教師人生格言集合15篇
教師人生格言1
1、愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
2、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
3、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
4、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
5、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
6、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
7、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。
8、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
9、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
10、快樂(lè)無(wú)價(jià)。給予孩子快樂(lè)瞬間，收獲快樂(lè)的永恒。
11、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
12、愛校、愛生是我們職責(zé)。
13、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。
14、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
15、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
16、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí)；學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
17、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
18、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
19、明天的路在今天，今天的路在腳下。
20、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
21、嚴(yán)是愛，松是害。
22、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
23、人生格言個(gè)性簽名，不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
24、用真情教書，用真心育人。
25、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
26、回不去的，不是曾經(jīng)的我，而是曾經(jīng)的我們。
27、天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
28、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
29、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
30、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
31、德為人模，行為人范；學(xué)為人師，教為人表。
32、讓愛的陽(yáng)光灑滿孩子的心田。
33、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
34、愛我們的每個(gè)孩子，因?yàn)槊總�(gè)人在愛的尺度上都是平等的。
35、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。
36、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛，努力做到最好！
37、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
38、用愛心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
39、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。
40、用“愛心”當(dāng)作金鑰匙，來(lái)打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
教師人生格言2
1、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
2、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
3、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
4、教育，我們從事的神圣事業(yè)，育人，我們承載的終生使命。我們要用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶，無(wú)論面對(duì)怎樣的孩子，我們都將讓他受益，助他成長(zhǎng)，為其生命放飛希望……
5、作為一名園丁，我堅(jiān)信每一朵花都有盛開的理由。
6、一個(gè)孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進(jìn)他們的心靈。
7、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
8、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子的自信，讓孩子在快樂(lè)中度過(guò)一天。
9、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
10、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
11、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖； 我愿做雨露， 給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
12、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記�。赫n堂小天地，天地大課堂。
13、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。
14、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
15、為人要正直，做事重責(zé)任。
16、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
17、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
18、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
19、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
20、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
21、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
22、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
23、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋 52.用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤(rùn)每一棵小苗。
24、我始終堅(jiān)信：每一個(gè)孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽(yáng)光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。
25、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
26、喜歡孩子，善待孩子。
27、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
28、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
29、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
30、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
31、意識(shí)是成功教育的基矗。
32、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
33、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬(wàn)朵。
34、耐心、細(xì)心、恒心。
35、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
36、教師，職業(yè)——既要解疑，更重傳道。
37、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
38、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
39、不自滿者受益，不自是者博聞
40、有所嘗試，就有所作為。
41、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
42、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
43、沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
44、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。
45、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。()
46、愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
47、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
48、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)、獲得成功。
教師人生格言3
1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無(wú)怨無(wú)悔。
3、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
4、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
5、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
6、家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
7、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
8、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
9、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
10、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
11、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
12、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
13、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
14、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
15、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
16、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
17、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
18、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
19、一切為了孩子，為了一切孩子。
20、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
21、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
22、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
23、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
24、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
25、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
26、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
27、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
28、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
29、用心感悟每個(gè)孩子，用愛關(guān)注每一個(gè)孩子。
30、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
31、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
32、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
33、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴�，每個(gè)人都是平等的。
34、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
35、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
36、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
37、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來(lái)！
38、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
39、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
40、把愛帶給每位學(xué)生。
41、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
42、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
43、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
44、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
45、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。
46、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。
47、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹�，我又在孩子心中�?/p>
48、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
49、故事。讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！
50、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
51、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
52、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
53、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
54、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
55、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
56、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
57、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
58、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛，努力做到最好！
59、愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
60、教育加贊賞等于教育的平方。
61、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
62、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
63、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
64、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂(lè)的土地。
65、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
66、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
67、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
68、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
69、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
70、你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
教師人生格言4
1) 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
2) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
3) 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
4) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5) 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
6) 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
7) 語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
8) 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
9) 誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
10) 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
11) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
12) 好筍出好竹，好師出好徒。
13) 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
14) 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
15) 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
16) 學(xué)高為師，身正為范。
17) 愛就是教育，沒(méi)有愛便沒(méi)有教育。
18) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
19) 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
20) 教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師人生格言5
1. 以德感人，為人師表。
2. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
3. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
4. 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
5. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
6. 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
7. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。
8. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9. 教師要融于師生的相互理解中。
10. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
11. 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
12. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
13. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
14. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
15. 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
16. 誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
17. 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
18. 心靈塑造的最佳工程師。
19. 教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。
20. 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
21. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
22. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
23. 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
24. 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
25. 教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
26. 千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
27. 語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
28. 師德是一面鏡子。
29. 教師的人格是教育的基石。
30. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
31. 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
32. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
33. 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
34. 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
35. 愛就是教育，沒(méi)有愛便沒(méi)有教育。
36. 職業(yè)道德是做人之本，為師之本
37. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
38. 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每 個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
39. 好筍出好竹，好師出好徒。
40. 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
41. 天荒地老，教師的童心不泯。
42. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人， 盡可能多地尊重一個(gè)人。
43. 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
44. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁 有了一切。
45. 視責(zé)任為美德。
46. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
47. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
48. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教 他們建筑。
49. 慈父+慈母=教師
50. 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
51. 教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
52. 學(xué)高為師，身正為范。
53. 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
54. 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
55. 傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
56. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
57. 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
58. 在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
59. 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
60. 沒(méi)有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
61. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
62. 教書育人，功德無(wú)量。
63. 尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
64. 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
65. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春 天。
66. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
67. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
68. 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
69. 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更 遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
70. 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
71. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
72. 教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
教師人生格言6
1.播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。
2.為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
3.教育學(xué)生，不僅需要好心，更需要好的方法。
4.廉潔方能聚人、律己方能服人、身正方能帶人、無(wú)私方能感人。
5.育荷花之品質(zhì)，習(xí)蜜蜂之勤奮，思學(xué)子之利益，樹廉潔之風(fēng)尚。
6.每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
7.誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
8.成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
9.蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
10.不自滿者受益，不自是者博聞。
11.不求做的最好，但求做的更好。
12.一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
13.用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
14.培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
15.愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
16.讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
17.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
18.一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
19.孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
20.揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
21.教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
22.做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
23.當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
24.凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
教師人生格言7
當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
知識(shí)不存在的`地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
教師人生格言8
1、人生就像一塊燒紅的鐵條，需要千錘百煉才能走好。
2、不要因?yàn)樾⌒〉臓?zhēng)執(zhí)，遠(yuǎn)離了你至親的好友，也不要因?yàn)樾⌒〉脑购蓿浟藙e人的大恩。
3、沒(méi)有什么人是忘不了的，沒(méi)有什么事是放不下的，沒(méi)有什么是值得我再念念不忘的。
4、是金子總要發(fā)光的。
5、你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
6、你可以一無(wú)所有，但絕不能一無(wú)是處。
7、太美的花朵容易凋謝，太美的愛情容易走遠(yuǎn)。
8、如果你想一步登天，那么你必將摔得體無(wú)完膚。
9、不要因?yàn)樽约哼�年輕，用健康去換去金錢，等到老了，才明白金錢卻換不來(lái)健康。
10、不要為昨天的錯(cuò)而萎靡不振，只要今天做好今天的事，就OK，你就是最棒的！
11、做一個(gè)決定，并不難，難的是付諸行動(dòng)，并且堅(jiān)持到底。
12、不要活在過(guò)去的陰影里，把每天當(dāng)作人生的新一天，生活才會(huì)多彩多姿。
13、放棄誰(shuí)都可以，千萬(wàn)不要放棄自己！
14、勝利不是戰(zhàn)勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進(jìn)步百分之一，那就是成功。
15、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
16、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
17、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
18、對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。
19、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
20、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
21、如果你無(wú)法忘掉昨天，就不會(huì)有一個(gè)更好的明天。
22、擁有一顆無(wú)私的愛心，便擁有了一切。
23、人生格言個(gè)性簽名，不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
24、勝利不是最后的結(jié)束，失敗不是最后的宿命
25、借人之智，完善自己。學(xué)最好的別人，做最好的自己
26、認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
27、多講點(diǎn)笑話，以幽默的態(tài)度處事，這樣子日子會(huì)好過(guò)一點(diǎn)。
28、富裕在于感悟，而不在于別墅。
29、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽不見別人的心聲。
30、忌妒別人，不會(huì)給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
31、隨緣不是得過(guò)且過(guò)，因循茍且，而是盡人事、聽天命。
32、說(shuō)話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不夸已能，不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。
33、最好的與最壞的創(chuàng)造了歷史，平庸之輩則繁衍了種族。
34、當(dāng)你知道迷惑時(shí)，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時(shí)，才是最可憐的。
35、回不去的，不是曾經(jīng)的我，而是曾經(jīng)的我們。
36、不想擁有太多情緒。陪朋友笑笑就可以。感覺(jué)累了就好好休息。何必苦了自己。
37、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
38、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
39、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。
40、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
41、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
42、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
43、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
44、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
45、智者一切求自己，愚者一切求他人。
46、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
47、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
48、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
49、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
50、成功決不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢。
教師人生格言9
1、非到不得已的時(shí)候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長(zhǎng)。
2、我是崗位的，崗位未必是我的。
3、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
4、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
5、愛你用我真誠(chéng)的心，育你用我智慧的腦。
6、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
7、愛崗。善教。樹人，收獲幸福；厚德。誠(chéng)信。敏行，創(chuàng)造幸福。
8、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
9、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。
10、以微笑給予真情，以鼓勵(lì)給予自信。
11、也許我不能成為最優(yōu)秀的，但我一定能成為最努力的。
12、讓我的愛，成為孩子生活的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素。
13、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
14、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
15、一切為了孩子，為了一切孩子。
16、從心開始，用愛溝通，共創(chuàng)和諧。
17、教師總是期望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自我。
18、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
19、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
20、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
21、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
22、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進(jìn)，要讓孩子有興趣地學(xué)。
23、用微笑擁抱孩子，用真心對(duì)待孩子。
24、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
25、許多時(shí)候，對(duì)孩子不加幫助，反而是最好的幫助。
26、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
27、與孩子在一起時(shí)，每個(gè)言行。每件事情都應(yīng)該包含著愛的教育。
28、用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起！
29、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
30、用愛心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
31、我熱愛這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
教師人生格言10
1、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童�！K霍姆林斯基
2、沒(méi)有時(shí)間教育兒子——就意味著沒(méi)有時(shí)間做人�！K霍姆林斯基
3、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
4、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
5、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向。——杜威
6、要永遠(yuǎn)覺(jué)得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
7、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。
8、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
9、不過(guò)，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒(méi)有別種目的�！涿兰~斯
10、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
11、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。
教師人生格言11
1. 學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
2. 以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
3. 我給孩子一片綠葉，沒(méi)想到卻收獲了整個(gè)春天。
4. 教師的言傳身教是學(xué)生做人的榜樣，學(xué)生的求知上進(jìn)是教師的不倦的源泉。
5. 心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
6. 站在三尺講臺(tái)，盡職盡責(zé)：獻(xiàn)一生心血。無(wú)怨無(wú)悔。
7.健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
8. 愛是教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任、期望、賞識(shí)以及盡責(zé)的美好情感，當(dāng)學(xué)生感悟到這種師愛后，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情，從而達(dá)到良好的教育效果。
9. 給孩子幾許微笑，他們將還你整個(gè)春天。用信任打開兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長(zhǎng)之門。
10. 要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。
教師人生格言12
1、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
2、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起咱們一代人的脊梁。
3、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
4、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
5、教師的幾個(gè)不等式：有名氣？有水平，人緣好威信高，有點(diǎn)子有能力，資格老經(jīng)驗(yàn)多。
6、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。
7、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
8、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
9、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
10、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
11、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
12、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
13、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
14、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
15、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
16、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
17、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
18、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
19、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
20、用微笑迎接生活。
21、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
22、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
23、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
24、教師就是要敬業(yè)愛生。
25、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
26、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
27、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
28、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
29、把一切知識(shí)教給一切人。
30、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
31、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
32、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
33、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
34、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
35、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
36、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
37、真誠(chéng)待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。人生格言：自信而微笑地面對(duì)生活所賦予的一切一切。
38、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，老師！
39、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
40、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光茫。
41、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
42、用愛心耐心恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
43、為別人照亮道路，自己必須放出光茫，這就是人的最大幸福。
44、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
45、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
46、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
47、時(shí)間就是生命。
48、教育人就是要形成人的性格。
49、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
50、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
51、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
52、做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
53、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
54、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
55、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
56、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
57、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
58、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
59、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
60、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。
61、咱們都隨時(shí)處于正在領(lǐng)悟的過(guò)程。
62、寬以待人，嚴(yán)以律己。
63、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
64、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
65、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
66、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較的少。
67、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
68、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
69、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
70、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
71、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
72、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
73、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
74、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
75、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
76、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
77、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，發(fā)奮使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
78、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
79、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的、無(wú)私的。
80、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。
81、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
82、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
83、寬容別人等于祝福自己。
84、無(wú)怨無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。
85、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
86、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
87、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
88、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗，接納之窗。
教師人生格言13
1、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
2、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
3、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
4、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
5、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
6、寬容別人等于善待自己。
7、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生.
8、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
2、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
4、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
5、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
6、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
7、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
8、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
9、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
11、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。
12、寬容別人等于祝福自己。
13、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
14、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
15、愛拼才愛贏。
教師人生格言14
1、言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇
2、執(zhí)教理念是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃
3、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻
4、廉潔銘心靈，清白寫人生
5、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人
6、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生
7、平凡之中蘊(yùn)藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強(qiáng)烈責(zé)任感
8、喜歡孩子，善待孩子
9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
10、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀
11、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田
12、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者
教師人生格言15
31、把影子，腌起來(lái)，風(fēng)干，老的時(shí)候，下酒。
32、驢是有戶口的馬。
33、聰明人是快樂(lè)的，自以為聰明的才煩惱。幫忙別人減輕三分煩惱，自我就會(huì)享受七分快樂(lè)。
34、敞開心扉，知已就不再難尋。
35、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
36、喜歡追夢(mèng)的人，切記不要被夢(mèng)想主宰；善于謀劃的人，切記空想達(dá)不到目標(biāo)；擁有實(shí)干精神的人，切記選對(duì)方向比努力做事重要。
37、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
38、忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。
39、愛的力量大到能夠使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
40、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
41、除非你是三棲動(dòng)物，否則，總有一個(gè)空間不屬于你。
42、認(rèn)清自己往往比輕視別人更重要。
43、回首往昔，給到大家諫言——沒(méi)有人肯定我們的時(shí)候，記得自己要肯定自己。沒(méi)有激勵(lì)我們的時(shí)候，不斷的進(jìn)行自我激勵(lì)。哪怕是別人眼中的廢物，堅(jiān)信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的，有些人把所有的能量都在前二十年釋放出來(lái)，而我的能量要燃燒在20歲之后的每一天，會(huì)有那么一天，你們都熄滅了，我還在發(fā)光發(fā)熱，輻射能量永不停歇。
44、在最悲傷的時(shí)候，不能失去信念；在最幸福的時(shí)候，不能忘記 挫折。
45、人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。
46、生活中最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無(wú)聊。
47、美麗是危險(xiǎn)的，象因牙死，狐因皮亡。
48、微笑，是世界共通的語(yǔ)言;和睦，是待人接物的根本。
49、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過(guò)程。哪能沒(méi)有風(fēng)、沒(méi)有雨？正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。屠格涅夫在《羅亭》中說(shuō)：“我們生命雖然短暫而渺小，但是偉大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意識(shí)到自己這種崇高的任務(wù)，那就是他們?nèi)松袩o(wú)上的快樂(lè)�！蔽覀兙褪莵�(lái)創(chuàng)造這個(gè)社會(huì)的，難免會(huì)受些傷、流過(guò)淚。
50、雨是云的夢(mèng)，云是雨的前世。
51、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
52、一個(gè)人的快樂(lè)，不是正因他擁有的多，而是他計(jì)較的少。
53、由于助人而受親愛，由于柔和而有魅力，由于溫和而為人所偏愛，由于有一切德而受尊重。
54、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
55、你不是詩(shī)人，但可以詩(shī)意地生活。如果能夠詩(shī)意地生活，那你就是詩(shī)人。
56、在你落魄無(wú)助的時(shí)候，你要提醒自己，你還有一半的命運(yùn)在自己手里，你要保持一顆平常的心，不畏懼這些磨難，要知道，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，上帝把考驗(yàn)給你，你要好好的完成，至少，上帝還是會(huì)庇護(hù)你的。
57、不是境況造就人，而是人造就境況。
58、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！
59、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
60、把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。
61、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒(méi)有失敗的人生絕不是完美的人生。當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗的時(shí)候，你會(huì)對(duì)成功有更深一層的感悟。就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個(gè)幸福的人生。真正有成就的人，都是在經(jīng)歷了失敗和挫折之后才取得輝煌成就的。
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