一年級數學《10的加減法》評課稿精選

　　一年級數學《10的加減法》評課稿

　　聽了馮老師的這節(jié)課，讓我深深感受到了她在課堂上的活力和激情，以及與學生的互動。本節(jié)課的亮點有：

　　1、在導入時設計數學游戲，讓學生樂在其中。剛開課時的拍手游戲，即讓學生復習到了10的組成，又能讓孩子們很快的進入學習狀態(tài)，激發(fā)了他們的求知欲望。

　　2、創(chuàng)設問題情境，讓學生廣開思路。

　　在教學中，馮老師創(chuàng)設了擺圓片的情境，讓學生能積極主動參與到擺的活動中去獲得知識，發(fā)展思維，同時獲得美的'享受。出示第一幅圖讓學生自由說圖意，然后列算式,9+1=10 1+9=10 10-1=9 10-9=1，并說說算式的含義是什么，很好的突出了本節(jié)課的重點，然后教師板書，再重點強調加法指組成，減法指分成，強化了算式的含義。

　　3、練習有層次，形式多樣。

　　這節(jié)課的練習量很大，而且形式很多，有開始的擺圓片，接著還有用手勢表示得數的練習，闖關練習，學生在不斷的練習中獲得了很多知識，對本節(jié)課所學新知也有效的鞏固了。

　　4、在整節(jié)課中，學生和老師交流的很熱情，而且教師注重訓練學生說的能力，對別人評價的能力，讓孩子們真正的喜歡上數學課，能力得到了鍛煉，很好的體現(xiàn)了本次教研活動的主題。

　　建議：在教學5+5=（ ），10-5=（ ）時，馮老師讓學生自己去試著畫圖表示一下，而且涂上顏色。但很多孩子還是沒有很好的去理解如何畫，可以用學具去擺一擺，既節(jié)省時間，又直觀明了的讓學生看到一圖不一定是四式，這樣的就是兩個式子。

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