白馬湖總動(dòng)員作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的白馬湖總動(dòng)員作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

在美麗的西子湖畔,有一個(gè)姐妹湖,叫白馬湖。那里風(fēng)景如畫,一年四季樹木茂盛、鮮花盛開,清澈的湖水就像一面大鏡子,這里是動(dòng)物們的樂(lè)園。
在白馬湖里,住著一條小丑魚和一條小飛魚,她們是一對(duì)形影不離的好朋友。小丑魚的名字叫西西,小飛魚的名字叫樂(lè)樂(lè)。有一天,西西和樂(lè)樂(lè)在一起在湖里玩游戲,她們仰起頭,看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的湖面上有一個(gè)圓圓的東西,西西說(shuō):“這東西是不是一顆珍珠?”小飛魚樂(lè)樂(lè)說(shuō):“可能不是,應(yīng)該是一個(gè)圓圓的寶石!彼齻儌z正說(shuō)著,突然看見一只烏龜在旁邊休息,就問(wèn)烏龜:“你知道上面的那個(gè)東西是什么嗎?”烏龜說(shuō):“我覺(jué)得那個(gè)像一個(gè)毛線團(tuán)!
他們?nèi)齻(gè)爭(zhēng)論著,烏龜說(shuō):“要不我們上去看一看,這樣不就知道是什么了嗎!”小丑魚西西說(shuō):“這個(gè)建議不錯(cuò),要不我們就上去看看吧!
小丑魚西西和小飛魚樂(lè)樂(lè)游到上面一看,“啊,原來(lái)是一個(gè)圓圓的皮球!”小丑魚西西和小飛魚樂(lè)樂(lè)很高興,可是問(wèn)題又來(lái)了,“這是誰(shuí)掉的皮球呢?我們一定要還給他呀!
小丑魚西西和小飛魚樂(lè)樂(lè)又游到了烏龜旁邊,問(wèn)她:“這個(gè)皮球是你的嗎?”烏龜說(shuō):“不是我的,可我倒是知道我有一個(gè)朋友愛玩皮球!毙〕篝~西西興奮地問(wèn):“是誰(shuí)?”烏龜說(shuō):“一個(gè)小小的皮球,還用還嗎?”可是小丑魚卻很堅(jiān)定地回答說(shuō):“不行,皮球的主人應(yīng)該會(huì)很著急的,我們一定要找到他!睘觚斦f(shuō):“好吧,我的好朋友是鳳凰魚!庇谑牵齻?nèi)齻(gè)一起去找鳳凰魚。
她們?cè)诖蠛镉伟∮危〕篝~西西游得最快,因?yàn)樗肟禳c(diǎn)把皮球還給鳳凰魚。烏龜在后面追著、喊著:“小丑魚!等等我,別跑得太快了!笨尚〕篝~才聽不進(jìn)去呢,她飛快地往鳳凰魚家里游去。
她們終于來(lái)到了鳳凰魚的家里,小丑魚驚嘆道:“啊,鳳凰魚的家好漂亮啊。”鳳凰魚還在她的書房里看書呢,小丑魚趕緊沖到書房,把手上的皮球拿給她看,問(wèn)道:“這個(gè)皮球是你的嗎?”鳳凰魚仔細(xì)的看了一眼,說(shuō):“我以前是有一個(gè)皮球,前幾天弄丟了。我的皮球是藍(lán)色的,可是這個(gè)皮球是綠色的呀!”小丑魚西西性格急躁,立即質(zhì)問(wèn)烏龜:“你不是說(shuō)這個(gè)皮球是鳳凰魚的,怎么他說(shuō)不是自己的呢?”烏龜說(shuō):“我只是說(shuō)可能!毙〕篝~西西慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該埋怨你!毙★w魚樂(lè)樂(lè)說(shuō):“你們別再說(shuō)這個(gè)事了,先來(lái)想想這個(gè)皮球到底是誰(shuí)的吧!
她們失望地離開了鳳凰魚的家。突然,他們看見了正在湖底找東西的小白馬,小白馬是白馬湖學(xué)校的小學(xué)生,也是她們的朋友。她們問(wèn)小白馬:“你是在找這個(gè)皮球嗎?”小白馬說(shuō):“這個(gè)皮球是我的,可是這個(gè)皮球是我準(zhǔn)備送給你們的禮物。”小丑魚西西不解地問(wèn):“你為什么要送我們禮物呢?”小白馬說(shuō):“最近幾天我們學(xué)校在上‘湖之魚’的課,‘湖之魚’是一堂探究魚知識(shí)的課程,我就想到了你們,我想把我最心愛的皮球送給你們!毙★w魚樂(lè)樂(lè)說(shuō):“太謝謝你了,我們?cè)诤镎裏o(wú)聊呢!毙“遵R開心地說(shuō):“不用謝,我覺(jué)得學(xué)校里的生活可有意思了,就想和你們分享一下我的快樂(lè),并邀請(qǐng)你們來(lái)我們的學(xué)校一起玩!毙〕篝~西西說(shuō):“太好了!太好了!我們也想去上學(xué)呢!
于是,她們?cè)诎遵R湖學(xué)校開始了她們新的學(xué)校生活。
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