我們班的大嗓門(mén)作文范文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的大嗓門(mén)作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班的大嗓門(mén)作文 1
我們班的小繹，她的優(yōu)點(diǎn)有一些，缺點(diǎn)也有一些。
她的優(yōu)點(diǎn)是畫(huà)畫(huà)的'技術(shù)很好，陰影也畫(huà)得很到位，而且她什么都可以畫(huà)，還畫(huà)得栩栩如生，她拿過(guò)“七色花繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)，”參加過(guò)多項(xiàng)繪畫(huà)比賽，她唱歌也很好，拿過(guò)“七色花小組唱比賽一等獎(jiǎng)，”可牛了！她嗓門(mén)非常大，就像有一次班級(jí)里要公布消息，只聽(tīng)見(jiàn)小繹她大叫一聲：“靜一靜！”那巨大的音量仿佛要震碎我們的耳膜，教室里一下子安靜了下來(lái)，所有人心中都好像在想：哇！這人練的一定是“河?xùn)|獅吼功”。
可是，她就是一個(gè)嗩吶：“曲兒小，腔兒大�！庇幸恍⿻r(shí)候沒(méi)有控制好：“眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。”
有一次，我們正在好好地上美術(shù)課，只聽(tīng)見(jiàn)小繹大吼一聲：“你干嘛！”原來(lái)，是夏煜哲踩了小繹一下，小繹立馬大吼起來(lái)，看得別的班上音樂(lè)課遲到的同學(xué)，都不禁嚇了一跳，向后退了一步，一名膽小的小同學(xué)，竟然嚇得掉頭就跑，正在專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)、非常淡定的管成豪，也被嚇得抬起了頭，四下張望，尋找嚇到他的“元兇”，而且小繹“一不做，二不休�！本古艿搅宋＠蠋熌沁吶ジ鏍�，好像踩了她的腳一下好像天要塌下來(lái)一樣了不得，絲毫不顧及我們耳膜所“發(fā)出”的聲聲抗議。
“退一步，海闊天空�！比绻梢钥刂埔幌伦约海灰�(jiàn)到什么事情就大呼小叫，氣量再大一些，如果她對(duì)同學(xué)的態(tài)度可以寬容一些，她就能和同學(xué)們和平共處了。這就是我們班時(shí)好時(shí)壞的大嗓門(mén)——小繹了！
我們班的大嗓門(mén)作文 2
我們班的副班長(zhǎng)是名副其實(shí)的“大嗓門(mén)”。今天，她又“發(fā)功”了。
下了科學(xué)課，正是眼操時(shí)間，老師不在，我們班就像炸了鍋似的，這是，我們班的副班長(zhǎng)——小丹外號(hào)“大嗓門(mén)”就上講臺(tái)上來(lái)維持紀(jì)律，她狠狠地用黑板擦瞧著黑板，我們聽(tīng)見(jiàn)了就安靜了一會(huì)兒，就又開(kāi)始說(shuō)話，簡(jiǎn)直就向趕大集似的。“大嗓門(mén)”見(jiàn)我們還是這么吵，就拿著黑板擦走到走道上，挨個(gè)敲桌子。我們見(jiàn)她掐著腰，眉毛呈內(nèi)八字，怒氣沖沖的`看著我們，就像媽媽看著頑皮的孩子一樣。我們意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，馬上安靜下來(lái)了。我們只停了一會(huì)兒，又吵起來(lái)了。她見(jiàn)我們又“犯老毛病”，就懂用他那最厲害的“招術(shù)”，說(shuō)道：“誰(shuí)再說(shuō)話，我就“獎(jiǎng)勵(lì)”他一個(gè)小黑章�！币宦�(tīng)到這里，我們馬上安靜了下來(lái)，就連喘氣的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。他見(jiàn)我們安靜了下來(lái)，才恢復(fù)了原來(lái)的面目。
下課了，他又和同學(xué)打打鬧鬧，玩游戲，像剛才沒(méi)有發(fā)生任何事情一樣。就像剛才“狂風(fēng)大作”，現(xiàn)在“風(fēng)平浪靜”。
這就是我們班的副班長(zhǎng)——小丹；也是我小學(xué)中最敬佩的同學(xué)。
我們班的大嗓門(mén)作文 3
summer，是我們班體育委員小昊的英文名，他可是名副其實(shí)的大嗓門(mén)，吼一嗓子好似河?xùn)|獅吼，威力震天。
說(shuō)起大嗓門(mén)這個(gè)綽號(hào)，一開(kāi)始的靈感并不是因?yàn)樾￡簧ひ舸趾裥鄞螅且驗(yàn)樗挠⑽拿�。summer，用中文讀就是灑門(mén)兒，后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)它越讀越像嗓門(mén)兒這個(gè)發(fā)音，再結(jié)合他聲音大的特點(diǎn)，于是乎，這個(gè)外號(hào)就誕生了……大嗓門(mén)！起初，我們喊他大嗓門(mén)的時(shí)候，他會(huì)生氣地瞪你一眼，然后轉(zhuǎn)身而去。但叫著叫著，聽(tīng)著聽(tīng)著，他也就不覺(jué)得刺耳了，似乎產(chǎn)生了感情，慢慢喜歡上了這個(gè)綽號(hào)。現(xiàn)在，叫他一聲大嗓門(mén)，他會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著你，然后給你個(gè)微笑，友好地說(shuō)，有事嗎？。
上體育課，是發(fā)揮大嗓門(mén)技能最恰當(dāng)?shù)牡胤�，是最有用武之地的時(shí)刻。每當(dāng)整隊(duì)的時(shí)候，他都會(huì)很大聲地發(fā)布指令：稍息！立正！向右看齊！向前看齊！向前看……這聲音足以在每個(gè)同學(xué)的耳朵里回蕩好幾周還留有余音。在提醒同學(xué)不要講話的時(shí)候，聲音也是霸氣側(cè)漏：難道你想在陽(yáng)光底下站著嗎？語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，但那充滿雄性的聲音足以震撼住我們的心靈，這使我們都很敬佩這位不僅體育成績(jī)好而且嗓門(mén)大的高壯體育委員。
但這看似全能的大嗓門(mén)也有些缺點(diǎn)，就是唱歌方面的.問(wèn)題。小昊很喜歡唱歌，每當(dāng)用他的大嗓門(mén)唱出雄偉、鏗鏘有力的搖滾型歌時(shí)，大嗓門(mén)會(huì)給這首歌帶來(lái)好的效果。但每當(dāng)那粗壯的聲音，配合情歌的話，唉，那叫個(gè)驢唇不對(duì)馬嘴啊，別提了，簡(jiǎn)直是讓我們的耳朵受罪。但不管怎樣，大嗓門(mén)小昊永遠(yuǎn)是我的好朋友。
我們班的大嗓門(mén)作文 4
小昊在我們班的特點(diǎn)人人都知道，路人皆知，當(dāng)然是嗓門(mén)大，不過(guò)，這只是他的特點(diǎn)之一，也是他最令人關(guān)注的原因之一。
小昊的個(gè)子很高，經(jīng)常仗著自己的身高突出而擺顯自己，而有時(shí)又會(huì)拿某些東西炫耀。剛好這樣高大威猛的他，正好襯托了他的特點(diǎn)，大嗓門(mén)。
他也是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。
據(jù)我所知，小昊最喜歡的球類(lèi)，就是籃球了，他打籃球很厲害，技術(shù)高超，但在打籃球的時(shí)候經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┓浅：锰幚淼氖虑�，而利用自己的嗓門(mén)吼幾聲，便跟別人抄起架來(lái)。比如這次，我清楚的記得，那時(shí)上的是體育課。
體育課，老師如果允許解散以后，會(huì)提供籃球以及排球等球類(lèi)的器材。但不管是多么好玩，多么刺激，小昊和一些同學(xué)總是會(huì)選擇籃球，包括我。
我當(dāng)時(shí)是前幾次打籃球，大概還不了解各位的技術(shù)以及性格，旁邊的童年看到我對(duì)小昊注意了，立馬說(shuō)道：你不知道，他雖然是個(gè)打球很厲害的人，但也是我們班有名的大嗓門(mén)，叫他原名就好了。
分成兩隊(duì)后，比賽也開(kāi)始了，我第一次看到了如此厲害的對(duì)手，那就是小昊，他的動(dòng)作如老鷹一般，幾乎是搶到他的'球，他以全速?zèng)_向籃框，使用全身的力量一跳，手一揮，球從空中無(wú)阻力的順利進(jìn)入籃框，對(duì)方的積分又多了兩分。
但沒(méi)多久，我們隊(duì)的人犯規(guī)了，我當(dāng)時(shí)沒(méi)看清，也不知道發(fā)生了什么事，犯了什么規(guī)？但小昊一喊：喔啊！我怕你��！那我這樣也行��！，這真是我一直以來(lái)因?yàn)榉噶藗�(gè)規(guī)而像老虎吼似的，用得著嗎？我們犯規(guī)就犯規(guī)嗎，就按正確的方法處理就行了，還吼那么大聲。
老師看見(jiàn)了，立馬把我們的球收掉，不給我們玩了，老師也跟小昊說(shuō)了說(shuō)，把小昊的氣先退下來(lái)了。
小昊真是個(gè)典型的大嗓門(mén)。
我們班的大嗓門(mén)作文 5
她是我們班的紀(jì)律委員，臉蛋是長(zhǎng)長(zhǎng)的，像個(gè)哈密市，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩非常可愛(ài)，但她心中有顆“炸彈”，你稍不注意就會(huì)隨時(shí)爆炸。人稱(chēng)她“嗓門(mén)大姐”，只要她大吼一聲，簡(jiǎn)直是地動(dòng)山搖。
這不，又到午間閱讀了，教室里就像假日瘋狂搶購(gòu)現(xiàn)場(chǎng)似的，嘈雜鼎沸。“安靜——”她這一喊，所有的同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。為了不再受到她聲音的刺激，全班同學(xué)只好乖乖地讀書(shū)，可好景不長(zhǎng)，底下又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。只見(jiàn)她快步向教室后面走去，輕輕拍拍桌子，幾個(gè)男同學(xué)不知所措，趕緊把頭抬了起來(lái)，心想：“這下撞槍口上了！”只聽(tīng)“嗓門(mén)大姐”說(shuō)：“你們幾個(gè)借用午間閱讀在下面竊竊私語(yǔ)，你們可知道這是不對(duì)的！這一次是提醒，下次我決不會(huì)手下留情，不但要扣你們組的操行分，而且還要罰你們抄概念，讀書(shū)吧！”她的話音剛落，幾個(gè)調(diào)皮鬼乖乖地捧起書(shū)認(rèn)真朗讀起來(lái)。
她就是我們班的“嗓門(mén)大姐”——小源。因?yàn)樗らT(mén)大，有時(shí)對(duì)調(diào)皮的'男同學(xué)有點(diǎn)不留情面，她雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，常讓人措手不及。但她豪放直爽的性格，贏得了許多同學(xué)的喜愛(ài)。
我們班的大嗓門(mén)作文 6
我們班的“大嗓門(mén)”——小婷。她，一個(gè)大大咧咧的女孩，她的絕版式大嘴巴便是她的寫(xiě)照。
她的外號(hào)是“河?xùn)|獅吼”，此“河?xùn)|獅吼”威猛無(wú)比：笑聲攝人魂魄；叫聲大如獅吼；歌聲殺人于無(wú)形！
獨(dú)特的笑聲
“哈哈，哈哈哈，哈——哈——哈”，這笑讓人直冒冷汗，不用看就知道，擁有這獨(dú)特笑聲的，肯定是小婷啦！
有時(shí)上課，老師講了一些好笑的事情，有些同學(xué)一笑了之，有些同學(xué)略笑得久一些。而她呢？一笑起來(lái)就忘了上課，好像什么都不放在眼里。更要命的是：她一笑起來(lái)就會(huì)聯(lián)想到其它事，于是越笑越大聲，直到同學(xué)們都用驚詫的眼光看著她。她不好意思地捂著嘴，一副想忍卻忍不住的樣兒。
“獅吼功”
小婷，已經(jīng)可以說(shuō)是“老路隊(duì)長(zhǎng)”了，你知道老師為什么總選她當(dāng)路隊(duì)長(zhǎng)嗎？這是有原因的.！因?yàn)�，她的“獅吼功”真的“無(wú)敵”！
有些同學(xué)喜歡講話，小婷便會(huì)偷偷跑到這位同學(xué)身邊，隊(duì)長(zhǎng)他的耳朵，大吼一聲：“快——點(diǎn)——排——好！”
有的經(jīng)她這么一喊，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)；有的沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻被嚇得魂飛魄散；有的呢，站得筆直筆直的，臉大氣都不敢出。
這時(shí)，她總會(huì)王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸地說(shuō)：“瞧，我多厲害！哼，看你們還敢不敢說(shuō)話！”
傷人利器
她，很喜歡唱歌，每次她唱歌，都入情入境，但，這可不是什么好事兒，因?yàn)椤?/p>
這不，你瞧！最近，我們班談?wù)摰米罨馃岬模褪恰栋职秩ツ膬骸贰?/p>
小婷唱著：“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅健庇行┩瑢W(xué)正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著作業(yè)，收了她的干擾，說(shuō)：“你這聲音，簡(jiǎn)直比武俠片里的“天魔音”還要厲害！”
有些同學(xué)則說(shuō)：“人家唱歌要錢(qián)，你唱歌要命！”
沒(méi)想到，她面無(wú)羞愧之色，說(shuō)：“謝謝，謝謝各位的夸獎(jiǎng)和捧場(chǎng)。”說(shuō)完，她又繼續(xù)唱了起來(lái)。直到上課鈴快打響，同學(xué)們都作出嘔吐相的時(shí)候，她才不得不停下，還嘟著嘴，說(shuō)：“你們真是不懂欣賞！”
這就是我們班的“大嗓門(mén)”，活潑又可愛(ài)的小婷！
我們班的大嗓門(mén)作文 7
“全體伏案休息！”這震得人耳膜生疼的聲音出自哪個(gè)高音喇叭？你一定會(huì)這樣問(wèn)我，而我則會(huì)肯定地否定你，這不是高音喇叭，而是我們班的“大嗓門(mén)”——班長(zhǎng)小羽。她長(zhǎng)著一雙神似王熙鳳的三角丹鳳眼，一張讓人看著普通，可卻威力極大的嘴巴。
每當(dāng)課前伏案休息時(shí)，她就會(huì)從容地走到講臺(tái)，用那雙堪比監(jiān)控?cái)z像頭的眼睛環(huán)顧四周，接著，她就開(kāi)始展示“大嗓門(mén)”的威力了。她先慢吞吞地、用渾厚的嗓音說(shuō)出“全——體”兩字，后面的“伏案休息！”則說(shuō)得迅速而尖銳無(wú)比。霎時(shí)，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，大家都用驚恐的表情望向“大嗓門(mén)”，連教室的窗戶仿佛都顫抖了幾下。在“大嗓門(mén)”余聲的回蕩下，老師走進(jìn)教室感嘆道：“你們班小羽的嗓門(mén)真大，我在教學(xué)樓另一邊都聽(tīng)見(jiàn)了�！蓖瑢W(xué)們都在心里暗自佩服她，一嗓子就震懾四方。
中午，我正和別班同學(xué)站在乒乓球桌旁聊天，等小飯桌老師接我們。聊到一半，面前的'同學(xué)立刻神情大變，我詫異地問(wèn)她：“怎么了？”她說(shuō)：“你們班那位‘大嗓門(mén)’來(lái)了”。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我背上的重量立刻加重了，隨即傳來(lái)的還有讓人“抖三抖”的一聲——“徐婳！”那恐怕有3000分貝了，我的腦子“嗡”的一聲，長(zhǎng)久回放著那穿透力十足的聲音，耳膜不自覺(jué)地疼了起來(lái)。到小飯桌后，同學(xué)問(wèn)我：“她平時(shí)管理班級(jí)紀(jì)律的時(shí)候，聲音怎么樣？”我回答：“‘大嗓門(mén)’平時(shí)講話聲如洪鐘，罵人還不‘更上一層樓’？”
在“大嗓門(mén)”的熏陶下，我們班的同學(xué)無(wú)論聽(tīng)到多大的嗓音（打住，除了“大嗓門(mén)”的聲音），都能淡定如初，不受絲毫影響，我們真的是打心眼里佩服她的獨(dú)特魅力呀！
我們班的大嗓門(mén)作文 8
我們班的“大嗓門(mén)”——小婷。她，一個(gè)神經(jīng)大條的女孩兒，她的稀有式血盆大口就是她的真實(shí)寫(xiě)照。
她的綽號(hào)是“河?xùn)|獅吼”，此“河?xùn)|獅吼”威猛極其：笑聲攝人魂魄；鳴叫聲大如獅吼；歌唱?dú)⑷擞跓o(wú)形！
與眾不同的笑聲
“嘿嘿，哈哈哈哈哈，哈——哈——哈”，這笑令人直冒冷汗，無(wú)需看就了解，有著這與眾不同笑聲的，肯定是小婷啦！
有時(shí)候授課，教師講了一些搞笑的事兒，一些同學(xué)一笑了之，一些同學(xué)略高興得久一些。而她呢？一笑起來(lái)就忘記了授課，仿佛全都不當(dāng)回事。更要人命的是：她一笑起來(lái)便會(huì)想到到其他事，因此越笑越高聲，直至同學(xué)們都用詫異的目光看見(jiàn)她。她過(guò)意不去地捂住嘴，一副想忍卻禁不住的樣兒。
“獅吼功”
小婷，早已能夠說(shuō)成“舊路大隊(duì)長(zhǎng)”了，你了解教師為何總選她當(dāng)路大隊(duì)長(zhǎng)嗎？它是有緣故的！由于，她的“獅吼功”確實(shí)“超級(jí)”！
一些同學(xué)喜愛(ài)發(fā)言，小婷便會(huì)悄悄跑到這名同學(xué)身旁，大隊(duì)長(zhǎng)他的耳朵里面，大吼一聲：“快點(diǎn)排好！”
有的'經(jīng)她那么一喊，立刻回過(guò)頭來(lái)來(lái)；有的沒(méi)反應(yīng)回來(lái)，馬上被嚇得灰飛煙滅；有的呢，站得挺直挺直的，臉空氣都害怕出。
這時(shí)候，她都會(huì)自賣(mài)自夸——自吹自擂地說(shuō)：“瞧，我多強(qiáng)大！哼，看大家還可不可以講話！”
致傷神器
她，很喜歡唱歌，每一次她唱歌，都入情入關(guān)，但，這并不是哪些好事，由于……
我覺(jué)得，你瞧！近期，我們班討論得最火爆的，便是《爸爸去哪兒》。
小婷唱著：“爸爸，爸爸，大家到哪去呀……”一些同學(xué)正全神貫注地寫(xiě)著工作，收了她的影響，說(shuō)：“你這響聲，真是比武俠劇里的“天魔音”也要強(qiáng)大！”
一些同學(xué)則說(shuō)：“別人唱歌需要錢(qián)，你唱歌要人命！”
想不到，她相無(wú)慚愧之欲，說(shuō)：“感謝，感謝諸位的贊美和捧場(chǎng)祝賀。”講完，她又再次唱了起來(lái)。直至上課鈴快拉響，同學(xué)們都做出反胃相的情況下，她才迫不得已停住，還嘟著嘴，說(shuō)：“大家簡(jiǎn)直不明白賞析！”
這就是我們班的“大嗓門(mén)”，開(kāi)朗又討人喜歡的小婷！
我們班的大嗓門(mén)作文 9
我學(xué)校里有位同學(xué)，他做什么事都特別大聲。他的臉是瓜子臉，眼睛水汪汪的，笑起來(lái)的聲音特別大，長(zhǎng)得也特別高。他也很會(huì)講笑話，聽(tīng)他講笑話的人，也會(huì)和他一樣很大聲。
一天，老師在課堂上面講課，他卻和同桌講起話來(lái)，講著講著，他的聲音越來(lái)越大，他的聲音把老師的聲音都給蓋住了。老師向他走來(lái)，把他帶到了辦公室，他一下子把辦公室吵得鬧哄哄的.，同學(xué)們看到他去了辦公室才安靜下來(lái)，大家都在嘲笑他的“大嗓門(mén)”。
記得有一次上科學(xué)課，老師給我們播放科學(xué)視頻，他大聲地說(shuō)：“老師，這個(gè)視頻我們看過(guò)了�！笨衫蠋熣f(shuō)：“看過(guò)了可以再看一遍�！倍�在座位上嘀咕。上體育課也是，如果體育老師讓我們自由活動(dòng)，他就開(kāi)始和后面隊(duì)伍中的同學(xué)們講起話來(lái)，老師讓他別講話，他這下才安靜了下來(lái)。過(guò)一會(huì)兒，老師讓我們跑步，有一位同學(xué)一不小心摔跤了，他剛在跑步，就大聲地說(shuō)：“有人摔跤了。”老師說(shuō)：“我已經(jīng)知道了，我馬上來(lái)處理�！�
原來(lái)，“大嗓門(mén)”還知道關(guān)心同學(xué)呢!他被我們班的同學(xué)們稱(chēng)為“大嗓門(mén)”，真是個(gè)有趣的名字!
我們班的大嗓門(mén)作文 10
翻開(kāi)我們四班的“迪斯尼班級(jí)記錄”，有最高同學(xué)、最帥男神、最搞笑同學(xué)、最?lèi)?ài)講話同學(xué)……每個(gè)頭銜對(duì)應(yīng)的人名一般都是過(guò)一段時(shí)間就要修正一下，可從一年級(jí)到現(xiàn)在，唯一沒(méi)變過(guò)的，那就是：最大嗓門(mén)——小文。
話說(shuō)這小文，個(gè)子中等，皮膚白白的，眼睛大大的，嘴巴小小的，可那小嘴巴里發(fā)出的聲音卻是大大的，下面我就帶你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他吧。
今年的元旦演出了，作為高年級(jí)的大哥哥大姐姐，我們可是卯足了勁，準(zhǔn)備給一二年級(jí)的小學(xué)弟小學(xué)妹做個(gè)好榜樣，所以平時(shí)的排練我們格外的認(rèn)真，只為了上場(chǎng)時(shí)來(lái)個(gè)一鳴驚人。聽(tīng)！校主持人報(bào)幕了，下一個(gè)就是我們班上場(chǎng)了。
“呀！不好，怎么有一個(gè)話筒沒(méi)音了，早不壞，晚不壞。偏偏這個(gè)節(jié)骨眼上出問(wèn)題，怎么辦？”
“��？那怎么辦？四個(gè)班級(jí)主持人只有三個(gè)話筒怎么行呢？快想辦法吧？”同學(xué)們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣，班主任更是急出了一頭汗，可任憑怎樣敲打，那個(gè)話筒就是不發(fā)聲，好像鐵定了要禁言似的。
“我可以不用話筒�！币粋�(gè)響亮的聲音傳入了我們的耳朵。是大嗓門(mén)！對(duì)呀！作為主持人之一的小文可是以嗓門(mén)大而文明于校的'，剛才一著急，我們竟都沒(méi)想到。匯演開(kāi)始了，我和其他兩位主持人拿著話筒，還是沒(méi)蓋住“嗓門(mén)元帥”的聲音呢！
每周五下午的最后一節(jié)課是自習(xí)課，因周末盡在眼前，想讓同學(xué)們安靜下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，呵呵，比打贏抗日戰(zhàn)爭(zhēng)還難。為此，班長(zhǎng)已在講臺(tái)上拍講臺(tái)、大吼無(wú)數(shù)次了，可卻沒(méi)看到一丁點(diǎn)兒效果。眼看老師就要來(lái)找自己的麻煩了，班長(zhǎng)急中生智，找到了小文，只見(jiàn)他不緊不忙地走向講臺(tái)，說(shuō)（注意是說(shuō)）了聲，“請(qǐng)安靜！不要講話了！”教室里立刻安靜了下來(lái)，那效果真不一般呀！
怎么樣，我們班的“嗓門(mén)元帥”厲害吧！不是吹的吧！趕緊來(lái)和他做朋友吧。
我們班的大嗓門(mén)作文 11
我們班的“大嗓門(mén)兒”，他長(zhǎng)著像黑寶石一樣的眼睛，頭發(fā)又黑又硬，一張紅紅的臉蛋兒，像果園里的大蘋(píng)果。他有一張小嘴，你可別小看了這張嘴，說(shuō)起話來(lái)聲音可大了，他喜歡和我們玩兒，但是一不高興就會(huì)使勁兒喊，他一喊，我們就都跑了，可每次他都一直追著我們，我們只好甩開(kāi)他，到別處去玩兒。第二天，他不喊了，我們就在一起玩兒得很開(kāi)心。
“大嗓門(mén)兒”每天都在喊：“小臂向前看齊，向前看，小臂向前看齊，向前看！”他每次喊隊(duì)的聲音都特別大，有一種獅子大吼的感覺(jué)，同學(xué)們聽(tīng)著很刺耳，都想讓他聲音小點(diǎn)兒，可是“大嗓門(mén)兒”已經(jīng)習(xí)慣這樣說(shuō)話了。我很擔(dān)心他的`嗓子，因?yàn)樗x課文聲音大，全班讀都能聽(tīng)到他的聲音；下課聲音大，會(huì)喊同學(xué)們一起出去玩兒；即使在操場(chǎng)上，也能聽(tīng)到他的聲音。我真希望他能控制一下自己，不要每天都大喊大叫，這樣可以更好地保護(hù)自己的嗓子。
聽(tīng)了我的介紹，你猜猜他是誰(shuí)？哈哈，我就不告訴你，自己猜去吧！
我們班的大嗓門(mén)作文 12
你想知道我們班的大嗓門(mén)是誰(shuí)嗎？這還用說(shuō)嗎？那肯定是小杰啦。他的嗓門(mén)特別的大，大到他一叫起來(lái)就可以把身邊的一個(gè)同學(xué)震得耳朵都疼呢！
有一次上課了，上的是語(yǔ)文課，陳老師提了個(gè)比較難的問(wèn)題，班里沒(méi)什么人舉手。盡管陳老師一直鼓勵(lì)我們，但教室里依然鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下地去都聽(tīng)得見(jiàn)。無(wú)意中，我看見(jiàn)了小杰，我發(fā)現(xiàn)了他正在冥思苦想，突然他微微一笑，勇敢地舉起了手，我心里一驚，難道他已經(jīng)想到這道題的答案啦？果然，陳老師立刻選了他，他發(fā)言時(shí)我仔細(xì)地聽(tīng)。雖然他給出的答案不是非常完美，但是，他的聲音是多么的洪亮啊。我心里暗暗佩服，只希望我的聲音也像他那么大就好了，我真羨慕呀。陳老師后來(lái)給小杰點(diǎn)了個(gè)贊，說(shuō)大家都要向小杰同學(xué)學(xué)習(xí)。答錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，重要的是要積極舉手，勇敢發(fā)言�？磥�(lái)，大嗓門(mén)也是自信的一種表現(xiàn)��！ 還有一次，那時(shí)已經(jīng)上完上午所有的課了，該排隊(duì)放學(xué)了。我是帶隊(duì)長(zhǎng)，我大聲的喊口號(hào)，我發(fā)現(xiàn)了小杰的'聲音是所有人里面最大的一個(gè)，我緊接著喊了好幾次口號(hào)，結(jié)果始終都是他的聲音最大。因?yàn)樗拇舐暬卮痦憫?yīng)，讓其他還在說(shuō)話打鬧的同學(xué)都被感染了，大家一下子集中了注意力，所以那一次我們出去的很早，我也非常感激他。 當(dāng)然大嗓門(mén)也有壞處，每當(dāng)考試發(fā)成績(jī)單時(shí)，別人考得不好的都會(huì)低低的埋著頭，不想讓人看見(jiàn)，甚至胡亂地把試卷塞到書(shū)包里，不讓別的同學(xué)知道自己考得有多么糟糕，而這位同學(xué)卻是反過(guò)來(lái)的，每次不管考得好還是不好，他都會(huì)大聲叫出來(lái)，好像生怕別人不知道似的。最后總會(huì)招來(lái)老師的一頓批評(píng)，真是樂(lè)極生悲啊。 這就是我們班的大嗓門(mén)——小杰，我真羨慕呀。
我們班的大嗓門(mén)作文 13
我有一個(gè)同學(xué)叫小成，他的嗓門(mén)非常大，聲音特別洪亮，所以我給他取了個(gè)外號(hào)叫“大嗓門(mén)”。
大嗓門(mén)其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)。比如：有一次上課，教室里特吵鬧，從外面看上去，整個(gè)教室就像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。就在這時(shí)“大嗓門(mén)”大喊一聲 ：“安靜！”一下子，教室就變得鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人講話了。
還有一次，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上玩“搶奪水晶”的游戲，突然，他大喊一聲：“啊！”把對(duì)手和隊(duì)友都嚇了一跳，小成趁其不備拿到了水晶，贏得了勝利。他那大嗓門(mén)發(fā)言時(shí)也很有用處。每次發(fā)言的時(shí)候，聲音就傳遍了全班每一個(gè)角落，同學(xué)們都聽(tīng)得非常清楚，讓我們的印象非常深刻。
大嗓門(mén)也有“闖禍”的時(shí)候，比如：在研學(xué)時(shí)，大嗓門(mén)興奮不已，管不住自己，不停地大聲喧嘩；在三峽大壩研學(xué)時(shí)，大嗓門(mén)晚上睡覺(jué)打呼嚕的聲音也非常大。
我覺(jué)得大嗓門(mén)還是很好的.，因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)還是比缺點(diǎn)多嘛！
我們班的大嗓門(mén)作文 14
“啦啦啦啦……”聽(tīng)到這個(gè)聲音，你肯定以為是廣播里傳來(lái)的嗓音，其實(shí)呀，這是我們025班的“大嗓門(mén)”——小嘉在練嗓子呢！
小嘉是個(gè)名副其實(shí)的大嗓門(mén)。有一次，我們正津津有味地聽(tīng)貝老師講課，貝老師就問(wèn)：“我說(shuō)文章的開(kāi)頭要像什么？”同學(xué)們便紛紛議論開(kāi)來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)議論聲中傳來(lái)了一個(gè)響亮的聲音：“雞頭！”“哈哈哈……”小嘉話音剛落，全班同學(xué)就笑得前俯后仰，原來(lái)是小嘉說(shuō)時(shí)嘴巴變了形，把鳳頭說(shuō)成了雞頭，成為我們班的一大笑料。昨天，貝老師給我們讀了一篇文章，提到了一種植物，一位同學(xué)便問(wèn)貝老師喜歡什么花，貝老師讓同學(xué)猜猜看，同學(xué)猜了好一回兒都想不出來(lái)，一位同學(xué)就問(wèn)了3個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題：“貝老師喜歡的.花是不是和貝老師的名字有關(guān)？”剛問(wèn)完，小嘉又用他的獅吼功叫到：“貝殼花！”同學(xué)們又是捧腹大笑。
小嘉不僅僅是大嗓門(mén)還是“休閑記錄者”呢。
他之所以，叫“休閑記錄者”是因?yàn)樗鍪裁炊家涗浧饋?lái)。一次他到姑婆山，寫(xiě)了一篇游記《自然杰作——姑婆山》，還受到老師的好評(píng)呢。
他真是個(gè)嗓門(mén)又大，寫(xiě)作又好的人。
我們班的大嗓門(mén)作文 15
她，是我們班的班長(zhǎng)，她大吼一聲，簡(jiǎn)直是“地動(dòng)山搖”！因此，私下我們這幾個(gè)調(diào)皮蛋常常叫她——“嗓門(mén)大姐”！千萬(wàn)別告訴她喲！不然我的耳朵就“性命堪憂”了。
這不，又到吳老師的午管了，好多男同學(xué)不服從安排，像口香糖一樣死死地黏在一起，進(jìn)行著他們的三部曲——講話、下棋、玩魔方！他們這樣給其他同學(xué)帶來(lái)了極大的影響，“嗓門(mén)大姐”看不下去了，就喊了一聲“安——靜——”。她這一喊，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)，我的耳朵在那一瞬間，仿佛是要被震聾了。大家為了讓自己的耳朵還能繼續(xù)正常的“收聽(tīng)”知識(shí)，都識(shí)趣的開(kāi)始做作業(yè)、看書(shū)了，那段時(shí)間里，教室格外安靜。
可好景不長(zhǎng)，角落里的那幾個(gè)“老油條”又出來(lái)“冒泡了”！
只見(jiàn)“嗓門(mén)大姐”徑直走到第一組最后面的那個(gè)角落，先是惡狠狠的、瞪大了眼珠子看著他們，然后使勁敲了敲桌子，大聲問(wèn)道：“你們幾個(gè)干嘛呢？不要影響別人學(xué)習(xí)！你們幾個(gè)是想去周老師辦公室喝苦蕎茶了，是不是？”“嗓門(mén)大姐”走到門(mén)口，揮揮手，讓他們的老大哥——“小羅”出去。不久我們就聽(tīng)見(jiàn)了“嗓門(mén)大姐”的“招牌語(yǔ)句”——“還敢不敢�。俊焙托×_的`尖叫聲。
她，是我們班的，我心目中的偶像班長(zhǎng)——“小檬”。雖然，她嗓門(mén)大了點(diǎn)，對(duì)待調(diào)皮的男生有點(diǎn)“簡(jiǎn)單粗暴”！但是她雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和直爽的性格贏得了許多同學(xué)的贊賞！
對(duì)人物的刻畫(huà)、描寫(xiě)的很生動(dòng)，充分表現(xiàn)了“嗓門(mén)大姐”的大嗓門(mén)和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，很不錯(cuò)！繼續(xù)加油！
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