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漢字之美作文通用(2篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的漢字之美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漢字之美作文1
親愛(ài)的爸爸：
您的身體好嗎？今天老師剛剛教我們學(xué)習(xí)寫(xiě)信，所以我毫不猶豫地給您寫(xiě)了。
告訴您一個(gè)好消息，我們下個(gè)星期一就要上臺(tái)表演了，請(qǐng)您為我說(shuō)一聲“加油”吧！另外，我們還學(xué)習(xí)了新的課文：《為中華之崛起而讀書(shū)》、《梅蘭芳蓄須》、《追尋延安》等，我被周恩來(lái)爺爺、梅蘭芳爺爺?shù)墓适律钌畹馗袆?dòng)了。周恩來(lái)爺爺從小就有立下“為中華之崛起”而讀書(shū)的志向，梅蘭芳爺爺為了拒絕給日本人演出，躲到香港深居簡(jiǎn)出、賣(mài)房維持生計(jì)，甚至自傷差點(diǎn)丟掉了性命，他們的愛(ài)國(guó)精神多么讓我震撼啊。
爸爸，您應(yīng)該還在擔(dān)心我咳嗽的問(wèn)題吧？哎，這件事根本不用您操心的`啦！我快把藥吃完了，沒(méi)事了，您就放一百個(gè)心吧！我知道，那天我發(fā)高燒，老師給您電話(huà)，可您正在迎接檢查沒(méi)能回來(lái)帶我去醫(yī)院，現(xiàn)在還內(nèi)疚是吧？沒(méi)關(guān)系啦，我身邊還有老師和同學(xué)們?cè)谡疹櫸�，況且還有媽媽呢，您在安心做您的事吧。您在鄉(xiāng)村里的扶貧工作還順利嗎？每當(dāng)周末您回家，我經(jīng)常能聽(tīng)到您在手機(jī)通話(huà)里談?wù)撽P(guān)于扶貧的事，有時(shí)電話(huà)一掛又馬上回鄉(xiāng)下。爸爸，自從您下鄉(xiāng)扶貧，陪我的時(shí)間很少了，可是如果周末只要您能回來(lái)，總是盡量陪著我，帶我去書(shū)店、吃好吃的，我已經(jīng)很滿(mǎn)足啦。爸爸，我不知道扶貧的事情是怎樣的工作，但是我知道您是在做對(duì)老百姓有意義的事情，所以，我一定會(huì)支持您的。我可不愿拖您的后腿哦。
爸爸，您還記得周末我又反復(fù)發(fā)高燒的時(shí)候，您是怎么照顧我的嗎？您半夜起來(lái)帶我去看醫(yī)生。在等待的時(shí)間里我躺在您的懷里，我永遠(yuǎn)也忘不了您那雙溫暖的大手。您輕輕地拍打著我的肩膀，給了我莫大的勇氣來(lái)戰(zhàn)勝病魔。此時(shí)此刻，我想對(duì)爸爸您說(shuō)：“父愛(ài)，是最偉大的”。
爸爸，平時(shí)您還常常教我：做人，要守信；做人，要有禮貌，我都做到了，爸爸，您做到了嗎？
祝您
身體健康，工作順利！
您的兒子：覃佳龍
20xx年12月13日
漢字之美作文2
有組織的語(yǔ)言是智慧生命的主要特征，人類(lèi)發(fā)展了幾十萬(wàn)年，語(yǔ)言一直都有，但是形成文字也就是最近一萬(wàn)年內(nèi)的事情。出現(xiàn)了文字后，人類(lèi)文明得以記錄下來(lái)，后面的人才能知道遠(yuǎn)古的人類(lèi)發(fā)生了哪些事情，他們的生活是什么樣的。
遠(yuǎn)古人類(lèi)最開(kāi)始是用畫(huà)畫(huà)的方式把事情記錄下來(lái)，但是這種方式記錄的內(nèi)容非常有限，后面就開(kāi)始慢慢演化成一種固定的符號(hào)，用這些符號(hào)來(lái)代表特定的意思，慢慢地就形成了文字。世界上的文字有很多種，但是流傳到現(xiàn)在的意音文字就只有漢字等寥寥幾種文字了。
意音文字是一種圖形符號(hào)既代表語(yǔ)素，又代表音節(jié)的文字系統(tǒng)。不同于英文，拉丁文等字母文字，漢字能表達(dá)出一部分意思。比如“休”，就是一個(gè)人靠在一棵樹(shù)上，那么他在干什么？他就是在休息。比如我的姓“錢(qián)”，兩個(gè)拿著“戈”這種兵器的衛(wèi)兵守在一個(gè)金庫(kù)旁邊，說(shuō)明他們看守的.東西非常重要，非常有價(jià)值。
很多字都有多種意思，曾經(jīng)有個(gè)非常有趣的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“長(zhǎng)（chang）長(zhǎng)（zhang）長(zhǎng)（chang）長(zhǎng)（zhang）長(zhǎng)（chang）長(zhǎng)（chang）長(zhǎng)（zhang）”，下聯(lián)是“長(zhǎng)（zhang）長(zhǎng)（chang）長(zhǎng)（zhang）長(zhǎng)（chang）長(zhǎng)（zhang）長(zhǎng)（zhang）長(zhǎng)（chang）”，乍一看都是一個(gè)字，可是讀音不同，意思也不一樣。上聯(lián)是希望小孩子天天長(zhǎng)大，下聯(lián)是希望小孩子越來(lái)越大，越來(lái)越高。
曾經(jīng)英文傳播到了中國(guó)，有些學(xué)者認(rèn)為漢字過(guò)時(shí)了，希望用拼音來(lái)替代，這時(shí)趙元任先生寫(xiě)了一篇《施氏食獅史》來(lái)反駁這種觀(guān)念�！笆以�(shī)士施氏，嗜獅，誓食十獅。施氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，適十獅適市。是時(shí)，適施氏適市。施氏視是十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，施氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始識(shí)是十獅尸，實(shí)十石獅尸。試釋是事。”文章通篇只用了一個(gè)拼音“shi”卻能講清楚一個(gè)故事，這可是字母化的文字無(wú)法表達(dá)的。漢字就是這么有意思。
漢字不光是它的字形有意義，而且他的筆畫(huà)也是非常優(yōu)美的，漢字本身就是一種藝術(shù)。從小學(xué)一年級(jí)起，我便跟隨老師開(kāi)啟了奇妙的書(shū)法之旅。第一課，老師教我拉線(xiàn)條，很難拉，既要間距一樣，長(zhǎng)短、粗細(xì)一致，又要靜下心來(lái)，手不能抖。一開(kāi)始，我很著急，一點(diǎn)兒都不能靜心，所以拉出來(lái)的線(xiàn)條長(zhǎng)短不一，東倒西歪，讓我意識(shí)到了要有耐心。通過(guò)我的耐心，拉線(xiàn)條一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步，終于我成功了，開(kāi)始學(xué)習(xí)筆畫(huà)。
我練的是顏體，要的是橫細(xì)豎粗。撇細(xì)捺粗，要有力度，還要有起筆和收筆，一開(kāi)始先學(xué)習(xí)筆畫(huà)橫。前幾次的橫像蹺蹺板一樣。前面一個(gè)黑點(diǎn)，后面又一個(gè)黑點(diǎn)，粗細(xì)不一致，一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重。手還是好抖。這時(shí)，我著急了，想：為什么一直寫(xiě)不好！不行，我要冷靜！加油！我可以！我讓自己靜下心來(lái)，一步步，不著急，努力練習(xí)，竭力做得更好。不知不覺(jué)我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，終于一次練習(xí)中寫(xiě)好了一個(gè)橫，盡管現(xiàn)在看來(lái)很丑，但已經(jīng)有點(diǎn)兒像了。我開(kāi)心極了，有了動(dòng)力，繼續(xù)練習(xí)。慢慢地，我寫(xiě)的橫愈發(fā)接近完美。最后在一次練習(xí)中，寫(xiě)出了最完美的橫。我一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，模仿，找感覺(jué)�？粗痔荆粋�(gè)字一個(gè)字臨摹，練著練著，基本可以按照字帖里的字體臨摹，不用老師教了。
在一個(gè)暑假我來(lái)到了西安，這是一座歷史悠久的城市，是古時(shí)候很多王朝的都城。在那里，我特地去了碑林，看了顏真卿的《多寶塔碑》《顏勤禮碑》等碑帖，讓我深深地感受到漢字的魅力：提、按、轉(zhuǎn)、折，分毫不差地表現(xiàn)著文脈的抑揚(yáng)頓挫；谷、峰、壑、丘，千變?nèi)f化中彰顯著天人合一�！耙环指牛环质斋@”，“一撇初心，一捺恒心”，不努力，天上不會(huì)掉餡餅，做事要細(xì)心，心不亂，不浮躁，一步一個(gè)腳印，才能在流光溢彩的輪回中熠熠生輝。
漢字是我們中華民族的一個(gè)象征，它代表著中華五千年的歷史文化！戰(zhàn)亂烽火，王朝更替，中華民族雖然歷經(jīng)磨難，但是這份傳承從未斷絕，我們也會(huì)繼續(xù)將這些歷史傳承下去，讓我們中華民族永遠(yuǎn)屹立于這個(gè)世界的最高處！
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