- 相關(guān)推薦
一支筆的作用作文（通用25篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的一支筆的作用作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一支筆的作用作文 1
一支筆的作用有很多，不信你就接著往下看！
它是我的學(xué)習(xí)好幫手！開端寫作業(yè)啦，我抓起桌上的筆，認(rèn)真地描著生字；寫數(shù)學(xué)題時(shí)，我拿著筆在本子上涂涂畫畫，仔細(xì)地算著，哎呀！時(shí)間不夠啦，我趕緊加快了寫字的速度。
它能夠變成“陀螺”！當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)分，我就用兩根手指夾著它，熟練地轉(zhuǎn)著，它就像電風(fēng)扇的葉片快速地旋轉(zhuǎn)著。哎呀，不好！它一下子從我手中逃走了，“咕�！币幌屡艿剿说淖赖紫氯チ�。
它能夠當(dāng)我的磨牙棒！當(dāng)我被習(xí)題給難住的時(shí)分，我就會(huì)不知不覺地拿起它，慢慢地放進(jìn)嘴里，悄然地咬著�！斑沁赀沁辍�，不一會(huì)兒，筆頭上就沾滿了亮晶晶的口水。
筆還是媽媽的武器，還是我的`實(shí)驗(yàn)工具……你說它的作用是不是很多？
一支筆的作用作文 2
你們知道一支筆的作用有多大嗎？
它是我的學(xué)習(xí)好幫手！開端寫作業(yè)啦，我握起手中的筆，努力地描著生字，我認(rèn)真地寫著數(shù)學(xué)題，但是我絞盡腦汁也想不出破解之法，哎呀，時(shí)間不夠啦！我不由加快了揮筆的速度。
它能夠變成“陀螺”，為我解壓！當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)分，我用三只手指夾著它，熟練地轉(zhuǎn)著，它就像大風(fēng)車一樣在快速地旋轉(zhuǎn)。哎呀，不好！它一下子從我的手中飛了進(jìn)來，“咕嚕”溜到他人的桌底下去了。
它還能夠做我的磨牙棒呢！當(dāng)我被標(biāo)題難住的'時(shí)分，我會(huì)忍不住地拿起它，用力地叼進(jìn)嘴里，像吃磨牙餅干一樣，津津樂道地啃著——“咔哧咔哧”真好吃！不一會(huì)兒，筆上都是凹凸不平的牙印，就像一個(gè)個(gè)被踩過的足跡，口水也為筆“潤(rùn)了色”。
筆的作用可真多呀，你還知道筆的其他作用嗎？
一支筆的作用作文 3
一支筆的作用可多了！
它是我學(xué)習(xí)的好幫手！當(dāng)我寫作業(yè)的`時(shí)分，我用著手中的筆，描著田字格里的生字；認(rèn)真地抄著數(shù)學(xué)題，看著標(biāo)題認(rèn)真地思索著。唉呀！時(shí)間不夠了，我開動(dòng)腦筋，趕緊飛快地寫完了這道題。
它能夠變成“陀螺”！當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)分，我用三根手指夾著它，在指間飛快地轉(zhuǎn)了起來，轉(zhuǎn)眼它就像小風(fēng)車一樣旋轉(zhuǎn)著。一不當(dāng)心它一下子從我的手中“逃”了出來，“咕嚕”一聲就跑到他人的桌子底下去了。
它還是媽媽的武器！當(dāng)我出神的時(shí)分，媽媽悄然地走過來，發(fā)現(xiàn)我在出神，瞬間怒喜洋洋，一把奪過了鉛筆，“嘣”的一聲，筆頭像硬邦邦的錘子一樣正中我的腦門，疼得我嗷嗷大叫，再也不敢開小差了！
除此之外一支筆的作用其實(shí)還有很多呢！你能發(fā)現(xiàn)嗎？
一支筆的作用作文 4
一支筆的作用可多了！
它是我的好幫手。寫作業(yè)時(shí)無論語數(shù)英都不在話下，只需有它，我就對(duì)自己的答案愈加自信了。有時(shí)碰到時(shí)間緊湊的狀況，我“揮舞”著筆揮灑自如地做著。
它能夠變成“陀螺”！當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的`時(shí)分，我用手悄然地夾著筆，然后用嫻熟的技巧讓它在我的指尖旋轉(zhuǎn)，就像陀螺一樣。這種解壓方式也有一點(diǎn)不好：哎呀，不好！它像彈力球一樣彈走了，“咕�！碧搅藙e的桌底下。
它還有著特殊的魔法！當(dāng)媽媽一邊做飯一邊唱歌的時(shí)分，為了敦促媽媽認(rèn)真做飯，我拿起邊上的筆，輕手輕腳地朝著媽媽走去，古靈精怪地對(duì)著她悄然打了一下。“呀！誰家的孩子這么調(diào)皮！”媽媽配合地叫了起來�？窗�，它具有讓媽媽集中留意力的魔法！
你們看，筆的作用可真多呀！
一支筆的作用作文 5
最近，我們語文、數(shù)學(xué)、英語考試接連不斷，把我們這群小學(xué)生忙得焦頭爛額。
哎！真倒霉，忙得認(rèn)不清東南西北的我，竟然把老師吩咐下來的命令給忘了——帶2B鉛筆。我今天為啥忘帶2B鉛筆，哦！原來，我今天走得匆忙。這下怎么辦？如果沒有帶2B鉛筆的話肯定會(huì)被老師罵的'。我剛要去和別班同學(xué)借，突然，上課鈴“叮當(dāng)當(dāng)”地響了，我如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師開始分試卷到各個(gè)小組，我急得汗流浹背，心口“噗通噗通”像一頭小鹿在跳，怎么辦？眼看老師就要把試卷發(fā)到我的座位上了！剎那間，同學(xué)凌羽雁向我伸出了援助之手，我感激地朝她望了望。她好像明白了我的意思，朝我笑了笑對(duì)我說：“沒關(guān)系，我們都是同學(xué)嘛！要和睦相處嘛！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，低下頭來寫作業(yè)。
這支2B鉛筆不僅幫助了我的小測(cè)驗(yàn)，還幫助我拉近了與同學(xué)之間的友誼，真是一舉兩得呀！
一支筆的作用作文 6
你們知道一支筆有幾作用嗎？
它是我的學(xué)習(xí)好幫手！開端寫作業(yè)啦，我抓起手中的筆，寫著生字，一橫，一豎，一撇，一捺，結(jié)構(gòu)美麗的`中華漢字被我深深牢記在心中。緊接著，便是對(duì)數(shù)學(xué)題地攻克，“叮鈴鈴——”鈴聲響起，哎呀，時(shí)間不夠啦，我趕緊揮舞著手中的筆，爭(zhēng)分奪秒地寫著。
它能夠變成“大炮”！當(dāng)我無聊的時(shí)分，就把橡皮放到桌子上，筆則放在橡皮上面，簡(jiǎn)易的大炮便搭成了。手指悄然一點(diǎn)，橡皮發(fā)射，“轟隆”一聲，鉛筆升空，哎呀，一不當(dāng)心筆竟掉到了窗戶外面了。
它還是媽媽的武器！當(dāng)我做作業(yè)，昏昏欲睡時(shí)，媽媽悄然地走過來，一把奪走我手中的筆，“啪”的一下，直直打向了我的腦袋，“哎喲！”我驚呼出聲，頓時(shí)蘇醒過來，看著媽媽無法地撇撇嘴。
筆還有好多用處，不信你能夠試一試！
一支筆的作用作文 7
在生活中我們隨處都能因?yàn)橐患∈露靡粋�(gè)深刻的道理，而我卻在一支筆上懂了許多。
“砰！”一支沒有“戴帽子”的鋼筆，從桌子里掉了出來，怎么辦啊？我只是不小心碰了一下桌子，怎么就摔壞了呢？應(yīng)該不關(guān)我的事情，他都是自己掉的，所以不需要我賠，一種邪惡的聲音，在我心里徘徊。
那位同學(xué)看到了地上掉落的筆，只是環(huán)顧了一下四周，沒有說話。
放學(xué)了，我回到家里，心不在焉的，但媽媽好像猜透了我的.心事，問：“姑娘你怎么了？在學(xué)校里發(fā)生了什么不愉快的事情了嗎？”
“啊，沒……沒什么事兒�！蔽抑е嵛岬恼f。
“我可不喜歡支支吾吾的孩子”，媽媽似乎有些生氣了，我知道我瞞不過媽媽的，只好說出了事情的整個(gè)過程。
可媽媽沒有生氣，心平氣和的對(duì)我說：“已經(jīng)摔壞了，那咱們就要賠啊，知道你不是故意的，但摔壞了就是壞了，我們已經(jīng)無法挽回了，不是嗎？”
我怔住了，沒想到平常嚴(yán)厲的媽媽，今天竟是這么溫柔體貼，善解人意，我本已經(jīng)準(zhǔn)備好要迎接這場(chǎng)暴風(fēng)雨的，說不定還要受點(diǎn)皮肉之苦呢！
第二天，我從媽媽的話中悟出了一些道理，并向媽媽要了一只新筆，準(zhǔn)備到學(xué)校還給那位同學(xué)。
其實(shí)做錯(cuò)了事沒關(guān)系，但要勇于承認(rèn)，知錯(cuò)能改，寬容的對(duì)待他人，在你的人生道路上一定會(huì)增加一抹絢麗的彩虹。
一支筆的作用作文 8
如果我是一支筆，我一定要做一支萬能的筆。
可以變成各種顏色的筆，只要對(duì)著我說一下要變的顏色就可以了。
可以變成鋼筆，鉛筆，自動(dòng)鉛筆，油筆，圓珠筆等等，而且每種筆都有一個(gè)特異功能，鋼筆，就可以有用不完的墨水，還可以隨意變成黑，蘭二色。鉛筆，有HB、5H……，繪圖時(shí)鉛筆會(huì)自動(dòng)變粗細(xì)，寫字時(shí)會(huì)變的`細(xì)一些，而且是永遠(yuǎn)不會(huì)斷。自動(dòng)鉛筆，可以有用不完的筆鉛。油筆，可以有各種顏色，而且可以變成金色筆和螢光筆。也有各種顏色。例如，可以變成黑、紅、藍(lán)3種顏色。
這支筆的另一并沒有有一塊彩色的筆擦，可以擦掉任何筆的筆跡，而且一點(diǎn)看不出有擦過的痕跡。
還有，如果你寫字超過了40分鐘，它可以放出一種魔力音樂家，你就覺得渾身輕松，一點(diǎn)不疲憊了。如果的坐姿不端正，筆就會(huì)自動(dòng)收回筆尖，還會(huì)對(duì)你說：“坐姿要端正”。
如查你在家里無聊，就對(duì)筆說一說吧，筆就會(huì)變成一個(gè)可愛的小伙伴和你玩，而且，小伙伴的歲數(shù)和性別永遠(yuǎn)和你一樣哦！你會(huì)和它玩得很開心的。
這筆的外形也很好看，你喜歡什么樣子，就會(huì)變成什么樣子。
假如我能變成一支筆，我一定要做這樣的筆。
一支筆的作用作文 9
我尋思著我應(yīng)該有一支筆，這種念頭愈來愈強(qiáng)烈，到了撕心裂肺的程度！我原有一支筆的，不知是誰發(fā)狂將它重重摔下，以至油墨只是在信紙上無精打采地綴著。越是綴著，越是發(fā)狂，到了不能制止的地步，人��！到了這種地步真是可怕得要命，命是自己的，卻由不得我了。
我也到了發(fā)狂的地步，坐立不安地在不足五平的屋子里亂跺。不行了，必須找到一支筆。已經(jīng)習(xí)慣了隨便摸出一支筆的感覺了。屋子里只有一只麻線織成的行李箱，其他全無，若有，就是我了。急切翻開箱子，襪子、領(lǐng)帶、電話業(yè)務(wù)合同、內(nèi)衣、指甲刀、一寸的彩照，林林總總！就是沒有一支筆，拉開箱子的瞬間我就該意識(shí)到的。但還是抱著希望去翻的，哪怕現(xiàn)在是沮喪！
沒有一支筆，屋子愈發(fā)顯得小了，不足五平的空間擠壓過來，夏末沉悶的空氣也是，似乎成了受擠兌的牙膏。不行！得出去換換空氣，兩個(gè)肺也不夠這樣做賤。我拖開屋子的門，輕巧地碰一聲，我要沖出去，是的，走顯然不夠這份獲得解脫的心情！該上哪兒去找我的筆，還沒找到，我就定義了是我的，這的`確先入為主了，但我此刻的迫切需要這樣霸道的表達(dá)來表示占有。是的，這支筆是我的，無論你現(xiàn)在說出什么理由，舉出怎樣有力的證據(jù)都不足矣動(dòng)搖我的決心！她是我的，這一輩子都是，我可以拿生命做抵償，即便生不由己，對(duì)的！我還有靈魂，不過一兩，輕飄飄的靈魂，她現(xiàn)在你面前，全然無所畏懼，散發(fā)著力量，從深色透亮的目光之間，你會(huì)明白的，你手上的這只筆是我的！
我沖出屋子，別問我要去哪里？鬼知道我要去哪里，連我自己都要一下鬼。鬼知道我要去找一支筆！三更半夜？深更半夜也得找到啊，人的占有欲難道還會(huì)因?yàn)榘滋旌谝苟杂惺諗�？那樣的欲望不要也罷。是的，有這樣強(qiáng)大的欲望才是我，我要做的就是找到我的一支筆，誓不罷休的那種。
一支筆的作用作文 10
晚上，我在睡夢(mèng)中醒來。
在上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們畫出一種美食。鄭源予畫的是陜西西安的油潑辣子——梆梆面；葉子航畫的是元宵節(jié)的甜食——湯圓；柯佳涵畫的'是浙江杭州的東坡肉……其他同學(xué)都畫出了全國(guó)各地的美食。美術(shù)老師覺得大家都畫得非常棒，但是只有我的畫沒有完成，我畫的是一個(gè)又粗又大的鐵環(huán)，老師看了看，哈哈大笑。
奇跡出現(xiàn)了，畫上突然跳出了一個(gè)像鐵環(huán)一樣的東西�？v身一躍跳到老師的手心上，大伙兒覺得奇怪極了，個(gè)個(gè)眼晴瞪得圓圓的，嘴巴成了O型。原先以為跳出的是一個(gè)鐵環(huán)，我的畫里跳出的居然是一個(gè)吃的！老北京豆汁兒的配料——焦圓（油條做成的圓圈）。
我的天哪！真是一支神筆，看起來很神奇的樣子。是不是我畫什么，就會(huì)變出什么呢？《書畫長(zhǎng)卷》、《墨點(diǎn)字帖》、《硬筆楷書技法全解》、文房四寶，還有文具，不用浪費(fèi)錢了，我拿著神筆開始胡思亂想。
趙昌諾讓我給他畫一雙翅膀，我拿著神筆龍飛鳳舞地畫了下來，終于翅膀畫好了，大功告成！見證“奇跡”的時(shí)刻到了，哈哈哈，畫上飛出了兩只蜜汁烤翅。趙昌諾很生氣，他的背上舞動(dòng)著兩只烤翅，“飛”過來抓我，我急忙跑出來，這就是惹腦了神筆的后果。
我緊張地跑啊跑，眼看就快被抓住了�！鞍““�！不要��！啊啊��！”我大叫起來，從夢(mèng)中驚醒了。
一支筆的作用作文 11
雨果說“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
今天是我的生日，爸爸送我一支鋼筆，這只鋼筆是金屬外殼，彩色的，我在外面欣賞了半天才把鋼筆放在我的筆袋里，到了第二天，我同桌說“借我一支筆，行嗎?’’我把爸爸送我的那支鋼筆借給了我的同桌，雖然有點(diǎn)舍不得，但是，誰讓他是我的朋友呢!時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，到了第二天的清晨，我同桌一句話都沒有說，就把筆還給了我，我想一定有什么事，就把筆蓋打開，果然里面的筆尖彎了，我火氣沖沖的對(duì)他說;你怎么能這么不愛惜別人的東西?他急忙對(duì)我說“對(duì)不起’’我告訴他，一個(gè)對(duì)不起就能讓筆尖變直嗎?這時(shí)，他的眼睛濕潤(rùn)了，淚珠一顆一顆的落下，我看見這樣的'場(chǎng)面，才反應(yīng)過來，對(duì)他說;對(duì)不起，我剛剛不應(yīng)該那樣說你的，他把眼淚一擦對(duì)我說：“沒事的”。
世界上有千萬朵花，其中有一朵叫友誼，他是一朵心靈的花朵我們就讓這朵花永遠(yuǎn)開放。
一支筆的作用作文 12
一支筆，一支已經(jīng)銹跡斑斑的筆，一支顏色已經(jīng)黯淡的筆，已經(jīng)不再像原來那樣好看了，但是透過它讓我想到了一個(gè)人，想起了一件事。
以前在老家，有一家小店，那里的店鋪不大，可東西卻很多，開店的是一個(gè)非常和藹的老婦人，我隔三差五便要到那里買點(diǎn)東西。
有一次，我一如既往的跑去那里買東西，那時(shí)候，我看中了一支筆，可每次都沒買它，因?yàn)槲疑砩蠋У?錢是要買別的東西的，而且我都有那么多筆了，再買一支豈不是亂花錢�？墒牵姨胍侵还P了，每天都想著那支筆。終于，我得到了媽媽的允許，我攥著錢，歡快地走進(jìn)那家小店，可又出岔子了，那支筆六元錢，確實(shí)物美價(jià)廉，可是，我只帶了五元錢，差一元沒關(guān)系吧。我躊躇了一會(huì)，終究還是抓起那支筆，去付錢了。“這支筆多少錢來著？”老婦人急忙翻自己的本子。“架子上寫的是5元�！蔽业椭^，用蚊子般小的聲音說�！扒莆疫@記性。”老婦人接過我的錢，有點(diǎn)抱歉的說。我拿起筆，面紅耳赤，趕緊跑回去。以后，我很少到那去了，有時(shí)候迫不得已才去那里買東西，買完東西頭也不敢抬一下，結(jié)完帳就匆匆走了。
有一次，我去買東西，抬頭看到她正滿臉笑容的望著我，便趕快低下頭去，我害怕，害怕看見她的笑容。
買完東西回來后，我拿出買來的本子，發(fā)現(xiàn)上面夾了一個(gè)紙條，上面寫著：一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。原來，她早就知道了，只是并沒有拆穿我，怕傷害我。她每次總是和藹地沖我一笑，像什么都沒發(fā)生似的。
我盯著紙條好久，也拿起一小張紙，把那少的一元夾進(jìn)去，再到那里買完東西后，同那些東西的錢一起鄭重地交到她手里時(shí)，我心中的石頭落下了。
一支筆，看著這一支筆，我看見了那個(gè)老婦人，看見了她的笑容，有一種無法言喻的感覺涌上心頭。
一支筆的作用作文 13
人們總對(duì)那些很不常見的物品大驚小怪，卻對(duì)常見任務(wù)不屑一顧，但又總是在大驚小怪中度過，甚至是荒廢每一天時(shí)光，當(dāng)自己準(zhǔn)備拿起鉛筆開始學(xué)習(xí)，卻被游戲所吸引，這樣的你還不如別人手里工作的那只鉛筆。雖然，對(duì)于一些人不值一提，但是卻發(fā)揮著自己的作用。
鉛筆與其它事物相比也許是渺小的，它如沙灘上的一粒沙，又如大海中的一滴海水。它寧愿一直緊緊被人握在手中，時(shí)不時(shí)被人用尖銳的小刀削去皮肉，鉛筆放棄了自己的自由，卻選擇了被一雙雙手束縛。為什么？自由多么美好！為何它們被束縛的同時(shí)還必須忍受這消去皮肉的痛苦？是的，做一只鉛筆很難，它們必須被鐵籠一樣束縛，須忍受痛苦，到最后一刻還是會(huì)被扔進(jìn)垃圾桶。但是，那素描本上一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，那設(shè)計(jì)圖上的宏偉建筑，那筆記本上一篇篇優(yōu)美的文章，都是鉛筆鼓足力氣快速舞動(dòng)而繪成。你也許會(huì)疑惑，為何鉛筆不愿擁有自由？因?yàn)樵诔閷侠锬憔涂梢钥匆娔切┞德禑o為，沒有任何作用的鉛筆，你眼中的.束縛，是鉛筆作出貢獻(xiàn)的最佳途徑。消去皮肉的痛苦會(huì)成為生活對(duì)它們的考驗(yàn)，不是鉛筆不要自由，而是這種所謂的自由，是讓人碌碌無為的毒藥，更是會(huì)為自己滅掉前方的指路燈。只有克服困難，忍受荊棘，才會(huì)取得一番好的成就。
生活總是如此，常�？吹搅钊瞬灰詾槿坏奈锲�，總會(huì)為我們帶來許多啟示。鉛筆的精神讓我們懂得了美麗，華麗的外表下也許是空虛，但平凡樸實(shí)的表面下則恰好是高貴。鉛筆雖然是生活中顯而易見的，可是卻讓自己貢獻(xiàn)出了許許多多。倘若你還是在為自由而煩惱，那么鉛筆定會(huì)讓你明白，必須有一只手來握住，才會(huì)讓你有所作為。
一支筆的作用作文 14
在我的筆筒中，裝著許多筆。一只紅色水筆也靜靜地躺在那兒。它的外表并不華麗，很樸實(shí)。因?yàn)闀r(shí)間久了，紅色墨水已經(jīng)快沒了，但是，它里面的故事卻讓我終生難忘。
那只是一堂普通的美術(shù)課。許許多多的工具擺在我的桌上。我最擅長(zhǎng)的是美術(shù)。只要拿起一支筆，左刷刷，右刷刷，一幅賞心悅目的圖畫就擺在我的眼前。拿起來一看，綠色的小草、湛藍(lán)的天空……咦？好像少了點(diǎn)什么！仔細(xì)想了想，原來是太陽！我在書包里上翻翻，下翻翻，把書包都翻了個(gè)底朝天了，也還沒找出畫太陽的紅色水筆。我朝旁邊的同學(xué)借，可是他們都把手一攤，搖搖頭，回拒了我，我失望地低下了頭。
突然，我看見旁邊的檸檬正在用紅色水筆畫著一朵朵鮮艷的小花。我剛想向她借，可是我又連忙回到座位上。因?yàn)樽蛱煳以谒墓P盒上畫了一個(gè)鬼臉，她問我時(shí)我還像受了冤枉似的否認(rèn)了，后來我們一直都不理對(duì)方，漸漸疏遠(yuǎn)了�？粗疫@美中不足的圖畫，我有些泄氣，這可是期末考試的試卷��！想到這里，我又低下了頭。
“砰”一個(gè)聲音讓我抬起了頭。我發(fā)現(xiàn)一只紅色水筆放在我的`桌上，我回頭一看，檸檬向我甜蜜地微笑，我明白了她的意思，趕緊又回過頭，畫好一個(gè)紅彤彤的太陽，滿面笑容地把筆還給她。而她卻說：“這支筆水也不多了，就送給你了！”
這次的美術(shù)作品我得了100分。而這一切，都要感謝這支紅色水筆。如果沒有這支紅色水筆，這份友誼也不可能失而復(fù)得。
一支筆的作用作文 15
周天的早晨白茫茫，爸爸帶著我走進(jìn)了兒童文具店，買了一支新筆，雖然它很普通，但我也極高興地接受了它。
周一的時(shí)候，我?guī)е蛱彀职纸o我買的新筆興高采烈地去上學(xué)。上語文課的時(shí)候，老師讓我們寫一篇作文，我思考了一會(huì)兒，便組織好了思路，就開始寫這篇作文。
當(dāng)我用這支字筆寫下第一個(gè)字的時(shí)后，我就深深的喜歡上了這支筆，它下水流暢，筆跡清晰，外表光滑，用起來非常順手，至少對(duì)我來說是這樣的感覺，不知道別的同學(xué)用起來會(huì)是一種什么樣的體驗(yàn)。可是，這種好的情況，沒有多久就發(fā)生了改變，因?yàn)槲倚膼鄣墓P在一次我要寫作業(yè)時(shí)，找不到了！不知道丟哪去了，我急的滿頭大汗，把書包翻了個(gè)底朝天，也沒發(fā)現(xiàn)它的'一絲蹤影。我很傷心難過，一晚上都沒睡好覺，一直在想這支我最喜歡的筆到底丟哪了？
第二天，我很不開心的走向?qū)W校，邊走邊想，滿腦子都是那支筆，因?yàn)槲液退呀?jīng)有了深厚的感情！一進(jìn)教室尷尬的事情發(fā)生了：我的筆竟然在講臺(tái)上！我心里想：是誰把我的筆放在講臺(tái)上的呢？我明明記得我放回鉛筆盒里了呀！我一個(gè)健步?jīng)_上講臺(tái)，拿起我心愛的筆，開心的走回座位，心里想著就當(dāng)這件事情沒發(fā)生過，因?yàn)槲也幌胱屵@種不愉快的小插曲影響我的學(xué)習(xí)。
我就和這支我最喜歡的筆重新踏上了學(xué)習(xí)之路！
這就是我最喜歡的筆！
一支筆的作用作文 16
生日那天，爸爸媽媽給我買了一支很貴重的筆作為生日禮物。
第二天，我把這支筆帶到學(xué)校，想著向同學(xué)們炫耀一番。沒想到，課間同學(xué)們打打鬧鬧，我的筆找不著了。哎呀！這下可怎么辦呀，這可是我最貴重的筆呀！
我皺著眉頭，使勁跺腳問：“誰把我的筆偷了，快還給我。”
一位同學(xué)指手畫腳地說：“我看見一位同學(xué)趁你不注意，把你筆偷走了�！蔽衣犃诵南耄汉�！誰這么大膽，敢偷我的筆，不行我得找他算賬去！
我怒氣沖沖，恨不得揍那個(gè)“小偷”一頓，問著：“快說，那位同學(xué)是誰？”
那位同學(xué)正要說時(shí)，老師回來了，不慌不忙的'左看看，右看看說：“班里發(fā)生了什么事情啦？搞得這么亂呀？”
我高高地舉起手，帶著哭腔說：“老師，爸爸媽媽給我買了一支筆，很貴重，是我的生日禮物，教室一時(shí)雜亂，有同學(xué)趁我不注意，把我的筆偷了。”
老師拍了一下桌子，鄭重地問：“誰偷了劉逍昀的筆，舉手�！敝灰娨恢皇郑澪∥〉嘏e了起來，生怕有人看見，說：“是我看著那支筆靠看，就拿過來看看，老師�！�
老師說：“快還給人家�！�
那個(gè)同學(xué)低著頭說：“哦！知道了！”
他雙手遞給我筆，說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該拿你的筆。”
我很生氣，但是在課堂上，我只好壓住火說：“沒關(guān)系�！�
一支筆的作用作文 17
聽了這個(gè)題目，大家一定不感到陌生。也許你的文具盒裝滿了各式各樣的筆，但是我的一支筆，是我從小到大收到過最好，最美的禮物。
爸爸很疼我，即使我犯了錯(cuò)誤他也會(huì)耐心地給我講道理，有時(shí)媽媽吵我的時(shí)候，爸爸也會(huì)笑呵呵地對(duì)媽媽說：“小孩嘛，不用太苛刻！”就這樣，我度過了一個(gè)無憂無慮的童年。直到上了三年級(jí)，我們開始使用鋼筆寫字，媽媽給我買的鋼筆 ，我總覺得不好用，不知道換了多少支鋼筆，但有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的文件里夾了一支鋼筆，這支筆外表呈黑色，中間的筆桿上嵌了一顆鉆石，看上去簡(jiǎn)單大方，在陽光的照耀下，亮閃閃的。我試寫了一下，嗯，還真好用!晚上吃飯的時(shí)候，我對(duì)爸爸說：“爸爸，把你的那支筆送給我吧！”爸爸猶豫了一下，媽媽卻說:“不可以，那支筆是你爸爸簽文件用的！”我的心情剎時(shí)一落千丈，爸爸這時(shí)開口了：“只要你在期末考試中數(shù)學(xué)考一百分，我就把這支筆送給你，至于這幾天，可以先借給你用！”“太好了，爸爸萬歲！”我歡呼雀躍的喊。
到了考試那天，我?guī)狭诉@支筆希望它能給我?guī)硇疫\(yùn)。我很快就把卷子寫完了，馬馬虎虎檢查了一下，就交卷了。公布成績(jī)時(shí)，我只考了九十五分，只好硬著頭皮回家了，當(dāng)我正準(zhǔn)備告訴爸爸時(shí)，眼淚正一滴滴往下掉，爸爸似乎知道了我的`分?jǐn)?shù)，拍拍我的頭說：“沒關(guān)系，下次可不能馬虎嘍！爸爸把這支筆送給你了！”我一下子感動(dòng)的說不出話來。我一抬頭，看見了世上最美的笑容。
一份禮物，禮輕情意重，卻讓我明白了父女之間濃厚的感情!
一支筆的作用作文 18
六歲的時(shí)候，阿姨曾送給我一支筆，而且是從北京帶來的呢。筆上有一只小熊，可愛極了。我非常喜歡。
我一直到現(xiàn)在還在使用這支筆，他陪著我過了五年。煩惱的時(shí)候，這支筆上的小熊的微笑令我欣慰，于是，我也會(huì)做和小熊一模一樣的表情。
今天，我還是像往常一樣熟練地從鉛筆袋里拿出這支筆，流暢地寫起字來。寫好了之后，看著整齊的`字，我不禁笑了起來。
可是好景不長(zhǎng)，就在今天下午，就在下午的第四節(jié)課，就在第四節(jié)課下課的時(shí)候，我照例想從鉛筆袋中拿出自動(dòng)筆，竟然沒有！我的臉立刻變得蒼白，心里頓時(shí)劃過一道閃電，
我再三地翻了筆袋，的確沒有！。怎么會(huì)不見了呢？難道它長(zhǎng)腿？我?guī)еN種疑問求助旁邊同學(xué)，可他們不是說“不知道”，就是說“沒有見到過”。我全身變得僵硬，已經(jīng)有氣無力了。同桌說:“算了吧！不就是一支筆嗎？有什么好找的？”
什么？你叫我不要找？不行！那可是我的生日禮物�。〉乙逊^書包、書桌，看來已經(jīng)一絲希望也沒有了，算了吧！筋疲力盡的我垂頭喪氣的坐回位子，眼淚含滿了整個(gè)眼眶�；丶业穆飞�，我既生氣又傷心。
我心愛的筆丟了，心情真是沉重。
一支筆的作用作文 19
每當(dāng)我看到桌上的一支水筆時(shí)，總讓我想到我和外婆的一件事，請(qǐng)聽我娓娓道來。
這一天，天十分的晴朗，外婆帶著我去超市買菜。進(jìn)了超市，來到了文具區(qū)，我一眼就看上了一支筆，那是我們班的網(wǎng)紅筆，幾乎人人都有一支，而我卻沒有。每一次在課間都看到同學(xué)們?cè)诨ハ嘟粨Q，而我只能在一旁默默觀看。這支筆全身都是藍(lán)色的，上面有一個(gè)個(gè)可愛的小人，筆寫字流暢，還送一些筆芯。我一把抓住外婆，說：“您可以給我買這支筆嗎？”“多少錢呀？”外婆問道。“十十十一元”我結(jié)結(jié)巴巴地說。要知道，外婆平時(shí)寧愿走路去菜場(chǎng)買菜，也要省下一元的路費(fèi)；平時(shí)家里有破衣服、破鞋子、破褲子每次媽媽一說要扔，外婆就連忙制止，還說再縫縫還能用。如果外婆要買這支筆的話，那真是“太陽從西邊出來了�！辈贿^我還是要試一試�！安恍小！边@兩個(gè)字從外婆嘴里說了出來，果然不出我所料。可我在那邊大喊：“不行，不行，我就只要這支筆，不然我就不走�！蔽疫吅斑呑プ∝浖懿蝗鍪帧Ｍ馄虐l(fā)了大招，把我丟下自己走了。我一邊走一邊大叫：“我就要，我就要�！甭啡艘娏硕枷蛭倚辛恕白⒛慷Y”。在回家的路上，外婆一路都在問：“果子，花生吃不吃？”“不吃�！蔽掖鸬�。外婆一遍又一遍的`問我，我大喊：“我不吃，你耳朵聾了嗎？我不吃�！焙芏嗵煳叶紱]有理外婆，一個(gè)人躲在小房間里，除了上廁所和吃飯，其它時(shí)間都在小房間里，連媽媽讓我開門我也不開。
有一天放學(xué)回到家，就聽見我房間里有“吱吱”的聲音，開門看見外婆在我房里，手里正拿著我喜歡的那支筆，我揉了揉眼睛，確認(rèn)了一下，外婆手里拿著的那支筆，此時(shí)媽媽進(jìn)來說道：“這支筆可是外婆省下了給自己買鞋的錢給你買的呢�！�
我一直把這支筆看做一個(gè)寶貝，十分愛惜它，這時(shí)再想想外婆，節(jié)省下了買鞋的錢為我買筆，我自己做的也很不對(duì)，很慚愧。
一支筆的作用作文 20
考試要開始了，同學(xué)們帶著緊張的心情，我也不例外。
監(jiān)考老師掃視了一會(huì)，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，請(qǐng)準(zhǔn)備考試，不要忘了準(zhǔn)備筆�！甭犃死蠋煹脑�，我打開了筆盒，我“傻”了眼，望著空空如也的筆盒，筆竟然不見了。我的心情急透了，愁眉苦臉地到處尋找�！币晃煌瑢W(xué)知道了，溫和地說：“別著急，我?guī)湍阏摇！蔽覀儌z找得滿頭大汗，卻還沒有發(fā)現(xiàn)筆的影子。老師大聲地說：“考試正式開始�！蹦俏煌瑢W(xué)毫不猶豫地拿了她那支長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆遞給我，我眼淚滿眶，低聲地說：“咱倆的筆交換�！彼D時(shí)微微笑地?fù)u搖頭，我的心還不能下來，動(dòng)了動(dòng)腦袋，裝著說：“我覺得這筆不好用，與你換�！彼龍�(jiān)決不同意，急切地說：“我?guī)湍憬枰恢�。”我笑著搖搖頭，右手涌起了一股暖氣，突然，她的筆斷了。我驚呆了，不由自主地把筆遞給她，我倆不停地分論，結(jié)果監(jiān)考老師走前來，氣得說：“允許作弊！”她勇敢地站起來說：“老師，你別錯(cuò)怪她，我的筆斷了，她把惟獨(dú)的'筆給了我，我也遞給了她�！蔽掖蟪砸惑@，那位同學(xué)怎么說相反了呢？正當(dāng)我想站起來分辨的時(shí)候，監(jiān)考老師望著她，問：“你怎么只帶一支筆呀？誰讓你不準(zhǔn)備？”說罷，監(jiān)考老師拿了一支筆給她，其實(shí)，這支筆比她剛才那支還難寫呢！
每當(dāng)我想起她，卻不住地想起她給我的一支“筆”。
一支筆的作用作文 21
俗語說：“一日之所需，百工斯為備�！蔽覀兡苡鞋F(xiàn)在便利的生活，不僅是制造者的千辛萬苦，還要仰賴先人的智慧，不斷的推陳出新，創(chuàng)造、發(fā)明許多的東西。
許多人對(duì)“筆”的印象就只是寫寫字、畫畫圖，或是記載一些事情。當(dāng)筆沒水時(shí)，我們就隨手一丟，棄之如敝屣，把它丟進(jìn)垃圾桶，希望它馬上從眼前消失，不想再見到它。但是，假如有一天它真的消失不見了呢？
有一次，老師在上課時(shí)，突然說要“隨堂測(cè)驗(yàn)”，雖然我們抱怨連連，大聲哀嚎，老師仍然不顧我們的苦苦哀求，無情的把考卷發(fā)了下來。正當(dāng)我習(xí)慣性的把手伸進(jìn)書包里拿鉛筆盒時(shí)，我心里納悶的問著自己：“咦！我的鉛筆盒呢？”我的手在書包里翻了又翻，掏了又掏，把整個(gè)書包開膛剖肚般的翻了過來，仍然不見鉛筆盒的蹤影。隔壁的同學(xué)見到我像熱鍋上的螞蟻一樣著急，關(guān)心的'說：“你可能把鉛筆盒放在家里吧！”這個(gè)消息對(duì)我來說，猶如晴天霹靂，因?yàn)槲覜]有筆可以拿來做測(cè)驗(yàn)。
還好我身旁有一位熱心助人的同學(xué)，他遞過來一枝筆，像是一塊能讓我起死回生的漂流木，將我從湍急的漩渦中拉起。他從鉛筆盒中拿出一枝粉紅色的自動(dòng)筆，和一個(gè)可愛的小兔子橡皮擦，緩緩的遞給我，我用感激的眼神看著他，因?yàn)樗呐e手之勞，著實(shí)的救了我一命，我這才趕緊振筆疾書的寫著測(cè)驗(yàn)卷。直到那一刻起，我才了解到筆對(duì)我們的重要性。
史家的一枝筆勝過千軍萬馬，記載著千秋萬代的多少功過；騷人墨客的一枝筆，留下多少縱橫千古的文學(xué)作品和不朽的畫作。筆，看似稀松平常的發(fā)明，其實(shí)都在默默的影響著我們，雖然筆沒有生命，但它愿意犧牲自己來成全我們。自蒙恬發(fā)明了筆，千百來，它為我們記錄了多少歷史的輝煌和滄桑，也將永不停歇的再寫下去！學(xué)生的我，用一枝筆，記錄了生命的抑揚(yáng)頓挫，也寫下生活的喜怒哀樂。筆呀筆！謝謝你，你真是偉大��！
一支筆的作用作文 22
在周三晚上，我和鄧茜今做了一筆“交易”。她用一支筆和我換了一支鉆石筆。
周四晚上，鄧茜今過來問我題，我對(duì)她說，我先思考一下，等我想好以后教她。她把她和我換的那只鉆石筆留在了我這里，便去做閱讀卡了。做完作業(yè)后，我把桌上的東西收拾好了后，去教鄧茜今。周五，我打開筆袋，發(fā)現(xiàn)那支已不屬于我的`那支筆靜靜地躺在我的筆袋里。
我有些猶豫：到底要不要還給她呢？那只筆畢竟是鉆石的，我不想再還給她，可是我還拿著她的那支筆。我并沒有用那支筆，但我也沒有還給她。周末，我心里有些糾結(jié)：要不要還給她呢？我也想要呀！怎么辦？要不把筆藏起來，自己偷偷的用？或者對(duì)別人說，這是我又新買的一根筆？我頭都大了！怎么辦？還還是不還？還？不還？到底選哪個(gè)？我問了問媽媽。媽媽說，我得自己選擇，不過，倒不如這樣問自己：是選擇友誼還是筆？毋庸置疑，我選擇了友誼。
鄧茜今，我一定要把“友誼之筆”還給你！
一支筆的作用作文 23
可能你們會(huì)說，這只是一只普通的黑筆，但是，對(duì)我來說卻是獨(dú)一無二的，這件事兒從上周說起。
上周三，老師讓我們用黑筆自評(píng)，可是我的黑筆借給了李老師，看樣子李老師似乎把這個(gè)事已經(jīng)忘記了。我又不敢問老師要，看看周圍的同學(xué)，有的一直在寫，有的黑筆已經(jīng)寫了一大段了。我擔(dān)心極了，似乎已經(jīng)看到一會(huì)寫不完自評(píng)，老師批評(píng)我的場(chǎng)景。于是，我問周圍的`同學(xué)借筆，有的頭也不抬：“不借，我還要用呢！”有的干脆說：“干嘛？不會(huì)用自己的嗎？”這時(shí)，我前排的同學(xué)回過頭來，看著我的作業(yè)，我還以為她要借我筆，沒想到她說：“我都快寫完了，你竟然一個(gè)字都沒動(dòng)�！蔽业男木拖癯粤舜滓粯铀�。
突然，一只黑筆出現(xiàn)在了我的眼前，哦！原來是我的同桌張政遞我的，當(dāng)時(shí)我心里像吃了蜜一樣甜。正當(dāng)我開心地拿起黑筆時(shí)，我卻看見張政的作業(yè)只寫了兩個(gè)字，我把筆又遞給他：“你寫完了再給我，”他堅(jiān)持推過來，說：“沒關(guān)系，你寫完了我再用�！�
等我寫完時(shí)，已經(jīng)打下課鈴了，我的同桌因?yàn)闆]有寫完作業(yè)而被叫到了老師面前。我心里很不是滋味，便鼓起勇氣走上去，說：“老師，張政是因?yàn)榘压P借給我才沒寫完的。”我看見老師臉上的怒氣逐漸消失，然后拍拍我們的肩膀，說；“你們兩都很棒，記著把作業(yè)補(bǔ)完。”我們倆互相嘲對(duì)方做了一個(gè)鬼臉。
后來，我又買了各種各樣的新筆，但是，每當(dāng)看到同桌那支舊舊的普通的黑筆，就會(huì)想起這件事。
一支筆的作用作文 24
筆是我們生活中不可缺少的東西，雖然它很普通，隨處可見，但是用處可大了。我就想成為一支有用的筆。
假如我是一支筆，我會(huì)變成一支作業(yè)筆。這支筆可以隨時(shí)接受老師每天發(fā)布的作業(yè)信息，每個(gè)同學(xué)都不會(huì)忘記寫什么作業(yè)，而且每天都能按時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，如果把字寫錯(cuò)了，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，提醒你把錯(cuò)字改正過來。當(dāng)遇到不會(huì)解的題時(shí)，他就像一個(gè)小老師，耐心地幫你解答題目。當(dāng)完成作業(yè)時(shí)。他會(huì)鼓掌，向你表示祝賀。
假如我是一只筆，我要變成一只多功能的筆。我們的學(xué)校已經(jīng)很舊了，我要用這支筆為我們的學(xué)校畫一棟嶄新的教學(xué)樓，在教學(xué)樓里畫上寬敞明亮的教室，在教室里畫上先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，再畫一些嶄新的桌椅。更神奇的是我還要給每個(gè)教室畫上一個(gè)窗簾，這個(gè)窗簾冬天遮擋寒風(fēng)，夏天擋太陽。有了它，我們的教室變得冬暖夏涼，同學(xué)們能夠在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
在教學(xué)樓下，我還要畫一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊畫一個(gè)大花壇，花壇里面種著許許多多的花，有白色的'丁香花，紫色的牽�；�，還有粉紅的玫瑰花……操場(chǎng)周圍畫上一棵棵高大的桂花樹，下課了，同學(xué)們可以在樹下學(xué)習(xí)。玩耍。在操場(chǎng)的右邊畫十臺(tái)乒乓球臺(tái)，左邊再畫一個(gè)籃球場(chǎng)，讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。
假如我是一只筆，我要變成一只多功能的智能筆，上英語課時(shí)，變成一支點(diǎn)讀筆點(diǎn)，點(diǎn)哪里讀哪里，同學(xué)們學(xué)起英語來十分有趣，英語成績(jī)迅速提高了。在美術(shù)課上，我會(huì)把它變成五顏六色的水彩筆，給我畫好的畫，涂上漂亮的顏色，讓所有的畫都活起來，動(dòng)起來。
假如能變成現(xiàn)實(shí)，那該是一件多么美妙的事啊。
一支筆的作用作文 25
“誒誒誒~你這支筆好像是我的耶！”“怎么可能呢？這是我媽媽給我買的，從好遠(yuǎn)給我?guī)淼哪�！”……聽見了嗎？這是我班上兩個(gè)潑辣又疑神疑鬼的大姐姐在互相爭(zhēng)論呢！一個(gè)是姚麗，一個(gè)是金葵熙。
今天，金葵熙帶來一直特別漂亮的自動(dòng)筆，在課堂上刷刷地寫著字，口里還自言自語地說：“媽媽給我?guī)У墓P真好用……”
可是，當(dāng)姚麗一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)葵熙帶了一枝新的筆，便很吃驚地叫起來：“這~這支筆你是從哪來的？”葵熙笑了笑，說：“我媽媽送我的，好看嗎？”姚麗好像很是尷尬，又好像很是懷疑，接著說：“是嗎？我前天掉了一支筆，跟這一支筆一模一樣。”葵熙瞪了她一眼，撇撇嘴說：“怎么可能呢？”“你不信，不信我叫我旁邊的來問問就是了。”于是她翻過身來，對(duì)著我說：“你看，前天我?guī)Я艘恢ЧP，跟這支一模一樣的，對(duì)吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又說：“說了吧？坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！”“可我說的是實(shí)話啊，這明明就是我媽媽給我買的.啊~不信的話，我下午叫我媽媽還對(duì)一下就是了！”說完，就埋頭寫字了……
可她說的也不能不當(dāng)回事，可是她還真的把她媽媽拉來了。剛剛打鈴，葵熙就對(duì)著姚麗說：“我媽媽來了，你問她吧。”“孩子，你是說這支筆吧？這是我給葵熙買的啊~怎么了？”阿姨溫柔地說。“因?yàn)槲乙灿羞@樣的一支筆，掉了，我看見她也有，結(jié)果弄錯(cuò)了，對(duì)不起……”“沒事的，只要把事情弄清楚了，就沒有關(guān)系了。好了，我該走了。再見�！薄�
這就是沒有把事情弄清楚就胡亂武斷的教訓(xùn)哦，大家可不要想她們一樣哦！
【一支筆的作用作文】相關(guān)文章：
【精選】一支筆作文05-13
一支筆作文01-22
我是一支筆作文02-03
一支筆作文（實(shí)用）05-01
一支神奇的筆作文02-04
我是一支筆作文03-27
愿做一支筆作文03-02
一支筆的自述作文05-14
一支圓珠筆作文04-18