(優(yōu)選)關(guān)于數(shù)學(xué)的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于數(shù)學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文1
正文內(nèi)容簡介：生活中的比在數(shù)學(xué)書里我們學(xué)到了許多關(guān)于比的知識(shí),如:生活中的比>>比的化簡>>等等。每一個(gè)事物都是因?yàn)?.
生活中的比
在數(shù)學(xué)書里我們學(xué)到了許多關(guān)于比的知識(shí),如:生活中的比>>比的化簡>>等等。每一個(gè)事物都是因?yàn)橛胁煌挠锰幉艅?chuàng)造了它。那么,我們今天就要尋找生活中的比!
第一處:黃金分割線。蒙娜麗莎的.微笑世界著名畫家達(dá)、芬奇所畫的一幅世界名畫。它的價(jià)值就在于那蒙娜麗莎的似笑非笑和黃金分割線,黃金分割線就相當(dāng)于用蒙娜麗莎的腦袋的長度除以所畫出上半身長度,0.68則是商。也可以說成是蒙娜麗莎的腦袋的長度比所畫出上半身長度,這樣說來0.68則又是這個(gè)比的比值。
第二處:家里有時(shí)會(huì)腌一些雞蛋,白糖二兩,雞蛋二十個(gè),一袋醬油,它們的比是2:20:1。泡茶、發(fā)面時(shí)也會(huì)用到比。
有人也許會(huì)問,那我們看比賽時(shí)都是幾比幾,難道就不是比了嗎?幾比幾是一個(gè)比較,用來比較誰打誰小,數(shù)學(xué)符號(hào)有:大于號(hào)、小于號(hào)、等于號(hào);而我們以上說的比,則是用來表示兩數(shù)之間的關(guān)系。所以二者截然不同。
生活中的比,到底還有那些?讓我們聯(lián)系生活,探索數(shù)學(xué)的天地!
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文2
數(shù)學(xué)題有難的，有容易的。但有時(shí)看似簡單的題目往往并沒有那么簡單。
記得有一回，母親讓我做一套題目，說什么這些是小升初的重要題型，一定要刷，我漫不經(jīng)心的拿出筆，心里還想著剛才看的書。做著做著我看見了一道題目心里想著：天哪怎么會(huì)有這么簡單的題目，兩件以同樣價(jià)錢買出的上衣，如按成本算，一件盈利25%，另一件虧損25%，那么是虧了還是賺了？當(dāng)然是不賠也不賺啦，這么簡單的題小升初還會(huì)考？
正好選項(xiàng)里也有不賺不賠這一項(xiàng)，所以我果斷的選了c項(xiàng)不賺不賠。終于全部寫完了，我拿給母親批改，心里想著：肯定錯(cuò)了很少的題目，尤其是那道不賠不賺的題，太簡單了吧！我抱著滿滿的自信，等待著90以上的高分。
當(dāng)試卷發(fā)下來的那一刻，我沒有再激動(dòng)了，我盯著卷子揉揉眼睛，直到我相信我沒有看錯(cuò)分?jǐn)?shù)的時(shí)候我十分的驚訝，天哪！55分！我的眼睛瞟到了剛才的那道“簡單”的選擇題，我竟然錯(cuò)了！
我百般不得其解，又是撓頭，又是翻書，但總找不到答案。父親看見我的那道題，笑了笑說：“雖然都已135元出售，但這兩件上衣成本可不一樣�！蔽宜妓髌滩呕腥淮笪�，腦子里一下有了新的思路。要知道賠賺，就要先算出兩件衣服的原價(jià)，先把第一件的'成本價(jià)看成單位“1”，售價(jià)是成本價(jià)的（1+25%），由此用除法求出成本價(jià)，進(jìn)而求出賺了多少錢；再把第二件的成本價(jià)看成單位“1”，售價(jià)是成本價(jià)的（1-25%），由此用除法求出成本價(jià)，進(jìn)而求出賠了多少錢，再把兩數(shù)相比較，然而45大于27，所以是賠了。
經(jīng)過這道題的了解，我知道了每一道題都要認(rèn)真對(duì)待，不能因?yàn)榭此坪唵味粢暂p心。
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文3
想必大家都認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，接觸過數(shù)學(xué)吧？數(shù)學(xué)處處都可以用。不覺得數(shù)學(xué)很有趣嗎？
數(shù)學(xué)，在買菜的時(shí)候可以用，買衣服時(shí)候可以用，買東西時(shí)候可以用。就連魔方也可以用到數(shù)學(xué)，因?yàn)�，轉(zhuǎn)魔方要用數(shù)學(xué)公式呀！還有國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展也要用到數(shù)學(xué)……
說說我與數(shù)學(xué)的故事：小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常教我數(shù)學(xué)，都是學(xué)數(shù)字，比如，1-10，如果有人問我十一，我就問：“十一是什么？十月一日嗎？”爸爸在紙上寫，口頭上問我：三大，還是四大？我看著紙上的兩個(gè)數(shù)字，當(dāng)然，我是看筆畫的，認(rèn)為哪個(gè)大就哪個(gè)大。我說是三，爸爸捧腹大笑，笑完之后說：“傻孩子，是四大呀！”爸爸又教我減法和加法，當(dāng)然，是不進(jìn)位的，也是十以內(nèi)的`。那以后，我就分辨得出哪個(gè)比較大，哪個(gè)比較小。有一次，媽媽給爸爸3個(gè)蘋果，卻給我2個(gè)蘋果，我生氣地說：“不公平！我比爸爸少�！睙o奈，媽媽只好再給我一個(gè)蘋果。
上了一年級(jí)，我們學(xué)了進(jìn)位，也學(xué)會(huì)了買東西應(yīng)該學(xué)的東西。有一次，我去買雪糕吃，我給了老板五十元，雪糕8元，老板卻找我四十四元，我用減法算了算，是四十二元，我馬上跑回去，說：“老板，是四十二元，不四十四元��！”老板算算說：“對(duì)啊。謝謝你�！蔽倚α诵�。
我學(xué)了很多知識(shí)，都關(guān)于數(shù)學(xué)，也聯(lián)系生活實(shí)際，讓我感覺數(shù)學(xué)很有用，你不覺得嗎？
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文4
數(shù)學(xué)，無處不在;數(shù)學(xué)是與生活同行;與我們同行，但愿數(shù)學(xué)與生活結(jié)為一體。
今天，我閑著沒事做，便和好友小賢比賽做小旗，想打發(fā)打發(fā)時(shí)間。
我們先找來兩張長為8厘米，寬為4厘米的長方形硬紙板。
我們每人各拿了一張，開始認(rèn)真地做起了小旗。
我做得較快，就在那得意地?cái)[弄小旗，我把小旗拿在手里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：居然轉(zhuǎn)出了一個(gè)圓柱形。
我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了他。
他做好后，也試了一下，是了一定不會(huì)錯(cuò)。
小賢笑這說：“我們來算一算旋轉(zhuǎn)出來的圓柱形的體積吧!”“好吧。
”我不假思索地答應(yīng)了。
我倆便認(rèn)真地開始計(jì)算起來，我的圓柱的體積是：4×4×3.14×8=401.92;小賢的圓柱的體積是：8×8×3.14×4=803.84。
我疑惑不解地說：“為什么我們用的是兩張完全相同的長方形紙，可旋轉(zhuǎn)出來的圓柱的體積卻不相等呢?”小賢抓了一把頭皮，慢條死理地說：“你瞧，我是以長為軸旋轉(zhuǎn)的，那么長便是旋轉(zhuǎn)出來的'圓柱的高，寬便是旋轉(zhuǎn)出來圓柱的半徑。
“對(duì)對(duì)對(duì)，而我是以寬為軸，所以寬就是圓柱的高，長就是圓柱的半徑。
我倆旋轉(zhuǎn)出來的圓柱的高和半徑都不相等，所以體積自然也就不相同嘍!”我補(bǔ)充說。
“耶!”果真如此兩個(gè)巧妙的圓柱就顯現(xiàn)在我們的手中。
我想以后還會(huì)有更多的“圓柱”在我們手中轉(zhuǎn)呢!你也來吧……
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文5
今天，我和媽媽來到了超市。我們先去買面包，牛角包5元，肉松包7元，香腸包9元，我們買了兩個(gè)牛角包，一個(gè)肉松包和一個(gè)香腸包。媽媽問了問我：“這些加起來一共是多少元呀？”我想了想：2x5+7+9=26元，便回答媽媽：“一共是26元�！�
接著，我們?nèi)ベI飲料，我們買了四瓶冰紅茶和一瓶可樂，一瓶冰紅茶是4.5元，一瓶可樂是2元，那么就是：4.5x4+2=20元，我們還買了一些零食，我們買了兩包薯片，三包餅干，兩桶口香糖，薯片7元一包，餅干14元一包，口香糖3元一桶，那我們一共要給：2x7+3x14+2x3=62元。
我們又來到了被子區(qū)，準(zhǔn)備買一個(gè)床具四件套，我們看了一下，枕頭套兩個(gè)是24元，被子套是45元，床套是43元，而四件套的`售價(jià)是：105元，媽媽跟我說：“你算一算，單件買和四件套哪個(gè)便宜？便宜多少？”我想了一想：24+45+43=112元，而四件套是105元，112-105=7元。我回答媽媽：“四件套便宜，便宜7元�！眿寢屨f：“沒錯(cuò)，讓我們買四件套吧。
到柜臺(tái)付錢的時(shí)候，媽媽問我：“你還記得今天買的東西一共多少元嗎？”我想了一想：我們買了兩個(gè)牛角包、一個(gè)肉松包、一個(gè)香腸包、四瓶冰紅茶、一瓶可樂和一個(gè)床具四件套，一共是：26+20+62+105=213元。我回答媽媽：“一共是213元�！备锻赍X后，我們就高高興興的回家了。
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文6
有一天媽媽高興地對(duì)我說，外公家養(yǎng)的兩只母貓“格格”和“花花”最近一前一后生了兩只小貓，于是我纏著媽媽帶我去看。
星期天，我們來到了外公家，看到了這2只小貓，它們都非常有特點(diǎn)。一只長得胖嘟嘟的，象個(gè)小肉球，灰色的皮毛在太陽光的照耀下閃閃發(fā)光；另一只則長得比較“秀氣”，渾身雪白，象穿了一件潔白的衣裳似的，依偎在媽媽的.懷里，好可愛哦！根據(jù)出生的時(shí)間和顏色，外公分別給它們?nèi)∶麨槔洗蠡一遥隙装�。一到“貓屋”旁，我就被調(diào)皮可愛的小貓們吸引住了，全然不覺外公已經(jīng)來到我的身邊。外公說：“小宇，你快要上五年級(jí)了，今天外公考你個(gè)問題，看你能否答出來？”“沒問題！”我自信地回答。外公指著小貓說：“這2只小貓出生的日期非常有趣，老大和老二出生在相鄰月份的1號(hào)，這兩個(gè)1號(hào)分別是星期三和星期四，你知道是哪兩個(gè)月的1號(hào)嗎？”咋一聽，這個(gè)問題挺難的，但不服輸?shù)奈疫�是積極動(dòng)起腦來，我不由想起三年級(jí)時(shí)學(xué)過的年月日知識(shí)：由相鄰兩個(gè)月的1號(hào)是星期幾，如果只差一天，說明第一個(gè)月的天數(shù)除以7余1天，哪個(gè)月的天數(shù)是這樣的呢？哦，有了，29除以7余1天，一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天，由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號(hào)。
我把想法告訴了外公，外公高興地夸我真聰明，那2只可愛的小貓好象也為我猜出了它們的生日而歡快地跳來跳去呢！
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文7
數(shù)學(xué)，在一生中，都占著十分重要的位置。那么，數(shù)學(xué)之道又在哪里呢？
其實(shí)，數(shù)學(xué)不同于文科要死記硬背，尤其是英語，需要活學(xué)活用，數(shù)學(xué)的關(guān)鍵就是理解。數(shù)學(xué)的一個(gè)個(gè)公式都是兩面性的，表面看似簡單，但，當(dāng)真正用在題目之中時(shí)，卻往往變得十分的難！在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們掌握了的，這是皮毛。如果不去應(yīng)用，就無法熟能生巧，孰能于精。
還有一點(diǎn)，也是最重要的地方，便是一定要多加練習(xí)，“一日不練口生，一月不練手也生�！比绱�，只有多加去練習(xí)，才能使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得更加熟練。在考試中的速度才可以上去，以及準(zhǔn)確率。很多人做數(shù)學(xué)往往只是光做題，也從不考慮考慮，也不知自己錯(cuò)在了哪里，一錯(cuò)二錯(cuò)和未做無區(qū)別！
還有，數(shù)學(xué)的變型題可不少，很多人僅僅只是記住了原題以及答案。這就如人的慣性思維，人們做簡單的題一但做多了，往往就都將思維定格在那里，但是，在不經(jīng)意間，題就變了，就做不出來了，這就是舉一反三。所以，做數(shù)學(xué)，要多發(fā)現(xiàn)，多思考，以及多感悟。這樣，才可以在考試之中好應(yīng)對(duì)，最終取得心得，和更加好的`分?jǐn)?shù)。
其實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大多數(shù)人都知道，學(xué)習(xí)它，是一個(gè)十分長久的過程，并不可一朝而成的。數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用也十分常見，所以，學(xué)好數(shù)學(xué)，可以幫到我們一輩子。
所以，好好學(xué)數(shù)學(xué)吧！
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文8
生活中的數(shù)學(xué)需要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們特別提供了新編數(shù)學(xué)日記200字，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我愛你，就像老鼠愛大米。大家知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)呢?因?yàn)閿?shù)學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新知識(shí)，那就是加、減法的簡便算法。學(xué)了加減法的簡便算法，我的'計(jì)算速度快了許多，學(xué)習(xí)計(jì)算更加輕松。舉個(gè)例子說說吧!比如：367+498=?我只要這樣想：把498看作500來加，然后用367+500，發(fā)現(xiàn)多加了2，于是我便在和里減去2，結(jié)果得到865。而796+295呢?我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個(gè)多加了4，另一個(gè)多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!
學(xué)完了加法的簡便算法，再來學(xué)習(xí)減法的簡便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了。我先把299看作300來減，因?yàn)槎鄿p了1，所以只要結(jié)果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告你一句：計(jì)算減法最好別動(dòng)被減數(shù)的主意，要不可就麻煩咯!
現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)迅速的計(jì)算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無窮!
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文9
生活中我們都離不開數(shù)學(xué),比如買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日,還有一些數(shù)學(xué)的等式都與數(shù)學(xué)有關(guān).今天,我要向大家介紹幾題數(shù)學(xué)題吧!
早上起床,當(dāng)我們睜開朦朦朧朧的雙眼,第一眼就向鬧鐘看去,鬧鐘上的數(shù)字,就是生活中的數(shù)學(xué).因?yàn)槲覀円惶斓臅r(shí)間是時(shí)針轉(zhuǎn)24圈、分針轉(zhuǎn)1440圈、秒針轉(zhuǎn)86400圈得來的.那24×30＝一個(gè)月,一個(gè)月×12＝一年,這就是時(shí)間的數(shù)學(xué).
平時(shí),我們都要去的菜市場里也離不開數(shù)學(xué).星期天,媽媽帶我去買菜,在一個(gè)賣白菜的攤子前,媽媽和賣白菜的人討價(jià)還價(jià)起來,最后,以一斤八角錢的價(jià)格買三斤,送一斤的`口頭協(xié)議買了三斤大白菜.媽媽問我：“我這樣買菜,每斤便宜了多少錢?”我想了想,對(duì)媽媽說：“便宜兩角.”若得賣菜阿姨直夸我.回到家里,媽媽問我：“你是怎么算的?”我笑了笑說：“我先算3斤大白菜×0.8元＝2元4角,再算買3斤送1斤＝4斤,然后再算2元4角÷4斤＝6角,那8角－6角不就等于2角了嗎!”這就是生活中的單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià).
我平時(shí)都要跟著媽媽乘公共汽車去新華書店,公交車一分鐘行駛一千米,大約二十分鐘就到了.媽媽問我：“我們家離新華書店距離大約有多少千米呀?”我一邊用手指比劃著一邊對(duì)媽媽說：“大約二十千米.”這就是生活中的速度×?xí)r間＝路程.
“勤動(dòng)腦+勤動(dòng)手＝成功”這是我通過實(shí)際生活所悟出的道理,也是我一般的解題順序.我總要先讀懂題目,掌握其中的關(guān)系,列出算式,一步步地解答.有時(shí),還要通過畫圖的方式,來理解題目.
其實(shí),生活中還有許多奇妙的數(shù)學(xué),在等著我們?nèi)ふ�、去發(fā)現(xiàn).
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文10
小時(shí)候我就對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，那些彎彎曲曲的數(shù)字總是深深吸引著我。上小學(xué)后，我從書本上知道了許多有趣的數(shù)學(xué)故事，這讓我對(duì)數(shù)學(xué)更加神往，有時(shí)我會(huì)自己鉆研解決一些數(shù)學(xué)難題。在平常生活中，我和數(shù)學(xué)也有很多好玩的故事。
有一次，我和媽媽去菜場買菜，媽媽打算買幾斤白菜。菜場里有兩個(gè)攤子白菜賣得比較便宜。A攤1斤白菜賣2元，買3斤送1斤；B攤1斤白菜賣1。9元，買4斤送1斤。媽媽問我：“這兩個(gè)攤子賣得都很便宜，要買7斤白菜，你說說看怎樣買才便宜？”我不假思索地說：“A攤4斤只要3斤的價(jià)錢，也就是2×3=6﹙元﹚，那么平均每斤的價(jià)錢也就是6÷4=1。5﹙元﹚。而B攤5斤只要4斤的錢，也就是1。9×4=7。6﹙元﹚，那么平均每斤的價(jià)錢就是7。6÷5=1。52﹙元﹚。較為便宜的兩種買法是：（1）買3斤A攤的送1斤，再買3斤B攤的，也就是2×3﹢1。9×3=11。7﹙元﹚。（2）買6斤B攤的`送1斤，也就是1。9×6＝11。4（元）。顯然，第二種買法最便宜�！眿寢屵B夸我聰明，我的心里美滋滋的。
像這樣的事情還有很多，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣愈發(fā)濃厚。爸爸為我買了很多數(shù)學(xué)書籍，讓我在家里閱讀、研習(xí)。因此，我的數(shù)學(xué)成績一直很好，每次考試都能取得好成績，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文11
今年的數(shù)學(xué)節(jié)，我快樂地遨游于各項(xiàng)比賽，收獲滿滿。
“玩轉(zhuǎn)漢諾塔”是我的拿手戲。千萬別小看漢諾塔，漢諾塔不是只有:“把所有的圈從A柱移到C柱&qut;就夠了，還有“小的必須放在大的上面&qut;這一條，如果是剛剛玩的人，八階的一定要做一天一夜！幸好我每天都在腦子里練一練，不然十幾分鐘我怎么能做的完八階的.漢諾塔？比賽時(shí)，我嫻熟地把第一圈移到C柱上，再把第二圈移到B柱上……，當(dāng)時(shí)，我生怕腦袋瓜子一下子“短路”了，所以做得十分認(rèn)真。等過了大約十分鐘之后，我正在把最后一盤拿出來時(shí)，只聽有一個(gè)人叫了:“好了！”我當(dāng)時(shí)大震，他的速度這么快！我立馬加速。最后，我以第二名的成績勝出了，成了一等獎(jiǎng)。我的感言是:不要認(rèn)為你是最厲害的，比你厲害的大有人在！繼續(xù)努力，才能不斷進(jìn)步。
“巧算24點(diǎn)”是我們最喜歡的，也是大家玩得最多的游戲。我們這幾個(gè)去比賽的選手都是過五關(guān)斬六將挑選出來的，自然個(gè)個(gè)信心滿滿。比賽時(shí)，我十分鎮(zhèn)定，三八二十四，四六二十四……這些算式早就在我腦里輕車熟路了，不到五分鐘我就做出了十三題，最后我以19道收關(guān)。出來時(shí)我打聽了一下，我班其他參賽的同學(xué)都只有做16題，我想，我一定能奪得桂冠，心里不禁竊喜。
這次數(shù)學(xué)節(jié)還有許多有趣的活動(dòng)，我們都很喜歡。因喜歡，所以快樂；因?yàn)榭鞓匪韵矚g，在這神秘的數(shù)學(xué)王國里，我們快樂著，收獲著……
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文12
算起來，我學(xué)數(shù)學(xué)已經(jīng)有三、四年了。雖然我學(xué)得不算是太好，但也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)心得，相信這些思和得，一定會(huì)對(duì)我們學(xué)好數(shù)學(xué)有一定幫助的。
首先，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多翻翻課本，課本上全都是我們最基本的題目，可以讓我們學(xué)得更扎實(shí)。有一次，我因?yàn)槟玫筋}目就做，結(jié)果沒把取基本的東西搞懂，結(jié)果錯(cuò)得很多，反倒是浪費(fèi)了時(shí)間和精力。
其次，我們要有一股不怕難、不怕問的精神。記得上次考試，我考得不是很好。在訂正的.時(shí)候，我因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)，結(jié)果在底下自己悶頭做，結(jié)果訂正了五、六遍，可還是不對(duì)。最終，老師都被我搞得有點(diǎn)頭大了，雖然她臉上沒有表現(xiàn)出來，可我自己都覺得難為情了，結(jié)果，在老師的指導(dǎo)下，我終于弄懂了這題的來龍去脈。正是這一次，我意識(shí)到了，不懂就多問的好處。還有，要不怕難，越是難的題弄明白了，再反過來做簡單的題就輕而易舉了。這就象是人挑擔(dān)一樣，挑了50斤的擔(dān)子，再回過頭來挑30斤時(shí)，就會(huì)感覺輕松自如了。
最后，要不怕錯(cuò)。上課要多舉手，不要怕錯(cuò)就不敢舉手，因?yàn)樵阱e(cuò)了以后才會(huì)加深印象的，以后就不會(huì)再錯(cuò)了。
說了一些我的心得，最最重要的就是要去具體地實(shí)踐。說大道理誰都會(huì)，但真正做到卻很難。包括總結(jié)以上心得的我，都不是時(shí)時(shí)都能做到的。所以請(qǐng)大家和我一起行動(dòng)起來，相信一定能學(xué)好數(shù)學(xué)這門課的。
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文13
五年級(jí)的數(shù)學(xué)，我考得很差。開始，我還自我安慰說是老師沒有教好。可是后來我發(fā)現(xiàn)我簡直是在自欺欺人。老師并非對(duì)我們不用心，因?yàn)槔蠋熓巧儆械暮闷猓f以我們才敢蹬鼻子上臉，導(dǎo)致成績不理想。
六年級(jí)了，又來了一位新的老師—何老師。她給人的感覺是挺和善又挺嚴(yán)厲；挺幽默而又挺古板。她不高，而我卻有一種她很高大的感覺。她的課講得很好，清楚明白。不過說話有些快，而我的思維又很慢。所以有時(shí)候會(huì)跟不上課。她剛來的時(shí)候，感覺挺嚴(yán)肅的，給人一種難以接近的感覺�？墒亲詮挠辛撕髞淼囊患拢冶銖男牡讓�(duì)她改變了看法。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們正在寫數(shù)學(xué)題。老師在講臺(tái)上批改數(shù)學(xué)作業(yè)。突然聽到老師在叫我的名字。我心想：這下可完了，數(shù)學(xué)課上老師叫住名字十有八九就是寫錯(cuò)了題，而這次的.數(shù)學(xué)題又特別簡單我要是錯(cuò)了，老師能放過我嗎？我上去一看，果真是！而我的錯(cuò)誤竟是在原題上約分！我心里既后悔又害怕，低下頭準(zhǔn)備挨罵。沒想到老師竟很溫和的說了句：“這一次錯(cuò)了沒關(guān)系，以后可要注意點(diǎn)，快拿筆改改吧！我心里突然涌起了一陣暖流，竟有種想哭的沖動(dòng)。
由于有了這樣一位老師，我的成績漸漸從不及格到了八十多分，這次我竟考了九十五分，這全都是老師的功勞。我現(xiàn)在越來越喜歡我的數(shù)學(xué)老師了，因?yàn)樗娴氖且晃缓美蠋煟?/p>
關(guān)于數(shù)學(xué)的作文14
圣誕節(jié)，聽說商場搞優(yōu)惠促銷活動(dòng)，于是媽媽帶我和姐姐去商場購物。商場里人山人海，熱鬧非凡。只見商場門口的廣告牌上寫著：圣誕節(jié)返禮券促銷，服裝類每消費(fèi)100元返禮券80元；鞋類每消費(fèi)100元，返禮券60元；生活用品類每消費(fèi)100元返禮券40元。消費(fèi)不滿100元不返禮券，所返禮券可以在商場里購買任何商品。
老媽下令：把所有要買的東西選好后，再想想怎樣付錢最省？我們?cè)谏虉隼锾暨x著自己喜歡的東西。我看中一件標(biāo)價(jià)498元的羽絨服，姐姐又看上了一雙320元的運(yùn)動(dòng)鞋。另外還賣了一些生活用品，媽媽快速地在手機(jī)按著價(jià)格，一共245元。怎樣付錢最省呢？我想了想連忙像媽媽獻(xiàn)計(jì)策：“我買的衣服最貴，當(dāng)然付最貴的，這樣獲得的禮券最多。我們買衣服可以獲得320元的禮券，這樣可以買姐姐的.鞋子，只要花245元買生活用品，這樣又能得到80元的禮券。我們一共花了743元�！苯憬銌栁遥骸�80元禮券不就浪費(fèi)了嗎？”我瞪大眼睛問道：“難道你有更好的方法？”姐姐說：“當(dāng)然，先用現(xiàn)金買我的鞋，可以得到180元，然后買你的衣服再補(bǔ)318元，又能得到240元禮券，最后買生活用品補(bǔ)5元現(xiàn)金。這樣一共643元。”“哇！整整少了100元��！”我向姐姐投去佩服的目光。
我們按照姐姐的方法，花最少的錢買到了我們需要的東西，更重要的是，我懂得了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)知識(shí)是為了運(yùn)用，我們還可以鍛煉了自己的理財(cái)能力。
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很久很久以前在童話森林里，兔媽媽和兔寶寶樂樂快樂的生活在一起，它們與其它的小動(dòng)物和睦的相處。
突然有一天，兔媽媽忽然暈倒了，昏迷不醒。樂樂趕緊請(qǐng)來了啄木鳥醫(yī)生來診治，啄木鳥醫(yī)生看了兔媽媽的病情，對(duì)樂樂說；“你媽媽的了一種怪病，必須要用數(shù)學(xué)森林里的藍(lán)色兔耳朵草，這種草十分珍貴，五十年才會(huì)長出來一顆，而且守衛(wèi)藍(lán)色兔耳朵草的侍衛(wèi)戒備非常森嚴(yán)，你能不能過關(guān)都很難說，但你媽媽的病必須要用藍(lán)色兔耳朵草，所以你要考慮清楚才能做出決定、”樂樂憂喜交加，它思考了一番，對(duì)啄木鳥醫(yī)生說：“啄木鳥伯伯，我決定去數(shù)學(xué)森林了，請(qǐng)您幫助我在這段時(shí)間里照顧一下我的媽媽�！弊哪绝B醫(yī)生嘆了一口氣，說：“好吧，你要小心一點(diǎn)�！�
第二天，樂樂一大早就出發(fā)了。它歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)了數(shù)學(xué)森林的入口，它剛要進(jìn)去，從天而降的兩個(gè)侍衛(wèi)阻止了樂樂，侍衛(wèi)說：“想要進(jìn)入數(shù)學(xué)森林就必須回答我們的問題�！睒窐仿犃诉@話，很高興，要知道在童話森林里它可是數(shù)一數(shù)二的數(shù)學(xué)高手呀！
于是樂樂，讓侍衛(wèi)出題，侍衛(wèi)說：“一個(gè)游樂園的門票每張80元，一次購票50張（含50張），可享受8折的'團(tuán)體票優(yōu)惠價(jià)�，F(xiàn)在有一個(gè)46人的旅游團(tuán)到游樂園去玩，請(qǐng)問：他們應(yīng)該怎樣買票才劃算？”“這道題很簡單”。樂樂對(duì)侍衛(wèi)說，又說：“答案是：購買50張團(tuán)體票可享受8折優(yōu)惠，那么購買50張團(tuán)體票的總價(jià)等于購買40張單人票的總價(jià)（50＊80％＝40）所以46人的旅游團(tuán)一次購買50張團(tuán)體票更劃算�！�
樂樂的答案正確嗎？侍衛(wèi)會(huì)讓它進(jìn)去嗎？請(qǐng)看下一章《勇探零湖》！
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