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溫州中考歷史試題及參考答案
溫州的中考生想知道歷史中考難嗎?歷史中考的復習是需要結合試題練習來進行的，通過做題可以提高我們的綜合能力，利于取得理想的成績。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考歷史試題及答案，希望對大家有用!
溫州中考歷史試題及參考答案 1
一、選一選（請將每小題一個正確答案的序號填在下表內(nèi)。每小題2分，合計60分）
�。�、1987年，北京周口店人類遺址被聯(lián)合國教科文組織列入“世界
遺產(chǎn)”清單，右圖是《北京人頭部復原像》，請回答下列哪一項
不屬于北京人的生活？
A、距今約70—20萬年
B、過著群居生活
C、會人工取火
�。病⒂覉D是我市某農(nóng)業(yè)示范園水稻圖一角，那么你知道我國是什么居
民最早種植的水稻呢？
A、半坡聚落
B、河姆渡聚落
C、大汶口聚落
３、某臺灣旅行團來大陸拜祭中華民族的人文始祖，他們應該去
A、黃帝陵B、大禹陵C、中山陵
�。�、“禪讓”制度是推選什么用的方法
A、皇帝B、國王C、部落首領
�。�、右圖是大禹鑄造的“九鼎”圖，九鼎象征著什么
A、權力
B、青銅發(fā)達
C、制造業(yè)發(fā)達
６、我國有文字可考的歷史開始于
A、金文B、甲骨文C、隸書
�。�、右圖是我國迄今考古發(fā)現(xiàn)世界上的青銅器司母戊鼎，它是什么時期的青銅器代表作？
A、夏朝B、商朝
C、西周
８、西周初年為鞏固政權采取分封制度，下列哪項不屬于分封制重要作用
A、加強了周王室與各諸侯國的聯(lián)系
B、擴大了西周的影響
C、鞏固了皇帝制度
�。�、你知道成語“退避三舍”與哪兩個爭霸國家有關？
A、晉吳B、晉楚C、吳趙
10、下圖中的鐵農(nóng)具是什么時期開始制作的？
三齒耙鐮鍤鋤
A、秦朝B、商朝C、戰(zhàn)國
11、下面的人物分別是百家爭鳴時期各個學派創(chuàng)始人，屬于儒家學派的是
墨子孟子莊子韓非子
A、墨子和莊子B、孟子C、韓非子與孟子
12、右圖反映商鞅在變法中采取的措施，目的是
A、統(tǒng)一政治
B、統(tǒng)一度量衡
C、加強軍事力量商鞅方升
13、“王侯將相，寧有種乎”口號出自于誰領導的農(nóng)民起義？
A、洪秀全B、李自成C、陳勝吳廣
14、秦代統(tǒng)一的時間是哪一年？
A、公元221年B、公元前221年C、公元前220年
15、漢武帝加強監(jiān)察制度，在中央設立官職是
A、太尉B、司隸校尉C、御史大夫
16、新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄開始的時間是
A、公元前60年B、公元60年C、公元前138年
17、下列地點不在絲綢之路上的是
A、玉門關B、陽關C、山海關
18、張騫通西域是在漢代哪位皇帝在位時期？
A、武帝B、元帝C、文帝
19、被后人尊稱為“醫(yī)圣”的是
A、華佗
B、張仲景
C、李時珍
20、右圖是東漢時期人物，他的主要貢獻是
A、發(fā)明了造紙術
B、改進了造紙術
C、制成了“麻沸散”
21、道教是產(chǎn)生于中國本土的宗教，該教產(chǎn)生于
A、西漢末B、東漢后期C、南北朝時期
22、右圖是司馬遷的《史記》，與《史記》有關的是
�、儆洈膫髡f中的黃帝到漢武帝主要史實
�、谑俏覈谝徊考o傳體通史
③寫成于東漢時期
A、①②
B、②③
C、③④
23、曹操能夠統(tǒng)一北方的原因有
①挾天子以令諸侯②招賢納士③曹操聯(lián)合孫權④實行屯田
A、①②③B、②③④C、①②④
24、東晉的都城在今天的南京，南京當時稱什么？
A、夷州B、建康C、大都
25、東晉南朝時期江南經(jīng)濟開發(fā)的主要原因包括
①北方勞動人民南遷②帶來了中原先進的生產(chǎn)技術
�、劢Y合北方先進技術與南方種植經(jīng)驗④推廣屯田制度
A、①②③B、②③④C、①②④
26、北魏孝文帝改革中，主要是學習和接受漢族先進文化，下列不屬于他采取的措施是
A、穿漢服B、學習漢語C、服從漢人領導
27、祖沖之是世界上第一個把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后第7位的人，比歐洲早約
A、500年B、1000年C、2000年
28、具有很高的文學和史學價值的地理學著作是
A、《史地》B、《水經(jīng)注》C、《蘭亭序》
29、顧愷之的`畫現(xiàn)存的摹本有？
A、《女史箴圖》B、《洛神賦圖》C、《清明上河圖》
30、右圖是的云岡石窟大佛（第二十窟，它是我國古代工匠在繼承中國傳統(tǒng)雕塑藝術基礎上，又吸收外來的佛教藝術，創(chuàng)造出的具有新的
風格和特色的石雕藝術，云岡石窟位于今天的
A、陜西省
B、河南省
C、山西省
二、材料解析題：（每小題10分，共20分）
31、閱讀材料，回答問題：
材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來�！�
——李白
材料二：“凡不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并用。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣。”——《漢書董仲舒?zhèn)鳌?/p>
請回答下列問題：
�。�1）根據(jù)材料一，李白詩中所述的是哪一歷史事件？
�。�2）閱讀材料一，結合所學知識回答為了加強中央集權，秦始皇在地方設立了哪兩級行政機構？兩級機構長官叫什么名稱？
（3）材料二中提到的是漢武帝采納董仲舒主張，推行什么政策？政策的影響是什么？
32、閱讀材料，回答問題：
材料一：自董卓以來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。——《三國志諸葛亮傳》
材料二：三國鼎立形勢圖。
請結合學習過的歷史知識回答：
（1）材料一中提到“操遂能克紹”，這是指哪次戰(zhàn)役？材料三中三國鼎立的局面是在哪一次戰(zhàn)役后奠定的？
�。�2）請根據(jù)材料二《三國鼎立形勢圖》正確填寫三國的名稱。
A；B；C。
�。�3）結合歷史知識請你寫出與三國故事有關的成語一個？
三、綜合題：（每小題10分，共20分）
33、古代中國與世界的貿(mào)易交往與文化往來頻繁，請讀下圖，探尋遠去的歷史。
請結合所學知識回答：
�。�1）圖中箭頭所示路線即我國古代的，這條路線的起點是。
�。�2）這條路線最早開辟于（朝代），對開通這條路線貢獻的人物是。
�。�3）這條路開通之后對歷史發(fā)展有什么作用？
34、改革是社會前進的動力。請結合商鞅變法和孝文帝改革，完成下面的題目。
�。�1）商鞅變法和孝文帝改革分別發(fā)生在什么朝代？
�。�2）商鞅變法是在誰的支持下進行的？其中土地政策是什么？
（3）商鞅變法歷史意義是什么？
參考答案
一、選一選（請將每小題一個正確答案的序號填在括號內(nèi)。每小題2分，合計60分）
題號12345678910
答案CBACABBCBC
題號11121314151617181920
答案BBCBBACABB
題號21222324252627282930
答案BACBACBBAC
二、材料解析題：（每小題10分，共20分）
31、（1）秦始皇統(tǒng)一全國（或秦滅六國）（2分）
�。�2）郡、縣二級；郡守、縣令（4分）
�。�3）推行“罷黜百家，獨尊儒術”政策（2分）。儒家學說被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想，這種狀況一直延續(xù)兩千多年（2分）
32、（1）官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)（4分）
�。�2）A魏；B蜀；C吳（3分）。
�。�3）三顧茅廬等（寫出一個3分）。
三、綜合題：（每小題10分，共20分）
33、（1）絲綢之路（2分）；長安（2分）。
（2）西漢（2分）；張騫（2分）。
（3）成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁（或答具體東西方產(chǎn)品交往也可，2分）
34、（1）戰(zhàn)國和北魏（4分）。
（2）秦孝公（2分）；廢井田，開阡陌（或承認土地私有，用法令形式保護土地私有制2分）
�。�3）商鞅變法后秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎
�。�2分）。
溫州中考歷史試題及參考答案 2
一、選擇題：共20小題，每小題1分，共計20分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項，用2B鉛筆填涂在答題卡上。
1.某中學課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中搜集到下列信息（下圖）。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是
A.社會大變革的時代
B.統(tǒng)一國家的建立
C.繁榮與開放的社會
D.民族關系的發(fā)展
【答案】A
【解析】根據(jù)所學知識可知，圖片信息反映了春秋戰(zhàn)國時期在政治、經(jīng)濟和思想文化領域的變革，體現(xiàn)了大變革的時代。B項統(tǒng)一國家的建立指的是秦漢時期；C項繁榮與開放的社會指的是隋唐時期；D項民族關系的發(fā)展指的是魏晉南北朝時期。所以A項符合題意，故選A。
2.秦始皇不用幾丈高或三頭六臂的超人神像代替數(shù)目眾多的兵馬俑，突出反映了秦朝
A.皇權的至高無上
B.神權色彩較明顯
C.按軍功授予爵位
D.勞動人民的偉大
中考真題（歷史試題）
【答案】A
【解析】根據(jù)材料內(nèi)容可知，秦始皇不用幾丈高或三頭六臂的超人神像，而用數(shù)目眾多的兵馬俑，反映出秦朝的君主專制逐漸擺脫了中國早期政治制度中濃厚的神權色彩，體現(xiàn)了皇權的至高無上的思想。故選A。
3.西漢初年，政論家賈誼指出，當下形勢就像是一個病人，小腿腫得像腰，腳趾腫得像大腿，不能屈伸自如，不及時治療，就不可醫(yī)治了，上述言論針對的問題是
A.農(nóng)民起義
B.匈奴的威脅
C.王國問題
D.統(tǒng)治者的腐敗
【答案】C
【解析】根據(jù)材料內(nèi)容結合所學知識可知，賈誼分析的是西漢初期存在的王權問題，地方分封勢力超過了王權勢力，威脅了君主的統(tǒng)治。ABD項材料內(nèi)容沒有反應出來，C項符合題意，故選C。
4.有學者認為，科舉制所體現(xiàn)的許多有價值的觀念具有永久的生命力……成為人類共同的基本理念。科舉制“具有永久的生命力”主要是指
A.平等競爭
B.注重實踐
C.分科考試
D.以德取才
【答案】A
【解析】依據(jù)所學知識可知，科舉制度改善了用人制度，改變了封建社會前期豪門士族把持朝政的局面；廣大庶族地主通過科舉入仕做官，體現(xiàn)了公平競爭的原則。所以說科舉制“具有永久的生命力，其體現(xiàn)的平等的原則成為人類共同的基本理念。BCD項不符合題意，故選A。
5. 《南宋社會生活史》中說：“（宋代中國）現(xiàn)代化的程度令人吃驚，貨幣經(jīng)濟、紙鈔、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)非常獨特，”對材料理解正確的是
A.臨安是全國最大的商業(yè)城市
B.南宋政府鼓勵海外貿(mào)易
C. 中國在宋代就實現(xiàn)了現(xiàn)代化
中考真題（歷史試題）
D.宋代商品經(jīng)濟高度繁榮
【答案】D
【解析】根據(jù)材料中的內(nèi)容“貨幣經(jīng)濟、紙鈔、高度發(fā)展的茶鹽企業(yè)”可知，這些信息體現(xiàn)的是宋代時期商品經(jīng)濟的高度繁榮和發(fā)展。AB項材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)；C項表述錯誤。故選D。
6.有人說，我們今天繼承的這大塊版圖基本上是康熙皇帝時牢固地確定了的。以下屬于康熙帝鞏固邊疆的措施是
A.打擊倭寇
B.平定準噶爾部叛亂
C.設立駐藏大臣
D.制定“金瓶掣簽”制度
【答案】B
【解析】依據(jù)所學知識可知，A項打擊倭寇的是明朝時期的戚繼光；B項平定準噶爾部叛亂的是康熙帝；C項設立駐藏大臣的是清朝雍正皇帝；D項制定“金瓶掣簽”制度的是乾隆皇帝。B項符合題意，故選B。
7.下列不平等條約內(nèi)容中最能體現(xiàn)列強“以華制華”意圖的是
A.中英協(xié)定關稅
B.允許日本在通商口岸開設工廠
C.劃定北京東交民巷為使館界
D.清政府保證嚴禁人民參加反帝活動
【答案】D
【解析】依據(jù)所學知識可知，1901年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后清政府被迫簽訂了《辛丑條約》，其中清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，說明清政府已經(jīng)完全淪為列強統(tǒng)治中國的工具，體現(xiàn)了列強“以華制華”意圖。A項是鴉片戰(zhàn)爭后，英國通過《南京條約》攫取的特權；B項是日本在甲午中日戰(zhàn)爭后通過《馬關條約》攫取的特權；C項是《辛丑條約》中關于使館界的規(guī)定。故選D。
8. “倭寇投降，世界永久和平局面，可期實現(xiàn)，舉凡國際國內(nèi)各種重要問題，待解決，特請先生克日惠臨陪都，共同商討”下列事件與電文內(nèi)容相關的是
A.創(chuàng)辦黃埔軍校
B.北伐戰(zhàn)爭
C.西安事變
中考真題（歷史試題）
D.重慶談判
【答案】D
【解析】根據(jù)材料內(nèi)容“倭寇投降”可知，指的是日本投降，抗日戰(zhàn)爭勝利后，“陪都”指的是抗日戰(zhàn)爭時期國民政府的戰(zhàn)時都城重慶，結合所學知識可知，電文內(nèi)容涉及的是關于蔣介石邀請毛澤東參加重慶談判的內(nèi)容。AB項是在國民革命時期的歷史事件；C項是抗日戰(zhàn)爭時期的歷史事件。故選D。
9.年代標尺有助于我們了解事件的先后順序和發(fā)展歷程，下面是一位同學設計的年代標尺，這位同學探究的課題是
A.新民主主義革命的探索
B.社會主義道路的探索
C. 中國共產(chǎn)黨在探索中逐新成熟
D. 中國近代化的艱難起步
【答案】C
【解析】根據(jù)年代尺信息結合所學知識可知，1921年中共一大的召開標志著共產(chǎn)黨的成立，遵義會議標志著中國共產(chǎn)黨由幼稚走向了成熟；中共七大上毛澤東做了《論聯(lián)合政府的政治報告》，并確立了毛澤東思想為黨的知道思想；中共八大是社會主義探索的良好開端；十一屆三中全會后共產(chǎn)黨探索出了中國特色社會主義建設道路。所以這位同學探究的課題是中國共產(chǎn)黨在探索中逐新成熟。A項和B項概括不全面；D項不符合共產(chǎn)黨探索的階段。故選C。
10.文藝作品往往是一個時代的記憶，下列歌詞反映的歷史事件按時間順序排列正確的是
�、俅虻沽袕姡婇y，除軍閥
�、诟吡蝗~子青又青，九一八來了日本兵
�、奂t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑
�、苄埕耵瘢瑲獍喊�，跨過鴨綠江
中考真題（歷史試題）
A. ①③②④
B. ②①③④
C. ④②③①
D. ①②③①
【答案】D
11. 《筑夢中國》中說：“20世紀70年代，新中國一步步打開了西方世界的封鎖，為國家發(fā)展開拓了新的空間”，為國家發(fā)展最早“開拓新的空間”的事件是
A.重返聯(lián)合國
B.中美建交
C.中日建交
D.加入上海合作組織
【答案】A
【解析】依據(jù)所學知識可知，1971年中國在第26屆聯(lián)合國大會上恢復了聯(lián)合國的合法席位，打破了西方資本主義國家對我國的政治孤立和封鎖。B項中美建交時間是1979年；C項中日建交時間是1972年，BC項都晚于中國重返聯(lián)合國的時間，不符合題干中的“最早”。D項加入上海合作組織是在2001年，不符合材料時間。故選A。
12.海南省因開放而生，也因開放而興，上個世紀80年代我國為開放海南最早采取的措施是
A.建立深圳、珠海等4個經(jīng)濟特區(qū)
B.開放14個沿海港口城市
C.批準海南建省并成為經(jīng)濟特區(qū)
D.建設海南國際旅游島
【答案】C
【解析】依據(jù)所學知識可知，A項1980年我國開放的深圳、珠海、汕頭、廈門四個經(jīng)濟特區(qū)屬于廣東省和福建省，與海南無關；B項1984年開放的14個沿海港口城市中，沒有關于
中考真題（歷史試題）
海南的'城市；C項1988年我國批準成立海南建省并成為經(jīng)濟特區(qū)，符合題意；D項建設海南國際旅游島是在2010年，不符合材料時間。故選C。
13.宋元時期，柑橘、檸檬、菊花等水果和植物從中國傳到歐洲。柑橘至今在荷蘭和國還被稱為“中國蘋果”，這些東西傳到歐洲主要通過
A. 中國商人
B.阿拉伯人
C.歐洲殖民者
D.奧斯曼土耳其人
【答案】B
【解析】根據(jù)所學知識可知，中國古代的科技文明西傳主要由居住在中西亞的阿拉伯人傳播到西方。中國商人正常最遠到達中亞阿拉伯人地區(qū)或印度洋地區(qū)，與歐洲的往來由阿拉伯人做中間人進行聯(lián)系，所以宋元時期，柑橘、檸檬、菊花等水果和植物從中國傳到歐洲是通過阿拉伯人傳播的。故選B。
14.下邊兩個文藝作品共同反映的核心思想是
A.禁欲主義
B.人文主義
C.理性主義
D.浪漫主義
【答案】B
【解析】依據(jù)所學知識可知，《蒙娜麗莎》是文藝復興時期達·芬奇的代表作品，《哈姆雷特》是文藝復興時期英國文學巨匠莎士比亞的作品，兩幅作品都體現(xiàn)了文藝復興時期的核心思想人文主義。AD項表述錯誤，C項是啟蒙運動的核心思想，B項符合題意，故選B。
15. 19世紀的最后三十年，就世界范圍來看，資本主義充滿了“青年時代”“所具有的活力，處于高速發(fā)展期。出現(xiàn)這種局面的主要原因是
A.第一次世界大戰(zhàn)的影響
中考真題（歷史試題）
B.蒸汽時代的到來
C.列強的殖民擴張與掠奪
D.電氣時代的到來
【答案】D
【解析】依據(jù)所學知識可知，A項第一次世界大戰(zhàn)是在1914年到1918年，不符合材料時間；B項蒸汽時代的到來即第一次工業(yè)革命，興起的時間是18世紀60年代；C項列強的殖民擴張與掠奪主要在15到19世紀；D性電氣時代的到來即第二次工業(yè)革命，興起的時間是19世紀70年代，符合題意。故選D。
16.林肯總統(tǒng)說：“我們不是敵人，我們是朋友，我們友情的紐帶，也許會因情激動繃緊，但絕不可能割斷，”美國人“友情的紐帶”被割斷最終引發(fā)了
A.美國獨立戰(zhàn)爭
B.美國南北戰(zhàn)爭
C.克里米亞戰(zhàn)爭
D.朝鮮戰(zhàn)爭
【答案】B
【解析】依據(jù)所學知識可知，林肯政府時期為了維護國家的統(tǒng)一進行了南北戰(zhàn)爭，材料中“我們不是敵人，我們是朋友，我們友情的紐帶，也許會因情激動繃緊，但絕不可能割斷”指的就是林肯面對南北雙方存在的矛盾所說的，最終導致了南北戰(zhàn)爭。A項美國獨立戰(zhàn)爭時期的領導人是華盛頓；C項指的是俄國與西歐國家之間的戰(zhàn)爭；D項朝鮮戰(zhàn)爭指的是朝鮮的內(nèi)戰(zhàn)。B項符合題意，故選B。
17. “12月18日，天津商會等團體召開市民大會……社會人士李實忱宣布了與日交涉原則：反對會外交涉；取消二十一條；山東權利無條件收回”上述史實發(fā)生于
A.巴黎和會期間
B.華盛頓會議期間
C.開羅會議期間
D.雅爾塔會議期間
【答案】B
【解析】根據(jù)材料內(nèi)容結合所學知識可知，“與日交涉原則”、“取消二十一條”、“山東權利無條件收回”等信息可知，這是指在美國召開的華盛頓會議期間，有關中國山東問題處理情況對中國產(chǎn)生的相關影響。A項巴黎和會期間主要是針對德國召開的會議，把德國在中
中考真題（歷史試題）
國山東的特權轉讓給了日本；C項開羅會議召開時間是1943年，發(fā)表了《開羅宣言》，要求日本侵占中國的領土臺灣等全部歸還中國；D項雅爾塔會議召開的時間是1945年，主要是針對二戰(zhàn)最后勝利的相關問題。B項符合題意，故選B。
18. 20世紀80年代，蘇聯(lián)為緩和美蘇爭霸希望改中蘇關系，當時有人畫了一幅名為《畢竟，我們有許多共同之處》的漫畫（下圖），其“共同之處”主要是
A.都是華沙條約組織成員國
B.都是社會主義國家
C.都參加了抗美援朝戰(zhàn)爭
D.都力圖稱霸世界
【答案】B
【解析】依據(jù)所學知識分析可知，中國和蘇聯(lián)都是社會主義國家，有著共同的利益。A項中國不是華沙條約組織成員國；C項蘇聯(lián)沒有參加抗美援朝戰(zhàn)爭；D項中國沒有力圖稱霸世界。所以B項符合題意，故選B。
19. “各國政府保證不同敵國締結單獨的停戰(zhàn)協(xié)定或和約、凡在為戰(zhàn)勝希特勒主義而進行的斗爭中正在或可能提供物質援助和貢獻的其他國家均可簽署本宣言�！痹撔缘暮灦�
A.標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成
B.標志著世界反法西斯戰(zhàn)爭的最終勝利
C.標志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成
D.標志著第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模
【答案】C
【解析】根據(jù)材料內(nèi)容可知，該宣言內(nèi)容出自1942年1月1日簽署的《聯(lián)合國家宣言》，標志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成。A項1937年9月國民黨提交了共產(chǎn)黨的國共合作宣言，標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成；B項1945年9月2日，日本簽署了無條件投降書，標志著世界反法西斯戰(zhàn)爭的最終勝利；D項1941年12月7日，日本偷襲美國的珍珠港，標志著第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模。故選C。
20.對下圖信息的解讀表述正確的是下圖
中考真題（歷史試題）
A.勞動者的勞動強度越來越大
B.科技是一把雙刃劍
C.科技發(fā)展帶來生產(chǎn)方式變化
D.信息化貫穿全過程
【答案】C
非選擇題（共30分）
二、非選擇題：本大題共3個小題，每小題10分，共30分。請用0．5毫米黑色墨水簽字筆把答案書寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。
21. 2015年中國提出“一帶一路”戰(zhàn)略構想，旨在借“絲綢之路”這一歷史符號，溝通歷史與未來，連接中國與世界。閱讀材料，回答問題。
材料一
中考真題（歷史試題）
（1）分別列出材料一中三個時期為絲綢之路發(fā)展做出突出貢獻的一個代表人物。
材料二海上絲綢之路最早可追溯至漢代，唐中后期，陸上絲綢之路因戰(zhàn)亂受阻加之同時朝中國經(jīng)濟重心已向南方轉移，……海路便取代陸路成為中外貿(mào)易主通道。海上絲綢之路在宋朝達到空前繁盛，明朝海禁后衰落�！逗Ｉ辖z綢之路》
�。�2）依據(jù)材料二，寫出唐中后期海路成為中外貿(mào)易主通道的原因。宋朝政府設立專門管理海外貿(mào)易的機構是什么？
（3）比較圖7和圖9，兩個時期的對外交通路線有什么變化？依據(jù)所學知識概述絲綢之路的重要作用。
材料三“一帶一路”建設增進了沿線各國人民的人文交流與文明互鑒，目前（2017年），已得到100多個國家和國際組織響應和支持，與我國簽訂了近50份政府間合作協(xié)議及70多份國際組織合作協(xié)議�！孕氯A網(wǎng)
�。�4）依據(jù)材料三回答，我國“一帶一路”戰(zhàn)略有什么作用？綜合以上材料及所學知識，概括說明古今中國對外交往的共同之處。
【答案】（1）人物：張騫（漢武帝）、玄奘或鑒真、鄭和，（每個人物
�。�2）原因：陸上絲綢之路因戰(zhàn)亂受阻、同時期中國經(jīng)濟重心已向南方轉移。
機構：市舶司，（3）變化：陸路為主變?yōu)楹Ｂ窞橹骰蛭鳚h以陸路為主，唐代海陸并舉，宋明以海路為主。
作用：成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁。
（4）作用：增進了沿線各國人民的人文交流與文明互鑒。
中考真題（歷史試題）
共同之處：和平交往、互利共贏、互通有無等。
【解析】（1）依據(jù)所學知識可知，西漢時期為開辟絲綢之路做出貢獻的歷史人物是張騫；
唐朝時期對外交往的歷史人物是鑒真和玄奘；明代時期為絲綢之路的發(fā)展做出貢獻的人物是鄭和。
�。�2）第一小問，根據(jù)材料二的內(nèi)容“唐中后期，陸上絲綢之路因戰(zhàn)亂受阻加之同時朝中國經(jīng)濟重心已向南方轉移，……海路便取代陸路成為中外貿(mào)易主通道”可知，唐中后期海路成為中外貿(mào)易主通道的原因是：陸上絲綢之路因戰(zhàn)亂受阻，同時期中國經(jīng)濟重心已向南方轉移。第二小問，依據(jù)所學知識可知，宋朝政府設立專門管理海外貿(mào)易的機構是市舶司。
�。�3）第一小問，根據(jù)圖片可知，西漢時期的對外交通路線主要是陸路為主，唐朝時期的對外交通路線主要是海陸并舉，到了明代時期主要以海路為主。第二小問，依據(jù)所學知識可知，絲綢之路的開辟促進了東西方經(jīng)濟文化交流和發(fā)展，是東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁。言之有理即可。
�。�4）根據(jù)材料三的內(nèi)容可以歸納出我國“一帶一路”戰(zhàn)略的作用是：增進了沿線各國人民的人文交流與文明互鑒。依據(jù)所學知識可知，古今中國對外交往的共同之處：實現(xiàn)了和平交往、互利共贏、互通有無等等，言之有理即可。
22.今年是戊戌變法120周年，回顧歷史，在中國的近現(xiàn)代史上，先進的中國人為爭取民族獨立，實現(xiàn)國家富強進行了不懈的探索。閱讀材料，回答問題。
材料一經(jīng)過了中法，中日兩次的戰(zhàn)爭，中國人既受了這樣一番教訓，自然會轉變態(tài)度，著眼在政治方面，另謀一個改造的方案，于是有打著“變法自強”的旗子來改革政治的“維新黨”出現(xiàn)�！幾灶欘R剛、王鐘麟《中國史讀本》
（1）據(jù)材料一概括指出戊戌變法的原因和主要目的。據(jù)所學知識回答，這場變法的主要作用是什么？
材料二結束數(shù)千年來世世相承的君主政治，在中國歷史上便獨開一個紀元。政治的現(xiàn)狀縱不好，潛在民間的民治精神卻不斷涌現(xiàn)�！艾F(xiàn)代”是“中國文明的世界化時代”。
——摘編自顧頡剛、王鐘麟《中國史讀本》
（2）材料二反映的是哪一歷史事件？據(jù)所學知識概述該事件在“民治精神”方面的積極影響。
材料三先有農(nóng)村紅軍，后有城市政權，這是中國革命的特點，這是中國經(jīng)濟基礎的產(chǎn)物。如有人懷疑紅軍的存在，他就是不懂得中國革命的實際，就是一種取消觀念。
中考真題（歷史試題）
——1929年9月中共中央給紅四軍前委的指示信
�。�3）結合材料三和所學知識，寫出最能體現(xiàn)“中國革命的特征”的道路是什么？
材料四我們唱著東方紅，當家作主站起來，我們講著春天的故事，改革開放富起來……
——《走進新時代》歌詞
�。�4）材料四中“當家作主站起來”的標志是什么？“改革開放富起來”得益于哪次重要會議？此后，中國走向了什么道路？
�。�5）中華民族從獨立到富強，圓了百年強國夢，綜合以上材料，你有何深切體會？
【答案】（1）原因：中法、中日戰(zhàn)役的失敗使中國人受到了教訓或民族危機加深。
目的：變法自強或救亡圖存。
作用：在當時社會上起到思想啟蒙的作用，（2）事件；
辛亥革命。
影響：使民主共和觀念深入人心。
�。�3）道路：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路。
�。�4）標志：新中國成立或開國大典，會議：十一屆三中全會。
道路：改革開放、建設中國特色社會主義的正確道路。
�。�5）體會：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；
只有共產(chǎn)黨才能救中國、只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國；中國共產(chǎn)黨代表人民的利益代表中華民族的利益。
【解析】（1）根據(jù)材料一的內(nèi)容“經(jīng)過了中法，中日兩次的戰(zhàn)爭，中國受了這樣一番教訓”可知，戊戌變法的原因是由于，中法、中日戰(zhàn)役的失敗使中國人受到了教訓，民族危機逐步加深。根據(jù)“于是有打著變法自強的旗子來改革政治的維新黨出現(xiàn)”可知，戊戌變法的主要目的是為了變法圖強。依據(jù)所學知識可知，戊戌變法在當時社會上起到思想啟蒙的作用，為資本主義思想的傳播奠定了基礎。
�。�2）根據(jù)材料二中的內(nèi)容“結束數(shù)千年來世世相承的君主政治”可知，這個歷史事件指的是辛亥革命，辛亥革命結束了兩千多年的封建帝制。依據(jù)所學知識可知，辛亥革命使民主共和觀念深入人心，促進了民主法治的進步。
�。�3）根據(jù)材料三中“先有農(nóng)村紅軍，后有城市政權，這是中國革命的特點”可知，最能體現(xiàn)“中國革命的特征”的道路指的是，農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路。
�。�4）依據(jù)所學知識可知，“當家作主站起來”的標志是1949年新中國的成立，人民成為了國家和社會的主人；
“改革開放富起來”得益于1978年召開的十一屆三中全會上做出的改
中考真題（歷史試題）
革開放的偉大決策；此后，中國走向了改革開放和建設中國特色社會主義的正確道路。
（5）本題屬于開放性試題，言之有理即可。如：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；
只有共產(chǎn)黨才能救中國；只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國；中國共產(chǎn)黨代表人民的利益代表中華民族的利益，我們要堅決擁護黨的正確領導等等。
23.大國的興衰很大程度上取決于它們在時間長河中“駕駛航船”的技能和經(jīng)驗，以下材料均摘編自英國學者保羅·肯尼迪《大國的興衰》一書，閱讀材料，回答間題。
材料一【戰(zhàn)后的國際秩序】
世界政治家預言，19世紀90年代以來，國際舞臺將日益受到正在興起的德國，俄國和美國的影響，然而事實是，這三個國家中的一個國家遭到了決定性的失��；第二個國家在革命中崩潰了，20世紀20年代和以后時期的國際事務似乎仍是以英國和法國的行動為中心。
�。�1）分析材料一，據(jù)所學知識回答，德國“遭到了決定性的失敗”，俄國“在革命中崩潰”分別指的是什么事件？戰(zhàn)后最終形成了怎樣的國際獲序？
材料二【變化中的經(jīng)濟格局（1950－1980）】
二戰(zhàn)以后，不僅莫內(nèi)等“一代歐洲人”決心創(chuàng)造能免蹈覆撤的新的經(jīng)濟結構，而且還有心腸不錯、樂于助人的美國，它愿意以合作的方點為歐洲的經(jīng)濟復興提供財政援助。
�。�2）分析材料二，據(jù)所學知識回答，二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟復興的主要原因，
材料三【矛盾重重的蘇聯(lián)】
1950－1984年蘇聯(lián)，中國糧食產(chǎn)量的比較
（3）分析上圖，據(jù)所學知識指出B段蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快與哪次著名改革有關？哪一經(jīng)濟模式導致了蘇聯(lián)的發(fā)展“矛盾重重”？
（4）有人認為，新崛起大國與現(xiàn)存大國必然會發(fā)生戰(zhàn)爭，你是否同意這一觀點？說明理由。
【答案】（1）事件：第一次世界大戰(zhàn)、十月革命
秩序：凡爾賽-華盛頓體系
�。�2）原因：歐洲的聯(lián)合（歐共體的成立）、美國的援助
中考真題（歷史試題）
�。�3）改革：赫魯曉夫改革
模式：斯大林模式。
�。�4）觀點一：同意。
新崛起的大國會威脅現(xiàn)存大國，而現(xiàn)存大國也必然會回應這種威脅，這樣戰(zhàn)爭變得不可避免。
觀點二：不同意，和平與發(fā)展是當今世界兩大主題，各國都積極營造和平安全環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟；由于先進武器的出現(xiàn)，戰(zhàn)爭對全人類生存造成巨大危害，當今各國都不會輕易發(fā)動戰(zhàn)爭，【解析】（1）根據(jù)材料一的內(nèi)容可知，德國“遭到了決定性的失敗”指的是第一次世界大戰(zhàn)德國戰(zhàn)��；
俄國“在革命中崩潰”指的是1917年俄國爆發(fā)了十月革命；依據(jù)所學知識可知，一戰(zhàn)后通過巴黎和會和華盛頓會議最終形成了凡爾賽-華盛頓體系，暫時維護了世界的和平，成為一戰(zhàn)后的統(tǒng)治新秩序。
（2）根據(jù)材料二的內(nèi)容結合所學知識可知，二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟復蘇的原因包括，歐洲逐步走向了聯(lián)合，美國的經(jīng)濟援助等。
�。�3）根據(jù)圖表中B段的時間“1960年到1064年”蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快改革，結合所學知識可知，這是由于20世紀50年代赫魯曉夫實行了改革；
斯大林模式弊端的存在導致了蘇聯(lián)的發(fā)展“矛盾重重”
�。�4）本題屬于開放性試題，兩種觀點都可以選擇，論證充分即可。如：觀點一：同意。理由：新崛起的大國會威脅現(xiàn)存大國，而現(xiàn)存大國也必然會回應這種威脅，這樣戰(zhàn)爭變得不可避免。觀點二：不同意。理由：和平與發(fā)展是當今世界兩大主題，各國都積極營造和平安全環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟；
由于先進武器的出現(xiàn)，戰(zhàn)爭對全人類生存造成巨大危害，當今各國都不會輕易發(fā)動戰(zhàn)爭等等。
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