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適合小學(xué)生的經(jīng)典散文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)散文嗎？散文常用記敘、說(shuō)明、抒情、議論、描寫等表達(dá)方式。相信很多人都覺(jué)得散文很難寫吧？下面是小編精心整理的適合小學(xué)生的經(jīng)典散文，希望能夠幫助到大家。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文1
白鷺是首精七的詩(shī)。
色素的配合，身段的大小，一切者很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被子人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一則嫌黑。
在清水田里時(shí)有一只兩只站著鉤魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的.大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣。
晴天的清晨每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂，看來(lái)像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃錯(cuò)的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會(huì)感著美中的不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是首優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實(shí)在是首詩(shī)，一首韻在骨子里的鞏散文詩(shī)。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文2
山上，樹林里，一條長(zhǎng)滿了青苔的小石路彎彎曲曲。兩個(gè)人慢慢地向下走�；砣唬矍耙恍∑G地，綻滿了輕輕晃動(dòng)的小花，紅的、黃的、白的.，——
她悄悄地走過(guò)去，彎下腰，小心翼翼地采摘一棵棵草花。她蹲著，偏過(guò)頭，輕輕地招手，讓人幫她摘，不大一會(huì)兒，一大束帶著露珠的山花，捧在她的胸前，
小路邊，清澈見(jiàn)底的溪水嘩嘩地流淌。水溝拐彎處，積下小潭，怪石嶙峋，樹枝虬橫。她坐在石上，穿著涼鞋的腳伸進(jìn)溪水里，烏黑的長(zhǎng)發(fā)披肩，白皙的臉龐微微紅暈，雪白的恤衫青藍(lán)的紗褲，斜簇在手的山花，溫煦的陽(yáng)光下，鉤織出多么奇特的特寫剪影啊。
巨石上，相依而坐，沉默、沉默——
樹葉在抖動(dòng)，山花在低眉，浮云飄了過(guò)來(lái)。
巨石屹立，見(jiàn)證著一束山花的倩景。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文3
張曉風(fēng)
很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長(zhǎng)正病危。
他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對(duì)他們說(shuō)：“這是我要離開你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患�。你們�(nèi)齻�(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過(guò)人的好孩子，現(xiàn)在，請(qǐng)你們盡其可能的去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的.、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞�！�
三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了，我看到繁華夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞�。 �
老酋長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦，滿臉風(fēng)霜：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個(gè)好地方�！�
“可惜啊！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧！”
一個(gè)月過(guò)去了，大家都開始為第三個(gè)年輕人的安危擔(dān)心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥，只剩下清炯的眼神：“酋長(zhǎng)，我終于到達(dá)山頂。但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂�！�
“你難道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎？難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎？”
“是的，酋長(zhǎng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想起千古英雄的悲憤心情�！�
“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長(zhǎng)，祝福你。”
真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(zhǎng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文4
一生中難得有你，這樣的好閨蜜，經(jīng)過(guò)歲月的眼角簽名，我們依然在一起，分享屬于我們的秘密，永遠(yuǎn)都不分離。
我們也都有秘密，單人床不嫌擁擠，只想分享與你。穿著同一款外衣，哪個(gè)男孩我愛(ài)你，那堅(jiān)持的勇氣，寫下青春的詩(shī)句�？梢栽谀闵磉吶涡裕菸业膲钠�。我們的心經(jīng)過(guò)爭(zhēng)執(zhí)更靠近，就像雨后的透明天氣。
這善變的世界，一場(chǎng)場(chǎng)的宴席散去，我們依然在一起，不變的友誼，擁有共同的回憶，舉杯慶祝瘋狂過(guò)去，和誰(shuí)一起飛行在彩虹里，愛(ài)情不是生命的唯一，姐妹共同的森林里，有你我幸福的足跡，一步步丈量生命的'傳奇。
一生中難得有你，你是我最好的閨蜜，我們永遠(yuǎn)不分離。一生中難得有你，你是我最難得的知己，我們永遠(yuǎn)在一起。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文5
很多時(shí)候，生活在教誨我們敝帚自珍。
在人世，難免被人誤解，遭人擠兌、戲謔、誣蔑、陷害、甚至于喪命。我們會(huì)突然覺(jué)得在與狼共舞!活在豺狼當(dāng)?shù)赖娜耸览�。我們�(cè)缫炎⒍ㄉ谒故溃荒苁且恢恍⊥米�，或是一只小麻雀，面�?duì)豺狼虎豹、鷹隼的殘忍奪命，只能奔跑逃命，或奮飛保命，我們只能躲著這些要命的東西，只好退避三舍。當(dāng)遇到這些無(wú)法逃脫的災(zāi)難，請(qǐng)不要憂傷，也不要驚訝!此時(shí)，也不要看見(jiàn)豺狼吃人，自己也想有一副豺狼心腸。
你沒(méi)有豺狼的`獠牙，也沒(méi)有鷹隼的尖喙，就是遇見(jiàn)一個(gè)死人，也無(wú)從下口。更沒(méi)必要讓自己雙手沾滿淋漓鮮血，滿臉只見(jiàn)血盆大口。老人們常說(shuō)：石頭大了繞著走!既然是只兔子、是只麻雀，就保有小兔子、小麻雀的生活方式，讓自己奔跑，讓自己飛翔，讓自己活在自己的世界里，不與豺狼打交道。不染那些污濁，完成一只小兔子、小麻雀的生命歷程。對(duì)豺狼吃人的本性，視為正常，心里不要有過(guò)不去的坎。弱肉強(qiáng)食，這是動(dòng)物世界的生存規(guī)律，人也是動(dòng)物，如此而已。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文6
歲月的情味，終是淡了
韶華流水，初春的枝頭，花兒依舊年年復(fù)年年。
望著季節(jié)的輪回，做了幾場(chǎng)青梅柳夢(mèng)，聽(tīng)了幾許燕語(yǔ)呢喃，回眸間，不覺(jué)芳華謝盡!臨水照花，眉山遠(yuǎn)黛，垂釣不起歲月的芳香。
沏一壺茶，端坐時(shí)光一隅，品塵風(fēng)徐徐，歲月里墨跡，春雨依舊如絲.....
把早春的詩(shī)意折疊在文字里，看繁花似錦，看柳色如煙，一縷陽(yáng)光，不知何時(shí)，爬上天窗，睜不開眼，那年夙愿，飄落在塵封的角落太久，拾起，“浮云吹作雪，世味煮成茶。”
風(fēng)干的墨跡，卸不下背上的行囊，一葉浮萍，向著歸宿，依舊云水漂泊。
光陰，將一朵花開的嫵媚，雕刻沉默，獨(dú)處時(shí)，思緒，伴隨燕的呢喃，落在雕花盞中，一圈圈，升煙裊裊，不知今昔是何昔。
歲月，蹉跎在陌路，不覺(jué)入了黃昏。宋代詞人黃裳在《蝶戀花》中寫道：“今古清光，靜照人行道。難似素娥長(zhǎng)見(jiàn)好。見(jiàn)頻只是催人老�！敝皇且粓�(chǎng)春雨剛過(guò)，便落了一地的香息，從此落花無(wú)語(yǔ)，只有學(xué)會(huì)懂得心疼自己。
多想，用文字建筑一份快樂(lè)，青山翠竹，空谷幽幽，有草廬一居。柴院，一片菜地，瓦檐，有一樹臘梅，霞云為被，溪水為琴，如此的詩(shī)意，又如此的素簡(jiǎn)，我想，這是詩(shī)者的靈魂向往。
然，這人生，風(fēng)景遞增的歲月，有幾人能甘于平凡地歸隱?又有幾人能真正做到“丹青不知老將盡，富貴于我如浮云”的灑脫?大多數(shù)人皆在浮華的欲望里，各種誘惑，早已淹沒(méi)云在不知深處時(shí)。
一個(gè)人，與光陰對(duì)酌，是醉也好，是清醒也罷，不妄想，不妄求，不妄取，不妄予，這應(yīng)該就是最好的自修吧!
塵俗的斑斕，一朝花開，一朝花落，一朝風(fēng)起，一朝雨淋，皆是尋常，又何需太多的感嘆?歲月磨礪的老繭，相信越厚越沉穩(wěn)。
“我始終相信，走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)，嘗遍百味的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈。”每每讀白落梅的散文，總有一種感同身受的辛酸。
歲月的風(fēng)雨，經(jīng)歷的事多了，有多少的無(wú)奈，看得人心麻了，最后淡了!生活的瑣碎磨平，還有什么是心動(dòng)的?
翻過(guò)一頁(yè)光陰，誰(shuí)還在讀?“何日歸家洗客袍，銀字笙調(diào)，心字香燒，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”.....
恍惚間，又送走了窗外的一場(chǎng)落花。
走過(guò)的萬(wàn)千風(fēng)景，不知何時(shí)，走走停停，做了一個(gè)尋常的看客，任落花滿身時(shí)，轉(zhuǎn)身，只是一個(gè)背影!
佛說(shuō):“一花一世界，一葉一菩提�！庇谑牵野压虑宓臍q月畫上一朵墨蓮，在云泥之中，水之湄上，守護(hù)好平靜的內(nèi)心，任喧囂不時(shí)穿梭于左右，任人流的情義薄厚，只管安靜做好自己。
人生，是一卷寫不完的酸甜苦辣，一個(gè)人的心里，裝著世俗越多，對(duì)山山水水就越向往，那種自由下的天空，邂逅一草一木的自在，簡(jiǎn)然明了，不用轉(zhuǎn)彎子，就可以敞開心扉，洗冼風(fēng)塵，清掃世味的塵垢，身心得到減負(fù)。
于是，走一條路，遇一程風(fēng)景，草木皆有情。
然，這世間最能抵達(dá)心靈深處的，便是青梅之戀。酌一盞老酒，添一段花事，三月的多情，醉在一段往事的枝頭，眉下半彎秋水，看小窗一簾幽夢(mèng)，舊時(shí)月色對(duì)盞，妖嬈羞澀雖已遠(yuǎn)，清痕一點(diǎn)烙心間，都是純真與綻放后的余味。
最美的時(shí)光，走過(guò)水墨煙村，度過(guò)青石板的光陰巷口，少時(shí)花作媒，月下理春杯，一夢(mèng)皆如水，梁間燕語(yǔ)追。誰(shuí)在等待?托清風(fēng)為尺素，寄一場(chǎng)不悔的摯愛(ài)，青梅竹馬兩不負(fù)。誰(shuí)又將最美的年華在等待里蹉跎?梨花帶雨，鉛華洗盡，最后老在陳風(fēng)中，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息!
舊時(shí)的老居，舊時(shí)的故人，只一個(gè)回眸的瞬間，風(fēng)煙俱靜，唯留下一行未寫完的墨色，在物是人非里透著清寂。
時(shí)光的沉淀，有痕跡穿越風(fēng)塵，見(jiàn)證人生是一場(chǎng)戲夢(mèng)!
日子，不覺(jué)煮成白開水的淡味。流年的少岸，當(dāng)我從觀望的美好里，度過(guò)三月的多情嫣紅，走過(guò)落花煙雨的天氣，經(jīng)歷“點(diǎn)滴芭蕉欲斷魂”的酸楚，最后在蕭瑟的秋風(fēng)里漂泊與回憶著，一地過(guò)往的塵香，終是學(xué)不到佛的拈花一笑!
望著禪壇上的素凈，是我抵達(dá)不了的彼岸。
歲月的腳步，凜冽在風(fēng)中，生命若一葉小舟，在浩瀚里執(zhí)手著繁華，錦繡良緣，碩果奔波，隨風(fēng)起落，努力搖曳，百味嘗遍后，冷暖自知!
翻開人生的頁(yè)腳，那些舊約重樓的綺夢(mèng)，都在泛黃的掌心中老去生繭，生絲無(wú)處可抽的舊情，獨(dú)一杯無(wú)人解得的過(guò)夜涼茶!
或許會(huì)寂寞，或許會(huì)孤獨(dú)，歲月的`長(zhǎng)者，卻教會(huì)了你銘記這一路塵風(fēng)的慈悲，只在紅塵深處，喂養(yǎng)初心。
平淡的朝暮，素齋居所，任庭院深深的風(fēng)雨相約，粉末洗成素凈!撿拾點(diǎn)滴寫過(guò)的墨跡，輕輕疊起，輕輕墜落，有幽香，貼近一枕清歡，用心體會(huì)，歲月不無(wú)情。
鋪一張素白的紙，畫一山一水，那些情分的芳草暗語(yǔ)，正如白落梅所言:“人生的大美是簡(jiǎn)潔”是啊!生活的繁囂，走著簡(jiǎn)了;人生的情愛(ài)，留白處，都讓似水流年洗成了寧?kù)o，走著淡了;光陰的絲綢，走著素了;最后也就安于守著半壁柴米煙火，與時(shí)光靜靜說(shuō)禪。
生活的情味，醉了，淡了，皆無(wú)法與人說(shuō)盡。
時(shí)光的淬煉，經(jīng)歷世事越多，光陰彈指薄如蟬翼，那些粉未登場(chǎng)的濃艷，入眼入心的也就更少，人心在體味過(guò)程中更加的柔韌與厚重，恰似飲了三道茶，清香，濃烈，淡味，最后蘊(yùn)藏內(nèi)斂，低調(diào)中莊重了自己。
人生，客路匆匆!唯有把一顆心磨礪成通透，在素簡(jiǎn)的光陰，讓心，臥一榻詩(shī)云，遠(yuǎn)離浮華的追逐，閑下的時(shí)光，流淌于茶香中，流連于水墨里，不問(wèn)舊時(shí)光過(guò)盡千帆;不嘆韶光，歲月忽已老!
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文7
連延高溫必有陰，久陰云聚必有雨。福州之地，陰晴無(wú)常，徙來(lái)將載，是以為常。
午后正讀書時(shí)，窗外雨作，淅淅之聲不隔于耳。亂心乎，目不成行，又覺(jué)目澀，欲以緩解。遂取傘出奔，焉因雨困于狹寢乎?
漫步雨中，頓覺(jué)空靈。雨線亂擊，白沫飛濺，蕩滌枝葉，罩生霧濛�；蛴蟹e水，能聽(tīng)侵略之促急;或有淙流，可聞疊落之幽緩。遠(yuǎn)外之山不可見(jiàn)，惟能目之草木愈青翠，懸葉垂露，娟然如洗。斯雨焉，人皆閉戶而不出足，擁有美景，誰(shuí)可與焉?雀鳥之躍于濕坪，黃蝶之戲于青叢。雖無(wú)言語(yǔ)，樂(lè)而知之者已有三，未必乎非為幸事。
喜雨者，不必雨逢久旱，能悠然相度于其中，與草木蟲鳥共享此刻，萬(wàn)籟俱寂，唯有雨聲，豈不美哉!
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文8
柴徳森
大自然中最神秘的莫過(guò)森林了，森林里最豐富的莫過(guò)色彩了！
清晨是蘇醒的色彩。
遠(yuǎn)山從青白的天宇隱約透出輪廓，嫩綠的林木披著晶瑩的露珠，曲曲彎彎的`河水沏了濃釅的香茶，澄黃而又清澈。雪白的卵石鋪了一層河底，河水靜悄悄地走過(guò)。
蘇醒的色調(diào)需要音響作陪襯，一只翠鳥嘰嘰喳喳地在樹頭上唱著歌……
正午是奔放的色彩。
黛色的山巒把湛藍(lán)的天宇勾出波紋的花邊，濃綠的林木郁郁蔥蔥深邃悠遠(yuǎn)，河水快步流淌，泛起刺眼的銀色波光，護(hù)河紅柳搭了一條朱紅的長(zhǎng)廊，暴馬丁香白花綻開了，白得耀人目光。
奔放的色調(diào)恰需音響作烘托，一只樺皮船飛來(lái)了，槳翅兒把河水拍響了……
傍晚是沉思的色彩。
褐色的峰巔托著瑰麗的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)把余熱蒸騰為斑斕的云霞，云霞輕輕地把墨綠的林木遮掩，微風(fēng)不起，水波不驚，凝重的乳白色霧氣在水面上輕柔地飄動(dòng)。
沉思的色調(diào)更要音響作啟迪，嘎嘎嘎的拖拉機(jī)履帶聲帶著歡笑的勘測(cè)隊(duì)員歸來(lái)……
森林有著豐富的內(nèi)涵和靈感!
色彩是森林的生命!
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文9
秋天的懷念
雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備�！薄鞍ρ�，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙�？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也沒(méi)回來(lái)。
鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
母愛(ài)大如天
身患重病的母親，為了安撫癱瘓后脾氣暴躁的兒子。為了面對(duì)生活給她的所有苦難，默默地忍受著：忍受著兒子的脾氣，忍受著病痛的折磨，始終用平靜的態(tài)度去面對(duì)這一切。為了愛(ài)孩子，她甚至忘記了自己，臨終前。她并不在意自己的生命，而是掛念著自己的兩個(gè)孩子，希望他們好好地活下去。也許只有母親。才能擁有這樣的堅(jiān)毅和勇氣！
有人說(shuō)。母親是離我們最近的天使。文中沉靜而堅(jiān)毅的母親，讓我們切地感受到了這句話的意義。其實(shí)。天下的母親都是如此，雖然我們各自的經(jīng)歷或許與文中的母子并不相同，母親愛(ài)的表達(dá)形式也不盡相同，但是，愛(ài)的本質(zhì)卻是一致的。
母親像天使一般，把我們的健康快樂(lè)。當(dāng)成自己的幸福和滿足。永遠(yuǎn)將自己不計(jì)成本的愛(ài)熱情地奉獻(xiàn)出來(lái)，直至生命的最后一刻。
在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。
背影
我與父親不相見(jiàn)已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家，到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”
回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空，又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日，第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅�，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖。頗躊躇了一會(huì)兒。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)兒，終于決定還是自己送我去。我再三回勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫 ?/p>
我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)，才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不太漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價(jià)錢，就送我上車。他給我揀定了靠車門的'一張椅子，我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂，他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己?jiǎn)�？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼囃饪戳丝矗f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去，父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：。進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自己。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫了一封信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！
愛(ài)的點(diǎn)滴匯成一生的感動(dòng)
賞析／邱 敏
這是一篇上個(gè)世紀(jì)就享譽(yù)文壇的著名散文，在當(dāng)時(shí)感動(dòng)了許許多多的游子。事隔許多年之后，它仍然讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，這就是愛(ài)的力量。愛(ài)不會(huì)隨時(shí)間流逝。而會(huì)在時(shí)間里變得永恒。
一位父親，在兒子外出讀書就要登上火車前。親自幫他選定座位，拜托茶房多照應(yīng)，又爬上爬下去買橘子。在人們的眼中留下了一個(gè)忙碌的背影。正是這背影，深深感動(dòng)了我們。文章中的父親所說(shuō)的、所做的。都是極其平常的，極其瑣細(xì)的。但是，他的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作，都包含著對(duì)兒子深深的愛(ài)意，我們生活中，每個(gè)人都擁有這樣屬于自己的愛(ài)的背影，每個(gè)人的父親都是在默默地為子女付出。父愛(ài)看似平凡而不經(jīng)意，卻又是無(wú)微不至的，滲透在我們成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，無(wú)論我們?cè)谑裁磿r(shí)候想起，都能讓我們滿心溫暖，
父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺(jué)間自己就累彎了腰，老了。
父愛(ài)的高度
好多年都沒(méi)有看過(guò)露天電影了。
記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視機(jī)、影碟機(jī)這類玩意兒在鄉(xiāng)下壓根兒就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)是享用了。所以要是逢有哪個(gè)村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去。在那露天地里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。
那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。
到了電影場(chǎng)，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。我那時(shí)還沒(méi)有別人坐的板凳腿高，父親就把我架在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說(shuō)：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”
一晃好多年過(guò)去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。
春節(jié)回家，一天聽(tīng)說(shuō)鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我去看電影了！”
父親說(shuō)：“去就去嘛，還說(shuō)什么，又不是小孩子了！”
“你不去？。
“你自個(gè)兒去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！”
來(lái)到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。過(guò)了不大一會(huì)兒，身邊來(lái)了一對(duì)父子，小孩直嚷嚷自己看不見(jiàn)。如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說(shuō)著“這里誰(shuí)也沒(méi)你的位置好”，一邊托著孩子騎在了自己的脖子上，孩子在高處格格地笑著。
我不知怎么搞的，眼睛一下子就濕潤(rùn)了。這么多年了，我一直在尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛(ài)的動(dòng)作，眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎？
想起了許多往事，再也無(wú)心看電影。獨(dú)自回家。
敲門。父母已睡了，父親披著上衣來(lái)開門：“怎么這么早就回來(lái)了，電影不好？”
看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的淚一下子涌了出來(lái)，什么也沒(méi)回答，只是把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給我披上的大衣又披到了他單薄的身上。
是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺(jué)間自己就累彎了腰，老了。
我知道，這一生，無(wú)論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛(ài)的高度，雖然它是無(wú)形的，可我心中有把尺��！
愛(ài)，不知疲倦
賞析／邱 敏
其實(shí)所有的父母都像文章中的父親一樣，“一生都在為兒子做基石。把兒子使勁向最理想的高度托”。讀書的時(shí)候。希望孩子上最好的學(xué)校，工作的時(shí)候希望孩子進(jìn)最好的單位，成家之后希望孩子過(guò)最好的生活，而他們就一直向上托著孩子。只要孩子能過(guò)得幸福，他們不知道什么叫做累，什么叫做苦。
父母甘愿做我們成長(zhǎng)的基石。一點(diǎn)一滴地把我們往更高的目標(biāo)推動(dòng)。我們?cè)诟改傅耐苿?dòng)下不斷成長(zhǎng)。而父母卻因?yàn)殚L(zhǎng)期的勞累一天天老去。
說(shuō)實(shí)話，大人們都很喜歡媽媽，但畢竟與媽媽朝夕相處的是我，而不是他們。他們一定無(wú)法忍受。觀察家。的存在。這是個(gè)隱形人，媽媽經(jīng)常跟他談?wù)撐覀兊那闆r。
“你看看廚房的地面�！蓖菋寢屜乳_口。
“哎呀，到處是泥巴，你才把它擦干凈，一觀察家”同情地答道，“他們就不知道你干活有多累？”
“我猜他們就是健忘�！蹦呛棉k，把污水槽的抹布交給他們，罰他們把地面擦干凈，這樣才能讓他們長(zhǎng)記性。一觀察家”建議。
很快，我們就人手一塊抹布，照著“觀察家。給媽媽的建議開始干活了。
“觀察家”的語(yǔ)調(diào)和媽媽如此迥異，以致根本沒(méi)人懷疑那就是媽媽的聲音�！坝^察家”注視著家庭成員的一舉一動(dòng)，不時(shí)地挑毛病、出主意，所以我的朋友們經(jīng)常問(wèn)我：“誰(shuí)在跟你媽媽說(shuō)話？”
我真不知該如何來(lái)回答。
時(shí)間流逝，媽媽的言行沒(méi)有絲毫變化，但她在我心目中的形象有了改善，一個(gè)偶然事件使我第一次意識(shí)到，擁有與眾不同的媽媽是很不錯(cuò)的事。
我家住的那條街，有幾棵參天大樹，孩子們喜歡沿著樹爬上爬下。如果有一個(gè)媽媽逮到哪個(gè)孩子爬樹，馬上就會(huì)引來(lái)整個(gè)街區(qū)的媽媽們，然后是異口同聲地呵斥：“下來(lái)！下來(lái)！你會(huì)摔斷脖子的！”
有一天，我們一群孩子正待在樹上，快活無(wú)比地將樹枝搖來(lái)?yè)u去。剛好我媽媽路過(guò)，看到了我們?cè)跇渖系纳碛�。�?dāng)時(shí)，大伙兒都嚇壞了�！皼](méi)想到你還能爬這么高，”她大聲沖我喊，“太棒了！小心別掉下來(lái)！”隨后她就走開了。我們趴在樹上一言不發(fā)，直到媽媽在視野中消失�！巴�！”一名男孩情不自禁地輕呼�！巴�！”那是驚訝，是贊嘆，是羨慕我擁有這樣一個(gè)與眾不同的媽媽。
從那天起，我開始留意到，同學(xué)們下午放學(xué)回家的時(shí)候，總喜歡在我家逗留一段時(shí)間；同學(xué)聚會(huì)也經(jīng)常在我家舉行。我的伙伴們?cè)谧约杭依锍聊蜒裕坏轿壹�，就變得活潑開朗，跟我媽媽有說(shuō)有笑。后來(lái)，每當(dāng)我和這些伙伴遇到成長(zhǎng)的煩惱時(shí)，總愿意向我媽媽求助。
我慶幸自己是媽媽的女兒，我終于喜歡上了媽媽的與眾不同，而且為有這樣的媽媽感到十分自豪。
與孩子一同成長(zhǎng)的媽媽
文中的媽媽為了貼近自己的孩子。在日常生活中扮演伙伴、師長(zhǎng)、朋友、偶像等多重角色，為孩子營(yíng)造了民主和諧的快樂(lè)家庭氣氛，使孩子得到了成功的鍛煉。她始終站在孩子的角度，平等地與孩子交流，所以深得同學(xué)們的喜愛(ài)。
這位媽媽沒(méi)有大人的嚴(yán)肅莊重與呆板木然，而是在尊重孩子的前提下，以童話般俏皮的語(yǔ)言自覺(jué)地融入孩子的世界，她的心態(tài)、舉手投足間充滿了兒童的好奇心、求知欲以及無(wú)拘無(wú)束的猜想。彼此的情趣得以有效的激發(fā)。她和孩子交流的語(yǔ)言沒(méi)有諷刺、威脅、侮辱、惡意、壓制、抱怨、責(zé)罵。充滿了濃濃的親情與期望，真誠(chéng)與純潔，銘刻于孩子的心間。
這種“伙伴”角色的背后，包含了媽媽下功夫研究孩子眼中世界的執(zhí)著精神，包含有媽媽蹲下身子與孩子交流的真誠(chéng)和尊重情懷，讓我們既感動(dòng)又佩服。
父親所做的這一切，都是出于對(duì)我們深沉的愛(ài)意，為了我們，他們?cè)敢獍仙缴嫠袚?dān)一切的苦痛。 別人偷走你的夢(mèng)想》，講的是一個(gè)小男孩從小就有一個(gè)美好的夢(mèng)想，結(jié)果被老師偷走了，可是，他還是堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，最終夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，老師也向他道歉，說(shuō)當(dāng)時(shí)要是按老師的想法就不會(huì)有今天的現(xiàn)實(shí)。因此，人有時(shí)還是要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，走自己的路，讓人說(shuō)去吧。我覺(jué)得這本書很感動(dòng)人。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文10
許地山
她們還在園里玩，也不理會(huì)細(xì)絲絲穿入她們的羅衣。池邊梨花的顏色被雨洗得更白凈了。但朵朵都懶懶地垂著。
姐姐說(shuō)：“你看，花兒都倦得要睡了！”
“待我來(lái)?yè)u醒他們�！�
姐姐不及發(fā)言，妹妹的手早已抓住樹枝搖了幾下。花瓣和水珠紛紛地落下來(lái)，鋪得銀片滿地，煞是好玩。
妹妹說(shuō)：“好玩啊，花瓣一離開樹枝，就活動(dòng)起來(lái)了！”
“活動(dòng)什么？你看，花兒的淚都滴在我身上哪。”姐姐說(shuō)這話時(shí)，帶著幾分怒氣，推了妹妹一下。她接著說(shuō)：“我不和你玩了；你自己在這里玩吧�！�
妹妹見(jiàn)姐姐走了，直站在樹下出神。停了半晌，老媽子走來(lái)，牽著她，一面走著，說(shuō)：“你看，你的衣服都濕透了；在陰雨天，每日要換幾次衣服，教人到哪里找太陽(yáng)給你曬去呢？”
落下來(lái)的.花瓣，有些被她們的鞋印入泥中；有些粘在妹妹身上，被她帶走；有些浮在池面，被魚兒銜入水里，那多情的燕子不歇把鞋印上底殘瓣和軟泥一同銜在口中，到梁間去，構(gòu)成他們的香巢。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文11
[印度]泰戈?duì)?/p>
假如我變了一朵“金色花”，只為了好玩，長(zhǎng)在那樹的高枝上，笑哈哈的在風(fēng)中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，母親，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)“金色花”的'林蔭，走到你做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花的香氣，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。
當(dāng)你吃過(guò)中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的蔭影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要投我的影子在你的書頁(yè)上，正投在你所讀的地方。
但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小影子么？
當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然的再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講故事給我聽(tīng)。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”
“我不告訴你，母親。”這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文12
我愿打開枷鎖看你給過(guò)的風(fēng)景，也許不曾有過(guò)唯那脈絡(luò)，但我想那應(yīng)是我渴求所傾心的。當(dāng)風(fēng)揚(yáng)起塵埃，當(dāng)雨洗去鉛華，我想我已白發(fā)，立于梧桐下，依附于拐杖，眼神已不再犀利，中留有歲月的挫傷。
那一幕千尋百回間，綴滿眾多新象，韶光間穿于輪回之巔，白雪歸于其室，守一方青土，種一園虛無(wú)，用氣血渡完這最后的苦難。
菩提樹下，那曼珠沙華鋪滿死亡的燈塔，踩在腳下，發(fā)出白骨的脆響，慶賀你登上尸山的那一剎。黃泉奈何三生石，用信念鐫刻下來(lái)世的牽掛。
糾葛著，虐殺著，不畏轉(zhuǎn)世的'脫憶，覓取情動(dòng)的一悸。落定，飄絮已不再紛飛，天地為合，百態(tài)俱廢，一切畫上句點(diǎn)，重歸于計(jì)。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文13
——看帆板表演 張歧
窄窄的木板，是一支飛鳴的利箭。
三角帆，是一只彩色的大翅膀。
幽藍(lán)的'大海給了它那么些自由，又給了它那么多驚險(xiǎn)，于是它一會(huì)兒騰躍，一會(huì)兒打旋，一會(huì)兒傾斜。騰躍時(shí)，模樣像是歡樂(lè)；打旋時(shí)，模樣像是眩暈；傾斜時(shí)，模樣像是膽怯……
我替哥耽心，手心捏一把濕漉漉的汗。
哥哥上岸了，身上的汗比我手心捏的多得多；可臉上掛著笑——爸爸闖海歸來(lái)那樣的笑。
我問(wèn)：“那么急的海風(fēng)、海流，帆板為什么不倒，難道它乖乖聽(tīng)話？”
哥哥點(diǎn)頭：“駕馭者是帆板不彎的脊梁，帆板是駕馭者踢波踩浪的腳丫，驅(qū)使帆板聽(tīng)話的是直往無(wú)前的信念！”
“信念是什么？”
“信念是凝聚的智慧、力量和膽！”
我好像聽(tīng)懂了，
我覺(jué)得手心發(fā)癢。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文14
[印度]泰戈?duì)?/p>
喂，你站在池邊的蓬頭的榕樹，你可曾忘記了那孩子？就像那在你的枝上筑巢又離開了你的鳥兒似的孩子？
你不記得他怎樣坐在窗前，詫異的.望著你深入地下的糾纏的樹根么？
婦人們常到池邊，汲了滿罐的水去，你的大黑影便在水面上搖動(dòng)，好像睡著的人掙扎著要醒來(lái)似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織著金色的花氈。
兩只鴨子挨著蘆葦，在蘆葦影子上游來(lái)游去，孩子靜靜地坐在那里想著。
他想做風(fēng)，吹過(guò)你的蕭蕭的樹杈；想做你的影子，在水面上，隨了日光而俱長(zhǎng)；想做一只鳥，棲息在你的最高枝上；還想做那只鴨，在蘆葦與陰影中間游來(lái)游去。
適合小學(xué)生的經(jīng)典散文15
吾靜處觀事物，雖無(wú)伊呂之勛志，也無(wú)顯赫聞名于江湖之德。然世俗不堪凡庸，頑蠢之至，所幸吾性如真。
適逢俗世之事亂耳，而本欲掛筆封闌。鼎食之爭(zhēng)，詐善之亂，實(shí)為畏人。吾持身涉世，終覺(jué)甚淺。不肯隨境而遷，故憤憤不得樂(lè)也。
一日，閱籍云曰：少壯者，事事當(dāng)用意而意反輕，徒汛汛作水中鳧而已。意堅(jiān)則事成，古人誠(chéng)不欺我等�？梢�(jiàn)用意之重也。吾當(dāng)守“意”而輕“人間”之樂(lè)也。如甘淡泊，忘卻紛爭(zhēng)，以意自制，心自舒展�？尚兹沼粲舳顾纪醪缪彻�(jié)之事，實(shí)非良策，貽笑大方。
竹，高風(fēng)而亮節(jié);松，歲寒之后凋。吾心與竹俱空，吾貌與松共瘦，所慕乃高節(jié)與堅(jiān)屈之意。竹松之本性，吾之愿也。吾應(yīng)得之。
故作此篇用與自勉自勵(lì)。
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