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2024英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試復(fù)習(xí)及答題技巧

　　廣東高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試（CELST）是廣東省普通高等學(xué)校入學(xué)考試中英語(yǔ)科的一部分。下面是小編分享的2025英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試復(fù)習(xí)及答題技巧，歡迎大家閱讀!

2024英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試復(fù)習(xí)及答題技巧

　　聽(tīng)說(shuō)復(fù)習(xí)技巧

　　一、保證已懂單詞不出錯(cuò)

　　聽(tīng)說(shuō)考試的第一部分為模仿朗讀，也是考生覺(jué)得最簡(jiǎn)單的部分，但往往也容易在不經(jīng)意間丟分�！翱忌鷳�(yīng)該保證已懂的單詞讀準(zhǔn)確�！备咧袑W(xué)生的單詞量在3100個(gè)左右，考生在目前的沖刺階段，應(yīng)該重新復(fù)習(xí)一次高中單詞表，保證這部分單詞讀準(zhǔn)。而對(duì)于考試中碰到的新詞，則應(yīng)該在第一遍聽(tīng)的時(shí)候，著重記錄單詞的重音位置。

　　二、應(yīng)精選文章反復(fù)練習(xí)

　　而對(duì)于考生感覺(jué)最難的第三部分“故事復(fù)述”，與其泛泛地練習(xí)新文章，不如精選5篇左右的課文反復(fù)練習(xí)。建議同學(xué)們選擇新概念英語(yǔ)的部分課文，因?yàn)殡y度與聽(tīng)說(shuō)考試的難度應(yīng)該比較相近，而且通過(guò)5篇文章的練習(xí)，就基本可以掌握主要的句型。復(fù)習(xí)的方法是先聽(tīng)2次，然后復(fù)述;再對(duì)照改正，再聽(tīng)第3遍。

　　三、回答盡量簡(jiǎn)單化

　　通過(guò)模擬考試發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生雖然知道正確答案，但是由于回答時(shí)候句式不標(biāo)準(zhǔn)、主謂不一致或時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，反而被扣分。因此，她建議考生在回答問(wèn)題時(shí)盡量采用最簡(jiǎn)單的回答方法。例如涉及時(shí)間、地點(diǎn)或人物等的問(wèn)題，就用一個(gè)單詞直接回答最重要的部分就可以了。

　　聽(tīng)說(shuō)考試答題技巧

　　1.錄音不宜太心急，一到錄音時(shí)間就開(kāi)始錄音。

　　Is James interested in music like you?

　　2.大聲說(shuō)英語(yǔ)

　　從閱卷經(jīng)驗(yàn)看，在每一部分的考試中，考生只要能說(shuō)出相關(guān)的英語(yǔ)，回答的不管是一個(gè)一個(gè)短語(yǔ)，還是一個(gè)并不是很完整的句子，都會(huì)給分。

　　【例】

　　Q3. What did the man do in most of his spare time?

　　He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. (得滿(mǎn)分2 分)

　　Play the piano and violin. (得滿(mǎn)分2 分)

　　Piano and violin. (至少得1-1.5 分)

　　Play piano/ violin. (起碼有1 分)

　　Piano/violin(起碼有0.5 分)

　　有把握時(shí)，請(qǐng)把句子說(shuō)完整;把握不大時(shí)，說(shuō)出句子的部分甚至一個(gè)關(guān)鍵的詞也是很好的。

　　在回答Why....? 句子時(shí)，用了Because....來(lái)回答;在回答How many...?句子時(shí)，用了There are/ is...來(lái)回答，一樣能得些分。因此，在口語(yǔ)考試中不能“沉默是金”，考生的沉默等于主動(dòng)叫評(píng)卷老師不要給分給考生。當(dāng)然考生的“ Sorry, I don’t know” 也是告訴老師，你不要給分給我了，因?yàn)槲也欢�。所以，與其有禮貌的說(shuō)“Sorry, I don’t know.” 倒不如爭(zhēng)取說(shuō)出相關(guān)的哪怕是一兩個(gè)單詞，也好讓評(píng)卷老師找到給你分的理由。

　　【特別提醒】

　　哪怕說(shuō)不好或不懂說(shuō)也不要笑，碰到容易的題更不要偷笑，因?yàn)榭忌男?huì)讓評(píng)卷老師覺(jué)得考生的態(tài)度不好，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)然，更不要說(shuō)一些與本話題不相關(guān)的英語(yǔ)，普通話或方言等。全過(guò)程當(dāng)然杜絕不文明用語(yǔ)。

　　3.說(shuō)好前幾句

　　擔(dān)任多年英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話改卷組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，第一印象很重要�！懊霘ⅰ苯o分是常有的事。用較好語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，自信地把開(kāi)頭說(shuō)出來(lái)，你會(huì)馬上贏得老師的好評(píng)，給你高分是不足為奇的。尤其體現(xiàn)在Part A的模仿朗讀和Part C 的故事復(fù)述部分里。

　　4.善于自然糾正

　　在Part B 的三問(wèn)五答里，有些考生明知自己回答錯(cuò)了，不敢再說(shuō)，呆呆地等著時(shí)間過(guò)去。其實(shí)，當(dāng)考生在錄音的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己回答錯(cuò)了，只要時(shí)間允許，考生又能自然糾正過(guò)來(lái)，評(píng)卷老師是會(huì)以考生最后糾正過(guò)來(lái)的答案給分的。

　　5.巧練自信的聲音

　　宏亮的聲音更具有穿透力，給人精神飽滿(mǎn)自信的感覺(jué)。相反，懶洋洋的聲音對(duì)人有催眠作用，會(huì)讓本來(lái)已經(jīng)有倦意的老師感覺(jué)更累。然而，聲音也不宜時(shí)大時(shí)小。

　　保持自信，字正腔圓的表達(dá)一定能打動(dòng)評(píng)卷老師，得分就會(huì)高一些。

　　【特別提醒】

　　嘴巴不能太靠近microphone，否則，連不該錄進(jìn)去的呼吸聲或喘氣聲也聽(tīng)得清清楚楚。整個(gè)過(guò)程更不要隨意動(dòng)microphone，如摘下等，這樣很容易導(dǎo)致錄音不成功而出現(xiàn)零分現(xiàn)象。

　　6.活用“That’s all. Thank you!”

　　在Part C的復(fù)述故事中，盡自己能力多說(shuō)，如果能說(shuō)上80 秒或稍多點(diǎn)的時(shí)間為最好。

　　復(fù)述的故事要完整，用好一些過(guò)渡詞，如，開(kāi)始時(shí)可用：

　　One day/morning/afternoon/evening;

　　The other day; Many years ago;

　　Long long ago; Once upon a time等。

　　發(fā)展故事時(shí)可用：

　　Then/ After that/One day later/But/ However/Suddenly/Therefore/Unfortunately/To my surprise 等等。

　　結(jié)束故事時(shí)可用：

　　Finally/ At last/Eventually 等。

　　故事復(fù)述完，別忘了有禮貌地說(shuō)一聲“ That’s all. Thank you!”

　　【特別提醒】

　　說(shuō)的時(shí)候，不妨看看右下角的時(shí)間去調(diào)整自己的速度，太快吧，不像在復(fù)述，而且很快就講完;太慢吧，評(píng)卷老師聽(tīng)起來(lái)會(huì)煩;如果停頓的時(shí)間太長(zhǎng)再繼續(xù)就更加不提倡(因?yàn)樵u(píng)卷老師可能誤以為你說(shuō)完了，而不繼續(xù)往下聽(tīng)了)，因此，千萬(wàn)不能停頓太久!

　　7.熟能生巧

　　準(zhǔn)確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)離不開(kāi)你反復(fù)的聽(tīng)，反復(fù)的模仿。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試Part A 部分在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，滿(mǎn)分為20 分，而單純語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就占12分的分值。在反復(fù)模仿中，特別注意把單詞讀準(zhǔn)確，不能隨意漏掉類(lèi)似s/z/iz/t/d/id等尾音;反復(fù)模仿好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，避免唱讀，節(jié)奏平淡無(wú)味，沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫。英語(yǔ)說(shuō)得越難聽(tīng)，越要堅(jiān)持說(shuō)。

　　英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試考生需要掌握的復(fù)習(xí)和答題技巧。以下是一些關(guān)鍵策略和建議：

　　聽(tīng)力理解：

　　持續(xù)進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，通過(guò)聽(tīng)新聞、短文或?qū)υ拋?lái)提高理解能力和反應(yīng)速度。

　　利用真題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，關(guān)注關(guān)鍵詞匯，培養(yǎng)抓取信息的能力。

　　重復(fù)聽(tīng)同一段材料，加深對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的理解，提高對(duì)不同口音的適應(yīng)能力。

　　口語(yǔ)表達(dá)：

　　通過(guò)組織小組討論或與同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一交流練習(xí)，提升口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　練習(xí)使用多樣的句式和詞匯，增強(qiáng)表達(dá)的豐富性。

　　錄音自己的發(fā)音并與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音對(duì)比，幫助改進(jìn)發(fā)音問(wèn)題。

　　閱讀理解：

　　廣泛閱讀各類(lèi)英文文章，特別是時(shí)事新聞、科普文章和社會(huì)文化類(lèi)內(nèi)容，以提高在有限時(shí)間內(nèi)高效獲取信息的能力。

　　注意積累詞匯、短語(yǔ)和固定搭配，練習(xí)快速尋找主旨大意和細(xì)節(jié)信息的技巧。