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（熱）PPT模板大全14篇
PPT模板大全 篇1
培訓對象：
醫(yī)院管理層
培訓形式：
講授、師生互動、角色扮演、討論分享
培訓目標：
本課程專門針對醫(yī)療服務的特殊性，剖析國內醫(yī)院在客戶服務工作方面存在的不足，幫助學員樹立對醫(yī)院客戶服務工作的正確認識，掌握醫(yī)院服務體系建立的'具體方法和工具。以達到優(yōu)化醫(yī)院客戶服務流程，完善醫(yī)院客戶服務措施，降低醫(yī)院客戶服務成本，提高患者滿意度，實現(xiàn)患者忠誠度的醫(yī)院客戶服務工作目標。
培訓內容：
第一講：客戶服務管理工作認知
1. 客戶服務質量不佳的原因
2. 全面服務品質管理模型
3. 優(yōu)質服務管理模型
4. 品質管理的幾種方法
5. 管理的【滾球理論】
第二講：制定優(yōu)質客戶服務標準
1. 確立優(yōu)質客戶服務標準的重要性
2. 優(yōu)質服務標準的內容
3. 服務標準的要素:(服務金三角)
4. 服務標準的BPM因子
5. 優(yōu)質服務標準原則(SMART)
6. 優(yōu)質服務標準的步驟
第三講：控制客戶服務質量
1. 服務質量的差距分析
2. 貫徹和實施優(yōu)質服務(二元系統(tǒng))
培訓支持系統(tǒng)
品質衡量系統(tǒng)
3. 實現(xiàn)服務質量的工具 (魚骨圖) (帕累托圖Pareto)
第四講：建立優(yōu)質服務管理的體系
1. 如何創(chuàng)建高效的一線隊伍
2. 客戶服務人員的要求標準
3. 如何使員工發(fā)揮最大潛力
4. 如何輔導績效不佳的員工
第五講：建立定期評估與客戶調查系統(tǒng)
1. 建立服務審核系統(tǒng)
2. 建立客戶反饋系統(tǒng)
3. 建立員工反饋系統(tǒng)
PPT模板大全 篇2
小學生四年級ppt課件2：《頤和園》
讀寫生字詞：
大殿 走廊 聳立 蔥郁
痕跡 堤岸 欄桿 遠眺
神清氣爽 金碧輝煌
自由讀課文。
想想：作者游覽了頤和園的哪些地方?
把這些表 示地名的詞注一上記號。
再討論：這些地方分別在頤和園的什么位置?作者是按什么順序介紹頤和園的'?
集體討論：你認為哪處景觀給你留下的印象最深?在這個地方都看到了什么?把這段話讀一讀，再說說你的感受?
小組合作學習
各小組推選導游，其余的學生為游客，由導游根據課文內容，并結合自己搜集的資料，向大家介紹頤和園。
頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細玩賞。
PPT模板大全 篇3
1教學目標
1、知識，認識“線、論”等11個生字，會寫“你們”等16個生字。
2、技能，正確、流利有感情地朗讀課文。
3、情感，感受春雨給大地帶來的變化。
4、態(tài)度，有主動積累詞語的意識。
2學情分析
《春雨的色彩》是一課童話故事，它通過一群小鳥的爭論，在我們面前展現(xiàn)了一個五彩繽紛、生機勃勃的春天，讓我們感受到春雨的寶貴、神奇。全文共6個自然段，第一、六自然段描寫了春雨的聲、型，二至五自然段是小鳥們各自發(fā)表自己的建議。文章內容淺顯，語言生動，充滿了童趣。
3重點難點
重點：說出春天的特點。
難點：按一定的順序說春天的景物。
【導入】春雨的色彩
一、聯(lián)系生活，激趣導入
1、最近小朋友都見過春雨。
大家有沒有發(fā)現(xiàn)春雨和夏天的雨有什么不同？（樣子、速度、聲音）今天，我們將學習一篇關于春雨的童話故事。（出示課題，背景為春雨）齊讀課題。
2、課文是怎樣描寫的'春雨的呢?
大家讀一讀、議一議（自由讀、同桌互讀、指名讀）
讀后你知道春雨的樣子和聲音了嗎？
3、朗讀質疑
拼讀、認讀加老師的提示。
二、創(chuàng)設情境，感悟對話
1、自由讀讀課文第二至五自然段，思考討論小伙伴們提出的問題。
�、偾�，田野里，飛來一群小鳥。（課件出示：一群小鳥在田野里邊飛邊叫。）這群小鳥在干什么呢？
A、你從哪兒看出他們在爭論問題的？指名讀第二段，正音后，齊讀。認讀：“論、趣、題、底、顏”
B、在生活中你有沒有和別人爭論過問題？怎么爭論的？
2、（課件出示三只鳥：小燕子、麻雀、小黃鶯）
說說田野里有哪些鳥。
3、分角色朗讀第三至五自然段，四人小組討論：
三種鳥分別認為春雨是什么顏色的？他們的根據是什么？
�、偎娜诵〗M合作學習
�、诮M代表匯報討論結果。（隨機演示課件：春雨沙沙，草地、樹木變綠，桃花、杜鵑花變紅，油菜花、蒲公英變黃。）
4、春雨從天上落到不同的植物上，課文用了不同的表示動作的詞，能找出來嗎？與同桌伙伴一起找一找吧！
①同桌一起找有關詞語并圈畫出來。
�、谥该麉R報，（隨機點擊課件中課文里的有關字，“淋、灑、滴、油”四個字即變成紅色。）
�、壅J識：“淋、灑、滴、油”（課件出示：淋、灑、滴、油）
你發(fā)現(xiàn)這些字的規(guī)律了嗎？（點擊課件：“淋、灑、滴、油“四字的部首三點水變成紅色。）住它像這樣的字怎么記們？
5、從哪些詞語可以看出小鳥們在爭論？在有關詞下打上點。
6、分角色演一演對話，注意爭論神情和語氣。
�。ㄕn件出示全文）
三、游戲活動，鞏固識字
1、我會認。（課件出示：一棵開滿花兒的樹，花中詞語：細線、無論、歡樂、底片、綠油油、顏色、灑水、歡快、話題、淋雨、綠草、你們、紅花）你會認這些詞語嗎？會認了花兒就送給你。（學生認對了，點擊課件，花兒涂上五顏六色。）
2、讀讀說說。（課件出示：你能學著說說嗎？
滴雨滴水滴——
歡歡樂歡笑——
題題目數學題——
綠綠樹綠草——
四、指導觀察，學會寫字
1、我會寫（課件出示：寫于田字格中的“你、們、紅、綠、花、草”）認讀后仔細觀察這些字的特點及田字格中的位置，說說哪些字難寫，怎樣才能寫好這些字？
2、范寫，弄清筆順。（課件演示“綠”的筆順，注意左下的筆畫。）
3、學生試寫，利用投景了評議。
4、學生書寫，展示作品，點評。
五、拓展活動，課外實踐
1、小朋友們的字寫得不錯，老師送大家一支歌（課件播放《春雨沙沙》，配相關畫面。）大家一起拍手唱起來吧！
2、課外實踐。（課件出示：春雨到底是什么顏色的？到外面去看一看，并把看的結果畫出來，跟大家交流。）
PPT模板大全 篇4
一、活動背景：
“PPT”的制作是當代大學生的基本知識技能，在這個充滿挑戰(zhàn)
和機遇的時代，靈活、熟練的運用“PPT”軟件能讓我們擁有更飽滿的熱情和自信心去迎接未來的一切挑戰(zhàn)，為了順應現(xiàn)在社會發(fā)展的需要，搭建寬闊的學習交流與展示的平臺，培養(yǎng)我們教育專業(yè)同學們的動手能力、想象能力、制作課件的能力，使我系學生制作課件水平提高。
二、活動目的
1、豐富大學生的校園生活；
2、提高學生的學習興趣和營造良好的學習，學術氛圍；
3、提高我們教育一系學生的“PPT”的制作技術水平。
三、指導思想：
1、內容健康，能體現(xiàn)當代大學生求實進取、博學創(chuàng)新、自強不息、積極向上
的精 ； 2、堅持大賽的公正、公平、公開的原則。
四、參賽對象：廣安職業(yè)技術學院教育一系全體同學
五、項目流程：
1、活動宣傳
�。�1）宣傳時間：20xx年10月 10日至 20xx 年10月13日
（2）宣傳方式：
�、� 20xx年 9月 11日，手工制作海報在各宣傳板塊進行宣傳；
�、� 通知各班班長到班級宣傳（每班附上一段班級群宣傳內容和一份策劃書） ；
�、� 通知各班班長在班上宣傳“PPT 制作大賽”并組織同學報名參賽；
2、活動報名
�。�1）報名要求：個人或團體參賽
（2）報名流程：
�、� 參賽個人或團隊找每班
的班長報名，在報名表上填寫好參賽成員的姓名、學號、班級、聯(lián)系 方式；
② 20xx 年3月 2 日各班上交報名單，由本部門匯總整理。
3、作品征集： 20xx 年9月15日到 9月22日，參賽者完成作品。
六．比賽流程：
1．初賽：
�。�1）初賽方式：將收集到的`所有作品進行初步篩選，選出部分較為優(yōu)秀的作品再 進行決賽。
�。�2）結果公布方式：宣傳欄張貼公告或以短信形式通知參賽者。
2．決賽 ：
�。�1）決賽地點：待定
�。�2）決賽時間9月25日 備注：決賽時須由參賽本人或參團隊到達現(xiàn)場進行講解，
如本人或團隊未能到達現(xiàn)場進行 講解、將視為自動棄權；
（3）決賽流程：
�、� 參賽者到達現(xiàn)場簽到并抽簽決定每個人參賽順序。
�、� 每個人輪流上臺演示：演示形式由個人自行決定。
�、� 由相關老師和在此方面有特長。
學生進行評分。
七、作品要求：
1、參賽內容需積極健康，不違反國家法律；
2、素材自己收集，。題目在下四個中選擇一個進行參賽：我的宿舍、我的家
鄉(xiāng)、我的班級、我的大學生活；
3、為了公平起見，統(tǒng)一用“PowerPoint 20xx” （擴展名為“. ppt” ）制作；
4、在“PPT”首頁標明成員姓名和班級； “PPT”內容不得少于 10 張；
5、完成作品后，請把“PPT”作品和制作過程中所收集的所有素材（包括所有文
2 宣傳中心網絡信息部——“PPT 制作大賽” 字、圖片、視頻等）壓縮打包后一并發(fā)
送到郵箱13550469013@163.com審核，以防直接抄襲他人作品；
6、上交初賽作品時應在作品中應附上參賽成員的學號、姓名、班級、聯(lián)系方式；
7、作品版權歸屬作者，如內容有抄襲他人的，一律取消該參賽者或團隊的參賽
資格，凡上交作品表示作者同意主辦方在本次比賽的相關活動的規(guī)定以及宣傳中擁
有對參賽作品的使用權和發(fā)布權。
八、作品評比：
1、決賽作品都將按作品內容質量、視覺效果、技術運用、作品創(chuàng)意、演講效果
進行評分；
2、如果演說精彩有創(chuàng)意，另行加分；
3、大賽將由我系相關老師及領導和在此方面有特長且不參加此次比賽的學生共同組成評委團。
九、獎勵方案：大賽中分別設立一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎3名及優(yōu)秀獎若干名。對獲獎同學，將頒發(fā)相應的證書（每人一份）。
十、活動經費預算：500 元 活動獎項設制：一等獎 （100元）二等獎（80元）三等獎（50元） 優(yōu)秀獎。
PPT模板大全 篇5
為了進一步優(yōu)化職工隊伍結構，提高職工的業(yè)務技能和綜合素質，培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)�、會管理的高素質的“四有”職工隊伍，根據礦職工培訓和素質教育的要求，并結合本單位全年工作安排部署，遵循學以致用、講究實效的原則，結合本單位實際，對全員進行全方位、高質量的專業(yè)知識和技能培訓綜合素質教育培訓，現(xiàn)制定年度職工培訓計劃。
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十七屆三中全會精神，全面推進“轉型發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展”，大力實施“強基固本、陽光管理”工程，積極倡導“大安全、大教育、大培訓”理念，不斷強化安全生產技術培訓，進一步加強對煤炭企業(yè)主要負責人、安全管理人員和特種作業(yè)人員及其他從業(yè)人員的強制性安全培訓教育，使煤礦企業(yè)主要負責人進一步掌握安全生產方針、政策和法律法規(guī)，切實重視和加強安全生產工作，牢固樹立依法辦礦意識，同時要嚴格按照長治會議精神,變“招工”為“招生”,做到“先培訓再招用、先培訓后上崗”，使全體從業(yè)人員真正了解和掌握安全生產知識，增強法制觀念和安全意識，強化自我防范能力，規(guī)范安全生產行為，提高嚴格執(zhí)行《煤礦安全規(guī)程》、《作業(yè)規(guī)程》和《操作規(guī)程》的自覺性，杜絕“三違”現(xiàn)象，進一步提高煤礦安全管理水平，夯實安全生產基礎，為促進煤礦安全生產狀況的穩(wěn)定好轉提供人才保證和智力支持。
二、培訓內容
根據國家局的有關規(guī)定，依照國家《煤礦安全生產管理人員安全培訓大綱》、《煤礦安全培訓教學大綱》的要求進行培訓，內容包括：煤礦安全生產法律法規(guī)，煤礦安全管理，安全生產技術，應急預案，搶險救災，事故案例分析等。再培訓和復訓的內容包括：有關安全生產的法律、法規(guī)、標準等，煤礦新技術、新工藝、新裝備及其安全技術要求，煤礦安全生產管理經驗，典型事故案例等。
三、培訓對象
未持安全資格證、特種作業(yè)操作證和需要再培訓、復訓以及資格證有效期滿需要延期的煤礦企業(yè)主要負責人、煤礦企業(yè)安全生產管理人員、煤礦特種作業(yè)人員和井下其他作業(yè)人員。
四、總體要求
(一)提高認識，高度重視。開展安全生產培訓教育是落實“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，做好安全生產工作的前提和基礎，是貫徹安全生產法律法規(guī)規(guī)定，保障生產安全的必要措施。各培訓機構、各煤炭企業(yè)要從認真貫徹精神、落實“以人為本”的科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的高度，充分認識加強煤礦安全培訓工作的重要意義，高度重視安全培訓工作，切實加大安全投入，真正把培訓教育工作擺在重要位置，嚴格按照安全生產法律法規(guī)的要求，認真組織搞好安全培訓，確保從業(yè)人員安全素質的.提高。
(二)做好計劃，應培盡培。為規(guī)范煤礦用工、培訓制度，各單位要認真按照長治會議精神的要求加緊成立煤礦職工管理中心。今年我市地方煤礦新錄用的工人必須由煤礦職工管理中心統(tǒng)一招生、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一勞動合同和保險、統(tǒng)一管理。此外，各單位要認真制定本單位的培訓工作計劃，特別是各煤炭企業(yè)要統(tǒng)籌安排好對新工人的崗前培訓、全員輪訓，并按照計劃積極選送學員參加由各級培訓機構組織的安全管理人員和特種作業(yè)人員的培訓和復訓。對新錄用職工必須做到應培盡培，未經培訓一律不準下井作業(yè)。
(三)堅持標準，嚴格考核。各級培訓機構要按照計劃認真組織開展年度煤礦從業(yè)人員的培訓工作，要堅持培訓標準，采取得力措施，精心安排教學計劃，切實加強教學管理，合理調配教學資源，進一步整頓和規(guī)范教學秩序。要根據國家局和省局的有關規(guī)定，切實加強培訓考核工作，嚴格按照各類人員安全培訓大綱組織對各類從業(yè)人員培訓考核的命題、閱卷和證件發(fā)放工作。
(四)強化監(jiān)督，加強管理。各級煤炭主管部門要切實加強對煤礦職工培訓工作的督促、管理和指導，進一步充實和完善安全培訓工作機構和人員，要經常組織對各培訓機構培訓情況的監(jiān)督檢查，督促抓好日常培訓工作，確保年度培訓計劃的圓滿完成。要將企業(yè)從業(yè)人員的培訓情況和安全資格持證情況納入安全監(jiān)管的范圍，做到把安全培訓工作與專項整治、檢查考核和安全事故查處結合起來，相互促進，從而進一步提升全市整體的安全生產水平。
PPT模板大全 篇6
教學目標：
1、教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。
2、培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。
教學重點、難點：在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。
教學課時:一課時
課前準備：
教師準備：有關個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數張。手帕、書包、文具盒、書本等若干件（干凈與不干凈的），臉盆若干。
學生準備：抹布、手帕、安全剪刀等。
教學過程：
一、導入新課：
師：同學們已經是二年級學生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子……）
很多同學都非常能干，學會料理自己的事了。那你會整理房間、打掃教室衛(wèi)生，并保持它們的整齊清潔嗎？今天，我們就來學習新的課文《我們愛清潔》，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。
二、學習新課
1、在家愛整潔。
�、琵R讀課文,領會“整潔”的`含義。
�、俪鍪荆哼@塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個書包不干凈、不整潔。
②投影片：這個小朋友的家干凈又整齊。我們說：他的家很整潔。
�、屏私狻鞍磿r”的含義。
�、倌銈冎狼宄看蠹s是指什么時候？（天剛亮）
�、谀忝刻鞄c鐘起床？是誰叫醒你的？每天都在這個固定的時間起床，就叫按時起床，“按時”是一種良好的習慣。
�、翘釂枺浩鸫埠�，你做些什么事？怎樣做的？
�、戎v述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。你們看，××同學穿的衣服多整齊，××同學的手、臉洗得真干凈，××的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊……他們真整潔。
�、沙藗�人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪、誰撣？桌子誰來抹？我們應當自己的事自己做。（看投影片或錄像片）
①指定學生復述自己平時的做法。
②突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。
2、在學校愛整潔。
了解學校環(huán)境整潔的內容與保持環(huán)境整潔的方法。
�、徘鍜呓淌业牟襟E是怎樣的？
�、茷槭裁匆乳_窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？
⑶老師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的？
3、身心健康與環(huán)境整潔。
1、為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會真開心？
2、怎樣才能長久保持這樣的美好環(huán)境？（指定學生上臺表演、操作）
3、小結全課學習內容。
三、反饋檢測
1、游戲。
比賽穿衣、系鞋帶。請四位同學脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。
2、思考題。
說一說怎樣才算整潔？你做得怎樣？
PPT模板大全 篇7
一、指導思想
根據新課程標準下的信息技術課教學要求：“改變信息技術學習方式，培養(yǎng)信息技術學習能力，鼓勵積極自主、合作、探究；構建開放式信息技術課程，拓寬學習空間，滿足多樣化學習需求；構建現(xiàn)代化信息技術課程，為發(fā)展學生自主學習意識和能力創(chuàng)造適宜的環(huán)境”，“轉變教師角色，教師應是學習活動的組織者、設計者、輔導者”�；谶@些理念，對“豐富幻燈片——在PPT中插入多媒體”一節(jié)我是這樣處理的，在擬定課程目標后，重組教學內容，收集相關的視頻、音頻文件及應用軟件制作成素材庫。為學生提供較完備的知識系統(tǒng)，創(chuàng)造自主學習和協(xié)作交流的平臺，培養(yǎng)學生的綜合素質。
二、教學分析
（一）教材分析
“豐富幻燈片——在PPT中插入多媒體”一節(jié)是在上學期學生學習了在PPT如何插入圖像與文字的基礎上，完成PPT演示文稿的制作。為了使幻燈片內容更豐富生動、更具感染力。教授學生在PPT中如何插入影片和聲音等多媒體元素。教材采用了
1、在PPT中插入影片。
2、在PPT中插入聲音。
3、在PPT中利用Windows Media Player控制播放視（音）頻。
PPT演示文稿的制作特征都隱含在標題中，因而吸引了學生探究的興趣和欲望。同時為教師的教學活動和學生的探究活動提供了空間。
（二）學情分析
進入我校七年級下學期的學生，在信息技術方面已經掌握了基本的電腦操作和使用技巧，能夠熟練的瀏覽網頁和利用聊天軟件進行交流；在信息技術學習方面形象思維仍然比較強，他們已經學習了一些網絡的知識，基本具備了學習本課知識的方法和技能，但是本課結構和前面學過的各章節(jié)內容有較大的差異，因此在教學中要采用更加直接、形象和生動的教學方法，提高學生對本節(jié)知識點的認知和掌握，培養(yǎng)他們信息技術知識的自主學習合作探究的能力。
教學環(huán)境分析
根據教學內容和學生情況，以及學校的實際情況，利用學生微機教室作為授課地點。
三、教學目標
●知識與技能
1、學會視頻及音頻在演示文稿中支持的格式
2、學會運用影像資料，完成PPT演示文稿的制作。
3、在PPT中利用Windows Media Player控制播放視（音）頻，從而達到對視（音）頻文件進行播放控制。
●過程與方法
通過自主探究性的學習過程，運用已獲得的PPT知識和方法，對幻燈片的制作進行分析，做出判斷。
●情感、態(tài)度和價值觀
通過學習在PPT中插入多媒體，來理解如何使幻燈片內容更豐富生動、更具感染力，懂得PPT在學習生活中的應用。
四、教學重、難點
教學重點：
1、在PPT中插入影片。
2、在PPT中插入聲音。
3、在PPT中利用Windows Media Player控制播放視（音）頻。
教學難點：
1、視頻及音頻在演示文稿中支持的格式
2、控件工具箱的使用及設置。
3、獨立完成PPT的制作，并使幻燈片內容更豐富生動、更具感染力。
五、教法學法
主要采用的教學方法有：自學討論法、演示法。
在課前充分搜集有關“影視”的資料及FLASH資料，了解學生對當前內容的掌握情況。同時為學生提供各種各樣的資源庫。例如，文本、圖像、動畫、視頻等素材資源；設置一些富有啟發(fā)性的探究性問題；力爭使學生獨立完成更豐富生動、更具感染力的幻燈片作品。
學法：學生通過操作電腦自主學習、體驗、分析、探究、解答等構建自己的對幻燈片制作特征的總體印象與知識框架。
六、教學策略
首先利用視頻電影《地心歷險記2》引入課題，調動學生的學習積極性（引發(fā)好奇心），之后演示如何在PPT中插入影片和聲音等多媒體元素。下發(fā)小組學習任務（用PPT完成電影世界的演示文稿）。引導學生進入到自主學習合作探究階段。通過自主學習，合作探究學生能夠基本掌握本節(jié)課的重難點，之后進入到鞏固新知經驗交流階段。以提高學生對知識的掌握程度，加強記憶、提高課堂效率。最后教師進行課堂小結，完成教學。
七、教學過程及內容
1、利用視頻電影引入課題，演示視頻轉換器用法，讓學生了解相關的視頻、音頻文件格式。
在這個環(huán)節(jié)中，通過調動學生的學習積極性，讓學生在轉換視頻的同時了解PPT支持的視頻格式（avi，mpg，wmv）。
2、通過課件復習PPT如何插入圖像與文字，讓學生聯(lián)想影片的插入，引發(fā)學生學習興趣
3、通過小組討論合作學習完成PPT影片及聲音的插入，并展示制作成果。從而能夠直達本課的重點，。增強學生合作學習的興趣，使教學變得簡單，加深學習印象。讓學生在制作PPT的同時了解PPT支持的音頻格式（wav，asf，mp3，wma）。
4、通過教師的演示控件工具箱的使用及設置，完成Windows Media Player控件視頻的播放，解決教學難點，讓學生分組討論與影片插入的'區(qū)別。雖然增加了難度，但能對視頻文件進行播放控制。增強學習興趣。
5、使用控件插入FLASH動畫，通過FLASH動畫欣賞，增強學生使用控件插入的興趣
6、知識拓展：通過攝像機，拍攝輸出視頻，及配音插入PPT，強調教學重點及難點，從而達到總結的目的，進一步加深幻燈片的制作印象及興趣。
7、成果檢測：組織學生，分組答題，鞏固學習成果。教師也可以在答題的過程中觀察每位學生的學習動態(tài)，更加準確的掌握學情，為做到因材施教提供依據。
八、課后反思與小結
希望通過以上設計的活動引起學生幻燈片制作的探究興趣，積極參與到探究活動中，并通過探究性的學習過程，培養(yǎng)學生讀取信息、分析信息、運用比較和綜合的方法，獨立制作出更具感染力的幻燈片演示文稿。
在“豐富幻燈片——在PPT中插入多媒體”一課的教學中，我盡量通過建立較完善的知識結構體系、運用設計清晰的導航策略、生成規(guī)范化的教學方法。但對學生自主合作學習的引導，促進學生對知識體系的架構略顯不足，在今后的教學工作中繼續(xù)加強。
PPT模板大全 篇8
【教學目標】
1.知識與技能：
1)了解使用氫氣、天然氣(或沼氣)、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。
2)認識新能源開發(fā)的重要性。
2.過程與方法：
1)通過酸雨危害的模擬實驗來培養(yǎng)學生的探究能力。
2)通過對燃料的選用來培養(yǎng)學生比較、分類、歸納、概括等信息加工能力。
3)通過討論培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣和學習方法。
3.情感態(tài)度和價值觀：
1)通過燃料對環(huán)境影響的學習來樹立保護環(huán)境的意識，體會化學與社會發(fā)展的關系。
2)通過實驗和討論來培養(yǎng)善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新實踐的科學精神。
【內容分析】
新課程標準中要求學生：認識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣(或沼氣)、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料;認識新能源開發(fā)的重要性。新課程標準中的活動與探究建議討論：在氫氣、甲烷(天然氣、沼氣)、、煤氣、石油液化氣、酒精、汽油、柴油和煤等燃料中，你認為最理想的燃料;調查當地燃料的來源和使用情況，提出合理使用燃料的建議。新課程標準提出可選情景素材有城市“環(huán)保汽車”的興起，“西氣東輸”工程等。確定選用人教版的九年級《化學》上冊中的第七單元課題3《使用燃料對環(huán)境的影響》作情景素材，學生收集相關資料。學生在前兩個課題已學習了燃燒和滅火、燃料和熱量，本課題內容主要分兩大點，一是燃料燃燒對空氣的影響，二是使用和開發(fā)新的燃料及能源。學生在前兩個課題的基礎上主要通過探究煤燃料時產生的二氧化硫等形成的酸雨的危害，汽車用燃料的燃燒時產生的尾氣的探究，歸納出煤和石油等化石燃料造成對空氣的污染的主要原因。然后再探究乙醇和氫氣的燃燒反應、制取等內容，討論燃料的選用。最后了解新能源的利用和開發(fā)。結束時總結歸納本課題應該知道的知識是：1、一些燃料燃燒對環(huán)境有不良影響，應選擇使用不污染環(huán)境或對環(huán)境污染小的燃料;2、在化石燃料中，天然氣是比較清潔的燃料。3、應使用和開發(fā)化石燃料以外的清潔燃料，綜合利用資源和開發(fā)新能源具有重要意義。
【重點】了解燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。認識新能源開發(fā)重要性。
【難點】燃料燃燒對空氣污染的原因，選用燃料的依據，新燃料及能源的優(yōu)點。
【媒體與器材】電腦、小燒杯，稀硫酸、植物葉子或果皮，金屬�；驐l(如鐵、鋁等)，小石頭粒
【教學模式】
【教學過程】
教學步驟學生活動設計教師活動設計設計意圖
引導探究
探究煤的燃燒形成的酸雨。從煤的成份推出燃燒產物，從二氧化碳與水反應生成酸推測二氧化硫形成酸雨。引導復習煤的知識引入酸雨的形成。
實驗探究分組進行有關酸雨的探究實驗，并開展討論P140的.“討論”。指導實驗，組織討論。引導學生總結發(fā)言。探究酸雨的危害。
引導探究從汽車用燃料的成份推出燃燒產物，分析尾氣中污染物。引導復習石油的知識引入燃燒產物的探究。探究汽車用燃料的燃燒。
引導探究從汽車用燃料的成份改良和充分燃燒的角度推測減少污染的方法。引導從燃燒的反應開展探究。探究減少汽車尾氣對空氣的污染。
總結歸納總結化石燃料燃燒造成對空氣污染的原因。引導從燃燒的反應總結歸納。了解燃料對環(huán)境的影響。
引導探究從酒的釀制推出乙醇的可再生，從燃燒的反應推出其優(yōu)點。引導從酒精的制備、性質來探究酒精。探究乙醇。
引導探究說出應用的例子及優(yōu)點。引導從乙醇燃燒的優(yōu)點探究其使用。探究乙醇作燃料的情況。
引導探究回憶氫氣的性質推出氫氣是最清潔的燃料。從制備考慮其應用前景。引導從氫氣的性質制備來探究。探究氫氣。
討論從掌握的知識分組討論P143的“討論”組織開展討論。引導學生總結發(fā)言。確定選擇使用的燃料。
引導探究從掌握的知識描述知道的新能源。引導描述新能源。認識開發(fā)新能源的重要性。
總結回憶歸納總結本課題知道了的知識。引導總結本課題內容要求。檢查對知識的學習情況。
作業(yè)：完成P146的習題3、4;
選做習題1、2、5、6提高知識的掌握程度;
進行P145的“調查與研究”作為繼續(xù)深入的學習。
課后記：本節(jié)內容很開放，可留給學生較大的自主學習空間。
PPT模板大全 篇9
一、說活動教材
小鴨找朋友是一個簡單的故事,語言比較簡單,有重復性,有利于小班孩子的理解與學習。故事中根據不同動物的生活習性,讓幼兒知道有的動物能和小鴨在池塘里玩,有的動物不能和小鴨在池塘里玩。重復性的動物對話,適合小班孩子的語言發(fā)展水平。但是課程的提示中從另一個角度--學說拒絕別人的禮貌用語來理解故事,我覺得跳出了平常故事教學的局限圈,是將語言與社會領域的有機結合,既可以在故事中發(fā)展語言,又可以在活動享受禮貌交往的快樂。 剛開學時,我們就開展了一系列有關“朋友”的活動,如:音樂活動:找朋友等,對朋友這兩個字眼孩子們還是很熟悉的,也很樂意做大家的朋友,但在這個活動中我看到“新”的交朋友的方式-拒絕別人時的禮貌用語,這也是我選擇此教材的很大原因,對于小班孩子而言,這個語言活動倘若能順利地實施開展,對我班孩子交朋友方面肯定是有幫助的。
二、說活動目標
(1)說活動目標
根據教材及我班孩子的特點,我就認知、能力、情感三方面制定了活動目標,活動目標如下:
1、通過模仿小動物之間的對話,培養(yǎng)幼兒完整的語言表述能力。
2、親近小動物,了解一些常見動物的生活習性。
3、能大膽運用有禮貌的語言拒絕別人。
分析:從三條目標來看,第一條是主導目標也是能力目標,意想通過這個活動讓幼兒模仿小動物之間的簡單對話,從而發(fā)展幼兒的語言表達能力,我想小班初期要注重幼兒語言表達的完整性,所以也就在目標中體現(xiàn)了這一點。第二條是認知目標,在這個故事中,有的動物會游泳,有的動物是不會游泳的,因此不能下河,讓幼兒通過這個故事了解一些動物的習性是一個很好的契機。第三條目標是情感方面的,與以往的情感目標所不同的是,這次是婉言拒絕別人的藝術,拒絕別人時我們也要有禮貌,這是人與人之間交往的藝術。
(2)說活動的重點:理解故事內容,學習故事中小動物的對話
分析:我們制定重難點時往往是從所定的目標出發(fā),因為是語言活動,又是以故事的形式出現(xiàn)的,所以理解故事內容,學說小動物之間的對話就成了本次活動的重心,通過生動的flash帶動幼兒的表達欲望。
(3)說活動的難點:區(qū)分會游泳和不會游泳的動物
分析:在活動中出現(xiàn)的小動物有的會游泳,有的不會游泳,這也是每一個小動物的特有習性,讓孩子知道不會游泳的是不能下水的,否則要淹死的。
三、說活動準備
1、前期知識準備:我們的第一個主題就是《高高興興上幼兒園》在主題中培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感,其中有一個很主要的內容就是和每一個孩子做好朋友,所以朋友對孩子來說并不陌生。通過一個多月的幼兒園生活,孩子們也擁有了很多好朋友,也懂得了一些粗淺地禮貌用語:如老師早,老師再見等。
2、在活動中的準備:利用電腦、多媒體自制動畫故事,并對故事進行簡單的改編和加工,有利于幼兒對故事的理解,在加上幼兒表演用的小動物掛飾等材料,幫助幼兒明確自己的角色,增加興趣。這些材料可以在語言活動后,放在區(qū)角里讓幼兒進行操作。
四、說活動設計流程
本次活動我共設計了四個環(huán)節(jié),根據小班幼兒的年齡特點,從一只正在哭的`小鴨子為契入口引起幼兒興趣。通生動有趣的flash,讓幼兒了解故事,學說小動物之間的對話等等,第一環(huán)節(jié)語言導入,引起幼兒興趣,發(fā)展幼兒的想象力和求異思維。第二個環(huán)節(jié)是完整欣賞,熟悉故事中的人物及它們的習性,主要針對第二個目標設計的,這也是本次活動的難點。第三個環(huán)節(jié)是分段欣賞并學說小動物間的對話,主要是為第一個目標也是本次活動的主導目標服務的,這是本次活動的重點。第四個環(huán)節(jié)是讓幼兒模仿故事中的小動物進行表演,也可以說是整個活動的高
潮和延伸,鞏固幼兒已掌握的對話,如未掌握的可延伸到區(qū)角。
附教案:小班語言活動:小鴨找朋友
活動目標:
1、通過模仿小動物之間的對話,培養(yǎng)幼兒完整的語言表述能力。
2、親近小動物,了解一些常見動物的生活習性。
3、能大膽運用有禮貌的語言拒絕別人。
活動準備:flash《小鴨找朋友》,小鴨、小兔、小鳥、烏龜等動物掛飾若干。
活動重點:理解故事內容,學習故事中小動物的對話。
難點:區(qū)分會游泳和不會游泳的動物。
活動過程:
一、興趣導入
出示一只在哭的小鴨子,問:小鴨子怎么了?他為什么哭呀?(幼兒自由回答)
老師小結:小鴨子一個人玩,真沒勁,它想找好朋友和它一起玩。
問:它會找誰和它一起玩呢?(幼兒猜測)
二、完整欣賞
觀看flash《小鴨找朋友》,并提問:小鴨子找誰和它一起玩了?小動物和它一起玩嗎?為什么? 小結:原來,小鳥和小兔子不會游泳,所以不能到水里和鴨子一起玩,小烏龜會游泳能到水里和小鴨子一起玩。
三、分段欣賞flash并交流故事內容。
(1)故事的名字叫什么?學說小鴨子找朋友,并認字。
(2)一天,一只小鴨在池塘里游泳,這時,一只小鳥飛來了,小鴨對它說什么?小鳥是怎樣回答的?小鳥很禮貌的拒絕了它,為什么不能和它一起游泳呢?
(3)一只兔子走過來了,小鴨說什么了?小兔子是怎么回答的?
(4)一只烏龜爬過來了,小鴨說什么了?小烏龜是怎么回答的?
四、表演“小鴨找朋友”
老師扮演小鴨,請幼兒扮演小鳥、小兔子、小烏龜,學說故事中的對話
PPT模板大全 篇10
很多老師在制作或者演示PPT的時候使用的最原始的按鍵，這樣會降低工作的效率，上課時也會影響學生的視聽，今天小編給大家?guī)砣康腜PT快捷鍵信息~
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◆Ctrl+J：使段落兩端對齊
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『幻燈片放映控制快捷鍵』
◆PowerPoint在全屏方式下進行演示時，用戶可以操作的只有右鍵菜單和放映按鈕.大家還可以使用以下專門控制幻燈片放映的'快捷鍵，非常方便!
◆N、Enter、Page Down、右箭頭(→)、下箭頭(↓)或空格鍵：執(zhí)行下一個動畫或換頁到下一張幻燈片
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◆同時按下兩個鼠標按鈕幾秒鐘：返回第一張幻燈片
◆Ctrl+P：重新顯示隱藏的指針或將指針改變成繪圖筆
◆Ctrl+A：重新顯示隱藏的指針和將指針改變成箭頭
◆Ctrl+H：立即隱藏指針和按鈕
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◆Tab：轉到幻燈片上的第一個或下一個超級鏈接
◆Shift+Tab：轉到幻燈片上的最后一個或上一個超級鏈接
『瀏覽Web演示文稿的快捷鍵』
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◆空格鍵：轉到下一張幻燈片
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『通過郵件發(fā)送PPT快捷鍵』
被要求將演示文稿作為電子郵件正文發(fā)送時，可以通過以下的快捷鍵提高工作效率，此時要求郵件頭處于激活狀態(tài)。
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◆Ctrl+Shift+B：打開”通訊簿”
◆Alt+K：在“通訊簿”中選擇“收件人”、“抄送”和“密件抄送”欄中的姓名
◆Tab：選擇電子郵件頭的下一個框，如果電子郵件頭的最后一個框處于激活狀態(tài)，則選擇郵件正文
◆Shift+Tab：選擇郵件頭中的前一個字段或按鈕
PPT模板大全 篇11
一．教育目標：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，防“H1N1”流感的教育。
教育內容：家庭、學校、社會安全
教學過程：一、 導入：新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學習。
二、 小學生應注意安全的地方：
1、學生討論。作為小學生，我們應從哪些方面注意安全？
2、集體歸納。
�。�1） 人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧；不在樓道內做游戲；上下樓梯靠右行；勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火……
�。�2） 交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
�。�3） 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
三、交流對“H1N1”的了解。
導語：最近有一種病毒在全世界肆虐，你知道這是什么病毒嗎？
�。�1）交流對“H1N1”的了解。
�。�2）說說如何預防這種病。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
第一課家居安全教育
一、 談話引入
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
1、 用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識。
1） 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3） 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5） 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣
1） 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2） 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、 發(fā)生火災怎么辦
1、 要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
三、 小結
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
第二課 食品安全教育
一、教學目標
1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。
2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。
3、了解健康標志士什么，知道安全飲食的常識。
4、培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
二、教學重點
知道如何健康飲食？
三、教學難點
培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感。
三、教學過程
�。ㄒ唬┱勗拰�
1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學生各抒己見）
2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人�？磥�，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?
（二）好好吃早餐
1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽一個故事。（故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。）
2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？
早餐對我們有多重要呢？
�。ㄈ╋埱帮埡蠖嘌a水
身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。
為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。
不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補充一些水分。
（四）有節(jié)制地吃點零食也不壞
零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：
花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。
核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。
葵花籽：葵花籽含有蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。
無花果：無花果中含有類似阿司匹林的.化學特質，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。
奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。
吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食欲。
（五）良好的烹調促進健康
良好的烹調能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當的烹調，會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。比如，有些烹調法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來。
煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。
蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養(yǎng)成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。
微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。
烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。
第三課、 交通安全教案
教學目的：
1、讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。
2、讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。
教學方法：講授法、討論法
一、導入新課：
1、交通運輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果？
教師小結：
交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務。為此，我們這節(jié)課來學習一下交通安全知識。
二、新課講授：
1、介紹常見的交通標志及相關的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。
2、介紹乘車、乘船的有關知識。
①乘車、乘船的基本要求和注意事項。
�、谝髮W生要文明乘車、乘船。
3、行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。
�、� 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。
�、� 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。
③ 穿越馬路，要走斑馬線。
�、� 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。
要學會避讓機動車輛。
�、� 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
4、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。
�、俨辉谌诵械郎向T車，應在非機動車道上靠右行駛。
�、跈M穿馬路減速、觀察或下車推車過路。
③轉彎時減速，觀察并打手勢。
�、懿灰p手離把，不要并肩行駛。
�、蒡T車不打鬧，不追逐。
�、掾T車不要攀扶機動車輛。
列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。
三、小結：
提問：今天我們學了哪些知識？通過學習，我們以后乘車、走路、騎車應注意些什么？
教師小結：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應該遵守交通規(guī)則，時刻重視交通安全。
第四課、安全教育教案
(一)班會目的:
1.使學生知道一些簡單的安全常識.
2.使學生掌握一些在家遇到火災,觸電,食物中毒,遇到壞人對付處理方法,有一定應變能力.
(三)教育重點:學習防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關防范力.
(四),班會流程:
1,第一組代表表演防火一人讀情節(jié)過程,三人表演)
2,大家認真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事 他們是怎么處理的 發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系 (打火警119,講清出事地點詳細地址,火勢情況)
(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識.還有什么情況可能發(fā)生火災 發(fā)生火災怎么辦 怎樣防火 打什么電話求救
3,學習防觸電知識的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認真討論觀察表演后討論:
a.提問:發(fā)生了什么事 他們是怎么做的
b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識 還有什么情況可能發(fā)生觸電危險 發(fā)生觸電應怎么辦 怎么防止觸電事情發(fā)生 出了事打什么電話求救
4,學習防中毒知識的情景表演:
(1)第三組代表表演:
(2)大家認真觀察表演后討論:
(a)發(fā)生什么事了 他們怎么做的 小英的說法對嗎 生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果 應該怎么做
(b)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識 還有什么情況可能發(fā)生食物中毒 發(fā)生了食物中毒怎么辦 怎么防止中毒 出了事自己處理不了了打什么電話求救
學習防壞人破壞知識的情景表演:
1,第四組代表:
2,大家認真觀察表演后討論:
(1)剛才發(fā)生一件什么事 小紅這樣做好不好 會發(fā)生什么危險 如果你遇到這種情況辦 應該怎么做
(2)總結:情景表演告訴了我們什么問題 怎么防止此類事情發(fā)生 出了事自己處理不了應打什么點火求救
(五)鞏固總結
1,匪警,火警,急救中心電話各是什么
遇壞人打110,著火打119,急救中心120.3、
PPT模板大全 篇12
【教學目標】
1、 了解松鼠特征，掌握根據事物特點組織材料的方法。
2、學習說明順序和說明方法。
3、 體會說明語言的準確性、生動性。 4、 激發(fā)對小動物的興趣，培養(yǎng)熱愛動物、保護動物的意識。
【教學重點】
1 、學習本文的說明順序及說明方法。
2、體會文章準確、生動的說明語言。
【教學難點】
1、分析邏輯順序的說明順序 2、說明語言的準確性、生動性。
【教學方法】
誦讀法 討論法 質疑法 練習法
【學法指導】
1、誦讀課文，讀懂課文并理清課文的寫作思路。
2、合作交流、解決疑難問題。
3、展示點評，交流并強化學習成果。
【課時安排】
1課時
【教學過程】
一、 導入新課
親愛的同學們，你們喜歡看《動物世界》嗎？（生答）通過這個節(jié)目，你們都了解到了哪些動物？（生答）不錯，了解了的兇猛的老虎，憨態(tài)可掬的大熊貓，那你們對松鼠又有多少了解呢？今天就讓我們一同走進布豐的科學小品文《松鼠》，來對松鼠做一個更深入的了解吧。（板書課題）
二、 自學設問
（一） 作者簡介。
布豐（1707~1788）法國博物學家，作家，進化思想的先軀者。從小受教會教育，愛好自然科學。他用40年時間寫成了36卷《自然史》。這是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人類史》《鳥類史》《爬蟲類史》《自然的分期》等部分，對自然界作了唯物主義的解釋。
課文根據《布豐文選》中松鼠一文改編。
�。ǘ� 出示學習目標
1 、了解松鼠的特征，理清文章思路。
2、學習本文的說明順序及說明方法。
3、體會文章準確、生動的說明語言。
4、激發(fā)對小動物的興趣，培養(yǎng)熱愛動物、保護動物的'意識。
�。ㄈ� 出示預設問題
1、本文說明了松鼠的什么特征？結合課文說說這些特征具體體現(xiàn)哪里？
2、文章是按什么順序進行說明的？
3、文中主要運用了哪些說明方法？試舉兩例并分析作用。 4、結合文中具體語句，試舉例體會本文準確、生動的說明語言。
�。ㄋ模⿲W生對照預設問題自學。 三、合學解問
（一）學生將自學成果在組內展示，個人解決不了的問題在小組內交流探討，達成共識。
�。ǘ└餍〗M以搶答的形式口頭展示答案。
明確：
1、本文說明了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征。第2自然段分別從面容和肢體，好看的尾， 吃食的樣子來說明“漂亮” ；第3段分別從活動范圍，活動時間，常吃食物幾方面說明“馴良”；第4、5段又從動作警覺 、輕快敏捷和 搭窩環(huán)境選擇 、方法 、窩口的特點 來說明“乖巧” 。
2、 本文以邏輯順序為主 ，時間順序為輔。
第一與第二部分之間，是由概括到具體的邏輯順序。第二部分與第三部分之間，是由主到次的邏輯順序。 第一段介紹松鼠的三個特點，是從外表到內部的邏輯順序。
第五段介紹松鼠搭窩，是以時間為順序。
3、（1）.“襯上一條帽纓形的美麗巴”
——打比方的說明方法，生動形象地說明了松鼠尾巴漂亮的樣子，既寫出了其特征，又給人以美感。
�。�2）.“松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些�！�
——作比較的說明方法，突出地說明了松鼠叫聲響亮的特點，給人以鮮明印象。 、、、、、、
4、如：準確性：
(1)、它們好像很怕強烈的日光
(2)、有人說，松鼠松過水的候
(3)、松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方
、、、、、、
生動性：
(1).描寫松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲瓏的小面孔” “美麗的尾巴”
(2).描寫松鼠的活動---“歇涼”“練跑”“玩耍”
(3).突出松鼠的靈性---“要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲 ”
(4).用動作說明松鼠的精明能干--- “搬” “編扎” “擠緊” “踏平”
(5).寫松鼠生活 居住情況---“帶著兒女住在里面,既舒適又安全”
四、拓學再問
1、你能仿照課文，運用一組動詞、形容詞，寫一種小動物討人喜歡的體態(tài)或動作嗎？
2.請擬寫一則保護動物的宣傳語。
明確：
例：
1、：因為小鴨的脖子長，吃食時先埋頭嚼兩口食物，然后再高高地仰起頭將食物咬碎，接著 ，再慢慢地把嘴里東西咽到胃里。
2、關愛野生動物，保護美好家園。
保護野生動物，人與自然共存。 不要讓人類成為地球上最后一種動物！
五、固學運用
1、老師對本節(jié)課所學知識做總結。
2、知識檢測
閱讀課文完成下題。
1、第一段中最能概括松鼠特點的三個詞是：（ ）（ ）（ ），這三個詞分別從（ ）（ ）兩方面做了概括。
2、“它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里 ”句中的“好像”能否刪去？為什么？ 明確：
1、漂亮、馴良、乖巧 外形 習性
2、“經�！闭f明松鼠“在高處活動”比較頻繁，但不是一直在高處活動；如果刪去，就會讓讀者以為偶爾在高處活動，或者一直在高處活動，與事實不符；體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
六、老師結語
正是因為作者善于觀察，抓住事物的特征，按一定的順序，并用生動、準確的語言，才使得這只可愛的松鼠以文學有形式展現(xiàn)在我們面前。希望同學們能從本文中學到知識，掌握解題的方法，并能在以后的生活中對野生動物加以關愛和保護。
七．布置作業(yè) 1.將文中松鼠的外形、特點、習性等知識介紹給自己的親朋好友。
2.摘抄課文中你認為描寫生動的句子，并反復閱讀。
板書設計：
一、（1）總括松鼠三個特點：漂亮 、馴良、 乖巧。 （總說）
松鼠二、（2-5）具體說明松鼠漂亮、 馴良、乖巧的特點。 （分說）
三、(6)補充說明松鼠的其他特征及它的用途。 （補充說）
PPT模板大全 篇13
嗨，同學們好。我是你們的朋友——快樂的小水滴。想知道我總是在哪里嗎？那就跟我來吧！
我的家鄉(xiāng)在大海和河流，在那里，我是波濤和巨浪。當太陽升起來的時候，我感到自己變得越來越輕了，最后我們騰空飛了起來，變成了天空上的一朵朵雪白的云。在天上，我們快活的奔跑，飛近高山，飛近森林，飛近另一塊云團。突然，一陣寒風吹來，凍得我們直打哆嗦。我們全身感到硬邦邦的，身體變得沉重起來，變成了一個個小冰塊。這時，我們感覺自己正在向地面飛速的摔了下去，我們只好閉著眼睛等待命運的判決。
咦，怎么身體不再僵硬了？好象摔下來也沒覺得那么疼。哦，原來在降落的過程中，我又變成了一顆顆小水滴，并且落到了一朵鮮花的軟綿綿的'花瓣上。能夠滋潤美麗花兒也是我們很希望做的事情。我們變成了花朵中的水份，花兒有了水份更加顯得生氣勃勃的。第二天早上，太陽出來了，我們又告別了花兒，飛向藍天，又變成了朵朵白云。
這就是我——小水滴的一次旅行。
PPT模板大全 篇14
最近學校開始布置學習活動了，但至少學校的作業(yè)簡單有趣，拼一下還是能做完的！
我本周的語文活動是做一個關于字謎的PPT，正好我一直都想親手做一個PPT。
我迫不及待地讓媽媽教我PPT怎么做。媽媽十分高興，打開學�；顒覲PT，幫我存成一個空文件，讓我重頭開始做。
我先上百度查找資料，我搜索字謎的，找到了字謎的起源、字謎的故事，還有數不勝數的字謎大全。原來字謎還有這么多方面的素材，我都沒有想到。我挑選了幾個排名靠前的內容，開始拷貝粘貼。過程中，我將查到的資料進行一定修改，包括簡化語句、修改標點符號等等。碼好文字之后，我又根據文字的內容搜索相關圖片，并進行一定的加工，比如第5頁我在童謠圖片上增加了氣泡文字，又增加箭頭指向右側的董卓圖片。
就在我進行到一半時，媽媽走過來，說：你的PPT沒有目錄可不行。在做PPT時，需要一開始有大致的構思，形成目錄，你就可以把想表達的內容串起來。我聽了媽媽的話，加上目錄。果然，有了目錄不但我更清楚，讀者也會對我所介紹的.內容有更清晰的認知。
我做完PPT后叫媽媽來看，媽媽說：做的好棒！內容豐富，圖片配得非常到位啊。嗯，你不覺得這個PPT不太整齊嗎？這就需要排版。比如，這段文字太長了，你可以通過分段的形式來表達，這樣容易理解。媽媽一邊說，一邊給我舉了個排版的例子。在這個例子中，她先是把字體大小調小了兩檔，說：14號的字體大小一般就可以了，不用那么大，重點才需要突出。另外，你這些文字不能通過手動換行，你看現(xiàn)在文本框的寬度顯示180厘米，而你其實是通過換行來排版的，這樣修改字體或添加文字都很不方便，需要不斷地跟著調整。你應該變化文本框的寬度，讓文字隨著框的大小來顯示。媽媽還給我演示了行間距的調整方式等等，原來PPT里有這么多高科技的排版方式呀，真方便。
媽媽的建議果然不錯，我按照她說的方法調整后，PPT的美觀程度大大提升。PPT終于做完了，在此給大家分享一下。