我和泥作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我和泥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和泥作文1

　　在上一年級的時候，我認識了泥，因為泥軟軟的，綿綿的。不知不覺喜歡上了泥，因為我可以隨心所地把泥捏成各種各樣我所喜歡的好玩意，

　　有一次我們上興趣課，老師要求我們捏一只小小的老鼠。我以為按照現(xiàn)實中的樣子做。于是我就捏出一只有著大大的肚子、小小的腦袋、長長的尾巴的鼠。老師走到我身旁，看著那只胖胖的“賊”說：“哎呀，小郭，你的這只老鼠倒像一只小肥豬！瘦小一點就可愛啦�！蔽疫咟c頭邊“嗯”了一聲�？墒怯袀�性的`我并不想把我的“賊”殺掉，而是把它改造成了老鼠車。沒想到這一創(chuàng)新竟讓我在“20xx年上海市學生單項藝術（陶藝）比賽”中得了金獎，站在了萬人羨慕的領獎臺上了。

　　不過，這也不是一帆風順的。上學期，我竟稀里糊涂地報了車模。一開始，我還很喜歡這個項目，但是到后來，我便沒有興趣了�！鞍�，還是去找我的老朋友——你（泥）吧！”我自言自語。回到了課堂，我又和我的可愛的老朋友玩到了一起。下午，我回到了家，媽媽問我：“怎么樣？車模。”我對媽媽說：“我還是擅長玩泥。你看，我還帶一些你回來！”說完，我“嗖”的一下跑進了我的小房間，做起了小泥人。

　　現(xiàn)在，我的小房間里擺滿了我的“杰作”。我會永遠永遠和你在一起。因為有你陪伴我，我不覺得無聊；因為有你，我的雙休、假期很有意義。因為是你開啟了我的成功之門；因為是你開啟了我的創(chuàng)新之門；因為是你給予我無窮的智慧。

我和泥作文2

　　人生正是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。

　　當競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

　　回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發(fā)。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過來，是啊，只有經(jīng)歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現(xiàn)人生的價值我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。

　　挫折是人生路上的'風雨，經(jīng)歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價值，才能書寫生命的意義。

　　我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路。

我和泥作文3

　　中考滿分作文：我和父親一起走泥路

　　泥濘留痕，不經(jīng)歷風雨，怎見彩虹？

　　——題記

　　人生正是在面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，留下一步步堅實的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時的啟示。

　　當競賽成績后，我得知名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久平靜。

　　回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應了。剛剛下完雨，空氣清新，周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發(fā)。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到腳印嗎？”我馬上回答，父親問我為。我說道：“下了雨，土地變得泥濘，留下了痕跡�！备赣H邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟，是啊，經(jīng)歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能人生的價值。我望著父親踏下的個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。

　　挫折是人生路上的風雨，經(jīng)歷風雨的洗禮，才能留下生命的'痕跡，才能生命的價值，才能書寫生命的意義。

　　我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出個展示價值的腳印，用我的行動為書寫一條之路。

我和泥作文4

　　陶泥，是一種可塑性非常強的人工合成陶土。只要輕微烘烤，就會變得十分堅硬。陶泥變化無窮，也許它最開始只是一團泥巴，過去了一個月，就可能會變成一個漂亮的水杯。而且，陶泥還可以做成各種仿真掛飾，如：燈飾、發(fā)飾、包飾、手機飾、家飾。還能塑造出人物卡通玩偶呢！它像一支充滿魔力的畫筆，在多們手時盡情揮灑。以怎能不讓我喜歡呢？而且，我和它還有一段小故事呢！

　　我是這樣與陶泥結上關系的：最開始，老師帶我們去參觀了一些工藝，其中就有陶藝技術。當時，我一下迷上了它，只是沒表現(xiàn)出來。然后，我就開始尋找學習陶藝的地方，最終找到了。

　　我第一次看到陶藝的時候，看到做陶藝的師傅揉了個球。我當時想：也不怎么難嘛。干脆去看別的好了。于是，不屑一顧地走了。轉了一圈，再經(jīng)過這兒時，驚奇地發(fā)現(xiàn)那個球，竟變成了栩栩如生的鳥兒。可見，陶泥真的是變化無常。

　　陶藝這種技術，是值得人們代代相傳的。如果失傳了的`話，那么后人就無法再次看到這種技術，那是多么可惜的事呀！我建議在家利用休息時間，好好體驗陶藝的魅力吧！

我和泥作文5

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過三次泥鰍。

　　第一次，是我讀幼兒園中班的時候。賣魚的伯伯送給我一條泥鰍。我把它養(yǎng)在家里的玻璃小魚缸里。這條泥鰍的生命力特別頑強，我特別喜歡它。它有六條明顯的'胡須。其實，它有十條胡須呢！，它的嘴下邊還有四條又短又小的胡須，要是你不仔細觀察，是不會發(fā)現(xiàn)的。有一次，我們在睡覺，泥鰍它自己從魚缸里跳出來。到了第二天早上，我們才發(fā)現(xiàn)它靜靜地躺在地上，我以為它一定活不成了，沒想到它居然還活著。我趕緊把它送魚缸里。后來，幼兒園的老師叫我們把自己養(yǎng)的寵物帶到園里去養(yǎng)，我就把泥鰍送去了。過了半個多月，泥鰍身上出現(xiàn)了紅色的斑點，幼兒園的小朋友估計泥鰍是被老鼠抓傷了，第二天它就死了。我想：泥鰍活了這么久，怎么就走了呢？真可惜！

　　第二次養(yǎng)泥鰍是最失敗的了，泥鰍只在我們家生活了一天就死了。

　　前幾天，伯伯又送了我三條泥鰍，他說有一條泥鰍要生孩子啦！這是我第三次養(yǎng)泥鰍了，我天天盼著泥鰍寶寶出生�？墒菦]過幾天，其中一條泥鰍就死了，那條要當媽媽的泥鰍腮邊又紅又藍，我想它可能內出血了，果然第二天它也死了。最后只剩下一條泥鰍了，它是這三條泥鰍中最瘦、最長、最敏捷的一條，我給它起了個名字，叫“獵豹魚”。它一會兒在水里歡快地游來游去，一會兒又一頭扎進水底，擺動著尾巴把水拍得 “啪啪”響，一會兒又像飛龍出海一樣躍出水面，真是有趣！我希望它能好好地活著，成為我的小伙伴。

我和泥作文6

　　泥濘留痕，不經(jīng)歷風雨，怎見彩虹？ ——題記

　　人生正是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程當中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。

　　當競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

　　回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發(fā)。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？

　　”我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡�！备赣H邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過來，是啊，只有經(jīng)歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現(xiàn)人生的價值。我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程當中收獲的智慧。

　　挫折是人生路上的風雨，經(jīng)歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的'痕跡，才能創(chuàng)造生命的價值，才能書寫生命的意義。

　　我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路。

【我和泥作文】相關文章：

讓我是我作文07-18

我是我作文10-14

我就是我作文[經(jīng)典]05-04

我眼中的我作文02-04

我寫我作文09-08

我就是我的作文08-12

【精選】我就是我作文09-13

我就是我作文(經(jīng)典)01-18

我就是我作文07-08