回憶的作文15篇（精華）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的回憶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回憶的作文1

　　今年暑假，我有幸參加了在長(zhǎng)聯(lián)完小舉辦的鄉(xiāng)村夏令營(yíng)活動(dòng)活動(dòng)，和臺(tái)灣、美國(guó)老師留下的寶貴而又難忘的回憶，它將永遠(yuǎn)留在我記憶的“寶盒”里。

　　暑假，當(dāng)我得知自己榮幸地被選為參加暑假鄉(xiāng)村夏令營(yíng)的一員時(shí)，興奮得幾夜難以入眠。第一次能親眼見(jiàn)到美國(guó)人，第一次能與臺(tái)灣同胞親密接觸，我真的無(wú)法壓抑自己心中的那份激動(dòng)。盼望著、盼望著┉┉來(lái)了，終于來(lái)了。帶著無(wú)限的期待，我們一路高歌來(lái)到了目的`地——長(zhǎng)聯(lián)完小。

　　一到學(xué)校，我們一個(gè)個(gè)都睜著燈籠大的眼睛搜尋著美國(guó)老師、臺(tái)灣老師的身影。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)以幽默風(fēng)趣、不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話方式亮相于夏令營(yíng)的開(kāi)幕式時(shí)，禮堂里爆發(fā)出了一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　老師們流動(dòng)式的班級(jí)管理模式深深吸引了我，每天輪換到不同的班級(jí)，和老師們一起互動(dòng)游戲、講故事、談天文、說(shuō)地理、制作小制作、嘗美食、畫(huà)畫(huà)、打跆拳道┉┉總感覺(jué)自己在享受課堂從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，總感覺(jué)自己每天都過(guò)得很充實(shí)，總感覺(jué)自己每天在暢游世界各地，總感覺(jué)我們就是一家人┉┉難忘那別具一格的英語(yǔ)老師。雖說(shuō)他是一名男老師，但打扮卻和別的男老師截然不同。他的頭上戴著一個(gè)半圓形的紅圍夾，把他那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)圍著豎起來(lái)，顯示出他獨(dú)有的魅力。他跟我們英語(yǔ)互動(dòng)的時(shí)候，總是發(fā)出奇怪的聲音，做出許多奇怪的動(dòng)作逗得我們捧腹大笑，還讓我們跟著他做，跟著他讀，好像真的有什么魔力似的，我們一下子就都學(xué)會(huì)了。難忘那讓我念念不忘的跆拳道課堂，我們一個(gè)個(gè)表現(xiàn)得是那樣英姿颯爽：一聲聲大吼，一個(gè)個(gè)招術(shù)，一場(chǎng)場(chǎng)比拼在我們的演繹下，真的是那樣淋漓盡致。有時(shí)調(diào)皮的我們也會(huì)給老師來(lái)個(gè)突然襲擊，后果呢?被老師“折磨”得更慘。盡管這樣，我們依然樂(lè)此不疲。

　　五天的時(shí)間悄然而去，轉(zhuǎn)眼到了分別的時(shí)候。當(dāng)車(chē)子徐徐開(kāi)動(dòng)，老師揮手向我們告別時(shí)，我再也抑制不住自己的眼淚，躲在一旁大聲哭泣起來(lái)。

　　難忘夏令營(yíng)，難忘帶給我們無(wú)限快樂(lè)的每一位老師，這將成為我永遠(yuǎn)難忘的回憶。

回憶的作文2

　　我的回憶自傳體記載，愛(ài)也好，痛也好恨也好。都已成了回憶。燃在了這無(wú)盡的哀傷之中。

　　——題記

　　三月二十一日星期一空氣穢濁

　　陰雨夢(mèng)記。著實(shí)打開(kāi)了我的思緒。我想讓我吃上櫻桃�？粗鴻烟一ㄩ_(kāi)。甜滋滋的感覺(jué)回旋，也許愛(ài)也會(huì)像這種味道而已吧。

　　昨天的感覺(jué)預(yù)示著今天的天氣。陰雨綿綿。我有了一種奇怪的感覺(jué)，我想躺在雨攤中慢慢的消磨自己的時(shí)光。沁濕的衣服濕漉漉的粘在皮膚上。胸膛透出一點(diǎn)點(diǎn)紅色。煙雨繚繞。也想嘗到淡妝濃抹的奇怪感覺(jué)。好吧我很清楚今天我又要發(fā)瘋了好吧你們都不要來(lái)惹我了。不然我會(huì)很生氣，我很生氣后果很?chē)?yán)重……到學(xué)校的時(shí)候我心情糟透了。隨后的時(shí)間之中我又很無(wú)奈的笑笑。樂(lè)趣是如此的稀少。我沒(méi)有剛上初一的快樂(lè)與緊張。也沒(méi)有初三的抉擇與分離......卻始終被夾雜其中，左右搖晃。好吧好吧。你快停止。不然會(huì)被說(shuō)濫情。好吧好吧。你快選擇。不然你會(huì)陰霾。

　　小月說(shuō)，我放不下生命，是還有放不下的人。我不會(huì)變的無(wú)所謂，是因?yàn)槲疫�有一塊心是為別人跳動(dòng)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)和她一樣，是因?yàn)槲业乃季w還不為自己而旋轉(zhuǎn)，無(wú)法做到無(wú)所適從，無(wú)法感應(yīng)到絕望的邊緣……

　　我給愷說(shuō)我哭的時(shí)候腦子有一種供氧不足的感覺(jué)。像是地球內(nèi)部的巖漿要從一絲細(xì)小的微縫中崩裂出來(lái)，所有多的.比世界上所有大江大河匯聚到一起還沒(méi)有那么多的巖漿從這一絲縫隙往外排擠�？p隙承受不住壓力，從中間裂開(kāi)裂縫瞬續(xù)擴(kuò)散，最后宛如氣泡破碎一般，宛如氣球迸裂開(kāi)來(lái)一般，宛如愛(ài)字最后一撇使勁拉長(zhǎng)而破壞了承諾這兩個(gè)字一般。加大了消亡的時(shí)間，最后如巫師的知曉萬(wàn)事的水晶球破裂一樣。碎片一捺捺的綻放開(kāi)來(lái)。如雨水的速度刺穿了觀看者的胸膛。哀鳴聲呼之欲出。

　　我愛(ài)你/真切入水一般純凈/我恨你/如曼珠沙華一樣的懸紅/我是兩條逆向游動(dòng)的魚(yú)兒/卻只有一種干凈而深切的魂/愛(ài)美之心人皆有之/仇恨之心仍然存在/愛(ài)你如天一般湛藍(lán)/愛(ài)你如水一般純凈

回憶的作文3

　　軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但那五天的生活，依然歷歷在目。

　　“車(chē)上的人都快點(diǎn)下車(chē)，下車(chē)后迅速站成兩隊(duì)！”一到站，就聽(tīng)到了教官那鏗鏘有力的聲音，于是，我們趕忙放下行李，就來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)。

　　訓(xùn)練場(chǎng)有一個(gè)大的橢圓形跑道，跑道中間是一片青青綠草。跑道的正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)上那大大的紅星和那大大的“八一”二字，在太陽(yáng)的'照耀下，散發(fā)著耀眼的光輝。

　　“別以為站軍姿就是站著，要挺胸，抬頭，收腹，兩肩后張，五指并攏，中指貼于褲縫，雙腿站直，雙腳分開(kāi)六十度。下面開(kāi)始——站軍姿！”還沒(méi)站穩(wěn)，教官就下達(dá)了命令。我迅速站好了軍姿。心想，這還挺簡(jiǎn)單的！沒(méi)想象的那么難。

　　但是只過(guò)了一會(huì)，我就打消了這個(gè)想法。天地就像一個(gè)大火爐，太陽(yáng)就是那烈火，在烘烤著我們這些火爐里的小螞蟻。幾乎瞬間，我已是汗流浹背，渾身酸痛，肩膀和腿傳來(lái)陣陣地撕裂感，小腿和手臂十分僵硬，腳和脖子更是有一種說(shuō)不出來(lái)的別扭。

　　我有點(diǎn)退縮了，心想：要不要偷會(huì)兒懶？我用眼睛的余光去掃了一眼周?chē)�的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們一個(gè)個(gè)的都已經(jīng)大汗淋漓，但都在咬著牙堅(jiān)持著。我一狠心，心想：別人能堅(jiān)持，為什么我不能？我又不比他們差在哪里，我也一定可以做到的！于是，我調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)站好。

　　我堅(jiān)持著，豆大的汗珠從額頭往下流，那感覺(jué)就像有小蟲(chóng)在蠕動(dòng)，癢得難受。我很想抬手，把汗珠擦掉，但轉(zhuǎn)念一想：難道只有我難受嗎？同學(xué)們也一定很難受。我掃視了全班同學(xué)，他們依然在堅(jiān)持著，有的臉色已經(jīng)發(fā)青，卻沒(méi)吭一聲。于是，我收起心思，站好。10分鐘、15分鐘、20分鐘。

　　“嗶！嗶！嗶！，”集合哨傳來(lái)，我堅(jiān)持下來(lái)了，我成功了！那感覺(jué)真是太棒了，太美妙了！

　　五天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，通過(guò)這五天的軍訓(xùn)生活，讓我知道了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了維護(hù)集體利益。

　　一個(gè)多月過(guò)去了，一閉上眼，依然是站軍姿的畫(huà)面，依然是那陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮的紅星。

　　這次軍訓(xùn)，將成為我終生難忘的記憶。

回憶的作文4

　　童年就像一只小船，迅速的在我的記憶里劃過(guò)；童年也像一朵華，在記憶瓶里慢慢地長(zhǎng)大，它隱藏著無(wú)數(shù)的快樂(lè)無(wú)數(shù)的悲哀，也留下了許多深刻的印象。歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間我就成了一個(gè)小小的男子漢，童年的記憶也逐漸模糊起來(lái)了，有些甚至消失，可每一次我再翻開(kāi)那些照片時(shí)，就會(huì)把回憶一點(diǎn)一點(diǎn)的貫穿起來(lái)。

　　看這一張，看上次是我剛2.3歲時(shí)，這張照片是在我家不遠(yuǎn)的公園照的，我在上面玩滑滑梯，準(zhǔn)備往下滑，媽媽在下面張開(kāi)雙臂，我知道，肯定是媽媽怕我摔了，要在下面接著我。還有一張，是我們?nèi)�家的照片，這么多年，只有這一張，照片上的我們是那么的幸福，我和弟弟是那么的高興，可現(xiàn)在爸爸離我們那么遠(yuǎn)-------仔細(xì)看看那時(shí)的媽媽是那么的慈祥，那么的漂亮。可現(xiàn)在生活的勞累讓媽媽的臉上失去的那些光澤，可能是因?yàn)樘�累太辛苦，皺紋也慢慢的從媽媽的眼角鉆出來(lái)了。我現(xiàn)在也只能做些簡(jiǎn)單的家務(wù)和好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)她。雖然我已記不起那時(shí)具體的事來(lái)，可從照片上看，我是那樣開(kāi)心的笑著，那時(shí)我肯定生活的很快樂(lè)�？蓵r(shí)光一去不復(fù)返了�？匆�(jiàn)這些，我不禁想起《我不想長(zhǎng)大》這首歌，其中有兩句正是跟我想到的一模一樣，就是“長(zhǎng)大了就沒(méi)有快樂(lè)的時(shí)光”�？烧掌�畢竟是不動(dòng)的，它只記載的是那時(shí)的一秒鐘，根本看不到那時(shí)的.全部，也就是那時(shí)的所以經(jīng)過(guò)，但我可以想象那時(shí)的全部。人類(lèi)的頭腦不光是用來(lái)學(xué)習(xí)的，還可以用來(lái)想象歷史的。

　　第一張的相片我想象的經(jīng)過(guò)是這樣的：當(dāng)我滑下來(lái)時(shí)，媽媽輕輕地接住了我，我摸了摸媽媽柔軟的臉，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�你把我放下�?lái)，我自己可以走。”然后媽媽放我下來(lái)，我們就走到石椅旁，媽媽和我都作了下來(lái)，我們一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)，我又跑出去，結(jié)果摔了一大跤，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，把我抱起來(lái)，哄我，給我最溫暖的鼓勵(lì)---------這就是我想象的經(jīng)過(guò)。

　　童年雖然很短暫，但照片可以幫你記下童年，哪怕只是瞬間。照片加上想象，你就可以回憶起整個(gè)有趣的童年了。

回憶的作文5

　　去年秋天，一個(gè)早晨急匆匆地收拾書(shū)包，聽(tīng)著媽媽的嘮叨聲，心里很煩。心想：快遲到了，快遲到了!匆忙吃飯，巴拉了兩口，放下筷子準(zhǔn)備走。

　　“孩子，慢點(diǎn)吃，別慌�！薄岸啻�點(diǎn)衣服，外面冷�！薄�…媽媽的一連串嘮叨被我甩在身后。

　　剛進(jìn)班，鈴聲響起來(lái)了。我的心也安定下來(lái)了。

　　看著窗外，風(fēng)呼呼地刮，葉子隨風(fēng)飄動(dòng)。我瑟瑟的發(fā)抖，我躲在角落里，蜷起身子趴在桌子上。大課間時(shí)間到了，要下樓跑操。突然想起出門(mén)太急，忘了帶外套。突然，從遠(yuǎn)處望去，恍恍惚惚，看見(jiàn)班主任手中拿著熟悉的外套。心想：咦，我的`外套怎么在老師手里呢？老師正向我走來(lái)，緩緩地遞給了我。不經(jīng)意間，看見(jiàn)母親身影離我漸遠(yuǎn)。母親低著頭，彎著腰，背著她那小包走了。熟悉的背影，漸漸離我而去。那一刻，我明白了。母親的嘮叨聲，不是廢話，而是源自她心底的愛(ài)。她，一直在默默地關(guān)注著我，關(guān)心我的日常生活，包容著有這么多壞習(xí)慣的我……我飛快地跑出去，緊緊地抱住在寒風(fēng)中正欲離開(kāi)的母親。母女相擁的一瞬間，母親忽然笑了，用力地挽著我的胳膊，口中不住地問(wèn)著：“冷嗎，孩子？”“媽?zhuān)�我不冷！”我連聲說(shuō)著，摸著母親冰冷的手，抬頭，母親的鼻子凍得紅紅的，我的心一軟，眼淚禁不住涌出眼眶……

　　在我最需要的時(shí)候，母親出現(xiàn)了；是她的照顧與關(guān)心使我成長(zhǎng)；母親，代表著溫暖和愛(ài)，令我感動(dòng)。

　　現(xiàn)在母親不再嘮叨了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了；

　　再也沒(méi)有母親的嘮叨聲了，再也沒(méi)有了。

　　投入母親的懷抱中，那一刻感覺(jué)到了一種說(shuō)不出來(lái)的溫馨，那一刻好令人感動(dòng)。母親是偉大的，是無(wú)私的，是美好的！

回憶的作文6

　　在童年里，一串串精彩的回憶總是涌現(xiàn)在我的腦海，在這些回憶中，有一件事令我記憶猶新。

　　記得那一次，我回到鄉(xiāng)下的奶奶家。第二天，我起了個(gè)大早，到后山去散步，迎面跑來(lái)幾個(gè)小伙伴，邀我一起去山上溪澗捉魚(yú)。我聽(tīng)起來(lái)很新鮮，就跟她們?nèi)チ�。我們先脫下鞋子，挽起褲腳，跳下水去。溪澗水流平緩，清澈見(jiàn)底，那一條條小魚(yú)，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。

　　我很害怕魚(yú)咬我，所以馬上跳上來(lái)�？粗�姐妹們都在水里歡樂(lè)地捉著魚(yú)，我再也忍不住心中的好奇，又下水去捉魚(yú)。一開(kāi)始，我在水里亂抓一通，結(jié)果半片魚(yú)鱗都沒(méi)抓到，我的水桶里空空如也，其他人的桶里都有活蹦亂的魚(yú)兒。我有些慌張了，怕待會(huì)兒她們會(huì)嘲笑我，我就像木頭人一樣呆呆地站在那兒，陽(yáng)光就像一把把鋒利的'利箭扎向我的內(nèi)心深處，風(fēng)兒似乎帶著姐妹們的嘲笑從我耳邊掠過(guò)。

　　時(shí)間慢慢地流逝，太陽(yáng)已跑到西邊，天邊一大片紅霞，而我的水桶還是先是只裝著水。這時(shí)，一位不相識(shí)的大姐姐告訴我說(shuō)：“你必須先站穩(wěn)，讓魚(yú)兒察覺(jué)不到你的動(dòng)靜，等魚(yú)兒靠近你時(shí)，你再想辦法把它捉住�！蔽荫R上開(kāi)始了我的行動(dòng)，我兩腳叉開(kāi)站穩(wěn)了，然后靜等幾分鐘，就有兩三只魚(yú)兒在我腳邊游來(lái)游去。此時(shí)，我不再覺(jué)得魚(yú)兒對(duì)我有惡意，而是覺(jué)得這是一種親昵。我先把上半身俯下來(lái)，就像一位有模有樣的機(jī)器人。我的手伸在離水面幾厘米的地方做準(zhǔn)備。瞧，一條魚(yú)好像把我的腳當(dāng)成休息的地方。我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抓住它。哈哈！我開(kāi)心地笑了，高興地把它舉得高高的，在夕陽(yáng)的照耀下，魚(yú)鱗就像金子一樣閃閃發(fā)光。

　　最后我捉了兩只魚(yú)。雖然只有兩條，但這是我人生第一次捉魚(yú)，它永遠(yuǎn)地烙印在我記憶深處。第一次捉魚(yú)，使我感受到了快樂(lè)。

回憶的作文7

　　迎著和煦的春風(fēng)，帶著一路的歡笑，我們走上了去實(shí)踐基地的大巴車(chē)，迎來(lái)了實(shí)踐基地一日活動(dòng)。

　　歡迎儀式結(jié)束后，我們參加了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，有心靈手巧的的手工制作，有樂(lè)趣連連的街舞，還有考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的室內(nèi)拓展等等……讓人迫不及待地想多玩一會(huì)兒。

　　最刺激的要數(shù)困難重重的勇敢者賽道了。開(kāi)始，我不以為然：不就是幾道小障礙嗎？有什么難的`。漸漸的，我見(jiàn)在前面玩的人都尖叫連連，便有些惶恐不安。到我時(shí)，我屏住呼吸，一個(gè)邁步跨上了木樁，雙手緊緊抓著鐵鏈不放，然后小心翼翼地邁出第二步、第三步……耶！我過(guò)關(guān)了！接著，我來(lái)到了第二關(guān)，它是一座大橋，我往下一看，是一張大網(wǎng)。天哪，這結(jié)實(shí)嗎？我慢慢地扶住桿子一步一步地走過(guò)橋。呼，我松了一口氣。雖然過(guò)程驚心動(dòng)魄，但幸好還是通關(guān)了。然后，我來(lái)到了第三關(guān)鉆洞。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬了過(guò)去。第四關(guān)，走獨(dú)木橋。我簡(jiǎn)直不敢相信這么窄的橋，他們是怎么過(guò)去的？但為了通關(guān)，我只好硬著頭皮上了。我平伸開(kāi)雙臂，努力找到平衡，因?yàn)楹ε�，我不時(shí)地閉著眼，但馬上又睜開(kāi)了，謝天謝地，終于過(guò)了橋。我剛在心里沾沾自喜，卻被第五關(guān)嚇到了。它是走木板，沒(méi)有鐵鏈可攀撫。我穩(wěn)住雙腳，鎮(zhèn)定情緒，快速地跑到了對(duì)面。最后是走迷宮。哈，這不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎！我“嗖嗖嗖”一下子就過(guò)了迷宮。��！闖關(guān)成功的感覺(jué)真爽！可謂是過(guò)五關(guān)，斬六將啊！

　　不過(guò)，最受歡迎的活動(dòng)還是廣大“吃貨”的最?lèi)?ài)——燒烤。后來(lái)，大家蜂擁而至，紛紛拿起肉串涮油，我也不例外，只見(jiàn)火苗忽上忽下，忽左忽右，忽高忽低，像是在跟我們玩捉迷藏。過(guò)了一會(huì)兒，肉串從紅色變成了黃色。又從黃色變成金黃色。萬(wàn)事俱備，只欠調(diào)料了。我撒上調(diào)料，津津有味地吃了起來(lái)，我不過(guò)癮，顧不上擦嘴上的油，就又去買(mǎi)了十根肉串烤了起來(lái)……

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了實(shí)踐基地，盼望著下次實(shí)踐活動(dòng)的到來(lái)！

回憶的作文8

　　花開(kāi)知半夏微涼，歲月如梭長(zhǎng)憶往。四季更迭，恍然如夢(mèng)間又是深秋季，終將回憶藏了心底。月光樹(shù)影下的零星片段，也成了往后歲月里可回首的眷戀，這段歲月里一直照耀著我，烘烤著我，陪伴我的便是世間一點(diǎn)一滴的溫暖。

　　那年秋天，雨水連綿不斷，豆大的雨點(diǎn)滴落在小巷里，形成煙霧繚繞的意境。我打著雨傘焦急地往家的'方向奔跑，不經(jīng)意間看到那煙霧朦朧的巷子里，有個(gè)老爺爺在擺攤。我懷著好奇心走了過(guò)去，只見(jiàn)他瘦骨嶙峋般的身軀蜷縮在巷子的角落，頭上戴著一頂破舊的帽子，單薄的紫色外套緊緊地裹在身上，手中的傘在為面前的小飾物遮雨。我一眼便看到了那個(gè)心形的紅色發(fā)夾，我好奇地詢問(wèn)價(jià)錢(qián)，老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“五塊錢(qián)�！蔽页了计�刻，心中想會(huì)不會(huì)是騙子，下雨還在外面擺攤。我謊稱自己沒(méi)帶夠錢(qián)，不好意思地放下那個(gè)心形紅色發(fā)夾便離開(kāi)了。老爺爺眼中充滿失落的神情，嘆了口氣并搖了搖頭。

　　我跑出小巷，迎面看見(jiàn)一個(gè)光鮮明亮、富麗華貴的飾品店。入店，我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)在飾品柜上擺放著一個(gè)與剛才一模一樣的心形紅色發(fā)夾，便問(wèn)店員：“這個(gè)發(fā)夾多少錢(qián)？”店員眼中充滿輕視的目光，語(yǔ)氣惡劣地答道：“十五塊！”我聽(tīng)到這價(jià)格心中一顫便走了出來(lái)，臨走時(shí)聽(tīng)見(jiàn)店員小聲呢喃著：“一個(gè)學(xué)生，還來(lái)這種飾品店，不買(mǎi)沒(méi)錢(qián)亂問(wèn)什么？浪費(fèi)我的時(shí)間！”我回到巷子里，向老爺爺詢問(wèn)道：“老爺爺，這個(gè)發(fā)夾要十五塊錢(qián)呢，你怎么只賣(mài)五塊錢(qián)？”老爺爺笑瞇瞇地答道：“這個(gè)發(fā)夾……不值這個(gè)價(jià)�！薄澳俏屹I(mǎi)下來(lái)。”我回應(yīng)道。他將心形紅色發(fā)夾遞過(guò)來(lái)的時(shí)候，無(wú)意間，我看到爺爺?shù)氖纸?jīng)歷歲月風(fēng)霜打磨，已變得滿手裂痕，手指粗壯，骨節(jié)分明。隨后，老爺爺高興地向我招手，目送我離開(kāi)。

　　雨后天晴，心形紅色發(fā)夾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我的心里溫暖無(wú)比。這時(shí)，溫暖我的不僅是雨后明媚的陽(yáng)光，還有老爺爺那慈祥的笑容。此后的歲月里，那段溫暖的回憶便一直陪伴著我。

回憶的作文9

　　父愛(ài)，雖然沒(méi)有媽媽的柔聲細(xì)語(yǔ)，卻鏗鏘有力。父愛(ài)，雖然沒(méi)有媽媽的溫柔體貼，卻也無(wú)微不至。父愛(ài)呵護(hù)著我，溫暖著我，伴隨我幸福、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　記得我八歲那年，有一次上舞蹈課，在做一個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作時(shí)，我的小母腳趾不小心扭傷了，只聽(tīng)“咔”一聲，腳趾就像鋼針扎身般的疼痛，直錐我的心。

　　當(dāng)時(shí)我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)什么事，直到下了舞蹈課，爸爸來(lái)接我放學(xué)發(fā)現(xiàn)我走路一瘸一拐，就馬上要問(wèn)究竟。我把事情的前因后果一一說(shuō)出。聽(tīng)完后爸爸二話不說(shuō)，抱起我就上了車(chē)馬上向醫(yī)院趕去。

　　到了中醫(yī)院，經(jīng)過(guò)大夫的檢查發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是小拇指因用力過(guò)猛錯(cuò)位了。醫(yī)生說(shuō)必須正骨，不過(guò)你們得先去門(mén)診拍X光片，然后拿著片子再來(lái)正骨。光聽(tīng)大夫說(shuō)得簡(jiǎn)單，骨科在后面住院部8樓，拍片在門(mén)診一樓。拍完X光片，爸爸拿上片子背起我就往8樓趕，每上一個(gè)臺(tái)階我都能聽(tīng)到爸爸氣喘吁吁的聲音，就連汗水都順著后腦流向了后背。該正骨了，當(dāng)大夫碰到我的腳趾我就痛的失聲大叫，他急得不知所措，只有在我身邊緊緊的抱著我，眼睛都沒(méi)敢眨一下，但我能感覺(jué)到爸爸的緊張，因?yàn)樗��?手心已經(jīng)被汗水完全淹沒(méi)了。就這樣來(lái)來(lái)回回六趟，他整個(gè)上身的衣服都被汗水浸濕了。這一幕幕使我情不自禁的留下了眼淚。

　　這件事讓我體會(huì)到父愛(ài)也是那么的偉大，就像一座沉甸甸的大山；父愛(ài)像一把保護(hù)傘，不讓我在夏日的炎炎烈日灼傷；父親是一顆大樹(shù)，讓我在綠蔭下乘涼；父愛(ài)是一座遮擋雨的亭子，我在他的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你

回憶的作文10

　　人一生有很多的回憶，有一些很酸、很苦、很辣、很咸，一應(yīng)俱有。好像是一個(gè)巨大的萬(wàn)花筒裝滿了我的喜怒哀樂(lè)，裝滿了幻想，充滿奇妙�；貞涍^(guò)去，那些無(wú)憂無(wú)慮的生活，傻里傻的事好似海里的小魚(yú)不可計(jì)數(shù)，但是有些事被我慢慢的淡忘了，可有些刻骨銘心的，怎么也忘不掉的，怎么也抹不掉的。

　　記得那時(shí)才上三年級(jí)的時(shí)候，那天正是我們那一組打掃教室。我還依稀的記得那天天空陰沉沉的，天空中烏云密布就快要下雨了。蟬不耐煩的在樹(shù)上知了知了的叫著，我無(wú)精打采的拿著掃帚亂掃了兩三下，便回到位置寫(xiě)起了作業(yè)來(lái)。而其他的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的槍起掃帚來(lái)，邊搶還邊說(shuō)我來(lái)掃這里，我來(lái)掃那里！我暗自嘀咕我才不掃呢，真沒(méi)意思！

　　組長(zhǎng)見(jiàn)此情景，有些不高興了，便走過(guò)來(lái)敲了敲我的課桌說(shuō)：程源同學(xué)，老師叫我們應(yīng)該認(rèn)真完成。可你倒好卻坐在這兒寫(xiě)作業(yè)。我一聽(tīng)，愛(ài)理不理的說(shuō)：我就是不掃看你能把我怎么著？他忍著氣說(shuō)：你看，其他的同學(xué)。你好意思嗎？我被氣的一下子火冒三丈的說(shuō)：要你多管閑事��！你算什么東西？而且作業(yè)也是老師布置的任務(wù)。他氣沖沖的把我的筆、本子、書(shū)全部扔在地上，指著我說(shuō)：你不服，你來(lái)打我��！他拿了地上的`掃帚，我也拿了一把，我們倆正準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)�？晌覐乃�身旁看到了他的媽媽?zhuān)�手里拿著一把傘似乎是給他送傘來(lái)了。我馬上裝成掃地的，他用掃帚打在了我的手上，他打我時(shí)被他媽媽看見(jiàn)了，他媽媽一下子沖進(jìn)教室生氣的對(duì)他說(shuō)：你真是越來(lái)越不得了��！別人又沒(méi)招惹你為什么要打別人呢？他媽媽根本就沒(méi)有給他解釋的機(jī)會(huì)，他媽媽還親自給我道歉。頓時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，是慚愧的紅了，這時(shí)我心里一陣陣火辣辣的，那滋味可真不好受啊。

　　第二天，我當(dāng)著他的面對(duì)他說(shuō)了對(duì)不起，他回答說(shuō)：其實(shí)我沒(méi)有生你的氣，昨天是我不對(duì)，希望你能原諒我。我們倆又成為一對(duì)好朋友。雖然這對(duì)記憶不算美好，可是它深深印在了我的腦海。

回憶的作文11

　　你是否經(jīng)歷過(guò)背叛，經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)念俱灰的時(shí)候？你是否品嘗過(guò)苦澀，品嘗過(guò)形影相吊的孤獨(dú)？你是否曾踽踽獨(dú)行在羊腸小道上，細(xì)數(shù)青春留下來(lái)的回憶？青春就是一輛不斷前行的列車(chē)，沿途會(huì)有不可勝數(shù)的風(fēng)景，但最終也只是一抹回憶。

　　“我曾以為我們之間山高水遠(yuǎn)，可未曾想只是半面之交�！蹦峭頋M天繁星，有一對(duì)十年之久的朋友相約在此，共賞今夜的.流星雨。當(dāng)流星似箭般從眼前劃過(guò)時(shí)，你說(shuō)：“對(duì)著流星許愿，心愿會(huì)實(shí)現(xiàn)�！蔽议]上雙眼，許下要與你成為一生的摯友的心愿�？砂俅�過(guò)客，我再一次回到當(dāng)年有你的地方，才發(fā)現(xiàn)景還在，路還在，可人已不在。我也終明白，有些人注定會(huì)與你擦肩而過(guò)。

　　“我們都會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人，適當(dāng)?shù)母淖冏约��！蔽以鴪?zhí)著的拉著你的手，擁你入懷，可不想這只是我的強(qiáng)人所難。遇見(jiàn)你之前，我是羞羞答答的含羞草——有自己獨(dú)特的保護(hù)色；遇見(jiàn)你之后，我是含苞待放的梅——堅(jiān)韌不拔。

　　“我以為青春還長(zhǎng)，可不想只剩下微乎其微的時(shí)間�！备呖伎煲獊�(lái)臨，我不知道高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，是不是內(nèi)心忐忑不安，但又信心滿滿向前沖。學(xué)姐曾對(duì)我說(shuō):“總有感覺(jué)高一就是昨天，但高考已經(jīng)來(lái)臨。過(guò)了高考，青春也就進(jìn)入了尾聲�！睂W(xué)姐，前程似錦，未來(lái)可期。希望你在心儀的學(xué)校等我。

　　回憶是一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的記錄你的青春，記錄獨(dú)屬于你的痕跡�？傆幸惶欤�八月艷陽(yáng)，陽(yáng)光傘下，一把椅，一杯茶，一個(gè)人獨(dú)自慢慢品嘗青春年少。

　　“我以為青春有很長(zhǎng)時(shí)間，可不想只是微乎其微�！�

回憶的作文12

　　這是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，秋風(fēng)吹拂著我的臉，我呆呆地看著一輛車(chē)發(fā)呆，慢慢地我想起她……

　　她叫“鄭伊辰”，是我讀四年級(jí)時(shí)的轉(zhuǎn)校生，當(dāng)老師介紹她的時(shí)候，我從她身上感覺(jué)到了一絲涼意，心想這是一個(gè)粗魯?shù)呐�孩。真正接觸她以后，我才發(fā)覺(jué)她原來(lái)是一個(gè)熱情似火的.女孩。我曾經(jīng)和朋友打賭——如果我能跟她做一個(gè)月的朋友，朋友就會(huì)說(shuō)：“我是豬�！蔽乙豢诖饝�(yīng)下來(lái)，走近鄭伊辰，對(duì)她說(shuō)：“我能和你做朋友嗎？”她害羞地說(shuō)：“好！晚上去我家吃飯吧！”這突如其來(lái)的邀請(qǐng)使我不知所措，我也不好意思拒絕，就直點(diǎn)頭。從那以后，我們每天都會(huì)像好朋友一樣，跳格子、跳皮筋……我還高傲地命令她叫我老大。

　　歡快的日子沒(méi)能堅(jiān)持太久。這一天，老師宣布了她要回老家上學(xué)的消息。我心一驚，想著：一個(gè)月還沒(méi)到呢，快樂(lè)的日子沒(méi)過(guò)完呢，怎么就走了？放學(xué)后，我著急地跑到了鄭伊辰原來(lái)的住處。我敲了敲門(mén)，沒(méi)有回應(yīng)，我用力推了一下門(mén)，“咔嚓”一聲門(mén)開(kāi)了，里面卻空空如也。我走過(guò)去，突然看到地上有一個(gè)信封，上面寫(xiě)著：致最好朋友的一封信。我小心翼翼地打開(kāi)信封，是鄭伊辰工整的字體：

　　我知道你會(huì)來(lái)找我，請(qǐng)?jiān)�諒我的不辭而別，爸爸又調(diào)回老家那邊工作了，我為了不讓你傷心，就寫(xiě)了一封信，我想告訴你一個(gè)秘密：除了你，我在班里再?zèng)]有朋友。和你一起玩的這段日子我很開(kāi)心，心里暖暖的。我曾經(jīng)想過(guò)如果我突然從你的生活里消失，你會(huì)怎樣。我不會(huì)再回這里了，可我會(huì)想念你，你永遠(yuǎn)都是我的老大，我人生的第一個(gè)朋友。

　　我從信封里找到了一張照片，是我和她的合照。我眼前一片模糊，想到以后再也看不見(jiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，再也聽(tīng)不見(jiàn)那熟悉的笑聲，我的眼淚如斷了線的珍珠，落在了照片上……

回憶的作文13

　　心事茫然無(wú)邊地泅渡在時(shí)光的海面上，思念的輕舟漂泊如影，沒(méi)有可以安然依靠的岸。用追憶的心情紡織成網(wǎng)，打撈逝去的年華，一筐一簍，沉淀成月亮最美的傳說(shuō)。

　　回望記憶的星河，早已逝去了往日的波瀾，不禁令人感慨良多。

　　是誰(shuí)的身影在燈火闌珊的深處徘徊不前，是誰(shuí)遺忘了昨夜輕聲滑落的夢(mèng)囈？是誰(shuí)敞開(kāi)了天窗，享受著如水月光的沐�。坑昙镜睦寺�，心野上猝然間綻開(kāi)斑斕的白花夢(mèng)，訴說(shuō)曾經(jīng)有守的執(zhí)著和癡想。

　　稀疏的星子在夜空里寂寞地閃著光，我無(wú)邊的牽掛不知繞向了天的哪一端？咀嚼著咸咸淡淡的生活，走過(guò)的暮暮朝朝，舊日的伙伴是否依然會(huì)在歲月的深處，不經(jīng)意哼著青春校園里的歌，不經(jīng)意撿起塵封的詩(shī)稿中那最鐘情的'一頁(yè)。

　　“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)……”悄然淹沒(méi)在街頭的一片喧嘩里；“尋尋覓覓，冷冷清清……”溫婉凄美的斷章吟詠了千遍，卻還是最初的陌生的遙遠(yuǎn)，那奔流的熱血中火紅的夢(mèng)呢？像極了昔日那株曇花，此時(shí)，“繞足的鎖事的鎖鏈叮鐺作響”，可泰戈?duì)栒f(shuō)：“這，就是人生�！�

　　“仿佛經(jīng)歷了許多起越落落，才把思念定格在回眸的一瞬間，盡管一地時(shí)光的碎片，卻無(wú)法找到首尾，焊成美的樂(lè)章，似乎早已習(xí)慣把年輕的自己泅于死亡之海，在啜泣的苦澀中淘盡塵世的泥沙，再去輕松接受著千百次“君似水，我如萍的聚散離分。

　　偶有想來(lái)，世別有所悟，“人生不能失去的是平凡”，既然流年似水，何不學(xué)習(xí)拜倫“無(wú)論頭上是怎樣的天空，我準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴�！倍鴮�(duì)于游走的歲月，那就請(qǐng)用心的摯愛(ài)去理解千里之外傳來(lái)的月星笙歌吧！

　　無(wú)法追溯有多少閃爍著前世再生的星子，集在今晚夜空中，暗淡了霓虹路燈的繁華，歸于永恒……

回憶的作文14

　　回憶就像一根緊繃的弦，極力追憶過(guò)去，稍一不留神，就又回到了現(xiàn)實(shí)。

　　回憶就像清晨剛下了大霧，往前走著可仍是模糊不清，但讓你越想繼續(xù)往前走，希望看得清楚些。

　　回憶就像播放著的電影，一幕幕在眼前出神入化。

　　回憶就像游覽畫(huà)展，一幅畫(huà)還沒(méi)看完、沒(méi)捉摸透，另一幅又映入眼簾。

　　……

　　回憶是多姿多彩的，擁抱它，你會(huì)品味出不同的心情：回憶快樂(lè)的事，帶給你的是開(kāi)心、幸福、滿足，愉悅的細(xì)節(jié)沁在你每一個(gè)毛孔里，使得你全身放松，臉上掛起彎彎的月亮；回憶傷心的事，也許會(huì)使你氣憤、懊惱、后悔。無(wú)盡的傷感沖上腦門(mén)，憤怒使得你握緊拳頭，咬牙切齒，恨不得一下子跳進(jìn)往事中解決一切的不快。

　　回憶一生，恐怕要算童年的時(shí)光最美麗了，童年沒(méi)有煩惱，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有壓力；只有單純，只有快樂(lè)，只有幸福，只有自由�；貞洶霘q時(shí)，多么幸福呀！多想自己是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的`孩子，永遠(yuǎn)成長(zhǎng)在童年中，和伙伴們捉迷藏，玩自己的洋娃娃，玩具小汽車(chē)……

　　回憶仿佛被電擊了一下，一切時(shí)光倒轉(zhuǎn)，往事歷歷在目，那一瞬間閃過(guò)了無(wú)數(shù)畫(huà)面，讓你隱隱約約想起了當(dāng)時(shí)的情景，那些事好像發(fā)生過(guò)，又好像沒(méi)發(fā)生過(guò)，它們一瞬間消失，一瞬間再回來(lái)，然后再消失。

　　我喜愛(ài)獨(dú)自在某個(gè)美麗的角落里，閉起雙眼，慢慢地，一步步走向過(guò)去；或站在某個(gè)站臺(tái)上，看清當(dāng)時(shí)的情景，一再悄悄地走到另一個(gè)站上，我害怕打擾了“他們”，也害怕被他們發(fā)現(xiàn)，那是一幅多神秘的表情。

　　人是健忘的，許多的事情長(zhǎng)時(shí)間不去回憶，已經(jīng)被大腦刪除了，再也記不住了，大腦保存下來(lái)的事情，不管已經(jīng)過(guò)去了那么久遠(yuǎn)，只要你閉上眼睛，一切又重新回來(lái)。

　　閉上眼睛，讓自己的魂魄悄悄走到過(guò)去，我感受到地，也看見(jiàn)了，一切是那么美好，幸福，清晰。你感受到了嗎？

回憶的作文15

　　月亮被烏云遮住了，連個(gè)好天氣來(lái)散散心都沒(méi)有——大雨正下的歡呢！著實(shí)沒(méi)啥干的，只好與如柱般的大雨談一談，可大雨只顧演奏他那首無(wú)聊的曲子。大雨一遍又一遍地奏著，我一次又一次地聽(tīng)著，猛地，對(duì)小學(xué)同學(xué)與朝夕相處六年的學(xué)校與老師的思念爬滿心頭。

　　這個(gè)遙寄思念的中秋節(jié)，第一個(gè)回憶的是羅銘揚(yáng)。我跟你說(shuō)多了你也不懂，我與他的關(guān)系有一個(gè)詞表達(dá)便是鐵哥們。盡管他只陪我度過(guò)四年的小學(xué)，可我仍對(duì)他念念不忘。記憶中雖仍十分清晰，可又十分短暫，我只記得我們?cè)诨▓@中玩耍。即使它只是件小事，可在純真的童年中，這些快樂(lè)的記憶是可以永不褪色。如果只是這樣，還不算什么，可世間總是這么碰巧，他家住在我家南面，中間只隔著一塊田！到他家中玩耍的事以健忘的差不多了，但仍有一事到現(xiàn)在都銘記于心：那次快期末考試，因?yàn)槲覀儼嘀腥�十六人感冒，被趕回家自習(xí)，可一人哪有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，于是我每天到羅銘揚(yáng)家看書(shū)，背書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。至今我記得我背給他聽(tīng)的課文，其中《鵝》這一課印象最深，還知道是第十三課，作者是豐子愷，其中一段這樣寫(xiě)到：鵝的.叫聲不亞于狗……鵝的步子從容……引吭大叫……還有啥，啥……鵝咬人的。哎——最后他轉(zhuǎn)學(xué)了，只有過(guò)年回來(lái)，到六年級(jí)就再也沒(méi)回來(lái)了。

　　對(duì)小學(xué)信息技術(shù)課也頗有懷念，不過(guò)也就是玩玩電腦罷了，我更加懷念的是我的老師。余老師和藹可親，老師也很少打手心，從不大發(fā)雷霆。可無(wú)規(guī)不成方，我還是被打過(guò)幾次手心。只是模模糊糊的記得那次，我是因?yàn)椤敦垺纷x課文沒(méi)家長(zhǎng)簽名，被老師打了手心，還有次是說(shuō)臟話。

　　如果可以，我多么希望再逛逛校園的中心花園，再看看竹林的毛毛蟲(chóng)，再在操場(chǎng)上飛馳，再和好朋友一起罰站……

　　“浩浩，該睡了！”

　　“噢，知道了”我睡覺(jué)去了，在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，那些小學(xué)的事又翻了一遍。

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