友好的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的友好的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友好的作文1

　　今天傍晚，我漫步在大街上，望著夕陽(yáng)斜射著我的身影，黃昏下，一切顯得那么暗黃。

　　突然，有個(gè)人說(shuō)了一句話(huà)：“這真是太好了！”并且激動(dòng)地握著一人的手。我顯出一份驚訝，陷入了沉思。

　　那是一個(gè)下午，人們行色匆匆，飛快地走著。突然，閃過(guò)一個(gè)身影，是一名中年男子，頭發(fā)亂蓬蓬的，一臉的興奮。他對(duì)每一個(gè)路人都打著招呼，并且走過(guò)去與他們激動(dòng)地握手。看得出，他是出與友好。一些人驚訝地被他的手握著，不知所措；一些人則加快了步子，向前走去，甚至開(kāi)始了小跑；另一些人卻對(duì)那雙充滿(mǎn)熱情的手置之不理。每過(guò)多久，大街上空無(wú)一人。

　　為什么是友好，就讓人不知所措，或是避開(kāi)他？更可笑的是，有些人對(duì)它的存在無(wú)視，為什么？為什么？

　　上個(gè)星期天，興趣班里。一位同學(xué)剛玩好泥巴，手是烏黑的，是臟的。他沒(méi)有紙來(lái)擦，懶得問(wèn)人借，更不愿去廁所洗手。他便討好地走到一位同學(xué)面前：“我來(lái)給你捶背吧！”那位同學(xué)一愣，接著欣然同意。他便用他那骯臟的手開(kāi)始捶背。捶完之后，那位同學(xué)的衣服已是“五彩斑斕”，而他的手已經(jīng)干凈了。同樣，就是這樣，才讓人們對(duì)意外而來(lái)的.友好不得不充滿(mǎn)了警惕。

　　有時(shí)，一位同學(xué)給了另一位同學(xué)一支筆，另一位同學(xué)將信將疑地問(wèn)：“免費(fèi)？不收錢(qián)？”接著便觀察那支筆的“破綻”。

　　可見(jiàn)，人們對(duì)“友好”已經(jīng)不太友好了，因?yàn)橛刑�多的人�?lái)利用友好。

友好的作文2

　　我的鄰居王大伯今年已有七十幾歲了，但力氣并不比別人小，可以說(shuō)是老當(dāng)益壯。王大伯最?lèi)?ài)養(yǎng)花了，他門(mén)前開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣、鮮艷美麗的花兒，有杜鵑、玫瑰、太陽(yáng)花……每天都可以聞到一股股花香。王大伯還喜歡看報(bào)紙，他家里堆滿(mǎn)了一份份報(bào)紙，有麗水日?qǐng)?bào)、溫州日?qǐng)?bào)……

　　有一天，我站在陽(yáng)臺(tái)上，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣悅耳的歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，原來(lái)是王大伯家的錄音機(jī)開(kāi)著。我心想：王大伯一向省吃?xún)�用，今天怎么把錄音機(jī)打開(kāi)了。想著，我邊跑邊喊：“大伯，有人把您的錄音機(jī)打開(kāi)了，您怎么還若無(wú)其事地在看報(bào)紙呢？”于是，我便跑過(guò)去把錄音機(jī)關(guān)了。王大伯見(jiàn)了，放下手中的報(bào)紙，一聲不吭地將錄音機(jī)又打開(kāi)了。我關(guān)他開(kāi)，就這樣我們倆搞了好幾回合。我終于生氣了，火冒三丈地對(duì)他大喊：“您是不是老糊涂了，我?guī)湍�做好事，您卻反過(guò)來(lái)跟我作對(duì)。”后來(lái)靜下來(lái)一想，這樣太無(wú)理了，肯定要遭大伯的一頓挨罵了，或許還會(huì)投訴我媽媽呢！誰(shuí)知，王大伯既沒(méi)罵我，又沒(méi)打我，而是和藹的對(duì)我說(shuō)：“你不懂這個(gè)道理，我這不是在浪費(fèi)電，而是在給花兒聽(tīng)音樂(lè)，為了讓它們長(zhǎng)得茂盛、鮮艷一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了，更加疑惑不解。問(wèn)：“難道給花聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，它們就會(huì)長(zhǎng)得好些嗎？”“沒(méi)錯(cuò)。不信你自己看。”說(shuō)著，將一張溫州報(bào)紙遞給我，指著一行字叫我看。只見(jiàn)報(bào)上寫(xiě)道：凡愛(ài)花、養(yǎng)花者，可以播放一些悅耳的`音樂(lè)，讓花兒長(zhǎng)得更加鮮艷奪目。見(jiàn)到這一場(chǎng)面，我羞愧地低下頭，不敢吱聲。王大伯又和顏悅色地說(shuō)：“當(dāng)我們看見(jiàn)別人做一些異常的事時(shí)，不要以為都是不正常的，先要仔細(xì)地想一下別人這樣做是否有其它什么道理。我們應(yīng)該相信別人的能力……”

　　你看，我的鄰居王大伯就是這樣一位愛(ài)動(dòng)腦筋的老頭兒。

友好的作文3

　　我是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、逍遙自在的小蝙蝠，可是，讓我們不明白的，也很委屈的是，號(hào)稱(chēng)什么都懂的人類(lèi)，卻把我們當(dāng)做邪惡的東西。今天，我要告訴你，我們蝙蝠沒(méi)有你們想的那么可怕。

　　我們身體里有成千上萬(wàn)的病毒，我們牢牢地控制著它們，死死地監(jiān)管著它們，封印了它們幾千年。我們?yōu)槭裁匆�這樣做呢?因?yàn)椋�這樣就可以免了它們?nèi)�傷害你們呀。我們其�?shí)是在悄悄地做好事的，不信，你看，你們治病使用的中藥“夜明砂”，不就是我們提供的原材料——我們的'糞便嗎?

　　我已經(jīng)離你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，就想躲開(kāi)你們。但你們的貪婪得一塌糊涂的，費(fèi)盡心機(jī)地抓住我們，還是把我們放到鍋里燒，吃得津津有味，讓我們永遠(yuǎn)看不到這美麗的世界了。人類(lèi)，是你們自己已經(jīng)打開(kāi)了危機(jī)的大門(mén)，死神就在你們面前，有可能跟你們擦肩而過(guò)，但不知下一個(gè)倒霉的是誰(shuí)呢!

　　人類(lèi)呀，我不是壞東西，沒(méi)你們想的那么可怕，希望我們能和平共處，大家都健康長(zhǎng)壽，多多享福，但不是我們蝙蝠的“蝠”。

友好的作文4

　　我最友好的朋友是鐘欣。她有像蘋(píng)果一樣圓的小臉，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，是咖啡色的，很特別!小小的鼻子，甜甜的小嘴，聲音清脆動(dòng)聽(tīng)。她經(jīng)常綁著馬尾辮，非常可愛(ài)!鐘欣是一個(gè)關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人的人。我特別喜歡她。

　　有時(shí)候體育課下課，有的同學(xué)有一點(diǎn)小傷，鐘欣要是看見(jiàn)了，就會(huì)連忙跑過(guò)去問(wèn)：“你怎么啦?哪里受傷了?”受傷的'同學(xué)回答完，鐘欣就安慰她，查看傷口，還會(huì)幫受傷的同學(xué)擦傷口。鐘欣真是個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，鐘欣看見(jiàn)了，就問(wèn)我：“你怎么愁眉苦臉啦?”我就一五一十地告訴了她。鐘欣聽(tīng)了說(shuō)：“我來(lái)教你吧!”我笑著說(shuō)：“好呀。”她耐心地教著我，我認(rèn)真地聽(tīng)她說(shuō)。我終于學(xué)會(huì)了這道數(shù)學(xué)題。我高興地對(duì)鐘欣說(shuō)：“謝謝你鐘欣�！辩娦勒f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�

　　鐘欣真是一個(gè)樂(lè)于助人的人，我要向你學(xué)習(xí)。下課期間，我和她經(jīng)常一起玩，一起學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。我們是最友好的朋友。我永遠(yuǎn)忘不了我的好朋友——鐘欣!

友好的作文5

　　“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我覺(jué)得還是有朋友在身邊好。

　　記得有一次，我在朋友家里玩，她說(shuō)：“我們一起玩抓石子的游戲吧。”我想都沒(méi)想就答應(yīng)了，因?yàn)槲夷菚r(shí)候最?lèi)?ài)玩抓石子了。

　　于是，我們一起到外面的石子堆上找來(lái)幾塊好看的小石子，不圓的.要在大石頭上磨圓，以免在抓時(shí)扎到手。于是，我就開(kāi)始磨，誰(shuí)知我一不小心，就把手指扎破了，鮮紅的血從手指中滲了出來(lái)。朋友看見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就急忙跑回了家，翻抽屜，找柜子，給我找布，找線(xiàn)，然后她急匆匆地把布、線(xiàn)拿到我的身邊，小心翼翼地給我包扎傷口，然后又把線(xiàn)輕輕地纏繞在我的手指上，生怕弄疼了我。看到這一幕，我感動(dòng)得流下了眼淚。朋友看見(jiàn)了用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“是不是我弄疼你了？”我搖搖頭說(shuō)：“不是，你真好，謝謝你�！�

　　還有一件事，那就是一次放學(xué)后，爸爸媽媽不在家，朋友看見(jiàn)我在門(mén)口站著，忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我情況。然后，她就硬讓我在她家吃飯，而且待我很熱情，給我倒水，給我拿水果吃，還把飯端到我跟前，遞到我手里。我要感謝她，要不是她我又要餓肚子啦！

　　�。∵�是朋友好！

友好的作文6

　　一次，我在東方明珠電視塔觀光時(shí)，迎面走來(lái)兩位外國(guó)朋友。我對(duì)他們點(diǎn)頭微笑，他們也友好地說(shuō)著“HeLLO!”接著，一位外賓送給我一枚袋鼠的徽章，我連忙用不太熟練的英語(yǔ)說(shuō)“Thank you!”分手時(shí)，我們揮手作別。

　　我想，我的微笑，我禮貌的表示，是友情的粘合劑，它增進(jìn)了我作為上海市民與這兩位澳大利亞朋友的友好情誼。

　　友好是需要“表示”的。在待人接物中，文明的舉止、禮讓的'示意、主動(dòng)的招呼、惜別的揮手，都能使人備感親切。比如，當(dāng)你看到有人在拍照時(shí)，可以稍等一下，讓人家拍完照再?gòu)娜思颐媲白哌^(guò);上車(chē)時(shí)，你可以禮讓一下需要照顧的人;問(wèn)路時(shí)，多說(shuō)幾句禮貌的話(huà)……這些禮貌、友好的“表示”是社會(huì)文明、個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，其根本出發(fā)點(diǎn)就是對(duì)他人的尊重。只有懂得尊重他人的人，才會(huì)得到他人的尊重。如果人與人之間都能彼此尊重，用行動(dòng)表示自己的禮貌和友好，那么社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得融洽、友愛(ài)，社會(huì)風(fēng)氣也會(huì)發(fā)生變化，人們的道德風(fēng)貌將會(huì)進(jìn)一步提高。

友好的作文7

　　一年前陳弈霖的一個(gè)舉動(dòng)讓我特別感動(dòng)。

　　那天早上陽(yáng)光明媚，放學(xué)的時(shí)候可不一樣了。天空忽然烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。

　　我在教室里等媽媽來(lái)接我�？傻攘撕镁�，媽媽還是沒(méi)有來(lái)，我急得快哭了。忽然，陳弈霖跑來(lái)問(wèn)我：“金子涵，怎么你現(xiàn)在還不回家”？“我在等媽媽?zhuān)�可是媽媽還沒(méi)來(lái)接我。”陳弈霖說(shuō)：“我送你回家吧，反正我家離你家不遠(yuǎn)。”我說(shuō)：“不用了，不用了�！蔽覀兓ハ鄨�(jiān)持著，眼看同學(xué)們都走得差不多了，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。

　　我和陳弈霖在回家的路上說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。忽然，我發(fā)現(xiàn)陳弈霖的肩膀濕了一大片。原來(lái)陳弈霖為了不讓我淋濕，特意把大部分雨傘撐到我這邊。我剛才絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，感動(dòng)的淚水奪框而出。到了陳弈霖家，我就堅(jiān)決不讓陳弈霖再送我了。陳弈霖看我那么堅(jiān)決，就沒(méi)有再送我了，他把傘借我了。

　　回家的路上，我一直想著這件事情。多不好意思，害得他衣服都淋濕了�；氐郊易鲎鳂I(yè)的時(shí)候，我也是心不在焉。媽媽叫我做作業(yè)的'聲音把我從回憶中驚醒，我趕忙寫(xiě)起了作業(yè)。明天我一定要謝謝陳弈霖。

　　第二天，我一早來(lái)到學(xué)校，就把傘還給陳弈霖，并對(duì)他說(shuō)了聲謝謝。

　　就這樣，我和陳弈霖成為了特別好的朋友，我們總是在一起玩耍。

友好的作文8

　　這天，我回到鄉(xiāng)下奶奶家。

　　早晨。

　　推開(kāi)門(mén)，微風(fēng)幫我梳發(fā)，田野為我“揉眼”�；ㄏ銤M(mǎn)足了我的鼻子，鳥(niǎo)鳴愉悅了我的耳朵。和諧的景，和諧的物，讓我心曠神怡。

　　屋門(mén)外是個(gè)小闊地，兩旁是許多“君子”——竹。他們伴隨著這幢房子度過(guò)了一個(gè)個(gè)冬夏。在這竹與竹之間，常常有許多小鴨子小憩其中，既愜意又安全。

　　這竹啊，他是“活”的，他是野的。因?yàn)樗麑儆谧匀弧?/p>

　　中午。

　　太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，我對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“開(kāi)飯了，不進(jìn)來(lái)坐會(huì)兒?jiǎn)�？�?/p>

　　在我正前方幾百米處是一座小山坡，雖然不高，在常年被一片片綠色覆蓋著。這里有了山，有了樹(shù)，才有了那么多生命在這里孕育。它們才是地道的“當(dāng)?shù)厝恕薄Ｎ覀儎t是他們的朋友。他們無(wú)償?shù)慕o我們清新的空氣、美妙的景色、藥材、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的野菜……山是富饒的。我們與山及山中的'一切，都是朋友。

　　山埃它是美麗的，它是富有的，它是“野”的，因?yàn)樗鼘僮匀弧?/p>

　　夜晚。

　　我踏著石板走到田間去，遠(yuǎn)處飄渺，近處也顯得朦朧。這時(shí)候干什么？聽(tīng)音樂(lè)埃聽(tīng)，“風(fēng)流公子”蛐蛐正在高歌，與風(fēng)兒響應(yīng)和著，煞是好聽(tīng)。風(fēng)大了些，帶走了蛐蛐的高歌，窸窣聲想起。稻穗開(kāi)始合唱，唱一曲“田園頌”。我感受到了，我聽(tīng)到了。

　　田間的音樂(lè)家們啊，也是多樣的、多種的，它也是“野”的。因?yàn)樗鼈兌紝僮匀弧?/p>

　　多么和諧的景，多么友好的朋友！

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