美好的境界作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的美好的境界作文，歡迎閱讀與收藏。
美好的境界作文 1
在我們的生活中，靜，實(shí)屬難得，在這樣一個(gè)浮躁的世界，說(shuō)能實(shí)實(shí)在在遠(yuǎn)離繁雜的噪音，不切真實(shí)，而卻有無(wú)數(shù)文人大家在靜中修身養(yǎng)性，而這種靜來(lái)源于內(nèi)心，心中恬靜，才能體驗(yàn)清靜之樂(lè)，品讀之味，萬(wàn)物之彩，讓我們更加清晰的去看世界。
靜，是陶冶自我。用水墨繪世界的藝術(shù)奇才張大千，為了追尋自己的技巧，便前去當(dāng)時(shí)并未出名的敦煌石洞，那里人跡罕至，自然環(huán)境也因長(zhǎng)時(shí)間的未加修養(yǎng)而極其惡劣，但在這種破敗孤單的處境下，并不影響他的灼灼熱情，夜間無(wú)論是昆蟲(chóng)怎樣雜耍般的合奏，對(duì)于只有提油燈繪畫(huà)的張大千而言，他仍沉浸于壁畫(huà)美輪美奐的奇境、享受于心中一處安然的恬靜世界，用心的去感受，聽(tīng)見(jiàn)自己的內(nèi)心，這種靜，不是外在的寧?kù)o，亦是給予內(nèi)心的美好。
靜，是靜以修身。用歌劇豐富自我的著名劇作家莎士比亞，從當(dāng)時(shí)的寒門(mén)出生，卻因努力名聲大噪的他，也飽受英國(guó)貴族或是專(zhuān)業(yè)院校教授的鄙夷和言語(yǔ)攻擊，而在隨之而來(lái)的一鼠鼠疫中，他在家中只身一人，避開(kāi)城市的喧囂與吵鬧，潛心在家研究自己熱愛(ài)的事業(yè)，報(bào)紙上大量的批判和無(wú)理的叫囂，都無(wú)法打擾他的執(zhí)著，而他，不顧社會(huì)輿論，求教老師、刻苦求學(xué)，他那心中如湖水般波瀾不驚的安然，“讓人不僅讀懂了書(shū)，更是讀懂了自己，在鼠疫后的復(fù)出，憑借長(zhǎng)期積淀的文學(xué)功底徹底翻盤(pán)，這是一種多么難得心如止水的.靜，而正是這種美好的心靈境界，讓他與外界全然分隔開(kāi)來(lái)。
靜，是儉以養(yǎng)德，偉大的詩(shī)人蘇東坡，不顧外界的諷刺，堅(jiān)守自我，享受于大自然給予他的美與恬靜，這種精神，這種境界，讓他磨煉了內(nèi)心，讓他為后人留下了無(wú)數(shù)膾至人口的名世佳作。
而在我們的學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)如此，我們時(shí)常會(huì)出現(xiàn)被外界的干擾打斷思路，因嘈雜的環(huán)境無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，達(dá)種一個(gè)快節(jié)奏、商業(yè)化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，實(shí)在是有太多的誘惑，無(wú)時(shí)無(wú)刻物質(zhì)上的攀比較量，職場(chǎng)與情感之間的勾心斗角，我們是否真的能在這樣一個(gè)時(shí)代獨(dú)自一人靜下心來(lái)品味茶茗？是否真的在燈光下無(wú)功利性的瀏覽一本自己喜歡的書(shū)箱？是否在周末忍住雙手不去觸碰手機(jī)的沖動(dòng)去探索、去親近大自然。所謂“靜以修身、儉以養(yǎng)德”內(nèi)心的沉靜，無(wú)忌于外界的干擾，因?yàn)槟且豢�，我們讀懂了自己，看清了世界，或體會(huì)找到了屬于自己的生命初衷，恬靜，安然的一步步走過(guò)，傾心去探求自己的追求，升華自我，靜心養(yǎng)性。
靜，是一種美好的境界！
美好的境界作文 2
靜坐于世，觀其變故，讀心聲，賞萬(wàn)物如若入禪定坐，敲擊木魚(yú)，以身入靜。心之靜，修身養(yǎng)性，靜其心，坐看人情。靜，是一種美好的意境。
汝心靜，方能知汝心。南宋的雪，晝夜不停的下著，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)那人的心。林逋側(cè)坐桌前，一樽酒，一手爐，觀著雪中白，聞著梅花香，靜心養(yǎng)性，人笑他梅妻鶴子，又怎能讀他凄邃心境，林逋乃南宋詞人，罷官歸山，坐看春雪，一首《長(zhǎng)相思》道盡，情素悲歡。他的經(jīng)歷只有他在體會(huì)，后人在讀其詩(shī)詞時(shí)，不禁揪心寒骨，戚然淚下，在詩(shī)詞中追逐那靜觀打坐的身影。他讀懂了自己，讀懂了那一場(chǎng)雪，一株梅，在污穢官場(chǎng)中，他能靜觀其變，道不盡的心聲落于片片詩(shī)中。林清玄的靜，在于他的詩(shī)心與禪心，他坐在樹(shù)旁一個(gè)下午，母問(wèn)：＂為何這么晚才回？＂他淡色道：“我在等煮飯等到花開(kāi)，我就回來(lái)了�！蹦悄晁藲q，夕陽(yáng)臨下，幾將黃昏，少年目盯著那只在黃昏才開(kāi)的'花，靜坐日落。那一個(gè)下午，他必定讀懂了花的芳與詩(shī)，也讀懂了自己的夢(mèng)。以致多年后，他歸山學(xué)禪，讀經(jīng)書(shū)，擊木魚(yú)，透徹本心，步入禪境。心靜了，才能開(kāi)始讀，讀人心，讀夢(mèng)想，哪怕一芳草，一品竹，卻能折射出個(gè)人的心境。靜觀，是一種美好的意境。
汝心靜，方能觀世間百態(tài)。懸崖上，一頂蓑帽，一把魚(yú)竿和一垂直鉤，吊著一淵的魚(yú)。姜太公獨(dú)坐岸邊，歷盡滄桑，也看清了世態(tài)。后人說(shuō)他釣的是文王，是相位。有褒有貶，倒不若說(shuō)他釣的是自己。活了半輩，摸清了世態(tài)，心中卻一片迷茫，靜坐垂釣，才能真正洞悉自己，泰功的經(jīng)釣回了自己的志，釣到了自己今后何去何從，隨文王，筑大業(yè)，合中原，黎民百姓唱著他的傳奇，敬慕著他心中的篤志。米爾扎哈尼是伊朗又一傳奇，她打破塵規(guī)《樹(shù)雙曲曲面上圈的個(gè)數(shù)》讓世界驚嘆，她依然有一顆沉靜的心。在這個(gè)喧囂之世，她一步步又穩(wěn)又實(shí)地走著，面對(duì)伊朗媒體大肆追捧，或是對(duì)她的質(zhì)疑與輕視，她都能一笑帶過(guò)，她知，雖不能，改變伊朗重男輕女，人才外流的現(xiàn)態(tài)，她堅(jiān)信自己總能改變點(diǎn)什么，她心中的靜，讓他容易加身依舊云淡風(fēng)輕。心中靜，可以看清時(shí)局，看到美好。
靜之，性也；靜之，修也。
在這喧嘩之世，心中依然要有靜的存在。靜觀一場(chǎng)雨；靜賞一株梅；靜閱一手經(jīng)；靜下一盤(pán)棋……
靜，方能悉心，觀世。
心中有靜存，步入為佳境。
美好的境界作文 3
天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。我迎著溫暖的陽(yáng)光躺在草坪上，拿出我隨身帶著的日本小說(shuō)翻看起來(lái)，這已經(jīng)是我第n次翻開(kāi)這本小說(shuō)了。
書(shū)中一位十分貧窮的男孩昭廣，因教育不利所以只好寄住在外婆家里，一路上從貧窮極具下降到了極窮了，當(dāng)時(shí)昭廣對(duì)外婆居住的地方十分的不滿與厭惡，但漸漸的昭廣被外婆那幽默式鼓勵(lì)他的風(fēng)格所感染上了，所以他變得十分樂(lè)觀，不在卑微自己的身世。還有一次，昭廣考試考的很不好，但外婆卻對(duì)他說(shuō)：“人生就像總和力，把一分二分加起來(lái)不就滿分了嗎？”隨后，發(fā)生了一系列事情后，昭廣因?yàn)橐プx廣陵高中不得不與外婆分開(kāi)的故事。
記得有一次，在體育課上，體育老師突然要求我們比賽長(zhǎng)跑，我頓時(shí)懵了，長(zhǎng)跑可是我的弱項(xiàng)呀！但是老師的命令必須服從，無(wú)奈，只好硬著頭皮地走上了跑道隨著一聲哨令，比賽開(kāi)始了，我拖著沉重的步伐起跑，剛開(kāi)始覺(jué)得挺輕松，但過(guò)了一會(huì)后，汗水早已滴在了我的頭發(fā)上，濕潤(rùn)了發(fā)根，發(fā)尖上的汗水一滴一滴的滴在跑道上，看見(jiàn)一位一位超過(guò)我的身影，很想追上去但早已無(wú)力追回，只能任由她們無(wú)情的超越。我成了最后一名，迎來(lái)了體育老師的'一頓懲罰，命令我放學(xué)之后留下來(lái)，看著同學(xué)們那嘲諷的目光，我恨不得挖個(gè)洞把頭深深的埋在里面。
放學(xué)后，我來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)體育老師早已站在操場(chǎng)上等著我了，放下書(shū)包，體育老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“只要你肯努力，老師相信你肯定可以的。”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后我開(kāi)始跟著體育老師練習(xí)起長(zhǎng)跑來(lái)，隨著體育老師的一聲令下，我跑了起來(lái)，跑到一半的時(shí)候力氣又用盡了，氣“呼！呼！”得喘著，當(dāng)我快要停下來(lái)的時(shí)候，體育老師大聲喊叫給我加油、鼓勁“只要你相信自己就一定可以做到。”嗨，那個(gè)五大三粗的體育老師真像《佐賀的超級(jí)阿嬤》書(shū)中那個(gè)外婆，我堅(jiān)定了信念，瘋狂地加速著，到達(dá)終點(diǎn)后，體育老師給我豎了一個(gè)大拇指，我開(kāi)心極了。第二天的體育課上，功夫不負(fù)有心人，我直接從倒數(shù)第一逆襲到了順數(shù)第三名，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的目光。
這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到：鼓勵(lì)是種力量，是種美德，是心靈的創(chuàng)口貼。它會(huì)讓你有不一樣的人生，所以鼓勵(lì)往往創(chuàng)造出美好的境界。
美好的境界作文 4
何為“靜”？靜，是心靈的寧?kù)o，是情感的沉靜，是讀懂自己，看清世界的媒介。摒除雜念，靜下心來(lái)，才會(huì)有美妙的情感涌入心中，從而提升自我修養(yǎng)，自我境界。
靜，是一種美好的境界，能讓人聆聽(tīng)自我的訴求。
日本刀匠川畸，用了半生的時(shí)間打刀磨練。在面對(duì)采訪的鏡頭時(shí)，他緩緩道：“打一把好刀，一定得耐得住時(shí)間，心不能急，刀才會(huì)平滑鋒利，刀口才能磨得均勻。”他為了洗滌急于求成的躁動(dòng)之心，住在山林中日日夜夜地打刀、磨刀，最終找到了自己內(nèi)心的歸處，了解到自己心中最想要是刀的好品質(zhì)，才成為了一代名匠。正因他心無(wú)旁騖，以靜代替了追求名利的浮躁，他才能以一顆寧?kù)o淡然的心，打磨出一把又一把的好刀。
盛唐仗劍走天涯的青年，曾一度也猶豫，迷茫、徘徊。李太白少年求官不得志，定是困苦無(wú)奈過(guò)。只不過(guò)青蓮居士心靜如蓮卻又豪放不羈，寄情山水與靜逸雅趣之間，他的文字雖如一管潑灑而出的墨汁，恣意綻開(kāi)，但，若是沒(méi)有心中那平如鏡、澈如玉的湖，他的詩(shī)哪又如此干凈，他又是怎么精準(zhǔn)地將他的情感表露出來(lái)的呢？他的靈魂是靜如此的，在月下“低頭思故鄉(xiāng)”；他的心靈是靜如此的，在白帝“一片孤城萬(wàn)仞山”。他知道他渴望自由，于是他不顧世俗之人的`眼光，在自己的精神世界中靜坐沉思，抒發(fā)最真實(shí)的自我。
靜，是一種美好的境界，能讓人看清世界與未來(lái)，感受萬(wàn)物的色彩。
天才達(dá)芬奇初學(xué)藝時(shí)驕傲得緊，滿心就想著要畫(huà)出震撼世人的大作。他的老師明知他的天賦，卻仍只讓他每天畫(huà)雞蛋，直到畫(huà)得和真的一樣，他真正靜下心來(lái)，嘗試去感受色彩的明暗冷暖及其中暗藏的豐富情感。在大量的實(shí)際感觸中，他發(fā)現(xiàn)了色彩的玄機(jī)，畫(huà)出了蒙娜麗莎的微笑，畫(huà)出了最后的晚餐。他真正體會(huì)出生靈的美感，并將它畫(huà)在畫(huà)布之上，這是靜的境界，是藝術(shù)的高境界。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日軍派人拜訪齊白石先生，想收購(gòu)他的畫(huà)，卻被決意拒絕。他不像許多其他為生存而茍活的藝術(shù)家，賣(mài)掉作品，賣(mài)掉尊嚴(yán)。他在閉門(mén)靜修，鉆研藝術(shù)的日子里，通過(guò)與前人藝術(shù)作品產(chǎn)生的共鳴，認(rèn)清當(dāng)下的局勢(shì)。這種獨(dú)有的心靜使他能冷靜地分析并看破日軍的丑惡嘴臉，從而保留自身的一片清白，明哲保身，眾人皆醉而獨(dú)醒于亂世。
靜，是一種美好的境界。我們?cè)诿刻斓娜粘＠�，須摒棄心浮氣躁，拾取靜以修身。孔明千年之前的教誨，在今天仍響徹心扉。靜心做事做人，才能擁有感情，了解自我，感受世界，成為活生生的人。
美好的境界作文 5
在一個(gè)炎熱的下午，鴨媽媽帶著她的孩子們漫步在馬路上。
這個(gè)情景引起了人們的注意，有個(gè)小男孩調(diào)皮，去抓小鴨子，在慌亂中，小鴨子一失足，跌入了路旁的下水道中。小男孩看見(jiàn)后，不聞不問(wèn)地走開(kāi)了。
就在這一瞬間，鴨媽媽的心中響了一下，這是作一個(gè)母親的直覺(jué)。鴨媽媽在孩子中數(shù)了數(shù)，下意識(shí)地望著遠(yuǎn)處小男孩從下水道旁走開(kāi)的身影，她感覺(jué)，自己的孩子出事了。
她連去看水溝里有沒(méi)有自己孩子的心情也沒(méi)有，直接奔向了不遠(yuǎn)處的一位警察，她使勁含著警察的褲腿，往下水道那個(gè)方向拽。可無(wú)論鴨媽媽怎樣做，警察卻只當(dāng)這是個(gè)玩笑，仍無(wú)動(dòng)于衷，怎么辦、怎么辦？鴨媽媽的心中像十八個(gè)吊桶打水——七上八下的。她不斷地晃動(dòng)著翅膀，不知如何是好，原來(lái)的冷靜一掃而光。
這時(shí)，突然從一個(gè)小孩的.口中冒出了一句話，他說(shuō)：“爸爸，下水道那邊掉下了一只小鴨子，快去救它。”鴨媽媽抬頭一看，正是那個(gè)小男孩。這會(huì)兒，警察已進(jìn)去下水道了。
情懸之下，警察叔叔沒(méi)多想，只見(jiàn)他雙腳一跺，挽起褲腿，扎起衣袖，脫去鞋子，踏入下水道。他不顧臟臭，一遍又一遍地打撈著小鴨子。但是太不幸，正好遇上下水道排水，望著即將被水沖下去的小鴨子，警察叔叔憋足了勁，擋在排水口，讓小鴨子自己沖到他懷里來(lái)，經(jīng)過(guò)一番波折，小鴨子終于得救了。鴨媽媽見(jiàn)到孩子，開(kāi)心又激動(dòng)地抱著小鴨子。
與此同時(shí)，小男孩也來(lái)了，他帶來(lái)了一條毛巾，邊幫小鴨子擦身子邊對(duì)它說(shuō)對(duì)不起。終于，鴨媽媽領(lǐng)著孩子，排著整齊的隊(duì)，踏上了回家的路，馬路上的車(chē)子也紛紛為這一群鴨子讓了道。
從那以后，小男孩就經(jīng)常去找小鴨玩，鴨媽媽也非常放心，因?yàn)樾∧泻膩?lái)都沒(méi)有傷害過(guò)小鴨。沒(méi)想到，一場(chǎng)鴨子失足事件讓小鴨子與小男孩成了最好的朋友。
這一件事使我聯(lián)想到了幾天前的那個(gè)傍晚。
那天，天地一片橙色。遠(yuǎn)處的屋頂上出現(xiàn)了一個(gè)人的輪廓。他張開(kāi)雙臂，剎時(shí)，幾十只鳥(niǎo)兒從樹(shù)上飛起撲向他，停留在他的頭頂、肩上與手上。而他則調(diào)皮地跟鳥(niǎo)兒玩耍。我不禁羨慕起來(lái)，夕陽(yáng)西下，那個(gè)情景竟那么美好。
是呀，人與動(dòng)物和諧相處是一幅多么美好的畫(huà)面啊，人人看了都會(huì)忍不住羨慕。當(dāng)你了解動(dòng)物，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的可愛(ài)與靈性。其實(shí)，善待動(dòng)物，就是善待自己，也是一種美好的境界。只要我們真心地對(duì)待動(dòng)物，就是定能到達(dá)那種讓人羨慕的境界。
美好的境界作文 6
生活于熱鬧繁雜的塵世中，靜下心，閉上眼，就好像聽(tīng)不到喧鬧的聲音了，好像整個(gè)世界在大腦中鋪散開(kāi)來(lái)，從未有過(guò)的清凈會(huì)把人帶向一種美好的境界。
靜，能聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的聲音。
我國(guó)古代詩(shī)人劉禹錫的一首《陋室銘》為世人所贊嘆，而他本人也確實(shí)有這樣一顆寧?kù)o的心。身處陋室，他并沒(méi)有浮躁地表達(dá)一腔憤懣，反而是憑借寧?kù)o聽(tīng)清了內(nèi)心的聲音。遠(yuǎn)離了官場(chǎng)爭(zhēng)斗，他的平靜令人為之動(dòng)容�！盁o(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案續(xù)之勞形”。劉禹錫在這樣的環(huán)境下傾聽(tīng)，聽(tīng)到內(nèi)心面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)吶喊，聽(tīng)到了內(nèi)心對(duì)平淡寧?kù)o生活的向往。他聽(tīng)從了自己的內(nèi)心，留在了簡(jiǎn)樸的陋室，找到了心靈的棲息地，也成就了后來(lái)《陋室銘》。試想，若當(dāng)初的劉禹錫不甘于被貶，寫(xiě)下的是一片悲憤的怨言，那么，少了靜心帶來(lái)的心靈觸動(dòng)，他是否將會(huì)如現(xiàn)今一般被眾人歌頌？
靜，能發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景。
書(shū)圣王羲之也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)人生的低谷。在一次又一次的反復(fù)練習(xí)中，他的筆法陷入困境——技法嫻熟卻偏生少了些靈氣。面對(duì)這樣的情況，王羲之強(qiáng)忍下內(nèi)心的煩躁，試圖靜心領(lǐng)悟書(shū)法的奧妙。少了幾分急于求成，王羲之漸漸發(fā)現(xiàn)了身邊的美景。一花一草，都那么靈動(dòng)活潑，千姿百態(tài)的植物們?cè)谕ピ褐兴烈馍L(zhǎng)……就這樣，他將花草的姿態(tài)融入書(shū)法，一筆一劃中都包含了靜心換來(lái)的心靈的平和，由此成為了風(fēng)光無(wú)限的大書(shū)法家。從浮躁中脫身，方能靜心發(fā)現(xiàn)以往被忽略了的風(fēng)景，而這些風(fēng)景所帶來(lái)的心靈感受，難道不是一種美好的境界嗎？
靜，能感知世界的`美好。
著名作家林清玄先生于今年逝世，但，他帶給人們的心靈觸動(dòng)將通過(guò)作品傳遞下去。三十歲功成名就的林先生曾毅然放棄大好前程靜心修禪。后來(lái)回歸俗世，他將自己靜心感知到的真善美寫(xiě)進(jìn)書(shū)中，影響更多的人�！坝诜彪s紅塵中，歷經(jīng)千帆歸來(lái)，心仍少年�！睅资陼r(shí)，林先生不曾為俗世繁華叨擾，靜靜地在一次次偶然的事件中用心去體會(huì)生活的意味，仔細(xì)探究其中常被人忽略的美好。如果林先生沒(méi)能在一派喧囂中守住內(nèi)心的寧?kù)o，他又如何用心領(lǐng)悟生命，從而發(fā)現(xiàn)世界中隱藏著的美好呢？點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好匯聚在一起，成為了保護(hù)他平靜的心的保護(hù)罩，讓他能在塵世中自我升華，這，不也是一種美好的境界嗎？
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德�！睙o(wú)論何事，都請(qǐng)靜心面對(duì)，這樣，一定會(huì)收獲心靈的觸動(dòng)。
靜，是一種美好的境界。
美好的境界作文 7
馮驥才與珍珠鳥(niǎo)相處后，被人鳥(niǎo)之間無(wú)條件的信任所打動(dòng)，“我筆尖一動(dòng)，流瀉出一時(shí)的感受，信任，往往創(chuàng)造出美好的境界。”而就在那天，我也體會(huì)到了這種被信任的感覺(jué)。
記得兒時(shí)的一天下午，陽(yáng)光慵懶的灑在樹(shù)葉，投下斑斑駁駁的影子。我和幾個(gè)小伙伴在花園里玩耍，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)扎著馬尾是我女孩蹦蹦跳跳的跑了過(guò)來(lái)，“我可以和你們一起玩嗎？”她的聲音脆脆的，像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)。我們同意了了她的加入，這時(shí)我才認(rèn)出，原來(lái)是新搬來(lái)的鄰居，好像叫燕。
過(guò)家家，跳房子，踢毽子……玩了不久就膩了。這時(shí)，有人提議說(shuō)：“我們玩?zhèn)�游戲吧，規(guī)則是兩人一組，一人將眼睛閉上，由另一人帶路繞花園一圈，睜開(kāi)眼睛就算輸�！蔽覀兣d致勃勃的答應(yīng)了。猜拳后，我和燕分到一組，我心里不由的擔(dān)心起來(lái)，我們此前沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，彼此不熟悉，能行嗎？“快點(diǎn)哦！我閉上眼睛咯，快帶路啊，我們要得第一呢！”“哎等等，還是你帶我走吧！”“沒(méi)事兒，我相信你！”我扭頭一看，她已經(jīng)閉上眼睛，睫毛很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在臉上投下淡淡的陰影，嘴角俏皮的向上彎著，沒(méi)有絲毫的遲疑和畏懼。她親切自然的話語(yǔ)如一顆石子投進(jìn)平靜的湖水，在我心里漾起陣陣漣漪，原來(lái)這就是被信任的感覺(jué)！
比賽開(kāi)始，我拉起她的手，進(jìn)入花園，花園里的`路并不好走，樹(shù)根交錯(cuò)，像一根根青筋暴起，大大小小的石頭數(shù)不勝數(shù)，一不留神就會(huì)被絆個(gè)狗啃泥。為了不辜負(fù)她的信任，我打起十二分的精神，揀著一條障礙較少的路走，甚至為她踢開(kāi)前方路上的石子。眼看其他組都因?yàn)槿滩蛔”犻_(kāi)眼看路而紛紛退出，只有我們最終到達(dá)終點(diǎn)。
后來(lái)我由于好奇，嘗試了蒙著眼睛像盲人一樣走路，感覺(jué)那是極度沒(méi)有安全感和方向感的，在黑暗中感知其他事情真的很困難，我曾對(duì)燕說(shuō)“其實(shí)你不用勉強(qiáng)自己，睜開(kāi)眼退出也沒(méi)什么。”“沒(méi)有勉強(qiáng)，我信你！”風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，樹(shù)葉在枝頭舞蹈，陣陣花香撲面而來(lái)，陽(yáng)光暖暖的灑在我身上，我像是被注入了一種神奇的力量，幸福滿滿。
信任，就是互相信任，施予他人信任，他人便會(huì)對(duì)你多一份信任與尊重，同時(shí)，你也會(huì)收獲一份快樂(lè)，反過(guò)來(lái)，別人給你一份信任，你定會(huì)為這份信任而自豪，也會(huì)感激別人。如此循環(huán)，一個(gè)彼此信任，彼此快樂(lè)的美好境界就被創(chuàng)造出來(lái)了。
美好的境界作文 8
空氣中氤氳著絲絲樹(shù)莓的香甜，寂靜的樹(shù)林里傳來(lái)幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴。城里的故事正要落幕，樹(shù)林里的故事即將上演。
在一片自然美的樹(shù)林里生活著許多動(dòng)物，其中有一只非常龐大家伙——“口水龍”。這個(gè)龐大的`家伙之所以被稱為“口水龍”是因?yàn)樗刻炜傆辛鞑煌甑目谒�，其他的小伙伴都不愿意和它玩，大家一致認(rèn)為它惡心、愚笨；每次“口水龍”想接近大家時(shí)，大家都說(shuō)：“快跑啊，‘口水龍’來(lái)了，好惡心��！”每次想融入大家的“口水龍”一次又一次的被隔絕了。它傷心極了，真想丟掉自己的嘴巴。孤獨(dú)的它決定找一個(gè)寂靜的地方一人生活。
就這樣它收拾好衣物出發(fā)了。沒(méi)過(guò)多久，從樹(shù)林里帶來(lái)的水全喝光了。它又累又渴。這時(shí)，它看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處有條小溪，它飛快地跑過(guò)去，大喝了一口。雖然解渴了，但是它覺(jué)得很無(wú)聊，盡管平時(shí)小伙伴們都不理它，它也可以獨(dú)自一人躲在暗處聽(tīng)他們有說(shuō)有笑。但現(xiàn)在卻不能了，所以它有些后悔了�；厝幔克底运紝�。當(dāng)下的生活讓它難以忍受，最終，它決定回到樹(shù)林去，畢竟那是它的故鄉(xiāng)。
經(jīng)過(guò)幾天幾夜的行走它總算回到了那個(gè)曾經(jīng)哺育了它十多年的樹(shù)林�，F(xiàn)在它最想做的就是尋找其他伙伴，即便會(huì)遠(yuǎn)離它。找啊找，它始終沒(méi)有找到小伙伴們。它心想大家大概是太厭煩我，移居到別處了吧。沒(méi)辦法，“口水龍”只好一個(gè)人生活了。
一天清晨，“口水龍”被一種熟悉的聲音吵醒了。它睜開(kāi)雙眼，大搖大擺地走出它的洞穴，轉(zhuǎn)頭一看，不遠(yuǎn)處一只兇猛的老虎追著小伙伴們不放。它又激動(dòng)又著急，連忙跑過(guò)去一腳踢開(kāi)了那只兇猛的老虎，老虎一看眼前這只流著口水的龍嚇得一瘸一拐地逃走了。這時(shí)大家歡呼著，紛紛都圍住了“口水龍”。大家異口同聲叫道：“‘口水龍’你到哪里去了，我們找了你半天也沒(méi)有找著，看我們給你制作了一個(gè)口水罩�！闭f(shuō)完，大家齊力抬來(lái)一個(gè)大禮盒。“口水龍”一打開(kāi)，把口水罩拿了出來(lái)，戴在嘴上，這時(shí)，它竟然停止了流口水。它高興極了，連聲說(shuō)謝謝！并抱起了小伙伴們。其中小猴說(shuō)：“我們都商量著如何才能讓你不留口水，最后便制作了這個(gè)“口水罩”。但那時(shí)你卻不見(jiàn)了，我們只好保存著這個(gè)“口水罩”，之后遠(yuǎn)居另一個(gè)樹(shù)林的老虎大哥來(lái)了，幸虧有你，我們才得救的。話音剛落，它便流下了感動(dòng)的淚水……。
友善，往往能創(chuàng)造出美好的境界！
美好的境界作文 9
人生就像一條河，每一次的成功或失敗都是那一朵朵小浪花。那天作文課上的小浪花，令我久久不能忘懷！
丁零零，上課了，老師精神抖擻地走進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們先玩一個(gè)游戲，叫請(qǐng)你接住我。規(guī)則是：三人上臺(tái)，一人站前，兩人站后。前一人往后倒，后兩人接住。”我一聽(tīng)，還要往后倒？要是后面兩個(gè)沒(méi)接住，我不就得摔成碎片嗎？太危險(xiǎn)了吧！
一聽(tīng)是游戲，朱玉明早已經(jīng)按捺不住了，高高地舉起了手。而我，卻將身子偷偷往旁邊傾斜，企圖從凌老師視線中逃跑。沒(méi)想到，還是被凌老師叫了，而且還是那個(gè)往后倒的，真是晴天霹靂！為什么？為什么凌老師要叫我？我這幾天做錯(cuò)了什么？你要這樣懲罰我！我猶豫了好一會(huì)兒，心驚膽顫地走上了講臺(tái)。
這時(shí)，班上有名的搗蛋鬼——張瑩涵起哄了：“快倒下，不要接住，不要接住。”天哪，這不是雪上加霜嗎？同學(xué)們的倒計(jì)時(shí)已響起：“三……二……一……倒！”我咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，往后一倒。這時(shí)，竟有兩雙手扶住了我，仿佛兩股暖流流向我的.脊背。我沒(méi)有摔下去，啊！這真是萬(wàn)幸！
這小游戲，讓我懂得了信賴，讓我永遠(yuǎn)記住了信賴，也記住了這句名言：信賴往往會(huì)創(chuàng)造出更美好的境界！
美好的境界作文 10
信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
——不僅是人與自然，還有人與人之間。
近來(lái)，人們或許是良心發(fā)現(xiàn)，終于明白了大自然應(yīng)與人類(lèi)和諧相處，從而漸漸與大自然所賦予的一切產(chǎn)生了感情，建立了友誼，隔著的紗簾被揭開(kāi)，心靈間彈奏著友情的旋律，悄悄回蕩在世界的每一個(gè)角落。
天籟之音無(wú)時(shí)不在飄蕩，又有誰(shuí)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，人與人之間的友誼是否在疏遠(yuǎn)呢？
仔細(xì)瞧瞧，怎么？剛剛揭開(kāi)一層紗簾，難道又增添了一層嗎？是誰(shuí)呢？是人類(lèi)自己！
成天的恩恩怨怨，整日的勾心斗角，每時(shí)每刻的仇罵、侮辱、白眼。人們又干了些什么呢？
連動(dòng)物都明白的簡(jiǎn)單道理，難道人，這樣的高級(jí)動(dòng)物卻不懂嗎？
不，不是的！
只要我們之間多一點(diǎn)友誼的歡樂(lè)，多一份友情的祝福，多一顆充滿友愛(ài)的新，多一座友誼的橋梁，多一雙充滿友誼的翅膀。我們就可以帶著對(duì)大自然的愛(ài)，對(duì)友誼的信賴，帶著這一切，去飛翔，去開(kāi)辟一個(gè)嶄新美好的晨曦，讓那遙遠(yuǎn)的'紅光一點(diǎn)點(diǎn)的升起！
相信吧，這不會(huì)只是你的幻想，不會(huì)只是簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，不會(huì)只是一個(gè)輕易破碎的泡影。
會(huì)實(shí)現(xiàn)的，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！
要知道：
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的一切！”
美好的境界作文 11
莊子的是灑脫。
從小聽(tīng)說(shuō)莊周夢(mèng)蝶的故事，于是稚嫩的我以為所有的蝴蝶都為莊周所化。但直到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)莊周，是那么偉大。化蝶，或真或假，或虛或?qū)崳煌銎迵趔�，或傷心過(guò)度，或?qū)捈{萬(wàn)物；甘為泥龜，或無(wú)拘無(wú)束，或自由散漫。
我無(wú)法看透他，無(wú)法弄懂，但我卻找到了或多或少的輪廓。我總認(rèn)為，莊周他太神秘，他的行為，似乎是一種玩味，或許是一點(diǎn)明悟。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，他的叫灑脫。他灑脫面對(duì)自然，于是有了化蝶；他灑脫面對(duì)傷痛，于是有了亡妻擊缶；他灑脫面對(duì)錢(qián)權(quán)，于是有了甘為泥龜。灑脫，是他生命的代名詞，是他生命的。
灑脫，讓人在不經(jīng)意間擁有一份悟，這份悟，帶給你一份強(qiáng)大的精神力量，或許，人的肉體永遠(yuǎn)無(wú)法脫離大地的禁錮，但不代表靈魂不可以。莊子，以精神為蝶，突破了肉體的牢籠，以一對(duì)纖弱的翅，卻刮起一陣陣強(qiáng)大的精神風(fēng)暴，達(dá)到亙古的.星空，飛往精神的永恒。
灑脫鑄就簡(jiǎn)單的人生，但簡(jiǎn)單，構(gòu)成了強(qiáng)大而又永恒的精神力量，灑脫的，鐫刻精神的烙印。
美好的境界作文 12
隨著人們生活的提高，各地的美食也越來(lái)越多了。而且各種各樣的吃貨也層出不窮，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)吃貨的境界。
這吃貨的第一境界，叫“有膽的撐死，沒(méi)膽的餓死”。很明確，就是要有膽。見(jiàn)過(guò)的.沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，聽(tīng)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，碰見(jiàn)就吃，遇見(jiàn)就嚼，沒(méi)有什么不敢吃的，學(xué)學(xué)人家第一個(gè)吃螃蟹的人，那是何等氣概！有很多美味，都隱藏在丑陋的外表下，因?yàn)檎嬲拿牢恫恍枰A麗的外表來(lái)吸引人們的目光，害怕，懦弱只會(huì)錯(cuò)過(guò)更多，所以，有機(jī)會(huì)就敢發(fā)揮自己，讓機(jī)遇從嘴邊溜走，那比餓更難受，更無(wú)奈。
這吃貨的第二境界，叫“飯后一聲笑”，吃完了飯，不論山珍海味，不論糙米粗糠，放聲一笑，便可精神百倍，吃了虧，笑一笑，受了委屈，再笑一笑；失敗，挫折通通都來(lái)了，還要笑一笑，這樣，就沒(méi)有什么可以影響你的食欲的，也不會(huì)阻礙你為下次的成功做準(zhǔn)備了。
這吃貨的第三境界，叫“大嘴吃四方”，天下的東西，能吃的統(tǒng)統(tǒng)都吃，吃遍五湖四海，吃遍山川五岳，讓天下的美好全部在我肚中，全部在我心中。這一境界，不是想象中的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@一境界不僅靠嘴大，更靠心大。
吃貨們的境界只有吃貨們自己懂。
美好的境界作文 13
母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)更是一種境界！
小時(shí)候
在我很小的時(shí)候，媽媽每天幫我穿衣服，穿鞋子，我卻不懂事，不僅不配合媽媽?zhuān)炊叩搅藡寢專(zhuān)蓩寢屢稽c(diǎn)也不怪我，微笑始終掛在臉上，耐心地講起了故事：“從前有一位美麗的公主叫白雪公主，她……”講著講著我就入了迷，不知不覺(jué)中，媽媽已經(jīng)幫我穿戴好了。
微笑、耐心是母愛(ài)的'一種境界。
小學(xué)
進(jìn)入小學(xué)后，媽媽變得很?chē)?yán)厲，每天陪在我身邊監(jiān)督我寫(xiě)作業(yè)。夏天，媽媽幫我扇扇子，還不時(shí)趕走我身邊的蚊子，但她卻被蚊子叮了一下又一下，還忍著不讓我看見(jiàn)，不讓我分心；冬天，寒風(fēng)在窗外呼嘯著，媽媽為忙碌的我披上一件衣服，自己還堅(jiān)持著陪在我身邊。
初中
到了初三，媽媽依然在我身邊陪伴，可每當(dāng)我沉思時(shí)，她總是端來(lái)一杯牛奶要我冷靜；每當(dāng)我解不開(kāi)題時(shí)，她卻用一個(gè)鼓勵(lì)的眼神讓我披荊斬棘，解決難題；每當(dāng)我解題成功，驕傲自滿時(shí)，媽媽總是拍拍我的頭，提醒我要謙虛。
母愛(ài)是一種鼓勵(lì)的境界。
母愛(ài)一直陪伴著我們成長(zhǎng)，她是一種境界，帶給我們無(wú)窮的力量面對(duì)挫折，帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)面對(duì)生活。
美好的境界作文 14
我一遍又一遍的擦拭著墻壁上的壁畫(huà)，那幅畫(huà)是我爸在我六歲時(shí)買(mǎi)的，寬敞明亮的房間里掛上這幅畫(huà)更增添了幾分藝術(shù)的氣息，小時(shí)侯的我看到這幅畫(huà)，只覺(jué)得畫(huà)中的花花草草很好看，紅紅綠綠的，那時(shí)的我根本就不懂得這幅畫(huà)所要展現(xiàn)出來(lái)的那種意境。
這幅畫(huà)描繪的是初夏時(shí)的景致，蔥蔥郁郁的.森林，是那樣的蒼翠，挺拔，陽(yáng)光透過(guò)縫隙折射進(jìn)森林中，聽(tīng)，森林里的鳥(niǎo)叫聲，叫聲是那么的清脆，動(dòng)聽(tīng)，純正。森林前有歐式風(fēng)格的房屋，房屋的前后都被主人栽滿了花兒，紫色的郁金香，白色的百合，紫色象征憂郁，白色象征純真善良。我想花的主人應(yīng)該就是這樣心情吧，房子的不遠(yuǎn)處，有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，就連河底下的石頭都清晰可見(jiàn)，河水潺潺的流動(dòng)著，它是那樣的平易近人。
河的那邊還有兩個(gè)小姑娘赤著腳，在草地上采野花，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花開(kāi)滿了整片草地，她們倆穿著白色的連衣裙，有著一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，裙兒隨風(fēng)飄擺，有種飄飄欲仙的感覺(jué)，恬靜而自然。好想躺在草地上小憩片刻，那該是多么的愜意啊，花兒的倩影倒映在水中，把河水點(diǎn)綴的更多了幾分詩(shī)意。 這里的一切都顯得那樣和諧，美好，與世無(wú)爭(zhēng)，然而我發(fā)現(xiàn)這里的一切卻都不屬于我。
美好的境界作文 15
陣陣花香隨風(fēng)飄，處處美景眼前顯。一個(gè)人人羨慕的好地方，一個(gè)純凈、無(wú)污染的潔界，一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有攀比之心的樂(lè)園，我心中最完美的地方———桃花源。
自從學(xué)過(guò)《桃花源記》一文后，我對(duì)桃花源的向往之心也油然而生。這種渴求的種子在我心中萌生發(fā)芽，深深的扎下了根。我并不是想過(guò)分苛求什么，只是覺(jué)得如果能看到像桃花源一般可愛(ài)、絢麗的地方就足夠了！
當(dāng)我讀著“中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛”一句時(shí)，桃花源景象便隱約浮現(xiàn)于眼前。放眼望去，一片片桃花想羞澀的美少女一樣，臉蛋粉嘟嘟的。肥沃的土地上生長(zhǎng)著綠油油的小草，在桃花的映襯下顯得那么別致、那么亮麗，可謂是最完美的組合了。剛剛睡醒的`花精靈們伸了伸懶腰，向陽(yáng)微笑。換下了陳舊的衣衫，穿上了五顏六色的彩衣，盡顯他們的活力。
有山、有水、有花、有草，有小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的歌聲，還有人們幸福的歡笑聲。景景相映，聲聲相容，置身于此境界中是一種最完美的享受，是人生路途中最歡快的時(shí)刻！
如果世間沒(méi)有那么多愛(ài)挑事之人，內(nèi)有那么多險(xiǎn)惡之心，像桃花源中那樣人人和諧相處、時(shí)時(shí)歡聲笑語(yǔ)該多好啊！或許這只是我的空想罷了······
美好的境界作文 16
我喜歡寫(xiě)詩(shī)，因?yàn)樵?shī)帶給大家的境界是夢(mèng)幻般的，雖說(shuō)有虛有實(shí)，但充滿了文風(fēng)與氣質(zhì)，令人到了一種優(yōu)美的境界，幸福的而不太膩味，痛苦的而不太柔弱，回味無(wú)窮。有人說(shuō)，詩(shī)的境界象無(wú)盡的海洋，因?yàn)轭I(lǐng)悟詩(shī)意的，想再品出韻味來(lái)，不解詩(shī)意的，想明白它的深刻含義。所以說(shuō)，喜歡詩(shī)的人，往往是想追求美，而美又是挖掘不盡的`。從這一層意義上來(lái)說(shuō)，詩(shī)人又一般都是多注意力，善于發(fā)現(xiàn)美的。
為什么杜甫有“酒豪”之名、李白有“酒仙酒圣”之稱？為什么豪飲海飲？為什么醉酒？還不都是想寫(xiě)詩(shī)。借酒興寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)，一般都很豪氣，很有力度，經(jīng)得起誦讀。李白的詩(shī)，為什么特別有名？因?yàn)樗刑厥獗绢I(lǐng)嗎？沒(méi)有。李白年輕時(shí)是一個(gè)美男子，能喝酒，所以人稱酒圣。他只要一喝酒，就能激發(fā)他的詩(shī)性，所以喝酒恰恰幫助了他寫(xiě)詩(shī)，是酒成就了他。
很多人看見(jiàn)李白取得了成功，紛紛效仿。其實(shí)他們忽略了一點(diǎn)，酒本身是寫(xiě)不來(lái)詩(shī)的，酒只是李白的構(gòu)思工具，李白借助酒，找到了寫(xiě)詩(shī)的構(gòu)思與靈感，才創(chuàng)作了那么多膾炙人口的好詩(shī)。
詩(shī)是個(gè)好東西。多寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)好詩(shī)，相信吧，你的生活一定多姿多彩。
美好的境界作文 17
有的人煩惱不斷，有的人卻快樂(lè)常在。其實(shí)，這只是每個(gè)人看待問(wèn)題的角度不同罷了，角度一變，境界就會(huì)大開(kāi)。
小時(shí)候讀完三年幼兒園后，別的同學(xué)都紛紛上了小學(xué)，父母卻讓我留下來(lái)和新一批同學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校里，我比別的同學(xué)高，也比別的同學(xué)飯量大，長(zhǎng)得更是比別人壯。那一年，我沒(méi)有幾個(gè)朋友，這讓我很苦惱，為什么父母讓我多讀一年幼兒園呢？為什么別人都上三年幼兒園，而我卻要上整整四年幼兒園？就這樣，我心不甘情愿地在幼兒園又多呆了一年。
二年級(jí)時(shí)，老師給我們講朝三暮四的故事。“故事中果子的數(shù)量是不變的，變的只是角度�！崩蠋煹�'話讓我突然明白，父母讓我多讀一年幼兒園，是為了讓我養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)慣，為后面的小學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。角度一變，我豁然開(kāi)朗，原先對(duì)父母的那些埋怨也煙消云散。
同一支玫瑰，有的人看見(jiàn)的是它美麗的花朵，有的人看到的卻是它丑陋的尖刺；同樣是半杯水，有人會(huì)因?yàn)橹挥邪氡鴳n慮，有的人卻會(huì)因?yàn)檫�有半杯水而高興……
找一個(gè)最佳角度的去看待問(wèn)題，那么，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)在你的身邊。
美好的境界作文 18
不經(jīng)意間，消失在江邊，漂泊在波蕩在江面，寸寸常柔，盈盈粉淚，腦里不經(jīng)意間浮出這一句詩(shī)詞，不錯(cuò)，已有兩年的時(shí)間，未有見(jiàn)過(guò)江水的芳容。未有那種波蕩的快感，如今，江風(fēng)正徐徐吹來(lái)……
“嗚，嗚——”，嘹亮的鳴笛在耳邊響起，又一次讓我感受到前所未有的興奮與激動(dòng)，就如同勝利前的的號(hào)角，風(fēng)起，周邊的建筑向后仰去，百渡的貨輪起航。
我迫不及待的登上甲板，忽的`，江水四起，令人爽朗，任秀發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)，放眼望去，更是令人眼前一亮，勁風(fēng)拍打的江水，層層疊浪，萬(wàn)丈翻涌，令人新潮澎湃，這似乎是在像我訴說(shuō)著什么，是多少人在與江水拼搏，還是蘇通大橋建設(shè)工人的淚與汗水，吶喊與完工的號(hào)角，一陣一陣的濤聲回蕩在耳畔，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不充盈在自己的臆想中。
由遠(yuǎn)至近，大大小小的輪船在江面上奔波，不時(shí)還拋下幾聲低吟，眼前一片金亮，夕陽(yáng)灑下的點(diǎn)點(diǎn)余暉，在江面上打碎，翻滾，照射出動(dòng)人的亮光，如同萬(wàn)雙眼睛，凝視這深邃的天空。
這一切，有事多么的美好，怪不得多少詞人贊頌它，贊美它，養(yǎng)育了江畔的江水啊，如今，我游在你的情懷里，才知道你是多么寬大，你富有的美麗，已不是平凡的境界，輪船慢慢靠岸……
美好的境界作文 19
夢(mèng)，天堂
假如給我一次機(jī)會(huì)，我希望做一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里有一雙翅膀。我?guī)е@雙翅膀飛到天空，從云朵的縫隙里俯視大地。站在另一個(gè)角度，體味人生的真諦。
飛，是一種境界。它讓你體會(huì)到，在不同的角度看事物，有不同的收獲。
現(xiàn)實(shí)，徘徊
插上理想的翅膀，背著重重的行囊，徘徊在人生的岔路口，猶豫不決。揮動(dòng)你的翅膀，飛到高處，把所有的`岔路口都盡收眼底，看清楚每一種選擇。有時(shí)候，就是這樣，換一種飛的姿態(tài)，不再徘徊。
飛，是一種境界。它使你明白，換一種姿態(tài)看世界，會(huì)有不同的結(jié)果。
未來(lái)，成功
發(fā)令槍聲響了，跨越起跑線，飛到成功的終點(diǎn)，贏得歡呼和掌聲。當(dāng)你以飛的速度超越別人時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到，成功的秘訣是方法，是一種與眾不同的方法。
飛，是一種境界。它讓你懂得，換一種方法對(duì)待問(wèn)題，會(huì)得到不同的效果。
插上夢(mèng)的翅膀，讓它帶你飛到那個(gè)世外桃源，感悟超凡脫俗的境界；插上理想的翅膀，讓它陪你走到成功的彼岸；插上成功的翅膀，讓它陪你走向未來(lái)，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋。
飛，是一種境界，一種美好的境界，以種至高的境界，一種所有人向往、渴望的境界。
飛，是一種境界。
美好的境界作文 20
在學(xué)校里，膽大妄為的丁宏偉、乖乖仔姜春南、不愛(ài)講話故做深沉的陳克祥、調(diào)皮搗蛋、愛(ài)作弄人的許俊杰、喜歡搞新玩意、鬼點(diǎn)子層出不窮的`黃林傲，是在六安路小學(xué)學(xué)校里無(wú)人不知，無(wú)人不曉的鐵哥們，俗稱“火焰五人組”。阿
說(shuō)起丁宏偉的膽大，乖乖！那可不得了。他的膽子簡(jiǎn)直能大到天上去。像那些蛐蛐、蟈蟈、蜈蚣，蛇等等一些嚇人的玩意，對(duì)他來(lái)說(shuō)可是小菜一碟。他就不知道什么是怕，不僅不怕而且對(duì)它們情有獨(dú)衷，熱情有加。就如同老鼠愛(ài)大米、狗拿耗子一樣，雖然他自認(rèn)為天不怕地不怕，但他也有軟肋嘔，只要他一看到老師，就如同老鼠碰上了老貓，大氣都不敢喘，好可憐呦！對(duì)了，因?yàn)樗念^比較大，我們都叫他大頭。
姜春南，他與丁宏偉在我們班同學(xué)的眼里就如同一對(duì)反義詞。他白嫩的皮膚上時(shí)常會(huì)浮上一層紅暈，他太靦腆了，就象一個(gè)小姑娘，更搞笑的是他那對(duì)小眼睛上卡著的有些夸張的大眼鏡，讓人忍俊不禁。他可是個(gè)招人喜歡的乖孩子。老師說(shuō)一，他不敢說(shuō)二，爸媽叫他走過(guò)來(lái)，他不敢跑過(guò)來(lái)�？傊�，老師家長(zhǎng)就像一個(gè)遙控器，他呢，就如同一個(gè)電視機(jī)，乖乖的聽(tīng)從遙控器的命令。但班里人還是很敬佩他，因?yàn)樗墒前嗬锩鎸W(xué)習(xí)中的佼佼者。
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