賣弄自己的長(zhǎng)頸鹿
我們一群人，來(lái)到長(zhǎng)頸鹿棲息的地方。剛才還在吃草的長(zhǎng)頸鹿見(jiàn)我們來(lái)了，便停住了，一開(kāi)始，它們對(duì)我們非常生疏，可漸漸地它們開(kāi)始大膽起來(lái)了。
一只較大的長(zhǎng)頸鹿，安詳?shù)叵蛭覀冏邅?lái)，我們便想去摸它，可我們隔開(kāi)太遠(yuǎn)了，摸不到它，它見(jiàn)此狀，便伸展它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，又甩動(dòng)了一下脖子，最后慢慢地把頭伸向我們，好讓我們摸到它，一位同學(xué)說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿好可愛(ài)呀!真會(huì)賣弄自己!”我們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
威猛的獅子
離開(kāi)了長(zhǎng)頸鹿我們來(lái)到了獅子的居處。只見(jiàn)一頭威猛的獅子趴在正中央的一塊大石頭上，一動(dòng)不動(dòng)地看著我們，從它的眼神中，我既感覺(jué)它要么是想把我們當(dāng)敵人，甚至把我們吃了，因?yàn)樗难凵窈軆春�。又感覺(jué)要么是想跟我們成為好朋友，一起玩耍，因?yàn)樗难凵褚矌c(diǎn)和藹，所以我不能確定它腦子到底在想些什么!
強(qiáng)壯的猩猩
在獅子山的后頭，就居住著強(qiáng)壯的猩猩。
一只公猩猩以兩手握拳，撐在地上，兩條腿半蹲著的造型，呈現(xiàn)在我們的眼前，它的肌肉看上去非常結(jié)實(shí)，應(yīng)該是“strong”不是“虛胖”吧，嘿嘿!
憨態(tài)可掬的大熊貓
看了那么多，肯定不能少了我們的主角——大熊貓。我們看到大熊貓時(shí)，它們還在睡覺(jué)，只有一只醒的，它坐滑滑梯上，吃食物，可愛(ài)極了，雖然它很胖，但我覺(jué)得，胖是富態(tài)的象征，是可愛(ài)的.象征，所以我最喜歡它們了!
靈活的小熊貓
要說(shuō)我最喜歡大熊貓，那排名第二的就是小熊貓了!小熊貓——是我們的小主角，只要提到了大熊貓就不可能不提小熊貓，它呀!也就是我們常說(shuō)的小浣熊了!
我們看到的小熊貓可靈活了!本來(lái)還在地上，一眨眼的時(shí)間，它就“滴溜”跳上了一座假山，活像只猴子，我們?cè)谶@兒待了很長(zhǎng)時(shí)間……
其實(shí)，我們看的動(dòng)物還有很多，像“梅花鹿、袋鼠、大象、河馬、犀牛、糜鹿”等等，在這里，我不能一一列舉出來(lái)，但是，我想說(shuō)的是：“動(dòng)物是人類的朋友，動(dòng)物都是出自好人一邊的，反正我是這么想的”
這次秋游，我從動(dòng)物身上尋找到的快樂(lè)是不一樣的——這快樂(lè)是真正的快樂(lè)——是純潔的，是親切的!
快樂(lè)的作文 26
春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)語(yǔ)，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞。春天是充滿靈性、激情、熱情的，讓我們一起去體驗(yàn)感受吧！
早晨，我們來(lái)到溫州樂(lè)園，路上陽(yáng)光明媚，真是春游的好日子啊!聽(tīng)說(shuō)這里有許多驚險(xiǎn)刺激的游戲，稍微有些不好的預(yù)感�；锇閭兌己芗�(dòng)，迫不及待，等到門(mén)票到手，都爭(zhēng)先恐后進(jìn)入園門(mén)，唯剩老師們還在門(mén)外。
進(jìn)入園門(mén)，小丑們一起迎接我們的`到來(lái)。小丑滑稽可笑，小兔子高傲漂亮似公主，小老虎淘氣可愛(ài)似頑皮的孩子，好不有趣。我與他們拍了一照留作紀(jì)念。
一眼望去映入眼簾的是一匹匹大大小小的馬兒，它們繞著一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)在轉(zhuǎn)，有很多人在玩。不危險(xiǎn)，不令人害怕，但有些幼稚。
在旋轉(zhuǎn)木馬的旁邊又有一個(gè)名叫迷你觀覽車的游戲，稍微有點(diǎn)刺激了，下車轉(zhuǎn)彎時(shí)速度飛快，有些同學(xué)被嚇倒了，而有些同學(xué)再喊：爽！玩得很開(kāi)心呢！
最令人驚心動(dòng)魄的是環(huán)球飛船，剛開(kāi)始在旁邊看見(jiàn)別人玩的時(shí)候一點(diǎn)都不害怕，輪到我玩得時(shí)候也仍不害怕�！昂脩蜻�在后頭呢”，開(kāi)始兩邊來(lái)回晃動(dòng)幅度不大，不怕，后來(lái)幅度越來(lái)越大，360°�。∥一甓紘槢](méi)掉了。我的耳邊什么都聽(tīng)不到，只聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的呼呼和恐懼。飛船向上，我的心也往上，都提到嗓子眼了；飛船往下，我的心也往下，若轉(zhuǎn)一個(gè)圈，心就要跳出來(lái)了。手里捏緊了門(mén)票，腳也死死地踩住踏板。到結(jié)束時(shí)，手里出了一把汗，門(mén)票更是揉得不成樣子，像一團(tuán)廢紙。我第一次感到自己膽小、懦弱。
步步驚魂是名副其實(shí)的鬼屋。我們十幾個(gè)人聚在一起邊尋找邊討論到底要不要玩，但最后決定去闖一闖。我們終于來(lái)到了“鬼屋”，我緊緊拉著伙伴的書(shū)包死不松手。里面陰沉沉的、黑漆漆的一片，干脆我把頭鉆進(jìn)同學(xué)的書(shū)包。旁邊還有一位其他學(xué)校的小學(xué)生，一直緊緊地抱住我的胳膊，被弄得好疼。不過(guò)我沒(méi)有叫他松手，他和我一樣膽小，就給他一些幫助吧，誰(shuí)讓我是大姐姐呢。期間有人想原路返回，不過(guò)后面還有人，路較窄，碰撞在一起了，那人只好拉著后面的人一起前行，會(huì)比較有安全感。我在不經(jīng)意間瞥了一眼，看見(jiàn)了一個(gè)手術(shù)臺(tái)上，一個(gè)人的肚子卑鋸開(kāi)了，甚感惡心。再抬頭向上，看見(jiàn)一個(gè)東西掉下來(lái)，竟是一個(gè)鬼，頓時(shí)嚇出了一身冷汗……終于走出了鬼屋，呼吸恢復(fù)了正常。
通過(guò)今天的游戲，我測(cè)出了自己的膽量，以后一定要敢于嘗試玩更刺激的游戲，鍛煉自己！
春天是美好的、快樂(lè)的，讓我們一起來(lái)?yè)肀Т禾�，感受春天吧�?/p>
快樂(lè)的作文 27
寫(xiě)作是快樂(lè)的？
沒(méi)錯(cuò)，寫(xiě)作是快樂(lè)的。
我知道現(xiàn)在的和我同齡的人大部分都不喜歡寫(xiě)作，似乎每寫(xiě)一篇作文就像蛇蛻一次皮一樣，但只要把握技巧，和方法，你就不會(huì)絞盡腦汁才想出一個(gè)題目或才想出幾句話，而且那幾句話還是在那篇作文中沒(méi)有價(jià)值的句子，我知道那么多是因?yàn)槲乙郧昂湍銈円粯硬辉趺聪矚g寫(xiě)作。
還記得最近幾天看的一篇文章，本來(lái)是純屬為了尋找寫(xiě)作題材，竟無(wú)意間翻到一篇極好地文章——《快樂(lè)與讀書(shū)》，我印象最深刻的那幾句話是“有人說(shuō)，沉浸在書(shū)本里就猶如鳥(niǎo)兒投入到藍(lán)天中。但，即使天空再?gòu)V闊，假如鳥(niǎo)兒的翅膀綴上黃金，就再也飛不起來(lái)了。假如讀書(shū)時(shí)有了功利性的束縛，讀書(shū)僅僅是為解決林林總總的題目，為了考取好的分?jǐn)?shù)，那么，讀書(shū)的愛(ài)好勢(shì)必闌珊，讀書(shū)的樂(lè)趣必將寥寥�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)，是人生最快意的'事情。而能把讀書(shū)作為重要的生存方式則體現(xiàn)了一種大聰明�！碑�(dāng)我讀完這篇文章，我想到了我看書(shū)時(shí)為了什么。原來(lái)時(shí)，我是為了尋找寫(xiě)作題材；而現(xiàn)在，我是為了能夠快樂(lè)，能夠有文學(xué)素養(yǎng)。
人們把老師稱為“人類靈魂工程師”，這自然是對(duì)的，但我也認(rèn)為那些好的文章的作者也可以稱為“人類靈魂工程師”。
我之所以說(shuō)寫(xiě)作時(shí)快樂(lè)的，是因?yàn)槟憧梢栽诓煌说慕嵌群拖敕ǹ词澜纭?/p>
現(xiàn)在班里有很多同學(xué)喜歡寫(xiě)小說(shuō)，但，又有幾個(gè)人寫(xiě)完了整片小說(shuō)呢？大部分同學(xué)都是在寫(xiě)到一半的時(shí)候放棄了，包括我自己。不過(guò)，我愿意成為班上第一個(gè)寫(xiě)完整篇小說(shuō)的人。你們，敢來(lái)挑戰(zhàn)嗎？
寫(xiě)小說(shuō)首先你要想好開(kāi)頭、結(jié)尾，你還得有思緒，有靈感。我覺(jué)得我有寫(xiě)作的天賦，因?yàn)槲颐看螌?xiě)作文，根本就不需要幾小時(shí)才寫(xiě)完一篇作文，每次我都有點(diǎn)思緒，只是文章里沒(méi)有什么有哲理、柔美的句子，句子大部分都是很樸素的話。
寫(xiě)作讓你可以處在別人的角度上看問(wèn)題，讓你的心胸更加寬廣。假如有一個(gè)人不小心踩到你的腳，你本來(lái)氣得火冒三丈，但你換位思索一下，他也許不是故意的，你大罵他一頓，他或許只會(huì)感到更加愧疚，嚴(yán)峻的是，他會(huì)認(rèn)為你是個(gè)脾氣急躁的人。這樣他跟你道歉，你就回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次小心一點(diǎn)�！彼炊鴷�(huì)認(rèn)為你是個(gè)有素養(yǎng)的人，自然對(duì)你有些好感。
寫(xiě)作也能讓你在作文中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，但也不是所有的人都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。既然現(xiàn)實(shí)中圓不了夢(mèng)想，那就用筆寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，和圓了夢(mèng)之后要做什么事，在幻想中圓了夢(mèng)想，這也是一種快樂(lè)！
寫(xiě)作其實(shí)也有長(zhǎng)處，只是你們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了，說(shuō)實(shí)話，我也暫時(shí)還只知道寫(xiě)作的一些長(zhǎng)處，但我一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的長(zhǎng)處的，你們和我一起加油、努力吧！
快樂(lè)的作文 28
“哦！好高興呀！”我開(kāi)心地叫著。這是怎么一回事呢？原來(lái)，爸爸明天要去蕪湖購(gòu)貨，沒(méi)有他的約束我明天就可以和同學(xué)們?nèi)ス珗@玩了。而且，爸爸出差回來(lái)肯定要帶很多美味的食品，又可以大吃一頓了。我心里這么想著。
回家的路上，我路過(guò)自家服裝店的車間，爸爸和幾個(gè)工人正在干活兒。爸爸見(jiàn)我步履輕盈，嘴里哼著小調(diào)，便問(wèn)：“付標(biāo)，晚上怎么那么開(kāi)心呀？瞧你樂(lè)得那樣兒，快說(shuō)來(lái)給爸爸聽(tīng)聽(tīng)！”我說(shuō)：“爸爸，我可是因?yàn)槟悴胚@么開(kāi)心。”爸爸一聽(tīng)，來(lái)了興致，問(wèn)：“我又沒(méi)給你買東西，你高興什么？”“你是不是要去蕪湖購(gòu)貨？”“是呀�！薄斑@就對(duì)了�！卑职植唤饬耍瑔�(wèn)：“我出差購(gòu)貨，你高興什么？”于是，我毫不保留地把心里的想法都告訴了他。爸爸聽(tīng)完，深深地嘆了一口氣，臉上的笑容也隨之煙消云散了，只是繼續(xù)干他的活兒。這些變化我一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到，反而連聲“再見(jiàn)”也沒(méi)有對(duì)爸爸說(shuō)，就跑到家里看小人書(shū)去了。
傍晚，媽媽喊我吃晚飯，我“嗯”了一聲就放下了小人書(shū)，到櫥柜里拿了自己的碗筷，便漫不經(jīng)心地來(lái)到水池邊洗碗。隨著“啊”的`一聲尖叫，我的碗落到了地上打碎了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不小心，下次要多注意呀，讓你爸爸知道了，又要責(zé)備你。”說(shuō)完，便用掃帚把碎片掃進(jìn)了垃圾桶，裝作什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。雖然我知道媽媽偏袒我，但是如果爸爸發(fā)現(xiàn)了，肯定會(huì)給我?guī)讉�(gè)“毛栗子”。我的心也“撲通撲通”地跳個(gè)不停，總覺(jué)得就要“大難臨頭”了。過(guò)了幾分鐘，爸爸回來(lái)了，他不像以往一樣臉上充溢著笑容，而是沉著臉。看著他這樣出現(xiàn)，我的內(nèi)心更增添了幾分恐懼。爸爸走進(jìn)門(mén)來(lái)，看見(jiàn)我乖乖地坐著吃飯，一點(diǎn)兒也不像以往那樣活潑。當(dāng)他看見(jiàn)我的碗換了時(shí)，便問(wèn)：“付標(biāo)，你的碗呢？”“在……這兒……呢�！蔽抑е嵛岬卮鸬�。他走到垃圾桶旁邊，一看見(jiàn)碗的碎片在里面，不由得火冒三丈，虎著臉問(wèn)：“這是什么？”沒(méi)等我回答，就立刻給了我三個(gè)“毛栗子”，我嚇得“哇哇”哭了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“不就一個(gè)碗嗎，別責(zé)怪他了�！薄澳銊e管！”爸爸怒氣沖沖地說(shuō)。爸爸訓(xùn)斥我說(shuō)：“你別怪我，這是你自找的。一因?yàn)槟阒幌胫�，二因�(yàn)槟阏f(shuō)謊，三因?yàn)槟愦驂牧送耄蚰銕紫�，不算過(guò)分。還有，明天星期天，我出差購(gòu)貨，別以為我出去了，你就有空子可鉆，在家里給我把作業(yè)和習(xí)題寫(xiě)完，回來(lái)我檢查，寫(xiě)不完就等著挨揍�！�
吃完晚飯，我一個(gè)人在房間里寫(xiě)作業(yè)，爸爸的話仍然回響在我的耳旁，我不由自主地嘆了一口氣，苦笑著說(shuō)：“爸爸出差，我一點(diǎn)都不快樂(lè)！”
快樂(lè)的作文 29
百靈鳥(niǎo)放開(kāi)它美麗的歌聲，唱著它所聽(tīng)的歌。燕子展開(kāi)翅膀，在天空翱翔，以顯示它們的威力。他們共享藍(lán)天。草最大限度地吸收土壤中的水分。它長(zhǎng)得又綠又長(zhǎng)。大樹(shù)長(zhǎng)出新樹(shù)枝，吐出嫩葉。他們分享一塊土地。景區(qū)的工作人員很忙。他們有了收獲。游客們也在欣賞和記錄一些美麗的風(fēng)景。他們共用一個(gè)地方。分享，一個(gè)神奇的詞，可以創(chuàng)造幸福。
蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，互相交換，我們每個(gè)人仍然只有一個(gè)蘋(píng)果。如果你有一種想法，我有一種想法，互相交流，我們每個(gè)人都有兩種想法�！狈窒砭瓦@么簡(jiǎn)單。它給人們帶來(lái)精神上的充實(shí)和幸福。
分享，你會(huì)不經(jīng)意地藏在生活的角落。在最近的校園生活中，我學(xué)會(huì)了分享。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，現(xiàn)在我是另一個(gè)“哈利·波特。粉絲們。沉醉在幻想的魔法世界里�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀完了整套書(shū)。這套書(shū)講述了哈利·波特戰(zhàn)勝邪惡的墨妖王的故事。我認(rèn)為哈利·波特的優(yōu)秀品質(zhì)屬于四個(gè)學(xué)院，這是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的：他有斯萊特林的.純正血統(tǒng)，格蘭芬多繼任者的血統(tǒng)流遍了他的血脈；他繼承了格蘭芬多的勇氣和智慧，用小魔杖里的普通魔法和他驚人的勇氣對(duì)抗伏地魔的頂級(jí)黑魔法。然而，拉文勞的超群智慧已經(jīng)得到了很好的展示。不僅如此，《哈利·波特》還擁有赫奇帕奇的善良。在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他想到他同伴的生死和安全。最終，他用七年的辛勤工作和無(wú)數(shù)伙伴的犧牲贏得了勝利。正義最終戰(zhàn)勝了邪惡。我非常著迷地讀了這本書(shū)，從這位英雄身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。我經(jīng)常在學(xué)校看書(shū)。我對(duì)閱讀的熱愛(ài)影響了我的同學(xué)，他們現(xiàn)在已經(jīng)向我借書(shū)了。我呢？也絕不吝嗇，真誠(chéng)地借給你。令我高興的是，學(xué)生們也了解了這套書(shū)。他們不僅喜歡讀書(shū)，還學(xué)到了許多哈利·波特的優(yōu)秀品質(zhì)。我們的同學(xué)也變得更加團(tuán)結(jié)友好，話匣子也打開(kāi)了。熱愛(ài)閱讀的班級(jí)氛圍已經(jīng)建立，現(xiàn)在班級(jí)里有一股強(qiáng)烈的書(shū)香。下課后，學(xué)生們也表達(dá)了他們對(duì)這套書(shū)的感受。每個(gè)人都變得非常開(kāi)心。他們對(duì)我更友好，并不斷感謝我。有些人甚至威脅要給我小禮物。我真的很開(kāi)心，我的孤獨(dú)在平常的日子里消失了，這一切只有一個(gè)簡(jiǎn)單的原因。我已經(jīng)和你們所有人分享了我的知識(shí)。然而，這種知識(shí)就像一根無(wú)形的繩子，將我們緊緊地綁在一起，再也不會(huì)將我們分開(kāi)。
分享是一種平衡。你給了別人多少，你得到的回報(bào)也是一樣的。如果你是一個(gè)自私的人，你永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的幸福。因?yàn)榉窒�，人們之間的距離逐漸縮短。因?yàn)榉窒�，我得到了雙重幸福。
現(xiàn)在社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，因?yàn)榉窒砜梢詣?chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境和溫暖的班級(jí)。讓我們發(fā)揮分享的魔力，揮動(dòng)你的魔杖，讓分享這個(gè)詞在我們的生活中永遠(yuǎn)閃耀！
快樂(lè)的作文 30
我的爸爸和別人的爸爸有個(gè)最大的區(qū)別：他工作特繁忙，一個(gè)星期能不能回家一次常常是個(gè)問(wèn)題，雖然他就在廣漢工作。
他成天不是開(kāi)會(huì)就是加班，看見(jiàn)他的時(shí)候不是板著臉就是皺著眉，有什么快樂(lè)？可是，這個(gè)周末他卻很快樂(lè)。
這個(gè)周末，我們六年級(jí)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這是小學(xué)階段最后一次，也是最重要的一次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)榱_校長(zhǎng)要在會(huì)上宣布這次的招生政策。以前，每次家長(zhǎng)會(huì)都是媽媽去開(kāi)，我本來(lái)沒(méi)什么可擔(dān)心的，可是到了周五的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)她要去學(xué)習(xí)，讓爸爸去開(kāi)這個(gè)會(huì)。我一聽(tīng)，頓時(shí)緊張起來(lái)：這么重要的會(huì)，爸爸去能行嗎？他可從來(lái)沒(méi)有去開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，他知道地方嗎？他會(huì)不會(huì)在開(kāi)會(huì)時(shí)打電話影響別人呢？他會(huì)不會(huì)把一些重要內(nèi)容記漏了呢？我非常擔(dān)心，一遍又一遍地叮囑媽媽要給爸爸講清楚所有注意事項(xiàng)。而爸爸呢，因?yàn)闆](méi)辦法，只好很不情愿地在他百忙之中抽出半天時(shí)間來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
可是，出乎我的意料，爸爸開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回到家時(shí)高興極了，滿臉笑容。他把筆記本交給我，得意地說(shuō)：“看！這次我記的內(nèi)容比你媽媽以前好多次都記得多呢！”我接過(guò)這個(gè)媽媽從一年級(jí)就開(kāi)始記家長(zhǎng)會(huì)的筆記本，心想：“記得再多，并不代表你記的都是重點(diǎn)�！笨戳丝垂P記本，我心里一驚，爸爸居然連每個(gè)細(xì)節(jié)都寫(xiě)下來(lái)了。我也暗自高興起來(lái)，爸爸則一臉的驕傲，說(shuō)：“你們鐘老師在會(huì)上只表?yè)P(yáng)了幾個(gè)同學(xué)，其中就有你，我太高興了。”后來(lái)，媽媽回來(lái)了，爸爸又將我受表?yè)P(yáng)的事羅嗦了一遍，還對(duì)媽媽說(shuō)：“我去領(lǐng)成績(jī)單時(shí)，看到雨兒的成績(jī)可高興了，這個(gè)家長(zhǎng)簽名就由我來(lái)簽吧�！卑职指吲d的樣子像個(gè)天真的小孩，他一邊簽字一邊說(shuō)：“我旁邊的那個(gè)人，上兩學(xué)期的成績(jī)特別差。唉！還是我們女兒乖，我在外面再苦再累再煩再惱也不算什么了�！焙炌昝�，他就走了，因?yàn)檫�有一份資料等著他整理，他又加班去了。
我很久沒(méi)有看到爸爸這樣快樂(lè)了，心里的感覺(jué)也不知是酸還是甜。我很感動(dòng)，寫(xiě)這篇文章的時(shí)候我哭了。爸爸快樂(lè)的原因是他女兒的成績(jī)，女兒所受的表?yè)P(yáng)，這似乎在他心里比一切都重要。爸爸很少回來(lái)，以前我總會(huì)為此生氣，現(xiàn)在不會(huì)了，永遠(yuǎn)不會(huì)了。因?yàn)槲抑辽倜靼滓稽c(diǎn)，爸爸是關(guān)心我的`，他是愛(ài)我的。他如此忘我地工作是為了我，而我的成績(jī)單則是爸爸快樂(lè)的源泉。這一次，我決不能考砸了，為了我，更為了我爸爸的快樂(lè)，為了所有關(guān)心我的人。
“總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛�！辈诲e(cuò)，這個(gè)人就是我的父親，這種愛(ài)就是父愛(ài)。
爸爸，我是你的榮耀，我是你的快樂(lè)，我要說(shuō)：“我愛(ài)你，爸爸！”
快樂(lè)的作文 31
期盼已久的寒假終于如期而至，和以前一樣，我開(kāi)始著手安排我的寒假生活。除了每天必須的學(xué)習(xí)外，我將剩余的時(shí)間都安排給了我最愛(ài)的戶外活動(dòng)，比如爬山，踢球，和同學(xué)一起聚會(huì)玩耍等。媽媽看完我的寒假安排表，微微的皺了皺眉頭，說(shuō)：“子原，你已經(jīng)讀四年級(jí)了。從這個(gè)寒假開(kāi)始，你要每天幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活，并且要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。”
媽媽的話如劃過(guò)夜空中的閃電，讓我很不舒服。我委屈的說(shuō)：“上課時(shí)我要學(xué)習(xí)，在學(xué)校我要做一堆的事，難道放假了，我還不能痛痛快快的玩嗎？”聽(tīng)了我的話，媽媽沒(méi)有生氣，反而輕輕拉著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地道：“兒子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是個(gè)小男子漢了，已經(jīng)可以幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)活了，對(duì)嗎？而且你讀書(shū)時(shí)媽媽要上班，要照顧你和生病的奶奶，還要做所有的家務(wù)。今天開(kāi)始，你放假了，媽媽相信你一定能讓媽媽也“放假”的�！痹掃�沒(méi)有說(shuō)完，急促的電話鈴聲響了起來(lái)，媽媽接完電話就匆匆地出門(mén)辦事了。
我懶洋洋地趴在桌上發(fā)呆，腦海中忽然閃現(xiàn)出媽媽平常操勞家務(wù)的情景：為了我的身體健康，媽媽總在天剛蒙蒙亮?xí)r就起床張羅早飯；中午烈日當(dāng)空，媽媽急急而歸，常常連水都來(lái)不及喝上一口，就匆忙趕進(jìn)廚房煮飯，深怕我會(huì)因?yàn)閬?lái)不及吃飯而失去寶貴的午休時(shí)間；夜晚我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，耳邊總是能傳來(lái)媽媽洗衣拖地的窸窣聲……
不知不覺(jué)間，淚水濕潤(rùn)了我的雙眼，我決定給媽媽一個(gè)驚喜！
來(lái)到廚房，看到媽媽急急出門(mén)還未來(lái)得及洗的碗筷，二話不說(shuō)掄起袖子，將碗筷洗的干干凈凈。
走出廚房，看到門(mén)邊放著一雙連自己都快認(rèn)不到的白鞋，立刻提起鞋子，向水池邊走去。認(rèn)真細(xì)致地將鞋洗的潔白如新。
晾好鞋后發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)里正在洗著床單被子，于是我拿起抹布先將晾衣桿擦干凈。待床單洗好后，我將洗好的床單晾了出去。
當(dāng)我做好所有的一切，坐在沙發(fā)上休息時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了熟悉的腳步聲。媽媽匆匆歸來(lái)。當(dāng)她準(zhǔn)備去打掃中午飯后的戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)碗筷已經(jīng)整齊的擺放好。我跟在媽媽身邊，調(diào)皮的說(shuō)：“保證我們家的盤(pán)子會(huì)唱歌！”聽(tīng)了我的話媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬眼望去，看到晾曬好的床單和鞋子，媽媽臉上的笑容更加的燦爛。我發(fā)現(xiàn)似乎有水汽迷蒙了她的`雙眼，她一首輕輕撫摸著我的頭，一手豎起大拇指，對(duì)我說(shuō)：“我的兒子果然是最棒的！”。聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我發(fā)現(xiàn)我被無(wú)與倫比的開(kāi)心包圍著，心里也灌滿了甜甜的蜂蜜。
我決定從今天開(kāi)始將幫媽媽做家務(wù)也納入自己的寒假日程中。因?yàn)檫@不僅可以幫媽媽分擔(dān)辛勞，更讓我收獲了別樣的快樂(lè)！我要我相信只要我堅(jiān)持自己的事情自己做，我就一定會(huì)越來(lái)越棒的！
快樂(lè)的作文 32
擁有快樂(lè)，是幸福的；擁有快樂(lè)，是美好的；擁有快樂(lè)，你就是一個(gè)能把快樂(lè)帶給他人的好朋友。
我常常問(wèn)自己：“我對(duì)快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？”可能在課堂上，我對(duì)快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)就是老師能夠給我喝同學(xué)們講一些有趣的知識(shí)或是做一次有趣的實(shí)驗(yàn)；可能在操場(chǎng)上，我的快樂(lè)就是能在跑道上飛奔而不會(huì) 累；可能在任何地方，我對(duì)快樂(lè)只有小小的'要求。我認(rèn)為，快樂(lè)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，而且還會(huì)感染他人，快樂(lè)是幸福的花朵，綻放在每個(gè)人的心上；快樂(lè)是溫柔的風(fēng)，吹過(guò)每個(gè)人的心尖。快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是美好的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是幸福的。
我想抱住快樂(lè)的樹(shù)干，這樣我就永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)；我想摘一片快樂(lè)的綠葉，這樣我就永遠(yuǎn)被快樂(lè)守護(hù)；我想留住快樂(lè)所結(jié)下的花，這樣我就能永遠(yuǎn)留住快樂(lè)。這樣的想法是不是太自私了呢？每個(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)，就像每個(gè)人都不會(huì)長(zhǎng)生不老，永竭不衰。
快樂(lè)需要發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)是每個(gè)人在不經(jīng)意中產(chǎn)生的情感。想要留住快樂(lè)，就要細(xì)心發(fā)現(xiàn)它，它就在你不經(jīng)意留心的地方，悄悄出現(xiàn)。
快樂(lè)，是最寶貴的，也是最難求的。如果我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，但，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，從每一處我們不曾經(jīng)意留心的角落，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)！
今天，是婷婷姐姐結(jié)婚的日子，我們應(yīng)邀去參加婚禮。儀式開(kāi)始了，新郎和新娘交換了戒指之后，就是我們小朋友最喜歡的環(huán)節(jié)——游戲了。
司儀對(duì)來(lái)賓們說(shuō)：“我要請(qǐng)大家尋找五樣?xùn)|西，來(lái)表示對(duì)新人的祝福，分別是一根白發(fā)、一只高跟鞋、一根皮帶、一把梳子、一個(gè)打火機(jī)。誰(shuí)先找齊這五樣?xùn)|西，我就把一份大獎(jiǎng)送給他！”話一說(shuō)完，緊張的音樂(lè)就響了起來(lái)，來(lái)賓們也都急忙行動(dòng)起來(lái)。
媽媽趕緊從包里掏出一把梳子遞給了我；一旁的服務(wù)員阿姨又塞給了我一個(gè)打火機(jī)；我發(fā)現(xiàn)姑父露在外面的皮帶，剛伸出手，姑父就明白了我的意思，連忙把皮帶解了下來(lái)交給了我……還少什么？哦！白發(fā)和高跟鞋！我正在四處尋找，只見(jiàn)媽媽一把拉過(guò)爸爸，按住他的頭，利落地拔下了一根白頭發(fā)給了我；大媽低頭脫下了一只高跟鞋也塞到我懷里，這下全齊了。我捧著這些東西跑上了舞臺(tái)。
司儀叔叔清點(diǎn)完畢，彎下腰問(wèn)我：“這根白發(fā)是誰(shuí)的？”我說(shuō)：“這是我爸爸的。”司儀叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭又問(wèn)：“這根皮帶是誰(shuí)的？”我指了指來(lái)賓席：“姑父的！”叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)：“是哪位呢？請(qǐng)舉手！”這一下可好笑了，只見(jiàn)姑父一手提著褲子，一手高高舉起，站了起來(lái)。大家看到他的樣子，都哈哈大笑起來(lái)，姑父連忙又坐了下去，可大家笑得更歡了……最后，全場(chǎng)只有我一個(gè)人找齊了這五樣?xùn)|西，司儀叔叔把一只漂亮的大羊子絨毛玩具獎(jiǎng)給了我。
就這樣，婚禮從頭到尾都充滿了笑聲，當(dāng)然，最開(kāi)心的是我，因?yàn)槲也坏柌土艘活D，拿到了壓歲錢，還滿載而歸，心里別提多美了。
快樂(lè)的作文 33
我那并不大的書(shū)房里總是彌漫著一股木頭的清香。這味道竟比媽媽那昂貴的香水還要好聞；這香味伴著我愉悅地讀完一本本有趣的書(shū)；這香味陪著我一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光；這香味一直彌漫在我的心頭，指引著我前進(jìn)的方向，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上……
漸漸地，我明白了，這是“書(shū)香”。是啊，從上小學(xué)開(kāi)始，我的書(shū)房里陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)了很多新客人——一百多本書(shū)呢！它們散發(fā)出的清香足以讓這個(gè)小書(shū)房成為書(shū)香的世界，閱讀的世界。
晚上，月光射進(jìn)窗簾，留下斑斑駁駁的影子。這是我最愜意的時(shí)候，我可以捧起一本書(shū)，認(rèn)真地閱讀，徜徉在書(shū)海中，盡管這本書(shū)已經(jīng)讀了不下五遍�？擅看巫x完，我都會(huì)有不同的收獲，怪不得古人云：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。當(dāng)我煩惱的時(shí)候，總不忘拿起一本書(shū)在書(shū)海中遨游，心里的那一團(tuán)團(tuán)陰云就立馬會(huì)散去，一種輕松的感覺(jué)就會(huì)油然而生。
久而久之，書(shū)成為了對(duì)我不離不棄的忠實(shí)伙伴，每每與它們見(jiàn)面，不論新舊，都會(huì)有一種新的感覺(jué)，就像又發(fā)現(xiàn)了新舊朋友們獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)一樣，但書(shū)朋友的優(yōu)點(diǎn)，總會(huì)被我汲取到知識(shí)的寶庫(kù)里，被我一遍一遍地溫習(xí)著，最后深深地刻在心里，再也不會(huì)抹去。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我和書(shū)便成了難分難舍的知己。平常，媽媽如果要把我的書(shū)通過(guò)各種途徑給別人的話，那我會(huì)悉數(shù)把書(shū)藏到媽媽找不到的地方，因?yàn)樵谖业男睦铮业拿课粫?shū)朋友都有不一樣的脾氣；鬼精靈童話精靈古怪；散文散發(fā)著情感的氣息；校園小說(shuō)幽默有趣；動(dòng)物小說(shuō)總愛(ài)帶我走近有著人的智慧的各種動(dòng)物；最讓人欽佩的四大名著則有一種經(jīng)典的味道……它們都讓我如癡如醉。
當(dāng)我從書(shū)里得到知識(shí)時(shí)，我感到了前所未有的快樂(lè)，當(dāng)書(shū)中的人們歡聚一起時(shí)，我感到了由衷的`快樂(lè)，當(dāng)我讀懂了一個(gè)難懂的句子時(shí)，我感到了滿足的快樂(lè)。當(dāng)然，這種快樂(lè)和去游樂(lè)園痛痛快快地玩一場(chǎng)是絕對(duì)不能相提并論的。書(shū)帶給我的快樂(lè)是任何人都不可能給予我的。
慢慢的，書(shū)融入了我的生命，我也進(jìn)入了書(shū)的世界。常常坐在書(shū)桌前看書(shū)，思緒慢慢的被書(shū)中的故事越牽越遠(yuǎn)，把眼慢慢閉上，面前出現(xiàn)的都是故事中的人物，像演著電影一樣，向我訴說(shuō)著書(shū)中的情節(jié)。當(dāng)我再睜開(kāi)眼的時(shí)候，已是第二天早晨了，我的手里還是拿著一本書(shū)，口水也飛流直下三千尺。偶爾還和媽媽打游擊，偷偷在他們睡覺(jué)后神不知鬼不覺(jué)地溜進(jìn)書(shū)房，然后早晨被媽媽從書(shū)房拎著耳朵出來(lái)……一想起這些，我都會(huì)樂(lè)不可支。
天長(zhǎng)日久，一批批書(shū)進(jìn)入了我的書(shū)房，我的書(shū)成為了一個(gè)浩浩蕩蕩的大部隊(duì)，盡管它們已被我讀得滾瓜爛熟，但我仍樂(lè)在其中。
快樂(lè)的作文 34
很多人認(rèn)為讀書(shū)是一件非常辛苦的事情，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有從書(shū)中悟出道理，獲利啟示，所以就覺(jué)得讀書(shū)非�？菰餆o(wú)味。我覺(jué)得讀書(shū)不僅讓人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，還能提高人們的修養(yǎng)，因此，我認(rèn)為讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事情。
“書(shū)是人類靈魂的工程師”。這句話說(shuō)得極好，書(shū)籍給我們描繪了世界的奇觀壯景，千姿百態(tài)；書(shū)籍指引我們渡過(guò)難關(guān)，書(shū)籍能安慰我們的心靈，使人們擺脫悲哀和痛苦的'羈絆；書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日；書(shū)籍將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高歡樂(lè)的思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。我一遇到好書(shū)就像海綿遇到水似的，不把它們吸干我誓不罷休。
有一次，同桌在別人那里借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，被我發(fā)現(xiàn)了，看到是自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，便死纏爛打地向同桌“借”。我足足說(shuō)了二十分鐘，最終同桌拿我沒(méi)有辦法，便把書(shū)借給了我，但是她限定一天以后要主動(dòng)將書(shū)還給她，雖然時(shí)間很少，但我還是很高興。我如獲至寶地捧起書(shū)，小心翼翼地翻開(kāi)，如饑似渴地讀著。上課的時(shí)候，我的手不由自主地伸向那本書(shū)，接著就拿出來(lái)看了起來(lái)。正當(dāng)我貪婪地吮吸著書(shū)的精華的時(shí)候，老師突然點(diǎn)了我的名字。突然被老師從書(shū)中拉了回來(lái)，我連忙站了起來(lái)，老師又問(wèn)：“這個(gè)問(wèn)題怎么回答？”我被這個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題難住了，不知所措地站在那里，紅著臉使勁地搓弄著衣角。
“上課不要開(kāi)小差，要認(rèn)真聽(tīng)講，看課外書(shū)要利用課余時(shí)間看……”聽(tīng)了老師的話，我很羞愧，沒(méi)辦法，我只有利用下課時(shí)間和下自習(xí)時(shí)間看。自習(xí)結(jié)束后，我以百米沖刺的速度跑回家，（說(shuō)也奇怪，平時(shí)上體育課我只跑了圈就累得氣喘吁吁，而那一次卻一點(diǎn)兒都不覺(jué)得累），迅速地洗完澡后，又繼續(xù)看。此時(shí)，我忘記了一切，完全沉浸在書(shū)中，直到兩點(diǎn)左右，我才看完，雖然覺(jué)得有些腰酸背痛，但還是如釋重負(fù)地松了一口氣，哇！太精彩了，“此書(shū)只應(yīng)天上有，人間難得幾回讀。”
書(shū)籍為我們建立起一座完整的光怪陸離的思想之宮，書(shū)籍賦予我們規(guī)勸；書(shū)籍，質(zhì)同金玉，價(jià)值無(wú)量，而且書(shū)籍為我們鋪開(kāi)了一條金色的道路。
書(shū)所帶給我們的快樂(lè)是不可言喻的，書(shū)，它像一個(gè)金環(huán)，牢牢地套住我的心，使我完全不能自拔，也許將來(lái)我不能成為一名光榮的人民教師，也許將來(lái)我不能成為一名出色的作家，也許將來(lái)我不能成為一名著名的演講家，但是我還是會(huì)喜歡讀書(shū)。因?yàn)槲业目鞓?lè)自書(shū)中來(lái)。
快樂(lè)的作文 35
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。”花謝花開(kāi)，燕去燕來(lái)，盛景一年年周而復(fù)始，那些綻放于華年流光的絢爛記憶，緩緩拂過(guò)歲月的長(zhǎng)廊，迤邐而去。
有一種快樂(lè)，是在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)認(rèn)真。
年幼時(shí)，每做一件事，從來(lái)都只想著何時(shí)可以做完，不追求質(zhì)量，更不在乎態(tài)度。上學(xué)后，每當(dāng)看到身邊的同學(xué)一起比學(xué)趕超，終于明白了壓力為何物，媽媽的諄諄教誨亦時(shí)時(shí)響在耳畔，知道上課要認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)要認(rèn)真完成，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，似乎做什么事都離不開(kāi)“認(rèn)真”二字。年少時(shí)，明了認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)；認(rèn)真吹長(zhǎng)笛，可以在比賽中得到高分；認(rèn)真思考問(wèn)題，可以解決學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。與“認(rèn)真”相伴的'日子，收獲了太多喜悅，這感覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)沁入內(nèi)心深處，原來(lái)，學(xué)會(huì)認(rèn)真，便擁有成長(zhǎng)的快樂(lè)。
有一種快樂(lè)，是在成長(zhǎng)中擁有勤奮。
當(dāng)時(shí)我還年紀(jì)小，不知何為勤奮好。能偷懶時(shí)便偷懶，只道如此是尋常。老師布置的抄詞，時(shí)常少抄幾個(gè)，英語(yǔ)課文背個(gè)大概便草草了事，數(shù)學(xué)題只有在媽媽的監(jiān)督下才會(huì)寫(xiě)，直到慢慢長(zhǎng)大，已經(jīng)快要“不進(jìn)則退”時(shí)，才知曉學(xué)習(xí)是自己的事情，從心底主動(dòng)去學(xué)，便是真的學(xué)到心中。我會(huì)自覺(jué)去做題目，不懂就問(wèn)，將未知轉(zhuǎn)為已知，我會(huì)早上早起，只為多聽(tīng)十分鐘英語(yǔ)，將課文背得一字不落，我會(huì)抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，熟讀語(yǔ)文書(shū)上的每篇課文。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！边@成長(zhǎng)的路上，陽(yáng)光有，風(fēng)雨有，擁有勤奮，就可以在那一路血淚汗水上快樂(lè)走過(guò)。
有一種快樂(lè)，是在成長(zhǎng)中堅(jiān)持不懈。
那是三年級(jí)時(shí)秋季跳繩達(dá)標(biāo)，天氣轉(zhuǎn)涼，偶爾的一陣風(fēng)若有若無(wú)吹過(guò)，摻雜著些許蕭瑟。剛剛跳完的我撲在媽媽的懷里小聲抽噎著，一分鐘計(jì)時(shí)，我才跳了六十一個(gè)，沒(méi)有及格�？蓮牡诙炱�，每天放學(xué)回家，我一定會(huì)在院子里跳滿一千個(gè)才上樓，從開(kāi)始的四十分鐘，到第二年暑假時(shí)的二十分鐘，每分鐘可以跳一百五十個(gè)，這二百七十多個(gè)日日夜夜，除了刮風(fēng)下雨，無(wú)一例外，終于在四年級(jí)的達(dá)標(biāo)上，取得了優(yōu)秀的等級(jí)。媽媽總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“看，這就是‘堅(jiān)持’的果實(shí)�！睆哪且院螅也粌H在生活中告別了許多壞習(xí)慣，還在學(xué)習(xí)上與“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”的行為永別。我嘚嘚的馬蹄聲，不是歸人，不是過(guò)客，只是堅(jiān)持不懈，一心向前的追夢(mèng)少年。那屬于成長(zhǎng)的道路上，鮮花與荊棘相伴開(kāi)放，咬牙走過(guò)，堅(jiān)持一下，便有鳥(niǎo)鳴花香陪伴，過(guò)往種種辛苦，已是曾經(jīng)不在，只余下歡樂(lè)的淚水，幸福的未來(lái)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。日月盈虧，潮水涌折，成長(zhǎng)是永恒的主題，成熟則是歲月的杰作。
溫暖的風(fēng)，湛藍(lán)的天，金燦燦的陽(yáng)光，加上大片粉紅，明艷美麗，清香襲人。
這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
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