小班游戲教案我和球兒來賽跑（精選5篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班游戲教案我和球兒來賽跑，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小班游戲教案我和球兒來賽跑 1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.學(xué)習(xí)抱球跑的動(dòng)作。

　　2.能聽到信號(hào)向指定方向跑，增強(qiáng)跑的能力。

　　3.對(duì)球類運(yùn)動(dòng)感興趣，樂意參加有游戲。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　幼兒每人一個(gè)皮球。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、開始部分

　　1.熱身運(yùn)動(dòng)：

　　(1)繞操場跑兩圈;

　　(2)身體各部位活動(dòng)。

　　2.教師示范玩球，激發(fā)幼兒玩球的興趣。

　　師：請(qǐng)小朋友看，這是什么呀?(皮球)

　　師：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……

　　二、基本部分

　　1.請(qǐng)幼兒自由玩球

　　師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)皮球，在地上玩一下，用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法，記得注意安全哦!

　　2.教師小結(jié)(請(qǐng)3名幼兒示范)

　　師：剛才我看到小朋友都特別棒，想到了很多不一樣的玩法，誰想來給大家示范一下呢?

　　三、游戲“我和球兒來賽跑”

　　1.教師講解玩法。

　　2.幼兒第一次游戲，請(qǐng)幼兒追趕球，教師鼓勵(lì)幼兒大膽參與游戲，提醒幼兒注意安全。

　　3.幼兒第二、三次游戲，幼兒超過球，將球攔住。

　　4.教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽加入游戲的幼兒，鼓勵(lì)幼兒下次活動(dòng)能把球滾的`遠(yuǎn)，追的快。

　　5.游戲“送大皮球回家”。

　　6.教師帶領(lǐng)幼兒將大皮球放進(jìn)簍子里。

　　四、結(jié)束部分

　　幼兒隨教師做“小鳥飛”的動(dòng)作離開活動(dòng)場地。

　　小班游戲教案我和球兒來賽跑 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)抱球跑的`動(dòng)作，提升身體協(xié)調(diào)性。

　　能根據(jù)教師信號(hào)向指定方向跑，增強(qiáng)跑動(dòng)能力。

　　激發(fā)對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒每人1個(gè)輕質(zhì)皮球（直徑約15cm）。

　　場地布置：起點(diǎn)線、終點(diǎn)線（相距5米），中間設(shè)置3個(gè)障礙物（如小錐桶）。

　　活動(dòng)過程：

　　熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）

　　繞場慢跑兩圈，配合口令做頭部、肩部、手腕、腳踝的伸展動(dòng)作。

　　教師示范玩球：拍球、滾球、用腳輕踢球，引導(dǎo)幼兒模仿。

　　自由探索（8分鐘）

　　幼兒自由玩球，教師觀察并鼓勵(lì)創(chuàng)新玩法（如用膝蓋頂球、雙手傳球）。

　　邀請(qǐng)3名幼兒示范新玩法，教師總結(jié)：“球可以滾、拍、踢，還能和我們賽跑！”

　　游戲《我和球兒來賽跑》（15分鐘）

　　第二輪增加難度：幼兒需先滾球前進(jìn)3米，再追趕球跑至終點(diǎn)。

　　將幼兒分成3組，每組5人，采用接力形式完成比賽。

　　教師用哨聲或手勢(shì)發(fā)出“開始”信號(hào)，強(qiáng)調(diào)安全：“跑時(shí)注意看路，不推擠！”

　　幼兒抱球從起點(diǎn)出發(fā)，繞過障礙物后跑向終點(diǎn)，將球放入簍子。

　　若球掉落，需在掉落處撿起繼續(xù)跑。

　　規(guī)則講解：

　　分組競賽：

　　升級(jí)挑戰(zhàn)：

　　放松環(huán)節(jié)（5分鐘）

　　幼兒隨教師模仿“小鳥飛”（手臂上下擺動(dòng)）、“小魚游”（手腕轉(zhuǎn)動(dòng)）等動(dòng)作。

　　教師總結(jié)：“今天我們和球兒賽跑，大家都跑得很快，還學(xué)會(huì)了保護(hù)球不掉！”

　　活動(dòng)延伸：

　　家庭任務(wù)：請(qǐng)家長帶幼兒在社區(qū)公園練習(xí)滾球接力，記錄最快完成時(shí)間。

　　小班游戲教案我和球兒來賽跑 3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　通過創(chuàng)設(shè)“球兒旅行”的情境，將跑動(dòng)、躲閃、投擲等動(dòng)作融入故事，增強(qiáng)趣味性。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)側(cè)身跑、曲線跑等多樣化跑動(dòng)方式。

　　培養(yǎng)觀察力和反應(yīng)速度。

　　感受情境游戲的沉浸式體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩色皮球（紅、黃、藍(lán)各5個(gè)）、貼有“森林”“河流”“山洞”標(biāo)識(shí)的障礙區(qū)。

　　背景音樂《森林狂想曲》。

　　活動(dòng)過程：

　　情境導(dǎo)入（3分鐘）

　　教師扮演“導(dǎo)游”，手持皮球說：“球兒想去旅行，但它需要小朋友的.幫助才能到達(dá)終點(diǎn)！”

　　旅行任務(wù)（20分鐘）

　　幼兒彎腰抱球快速鉆過拱形門，到達(dá)終點(diǎn)后將球投入“魔法箱”（大紙箱）。

　　幼兒將球放在地面，用腳輕輕踢球前進(jìn)，繞過“石頭”（標(biāo)志桶），模仿“劃船”動(dòng)作。

　　幼兒抱球側(cè)身跑通過“森林”（兩排椅子組成的狹窄通道），避免碰到“樹枝”（椅子腿）。

　　任務(wù)1：穿越森林

　　任務(wù)2：渡過河流

　　任務(wù)3：鉆過山洞

　　分組競賽（10分鐘）

　　將幼兒分成紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，每隊(duì)完成一輪旅行后，計(jì)算總用時(shí)，最短者獲勝。

　　教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：“球兒離開身體后，需用腳控制它前進(jìn)，不能用手抱！”

　　總結(jié)放松（5分鐘）

　　幼兒圍坐成圈，教師提問：“球兒旅行時(shí)遇到了哪些困難？你們是怎么幫助它的？”

　　播放輕音樂，幼兒互相按摩肩膀，分享游戲感受。

　　活動(dòng)延伸：

　　美工區(qū)：用黏土制作“球兒旅行記”場景模型，標(biāo)注“森林”“河流”等地點(diǎn)。

　　小班游戲教案我和球兒來賽跑 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)雙人合作抱球跑，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　通過角色扮演增強(qiáng)責(zé)任感。

　　體驗(yàn)“失敗-調(diào)整-成功”的挫折教育過程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大號(hào)沙灘球（直徑30cm）5個(gè)、小動(dòng)物頭飾（兔子、小熊等）20個(gè)。

　　場地設(shè)置：起點(diǎn)、終點(diǎn)（相距8米），中間鋪設(shè)“草地”（綠色地墊）。

　　活動(dòng)過程：

　　角色分配（2分鐘）

　　幼兒自由選擇頭飾，兩人一組結(jié)為“動(dòng)物搭檔”（如兔子+小熊）。

　　合作練習(xí)（8分鐘）

　　教師示范雙人抱球跑：兩人面對(duì)面用胸口夾住球，手臂交叉互握，同步向前跳躍。

　　幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)：“腳步要一致，像小兔子蹦蹦跳！”

　　冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)（15分鐘）

　　兩人交換角色，抱球跑回起點(diǎn)，最先完成的.小組獲得“最佳搭檔”貼紙。

　　到達(dá)終點(diǎn)后，一人扶球，另一人用勺子將“蜂蜜”（黃豆）舀入罐子（小碗），計(jì)時(shí)1分鐘。

　　雙人夾球跳過地墊，若球掉落需返回起點(diǎn)重新開始。

　　第一關(guān)：平穩(wěn)過草地

　　第二關(guān)：智取蜂蜜罐

　　第三關(guān)：返回營地

　　反思分享（5分鐘）

　　教師引導(dǎo)討論：“剛才哪組最快？你們是怎么配合的？”“如果球掉了，你們是怎么解決的？”

　　幼兒用貼紙投票選出“最默契搭檔”，教師頒發(fā)小獎(jiǎng)品（如動(dòng)物貼紙）。

　　活動(dòng)延伸：

　　科學(xué)區(qū)：探究“不同材質(zhì)的球（如氣球、網(wǎng)球）是否容易夾住”，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　小班游戲教案我和球兒來賽跑 5

　　目標(biāo)：

　　增強(qiáng)幼兒的大肌肉發(fā)展。

　　提高幼兒的注意力和反應(yīng)速度。

　　學(xué)習(xí)遵守規(guī)則的.重要性。

　　體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。

　　準(zhǔn)備材料：

　　不同顏色的小皮球若干（確保每個(gè)孩子都有一個(gè)球）

　　小障礙物（如軟墊、繩子等），用于設(shè)置賽道

　　計(jì)時(shí)器或秒表

　　安全寬敞的游戲場地

　　游戲規(guī)則說明：

　　分組：根據(jù)參與人數(shù)將孩子們分成兩隊(duì)或更多小組。

　　講解規(guī)則：向孩子們解釋游戲的基本規(guī)則——從起點(diǎn)出發(fā)，繞過所有障礙物后返回起點(diǎn)。過程中必須保持球不落地。

　　示范動(dòng)作：老師先做一次完整的演示，包括如何正確地持球奔跑以及遇到障礙物時(shí)應(yīng)該如何處理。

　　練習(xí)時(shí)間：給每組一些時(shí)間去熟悉路線和嘗試完成任務(wù)。

　　正式比賽：每輪派出一名隊(duì)員進(jìn)行比賽，記錄下各隊(duì)的成績。

　　頒獎(jiǎng)儀式：比賽結(jié)束后，可以給表現(xiàn)最好的隊(duì)伍頒發(fā)小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)；同時(shí)也要表揚(yáng)所有參與的孩子們。

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