初三學(xué)生400字隨筆（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評(píng)論。常見(jiàn)的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編精心整理的初三學(xué)生400字隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三學(xué)生隨筆 1
葉落歸根，水流歸源，世事常理孰能改？正如一年四季的春夏秋冬，一天晨昏的日出日落，皆是景觀的自然變更，何能改？又何須改呢？人世間最美的一道風(fēng)景線莫過(guò)于自然之美，就像黎明的第一縷晨曦與黃昏的最后一抹夕陽(yáng)——充滿(mǎn)神韻的兩道絢彩！人生若此，猶如一箋隨情詩(shī)，繪出真彩，譜出神韻。那么，什么樣的人生，才是最美最精彩的呢？
朋友，最美最精彩的人生，莫過(guò)于隨真隨性的人生！在生命的旅程中，活出純真、活出精彩、活出最永恒的'底蘊(yùn)，保持最初的淡然，揮灑內(nèi)心的豪情，帶上一份熱情，去擁抱世界，展望未來(lái)。做最真的自己，永不忘心靈深處的那份瀟灑。我曾用意愿抹殺了靈魂的那份真情實(shí)感。
也許是心的過(guò)錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)了一片片觸景生情的靈感；再用毫無(wú)感情的筆，硬寫(xiě)出一段段乏味無(wú)情的文字。何謂作文？若是滿(mǎn)含牽強(qiáng)的雜質(zhì)，那又有何可讀的意義？何不善用靈感的源泉，用靈感幻化的魅力，寫(xiě)出一段段獨(dú)具匠心的文字。人生亦是如此，有時(shí)我們的眼睛會(huì)被像海市蜃樓的美景給誘惑到，卻忘了原先所立足的那片美麗的自然之景。是什么吸引我們走進(jìn)了迷途的風(fēng)景？是意愿，是誘惑，是未經(jīng)心的贊許而擅作主張的思想。心是思想的歸宿，若有分歧，恰如誤信了迷途的幻景。
我們?cè)凰枷胫械哪欠菀庠附o誤導(dǎo)，卻忘了心中最初的情愿。丟棄了心中的那一份真，去追隨幻景的那份虛，扼殺了靈魂深處的真情，此不甚為揮霍人生？何不保持心中的那份純真，隨真隨性，順其自然，瀟灑地活于天地之間！
初三學(xué)生隨筆 2
15歲，還正是一個(gè)是非觀不強(qiáng)且心靈脆弱的年紀(jì)，而在那時(shí)，懵懂的自己也在人生的十字路口上闖了第一次紅燈！
那年我初三！只我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)或許最值得慶幸的是有一個(gè)好同桌，但是愚昧且執(zhí)迷不悟總是最可怕的，在一個(gè)經(jīng)常和我一起的男孩的說(shuō)腳下，我主動(dòng)向老師提出換座位，只記得那時(shí)，外邊雪花紛飛，而里邊，也是！
平安夜的那天夜里，我也創(chuàng)了第一次紅燈，那是據(jù)換座位已有一周的事了，我的現(xiàn)任同桌，也就是那個(gè)男孩在他的循循善誘下，我第一次進(jìn)了網(wǎng)吧，外邊寒風(fēng)如捅刀子一般的刮著，也刺痛了她的'內(nèi)心！
今天晚上通宵不，嘿嘿，我請(qǐng)客，本還因?yàn)檫@幾天的眼淚與怒罵而悔恨的我，在聽(tīng)到這句話后，瞬間其他一切化為烏有只余留下一顆被庸俗與紅塵蒙蔽的內(nèi)心！
元旦，夜，老侯，我到了，錢(qián)嗎？絕對(duì)管夠，我們就像打了雞血一樣，大有并吞八荒之意，囊括四海之心！
真是蘭路上磨屎尿多，要去快去，在一聲不耐煩的嘟囔聲中，我一路小跑著沖向了廁所，而就在那一刻，恍惚間，我的世界，天地寂寥，只剩下漫天的雪花緩緩落下，也就在那一刻，一直如同行尸走肉般的我感到靈魂深處顫栗了一下，我瞪圓了雙眼，卻不是已往那般毫無(wú)生氣的死魚(yú)一般，我的喉嚨哽咽住了，顫抖著從心底，從嗓子眼發(fā)出了一聲爹！
只記得，那天！那夜，那景，那人，似乎已成為記憶的永恒....
初三學(xué)生隨筆 3
真正踏上六樓，才感覺(jué)到自己原來(lái)已經(jīng)初三了。是的，初三了，從一樓到六樓，從初一到初三。
全級(jí)300多人，像撲克牌一樣都被重新排列，然后一張張地抽去各個(gè)不同的班……我被編進(jìn)了六班，隔壁同樣是快班，五班。兩個(gè)快班不可避免地編在了同一層樓�？疵麊问�，我一下子就發(fā)暈了：5個(gè)好朋友中有4個(gè)去了五班，就只剩我一個(gè)孤零零在六班。當(dāng)時(shí)我就想，怎么能像打撲克時(shí)遇到同花順卻少一個(gè)？
初三的補(bǔ)課歲月特別漫長(zhǎng)，也特別難熬�？粗v臺(tái)上講得不亦樂(lè)乎的老師，我卻自顧自個(gè)地轉(zhuǎn)起了手中的筆，手中的筆就如一個(gè)無(wú)窮大的時(shí)間轉(zhuǎn)盤(pán)，不停旋轉(zhuǎn)，卻從不在我手中停息半秒。
日子似乎很平淡，每天想陀螺一樣旋轉(zhuǎn)在作業(yè)之中，沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)，我很羨慕地看著前排男生每天都眉飛色舞的談?wù)撝蛲淼腵足球賽，那份瀟灑永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)在我身上。同桌的小女生在低頭地拼命做啊做，有好久都沒(méi)有在書(shū)堆中看到她有點(diǎn)蒼白的臉了吧？看著雪花般地紛踏而至的練習(xí)，我突然感到一陣眩暈的感覺(jué)。好懷念上一年的秋日，那時(shí)的秋日，暖暖的，真叫人覺(jué)得溫馨，我與小A就在老師眼底下肆無(wú)忌憚地傳著紙條，還不時(shí)擠眉弄眼地做著鬼臉，照小A的說(shuō)法，那也是挑戰(zhàn)權(quán)威的一種吧。
我的初三，不知會(huì)是何物？
初三學(xué)生隨筆 4
已經(jīng)是六月了，想想隨后的初三生活……
學(xué)習(xí)壓力大，卷子滿(mǎn)天，不論何時(shí)何地腦子總被語(yǔ)文的之乎者也，數(shù)學(xué)的代數(shù)幾何，英語(yǔ)的ABCD，物理化學(xué)那些可望不可及的題目所充滿(mǎn)。除此之外其他都任何東西都塞不進(jìn)了；老師和家長(zhǎng)也是火燒眉毛，為了孩子也會(huì)一夜白了頭。
再回到現(xiàn)在，明年并不遙遠(yuǎn)，而現(xiàn)在我們現(xiàn)在的情況：學(xué)習(xí)日趨浮躁、玩心太重。表現(xiàn)為靜不下心認(rèn)真思考問(wèn)題，遇到難題就馬上想求救于別人；看到別人做完功課去活動(dòng)，自己就不管完不完成也跟著去；就是回到家里也是東摸摸，西瞧瞧，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬飛逝，到了想睡覺(jué)的時(shí)間了；再加上學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正和學(xué)習(xí)方法的不當(dāng)，加大了我們與別人的`差距……
古語(yǔ)云：“逆水行舟，不進(jìn)則退。”學(xué)習(xí)就是如此。自己退步或停滯不前，而別人正在邁著大步向前走。差距能不被拉大嗎？
老師和家長(zhǎng)的擔(dān)心是有必要的。我們并不是想象當(dāng)中的那么好，也存在多多少少問(wèn)題，大大小小的缺點(diǎn)。“路遙知馬力”，“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨！保覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)的路上放慢了腳步。“不行了”，“快要倒下了”，這些都是軟弱帶來(lái)的借口。偷懶，好玩，不認(rèn)真都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上碰到的攔路虎、絆腳石。只有克服他們，才能繼續(xù)走，走的更好，更遠(yuǎn)。
最后，我用一句古人的話來(lái)勉勵(lì)那些在學(xué)習(xí)路上迷茫的人：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！敝挥星趭^加刻苦，加上端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)得更好、更出色。
初三學(xué)生隨筆 5
人們常說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我卻認(rèn)為與其坐在船中，不如縱身躍進(jìn)學(xué)習(xí)的大海，與知識(shí)的海水來(lái)個(gè)親密擁抱。
在學(xué)海中游泳，能讓我們懂得更多，能讓我們知道我們欠缺什么，我們應(yīng)該怎樣努力，怎樣面對(duì)生活。
在學(xué)海中游泳，是對(duì)自己的技能與耐力的磨練和考驗(yàn)，只有你堅(jiān)持，才能獲得最終的勝利。
在學(xué)海中游泳，在知識(shí)的天空中飛翔，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，在學(xué)海中游泳，讓我變得聰明無(wú)比，讓我知識(shí)淵博，讓我體會(huì)到生的喜悅與生命的意義……在學(xué)海中游泳，讓我變得沉著、冷靜、成熟、禮貌……
在學(xué)海中游泳，雖然是好的.，但是在學(xué)海中游泳可不是那么簡(jiǎn)單的，在學(xué)海中游泳要學(xué)會(huì)技巧，還要有一顆上進(jìn)的心……
在學(xué)海中游泳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)沒(méi)有想象中的那么難，其實(shí)學(xué)習(xí)是簡(jiǎn)單的，是快樂(lè)的，是能提高自身修養(yǎng)的。
即使在學(xué)習(xí)的海洋里被嗆幾口又苦又澀的海水，但是有了老師春風(fēng)化雪般的關(guān)愛(ài)，但是又算得了什么？
讓我們?cè)趯W(xué)海中游泳，迎長(zhǎng)風(fēng)，破巨浪，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后，我們終會(huì)體會(huì)到學(xué)海的色彩斑斕，明白“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的嚴(yán)峻，品味“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友誼領(lǐng)悟“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的真諦……
眺望遠(yuǎn)方，有一個(gè)彼出現(xiàn)我的眼前，我決心游過(guò)去，我知道，這將比前面的路更崎嶇，更加的困難重重，可，我能做到！
初三學(xué)生隨筆 6
書(shū)籍是智慧的化身，是人民永不腐爛的糧食，仿佛書(shū)籍就是一位善良的天使，讓人們擺脫平庸，成為知識(shí)淵博的人。
清晨，我在安靜的世界里看書(shū)，看的是《意林》一本內(nèi)容豐富的書(shū)，有純潔善良的女孩，有為自己做錯(cuò)的事情而感到后悔惋惜的少年，有對(duì)自己孩子無(wú)微不至的父母，還有為了能讓自己的朋友早是康復(fù)的同學(xué)，還有……在這本書(shū)里有歡樂(lè)，有痛苦，有友誼，這些精華息息相關(guān)，為了友誼而歡樂(lè)，為了友誼而傷心，它們紡織在了一起，才有了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，我會(huì)去為了友誼而去掉淚，為人父母的愛(ài)而去傷心。給我印象最深的就是那篇《班長(zhǎng)，“鬼影子”》主要講了值日班長(zhǎng)被李萬(wàn)石那不得不的慌言，而用自來(lái)水在床單上畫(huà)了一個(gè)人影，騙別人說(shuō)自己會(huì)練“鬼影子”了，后來(lái)李萬(wàn)石告訴了他，其實(shí)自己是嚴(yán)重的胸積水，是每一個(gè)星期都要去醫(yī)院抽水的。從這個(gè)小故事里我知道了一個(gè)人的自尊是重要的，一個(gè)人為了自己的自尊心有時(shí)會(huì)掩飾自己的`缺點(diǎn)，我們一定要理解他人，幫助他人，也許這樣的話兩個(gè)人就會(huì)少一些誤會(huì)，就會(huì)成為好朋友，在自己的內(nèi)心深處，播下一顆友誼的種子。
書(shū)是精神的糧食，是智慧的母親，在這個(gè)清香裊裊的早晨，我們安靜的看書(shū)，走進(jìn)書(shū)的海洋，知識(shí)的天空，用自己的內(nèi)心世界，創(chuàng)造出一個(gè)書(shū)香世界，把“一日之計(jì)在于晨”牢記心中，讓書(shū)香的種子在你我心中生根發(fā)芽。
初三學(xué)生隨筆 7
一打開(kāi)書(shū)，就很煩。腦袋里有什么東西嗡嗡地叫。
然而內(nèi)心里很平靜，好像什么東西也不能引起我的心緒不寧。奇妙的感覺(jué)，我本以為我會(huì)緊張不安的。這一刻的平靜，像是午后坐在藤椅上曬太陽(yáng)的感覺(jué)，只能看到翠綠的葉子在陽(yáng)光下一閃一閃的。
想起高考的時(shí)候，第一場(chǎng)考語(yǔ)文，覺(jué)得自己快要昏厥過(guò)去，無(wú)法呼吸，大腦也停止思考。但是考完后，腦子也是一片空白，想不起剛剛的作文，我都寫(xiě)了些什么。最后20分鐘寫(xiě)成的800字作文，我卻連名字也想不起。好像從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)一樣。
高考倒計(jì)時(shí)一百天的時(shí)候，真正覺(jué)到了時(shí)間的壓迫和不安，有時(shí)候就是這樣，無(wú)論從前給自己找多少不學(xué)習(xí)不高考的理由，當(dāng)高考真的來(lái)臨時(shí)，任何人都毫無(wú)選擇，只能面對(duì)。倒計(jì)時(shí)一百天，聽(tīng)起來(lái)好短，過(guò)起來(lái)好漫長(zhǎng)。
一模的時(shí)候，考的還不錯(cuò)。二模的時(shí)候，開(kāi)始有些不安了。三模的時(shí)候，快要高考了，我緊張壞了，數(shù)學(xué)因此考的.特別差，高中三年最差的一次了吧。我開(kāi)始調(diào)整情緒，慌張沒(méi)有用，相信自己的實(shí)力。然而這些心理暗示到了真正的高考考場(chǎng)時(shí)，全都沒(méi)用了。還是緊張到不行，還好第一場(chǎng)是考語(yǔ)文，我的強(qiáng)項(xiàng)。雖然緊張，成績(jī)也還不錯(cuò)。
這些回憶都很遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到我無(wú)法再體會(huì)到當(dāng)時(shí)的緊張不安了。搞不懂，是我不再對(duì)未來(lái)在乎了，還是我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)一切不可知。
初三學(xué)生隨筆 8
后來(lái)的后來(lái)才明白，人總會(huì)在不知不覺(jué)中改變。在這漫漫長(zhǎng)途的人生中，會(huì)感到迷茫，會(huì)感到不知所措，會(huì)停留在原地，一直徘徊，會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露_(kāi)心，憤怒，悲傷亦是絕望，會(huì)沖動(dòng)，會(huì)自卑，會(huì)無(wú)法控制情緒，會(huì)被欺騙，會(huì)喜歡一個(gè)他/她，會(huì)找到一個(gè)值得一世陪伴的人，會(huì)遇到渣渣，會(huì)遇到一個(gè)喜歡損你，卻對(duì)你很好的人。
在這迷途中，我們?cè)冻鲂量嗟暮顾�，曾為某個(gè)人不顧一切，曾追過(guò)喜歡的人，曾傷心絕望，曾萌生過(guò)死亡的念頭，曾一次次為學(xué)習(xí)和考試懊惱，曾給同學(xué)老師取過(guò)花名，曾對(duì)同學(xué)惡作劇，曾一起冒過(guò)險(xiǎn)，逃過(guò)課......如今將往事回顧，不論悲傷還是快樂(lè)，并沒(méi)有什么不好，悲傷的回憶，也許是你的陰影，但它讓你成長(zhǎng)，快樂(lè)的.回憶雖然過(guò)去，可它會(huì)成為你人生中的一份美好。回過(guò)頭看看，克服了多少困難，戰(zhàn)勝了多少次對(duì)手，付出了多少汗水，努力了多少，這一切來(lái)之不易�，F(xiàn)在覺(jué)得，之前陷在陰影的沼澤中的我很蠢，天真得以為這輩子也無(wú)法逃脫，每天都在隱藏真正的自己，隱忍自己的情緒，努力做到任何心事都不被他人看穿，表情時(shí)常是冷漠，眼眸里滿(mǎn)是悲傷，就連真摯的笑容都沒(méi)有，只是虛偽的迎合著笑，真實(shí)的性格被昔日的回憶所埋沒(méi)。
現(xiàn)在發(fā)生了許多，傷心無(wú)可避免，但更多的是快樂(lè)，有一顆倔強(qiáng)的心，只想隨心所欲，現(xiàn)在挺好，能做自己。
初三學(xué)生隨筆 9
人活在這個(gè)世界上，有時(shí)趕路，有時(shí)休憩。趕路是人生中必定要經(jīng)歷的，若是懶懶散散的走到最后，卻笑不到最后，就是生命中的遺憾。要想笑傲江湖還需時(shí)刻提醒，我們還在趕路，我們的終點(diǎn)不在腳下踏著的這塊地方，而在你的遠(yuǎn)方，每一段每一個(gè)終點(diǎn)只是你可以暫時(shí)休憩的地方。
趕路的最高境界就是邊趕路還邊欣賞周?chē)氖挛铮呞s路邊充電瀟灑的走在這條路上，有人說(shuō)，走在這條路上還盡是蜿蜒曲折的，這不是難為我嗎？可是正是這條羊腸小路，讓我們一路懂得每個(gè)人有著不同的生活，讓我們嘗盡人生的悲歡離合，也許這并不是你想要的`，但生活就是如此，為你安排這么個(gè)布道，讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。尼采說(shuō):河流是為了哺育更多的生靈。！那么這條羊腸小道也定會(huì)教會(huì)你許多。行走在這條路上，有多少冷風(fēng)冷雨襲來(lái)，這一切我們自己冷暖自知，我們背對(duì)著世界，腳踏疾風(fēng)，向生命的最高處攀援，趕路趕久了，累了想停想停下來(lái)就靠在某一棵槐樹(shù)下好好休息，歲月悄悄從你的衣襟下溜走了，撩撥著你細(xì)潤(rùn)的頭發(fā)，浸濕了你的臉頰，怎么樣跑累了吧？該回家了。
人活在這個(gè)世界上，走在這條路上，只有兩個(gè)方向，一是向前邁開(kāi)使勁跑，跑到你想要的終點(diǎn)，結(jié)果你發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)到咯，想休息的地方卻沒(méi)了，回家了，那最可愛(ài)的人也逝了。應(yīng)該在某個(gè)時(shí)刻我們還要意識(shí)到我們不光要向前跑，還要往回跑，往家的方向看一看。
初三學(xué)生隨筆 10
期末考試之后，同桌很高興地和我說(shuō)話，說(shuō)他前面那個(gè)女的特別有愛(ài)心，給他說(shuō)答案。我問(wèn)他，他抄了那個(gè)人多少分。他說(shuō)一共八個(gè)科目，抄了二百多分。
為什么？為什么會(huì)這樣？如果是我，有人問(wèn)我答案的話。輕一點(diǎn)的，舉手告訴老師。重一點(diǎn)的，我立馬一個(gè)耳光就上去了！我不敢相信這是學(xué)校。這是學(xué)校嗎？我問(wèn)自己。這是學(xué)生嗎？我迷茫了。
我認(rèn)為，作為一個(gè)學(xué)生，在考場(chǎng)上，是不應(yīng)該做那種違反規(guī)則的事的。
考試，是為了什么？為了知道自己的弱項(xiàng)，查缺補(bǔ)漏�？墒�。家長(zhǎng)重視分?jǐn)?shù)，說(shuō)什么你才考多少多少分了，丟死人了，你還有臉見(jiàn)人這樣的`話。老師也說(shuō)什么，死豬不怕開(kāi)水燙，比豬還笨，這樣的話。他們把考試的意義扭曲了，學(xué)生們也跟著扭曲。作弊，打小抄。
成績(jī)出來(lái)后，我爸氣得不想吃飯。我媽比較反常，和我一起討論錯(cuò)題，改錯(cuò)。我不認(rèn)為我有錯(cuò)，我爸氣成那樣也沒(méi)必要。沒(méi)想到我爸還說(shuō)以后不許在網(wǎng)上查視頻，學(xué)跳舞。我很生氣。本來(lái)成績(jī)就不好，再不學(xué)點(diǎn)特長(zhǎng)，就一無(wú)是處了。（我學(xué)的舞是像《戀愛(ài)循環(huán)》那樣的舞，元旦聯(lián)歡會(huì)還在班上跳了呢。）
成績(jī)差丟人嗎？！低人一等嗎？！考零蛋的學(xué)生就沒(méi)有可以表?yè)P(yáng)的地方嗎？！
成績(jī)差不丟人！作弊才可恥！
可能，有一天，我會(huì)拿著一張零分的試卷，但是，至少，我可以理直氣壯地站在那里，問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：我沒(méi)有作弊！
初三學(xué)生隨筆 11
夜深人靜，樓下的拍球聲淡去，鄰家的小孩停止了哭泣，僅有窗外的陣陣蟲(chóng)鳴聲縈于耳畔。不知何時(shí)落筆寫(xiě)下第一個(gè)字，這篇隨筆就這么隨意地開(kāi)始了。
說(shuō)起隨筆，真是“悲喜交加”。有時(shí)碰上些有趣的事兒，記錄下來(lái)分享出去，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)”變成“眾樂(lè)樂(lè)”，何不喜哉？但有時(shí)只是平平無(wú)奇地過(guò)了一天，想要寫(xiě)點(diǎn)兒什么卻又無(wú)從下筆，又何不悲哉？
靈感是隨筆的母親。有了靈感，隨筆就隨即出現(xiàn)了；沒(méi)有靈感，也就不會(huì)有隨筆了。但靈感也是一個(gè)令人時(shí)喜時(shí)憂(yōu)的家伙。有時(shí)在桌前苦思冥想大半天，好不容易抓著點(diǎn)靈感的.尾巴，匆匆記下卻又不如人意；有時(shí)候它又會(huì)突然蹦到你面前，于是從容不迫地寫(xiě)下，結(jié)果遠(yuǎn)好于前者。但靈感又是怎么來(lái)的呢？真的只是“隨緣”嗎？答案當(dāng)然是否定的。
靈感來(lái)源于生活。路邊的野花可以讓人聯(lián)想到“有夢(mèng)想就會(huì)開(kāi)花”，花邊的小草可以讓人聯(lián)想到“沖破土壤的力量”，飛舞的蜜蜂可以讓人聯(lián)想到“勤勞的耕耘者”，看呀，平時(shí)我們會(huì)忽略的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)都可以為我們提供靈感。只要細(xì)心地觀察生活，總能發(fā)現(xiàn)一些美好的瞬間。正如羅丹所說(shuō)：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”那么，你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎？你會(huì)用它留意路邊的風(fēng)景、天上的云彩、生活中的點(diǎn)滴嗎？
有了靈感，何愁寫(xiě)不出隨筆？所以，隨筆這件事兒其實(shí)很簡(jiǎn)單，需要做的只有兩步，留意生活、記錄生活。成為生活的攝影師，記錄下每一幀的美好。
初三學(xué)生隨筆 12
忽然間醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)在一起的時(shí)間已經(jīng)不多。初三，似乎突然間成長(zhǎng)了，懂得了珍惜，不會(huì)再那么任性。真的不想離開(kāi)這個(gè)班級(jí)。我們?cè)且蝗焊易龈耶?dāng)，年少輕狂的少年，一起放蕩不羈地大笑，一起肆無(wú)忌憚的落淚，一起唱歌，一起瘋狂�？擅鎸�(duì)離別，我們卻只有無(wú)力。
面對(duì)繁重的初三，我們想到的卻是分別的不舍。只留幾個(gè)月的.時(shí)間，我們想珍惜在一起的時(shí)候，來(lái)得及嗎？初三的離別，并沒(méi)有沖淡我們的友誼，反而讓我們心連地更緊。每一個(gè)人都在珍惜這一分一秒在一起的日子。
回想起你在大街上“抽瘋”的樣子，讓我無(wú)比的懷念，不知這樣的畫(huà)面，還能否重現(xiàn)！
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢！相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。 我們擁有三個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
時(shí)間，請(qǐng)為我們——這群害怕離別的孩子駐足吧。哪怕只是一會(huì)兒。 讓我再看一眼，看一眼周?chē)粡垙埵煜さ哪槨?不會(huì)忘記了。 也許在離別那天，我們會(huì)忘了抹去臉上的淚痕，扯出一個(gè)淡淡的微笑，輕輕說(shuō)聲：
再見(jiàn)。 無(wú)言,我們就這樣，各自奔天涯……
初三學(xué)生隨筆 13
歲月無(wú)痕，半夢(mèng)方醒，昨日猶似今日。
——題記
“鈴鈴鈴……”考試終了鈴聲響起。落筆，交卷，完工，循環(huán)，初三來(lái)了。
爸媽的嘮叨日漸多了，老師的警鐘時(shí)不時(shí)地響幾下，不能懈怠，不能放松，堅(jiān)持下去！句句警言，莫不過(guò)如此。
學(xué)校里，老師刻刻督促，如何勤奮如何苦讀自是不必說(shuō)。周末呢，父母并非獨(dú)裁的“暴君”，而是開(kāi)明的人。所以，周末的時(shí)光便于我自行打發(fā)
風(fēng)和日麗的午后，約上幾個(gè)朋友到街上喝喝奶茶，看著各色車(chē)子來(lái)來(lái)往往。
小雨淅淅瀝瀝的時(shí)光，靜坐窗前聽(tīng)那落雨聲。雨后，一個(gè)電話喚他做苦役替我拾花制標(biāo)本。
諸如此類(lèi)，閑暇時(shí)光最為醉人！
抱怨壓力大的`自有那么一派，而素日就無(wú)所事事、懶懶散散的也有那樣一堆。有時(shí)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，我也只是泛著淺笑，不發(fā)表看法。安逸地度過(guò)了兩年。初三自是該奮斗一回。放下往日的閑適，全面“備戰(zhàn)”，為自己努力，嘗試一次。媽媽說(shuō)：她不需要我如何出色，凡事看自己努力，只要盡力而為，自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧便好。就算會(huì)失敗，但當(dāng)自己垂垂矣回憶這段也會(huì)心安，為現(xiàn)在的自己感受到那一片祥和、溫暖。
人在初三，并不是“身不由己”，它只是你人生中的一個(gè)磨煉而已。以尋常心對(duì)待，努力、勇攀高峰，你便可以戰(zhàn)勝它了。
韶華如水匆匆，不虛度，永不言悔。
初三學(xué)生隨筆 14
生活啊，一天一天的過(guò)去了，學(xué)習(xí)啊，一天一天的過(guò)去了，我們啊，一天一天的過(guò)去了。
上了初中，日子變得越來(lái)越慢，我們也變的越來(lái)越麻木了，每天那巨大的作業(yè)量已經(jīng)讓我們不堪重負(fù)，更何況還有精神壓力，在每天千篇一律的生活中，我們變得麻木，變得熟視無(wú)睹。小時(shí)對(duì)于一切都十分好奇，這練就了我們敏銳的觀察力，可是現(xiàn)在，我們已經(jīng)麻木了。
想想小學(xué)時(shí)，整天玩樂(lè)，學(xué)習(xí)只是生活的一部分，課間十分鐘我們可以盡情享用，晚上放學(xué)后我們不會(huì)被作業(yè)所愁，整天活力四射，煩心事也少，一天一個(gè)新花樣，每天豪情萬(wàn)丈。
可是——
現(xiàn)在，快樂(lè)正在慢慢離我們遠(yuǎn)去，我不由得擔(dān)心我們會(huì)不會(huì)變成一個(gè)書(shū)呆子，所以——
留一點(diǎn)活力給自己，讓自己時(shí)刻激情四射，我們這個(gè)年齡，還不是愁的時(shí)候，沒(méi)事時(shí)，就出去玩玩，找?guī)讉�(gè)朋友去登山，去玩水，要是放個(gè)長(zhǎng)假就騎個(gè)自行車(chē)去大洼玩玩，也不必就賴(lài)在家里要么寫(xiě)作業(yè)要么玩電腦，男兒有膽氣，仗劍走天涯；女兒有劍心，柔情滿(mǎn)山岡。過(guò)就要過(guò)得有滋有味，活就要活得神采飛揚(yáng)。
留一點(diǎn)活力給自己，讓自己時(shí)刻充滿(mǎn)自信；留一點(diǎn)活力給自己，讓自己的'學(xué)習(xí)瀟瀟灑灑。留一點(diǎn)活力給自己，讓自己的心情快快樂(lè)樂(lè)；留一點(diǎn)活力給自己，讓自己的生活激情澎湃！
初三學(xué)生隨筆 15
時(shí)光飛逝間帶走了無(wú)數(shù)個(gè)美好的瞬間，我在時(shí)光的深處，尋找著這美好、快樂(lè)、永恒的時(shí)光。
有人說(shuō)，初三是人生逐夢(mèng)的起點(diǎn)；有人說(shuō)，初三是人生路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；也有人說(shuō)，它是深處困境的終點(diǎn)。
恒，是為了我們的追求。
一縷溫馨的.陽(yáng)光斜射教室的窗前，籠罩在這充滿(mǎn)活力、書(shū)聲瑯瑯的校園。每一天，我和同學(xué)們摸黑地起床，借著那橘黃色的微弱的燈光進(jìn)行學(xué)習(xí)。恒，是起點(diǎn)。
恒，是竭盡全力的快感。
下午，火熱的太陽(yáng)放射光輝，火紅的跑道上，總有我們的身影，同學(xué)們一起在跑道上揮灑汗水，拼盡全力地向終點(diǎn)沖刺。
一路上，老師站在邊緣線上操控秒表�！凹佑�！堅(jiān)持一下�！笔前嘀魅螠厝岬纳ひ粼谖业亩H回蕩著。
汗，打濕了我們的衣裳，淚水也無(wú)聲息地在眼里翻轉(zhuǎn)，擺臂、抬腳這兩個(gè)動(dòng)作成為了永恒的姿態(tài)。恒，是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
恒，是為了我們的夢(mèng)想。
最后一節(jié)晚修下課鈴響起，波濤般的腳步聲馬不停蹄地來(lái)到最后一間輔導(dǎo)室，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員們不辭辛苦，將課堂上的知識(shí)再梳理一遍，我側(cè)耳恭聽(tīng)，然后和同學(xué)們一起討論難題。我雖然愚笨，但最終有所收獲。恒，是身處困境的終點(diǎn)。
恒，是無(wú)悔的意志，是晶瑩的琥珀，是抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸，是我和同學(xué)們一如既往地努力拼搏，是珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，克服困難的愿景圖。
花開(kāi)花落間，我和同學(xué)們?cè)谧穳?mèng)路上一路奔跑，我們不負(fù)時(shí)光，不負(fù)努力，用拼搏創(chuàng)造奇跡，用奮斗書(shū)寫(xiě)輝煌。
初三學(xué)生隨筆 16
“我的悲傷，失去你的地方；你的發(fā)香，散得匆忙，我已經(jīng)跟不上……”空氣中彌漫的JAY的藍(lán)調(diào)音樂(lè)，一首叫軌跡的歌，將他低沉的嗓音表現(xiàn)的淋漓盡致。我趴在桌子上寫(xiě)著日記，深色的字跡，將我?guī)Щ亓诉^(guò)去，沉浸在之前表現(xiàn)特別差的卷子里，一抹憂(yōu)傷掠過(guò)心頭，酸酸澀澀。
我受夠了他人的安排，但又卻無(wú)法反抗，打破那陳舊的章法，只是像一顆從天空拋下的.雨滴一樣重重的摔在泥土上，碎得找不到之前的絲毫完美。
久未放晴的天空，依然留著我的答案，天邊有一個(gè)掙脫線的風(fēng)箏，被風(fēng)吹得搖曳不定，我拉自己手中的風(fēng)箏，曾經(jīng)想要放手，卻又怕受更大的傷害，于是內(nèi)心的畫(huà)面與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)，無(wú)法抽離卡在胸口，身體上的傷口若隱若現(xiàn)，掌控在他們手中的引線頓然全部斷開(kāi)，我的自由在狂風(fēng)中怒吼，這渴望已久的東西來(lái)得如此突然，措手不及又興奮不已。
是呀，我終于得到了那久久不能忘懷的無(wú)拘無(wú)束，可海上的風(fēng)太大，吹得我在扁舟里坐立不安。此時(shí)我想去依賴(lài)他們卻已不在，應(yīng)該高興的時(shí)間，我卻只有空白。經(jīng)歷過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)此時(shí)的心不再適應(yīng)自由，我想往回飛，飛到原來(lái)的愛(ài)海，即使他們已經(jīng)離開(kāi)。
過(guò)去的甜蜜還在回放，而此時(shí)的我，已經(jīng)無(wú)心去看，我正在尋找他們留下的足跡，盡心會(huì)有那每一天，我們會(huì)再相遇。
初三學(xué)生隨筆 17
轉(zhuǎn)眼間，日光少了灼熱，和風(fēng)帶了凜冽，又將是一年的末端，又將是一個(gè)轉(zhuǎn)折，初三，如期而至。
像是回到了那個(gè)秋天，風(fēng)中飄搖著幾片落葉。那時(shí)的我們懷揣著一份向往，跨入了中學(xué)校園，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。
兩年時(shí)間，如同逝水，未留一絲痕跡。我們踏入了一個(gè)叫初三的時(shí)段，踏入了初中三年的.尾聲。
對(duì)那些將來(lái)的事，總是茫然無(wú)措的，就好比秉燭夜行。隨著學(xué)業(yè)的緊迫，空閑的時(shí)間越發(fā)縮短，好不容易擠出點(diǎn)兒時(shí)間，拉著朋友講起了中考以后。
人各有志，而我們講的全是些如果沒(méi)考上，會(huì)怎么辦。她說(shuō)，她會(huì)去讀一個(gè)五年制的技校，問(wèn)我如果沒(méi)考上的話，不如跟她一起，接著做同學(xué)。
世界上沒(méi)有什么事是一定的，或許現(xiàn)在談?wù)撨@些是言之過(guò)早了，但心中總有一個(gè)聲音在回�。喝绻疾簧显趺崔k。初三就如魔咒般，中考就如劫難般，太多的事等著我們?nèi)ネ瓿桑嗟钠谠S等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，太多的夢(mèng)等著我們?nèi)A……。不知不覺(jué)，無(wú)形的枷鎖鎖上了心靈，無(wú)形的負(fù)擔(dān)壓在了肩上。
現(xiàn)在回想起來(lái)，也還是笑自己太過(guò)癡傻。有些事早晚要來(lái)，有些路早晚要走，避免不了，倒不如面對(duì)，不論結(jié)局怎樣，放手一搏，盡力而為就好。
以前一直嫌時(shí)間太過(guò)漫長(zhǎng)，現(xiàn)在也總算懂了什么叫日月如梭。再過(guò)不久，便是中考，人在初三，除了拼搏便是奮斗，奏響初中最后的樂(lè)章。
初三學(xué)生隨筆 18
時(shí)光荏苒，歲月穿梭，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假已悄然離去，我們也正式進(jìn)入了初三。
進(jìn)入了初三，我們很多的任課老師都換了，都換成了更有經(jīng)驗(yàn)的一些老師，帶領(lǐng)著我們?nèi)_刺中考，考上一個(gè)理想的中學(xué)。
進(jìn)入初三之后，我們多了一門(mén)化學(xué)，一門(mén)物理，這就要求我們?cè)谠械膶W(xué)科基礎(chǔ)上，去尋求學(xué)習(xí)物理化學(xué)的方法。經(jīng)過(guò)這個(gè)星期幾節(jié)課，我認(rèn)識(shí)到了化學(xué)和物理是十分有趣的，同時(shí)在生活當(dāng)中也是十分有用的一門(mén)課程，我們可以學(xué)到一些生活中的化學(xué)物理的小知識(shí)，從而去解釋生活中的一些現(xiàn)象。
進(jìn)入初三之后，老師們的上課節(jié)奏比以往提高了很多，對(duì)我們的課效的要求也非常的高，有些小知識(shí)老師只會(huì)說(shuō)一遍，我們只要稍微的一走神，就會(huì)有一兩個(gè)點(diǎn)聽(tīng)不到，在考試是考到這個(gè)點(diǎn)就不會(huì)做。
進(jìn)入初三之后，更多的是看我們的自主學(xué)習(xí)力，自主學(xué)習(xí)方面好的`學(xué)生就會(huì)十分的輕松，就會(huì)取得比別人更好的成績(jī)。
進(jìn)入初三之后，要求我們背的東西是非常多的，在這種情況下，更鍛煉我們的記憶力，我們也要更加努力的去背，只有努力的去背，我們的記憶力才會(huì)鍛煉出來(lái)。
進(jìn)入初三之后，我們就一直強(qiáng)調(diào)初三，你準(zhǔn)備好了嗎，在初三，我們準(zhǔn)備的東西是非常多的，初三的許多與初一初二都大不一樣，我們只有所有的東西都做好準(zhǔn)備，才能在繁忙的學(xué)業(yè)中收獲我們想要的東西。
初三學(xué)生隨筆 19
我的童年像一條彎彎曲曲的小路，在這條人生的小路上，少許會(huì)有些磕磕絆絆。
記得有一次上作文課。上課的音樂(lè)鈴聲響起，演講比賽開(kāi)始，我的.心一下子提到了嗓子眼，“怦怦“地跳個(gè)不停。當(dāng)老師宣布演講比賽開(kāi)始時(shí)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看我，我看你，都希望有個(gè)膽大的開(kāi)個(gè)頭�？磥�(lái)同學(xué)們和我一樣緊張。突然，“我先來(lái)!”一個(gè)響亮的聲音從我身后傳來(lái)，打破了教室的寂靜。我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是姚千一同學(xué)，只見(jiàn)她大大方方地走上講臺(tái)，開(kāi)始演講，顯然，她是又備而來(lái)的，演講得有聲有色，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我的心跳更快了，可是仍然鼓不起勇氣，在猶豫之時(shí)，同學(xué)們接二連三地走上講臺(tái)，掌聲不斷地響起……
我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢?不去就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)了，我怕什么?我看了看老師，又看了看同學(xué)，他們正用期待的眼神看著我，我不由得心頭一熱，“唰”地站了起來(lái)，走向講臺(tái)。剛開(kāi)始，我只顧埋頭讀著自己的演講稿，讀著讀著我反倒輕松許多。我聽(tīng)見(jiàn)了自己響亮的聲音，看見(jiàn)了同學(xué)們傾聽(tīng)的神情，見(jiàn)到了老師滿(mǎn)意的笑容，我更加自信了。我突然覺(jué)得，走上講臺(tái)表現(xiàn)自己的感覺(jué)真棒!演講比賽結(jié)束了，我雖然沒(méi)能得獎(jiǎng)，但我都格外高興，因?yàn)�，我�?zhàn)勝了自己!
是啊!一個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的，有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰;有時(shí)需要戰(zhàn)勝平庸;有時(shí)需要戰(zhàn)勝馬虎……它們?nèi)缫粭l條惡狠狠的攔路虎，只有把它們打倒，我們才能走向成功!
初三學(xué)生隨筆 20
午后的陽(yáng)光緩緩地流淌著，蓬松地撒進(jìn)窗戶(hù)，刺破了我的雙眼，在視網(wǎng)膜上留下一個(gè)單純的交點(diǎn)，看不清的世界，給我發(fā)來(lái)一個(gè)“伊妹兒”：該出發(fā)了。初三，離別的日子就要來(lái)臨，我想對(duì)你說(shuō)：“真的要走了？”
初三，3個(gè)月，或許還不到100天，相聚的日子如此短暫，中考即將來(lái)臨，我是不是該如你所愿揣著我的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航？是不是該投入到緊張的復(fù)習(xí)中備戰(zhàn)中考？可是為什么，當(dāng)想到要離開(kāi)你，我的心，會(huì)那么得痛？
初三，我想對(duì)你說(shuō)，為什么直到遇到你，才真正意義上的明白什么叫光陰似箭，什么叫時(shí)光如白駒過(guò)隙？真得很快，請(qǐng)不要再遲疑，怕遲疑過(guò)后我的`帆早已拋錨，請(qǐng)讓我對(duì)你道一聲珍重。
初三，我想對(duì)你說(shuō)，其實(shí)在我眼里，你并沒(méi)有那么可怕，那么黑暗，即便在緊張的總復(fù)習(xí)中，你也會(huì)讓我感到那份陽(yáng)光的溫柔，初三，在你的照耀下，我長(zhǎng)大了，多了一份成熟，一份穩(wěn)重，我不再如此地依賴(lài)你，不再如此地調(diào)皮不懂事，我知道，你是我生命中的一部分，不論我走到哪里，你都會(huì)陪伴我走到記憶的盡頭，只是待幾十年后，再翻開(kāi)你，還會(huì)不會(huì)有如當(dāng)初那樣得純真？
初三，我想對(duì)你說(shuō)，復(fù)習(xí)的日子被安排地密不透氣，依舊是你，讓我感受到同窗這三年對(duì)我的關(guān)愛(ài)與照顧，請(qǐng)讓我接受那份遲來(lái)的溫暖。初三，是你，讓我真正品味到友誼的彌足珍貴。
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