主旨概括題是根據(jù)大綱當(dāng)中概括歸納原文的中心主旨。既對(duì)原文中的基本內(nèi)容加以提煉和概括。其基本的要求是忠實(shí)于原文。對(duì)于原文沒(méi)有提到的內(nèi)容，在選項(xiàng)中可利用排除法。尤其是原文為客觀(guān)陳述某一對(duì)象的狀態(tài)，選項(xiàng)中多有解決問(wèn)題和呼吁的傾向，對(duì)此類(lèi)選項(xiàng)加以排除，針對(duì)原文中的內(nèi)容進(jìn)行忠實(shí)性的概括。另外，為了驗(yàn)證選項(xiàng)的正確性，可把選項(xiàng)代回原文，選項(xiàng)的內(nèi)容原文通常都會(huì)提及，而原文沒(méi)有提及到的多數(shù)情況下都是錯(cuò)誤的。

　　例1

　　作為一個(gè)擁有五千年不間斷文明史的古國(guó)，我國(guó)擁有十分豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這些活的文化不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的加速、文化標(biāo)準(zhǔn)化以及環(huán)境條件的變化，尚有不計(jì)其數(shù)的文化遺產(chǎn)正處于瀕危狀態(tài)，它們猶如一個(gè)個(gè)影子，隨時(shí)都可能消亡。

　　對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：( )

　　A.文化遺產(chǎn)保護(hù)工作要有新思路

　　B.要重視現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)的新問(wèn)題

　　C新形勢(shì)下亟須加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)

　　D諸多因素威脅著文化遺產(chǎn)的生存狀態(tài)

　　此題中經(jīng)常有人選擇C，文段重點(diǎn)為最后一句“但是”轉(zhuǎn)折之后的語(yǔ)句，在主旨題中客觀(guān)陳述某一對(duì)象的狀態(tài)是比較多的，但是既沒(méi)有解決問(wèn)題的辦法，是不能入選其選項(xiàng)。所以概括后選項(xiàng)為D,而C項(xiàng)加以排除。

　　例2

　　隨著社會(huì)環(huán)境的影響和對(duì)兒童閱讀市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)不斷加深，越來(lái)越多的作家自覺(jué)地思考讀者定位，發(fā)揮自己的創(chuàng)作特長(zhǎng)。從讀者年齡段來(lái)說(shuō)，有的作家專(zhuān)心致志地為幼兒寫(xiě)作，有的專(zhuān)門(mén)為小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)作，還有的著力滿(mǎn)足小學(xué)中高年級(jí)的閱讀需求;從寫(xiě)作內(nèi)容來(lái)說(shuō)，有的作家專(zhuān)門(mén)為孩子寫(xiě)科幻故事，有的一心寫(xiě)冒險(xiǎn)小說(shuō)，有的則認(rèn)真地為孩子寫(xiě)生活故事。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是( )。

　　A. 兒童圖書(shū)寫(xiě)作的目的性不斷增強(qiáng)

　　B. 兒童圖書(shū)作者的創(chuàng)作定位趨向精準(zhǔn)

　　C. 定位準(zhǔn)確的兒童圖書(shū)更適合兒童閱讀

　　D. 作家應(yīng)結(jié)合自身特長(zhǎng)與市場(chǎng)需求確定創(chuàng)作方向

　　此題中經(jīng)常易選D，根據(jù)文段結(jié)構(gòu)，第一句為重點(diǎn)，也是客觀(guān)陳述，說(shuō)名作家已經(jīng)開(kāi)始思考讀者定位，發(fā)揮特長(zhǎng)。此表述也為客觀(guān)的論述一種狀態(tài)。D項(xiàng)為呼吁的辦法，在文段中沒(méi)有提到，即為干擾選項(xiàng)排除。

　　例3

　　隨著社會(huì)老齡化的日益加劇，許多社區(qū)空巢老人越來(lái)越多，他們生活小事不能自理，需要社會(huì)特殊照顧。目前，社會(huì)對(duì)一些獨(dú)居老人的關(guān)照仍顯欠缺。逢年過(guò)節(jié)，雖然有關(guān)部門(mén)上門(mén)送糧油、衣物、金錢(qián)等進(jìn)行慰問(wèn)，但對(duì)于空巢老人來(lái)說(shuō)，關(guān)心還不到位，措施還不得力。在這種情況下，需要成立一些傳統(tǒng)的養(yǎng)老院、敬老院、社區(qū)互助會(huì)等更加適合空巢老人歡度晚年的場(chǎng)所，既可以滿(mǎn)足老年人的生活需要，還解除子女的后顧之憂(yōu)，同時(shí)也加強(qiáng)了社區(qū)群眾之間的交流與互助，使越來(lái)越多的老人晚年生活得豐富多彩。

　　這段文字主要說(shuō)明了( )。

　　A.空巢老人的出現(xiàn)并非僅來(lái)自于老齡化

　　B.社區(qū)是解決空巢老人現(xiàn)象的最佳途徑

　　C.在解決空巢問(wèn)題時(shí)子女應(yīng)發(fā)揮更大作用

　　D.空巢老人需要生活與精神上的多方幫助

　　此題經(jīng)常有人選B，文段重點(diǎn)為最后一句，客觀(guān)的陳述了目前情況下需要做的一些事情，既建立一些場(chǎng)所滿(mǎn)足老年人精神和身體上的需求。此題提到了解決問(wèn)題的辦法，加以入選。但是B項(xiàng)在文中沒(méi)有提到，也為干擾選項(xiàng)。

　　例4

　　醫(yī)院不能以營(yíng)利為主要目的，即使是屬于營(yíng)利性的私立醫(yī)院，也必須貫徹人道主義的救死扶傷的宗旨。救死扶傷是醫(yī)院和醫(yī)生的天職，無(wú)論出于什么緣由，都不能將病人拋棄不管。但醫(yī)院不是福利機(jī)構(gòu)，為了生存就不得不考慮經(jīng)濟(jì)利益，而考慮經(jīng)濟(jì)利益在很多時(shí)候又不可避免地會(huì)與救死扶傷的職責(zé)相沖突，這就造成了目前醫(yī)院只能在經(jīng)營(yíng)與道義之間困惑行走。

　　對(duì)這段文字最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ? )。

　　A.醫(yī)院必須救死扶傷

　　B.醫(yī)道與經(jīng)營(yíng)之兩難

　　C.醫(yī)院如何生存

　　D.怎樣權(quán)衡利益與醫(yī)道

　　此題中重點(diǎn)在最后一句話(huà)，醫(yī)院在經(jīng)營(yíng)與道義之間困惑行走既說(shuō)明兩者的選擇是兩難的。文段并沒(méi)有提及到如何生存如何權(quán)衡，所以CD選項(xiàng)都與原文不符合。

　　所以在主旨概括題中，找出重點(diǎn)句之后應(yīng)在句子的基礎(chǔ)之上忠實(shí)的概括，不能加入主觀(guān)的臆斷，而選項(xiàng)中的內(nèi)容可以對(duì)照原文，其基本意思原文必然會(huì)提及。

　　另外，在主旨題中會(huì)出現(xiàn)及特殊的題型，例如原文沒(méi)有提及到，選項(xiàng)也不是對(duì)原文的忠實(shí)概括。因?yàn)檫x項(xiàng)設(shè)置過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些表達(dá)不完善的選項(xiàng)，所以應(yīng)該根據(jù)實(shí)際的情況，如果其他的選項(xiàng)均為錯(cuò)誤的，與原文明顯不符合，可以根據(jù)選項(xiàng)的擇優(yōu)原則選擇相對(duì)正確的選項(xiàng)。但是在主旨題中多數(shù)的題都是與原文相符合的，所以利用此方法可以排除一些錯(cuò)誤的選項(xiàng)。