關(guān)于滋味的作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于滋味的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于滋味的作文1
我出生在一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)上并在這個(gè)小鎮(zhèn)上度過(guò)了童趣的小學(xué)階段，活潑開(kāi)朗的我就要升初中了，心里難免有些激動(dòng)。
徐徐的晚風(fēng)載著一股濃濃的情思，又送來(lái)了一個(gè)溫馨的夜，我獨(dú)自坐在家門(mén)前，抬頭望去，深藍(lán)色的天空是那樣迷人�？罩虚W動(dòng)著一顆顆小星星。它們?cè)絹?lái)越多，好象在藍(lán)色的地毯上跳舞，又像在眨著眼睛和我說(shuō)話。啊！整個(gè)世界都顯得那樣神奇！聽(tīng)，風(fēng)兒吻著路旁的楊樹(shù)，發(fā)出“嘩啦嘩啦”有節(jié)奏的聲響，聽(tīng)著聽(tīng)著，我不禁想起了小學(xué)時(shí)代，想起了愛(ài)護(hù)我的老師，想起了關(guān)心我的同學(xué)、伙伴……
小學(xué)——我的黃金階段，由于我的成績(jī)突出，自然而然就成為了老師眼中的'尖子、口上的驕子、心里的好孩子，同時(shí)也倍受同學(xué)們的歡迎。學(xué)校里的活動(dòng)缺我不可，一旦少了我，此活動(dòng)就無(wú)法進(jìn)行下去：兒童節(jié)的文藝欄目由我來(lái)領(lǐng)導(dǎo)大家排練，主持人的位置也非我莫屬，鼓號(hào)隊(duì)的指揮員除了我沒(méi)人可選，黑板報(bào)的主編輯仍是我……所以我的名聲也隨之在校園里傳播開(kāi)來(lái)，就這么短短的時(shí)間里，我竟成了校園里的風(fēng)流人物……
想著想著，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
這一天終于到來(lái)了，我期盼著已有整整一個(gè)暑假，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，猶如整整一年，因?yàn)橛仔〉男母嬖V我：初中還會(huì)有更多好玩有趣的事呢！
就這樣，滿懷喜悅的我在媽媽的陪同下坐上了開(kāi)往xx中學(xué)的一輛車(chē)?yán)�，媽媽�?duì)我說(shuō)：“待會(huì)兒，你就要見(jiàn)到新老師和新同學(xué)了，高興嗎？”我一想到新老師和新同學(xué)，再想想自己平日那優(yōu)異的成績(jī)，心里就像浪花一樣歡騰�！案吲d！”我欣喜地回答后便向車(chē)窗外望去，山上，滿山樹(shù)木郁郁蔥蔥，美麗的鳥(niǎo)兒也在樹(shù)上歡快地歌唱，好象在歡迎我的到來(lái)。
時(shí)間匆匆逝過(guò)，不一會(huì)兒，我與媽媽便來(lái)到了我向往的初中，媽媽領(lǐng)著我去認(rèn)識(shí)了新老師，熟悉了自己的宿舍，并陪伴著我在校園里散步……
關(guān)于滋味的作文2
每一個(gè)人的生命就像被流放一樣緩慢前行，在這漫漫人生路途中，不免有絲絲茫然與惆悵。是的，我們都是在曲折中徘徊，在泥濘中彷徨。
從生命中的那一次哇哇大哭開(kāi)始，我們降生于這奇妙的世界。也許，從那時(shí)起，上天就已經(jīng)為我們下了定義，注定了終身……
我的思緒如無(wú)主的蓬蒿，不由自主地飄飛到了昨天。那時(shí)處于幼童時(shí)期的我們，對(duì)整個(gè)世界都還全然不知，只知道糖果的味道是甜的，零食的味道是美味的。對(duì)任何事物都充滿了無(wú)限的好奇，生活無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。遼闊的田野是我們的天堂，貓咪的叢林是我們?nèi)找婷芮械呐笥�，那時(shí)的'校園也是熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)，甚至認(rèn)為整片天空都是甜滋滋的……那成長(zhǎng)的滋味是甜的，令人回味無(wú)窮。
可是，如今的我們升入初中，肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任。每天都有鋪天蓋地的作業(yè)等著去完成，壓著，喘不過(guò)氣來(lái)，而我可能是因?yàn)樾W(xué)時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣不好，總是慢人一拍。又是在這寄宿制學(xué)校，更多的時(shí)間已經(jīng)被學(xué)校的精心策劃下安排的滿滿的，而像我們這樣的苦中人如牛負(fù)重，早已跌入寫(xiě)不完作業(yè)的深淵。每一天，花的時(shí)間用在寫(xiě)作業(yè)與學(xué)習(xí)上時(shí)間最多的是我，做的最少的也是我。做作業(yè)總是做到很晚才睡覺(jué)，為了不遲到，總是要比別人起得早很多�？墒牵�是會(huì)遲到，還是會(huì)三番五次地沒(méi)完成作業(yè)。
我迫不及待地追溯其原因。是筆的問(wèn)題嗎？可是他們明明做完了好幾題，我還沒(méi)開(kāi)始提筆寫(xiě)。自然的，學(xué)習(xí)效率趕不上別人，成績(jī)也一直趕不上別人，掙扎著，徘徊著，無(wú)法掙脫。
成長(zhǎng)的滋味雖然是苦的，但是我相信總有一天會(huì)苦盡甘來(lái)。
關(guān)于滋味的作文3
成長(zhǎng)是一瓶五味雜陳的藥劑，充滿了酸、甜、苦、辣……
——題記
成長(zhǎng)的酸
雨后，清新的空氣中似乎彌漫著一股淡淡的清香。小樹(shù)林間的石子路上，一個(gè)不足周歲的小寶寶正步履蹣跚地學(xué)著走路。不一會(huì)兒，“啪”的一聲，他摔倒在地。因?yàn)槭勇泛芄饣�，并沒(méi)有傷到他，所以沒(méi)有聽(tīng)到哭聲。一旁的爺爺忙將他輕輕扶起，讓他繼續(xù)向前走。可又過(guò)了一會(huì)兒，他又摔倒了第二次、第三次……第四次摔倒時(shí)，他終于忍不住哭了出來(lái)。爺爺握著他的小手，不停地安慰他，終于使他止住了眼淚。他擦干眼淚繼續(xù)前行，但很快又倒在了地上。但這一次，他頓了一下，旋即使出他那微薄的力量，掙扎著從地上爬了起來(lái)！身后的爺爺見(jiàn)此情景，臉上露出了欣慰的笑容……那個(gè)小寶寶就是我。
成長(zhǎng)是酸的，沒(méi)有一次次酸澀的失敗，哪來(lái)最后的成功！
成長(zhǎng)的甜
一年級(jí)第一次帶上紅領(lǐng)巾時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)、結(jié)交新朋友時(shí)的歡聲笑語(yǔ)、第一次被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的春風(fēng)得意、比賽獲一等獎(jiǎng)時(shí)的興高采烈……一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的瞬間匯聚在一起，構(gòu)成了一幅甜美的成長(zhǎng)畫(huà)卷。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒�！背砷L(zhǎng)中缺不了快樂(lè)，缺不了歡笑，這些令人激動(dòng)的瞬間，便是成長(zhǎng)中“甜”的最好詮釋。
成長(zhǎng)的.滋味彌漫在我們生活的每一個(gè)角落，幾種滋味各不相同，但卻各有千秋。在成長(zhǎng)的舞臺(tái)上，遍地都是各色的花朵，它們?cè)诓煌臅r(shí)間點(diǎn)上爭(zhēng)相綻放，而我們，就站在這舞臺(tái)的中央，是這舞臺(tái)的主角。每個(gè)人的表演不同，成長(zhǎng)的方式也就不同；但無(wú)論你在你的成長(zhǎng)之路上如何前行，終都會(huì)感受到這瓶藥劑的五味雜陳�！笥�
關(guān)于滋味的作文4
上帝創(chuàng)造了一種叫做情感的很玄妙的東西，所以人生在世就要感受不同的滋味。一個(gè)真正有靈魂的人會(huì)為他的人生滋味而感到幸福。
酸
離別是心酸的。昔日里，朋友、伙伴總覺(jué)得離自己很近，可到了真正分別的時(shí)刻，心卻仿佛被抽空了。多么希望時(shí)間就此�？吭诎哆叄欢嗝聪Ｍ麜r(shí)間不再前進(jìn)；多么希望時(shí)間可以倒流；讓我們一起分享這份默契，讓我們?cè)僖淮胃惺芪羧盏臍g聲笑語(yǔ)。那曾經(jīng)的愛(ài)與精彩在離別時(shí)慢慢涌上心頭，是說(shuō)不出的酸。但這份“酸”卻是一種享受，在享受中分別，告別這段似水年華的曾經(jīng)。
甜
親情是甜蜜的。家，就像是幾根樹(shù)枝搭起的小巢，簡(jiǎn)單卻溫暖。當(dāng)我饑餓時(shí)，總能看到滿桌香噴噴的飯菜；當(dāng)我勞累時(shí)，總能賴在小床上塌實(shí)地睡；當(dāng)我無(wú)助時(shí)，總能感受到家人的鼓勵(lì)。親情是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快。親情，像蜜棗一樣甜。
苦
磨礪是痛苦的`。痛苦與快樂(lè)是人生中常見(jiàn)的現(xiàn)象，可是人們喜歡接受快樂(lè)，而逃避痛苦。但痛苦總是躲不開(kāi)的，是伴隨著人生而生存的。學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張而痛苦，成人因?yàn)樯顗毫Χ纯啵先艘驗(yàn)楣陋?dú)疾病而痛苦，種種苦痛都是人生的磨礪。快樂(lè)是享受，而痛苦可以激活生命，創(chuàng)造享受。痛苦后的快樂(lè)，才更有深邃的意義。
辣
青春是火辣的。叛逆的青春總會(huì)遭遇火辣的批判，太多太多的人對(duì)我們持有不同的看法。但我們是無(wú)畏的，勇敢的，我們擁有火一樣的熱情�？傆幸惶�，我們會(huì)用努力證明自己，我們會(huì)用火辣辣的熱情感染每個(gè)人。
沒(méi)有體會(huì)過(guò)酸甜苦辣的卑微者不會(huì)感到幸福，人生滋味，是要靠心去感受的。
關(guān)于滋味的作文5
人生的滋味千奇百怪，有的人認(rèn)為人生就是一杯果汁，甜甜的；有的人認(rèn)為人生就是一杯咖啡，有苦有甜；還有的人認(rèn)為人生就是一瓶礦泉水，淡淡的。而我，覺(jué)得人生是一杯三合一飲料，最上層是果汁，中層是咖啡，最底層是礦泉水，最先感受到的總是美妙的甜滋味，接著慢慢進(jìn)入苦澀期經(jīng)歷過(guò)苦澀期后，漸漸歸入平淡。
甜蜜的童年
懵懂無(wú)知的童年總是心中揮不去的甜蜜。因?yàn)榭鞓?lè)，因?yàn)閱渭儯驗(yàn)闊o(wú)需煩惱，所以童年總是給予了我們太多的甜蜜回憶。到處蹦蹦跳跳，到處追逐嬉戲，到處打打鬧鬧。這都不需要被束縛，可以自由地做自己想做的一切，沒(méi)有考試的壓力，不知生活的心酸，只知道每天都是美好的。對(duì)未來(lái)充滿著無(wú)限地渴望，無(wú)限的幻想，自由自在地幻想著，夢(mèng)想似乎就在我的身邊。
苦澀的'青春期
嘗過(guò)果汁，接著品味咖啡的苦澀，就像每個(gè)人必須經(jīng)歷的青春期一樣。生理過(guò)程開(kāi)始出現(xiàn)變化，思想也漸漸轉(zhuǎn)變，別人的眼光也在發(fā)生著變化。開(kāi)始變得不自信，走路都不敢抬頭挺胸，眼睛總盯著地上；聽(tīng)到別人在談?wù)摃r(shí)大聲的嬉笑，總會(huì)覺(jué)得是在說(shuō)自己，做什么事都沒(méi)信心，總覺(jué)得自己做不好，別人的一句話，可能會(huì)使自己傷心好幾天。一次的失敗，就會(huì)使自己痛苦難當(dāng)；一次的挫折，就會(huì)使自己被淚水濕潤(rùn)。在憂愁與煩惱中徘徊，不斷地問(wèn)自己，“我到底怎么了”。
平淡的“成熟期”
經(jīng)歷過(guò)咖啡的苦澀，再品味礦泉水的平淡，就越被這種平淡說(shuō)深深吸引。因?yàn)槠降米匀�，平淡得理所�?dāng)然。越是平淡，就越是深深著迷。少了對(duì)別人眼光的在意，少了對(duì)自己的缺乏信心，更多的只剩下一顆喜歡平淡的心。喜歡靜靜欣賞身邊的事物，喜歡獨(dú)自品味書(shū)中的樂(lè)趣，能夠坦然地面對(duì)一切，包括失敗與挫折。
誰(shuí)說(shuō)人生是單調(diào)的？我覺(jué)得人生是一杯飽含多種滋味的飲料，需要你一點(diǎn)一點(diǎn)、慢慢地品嘗，才能品出其中的各種滋味。
關(guān)于滋味的作文6
“流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了香蕉�！辈恢挥X(jué)我從天真的還挺成長(zhǎng)為花季少年，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我嘗到了歡樂(lè)、挫折、失敗、疼痛……站著青春的路口回望，多了份惆悵，成長(zhǎng)的滋味泌入心田。
很小的時(shí)候，父母就離開(kāi)我去外地打工了，留下我住在外婆家。那時(shí)我和其他哥哥姐姐們不一樣，我是年齡最小的孩子了，所以大人們對(duì)我最好。正在看電視的我聽(tīng)見(jiàn)隔壁很大的聲響，我好奇的走過(guò)去看見(jiàn)姐姐正在跟錄音機(jī)讀者英語(yǔ)，我只覺(jué)得好玩就跟著他們一起學(xué)，表姐抄課文，我也硬要跟著學(xué)，那歪歪扭扭的字跡引得外婆大笑，從那時(shí)起，我就渴望長(zhǎng)大，我要和他們一樣每天和同學(xué)相處，學(xué)習(xí)寫(xiě)字。成長(zhǎng)的滋味對(duì)于那個(gè)稚嫩的我來(lái)說(shuō)很快樂(lè)，那是一片和祥的天空，暢游著歡快的小鳥(niǎo)，只覺(jué)得生活美好，成長(zhǎng)美麗。
帶著憧憬與向往，我進(jìn)入了中學(xué)�！吧倌瓴恢钭涛丁保乙蝗缒悄甑�11歲，沒(méi)有壓力，沒(méi)有煩惱，可是成長(zhǎng)使我明白我錯(cuò)了。那個(gè)周一的早讀課，我就有氣無(wú)力，只覺(jué)得眼皮有千斤重，重地?zé)o力睜開(kāi)，我努力睜開(kāi)卻不能，竟然睡著了，老師發(fā)現(xiàn)責(zé)罵了我一頓，站了一節(jié)課。中午默寫(xiě)錯(cuò)的單詞沒(méi)訂正好，錯(cuò)過(guò)了午飯，下午的考試測(cè)驗(yàn)迷迷糊糊地寫(xiě)了幾個(gè)字，那天的我糟糕極了，被各科的老師叫去談話好幾次，也不知道這些事是巧合在同一天發(fā)生呢，還是連鎖反應(yīng)。成長(zhǎng)從那時(shí)起有了嚴(yán)重的煩惱，有了憂傷和疼痛，成長(zhǎng)的滋味對(duì)于那個(gè)懵懂的我來(lái)說(shuō)充滿了苦澀，猶如苦果，只覺(jué)得苦澀泌于舌尖，快樂(lè)少之又少，原來(lái)，成長(zhǎng)路上布滿了荊棘，只是我只看到了遠(yuǎn)處的累累果實(shí)，卻未曾發(fā)現(xiàn)腳下的荊棘……
花開(kāi)花落，我從天真走上成熟，體味著成長(zhǎng)的滋味，是蝴蝶從丑陋的繭掙脫的.青澀，是雛鷹學(xué)會(huì)翱翔的疼痛，是花朵浸透奮斗的淚泉的信念……我在成長(zhǎng)中看著歲月流逝，青春落幕，從此坦然面對(duì)成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的滋味是苦澀中帶著甜蜜，是一種破碎的美麗。
關(guān)于滋味的作文7
人生百味，一生中的五谷雜糧，每一樣?xùn)|西都有自己的韻味，而最讓我費(fèi)盡心思咀嚼的，便是寫(xiě)作文時(shí)的滋味。
“今天，我們以半命題形式寫(xiě)一篇作文�！崩蠋熯M(jìn)入教室后馬上切入了正題。什么？不用寫(xiě)枯燥的單元作文了？哇塞！老師你沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧！教室里沸騰了。“嗯，這次的半命題作文為《____的滋味》，你們回去后好好想，要脫出常理，不要把思維固定在一個(gè)圈內(nèi)呀！”
哎！要知道，我這一生最討厭的一件事莫過(guò)于寫(xiě)作文了。這寫(xiě)作，不僅要絞盡腦汁想個(gè)好題目，還要費(fèi)盡心機(jī)想個(gè)好開(kāi)頭、好結(jié)尾，這開(kāi)頭結(jié)尾還得試著“遙相呼應(yīng)”，中間部分的敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”，文章內(nèi)中心還得深刻，主題還得新穎，用詞要優(yōu)美，造句得連貫……可以說(shuō)，一篇好作文是大腦經(jīng)過(guò)九九八十一難而創(chuàng)作的一樣?xùn)|西。一篇好的作文可以讓自己的往事迅速在大腦里一閃而過(guò)，思路也可能堵在半路上，讓腦子變得一塌糊涂。總之，我寫(xiě)的每一篇作文都是經(jīng)過(guò)大腦的千萬(wàn)種糾結(jié)，千萬(wàn)種語(yǔ)言組織，再經(jīng)過(guò)千百遍難以言狀的感覺(jué)練就而成的。燒腦！“燒腦”這個(gè)詞是我對(duì)作文最好的'詮釋?zhuān)彩俏倚睦镒钫鎸?shí)的滋味！
寫(xiě)作文還有一些規(guī)矩最是讓人頭疼，像是要表達(dá)自己的真情實(shí)感這一點(diǎn)，你想一想啊，表達(dá)自己的真情實(shí)感這種事在生活中倒也不算什么，可是一旦運(yùn)用到作文上，哪敢寫(xiě)什么不好聽(tīng)的真話啊。全命題作文寫(xiě)多了，只會(huì)控制學(xué)生的思想，可謂敢“夢(mèng)”不敢“言”��！真情實(shí)感運(yùn)用上去，只會(huì)是一篇偏題作文，要么是主題不健康的叛逆之言。
要知道，寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文是多么困難重重，“出口成章”這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)只是個(gè)想象而已。
有時(shí)候教材上太嚴(yán)肅化的作文題目已經(jīng)把我們的思維縮到了一個(gè)小圓點(diǎn)內(nèi)，那是點(diǎn)，不是圈！它已經(jīng)為我們剪去了想象的翅膀，還妄想著我們大膽想象。
寫(xiě)作文，我對(duì)這個(gè)詞還是有點(diǎn)不知所措，我不知道它在你們眼里是個(gè)什么角色，但在我眼里，實(shí)在沒(méi)什么好滋味。
關(guān)于滋味的作文8
每當(dāng)我吃起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗的時(shí)候，我都會(huì)想到小學(xué)時(shí)與小齊一起吃甘蔗的情形，我都會(huì)一口一口的品嘗那甘甜的甘蔗。我每到禮拜五都會(huì)買(mǎi)一大堆甘蔗，我會(huì)仔細(xì)挑選那根甜，那根不甜，那根好，那根是壞的。
我記得在9歲時(shí)去一個(gè)好朋友家玩，他把自己家中種的甘蔗拿出來(lái)與我一起分享，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)吃，就用手去包，沒(méi)有弄開(kāi)。我看看他是怎么吃的，哦！我明白了，原來(lái)是用嘴啃，我用嘴啃了啃，咦！開(kāi)了，我便津津有味的品嘗那根粗大而硬硬的大黑甘蔗。
我用手一撕，那猶如鍘刀一般的甘蔗皮把我的手劃了一道深深的口子，現(xiàn)今手上還留著呢！他看見(jiàn)我的手在流血，急忙去拿醫(yī)藥箱，為我止血，他是先拿酒精為我殺毒，然后便撒上一些止血藥，最后他用沾了酒精的紗布為我包扎傷口。我好像忘記了一切疼痛，便繼續(xù)吃下我那沒(méi)有吃完的.甘蔗，吃著吃著流下了眼淚，他問(wèn)：“我你怎么了”？我便回答他：”你太好了還為我包扎傷口“。他說(shuō)”沒(méi)有關(guān)系“。可是我跟他說(shuō)：“我從小到大也沒(méi)有吃過(guò)這么甜的而又有愛(ài)的甘蔗”，他樂(lè)呵呵看著我說(shuō)了一句：“就你是我們兄弟里面最油嘴滑舌的人了”。
每當(dāng)我看到賣(mài)甘蔗的都會(huì)想起與他在一起吃甘蔗的情景我都會(huì)買(mǎi)一根甘蔗來(lái)細(xì)細(xì)品味回憶我那童年吃甘蔗的情景我每次吃起一口的時(shí)候都會(huì)想起那與他在一起的每一次時(shí)光。而現(xiàn)如今我們分道揚(yáng)鑣了。
如今我已經(jīng)十五歲了，至今還留著看到賣(mài)甘蔗的就會(huì)買(mǎi)一根的習(xí)慣。我還在吃著甘蔗來(lái)保留我與他在一起吃甘蔗的最美時(shí)光，我想念他，我什么時(shí)候還可以與你在一起吃甘蔗啊——我的好兄弟。
甘蔗那么魁梧高大，像是挺拔的哨兵，筆直的甘蔗是多么的高大，硬硬的外皮猶如銅墻鐵壁一般堅(jiān)硬，足見(jiàn)了我們的兄弟之情。
甘蔗是多么的甘甜真是讓人回味無(wú)窮啊！
關(guān)于滋味的作文9
清涼的夏日，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；塘邊的荷葉，點(diǎn)點(diǎn)相依；幸福的滋味，隨著微漾的清波，蕩漾開(kāi)去，蕩漾開(kāi)去
——題記
幸福的淚花
從小，我就是個(gè)體弱多病的孩子，我沒(méi)有與小伙伴歡笑的童年，也沒(méi)有享受過(guò)在密密的叢林里自由奔跑。我向往，我向往，然而這一切都是空想。何謂幸福的滋味？
童年，我含著淚花，癡癡地看，窗外小伙伴們嬉戲的身影
兩個(gè)人的相偎
不知何時(shí)，我認(rèn)識(shí)了你，忘記了時(shí)間和地點(diǎn)，只有那股茶香,久久不能忘卻。 琦，你說(shuō)我愛(ài)喝奶茶，迷戀那股清甜的香味，你可知道，是這股茶香，讓你在我記憶中永存。從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)什么叫做幸福，我想，那股茶香，是否承載了你我的幸福。
從初一到現(xiàn)在，你我就形影不離，當(dāng)我手捧奶茶，讀到“你我只是彼此天空中的浮云，偶爾投影到對(duì)方的心波，短暫相聚，長(zhǎng)久分離”時(shí)，幸福的眼淚劃過(guò)臉龐，滴入我嘴里，咸咸的。幸福的滋味，只在乎曾經(jīng)擁有。
三個(gè)人的茶香
當(dāng)我和琦的“二人幫”變成了“三人行”。我的生命中就有了你---琳。
夜晚，手捧香茗，把燈光調(diào)到最暗，打開(kāi)窗子，任由涼風(fēng)拂面，望著星星點(diǎn)點(diǎn)的`萬(wàn)家燈火。不禁又想起了那杯奶茶。承載著我們?nèi)说哪滩琛?/p>
當(dāng)初的“小體弱”現(xiàn)在已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，當(dāng)初的“小任性”現(xiàn)在已學(xué)會(huì)自制，我再也不會(huì)讓自己回到過(guò)去。三個(gè)季節(jié)的輪回，有你們相陪，真好。四個(gè)季節(jié)的茶香，你我共同創(chuàng)造，無(wú)數(shù)個(gè)日子的祝福，是我給你們的最大祝福。
拉回隨風(fēng)飄散的思緒，才發(fā)現(xiàn)淚水再一次爬上了我的面龐，再一次地悄悄劃過(guò)嘴角。甜甜的，幸福的滋味。
情深處淚雙流，如酒，酒到溫時(shí)笑語(yǔ)稠。
窗外的風(fēng)，仍舊在吹，我已領(lǐng)略了幸福的滋味，如那清波的微漾，如那彌漫在空氣中的茶香，久久不能散去。
關(guān)于滋味的作文10
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷一些事情，酸、甜、苦、辣、咸，在我腦海中，有兩件事情使我最難忘。下面，就讓我來(lái)告訴大家吧！
甜
說(shuō)到甜，當(dāng)然要數(shù)我去陳江中心小學(xué)比賽得到的榮譽(yù)證書(shū)了。星期六的早上，我被老師派去參加比賽，于是，我滿懷喜悅地來(lái)到陳江中心小學(xué)。比賽的題目是：我真高興、后悔、難過(guò)……于是我選了《我真高興》這個(gè)題目寫(xiě)了起來(lái)，我在里用了些好詞好句，覺(jué)得自己寫(xiě)得不錯(cuò)。過(guò)了幾天，老師宣布了我二等獎(jiǎng)的消息。我走上講臺(tái)，雙手接過(guò)老師遞給我的那金光閃閃的榮譽(yù)證書(shū)，也得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。那時(shí)的我，臉上充滿甜蜜的笑容，心里像吃了蜜一樣甜。
苦
有甜自然就有苦。說(shuō)到苦，當(dāng)然要數(shù)我在三年級(jí)時(shí)考的一張71分的數(shù)學(xué)試卷。記得在那時(shí)候，老師說(shuō)要回家復(fù)習(xí)習(xí)，下午考試�；氐郊遥腋静话堰@件事放在心上，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，便打開(kāi)電視看了起來(lái)。到了下午，老師發(fā)給每人一張?jiān)嚲�，我輕輕松松地做完了。就在我們考完試過(guò)幾天，老師就拿著試卷走進(jìn)教室。只聽(tīng)她說(shuō)道：“這次有些好學(xué)生退步了，要注意。”說(shuō)完，她就開(kāi)始念成績(jī)，我仔細(xì)聽(tīng)著，90分沒(méi)有我，80分也沒(méi)有我。于是我想到了自己可能會(huì)考不及格，便難過(guò)起來(lái)。“蔡翠芳71分”。那時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，身體抖了抖，才走向講臺(tái)接過(guò)試卷�；氐阶�，我看著那鮮紅的`71，它好像在說(shuō)：“這就是你不復(fù)習(xí)的下場(chǎng)”。我后悔極了，恨自己為什么當(dāng)初不復(fù)習(xí)，而跑去看電視。放學(xué)后，我看見(jiàn)許多同學(xué)好像在故意躲著我，在嘲笑我。頓時(shí)，心里好像有一把鋒利的刀刺進(jìn)我的身體。
成長(zhǎng)的滋味，百般交織。但它們卻是一張張優(yōu)美的畫(huà)卷。因?yàn)樗鼈�，生活才�?huì)如此豐富多彩，如此生動(dòng)！
關(guān)于滋味的作文11
成功，是天空中一顆璀璨的明星，那么遙遠(yuǎn)而又美麗；成功，是溪流中一粒光滑的鵝卵石，那么真潔而無(wú)暇；成功，是廣闊的原野，奔騰的江河，博大而又寬廣。成功的滋味更似一株帶刺的玫瑰花，美麗、芬芳而又包含著幾點(diǎn)苦澀與酸楚。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，獨(dú)自徘徊于空蕩的家中。肚子在抗議，蔬菜朝我笑，就連太陽(yáng)也好像捉弄我似的躲到了“棉花被”后面。所幸，我廚藝還“不錯(cuò)”，來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋把！先蒸上米飯，煮上稀飯，切好了西紅柿，打好了雞蛋，備好了蔥花，萬(wàn)事具備，只欠下鍋了。我趕忙打著了爐盤(pán)，倒了少許油。不一會(huì)兒，油熟了，蔥花、雞蛋撲哧下鍋了�！鞍�！”油濺到手上了，快找藥膏去。“哎”終于手不疼了，接著做飯�！把�！”雞蛋糊了！我趕快把雞蛋翻了過(guò)來(lái)，倒上西紅柿，好不容易做了道菜！值得鼓勵(lì)！有股怪怪的味道，“什么呀”，我嗅了嗅，��！米飯糊了，稀飯也快煮干了。
總之，第一次做飯做成這樣，也算成功吧！我看著那炒糊了的黑雞蛋，心里苦苦的，澀澀的。哦，原來(lái)成功的滋味是苦澀的！
前些日子，數(shù)學(xué)學(xué)分解因式，難度不低，但我始終憋著口氣，一定要學(xué)好，洗雪期中數(shù)學(xué)108分的恥辱。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，并自覺(jué)找題做，一有不會(huì)的`題立刻問(wèn)老師，尋求解答。功夫不負(fù)有心人，我終于熟練掌握了一些分解因式的方法，并且在解題時(shí)也十分順手。最令我興奮的——不少人還來(lái)問(wèn)我題呢！
我看著眼前的成功，抑制不住心頭的喜悅，但一想起前階段的努力，心里酸酸的，有點(diǎn)想哭！哦，原來(lái)成功的滋味是辛酸的！成功的滋味是不易的！
是的，這一切的成功滋味，哪一個(gè)是白白得到的？哪一個(gè)不是靠努力換來(lái)的？酸、甜、苦、辣，成功的滋味不就是這么一個(gè)五味瓶么？
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